❶ 游流動科技館觀後感
當今世界，科技日新月異地飛速發展，潛移默化地影響和改變著我們的生活。以「體驗科學」為主題的中國流動科技館來到我們家鄉巡展，周一我們學校組織全校學生去群眾文化藝術中心參觀流動科技館，給了我們近距離感受科技無窮魅力的機會。
當我們懷著了解科學知識的興趣，帶著探尋科學奧秘的渴望走進展廳時，展廳里的情景讓人置身於一個神奇的科技世界。整個展廳劃分為「聲光體驗」、「電磁探秘」、「運動旋律」、「生命奧秘」、「數學魅力」等五個主題展區，40多件展品涉及物理學、電學、磁學、光學、力學、天文、地理、生命探秘、社會科學等多個領域的科技創新成果，各具特色，還沒著帶隊老師下令，同學們都迫不及待地四下散開，徑直向自己感興趣的展品走去。
先來到「聲光體驗」展區，一架激光豎琴吸引了我的注意。這是一架沒有琴弦的豎琴，取而代之的是明亮的光束，使用者只需撥動光束，便如同撥動了琴弦，就可以演奏出優美的旋律。看過了原理介紹，知道了它是利用激光當做虛擬琴弦，手撥到琴弦時會發出相應的音調，從而達到模仿豎琴演奏樂曲的目的。我也忍不住湊上前去彈奏了一曲，過了一把當樂器演奏家的癮。
繼續前行，「電磁探秘」展區內美麗的輝光球便奪走我的目光。它奇妙而有趣，用手輕觸球的表面，球內的輝光會被手吸引過來，像是在球上按了一個手印，並且還會隨著手的移動而移動。如果用手指尖輕點球的表面，指尖和球之間還會產生非常微小的放電火花。這件展品通過輝光球展示了輝光放電現象及其基本原理。
我最感興趣的當屬「數學魅力」展區，其中的「雙曲線槽」、「滾出直線」、「橢圓焦點」 「勾股定理」 「益智游戲」等展品，雖然原理以我現在所掌握的知識還不能充分理解，但通過操作和體驗，使我在趣味盎然的心情中接觸數學知識，讓我感受到了數學知識的神奇魅力。在參與的過程中，不但提高了自己邏輯思維和能力，而且激發了我了解數學知識，掌握數學方法的「雄心壯志」。
時間過得好快，雖然我沒來得及把全部展品看完，但這次參觀活動，使我開拓了科技視野，了解了很多科技奧秘，同學們，讓我們在今後學習的道路上，以「博學篤志、切問近思」的求知精神，在體驗中產生興趣。在探索中提出疑問，在發現中了解原理，在思考中啟迪智慧，在奮斗中播種未來！
❷ 參觀流動科技館觀後感作文700∼800字
老師為了開拓我們的視野、增長我們的見聞、培養我們的興趣，親自帶領我們參觀了流動科技館。
到了科技館，一進門映入眼簾的就是一張大圓桌，桌面正中央是一枚大磁鐵，周圍有許多小磁針。當老師按動上面的一個紅按扭時，大磁鐵就會轉動，小磁針也隨之轉動。老師向我們講解：「雖然大磁鐵和小磁針沒挨著，但是大磁鐵周圍有一個磁場。大磁鐵一旦轉動，因它而形成的磁場也會發生相應的變化，磁場又會影響小磁針的指向，因而小磁針會跟著大磁鐵的轉動而發生轉動。」
繼續前行，神奇的輝光球便奪走我的目光。輝光球又叫靜電離子球，當你打開它的開關，球中心的一個黑色小球就向四周射出幾束紫色的光，當把手掌放在輝光球上時，光就會向手的方向這邊聚攏，好像是在球上按了一個手印，奇妙而有趣。我疑惑不解地問：「老師，為什麼把手放在輝光球上，光會聚到放手的地方？」老師解釋：「輝光球內有惰性氣體，球中的黑色球是電極，氣體本來不導電，但有高壓後也會導電，惰性氣體由於高壓作用而發生電離，繼而發出擁有神秘色彩的光束。當用手摸球時，球周圍的電場電勢分布不均勻，產生的弧線順著手的觸摸位置的移動而移動。」聽了老師的解釋後，我豁然開朗，盡管對其中有些高深的道理理解的不是很透徹，但我相信，在以後的學習中，經過我的努力一定會理解。
參觀完科技館一層，我們來到二層。這層樓基本上都是娛樂設施，而且好多都是高科技玩具。最讓我感興趣的是 「氣吹投籃」和「乒乓球電視對打」。我首先玩的是「氣吹投籃」，當我把球放在吹氣口上，球馬上飛在了半空，調整氣吹的方向，球也跟著移動，在球移到球籃上方時，若是猛地向後一拉吹氣口，球便恰好掉進球籃。之後，我又開始玩「乒乓球電視對打」，面對大液晶電視，我的對手和乒乓球的設備都是電視里的電子虛擬人物和設備，我通過外接的乒乓球拍操控，除了沒有真實的對手和球台外，運動效果和真實的乒乓球比賽沒有差異。我和電視里的人打了幾個回合之後，都沒有取勝，輸的慘不忍睹。除此之外，還有很多有趣的玩具設施，大家都玩得興趣盎然。
時間過得真快都4；00啦，我們好沒玩夠，真想再來一遍，再去看看 。
望採納
❸ 寫一篇以中國流動科技館觀後感為題的文章(1000以上)
老師為了開拓我們的視野、增長我們的見聞、培養我們的興趣,親自帶領我們參觀了流動科技館.
