⑴ 作文培訓班家長會怎麼開.ppt
讀《格列佛游記》
《格列佛游記》世界文名著家都喜歡本書我《格列佛游記》且已經讀遍說：書要讀遍讀遍行干費間呢我卻認書厭百讀書要讀讀書才能理解其意思才能豐富自知識讀本書沒知識意義呢本書讀遍能知道概意思讀幾遍精讀細讀才能深刻領書本全部內容領書本實質意義
幼讀斯威夫特《格列佛游記》我曾度認本童認像《魯濱孫漂流記》普通說今暑假我再品讀《格列佛游記》本書才受原部充滿童色彩諷刺說說童色彩表面局部特徵尖銳深邃諷刺才其真靈魂
《格列佛游記》作者英著名諷刺作家喬納森;斯威夫特斯威夫特於爾蘭首都柏林父親位定居爾蘭英遺腹由叔父扶養代表作《格列佛游記》發表於1726作童文作品實際卻抨擊英社墮落與腐敗諷刺說
喬納森;斯威夫特諷刺英特點："貪婪、黨爭、偽善、信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫慾、陰險野"挖苦描述獸顛倒怪誕現象：馬理性載體則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難等物耶胡談性甘情願金錢所奴役奢侈浪費貪厭作者僅諷刺英社種種我認更重要否定整類社耶胡代表類主公卻厭惡耶胡書字行間都透露作者社滿沒想些朴實同流水賬白游記竟蘊含著深邃內涵
我知道十八世紀英輝格、托利兩黨纏綿悱惻、曖昧關系體斯威夫特筆爭論吃雞蛋應先敲哪、 鞋跟高低等"原則"問題"高跟黨"與"低跟黨"妙處究其原彼同度承著同文化於於歷史自家解別家少觸及且沒定知識墊底讀種特定期特定環境指桑罵槐作品看懂足奇
《格列佛游記》主題思想通四家奇遇反映十八世紀前期英社些矛盾揭露批判英統治階級腐朽罪惡英資產階級資本主義原始積累期瘋狂掠奪殘酷剝削
說辛辣諷刺與幽默、離奇想像與誇張描述酷航海冒險格列佛四度周遊世界經歷驚險趣奇遇部說真實描繪幅格列佛游圖畫讓讀者看社美面與黑暗面本書寫主公------位外科醫格列佛冒險故事其些令驚肉跳書寫英著名醫格列佛坐船訪問別家途經印度洋遭風暴格列佛醒已經領土居民都怪物用弓箭射用拳腳踢卻幫助蓋房種終於居民信任贊賞；巨變巨玩偶玩弄於手掌間並與蒼蠅蜂展斗爭；神秘飛島利用鳥部磁鐵海底磁鐵力量隨所欲移同隨傳喚鬼魂、專門搞些莫名其妙研究離奇家；令深汗顏慧駰馬顛倒世界更許思議故事讀著讀著我彷彿隨著格列佛起走進奇幻世界些玩偶般高威猛巨像魚飛島居民及慧駰耶胡都給我留深刻印象我覺特別要數飛島居民眼睛都側且樂器民族衣服各自喜歡樂器侍必須要刻敲打臣腦袋否則總異想……經種種磨難終自家 讀本書我書所描寫幻想度每種情景染我種聞其聲、臨其境覺作者想像力極其豐富令我種進入科幻世界享受我佩服格列佛智慧、勇氣冒險精神與眾同男漢見海抑制住內冒險沖作名醫專門搭乘各旅行船船員看病由環游世界處冒險雖些作者表達思想我太理解我佩服書主公種堅忍拔毅力德抱怨、善待別處世態度讓我懂要功僅要自信要付努力我想我習應做些
利立普特（）游記
利立浦特本第站游記主要諷刺象英統治階級腐朽政治各統治集團間矛盾利立普特宮廷具體微英朝廷統治階級業英統治階級擴充軍備明爭暗鬥高跟黨跟黨由吃雞蛋先打破哪端引起戰爭等等都情諷刺英議黨派斗爭體現英縮影確格列佛手能拖整海軍艦隊致說十二微縮度作者耐描述格列佛餐吃少雞鴨牛羊喝少桶酒等等反復提醒讀者牢記比例例民龐物運京城用五百名工匠搭建七英尺、寬四英尺、二十二輪木架…… 主要困難作者抬車達目豎起八十根英尺高柱工用帶捆綁住作者脖、手、腳身體；用像作者包紮物品用粗繩索縛木柱頂端滑輪九百條漢齊手拉些繩索三鍾抬架車……萬五千匹高御馬都四英尺高拖著我向京城進發……般玩具世界所雄邀寵、政爭戰事都顯渺委瑣我龐、具五千 歷史文明古我能讓全民雄銜接起我想我家已經世界強
