小志願者感恩節活動策劃方案

㈠ 感恩節主題活動策劃方案怎麼寫（10篇）

【 #感恩節# 導語 】感恩是一種內心情感，一種自我良知，一種生活態度，一種處事方式！只有學會感恩，我們才能少一些抱怨，多一份快樂！學會了感恩，你就學會了灑脫;學會了感恩，你就學會了快樂;學會了感恩，你就學會了生活;學會感恩，你必將得到生活賜於你的陽光、愛和希望！本篇文章是 為您整理的《感恩節主題活動策劃方案怎麼寫（10篇）》，供大家閱讀。

1.感恩節主題活動策劃方案怎麼寫

一、活動主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

二、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂於助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三、活動時間：

四、活動地點：

幼兒園

五、具體安排：

物簡教師篇：(各園工會負責)

1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。

2、學唱《讓愛住我家》

3、學習《感恩節的由來》

4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。

2.感恩節主題活動策劃方案怎麼寫

活動目的：

通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

鍛煉反應能力和傾聽能力。

提高幼兒思維的敏捷性。

活動時間：

11月（11月的第4個星期四是感恩節）。

活動地點早滲：

幼兒園內（根據活動需求確定場地）

活動准備：

1、收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2、購買「黃絲帶」，用於徵集「感恩箴言」。

3、環境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的「感恩箴言」。

4、《感恩的心》手語版示範。

活動過程：

一、環境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的「感恩箴言」。（11月23日）班級教師集中懸掛。

二、開幕式（11月21日）

1、主持人宣布活動開幕

2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，並邀請家委會代表參加並見證啟動儀式。

3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。

4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

5、請一名幼兒介紹「愛的信物」——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家徵集「感恩箴言」

三、主題活動：

1、各班教師給幼兒講一些有陸螞脊關的「感恩」故事（教師提前收集有關的故事內容）

2、「愛在海麗達」教職工抒懷（11月23日中午）

3、各班級開展有關感恩節的英文活動（感恩節當天）

4、周四感恩節當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。

四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓「感恩箴言」

3.感恩節主題活動策劃方案怎麼寫

一、活動過程

1、通過節日介紹，引導幼兒了解感恩節的由來，西方國家在感恩節這一天都有什麼習俗。

2、通過本次的感恩節活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關心和尊重他人。

3、幼兒在教室裡面，主動找到曾經幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。

4、幼兒理解自己父母養育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是偉大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。

二、活動准備

1、各班教室內的「感恩節」環境布置。

2、准備感恩節活動的相關道具。

3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當天帶來，並在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。

4、感恩節小禮物，活動結束之後各班教師有序分發。

5、感恩節水果，製作感恩節水果沙拉。

三、活動過程

1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。

2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之後采訪個別家長說說感恩的話。

3、家長和幼兒一起製作感恩節手工《愛心樹》。

4、感恩節游園活動，參加感恩節的宴會。

(1)教師在教室內准備好感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領各位家長和幼兒一起製作一份水果沙拉。

(2)宴會上面，也可准備一些小零食，供家長和幼兒食用。

5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

4.感恩節主題活動策劃方案怎麼寫

一、活動背景

感恩教育又稱之為愛的教育，是一種情感教育，生命教育，我國是個有著濃厚傳統美德的禮儀之邦，文化里記載著數不盡的感恩故事，對幼兒進行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此，我園借西方的感恩節在本月X日開展感恩節活動，我們希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學著關愛、包容他人和尊敬長輩，學會和同伴友好相處，學會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

本次活動是以跳蚤市場（寶貝樂淘淘）的形式展開，我們希望能夠通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換、買賣平時不常用的物品，這樣我們的孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。那賣了玩具得到的錢如何處置呢？那麼接下來我們就結合感恩節活動，幼兒園組織寶寶們去超市，用他們人生中自己的第一次勞動所得，給辛苦撫養他們長大的長輩們買一份禮物。用自己最真誠的心，來表達對他們的愛。

二、活動目的

1、讓孩子體驗勞動的艱辛，學會尊重勞動，尊重別人，懷著感恩的心去對待身邊的每一個人；

2、在與人打交道的過程中，培養小朋友遇挫不怠的良好心理素質；

3、培養孩子的交際能力，掌握與人交際的技巧；

4、培養小朋友的語言表達能力；學會文明交往，禮貌待人；

5、發展小朋友獨立解決問題的能力，培養他們的創造思維及社會綜合實踐能力；

6、培養孩子的毅力；

7、建立初步的經濟價值觀，理財觀念。

三、活動准備

1、在大廳做一面感恩牆：（做感恩卡，卡片形式不限）

（1）、老師寫上你要感謝的家長及身邊的同事；

（2）、幼兒寫上他們想感謝的人如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等，學前班的幼兒自己寫，不會寫的字問老師。其他班幼兒說，老師寫。（盡量讓幼兒自己說，不要都寫的一樣）。

2、節前准備：

（1）、給幼兒安排任務，在園和回家以後幫助老師和家長做力所能及的事，在班上幫助身邊的小朋友，用自己的實際行動來表達對身邊人的感恩之情。並請家長配合，給幼兒拍照，通過手機傳給老師，由老師列印出來放到主題牆上，每名幼兒都要有。

（2）、請小朋友觀察，說一說，你身邊的人，給了你那些幫助，你應該怎麼感謝他們？拍成小視頻上傳到幼兒雲。

3、從現在開始，凡是幫助過你的人，我們都要給別人一個擁抱，並大聲說出謝謝你。

4、張傑組織所有老師，在本月教師集體生日時，做一次教師之間的感恩活動。

5、雇兩輛大巴車，2：00准時來幼兒園，由姜南負責。

6、每位小朋友准備一個食品袋，把家長交給老師的錢放到食品袋裡。（姜南）

7、活動照片由甄偉亮（姜南）負責。

8、請家長給每位幼兒帶一個保溫瓶，並給幼兒准備20元創業基金。

9、活動當天幼兒要穿園服，背書包。

10、地攤布、標牌及商品標簽家長自己准備。

凡是家長需要准備的，教師需提前通知家長，至少兩次。

即日起由家長引導孩子作活動前的准備，一切以孩子的意願為主導，尊重孩子。

1、孩子一起選擇願意出售轉讓的玩具和物品。

2、商品的銷售價格由孩子和家長自定（范圍：在20元之間，每個家庭最少准備5種商品），家長需和孩子共同確定標價以及最低成交價格，並製作價格標簽。

3、家長還需向孩子傳遞一個信息：玩具一旦交換或賣出就沒有了，以後也不能再要回來或者再買。

4、玩具選好後，請家長協助孩子組織練習推銷的口號或者介紹的說辭，活動中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環節。

5、根據孩子的年齡、能力特點，分配孩子任務。比如：孩子負責賣東西，家長負責收錢、找錢；或者孩子負責所有的事情，家長協助。

5.感恩節主題活動策劃方案怎麼寫

一、目標

1.了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子；

2.知道感恩節的特色食物與象徵物；

3.通過為他人做事、送感恩卡等行動體驗感恩的美好。

二、活動策劃

1.感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節我們要做什麼以及對家長的感謝。

2.大廳

a.製作大火雞標識語：感恩節快樂！

b.擺放每班製作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）

3.班級

a.各班級製作感恩節海報貼到醒目處；

b.裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；

c.感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞彙學習；

d.和幼兒一起製作感恩賀卡。繪畫愛心卡：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們愛，讓我們把對父母的愛畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

4.當天活動前的准備

a.早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子；跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂；孩子之間擁抱。

b.9：00全體幼兒在操場集合，播放暖場音樂10分鍾。

c.9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。

d.英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Tenlittle，Indians，大聲喊出Happy，Thanks-giving！

e.集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

（主任）上台互動，請出後勤人員並剪綵。「xx」酋長（園長）發言並進行揭幕儀式。

g.各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從xx牌子下穿過，逐層有秩序地在xx享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講「火雞語」對暗號。

三、活動結束

1、每班精彩照片發至班級群與家長共享；

2、幼兒製作的感恩賀卡送給家長，並且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）；

3、幼兒寫講述感恩節的過程與收獲。

4、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。

6.感恩節主題活動策劃方案怎麼寫

一、活動目的

知道除了家裡人以外，還有很多不同職業的人為我們創造了生活的便利，懂得感激他們的勞動。會用簡單的話語表達對身邊勞動者的感恩之心。知道身邊有很多為大家默默奉獻的人，因為他們的付出，我們的生活才越來越美好。

二、活動准備

經驗准備：幼兒聽過或者唱過歌曲《感恩的心》。

材料准備：有關環衛工人、服務員、X、農民、司機、快遞員等不同職業的工作視頻（可以挑選1～2個），歌曲《感恩的心》。

三、活動過程

看視頻導入

（1）提問（比如看環衛工人清潔街道的過程）：小朋友，你們看，他是誰？他在做什麼？

總結：環衛工人在掃地，在清理垃圾桶。

（2）提問：大家想一想，如果沒有搞環衛的叔叔和阿姨們，我們的街道、垃圾桶，我們社區的周圍、我們的幼兒園周圍，會變成什麼樣子？

總結：環衛工人叔叔阿姨們為了讓街道、社區干凈整潔，每天都在辛苦地工作，我們都應該感謝他們。

生活中，還有哪些為了大家而辛勤工作的人？

幼兒自由地講述自己的理解。然後教師對幼兒的講述做總結點評：要感謝他們，尊重他們，珍惜他們的勞動。

四、欣賞音樂《感恩的心》

請會唱的幼兒跟著唱，不會唱的幼兒跟著用手掌打節拍。

五、活動延伸

7.感恩節主題活動策劃方案怎麼寫

一、活動目標

1.引導幼兒欣賞故事，切身體會故事中表達的「愛」，並嘗試用自己的語言、行為大膽的表現出來。

2.引導幼兒體驗什麼是「愛和被愛」，感受「愛和被愛」的快樂情感。

3.通過本次的活動，培養幼兒從小就要有一顆感恩的心，要一直心存感謝。

4.引導幼兒運用基本的繪畫方法，在賀卡上表達自己的對爸爸媽媽的愛意和感謝。

二、活動准備

1.事先准備好爸爸媽媽寫給孩子的信、製作的相冊、說給孩子的話

2.愛心賀卡、彩筆

3.繪本故事《猜猜我有多愛你》

三、活動過程

1.教師請幼兒先欣賞故事《小獾的家》，用故事的形式導入本次活動。

(1)小朋友們，今天是感恩節，我們和其他的小夥伴都開開心心、友相親相愛的坐在一起，就像是一個幸福的大家庭。今天老師給小朋友帶來的故事中，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，我們一起來聽聽小獾在說什麼?怎麼說的?他們的心情會怎樣?

(2)小朋友們，故事中的小獾說出了自己的愛，他真的很棒。那你們有多愛爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)

2.教師引導幼兒進入本次活動，當愛一個人的時候，我們一定要大聲地說出來，那你你們是怎樣愛你們的爸爸媽媽的呢?

(1)我們一起來聽聽小朋友們的爸爸媽媽是怎麼表達他們對你們的愛的。(教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信)

(2)原來你們的爸爸媽媽都這么愛你們，你們也這么愛自己的爸爸媽媽。小朋友們你們聽完信之後是什麼感受呢?

3.教師播放PPT，一起來看「愛的相冊」，引導幼兒一起來看看自己和爸爸媽媽的照片。

(1)請你們告訴老師，你們最想對爸爸媽媽說一句什麼話?

(2)爸爸媽媽給我們的愛是無私無止境的，我們也要心懷感恩和感謝，用更多的愛去愛他們。

(3)教師播放繪本故事《猜猜我有多愛你》，引導幼兒感受故事中的愛意。

4.將愛意傳遞，將感恩保存。下面一起來製作感恩節愛心賀卡，送給自己最愛的爸爸媽媽吧!

(1)把自己心中所想的花在愛心賀卡上面，可以是心願、可以是自己的一家人，也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。

(2)自己製作的愛心賀卡是滿載著祝福和感恩的，我們回家之後要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽。

8.感恩節主題活動策劃方案怎麼寫

關鍵詞：感恩、真情、祝福、分享

感恩宣言：

愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

活動目標：

1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

2、知道感恩節的特色食物與象徵物。

3、享受感恩節的慶祝活動。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

活動准備：

感恩節海報。標識語：happy thanks giving day感恩節快樂；

活動內容：

1、感恩節的相關教育活動，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞彙學習、語言活動《愛心樹》、社會活動《感恩節的由來》。

2、製作感恩賀卡；繪畫畫火雞；手工：製作心型感恩吊飾；

3、護蛋活動：每人從家中帶一隻熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。

9.感恩節主題活動策劃方案怎麼寫

活動意義：

讓孩子了解感恩節的由來及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

培養孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣。

讓家長感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關系更和諧。

教育目的：

1、懂得感恩，感念親恩、感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。

2、對家長的回饋和感恩。學會去用心去感悟和感謝身邊的每一個人。

現場布置：

風格：印第安風格

場景元素：木柴、篝火、玉米、面具、弓箭、獸皮、南瓜燈

情景劇表演：感恩節的由來（教師自編）

活動流程：

簽到→情景劇或歌舞開場表演→競賽游戲環節（團隊合作，團隊榮譽感培養）→感恩卡DIY（親子互動環節）→感恩節廚房→活動結束，贈送感恩節禮物

導入：

感恩節到了，熱情好客的印第安人請小朋友來品嘗豐盛的感恩節大餐，誰知道原本用來招待小朋友的一些食物被凶惡的大灰狼偷走了，勇敢的小朋友要先找回被大灰狼藏起來的食物，然後還要趕走凶惡的大灰狼，最後一起享用感恩大餐。

游戲設置：

面部彩繪：印第安風格彩繪，羽毛頭飾（幼兒現場彩繪）

玉米游戲：X個玉米（一小段）藏在屋裡，由大家分頭去找，找到玉米的X個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，X個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然後由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜裡面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大包玉米花。

南瓜賽跑：比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。（分組比賽、培養小朋友的團隊榮譽感）

穿珠競賽：把一個裝有珠珠的大碗放在地上，4—10名競賽者圍坐在周圍，每人發給針線一份。比賽一開始，他們先穿針線，然後把珠珠一個個串起來，時間1分鍾；串得最長者得獎。

DIY感恩卡：提供卡紙以及DIY素材，讓寶寶現場製作感恩卡。送給爸爸媽媽或其他重要的人。在動手過程中體會到節日的意義及樂趣。（親子互動環節）

10.感恩節主題活動策劃方案怎麼寫

一、活動目的：

「滴水之恩，湧泉相報」。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣於接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施「感恩」教育，盡全力營造「感恩」文化，讓孩子們在「知恩、感恩、報恩」的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。

二、活動主題：

「學會感恩，與愛同行」。

三、活動時間：

20xx年X月X日

四、活動步驟：

(一)宣傳動員階段

1、學校大隊部制訂感恩教育活動方案。

2、舉行「感恩」教育活動啟動儀式。

3、積極營造「感恩文化」，讓同學們在潛移默化中學會感恩。

(二)實施階段

1、「學會感恩、與愛同行」一次主題班會。

以班級為單位，圍繞「學會感恩、愛心永恆」主題，按照學生特點，組織關於親情、感恩教育的主題班會，具體內容可自行安排。或討論或演講或講述，結合生活實際談自己的觀點與認識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示：用比較大的美術字在黑板寫上活動主題。

2、尋恩、感恩、報恩實踐活動。

尋恩，要讓學生每天學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動於恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。

3、「獻給母親的愛」徵文活動

活動目的：

讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶，在這個充滿陽光的五月里，在這個親情融融的日子裡，留下對母親的祝福、對母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感，用美，最朴實的文字獻給我們慈愛的母親。通過此次活動使廣大學生感恩母親、知榮明恥、不斷進取，進一步促進和諧校園建設。作品要求：

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌和通訊報道等。

②作品必須是自我原創，不得抄襲、套改。

③字數在600字以內。

④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板，請註明作者姓名、班級。

⑤評選辦法：學校組織教師評委評選出一、二、三等獎，獲獎作品頒發證書及獎品。

(三)總結展示階段活動結束時，各班舉行「學會感恩，與愛同行」教育活動總結表彰會，認真總結班級在感恩節中學生的表現以及發生的變化，對典型人和事要進行總結、表彰。

學校也將舉行總結表彰活動，對班級好的做法，對在此過程中表現突出的學生，要進行大會交流和表彰，並向家長發送喜報。

㈡ 感恩節護蛋的活動策劃方案

為了確保活動有序有效開展，常常需要提前准備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。活動方案要怎麼制定呢？下面是我為大家整理的2021感恩節護蛋的活動策劃方案（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩節護蛋的活動策劃方案1

