無領導小組討論促銷方案策劃

Ⅰ 無領導小組討論面試題目 如何策劃年終晚會

活動物料是活動必備素材之一。可移動材料涵蓋了廣泛的方面，包括舞檯布置、燈光和音響、節目道具、抽獎活動和其他方面。活動策劃必須在年終聚會的初始計劃中進行盡可能詳細的安排，以減少可能的遺漏。

(1)無領導小組討論促銷方案策劃擴展閱讀：

晚會策劃中提到的人包括兩個方面，一個是活動策劃和執行的人員，另一個是活動現場的活動參與者。首先需要計劃員工的分工和安排，以便每個員工清楚地知道他們需要負責整個活動的哪些部分，需要准備什麼，以及要關注的環節。

只有這樣，才能最大限度地發揮每個員工的工作積極性。在安排了工作人員之後，需要考慮活動的參與者。活動的參與者還包括公司的內部員工和特邀嘉賓兩部分。可以通過通知的形式通知公司內部員工的組織，客人的邀請需要進行計劃和更多的關注並保持跟進。

Ⅱ 無領導小組討論測試方案的設計

1、無領導小組討論的答案本身並不重要，陳述你的答案之理由的過程極其重要；
2、每次發言專時，都要保屬持條理性、流暢性；
3、要有全局觀念，在討論中沒有領導，你要爭取扮演了實際上領導的角色；關鍵環節、出現冷場、爭論過分時，你要挺身而出；
4、最後代表小組發言的角色不見得是分數最高的選手，你如不能保證做到上面第2條，就不要去爭取代表小組發言；
做到以上幾條，你肯定獲得高分！

Ⅲ 無領導小組討論：怎麼推銷銷售網銀求答案

無領導小組討論的面試

1、無領導小組討論的答案本身並不重要，陳述你的答案之理由的過程極其專重要；
2、每次發言時屬，都要保持條理性、流暢性；
3、要有全局觀念，在討論中沒有領導，你要爭取扮演了實際上領導的角色；關鍵環節、出現冷場、爭論過分時，你要挺身而出；
4、最後代表小組發言的角色不見得是分數最高的選手，你如不能保證做到上面第2條，就不要去爭取代表小組發言；

做到以上幾條，面試你肯定獲得高分！

Ⅳ 無領導小組討論流程有哪些

一、入場
面試開始前5分鍾，工作人員帶領考生進入測評場地，請他們隨機就座。也可能由工作人員採用抽簽的方式確定考生的順序，列隊進入考場，按次序就坐。
考生落座後，工作人員向每個考生發空白紙若干張和筆，供草擬討論提綱使用，向考官發評分表格和記錄用紙等
主考官宣讀指導語，介紹無領導小組討論的任務及規則要求。工作人員根據主考官示意，給測評對象發放討論所需背景材料。
指導語一般如下：
大家好！首先祝賀大家順利通過了筆試，歡迎參加今天的面試。我們將採取無領導小組討論的考試形式，包括個人陳述、自由討論、總結陳詞三個階段，在整個考試過程中，除了時間的提醒外，考官不會發言，請考生按照題本上的考試要求進行作答。好，請翻開桌上的題本，計時開始。
二、討論實施階段
1.討論前的准備
該環節一般5～10分鍾，主考官宣布討論正式開始並計時，考生開始閱讀、思考討論材料，准備討論。考生可以列發言提綱，為自己下一階段的表現做准備。
2.個人觀點陳述
該環節一般20分鍾，考生可以自由安排發言次序或者按照抽簽順序進行發言，每人發言時間一般不得超過3分鍾。
3.自由討論階段
所有考生發言結束後，進入自由討論階段，一般40～60分鍾。考生就討論材料展開自由討論。考生如何發言、發言的次序等都是考生自己的事情，自行進行。考生可以闡明自己的觀點，也可以支持或反對他人的觀點，更可以對自己或他人的觀點進行總結。考官不幹預討論過程，只觀察、記錄考生的表現。
4.匯報討論結果
討論達到預定的時間時，不論討論進行到哪一個階段，都必須立即停止。考生選擇一名小組代表匯報小組達成的討論結果，大約5分鍾時間。
5.結束
匯報結束後，主考官宣布小組討論活動結束，考務人員引導考生離開測評現場。
三、考官整理記錄、評議
考生退場後，考官對考生做出全面評價。

