① 空巢老人和留守兒童如何建檔
（1）危害：
①對孩子本身，由於長期被托養或寄養，缺少父母之愛容易導致心理缺陷，由於老人溺愛或親友疏於管教而缺少正確的價值引導；
②導致文化的斷層和全民素質的下降；
③導致的經濟建設生產力的低素質；
④導致的城鄉貧富差距繼續變大和社會的不穩定，如我國的青少年犯罪率明顯提高，並呈逐步上升態勢。
（2）對策：
①需要政府部門的大量投入，比如在農村投資建廠，教授農民科學耕種，大力發展科技農業，倘若農村經濟好轉，農民賺錢不那麼困難，將會大大減少「留守兒童」的數量；
②政府部門需加大力度宣傳「留守」的危害性，以多種方式讓農村父母認識到「留守」對孩子的不利影響，父母盡可能不讓孩子「留守」，也將減少「留守兒童」的數量；
③需要全社會的共同努力，比如社會團體和經濟發達城市可對口支援鄉村，用全社會的愛心讓「留守兒童」得到更健康的成長。
② 如何解決空巢老人和留守兒童的大問題
如果兩個人的工資總和還可以，就辛苦點吧，比較還沒老也不小，可以付諸體力去拼搏，把孩子和老人接來，好學校上不了，總有學可以上的，這樣對孩子的身心健康都好，不會遺留什麼心理問題，也可以照顧老人。
③ 和空巢老人以及留守兒童的調研報告有哪些
調查背景
近幾年來隨著經濟發展和家庭需求日益增多，大批農村剩餘勞動力不斷的擁向城市，為國家的繁榮，城市的發展貢獻著自己的力量，但在農民背井離鄉，使自己生活發生日新月異的變化，城市不斷繁華的情況下，許多年輕人留下父母和孩子外出打工，致使留守兒童和空巢老人現象明顯加重，老人的生活和孩子的教育問題成了人們關注的焦點。
調查目的
為了更好的了解他們目前的生活狀況，也為了讓他們更好了解社會各界的廣泛關注，從而緩解他們心理孤獨和生活困難的問題，同時也為了更好地鍛煉自己的社會交流和實踐能力。此次調查既能豐富我們的社會實踐，增加大學生對農村現狀的認識，又能讓更多的人關注農村問題，共同思考解決辦法。能進一步開展「我的中國夢」主題教育活動，傳承我校「正德強技，愛國榮校」的人才培養特色，為了讓大學生在實踐中「受教育、長才幹、做貢獻」，了解國情、民情、社情，培養學生的社會責任感，鍛煉學生的觀察能力，溝通協調能力和對專業知識的綜合運用能力。我們大學在今年暑假開展了「三下鄉」作為一名新時代的大學生，我深知應該深入學習實踐黨的十八大重要指示，並積極響應學院黨委、團委的號召，充分發揮青年在校大學生在服務社會、建設社會中的生力軍作用，讓自己在實踐中增長見識，鍛煉才幹，培養自己艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，所以我很榮幸積極地參加了本次暑假「三下鄉」社會實踐活動，並結合自己想法對「空巢老人和留守兒童」進行調研。
調查人：劉林
調查時間：2013年7月6日至7日
調查地點：湖南省衡陽市南嶽區龍鳳鄉紅旗村
調查對象及人數：紅旗村村民;60人
調查方式：交流訪談
調查前工作準備：
1、參加了大學生暑假「三下鄉」社會實踐活動;
2、在下鄉調查前，從帶領我們的團委老師那兒了解了當地情況，熟悉了調查路線;
3、認真分析了活動期間需要了解的知識;
4、根據需要自己設計好調查的內容;
5、另外還上網搜索了有關其他省市的留守兒童和空巢老人目前在生活、心理方面可能存在的問題，以便在調查時不僅能完成調查任務，而且還能及時幫助他們排解遇到的困難。
