黨性鍛煉幹部培訓方案

A. 黨性鍛煉的方法是什麼

黨性修養是黨員本質的改造，是黨員自覺地主動地用黨性來改造自己，使自己具備無產階級的世界觀及其一切優良品質和美德。黨性修養又叫黨性鍛煉，是指黨員和黨的幹部在自己的學習、工作和生活各個方面去體現和實踐黨的性質，不斷提高和完善自己，以自身的業績，為實現黨的理想、黨的使命而努力奮斗的過程。黨性修養問題，是黨的建設的一個根本問題，不僅關繫到黨的先鋒隊性質和歷史使命的實現，而且也是共產黨員永恆的主題，是共產黨員力量的源泉，是共產黨員的立身之本。黨性修養具有必然性、歷史性和長期性。黨性修養是任何黨員的必修課，黨性修養具有時代特徵，黨性修養永遠沒有止境。

在新的歷史時期，保持黨的先進性和黨員的先進性，面臨著新的考驗。社會主義市場經濟條件下，如何提高廣大黨員的覺悟，加強黨性修養與鍛煉，是一個十分緊迫而現實的重要問題。不僅僅關繫到個人品德和素質問題，而且關繫到黨的整體形象和整體戰鬥力，關繫到黨的事業的興衰成敗。

實現黨在社會主義初級階段的基本任務，要求黨員必須加強黨性修養。我們黨是先進生產力發展要求的代表。黨員要積極帶頭從事商品經濟活動，就要按照市場經濟的基本原則辦事，從而在思想意識方面也就不可避免地受到影響。作為一名黨員，在黨內要堅持黨性原則；作為一名社會成員，必須按照市場經濟的原則考慮處理市場經濟的活動問題。既要在實現社會主義初級階段基本任務中起組織領導和模範帶頭作用，又要抵制住市場經濟基本原則消極方面的影響。保持高度純潔的無產階級黨性，就必須加強黨性修養。

黨員隊伍的現狀，迫切要求黨員加強黨性修養。市場經濟大潮的沖擊，對每個黨員，都是一場嚴峻的考驗。有少數黨員經受不住市場經濟大潮中某些消極方面的沖擊，變得不那麼合格或不合格，以至腐敗墮落下去。個別黨員追求共產主義遠大理想的信念淡薄了，為黨的事業努力奮斗的精神衰褪了，斤斤計較個人的眼前利益；有的拿原則作交易，滿身市儈習氣；有的利用手中的權力，損公肥私，假公濟私，甚至貪污盜竊，索賄受賄；有的互相攀比，不惜國家資財，講排場，比闊氣，追求享受；有的組織觀念差，不願接受黨的組織紀律的約束。如果讓這種現象發展下去，對黨的事業將會帶來極大的危害。黨的各級組織，對那些喪失黨性的黨員，採取堅決的組織清理措施是必要的。提倡黨員自覺加強黨性修養，通過自我教育加強黨性觀念，增強黨性鍛煉，防微杜漸，則是一種有效的方法。

黨的領導方式的改善，要求黨員切實加強自身的黨性修養。隨著市場經濟的發展、改革的深入和黨的領導方式的改善，黨對國家事務的領導，黨的路線、方針、政策的貫徹執行，主要是依靠黨的各級組織的活動和每個黨員的具體行動來實現。這樣，黨員的模範帶頭作用就更加突出了。黨員的模範帶頭作用如何，與黨員黨性覺悟高低有著密切的關系。只有具有高度黨性覺悟的黨員，才能在實踐「三個代表」重要思想的過程中，在貫徹黨的路線、方針、政策過程中，自覺地發揮模範帶頭作用。因此，在新時期提倡黨員切實加強黨性修養，自覺地發揮模範帶頭作用，對推行黨的路線、方針、政策，實現黨對社會各項事業的領導，有著極為重要的現實意義。

