A. 如何加強和改進少先隊輔導員培訓和隊伍建設工作
加強少先隊輔導員隊伍建設的措施
為深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的
若干意見》精神，落實《關於進一步加強少先隊工作的意見》要求，建設一支高素質的少先隊輔導員隊伍，提升少先隊教育水平，結合我校實際，制定加強少先隊輔員隊伍建設方案如下：
一、充分認識加強少先隊輔導員隊伍建設的重要性
少先隊輔導員作為黨的思想政治工作者，受團組織的委託，組織隊員開展活動，管理少年兒童事務，維護少年兒童權益，從事著面向未來、塑造未來的崇高事業。他們是少先隊員的親密朋 友和指導者，是少年兒童教育工作不可或缺的教育力量。
長期以來，廣大輔導員以對黨的教育事業的忠誠和對少年兒 童的熱愛，勤奮工作，勇於創造，甘於奉獻，為少先隊事業付出了辛勤的勞動，做出了重要的貢獻。要充分認識到少先隊輔導員 在少年兒童教育中的重要地位，從少先隊工作、從少年兒童事 業、從教育工作的可持續發展的高度，從大力開發人力資源，建設一支高素質的教育工作者隊伍的角度，給少先隊輔導員工作以正確定位。要充分考慮輔導員工作的多重角色的特徵，團、教、隊三家加強協調，共同做好輔導員隊伍管理工作，建立起科學的管理制度和管理方法，進一步加強和重視輔導員隊伍的建設工作。
二、健全少先隊輔導員的配備與選聘制度
把好「入口關」，從源頭上保證輔導員隊伍的高素質和相 對穩定，根據少先隊工作對輔導員的素質要求，將那些熱愛少年 兒童、熟悉少年兒童工作、作風正派、年富力強的優秀教師選拔 到輔導員崗位上來。輔導員要有大專以上 (含大專)學歷(或相當學歷)文化程度，掌握教育基礎理論和少先隊工作基本理論、基本技能、工作方法，具有一定的組織管理和社會活動能力。
三、強化少先隊輔導員的培訓工作
參加和接受培訓是少先隊輔導員的權利和義務。要將培訓工作納入正常渠道，為輔導員參加各種培訓及進修創造條件。培訓要以輔導員隊伍職業化為目標，以加強輔導員的自身修養、提高進行少先隊素質教育的能力和水平為重點，其內容主要包括政治理論、思想品德修養、教育政策法規、少先隊工作基礎理論和基本技能、少先隊中心工作、現代教育技術、現代科技和人文社會科學知識等方面，其方式主要採取理論知識教育和參觀考察、實地觀摩相結合。培訓應視不同對象的實際需求有所側重，引導輔導員學習研究現代教育思想，樹立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強輔導員實施素質教育的能力和自覺性。
少先隊輔導員培訓實施學時制，經考核合格的少先隊輔導員頒發相應的培訓證書。對富有少先隊工作經驗並具有一定理論修養和研究能力的輔導員進行旨在培養少先隊工作骨幹、少先隊教育科研帶頭人、少先隊教育和管理專家的培訓。
四、規范少先隊輔導員的考核與管理工作輔導員的考核每年度進行一次，考核要堅持客觀公正的原則，實行領導與群眾相結合、平時與定期相結合的辦法。年度考核結果分為優秀、稱職和不稱職三個等次。輔導員的考核結果應以書面形式通知本人，考核的內容按照輔導員的工作職責，從德、能、勤、績四個方面進行。
要在政治、工作、學習、生活上關心少先隊輔導員，重視推薦優秀輔導員加入黨組織的工作。
大隊輔導員的工作要折算成相應的教學工作量。從事少先隊工作時間至少要佔總工作量的。
五、加大少先隊輔導員的表彰與獎勵力度
要重視發現、大力宣傳優秀輔導員先進事跡，樹立典型，定期表彰。優秀少先隊輔導員每年表彰一次。 六、少先隊建設的成效
由於我校重視加強少先隊組織建設，使學校成為了少先隊成為學習的樂園，教育的陣地。
B. 如何培養優秀的少先隊幹部
