1. 培訓方案怎麼寫啊
物業管理公司員工培訓計劃 一、前言 羅伯特-歐文曾說過：把錢花在提高勞動力素質上是企業經理最佳的投資。被稱為朝陽產業的物業管理行業，經過20多年的發展，已顯現出越來越強的生機，為適應市場經濟發展的需要，物業管理企業員工培訓工作已顯得十分重要。 二、目的和意義 （一）員工培訓是物業管理企業參與市場競爭的需要 物業管理企業的競爭，歸根到底是人才的競爭，物業管理企業除了從市場上招聘到合適的人才外，更為有效的方式是通過培訓提高現有員工的素質，使其成為滿足企業需要的人才。 （二）員工培訓是物業管理企業管理者激勵員工的方法 當今社會，學習培訓已成為很多人改變自己生活和環境的重要手段，幾乎每一個人都有對學習的需求和渴望。物業管理企業內濃郁的學習氛圍，以及有效的學習政策都會對員工產生足夠強的吸引力，有利於員工隊伍的穩定。有遠見的管理者甚至還把學習培訓作為一種員工福利用來贈送或獎勵員工。 （三）員工培訓是物業管理企業經營管理現代化的基礎 經過20多年的發展，物業管理行業已從過去傳統的房屋協作管理轉向以委託管理方式為主的市場化經營管理。這種社會化、市場化的經營管理方式對物業管理從業人員的素質提出了較高要求。物業管理已不僅是一個勞動密集型的行業，需要有大批精通管理的優秀人才來推動它的發展。因此，員工培訓是實現物業管理企業經營管理現代化的基礎環節和可靠保證。 三、制定物業管理企業培訓規定 培訓工作對物業管理企業來說是一項長期工作，物業管理企業應結合自身情況制定培訓規定使培訓工作制度化、規范化。培訓規定主要包括培訓的目的和意義、培訓的基本內容、培訓的方法、培訓的分類、培訓的組織實施、培訓的監督管理、培訓的效果評估等內容。 四、物業管理企業培訓的內容 物業管理工作涉及內容較多，培訓工作相對復雜，但總的來說，培訓可包括三個方面的內容。 （一）企業相關知識的培訓 該類培訓是為了讓每一個員工對企業的歷史、現狀、未來規劃、管理服務理念、經營范圍、內部規章制度、人力資源管理等有一個全面的了解。 （二）物業管理工作基礎知識的培訓 該類培訓主要是讓管理人員及操作人員熟悉並掌握與企業管理、物業管理相關的基礎知識。 （三）物業管理從業人員專項技能培訓 該類培訓是為了提高基層管理者及操作者的實際工作技能。 五、物業管理企業培訓計劃 （一）培訓需求分析 1、培訓需求分析的內容 在編制培訓計劃之前，首先要對企業的培訓需求進行全面的分析，培訓需求分析主要包括三個方面的內容。 ⑴組織分析 結合企業的年度經營管理發展計劃，分析企業及各部門需要哪些培訓以保正計劃的實施。 ⑵任務分析 依據企業的工作內容，分析個人需要進行哪些培訓才能保證任務的完成。 ⑶個人分析 依據企業的人力資源現狀，分析哪些人需要培訓，培訓的具體內容是什麼。 2、需求分析的方法 ⑴問卷調查法 向企業員工發出培訓需求問卷，讓員工結合企業發展戰略對企業應當組織怎樣的培訓提出建議。讓員工結合自己的工作任務提出培訓要求；讓員工結合自己的個人發展提出培訓需求。問卷法是一種非常普遍而又行之有效的方法。這種方法能培養員工關心學習、熱愛學習、參與學習的熱情，既是培訓需求分析方法又是企業文化建設的重要內容，較為有效。 ⑵約見面談法 挑選不同管理層次、不同工作部門的管理人員以及不同工種的操作人員進行面談，根據面談了解到的信息以確定公司的整體培訓需求。 ⑶會議調查法 召開培訓需求分析會，讓參加會議的人員提出培訓需求。 ⑷工作表現評估法 根據員工的日常工作表現以確定員工在哪些方面有缺陷，從而有針對性地進行培訓以提高這些方面的工作能力。 ⑸報告審評法 根據各部門提供的培訓需求報告進行綜合評審以確定所需的培訓內容。 （二）制定培訓計劃. 培訓計劃是為了規定培訓工作的目標，制定整體規劃以實現這些目標；以及將培訓計劃逐層展開，以便協調和將各種活動一體化。 1、制定程序 企業各部門根據培訓需求分析的內容，結合部門培訓目標以及部門年度發展計劃制定出本部門的年度培訓計劃，上報到企業人力資源管理部門，再由企業人力資源管理部門結合企業年度發展計劃以及企業培訓總體目標制定整個企業的培訓計劃。 2、計劃內容 為保證培訓工作按時、按質地實施，培訓計劃應包括培訓目標、課程設置、培訓方式、培訓控制、培訓評估等五個方面的內容。 ⑴培訓目標 培訓目標是指通過培訓工作所期望取得的成果，這些成果包括個人的、部門的、整個企業所要求達到的培訓結果。培訓目標是制定培訓計劃的基礎，培訓目標決定了培訓課程、培訓方式等一系列的內容。同時，培訓目標又是培訓考核和培訓評估的依據。所以，培訓目標的制定應該准確、細致並具有可測量性。 ⑵課程設置 培訓課程包括了培訓課程的名稱、培訓的時間、培訓地點、培訓教員簡介、針對培訓課程的培訓要求等內容。明確的培訓要求有利於員工提前對所培訓的內容有所准備和有所側重，有利於提高培訓效果。 ⑶培訓方式 根據培訓內容以及培訓對象的不同，可採用不同的培訓方式。常用的培訓方式包括講授法、學徒制、小島討論法、角色扮演法、管理游戲法、觀摩範例法。 ①講授法 講授法是最常用的一種教學方法，通常是讓一位教員向學員直接傳授某方面的知識。這種方法的優點是節約經費、教授對象多，可同時面對多名學員，一次教學可讓很多學員同時受益。 ②學徒制 學徒制是最古老的教學方法，但至今為止仍然是企業培訓新人最常用的一種方法。它的特點是由一名經驗豐富的老師傅，負責幫帶一名或幾名新來的員工，通過傳授、示範、練習、檢查反饋等一系列過程提高新人的工作技能。學徒制較適合物業管理工作實踐中保安、綠化、保潔、維修等技術性工種 ③小島討論法 員工以5-7人為一組圍在一個圓形桌前（也稱「小島」），對特定的話題或主題進行討論。指導老師控制培訓的時間和進程。每一位員工都可以自由地發表自己的意見，但是不允許反駁別人的意見。指導老師將每個人的意見都寫在黑板上，同時鼓勵員工說出更新或更古怪的想法。當大家將自己的想法全部講完後，在指導老師的指導下，員工對每一種意見進行評價，最後選出大家都滿意的答案。這種小島討論方式是引導員工自己解決管理問題的有效方法。 ④角色扮演法 角色扮演法是讓培訓對象假想自己是公司的某一角色，並以此角色的身份來解決問題。這種方法能讓培訓對象身臨其境地分析問題和解決問題，對員工提高工作技能和改造工作習慣都很有幫助。例如：讓員工扮演業主要求提供相應的服務，以提高員工的服務意識；讓工作習慣不好的員工與上司角色轉換以達到改變工作習慣的目的。 ⑤管理游戲法 這種方法寓教於游戲中，通過完成事先設計好的精妙游戲，讓培訓對象領悟到其中的管理思想。例如：組織員工對有爭議的物業管理事件進行辯論，在辯論中提高認識。 ⑥觀摩範例法 通過組織實地參觀考察，運用電視機、錄像機、幻燈機、投影機、收錄機、放映機等設備來向學生呈現有關資料、信息，讓員工學習經驗、發現問題、改進工作。
2. 廣東新生代產業工人骨幹培養發展計劃(圓夢計劃)的收費怎麼算
1000學費
800書本費
100報名費
其他：
復印模擬試題之類的30元吧
復印證件資料上交的10元
照片大概要12張 小1寸的
