Ⅰ 當前教師招聘面試方案存在問題
我是參加過招聘考試的教師，過了面試，最終也入圍了，如今工作已經兩年有餘。我來說說我個人覺得面試方案所存在的問題：1、可能有潛規則的存在。雖然說現在的招教考試越來越公平公正，但我覺得應該還是沒有絕對光明的可能。回想起當時和我一起入圍的同事，很湊巧的有幾個某某是教育局某領導的親戚，某某家裡特別有錢……但我本人還有幾個同事確實是沒有找關系就考上的。2、面試可能存在考官的主觀因素。你不能否認，形象好的只要表現得還可以，面式分數就要高一些。而形象差的，同樣的表現，面試分數就沒那麼高了。我有一個朋友，長得特別矮，也不是很好看，但是在深圳貴族學校教了幾年書了，他的面試分數沒有一個從來沒有教過書，一直是幫家裡人做生意的同性高。3、面試時，可能有人發揮得不好。也許某些人筆試入圍了，但是在面試的時候由於緊張而表現得不太好，結果最終沒有考上。4、面試分數高的，到了真正工作的時候，未必表現得就很好了。因為面試只是幾分鍾的表現，但真正工作的時候，還有許多大學問，如何管理學生的紀律，如何與家長溝通，如何處理同事的關系……這不是一場面試就能試出來的。 我身邊就有許多例子，當年那些前幾名考上的那些老師，她們學校領導對她們的工作不一定就很滿意。
Ⅱ 貴溪市教師招聘面試方案詳細的。
教師招聘面試
說課+試講
視頻培訓 講義
華圖網校
Ⅲ 教師面試主要環節有哪些
（一）面試程序：考生持准考證及居民身份證，按規定時間到達測試地點，進入候考室候考，按規定程序參加面試，具體步驟為：
第一步：抽題。通過面試測評系統，考點從題庫中隨機抽取試題（幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題），經考生確認後，列印試題清單。
第二步：備課。考生持試題清單進入備課室，撰寫教案（或活動演示方案）。時間20分鍾。
第三步：回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間5分鍾左右。
第四步：試講/演示。考生按照準備的教案（或活動演示方案）進行試講（或演示）。時間10分鍾。
第五步：答辯。考官圍繞考生試講（或演示）等相關內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾左右。
第六步：評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認後通過面試測評系統提交評分。
（二）報考中職專業課及實習指導教師的考生需自備正式出版的黑龍江省中等職業學校目前正在使用的教材（教材目錄參見附件4），面試程序為：
1.按准考證規定的時間，提前40分鍾到達考點。
2.根據考生所帶教材，由工作人員組織考生抽取教材中的相應章節，確定考生面試講課內容。
3.由引導員引導至備考室，進行試講備課（20分鍾），不做PPT。
4.備課時間結束後，由引導員引導到相應考場進行面試。
5.考生進行專業概述5分鍾（含考官追問）。
6.考生進行10分鍾試講，要求有板書。
7.考官針對考生課堂教學進行提問，考生進行答辯5分鍾。
8.考試結束，由工作人員帶領考生離開考場。
Ⅳ 教師資格證面試流程是什麼
1.候考：考生持面試准考證、身份證、按時到達測試地點，進入候考室候考。
2.抽題：按考點回安排，答登陸「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽取一組試題，考生
任選一道試題，系統列印備課紙及試題清單。
3.備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，時間 20 分
鍾。
4.回答問題：考官從題庫中隨機抽取 2 個規定問題，考生回答，時間 5 分鍾。
5.試講演練：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間 10 分鍾。
6.答辯：考官圍繞考生試講或演示的內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間 5 分鍾。
Ⅳ 教師資格證面試時教學方案怎麼寫
一篇完整的教案一般包括以下幾個部分：教學目標、教學重難點、教學過內程、板書設計、教學反容思五塊部分。當然有的教材里還有教具、課前准備等等，這些也是可以的。
但是鑒於面試備課時間只有20分鍾，而教具在試講過程中是可以呈現出來的，所以建議保留五部分內容就已經足夠了。其中教學目標又包括知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三塊。
教學重點包括教學的重點和教學難點，有時重難點可以是一個知識點。
教學過程是教案的主體也是最重要的部分，一般包括「四部曲」，分別是導入、新授、鞏固、小結作業。板書設計是試講知識點的總體呈現。教學反思一般只需要寫上這四個字就可以，因為具體的反思內容需要等到教學結束以後才能寫。
Ⅵ 教師面試試講流程
教師面試的試講流程其實是很簡單的，首先試講的話可以提前進行相關教材的計劃，然後從頭到尾整個流程要連貫
Ⅶ 教師面試該怎麼做
所謂「凡事預則立，不預則廢」。課前一定要作好充分的准備，如鑽研教材回、選擇教法、了解學答生等；還要充滿自信，使自己的精神處於最佳狀態。課堂上要有親和力，這樣可以拉近你與學生之間的距離，使學生願意與你積極的配合，提問要難易適中，對於學生的回答要積極鼓勵，這樣可以使課堂氣氛積極活躍，當然在教學時還需要一定的應變能力。
一般步驟是：
自我介紹（1－2分鍾）
復習提問（與新課有關的舊知）（2－3分鍾）
導入新課，板書課題（2分鍾）
講授新課（25分鍾左右）
課堂小結（2－3分鍾）
鞏固練習（10分鍾）
布置作業
這只是一般模式，還應該具體課型具體對待。
祝你成功