一、民主競選少先隊幹部，樹立主人翁意識。 每學期初，我們都要舉行一次少先隊幹部競選活動，在隊幹部改選之前，我召開隊會，組織隊員們討論：什麼樣的人適合當隊幹部？在隊會上隊員們暢所欲言，充分發表自己的看法。在討論中得到結論，培養了隊員們的自主意識。同時還要讓隊員們知道，當選隊幹部，固然是對這名隊員各方面的肯定，但更多的時候，隊幹部需要犧牲自己的時間和精力，去為少先隊、為其他隊員服務。我們要選舉那些責任心強，大公無私，有奉獻精神的隊員成為我們的幹部。 在此基礎上，隊員們投票選出自己認為合適的隊幹部。選舉出少先隊幹部。這一過程，充分發揮了隊員們的主人翁作用，使他們認識自己是少先隊中的一員，是少先隊真正的主人。 二、明確幹部職責，發揮其主動性。 少先隊工作涉及到學校的方方面面，比如路隊、衛生、安全等檢查，活動的開展等，既能鍛煉學生的能力，又促進了學校各項工作的正常開展。這就要充分發揮少先隊幹部的監督檢查作用。實行目標管理，責任既分工到人又相互合作. 新學期開始，我總是先徵求隊幹部的意見，制定少先隊活動計劃，再搜集好的建議來確定本學期的奮斗目標，再明確安排大隊長、副大隊長、宣傳委員、文娛委員、勞動委員、中隊長、值勤幹部等人的具體職責和所要達到的目標。讓每一位幹部深知自己身上所負的責任,共同討論奮斗的目標。 在明確分工的基礎上，還要向他們強調：每位隊幹部時刻都要把自己看作是一位普通隊員，少先隊工作分工不分家，既分工又合作，人人都要愛隊如家。同時，在隊幹部中專門設立一名紀檢委員，由主要少先隊幹部來擔任，負責檢查各中隊各部門工作情況，及時向輔導員匯報，提出解決問題的辦法。通過少先隊工作的協調、健康發展，有效地增強了隊幹部工作的主動性，顯示了少先隊的凝聚力，使少先隊管理更富有成效。 三、點撥方法,適當激勵。 隊幹部在隊員中有一定的威信，深受隊員們的尊重，因此，輔導員可把日常管理工作交給他們去做，培養他們自治、自理、自立的能力。如中隊日常工作安排，日清管理記載填寫，代表值周隊員上台總結發言及少先隊活動等工作均可由隊幹部管理或主持，發揮他們在少先隊管理中的主體作用。輔導員的工作則主要放在了解情況、及時點拔和指導上，起主導作用。 四、樹立威信，增強自信 當隊幹部在工作中取得優異成績時，如：勞動委員，工作積極負責，任勞任怨，幫隊員們修桌椅，定期抹門窗等受到領導稱贊，輔導員要恰當地給予表揚，讓他們向隊員們介紹自己的工作經驗，勉勵他們繼續攀登高峰，當他們有了錯誤時，盡量不要當著隊員們的面批評他們，要注意維護他們的自尊心。隊幹部要是得到了隊員們的信服，他們的自信心就會增強，工作就會大膽主動地去做， 五、獨立工作能力的培養 少先隊工作能放手時就放手，讓他們自己管理自己，輔導員只充當「導演」和「顧問」，少先隊各項活動如慶祝節日、文體活動、公益勞動等都應放手讓隊員自己組織。活動之前，輔導員要發動隊幹部拿出計劃，在活動中，輔導員要自始至終積極參加，注意引導，保證活動按預定的目標進行。活動後，讓負責本次活動的隊幹部寫好總結，，對活動中表現突出的隊幹部和隊員及時表揚，對不足之處在個別交談時予以指出。通過讓隊幹部組織活動，既使隊幹部了解了自己的能力，又能看到自己的不足。這樣堅持下去，就能逐漸培養出隊幹部獨立工作的能力，克服依賴性和盲從性。 培養優秀的少先隊幹部，是一個長期的過程，尤其需要在日常的點滴工作中不斷對隊幹部進行指導、鍛煉，天長日久，就會建立起一支優秀的少先隊幹部隊伍，少先隊工作就能得到基本保證，就能順利開展下去。
C. 急！少先隊小隊活動方案！！
少先隊活動方案
一、活動的主題：「爭當文明小公民」
二、活動目的：