費用都沒所謂，但是搞手續的時間很急，正式開學大概9月中旬，第一學期12月底考試，希望你能做好准備！
3. 可以從哪些途徑加強對產業工人的信息技能培訓
可以通過以下方法解決問題：
1、開辦培訓機構
4. 員工培訓計劃方案
摘要：為了較好地解決我國企業在進行員工培訓時出現的問題，文章運用系統論的方法，建立了一套戰略員工培訓系統模型，將培訓與企業的發展戰略相聯系，對我國企業員工培訓方案設計進行了完善。關鍵詞：競爭優勢；發展戰略；員工培訓；培訓模型隨著戰略人力資源管理時代的到來，員工培訓開發在提升員工技能和素質、增強企業核心競爭力等方面具有重要作用。在我國，員工培訓已逐漸在人力資源管理中成為一個不可或缺的環節。但是，我國企業在員工培訓方面由於起步較晚，還存在很多不足之處。一、企業員工培訓存在的問題（一）企業領導對培訓的認識不足目前，雖然我國多數企業管理者已經意識到培訓的重要性，但對培訓的認識還不夠，培訓僅僅停留在具體操作層面上，沒有意識到培訓的戰略意義，沒有將培訓上升到戰略的層面上，與企業的發展戰略聯系起來。企業發展戰略中無論是產品開發戰略、產業發展戰略、技術創新戰略還是組織結構戰略，都離不開相應的人力資源開發戰略。要使企業整體上升到一個新的水平，具備能同國內外一流企業抗衡的競爭力，沒有更高素質的員工隊伍作保證，也是不可能的。因而企業在制定發展戰略時，必須把員工培訓放在突出的位置，使之成為企業發展戰略的重要構成部分。 這樣，員工培訓就必須同生產、營銷、設計開發等經營工作同等看待，甚至應該視員工培訓比其它經營工作更為重要。而我國還有很多企業沒能做到這一點。（二）培訓工作缺乏系統性很多企業在具體培訓組織實施中苦於找不到一個正確的切入點，培訓方面缺乏科學系統的方法。企業員工培訓仍處於較低水平。主要表現在：1、培訓需求分析不全面、缺乏針對性。我國很多企業在培訓活動展開之前沒有進行科學的培訓需求調查和分析，完全按照上級的指令辦事或者僅憑自己或本部門員工的推斷，或者雖進行了培訓需求分析，但只注重崗位需求分析，而忽略了員工個人培訓需求分析和企業發展經營戰略需求，從而導致下一步的培訓工作難以展開，也就無法滿足企業培訓的需要。2、缺乏合理的培訓計劃。目前許多企業的培訓工作明顯缺乏科學合理的安排。企業往往缺乏短、中、長期的培訓計劃。2001年1月14日《組織人事報》公布了一項調查報告，結果顯示：有59.7%的被調查者認為本單位的員工培訓計劃「不完善」或「很不完善」，11.8%的人回答「本單位根本沒有員工在職培訓計劃」。只有1.3%的人回答本單位的員工培訓計劃「很完善」，另外有27.3%的人認為「比較完善」。可見，我國許多企業沒有明確完善的培訓計劃，常常是長期培訓、短期培訓一起上，缺乏系統安排。3、培訓組織實施缺乏科學性和規范性。我國很多企業培訓組織沿用傳統的方法，一般只仿照普通教育的模式設置的，教師專職授課，教務管理人員負責組織教學活動，班主任負責學員的日常管理工作，還有後勤人員負責生活保障工作，各環節相對獨立，彼此分離，沒能形成一個有機的管理體系。對培訓實施中的不確定因素估計不足，時間拖延，培訓工作虎頭蛇尾，時效性差，隨意性大，培訓管理缺乏規范。4、缺乏健全的培訓評估機制。目前我國很多企業的管理者僅僅關注員工參加培訓課程的數量，而不注重實際效果，主要表現在：對培訓效果的檢驗僅在培訓過程中進行，而沒有在實際工作中進行，造成培訓與實際生產服務脫節；評估記錄系統缺乏專業管理，大多數企業沒有完整的培訓記錄；考核結果的反饋不及時，考核後考核者與被考核者缺乏有效的溝通，不少員工對考核結果不認同。