培訓機構團隊pk方案

㈠ 國內比較好的企業培訓機構有哪些

國內比較好的企業培訓機構有很多，但還是要學會選擇好的企業培訓機構的模塊：
企業如何選擇培訓機構呢：

1、成立五年以上，企業的背景清白
2、擁有全職培訓師10人以上
3、有培訓需求分析人員，切與授課講師同機構
4、對培訓師有評價考評體系，並可再學習
5、每年公開課授課在150次以上，內訓800天以上
6、有自行開發的課程，且不是所謂某老師獨創秘籍
7、如是買的版權課程，是否有授權書
如何考察培訓咨詢公司？
做培訓的時間長了，培訓的企業多了，有了很多和培訓經理「過招」的經歷，那如何選擇培訓供應商呢？我說企業對培訓公司要「四看」。
首先要看培訓公司是否有自己的專職講師。
優秀的培訓公司，大多有自己的講師，我們都知道，養講師的費用是很高的。
培訓公司既然養自己的講師，那一定是想長期發展，不是把培訓作為短期賺錢的工具。
這樣的培訓公司也會對講師的課程不斷錘煉，而不是靠講師一個人單獨琢磨。
因此選擇這樣的培訓公司合作，課程的風險要小一點，課程的質量可以得到一定程度的保證。
他們把自己的講師，作為打市場的招牌，所以也不敢在市場上亂來。
這些培訓公司是企業的首選，企業要看是不是有自己的講師。
其次是看培訓公司是不是代理的國外成熟課程。
在歐美國家，培訓已經是企業管理中的「常規動作」了，很多課程都形成了系統，比較規范。
相對國內同類課程的供應商，他們的質量相對來說要好一點。
管理類的課程，可以放心找這類的公司合作，因為管理在很多方面上是相通的。
而營銷類的課程，就要當心了，因為營銷的差異化很大，如果不把代理的課程本土化，絕對會脫離中國市場的實際。
但無論如何，選擇這些公司合作，購買這樣的課程，還是有一定保障的。即便出了問題，也有充分「理由」解釋。
可以告訴學員說：「就連某某公司的某某課程都不符合我們的胃口，看來市場上確實沒有適合我們的課程了，我們還是自己研發吧。」
這樣的培訓公司是企業的第二選擇，企業要看培訓公司是不是代理的優秀課程。
如果企業找了「養講師」的培訓公司，
代理國外課程的培訓公司，
都沒有合適的課程，
那就要找中介性質的培訓公司了。
選擇此類培訓公司的風險是很大的。
培訓中介公司也有三六九等之分，優秀的中介公司，都和講師有長期的合作協議，雙方保證課程數量和質量，合作也是非常緊密的。
培訓公司為了自己在市場上的信譽，不會亂來的，講師為了自己的形象也不會亂上。講師的課程，也經過此類培訓公司的詳細審查，質量上也可以得到一定的保證。
所以這樣的公司是企業的第三選擇，企業要看他們之間是不是長期合作的。
如果以上三者培訓公司，都沒有合適的課程，那就只有找純粹的培訓中介公司了。
此類培訓公司代理的課程非常多，基本上沒有業務側重點，只是拿著講師的提綱，進行撞大運式的銷售而已。
它們在對課程內容的了解方面，對培訓需求的了解方面，都比較差，內部人員流動性也比較大，經常出去「創業」。
對於它們提供的講師，企業要嚴格審查，不僅要看培訓公司的背景和名氣，更要看講師的背景和實力。
企業可以打電話去講師授過課的公司調查，看他講課的效果如何。
或把講師以前授過課的評估表要來，看一下學員對他的評價。
或和自己合作密切的培訓公司調查一下，這個講師在培訓市場中的聲望。
還可以在網路上檢索一下，看他有沒有文章和出書。
這樣的培訓公司是企業的第四選擇，一定要嚴加審查，企業要看講師的真實實力。
如何驗證咨詢公司與講師的口碑與真實性？
與咨詢公司溝通時，詢問咨詢公司曾經合作過的客戶，並假裝說打電話確認，看咨詢公司是否找理由搪塞，若找理由或介面搪塞，則培訓機構作假。
除此之外，可了解下客戶的口碑。找咨詢公司索要以前參訓的客戶所在的公司、姓名及聯系方式，一般咨詢公司會給相關的信息。為了驗證信息的真實性，可在網路上尋找相關公司的前台，假裝客戶詢問公司是否有咨詢公司所提及的人，若有，則打電話溝通合作經歷和講師的授課效果。
如何判斷咨詢公司的客戶服務意識？
在與咨詢公司進行溝通的過程中，看咨詢公司所提供的方案中是否以本公司為中心來設計方案，看咨詢公司提供資料是否吝嗇、不爽快。這些行為可以體現出咨詢公司的客戶服務意識。若咨詢公司提供的方案屬於通用版本，且方案中更多的體現咨詢公司的角色，忽略本公司的要素（Logo），則說明此咨詢公司的客戶服務意識不太理想。
此外，若咨詢公司能領會客戶意圖，並根據客戶需求迅速調整行程、方案，則咨詢公司的客戶意識較強；反之，若咨詢公司太固執、強勢會影響彼此後期的合作，建議不要選取此類咨詢機構作合作夥伴。以前做TTT項目時，曾有個咨詢公司提供的方案里涉及「三個階段」的訓練，基於成本考慮及學員地區分布，我們要求咨詢公司按兩個階段來設計方案，結果她告訴我他們公司是比較專業的，硬勸說我按三個階段來安排課程，她一直強調自己很專業，但因為忽視客戶要求一直到最後都沒談攏。
如何與咨詢公司商談價格？
商談價格時，一般注意以下幾個原則：
1.採用成本構成法分析給咨詢公司聽：價格=講師價格+差旅費、服務費+利潤。一般來說，資深一點的老師價格在8000-10000左右，一般的老師在5000-6000左右，新進入的老師在2000-4000不等；差旅費一般包括講師的往返交通費、助教的交通費、教材費等，距離遠近不等。除去老師的費用與差旅費、教材費外，剩下的就是咨詢公司的利潤。所以可根據成本構成壓低價格，進行價格談判。
2.談長生意，強調長期合作：與咨詢公司商談價格時，強調公司的其他項目，著重強調長期合作。
3.領導當擋箭牌，把我們的價格開出後，不聞不問，等咨詢公司妥協；當咨詢公司報價後，認為太貴，則以領導為擋箭牌，不立即做出正面回復。
4.優惠附加值，讓咨詢公司提供附加服務。凡是能想到的後期跟蹤服務都可以向咨詢公司提出，雙方可敲定具體的增值服務。
5.邀請洽談的咨詢公司到企業來招標，讓他們准備培訓方案，相互PK，然後篩選敲定具體的合作供應商。
陳列共和是國內比較好的企業培訓機構，你可以去看看。
小貼示：
無論老師講課的水平有多高，互動性有多強，如果他不了解公司的狀況與需要，隨意地列舉其他公司成功案例，往往會由於脫離公司實際太遠，不但可能起不到好的借鑒效果，甚至還可能起到反效果。

