結對幫扶幹部培訓方案怎麼寫

❶ 學困生幫扶方案及措施和效果是什麼

一、方案：

1、不歧視學習有困難的學生，不縱容的學生，一視同仁。

2、根據他們的能力給予相應的題目進行練習和講解，以達到循序漸進的目的。

3、對於學困生的作業完成情況及時地檢查，並作出評價。

4、講究教法。做到師生互動，生生互動，極大地調動學困生的學習積極性。

5、幫助學困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應該親自走下講台、走到身邊、彎下腰來，親切地關心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊的學生盡快追上隊伍，在集體中一同健康的成長. ，讓他們感受集體的溫暖，讓他們不斷地向真正的優秀生邁進。

二、措施：

1、建立「學困生」個人檔案：

以班級為單位，對學生進行全面調查，認真排查「學困生」現狀，按學習、行為規范等學困狀況排查分類，建立個人檔案。

2、制定「學困生」結對幫扶制度：

對已確認的「學困生」，各班分類組織安排結對幫扶，實行承包責任制，行政人員包班級，班主任、任課教師包人頭。做到明確轉化目標，責任落實到人。

3、強化跟蹤流程管理：

對於「學困生」的轉化工作，各班級要實行跟蹤調查反饋制度，建立「學困生」轉化情況記載簿，建立學困生流程管理記錄，對其在家庭、社會、學校的成長過程進行跟蹤調查，及時鼓勵與引導，揚長避短，防微杜漸。

三、效果：

1、「學困生」從中獲得積極的情緒體驗，使學困生深信人人都是成功者，嘗試成功的喜悅，讓更多的「學困生」學有榜樣，趕有目標。學期末，對「學困生」成績提高較快的評為「學業進步生」，對思想品德進步較大的評為「品德優秀生」，予以表彰。

2、學生之間親密無間、相互幫扶、取長補短的良好氛圍，減輕「學困生」的心理壓力，確保「學困生」能得到及時而真誠的幫助，使他們能不同層次，不同程度地得到提高，獲得成功，不斷增強自信。

❷ 結對幫扶的工作要求

1、各部門要高度重視黨員結對幫扶工作，制定幫扶工作實施方案與目標，認真組織實施，並根據幫扶工作展開情況，及時改進、完善幫扶措施，切實抓緊抓好。要及時宣傳典型，為更好的開展結對幫扶工作創造良好的條件和氛圍。
2、以街道幫扶為實施主體，機關各部門和社區組織實施。幫扶對象確定後，要幫助黨員和聯系戶一起商量具體事宜。應根據幫扶對象的具體情況，明確責任，按照要求，切實做好結對幫扶工作。