書法教材推廣計劃方案

① 推廣方案怎麼寫

一份完整較的營銷策劃書的構造分為三大部分：

一、市場狀況分析

要了解整個市場規模的大小以及敵我對比的情況。

二、策劃書正文

一般的營銷策劃書正文由七大項構成，現簡單扼要說明。

（1）公司產品投入市場的政策

策劃者在擬定策劃案之前，必須與公司的最高領導層就公司未來的經營方針與策略，做深入細致的溝通，以確定公司的主要方針政策。雙方要研討下面的細節；

（2）企業的產品銷售目標

所謂銷售目標，就是指公司的各種產品在一定期間內（通常為一年）必須實現的營業目標

（3）產品的推廣計劃

策劃者擬定推廣計劃的目的，就是要協助實現銷售目標。推廣計劃包括目標、策略、細部計劃等三大部分。

三、方案的可行性與操作性分析。

這是對該方案的落實政策的進一步過程，從某中意義上來說，他是計劃執行的「前哨站」，一方面，對整個方案的可行性與操作性進行必要的事前分析，另一方面，對事後的執行進行必要的監督工作的鋪墊。這也決定方案最後是否通過的重要的衡量標准之一。

(1)書法教材推廣計劃方案擴展閱讀：

營銷推廣方案應該考慮到市場分析：

在進行營銷推廣之前全面的市場分析是非常有必要的，包括對競爭的分析、潛在用戶的行為分析等等，以此來確定從哪個方向、哪種內容來推廣，整個行業的動態，發展的趨勢等等都應該有一個很清晰的概念這樣對公司來做營銷推廣會起到事半功倍的作用；

有很多企業在做推廣的時候都是盲目地從自己的角度去考慮，結果就是以失敗告終，效果效果沒有提升起來，反倒花費了一筆費用。

市場分析在方案中的體現應該有足夠的憑據，比如一些數據、截圖，這樣才使觀點有說服力。在分析了市場動態之後基本就明確了推廣的要點和推廣的方式方法，這要根據每個企業不同的性質來進行合理地安排，每個行業有每個行業的特徵，受眾會不一樣，受眾的行為也會不一樣；

所以推廣的方式也要符合用戶的行為，符合用戶的口味，這樣才能達到效果的最大化在一份營銷推廣方案中，這部門是最重要的，也應該是最詳盡的，包括每個點的方法以及為什麼要這樣做，多久能產生效果，這樣做可能產生的效果等等。

人員及時間的安排在方案中要很清晰體現時間的規劃尤其重要，在哪個時間段做什麼，在哪個時期做干什麼，都明確地寫進方案當中且盡量詳細。

② 推廣方案怎麼寫啊

第一：各階段目標設置明確。
、訪問量目標。
2、注冊用戶數量。
3、品牌要達到的影響力。
4、網站的排名、PR等等。
只有清晰的目標引導才能更清晰地制定不同階段的目標
第二：目標人群分析。
1、目標人群的定位。
2、分析目標人群的特性(包括興趣和愛好)。
根據目標人群的消費行為習慣等來制訂網站推廣的策略和方法。
第三：了解和分析競爭對手。
1、時刻掌握競爭對手的動向(從技術研發、贏利策略到廣告投放等)。
2、分析競爭對手的優勢與不足(技術、營銷、推廣等)。
只有做到知己知彼才能在激烈的市場經濟下得以生成、乃至超越。
第四：推廣策略及具體方法選擇。
根據市場分析和調查的結果，確定推廣的策略，詳細列出將使用的網站推廣方法,如搜索引擎登陸、博客營銷、郵件營銷、QQ群營銷、論壇發帖、軟文宣傳、搜索引擎推廣、活動推廣、網路廣告投放等，對每一種推廣方法的優劣及效果等做分析及具體怎麼應用。
第五：時間進度及人員安排表。
好的方案只是一個真正可執行方案成功的一半,因此需要畫一個詳細的計劃進度表，控制方案執行的進程,把推廣活動中需要完成的每一件事情都羅列出來，安排具體的人員來負責落實，確保方案得到有效的執行。
第六：預算投入
每一個推廣方案肯定會有一定的投入預算，要通過合理規劃讓有限的資金發揮最大的推廣效果，讓每一分錢都能真正幫到企業推廣，盡量避免浪費。制訂一個最佳的組合計劃，讓推廣的效果達到最大化。
第七：效果監測。
做好嚴格的效果監測，對每一時間段的推廣措施做監測跟蹤,幫助企業及時調整推廣的策略。
第八：預備策略。
市場的變化並不會因你的一個計劃而改變，除了尋求一套最為合適的營銷方案，最好還有一套風險預備方案。避免在關鍵時刻手忙腳亂和束手無策。
最後：真正可執行的網站推廣方案不是一成不變的，作為營銷的策劃者要時刻要關注市場的變化。針對市場的變化、行業的變化實時調整方案，讓自己的網站推廣保持在最佳水平的一個或多個解決方案而已，好的方案加於有效實施才能達到預期效果。

