學校社區培訓方案

⑴ 社區開展消防知識培訓活動方案

為了確保活動有效開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是我收集整理的2022社區開展消防知識培訓活動方案，歡迎閱讀與收藏。

社區開展消防知識培訓活動方案1

一、目的：

此次演習的目的是：提高全體施工人員的消防意識，增強對火災撲救工作的組織能力和處理能力，更好地了解飯店的防火制度及消防逃生路徑，提高自救能力。以及在處理突發事件過程中各班組之間的協調配合。進一步加強全體員工在火災中互救，自救意識，明確各班組防火負責人及義務消防隊員在火災中應盡的職責，加強義務消防隊員在火災中靈活機動的配合及增強實戰經驗，為圓滿完成此次消防演習，項目部部做出具體的實施方案如下。

二、時間：

20xx年3月8日上午8：00

三、地點：

飯店三樓平台西塔作業面電焊火花引燃地面碎木板導致火情發生。

四、參加人員：

項目部全體人員、施工班組全體作業人員。

五、總指揮：

李x副總指揮：楊xx

宣傳組織：李xx設備保障：陳xx、李丁安全保障：孫xx

作業戰斗：義務消防隊(郭清成、陳棟負責)。

清點人數匯報：

項目部：5名

匡中委施工隊：18名

陳友設施工隊：9名

垃圾清運隊：5名

設備保障：3名

(報告總指揮，我組原有人數40名，現集合人數40名，有無人員失蹤，報告完畢!)

六、內容：

20xx年3月8日上午8：00，安全員在巡查過程中突然發現三樓平台有濃煙冒出，立即前去查看，確定現場失火，巡邏安全員立即通過對講機向消防控制中心(項目部辦公室)報告，消防控制中心核實情況後立即致電消防小組領導，啟動消防預案，召集義務消防隊緊急集合，進行滅火。由於火勢蔓延較快，需馬上疏散樓內各辦公室、(停車場)和搶救物資及傷員。

七、演習准備工作：

(1)項目部在消防演習前一天對現有的施工作業人員進行消防集訓，鍛煉人員的耐力和意志，使全體人員能熟練掌握各種器材的性能和使用方法，以達到備戰目的。

(2)演習前檢查電力照明、緊急出口指示牌、送風排煙系統、滅火器材(ABC乾粉滅火器)要確保這些設備能正常運作。

(3)飯店確定演習日期和時間後，提前一周發文通知各部門。

八、所需物資及器材：

汽油、油桶、喊話器、對講機、照相機、滅火器。

九、演習步驟：

A、演習前具體工作：

1、演習前30分鍾兩名傷員到達指定地點。

2、提前20分鍾在三樓平台西塔牆根點燃一處火點，製造失火現場。

3、現場記錄員到達現場待命。

B、消防監控中心工作：

1、消防監控中心接到現場核實著火的情況後，立即致電消防總指揮失火情況及具體地點。通知消防小組負責人，召集義務消防隊集合準備滅火戰斗。同時致電飯店消防科值班中心，反應現場著火情況。

2、演習的前10鍾開始到演習結束這段時間禁止任何人出入施工現場。

十、消防演習過程

(1)設備組(電工小姜負責)迅速切斷電源。

(2)滅火組(義務消防隊)迅速展開滅火。

(3)疏散組(項目部負責)。

①負責引導人員向安全區疏散，護送行為不便者撤離險境，檢查人員是否有人留在施工現場，安臵好從著火層疏散出來的人員，並安撫穩定其情緒。

②疏散次序：先從著火部位開始，由內到外，由上到下逐步疏散，要做到快而不亂、有條不紊，並安撫人員，使其不到處亂跑。

③引導自救：引導工人從安全通道撤離。派人帶領不能從預定消防通道撤離的人員利用毛巾、口罩等捂住口鼻從其它通道撤離，並讓義務消防隊員用水射掩護。

(4)醫療救護組(胡格根圖雅負責)。立即將從火場救出人員轉移到安全區域實施止血、包紮、急救。

(5)搶救組(陳友設施工隊負責)迅速搶救部分貴重物質和重要資料以及在火災中受傷的人員、救援被困工人。並及時轉移到停車場安全的指定地點。

(6)安全警戒組(垃圾清運組負責)。

①施工現場外圍警戒任務是：清除路障，指揮車輛離開現場，勸導過路行人及無關人員離開現場，維護好現場外圍的秩序。引導公安消防隊順利到達火災現場，並設立警戒線。

②客房、辦公室出入口警戒，不準無關人員進入，引導疏散人員離開，看管好搶救出來的物資。防止場面混亂，並隨時做好工人的解釋工作。

(7)消防監控中心(項目部)負責信息的傳遞、反饋、跟蹤，及時匯報領導。將疏散的物資、傷員、滅火情況等報告消防總指揮。

(8)記錄員(xx負責)

①記錄項目部撥打報警電話的內容。

②及時記錄下各班組到達火災現場的時間。

③記錄自警報信號發出開始至最後一名人員安全撤離為止的時間，這一時間段為此次演習的'成績。

④現場跟蹤拍照。

十一、演習結束

(1)火源撲滅，各組攜帶各自物品撤出現場、保潔員及時對現場進行清理。

(2)所有參加演習成員到庫房集合、總指揮宣布演習結束、並作以小結。

(3)各組長到項目部由記錄人員宣讀演習情況，並進行消防演習總結同時作演習匯報上報飯店和公司。

社區開展消防知識培訓活動方案2

一、演練目的

為進一步增強我校師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固學生的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護學生逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