一、活動目的：

1、以護蛋活動，讓孩子體驗家長培養他們成長的艱辛，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心，做自己力所能及的事情報答父母。

2、經由親身保護蛋來體驗父母的辛苦與愛心。

3、通過這個活動，我們也可以了解孩子內心。

二、活動要求：

1、「護蛋行動」之前，請同學們完成「蛋寶寶」的「認養」、(挑選一個生雞蛋)「取名」、(取個有意思的名字)「化妝」(可以給它畫上臉蛋)等一系列准備工作。

2、和你的「蛋寶寶」照一張合影，孩子要和「蛋寶寶」交流，作為父母，大家就站在一邊去觀察，孩子對他的「蛋寶寶」說的話，基本就是父母對孩子說的話，「蛋寶寶」的需要，也就是孩子們的需求。

3、開展為期7天的「護蛋行動」，要求孩子們上學期間隨身帶著「蛋寶寶」，小心地看管、保護，真正把「蛋寶寶」看成是自己的小生命，雞蛋不破損就算完成任務。

4、同學們記錄並寫下感想日記。

感恩節護蛋的活動策劃方案2

一、大活動名稱：感恩節護蛋活動

二、大活動目標：

三、活動安排：

四、階段性工作安排：

一、環境：

1、背景（幕布亦是海報）的製作。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標、准備、時間、地點及參加人員）以圖文並茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核後由中班統一布置和裝飾。

2、老師每人製作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

3、各班環境：小、中班用水果娃娃製作火雞，布置在教室。

二、開幕式

1、時間：感恩節

2、參加人員：全園幼兒

3、主持人：（中班）

4、過程：

a、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節的雨來》

c、「愛的語統」：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！

d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人。

中班——愛自己，愛家人，愛同伴。

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

三、主題教育活動准備

1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，並做好過程資料的整理。

2、家長半日活動可以與本次活動相結合。

3、各年級的特色活動

大班年級

（1）護蛋活動：每人從家中帶一隻生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。

（2）大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

中班年級

護蛋活動：每人從家中帶一隻熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的'辛苦，學會感恩。

小班年級

火雞展覽：親子在家用水果娃娃製作火雞，進行火雞展覽活動。

感恩節護蛋的活動策劃方案3

活動名稱：感恩節 護蛋行動

活動目的：

媽媽生育寶寶是多麼的不容易啊！特別是懷胎十月時，媽媽挺著大肚子行動非常不便，每天除了堅持認真工作、做家務，還要格外留心寶寶的安全，她的心每時每刻度牽掛著我們。

今天我們也來當一回勤勞、負責的媽媽，通過護蛋行動體驗做媽媽的辛勞，感受媽媽為我們的付出。

活動步驟：

1、講清活動的意義和要求：每個人都當一回「媽媽」，這一天不管你做什麼事，「雞蛋寶寶」始終不能離開你的身上，看看誰是最細心、最有責任感的媽媽，能夠讓自己的「雞蛋寶寶」安然無恙。

2、交流：護蛋行動中，你遇到的最大的困難是什麼？怎樣克服的？你覺得怎樣才能當好媽媽，為什麼？

3、討論：我們的媽媽多不容易啊！現在，我們長大了，我們可以為媽媽做哪些事情呢？

感恩節護蛋的活動策劃方案4

目的：

1、以護蛋活動，讓孩子體驗家長培養他們成長的艱辛，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心，做自己力所能及的事情報答父母。

2、經由親身保護蛋來體驗母親的辛苦與愛心。

活動時間

感恩節

活動程序

1、動員：在日常的學校生活中，我們經常發現相當一些同學身上存在著丟三落四的現象：作業本經常找不到，講台的抽屜里塞滿了「無家可歸」的紅領巾、鉛筆、橡皮，更有那無人認領的校服、雨衣……一邊是家長的埋怨與數落，一邊是我們孩子的毫不在意，這些現象的根本原因是：孩子的身上缺乏自我責任意識，孩子對周圍的事物缺乏應有的關愛。所以，我們將在本周開展一次「感恩母親、護蛋行動」

2、活動要求：

1.「護蛋行動」之前，班主任利用班會課或利用多媒體觀看視頻，使學生更加深刻地體會媽媽的辛苦。

2.「護蛋行動」之前，請同學們完成「蛋寶寶」的「認養」、(挑選一個生雞蛋)「取名」、(取個有意思的名字)「化妝」(可以給它畫上臉蛋)等一系列准備工作。

3.開展為期7天的「護蛋行動」，(同學可以用一個保鮮膜把雞蛋包一下)，要求孩子們無論上課、活動、睡覺都要隨身帶著「蛋寶寶」，小心地看管、保護，真正把蛋寶寶看成是自己的小生命，雞蛋不破損就算完成任務。

4、將蛋放進塑料袋並掛在身上或者採取其它方法也可以，在兩天活動中學生需保護好自己的蛋(要求隨身攜帶，除做操和體育課外，不能讓蛋獨處)。

5、在活動結束後(星期五下午第一節)，教師表揚蛋完整未破的學生。

6、讓學生完成記錄表並寫下感想。

7、請學生把保護好的雞蛋在媽媽的指導下煮熟後，獻給自己的媽媽並對媽媽說一句祝福語。

附記錄表一份

『護蛋』記錄表

年班姓名

同學們，經過了7天的護蛋大戰之後，你成功了嗎?

還是失敗了?請讓我們把這次的作戰心酸寫下來吧!

作戰結果

請畫出或寫你的心情

(就你的作戰結果)

勝利者

再接再厲者

同學們，辛苦了一天，寫下你護蛋的感想吧!

感恩節護蛋的活動策劃方案5

護蛋行動——讓每一個孩子把一隻生雞蛋帶到幼兒園，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，並想辦法保護好雞蛋，保護期為一天，要使它完好無損，蛋破即為護蛋失敗。

一、活動目的

1、讓幼兒在生活和學習中養成細心照料和關心自己周圍的人，體會做事的艱難，養成認真負責的好習慣。

2、通過護蛋活動體驗責任感，感悟父母的養育之恩;讓幼兒受到「愛」的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實際行動回報父母給予的關愛。

3、探索保護生雞蛋的不同方法，並能創造性地運用輔助材料，動手動腦想方設法完成「護蛋」任務，讓幼兒感悟親情的可貴，體會保護和善待一個生命的不易。既讓他們體會成長的艱難，又培養了愛心，使他們在今後的日子裡慢慢學會愛護生命，珍視親情。

二、活動准備

家長提前幫助幼兒准備一隻生雞蛋並利用輔助材料(紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙)幫幼兒保護好，帶到幼兒園。

三、活動時間

感恩節

四、活動的規則和程序

規則：

1、每個幼兒准備一個雞蛋。這個道具「雞蛋」在這里被當作一個小生命，幼兒就是這個「蛋寶寶」的「蛋媽媽」每個幼兒給「蛋寶寶」化妝(中大班幼兒用水彩筆繪畫、裝飾)，並取一個好聽的名字。護送雞蛋從家到學校，在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊，包括早操、教育活動、游戲活動、散步、午睡、運動等在不同的時候要用不同的方法，去保護蛋寶寶。然後再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋，讓雞蛋時時刻刻感受到你的體溫，要像媽媽愛護小寶寶一樣愛護自己的雞蛋，並做到不要破壞別人的雞蛋。

2、在「護蛋行動」結束後，請家長幫忙填寫「護蛋活動記錄表」，由幼兒說出當天的「護蛋」經過、遭遇、體會、感想。請家長幫忙記錄。

3、「護蛋行動」需在雞蛋破裂到無法保存的程度，才可以宣告「蛋寶寶」死亡。雞蛋裂了一點，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護好，引導幼兒以父母的心態對待「受傷」的「蛋寶寶」：如果一個孩子生病了，父母會不會對他置之不理，甚至會拋棄他嗎?這些雞蛋就是我們這些「蛋媽媽」的「蛋寶寶」，我們應該以我們的父母對待我們的方式去對待它們。

4、如果活動時雞蛋破了，請幼兒通知老師處理並做好記錄，並退出「護蛋」的資格，護蛋成功者，將獲得班級老師的獎勵。

五、活動要求：

每位小朋友可以把自己攜帶的雞蛋實施一定的防護措施，並由老師統一進行編號，不得隨意替換雞蛋。請家長幫忙填寫「護蛋活動記錄表」，由幼兒說出當天的「護蛋」經過、遭遇、體會、感想。請家長幫忙記錄。

