⑴ 優秀童謠徵集活動,主題為;1圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀的,"24字"引導末
一
馬躍龍騰鳳起舞，
中華兒女雄赳赳。
富強就是富又強，
民主就是民做主。
文明花開遍城鄉，
和諧團結幸福路。
我是祖國正能量，
努力學習不怕苦。
二
壯闊河山景自成，
中國精神骨錚錚。
社會自由久奮爭，
人民權利謀平等。
公正無私心比心，
依法治國是精神。
我是祖國正能量，
眾志一心可成城。
三
華風夏雨五千年，
炎黃子孫換新顏。
人人愛國我當先，
愛崗敬業做貢獻。
誠信正派品性好，
友善有愛平凡願。
我是祖國正能量，
身心健康人格全。
⑵ 徵集優秀童謠，越多越好，一定要是自己寫的。
《顏色在哪裡》
綠 綠什麼綠
綠綠的草地真美麗
紅 紅什麼紅
紅紅的桃子送給你
黃 黃什麼黃
黃黃的香蕉要剝皮
白 白什麼白
白白的白雲玩游戲
《排排坐，分果果，你一個，我一個，弟弟沒來留一個》
⑶ 優秀童謠徵集作文怎麼寫
小孩子，丟了球，別生氣，等他玩完再還你」這是我耳熟能詳的歌謠了，它還教會我怎樣用一顆寬容的心去善待他人。
有一次，我新買了一個漂亮的筆盒，上面有許多漂亮的花紋，周圍滿是羨慕的眼神與贊嘆，我很高興。可是，一節體育課後，筆盒不翼而飛了，我四處尋找，「真凶」很快找到了，我還告訴了老師，本來老師要公開批評的，我想到了「小孩子，丟了球，別生氣，等他玩完再還你」不知哪來的勇氣，竟說了一句「不需要了」，我相信他會還回來的，不久，我的筆盒又神不知鬼不覺地回到我的書包里。
馬克·吐溫說過：「紫羅蘭把它的香氣留在踩扁它的腳踝上，這就是寬恕。」雨果說過：「世界上最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。」
我以前本以為這首歌謠只是好聽罷了，可我現在明白了原來小小的歌謠里原來也藏著一個深刻的道理，就是：我們不能對某個人一個小小的錯誤而就嚴厲的批評，而要對每個人都有顆寬容的心，讓我們用一顆寬容的心去包容一切，擁抱一切，關懷一切吧！
福建三明將樂縣將樂縣城關中心小學四年級:何文瑞
⑷ 2016年優秀童謠徵集活動開始了，今年主題是：體現社會主義核心價值觀的、弘揚愛國主義精神、培育良好
要求童謠作品要體現社會主義核心價值觀、弘揚熱愛中國共產黨、愛國主義精神、培育良好家風校風、倡導勤儉節約等中華民族傳統美德主題的內容，內容要健康向上、通俗易懂、簡潔明快，體現童心童趣，富有時代氣息。
⑸ 優秀童謠徵集。學生家一個手。要求體限社會主義和心價值觀,弘揚愛國主義精神,
1、構建社會主義和諧社會的重要性是什麼？答：構建社會主義和諧社會是中國特色社會主義的本質屬性，是國家富強，民族振興，人民幸福的重要保證。2、構建社會主義和諧社會的重大意義是什麼？答：構建社會主義和諧社會關繫到最廣大人民的根本利益，關繫到鞏固黨執政的社會基礎，實現黨執政的歷史任務，關繫到全面建設小康社會的全局，關繫到黨的事業興旺和國家的長治久安，關繫到社會主義本質的實現。3、構建社會主義和諧社會的總要求是什麼？答：是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。4、構建社會主義和諧社會的三個必須堅持是什麼？答：必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導。必須堅持黨的基本路線、基本綱領、基本經驗。必須堅持以科學發展觀統領經濟社會發展全局。5、科學發展觀的核心是什麼？答：以人為本。堅持以人為本，與我們黨提出的始終代表中國最廣大人民的根本利益是完全一致的，與我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨和立黨為公、執政為民的本質要求是完全一致的。6、胡錦濤同志在2004年中央經濟工作會議上提出的構建和諧社會要緊緊抓住四個著力點是什麼內容？答：（1）擴大就業、（2）完善社會保障體系、（3）理順分配關系、（4）發展社會事業。7、六中全會《決定》提出了哪五個著力點？答：著力發展社會事業；促進社會公平正義；建設和諧文化；完善社會管理；增強社會創造活力。8、構建社會主義和諧社會必須堅持的六項原則是什麼？