二、演練時間和地點

時間：20xx年xx月

地點：學校操場

三、演練所需器材：

滅火器(教師學習如何使用滅火器)、哨子(用於指揮和疏散)、毛巾(用於學生疏散防護)等

四、演練組織機構

總指揮：尉六龍

副總指揮：楊志忠

組員：校委會成員

五、工作小組：

消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散學生等工作。

(一)通訊組：

組長：張海平

成員：劉慧忠李克勤薛曉峰

火險發生時，負責立即電話報告消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知各樓層住戶，報險救災。

(二)滅火組：

組長：楊志忠

成員：應急組成員

負責消防設施完善和消防用具准備，負責檢查各樓層、消防安全通道、消防控制室、消防設備用房、電梯機房等地的用電、用火安全;火險發生，立即參加救火救災工作。

(三)搶救組：

組長：劉文星

成員：劉保平鄧建立劉俊及教輔人員

負責做好及時送往醫院的准備工作，負責火險發生時受傷人員及救火人員傷痛的緊急處理和救護。

(四)緊急疏散組：

組長：許昱

成員：所有科任教師

負責制定緊急疏散方案，明確各教學樓、宿舍樓逃生途徑與辦法指導，負責所在樓層緊急疏散中的安全。

六、疏散管理

A、疏散命令：由應急總指揮根據情況發布疏散命令。

B、疏散哨聲：兩短一長哨聲為信號。哨聲由總指揮發出。

C、疏散路線：教師領隊，樓層東側的教室、實訓室、宿舍從東側樓梯撤離，樓層西側的教室、實訓室、宿舍從西側撤離。兩個樓梯的疏散情況採取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散學生。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。

注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

D、疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導，避免學生誤入危險區域;要阻止學生逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。

F、集合地點：操場

G、人員清點：各班班主任在集合地點對疏散的學生人數進行清點，並繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。

七、演習准備階段

1、所有學生進入自己所在班級

2、各班老師清點學生人數

3、①清理警戒區。

②各工作小組進入現場。

八、正式演習階段

1、總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現在開始。

2、後勤人員聽到哨聲時，發出警報，模擬火災現場，然後報警並留在現場開始記錄演習拍照等。

3、應急總指揮命令預警小組發布火警報告。

4、緊急疏散：

①在各層疏散引導人員的指揮下，全體學生在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到操場。

②各班老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系。

③如發現有學生受傷，立即與現場救護小組聯系，並展開緊急救護。

④應急疏散負責人向現場總指揮匯報疏散情況。

報告：報告總指揮，全體學生現已安全脫險。

●疏散前的注意事項：

A、關閉電、氣設備，切斷電源，關閉門窗。

B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

●疏散時的注意事項：

A、提醒疏散的學生不出現驚慌與xx，確保他們安全撤出。

B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。

C、各工作小組本著對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

社區開展消防知識培訓活動方案3

為進一步夯實社區火災防控工作基礎，全面深化社區消防安全管理，確保社區消防形勢穩定，根據市政府辦公室關於印發《x市創建消防安全社區實施方案》的通知，結合黃沙崗鎮社區消防安全工作的實際，特製定本方案。

一、指導思想

堅持以人為本，貫徹「安全第一、預防為主」的方針，以建設安全社區為切入點，在鎮政府的統一領導下，深入開展消防安全宣傳教育，建立健全社區消防工作組織網路，不斷完善社區消防工作機制，切實加強社區消防基礎工作，努力提高社區消防安全防範水平，為轄區創造安全和諧的社會環境。

二、組織領導

鎮消防安全委員會成立黃沙崗鎮創建消防安全社區工作領導小組：

三、工作時間

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

四、工作目標及要求

以社區為基本單元，面向社區范圍內的居民住宅小區、住宅樓宇、社會單位、物業服務企業、「三小」場所、出租屋等單位場所，以社會消防安全「網格化」為抓手，排查整治社區火災隱患，推進公共消防設施、微型消防站、宣傳陣地等基礎建設，打造安全、規范、有序的消防安全工作環境和工作秩序，形成社區消防安全管理運行長效機制。

（一）夯實消防安全「網格化」管理

將消防安全工作納入社會綜合治理「網格化」，各級網格組織將「創建消防安全社區」活動工作落實情況納入對居民小區、住宅樓日常檢查，切實消除火災隱患。

（1）社區消防安全管理落實到位。居委會對居民社區、住宅樓消防管理單位明確，崗位消防責任落實，制定居民防火公約，日常防火巡查、檢查到位，設有消防滅火器，嚴格落實每周巡查制度，巡查人員要及時填寫好巡查記錄；對巡查發現安全隱患，要填寫好整改記錄及落實整改措施。

（3）用電安全管控到位。公共區域不得亂接亂拉電氣線路，疏散樓梯間、疏散走道不得違規停放電動車及充電；

（4）消防設施維保到位。消防栓、滅火器等消防設施定期維護保養並保持完好有效。

（二）強化社區消防隱患排查治理

居委會每月至少開展1次火災隱患集中排查整治，加強電源、火源管理，提高從業人員消防安全意識；落實消防安全管理，排查治理亂拉亂接電線、鎖閉、封堵安全出口、佔用安全通道等現象，疏散樓梯間、疏散通道、安全出口以及消防車道保持暢通，安全疏散通道、電纜井、管道井、電表箱等公共區域不得堆放可燃雜物，各類豎井防火封堵嚴密到位，確保場所滅火有設施，逃生有出口，安全有保障。

加大電動車管理，單位以及居民住宅（樓）建設電動車集中停放的車棚，車棚應當使用不燃材料搭建，遠離樓梯口，具有定時充電、自動斷電等功能的充電設施。對於客觀條件受限、一時難以建成車棚、充電設施的，應統一劃定安全區域，設置電動車x時停放點，採取集中管理，加強人員值守。

（三）加強微型消防站建設和區域聯防工作

（1）微型消防站建設方面，居委會要建立微型消防站，結合值班安排，明確每班次不少於3名專（兼）職消防隊員在崗在位，保證24小時值班，尤其是要加強夜間防火巡查。配備必要的消防器材，對專兼職隊員開展必要的集中訓練，達到會處置初起火災、熟練使用消防器材、引導人員安全疏散，一旦發生火災，做到「1分鍾響應、3分鍾到場處置」。