六、活動總結與評價：

在活動結束之後，每位小朋友上交護蛋活動記錄表。

展示「護蛋」活動的成果——說經過

幼兒在班級內展示「蛋寶寶」，交流「護蛋日」記錄表

㈢ 濡備綍鍒跺畾涓綃囨劅鎮╄妭媧誨姩絳栧垝鏂規

鎰熸仼涓鐩存槸涓涓琚浜轟紶棰傜殑璇濋橈紝鍥犱負鎰熸仼鐨勪紶閫掞紝涓栫晫浼氬彉寰楁洿鍔犲拰璋愶紝鐢熸椿浼氬彉寰楁洿鍔犵編濂斤紝浜轟笌浜轟箣闂翠細鍙樺緱鏇村姞鋙嶆唇涓嬮潰鏄灝忕紪緇欏ぇ瀹跺甫鏉ョ殑鎰熸仼鑺傛椿鍔ㄧ瓥鍒掓柟妗堣寖鏈錛屾㈣繋澶у墮槄璇誨弬鑰!
鎰熸仼鑺傛椿鍔ㄧ瓥鍒掓柟妗(涓)
鎰熸仼涓鐩存槸涓涓琚浜轟紶棰傜殑璇濋橈紝鍥犱負鎰熸仼鐨勪紶閫掞紝涓栫晫浼氬彉寰楁洿鍔犲拰璋愶紝鐢熸椿浼氬彉寰楁洿鍔犵編濂斤紝浜轟笌浜轟箣闂翠細鍙樺緱鏇村姞鋙嶆唇銆傝繎騫存潵錛屽緢澶氬╁瓙閮芥槸鐙鐢熷瓙濂籌紝瀹朵漢鐨勬漢鐖辮夊緱鐞嗘墍褰撶劧錛岄潰瀵瑰埆浜虹殑甯鍔╄繛澹拌阿璋㈤兘涓嶈達紝騫煎効鍥鍊熻タ鏂規劅鎮╄妭鐨勬棩瀛愶紝瀵瑰辜鍎垮紑灞曟劅鎮╂椿鍔ㄣ傝╁╁瓙鐭ラ亾鎰熸仼鐖舵瘝錛屾劅鎮╁府鍔╁拰鍏沖績鑷宸辯殑姣忎竴涓浜猴紝浠庡皬鐢ㄦ劅鎮╃殑蹇冨幓闈㈠規湭鏉ョ殑鐢熸椿銆
媧誨姩榪囩▼錛
涓銆佹ｈ祻璇濆墽鎰熸仼鑺傜殑鐢辨潵
浜嗚В鎰熸仼鑺傜殑鐢辨潵錛屽強鍏朵範淇楋紝鐞嗚В鍏舵剰涔夛紝鎳傚緱鎰熻阿銆佸皧閲嶄粬浜
浜屻佹劅鎮╂父琛
璧板叆鏁欏わ紝瀵規浘浠婂府鍔╄繃浣犵殑鑰佸笀銆佸皬鏈嬪弸琛ㄨ揪璋㈡剰
涓夈佲滄劅鎮╄妭鈥濈壒鍒媧誨姩----鎶よ泲涔嬫儏錛屾劅鎮╀箣蹇
璁╁╁瓙浠浜嗚В鐖舵瘝鍏昏偛瀛╁瓙鐨勮壈杈涳紝浜嗚В鐖舵瘝涔嬬埍鐨勬棤縐
鍥涖佹ｈ祻銆婃劅鎮╃殑蹇冦嬫晠浜
浜斻佹墜璇銆婃劅鎮╃殑蹇冦嬫劅鎮╃殑璇
鍏銆佸辜鍎垮埗浣溿婄埍蹇冩爲銆
涓冦佹劅鎮╄妭瀹翠細
姣旇禌娓告垙錛氭悡鐜夌背
浠ヤ笅闇瑕佺埗姣嶉厤鍚堬細
1銆佹劅鎮╄妭褰撳ぉ璇風埗姣嶆棭鏅ㄩ佸╁瓙鏉ュ辜鍎垮洯鍓嶅甫涓涓鐓鐔熺殑楦¤泲錛屽湪楦¤泲涓婇潰鍐欏ソ瀹濆疂鐨勫悕瀛椼
2銆佹劅鎮╄妭褰撳ぉ鑱氶愭椂璇蜂負瀹濆疂鍑嗗囦袱縐嶄互涓婃按鏋(鑻規灉銆侀欒晧銆佹斿瓙銆佽憽钀)錛屾垜浠灝嗗埗浣溿婃按鏋滄矙鎷夈嬩互鍙婃劅鎮╄妭椋熷搧瀵屾湁浼犵粺鐗硅壊濡傦細钁¤悇騫層佹牀瀛愩佺帀綾抽ゼ銆佸崡鐡滈ゼ(鐔熺殑)鍒囩墖闈㈠寘銆佺伀鑵褲佽姳鐢熴佺瓑浠ュ強鐖舵瘝鍒朵綔鐨勨滄嬁鎵嬭彍鈥濆甫鍒板辜鍎垮洯涓庡皬鏈嬪弸涓璧峰垎浜銆
娉ㄦ剰浜嬮」錛
1銆佷負浜嗗疂瀹濊韓浣撳仴搴鳳紝璇風埗姣嶄負騫煎効鍑嗗囩殑椋熷搧鏄姝ｈ勭殑鍘傚墮熷搧
2銆佷負浜嗕繚璇佹椿鍔ㄧ殑欏哄埄寮灞曪紝璇風埗姣嶅噯鏃墮佸疂瀹濆叆鍥鍙婂甫濂芥椿鍔ㄦ墍闇鐨勭墿鍝
鎰熸仼鑺傛椿鍔ㄧ瓥鍒掓柟妗(浜)
涓銆佺彮浼氱洰鐨
閫氳繃鎰熸仼涓婚樼彮浼氳╁︾敓鏃舵椂淇濇寔涓棰楁劅鎮╃殑蹇冩潵瀵瑰緟韜杈圭殑浜猴紝鍙戠幇鎯蟲劅嬋鐨勪漢銆備綋浼氬埌鍦ㄧ偣鐐規淮婊寸殑鐢熸椿涓嫻侀湶鐫鐨勭埗姣嶇埍錛屽湪瀛︿範涓婃棤縐佸夌尞鐨勮佸笀鐖憋紝涓庤嚜宸卞叡鍚屾垚闀跨殑鏈嬪弸鐖便備績浣垮︾敓鍦ㄩ偅浜涙棭宸蹭範鎯鐨勮屼負涓鐞嗚В銆佹劅鎮熺埍銆傛暀鑲插︾敓浠庣幇鍦ㄥ紑濮嬶紝浠庡皬浜嬪仛璧鳳紝鍔鍔涘︿範錛屽仴搴鋒垚闀匡紝鐢ㄥ疄闄呰屽姩鏉ヨ〃杈炬劅鎮╀箣鎯呫
浜屻佺彮浼氳繃紼
銆愭彁闂瀵煎叆銆戞彁鍒版劅鎮╋紝澶у朵細鎯寵搗浠涔堝憿?鎻愰棶瀛︾敓鎰熸仼鑺傜殑璧鋒簮銆
(濡傛灉瀛︾敓涓嶆竻妤氬垯鐢辨暀甯堣В絳)
(鏁欏笀)鐜板湪鎴戞兂緇欎綘浠璇︾粏璋堣皥鎰熸仼鑺傜殑鏉ユ簮銆傚畠璧鋒簮浜庣編鍥斤紝鐩鍓嶄篃鏄緹庡浗娉曞畾鍋囨棩涓鏈鍦伴亾銆佹渶緹庡浗寮忕殑鑺傛棩錛岃屼笖瀹冨拰鏃╂湡緹庡浗鍘嗗彶鏈涓哄瘑鍒囩浉鍏熾
1620騫達紝涓浜涙湞鎷滆呬箻鍧愨欎簲鏈堣姳鈥欏彿鑸瑰幓緹庡浗瀵繪眰瀹楁暀鑷鐢便備粬浠鍦ㄦ搗涓奯綈鎬簡_涓鏈堜箣鍚庯紝緇堜簬鍦ㄩ叿瀵掔殑鍗佷竴鏈堥噷錛屽湪鐜板湪鐨勯┈鑾庡炲窞鐨勬櫘閲岃寘鏂鐧籣銆
鍦ㄧ涓涓鍐澶╋紝鍗婃暟浠ヤ笂鐨勭Щ姘戦兘姝諱簬楗ラタ鍜屼紶鏌撶棶錛屾椿涓媉鐨勪漢浠鍦ㄧ涓涓鏄ュｅ紑濮嬫挱縐嶃傛暣涓澶忓ぉ浠朹閮界堟眰椋庤皟闆ㄩ『錛岀儹鍒囧湴鐩兼湜钁楃嬪ぉ涓版敹鐨勫埌_錛屼粬浠娣辯煡鑷宸辯殑鐢熷瓨浠ュ強孌栨皯鍦扮殑瀛樺湪涓庡惁閮藉皢鍙栧喅浜庡嵆灝嗗埌_鐨勬敹鎴愩傚悗_錛屽簞紼艱幏寰椾簡鎰忓栫殑涓版敹錛屾墍浠ュぇ瀹跺喅瀹氳侀変竴涓鏃ュ瓙鏉ユ劅璋涓婂笣鐨勬仼鍏搞備簬鏄灝卞彇浜11鏈堢殑絎鍥沖鏄熸湡鍥涗負鎰熸仼鑺傘傛劅鎮╄妭搴嗙濇椿鍔ㄤ究瀹氬湪榪欎竴澶╋紝鐩村埌濡備粖銆
鎰熸仼鑺傚簡紲濇ā寮忚稿氬勾鏉ヤ粠鏈鏀瑰彉銆備赴鐩涚殑瀹跺存棭鍦ㄥ嚑涓鏈堜箣鍓嶅氨寮濮嬬潃鎵嬪噯澶囥備漢浠鍦ㄩ愭屼笂鍙浠ュ悆鍒拌嫻鏋溿佹斿瓙銆佹牀瀛愩佽儭妗冨拰钁¤悇錛岃繕鏈夎憽钀勫共甯冧竵銆佺庤倝闄烽ゼ銆佸悇縐嶅叾浠栭熺墿浠ュ強綰㈣帗鑻旀眮鍜岄矞鏋滄眮錛屽叾涓鏈濡欏拰鏈鍚稿紩浜虹殑澶ц彍鏄鐑ょ伀楦″拰鍗楃摐棣呴ゼ錛岃繖浜涜彍涓鐩存槸鎰熸仼鑺備腑鏈瀵屼簬浼犵粺鍜屾渶鍙椾漢鍠滅埍鐨勯熷搧銆
浜轟漢閮借禐鎴愭劅鎮╄妭澶ч愬繀闇浠ョ儰鐏楦′負涓昏彍銆傜伀楦″湪鐑樼儰鏃惰佷互闈㈠寘浣滃～鏂欎互鍚告敹浠庝腑嫻佸嚭鏉ョ殑緹庡懗奼佹恫錛屼絾鐑歸オ鎶鏈甯稿洜瀹跺涵鍜屽湴鍖虹殑涓嶅悓鑰屽悇寮傦紝搴旂敤浠涔堝～鏂欎篃灝卞緢闅炬眰寰椾竴鑷淬
浠婂ぉ鐨勬劅鎮_鏄涓_涓嶆姌涓嶆墸鐨勫浗瀹氬亣鏃ャ傚湪_涓澶╋紝鍏鋒湁鍚勭嶄俊浠板拰鍚勭嶈儗鏅鐨勭編鍥戒漢錛屽叡鍚屼負浠栦滑涓騫確鎵鍙楀埌鐨勪笂鑻嶇殑鎮╁吀琛ㄧず鎰熻阿錛岃檾璇氬湴紲堟眰涓婂笣緇х畫璧愮忋
銆愭壙鎺ャ戞劅鎮╄妭鐨勬晠浜嬩腑錛屼漢浠鎰熻阿涓婂笣鑰屼駭鐢熶簡鎰熸仼鑺傘傚湪鐜板疄鐢熸椿涓錛屾垜浠涓嶉渶瑕佹劅璋涓婂笣錛岃屾槸瑕佹劅璋㈣韓杈圭殑浜猴紝鍦ㄨ韓杈瑰繪壘鑷宸辨渶鎯蟲劅璋㈢殑浜恆
銆愭父鎴忋戝悓瀛︿滑鎷垮嚭鐧界焊錛屽湪綰鎬笂鎸夐『搴忓啓涓娾憼銆佲憽銆佲憿鐨勫簭鍙鳳紝騫惰佺暀鐧姐傛壘鍚屽︿笂鍙板啓鍑鴻嚜宸辨渶鎯蟲劅璋㈢殑浜(鈶犱負鏈鎯蟲劅璋㈢殑浜猴紝鈶℃′箣錛屸憿鍐嶆′箣)銆傚啀鍐欏嚭鎯蟲劅璋浠栦滑鐨勫師鍥犮(鏁欏笀宸¤懼爞錛屽苟鐐瑰嚭鍚屽︿笂鍙板啓鍑烘兂鎰熻阿鐨勪漢鐨勭О璋撱)
(鏁欏笀)涓轟粈涔堣佹妸浠栨斁鍦ㄨ繖涓涓浣嶇疆鍛?(璇㈤棶鍏朵腑涓涓瀛︾敓)
濡傛灉鎴戜滑鎶娾憿鎿︽帀浼氬彂鐢熶粈涔堟牱鐨勬儏鍐靛憿?(渚濇℃妸鈶銆佲憽銆佲憼鎿︽帀)
濡傛灉榪欎釜浜轟笉瀛樺湪錛屼綘鐨勪漢鐢熶細鍙戠敓浠涔堟敼鍙樺憿?(鎻愰棶涓涓瀛︾敓)
鎬葷粨銆戔滄爲嬈查潤鑰岄庝笉姝錛屽瓙嬈插吇鑰屼翰涓嶅湪鈥濄傚傛灉娌℃湁鐖舵瘝錛屾垜浠鏍規湰涓嶅瓨鍦;濡傛灉娌℃湁鑰佸笀錛屽氨娌℃湁鎴戜滑鐨勪粖澶╋紝鎴戜滑灝變笉鑳藉潗鍦ㄦ暀瀹ら噷瀛︿範;濡傛灉娌℃湁鏈嬪弸錛屾垜浠鐨勭敓媧誨氨浼氬皯浜嗗緢澶氫箰瓚ｃ傛劅璋㈢殑浜烘湁寰堝氾紝灝ゅ叾鏄韜杈逛漢錛屽湪鐢熸椿涓鎴戜滑瑕佸杽浜庡彂鐜頒漢鐨勪紭鐐癸紝鍙戠幇瑕佹劅璋㈢殑浜恆
銆愭壙鎺ャ戞壘鍑轟竴浣嶅悓瀛﹀ぇ澹板苟鏈夋劅鎯呭湴鏈楄諱竴棣栬瘲
鎰熸縺浼ゅ充綘鐨勪漢錛屽洜涓轟粬紓ㄧ偧浜嗕綘鐨勫績;
鎰熸縺緇婂掍綘鐨勪漢錛屽洜涓轟粬寮哄寲浜嗕綘鐨勫弻鑵;
鎰熸縺嬈洪獥浣犵殑浜猴紝鍥犱負浠栧皧鏁浜嗕綘鐨勬櫤鎱;
鎰熸縺钄戣嗕綘鐨勪漢錛屽洜涓轟粬瑙夐啋浜嗕綘鐨勮嚜灝;
鎰熸縺閬楀純浣犵殑浜猴紝鍥犱負浠栨暀浼氫簡浣犵嫭絝;
鍑℃槸瀛︿細鎰熸縺錛屾劅嬋涓鍒囦嬌浣犳垚闀跨殑浜恆
(鏁欏笀)闄や簡韜杈圭殑浜猴紝鎴戜滑瑕佸媷浜庡彂鐜版兂鎰熻阿鐨勪漢錛屽洜涓烘棤褰涓浠栦滑鐨勪竴涓句竴鍔ㄩ兘浼氫嬌浣犳垚闀褲
銆愬紩鍏ャ戠敓媧婚渶瑕佷竴棰楁劅鎮╃殑蹇冩潵鍒涢狅紝涓棰楁劅鎮╃殑蹇冮渶瑕佺敓媧繪潵婊嬪吇銆(鐜嬬)
鍦ㄧ敓媧婚噷闈㈡垜浠瑕佹椂鏃舵鐫鎰熸仼鐨勫績鏉ュ瑰緟韜杈圭殑浜猴紝涓嶄粎浠呮槸瑕佺敤璦璇錛屼篃瑕佺敤琛屽姩鏉ヨ〃紺烘垜浠鐨勬劅鎮╀箣蹇冦傛垜浠榪樺彲浠ュ埄鐢ㄨ妭鏃ュ厖鍒嗗湴琛ㄨ揪鎴戜滑鐨勬劅鎮╋紝姣嶄翰鑺傘佺埗浜茶妭銆佹暀甯堣妭絳夌瓑銆
瀛︿範鎵嬭姝屾洸銆婃劅鎮╃殑蹇冦(鎾鏀炬瓕鏇)
鎴戞潵鑷鍋剁劧鍍忎竴棰楀皹鍦
鏈夎皝鐪嬪嚭鎴戠殑鑴嗗急
鎴戞潵鑷浣曟柟鎴戞儏褰掍綍澶
璋佸湪涓嬩竴鍒誨懠鍞ゆ垜
澶╁湴鉶藉借繖鏉¤礬鍗撮毦璧
鎴戠湅閬嶈繖浜洪棿鍧庡澐杈涜嫤
鎴戣繕鏈夊氬皯鐖辨垜榪樻湁澶氬皯娉
瑕佽媿澶╃煡閬撴垜涓嶈よ緭
鎰熸仼鐨勫績鎰熻阿鏈変綘
浼存垜涓鐢熻╂垜鏈夊媷姘斾綔鎴戣嚜宸
鎰熸仼鐨勫績鎰熻阿鍛借繍
鑺卞紑鑺辮惤鎴戜竴鏍蜂細鐝嶆儨
鎰熸仼鑺傛椿鍔ㄧ瓥鍒掓柟妗(涓)
涓銆佹椿鍔ㄤ富鍔炲崟浣嶏細_________
浜屻佹椿鍔ㄥ弬涓庡硅薄錛歘________
涓夈佹椿鍔ㄥ湴鐐癸細_________
鍥涖佹椿鍔ㄥ悕縐幫細鈥滅郴涓濆甫鐖卞績鑺憋紝浼犵濇効鈥濓紝媧誨姩
浜斻佹椿鍔ㄧ洰鏍囷細鎻愰珮鎰熸仼鎰忚瘑錛屽彂鎵鎰熸仼涔嬪績錛屾瀯寤哄拰璋愭牎鍥銆
鍏銆佹椿鍔ㄦ椂闂達細20__騫11鏈28鏃ヤ腑鍗