③ 寫字教材的《寫字教材》相關報道

庹純雙：與人教社合作是一種緣分
《新華書目報》 孫夢姝
「揭開漢字書寫神秘面紗，讓每個學生都寫一手好字。」《寫字教材（庹氏回米格字帖）》集中了庹純雙近四十年來書法研究的最新成果，也是配合人民教育出版社《義務教育課程標准實驗教材》的同步寫字教材。它涵蓋了從小學一年級到初中九年級整個義務教育階段，包括小學一、二年級鉛筆字教材，三年級到九年級鋼筆教材，三年級到九年級毛筆字教材，共計32本。
庹純雙與人民教育出版社的合作是一種緣分。2010年，當時庹純雙的書法研究成果「庹氏書法技術」得到了農工黨中央的高度重視，農工黨中央辦公廳主任游宏炳在全國政協十一屆三次會議上作了《漢字書寫的革命性創新——值得推廣的「庹氏書法」》的全會發言，提出《關於將「庹氏書法」列為中小學漢字書寫教材和全球「孔子學院」漢字書寫教材的提案》，引起了國家教育部和有關部門的關注，讓人教社的編輯們敏銳地嗅到了出版的良機。
庹純雙清楚地記得與人民教育出版社的工作人員初次見面的時間，那是2010年12月3日的下午，因為前一天剛好是人教社成立60周年的紀念日，人教社教學資源編輯室副主任編輯李建紅等人對「庹氏書法技術」十分感興趣……12月27日，人教社工作人員到重慶銅梁縣的「庹氏書法實訓基地」（銅梁縣師范附小）進行了現場觀摩，隨後，李建紅對庹純雙說：「庹氏書法技術需要親身體驗才能打消出版社領導的顧慮，因此能不能找一個您認為最難寫的字，現場教我，如果我可以在寫過3遍之後學會，那麼我就對您的技術心服口服。」李建紅等人在庹純雙的指導下，只寫了一遍就掌握了那個字的書寫精髓。後來，李建紅於12月28日回到了北京。2011年元旦放假之後，人教社在短短3天之內就起草了「銅梁之行」的調研報告、與庹純雙合作的計劃方案，而此次計劃出版的不是字帖而是寫字教材，並且是1～9年級的全套教材。庹純雙在驚訝之餘，由衷地贊嘆人教社策劃選題的速度之快，膽量之大以及出版視角之敏銳。
然而，出版教材和出版字帖有著天壤之別，已經出版了80部作品的庹純雙在剛剛與人民教育出版社合作之初，心裡還是有矛盾的。庹純雙開玩笑地說，每個月都會與責編爭吵，並一度想放棄編寫教材。因為書法講究的是個性和風格特點，而教材則是以規范性見長。最後在與編輯們的不斷磨合下，他的《寫字教材（庹氏回米格字帖）》順利出版了。
在與人教社編輯們的不斷接觸之中，庹純雙感到人教社編輯們對教材有著一種天生的使命感，並且極具超前意識和市場前瞻性。以這套《寫字教材》為例，2011年8月26日，國家教育部剛剛發出《小學三至六年級每周一節書法課》的通知以大力發展寫字教育，而人教社卻早在9個月之前就已經注意並實施了這個選題的出版。庹純雙認為，人教社的編輯們對編寫教材具有一定的嚴謹性，人教社的編輯們並沒有因為作者是書法界的權威就妥協，相反，他們盡善盡美地輔助作者編寫教材，其精神值得贊揚。
「鍵盤越用越熟,字越寫越差」,專家解憂
《新華每日電訊》2版 （2010年6月8日）
據新華社重慶電(記者王曉磊)鍵盤越用越熟,字越寫越差——這是著名書法家庹純雙對當代青少年的擔憂。他決心發明一項技術,讓青少年愛上書法。
經過多年潛心研究,他發明的「漢字幾何形塊書寫法」獲國家專利。它用神奇的幾何形塊分解漢字,定位筆畫,已使上萬名孩子受益。
「年輕一代正面臨『書寫困境』。」全國書法家協會會員庹純雙說,不少青少年的字越寫越差,錯別字多,字形醜陋,對毛筆字更是陌生。「字都寫不好,怎麼弘揚中國文化?」庹純雙告訴記者,幾年前他教一個孩子練字,發現她每次寫得不是太大就是太小,十分難看。庹純雙提筆隨手在練字常用的「米字格」內畫了一個虛線框:「就寫這么大。」這個孩子的字從此整齊多了。
庹純雙忽有所悟,從這個貌似簡單的方框,發明出漢字書寫「回米格」。幾年潛心研究後,庹純雙又發明「庹氏書法」第二代技術「幾何形塊書寫法」:用「回米格」規范漢字大小,用內虛線明確筆畫定位,用三角形、正方形、長方形、梯形、多邊形等5種幾何形塊分解漢字,使每個落筆處均有坐標。