答：必須堅持以人為本；必須堅持科學發展；必須堅持改革開放；必須堅持民主法治；必須堅持正確處理改革發展穩定的關系；必須堅持在黨的領導下全社會共同建設。9、到2020年構建社會主義和諧社會的目標和主要任務包括哪些內容？答：（1）社會主義民主法治更加完善，依法治國基本方略得到全面落實，人民的權益得到切實尊重和保障；（2）城鄉、區域發展差距擴大的趨勢逐步扭轉，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭財產普遍增加，人民過上更加富足的生活；（3）社會就業比較充分，覆蓋城鄉居民的社會保障體系基本建立；（4）基本公共服務體系更加完備，政府管理和服務水平有較大提高；（5）全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高，良好道德風尚、和諧人際關系進一步形成；（6）全社會創造活力顯著增強，創新型國家基本形成；（7）社會管理體系更加完善，社會秩序良好；（8）資源利用效率顯著提高，生態環境明顯好轉；（9）實現全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會目標，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。10、保障社會公平正義的六大制度建設的內容是什麼？答：1、完善民主權利保障制度；2、法律制度；3、司法體制機制；4、公共財政制度；5、收入分配製度；6、社會保障制度。11、六中全會《決定》中提出的「五個和諧」是指的哪五個方面？答：是指政黨關系、民族關系、宗教關系、階層關系和海內外同胞關系的和諧。12、《決定》對如何加強和改進黨對構建社會主義和諧社會的領導提出了哪些具體部署？答：（1）、要提高各級領導班子和領導幹部領導社會主義和諧社會建設的本領，各級黨委要把和諧社會建設放在全局工作的突出位置，把握方向，制定政策，整合力量，營造環境，切實擔負起領導責任。（2）、要堅持和完善民主集中制，擴大黨內民主，推進黨務公開，嚴格黨內生活，嚴肅黨的紀律，增進黨的團結統一，以黨內和諧促進社會和諧。（3）、要建立科學高效的領導機制，明確工作分工，搞好協調指導，增強政治敏銳性，加強對社會建設重大問題的調查研究，提高政策措施的針對性和有效性，解決好本地區本部門影響社會和諧的突出矛盾和問題。（4）、要加強基層基礎工作，認真研究和把握新形勢下黨的群眾工作的特點和規律，千方百計把群眾工作做深做細做實，始終保持黨同人民的血肉聯系。（5）、要建設宏大的社會工作人才隊伍。把建設宏大的社會工作人才隊伍納入黨的中央全會「決定」，這也是第一次。（6）、要堅持黨要管黨、從嚴治黨，加強黨章和法紀學習教育，加強黨員幹部黨性鍛煉和思想道德修養，健全防範腐敗的體制機制，加強對領導機關和領導幹部的監督，深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭，以優良的黨風促政風帶民風，營造和諧的黨群干群關系。
⑹ 優秀童謠傳唱活動徵文
問題補充：再要優秀童謠10首，滿意的追加
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參考資料：[編輯本段]童謠諺語集錦
231
⑺ 3年級優秀童謠,要童謠的句子和題目，要6首就夠了。
猜地名
溫州有條「母親江」，阿尼江？甌江。
甌江有個「詩嶼」，阿尼嶼？江心嶼。
江心嶼兩頭兩座「古塔」，
阿尼塔？東塔與西塔。
東西塔當中古寺，阿尼寺？江心寺。
江心寺門頭有對聯，對聯中有學問，
看你會讀不會讀。
「雲朝朝朝朝朝朝朝朝散，
潮長長長長長長長長消」
指導師：楊磊
點評：這一首取材與表達方式都較合童謠的樣子，有點像溫州古老童謠「阿尼黃，草頭黃。阿尼草，青草。阿尼青，萬年青……」自問自答，頗有童趣，而且句式整齊，有一定的節奏。
月光光
月光光，照廣場。
彩燈高掛亮堂堂。
爺爺奶奶涼亭坐，
聽聽鼓詞，乘乘涼。
小朋友，玩得歡，
陀螺、輪滑、風車轉。
叔叔阿姨k歌忙，
歌聲嘹亮多歡暢。
月光光，照廣場，
歡聲笑語心飛揚。
指導老師：邱曉君
點評：這首童謠集中寫夏日夜晚，在廣場乘涼的歡快美好的情景，語句整齊，句句押韻，念起來流暢響亮。