涓冦佹椿鍔ㄥ紑灞曪細鈥滅郴涓濆甫鐖卞績鑺憋紝浼犵濇効鈥濇椿鍔ㄩ潚鍗忓崗浼氫簬20__騫11鏈28鏃ュ湪緇煎悎妤煎紑灞曟椿鍔ㄣ傚織鎰胯呬竴杈瑰悜璺榪囩殑鍚屽︽垨鑰佸笀瀹ｄ紶涓浜涙湁鍏蟲劅鎮╄妭鐨勭煡璇嗭紝鍚戜粬浠鍒嗗彂鈥滈粍涓濆甫鈥濆拰褰╄壊綰革紝璁╀粬浠鎶婃劅鎮╃濇効璇鍐欏湪鈥滈粍涓濆甫鈥濅笂鍜屼翰鎵嬫姌濂界殑鑺辯郴濂斤紝騫跺憡璇変粬浠鎴戜滑浼氬皢鎶婁粬浠鐨勭濇効鍝佹寕鍦ㄤ竴媯碘滄劅鎮╂爲鈥濅笂鎴栨槸璁╀粬浠浜茶嚜鎸傘傛椿鍔ㄧ粨鏉熷墠錛屾垜浠灝嗘墍鏈夌殑鎰熸仼紲濇効鍝佷竴璧鋒寕鍦ㄤ簨鍏堥夊ソ鐨勨滄劅鎮╂爲鈥濅笂錛屽苟鎷嶇収鐣欏康銆
鍏銆佹椿鍔ㄥ墠鏈熷噯澶囷細鈥滅郴涓濆甫鐖卞績鑺憋紝浼犵濇効鈥濇椿鍔
媧誨姩絳栧垝錛屾椿鍔ㄨ礋璐ｄ漢錛屾椿鍔ㄥｄ紶錛屾椿鍔ㄥ満鍦伴夋嫨錛屾椿鍔ㄤ漢鍛樺畨鎺;媧誨姩鏉愭枡鍣ㄥ叿閲囪喘絳夊噯澶囧伐浣滐紝媧誨姩娉ㄦ剰浜嬮」鍙婄幆澧冮棶棰樿冭檻錛屾椿鍔ㄨ垂棰勭畻錛屽疄鍦拌冨療銆
1銆佹椿鍔ㄤ漢鍛樺畨鎺掞細
媧誨姩鎬昏礋璐ｄ漢2浜;(___)
媧誨姩鍦哄湴璐熻矗浜哄憳(___);
妯騫1浜鴻礋璐(___);
嫻鋒姤瀹ｄ紶緇勮礋璐(___);
鏉愭枡鍑嗗4浜(___);
鐜板満甯冪疆鍑嗗囧伐浣滀漢鍛10浜(____);
瀹夋帓鐜板満縐╁簭緇存姢浜哄憳(____);
絳懼埌浜哄憳(___);
搴旀ヤ漢鍛(鎵鏈夊弬鍔犳椿鍔ㄧ殑宸ヤ綔浜哄憳鍚浠庢昏礋璐ｅ畨鎺);
鎶樿姳鍩硅鎸囧間漢鍛(___);
鍚庡嫟璐熻矗浜哄憳(___);
鎽勫獎璐熻矗浜哄憳(___)銆
鍐呴儴姣忎釜鎴愬憳鍙備笌媧誨姩;姣忎釜灝忕粍璐熻矗浜哄仛濂藉悇鑷宸ヤ綔;
2銆佹椿鍔ㄦ潗鏂欙細璇炬岋紝妞呭瓙錛屽ｄ紶鍗曪紝嫻鋒姤錛岀収鐩告満錛屼笣甯︼紝絎旓紝褰╄壊綰革紝鑳舵按錛屾í騫咃紝
3銆佹椿鍔ㄧ粡璐歸勭畻錛氭í騫25鍏冿紝鎶樼焊15鍏冦佷笣甯30鍏冿紝鑳舵按10錛屻佸厓鍏卞悎璁°80
妯騫呭悕瀛楋細鍙戞壃鎰熸仼涔嬪績錛屾瀯寤哄拰璋愭牎鍥
媧誨姩姝ｅ紡瀹炴柦
11鏈28鏃ワ紝涓鍗堝織鎰胯呭湪緇煎悎妤奸棬鍙ｉ泦鍚
2.媧誨姩鍐呭癸細1)瀹ｄ紶鎰熸仼鑺傜殑鏉ュ巻錛岀洰鐨勶紝鎰忎箟
2)鍙戞斁涓濆甫錛岃╁ぇ瀹跺湪涓濆甫涓婂啓涓鍙ユ渶鎯沖硅佹劅鎮╃殑浜虹濇効璇錛屽苟浜茶嚜鎶樿姳鎵ｅソ鎸傚湪鏍戜笂錛屼唬琛ㄦ垜浠瀵逛粬浠鐨勬劅鎮┿
3)榧撳姳澶у跺湪鎰熸仼鑺傝繖澶╋紝鎷垮嚭鎵嬫満錛岀粰榪滃湪鍗冮噷鎴栬繎鍦ㄨ韓杈圭殑瀹朵漢閫佷笂紲濈
涔濄佹椿鍔ㄤ腑瀛樺湪闂棰橈細澶╂皵鎯呭喌錛屾椿鍔ㄦ椂闂達紝鍒朵綔鈥滆姳鈥濇墍闇鐨勬潗鏂欑殑鏁伴噺涓嶈兘鍗佸垎鍑嗙『錛屽仛鈥滆姳鈥濈殑鍩硅浜哄憳欏誨煿璁銆
鍗併佹椿鍔ㄧ殑搴旀ユ帾鏂斤細鈥滅郴涓濆甫鐖卞績鑺憋紝浼犵濇効鈥濇椿鍔ㄥ傞亣闆ㄥぉ鍦哄湴鏀瑰湪鍗佽凍鍓嶄婦琛屻傛瘡欏規椿鍔ㄤ腑濡傚嚭鐜頒竴浜涙椿鍔ㄦ潗鏂欎笉瓚蟲椂錛岀敱鍑犲悕搴旀ュ悕浜哄憳澶勭悊銆
鍗佷竴銆佹椿鍔ㄧ粨鏉燂細鏁寸悊鍦哄湴鍗鐢燂紝鏁寸悊鐜板満錛屾敹鎷炬潗鏂欏櫒鍏
鍗佷簩銆佹椿鍔ㄦ葷粨錛氭椿鍔ㄧ粨鏉熷悗鎬葷粨鎶ュ憡
娉錛氭椿鍔ㄧ粡璐逛互鍙婁漢鍛樺畨鎺掕繕瀛樺湪涓浜涗笉瓚抽渶瑕佽ˉ鍏呫
鎰熸仼鑺傛椿鍔ㄧ瓥鍒掓柟妗(鍥)
涓.媧誨姩涓婚
緹庨熺編鍒伙紝鎰熸仼涓璺鏈変綘!
浜.媧誨姩鏃墮棿
11鏈坃_鈥擾_鏃
涓.媧誨姩姘涘洿
1.涓洪厤鍚堟劅鎮╄妭鐨勬皵姘涳紝鍦ㄦｉ棬澶栨憜鏀懼ぇ鍨嬬伀楦″艦璞★紝騫跺湪闂ㄥ栫殑涓ゆ５絝嬫熅涔嬮棿鎮鎸傗滅編椋熺編鍒伙紝鎰熸仼涓璺鏈変綘!鈥濈殑涓婚樻í騫呫
2.鍦ㄦｉ棬鍏ュ彛澶勫爢鏀懼ぇ鍨嬧滅編鍛崇伀楦♀濓紝閰嶆斁鐜夌背銆
3.槨愬巺鍐呭紶璐存劅鎮╄妭涓婚樺悐鏃椼
4.鍦ㄥ悇妤煎眰鏄劇潃浣嶇疆鎽嗘斁涓嶅悓閫犲瀷鐨勭伀楦″艦璞★紝渚涗漢嬈ｈ祻
鍥.媧誨姩鍐呭
媧誨姩涓
鎰熸仼鑺傛帹鍑烘劅鎮╄妭鐏楦″楅愮殑鑿滃搧錛屾劅鎮╄妭濂楅愬唴瀹癸細
1銆佸紑鑳冮厭;2銆佺帀綾抽潰鍖;3銆佺伀楦¤壊鎷;4銆佺暘鑼勬祿奼;5銆佷富椋(鐑ょ伀楦￠厤鍗楃摐媧);6銆佺敎鐐(宸у厠鍔涙厱鏂)銆備細鍛樻棦鍙浜鍙9鎶樹紭鎯犲張鍙緔縐縐鍒嗐
媧誨姩浜
1銆侀氳繃縐鍒嗗厬鎹㈡柟寮忥紝鎰熸仼鑺傛湡闂磋秴鍊煎厬鎹㈠晢鍝侊紝澧炲姞娑堣垂蹇犲疄搴;銆
2銆侀氳繃鎰熸仼鑺傚竷緗錛屽晢鍝佹憜璁懼炲姞媧誨姩姘旀皼錛屽敜閱掓秷璐規;
3銆佹椿鍔ㄦ湡闂村叆浣忕殑瀹浜哄嚟浼氬憳鍗″彲棰嗗彇鏅氬畨鐗涘ザ涓鐩;
4銆佺敓鏃ヤ負11鏈25鏃(鎰熸仼鑺)鐨勯【瀹㈠彲鑾峰緱騫歌繍欏懼㈢ぜ鍝佷竴浠姐
娉錛氬彧瑕佹槸姣忓ぉ鍦ㄤ綇鐨勪細鍛樺潎鍙鍦ㄥ墠鍙伴嗗彇錛屽悓鏃惰佹嫇鍗頒細鍛樺崱鍙鳳紝璁╁浜烘剰璇嗗埌浼氬憳鍗＄殑閲嶈佹
媧誨姩涓
涓懼姙鈥滄劅鎮╁粹濄傚嚒鍔炰細鍛樺崱婊2騫翠互涓婄殑騫翠漢鍙浜鍙楁瘡浣99鍏冪殑鈥滄劅鎮╀紭鎯犲楅愨(浠呴檺100浜)錛岄濇弧涓烘銆傚腑闂達紝鏈夋父鎴忕瓑琛ㄦ紨鍔╁叴銆
鐜夌背娓告垙錛氳繕鏈変竴縐嶇帀綾蟲父鎴忎篃寰堝彜鑰併傛嵁璇磋繖鏄涓轟簡綰蹇靛綋騫村湪綺椋熷尞涔忕殑鎯呭喌涓嬪彂緇欐瘡涓縐繪皯浜斾釜鐜夌背鑰屾祦浼犱笅鏉ョ殑銆傛父鎴忔椂銆備漢浠鎶婁簲涓鐜夌背鈃忓湪灞嬮噷錛岀敱澶у跺垎澶村幓鎵撅紝鎵懼埌鐜夌背鐨勪簲涓浜哄弬鍔犳瘮璧涳紝鍏朵粬浜哄湪涓鏃佽傜湅銆傛瘮璧涘紑濮嬶紝浜斾釜浜哄氨榪呴熸妸鐜夌背綺掑墺鍦ㄤ竴涓紕楅噷錛岃皝鍏堝墺瀹岃皝寰楀栵紝鐒跺悗鐢辨病鏈夊弬鍔犳瘮璧涚殑浜哄洿鍦ㄧ楁梺杈圭寽閲岄潰鏈夊氬皯鐜夌背綺掞紝鐚滃緱鏁伴噺鏈鎺ヨ繎鐨勫栫粰涓澶у寘鐜夌背鑺便
鍗楃摐娓告垙錛氫漢浠鏈鍠滅埍鐨勬父鎴忚佺畻鍗楃摐璧涜窇浜嗐傛瘮璧涜呯敤涓鎶婂皬鍕烘帹鐫鍗楃摐璺戱紝瑙勫垯鏄緇濆逛笉鑳界敤鎵嬬板崡鐡滐紝鍏堝埌緇堢偣鑰呰幏濂栥傛瘮璧涚敤鐨勫嫼瀛愯秺灝忥紝娓告垙灝辮秺鏈夋剰鎬濄
媧誨姩鍥
鈥滄劅鎮╄妭鈥濈壒浠烽叕瀹
1銆佹秷璐歸噺鎺掑悕20%瀹㈡埛錛屾椿鍔ㄦ湡闂翠笂闂ㄥ洖璁匡紝寰佽㈡剰瑙侊紝璧犻佹湁浠峰肩ぜ鍝併傚仛濂藉㈡埛浜掑姩鍔犲己涓庡㈡埛鐨勪翰鎯呭叧緋;
2銆佹椿鍔ㄦ湡闂村叆浣2澶╀互涓婅咃紝璧犻丼PA姘寸枟涓寮;
3銆佹椿鍔ㄦ湡闂村叆浣忔椂錛岃韓浠借瘉鏈鍚庝竴浣嶅彿鐮佷笌鍏ヤ綇鏃ユ湡灝炬暟鐩稿悓鏃訛紝璧犻丼PA姘寸枟涓寮;媧誨姩浜旀劅鎮╁姙鐞嗘湁紺
媧誨姩鏈熼棿鍔炵悊浼氬憳鍗沖彲璧犻佺簿緹庣ぜ鍝併
浜.瀹ｄ紶璁″垝
1銆佺‖騫匡細鏅氭姤鍛ㄤ笁10鍗婂僵錛屽揩鎶ュ懆鍥涘崐鐗堝僵2銆佽蔣騫匡細鐗瑰埆浼佸垝媧誨姩閭璇峰獟浣撳弬涓庯紝鍙戝竷杞鏂
鍏銆佸叾浠栦簨欏癸細
1銆佸湪媧誨姩鏈熼棿濡傞渶琛ュ姙浼氬憳鍗★紝鍙鍑鏈浜鴻韓浠借瘉銆佷紭鎯犱環18鎴(26)鍏冨姙鐞嗚ˉ鍗★紝騫惰禒閫佺簿緹庣ぜ鍝佷竴浠;
2銆佸湪媧誨姩鏈熼棿濡傞渶琛ュ姙浼氬憳鍗★紝鍙鍑鏈浜鴻韓浠借瘉鎵ｉ櫎300縐鍒嗗厬鎹涓寮犳柊鐨勪細鍛樺崱銆
鐗瑰埆鎻愮ず錛
1銆佹湰鏂規堥噸鐐硅╅【瀹㈡劅瑙夌Н鍒嗙殑鐗╂湁鎵鍊煎強閲嶈佹э紝閲嶈嗙Н鍒嗙＄悊錛屽艦鎴愮Н鍒嗗甫鍗℃秷璐圭殑涔犳儻銆
2銆佷婦鍔ㄦ劅鎮╄妭媧誨姩鏄鎯崇湡姝ｈ兘璁╁浜烘劅瑙夊埌槨愰ギ閰掑簵鍛ㄥ懆鏈夋椿鍔ㄣ佹湀鏈堟湁鏇存柊鐨勪竴縐嶅姩鎬併傚簵鍐呭嶮涓鏈堜喚鎸夋劅鎮╄妭甯冪疆鐨勫悓鏃訛紝榪樺簲璇ヤ負鍗佷簩鏈堜喚鍦ｈ癁鑺傚竷緗鍋氬ソ鍑嗗囷紝鍙浠ヨ妭綰﹀悗緇鐨勫竷緗璐圭敤銆
3銆佹劅鎮╄妭槨愭岀殑甯冪疆錛氭憜鏀炬按鏋滃拰钄鑿滄垨鏄榪樻妸鑻規灉鎴栧崡鐡滄帍絀猴紝涓闂存斁婊″幓澹崇殑騫叉灉鎴栬呯偣鐕冭湣鐑涖傛劅鎮╄妭鐨勮仛槨愭槸鐢滅編鐨勶紝姣忎釜浜洪兘鎰挎剰鍦ㄩキ妗屾梺澶氬憜涓浼氬効錛屼粬浠涓杈瑰悆涓杈規剦蹇鍦板洖蹇嗗線浜嬶紝鐩村埌鏈鍚庝竴鏍硅湣鐑涚噧灝斤紝浠栦滑鎵嶇誨紑閭ｅ彲鐖辯殑槨愭屻
4銆佹劅鎮╄妭瀹翠細鍚庯紝槨愰ギ閰掑簵鍙浠ヨ╅【瀹涓庨【瀹涔嬮棿鍋氫簺浼犵粺娓告垙銆傛瘮濡傜粡鍏哥殑钄撹秺妗旂珵璧涳紝鏄鎶婁竴涓瑁呮湁钄撹秺妗旂殑澶х楁斁鍦ㄥ湴涓婏紝4-10鍚嶇珵璧涜呭洿鍧愬湪鍛ㄥ洿錛屾瘡浜哄彂緇欓拡綰誇竴浠姐傛瘮璧涗竴寮濮嬶紝浠栦滑鍏堢┛閽堢嚎錛岀劧鍚庢妸钄撹秺妗斾竴涓涓涓茶搗鏉ワ紝3鍒嗛挓涓鍒;璋佷覆寰楁渶闀匡紝璋佸氨寰楀栥傝嚦浜庝覆寰楁渶鎱㈢殑浜猴紝澶у惰繕寮鐜╃瑧鍦板彂緇欎粬涓涓鏈宸濂栥
鎰熸仼鑺傛椿鍔ㄧ瓥鍒掓柟妗(浜)
鈥滄劅鎮╃殑蹇冿紝鎰熻阿鏈変綘錛屼即鎴戜竴鐢燂紝璁╂垜鏈夊媷姘斿仛鎴戣嚜宸;鎰熸仼鐨勫績錛屾劅璋㈠懡榪愶紝鑺卞紑鑺辮惤錛屾垜涓鏍蜂細鐝嶆儨鈥濆綋榪欑啛鎮夌殑鏃嬪緥鍥炲搷鍦ㄨ蟲梺錛屼綘鏄鍚﹀彲浠ユ劅鍙楀埌蹇冪伒娣卞勭殑鏌愮嶈Е鍔?
涓銆佹椿鍔ㄧ紭璧