（2）區域聯防工作方面，以街區、居民樓院、消防安全重點單位建立的「小網格」為消防安全區域聯防成員，依託網格員和社區、消防安全重點單位微型消防站組成區域聯防工作組，結合日常網格員巡查和重點單位日常管理開展消防區域聯防。按照「位置相鄰」或「行業相近」等原則，劃定區域聯防範圍，建立以微型消防站為基礎的區域聯防工作制度，開展條塊結合、信息互通、資源共享、群防群治的區域聯防工作，建立健全組織領導、互查互檢、定期會商、宣傳教育、應急演練、聯防聯動等工作機制，提升單位區域自防自救水平。居委會要設立消防控制室，配備必要的滅火器材。

（四）推行簡易消防設施等物防技防措施

除國家消防技術規范已明確要求設置火災自動報警和自動噴水滅火系統等設施的建築外，加大對孤寡老人、留守兒童、殘障人士等重點人群的關愛力度，在此類人群的居住場所推廣安裝簡易噴淋、獨立感煙報警器等簡易消防設施；鼓勵在其他居民住宅內安裝使用獨立感煙報警器。

（五）推進公共消防基礎設施建設

在老舊小區改造、新建、改建、擴建道路工程，在工程進行論證立項時，將消火栓與道路建設同設計、同施工、同驗收，一步到位。已通自來水的社區應當安裝消火栓，未通自來水的要充分利用河流、池塘等天然水源設立消防車取水平台。要加強綜合管理，暢通消防車道，確保不佔用、不堵塞、不破壞公共消防設施和消防車道，保障應急情況下各類設施完整好用。

（六）落實消防安全「三級監管」

充分發揮政府、派出所、行業主管部門和居委會的職能作用，在全鎮推行社會化消防安全「三級監管」模式，進一步增強消防監督檢查工作的針對性，促進消防監管責任制落實，提高消防監督執法工作效率和單位消防安全管理水平，實現消防監督管理的科學化、規范化、精細化，逐步建立「重點突出、監管有序」的消防監督管理長效機制，夯實防控火災的社會基礎。明確鎮消防安全委員會為一級責任主體，對本鎮的消防安全監管工作起統領和督促指導作用；公安派出所、行業主管部門、居委會為二級責任主體，分別履行各自的消防安全監管職責；消防安全重點單位、「重點場所」、「三小場所」及「其它場所」為三級責任主體，依法落實消防工作主體責任。

（七）營造全民消防宣傳氛圍

居委會每季度至少開展1次消防集中宣傳和滅火救援逃生演練活動。充分利用社區宣傳欄、宣傳櫥窗以及戶外廣告定期宣傳消防安全常識，充分發揮社區消防宣傳大使作用，組織居民開展滅火疏散逃生等消防演練及消防安全入戶宣傳活動；居委會、小區物業製作1—2塊專欄，對小區居民進行消防安全宣傳、教育，有效的促進全民消防安全活動的開展。

五、工作要求

（一）提高認識，加強領導。居委會和有關單位要高度重視安全社區創建工作，切實加強對創建工作的組織領導；要結合各工作組的職責，加大工作力度、認真研究部署、精心組織實施，確保安全社區創建活動順利開展並取得實效。

（二）落實責任，形成合力。消防安全社區創建工作需要居委會和有關單位的協同配合。要按照創建消防安全社區領導小組的部署和要求，相互配合、齊抓共管，形成創建工作的整體合力。要發動各有關單位、轄區企業、社會組織、志願者和廣大群眾積極參與消防安全社區創建，加強宣傳，實現共建、共享。要通過安全社區建設，限度地預防火災事故的發生，改善社區消防安全隱患，確保人民群眾生命財產的安全。

（三）完善機制，加強保障。要進一步完善機制，規范管理，加大投入，為「安全社區」創建提供必要的經費保障。居委會和有關單位結合各自實際情況，整合現有資源，健全和改善軟硬體，確保創建工作達標。

社區開展消防知識培訓活動方案4

推動各街鎮、區直各有關部門依法落實責任，提高全民消防安全意識，增強全社會防範火災、撲救初起火災和逃生自救能力，決定從即日起至今年底，在全區集中開展《綱要》宣傳活動，特製定本方案。

一、總體要求

以《綱要》為主導，結合《省「十二五」消防工作專項規劃》，積極推動消防安全宣傳教育工作社會化進程，形成「政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、群眾積極參與」的工作格局。不斷加大社會宣傳教育力度，切實強化各街鎮、區直各有關部門依法開展消防安全宣傳教育的責任意識，確保人民群眾生命財產安全，促進社會和諧穩定。

二、組織機構

區政府依託區消防工作聯席會議，成立《綱要》宣傳工作領導小組，組長由區政府x副區長擔任，副組長由區安監局x局長、公安分局x副局長擔任，成員由各街鎮、派出所分管消防工作的領導組成。領導小組下設辦公室，掛靠區消防大隊，辦公室主任由公安消防大隊x大隊長擔任，負責組織協調全區集中開展工作。各街鎮、區直各有關部門也要相應成立領導機構，迅速動員部署，結合本單位實際制定工作方案，層層抓好落實，確保宣傳活動取得明顯實效。

三、部署時間

《綱要》宣傳貫徹歷時五年，本方案主要圍繞《綱要》宣傳工作，從即日起至年12月為集中宣傳階段，分為發動、推進兩個步驟工作。

四、具體內容

活動期間，推動全區運用各種宣傳媒體，採取多種形式，在全社會形成濃厚的輿論氛圍。宣傳的主要內容為《綱要》出台背景、重要意義、工作思路和主要目標等，通過大型集中宣傳活動、開辟宣傳專刊、刊發通稿、解讀《綱要》、組織系列訪談、發表評論員文章等方式，形成媒體集中宣傳態勢，推動建立全民消防安全宣傳教育制度，夯實群防群治工作基礎。