井底之蛙
小青蛙，坐井底。
望著天，吹牛皮。
稱自己，看天下。
知天文，曉地理。
小黃鶯，落井壁。
小青蛙，抬頭起。
咕呱咕呱吹牛皮。
告他世界多神奇。
小青蛙，入了迷。
跳出井，吃一驚。
黃鶯聽了笑眯眯。
指導老師：鄒海鵬
點評：這首童謠取材「井底之蛙」的成語典故，用歌謠韻語的形式來表達，多用三字句，好記好念，而且有故事，切合兒童的情趣。
溫州名小吃
溫州是個好地方，美味小吃傳四方。
矮人松糕讓你嘗，長人餛飩千里香。
降暑解熱好秘方，唯有溫州好甌柑。
楠溪麥餅解解饞，縣前湯圓百年傳。
豬油糕上撒白糖，又甜又脆滿嘴香。
七月七，乞巧節，不吃麻巧真荒唐！
端午節，吃薄餅，賽龍舟，心真爽！
溫州小吃好有名，樂得我們把頭昂。
點評：這是一首大賽中為數不多反映溫州題材的童謠，地方特色突出。作者以導游講解似的表現手法，向人們介紹矮人松糕、長人餛飩、楠溪麥餅、縣前頭湯圓等著名小吃和相關的知識。尤以「縣前湯圓百年傳」一句，不僅彰顯縣前頭湯圓店是一傢具有百年歷史的老店，而且七個字里頭有六個字都是押韻的，故教人吟來頓感韻味濃厚，朗朗上口。
我的哥哥
我的哥哥虎頭虎腦
做起事來笨手笨腳
玩起電腦沒完沒了
拿起書本就想睡覺
每次考試考得不好
家人問他哪裡錯了
哥哥總是皺起眉毛
哎！哎！真苦惱！
指導老師 李曉華
點評：作者善於觀察和捕捉身邊的真人真事，題意准確，層次分明。首先用「虎頭虎腦、笨手笨腳」來刻畫人物的外貌特徵，其次找出主人公之所以考試不好的原因並加上披露，第三揭開了主人公之所以皺眉毛的「苦惱」之謎，即「又想考試好，又想玩電腦」的內心世界。
老師教我講
下課鈴聲響，老師還在講，
快呀快呀快點講，我要出去撓撓癢。
老師還在講，我也不在想，
快呀快呀快點講，快點出去讓我講。
老師還在講，還不快點講，
快呀快呀快點講，時間快要過去了。
上課鈴聲響，老師接著講，
快呀快呀快點講，你也累了要休養。
老師還在講，我又開始想，
快呀快呀快點講，老師讓我細細想。
老師我在想，我也要講講，
你就放心讓我講，講得不好我再想。
老師還在講，我已學會想，
想好以後我再講，你就給我一個獎。
老師給我獎，誇我很會想，
下課鈴聲再次響，老師這次不再講。
謝謝老師不再講，上課一定認真想，
想好以後好好講，爭取再得一個獎。
指導師:周素瓊
點評：這是一首繞口令，用「講」與「想」作為通篇切入點加以渲染，一韻到底，語言流暢。作者現身說法，透露出小小年紀的心靈深處已萌芽一個念頭和迫不及待的心情，從不在想、開始想、學會想、很會想到認真想等一連串的幻想和夢想，以實現自己早日成長，以致走上講台、當上老師和從「想」變「講」的理想，童真童趣，融會貫通。
忙壞老出租
爺爺開出租，
跑遍京城路，
忽然一天轉了向，
地點認不出。
爺爺去書店，
買本新地圖。
使了兩天又轉向，
總是路不熟。
爺爺回到家，
天天改地圖。
每天畫到後半夜，
也沒搞清楚。
千萬人攜手，
描繪新首都，
日新月異北京城，
忙壞老出租。
曹文軒點評
首都北京這些年變化很大。開出租的爺爺老是迷路，買地圖、改地圖，一直暈頭轉向，因為建設速度太快了。小角度表現京城大變化，童謠構思很巧，給我們留下了深刻印象。
⑻ 編寫一首童搖具體如下`: 優秀童謠徵集內容標准公布如下 1.充滿時代氣息。緊緊圍繞培育和踐行「2
懷念雷鋒、
三月的鮮花芬芳了你的名字，
三月的小雨打濕了那首歌。
和一九六三年並肩走來的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑線上我開始凝視。
在缺少愛的荒原，
你是綠樹一絲，春花一朵；
在缺少愛的星空，
你是皓月一輪，明星一顆；
在缺少愛的旅途，
你是小船一隻，大橋一座；
在缺少愛的冬日，
你是一縷春風，一盆炭火；
啊，雷鋒!你是愛的豐碑，
愛的旗幟，愛的楷模!
為了愛，多少人在呼喚你的名字，
當撞傷老人的自行車揚長而去，
當老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來，
當車間里的小夥子倚牆打盹，
當建築工地散失了水泥、鋼材……
多少顆心在懷念，在呼喊——
「回來吧，雷鋒!
雷鋒，你回來!」
浸潤三月的思緒，
沐浴三月的紅雨，
我迷戀在雷鋒的故事裡，
輕輕地歌唱著——