到了科技館,一進門映入眼簾的就是一張大圓桌,桌面正中央是一枚大磁鐵,周圍有許多小磁針.當老師按動上面的一個紅按扭時,大磁鐵就會轉動,小磁針也隨之轉動.老師向我們講「雖然大磁鐵和小磁針沒挨著,但是大磁鐵周圍有一個磁場.大磁鐵一旦轉動,因它而形成的磁場也會發生相應的變化,磁場又會影響小磁針的指向,因而小磁針會跟著大磁鐵的轉動而發生轉動.」
繼續前行,神奇的輝光球便奪走我的目光.輝光球又叫靜電離子球,當你打開它的開關,球中心的一個黑色小球就向四周射出幾束紫色的光,當把手掌放在輝光球上時,光就會向手的方向這邊聚攏,好像是在球上按了一個手印,奇妙而有趣.我疑惑不解地問：「老師,為什麼把手放在輝光球上,光會聚到放手的地方?」老師解釋：「輝光球內有惰性氣體,球中的黑色球是電極,氣體本來不導電,但有高壓後也會導電,惰性氣體由於高壓作用而發生電離,繼而發出擁有神秘色彩的光束.當用手摸球時,球周圍的電場電勢分布不均勻,產生的弧線順著手的觸摸位置的移動而移動.」聽了老師的解釋後,我豁然開朗,盡管對其中有些高深的道理理解的不是很透徹,但我相信,在以後的學習中,經過我的努力一定會理解.
參觀完科技館一層,我們來到二層.這層樓基本上都是娛樂設施,而且好多都是高科技玩具.最讓我感興趣的是 「氣吹投籃」和「乒乓球電視對打」.我首先玩的是「氣吹投籃」,當我把球放在吹氣口上,球馬上飛在了半空,調整氣吹的方向,球也跟著移動,在球移到球籃上方時,若是猛地向後一拉吹氣口,球便恰好掉進球籃.之後,我又開始玩「乒乓球電視對打」,面對大液晶電視,我的對手和乒乓球的設備都是電視里的電子虛擬人物和設備,我通過外接的乒乓球拍操控,除了沒有真實的對手和球台外,運動效果和真實的乒乓球比賽沒有差異.我和電視里的人打了幾個回合之後,都沒有取勝,輸的慘不忍睹.除此之外,還有很多有趣的玩具設施,大家都玩得興趣盎然.
時間過得真快都4；00啦,我們好沒玩夠,真想再來一遍,再去看看 .