（一）發動階段（即日起至9月15日）

推動各街鎮、區直各有關部門建立健全全民消防安全宣傳教育制度，加大社會宣傳力度，使《綱要》內容家喻戶曉、深入人心，營造良好的輿論氛圍。

1、召開全區消防工作聯席會議，集中部署《綱要》宣傳貫徹工作，明確任務，落實責任。

2、印發《關於貫徹落實的通知》，分解五年工作任務，建立考評指標體系。

3、策劃製作新聞宣傳方案，在主流媒體刊發通稿、解讀《綱要》、組織系列訪談、發表評論員文章等，形成媒體集中宣傳態勢。

4、加大日常性宣傳報道力度，在區政務網開設「五大」活動《綱要》宣傳貫徹專欄，主要反映工作動態、成效，交流經驗。區公安、教育、民政、文化、衛生、廣電、安監等部門在政務網頁或自辦刊物上刊載《綱要》內容。

5、深入全區培育挖掘一批「五大」活動典型，總結各街鎮、各有關部門工作經驗與舉措，積極跟進宣傳報道。

6、區消防大隊結合轄區實際，制定宣傳計劃，推動街鎮及區直各有關部門進行部署，完成相應的工作任務；設計製作並發放《綱要》宣傳資料；通過組織大型集中宣傳、懸掛宣傳條幅、標語口號、戶外廣告、「五進」宣傳、消防站對外開放，設立消防科普教育基地等方式，大力開展《綱要》主題宣傳，推動各街鎮、區直各有關部門依法履行宣傳教育責任和義務。

（二）推進階段（x月x日至x月x日）

推動各街鎮、區直各有關部門按照《綱要》精神，形成工作機制，推進全民消防安全宣傳教育工作。

1、區宣傳部要將消防安全教育納入社會主義精神文明建設內容，督促各類媒體加大消防公益宣傳力度，推廣全民消防安全教育工作先進經驗和典型。

2、公安分局要將消防安全教育納入社區警務室工作職責和派出所社區民警日常監督檢查內容。

3、區教育局要制定學校消防安全教育工作規劃，結合「消防安全示範學校」創建活動，指導各類學校開展消防安全宣傳教育，並納入督導考核內容。

4、區民政局要將消防安全宣傳教育培訓納入減災規劃並組織實施，結合救災、扶貧、慈善等工作開展消防宣傳教育，指導基層民政系統、居民委員會等對社區、居家養老服務站、救助站等開展經常性的消防安全教育培訓。

5、區文體局要督促文物保護單位、博物館、文化館（站）和歌舞廳、劇院、網吧、游戲廳等文娛場所開展消防宣傳教育，推動消防文藝作品創作和演出，把消防安全教育納入基層文化活動。

6、區衛生局要將火災的現場救護、醫療救治知識和消防安全教育列入衛生部門安全生產相關預案，指導醫療衛生機構做好傷員救治和消防宣傳教育工作。

7、區廣電局要加大消防宣傳報道力度，普及消防法律法規知識和消防安全常識，及時宣傳消防安全工作先進經驗和消防工作動態，鼓勵指導相關媒體製作播出消防公益廣告、消防廣播電視節目和消防專題片。

8、區安監局要督促工商貿企業依法開展消防宣傳教育工作，將消防安全知識納入企業安全教育培訓內容，將消防法律法規、技術標准納入注冊安全工程師和特種作業人員培訓考試內容，將消防安全宣傳納入「安全生產月」等活動內容進行考評。

9、各街鎮、區直各有關部門要建立和完善單位協同機制、新聞媒體聯動機制、考核獎懲機制和問責機制，並將「五大」活動、「x消防日」、消防志願者活動等與《綱要》宣傳相結合，推進全民消防安全教育工作。

五、工作要求

1、切實加強組織領導。各街鎮、區直各有關部門要制定實施方案，細化、量化職責，層層動員，周密部署，確保工作成效。要充分發揮職能作用，主動匯報，明確職責，抓好督促落實。要積極協調相關部門，共同開展工作，形成宣傳強大合力。要落實宣傳人員和經費保障，推動宣傳活動深入開展。要注重創新宣傳模式，既要有集中宣傳，更要堅持日常宣傳；既要面向社會面宣傳，也要注重對街鎮、相關部門的宣傳；既要注重宣傳的聲勢和影響，也要注重實際、講求實效。

2、廣泛深入開展宣傳。各街鎮、區直各有關部門要進一步統一思想，把宣傳《綱要》工作作為當前消防宣傳工作的重點，積極採取各種方法。充分運用傳統和現代宣傳方式、手段，集中資源開展豐富多彩的重點活動，大力營造宣傳聲勢，突出活動效果，在潛移默化中影響社會、教育群眾。

3、充分利用媒體資源。各街鎮、區直各有關部門要充分發揮廣播、電視、報紙、網路等媒體信息傳播的優勢，通過設立專版、專欄，製作系列專題節目、電視公益廣告片，發表評論員文章、述評，邀請專家和各界人士撰寫文章，大張旗鼓地開展宣傳。要充分利用現有的消防網路宣傳陣地，設置宣傳專欄、專題或彈出窗口等欄目，切實加大網路宣傳力度。要及時向省級、市級新聞單位報送宣傳活動的有關文字、影像資料，利用省級、市級媒體加大宣傳報道力度。

4、挖掘培育工作典型。各街鎮、區直各有關部門要按照「區分層次、分類指導、突出重點、扎實推進」的原則，積極樹立宣傳典型，打造樣板，發揮典型的示範帶動作用，及時總結推廣並及時上報，推動《綱要》宣傳扎實開展。