④ 開了個書法培訓，這方面怎麼招生推廣啊，這種技能類的培訓班有什麼技巧嗎

招生就是搞活動、引流、擴大知名度，後期維護這些

⑤ 怎麼去策劃書法授課

書法授課計劃
任何文字都是一種文化的載體，它們不僅表達著一種現實的信息，還表達著一個民族深厚的文化積淀。書法是中華民族的傳統藝術，是幾千年來無數文人墨客不懈追求與探索的精神創造，它以特有的美學風范體現了中華民族的傳統文化。
練好漢字正確的書寫和認知，可以培養學生沉穩、篤實，耐心細致、一絲不苟的優秀品質；可以鍛煉學生手腦並用，正確表達的能力；同時可以培養學生審美的觀念，促進學生全面發展。因此，我們學校在成為浙江書法教育專業委員會教育基地的同時，開設書法校本課程。它不僅豐富了綜合實踐活動的教學內容，而且對提高學生的文化素養與藝術修養將發揮不可估量的作用。
一、課程性質和地位
書法是一門以漢字為基礎的造形藝術，有其生動的形式，深厚的文化和美學內涵。「書法」作為一門校本選修課程，可以看作是語文課的延伸和拓展，它具有技能技巧性、審美教育性、實踐性、創新性，是為了提高學生的審美情操與藝術修養，可以作為選學的內容，在學生全面發展和終身發展中發揮重要作用，讓學校的素質教育真正落到實處 。
二、課程的基本理念
書法是中華民族的藝術瑰寶，它的發展和演變，歷代書法家書法史，以及流傳下來的名碑名帖，都應為學生所了解，應在教學中滲透。另外，將硬筆書法和軟筆書法相互滲透和整合，讓學生充分了解和認識書法，激發他們學習書法的興趣。利用開放而富有活力的教材，結合學校、家庭，乃至社會各個環境和自我個性的需要，有計劃、有組織地進行實踐，最終達到提高學生書法水平、發揚書法藝術的目的。
書法課程的開發是語文基本技能訓練的需要，是培養認真的學習態度、良好的學習習慣的一種輔助手段，是宏揚中華民族優秀藝術的一項基本工程，是學校素質教育的一項基本內容。從這些意義上講，訓練學生寫好字，其功效會遠遠超過練字本身。我們學校的書法課程包括：硬筆書法和軟筆書法，此課程的開發，其目的不是為了培養一、二個書法家，而是為了給全體學生打下一定的書法基礎。
書法的意境，所包含的精神，意識情感的藝術創造，絢麗非凡，魅力無窮，作為初學書法的孩子們，要帶他們走進書法的殿堂，感受書法的藝術美，在書法的藝術中去體會一點一劃的玄妙，培養學生堅持不懈的恆心和毅力，使他們逐漸形成良好的個性和人格，促進德、智、體、美的和諧發展。
三、課程安排
《書法》主要講述有關書法的基礎常識，如何鑒賞書法作品，以及進行硬筆或毛筆書法的基本練習，旨在提高學生的實際書寫能力及審美鑒賞水平。
硬筆書法教學計劃

授課教師:王彩虹

一：指導思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，並恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。

2堅持以國家教育部《教育部關於在中學加強寫字教學的若干意見》為指導，以市教育局《關於轉發‹教育部關於在中學加強寫字教學的若干意見›的通知》為依據，加強學生的寫字教學任務和工作。