❹ 流動科技館展品有什麼
科學夢的科技館展品中比較有名的有花蝶谷、繁花瀑布、
奇幻世界
等，科技感十足。
❺ 什麼是流動科技館
可以移動的科技館，裡面都是有關科技的小玩具
❻ 中囯流動科技館補助資金使用辦法
四條 科技館常設展廳、臨時展廳、科學工作室、科學活動室、報告廳、咨詢服務區、輔導服務區、業務區、行政辦公區、技術設備區、後勤保障區等應合理安排布局，以適應觀眾增量和活動增量的需求。
科技館應合理安排展品的采購計劃，做好展品的采購及展示工作，確保單件展品的平均佔地面積控制在30m2以內。科技館應加強展品的維護、保修及更新改造工作，確保展品完好率在95%以上。
第五條 文字和標識應規范。應有醒目的科技館名牌，大廳及各樓層有服務分布圖、安全疏散通道圖，各通道有指引牌；參觀須知、免費項目、開放時間等各類服務信息應在顯著位置公示。
應加強在窗口接待、導引標識系統、資料提供以及內容講解等方面提供優質服務；加大免費開放的宣傳力度，在當地主流媒體公示免費開放內容，擴大免費開放知曉度，吸引廣大公眾參觀。
第六條 科技館內應保持整潔。科技館作為無煙區，應有明顯的禁煙標識。公用衛生間應保持清潔衛生無異味。
第七條 應建立和落實相關安全管理制度，制定消防、公共安全應急預案，配備防火、防盜、防潮、防濕、防有害生物等必要設施。館內安全提示標識明顯，安全通道暢通。
第三章 服務對象與開放時間
第八條 科技館服務對象為全體社會公眾。
第九條 科技館在實現均等性公共服務的基礎上，應不斷拓展服務領域、方式和手段，增加對未成年人、老年人、農民工、殘障人士等特殊人群的對象化服務。
第十條 科技館實行全年開放制，遇節假日或惡劣天氣等特殊情況需要閉館時，應提前公告；全年開放時間不少於250天。
數字科技館應提供每天24小時網上資源檢索查詢服務。
第四章 服務項目與方式
第十一條 科技館免費提供展覽教育、科學輔導、講座、及網上信息等基本服務，體現基本科普公共服務的相關講解、科技教育活動，以及衛生、寄存、參觀指引材料等基本服務項目；降低特效影院、高端培訓、餐飲、紀念品銷售等非基本科普服務收費。
應維護好科技館的公益性質，不得以拍賣、租賃等任何形式改變科技館常設展廳用途。
第十二條 科技館通過講解、演示、講座、培訓等方式為觀眾進行輔導，努力提高觀眾的綜合素質。
第十三條 科技館應利用各種科普平台、科普日及科技周等活動積極開展科普宣傳，並通過報刊、電視、網路等媒體宣傳科技館，提高社會影響力。
第十四條 科技館利用科普信息資源共享數字資源，開展數字科普服務。加強數字資源建設，特別是加強地方特色資源建設，逐步形成具有安徽特色的數字資源庫群。
第十五條 科技館在開展陣地服務的同時，應增加延伸服務、流動服務項目，拓展服務覆蓋面。要加強對科普資源短缺、科普陣地薄弱地區開展流動科技館巡展、科普大篷車、農村中學科技館等活動，重點向國家級、省級貧困縣以及貧困地區傾斜。
第十六條 各級科技館應創立特色服務品牌，創新服務內容與方式，擴大服務領域。
❼ 科技流動館作文
您好很高興為您解答！
您需要的作文：
參觀北京科技館我對科學很好奇，想去了解一下科學知識。聽說京科技館有講解科學知識的展示，今天，我就和媽媽興沖沖地來到了北京科技館。 來到北京科技館前，抬頭看，科技館高大而雄偉。一進門，森林世界首先印入我眼裡。進了森林世界後，我先玩的是蜻蜓眼中的世界。我對著蜻蜓後面的兩個鏡子朝媽媽一看，我看到了好多媽媽！我很驚訝，媽媽說：「蜻蜓的眼是有許多復眼組成的，所以看一個物體就會看到許多同樣的物體。」 看完蜻蜓眼中的世界，我又看了鷹眼睛中的世界和魚眼中的世界，也非常好玩。 出了森林世界，我們又上了第二層——電的知識。那裡有許多關於電的試驗。我看到一個有趣的試驗：一位阿姨站在一個檯子上，扶著一個鐵球，不一會兒，那個阿姨的金色頭發竟然慢慢地向上豎起來了，像爆炸頭！解說員說：「這個球有靜電，所以阿姨的頭發會豎起來。」 看完第二層後，我們又上了第三層——磁力的知識，那裡有許多關於磁力的試驗。