⑵ 社區農村勞動力轉移培訓計劃方案

社區農村勞動力轉移培訓計劃方案模板

為貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，切實加強農村勞動力轉移培訓工作，根據省《農村勞動力轉移培訓計劃》和省區政府轉發省農委、省勞動和社會保障廳、省教育廳等部門《關於20xx年全省農民工培訓規劃》(以下簡稱《規劃》)的要求，今後一個時期，我社區將積極組織和充分利用現有的職業與成人教育等資源，按照「培訓為就業服務、培訓與就業相結合」的原則，以服務為宗旨，以就業為根本，以市場為導向，以開展職業技能培訓為重點，多渠道、多層次、多形式地開展農村勞動力轉移培訓，努力提高農村轉移勞動力的綜合素質和就業能力，為「加快發展、富民強區，全面建設小康社會」服務。根據這一指導思想，現提出實施教育部《農村勞動力轉移培訓計劃》的工作方案。

一、培訓的目標任務

我社區今後一個時期農村勞動力轉移培訓工作的目標任務。有關學校要強化服務「三農」的意識，從勞動力轉移培訓需要什麼、就業崗位要求什麼為著眼點，以積極主動、求真務實的精神，以承擔下崗失業人員轉移培訓為重要契機，培育並充分發揮職業學校技術培訓和推薦就業等方面的優勢，努力適應我社區經濟和社會發展對職業教育的需求。

結合區政府確定的勞動力轉移計劃，制定年度目標任務，分解任務指標，切實把培訓工作落到實處。

二、培訓的內容和重點

勞動力轉移培訓要以未能升學的初、高中畢業生和青壯年勞動力為培訓主體，以開展勞動力轉移前的引導性培訓和職業技能培訓為重點，以進城務工人員在崗、轉崗為內容的崗位技能培訓為補充，因地制宜、有針對性地抓好勞動力的轉移培訓工作。在開展引導性培訓方面，要注重對擬向非農產業和城鎮轉移的新增勞務輸出人員開展勞動就業的`公共知識和務工常識方面的多形式、多途徑的培訓。

在開展職業技能培訓方面，要以適應崗位技能要求為目標，根據不同行業、不同工種、不同崗位，對轉移就業的新增勞動力或青壯年農民工進行基本技能和技術操作規程的培訓。對具備相應條件並有創業意向的下崗職工開展創業培訓，提供創業指導。當前，要根據勞動力市場需求，調整和把握培訓方向，確定勞動力就業培訓的重點領域。如勞動密集化程度高，吸納數量大的加工業、建築業等工種;以及就業方式靈活、就業門類繁多、就業彈性大的餐飲、家政服務、生活用品維修、營銷等服務業。在開展崗位培訓方面，要根據崗位要求，按照缺什麼補什麼的原則有針對性開展在崗、轉崗、晉升等方面的培訓。有關學校和培訓機構要通過舉辦日校、夜校、周末學校等形式，對進城務工人員廣泛開展技能培訓、證書培訓和學歷教育，組織開展城市文明生活和農民工維權知識等方面的引導性培訓。培訓時間一般為公共知識培訓3-7天、職業技能培訓1-6個月，特殊工種的職業技能培訓時間可根據需要適當進行調整。

三、培訓的組織和實施

各級教育部門和各類中等職業學校要做到「五個結合」，即堅持職業技能培訓與引導性培訓相結合，普通培訓與證書培訓相結合，短期培訓與長期培訓相結合，實踐教學與理論教學相結合，面對面授課與運用現代遠程手段培訓相結合，不斷增強培訓的針對性、適用性和實效性。

1、要全面推進「三教」統籌。探索初三、高三學生有序分流的辦學途徑。組織未能繼續升學並准備進入非農產業就業或進城務工的初高中畢業生參加勞動預備制度培訓，掌握一定職業技能。

2.圍繞經濟結構調整和勞動力需求變化，適應一線及技能緊缺型人才的需求，進一步改革專業設置、課程結構、教學內容、教學方式及管理模式，強化產學結合、校企合作。組織開展學分制改革試點，推進教學和學籍管理制度改革，實行更加靈活的學習制度，形成學分互認機制。

3、加強培訓基地建設。組織有條件的中等職業學校和成人學校積極申報成為「陽光工程」培訓基地，勇於承擔培訓任務。。在充分發揮現有教育培訓資源作用的基礎上，加大扶持力度，改造和完善一批職業學校，建設一批勞動力培訓示範基地，形成一批優勢專業和特色工種，創立一批具有市場競爭力的精品培訓項目，培育推廣叫得響、記得住、有內涵的勞務品牌。。

4.創新培訓形式。積極探索訂單培訓和定向培訓等有效的勞動力轉移培訓形式。訂單培訓主要是按照用工單位提出的用工數量和類別、技能標准、時限要求等，與用工單位簽訂培訓合同，按合同要求組織學員培訓，並向用工單位輸送經過培訓的合格勞動者。定向培訓主要是培訓單位通過開展市場調查和分析預測，明確培訓方向，確定培訓內容、培訓標准和培訓規模，開展儲備式培訓，並通過多種形式向社會推介培訓成果。

四、推進培訓工作的政策措施

1.加強組織領導。社區要在當地政府統籌領導下，與農業、勞動保障、科技、建設、財政等部門密切合作，按照職責分工，廣泛動員組織各類中等職業學校和培訓機構開展勞動力轉移培訓，不斷擴大培訓規模。研究解決開展勞動力轉移培訓工作中的重大問題，研究制定培訓計劃和扶持政策，統籌規劃、綜合協調培訓工作。各地教育部門和有關學校也要成立相應的領導小組，結合本地實際制定實施計劃，確定各階段的目標、任務和工作進度，明確各方面的工作職責，細化政策措施，加強本計劃的組織實施工作，確保培訓工作有人抓、有經費、有目標、有考核、有實效。