㈡ 培訓講師幽默開場白

講師的開場白能否吸引聽眾的注意力就看是否有感染力了，培訓講師幽默開場白如下：

各位優秀的夥伴大家下午好!很高興有機會和大家一起學習一起成長。首先要感謝我們的####公司給我們這樣一個好的機會學習溝通機會。借各位熱情的雙手對他們的付出表示感謝!謝謝! 最重要的是要感謝你們的到來、因為有你們的到來才會有我們的今天，把掌聲送給優秀的你們自己。

關於將來的工作，我有著較強的團隊協作能力，能承受壓力，喜歡富有挑戰性和具有創造性課題。特別地，在工作中我能吃苦耐勞，虛心與人交流，不斷學習進取。

(2)培訓機構團隊pk方案擴展閱讀

培訓講師的授課技巧

1、培訓師的課前准備主要包含心理和身體兩個方面的准備，而且相對來說，心理准備要更重要，難度也更大，要求也更高。

2、課件設計法，課件是講課內容或大綱的實體表現，課件的設計本質上就是內容與思路的設計。課件的設計要本著「結構要全、重點要偏」的原則，既要有廣度，又要有深度。

3、細節決定成敗客戶經理的最大優勢是對市場實際情況比較了解，對零售客戶比較熟悉，這是最大的優勢也是最利的武器。對於客戶經理來說，在把握主流的基礎上，分析問題越具體越好，解決問題越實效越好，對每個問題入木三分，對每個案例深入剖析，做到以實制勝、以細制勝。