共產黨員是「三個代表」的踐行者，新時期增強黨的意識，保持黨的先進性，是對每個共產黨員的基本要求。共產黨員只有不斷加深對黨的性質、宗旨、綱領的認識，始終保持黨的先進性，加強政治思想、道德文化修養，提高自身素質和能力，才能勝任本職崗位工作，忠實地實踐「三個代表」，在具體的工作中自覺地體現「三個代表」的要求。要切實增強新時期共產黨員的黨性修養和黨性鍛煉我認為就應從以下六個方面入手：

一、加強理論修養，努力學習鄧小平理論、「三個代表」重要思想。提高馬克思主義理論修養是共產黨員加強黨性修養的根本任務，是保持共產黨員先進性和純潔性的保證。在新的歷史時期，黨員領導幹部一定要認真學習鄧小平理論和「三個代表」重要思想，牢牢把握解放思想、實事求是的理論精髓，強化改革開放意識，勇於克服各種困難，搶抓機遇，真抓實干，開拓創新，在各自的工作崗位上建功立業。

二、加強政治修養，堅定共產主義的理想和建設中國特色社會主義的信念。改革開放和發展社會主義市場經濟的客觀環境，對共產黨員的政治修養提出了更高的要求。加強黨員的政治修養，應著重解決政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律、政治鑒別力、政治敏銳性等根本性問題，做到無論國際共產主義運動出現多大的曲折和反復，都必須做到堅持共產主義的遠大理想和社會主義的根本方向不動搖。

三、加強道德品質修養，樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀。共產黨員應該在改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀世界，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，培養共產主義的道德品質，陶冶共產主義的情操，使自己成為脫離低級趣味的人，成為道德高尚的人，成為人民群眾的表率。

四、加強科學文化知識修養，提高執政興國的能力。在學習科學文化和業務知識的過程中，共產黨員不但要勤於學習、善於學習，而且還要特別注重提高自己的知識創新能力和技術創新能力，做到勤於思考、勇於探索、敢於創新，努力成為創造型人才，在改革開放和全面建設小康社會的事業中大展宏圖。

五、加強紀律修養，維護黨的團結統一。具有高度的組織性和紀律性，是共產黨員必須具備的基本條件。黨員幹部一定要加強組織紀律性修養，做遵守和執行黨的組織原則和組織紀律的模範。民主集中制是黨的根本組織原則，它科學地反映了黨內各種關系及黨內生活和領導活動所應遵循的基本原則。同時，黨員幹部要嚴格遵守黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會的組織原則。

六、加強作風修養，發揚艱苦奮斗的優良傳統。加強作風修養是黨心所向、民心所歸。在市場經濟的條件下，共產黨員更應自覺抵制各種消極腐敗現象的侵蝕，做到居安思危、警鍾長鳴，保持清正廉潔的作風，培養艱苦奮斗的精神，耐得住清苦、耐得住寂寞，真正做到「富貴不能淫，貧賤不能移」，以自己的實際行動為人民群眾做出表率，保證全面建設小康社會目標的順利實現。

