五四升旗儀式策劃方案

⑴ 學校升旗儀式的策劃方案

順序： 1·升國旗、行禮 2·齊唱國歌3·音樂欣賞4·校長發言講述這周問題並尋找突破專方法屬5·國旗下講話6·自由發言提意見 完

⑵ 升旗儀式流程

旗手1名，護旗手2名

擎旗動作（擎旗俗稱扛旗，是旗手的基本功。）

要領：上體正直，頭要正，兩肩放平。右手把旗桿抓緊在食指和中指間，右手小臂自然伸直，把國旗扛於右肩。右手抓握在國旗捆接處，旗桿與身體成45°，行進時旗桿不得左右、上下晃動。

升旗儀式展旗

要領：當聽到國歌響起時，護旗手手動升旗，當國旗升至適當高度時，旗手抓住旗角向斜上方將國旗展開，手臂略停後，迅速恢復成立正姿勢。

擎旗手做到擎旗，撒旗，收旗動作優美，護旗手需要做到扶旗動作勻稱有力度，精神飽滿。

國歌演奏一遍標准時間為46秒-47秒，在這恆定的時間內，要確保國旗勻速與國歌同步升起。

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升旗禮

1、主旗手站左前,副手站右前,後面2個護旗手,四人平抬。

2、小號手2,鼓手4,大鼓1,奏出旗曲.原地踏步。

3、旗手們正步,到旗桿下,鼓號停。

4、主旗手綁下面,副手綁上面.護旗兩旁立正。

5、綁完,廣播'奏國歌',少先隊員敬禮,非少先隊員肅立.頭上帽子摘下.跟隨國歌節奏齊唱。

6、國歌曲完,旗到頂部.綁旗。

7、完畢,領導訓話。

參考資料：網路-升旗

⑶ 如何做一次有創意的升旗

學期初，少先大隊召開隊幹部會議，廣泛徵求良好建議。其中，少隊幹部提出的「將升旗儀式的主動權放給中高年級，每周一個中隊輪流值日，由隊員自己策劃、主持，看哪個中隊設計的主題有創意，有特色」的建議被採納。 開學幾周來，升旗儀式這每周一次的大型集會，成為校園的一個亮點。每天的課余時間，都會看到國旗下隊員們認真排練的身影。每周一早上，提前半小時，他們會穿戴整齊，步伐一致地在升旗台前嚴陣以待，儼然一幅國旗班隊員的形象。 學期初五一中隊的「幫助新同學，從我做起」的策劃主題，體現了老隊員的一份愛心，本周五二中隊的國旗下講話，向全校師生發出了「綠色環保」倡議書，號召大家從自我做起，從身邊事做起，共同保護綠色家園。一次升旗儀式，一個主題，一種形式，對全校少先隊員是一次很好的受教育的機會。 這一活動的扎實開展，為隊員充分展示自我，鍛煉自我搭建了一個良好的舞台。

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一、指導思想為深入貫徹社會主義榮辱觀的精神，進一步加強和改進未成年人思想道德。我班特製定具體活動方案如下。二、實施活動要求根據教育教學實際，精心設計我班活動月的方案，充分發揮學校在未成年人思想道德建設中的主課堂、主陣地、主渠道作用，努力貼近學生生活和學習、貼近學生群體要求，提高教育的實效。我開學以來 ,每周一的國旗下講話，以中華傳統美德和革命傳統為重點，密切結合教育教學工作實際，集中開展弘揚和培育民族精神的教育。三、活動內容1.與社會主義榮辱觀教育結合起來。充分挖掘「八榮八恥」的豐富內涵，以弘揚和傳承中華民族優秀文化傳統作為立足點，將民族精神與時代精神緊密結合起來。各班要在黑板報、宣傳欄上開設榮辱觀教育論壇，完善校園網內容以強化宣傳、輿論引導為先導，以「知榮辱、樹新風」為主題，以「文明行為我先行」為契機，培養學生的愛國主義情感，引導他們形成現代公民的良好道德品質和行為習慣。 3.與貫徹《守則》和《規范》教育、誠信教育結合起來。我校從實際出發制定有效措施，指導學校把落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《中學生日常行為規范》作為經常性工作。開學後，各學校要結合新生入學，結合精細化管理隊

⑸ 大學生給小學生升國旗的策劃書

准備升旗儀式開始前，全體師生面向國旗整齊列隊。列隊時，學生應以班級為單位前矮後高縱向列隊，教師一般在學生列隊後面橫向列隊或單獨縱向列隊。宣布儀式開始時，全體師生立正肅立。出旗旗手持旗（持旗方式一般應仿照天安門廣場每日升旗出旗時的持旗方式，即雙手持旗，右手在上，斜扛肩上）護旗在旗手兩側，齊步走向旗桿，全體師生目送旗至旗桿下。護旗負責將國旗掛在升旗繩上，旗手檢查無誤後，准備升旗（鼓號隊、樂隊或錄音播放應同時做好准備。）升旗升旗時應同時奏國歌。國旗應伴隨國歌樂曲徐徐升起至樂曲終了時，國旗升至桿頂。國旗升起時，全體師生肅立行注目禮，少先隊員行隊禮。國旗升至桿頂（國歌奏完）後，由旗手和護旗將升旗繩固定好。全體師生同時禮畢。唱國歌國旗升畢，全體師生齊唱國歌。唱國歌時要有指揮、樂隊或錄音伴奏。國旗下講話升掛國旗後，有校長、教政幹部、團隊幹部、勞動模範、先進人物或其他教師等作簡短而有教育意義的講話。講話時間一般掌握在五分鍾左右為宜。講話內容可參照《國旗教育資料》。以下方面，一般不要作為國旗下講話的內容（一）批評和處分學生的意見、決定；（二）日常的一般性工作布置和意見，如課程變更、某項工作和活動的安排、會議通知等；（三）其他與國旗教育無關的內容。