通過以上對企業員工培訓工作的分析，可以清楚地看到了企業培訓方面存在的問題。為此，有必要針對企業員工培訓方面存在的問題，構建一個科學的培訓模型，以幫助企業解決培訓方面的問題，提升企業的整體素質，給企業構建持續的競爭優勢。二、企業員工培訓模型的構建為了使得培訓工作規范化、合理化，人們常常通過模型來體現方案設計的思路。由於研究者和設計者對培訓本身的不同認識，有關培訓的模型也多種多樣，但大多停留在培訓的具體操作層面上。隨著戰略人力資源管理時代的到來，員工培訓開發在企業中的地位和作用變得越來越重要，傳統的培訓模型已經難以適應企業發展的需要，需要做進一步的拓展和完善。針對我國企業對培訓的認識不足，培訓工作缺乏系統性的現象，為了加強企業領導對培訓的認識，使培訓的效果與企業的戰略目標一致，本文在傳統的培訓系統模型的基礎上對我國企業員工培訓方案設計進行了改善，採用系統論方法建立了一個戰略培訓系統模型。戰略培訓系統模型是對傳統培訓系統模型的進一步完善和優化，以下具體說明該模型的設計方法、設計思路、模型的特點以及模型的循環步驟。（一）模型的設計思路傳統的培訓系統模型雖然多種多樣，但整個系統在原理和構成上是相同的。本文同樣將整個系統分為了若干階段與若干過程，但又從自身研究的一些角度加以觀察，從宏觀（企業戰略）和微觀（企業培訓的具體操作）層面對整個企業的培訓加以設計，首先分析了企業戰略和員工培訓操作系統的關系，再具體介紹培訓操作系統的具體內容。其具體內容主要包括這樣幾大模塊：通過科學的培訓需求分析，確定培訓需求。科學設置培訓目標，提出預期要達到的具體目標和行動框架。周密擬定培訓計劃，明確具體通過哪些內容、方法、策略、媒體、師資、形式及過程等使得培訓目標有可能實現。精心組織實施培訓活動，按照設計與開發階段規定的方向和路徑有條不紊的組織實施。認真進行培訓效果評估，檢查實際結果與預期的結果之間是否發生偏差，憑借反饋不斷修正完善兩者之間的理想匹配。（二）模型的特點這個培訓系統模型的特點是以傳統的博伊代爾的培訓系統模型為基礎，將其具體化，同時將培訓上升到戰略的高度，將培訓與公司戰略相聯系和結合，實現了宏觀（企業戰略）和微觀（企業培訓的具體操作）的結合。任何一個組織開展培訓的最終目的都是為了促進組織目標的實現，具有組織中的戰略地位、建立了戰略意義的培訓目標以及相應的培訓戰略這樣三個特徵的培訓，稱之為「戰略培訓」。因此，這個方案稱為戰略培訓方案。這個模型將培訓提升到企業戰略的層面，讓培訓成為一項提升組織能力和支持組織發展的戰略，而不僅僅是開發員工能力和解決具體問題的活動。本文的戰略培訓系統模型如圖1所示。（三）模型的循環步驟1、確定企業的總體戰略。企業高層管理者通過分析組織外部環境（機會和威脅）和內部環境（優勢和劣勢）確定組織戰略。關於企業戰略的論述有很多種，但無論採取哪種戰略，其最終目標不外乎是滿足三方面的關系，這三個方面分別是：投資者、客戶和企業的員工。它們是促進企業生存和發展的原動力。隨著現代企業管理理論的逐漸深入，人們發現，雖然滿足投資者和客戶的需求是企業孜孜以求的奮斗目標，但在投資者、客戶、員工這三者關系中有一個相對特殊的內在邏輯關系，即：企業若想滿足投資者不斷獲取更多投資回報的需求，便需要有一系列良好的經營業績予以保證；良好的經營業績來源於企業長久忠誠的客戶；長久忠誠的客戶又依靠優秀的員工予以維系。