B. 淺析領導幹部如何增強黨性鍛煉

一、核心不動搖——牢固樹立共產主義理想，堅定社會主義信念
堅定的共產主義理想和社會主義信念，是共產黨人的精神支柱和力量源泉。作為黨員領導幹部，只有樹立了堅定的理想和信念，才能明確奮斗目標和努力方向，才會有崇高的思想境界和高尚的道德情操，才能保持旺盛的革命鬥志和獻身精神。在社會主義市場經濟新的歷史條件下，我們黨員領導幹部隊伍素質總體上是好的，但我們也要看到，確有極少數領導幹部由於忽視黨性鍛煉，不能正確認識社會主義發展過程中的曲折和困難，經不起考驗，從而導致共產主義理想淡薄了、對社會主義必勝的信心動搖了等等，這足以說明加強理想信念教育的迫切性。
共產主義社會是人類最美好的社會，共產主義理想是人類最崇高的理想。社會主義代替資本主義，最終實現共產主義社會是不以人們的意志為轉移的客觀歷史規律，是社會發展的必然。而實現共產主義理想，又是一個艱難曲折的漫長過程，需要一代代人的艱苦奮斗和努力。當前，我國還處於社會主義初級階段，面臨的根本任務是發展生產力，每個共產黨員，既要胸懷共產主義理想，又要致力於建設中國特色社會主義偉大事業。應當承認，我國同西方國家在經濟發達程度上有一定的差距，但這不是社會主義制度造成的，是因為我國有其具體的歷史原因。從我國改革開放30年的實踐中充分體現了社會主義的無比優越性，更證明了只有社會主義才能救中國、只有社會主義才能發展中國。作為黨員領導幹部不能也沒有必要妄自菲薄，更沒有理由對社會主義制度產生懷疑。
堅定共產主義理想和社會主義信念，就是要堅持黨的基本理論、基本路線、基本方針，緊密團結在以胡錦濤同志為總書記周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，一心一意謀發展，聚精會神搞建設，這樣，我國的社會主義事業必然蓬勃發展，顯示出強大的活力和生命力。
二、學習不放鬆——努力學習黨的創新理論，不斷提高理論修養
理論是思想的指南，行為的先導。鄧小平理論、"三個代表"重要思想、科學發展觀等等一系列理論，都是馬克思主義同當代中國具體實踐相結合的產物。當代中國，只有這些理論而沒有其它理論能夠解決社會主義的前途和命運問題。
加強理論修養就必須認真學習看書。但現實中，我們有的領導幹部忙於事務，忙於應酬，無心看書學習。在當前工作任務繁重的情況下，要做到堅持學習，強化學習的自覺性和緊迫感，要講究科學方法，妥善安排時間，排除不必要的應酬，力戒浮躁情緒。理論學習要長期堅持，不能一曝十寒，要結合自己的工作學習，要有重點地學習，要反復學習。另外，要有端正的學風，要堅持理論聯系實際。
學習態度和學習方法問題，說到底是一個重大的政治問題和黨性問題。作為黨員領導幹部，只有聯系自己的工作和思想實際，不斷加強理論學習，才能增強黨性。只有通過理論學習，才能在是非原則問題上劃清界限，始終保持清醒的頭腦和堅定的政治立場，才能在實際工作中發揮主動性和創造性，才能做好各項工作、完成好各項任務。作為領導幹部不僅要勤於學習，不斷提高能力素質，而且要善於學習，不斷完善發展思路。不但要學習黨的創新理論，還要學習歷史、經濟、科技、法律等各種知識。"學而不思則罔，思而不學而殆"。"學"與"習"是一個問題的兩個方面，講的是"知"與"行"的關系。善於學習，不但要搞清楚學什麼，怎麼學，還要搞清楚怎麼用的問題。領導幹部學習，首先要學會運用學習成果指導工作實踐，准確分析判斷形勢，更新思想觀念，理清工作思路，掌握工作主動權。
三、宗旨不能忘——始終堅持黨的群眾路線，踐行服務人民宗旨
能否保持與人民群眾的血肉聯系、能否堅持全心全意為人民服務，是衡量一個黨員有無黨性和黨性強弱的根本標志。實踐證明，領導幹部只有真正做到一切為了人民群眾，一切依靠人民群眾，才能有所作為，才能得到群眾的擁護。