當地情況
紅旗村概況：紅旗村地屬衡陽市龍鳳鄉的一個小村莊，是一個不足一千人的村落。它雖然位於南嶽區，但是交通條件卻很差。村裡設有醫務室，小學，小賣部等。這里生活較安定，既沒有什麼驚天動地的大事在這里發生，又沒有聽說什麼名人的足跡。調查結果經過這次調查，我們發現在經濟生活方面，百姓的生活水平還是偏低;在教育方面，軟硬體設施均相對落後。下面就從經濟，教育方面來闡述我們調查後的結果。再於是，越來越多的年輕人走進了城鎮走上了了打工路，巢老和留守兒童大幅增加。紅旗村的生活還算好，大多數家庭都能看上電視，大多數家庭都裝上了電話，但是經濟上還是拮據的，因為除了上述開支之外，教育支出佔了很大的比例。
調查過程
組織學生到農村與老百姓同吃、同住、同勞動。以關愛留守兒童為重點，為當地學生舉辦課業輔導、素質拓展、親情陪伴、愛心捐贈等活動。廣泛開展流行性疾病防治宣傳、為當地村民量血壓、基本醫療衛生知識普及活動，廣泛開展健康科普宣傳和與健康相關的社會調查活動。圍繞水資源保護、垃圾處理、環境污染等，開展科普知識宣講、社會調查研究、發展建言獻策等活動，普及生態環保理念、引導健康生活方式、推動科學發展方式。
調查分析
針對有些問題的具體的調查分析：
一、關於留守兒童的教育問題
讓每個孩子都能上學，讓讀書夢從憧憬走向現實曾經是許多貧困孩子的心聲。關注留守兒童教育同樣是我們這次對紅旗村社會調查的一個方面。村小學那幢新蓋的三層教學樓在紅旗村那片山下映襯下顯得格外耀眼，為我們的心中添了幾分安慰，教師隊伍的人才匱乏成了在師資力量方面制約本校教育的重大問題。本次調查有55%的人把父母不在身邊孩子缺乏很好的教育指導作為導致孩子學習成績不好的最重要的原因，目前多數農民文化程度不高，他們誤以為教育孩子是學校的事，至於孩子學習成績、思想品德的好差，由老師們去管教，「留守兒童」家庭這種親子之間的交往在時間上的長期間斷致使父母沒有過多的時間和精力去關心孩子的學習問題，嚴重影響他們的正常學習;行為方面缺乏父母的管教，在監護人不敢管也管不了的情況下，「留守兒童」產生厭學、逃學、沉迷於游戲廳、網吧等娛樂場所，引起行為上的偏差，嚴重者走上犯罪的道路，誤入歧途。此外，還有 40%的人認為孩子成績不好是因為他們自身努力不夠，「留守兒童」在學習上自覺性差，紀律不強，缺乏良好的學習習慣，主動性不高，成績不理想，得不到學校和老師的重視，最後還有少數人認為可能是其他原因造成孩子成績不理想，如教育體系不完善老師沒有引起足夠的重視並給予及時正確的指導，目前監護人管教方式不合理等。
就此我認為：1.家長應該明確教育子女是自己的應盡之責，家長自身文化水平的高低並不影響對子女的教育。即使在外地務工，也要把教育孩子的那份責任承擔起來，與學校、社會形成合力，把教育孩子的工作做好。應主動與子女的任課老師、班主任聯系，加強溝通。向老師說明自己的情況，了解子女的發展變化，共同商討教育孩子的策略和方法，這樣才不至於使「留守兒童」的家庭家長教育方面出現盲區。還應加強與「監護人」聯系及親子間的溝通;2.學校應把「留守兒童」的教育作為專項工作，加強對教師的素質培訓，使教師具備良好的心理素質，能夠做到公平、公證，使「留守兒童」擁有與其他兒童同等對待的教育，引導孩子身心健康發展。3.地方政府應採取行之有效的措施，為「留守兒童」營造一個良好的成長環境，成立關心「留守兒童」教育指導機構，建立農村社區教育和監護體系。
