小區推廣方案的點評

❶ 居住小區設計方案有哪些評價指標

居住小區設計方案的經濟評價，主要是考察設計方案是否保證居民基本的居住生活環境，使用土地和空間的經濟、合理和有效性。評價時應考慮：人口與建築密度、建築群體的布置、建築層數和間距、公共建築、小區道路、管網、綠地的布局等，常用幾項密度指標來衡量。居住區的主要綜合技術經濟指標如下：
(1).居住區用地，指住宅用地、公建用地、道路用地和公共綠地等四項用地的總稱;
(2).容積率=地上建築總面積/居住區用地總面積(%);
(3).住宅平均層數=住宅總建築面積/住宅基底面積(層);
(4).高層住宅比例=高層住宅總建築面積/住宅總建築面積(%);
(5).中高層住宅比例=中高層住宅總建築面積/住宅總建築面積(%)：
(6).人口毛密度=居住人口數量/住區用地面積(人/公頃);
(7).人口凈密度=居住人口數量/住宅用地面積(人/公頃);
(8).住宅建築套密度(毛)=住宅建築套數/居住區用地面積(套/公頃);
(9).住宅建築套密度(凈)=住宅建築套數/住宅用地面積(套/公頃);
(10).住宅面積毛密度=住宅建築面積/居住區用地面積(m2/公頃);
(11).住宅面積凈密度=住宅建築面積/住宅用地面積(m2/公頃);
(12).建築面積毛密度=各類建築的建築面積/居住區用地面積(m2/公頃);
(13).住宅建築面積凈密度=住宅建築基底總面積/住宅用地面積(%);
(14).綠地率=綠地總面積/居住區用地面積(%);
(15).拆建比=新建建築總面積/原有建築總面積;
(16).土地開發費=前期工程投資/住宅區用地面積(萬元/公頃);
(17).住宅單方綜合造價=建設總投資/住宅建築面積(元/m2)。

❷ 學生實踐活動社區評價怎麼寫

1、在實習期間工作認真，勤奮好學，
大學生社會實踐的評語
。踏實肯干，虛心好學，善於思回考，能舉一反三答，能將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現給與肯定。

2、xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
3、xxx同學在我單位實踐期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累,並能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
4、×××同志/同學，在我單位實習期間，工作認真負責積極主動，能夠很好的完成領導交給的各項任務。人際關系方面能夠很好的團結同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今後努力學習，早日成為國家的棟梁之才。
5、該員工在工作期間，表現良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對於工作上的不懂的地方就問，並能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。