在新的形勢下，堅持全心全意為人民服務，就必須樹立立黨為公、執政為民的理念，擺正領導個人在人民群眾中的位置，正確對待和行使人民賦予的權力，做到在任何時候、任何情況下，把黨和人民的利益擺在高於一切的地位。黨的威信和領導幹部的權威，不是依仗某種權力建立的，而是看我們為人民做了些什麼。任何權力背離了人民的利益，失去人民群眾的信賴與支持，都是不可靠的。
堅持全心全意為人民服務，保持同人民群眾的血肉聯系，必須正確處理好三個方面的關系：一是正確處理好對上級負責與對群眾負責的關系。對上級負責與對群眾負責關系是一致的，領導幹部要心繫群眾，經常深入基層，調查研究，了解群眾疾苦，傾聽群眾心聲，解決群眾的實際困難。各項工作都要從實際出發，多徵求群眾意見，採納群眾合理建議。二是正確處理好自我約束與群眾監督的關系。我們黨歷來重視培養領導幹部的自律意識，但這決不能代替群眾對領導的監督。在現實社會生活中，有的領導幹部自恃高明，認為不需要群眾監督；有的講面子不講真理，認為群眾監督有失威信，排斥群眾監督等等，這些都是錯誤的。作為領導幹部，要以對黨和人民的事業高度負責的態度，對自己負責的態度，自覺接受群眾監督，把自己置於群眾監督之下。三是正確處理眼前利益與長遠利益的關系。作為領導幹部，手中都有一定的權力，做任何工作都不能急功近利，更不能有任何私心。否則，將會失去人民群眾的信任，更會損壞黨的形象和個人形象。
四、原則不違背——貫徹民主集中制的原則，嚴守黨的組織紀律
民主集中制是我們黨的根本組織制度和政治優勢。各級領導幹部在貫徹民主集中制原則，集體討論決定重大問題，遵守黨的組織紀律和政治紀律等方面總體是好的。但在極個別領導幹部身上，仍然存在組織觀念、紀律觀念、約束意識弱化，本位主義、自由主義滋長，有令不行、有禁不止和上有政策、下有對策等問題，這嚴重地削弱了黨的戰鬥力，渙散了黨的組織和紀律。為此，我們必須要有清醒的認識。
作為領導幹部在遵守紀律方面要重點解決三個問題：一是要自覺維護中央權威。中央權威是黨和人民的最高利益所在。維護中央權威，就是要在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，堅決反對有令不行、有禁不止的行為，執行上級的命令指示不能陽奉陰違，要講團結、講大局，正確處理好全局與局部利益的關系。二是正確認識加強紀律與改革創新的關系。實行改革開放和建立社會主義市場經濟體制，要解放思想，擴大開放，科學發展，把黨的路線、方針、政策同本地區、本部門的具體實際相結合，創造性地開展工作，同時，更要加強紀律，維護黨規黨法，確保政治上的高度統一與行動上的高度統一。改革沒有紀律不行，執行紀律是為了更好地保證改革。在改革中需要廢除不合理的清規戒律，但不是黨的紀律。只有在黨的嚴格的紀律的約束下，才能更好地實施改革。三是強化紀律意識，維護黨的形象。作為領導幹部要時刻想到黨的紀律的約束，用自己的實際行動維護黨的形象和尊嚴。在涉及局部與全局利益、個人與組織的關系時，要顧全大局，服從組織安排，決不允許出現自由主義。
五、傳統不能丟——大力發揚艱苦奮斗精神，做到勤勉廉潔從政
艱苦奮斗精神，是中華民族的傳統美德，是中國共產黨的優良傳統。我們黨在領導我國革命和建設的實踐中，一直堅持艱苦奮斗和自強不息的精神風貌，這是我們黨取得一個又一個偉大勝利的重要原因。然而，在社會主義市場經濟條件下，有的黨員領導幹部把艱苦奮斗、勤儉節約的好傳統、好作風給淡忘了，在現實中講排場、擺闊氣、搞浪費，最終走上了人民群眾的對立面。作為黨的領導幹部是人民的公僕，應當時刻帶頭發揚艱苦奮斗精神，保持勤儉節約本色。特別是我國是一個發展中國家，還處在社會主義初級階段，人口多、底子薄、人均資源少，地區發展不平衡，這樣的基本國情，決定了我們領導幹部必須保持艱苦奮斗。正確理解社會主義核心價值體系的深刻內涵，牢記胡錦濤總書記提出的"八榮八恥"，向孔繁森、牛玉儒、任長霞、王瑛等英模人物學習，切實加強自身修養，不斷清除思想作風上的政治灰塵，永葆兩袖清風、一身正氣，經受住改革開放的嚴峻考驗，用自己的模範行動帶動全黨全社會發揚光大艱苦奮斗精神。