濡備粖鐨勫╁瓙錛屼釜涓閮芥槸鐙鐢熷瓙濂籌紝閮芥槸鍦ㄧ埗姣嶄翰鐧捐埇鍛墊姢錛屾倝蹇冪収鏂欎笅錛屾棤蹇ф棤鉶戠殑鎴愰暱銆備粬浠鎺ュ彈浜嗗お澶氱殑鐖憋紝娓愭笎鐨勶紝榪炰粬浠鑷宸變篃鎶婅繖涓鍒囪嗕負鐞嗘墍褰撶劧銆備粬浠涔犳儻浜嗙儲鍙栵紝涔犳儻浜嗏滆翠竴涓嶄簩鈥濓紝鍗充嬌鐖舵瘝浜插啀鑻﹀啀緔涔熷繀欏繪弧瓚充粬浠鑷宸辯殑瑕佹眰錛岃屼粬浠鍗翠粠涓嶆噦寰楀幓涓虹埗姣嶄翰鍋氫簺浠涔堬紝鍒嗘媴浜涗粈涔堬紝紼嶆湁浜涗笉濡傛剰錛屼究澶у彂鑴炬皵錛岀敋鑷充互姝葷浉閫箋傞潰瀵硅繖騫朵笉鏄鈥滀釜鍒鐜拌薄鈥濈殑鐜板疄錛屾垜浠榪欎簺涓轟漢甯堣呬笉寰椾笉寮濮嬫濊冿細浠婂ぉ鐨勫╁瓙鎬庝箞浜?鎴戜滑鐨勬暀鑲叉潯浠舵棩鏂版湀寮傦紝鎴戜滑鐨勭墿璐ㄧ敓媧繪棩鐩婁赴瀵岋紝涓轟粈涔堟垜浠鐨勫╁瓙鍗磋秺鏉ヨ秺涓嶆噦浜?闈㈠逛竴鐐圭偣鎸鎶橈紝灝遍偅涔堣交鏄撻偅涔堣崏鐜囩殑緇撴潫鑷宸卞傝姳鐨勭敓鍛?榪欑┒絝熸槸涓轟粈涔?
鎴戞兂鍘熷洜寰堝氾紝浣嗘湁涓や釜瀛楀嵈涓嶅緱涓嶆彁錛氭劅鎮┿傜幇鍦ㄧ殑璁稿氬╁瓙娌℃湁涓棰楁劅鎮╃殑蹇冿紝闈㈠逛粬浜虹殑甯鍔╋紝鐢氳嚦榪炰竴澹扳滆阿璋⑩濅篃涓嶄細璇達紝榪欎笉鑳戒笉璇存槸紺句細鏂囨槑鐨勪竴縐嶆偛鍝銆備綔涓烘暀鑲插伐浣滆咃紝鎴戜滑鏈夊繀瑕佹彁閱掍粬浠錛屽紩瀵間粬浠錛岀戶鑰屽敜璧烽偅宸茶涓灞傚眰涔犳儻涓庝笘鏁呭帇鍦ㄧ伒欖傛渶娣卞勭殑鍠勮壇鏈鎬т笌鎰熸仼涔嬪績銆備簬鏄鎴戜滑鎯沖埌浜嗗熻タ鏂光滄劅鎮╄妭鈥濈殑鏈轟細錛屽湪鏍″洯鍐呭紑灞曗滃績瀛樻劅鎮╋紝姘鎬笉璦寮冣濈殑鎰熸仼鑺傜郴鍒楁椿鍔ㄣ
浜屻佹椿鍔ㄧ洰鐨
閫氳繃涓烘湡涓涓鏈堢殑媧誨姩錛岃╁╁瓙鑷宸辯敤鐪肩潧鍘葷湅錛岀敤鑰蟲湹鍘誨惉錛岀敤蹇冪伒鍘繪劅鍙楋紝浠庤屽湪鑷宸辯殑蹇冧腑鍩規嶄竴縐嶆劅鎮╃殑鎯呮劅錛屾棤璁哄瑰緟鐖舵瘝鎴栬呰佸笀錛屾湅鍙嬫垨鑰呭規墜錛屽揩涔愭垨鑰呮偛浼わ紝閮借兘浠ヤ竴棰楁劅鎮╃殑蹇冨幓闈㈠廣傞偅涔堬紝浠栦滑灝變細鏄庣櫧錛岀敓媧繪槸涓闈㈤暅瀛愶紝浣犲摥濂逛篃鍝;浣犵瑧濂逛篃絎戙傚綋浣犲績瀛樻劅鎮╋紝鐢熸椿涔熷皢璧愪簣浣犵伩鐑傜殑闃沖厜銆
涓夈佹椿鍔ㄦ椂闂達細11鏈堢殑絎4涓鏄熸湡鍥
鍥涖佹椿鍔ㄥ湴鐐癸細瀛︽牎鍐呫
浜斻佹椿鍔ㄥ墠鏈熷噯澶
1.鍒╃敤緗戠粶鍜屽浘涔﹂嗘敹闆嗘湁鍏蟲劅鎮╄妭鐨勮儗鏅鐭ヨ瘑錛岀浉鍏蟲晠浜嬶紝姝屾洸寰侀泦絳夈
2.璐涔扳滈粍涓濆甫鈥濓紝鐢ㄤ簬寰侀泦鈥滄劅鎮╃磋█鈥濄
3.鎵撳嵃瀹ｄ紶璧勬枡錛岃瘎鍒嗚〃絳夈
4.鏍″洯鐜澧冨竷緗錛氶粦鏉褲佹搗鎶ョ瓑銆
5.瀛︾敓浼氬共閮ㄥ紑浼氬垎宸ワ紝娣卞叆鍒板悇涓騫寸駭錛屼繚璇佹椿鍔ㄧ殑褰卞搷鍔涗笌瀹屾暣鎬с
6.鍒跺畾濂芥椿鍔ㄨ″垝錛屾椂闂淬佸湴鐐廣佽礋璐ｄ漢钀藉疄鍒頒綅銆
7.銆婃劅鎮╃殑蹇冦嬫墜璇鐗堟紨鍛樼殑鍒頒綅(鏁欏笀鍜屽︾敓)銆
8.璐涔板栧搧銆
鍏銆佹椿鍔ㄨ繃紼
鍦11鏈堜喚鐨勭涓涓鏅ㄤ細涓婏紝榪涜屻婂︿細鎰熸仼銆嬬殑婕旇詫紝鍚屾椂涔熸槸瀵瑰叏鏍″笀鐢熻繘琛屾椿鍔ㄧ殑瀹ｄ紶鍙戝姩錛屾ｅ紡鎷夊紑浜嗘劅鎮╄妭緋誨垪媧誨姩鐨勫簭騫曘備箣鍚庯紝鎴戜滑鍥寸粫鍥涗釜鈥滀竴鈥濆睍寮媧誨姩銆
1.嫻忚堜竴嬈℃劅鎮╄妭緗戠珯銆
鍥犲悇鐝鏍″洯緗戝叏闈㈠紑閫氾紝鎵浠ヨ佹眰鍚屽︿滑鍒╃敤鐝浼氭椂闂達紝嫻忚堟劅鎮╄妭緗戠珯錛屼簡瑙ｆ劅鎮╄妭鐨勭浉鍏崇煡璇嗭紝騫剁粨鍚堛婂︿細鎰熸仼銆嬭繖綃囨枃絝犺皥鑷宸辯殑瑙傜偣涓庤よ瘑銆
2.璇諱竴綃囥婃劅鎮╃殑蹇冦嬫晠浜嬨
鏈変竴涓澶╃敓澶辮鐨勫皬濂沖╋紝鐖哥埜鍦ㄥス寰堝皬鐨勬椂鍊欏氨鍘諱笘浜嗐傚ス鍜屽堝堢浉渚濅負鍛姐傚堝堟瘡澶╁緢鏃╁嚭鍘誨伐浣滐紝寰堟櫄鎵嶅洖鏉ャ傛瘡鍒版棩钀芥椂鍒嗭紝灝忓コ瀛╁氨寮濮嬬珯鍦ㄥ墮棬鍙ｏ紝鍏呮弧鏈熷緟鍦版湜鐫闂ㄥ墠鐨勯偅鏉¤礬錛岀瓑濡堝堝洖瀹躲傚堝堝洖鏉ョ殑鏃跺欐槸濂逛竴澶╀腑鏈蹇涔愮殑鏃跺埢錛屽洜涓哄堝堟瘡澶╅兘瑕佺粰濂瑰甫涓鍧楀勾緋曞洖瀹躲傚湪濂逛滑璐絀風殑瀹墮噷錛屼竴鍧楀皬灝忕殑騫寸硶閮芥槸鏃犱笂鐨勭編鍛充簡鍟娿
鏈変竴澶╋紝涓嬬潃寰堝ぇ鐨勯洦錛屽凡緇忚繃浜嗘櫄楗鏃墮棿浜嗭紝濡堝堝嵈榪樻病鏈夊洖鏉ャ傚皬濂沖╃珯鍦ㄥ墮棬鍙ｆ湜鍟婃湜鍟婏紝鎬諱篃絳変笉鍒板堝堢殑韜褰便傚ぉ錛岃秺鏉ヨ秺榛戱紝闆錛岃秺涓嬭秺澶э紝灝忓コ瀛╁喅瀹氶『鐫濡堝堟瘡澶╁洖鏉ョ殑璺鑷宸卞幓鎵懼堝堛傚ス璧板晩璧板晩錛岃蛋浜嗗緢榪滐紝緇堜簬鍦ㄨ礬杈圭湅瑙佷簡鍊掑湪鍦頒笂鐨勫堝堛傚ス浣垮姴鎽囩潃濡堝堢殑韜浣擄紝濡堝堝嵈娌℃湁鍥炵瓟濂廣傚ス浠ヤ負濡堝堝お緔錛岀潯鐫浜嗐傚氨鎶婂堝堢殑澶存灂鍦ㄨ嚜宸辯殑鑵誇笂錛屾兂璁╁堝堢潯寰楄垝鏈嶄竴鐐廣備絾鏄榪欐椂濂瑰彂鐜幫紝濡堝堢殑鐪肩潧娌℃湁闂涓!灝忓コ瀛╃獊鐒舵槑鐧斤細濡堝堝彲鑳藉凡緇忔諱簡!濂規劅鍒版亹鎯э紝鎷夎繃濡堝堢殑鎵嬩嬌鍔叉憞鏅冿紝鍗村彂鐜板堝堢殑鎵嬮噷榪樼揣緔у湴鎷界潃涓鍧楀勾緋??濂規嫾鍛藉湴鍝鐫錛屽嵈鍙戜笉鍑轟竴鐐瑰０闊??
闆ㄤ竴鐩村湪涓嬶紝灝忓コ瀛╀篃涓嶇煡鍝浜嗗氫箙銆傚ス鐭ラ亾濡堝堝啀涔熶笉浼氶啋鏉ワ紝鐜板湪灝卞彧鍓╀笅濂硅嚜宸便傚堝堢殑鐪肩潧涓轟粈涔堜笉闂涓婂憿?濂規槸鍥犱負涓嶆斁蹇冨ス鍚?濂圭獊鐒舵槑鐧戒簡鑷宸辮ユ庢牱鍋氥備簬鏄鎿﹀共鐪兼唱錛屽喅瀹氱敤鑷宸辯殑璇璦鏉ュ憡璇夊堝堝ス涓瀹氫細濂藉ソ鍦版椿鐫錛岃╁堝堟斁蹇冨湴璧??
灝忓コ瀛╁氨鍦ㄩ洦涓涓閬嶄竴閬嶇敤鎵嬭鍋氱潃榪欓栥婃劅鎮╃殑蹇冦嬶紝娉姘村拰闆ㄦ按娣峰湪涓璧鳳紝浠庡ス灝忓皬鐨勫嵈鍐欐弧鍧氬己鐨勮劯涓婃粦榪??鈥滄劅鎮╃殑蹇冿紝鎰熻阿鏈変綘錛屼即鎴戜竴鐢燂紝璁╂垜鏈夊媷姘斿仛鎴戣嚜宸??鎰熸仼鐨勫績錛屾劅璋㈠懡榪愶紝鑺卞紑鑺辮惤錛屾垜涓鏍蜂細鐝嶆儨??鈥濆ス灝辮繖鏍風珯鍦ㄩ洦涓涓嶅仠姝囧湴鍋氱潃錛屼竴鐩村埌濡堝堢殑鐪肩潧緇堜簬闂涓??
姣忎竴涓鐪嬪畬榪欎釜鏁呬簨鐨勫╁瓙閮戒細鏈夎嚜宸辯殑鎰熸兂錛岃屾垜涔熺浉淇″湪浠栦滑鐨勫績涓緇濅笉浠呬粎鏄鎰熷姩銆傚皬濂沖╃殑涓嶅垢閬閬囦護鎴戜滑鍚屾儏錛屽ス鐨勫潥寮轟笌鎵х潃鏇翠護鎴戜滑闇囨捈銆傛棤璁轟綍鏃訛紝鍙瑕佹兂璧瘋繖涓灝忓コ瀛╋紝鎴戜滑灝辨湁鐞嗙敱瑕佹眰鑷宸辯敤涓棰楁劅鎮╃殑蹇冨幓闈㈠圭敓鍛戒腑鐨勫潕鍧瘋緵鑻︺傛棤璁哄氬ぇ椋庨洦錛屽︿範涓婇亣鍒板啀澶х殑鍥伴毦錛岄兘鍕囨暍鍦板幓闈㈠癸紝姘鎬笉鏀懼純銆
3.鍞變竴棣栥婃劅鎮╃殑蹇冦嬫瓕鏇層
鎴戞潵鑷鍋剁劧錛岃薄涓棰楀皹鍦
鏈夎皝鐪嬪嚭鎴戠殑鑴嗗急
鎴戞潵鑷浣曟柟錛屾垜鎯呭綊浣曞
璋佸湪涓嬩竴鍒誨懠鍞ゆ垜
澶╁湴鉶藉斤紝榪欐潯璺鍗撮毦璧
鎴戠湅閬嶈繖浜洪棿鍧庡澐杈涜嫤
鎴戣繕鏈夊氬皯鐖
鎴戣繕鏈夊氬皯娉
璁╄媿澶╃煡閬
鈥斺旀垜涓嶈よ緭
鎰熸仼鐨勫績錛屾劅璋㈡湁浣
浼存垜涓鐢
鈥斺旇╂垜鏈夊媷姘斿仛鎴戣嚜宸
鎰熸仼鐨勫績錛屾劅璋㈠懡榪
鑺卞紑鑺辮惤
鈥斺旀垜涓鏍蜂細鐝嶆儨
璇鵑棿鏃跺欙紝榪欓栨瓕浼氫笉鏂鍦板洖鍝嶅湪鎴戜滑鐨勬牎鍥涓錛屾瘡涓涓鍚屽﹂兘瑕佷細鍞便傚悓鏃舵垜浠鍒╃敤鏍″洯緗戝湪姣忎釜鐝綰ф挱鏀捐繖棣栨瓕鐨勬墜璇鐗堬紝璁╁悓瀛︿滑涓杈瑰敱涓杈瑰仛鎵嬭錛岀敤蹇冨幓鎰熷彈姣忎竴孌墊棆寰嬶紝姣忎竴鍙ユ瓕璇嶃傛垜浠鐢氳嚦瑕佹眰鍚屽︿滑鎶婅繖棣栨瓕鏁欎細緇欎粬浠鐨勭埗姣嶄翰鏈嬶紝鏁欎細緇欎粬浠韜杈規洿澶氱殑浜猴紝璁╂垜浠涓璧風敤涓棰楁劅鎮╃殑蹇冩潵姝屽敱鏉ョ敓媧伙紝鎴戜滑浼氬彂鐜拌繖涓涓栫晫鍏呮弧浜嗙埍涓庡笇鏈涖
4.鍐欎竴孌電濈忥紝灝嗘劅嬋閾璁板績涓銆
鍐欎竴孌電濈忊欐槸瑕佹眰鍚屽︿滑灝嗚嚜宸辨兂瑕佹劅嬋鐨勪漢鎴栦簨鍐欏湪鎴戜滑緇熶竴鍙戞斁鐨勯粍涓濆甫涓娿傜劧鍚庡湪鎰熸仼鑺傜殑榪欎竴澶╁皢榛勪笣甯︾郴鍦ㄦ垜浠鐨勬牎鍥涓銆傚綋涓涓瀛╁瓙鎬鐫涓棰楄瘹鎸氱殑蹇冨啓涓嬭嚜宸辯殑鎰熸縺涔嬫儏錛屾垜鎯充粬宸茬粡鐞嗚В浜嗘垜浠媧誨姩鐨勫叏閮ㄦ剰涔夈
涔嬪悗錛屾垜浠浼氬瑰悓瀛︿滑鍐欑殑鎵鏈夌殑鎰熸仼綆磋█榪涜岃瘎姣旓紝浠庝腑鎸戦夊嚭鈥滄牎鍥鍗佷匠鎰熸仼綆磋█鈥濓紝琚閫変腑鐨勫悓瀛﹁繕鍙浠ヨ幏寰楃簿緹庣ぜ鍝佷竴浠姐
涓冦佹椿鍔ㄦ剰涔(鍚庤)
榪欓」媧誨姩涓烘湡涓涓鏈堬紝鍚屽︿滑鐨勭儹鎯咃紝鎴戜滑濮嬫枡鏈鍙娿傞偅涓鏉℃潯闅忛庨樺姩鐨勯粍涓濆甫錛岄偅涓嬈℃℃祦娣屽湪鏍″洯鐨勩婃劅鎮╃殑蹇冦嬶紝浠誇經璁╂垜浠鐨勫績鐏典篃鎺ュ彈浜嗕竴嬈℃礂紺箋傛垜浠涔熶互涓嬈′富棰樻櫒浼氫負榪欐℃椿鍔ㄥ垝涓婁簡鍦嗘弧鐨勫彞鍙楓傛櫒浼氫笂錛屽悓瀛︿滑鍙堜竴嬈¤亞鍚浜嗛偅鎰熶漢鑷蟲繁鐨勬晠浜嬶紝鍗佷綅鏈浣崇磋█鐨勮幏寰楄呰蛋涓婅插彴錛屽悜鍏ㄦ牎甯堢敓璁茶堪浠栦滑鐨勭磋█鍐呭瑰苟鎺ュ彈鏍￠嗗肩殑棰佸栵紝鑰屽笀鐢熷悓鍙拌〃婕旂殑鎵嬭鐗堛婃劅鎮╃殑蹇冦嬫洿鏄鎶婃暣涓鏅ㄤ細鎺ㄥ悜楂樻疆銆傝稿氬湪鍦虹殑棰嗗艱佸笀涓嶇敱鍦板彂鍑轟簡鈥滄儏鍒版繁澶勬唱鑷嫻佲濈殑鎰熷徆銆傝岃繖欏規椿鍔ㄥ湪鎴戞牎騫村簳榪涜岀殑鏍″洯鍗佸ぇ鏂伴椈璇勬瘮涓錛岃幏寰椾簡鑰佸笀鍚屽︾殑涓鑷村ソ璇勩
鍦ㄦわ紝鎴戜滑涓嶆兂璇磋繖欏規椿鍔ㄧ殑鎴愬姛涓庡惁錛屾垜浠鍙鎰挎瘡涓涓鍙備笌鍏朵腑鐨勪漢閮借兘鎰熷彈鍒扮敓鍛界殑鍙璐碉紝鐢熸椿鐨勭編濂斤紝閮借兘澶熷悜浣犺韓杈圭殑浜虹湡璇氱殑寰絎戙傚湪姘翠腑鏀捐繘涓鍧楀皬灝忕殑鏄庣熅錛屽氨鑳芥矇娣鎵鏈夌殑娓ｆ粨;濡傛灉鍦ㄦ垜浠鐨勫績涓鍩規嶄竴縐嶆劅鎮╃殑鎬濇兂錛屽垯鍙浠ユ矇娣璁稿氱殑嫻韜併佷笉瀹夛紝娑堣瀺璁稿氱殑涓嶆弧銆佷笉騫搞傛劅鎮╂儨紱忥紝鍥涗釜綆綆鍗曞崟鐨勫瓧鍗村彲浠ヤ負鎴戜滑甯﹀幓闃沖厜涓庣埍銆傝瘯璇曞惂錛岀敓媧諱笉浼氭洪獥浣!