3、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標准改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利於引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利於形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利於促進其他學科質量的提高。對低年級學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、課程教學目標
1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恆的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
基本筆畫書寫要領
在傳統的書法教學中，總是把基本筆畫的寫法要求說得很繁雜深奧，學生一開始就會對書法練習失去興趣。本人用簡單易記的口訣歸納為：「橫上斜，豎挺直；撇捺出鋒，點要快」。解釋如下：
「橫上斜」：由於人們的視覺誤差，橫畫一般要向右上方稍斜一點，這樣容易得勢。打破「橫平豎直」的誤人子弟的俗念，讓學生一擊頓悟，改變原有的書寫筆法。
「豎挺直」：豎常為一字之脊樑，要使一個字立如松，書寫時必須做到挺直，但要注意曲中見直。豎有懸針、垂露之分。不僅要告訴學生如何寫好懸針和垂露，還要告訴他們如何運用。本人發現懸針常會用於一字之中的末筆，收筆出鋒，而垂露則要停頓後轉入下筆。
「撇捺出鋒」：撇捺為一字之翼，只有出鋒飄逸才能有靈動之美。書寫時注意撇捺要對稱，不宜一高一低。撇捺又如人體之手或足，有一波三折之美，捺畫一定要寫出捺腳而出鋒之。
「點要快」：點為一字之眼，一個小點其中也蘊含起落的節奏，要想起到畫龍點睛的效果，書寫時要點到為止，眼到手到，強調一個快字。不能拖拉，寫成一短線段。書寫時要凌空而入，騰空而起，似小雞吃米，時起時落。
點有斜點、豎點、左點、撇點之分。其中唯有撇點用筆時要先重後輕，其它則先輕後重。
另外，在基本筆畫練習時，加強起筆、行筆、收筆三步曲的節奏感培養。要求學生邊寫邊在心裡默數一、二、三，這樣容易見效。
間架結構書寫要領
間架結構的研究古今之述備矣。本人結合學生的特點，刪繁就簡，編成口訣式的順口溜，不僅通俗易懂而且永記不忘，收效顯著。
「字如其人」，字的外形美與人體美有相同之處。人體有體腔和四肢組成，人體美有動靜之美，立如松，坐如鍾，卧如弓，行如風，這些形體美無不與字的外形美有異曲同工之妙。所以，習字時要松緊相宜，更應突出緊湊。
對復雜的間架結構規律本人用如下幾句精煉為：「左右靠得緊，上下要對齊；筆畫不打架，均勻來安排；相同筆畫不一樣，一字之中有重點」。簡釋如下：
「左右靠得緊」：
凡左右結構的字要注意左右相互避讓，中間筆畫要靠緊，兩邊筆畫可以向外伸展。左偏旁寫得小點，右邊要突出。包括左、中、右結構也是如此，如：板、話、江、徐、樹、微等字。
「上下要對齊」：上下結構的字要做到上下重心對齊，不論上寬下窄，還是上窄下寬，其重心要在一條線上。對於重心的確定本人認為：對稱的字的重心線在中間的筆畫上，如：重、寶、南、畫等字重心線在豎畫上；又如窗、家、圖等字的重心在點畫上。不對稱的字的重心在交叉點，如：各、要、含、命等字。
「筆畫不打架」：楷書的點畫要分布有序，錯落有致，不重疊交叉。如人之面目五官端正，眉目清楚。書寫時注意筆畫避讓，避免出現筆畫重疊和交叉的敗筆。容易出現敗筆的字如：給、米、拾等字。
「均勻來安排」：指一字之中筆畫分布均勻，間隔相近，松緊一致。
如「量」字，各橫畫之間間隔要均勻；「州」字豎畫間隔均勻，「杉」字三撇之間要勻稱變化。
「相同筆畫不一樣」：書法講究自然美，一幅作品中字與字或筆畫與筆畫之間都存在差異，好象一片森林中找不到兩棵完全相同的樹，一棵樹上找不到完全相同的兩片樹葉一樣。如相同的筆畫注意長短、方向的區別。如「美」各橫長短不一，「徐」字撇畫方向不一等。
「一字之中有重點」：任何事物都有主次之分，書法也講究主次分明。一字之中總有一至三個突出的重點筆畫，這些筆畫一般要求寫得舒展挺拔，為了重點突出，一般要把其它筆畫寫得更收斂一些。如：三、見、除、永、命等字。
常用書法術語簡釋
了解和掌握常用書法專業術語，有利於克服通病，擺脫不良的俗氣，提高硬筆書法的藝術性。
「一波三折」：指捺畫在書寫時從起筆、行筆、收筆的表現形狀似水波一樣，起伏波瀾。也是我們在練習基本筆畫所要求的那樣表現一、二、三的節奏感。
「燕不雙飛」：指一字之中若有兩個捺（點）畫時，一般要進行處理，只保留一個捺畫，其中一個捺畫要寫成點。書法中經常把捺寫成點，這也與忌雷同的要求一致。如：森、資、集、資、然等字。
「曲中見直」：指在書寫豎畫時不是一味地筆直，而是澀進中求挺直。好象人體的背一樣雖然有彎弓但感覺是挺直的，這樣能表現出一定的力度，否則，雖直尤斜。如：中、市、不、生、來等字。
「雷同」：在一字之中，其意等同於「相同筆畫不一樣」； 在一幅作品之中，指相同的字要避免筆法完全一致，力求變化，但整體風格要講究統一和諧。
「透氣」：指一字之中每個封閉的空間要自然留出空隙，保持互通，這樣才能氣息順暢。好比是建築設計中各房間都有門窗一樣，使空間內外相互通達。如：口、目、中、國、通等字。
「筆斷意連」：指一字之中筆畫的來龍去脈要交代清楚，筆畫之間自然聯系、顧盼有情。如：心、城、書、學等；在一幅作品之中，要一氣呵成，氣息流暢。
書法是一門歷史久遠、高深莫測的藝術，關於書法的理論研究前人己盡完備。對硬筆書法今人也有從各個側面、各個角度的研究，但未免實用精闢。本人結合多年的教學經驗，從實用有效的角度，總結上述觀點。不求完備，但求精到。