布蘿卜丁奈格（）游記
格列佛利立浦特目龐物布羅卜丁奈格象田間鼬鼠般格列佛作玩藝裝入手提箱帶各城鎮表演展覽王召見慷慨陳辭誇耀自祖偉政治賢明律公均遭王抨擊與駁斥作者布蘿卜丁奈格（）游記提理想明君主布蘿卜丁奈格王博識性情善良用理智識、公理治理家同第二卷依英統治階級腐化敗壞合理政治社制度批評與抨擊格列夫與王談意介紹祖往卻通系列問題借船利英政治黑暗殘暴同表達作者強烈反戰思想格列佛王番僅構英批評展示兩種同思路並使互評議《格列佛游記》諷刺揭示現狀同構某些語言模擬挖苦我所喜歡本書緣故較情味格列佛說帶向另層面諷刺：即性懷疑兩尺度轉換起某種否定作用點變十明確——格列佛自變：用自少憐幾片金幣向巨討；弄刀舞劍展示自勇武；王寵侏儒鬧矛盾、斗機討保護行實屬迫已——隨能任何外力量傷害 社現狀批評便進轉化普遍性懷疑關於錢段深入肯綮評論實例證
勒皮（飛島）游記
利用鳥部磁鐵海底磁鐵力量隨所欲移同隨傳喚鬼魂、專門搞些莫名其妙研究離奇家斯威夫特借飛島統治者諷刺英統治集團高高事產脫離實際靠民養民反抗用極其殘忍手段鎮壓段林達利諾民起義描寫定程度反映爾蘭民斗爭斯威夫特參加斗爭寫尖銳諷刺作品揭穿英統治集團色歷內茬真面目
⑵ 培訓學校開家長會，老師該說些什麼
關注一下，晚上回答。無非就是一個續班通知嘛。考究點的一般這版樣操作：
1.開展期末展示報告權會，請所有家長都參加。
2.就你所帶班的孩子與家長進行互動，互動內容可以是培訓課程的相關知識點。
3.可以採用家長與孩子一組進行競賽和搶答，互動優勝者給獎品。當然都得准備禮品，不然沒有獎品的不續費了。
4.PARTY結束大家都有禮品了，再發一張續費通知書，告之家長下一期孩子們即將掌握怎樣的更進一步的知識，盡量說的與事實相符合。告之家長當天就至前台辦理相關手續，以免影響孩子的進一步深入學習。
5.與班級每個家長孩子合影留念，告之下次授課給照片。
手法多多，但是最重要你的這個培訓課程真的可以給孩子帶來提高。呵呵
⑶ 培訓如何開展家長會心得體會怎麼寫
周六的家長會讓我受益匪淺。 首先，要感謝兩位非常有愛心，非常敬業版的老師，叢老師和權鞠老師，把孩子送給她們，我們一百個放心。 叢老師就孩子良好習慣的養成、人際交往、家校聯合、班級博客等方發表獨到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發。鞠老師從語文角度談語文素養，從課內外閱讀、摘抄、日記到閱讀考級、博客，特別是家長進課堂，可以看出，鞠老師費盡心思，一心想把孩子培養成人、成才，唯恐一個孩子掉隊。 兩位老師還向家長展示了閱讀考級通過的名單、上課積極回答問題的名單、英語考試AA級的名單，既表揚了先進，又鞭策了後進，還給家長留足了面子。 兩個小時，不知不覺中過去了。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監控太少，高估了孩子的自覺性和自製力，今後要與孩子一起成長，扶上馬，還要送一程。
⑷ 教育培訓機構家長會課件
一對古漢語姐姐就看見火鍋底料廣告費
⑸ 藝術培訓班開家長會，上司要我來辦，我沒弄過不知道要怎麼做怎麼說，大家給我出出主意吧，感激不盡！