因此，從如上內在邏輯關系中可知，塑造優秀的員工團隊，提升人力資本的水準是企業競爭中最終的決勝之道。因此，要想最終實現企業的戰略，必須注重企業員工的培訓發展。2、根據企業總體戰略確定企業經營戰略、職能戰略及培訓戰略。企業總體戰略決定企業的經營戰略，企業的經營戰略是企業行動的指南，它決定企業的職能戰略，一切管理活動都要圍繞企業的經營戰略來執行。那麼人力資源的任務就在於針對相應的職能戰略，為企業提供和培訓執行經營戰略所需要的合適人選。包括適合生產、財務、銷售、市場、人力資源等各個具體職能部門所需要的人員。為了達到企業人員的合理配置和使用，企業的培訓部門必須首先調查企業現有的人員構成、素質狀況和能力結構，充分認識和了解企業既定的經營戰略，然後針對相應的職能戰略，制定出相應的培訓戰略，作為企業培訓的指導方針。通過制定符合企業發展戰略的培訓戰略，人員培訓從被動的反應模式轉向主動的戰略性培訓模式，超前為企業儲備所需的人才，培訓組織成員在未來必須具備的技能和知識。3、構建符合企業總體經營戰略的培訓操作系統。員工培訓是一項系統性的工作，要使員工培訓達到應有的效果，為企業的發展戰略服務，就需要根據培訓戰略，建立一個完善的員工培訓操作系統。這個系統包括培訓需要的確定、培訓目標的設置、培訓計劃的擬定、培訓活動的實施和培訓的總結評價這樣五大模塊，它們是企業培訓的具體實現途徑。正因為建立在同一平台上，所以各操作模塊不是相互獨立的，而是緊密相連的整體。4、反饋——培訓是否幫助實現了企業的戰略目標。培訓活動結束之後需要回頭看看：培訓給企業帶來了什麼價值呢?培訓效果是否與企業的戰略目標相符呢？有效的培訓可以解決企業的采購、生產、和銷售等環節的綜合問題，使企業產品和服務能在市場上獲得競爭優勢，從而最終實現企業的戰略目標。如果培訓的結果符合這些企業的總體戰略目標，則說明培訓符合企業的真正需要。綜上所述，我國企業可以根據企業的發展戰略，構建完善的培訓體系，針對培訓工作出現的問題，採取有效的措施來改善自身的培訓工作，從而提高企業的士氣、降低流動率、節約企業的成本，最終勝過競爭對手，贏得競爭優勢。
5. 如何培養產業工人的工匠精神論文
「工匠精神」是追求極致的精神，其核心內涵在於不僅僅是把工作當作職業，而是當作事業，不僅僅把工作當成獲取報酬、養家糊口的工具，而是樹立起了對職業敬畏、對工作執著、對產品負責的態度，極度注重細節，不斷追求完美和極致。工匠們將一絲不苟、精益求精的職業精神融入每一個環節，生產出一流的產品，給客戶提供無可挑剔的體驗。這種寶貴的職業精神需要職業學校通過開設相應的課程進行系統闡述引導，並在具體的實習實訓操作中得以強化訓練，同時也離不開企業的積極參與，發揮企業育人的主體作用。
說到「工匠精神」，我們總會想到瑞士的手錶、德國的機械、日本的管理。正是由於對「工匠精神」的尊重和堅持，才造就了這些國家名企名牌輩出。據報道，截至2012年，全球壽命超過200年的企業，日本有3146家，為全球最多，德國有837家。企業長壽的秘訣是他們都在傳承著寶貴的「工匠精神」，大多「術有專攻」，立足本行，心無旁騖，在某一細分產品上不斷積累優勢，最終成為各自領域的「領頭羊」。
