Ⅰ 新高考下學校如何開展生涯規劃教育
1、新高考自選科目是根據各院校的選科要求選擇的，學校應該提前幫助考生編制自己的職業生涯規劃，確定自己今後想從事什麼工作。
2、考生首先要抓好七門學業水平考試科目的學習，沒有偏科就能夠掌握選科的主動權。其次考生要綜合考慮各方面因素，盡早對自己的未來做一個職業規劃。只有有了適合自己的職業規劃，才能夠正確選擇報考院校及專業，這樣才能夠正確選擇好自選科目。
Ⅱ 新高考背景下如何提高教師生涯規劃指導能力
在新高考的背景下，教師應培養怎樣的核心素養，讓學科教學與生涯教育相互融合滲透，將成為學校和老師們的新挑戰。
在中國生涯教育的初期實踐階段，受限於教師現有的專業能力與素養、學校生涯工作系統性與滲透性的缺乏等等因素，很多學生職業規劃與生涯教育工作依舊存在很多問題，這時往往需要引入更多專業機構的幫助，才能更快搭建專屬的系統的生涯教育體系。
機會其實一直就在眼前，向陽生涯CCP生涯規劃師課程，由向陽生涯創始人、首席職業規劃師洪向陽老師親自授課，通過三天學習，掌握八大簡快技法，幫助學生探索自我、找到學習興趣 、發展天賦潛力、培養核心競爭力。
幫助每一個學生做好職業規劃，不僅是老師們的責任，同時也是我們一直以來專注的，如今越來越多省市學校的生涯教育已經風生水起，何不搭上向陽生涯的快車，幫助他人也成就自己呢？
Ⅲ 新高考改革背景下，如何開展生涯規劃教育
首先要了解學生正處於哪個階段，初等教育、高中、大學等不同階段，學生面臨的主要問題不同，根據學生的不同發展階段應進行有針對性的指導。比如是側重學業提升，還是專業選擇，或是面向就業等。
求學寶在設計職業生涯規劃時，不再單純地考慮自己的興趣、愛好，還會考慮到自己是否有適合某種工作的能力。
一方面幫助學生總結個人的興趣愛好和能力傾向，樹立適合自己的職業的理想。另一方面，通過專業的性格、興趣、能力等測試，並參照家長、老師、朋友對本人的評價，幫助學生全面地認識自我，找到「想從事的職業」和「能從事的職業」
從新高考選科、升學途徑分析規劃到志願填報，這三大種及其中包含的方種面，都需要掌握，才能給出系統的規劃指導
Ⅳ 高中老師應該怎樣應對新高考下的生涯規劃教育
其實不管是新舊高考，對老師的要求都沒有變化。主要是新高考中使教學體制內的缺陷更加明顯。
Ⅳ 新高考時代 高中生涯規劃教育對教師有了哪些新
其實不管是新舊高考,對老師的要求都沒有變化。主要是新高考中使教學體制內的缺陷更加明顯。
Ⅵ 聽朋友說，啟善尚行有新高考生涯規劃培訓，他們上課都講些啥啊，有去了解過的嗎
是的，啟善尚行是有新高考生涯規劃培訓的，我今年去聽過幾堂課，受益很大，老師講的很好。主要講的包括新高考選科選考，志願填報，升學路徑規劃等方面的內容。