㈣ 感恩活動策劃方案

為了確保活動取得實效，常常需要提前進行細致的活動方案准備工作，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢？以下是我為大家整理的感恩活動策劃方案（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

感恩活動策劃方案1

一、活動目的

自古以來中華民族就有樂於助人、知恩圖報、受人「滴水之恩當以湧泉相報」的傳統美德。在感恩節之際，為了讓大學生學會感恩，增強感恩意識，學會回報社會，讓自己更加有信心，為自己的理想而奮斗，為祖國的未來而打拚。同時，為表達同學們的心願，傳遞大家的祝福，促進彼此之間的交流，增進了大家之間的相互了解。政管學院青年志願者服務團特舉行此次「感恩節」系列活動，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學會感恩，傳遞祝福。

二、活動主題

「感謝有你，與愛同行」

三、活動時間

20xx年xx月24日

中午xx：50—12：40

晚上7：40—8：30

四、活動地點

濟南大學八食廣場

五、活動主辦單位

濟南大學政治與公共管理學院青年志願者服務團

六、活動參加人員

濟南大學政治與公共管理學院青年志願者服務團全體成員

七、活動流程

（一）活動前期准備

（1）政管學院青年志願者服務團條幅和綬帶

（2）做好有關「感謝有你，與愛同行」主題的展板

（3）做好前期的宣傳工作

（4）紅色蠟燭若干根、卡片若干

（5）椅子一把

（6）歌曲《感謝你》、歌曲《感恩的心》的手語

（7）及時聯系記者團相關人員做好跟蹤報道

（二）活動具體流程

第一階段（中午xx：50—12：50）

（1）播放活動背景音樂《謝謝你》

（2）志願者成員發放卡片，請駐足的同學們在卡片上寫下自己的心願和對家人朋友的祝福等

（3）同學們把寫好的卡片懸掛在線條上和貼在展板上

（4）志願者成員整理心願和祝福卡片

（5）全體成員拍照留念

第二階段（晚上7：40—8：00）

（1）點燃紅色蠟燭並排成心行

（2）播放音樂《感恩的心》

（3）志願者成員表演歌曲《感恩的心》的手語

（4）請各部志願者和參觀學生進入「心行」蠟燭內祈禱祝福

（5）全體成員拍照留念

（三）活動後期

（1）清點相關物品（展板、綬帶、旗幟等）

（2）物品使用情況及經費使用情況上報辦公室，由辦公室留案備查

（3）活動結束後由本次活動的主辦部室寫好活動總結，並且上報校志聯

八、注意事項

（1）注意提前在各班宣傳，鼓勵各班的同學多多參與

（2）在活動過程中志願者成員注意維持秩序，各環節負責人必須認真負責

（3）注意活動場地的衛生保持，維持良好的志願者形象

（4）文明禮貌，嚴禁我院志願者與參加活動的人員發生言語沖突等

（5）如果突遇惡劣天氣則活動取消或者延期

感恩活動策劃方案2

一、指導思想：

為進一步深入落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強和改進學生思想道德建設，學校以「感恩」為切入點，開展系列主題教育活動。旨在培養學生成為具有感恩意識的人，能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教誨之恩，進而在全校范圍內乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。讓學生學會反思，善於發現別人的優點，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培養學生的健康心態，進而塑造學生的健全人格。

二、活動意義：

通過感恩活動，提高少先隊員的思想道德素養，弘揚中華民族美德。增強隊員的責任意識和關愛他人意識。倡導隊員從我做起，從感謝身邊的人做起，讓他們懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，以及社會的關愛和扶持，懂得人與人之間要相互幫助，體會人家最為濃厚的情感，學會感恩。

三、活動時間：

20xx年11月22日—12月10日

四、活動安排：

（一）、開展三個「感謝」活動：感謝父母養育我，感謝學校教育我，感謝他人幫助我。

1、感謝父母養育我

一、二年級學生開展「護雞蛋」活動。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天，使它毫無破損，以此感受媽媽對自己的呵護與養育之恩。結束後讓學生說一說或者寫一寫活動的體會，回家做一件令父母高興的事。三、四年級動員每一位學生以感恩為主題，給父母寫一封家信，表達感恩之情。（每班於12月10日前選送兩篇優秀書信上交學校大隊部。）

2、感謝學校教育我

（1）五、六年級學生開展「寫給××老師的一封信」活動。以書信方式交流自己對老師想要說的話或想要表達的感激之情。（每班於12月10日前選送兩篇優秀書信上交學校大隊部。）

（2）「我愛學校」手抄報展評活動。（每班12月3號前上交上交2份）

（3）開展「我的校園，我美化」大掃除活動。

3、感謝他人幫助我

同學是學生心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達。通過活動，使同學們學會感謝同學，學會表達對同學的感謝之情。開展「我為同學做一件事」活動

（二）各班舉行「感恩」主題班隊會活動，做好活動記錄，並請每位班主任上傳一份主題隊會活動設計方案到「校園網站—德育廣角—班主任工作」。（12月3日前）

（三）動員每位學生自製一張卡片，寫上一句感恩的話，表達自己對父母、老師和朋友的感激之情。

感恩活動策劃方案3

一、活動目的：

通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會＂感恩＂的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

二、活動時間 ：

11月xx日（11月的第四個星期四為感恩節）。

三、活動地點：

學校內。

四、活動前期准備

1、利用網路和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2、購買＂黃絲帶＂，用於徵集＂感恩箴言＂。

3、列印宣傳資料，評分表等。

4、校園環境布置：橫幅、海報等。

5、幹部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。

6、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7、《感恩的心》手語版演員的到位。

8、購買獎品。

五、活動過程

1、在校道上鋪設感恩台，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。

2、每位同學上台說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。

3、落實到實際，對自己想感恩的人說聲：＂謝謝＂，或者以其他方式感謝他們。

4、唱一首《感恩的心》歌曲，並且學做手語。

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

5、寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然後在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的'校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

之後，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出＂校園十佳感恩箴言＂，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

感恩活動策劃方案4

一、活動背景：

「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜」。當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

二、活動目標：

讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，同學，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

三、活動時間及地點：

20xx年11月(感恩節)，

各班教室及白馬湖廣場。

四、活動開展：

(一)、前期宣傳：從院各社團抽出志願者，組成服務隊各出一塊展板統一在21至23日的早8：30之前擺放在一食堂門前，進行宣傳，同時聯系學院廣播站，每天的廣播時間播放相關活動信息。並通知好相關的同學，做好准備，並聯系好上級領導，准備和布置好場地。

(二)、正式活動：

1、23號晚上各班開展主題班會

可由團支書xx主持會議，首先由班長xx發言，班長提出了此次班會活動的目的——學會感恩，號召同學們積極學習感恩，並表達了自己對感恩節的感想，其次由學生代表xx發言，表達了他(她)對父母對老師對同學的感謝及對感恩節的理解，接著由同學分組討論問題——你要感謝誰，經過同學的積極討論，每組派一個同學發言，最後由主持人進行總結，鼓勵同學們要以一顆感恩的心生活。

2、24號晚上全體學院同學開展主題晚會突出主題、中心安排一些與感恩有關的內容，如：感恩手語，感恩小品，感恩歌唱，歌頌感恩等等。節目的中間有互動環節，由主持人提問有關感恩節的問題，答對者有小禮品相送。

3、24號之後至月底，開展以感恩為主題的徵文比賽。

五、經費預算：

場地布置費用若干約200元。

晚會小獎品若干約50元。

徵文比賽獎品約100元。

六、活動負責人及主要參與者：

負責人：社會實踐部王鑫嚴盼。

參與者：全體經管學院學生。

感恩活動策劃方案5

一、活動目的:

感恩是每個人應有的道德准則，是做人的起碼素養，更是我們大學生必須學習與具備的。為提高大家感恩意識，讓同學們發現身邊感動你我心靈的故事。增進學生與學生，老師與學生的交流與感情。為同學們在大學生活中珍藏一份最值得感動與回味的記憶！

二、活動主題：

感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。

三、活動口號：

感恩就要說出來！

四、活動對象：

四川農業大學都江堰校區全體學生、老師

五、主辦單位：

城鄉建設學院學生會勤工助學部

六、主辦時間：

20xx年10月26日至31日

主辦地點：活動中心門口和第一教學樓門口

七、前期准備：

1.利用網路和圖書館收集有關感恩的背景知識，相關故事，名人名言，歌曲等，製作關於感恩的展板和海報。

2.購買「黃絲帶」和大號粘貼紙若干，用於徵集「感恩箴言」和同學們的感恩小故事。

3.校園環境布置：在活動中心門口安放展板、東西區宣傳欄粘貼海報，介紹此次活動內容及意義。以此提高同學們對此次活動的了解與重視。

4.召集各個班級的班長，向他們介紹該活動，並讓他們在自己的班級介紹，保證本次活動的影響力與完整性

5.制定好活動計劃，時間、地點安排到位，負責人落實到位。

6.以「感恩就要說出來！」為口號，目的是抒發大學生心中的感恩情懷。

7.後期宣傳：將活動中拍攝的活動剪影、精彩瞬間進行展示，把收集的感恩便利貼貼在展板上進行展出。

八、所需物品：

展板、粘貼紙、彩色筆、黃絲帶、照相機、糖果、海報等。

九、活動流程

第一項：活動准備

製作有關感恩內容的展板並准備空白展板兩塊。將一展板放到活動中心前，將另一塊放在第一教學樓前的樹下，製作海報說明活動形式並張貼在展板前。

第二項:活動階段

1、宣感測恩活動

在全校發起感恩的倡導，以打電話、發簡訊、寫信、Q天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠給父母打電話、發簡訊致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。

2、同學寫下自己的感人事件

地點：第一教學樓前以及活動中心前

流程：

（1）由部門幹事向同學介紹活動，召集人員參加。

（2）同學在粘貼紙上寫下自己經歷或知道的感人事件，並粘貼在展板上。

（3）同學在黃絲帶上寫下感人的名人名言或者自己認為感人的一句話。

（4）在同學參加活動過程中，由部門專門安排的人照下精彩瞬間和錄下全過程。

（5）凡是參與該活動的同學都可以領取一枚糖果。

時間安排：20xx年10月26日至28日

道具：彩色筆，糖果，粘貼紙，黃絲帶，展板，宣傳海報 2進行關於感恩的有獎徵文活動

地點：第一教學樓前以及活動中心前

流程：

（1）在第一教學樓前以及活動中心前進行以「感恩」為主題的有獎徵文。

（2）由部門人員整理收集徵文並在活動中心前進行展覽，採取一人一票的形式，讓同學進行投票。

（3）由部門人員整理票數，根據得票情況排出名次。

（4）在校內進行公示並根據名次進行頒獎。

時間安排：20xx年10月26日至28日

3、部門人員製作動畫

流程：

（1）由部門人員在活動期間照相、攝像

（2）選出好的照片以及攝像片段做成Flash動畫在學校大屏幕放映。

（3）選取同學寫下的真實感人的故事和黃絲帶的話製成小冊子，在學校發放。並將選出的故事在校內書刊上發表。

（4）將獲獎的徵文刊登在校園刊物上。

時間安排：20xx年10月29日至31日

十、獎項設置及獎品安排

一等獎一名 二等獎兩名

三等獎三名 優秀獎三名

第一名獎勵鋼筆一支，感恩活動有獎徵文比賽獎狀，文章發表在校園刊物上。

第二名獎勵筆記本兩個，感恩活動有獎徵文比賽獎狀，文章發表在校園刊物上。

第三名獎勵筆記本一個，感恩活動有獎徵文比賽獎狀，文章發表在校園刊物上。

優秀獎獎勵感恩活動有獎徵文比賽獎狀，文章發表在校園刊物上。

十一、注意事項

1. 保持活動會場整潔，維持好會場秩序。

2. 注意與老師同學的互動，向同學詳細介紹活動內容和意義。

3. 重視安全問題。

感恩活動策劃方案6

活動背景：

「感恩節」作為西方一種傳統的節日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在20xx年11月27日「感恩節」開展一系列圍繞「感恩」為主題的活動。為的是能讓員工了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣感測恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，築就更加和諧的企業文化。

活動的目的及意義：

為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會，同時，也為了激發每一個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的企業。發揚感恩之心，構建和諧企業

一、活動主辦單位： xxxx公司

二、活動參與對象： 企業全體員工

三、活動地點： 綜合樓

四、活動名稱： 「系絲帶愛心花，傳祝願」

五、活動目標： 提高感恩意識，發揚感恩之心，構建和諧企業。

六、活動時間： 20xx年11月25日中午

七、活動開展： 「系絲帶愛心花，傳祝願」活動青協協會於20xx年11月25日在綜合樓開展活動。志願者一邊向路過的人宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發「黃絲帶」和彩色紙，讓他們把感恩祝願語寫在「黃絲帶」上和親手摺好的花系好，並告訴他們我們會將把他們的祝願品掛在一棵「感恩樹」上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝願品一起掛在事先選好的「感恩樹」上，並拍照留念。

八、活動前期准備：

「系絲帶愛心花，傳祝願」活動

活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排；活動材料器具采購等准備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動費預算，實地考察。

1、活動人員安排：

活動總負責人2人；（廖聲陽張敏）

活動場地負責人員（張京）；

橫幅1人負責（付德濤）；

海報宣傳組負責（付德濤）；

材料准備4人（組織部）；

現場布置准備工作人員10人（組織部加宣傳部）；

安排現場秩序維護人員（劉明明）；

簽到人員（呂宗鋒）；

應急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負責安排）；

折花培訓指導人員（劉虹）；

後勤負責人員（周冬冬）；

攝影負責人員（張文濤）。

內部每個成員參與活動；每個小組負責人做好各自工作；

2、活動材料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅。

3、活動經費預算：橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10元，共合計80元。

橫幅名字：發揚感恩之心，構建和諧企業

活動正式實施

11月25日，中午在綜合樓門口集合

4、活動內容：

1）宣感測恩節的來歷，目的，意義。

2）發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝願語，並親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。

3）鼓勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福。

九、活動中存在問題：

天氣情況，活動時間，製作「花」所需的材料的數量不能十分准確，做「花」的培訓人員須培訓。

十、活動的應急措施：

「系絲帶愛心花，傳祝願」活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。

十一、動結束：

整理場地衛生，整理現場，收拾材料器具

十二、活動總結：

活動結束後總結報告

㈤ 感恩活動策劃方案

感恩活動策劃方案（精選6篇）

為了確保活動能有條不紊地開展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。那麼應當如何制定活動方案呢？以下是我精心整理的感恩活動策劃方案（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感恩活動策劃方案1

一、活動目的：

傾聽團員青年的心聲，表達其對共青團的真摯情感，同時也為了豐富同學們的校園生活，調動學生彼此關懷的積極性，增強同學們互幫互助的意識。藝術學院青志協和外國語學院青志協特別舉辦星語心願系列活動。