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在我國，企業「短命」現象並不少見，雖然我們具有「庖丁解牛」、魯班、賣油翁等歷史悠久、膾炙人口的「工匠」式傳奇，但如今卻常常被「差不多」文化所取代，「差不多就行了」成了許多人的工作生活態度。在這種文化氛圍里，「工匠精神」的沒落和消亡在所難免。更令人擔憂的是，企業自身的這種職業態度勢必對職業學校的辦學理念和學生的價值觀、人生觀、職業觀產生負面影響。因此，要讓「工匠精神」在職業教育中「紮根」，企業必須轉變觀念，致力於打造百年老店、民族品牌、國際名牌，並積極營造培育「工匠精神」的良好環境，主動承擔教育人的重任。長期以來，職業學校形成了優先保證就業和滿足學生糊口營生的辦學理念，重「傳技」，輕「育人」，甚至片面追求升學率和「綁架」技能大賽，忽視學生「工匠精神」的培育。因此，職業學校要轉變辦學理念，修正人才培養方案，深化課程改革，將職業素養教育納入教學內容，盡快補上「短板」，走出過於重視技能傳授、文化教育，而忽視職業素養培育的誤區，讓「工匠精神」在職業教育中「紮根」、開花、結果，進而對經濟發展和科技進步產生「蝴蝶效應」。
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培育「工匠精神」還必須加強頂層設計，全力營造「勞動光榮、技能寶貴、創造偉大」，尊重職業、尊重勞動的良好氛圍，在制度層面上讓工匠們受人敬重、體面工作，成為職業學校學生心目中的偶像，保證工匠們不為基本生計所困，潛心無憂鑽研，成為具有高度定力和魅力的「大國匠人」，此乃民族的希望所在。
6. 食品行業員工培訓方案及材料
前些天我剛去過一家網站，其中有個欄目是「各類文案下載」，裡面有很多商務計劃書，可行性研究報告，各類合同文本還有一些企業公司的管理制度等等，你可以進那裡面看一眼？或許能有你想找的呢？
7. 如何培養職業化的建築產業工人隊伍
建築業是支撐國家經濟發展的支柱性產業，同時又是一個勞動密集型產業。在這樣一個產業中，產業隊伍，產業工人的素質、地位以及歸屬問題長期以來未得到有效的解決，這直接影響到了建築行業的健康發展。
一、從建築勞務分包企業中反映出的產業隊伍問題
1.勞務分包準入門檻低，隊伍素質良莠不齊。由於較長時間以來國家固定資產投資規模巨大，對建築勞務量的需求一直居高不下，進入城市建設的務工人員幾乎是蜂擁而入。雖然住房城鄉建設部對建築市場中勞務分包企業的基本資質有一定的要求，但地方行政主管部門在操作上很難對勞務分包企業的資質和隊伍的素質進行嚴格准確的審查。僅就西安市為例，建築勞務分包企業每年以10%以上的速度增長，2011年就達到了831家。這其中很難說隊伍和人員就具備了相應的施工和管理水平。
2．勞務分包企業管理不到位，務工人員流動性大。勞務企業和務工人員在項目上的聚合，其實是建築業體制改革後新的嘗試，雙方都在成長與磨合之中。勞務分包企業在挑選具有一定操作技能的勞務人員，而勞務人員也開始選擇企業、項目、領頭人甚至是服務的地區。比較好的勞務企業，其人員的流動率都在20%以上，稍差的企業，很難做到基本隊伍的穩定。這樣造成的結果便是施工合同的失約，工程進度計劃的落空及項目管理效率的降低。這里有勞務企業管理水平初級和不規范的問題，也有進城務工人員結構、文化理念發生改變的原因。
3．勞動力價格攀升，企業成本壓力加大。受經濟全球化的影響，加上市場經濟的逐步成熟，勞動力價格在逐步攀升，一方面造成勞務企業的運營成本加大，另一方面也造成總承包企業的勞務費用快速升高。在建築總成本中，勞務費用已上漲到30%以上，這還不包括由於季節和搶工的需求而不得已追加的費用成本。
