A. 兒童培訓機構如何設計
兒童培訓機構設計方法:
1、品牌定位。
2、機構運營主題。
3、品牌理念。
4、使用功能統計。
5、確定主題設計方案。
6、機構空間使用規劃,平面布置。
7、確定效果方案。
8、施工圖(平面圖、立面圖、大樣節點圖)。
9、物料選購,確定材料使用。
結合品牌定位及理念確定設計主題,一步步對兒童培訓機構進行深化設計。兒童培訓機構設計開普俊夢為您解答,望採納,謝謝!
B. 開辦一個少兒培訓機構需要准備什麼
一、舉辦條件:
1、以社會組織名義舉辦學校,社會組織必須具有獨立法人資格。
2、以個人名義舉辦學校,舉辦者擬定法定代表人應當具有政治權利和完全民事行為能力。
二、辦學經費財務要求:
學校固定資產應達到20萬元以上,注冊資金的最低限額不少於10萬元。
三、申報材料:
1、《民辦職業培訓學校申辦請示》一份;
2、《民辦職業培訓學校審批表》三份;
3、舉辦者的資格證明材料(包括組織機構代碼證、營業執照、法定代表人身份證復印件)一份;
4、法定機構出具的固定資產評估、注冊資金驗資報告和證明一份;
5、辦學場所所有權證 書復印件(屬租賃的,應出具出租主所有權證書,並提供租賃合同),職業培訓場所面積應達到300㎡以上 ;
6、提供主要設施、設備清單及相應設備購置發票復印件;
7、學校章程、發展規劃和各項管理制度;
8、與培訓職業(工種)相對應的教學(培訓)計劃、大剛和教材;
9、校長、教學管理人員、職業指導人員;提供職稱(資格)證、學歷證復印件及相關工作經歷,聘用協議書。
10、教學人員名冊;提供身份證、職稱(資格)證、學歷證、教師上崗資格證復印件,聘用協議。
(2)兒童培訓中心方案擴展閱讀:
以《北京市民辦非學歷教育培訓機構設置管理規定》為例,舉辦民辦非學歷教育培訓機構應具備下列條件:
(一)舉辦者應為國家機構以外的社會組織或具有政治權利和完全民事行為能力的公民個人。
(二)擬任非學歷教育機構校長年齡不超過70周歲,身體健康,能專職主持日常工作,具有中級以上專業技術職稱或大學本科以上學歷,5年以上的相關教育教學經驗。
(三)具有穩定的辦學經費來源,注冊資金不少於50萬元(其中20萬元為風險資金)。
(四)具有能夠滿足教學需要的相對穩定的辦學場地和教學用房,校舍面積不低於500平方米,其中教學面積不少於80%。房屋產權清楚,租用期或使用期限不低於3年,適合辦學,無安全隱患。不得使用居民住宅、地下室作為辦學場所。教室和辦公室應設在一處。
(五)舉辦計算機專業培訓應具有不少於40台的較新型號計算機;舉辦其他專業性較強的培訓應具有與辦學規模相適應的教學設備和場所;有一定數量的圖書資料。
C. 我們公司要我寫一個什麼針對兒童藝術培訓教育落地宣傳方案,不知道怎麼寫,誰能給我參考一下,非常感謝
×××藝術培訓機構簡介
「長期的經驗告訴我們沒有一個缺乏基本藝術知識的人能夠表明自己受過真正的教育。」
羅丹說過:「對於我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現」;
藝術大師畢加索也說過:「現在不是我們教孩子學畫畫,而是我們要向孩子學習如何繪畫!」
兒童藝術其實就是一種游戲。藝術教育的最佳時機,正是從孩子第一次塗鴉開始。
×××藝術培訓機構成立於2003年8月,是一家以兒童美術培訓為主的藝術教育培訓機構,主要招收3-12歲的兒童。由兒童美術教育專家和兒童心理學學專家組成高級顧問團隊。每一位教師都具備較高的藝術素養,我們都熱愛兒童、熱愛藝術、熱愛教育事業。本機構依託強大的兒童藝術教育研究團隊,為兒童提供專業、細致的指導。
我們的辦學宗旨是:「專業、專注、創新、務實」。我們總是以最專業的兒童教育學和心理學眼光去分析和評價孩子,所以,游戲性教學,生活化的想像和寫生成為我們的教學特色。我們專注於兒童藝術教育,因為,只有井挖得越深,水才越甘美!我們依據孩子的實際水平,每學期都會推陳出新,實施新的教育目標。我們關注孩子的需要,關注家長的目光,因為,我們知道:只有更好的服務,才會迎來最持久的掌聲!
我們的教育理念是:「人文關懷、合作、欣賞」。我們的教學特色是:「小班制輔導、情境式教學」。我們的主要學習課程有:兒童畫、水墨畫、兒童陶藝、兒童紙工、兒童電子琴及舞蹈等。我們讓孩子在愉悅的學習情境中接受專業的指導,讓兒童在自由的學習氛圍中想像、創造。我們注重孩子的觀察力和想像力的培養,倡導集體創作、親子活動、觀察生活與寫生、注重兒童審美情感及能力的發展。我們鼓勵兒童積極參與,強調合作與分享,激發並培養兒童的想像、觀察、回憶和組織能力。
我們有專業的網站支持:www.××××.net,通過互聯網進行藝術交流和推廣。我們長期進行兒童藝術教學、家長教育輔導、幼兒園環境設計、參賽指導等方面的實踐和研究。
選擇我們,就選擇了一種全新的藝術教育方式--
我們總是積極創造豐富的文化環境;
我們重視兒童經驗的積累;
我們強調兒童的興趣、鼓勵兒童積極參與;
我們的教學強調探索性和情感表達;
我們強調兒童、教師、父母之間的互動;
我們強調合作與分享;
我們以培養、提高幼兒的審美素質,最終促進兒童人格的和諧發展為終極目的!