Ⅳ 「以學習經驗交流會為例策劃組織，還會進行無領導小組討論、互相評價

無領導小組討論開展步驟
無領導小組討論一般安排30-60分鍾，主要有以下幾步：
准備階段

指導語：要有統一的明確的指導語，以免在組與組的應試者之間造成不匹配，沒有可比性。
安排場地：為使所有的應試者處於同等地位，無領導小組討論應該用圓桌，而不要用方桌，使用方桌容易使得相對而坐的人有對立感。
選擇題目：無領導小組討論常用的題型有五類，在出題難度、評價難度方面略有不同，包括開放式問題、兩難問題、多項選擇的問題、操作性問題和資源爭奪問題。一般來說，選擇能夠引發小組成員較激烈的爭論的題目比較好。

具體實施階段
面試官給受測者提供必要的資料、交代問題的背景和討論的要求後，一定不要參與提問、討論或者回答應試者的問題，以免給應試者暗示。整個討論過程可用攝像機監測、錄像。
整個討論可以分為三個階段：
第一階段：面試官宣讀試題，受測者了解試題，獨立思考，列出發言提綱，一般規定為5分鍾左右；
第二階段：應試者輪流發言闡述自己的觀點；
第三階段：應試者自由發言，不但闡述自己的觀點，而且對別人的觀點提出意見，最後達成某一協議。
在時間上要求單個應試者單次發言時間不要過長
評價階段
至少要有2個評價者，以相互檢查評價結果；

評價者應對照計分表所列條目仔細觀察應試者的各項表現；
評價者一定要克服對受測者的第一印象，不能帶有民族、種族、性別、年齡、資歷等方面的成見；
評價者對應試者的評價一定要客觀、公正，以事實為依據。
總結階段
在進行無領導小組討論後，所有考官都要撰寫評定報告，內容包括此次討論的整體情況、所問的問題內容以及此問題的優缺點，主要說明每個應試者的具體表現，自己的建議，以及最終錄用意見等。

Ⅵ 無領導小組討論的一般流程有哪些

流程：

面試官給受測者提供必要的資料、交代問題的背景和討論的要求後，一定不要參與提問、討論或者回答應試者的問題，以免給應試者暗示。整個討論過程可用攝像機監測、錄像。

整個討論可以分為三個階段：

第一階段：面試官宣讀試題，受測者了解試題，獨立思考，列出發言提綱，一般規定為5分鍾左右；

第二階段：應試者輪流發言闡述自己的觀點；

第三階段：應試者自由發言，不但闡述自己的觀點，而且對別人的觀點提出意見，最後達成某一協議。

在時間上要求單個應試者單次發言時間不要過長。

評價階段：

至少要有2個評價者，以相互檢查評價結果；

評價者應對照計分表所列條目仔細觀察應試者的各項表現；

評價者一定要克服對受測者的第一印象，不能帶有民族、種族、性別、年齡、資歷等方面的成見；

評價者對應試者的評價一定要客觀、公正，以事實為依據。

總結階段：

在進行無領導小組討論後，所有考官都要撰寫評定報告，內容包括此次討論的整體情況、所問的問題內容以及此問題的優缺點，主要說明每個應試者的具體表現，自己的建議，以及最終錄用意見等。

(6)無領導小組討論促銷方案策劃擴展閱讀

討論要素：

1、考查應試者舉止儀表：應試者的體格外貌、穿著舉止、精神狀態。

2、考查應試者在團隊中與他人發生關系時所表現出的能力，主要有語言和非語言的溝通能力、說服能力、影響力、人際交往的意識與技巧、團隊精神等。

3、考察應試者在處理實際問題時的思維分析能力：主要包括理解能力、分析能力、綜合能力、推理能力、想像力、創新力以及信息的檢索和利用能力。

4、考查應試者的個性特徵和行為風格：主要包括動機特徵、自信心、獨立性、靈活性等特點，還包括考察問題時從大處著眼還是關注細節。

5、動機與崗位匹配性：對職位的選擇是否源於對事業的追求，是否有奮斗目標，積極努力，兢兢業業，盡職盡責。

Ⅶ 能不能給出一些無領導小組討論的案例及分析，新穎一點的

1.如果某企業生產甲產品的單價為20元，銷售量為10000件，單位變動成本為12元，本期發生版固定成本總額為權20000元，先進的銷售利潤率為35%。該企業期末存貨中的固定成本是3000元，期初存貨中的固定成本是2000元，要求：
（1）預測該企業的保本點；
（2）預測實現目標利潤時的單位變動成本的降低額；
（3）預測該企業完全成本法下的保本量