兒童高級生命支持培訓方案

㈠ 四川省哪裡有acls高級生命支持培訓

在四川大學附屬華西醫院可以進行ACLS培訓，前提是之前您已經獲得AHA的BLS證書。那裡是四川最早獲授權的AHA培訓基地，並可以進行BLS及ACLS導師資格的培訓。

㈡ 兒童教育培訓可行性方案

我們不可能人人都成為育兒專家，但我們一定能夠做到一件事情，那就是成為自己寶寶的「專家型家長」。

第一步，讓自己具備對孩子的各種表現保持高度「敏感」的養育觀念
沒有人能夠比我們自己更了解自己的孩子，我們才是伴隨孩子一步步成長的最親近的人。孩子成長的每一步，其實都包含著許多能力發展的敏感期，有些敏感期可能通過「不良現象」表現出來，有些敏感期則容易被當作正常行為而被忽視，需要家長掌握一定的規律和藉助一定的手段來發現。因此，家長需要對孩子的各種表現保持敏感。

第二步，讓自己掌握各種與孩子年齡特點相符合的育兒方法
當我們對孩子的成長保持高度「敏感」後，接下來就需要根據孩子的年齡特點找到事半功倍的方法。不同年齡的孩子，在出現相同的問題時，所需要採取的方法也要有所區別，以解決「叛逆」問題為例，如果是1-3歲的孩子，轉移注意力、冷處理或正話反說是最好的方法；如果是3歲以上的孩子，我們可能就需要給孩子提供一個正面的學習榜樣，也可以在保證安全的前提下讓孩子親自嘗一嘗這種行為所帶來的「後果」。因此，家長需要掌握各種與孩子年齡特點相符合的育兒方法。

第三步，並充分利用能夠幫助我們實現教育目標的有利工具
有了正確的觀念和方法，那麼萬事俱備，只欠東風——在一些行為上，我們還需要藉助一定的工具來幫助我們實現最佳教育效果。圖書、影像資源、玩具、親子活動、培訓機構……這些我們其實早已經熟悉的媒介，其實都可以成為優秀的教育工具，我們需要做到的，無非是如何充分地利用這些工具，幫助我們在育兒之路上走得更加順利，更加自然。

㈢ 敘述高級生命支持實施的基本原則個方法

人生的價值不在於結果，而是過程讓你覺得生活是可怕的，這是正常的，但是這是我們的命運沒有人可以改變它，因為有在這個過程中沒有改變去完善，也許有一天你會老去這樣你就不會怨恨無怨無悔快樂面對亡

㈣ 我們公司要我寫一個什麼針對兒童藝術培訓教育落地宣傳方案，不知道怎麼寫，誰能給我參考一下，非常感謝

×××藝術培訓機構簡介

「長期的經驗告訴我們沒有一個缺乏基本藝術知識的人能夠表明自己受過真正的教育。」
羅丹說過:「對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現」；
藝術大師畢加索也說過：「現在不是我們教孩子學畫畫，而是我們要向孩子學習如何繪畫！」
兒童藝術其實就是一種游戲。藝術教育的最佳時機，正是從孩子第一次塗鴉開始。

×××藝術培訓機構成立於2003年8月，是一家以兒童美術培訓為主的藝術教育培訓機構，主要招收3－12歲的兒童。由兒童美術教育專家和兒童心理學學專家組成高級顧問團隊。每一位教師都具備較高的藝術素養，我們都熱愛兒童、熱愛藝術、熱愛教育事業。本機構依託強大的兒童藝術教育研究團隊，為兒童提供專業、細致的指導。
我們的辦學宗旨是：「專業、專注、創新、務實」。我們總是以最專業的兒童教育學和心理學眼光去分析和評價孩子，所以，游戲性教學，生活化的想像和寫生成為我們的教學特色。我們專注於兒童藝術教育，因為，只有井挖得越深，水才越甘美！我們依據孩子的實際水平，每學期都會推陳出新，實施新的教育目標。我們關注孩子的需要，關注家長的目光，因為，我們知道：只有更好的服務，才會迎來最持久的掌聲！

