Ⅰ 如何進行安全事故案例警示教育存在的問題
安全教育是企業來安全管理源的基礎工作之一，也是安全生產的重要保障，是提高職工安全文化素質的重要途徑。
通過安全教育提高職工的安全意識，掌握安全知識和技能，自覺遵章守紀，是杜絕安全事故的重要措施。
根據人的心理效應，深入有針對性地開展安全教育，以鞏固和提高安全教育的效果。
Ⅱ 建築安全事故警示教育包括哪些方面內容
祝大家新年快樂
(1)生產經營管理子體系。由項目經理組織，主要負責按安全技術措施和內有關規容定組織生產;經濟中安全指標的確立;安全設施和勞保用品的進場與檢測，涉及到工程部、材料部和安全部。建築施工工具河北《今立達》電動吊籃
(2)思想政治工作管理子體系。由書記組織，主要負責後勤工作和思想工作，消除職工的心理負擔等。
(3)安全技術管理子體系。由工程師組織，主要負責編制施工組織設計的安全施工;分部分項工程的季節性施工安全技術措施等。
(4)專業檢查管理子體系。由安全部組織，主要負責對工地施工安全進行檢查，並依據有關法規處理安全事故;收集整理安全事故資料。
(5)群眾監督管理子體系。由工會組織，主要負責和監督參加工程職工的職業病預防情況等。
Ⅲ 安全教育培訓內容是什麼
企業的安全教育培訓一般分為三級，其中車間教育和班組教育是對員工進行安全教育的重要環節。抓好基層車間的教育培訓工作，普及安全技術知識，提高安全意識和安全生產技能，增強危害識別和控制能力，有利於實現安全生產。
一、 安全教育培訓的基本內容
事故是發生往往是由人的不安全行為和物的不安全狀態以及管理缺陷等方面的因素引起的。因此，安全教育培訓內容必須從這些方面著手。
1、消除人的不安全行為，有效杜絕「三違」現象的發生
所謂人的不安全行為，它包括了在生產作業過程中採取安全措施、誤操作、不按規定的方法操作等不安全行為。對絕大多數的事故發生的原因分析表明，「三違」（即違章操作、違章指揮、違反勞動紀律）是導致事故發生的主要原因。因此，要消除生產中人的不安全行為，安全教育培訓就必須從員工的安全意識、安全知識和安全技能的培訓這三方面著手。
安全意識教育是安全教育的重要組成部分，它包括思想政治教育和勞動紀律教育。思想政治教育主要是提高企業管理人員和廣大員工對勞動保護和安全生產重要性的認識，奠定安全生產的思想基礎。勞動紀律教育是提高企業管理水平和安全生產的條件、減少工傷事故、保障安全生產的必要前提。
安全知識教育是提高員工安全技能的重要手段。其內容包括企業的基本生產概況、生產技術過程、作業方法和工藝流程；有關電器設備方面的安全知識；有關企業防火、防爆、防中毒等方面的基本知識；個人防護用品的性能和正確使用方法和知識等。
安全技能教育是鞏固員工安全知識的必要途徑。懂得設備的性能、作用、結構原理，並做到會使用、會維護、會保養；對工藝流程，能正確操作；對潛在的危害和事故隱患能採取相應的控制措施；發生事故後能夠按照事故應急預案進行正確處置。
2、識別物的不安全狀態，進行危害識別評價和管理的教育
所謂物的不安全狀態，包括在生產作用過程中可能導致事故發生和危害擴大的設計缺陷、設備缺陷、保護措施和安全缺陷等。
要識別物的不安全狀態，首先要識別出在生產裝置和生產現場中存在哪些危害，即存在什麼危害（危險源），誰（什麼）會受到傷害；傷害是怎樣發生的。在進行危害識別時，應充分考慮發生的危害的根源和性質，辨別危害種類，如火災、爆炸、沖擊撞擊、中毒、窒息、觸電以及輻射、設備腐蝕等等，以及這些危害發生後造成的後果是什麼。然後，運用相應的評價方法對識別出來的危害風險評價，根據評價的結果對裝置和生產現場中存在的危害制定相應的治理、控制措施，並實行動態管理，從而達到對危害的有效控制和管理，消除潛在的事故隱患。
3、企業的管理制度和安全生產法律法規教育培訓
任何一個企業，其管理制度都不可能是十全十美的，都或多或少地存在一定的缺陷，如崗位職責不清、分工模糊、監督不力、有令不行、有禁不止等等，但這些缺陷極有可能導致事故的發生。因此，根據企業自身生產經營特點所建立的各項安全規章制度，如《崗位責任制》、《安全生產責任制》、《作業指導書》和《事故應急預案》等；以及國家頒布的各項安全生產法律法規，如《安全生產法》、《消防法》和機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等，都是安全教育培訓必不可少的內容。
Ⅳ 安全生產教育培訓的形式和方法有哪些
1。講課式的。就是請個老師或者安全科人員在下面講，其他受培訓人員在下面專聽；二、現場式屬。又具體崗位的帶班長帶領員工實地操作，並講解具體問題；三、考試式。發放書本等學習資料，要求人員自習，三天或者五天後進行考試；四、電影視頻式。播放事故警示教育片，由受培訓人員提出問題，講感受，說影片中的隱患點等等