答:家長來會的流程一般是：源1、主持人上台表示歡迎家長的到來
2、請培訓班負責人（或是校長）登台致辭
3、學生代表代表學生致辭
4、家長代表代表家長致辭
5、自由交流
最好是有一些飲料食物提供給到場的人飲用
主持人要說的話一般是對家長的到來表示歡迎，說明舉辦家長會的目的，再來就是說明一下辦學宗旨之類的官方話語~
⑹ 培訓班家長會如何計劃
一、學校前台
注意保持教師及走廊的公共衛生。
家長會時人員的安排（要做好家長會時井然有序，特別是幾個班同時開時）。
在黑板上寫上「歡迎家長」的字樣，樓道同樣可以貼上標記。
最好備一個相機，給孩子留張合影。（以備將來宣傳板面上可以張貼）
二、老師
班裡所有孩子的情況總結一下，老師做到心中有數。
家長會怎樣進行。（程序，時間要有一個計劃）。
對成績好的同學家長提前溝通一下，看是否願意發言。
成績差的學生家長應怎樣溝通。（以免有家長找麻煩）。
1、匯報課
給家長播放一段孩子平時上課的視頻，請各位家長以最快的速度，找到自己的孩子。通過這種方式，將平時上課的內容進行展示，讓家長在展示的過程中體會到孩子的學習環境和學習成果。
2、點評學生，給學員頒獎
對孩子本學期的表現進行頒獎（最佳滿勤獎、最佳紀律獎、最佳表現獎、最佳進步獎、優秀學員獎、三星學員、文明之星、進步之星、學習之星，盡量輻射更多的學生）。
最後對非常關注孩子的學習，平時主動跟老師溝通，對孩子的一點一滴的進步都會進行及時鼓勵的家長，頒發一些優秀家長獎。
讓部分獲獎學員和家長進行獲獎感言，分享一些學習方法和教育心得。
3、親子游戲
心有靈犀：孩子將被蒙上眼睛，通過摸手來找到自己的家長，找對的孩子可以得到一個大禮物。
與孩子接觸溝通越多，默契也越多。通過這個游戲讓家長體會到陪伴的重要性，從而更多的陪伴孩子，更好的與孩子溝通。
4、給家長宣傳續班優惠政策和介紹下學期的課程
給家長發一封家長信，然後介紹一下下學期的課程優惠，引導家長盡快續班。
可以引用的話術：
1、充分准備
場景布置，主持人介紹，體現學校的專業性。
2、建立信賴
錄制校長的宣傳片和教育感言，不斷的播放給家長讓他們了解你。
不斷的重復你的榮譽、證書、成就，以至讓家長形成對你的信仰。
建立檔案，通過家長和孩子進行見證。
通過主持人不斷的對校長進行價值塑造。
3、挖掘需求和渴望
通過不斷問問題的方式了解家長的需求，找到他們最想改善的是哪一方面。
4、反復塑造課程的價值
a、找到課程的獨特賣點：
我們的課程豐富而且精緻，可供選擇的種類多；我們的教材好，師資水平高，我們課程的級別高；我們課程有堂堂清，學習效果和質量有保障；我們的軟硬體設施好，服務水平高。
b、找快樂
通過放大器的方式和前瞻性的角度去講給家長學習我們的課程以後的改變和將呈現一種什麼效果。
c、挖痛點
我們的課程這么好，如果不報，您一定會後悔，孩子的一年比我們的三年都重要。
d、找價值
塑造我們的課程價值，發掘我們的課程真正吸引人的地方並告訴我們的家長。
5、家長會過程中和同行做比較
不要去詆毀同行，只需要找出自己的特色和唯一與別人對比。
⑺ 培訓學校的家長非常失望，如何開好家長會什麼流程說些什麼謝謝
有關學生的呀！說說他們在學校的情況，比如誰成績不好，誰成績好等，讓家長知道他們的孩子在學校表現到底好不好，接著報一下他們的孩子最近的分數。然後表揚一下負責的家長，最後和家長私下談談。