㈢ 培訓機構工資體系

什麼是薪酬體系？

我理解的是一組與薪酬相關的，同類制度與機制的組合體。

比如，薪資標准、薪資結構、福利制度、薪資管理制度、與工資相關的考核制度、與工資掛鉤的人力資源培養制度，等等。

這些制度和機制放到一個「集裝箱」里，然後，可以標明「薪酬體系」。

薪資結構一般有幾項？

我認為一般有四項：基礎工資+崗位工資+績效工資+各項津貼

基礎工資又叫本薪，特點是相對固定，是人人平等，是基本保證，是只有普調時才「水漲船高」。

崗位工資是「薪隨崗變」，是幹啥活賺啥錢，是基本不變的薪資。

績效工資是典型的活工資，是干好乾壞不一樣的認定，是有激勵效應的版塊，還是個人說了算的那部分工資。這部分在管理中學問最大，至少有兩點要把控好：一個是與崗位作用大小定基準數額；一個是用合理考核做評估。如此才能讓這種工資結構中的「活化能」，釋放出正能量。

津貼則是前三項的補充。包括加班津貼（補充臨時性工作）；組長津貼（補充崗位工資的小差別）

02

談錢傷感情？

跟應聘者談錢會傷感情嗎？

談清楚薪資體系，尤其是把工資體系中績效部分和考核機制講明白，這是形成僱傭關系的關鍵。

但更重要的，是與入職者溝通薪資管理制度，告訴他們「你的工資你做主」，也是通過提薪的標准和過程的梳理，激發他們的工作積極性。

換句話，每個教師都應該清楚學校的薪資結構和薪資管理制度，這樣才能避免前面所說的「小生意」模式，才能在最好的制度下，把主動成長的動力融進薪資管理中。

03

如何定薪酬激勵？

目前最常見的薪酬結構有兩種：

①低底薪+高績效

優點就是員工必須很努力才能賺到錢，適合能快速培養人才的團隊，可以從0門檻員工開始，弊端就是人事感覺很難招人。

②高底薪+低績效

意思就是不太努力也能賺到錢，這模式容易招人，但是對員工要求比較高，稍有規模的機構因為各個環節比較通暢，所以更適合這種結構。

薪酬常規組成舉例：

當地最低工資標准+全勤獎+加班補助+個人實收業績月排名+小組實收業績月排名+團隊月度任務完成獎+多種補助+差額績效。（前四項優先考慮，其餘根據機構規模而定）

這個體系包含了個人PK，小組PK,是比較長效的機制。

㈣ 學府考研怎麼樣

這么多水軍！我來分享點個人經歷！
我一個同學做學府代理，拉我去聽了他們的講座，很忽悠，其實講座很一般，之後，學府的咨詢師天天打電話，天天到宿舍找我們，還拉著我們去他們的教學點試聽課程，其實試聽課就一會會，主要是他們的員工拉著我們，給我們談話，要求我們當時就報班，那樣的氛圍，我們幾個都預交了錢，之後學府的咨詢師又到學校找我們，一天都能打10多個電話逼著繳費報名，說馬上就開的新班沒座位了，就這樣我們就稀里糊塗報班了，我們幾個都想考名校，都被她們逼著纏著報了2萬多3萬多的課程，可是開始上課根本不是那麼回事，每周六周日每天只上半天課，其餘時間就找我們西安那些很普通高校的研究生糊弄我們答疑，實際上就是上自習而已，說是多好多好的老師上課，後面的上課老師，我問了一下老師，基本都是我們西安二三流高校的在職教師，還沒我們學校老師講的好呢！更可氣的是，這些老師經常連我們的問題都不會回答！就這樣，還美名其曰全程小班授課，一個班80多人不說，老師那是差透了！就這樣的課到9月份之後很少很少了，幾乎就沒了，更不要說他們吹牛的沖刺課程了，根本不了解考研怎麼出題！專業課輔導的時候，我想考回自己家鄉湖北，學府給我配西北大學的研究生輔導，說是配兩個專業課老師，其實就西北大學這一個研究生，他也根本不知道我考的學校這個專業怎麼考，給我瞎講一通，現在考完初試，我成績預測不太好，因為學府給我們復習的那些好多都不對勁，我電話問學府我的另一個專業課老師什麼時候給配？他們說要等成績出來，上線才給配，不上線的話服務就結束了！這是什麼邏輯，我掏了錢憑什麼不給配？