二、關於孩子的生活或心理的問題
「留守兒童」長期生活在特殊環境中，缺乏父母直接的關愛與呵護，久而久之，產生了一系列的心理問題。就本次調查結果顯示：66%的人認為父母長期不在身邊孩子性格發生很大變化，「留守兒童」自幼離開父母，缺乏親情的關愛，往往易產生焦慮、煩躁等一系列的消極情緒。「留守兒童」存在一定程度的孤僻、偏激、搞破壞、易產生敵對等不良心理問題。與監護人之間有時也會發生摩擦。有34%的人認為孩子的性格沒有多大的變化，他們認為孩子年齡小沒有過多的考慮這些問題。
對此我希望：1.完善家庭教育，建立良好的親子關系，良好的親子關系能促進兒童身心健康發展，加強父母與子女的溝通，搭建他們能夠見面的橋梁，;2.尋找合適的監護人，提高監護人的素質，能夠及時的發現孩子的不良行為，給予及時的教育與引導;要對「留守兒童」進行細心的觀察與溝通;3.學校能盡量利用「五一」、「十一」、春節等學生家長返鄉的機會約父母面談，這樣能使這些父母較為詳細地了解孩子，以便更好地進行短期的家庭教育;對於一些留守學生出現的不良傾向和在校內外暴露出來的一些問題，要及時處理，耐心的進行說服和教育;定期家訪，定期舉行監護人座談會，交流管教「留守兒童」的經驗教訓，相互溝通交流;開展「體諒父母」活動。畢竟孩子是一個家庭全部的希望和寄託，所以不管是孩子的教育還是心理問題都成為不可忽視的重要問題。
三、關於造成空巢老人現象原因的問題
根據本次調查結果顯示，關於出現這種狀況的原因，52%的人認為是經濟發展和工作需求造成農民外出打工把老人和孩子留在家裡的現象越來越普遍，43%的人認為是現在青年人思想觀念的變化，不願留在家裡，致使這一現象加重，另外有5%的人認為是因為老年人自願獨居導致這一現象。由於在鄉鎮或農村，經濟發展水平不高，工作單位少，收入不高，導致青年人為了養家糊口，不得不離開家鄉外出打工，如果老人的生存環境依然得不到改善，必將阻礙農村剩餘勞動力的轉移，最終制約我國農村現代化和城市化進程。
如何解決這一弱勢群體養老問題，我建議：1.政府應該大力支持鄉鎮企業發展，給農村創造更多就業機會;2.另外，村委會也應大力尋找致富道路，發展農村經濟，改變農村落後面貌，出台相應的鼓勵政策，鼓勵部分外出務工人員回鄉創業，參與到新農村建設中來，減少空巢老人和留守兒童數量，帶動群眾自主創業;3.已經發家致富的人可以與大家一起分享致富經驗，幫助更多的村民致富，同時也盡可能地緩解農民外出打工導致空巢老人和留守兒童現象越來越嚴重的問題。
四、關於空巢老人目前面臨的最大問題
根據本次調查結果顯示，56%的人認為子女外出在精神上對老人的影響很大，很多外出務工者與老人的聯系不夠; 24%的人認為是日常生活無人照顧，而子女外出的必然結果是老人需要照料時子女的缺位。農村空巢老人健康狀況較差，勞動負擔重，面臨著各種老年病的威脅，日常生活活動能力受到極大影響;另外有20%的人認為生活貧困，空巢家庭老人一旦患病，沒有兒女在身邊照顧生活起居，他們中的大多數都不能獲得相對穩定的經濟支持以化解疾病風險和恢復身體健康。