我們的教育理念是：「人文關懷、合作、欣賞」。我們的教學特色是：「小班制輔導、情境式教學」。我們的主要學習課程有：兒童畫、水墨畫、兒童陶藝、兒童紙工、兒童電子琴及舞蹈等。我們讓孩子在愉悅的學習情境中接受專業的指導，讓兒童在自由的學習氛圍中想像、創造。我們注重孩子的觀察力和想像力的培養，倡導集體創作、親子活動、觀察生活與寫生、注重兒童審美情感及能力的發展。我們鼓勵兒童積極參與，強調合作與分享，激發並培養兒童的想像、觀察、回憶和組織能力。

我們有專業的網站支持：www.××××.net，通過互聯網進行藝術交流和推廣。我們長期進行兒童藝術教學、家長教育輔導、幼兒園環境設計、參賽指導等方面的實踐和研究。

選擇我們，就選擇了一種全新的藝術教育方式－－

我們總是積極創造豐富的文化環境；

我們重視兒童經驗的積累；

我們強調兒童的興趣、鼓勵兒童積極參與；

我們的教學強調探索性和情感表達；

我們強調兒童、教師、父母之間的互動；

我們強調合作與分享；

我們以培養、提高幼兒的審美素質，最終促進兒童人格的和諧發展為終極目的！

㈤ 高級生命支持課程的認證期是幾年

美國心臟協會的高級生命支持課程認證有效期和初級生命支持是一樣的，都是兩年。只要經過其認證機構培訓並通過考核就能獲得兩年期有效的認證證書。在之後如果需要繼續保持證書有效就需要再次培訓和考核。

㈥ acls高級生命支持培訓 中國何時開始

具體的培訓時間您可以到您所在地附近的AHA授權培訓基地詢問一下，但是參加ACLS培訓的前提是必須已經獲得參加BLS培訓並考核獲得BLS證書且證書尚在有效期內。

㈦ 簡述高級生命支持開放氣道的方法有哪些適用對象分別是什麼

簡述高級生命支持開放期到穩固方法有好幾個適用對象也是有好幾個

㈧ 2019年新版心肺復甦指南解讀

只要判斷心臟驟停，應立即進行胸外按壓，以維持重要臟器的功能。

判斷周圍環境:環顧四周,確保周圍環境安全後方可進行施救。判斷意識、呼吸及脈搏:觀察患者意識、呼吸及頸動脈搏動均消失。

無意識判斷方法：拍打用戶雙肩，高聲呼喊雙耳，如認識，可直呼其姓名，如無反應，說明意識喪失。

無脈搏判斷方法：用食指及中指指尖先觸及氣管正中部位，然後向施救者側滑移2~3 cm，在胸鎖乳突肌內側觸摸頸動脈是否有搏動。(禁止雙側同時觸摸頸動脈，檢查時間不要超過10s，如10s內不能明確感覺到脈搏，則應開始胸外按壓)。

按壓頻率：至少100次/分。(理想按壓頻率100~120次/分），按壓深度：至少5 cm或者胸廓前後徑的1/3，壓下與松開的時間基本相等，壓後應讓胸廓充分回彈。

(8)兒童高級生命支持培訓方案擴展閱讀：

注意事項：

1、按壓放鬆時，手掌不能離開胸壁，否則易造成按壓部位移位影響效果。

2、按壓節律要規整，頻率在100～120次/分鍾。

3、口對口人工呼吸時一般應保持頭後仰卧位，如懷疑有頸椎損傷時，需採用雙手推頜法開放氣道。

4、每5個循環（約2分鍾）需檢查脈搏、呼吸1 次，時間不超過10秒鍾，若無頸動脈搏動和自主呼吸，立即恢復搶救。