2.爭取培訓資金投入。勞動力轉移培訓經費實行政府、用人單位、社會和農民個人共同分擔的投入機制，加強與扶貧部門協調，在扶貧資金中安排一定數量的經費，用於貧困家庭學員的轉移培訓;與勞動等有關部門配合，督促用人單位在職工教育經費中列支所錄用農民工的培訓經費。要採取培訓券等方式，真正發揮培訓資金的使用效益，確保參訓者直接受益。按照有關部門核定的收費標准，由個人支付一定的培訓費用，有條件的學校和培訓機構對家庭經濟貧困的學員適當減免費用。

3.開展督導和表彰獎勵。，把勞動力轉移培訓情況列入考核幹部的重要內容，實行目標管理。對勞動力轉移培訓計劃實施情況組織檢查，適當時候將組織表彰農動力轉移培訓先進單位和先進個人。要表彰獎勵勞動力轉移培訓工作成效顯著的學校、培訓機構及先進個人。要通過新聞媒體，廣泛宣傳報道農民工培訓的方針、政策、渠道、信息，宣傳先進典型，形成廣泛開展勞動力轉移培訓工作的良好環境。

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⑶ 在社區開展的學習培訓活動有哪些

在社區開展的學習培訓活動有哪些
黨的十六大提出了要「全面建設小康社會」、「形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展」的要求。創建學習型社區是形成學習型社會的基礎，是大力推進社區建設的客觀需要，是提高市民綜合素質和城市文明程度的有效途徑。從1999年開展社區教育實驗工作以來，我市社區教育工作開局良好，發展迅速。為了更深入地推進社區教育，促進社區建設，現就創建學習型社區有關事項通知如下：
一、創建學習型社區的指導思想
創建學習型社區，要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，堅持以人為本，以提高社區文明水平、市民綜合素質和滿足社區成員精神文化生活需要的總體要求為目標，通過社區這一載體和陣地，整合和利用社區資源，營造「人人學習、時時學習、處處學習」的良好氛圍，廣泛深入地開展多種形式的群眾性讀書學習和各類文化體育活動，普及科學文化知識，加速知識更新，培養和造就各類人才，推進新型現代化社區建設，促進社會文明進步。
二、學習型社區的基本內涵
學習型社區是指在城市現代化建設過程中，從群眾精神文化需求出發，建立健全社區學習網路和學習體系，社區組織的學習活動持續開展，社區居民廣泛參與學習活動，社區居民綜合素質、生活質量和文明程度普遍提高、人際關系和諧的新型社區。學習型社區主要由學習型家庭、學習型樓組、學習型單位等要素組成。
創建學習型家庭，就是每個家庭成員都能根據自身發展的需要，積極參加學歷教育、職業培訓和其它休閑教育等，學習成為家庭生活的重要組成部分；能積極參與社區各類活動，熱心為社區服務；鄰里和睦，講文明衛生，樂於幫困濟貧，努力成為社區文明家庭。
創建學習型樓組，就是樓組成員在樓組長的帶領下，定期組織各種學習活動，互幫互教，互助互學；或以各種形式經常進行學習交流，在社區的各項活動中能起模範帶頭作用，並能幫助其它樓組共同進步；樓道整潔優雅，文化氛圍濃厚。
創建學習型單位，就是發揮機關、企業、工會、共青團、婦聯及其它事業單位等組織的作用，以學習為動力，以共同理想為目標，把學習、工作、生活融為一體，使個人發展同組織發展緊密結合，形成共同願景，逐步建立激勵職工終身學習的機制，不斷提升職工的綜合素質和創新能力。學習型單位包括學習型機關、學習型企業、學習型團體等。
學習型家庭、學習型樓組、學習型單位的評選由區、縣（市）社區教育職能部門負責，相關部門配合。其創建和評選工作將作為評選學習型社區的重要依據。
三、創建學習型社區的基本要求
1、樹立先進的學習理念。通過廣泛深入的宣傳發動，引導和培育社區成員樹立「不斷學習」、「終身學習」、「全民學習」的理念，組織全體社區成員自覺地學習政治理論、科學文化、法律法規、經濟管理、業務技能等，使學習成為全體社區成員生活的重要組成部分，不斷提高自身的綜合素質，適應時代發展的要求。
2、不斷充實新的學習內容。要根據形勢發展的新要求，密切關注國際經濟、政治、文化發展的新動向，關注信息革命和知識經濟的新浪潮。要從居民群眾的需要出發，結合社區實際，科學確定學習內容，引導社區全體成員學習政治、經濟、文化、科技、法律、衛生、家政、生活等各類知識，努力使社區成員的知識水平適應時代前進的新要求。不斷提高學習的質量，提高學習的針對性和有效性。
