① 教師培訓計劃實施方案
自主學習、學會反思。在學習的基礎上，學會反思自己的教育觀念和行為。深化成功經驗，形成班主任工作個性風格。
② 談教師如何有效應用思維導圖促進教學
思維導圖為我們提供了一種全新的思維方法，簡單易學、富於感染專力。教師在使用思屬維導圖輔助教學時，要結合具體的教學內容做相應的設計，使思維導圖得到恰當的運用。
在製作過程中可以用粉筆和黑板完成，也可以用專業軟體製作。
教師在備課中運用思維導圖，可以使思路清晰，提高教學設計的質量；
在講課中，應用思維導圖輔助教學，使學生能在較短時間內記住所學的內容；
在復習時，運用這張濃縮各知識點的思維導圖，能讓所學內容「由厚到薄」；
隨著導圖內容的豐富再實現「由薄到厚」的過程，從而使所學知識得到較好地消化吸收。
③ 如何推進思維導圖教學工作實施方案
思維導圖是一種邏輯分析工具，推進運用這工具的教學在於實務的結合，首先以領導參與學習思維導圖為基本要件，把領導決策拍板做成教材，讓大家理解決策的思維，再導入日常工作內容，做執行方法的導圖，這是十分有效的方案;