根據這一情況，我建議：1.當地政府或村委會要做好相關的工作，如：建立老年人活動中心，組織文娛活動，以方便老年人相互交流，減輕兒女們不在身邊的孤獨感;2.建立農村公共醫療上門服務制度，與村醫生、鄉鎮衛生院簽定責任書，定時為空巢老人免費體檢，重病時減免一定的費用，解決其老有所養，老有所醫。3.逐步建立農村養老制度，為農村空巢老人提供生活保障，擴大農村低保范圍，讓農村75歲以上的高齡老年人都參加進來。
五、關於空巢老人現象希望他們的兒女們做什麼的問題
根據本次調查結果我發現67%的人希望這些老人的兒女能多與老人經常聯系，有31%的人認為讓外出打工的人找離家比較近的工作也是很好的解決辦法，畢竟離家近比較方便照顧老人和孩子，避免因自己長期外出打工與父母和孩子有很大的隔閡，只有2%的人認為應該給老人錢保證父母的經濟來源。所以，心裡的溝通、感情的交流是最重要的。外出打工的年輕人要時常與父母保持聯系，如果情況允許也可以就近找合適的工作，如果情況特殊需要外出的，給父母一定的物質撫慰也是必要的，一定要保證父母的生活狀況。
六、關於村民的「中國夢」
這里的村民大多都是老人和孩子，我了解到大多的村民的「中國夢」。根據本次調查結果我發現，這里的孩子基本上是留守兒童居多，在調查過程中我問到許多孩子的「中國夢」，這里的每個孩子無論出身貧困或富裕同樣都懷著大學的夢想。他們憧憬著走出大山，追逐大學夢。他們中許多有著潛力的孩子還沒有被發掘，有時即使被發掘由於各方面原因最終還是被埋沒了。在這個本應有著平等權力的社會里卻由於地理因素導致的差異，讓孩子們無法展現自我，發掘自我，可能還未起跑就已經放棄。這不僅給他們帶來了遺憾，同樣也是國家的損失與悲哀。也有許多孩子的夢想就是希望父母在身邊，陪伴自己。一些老人們的夢想也是希望著自己的兒女能夠在自己身邊。當問到他們的「中國夢」時，許多老人和孩子都講到希望村子發展起來，生活更好一點，希望國家也越來越繁榮昌盛。
對留守兒童和空巢老人現狀，我們向村民調查了很多問題，並和一些這樣的老人孩子進行了詳細的交流，及時向他們介紹在平常遇到問題時怎樣解決和處理。
調查結論
經過本次對紅旗村的調查，收獲頗豐，村民也是極其認真地回答我提出的問題，甚至有的村民積極主動地詢問我要調查的內容，其中很多村民通過電視、廣播等渠道已經對目前社會上廣泛存在的留守兒童空巢老人問題有所了解，這給我的調查帶來了極大的便利。村民關注農村問題意識的提高使我不僅順利完成此次調查，而且更讓我為之欣喜，這說明現在隨著社會生活水平的提高和進步，一些村民不再是單純地追求物質富足，他們已經學會多渠道的了解時事，關注三農，關注「中國夢」，豐富自己的精神世界，進而不斷提高自己的精神生活。
結束這次調查，留給我們的只有思考。我們的能力實在有限，無法為這所小學的教育，這個村莊的發展獻上一份哪怕是微薄的力量。雖然村子已經有了微微的改善，但是差距尤其是與相隔一座山的衡山前山的差距太大。良好的國家政策可以說為教育事業添加了一份催化劑。只有在的國家帶領下教育事業才可能進步，事半功倍。社會是一個大群體，對空巢老人和留守兒童的幫助與護理，每一個成員都應做出貢獻。當這些都能很好的結合時，相信農村輝煌的明天已不再遙遠。
青春與時代同行，責任與奮斗相伴。我們是時代的支柱，更該擔當起這個責任。在人文關懷的浪潮背後，跳動的是當代青年緊跟時代，心繫祖國的拳拳赤子之心。讓空巢老人和留守兒童敢於有夢，也讓我們大學生勇於追夢、勤於圓夢，在實現中國夢的實踐中放飛青春夢想。