4．社會保障措施滯後，難以形成穩定的產業儲備。由於建築從業人員流動性大，有的勞務公司不與勞務工人簽訂勞動合同，多數勞務企業都沒有給勞務工人辦理養老、失業、醫療、工傷等保險。工人上崗培訓不足，生活條件簡陋，有的甚至被拖欠工資，合法權益受到侵害。這不僅不利於企業和社會的穩定，也很難形成新時期高素質的產業隊伍。
二、從建築行業發展過程中看勞務層的形成和發展
1.在施工管理體制改革過程中實現兩層分離。上世紀八十年代初期，魯布革項目管理創新的一大突破就是實行兩層分離，企業不再拖家帶口的帶隊伍，項目直接從社會聘用勞務人員。這是一項較長階段痛苦的改革，但它的方向是正確的，減輕了企業的負擔，強化了項目的管理，加快了建築業的市場化步伐。
2．農民工大量湧入城市，買方市場處於主導地位。項目管理的改革幾乎是和國家經濟高速發展同步進行的。在建築業用工日益高漲的背景下，大量的農民工湧入城市，填補了企業在體制改革後隊伍青黃不接時對勞務的需求。在將近二十年的時間內，勞動力的供應相對富裕，勞動組織比較稚弱，施工企業能夠做到隨處可選，擇優錄用，買方市場下施工企業較長期享有著人口的紅利。
3．勞務市場的分化和稀缺資源的逐步形成。隨著建築市場的進一步成熟，原建設部2001年制定了對分包勞務企業的要求，眾多施工企業內部和社會上的勞務公司應運而生，勞務企業在適應市場的過程中逐步走向成熟和分化。一方面，勞務企業中有文化的農村青年逐步增多，從事技術和管理的人員比例逐步增大，使得勞務企業在競爭中有了更多的話語權和選擇權，勞務分包的價格也快速攀升，優秀的勞務企業已經成為市場上的稀缺資源。另一方面，近年頻頻出現的「民工荒」，反映出勞務市場供不應求的變化，這種勞務供給的趨緊，在短時間內不會得到明顯改善，建築勞務的供需失衡將會進一步加劇。建築業的人口紅利和原有的買方市場正在逐步消失。
三、新時期建築行業對勞務產業化存在客觀需求
勞務逐步成為賣方市場的現實與勞務隊伍良莠不齊的局面同時存在，勞務分包已經成為行業發展中的一支重要力量。建立市場經濟成熟階段穩定、規范的建築產業工人隊伍既是產業健康發展的迫切需要，也是推進城市化建設，解決民生問題的現實要求。
1．建築勞務產業化是行業持續發展的必然要求。當前雖然我國經濟建設進入了平穩發展的階段，但是國家拉動內需的政策，加快城市化建設的趨勢以及中西部基礎建設的發展都要求有強勁的建築勞務隊伍支撐。尤其是進入綠色和高科技施工的時代，對施工技術進步的要求，對工人隊伍素質的要求越來越高。國家明確提出，要將提高勞動者素質作為實現經濟發展方式轉變的重要環節。建築產業科學、持續的發展必須要依靠一支現代化、有知識、有能力的產業工人隊伍。
2．建築勞務產業化是建築施工企業自身發展的迫切需要。農民工已經成為建築施工的從業主體，佔全部建築從業人員的比例超過70%，而建築施工的整個過程，除去手工作業外，還有40%以上的現場管理實際操控在勞務企業手裡。總承包企業都希望與有信譽、高素質的勞務隊伍長期合作，同時也在開始考慮重新建立企業內部高技能工人隊伍的問題。勞務企業通過競爭的洗禮，懂得了建立企業信用是勞務企業在市場中的立身之本，要想長期生存於市場，最要緊的是提高自身的管理和技術水平，建立起企業信譽。因此，建立一支穩定化和產業化的勞務隊伍已經成為業內的共識。隨著勞務企業總體素質的提高，一大批有文化的新生代農民工走上了企業管理崗位，他們將是新時期建築產業工人隊伍的建設者和領軍人物。