㈤ 北京哪個PMP培訓機構比較好靠譜的

選擇一家好的PMP培訓百機構，要從這幾個方面進行考慮：
1.培訓機構的師資團隊，講師內一般是來自高校或項目管理領容域的知名人士度；
2.培訓機構的規模及成立時間；
3.培訓理念：培訓理念決定一個培訓機構的發展方向問，給學員提供的服務也是不一樣的。有些答機構以應試為目標，而有些機構在於做教育；
4.培訓機構是否有專業的教務教研團隊，是否有教務老師指導；
5.培訓機構是否有豐富的活專動、會議、線上線下論壇，PMP通過考試後，需要積攢PDU進行證書的換審，這些學習屬、活動就可以免費積攢PDU。

㈥ 有創意的隊名和口號

1. 小組隊名：活力小組：充滿活力，天天快樂!

2. 小組隊名：香水百合：百專合的清香，學習的樂屬趣

3. 小組隊名：五顏六色：五星閃耀，照亮童年

4. 小組隊名：快樂小組：咱們快樂團結勤奮齊心合力勇爭第一!

5. 小組隊號：永創第一，口號：披荊斬棘向前沖，永不退縮，力爭第一。

6. 小組隊名：快樂滿屋：快樂充實GO!GO!加油。

7. 小組隊名：快樂小組：快樂學習，快樂成長

8. 小組隊名：火焰號：眾人拾柴火焰高!

9. 小組隊名：爭先小組：試試就能行爭爭就能贏

10. 小組隊名：巨人隊，口號：兄弟加油。

11. 小組隊名：兄弟盟!口號：無兄弟，不籃球!

12. 小組隊名：智慧小組：擁有智慧，擁有成功：

13. 小組隊名：快樂小組：快樂每一天：

14. 小組隊名：超越自我組：超越夢想，展現自我!

15. 小組隊名：夢之隊，口號：堅持到底，咱們讓夢想越飛越高，跟著節奏勇敢地走。

㈦ 團隊合作有什麼好處

團隊合作的好處有：

1. 團隊協作是一個互相學習的良好平台。人只有不斷地學習才能進步，那麼學習的通道自然有很多，學生時代自然就不同提了，畢業後步入職場可以通過一些培訓機構、自學等等，當然還有一個更重要的通道，那就是我們身邊的同事、上司等，不僅可以學到與職業相關的東西，有的時候還能學到做人等方面的東西，當然這些都是建立在擁有一個優秀團隊基礎之上的，如果團隊成員總是勾心鬥角，互相學習自然是談不上的。綜上所述，團隊協作中互相學習是最為重要的一個功能。

2. 一個優秀的團隊在一起工作更能夠集思廣益，遇到問題思考的層面、方向都不相同，從而就能得到最好的解決方案。一個人遇到一個問題即便苦思冥想最終也很難的一個較為滿意的答案，但如果一群人思考一個問題效果肯定是不一樣的，頭腦風暴在一段時期內尤其盛行，它講的是一群人對一個問題給出不同的看法和解決方法，然後再綜合所有的觀念最終得出一個最為滿意的方案，而在這過程中個人學習到東西也很多，有效的交流溝通也更能夠拉近彼此之間距離，更能夠增加團隊的凝聚力。

3. 團隊協作的最終目的還是在提高個人能力的同時提高企業的綜合實力。人才對於企業而言是一種無形的資產，企業之間的競爭歸根究底還是人才方面的競爭，團隊協作更容易培養人才，也讓公司的辦公效率得到極大提高，所以團隊協作肯定是有百利而無一害的，不管是對個人還是企業而言，都是一個必要的存在。一個好的團隊做一件事通常可以達到事半功倍的效果，個人可以在團隊中找到歸屬感，企業可以在行業中找到成就感，何樂而不為呢?
   

㈧ 培訓機構課堂教學時的互動與調節氣氛的游戲

1、一起跳舞，台上有人帶著跳舞；
2、彼此握手或者擁抱，相互認識；
3、分組建新團隊，選隊長，隊名等；
4、培訓的游戲網路直接搜索。
5、過程中提問，互動PK。

㈨ 過往的團隊合作經歷，有沒有遇到一些問題怎麼解決

軍事拓展訓練
一艘小船離開安全的港灣，駛向勇敢的探險旅程，去接受一個個挑戰，戰勝一個個困難。

目 錄
一、 前 言
二、 課程設計思路
三、 課程設計架構與大綱
四、 訓練保證

一、前 言
拓展培訓是一種現代人和現代組織全新的學習方法和訓練方式，它採用目前世界上最先進的體驗式教學方法，它通過設計獨特的富有思想性、挑戰性和趣味性的戶外活動，讓學員在完成各項任務、解決各種問題中，達到「磨練意志、陶冶情操、激發潛能、熔煉團隊」的培訓目的。拓展培訓以自然為舞台，以活動為道具，以學員為中心，以體驗的學習方式提升組織和個人的情熵。