C. 幹部培訓方案要怎麼做

以我的經驗來，你要源先確定培訓的地方、時間和經費等問題，然後要針對培訓對象需要做哪方面的提升。不過幹部培訓方案，你可以去參考湖南大學培訓中心的網站找，裡面我就找到過很多幹部培訓的資料，估計也可以給你提供參考。

D. 黨外幹部培訓方案怎麼寫

..........................認真貫徹執行中央下發的《XXXXXXX》.........................................先進行地方的詳細需求調研,然後再進行課程方案設計.設計好方案後和地方政府...
政府幹部教育培訓是建設高素質幹部隊伍的戰略性工程，是加強黨的執政能力建設和先進性建設的重要途徑，是推動科學發展、促進社會和諧的重要保證，在建設和發展中國特色社會主義事業中具有不可替代的地位和作用
一個國家發展力的競爭從根本上說是人才特別是領導人才的競爭。當前形勢下，培養造就高素質幹部隊伍，既要深化幹部人事制度改革，保證優秀人才脫穎而出，又要推進幹部教育培訓改革，提高幹部隊伍的執政素質和能力。要把增強針對性、提高實效性作為幹部教育培訓改革的主要目標，堅持干什麼學什麼、缺什麼補什麼，不斷完善黨的理論教育、領導知識教育和幹部黨性教育體系，滿足幹部多樣化多層次的培訓需求。
改革創新是提高幹部教育培訓質量的不竭動力，是幹部教育培訓工作保持生機活力的必由之路。但是，幹部教育培訓還不同程度地存在針對性實效性不強、黨性教育比較薄弱，培訓機構體系的開放度和競爭性不夠資源相對過剩並存，幹部學習內生動力不足、學用脫節、學風不正等問題。