❸ 社區評價如何寫

給你一個範文 社區名稱:濟南市歷城區洪家樓鎮南全福小區 社區簡介:南全福小區位於濟南市歷城區洪家樓鎮北部,全福立交橋南鄰,是一處歷史悠久而又頗具時代氣息的現代化都市小區. 小區是由15座六層四單元的居民樓構成,小區的附近設有居委會以及街道辦事處,對面是其附屬單位即一所小學,一個幼兒園,一處中心衛生室以及一個綜合市場. 共建意義:社區服務是從校地合作,共同育人,互惠互利的角度出發的,對社區和學生自己都有著積極的意義.一方面,青年學生走入社區,服務居民,有助於解決社區的一些實際困難, 共建議項: 甲方: 山東大學文學與新聞傳播學院新聞系一班 乙方:濟南市南全福社區 一,甲方組織山東大學學生志願者利用周末,課余或寒暑假時間到乙方社區開展社區服 務活動.乙方為活動順利展開提供基本保障和便利條件 , 甲方遵守乙方的各項規章制度. 二,乙方協助甲方做好社區居民需求的匯總反饋,安全保障等工作 , 並在社區居民中作 好宣傳發動工作.乙方為甲方開展社區服務提供一定的聯系場所 , 為大學生志願者 社區服務開展工作提供條件. (原班助錢增老師與社區負責人簽協議) 三,在服務過程中 , 甲方負責大學生志願者招募組織和具體管理工作 , 乙方負責協助匯總掌握社區內居民的具體要求 , 雙方在協商的基礎上 , 確定服務內容 . 四,在服務開展過程中,雙方負責對學生社區服務效果,居民反映的跟蹤管理,及時跟就社區需求的變化對服務項目進行調整,確保服務社區工作能達到居民和大學生雙方受益的效果. 五,甲方與乙方,將本著互惠互利,雙方服務,共同受益的原則執行本協議,不斷加強雙方的友好往來和協作關系. 六,為加強協作雙方定期互通信息,總結交流經驗,取報服務站建設和在本區服務的工作沿著正確的方向健康發展. 七,本協議自簽字之日生效,其變更或廢除由雙方協定. 活動特色:2004年度,新聞一班同學負責為南全福小學的30餘名同學進行義務家教,實行一對一的輔導,通過一個學期的輔 導,該小區同學在學習上取得了不同程度的進步,受到了家長,老師以及社區領導的一致好評;同時,同學們也與小學生們結下了深厚的友誼,體驗到了社會實踐所帶來的快樂. 活動計劃(2005—2006學年): 與社區領導及家長再聯系,將原來的家教服務繼續進行; 策劃一次較大的活動,共同娛樂,加強友誼; 組織一次學生與家長的座談會,對如何培養孩子進行交流以及講述學生自己的成長經歷; 四,定期組織學生參觀山大校園,讓其感受大學氛圍,樹立遠大目標. 新課標下的我們04屆學生須要參加社會服務活動，這是新課標的要求。本人以填表形式記錄的社區服務活動參加了兩次。一次是在高一時間寒假期間，早上時間在碾米加工廠給村民們提供幫助，另一次是高二暑假期間到敬老院慰問老人，和他們談話。 出生在農村，周圍都有很多需要我們幫助的人或事。我們村習慣在早上碾米，碾米加工廠六點半會准時開門。在那裡，我有實踐的機會。村民都會准時地在六點半到七點半這一個鍾的時間內趕到。我在寒假的那段時間差不多每天都會去趁下熱鬧，順便幫一下有需要的鄉親。他們中有老有少，對於老少人群，這是極需幫助的。給他們把谷抬上谷斗，然後就可以等待散發清香的米出來，一切都是那麼的順暢。大家在等待的時候會說東說西，談天說地，彼此交流趣事和反映一些情況，在那期間，來自村各個角落的人都會走到這里。我從他們的談話中我學到了不少。也聽出他們的所優所喜，對世事百態的態度和評價。 看到他們能高興的說說論論，我也為他們的高興而高興，他們也少不了問我的學習情況，這正合我意，把積下的話傾訴出來。他們也感激我的幫助，我還以笑容。只要能使別人快樂，我覺得這是快樂不過的了。 那次到東成敬老院是和同學一同去的。我們約好了在那天下午去那裡，我們湊錢買了些東西帶著我們的誠意到了敬老院。院里能看到的是潔凈的庭院內綠樹成蔭，彎彎的小道旁邊是一塊塊種上了蔬菜的土地。看出地是濕的，老人伯伯婆婆有在樹陰板凳上談笑的，有在自家房裡看電視的，也有在料理著自己的菜地。他們都靜靜地享受著這一切。那裡沒有音樂，有的是鳥鳴蟲叫。他們懂得他們受到黨和政府的關懷，受到社會各界的關愛。他們樂於給予他們的自由閑適的生活。也樂於和慰問團體交流心聲。

❹ 小區邊上的餐飲外賣店，怎有哪些方式可以快速推廣知名度，怎麼快速獲取客戶謝謝！（線上線下都可以）

您好，可以根據不同顧客群體來營銷。首先，當下傳單派發的推版廣方式已經過時，同時也消耗權大量的成本，得到的效果並不明顯，印刷大量的傳單名片派發，基本上會被丟棄，最終獲取的精準顧客真的少之又少，可以放棄這個方法，或者輔助其他有利的營銷方式來一起做。廣告牌或公交站的廣告牌的推廣成本是比較大的，投放的費用單日算看起來貌似並不高，但是其他雜七雜八的東西，加上廣告的製作等等，消耗的資金真不少。因此還是建議做一些其他的推廣，以縮減成本，更好獲取流量。

----------------------------

補充：剛剛後面兩點還沒有看到，現在補充一下。第三點是比較可行的，不過小禮品的廣告如何設計，如何更有吸引力，這是要下一番功夫的，不能像某些醫院和美容院那樣派送紙巾，然後在紙巾包裝上印品牌信息，這樣太多文字，同時還比較簡陋，那沒吸引力，誰會想去看，拿了一張紙巾用了過後不就又放好？因此還是好好的在包裝上的設計和文字慎重考慮。第四點的話，是現今比較常見的推廣手法，而且只要合理，基本上都比較容易讓人轉發點贊。