二、課程設計思路：
本次訓練主要針對的是公司的員工經過雙方協商確認，本次訓練預計達成的目標如下：
1.培養積極正向的心態，視困難為挑戰的決心。
2.重新思考與同事的關系，學會站在對方的角度看問題。
3.培養執行力和紀律性，服從團隊統一安排，遵守共同的承諾與約定。
4.在挑戰的項目中,學會獨立思考,學會發揮潛能以促進個人能力的突破,創造激情團隊，迎接艱巨挑戰。

〖訓練主題〗熔鑄激情團隊體驗式拓展訓練企劃書
〖訓練時間〗一天
〖訓練說明〗根據香山紅色大本營服務余家企業體驗式學習之經驗，戶外室內結合，在香山紅色大本營專業訓練基地所展開的訓練，在學員感悟深刻度和團隊激情調動、訓練後學員的學習氣氛三個方面都有非常明顯的效果。

三、課程設計架構戶外拓展體驗式訓練設計
〖訓練主題〗熔鑄激情團隊
1、學員將以自由組合的方式組建團隊，以使學員與團隊一起經歷困難與挑戰，同時也體驗團隊的運作過程。
2.整個訓練採用團隊競賽的方式進行，以體現緊張、熱烈、競爭的氣氛，體驗團隊領導者的作用，強化訓練效果。
3.在整個訓練過程中將持續貫穿香山紅色大本營特有的鼓勵方式，以體現團隊的支持、激情與激勵的氛圍。
4.整個訓練過程按准軍事化管理，既體現嚴格、紀律與服從，又體現輕松、快樂和分享。

〖訓練項目設計和分享〗
第一篇 團隊建設篇
1、破冰活動：
·認識你真好
2、團隊領袖競選：
·如何展示領袖魅力，讓人傾力擁戴
·領導者應具有何種素質，才能帶領團隊達成目標？
3、團隊組建
·確定隊名，「師出有名，戰無不勝」
·設計隊呼、打造精神符號
·確定隊規，體認團隊規則
·設計「代號」，放下過去，融入現在
·精神堡壘：搭建精神象徵，展示團隊風采

第二篇 團隊行動篇
你能否真正認識團隊？如何使你的團隊成為訓練有素的高效作戰團隊？團隊的成功取決於有強烈榮譽感、責任感並敢承擔責任，戰勝自我，善於合作與共贏的人。
巧鑽電網
1、團隊組織關——穿越封鎖線面對縱橫交錯、充滿「危險」的「電網」，你和你的團隊可能要經歷「生命」的考驗和無數的挫折，面對看似不可能完成的任務，如何計劃與決策？如何共同探討做事觀念和方法，如何調配現有資源？團隊中需要不同的角色；任何缺乏組織的行為都可能導致團隊任務失敗。
·領導者如何組織、計劃與實施？
·如何從全局思考問題？
·領導得面對困難要有激勵與應變能力
·團隊中需要不同的角色
·任何缺乏組織的行為都可能導致團隊任務失敗
畢業牆
2、團隊共贏與奮進之篇——畢業牆：在面臨困境時如何求得生存和勝利，使團隊中的每一個人都能突出險境？要完成任務，你一個人做不到，而團隊可以做到。為達成團隊目標，每個都應奮勇爭先，相互支持與合作，共同成功與共贏。沒有完美的個人，只有完美的團隊。
信任背摔

項目任務簡述：
每一位隊員依次從一個高1.5米的背摔台上背對大家身體保持正直向後倒下，下面的隊員用雙臂將隊友平穩的接住。

項目等級：
風險度中級/體能消耗中級/操作環境室內（戶外）

培訓師回顧：
Ï 信任的五個要素關懷、勇氣、相關能力、清楚的期望、持續一致
Ï 培養學員的換位思考意識；
Ï 加強學員的參與意識；
Ï 通過身體接觸，打破大家之間的隔膜，盡快進入培訓狀態；
Ï 行動是戰勝恐懼的良方；
10：00—11：00
盲 人 方 陣