E. 如何加強幹部黨性教育，提高黨性教育的實效性

提高幹部黨性教育的針對性和實效性，是幹部教育培訓工作的永恆主題，也是當前亟待研究解決的重大課題。
提高幹部黨性教育的針對性和實效性的實踐探索
提高幹部黨性教育的針對性和實效性是一個系統工程，根據當前幹部隊伍的特點和黨性教育的現狀，省委黨校著力抓了以下幾個方面的工作。
強化思想認識，始終突出黨性教育的關鍵地位。強化對黨性教育重要性的思想認識，牢固樹立黨性教育是黨校幹部教育培訓的重中之重的理念，堅持把幹部黨性教育放在突出黨校幹部教育培訓特色、發揮黨校幹部教育優勢的關鍵地位。在黨性教育中始終突出一個「嚴」字，從入學起就把嚴肅學風、嚴明紀律、嚴格管理作為對黨校學員的基本要求，認真組織黨性分析、黨性評議、黨性考核，認真總結反思自身在黨性黨風方面存在的突出問題與差距，切實把黨性教育落實到黨校培訓各環節、貫穿於培訓全過程。中央政治局作出關於改進工作作風、密切聯系群眾的「八項規定」及中組部《關於在幹部教育培訓中進一步加強學員管理的規定》頒布後，省委黨校及時制定了《進一步加強學員管理的實施意見》，進一步加強了監督檢查，切實做到嚴格管理、嚴格要求，為加強黨性教育奠定了良好基礎。
加強需求調研，切實增強幹部黨性教育的適應性。提高幹部黨性教育的針對性，必須加強需求調研，尊重幹部在培訓中的主體地位，緊貼學員多樣化的需求。2009年，省委黨校在中青班學員中開展黨性教育需求調研，結合中青年幹部特點，在第35期中青班進行試點，有針對性地改進黨性教育的內容和方法，實施開展「紅歌伴學」活動、組織編寫廉政讀本、深化「課堂 + 體驗」模式、抓實黨性分析環節、探索文化育人途徑等黨性教育舉措，取得了初步成效，為增強黨性教育的針對性和實效性積累了經驗。
突出理想信念核心，始終把握幹部黨性教育的重點。理想信念是黨性的核心，對幹部成長有著直接而重要的影響。黨性教育要始終牢牢抓住理想信念教育這一核心內容，主動適應幹部黨性教育時代性的要求，促進黨性教育的內容和目標與世情、國情、黨情、省情變化相結合，與黨在不同歷史時期所處的環境和擔負的任務相結合，激發學員對馬克思主義的堅定信仰、對中國特色社會主義的堅定信念、對改革開放和社會主義現代化建設的堅定信心。黨的十八大以來，省委黨校及時完善以中國特色社會主義理論體系為中心的教學框架，突出把理想信念教育的重點放在馬克思主義理論教育，安排「馬克思主義基本理論與中國特色社會主義」教學板塊，及時更新推出「中國道路：實現中國夢的必然選擇」、「堅定對中國特色社會主義的三個自信」等專題，對學員的理想信念教育收到了較好的效果。
創新方式方法，不斷豐富幹部黨性教育的形式。創新培訓方式方法是提高培訓質量的關鍵。在發揮傳統教育培訓方法優勢的同時，應根據不同班次的特點，積極探索改進幹部黨性教育的方法和手段，調動教學雙方的積極性和主動性，促進教學相長、學學相長。在總結近幾年探索的基礎上，省委黨校完善了主體班學員黨性鍛煉實施方案，使黨性教育活動既有統一要求，又形式多樣；既有規定動作，又有自選動作；既注重創新形式，更注重活動效果。以各項活動為載體，通過開展革命傳統教育、警示教育、國情省情教育以及唱紅色歌曲、開主題班會等活動，實現黨性教育形式和手段的多樣化，寓黨性教育於豐富生動的形式之中。尤其是在反腐倡廉教育中創建了「五個一」教育模式，即建立一支隊伍、到省紀委反腐倡廉教育館接受一次教育、讀一本反腐倡廉教材、召開一次主題班會、寫一篇心得體會，教學效果得到一致好評。
用好紅色資源，凸顯幹部黨性教育的鮮明特色。江西有豐富的紅色資源，是開展黨性教育的獨特優勢。近年來，省委黨校把用好紅色資源作為打造江西特色幹部黨性教育的切入點，主動與有關方面緊密合作，先後確立了井岡山革命博物館、南昌八一起義紀念館、江西革命烈士紀念堂、小平小道、方誌敏烈士陵園等十幾個現場教學點，初步形成了黨性教育資源鏈。在此基礎上，注重以紅色資源為吸引力設置專題課程、編寫黨性教育教材，先後開發了「『四大搖籃』在江西」、「走小平小道，堅定中國特色社會主義信念」、「學習方誌敏，保持共產黨員本色」、「井岡山精神與中青年幹部成長」、「發揚蘇區幹部好作風」等特色專題，運用紅色資源激發學員黨性鍛煉的內生動力，將傳統的「黨校課堂 +教育基地」兩位一體的教學模式，逐步延伸、深化為黨校課堂教學、革命傳統教育基地教學、警示教育、軍營體驗式教學和調研實踐五位一體模式，使學員在豐富生動的實踐體驗中更好地接受黨性教育。
建立健全機制，保障幹部黨性教育的長效性。構建科學的制度體系，是提高黨性教育針對性和實效性的重要保障。近年來，省委黨校修訂完善了學員學風建設和學員黨性教育管理的一系列規章制度，與省委組織部聯合下發了《關於進一步加強學員學風建設的若干規定》、《進修培訓學員管理辦法》、《進修培訓學員黨性鍛煉實施方案》，健全量化考評機制，制定了《學員黨性修養考核辦法》，對學員在培訓期間的學習態度和效果實行百分制量化考核。以班為單位，分別建立評議小組和考核小組，通過個人「述」、評議小組「評」、考核小組「考」，綜合評定學員黨性鍛煉成績，記入幹部培訓檔案。健全了學風建設檔案制度和黨性教育檔案制度，完善了黨校與紀委、組織部門的協作機制，黨校與學員所在單位的協作機制，黨校內部教學與管理、服務部門的協作機制，形成了加強黨性教育的合力。
進一步提高幹部黨性教育的針對性和實效性的幾點思考
增強現有黨性教育的內容與方法的適應性。當前，黨性教育的內容和方法還存在內容陳舊老套、空洞平淡、脫離實際、「一鍋煮」等現象，存在難以有效回答種種理論和現實中的難點、熱點問題，難解學員之渴的問題。面對形勢任務變化給黨性教育帶來的更高要求，在方式方法創新上既要著力克服過分強調理論灌輸、教育形式單一的現象，又要防止熱衷現場和體驗教學、忽視理論學習等極端做法。
提高現有黨性教育師資隊伍的素質。從目前各級黨校的師資隊伍來看，教師尤其是中青年教師多為「三門教員」，缺少基層實際工作經驗，國情、省情教學存在「閉門造車」現象，與學員需求有距離。一些教學基地的講解人員存在自身黨性鍛煉不足、對黨性黨風教育的理論升華不夠等問題。因此，搞好黨校教育，急需提高師資素質。
完善現有黨性教育的制度機制保障。比如，在對學員黨性教育考核評估結果的使用上，就急需從制度層面切實把黨性教育效果與幹部考核乃至選拔任用結合起來。