我看見了一個好玩的事：一個小女孩坐在一個椅子上，那個椅子自己竟動了起來。我仔細地觀察了一下這個椅子，那個椅子連著一個柱子，這個柱子的盡頭是一個條形磁鐵，磁鐵兩旁，分別是一個「N」級磁鐵和一個「S」級磁鐵。我馬上恍然大悟：「噢，原來是同性相斥呀！」我們繼續往前走，我看見一個懶惰鍾。我想：怎麼會叫懶惰鍾呢？我把鍾抬到高處，一鬆手，鍾就從高處落下來，可是當鍾一落到鐵柱子旁，鍾就像累了一樣停了下來。我一看說明，原來鐵柱子是個磁鐵，鍾是鐵的，鐵一碰到磁就會被吸住。我們看完第三層，又上了第四層——創新發明，那裡有許多高科技發明。我看到一個展台上有上些白色的杯子順著一根柱子，像一條蛇一樣盤曲而上。我想上前看看有什麼機關，突然，從柱子兩旁射出兩道紫色的光，照在那些杯子上，那些杯子立刻變成了有許多彩色的杯子，有紅色的，火一樣紅；有黃色的，太陽光一樣黃；有藍色的，海一樣藍；有綠色的，草一樣綠。原來這些杯子是由特殊材料做成的，這種材料在紫外線的照射下會變成各種顏色。我想：我們家的隱形筆一定也是用了這種原理。科技館里還有許多奇妙的展示，比如無皮鼓、看的見摸不著、3D射擊等等。看了這些展示，我感到科學不是三言兩語就能懂的，得靠自己去思考，去觀察……
❽ 流動科技館觀後感
上個星期四下午，我們去參觀了流動科技館，流動科技館的東西我一個都沒有見過，它們有太陽能發電機，泡泡機，控聲機，3d立體電影，智力拚圖等。
我扶著人力發電機，我把手放在電板上，用右手抓住手動桿，用力轉了一圈，我感到手上一陣麻木，我又轉了幾圈，稍微感到好了一點，人力發電機玩過後，我又來到控聲機旁邊，我一弄一弄好玩極了，一會像在唱歌，一會像在哈哈大笑，一會像在大哭。我又去玩泡泡機，我一拉一松有個大泡泡浮出水面，我又一拉，又是一個大泡泡，兩個大泡泡浮出水面，後面還跟著個小泡泡，好像一家人。我又來到立體電影院那，我看見那三台電腦，可是那都是人，我只好放棄，去玩太陽能發電機，我按了一下子，按鈕，發電機開始工作了，上面四個小飛機一下子飛了起來，圍著桿子在旋轉，旁邊還有兩個假人在騎車，當然它們也是太陽能的時間一分一秒過去了，「叮---」下課了，我返回到了教室。
這次參觀讓我知道了，要節約資源，要珍惜身邊的每一樣東西。
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五月六日，「中國流動科技館」在古宋一校B區開幕了。同學們都懷著激動的心情，因為這是我們第一次參加這種活動。同學們在操場上整齊的站著，台上有許許多多的領導，他們也來和同學們一起參加開幕式。
開幕儀式結束了，解述員便帶著我們向科技館方向走去。站在科技館大門口，我抬頭看，一張鮮紅的長布上寫著大大的白色的「科技展覽館」幾個大字。接著，走進科技館內，解述員給我們講了「會聽話的小球」，「方輪車」，「畫五角星」和「彩色手印」等的操作和功能。其中，我對一件機器很感興趣，它的名字叫「無皮鼓」，這個無皮鼓從側面看，看到它和普通的鼓差不多，但從上面往下看，卻發現它的上層沒有皮，我懷著好奇的心情，想把它搞清楚，便伸手拍了拍「無皮鼓」的上層裡面的空氣，接著我聽到「啪啪」「咚咚」的響聲，我疑惑不解，便抬頭看了看無皮鼓的說明操作，原來無皮鼓發出的聲音是由無皮鼓裡面的那些紅色線射出來的，只要手從線上劃過，便會發出聲音，我終於明白了。正在我准備去參加下一個機器時，老師就在「科技展覽館」大門口叫同學們集合，我才知道，原來這自由活動的20分鍾我全花在了「無皮鼓」上，但我不後悔，因為我知道了這「無皮鼓」的操作，雖然只觀看了這一個機器，但以後還有機會來觀看，了解更多的展品。
我戀戀不舍的離開「科技展覽館」，我今天在展覽館里，學到的比我在自己的科學書上學的還多，我感受到「科技展覽館」，里的機器是有科學家們發明的，這些科學家發明的機器，得到了眾人的贊嘆，我決心，從今往後，一定要好好的學習科學，發明各種機器，也像科學家們發明的機器一樣在各行各業中得到廣泛的運用。
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