二、活動主題

星語心願——「我心中最美的團員」感恩心語徵集

三、活動主辦方

藝術學院青志協外國語學院青志協

四、活動時間

5月28日—30日徵集大各成員個對同學的心語進行篩選。

5月31日—6月1日組織協會的學生的展示感恩心語。

五、活動地點

東華理工大學本部食堂門口、南區

六、活動要求

傾聽當代大學生的心聲，表達其對共青團、對父母、朋友、老師、同學的真摯情感，以意見徵集本和小紙片的形式進行收集。

七、活動簡介

1、寸草報春暉（5月與6月分別是母親節和父親節，可以藉此機會寫一些我們想對父母說的話。）

2、心語牆—————許下心願，放飛夢想（在食堂門口黑板上設置心語牆，並提供便簽紙和筆，師生可寫下祝福及感恩話語；祭奠逝去的夢想，放飛新的希望。在便簽紙上寫下最初卻未能完成的夢想，祭奠逝去的夢想。同時寫下自己目前新的夢想，投入心願箱內。）

3、貼心話（采訪應屆畢業生，收集畢業生們想對學校和老師們說的感恩話語以及對學弟學妹們的臨別寄語，以展板形式展示。）

八、活動流程

（一）前期策劃宣傳

1、通過英文廣播電台進行宣傳

2、通過班會形式進行宣傳

3、製作海報進行集中宣傳

4、通過校園之聲進行宣傳

5、通過板報進行宣傳

（二）中期安排

5月28日—30日：

1）上午11點由藝術學院青志協派人安置活動點於本部食堂門口，及南區活動點

2）製作心語牆於食堂門口的黑板上

3）28號晚上通過下寢室的方式收集畢業生的心語，並於29號上午，另設置一版畫展示

4）當日活動結束後，把心語展板收拾放置於學工樓一樓

5月31—6月1日：

1）把心語粘貼好，展示2天

（三）後期總結

1、由通訊小組寫簡訊。

2、運用抽樣調查的方式，詢問參加搞活動的團員們的心得與體會。

3、詢問老師對本次團日活動的意見和建議。

4、通過收集來的資料寫活動總結。

九、評選方式

組織青志協的各部長級成員代表對同學的心語進行篩選

感恩活動策劃方案2

活動主題：

全球感恩節，——大廈感恩日——感恩大禮送給你！

活動內容：

感恩行動，真情搖獎，100份感恩大禮送給你！

活動時間：

11月25日（每年11月的第四個星期四是感恩節——ThanksgivingDay）

11月18日——11月25日，在——大廈累計購物100元的顧客就可以換取感恩節搖獎券一張，參加11月25日感恩節當天感恩節晚會後的搖獎活動，獎品為價值200――2000元不等的100份時尚感恩大禮。

獎項設置：

1、感謝母親大禮，創維高清電視

2、感謝父親大禮，海爾時尚冰箱

3、感謝恩人大禮，安吉爾飲水機

4、感謝丈夫大禮，飛利浦剃須刀

5、感謝妻子大禮，松下時尚洗衣機

6、感謝孩子大禮，千島時尚MP4

7、感謝親人大禮，亞都時尚加濕器

8、感謝同學大禮，格蘭仕微波爐

9、感謝朋友大禮，康寶消毒櫃

10、感謝恩師大禮，三星時尚數碼相機

每項大禮各十份

活動內容二感恩會員，免費搖獎

11月25日，——大廈、——大廈二百、——大廈三百會員顧客憑年度積分可免費領取數量不等的感恩節搖獎券。鑽石卡會員10張、金卡會員6張、10000——20000分積分會員4張、5000――10000分積分會員3張、2000――5000分積分會員1張。

活動內容三感恩商品，真情巨獻

11月25日感恩節，大廈各樓層充分引導商品節日禮品的概念，營造濃烈的感恩的消費氛圍，創造銷售高峰，開展一系列豐富多彩的商品營銷推廣活動。感恩節引導商品感恩對象為1、感謝母親；2、感謝父親；3、感謝恩人；4、感謝丈夫；5、感謝妻子；6、感謝孩子；7、感謝親人；8、感謝同學；9、感謝朋友；10、感謝恩師。

活動內容四感恩宣言，真情演繹

1、致盤錦市民一封感恩信，通過報紙、廣播電台等媒體及大廈內部宣傳手段表達企業感恩節感謝顧客、感謝社會及借節表達人與人之間親情、友情、愛情的感恩真情。

2、11月25日晚舉辦「真情愛你感恩宣言」晚會。整場節目以感恩、感謝、感激為核心，體現祝福、關愛、歡樂的內容；晚會同時現場搖出100份感恩大禮。

3、11月25日當天，大廈門外舉辦感恩簽名大行動，顧客可在百米長卷上留下自己對親人、友人、愛人的祝福，此長卷在樓外長廊上展出。

4、通過員工配戴特製感恩節小胸牌、商場做「感恩節快樂「的心型汽球、顧客購物贈送特製感恩卡等氛圍的營造、渲染感恩的濃烈氛圍。

5、感恩節當天樓內播放《感恩的心》等各種關於感恩、感謝為主題的歌曲；迎賓詞以感恩概念為主。

感恩活動策劃方案3

一、主題： 學會感恩，共創和諧

二、目的：

推進學校學生思想道德教育，加強學生的感恩教育，全面提高學生整體素質，引導廣大學生樹立健康的人格，全面促成優良校風的形成，營造感恩生活的良好氛圍。

三、時間：

四、地點： 初一（4）班教室

五、具體項目安排

活動一：感恩傳承你我，真情由心而生

感恩是人性真善美的體現，是文明的象徵。只有懂得感恩的人，才會懂得尊重他人，才會懂得回報父母，才會懂得報答學校、社會和國家。

感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。

感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！

內容：先演講文章《學會感恩》，讓學生對感恩有所了解，從而彰顯感恩之情。

活動二：算筆親情賬，感知父母恩

隨著社會的發展，人們生活水平的不斷提高，消費物質觀也不斷在改變，而中學生也不例外。有些學生一味追求時尚，甚至出現厭學、逃學等情緒，將學生的天職拋出腦外，完全不理會父母對他們的期望，更完全不理會父母的勞苦，甚至還存在偏激的想法——認為家長養育他們長大成人是天經地義的事。

內容：先由學生認真算一算自己進入中學後，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，並對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。

再將自己初中到高中的學費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。

最後假定自己高中畢業後的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算賬，體會父母苦心。

活動三：小品《不變的諾言謝謝你》

擁有「誠信·感恩」一棵小小的火柴也可以照亮整個天空；擁有「誠信·感恩」一片小小的綠葉也可以襯托一個季節；擁有「誠信·感恩」一滴小小的水珠也可以反映湛藍的海洋，「誠信·感恩」對於我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過「誠信·感恩」的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限「誠信·感恩」需要我們去感受，去回報，去誠實為人。

內容：由三個學生在全班同學面前飾演故事中的三個角色，將故事中的寓意慢慢引出，讓全體學生真正體會到「誠信·感恩」的重要性，並能自覺做到「誠信·感恩」。

活動四：我是小小說書先生

內容：由學生當說書先生，講一個關於感恩的故事，並要求學生從中得到啟示。

活動五：「感恩」名言薈萃

在我們生活學習周邊常常會有一些經典寓意的句子，但也常常因我們的疏忽而沒注意到，將它們遺忘掉。為了盡量避免這種情況出現，我們開展這一收藏活動。

內容：採用小組討論，學生代表發言的方式，看誰說得多、說得准確。

活動六：「感」語貼吧

感恩是生活中的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸於大家，失誤歸於自己。感恩不再是一種感覺，已在每個學子的心中深深紮根。

內容：通過前面幾個活動，學生在某一程度上對「感恩」這個主題有了深刻的認識，這時讓他們將自己的感情表達出來，付諸於實際行動。最後以歐陽菲菲的《感恩的心》結束本次活動。

六、活動用品

照相機、硬紙、彩色便簽紙、彩筆、貝殼（道具）

感恩活動策劃方案4

一、活動主題：感恩的心

二、活動目標：

1、讓幼兒學會感恩，將感恩的種子播灑在每個幼兒心中

2、教育幼兒真心的對待身邊的每一個人，學會懷著一顆充滿愛意的心看待世界

3、讓幼兒做一個充滿愛心的好孩子

三、活動過程：

1、教師介紹感恩節的由來及歷史背景，讓幼兒更加深入的了解什麼是感恩節，重點讓幼兒知道感恩節是在哪一天。

2、請幼兒聆聽感恩節故事《小孩的心》《純真的心》。

3、請幼兒說一說聽完故事的感受，激發幼兒的愛心。

4、請幼兒說一說發生在自己身上或身邊的感人的事。

5、學習《感恩的心》歌曲及手語動作。六、教師指導幼兒學習折紙《百合花》，讓幼兒送給爸爸媽媽，並在百合花上綁上小賀卡，讓爸爸媽媽寫上對寶貝的感恩寄語。

故事1：「純真的心」有一個小鎮很久沒有下雨了，令當地農作物損失慘重，於是牧師把大家集合起來，准備在教堂里開一個祈求降雨的禱告會。

人群中有一個小女孩，因個子太小，幾乎沒有人看得到她，但她也來參加祈雨禱告會。

就在這時候，牧師注意到小女孩所帶來的東西，激動地在台上指著她：「那位小妹妹很讓我感動！」於是大家順著他手指的方向看了過去。

牧師接著說：「我們今天來禱告祈求上帝降雨，可是整個會堂中，只有她一個人今天帶著雨傘！」大家仔細一看，果然，她的座位旁掛了一把紅色的小雨傘；

這時大家沉靜了一下，緊接而來的，是一陣掌聲與淚水交織的美景。

有時我們不得不說：小孩子其實一點都不「小」，他（她）們其實很「大」！他（她）們的愛心很大！他（她）們的信心很大！故事2：「小孩的心」

有一位單身女子剛搬了家，她發現隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個小孩子。

有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭。沒一會兒，忽然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：「阿姨，請問你家有蠟蠋嗎？」

女子心想：「他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！」於是，對孩子吼了一聲說：「沒有！」

正當她准備關上門時，那窮小孩展開關愛的笑容說：「我就知道你家一定沒有！」說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：「媽媽和我怕你一個人住又沒有蠟蠋，所以我帶兩根來送你。」

此刻女子自責、感動得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地抱在懷里。

感恩活動策劃方案5

落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白雲在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節來臨之際，校園使者團又迎來了第四屆感恩節活動。

一、活動目的.：

本次活動以「感恩xx中，與愛同行」為主題，藉此升華「愛在xx中」的主旨，弘揚xx中的感恩情節，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓「愛在xx中，愛在校園使者團「的思想傳得更遠。

二、活動時間 ：20xx年11月25日

三、活動地點： 感恩樹前

四、活動對象： 全體師生員工

五、活動流程：

第一部分：「愛，要大聲說出來」徵文活動

（一）活動時間：20xx年11月18日—11月23日

（二）活動形式：徵集身邊感人的真實故事，將收集的優秀作品於11月29日展出於一教大廳。

第二部分：片片真情銘記感恩

（一）活動時間：20xx年11月23日

（二）活動形式：

1、製作「感恩牆」展放在一教門前並附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學們增添一種表達愛的方式。

2、將「感恩長中，與愛同行」活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。

第三部分：感恩主題電影展播

（一）活動時間：20xx年11月24日

（二）活動地點：於當晚6：00在二教2204播放感恩主題電影《我們倆》。

第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情

（一）活動時間：20xx年11月25日

（二）活動地點：感恩樹前

（三）活動准備：

1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、綵帶。

2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。

（四）活動形式：點亮裝飾好的感恩樹，播放關於感恩的歌曲。工作人員向同學宣傳本次活動的主旨及意義，並在現場為同學繫上感恩節禮物「紅絲帶」，並邀請同學們在感恩卡片上留下真摯的話語，將寫好的感恩卡片投入集卡箱。活動結束後由校園使者團將這些祝福傳遞。在活動現場，我們准備娛樂問答，隨機有精美禮品奉送。

六、任務分配：

辦公室：

（一）負責本次活動的采購准備工作（11月20日前完成）

（二）負責徵集感恩小故事和感恩節當日展出等工作（11月23日）

（三）負責感恩節所用條幅及卡片的製作（11月20之前完成）

（四）製作宣傳板、感恩牆和集卡箱（11月20日之前完成）

（五）借音響、麥克、桌子。（11月25日）

（六）裝扮感恩樹及活動現場的布置（11月25日）

思想調研部

協助辦公室裝扮感恩樹及活動現場的布置

網路信息部

（一） 收集關於感恩的主題電影以及電影的展播

（二） 協助辦公室開展此次活動

社會實踐部

（一） 負責感恩卡片的設計

（二） 協助辦公室開展本次活動

七、注意事項：

（一） 工作分配有序，注意協調。

（二） 增強時間觀念，按時完成任務。

（三） 在活動過程中注意使者形象及工作態度。

（四） 活動結束後每人寫一份活動總結。

（五） 活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。

八、經費預算：

感恩卡片：500張x0、4=200元

條幅製作：75元

絲帶：90元

總計：365元

感恩活動策劃方案6

活動背景 ：

「感恩節」作為西方一種傳統的節日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在20xx年11月27日「感恩節」開展一系列圍繞「感恩」為主題的活動。為的是能讓員工了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣感測恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起,築就更加和諧的企業文化。

活動的目的及意義：

為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會,同時,也為了激發每一個人去感恩,從而創造一個充滿愛心的企業、發揚感恩之心,構建和諧企業

一、活動主辦單位:xxxx公司

二、活動參與對象：企業全體員工

三、活動地點：綜合樓

四、活動名稱： 「系絲帶愛心花，傳祝願」

五、活動目標： 提高感恩意識，發揚感恩之心,構建和諧企業。

六、活動時間： 20xx年11月25日中午

七、活動開展： 「系絲帶愛心花，傳祝願」活動青協協會於20xx年11月25日在綜合樓開展活動。志願者一邊向路過的人宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發「黃絲帶」和彩色紙，讓他們把感恩祝願語寫在「黃絲帶」上和親手摺好的花系好，並告訴他們我們會將把他們的祝願品掛在一棵「感恩樹」上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝願品一起掛在事先選好的「感恩樹」上，並拍照留念。

八、活動前期准備： 「系絲帶愛心花，傳祝願」活動活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排;活動材料器具采購等准備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動費預算，實地考察。

1、活動人員安排：

活動總負責人2人;

活動場地負責人員;

橫幅1人負責;

海報宣傳組負責;

材料准備4人;

現場布置准備工作人員10人;

安排現場秩序維護人員;

簽到人員;

應急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責安排);

折花培訓指導人員;

後勤負責人員;

攝影負責人員。

內部每個成員參與活動;每個小組負責人做好各自工作;

2、活動材料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，

3、活動經費預算：橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10，、元共合計。80

橫幅名字：發揚感恩之心,構建和諧企業

活動正式實施

11月25日,中午在綜合樓門口集合

2、活動內容:

1)宣感測恩節的來歷,目的,意義

2)發放絲帶,讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝願語,並親自折花扣好掛在樹上,代表我們對他們的感恩。

3)鼓勵大家在感恩節這天,拿出手機,給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福

九、活動中存在問題：

天氣情況，活動時間，製作「花」所需的材料的數量不能十分准確，做「花」的培訓人員須培訓。

十、活動的應急措施：

「系絲帶愛心花，傳祝願」活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。

十一、活動結束:

整理場地衛生，整理現場，收拾材料器具

十二、活動總結：

;

㈥ 感恩節活動形式有哪些

感恩節 是西方的傳統節日，是合家歡聚的節日。那麼你知道感恩節活動形式有哪些嗎？下面是我整理的感恩節活動形式有哪些，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。

更多感恩節相關內容推薦↓↓↓

感恩節的習俗有哪些

感恩節的感言大全

關於感恩節的作文10篇

感恩節創意活動方案5篇

感恩節活動方案1

一、主題：心存感恩、快樂成長

主題曲：《感恩的心》

二、背景及意義：

中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多關於感恩的教誨：「滴水之恩，當湧泉相報」，「誰言寸草心，報得三春暉」。為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學生的思想素質，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學校決定舉辦首屆感恩節，對全體師生進行一次有意義的感恩 教育 活動，以此增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園。

三、組織工作：

成立常庄完全小學校園感恩節活動組委會

主任：杜善坤

副主任：栗光峰、孫文升

成員：劉來法、常月芳、李方全、付天壯、尋麗嬌

四、活動時間：20__年11月26日——12月26日

五、活動內容(十個「一」系列活動)

1、發起倡議(利用紅領巾廣播向全校師生)

2、一次主題班會

時間：11月中旬。各年級以班級或年級為單位，圍繞感恩主題，按照學生特點，組織一次關於親情、感恩教育的主題班會，具體內容可自行安排。

或討論或演講或講述，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示：用比較大的美術字在黑板寫上活動主題名。(11月27日最後一節課)