3、建立廣泛的學習網路。充分利用社區文化教育資源，建立和完善社區市民學校、文化活動中心、社區圖書閱覽室和社區文化廣場等設施，加強社區文化、教育單位之間的互動和交流，建立廣泛的學習網路。
4、完善系統的學習體系。根據社區特點，建立各類社區文化學習組織，形成較為完善的社區黨員教育、學前教育、健康教育、法制教育、計生教育、安全教育、青少年教育、老年人教育、流動人口教育等學習體系。
四、創建學習型社區的主要工作措施
1、要加強建設學習型社區的組織領導。各級黨委、政府要把建設學習型社區作為一項長期的事關全局的重要任務，納入重要議事日程。加強領導，統一部署，定期督促檢查，積極推進學習型社區建設工作。建設學習型社區由市社區建設領導小組社區教育專業指導組統籌領導，相關職能部門各負其責，相互協調，形成建設學習型社區的合力。各區、縣（市）、街道（鎮）也要加強對創建工作的領導和指導，社區居委會要指定專人負責，制定建設規劃、學習計劃及學習制度，有組織、有步驟地將學習型社區建設工作落到實處。通過全社會的共同努力，形成黨委、政府領導，職能部門指導，街道、社區主辦，社會各界和駐區單位大力支持，居民群眾廣泛參與的學習型社區運作機制，共同推動學習型社區不斷深入發展。
2、要加強建設學習型社區的宣傳。各新聞媒體和社區要廣泛宣傳，積極引導社區成員適應時代發展要求，更新思想觀念，積極學習、善於學習；加大典型宣傳的力度，在社區營造崇尚學習、尊重知識的輿論氛圍；深入報道發展社區教育事業、構建社區教育網路的好措施；宣傳建設學習型社區的好做法、好經驗，為建設學習型社區營造良好的社會輿論環境。
3、要加強學習型社區的設施建設。建設學習型社區，必須搞好市民學校、村民學校、社區文化活動中心、老年活動室、社區閱覽室、全民健身點等有關設施的建設。各級政府和有關職能部門要多渠道籌資，加大對社區的投入，新建和改擴建社區的學習教育設施，建立布局合理的圖書、報刊網點，形成完善的硬體設施網路，為社區成員提供良好的學習教育場所，創造良好的學習教育條件。
4、要加強社區學習教育資源的整合。建設學習型社區，僅僅依靠社區現有的學習教育設施是不夠的，必須充分挖掘和整合駐區單位的學習教育資源，充分發揮駐區單位的作用。各機關、團體、企事業單位，特別是教育、文化單位要盡可能地向社區開放圖書室、閱覽室、活動室、教室等學習教育場所和其他有關設施；要積極開展駐區單位和社區的同創共建活動，共同參與，共同學習，共同提高；各駐區單位要積極參與社區的學習活動，盡其所能為社區的學習活動提供財力、物力、人力和智力支持，共同促進學習型社區的健康發展。
5、要加強學習型社區骨幹隊伍的建設。⑴抓好社區黨員幹部隊伍的學習。黨員幹部要率先垂範，帶頭學習，通過深入學習政治理論、精學本職業務、勤學修身知識，影響和帶動周圍的群眾學習，在全社區形成學習、研究、探索和創新的風氣。⑵抓好社區居委會幹部隊伍的學習。組織學習居委會組織法及有關法律法規、民主自治等有關知識，帶動社區居民積極參與基層民主自治建設，發揮社區居委會「自我管理、自我教育、自我服務」的作用。⑶抓好社區工作者隊伍的學習。組織社區專兼職工作者和社區志願者學習管理和服務的知識和技能，樹立正確的觀念，更好地掌握為社區成員服務的本領。⑷培育和壯大社區學習輔導員隊伍。在社區黨團員、社區工作者、社區志願者及各級各類學校和機關團體中培養和挑選社區學習輔導員，並充分發揮他們的作用。
五、考核評估
學習型社區達標考評與示範社區、文明社區創建評選結合起來，並在適當時候評選創建學習型社區先進單位。從2006年起，在創建學習型社區先進單位的基礎上，評選學習型社區。學習型社區評選工作由市社區建設領導小組社區教育專業指導組負責組織實施。
考評採取聽匯報、查資料、開座談會、抽樣問卷調查等方式進行，並把年終綜合考評與各有關部門日常檢查相結合。經考評，對達到「學習型社區」標準的，命名為「學習型社區」，頒發獎牌，予以表彰。對建設「學習型社區」活動實行動態管理。對已獲得「學習型社區」稱號的，每三年進行一次復查，復查不合格的予以摘牌。
創建學習型社區是貫徹落實黨的十六大精神的重要措施，是擺在各級政府和人民群眾面前的一項重要而緊迫的任務。因此，各級黨委、政府，市各有關部門要高度重視學習型社區創建工作，樹立大局意識、前瞻意識、發展意識和責任意識，採取有效措施，切實擔負起創建責任。社會各界和全體市民要積極參與，共同為把我市建設成為學習型城市而努力奮斗。