3．建築勞務產業化是千百萬農民工的共同心聲。農民進城務工推進了城市化進程，城市化的擴大又需要大批農民工加入進來。新生代的農民工雖然身份是農民，但他們的生活習慣、思維方式早已同城裡人沒有大的區別，他們期盼著在自己揮灑智慧和汗水的城市裡有他們生存和發展的空間。建築勞務產業化，就是要使千百萬農民通過素質的提高和自己的努力，能夠穩定地為企業服務，並且擁有自己的地位和尊嚴。政府要通過市場調節和積極引導，使勞務企業逐步進入合理的專業層級：較大型的綜合類勞務企業、專業性突出的勞務企業、專門提供普工服務的勞務企業等等。讓進城務工的各類農民工根據自身的實際相對穩定地在某一個企業工作。真正使農民工有歸屬感，在城市安居樂業，成為城市的建設者和新主人。
4．建築勞務產業化是政府完善社會管理的基本職責。作為勞動密集型行業，建築業吸納了我國大部分的農村富餘勞動力。務工農民進城工作和生活已經成為城鄉一體化的一個重要方面。政府要責無旁貸地做好兩件事情。一是提高勞動者素質。勞動力成為稀缺資源，一方面是現代企業對人力資源的需求層次在提升，另一方面也說明現有的進城務工人員普遍素質急待提高。這種提高，也包括當代年輕建築工人職業道德水平和吃苦耐勞精神的提高。從某種程度看，對新生代建築工人的培訓和教育是政府部門和大型企業應該做的一項長期工作。二是完善務工人員社會保障機制。這是政府促進社會和諧發展的基本責任。按照國家的有關政策，產業工人必須要享受一定的社會保障權益。這不僅是穩定產業工人的需要，更是社會公平正義、堅持科學發展觀的應有之義。換句話說，它不是額外的付出，而是政府和企業歸還歷史欠賬，為社會和諧發展所做的長遠儲備。
四、發揮各方力量，完善建築產業工人隊伍的建設和管理
1．突出大型企業的依託和引領，推動勞務組織專業化與附屬化。大型建築施工企業經過兩層分離和用工缺乏兩個階段以後，都在思考如何建立企業穩定的勞務關系。要促進大型施工企業更多地吸納有信譽的勞務企業與自己建立長期穩定的合作關系，還可以選擇吸收專業性強的技術工人隊伍直接進入企業，在「兩層分離」後實現新的「兩層結合」。企業還要在合同簽訂、社會保障、生活安置等方面為工人提供更好的環境和條件。
2．設立專門的管理機構，加強對勞務企業的約束和引導。目前對勞務企業的管理是一個空白。總承包企業只管使用，政府部門只管准入，何況還有相當多的勞務隊伍並沒有依法注冊。對勞務企業實施管理的部門可以是政府，也可以委託建築行業協會，總之要有專門的機構和人員對勞務企業的市場准入、信譽狀況、業績狀況定期地做出評判，進行約束和監管，有效地引導市場，激勵先進，淘汰落後。
3.發揮行業協會、專業院校和大企業的作用，加強對工人隊伍的培訓。普及執業培訓是市場准入的必要通道。要依託大型企業和專業技術學校廣泛地開展對務工人員的文化、技術、安全以及職業道德方面的教育與培訓，以提高他們誠信從業的操守和專業技術的水平，擴大他們的社會生存空間。
4．強化對勞務企業的政策扶持，提高企業的運營效益。建築勞務企業做工程分包，往往還要按照人工費用的3%繳納營業稅，造成事實上的「二次」繳稅。勞務企業多是微小企業，成本負擔重，融資困難多，發展壓力大。要研究調整稅收政策，減免對勞務企業的重復征稅，啟動民營融資渠道，為微小企業增加貸款。同時政府有關部門要及時出台和提供勞務信息價格，客觀公正地進行引導，保證勞務企業的經營效益和工人的正當所得。
5．建立勞務人員的社會保障機制，穩定產業工人隊伍。建立新時期建築工人的社會保障，不是企業和社會的額外負擔，而是產業發展中必須要付出的成本。大型企業、政府及相關部門應對務工人員的養老、失業、醫療、工傷等各項保險制定具有可操作性的制度安排，保證他們的合法權益，同時也是為企業和社會的和諧健康發展做好基礎性的工作。