三，具體教學計劃
第一周
1簡述怎樣學習硬筆書法、硬筆書法的特徵和它的實用價值和藝術魅力，讓學生感受到硬筆書法的用途，再介紹一下硬筆書法所使用的工具，正確的坐姿和握筆的方法，以及正楷的筆畫名稱了解，並說明本學期要學習的內容的大致范圍。
2「點的書寫」（右點、左點、挑點、長點等），在每一個知識結束後，都要學生做規范的練習。
（一）基本筆畫部分
第一課：筆畫名稱 類別 核心字形 靈活使用字形
橫 二 三 土 王
豎 垂露豎 干 仁 正 杠
懸針豎 十 斗 平 申 難點
撇 短撇 千 斤 生 共 難點
斜撇 廠 左 人 在
豎撇 月 丹 用 周
長直撇 者 孝 教
捺 斜捺 人 大 文 木 難點
平捺 之 進 近 遷 難點
反捺 食 這 達 遲
提 址 扛 江 場
折 橫折 口 中 戶 日
橫撇 又 夕 色 徑
豎折 山 區 凶 巨
撇折 雲 去 台 紅
撇點 女 好 安 要 難點
點 右點 主 玉 冬 漢
左點 小 心 傑 懷 難點
長點 不 頭 達 返
鉤 豎鉤 寸 扣 擔 水
彎鉤 子 手 乎 狂
橫鉤 寧 災 官 帝
斜鉤 戈 箋 我 成 難點
豎彎鉤 無 它 化 電 難點
豎彎 七 西
卧鉤 心 必 思 忠 難點
豎提 長 切 民 以
（二）復合筆畫部分
筆畫名稱 類型 核心範字 靈活使用範字 備 注
橫折鉤 橫折豎鉤 月 丹 用 永
橫折斜鉤 刀 力 方 勿
橫折提 認 講 語 話
橫折彎鉤 橫折豎彎鉤 九 吃 藝 飈 難點
橫折斜鉤 飛 風 氧 汽 難點
橫折折撇 橫折折長撇 廷 延 建 難點
橫折折短撇 近 遠 達 這 難點
橫折折鉤 乃 奶 盈 秀 難點
橫撇彎鉤 隊 陽 都 難點
豎折折 鼎
豎折折鉤 與 虧 弓 馬
豎折撇 專
第二課：繼續學習漢字其餘筆畫名稱與「永」字八法的重要性。
永字八法：
永字八法其實就是「永」這個字的八個筆畫，代表中國書法中筆畫的大體，分別是「側、勒、努、趯、策、掠、啄、磔」八劃，以諸宗元所著中國書學淺說一書中解說較為明瞭。
筆畫一側
筆鋒著紙後向右，慢慢加重力道下壓再慢慢上收轉向，回筆藏鋒視情形改變其角度。
筆畫二勒
筆鋒觸紙向右下壓再橫畫而慢慢收起，作一橫向筆畫。
筆畫三努
為一直向筆畫，以直筆之法作開頭，豎筆慢慢向下寫，向左微偏作一曲度後返回，其筆畫不宜直，否則無力。
筆畫四趯
當豎直筆畫完後，趁其勢頓筆再向左上偏，一出即收筆向上。
筆畫五策
筆鋒觸紙向右壓再轉右上斜畫而慢慢收起，要點是需輕抬而進。
筆畫六掠
向左下的筆畫，必須快而准，取之中的險勁為要節，出鋒需乾凈俐落，利而不墬．
筆畫七啄
又稱短撇，為一向左下之筆畫，如同鳥啄樹般的力道和氣勢。
筆畫八磔
向左下之筆畫，徐徐而有勁，收尾時下壓再向右橫畫而慢慢收起。
以上為永字八法，勢中國書法筆畫的根基，由練熟此八劃後，即可延伸多樣筆畫，並各得其精神氣度。
第三課：學習寫字筆順方法：
先橫後豎 例字：丁、十、下、木
先撇後捺 例字：八、令、天、全
從上到下 例字：京、塵、泉、苗
第四課：學習寫字筆順方法：
從左到右 例字：他、擔、江、行
先里頭，後封口 例字：日、田、團
先中間，後兩邊 例字：小、水
從外到內 例字：月、向、同
第五課：漢字偏旁部首，左部
例：シイェ亻冫土忄扌氵犭等
第六課：漢字偏旁部首，左部：
例：木、月、貝、車、火、立、目、弓、方、片、山等
第七課：漢字偏旁部首，右部：
例：卜、攵、斤、欠、阝、彡、刂、寸等
第八課：漢字偏旁部首，上部：
例：ョ、ミ、宀、彐、艹、、等
第九課：漢字偏旁部首，下部
例：女、王、心、火、山、大、業、衣、血等
第十課：數字寫法：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十
壹、貳、叄、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾

第二周
字法講解（硬筆楷書的基本筆畫和組合筆畫）
第十一課：漢字獨體字舉例
丑、丹、井、不、專、興、午、水、夫、力、更、瓜、農、月、古、人、父、手、立、元
第十二課：漢字半包圍結構
醫、區、句、過、邊、廳、差、同、可、厲、疾、疼、灰、後、厚
第十三課：漢字全包圍結構：因、團、困、國
第十四課：漢字左部與右部組合
木：杜、枚 土：墳、坤 氵：汗、漢
扌：攔、擇 亻：你、他 訁：許讓
第十五課：漢字上部與下部組合
艹：英、苗 大：奮、誇 齊、條、寺、香
冖：軍、寫 ：笑、筆 皇、泉、宋
第十六課：要求學生把所學的知識進行硬筆書法作品創作，總結。

第三周以後，練習書法布局
偏旁部首的寫法，以及字體的間架結構與布勢，等學生漸漸熟悉簡單字的寫法後，在將古詩的吟誦和獨立的字的寫法穿插進來，分別練習，讓他們在練字的過程中，同樣感受到古詩的韻味，每周學一首，中間時不時安排一些視頻以提高孩子的興趣，每周都會布置好家庭作業，這樣能夠更好鞏固本周學習的內容。 第一課：教會學生正確掌握寫字時執筆方法，書寫時姿勢，必須做到：頭正、身直、腳平、胸挺，以及漢字基本筆畫八：點、橫、豎、撇、捺、折、提、鉤。現行小學生書法教學由於專業書法師資的缺乏、教學設備簡陋等等，使得書法教學的研究不夠深入，很多學校的書法教學對學生指導方向不很明確。就筆法教學而言，動不動是講解一個「永字八法」就不了了之，認為寫好了「永」字，筆法就過關了。其實不然，中國漢字還有一些基本筆畫在「永」字中是找不到的，比如橫鉤、彎鉤、卧鉤等等，象卧鉤這樣的筆畫，初學書法的人無不感到無所適從。就說「永」字中的捺也只是一個斜捺，而捺畫真正的難度還是「永」字中所不具備的很多漢字都使用的平捺，如「之」字中的捺，過度迷信「永」字的功效顯然是一種失誤。而很多書法教師則丟一本字帖給學生，教導學生反復多練，熟能生巧。可是，面對厚厚的字帖，臨習重點不明確、很多學生訓練一段時間後仍然感到很多基礎的筆法並沒有掌握。 學生有沒有要重點臨摹的字形呢？有限的書法教學時間里需要抓住什麼樣的筆法內容呢？我認為書法教師應當從碑帖中摘選出一些重點字形加以講解筆法和讓學生臨摹。所謂重點字形，即包含有漢字某個基礎筆畫的範字。通過練習這個範字，學生能充分認識到其中所包含的這個基礎筆畫的形態特徵、運筆方法和在漢字中通常使用的部位。重點字形的選擇，既要考慮它能否代表漢字這一類所特有的基本筆法，又要考慮到學生的學習難度。選擇的方法和原則如下：
首先，先易後難。書法的各種提按、頓挫、轉折等動作對於初學者來說難度極。因此，在重點字時，應盡量先選擇筆畫數量少、結構簡單一些字。其次，基本筆畫和復合筆畫兼顧。漢字的數量成千上萬，但構成它們的基本筆畫是有限的，基本筆畫有點、橫、豎、撇、捺、鉤、提、折，這是筆法教學的主要內容，但光重視這些基本筆畫還不夠，還有一些由基本筆畫構成的形態特別的復合筆畫，如「馬」字中的豎折折鉤，書寫難度也不小。再次，既選出核心字形，又備有靈活使用字形。包含有某個基本筆畫的字形有很多個，在選擇重點字形時，首先要選定一個核心字形，通過這個範字就可以直接了解某個基本筆畫的特徵，學生通過臨習它可以領會到這個基本筆畫獨特的運行技法。同時為了讓學生對這個基本筆畫所被運用的漢字類型、結構部位有一個歸納性的認識，還需選有少量幾個類似的範字，作為學生靈活訓練使用。最後，既要全麵包含各種技法，又要有意識強調難點。漢字的各個基礎筆畫形態差異極大，運筆各有不同，難度也不一樣。在重點字形選擇中，首先選擇包括所有基本筆畫的一系列範字讓學生訓練，同時為了能掌握一些難度很大的基本筆畫的書寫，我們還需強調多選擇這方面的範字進行攻克性的訓練，這樣才能使學生對每一個基本筆畫有同樣的駕馭能力。