1、用少先隊員喜聞樂見的主題隊會形式，使隊員了解自我保護的知識，樹立自護觀念，提高自我保護意識。
2、讓更多的學生參與活動，學好、用好自我保護的每一招，培養自我保護的能力。
活動前准備：
1、學生閱讀並查找有關自護知識的書籍、資料。
2、拍攝好與主題相關內容的錄像片。
3、印製自我保護八招資料50份。（每個學生一份）
三、活動主要內容與過程：
（一）中隊長主持中隊會儀式：
（二）中隊長宣布活動開始：
主持人甲、乙：（背景音樂《我們的祖國是花園》）我們是祖
國的花朵，家長、老師及社會都無微不至地關心、愛護我們的成長。
甲：但在我們的成長過程中，有時會遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保護的知識和能力，就會陷入困境受到傷害，甚至危及生命。
乙：如果你能冷靜地、勇敢地、理智地用一切可能利用的條件和方法來保護自己，就能順利度過難關，成為生活的強者。
甲、乙：今天，我們圍繞「長自護本領」這主題，召開一次「爭當雛鷹小衛士」的主題隊會。（在屏幕上出現「爭當雛鷹小衛士」的主題中隊會畫面）
甲：放學的鈴聲響了，同學們該回家了，你看，同學走出了校門。
（小品表演）一隊同學排著整齊的隊伍從人行道上過馬路；四個同學邊走邊踢球，球滾到馬路上，車輛急剎車；兩個同學一邊講話一邊過馬路；一位同學邊走路邊看書。
乙：這些同學的行為對嗎？我們應該怎樣做？（同學們發言）
甲：我們的隊會請來了消防隊的叔叔，你知道他們是干什麼的嗎？發生火災時，我們應該怎麼辦？（同學們上來演示）他們這樣做對嗎？下面我們請消防隊的叔叔來做評判。（消防隊員評講並演示正確的火中逃生方法）
消防隊員叔叔教會了我們第三招：樓房失火要冷靜，樓道逃生是捷徑，阻止濃煙進屋來，陽台求救能保命。（屏幕顯示第三招）
（錄像播放：洪水中，小江珊爬在樹上，等待解放軍的救援）
乙：這是98年發生的事情，你知道小江珊最後得救了嗎？遇到這樣的情況，你知道該怎樣做嗎？
第四招：洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬，關閉煤氣和電源，尋找木板作舟筏。（屏幕顯示第四招）
甲：學校經常舉行放風箏比賽，豐富了我們的業餘生活，你看，一群快樂的小夥伴來了。（舞蹈：《放風箏》）
乙：剛才，同學們會選擇郊外空曠的草地上放風箏，這也是我要教同學們的第五招：風箏放飛在天空，選好地點第一宗，交通道路不能放，廣場田野顯威力。
誰來說說突遇雷雨，他們是怎麼做的？第六招：路遇雷雨危險大，切勿奔跑應蹲下，高聳物體須遠離，室內不要打電話。（屏幕顯示第五、六招）
（表演：一學生乘電梯，突然電梯不動，發生故障。）甲：誰來告訴小明，這時他該怎麼辦？第七招：被困電梯不要怕，電梯不會往下滑，不停呼喊待營救，冷靜等待為最佳。（屏幕顯示第七招）
乙：每天我們都要上下樓梯，你看，課間，在我們的校園就發生了這樣的事。
小品表演：《課間十分鍾》
小品中同學的表現對嗎？（上下樓梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在樓道打鬧。）
有時，在電影院、足球賽場、學校的樓道，碰到緊急情況都會因為擁擠踩踏而形成無法控制的驚恐的人流，這時，我們應該：驚恐人流莫小看，擁擠踩踏實在慘，迅速躲到牆附近，逃生路線冷靜選。（屏幕顯示第八招）
甲、乙：自護的本領學會了，在生活中，大家都來爭當雛鷹小衛士。
（三）輔導員講話：
（四）輔導員領呼號
（五）退旗，敬禮！（奏退旗曲）
（六）中隊長宣布主題隊會結束
D. 少先隊輔導員如何開展少先隊幹部的培訓工作
你上網路文庫查一下，那裡有關於這方面的文章。