F. 如何加強機關黨員教育培訓工作方案

黨員幹部教育培訓是加強黨的執政能力建設和先進性建設的重要舉措，是推動學習型政黨、學習型社會建設的重要保障，也是幹部健康成長、全面發展的重要基礎性工作。因此，必須抓好黨員幹部的培訓教育，開展大規模培訓幹部。基層黨委從實際出發應採用行之有效的培訓方法，以取得最佳的培訓效果
一、以人為本，按需施教，努力打造精品課程
每次時間不宜太長，但每年的次數要多，課程注重小而精，不在乎多，而在於管用，學以致用。
二、安排基層領導和成功人士授課
一是安排基層領導幹部授課。基層黨員幹部的工作重在貫徹落實，提高執行力，完成具體任務,不需要太高深的理論。基層黨員領導幹部在一線直接與人民群眾打交道，知道群眾的身熱冷暖、所思所想、所盼所憂所慮，加之工作經驗豐富、體會深刻，其講授課程時會把這些灌輸給基層黨員，這比純粹的講解理論更容易理解、接受和消化。二是安排成功人士介紹經驗。社會上的成功人士總有成功之處，其理念、做法甚至行為方式在特定的時限、特定的地域最能行得通並有成效。由身邊人講身邊事，由其來介紹經驗或與學員討論交流，啟發性大，直觀而實用，即學即用，操作簡便，十分有利於做好基層群眾工作，有力於帶領群眾脫貧致富。
三、發揮學員主體作用，利用好遠教資源
黨員幹部學習，教師居主導地位，學員起主體作用。要充分發揮學員的主觀能動性，學習知識才能入心入腦，才能有效指導實際行動。用好中國絡教學課程。基層黨委的學習教育培訓經費十分有限，難於請到高端、高層次的名家大師或者領導。此時採用中國絡課程收看收聽中央、省一級的講課，甚至是名家大師的錄像光碟，既經濟又實用，一樣聽課，一樣了解高層的最新理念和有用信息，一樣有效，一樣達到培訓教育目的