⑥ 推廣方案怎麼寫

一 概述：網站推廣就是為了讓更多的人通過網路找到你所希望宣傳的網站或產品信息。一般來說可以分為兩種方式：線上推廣和線下推廣。
二 線上推廣：線上推廣方式也就是網上推廣法，我歸納了一下，主要有以下幾種途徑，但我認為最重要的無非還是搜索引擎推廣和網頁內部優化兩種，後面我會詳細談到。在線推廣包括以下幾種方法：
1、搜索引擎登陸：
網站平台開發成功並放入互聯網之後，不是所有的人都可以查到相關的網站信息，而且很多搜索引擎在一定時間內也沒有收錄該網站的相關信息，所以搜索引擎免費登陸自己網站的相關信息非常重要。以網路為例，打開網路的登陸頁面 ）即可然後驗證碼提交即完成了網站的登陸，盡可能多的在各大搜索引擎上登陸，例如搜搜、雅虎、谷歌、新浪、網易、tom搜索等搜索引擎網站上完成登陸
2、電子郵件推廣方法：
當然是不同於以前的濫發垃圾郵件毫無目的性的推廣方式，而是基於用戶許可的Email營銷。許可營銷比傳統的推廣方式或未經許可的Email營銷具有明顯的優勢，比如可以減少廣告對用戶的滋擾、增加潛在客戶定位的准確度、增強與客戶的關系、提高品牌忠誠度等。根據許可Email營銷所應用的用戶電子郵件地址資源的所有形式，可以分為內部列表Email營銷和外部列表Email營銷，或簡稱內部列表和外部列表。內部列表也就是通常所說的郵件列表，是利用網站的注冊用戶資料開展Email營銷的方式，常見的形式如新聞郵件、會員通訊、電子刊物等。外部列表Email營銷則是利用專業服務商的用戶電子郵件地址來開展Email營銷，也就是電子郵件廣告的形式向服務商的用戶發送信息。許可Email營銷是網路營銷方法體系中相對獨立的一種，既可以與其他網路營銷方法相結合，也可以獨立應用。
3、網站鏈接：
眾所周知現在搜索引擎的PR（網頁級別技術）值是衡量一個網站重要與否的重要標志，也是搜索引擎一項重要的排名參照因素。通常說來PR值越高的網站即表明網站的重要性，而搜索引擎在收錄的時候也會優先考慮，而根據PR值計算公式在很大程度上又是由其友情鏈接對象、數量即對方的PR值決定的。通常PR值達到4以上就好不錯了，如果自己的網站PR值低於4而能和4以上的網站作相互連接是會提高自己網站的級別的，而相反如果鏈接的都是一些較低級別的網站的話，即使鏈接網站數量夠多，對於提高自己網站的級別確實沒有什麼好處的。