④ 針對空巢老人和留守兒童問題，玉壺鎮有沒有什麼措施
由於玉壺的華僑，長期在外打工，空巢老人和留守兒童一直存摺，政府怎樣積極幫助這些華僑照顧好、安頓好老人和兒童，是擺在我們面前的課題，這個課堂隨著我們經濟的發展，人文生活水平的提高，這個問題也在不段的變化，到目前來看，我們留守兒童主要存在三個問題：1、文化教育 2、心裡健康 3、人身安全。空巢老人主要存在三個問題：1、公共設施不能滿足老人的需求，2、身體健康出現問題時，沒有照顧，3、平時沒有人陪伴，感覺到孤單無助。
針對這些問題，我們對留守兒童採取了下面幾個措施： （一）文化教育。我們整合了玉壺鎮的教育資源，按照教育創強的要求，增加了教育設施，解決九年義務制教育問題。在2012年玉壺鎮創辦了一所幼兒園，緩解了學前教育的問題，下一步我們在2014年，新建一所幼兒園，基本解決我們鎮的幼兒教育；針對留守兒童心理健康的問題：我們在每年的假期聯合溫州大學的志願者，開辦開心教室、留守兒童的關愛行動，以此對兒童的心理進行疏導；針對留守兒童安全的問題:以玉壺的學校為依託，在學校里開發安全知識課堂，增強兒童的安全意識；針對空巢老人的問題：我們在東溪和朱雅社區探索關愛空巢老人的「五個一工程」。（1）利僑「一份記錄」。通過僑情調查，建立健全僑界空巢老人台帳及聯系網路，動態掌握他們每個人的基本情況，了解掌握他們的生活和健康情況，使送信息、送溫暖活動對象明確。（2）便僑「一張卡片」。製作和分發了「愛心卡」，把服務單位、服務內容、聯系電話製作成卡片，裝訂成冊，發放到每位老人家中，讓留守老人不出戶就可瀏覽各種服務信息，只要一個電話就可以把服務送到家中。（3）愛僑「一支隊伍」。社區成立一支「愛僑志願者服務隊」，積極開展以「奉獻一片愛心、溫暖空巢老人」為主題的形式多樣的關愛行動，同時採取「一對一」、「一對多」、「多對一」等定向結對形式，組織僑聯及愛僑志願者深入結對的空巢老人家中，通過「送蛋糕慶生日」、「撣塵送對聯慶春節」、「噓寒問暖拉家常」等方式，驅散老人的孤獨感，使他們感受到僑界大家庭的濃濃暖意。（4）親僑「一線連通」。結合僑鄉特色專設「留守熱線」，為空巢老人和留守兒童提供建議對接、僑情咨詢、僑務代辦、緊急援助、困難幫助等服務。熱線由專人負責接聽，對於老人們反映的小困難，社區將在第一時間安排專人負責落實，對於反映的一時難以解決的問題，將在每周例會研究後落實解決。截止目前，該熱線已收到各類有效建議意見十餘條，解決僑屬大大小小實際困難43起。（5）務僑「一個窗口」。社區設立一個專門的「為僑服務代理窗口」，為轄區內的空巢老人提供便捷、無償的代辦服務。社區里的空巢老人想找社區幫忙辦事，只要一個電話，代辦窗口的工作人員就會幫他們解決，不收取任何費用。代辦服務包含了各種證件的辦理、水電煤氣的繳費及生活的各個方面。
（二）加強環境建設。一是集鎮建設，為居民營造良好的人居環境。二是集聚建設，從一定程度上緩解空巢老人和留守兒童的程度。三是治安建設，創建一個和諧生活的社會基礎。
⑤ 對於空巢老人留守兒童我們應該怎麼辦
如果我們自己的經濟能力很好，可以給予一定的支持與幫助，讓他們的生活好一點，如果我們自己的經濟能力有限，那麼就給予他們最基本的尊重與愛護，空閑的時候可以去和他們聊聊天。