G. 淺談如何加強黨性鍛煉

一、圍繞黨員信仰，加強理想信念教育

信仰是前進方向，信仰是精神支柱，信仰是行動指南。中國共產黨95年來，領導中國人民推翻「三座大山」，建立新中國，取得建設中國特色社會主義的輝煌勝利，最根本的一條經驗就是始終堅持了馬克思主義信仰，堅持了共產主義理想和信念。

因此，理想和信念是人們政治信仰和世界觀在奮斗目標上的集中體現。一個人如果沒有了信仰終將一事無成。現在,有不少黨員幹部認為「共產主義前途渺茫，社會主義優勢遞減,資本主義實惠多多」。

因而不願意千方百計地為社會主義、共產主義出力,意志衰退，思想空虛，有的則是利用職權謀取不正當利益，最終走上了違紀違法和犯罪的道路。這就是理想信念動搖的表現和危害所在。因此，加強黨員教育，首先要解決理想信念問題，從而提高廣大黨員的思想政治覺悟。

二、圍繞黨員素質，加強道德修養教育

道德修養問題不是一個小問題，反映了一個人的基本素質和精神境界。有的黨員幹部視道德修養為「細節問題」、「小事一樁」，放鬆了思想改造，思想道德滑坡，喪失了先進性，使黨員混同於一般群眾。

所以，開展黨員教育必須進一步加強道德修養教育，這不僅關系黨員幹部的個人品行，而且關系黨的整體形象。

三、圍繞黨員實踐，加強模範意識教育

「平常時刻看得出，關鍵時刻站得出，危難時刻豁得出。」是對黨員行動的具體描述。黨員義務第二條也明確指出：黨員應帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展的社會進步艱苦奮斗，在工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。

而這些作用的發揮都要依靠實踐來體現。只有實踐了黨員的先鋒模範作用才能發揮出來，否則就是一般群眾。

(7)黨性鍛煉幹部培訓方案擴展閱讀：

黨性修養包括以下幾個方面：理論修養、政治修養、思想道德修養、文化知識和業務能力修養、作風修養、組織紀律修養。這六個方面的統一，構成了作為一名共產黨員所必須的基本素質要求。

黨員在嚴格的黨內生活中加強黨性修養，要積極主動地參加黨內生活，切實履行好自己的職責；要積極主動地向黨組織匯報自己的思想、工作和學習情況，向黨組織講真心話，自覺地接受黨組織的指導和幫助；要積極開展批評和自我批評，在黨內生活中同各種不良傾向作斗爭。

參考資料來源：法制網——淺談新時期應如何加強黨性教育

參考資料來源：網路——黨性修養

H. 如何加強黨性鍛煉

黨員幹部加強黨性鍛煉，要求做下以下方面：
1、要加強理論修養，真正掌握馬克思主義的立場觀點方法，堅持以與時俱進的態度學習和運用馬克思主義理論。
2、要加強政治修養，增強政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性。
3、要加強道德修養，不斷提高道德認識、陶冶道德情操、錘煉道德意志、提升道德境界；要加強紀律修養，增強紀律觀念，自覺在思想上政治上行動上同中央保持高度一致，確保政令暢通。
4、要加強作風修養，做到執政為民有新舉措、求真務實有新要求、廉潔從政有新成效。
黨性鍛煉，是指一個黨員在加入黨組織後，在改造客觀世界和主觀世界的互動中，繼續深化對黨性要求的理解，
黨性鍛煉是指黨員幹部用無產階級的思想意識去改造自己的非無產階級世界觀，以黨和人民利益高於一切的原則去凈化自己思想靈魂的過程，是把黨性要求內化於心、外化於行，並不斷加以錘煉、提升的過程，也就是說，組織上入了黨，還要解決思想上入黨的問題，解決在行動上為黨和人民的事業奮斗終生的問題。加強黨性鍛煉是黨員幹部增強黨性的具體實踐，是黨員幹部密切聯系群眾的有效方式，是黨員幹部健康成長的必由之路。