⑦ 我怎樣幫老師推廣書法教訓課呢

先把這個做一個簡介讓人有個了解再用事例證明最後總結書法對我們的益處體現出有一套快速練字技巧的好處從而達到效果

⑧ 如何推廣書法家的作品

自己的空間是要好些，但是你在推廣上要下苦功喲！
在現成的網站注冊，省去你的推廣，讓其他人幫你吆喝，但是要讓他人來關注你的，效果沒有上面好。

⑨ 推廣方案如何全面寫

一份完整較的營銷策劃書的構造分為三大部分：一是產品的市場狀況分析，二是策劃書正文內容。三是效果預測即方案的可行性與操作性。
（一）市場狀況分析
要了解整個市場規模的大小以及敵我對比的情況，市場狀況分析必須包含下列13項內容：
（1）整個產品在當前市場的規模。
（2）競爭品牌的銷售量與銷售額的比較分析。
（3）競爭品牌市場佔有率的比較分析。
（4）消費者群體的年齡、性別、職業、學歷、收入、家庭結構之市場目標分析。
（5）各競爭品牌產品優缺點的比較分析。
（6）各競爭品牌市場區域與產品定位的比較分析。
（7）各競爭品牌廣告費用與廣告表現的比較分析。
（8）各競爭品牌促銷活動的比較分析。
（9）各競爭品牌公關活動的比較分析。
（10）競爭品牌訂價策略的比較分析。
（11）競爭品牌銷售渠道的比較分析。
（12）公司近年產品的財務損益分析。
（13）公司產品的優劣與競爭品牌之間的優劣對比分析。
（二）策劃書正文
一般的營銷策劃書正文由七大項構成，現簡單扼要說明。
（1）公司產品投入市場的政策
策劃者在擬定策劃案之前，必須與公司的最高領導層就公司未來的經營方針與策略，做深入細致的溝通，以確定公司的主要方針政策。雙方要研討下面的細節；
1。確定目標市場與產品定位。
2。銷售目標是擴大市場佔有率還是追求利潤。
3。制定價格政策。
4。確定銷售方式。
5。廣告表現與廣告預算。
6。促銷活動的重點與原則。
7。公關活動的重點與原則。
（2）企業的產品銷售目標
所謂銷售目標，就是指公司的各種產品在一定期間內（通常為一年）必須實現的營業目標。
銷售目標量化有下列優點：
為檢驗整個營銷策劃案的成敗提供依據。
為評估工作績效目標提供依據。
為擬定下一次銷售目標提供基礎。
（3）產品的推廣計劃
策劃者擬定推廣計劃的目的，就是要協助實現銷售目標。推廣計劃包括目標、策略、細部計劃等三大部分。
①目標
策劃書必須明確地表示，為了實現整個營銷策劃案的銷售目標，所希望達到的推廣活動的目標。一般可分為：長期，中期與短期計劃。
②策略
決定推廣計劃的目標之後，接下來要擬定實現該目標的策略。推廣計劃的策略包括廣告宣傳策略、分銷渠道運用策略、促銷價格活動策略、公關活動策略等四大項。
廣告宣傳策略：針對產品定位與目標消費群，決定方針表現的主題，利用報紙、雜志、電視、廣播、傳單、戶外廣告等。要選擇何種媒體？各佔多少比率？廣告的視聽率與接觸率有多少？使產品的特色與賣點深入人心。
分銷渠道策略：當前的分銷渠道的種類很多，企業要根據需要和可能選擇適合自己的渠道進行，一般可分為：經銷商和終端兩大塊，另有中間代理商德等形式。在選擇中我們，遵循的主要原則是「有的放矢」，充分利用公司的有限的資源和力量。
促銷價格策略：促銷的對象，促銷活動的種種方式，以及採取各種促銷活動所希望達成的效果是什麼。
公關活動策略：公關的對象，公關活動的種種方式，以及舉辦各種公關活動所希望達到目的是什麼。
③細部計劃
詳細說明實施每一種策略所進行的細節。
廣告表現計劃：報紙與雜志廣告稿的設計（標題、文字、圖案），電視廣告的創意腳本、廣播稿等。
媒體運用計劃：選擇大眾化還是專業化的報紙與雜志，還有刊登日期與版面大小等；電視與廣播廣告選擇的節目時段與次數。另外，也要考慮CRP（總視聽率）與CPM（廣告信息傳達到每千人平均之成本）
促銷活動計劃：包括商品購買陳列、展覽、示範、抽獎、贈送樣品、品嘗會、折扣等。
公關活動計劃：包括股東會、發布公司消息稿、公司內部刊物、員工聯誼會、愛心活動、同傳播媒體的聯系等。
（4）市場調查計劃
市場調查在營銷策劃案中是非常重要的內容。因為從市場調查所獲得的市場資料與情報，是擬定營銷策劃案的重要依據。此外，前述第一部分市場狀況分析中的12項資料，大都可通過市場調查獲得，由此也顯示出市場調查的重要。
然而，市場調查常被高層領導人與策劃書人員所忽視。許多企業每年投入大筆廣告費，而不注意市場調查，這種錯誤的觀念必須盡快轉變。
市場調查與推廣計劃一樣，也包含了目標，策略以及細部計劃三大項。
（5）銷售管理計劃
假如把營銷策劃案看成是一種陸海空聯合作戰的話，銷售目標便是登陸的目的。市場調查計劃是負責提供情報，推廣計劃是海空軍掩護，而銷售管理計劃是陸軍行動了，在情報的有效支援與強大海空軍的掩護下，仍須領先陸軍的攻城掠地，才能獲得決定性的勝利。因此，銷售管理計劃的重要性不言而喻。銷售管理計劃包括銷售主管和職員、銷售計劃、推銷員的挑選與訓練、激勵推銷員、推銷員的薪酬制度（工資與獎金）等。
（6）財務損益預估
任何營銷策劃案所希望實現的銷售目標，實際上就是要實現利潤，而損益預估就是要在事前預估該產品的稅前利潤。只要把該產品的預期銷售總額減去銷售成本、營銷費用（經銷費用加管理費用）、推廣費用後，即可獲得該產品的稅前利潤。
（7）方案的可行性與操作性分析。
這是對該方案的落實政策的進一步過程，從某中意義上來說，他是計劃執行的「前哨站」，一方面，對整個方案的可行性與操作性進行必要的事前分析，另一方面，對事後的執行進行必要的監督工作的鋪墊。這也決定方案最後是否通過的重要的衡量標准之一。 供參考。