⑥ 怎樣做好留守兒童 空巢老人工作計劃
「留守兒童」是城市化進程中出現的新的農村基層群體，近年來，隨著外出務工人員的增多，我校留守兒童問題日益突出。留守兒童由於長期得不到父母情感的呵護和思想認識的引導，在學習、生活、心理等方面存在較多問題，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群體出現的問題是關系民生的熱點問題，開展關愛留守兒童活動，有利於加強未成年人的思想道德教育，有利於加快農村家庭的脫貧致富，有利於維護和諧校園建設大局。
本次關愛留守兒童行動通過整合社會資源，以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以幫扶留守兒童彌補感情缺失、提高道德素養為目標，以動員組織社會力量關愛留守兒童為重點，本著「動真情、想實招、辦實事、求實效」的原則，營造良好氛圍，動員全社會力量共同關心和愛護留守兒童，進一步促進我校留守兒童健康成長。
http://wenku..com/link?url=JFtv5iVPK-ejdPq_iDQXPxVwPTH3vtIlyUQh3
⑦ 關愛空巢老人和,留守兒童志願者活動有什麼意義
從社會意義上來說： 關愛空巢老人生活，對於營造文明和諧的社會環境和人際關系、推動社會和諧發展具有重要意義。 對於學生來說： （一） 通過這次活動我們可以了解了空巢老人的生活現狀。也讓我們明白了孝順家裡父母，長輩的意義。在今後的日子裡我們會更加關注老人的需要。 （二）通過這次活動可以弘揚中華名族傳統的尊老愛幼的美德，呼籲廣大青少年都參與到關注空巢老人的行動中來。 希望我的回答對你有幫助~
⑧ 我國「空巢老人」和「留守兒童」形成的原因是什麼跟哪些國家政策有關
這個問題比較專業和深刻。是一連串的社會效應。簡單一點，可以歸結為政府政策與市場調節的雙重原因。
一、20世紀90年代以來。改革開放得到進一步的深化，各地區相繼出現第一批大規模的民工潮。下海賺錢成了主要話題。農民農業收益漸漸受到限制與質疑。
二、另一方面，經濟政策的不平衡導致沿海沿江城市相對發達，民工流動集中，從而形成貧富差距急劇擴大。民工越流動越窮。一些在家務農的農民開始舉家外遷才能滿足社會發展的需求。
三、農業發展的後知後覺，土地國有化，導致農民無地可種，無房可住。房價上漲，市場經濟又剝奪了農民的勞動所得。本來就薄弱的農業基礎開始動搖。外出務工成了首選。都奢望著能在城市有所出息。
四、城鎮化建設加劇了這一矛盾，使本來就尖銳的經濟矛盾變成了社會矛盾。農村人被瞧不起。國民集體缺乏尊嚴。荒唐的戶籍制度又為本來就一無所有的農民雪上加霜。農民工孩子無法進入城市上學。
五、教育制度的僵化使得農村孩子無法交納繁重的擇校費及檔案管理費。名存實亡的退休養老制度和計劃生育制度相互沖突。使得百姓水深火熱。
六、勞動保護意識的缺失也是形成這一現象的原因之一，一般工廠勞動強度大，勞動時間極度不合理，導致無假可請。請了假又碰上鐵路改革票價上漲比火車提速更快。
而此時就出現了更為嚴重的社會問題。「空巢老人」與「留守兒童」。
⑨ 關愛空巢老人及留守兒童的有哪些小活動
可以組織文藝小分隊的演出，可以捐助衣物和學慣用品；可以開展閱讀故事會，也可以組織醫務人員為老人問診咨詢；可以組織老人互助組，讓他們互相溫暖。