❶ 書法課題：怎樣解決學習書法六難
國書法大致分為哪些書體類別？
中國書法大致可以分為五種書體，即篆書、隸書、草書、行書、楷書
一、篆書：又可以分為小篆和大篆兩類。
小篆也稱秦篆，是秦始皇統一中國之後實行「書同文」政策時頒行的標准字體。
秦 李斯《嶧山碑》局部
大篆：小篆之前的所有文字都可以稱之為大」。包括甲骨文、金文、戰國文字等。
殷商甲骨文
西周金文《散氏盤》銘文
先秦《石鼓文》局部
二、隸書：是秦漢時期漢字形體演變過程中以點畫結構逐漸取代篆書的線條結構而形成的一種新字體。古文字即便是經過整理規范的小篆，其形多由曲屈回環的線條所構成，極不便於書寫，為了適應社會發展的需要，人們不得不突破舊有字體的束縛而尋求一種便捷的新體。隸書遺傳下來的碑刻文字很多，其中以漢《張遷碑》《曹全碑》最為著名。
漢 《曹全碑》局部
漢 《張遷碑》局部
三、草書：是指書法上有一定法度，自成體系的草寫漢字。包括章草、今草、狂草三種。是一種書寫簡捷、線條活潑、變化多姿、充滿情趣的書體。章草又稱隸草，是利用符號省減隸書筆畫，字字獨立，保存一定隸書筆意的書體。今草也稱小草，是以章草為基礎，結合正書發展而來。今草是應用最為普遍的一種草書。狂草也稱大草，源於今草，是一種放縱不羈的草書。
唐 張旭《肚痛帖》
唐 懷素《論書帖》
唐 孫過庭《書譜》局部
四、行書：萌生於東漢的中後期，與楷書的萌生同時，或略早於楷書。是在隸書的基礎之上蛻化、發展而來的。到東晉王羲之、王獻之父子的行書，已經被公認為是成熟行書的典範。
東晉 王羲之《蘭亭集序》（唐馮承素摹本）
五、楷書：也稱真書、正書，產生於東漢末年，盛行於魏晉南北朝，成書於唐代，一直沿用至今。楷書按照出現的時間順序可以分為三大系統：
1、魏晉楷書：取法魏晉，主要以小楷的形態存在。以鍾繇、王羲之、王獻之的小楷為代表，重點是小楷。例如鍾繇的《宣示表》《賀捷表》、薦季直表》，王羲之的《樂毅論》《黃庭經》《東方朔畫贊》，王獻之的《洛神賦十三行》等。
東晉 王獻之《洛神賦十三行》局部
2、魏碑。是以北魏這個時代的碑為主的一類形態，後來把這樣一種形態泛化開來，凡是這一類形態的書法作品統稱為魏碑風格，魏碑是隸書變為楷書後的第一個輝煌，風格千姿百態。大致包括摩崖、造像、墓誌、碑版等多種形式。
《張猛龍碑》局部
《張玄墓誌》局部
3、唐楷。這是典型的楷書。唐楷即指楷式完全成熟定型的隋唐主流書體，從書法角度則為通俗或者大眾書體。
唐 柳公權《玄秘塔》局部
唐 顏真卿《顏勤禮碑》局部
❷ 培訓方案怎麼寫
培訓計劃就是你想進行哪些方面的培訓，想達到什麼樣的目標，然後分解培訓目標。就是內分為幾個階容段，每次通過什麼樣的方法達到培訓目標。也就是培訓計劃可分為：
培訓目標、培訓對象、培訓方法、培訓師資、培訓內容、培訓時間、培訓地點、費用預算
❸ 給個書畫社的活動方案
諸城二中洗硯池書畫社活動方案
時間：每周六至周日上午
地點：美術活動室
輔導員：張培元 竇偉
一、 社團活動指導思想：從培養學生的興趣出發。緊緊圍繞「讓藝術走近校園，走近班級，走近每一個學生」的主題活動，面向特長生的廣泛參與和普及面，動員和吸引廣大學生積極參與到藝術節活動中來，努力讓每一個學生都能享受到藝術的快樂。
二、 活動計劃：活動中注重培養學生的興趣，本社團小組在活動中一定要從培養學生興趣的角度出發，緊密結合藝術教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度，開展切實可行的美術技法技能訓練活動，充分發掘和調動學生的積極性和創造性，認真組織，精心設計、服務教學，注重過程，通過美術興趣小組的活動，培養具有一定藝術水準的小設計師和小書畫家，特製定書畫興趣小組社團活動方案如下：
1、先讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯系，通過觀察抓住事物的主要特徵去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強
2、培養學生的想像力和創造力，用美術特有形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發展。
3、培養學生動手能力和表現能力，培養學生形象思維的創作表現能力，通過主題書畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。
附成員名單：
「洗硯池」書畫社成員名單
一組 組長：張培峰
成員： 趙國強 趙棟 徐曉華 李陽 李浩 揚彥飛 王勇 劉德龍 李小龍 於青梅 徐連雲 王在英 王靜靜 季曉雲 李炳玲 王倩 張宏宏 張妮 趙松健 劉敏 李延偉
二組 組長：鄭亞東
成員：宿偉 張坤 賀勇旭 孫宏偉 賈鳳傑 許春超 丁俊
王培偉 宋湘菊 姜菲菲 陳恆 孫慧 李倩 王慧聰
周紅玉 張雪嬌 李秀芝
❹ 關於書畫培訓該如何進行
花錢請好老師！！！你可以去央美進修好好聽聽教授是怎麼將！假如你教好了！不同招生！學生自然多！
1 要多給孩子講課！什麼樣的老師教什麼樣的學生！不好好畫的學生你一定要讓他回家！要讓家長知道你是一個好老師！
2 如果你沒經驗！就買央美，清華的書，多看！
3 要知道先教什麼後教什麼！