項目任務簡述：
學員在雙眼被蒙蔽的狀態下，必須在規定時間內用一些繩子完成培訓師布置的任務。
項目等級：
風險度低級/體能消耗低級/操作環境室內/戶外

培訓師回顧：

Ó 學習在非常狀態下，如何與你的隊友進行有效的溝通，從而產生團隊中正確決策；
Ó 體會在團隊中如何創造一種合作氛圍；
Ó 在非常態溝通狀態下，提高團隊工作績效；
Ó 有時候個人的沉默是對團隊是莫大的支持（缺勤理論）；
Ó 學習如何讓你傳遞給團隊的價值信息被理解、採納；

12：00-14：00午餐
熱菜: 宮爆雞丁 家常豆腐 香菜冬瓜丸子 小炒雞雜 蘿卜牛腩 上湯娃娃菜 肉燜扁豆 木須肉
主食: 米飯 花捲
14:00-18:00戰鬥打響，反間計、警匪無間道、決戰大型叢林。
平地掩體戰 （盧溝橋保衛戰斗）
任務類型：陣地戰
情節：模仿歷史戰役，年七月七日傍晚，日軍借一士兵為由，強行進入盧溝橋，遭到二十九軍英勇反抗。
要求：守方在規定時間內成功守侯住盧溝橋，守方只允許利用防區之內掩體，不允許反攻。攻方在規定時間內攻佔盧溝橋奪下宛平城。
設計思想：讓員工熟悉勞記歷史，加強團隊協作能力。

山地攻殲戰（孤獨的守衛）
任務類型：叢林戰
情節：某國一支偵察小分隊在執行任務時，不幸被敵人包圍，受困在一座小山崗，雖與總部取得聯系，但救援部隊需四十分鍾後到達，所以在這四十分鍾里他們只能面對敵人強大的重兵集團，孤獨地堅守地直到援救部隊到達。
要求：守軍在被困之間內，成功守住指揮所。殲滅對方人數超過本隊犧牲人數，達到要求算守軍勝利，否則，功方勝利。
設計思想：山地攻殲戰讓隊員們知道只有融入一個整體才能獲得成功，做事情要賦有激情。
解救人質
任務類型:陣地戰
情節:先設定一方為警一方為匪，警人數多餘匪人數，匪徒占據有利地形，人質在場地中最高點的房子內，警方在消滅所有匪徒後安全救出人質為勝。
設計思想:當團隊遇到的困難遠遠超出這個團隊所能承受的時候,大家要團結一致找到真正解決問題的方法,共同度過難關
根據公司情況而定：每場戰斗結束時，勝方依次高呼各隊戰鬥口號，即時評出獲勝陣營的前三名神槍手，分別是白銀極神槍手、黃金級神槍手、鑽石級神槍手（如有並列者，則現場以自願的形式pk,官方方式為石頭剪刀布）。失敗陣營則各出一個節目。

17:30-18:00戰爭結束，隊員總結戰爭經驗，指揮官宣布活動總成績
（午餐、服裝、教練、場地、裝備）
四、訓練保證：
1、專業能力：
在三年多的培訓實踐中，依託企業管理顧問公司的資源和背景，拓展訓練已成為系統化、專業化的體驗式學習機構。
2、教練隊伍：
香山紅色大本營擁有一批優秀的教練隊伍，有從事管理和培訓工作的背景，經受過嚴格的培訓，具有從事戶外運動相關機構認證的各種證書，有豐富的團隊訓練帶隊經驗，並具有NLP訓練指導師、專業登山保護員、紅十字會緊急救護員、水上救生員和野外訓練指導資格。教練已成為香山紅色大本營訓練安全和訓練效果保證的極為重要的因素。
3、訓練安全保證：
安全對香山紅色大本營拓展訓練不僅僅是國際一流的專業用具、嚴格的規章制度和保險，它也是香山紅色大本營生活的重要部分，已融入到香山紅色大本營人的日常工作和思維習慣當中。
4、訓練基地環境：香山紅色大本營拓展訓練基地氣候溫潤。營地整肅，綠草搖曳，風景秀麗，讓人心胸闊朗。這里青山環抱,幽靜清涼,一年四季各具魅力。紅色大本營服務人員每天的努力訓練為的是讓您能夠體驗最具有帶入感的抗戰游戲。我們將為您提供從入場、組織、培訓、管理以及戰術指導組織。享受真實戰爭!體現團隊協作!

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活動地點：北京市海淀區香山北正黃旗18號
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