⑷ 社區科普學校教育培訓記錄 急求誰能給個謝謝

一、活動板塊
第一板塊：健康成長，幸福一生
在這一板塊，依照人的年齡發展，分為六大部分，分別是：
我是准父母：孕婦心理、胎教、早期教育等；
金色童年：兒童的心理、行為養成與糾正、學習習慣培養、兒童情緒控制等；
花樣青春期：青春期的身心發展、男女交往、社會適應、早戀、情緒控制等；
幸福青年：擇業、擇偶、戀愛、人際調適、成就動機、自我實現和現實條件的沖突、獨立性與依賴性的矛盾等；
人到中年：人際關系、親子教育、工作及家庭負荷的適應、情緒失調、夫妻關系、更年期綜合症等；
最美夕陽紅：社會角色的再適應、「空巢」家庭、家庭關系、衰老、喪偶、死亡恐懼、身體疾病的心理調節等。
第二板塊：適應社會，幸福一生
本版塊根據社會化中會出現的不同種類的問題，劃分為五大部分，分別是：
溫馨人際：人際交往的技巧、人際交往障礙消除、人際關系的處理、社會角色的扮演等；
溫馨婚戀：擇偶心理、戀愛的社會沖突、單相思、失戀、三角戀、夫妻角色調適、婚外戀、離婚、再婚等；
溫馨家庭：家庭成員的角色適應、子女教育、夫妻和諧、長幼關系等；
快樂求學與就業：學校適應、學習困難、高效學習、考試焦慮、職業生涯規劃、職業選擇、能力、興趣分析等；
身心健康：睡眠障礙、過度求醫、厭食症、不良處事方式調整等。
第三板塊：職場生涯，幸福一生
根據就業者在職場中遇到的不同問題，將本版塊分為四大部分，分別是：
職業生涯規劃：職業興趣、個人能力、特長測試等；
辦公室哲學：如何處理與領導的關系、與同事的關系、與下屬的關系等；
快樂高層：提高工作效率、激勵員工、升遷心理等。
二、活動內容
根據主題活動版塊，2012年將對應開展10項大型主題活動,通過心理健康知識講座、心理互動游戲、心理測試、個別咨詢等多種方式，普及心理健康知識，提高群眾幸福感指數。
（一）針對「健康成長，幸福一生」這一板塊將開展4項具體活動
第一項活動：中高考後，我們准備好了！
活動時間：7月初旬
活動內容：中高考學生經過一段長時間的緊張復習考試後迎來一個暑期長假，即刻要面臨更重要的查看分數、選擇學校和進入新的學習生活環境，真是幾家歡喜幾家愁。因此，對於學生和家長來說這也是個嚴峻的心理考驗。怎樣在炎熱的天氣中調試好心情？怎樣面對選擇學校時的變化狀況？怎樣做好心理轉換迎接新環境的到來？心理工作者將陪伴我們共同走過，中高考後的第一個7月。
第二項活動：我的暑假我做主
活動時間：7月上旬
活動內容：孩子們一年中最長的假期到來了，要怎樣度過暑假，才不會虛度時光？要怎樣玩，才能玩的盡興？又要怎樣學，才能學得更好？這是困擾著孩子和家長的問題，心理工作者將幫助孩子輕鬆快樂的度過假期，協助家長監督孩子，使孩子度過一個有意義的暑假。
第三項活動：隔代親子情
活動時間： 7月中下旬
活動內容：現代的中國正處在社會的變革期，年輕的父母都負擔著沉重的生存壓力，因工作的繁忙、離異等問題，照顧孩子的責任，大部分由爺爺奶奶姥姥姥爺來承擔。世代隔代親的習性，使他們想要給自己的孫子孫女「最好」的照料，但落後的教育理念和過度溺愛，成了普遍存在的隔代教育問題。那麼，爺爺奶奶應該學習怎樣的育孫經驗？該與孩子的父母達成怎樣的育孫共識？心理工作者將幫助爺爺奶奶姥姥姥爺，不但養育出身體茁壯成長的孩子，更培育出身心健康、快樂的孩子。
第四項活動：開學了！你准備好了嗎？
活動時間： 8月下旬
活動內容：經過近兩個月的暑假，新學期即將來臨，新的文具、課本都准備好了嗎？尤其是新學期的心理狀態調整好了嗎？新的學期，有新的學習任務，新的同學關系，將面臨著新的挑戰。心理工作者將通過集體講座、個別咨詢等方式幫助孩子增強信心，增加面臨挑戰的方法，更加輕松的迎接新學期的到來。
（二）針對「適應社會，幸福一生」這一板塊將開展3項具體活動
第五項活動：我們有力量
活動時間：9月上中旬
活動內容：現代社會飛速發展，隨之也帶來了就業的不穩定性，使社會中的人們，尤其是從計劃經濟鐵的飯碗中走過來的中年人，就業的動盪不安、下崗失業的沉重打擊必將帶來嚴峻的心理壓力。怎樣從心理方面減輕壓力？怎樣用積極心態面對挑戰？怎樣適應社會的發展，再度找到自己的位置？心理工作者將陪同大家一起面對壓力、迎接挑戰、走向新的成功。
第六項活動：感恩的心
活動時間：11月上中旬
活動內容：感恩是一種心態，是一種人生的態度。現實生活中，有太多的挫折、痛苦、抱怨。如果人們生活在感恩的世界裡，人們的心便會更加寬容、豁達、快樂，人們就會感受到生活的幸福。那怎樣活在感恩的情懷中，怎樣才能感恩已有的一切？心理工作者將幫助大家擁有一顆感恩的心，活在感恩的世界中，使人生變得更美好。
第七項活動：我愛你，我的孩子
活動時間：10月上中旬
活動內容：現代中國大都是獨生子女，孩子都是家裡的獨苗，尤其是現在漸漸出現父母加爺爺奶奶兩代人看一個孩子，更是將其視為掌上明珠。在經過了盲目溺愛的時期後，家長們開始冷靜思考科學的育兒方式。怎樣才能使下一代真正健康快樂的成長？傳統的老經驗和現代的新科學之間怎樣平衡？新時期、新思想、新理念的育兒方式是怎樣的？心理學工作者將把兒童心理和成人心理相結合，為大家呈現科學、客觀的關愛下一代新方式。
（三）針對「職場生涯，幸福一生」這一板塊將開展3項具體活動
第八項活動：魅力社工，「翼」起美麗
活動時間：9月中下旬
活動內容：黨的十七大報告提出，要「把城鄉社區建設成為管理有序、服務完善、文明祥和的社會生活共同體。」但是，現今實際社區工作人員的專業化水平不夠高，中青年群體的參與熱情和實際參與率也很低。怎樣調動社區工作人員的工作積極性？怎樣規劃好社區工作人員的職業生涯？心理工作者將幫助他們度過有意義的、幸福的一生，發揮自己人生的最大社會價值。
第九項活動：中流砥柱，美麗社工
活動時間：8月上中旬
活動內容：社區工作者是為社區的每一位居民群眾服務的人員，上到80歲老人，下到襁褓中的嬰兒都包含著他們的辛勞，社區工作者體味著社區中每家的酸甜苦辣。而工作者自己的工作壓力、內在情緒卻往往被壓抑了下來。怎樣疏解社區工作者的心理壓力，怎樣提升自己的幸福指數？心理學工作者將教大家如何減壓，調節愉快心情的小秘方。
第十項活動：繽紛職場，面面俱到
活動時間：10月中下旬
活動內容：職場中形形色色，各類型的人都可能遇到。但俗話說得好「身在江湖，身不由己」，要和各類人融洽相處，才能更好地完成自己的工作，也能快樂地度過工作時光。那麼，怎樣與不同性格類型的人，用適合的方式溝通？與自己的上級、同級、下級怎樣順暢溝通？怎樣使各部門人員主動積極合作，一起解決工作中的困難？心理工作者將幫助職場達人，建立暢通無阻的溝通管道，創造自己和諧、輕松的職場環境。

僅供參考！！