D. 怎麼合理對兒童培訓機構設計裝修
兒童培訓機構與幼兒園設計裝修不同的是裝修工期短,與早教中心裝修設計不同的是針對年齡階段的空間設計上面的內容也不盡相同,那麼,怎樣對兒童培訓機構進行合理的設計裝修呢?開普俊夢兒童空間設計怎麼做!
兒童培訓機構設計針對的是6~12歲的孩子進行某一專業方面的培訓,常見的培訓機構分為三大類:語言、智力與藝術。不同的空間有不同的設計裝修需求,例如書法國學需要傳統古典雅緻的環境,而音樂課的隔音和寬敞等。
想要合理的對兒童培訓機構進行設計裝修,第一點需要充分考慮到室內空間和功能的劃分。滿足機構教學需求和學生學習、休閑等各種功能。兒童培訓機構設計裝修上,開普俊夢提醒,空間收納也是必要的,這一點無論是在幼兒園設計裝修還是早教中心設計裝修中都是有相應的提到過的。
想要合理的對兒童培訓機構進行設計裝修,第二點應該就是空間的裝飾性,很多機構為了讓空間更有感覺,大量採用裝飾和擺設,不僅佔用空間外,很多時候還會增加室內有害氣體的含量,影響兒童健康。因此,開普俊夢兒童空間設計提醒,兒童培訓機構設計裝修是一定不要過度裝飾,按照課程要求來。
除此之外,合理的兒童培訓機構設計裝修還應該在裁量上下功夫,它與各方面的聯系都很大,兒童培訓機構設計裝修的材料選擇是否正確和裝修經費有直接的聯系、與兒童健康有著間接的關系。我們開頭說的兒童空間裝修年限較短,那麼,材料的選擇上一定是要注意。如果選擇年限較長的價格高,會造成資源浪費;選擇年限低的,裝修不到改裝時間就已報廢,環境不好被嫌棄等情況。
E. 兒童教育培訓可行性方案
我們不可能人人都成為育兒專家,但我們一定能夠做到一件事情,那就是成為自己寶寶的「專家型家長」。
第一步,讓自己具備對孩子的各種表現保持高度「敏感」的養育觀念
沒有人能夠比我們自己更了解自己的孩子,我們才是伴隨孩子一步步成長的最親近的人。孩子成長的每一步,其實都包含著許多能力發展的敏感期,有些敏感期可能通過「不良現象」表現出來,有些敏感期則容易被當作正常行為而被忽視,需要家長掌握一定的規律和藉助一定的手段來發現。因此,家長需要對孩子的各種表現保持敏感。
第二步,讓自己掌握各種與孩子年齡特點相符合的育兒方法
當我們對孩子的成長保持高度「敏感」後,接下來就需要根據孩子的年齡特點找到事半功倍的方法。不同年齡的孩子,在出現相同的問題時,所需要採取的方法也要有所區別,以解決「叛逆」問題為例,如果是1-3歲的孩子,轉移注意力、冷處理或正話反說是最好的方法;如果是3歲以上的孩子,我們可能就需要給孩子提供一個正面的學習榜樣,也可以在保證安全的前提下讓孩子親自嘗一嘗這種行為所帶來的「後果」。因此,家長需要掌握各種與孩子年齡特點相符合的育兒方法。
第三步,並充分利用能夠幫助我們實現教育目標的有利工具
有了正確的觀念和方法,那麼萬事俱備,只欠東風——在一些行為上,我們還需要藉助一定的工具來幫助我們實現最佳教育效果。圖書、影像資源、玩具、親子活動、培訓機構……這些我們其實早已經熟悉的媒介,其實都可以成為優秀的教育工具,我們需要做到的,無非是如何充分地利用這些工具,幫助我們在育兒之路上走得更加順利,更加自然。
F. 少兒藝術培訓合作辦學方案
做美術培訓的話推薦看下秦朗的電子資料《再造新東方》和《自動化招生》,對於辦輔導機構實戰性非常強,網上只有目錄,淘bao搜索下
G. 少兒培訓招生方案需要注意什麼
熟悉自己學校開設課程的特點。優點、缺點、費用、技術、就業、宣傳、師資配備、競爭對手等。尤其在學生家長面前要注意顯示對學校各專業非常熟悉;熟悉自己所宣傳的客戶(招生代理)、學生及家長。這些客戶、學生要進行分類,哪些是核心客戶、學生,哪些是非核心客戶、學生,哪些是重點客戶、學生,哪些是非重點客戶、學生,客戶和學生可以分成幾類,按照什麼方式分類,對不同的客戶、學生類別應該分別採用什麼不同的策略和方法。對不同類型的客戶和學生所分配的時間和精力是不一樣的;熟悉招生的市場。市場怎樣細分,競爭學校有哪些,市場的容量如何,客戶和學生的地理分布如何,招生市場的短期發展趨勢(未來2-3年的發展趨勢);招生時,要合理安排時間,要根據客戶和學生的選擇習慣和地理位置進行合理的空間分配。要講究方法和策略。招生不是一味的蠻干,要隨時總結經驗,不斷提高。而且招生還具有這樣的特點,就是一開始著手的時候非常難,無從下手,隨著時間的增長,會漸入佳境。從中會挖掘出很多商機。招生的過程也是一個擴大人際交往的過程。通過這種活動,人際關系網會大量擴大,信息量也會大量增加,朋友就是生產力,這些人際關系網路和市場信息將為進一步招生提供大量的機會,成功=良好的態度+良好的執行力。