總結：後兩點可取。

❺ 怎麼評價棲雲里在寧波做的推廣

棲雲來里，推廣方式：地推加網路媒自體
而物業，屬於傳統行業，寧波小區雖然眾多，但是物業公司卻不是很多。
所以，棲雲里將重金放在地推上，是十分有效果的！加上紅包活動，迅速有了軟體活躍度。
棲雲里，在寧波取得很大的成功！模式值得借鑒。
這是我對棲雲里寧波區域推廣的看法，希望能被採納！

❻ 物業小區工作點評目的是什麼嗎

點評，一般會在下面的和負面的進行同時會提些建議性的
那麼目的當然很清晰了，為了把小區工作做的更好！
階段性點評形成習慣及時發現問題糾正，發現好的一面揚長！

❼ 如何評價人民日報評「社區團購」

人民日報對“社區團購”的評論，意味著官方層面也釋放出了“不支持互聯網巨頭搞社區團購”這樣的明確信號。

雖然人民日報措辭拿捏得非常委婉，更像是在“勸誡”，但是綜合多方面的信息來看，又不像“只是勸誡而已”那麼簡單。

此外，我們知道當前全球經濟不景氣，外貿疲軟，內需重要性更加凸顯，因此那些夾在產業鏈上層和產業鏈底層之間的中間商們，其存在的意義就更加重要了。

早在年初官方就提出“低碳經濟”這樣的大環境下，巨頭們卻在社區團購這條錯誤的道路上與官方背道而馳，可以想見，如果有必要，官方必然是有可能下場進行干預的，如果巨頭們互相熬死了競爭對手，最終卻發現得到的不是壟斷地位，而是“狼牙棒”，到那時候再哭，恐怕就來不及了。

❽ 社區評價怎麼寫

實事求是的寫啊，可以從社區管理，社區生活，社區小故事幾個方面來寫，望採納

❾ 在社區表現及評價，怎麼寫啊

要點：

1、建立崗位評價委員會；

2、制定、討論、通過《崗位評價體系》；

3、制定《崗位評價表》，評價委員人手一份；

4、評委會集體討論崗位清單，並充分交流崗位信息；

5、集體討論：按照評價要素及其分級定義，逐一要素確定每個崗位的等級（要求每個要素討論一輪）；

6、代表性崗位試評，交流試評信息。

範文：

1、20xx年最後一學期的畢業實習在不知不覺中結束了，我在正因社區外進行了為期為一周的實習，在短暫的時間里，我認識和了解了真正的社區社會工作。

2、實習的開始我和同學與社區的負責人聯系，開始通過短暫的接觸，與社區的負責人建立關系，建立關系的方式很多，包括聊天和談話。

3、隨後社區的負責人給我們介紹社區狀況，帶我們參觀了社區的狀況，在參觀的同時，社區的負責人的還給我們介紹了目前社區狀況，比如社區外的溝渠疏通清理問題。

4、了解社區工作的方法很多，開始接觸的實地觀察就是一個方法。透過仔細的觀察，能夠洞察通過口述闡述的問題。

5、在社區實習的過程中，我們也要征詢社區工作人員良好的建議與意見。我們在社區人員的指導下，制訂了一份針對社區衛生、治安、社區工作人員工作等態度滿意情況的調查。

6、而後，我們訪問了正因社區的居民，根據調查問卷的內容隨即調查了一些店鋪，我們通過分析得出了一個簡單的調查報告，把我們在本科中學的社區調查和社會統計相關的知識和內容用在了實習中。

(9)小區推廣方案的點評擴展閱讀：

方法

1、由有關人員組成評價小組，做好相應的各項准備工作，然後，對工作崗位情況進行全面調查，收集有關崗位方面的資料、數據，並寫出調查報告。

2、所選崗位必須廣泛分布於現有的崗位結構中，同時彼此間的關系需要得到廣泛的認同；必須能代表崗位所包括的職能特性和要求；標准崗位的數量通常選取總崗位的10％～15％；需建立一個用以排列其他崗位的結構框架。

3、評定人員必須對有關工作進行全面了解。實際排列過程中，崗位不僅要與標准崗位相比，也要同已排列好的崗位相比。排列後崗位等級通常呈金字塔形結構。

❿ 社區服務自評與社區服務對象評價（要評語啊）

熱心服務