3、一次主題 黑板報 (全校性活動)

感恩節前夕，以班級為單位圍繞感恩主題，出一期黑板報。(11月26日前)

4、一首歌曲(全校性)

感恩節活動期間，教師教學《感恩的心》及手語，學校廣播室利用課間時間播放活動主題曲《感恩的心》。(12月__日舉行班級手語比賽)

5、一封信(全校性)

每個學生給父母或施恩於己的人，寫一封感恩的信，力求真實生動， 事跡 感人。(各班挑選三篇優秀的感恩的信，於11月底交少先隊大隊部參加校級評選。)

5、一枚感恩節卡片。

學生自製一枚感恩節卡片，送給有恩於自己的人。(徵集時間：12月26日)

6、為父母洗一次腳活動。

要有家長簽字和對於此事的意見，學生要有相關的 日記 。(12月下旬考查)

7、一次感恩自然的環保教育

環境是我們賴於生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展「爭做校園環保小衛士」的活動。(要求各班產生校園環保的志願者，12月1日)

8、一次感恩 故事 會活動(全校性活動)

每位同學針對自己的感恩經歷寫一篇親情小故事，由班主任推選本班一個最感人、最值得推廣的感恩故事，參加以校為單位的故事會活動，(在12月第一個星期的星期四選定一教室進行比賽。)推選參加全校「感動校園十佳學生」的評選活動。評選材料由班主任於12月中旬前交至大隊部，評委另定。

9、感恩我們身邊的一切。

凳子和課桌每天陪伴著我們，見證了我們點點滴滴的進步，見證了我們的喜怒哀樂，讓我們給我們的桌子、凳子做一次美容吧!(高年級可以幫助低年級，以此感恩自己低年級的老師，每周的星期二、四)

10、一次以班級為單位家校互動活動。

增進家長、學生和老師之間的了解、互動以至情感的升華，把親情感恩教育深入校園、帶進教室。最終，把感恩化作學習的動力。家長、學生、老師共同參與，傾心交流，真情表白。(截止12月20日完成，並形成匯報材料)

六、 總結 與表彰

舉行常庄完全小學首屆校園感恩節總結會暨「感動校園十佳學生」頒獎大會。具體時間另定。

七、要求

1、各班參照本方案，結合本班實際，明確活動內容，分工負責，落實到人，使各項活動扎實有效開展。

2、活動期間，學校校將組織人員到各班檢查活動開展情況。

3、活動結束，各班要及時做好總結，報送大隊部，將此次活動所有材料歸檔。

感恩節活動方案2

一.活動背景：

感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。懷有一顆感恩的心，能幫助你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂。「飲水思源」的古訓家喻戶曉，「滴水之恩當以湧泉相報」的思想老少皆知。感恩是中華民族的傳統美德，它不僅是一種文明，也是一種美好的情感，是一種修養，更是一種責任。對於今天的廣大學子來說，感恩意識絕不是簡單的回報之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

二.活動主題：

心存感恩，與愛同行。

三.活動目的：

弘揚傳統優良品格，讓學生在「知恩、感恩、報恩」中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。

四.活動時間：

學校自定

五.活動地點：

學校、家庭、社會。

六.活動對象：

全體學生

七.活動流程：

(一)以班級為主體，召開「心存感恩，與愛同行」的主題班會，並推薦優秀班會在全校集中展示(班團活動觀摩課)。

(二)各班辦一期感恩教育專題黑板報，學校將組織進行評比。

(三)舉辦感謝祖國培養之恩、感謝父母養育之恩，感謝老師教誨之恩，感謝他人幫助之恩、感謝社會溫暖之恩活動。

附：活動示例：

1、感謝祖國培養之恩

收集「祖國之最」以及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、 文化 繁榮等有關文字、圖片資料。各班召開主題班會，在班內分享搜集到的資料。

2、感謝父母養育之恩

(1)組織學生舉行「感恩家書」徵文活動，每班擇優選取五篇上報校團總支參加評比。

(2)開展我為父母盡孝心活動：每周為爸爸媽媽捶捶背、揉揉腰、洗洗腳;每月幫爸爸媽媽做一頓飯;每學期給爸爸媽媽贈送一件自製小禮物。

(3)布置愛心家庭作業，每周利用雙休時間為家裡做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

3、感謝老師教誨之恩

(1)配合學校優秀教師的評選活動，開展「學生向老師獻真情」活動，例如寫一封信、談一次心、做一張 賀卡 、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心等，以表達對老師的感激之情。

(2) 教師節 時舉行教師主題活動。如舉行感恩教師詩歌朗誦比賽，各班級舉行感恩教師主題班會等。

4、感謝同學幫助之恩

(1)在班級內召開暢談會，學生自由上台暢談自身接觸的、幫助過自己的人的事跡。

(2)開展給同學做一件有益的事、給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼，增強班集體的凝聚力。

5、感謝社會溫暖之恩

(1)組織一次募捐活動，向社會中需要幫助的同學伸出援助之手，奉獻一片愛心。

(2)組織學生利用課余時間上街道進行義務勞動，做社會小志願者，如幫助_協管交通等。

(3)組織學生上敬老院等進行慰問活動。

(4)學校統一組織觀看感恩教育主題電影，如《暖春》、《網路媽媽》等，激發學生的感恩之心。

(5)全校范圍內舉辦「心存感恩，與愛同行」系列主題演講或歌唱比賽。

感恩節活動方案3

在幼兒園，我們不防這樣理解感恩節：

感恩節是一個表達謝意的日子。它引導我們去關注身邊所有的美好，所有應該感謝的事物和人們。一個懂得說謝謝，知道表達感恩的人，一定有一顆淡定、豐富、溫暖、博愛的心靈，也往往與自然、他人有著和諧的關系。

所以讓我們抓住感恩節的教育，讓孩子、家長、老師們體驗感恩帶來的歡樂吧。

活動目標

1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

2、知道感恩節的特色食物與象徵物，能夠進行感恩節相關英文表達。

3、感受感恩節的故事(藍絲帶、你大我小等)，懂得感恩，享受並參於感恩節的慶祝活動。

4、通過跟家長共度感恩節，幼兒在感恩行動中體驗感恩的美好。

感恩節來歷介紹

1、通過講故事、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節的來歷，並對西方文化作簡單了解。

2、對來歷了解後，幼兒可向其他人，如父母、同伴進行故事講解，也可以通過自製故事書、師幼劇本表演等形式進行呈現。

感恩節節日教育

1、向幼兒介紹有關感恩節的來歷、慶祝方式、代表物等。

2、感恩節故事欣賞：通過故事帶孩子們體會感恩的心情。

推薦故事：《你大我小》、《溫情的獅子》、《藍絲帶》、《我是霸王龍》。

3、藝術活動：感恩節塗色、印第安人頭飾製作、火雞拓印。

推薦活動歌曲：《感恩的心》《tenlittleIndians》《youaremysunshine》。

4、播放並講解中央電視台《Family公益 廣告 》，告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義。

5、製作感恩賀卡。

感恩倡議

感恩父母，我們可以這樣倡議

也許你還記得，也許你已忘記：

兒時的牙牙學語、蹣跚的步履，生病時她(他)焦慮的眼神、滿臉的淚滴，幾時為你憂、何時為你喜，送別時不舍的目光、千叮萬囑的話語……

也許這些事對我們來說太過於熟悉，熟悉得讓我們甚至可以忽略不計，也許這些人和我們太過於親密，親密得讓我們甚至無需想起!

「羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義」，讓我們行動起來吧，在感恩節到來之際，用我們的兒女之心送上我們的孝義，因為她(他)需要的只是點點滴滴!

感恩同事，我們可以這樣倡議

也許你還記得，也許你已忘記：

保溫桶里誰已把水打好?滿地的垃圾誰已清掃?今天的「淘氣包」誰哄她(他)睡的覺?班級的環境布置誰貪黑又起早?也許她(他)性情好，也許她(他)脾氣有點糟，可對待孩子，那可沒得挑!也許她(他)身材高，或許她(他)力氣小，可對待工作，那是一個字—「好!」

也許這些活幹得太多，你已無需言表;也許有些話說出來比不說更好，「滴水之恩，當湧泉相報」，建設和諧班級，誰也少不了!

值此感恩節來臨之際，讓我們行動起來，用真心的擁抱來釋放我們的熱情，用真誠的祝福來表達我們的友情，心靈的花朵需要用愛來澆灌，感情的世界需要用真情來妝點!

「贈人玫瑰，手有餘香」，感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。親愛的老師們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧!希望大家從現在做起，從身邊的每一件小事做起，來珍惜生命給予我們的一切。會感恩的人，才懂得珍惜;會珍惜的人，才能夠快樂!讓感恩節----感恩，快樂!

家長配合

1、向家長以通知、海報宣傳的形式告知感恩節的意義以及介紹幼兒園感恩節慶祝活動。請家長跟幼兒一起准備裝扮所需的服飾——感恩節火雞頭飾，印第安人服飾及頭飾、爆米花項鏈等，並帶來好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享。

2、搜集家長與幼兒「愛的瞬間」照片，並將照片在大廳電視或者班級中循環播放。

感恩慶祝活動推薦

1、晨間接待：

安排老師們化裝成印第安人的摸樣進行接待：擁抱我們的孩子、同事，跟家長表達謝意，讓他們感受到我們的愛。

2、感恩行動調查問卷：

發給幼兒感恩行動調查問卷，告訴家長感恩行動的意義，並做好記錄。周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝來表演。

3、「感恩你我，讓愛同行」主題生日會：

感恩節上午9點在多功能廳進行「感恩你我，讓愛同行」主題生日會，集體為11月過生日的老師和孩子們過集體生日。

4、「感恩讓我們更幸福」親情體驗活動：

時間：11月22日下午4:30

地點：各班級教師

負責人：班級班主任及教師

活動內容：

1、教師講解感恩節活動及其意義;

2、幼兒表演歌曲《TenlittleIndians》

3、手語歌曲《感恩的心》，並在歌曲中間和最後向爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺等長輩表達謝意。

4、請家長坐下，幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背，揉揉腿，告訴他們：我長大了，謝謝您，我愛你!(教師注意音樂及語言渲染)

5、親子游戲擊鼓傳花。拿到花的家長對自己要感恩的人說一句話。

6、教師總結發言並拍照留念。

5、感恩大餐及班級聯誼：

各班級可自行選擇聯誼班級開展禮物互贈、食物分享等活動，旨在擴大幼兒交際面，提高幼兒分享及表現能力。

6、Thankyouweek：

將感恩周設立為寶寶日，期間向同事、家長、幼兒每天各一個擁抱，並說「thankyou」，給人溫暖。

感恩節活動方案4

感動世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從小學會感恩，我們東湖世紀星幼兒園(東湖八幼)將在11月24日這天舉辦感恩節活動。全園教師、幼兒、家長共同參與此次活動。

活動時間：____年11月26日

活動地點：大班活動室、幼兒園感統教室

活動過程：

一、向幼兒介紹感恩節的由來。讓幼兒知道對他人感恩。

感恩節美國節日，每年11月的第四個星期四是感恩節。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。

自古以來，中華民族就樂於助人、知恩圖報，「受人滴水之恩，當以湧泉相報」一度傳為名句。中國教育更多關注分數和升學率，加之很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不少學生不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對太過關心自己的家人產生逆反、厭煩情緒。

在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發。在一個文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的關系相處融洽、協調，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助。

因此不少人建議在中國也另外設立自己的感恩節，讓學生們學習換位思考，珍惜朋友，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關心別人。

二、愛的互動。

班級活動，由本班老師、幼兒進行「愛的互動」活動。放音樂，老師與幼兒互相擁抱問候，說句感謝的話。

三、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛。

全園集體活動，在感統教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩朗誦：感恩父母的愛

《感恩父母的愛》

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，

有一個人最要感謝，有一種人最應感恩，

她就是——母親，他就是——父親。

是您，將我帶到人間，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎;

是您，領我認識世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。

如果我是風箏，您就是拉動風箏的線;

如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。

這就是母親的愛，這就是父親的情，

她柔柔如水，輕輕如煙;他深沉如海，恩重如山。

鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。

四、全體幼兒表演手語歌：感恩的心

全園集體活動，在感統教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲，並參與手語表演。

讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛。

五、展示大班小朋友的口頭 作文 ：感恩的話。

六、大班幼兒給家長獻自己的繪畫作品：全家福。

感恩節活動方案5

活動的目的和意義：

1、通過此活動，一方面讓顧客體驗到飯店的變化，另一方面吸引更多的顧客，讓他們感受到__的與眾不同。以此更好的宣傳酒店品牌。

2、因接下來 聖誕節 、 元旦 等節日接連而至，所以此次感恩節活動要跟接下來的節日相呼應，為下一步更好的發展打下良好的基礎。

活動內容：

一、感恩節場景布置

1、店面統一懸掛紅燈籠(東司門店一樓不用掛)，大門口掛大燈籠，支充氣拱門，掛主題橫幅。

2、添加菜品展板。在大廳及走廊包間掛上菜品的展板，給顧客視覺上的沖擊。

二、具體 實施方案

宣傳時間：11.19~~2019.11.21

活動時間：11.22

宣傳方式：

1、在大門口設立海報，簡介為此次活動 方法 和內容。

2、製作宣傳彩頁，一方面是向就餐顧客發放，另一方面在人流量較大的地方發放，達到雙重效果。

方案一：

1、給進門的小朋友一個棒棒糖或小禮品，並送上節日致辭。

2、消費一百元以上的顧客，可以有一次扎氣球的機會(氣球提前准備)，氣球內裝有幾種冷盤的菜名，中獎即獲得該菜品(價格低廉的為主)。消費二百元以上的顧客，還可有一次扎氣球的機會。

方案分析：

本方案優點在於投入成本小，且互動的成分多，能夠讓顧客感受到節日的氣氛。因感恩節在開封來說其重要性和名氣不如聖誕節和 春節 ，故此方案的目的主要是以改變顧客印象為主。

方案二：

贈送消費300元以上的客人抽獎卡，該抽獎卡上面留該客戶聯系方式，獎品為一些精美的小禮品;也可詢問前廳經理哪些是經常消費並且平均消費高的顧客。

因為留有客戶的聯系方式，所以可以在逢年過節前或天氣突變時以公司名義發信息致以問候並宣傳__的新款菜式。

(此方案不局限於此次節日活動，可持續進行)

方案分析：

該方案前期會降低毛利，且顧客數量大，從中篩選出固定客源的工作繁重。但能抓住相當一部分顧客，省掉不必要的廣告宣傳費用，可以讓顧客第一時間了解__的新品，且能從中體會到__在服務方面的提高。

方案三：

在感恩節當天推出新菜品和特價菜品，藉助感恩節向外宣傳，在吃上進行改觀，飯後贈送一小碗湯圓或是耳暖，買單後送一張10元代金券。

方案分析：借用感恩節的噱頭推出新菜品能夠快速的讓大眾接受，另外贈送的湯圓數量雖然不多，但是經過服務員的口頭介紹後，能讓顧客感覺到感恩節的不同和溫暖，對__的口碑有益。

各部門職責及准備工作：

采購部：負責所需物品的購買

策劃部：負責節日活動的具體策劃及活動安排

前廳：前廳經理主動協助策劃部進行店面的布置、員工之間的協調。服務員統一節日 問候語 ，微笑服務，主動向顧客介紹節日活動的詳細內容，並推出新菜品。

活動預算：

拱門租金：150元/天四個店面共600元

耳暖(禮品)：1.5元/個200個共600元

燈籠(小)1.2元/個400個共480元

宣傳頁5000張共700元

菜品展板70_90大小60元/個168個共10080元

燈籠(大1.2米)50元/個20個共1000元

海報+展架50元/個4個共200元

整體方案分析：

因之前飯店活動做得不多，故此次活動雖然規模很小，但是卻可以讓消費者產生較強烈的記憶感，引起良好的口碑宣傳，提高知名度和美譽度。且各項制度剛剛下發，趁節日機會嚴抓服務，能起到明顯的效果。

感恩節活動形式有哪些相關 文章 ：

★ 幼兒園感恩節活動形式有哪些

★ 幼兒園感恩節活動有哪些形式

★ 中班感恩節活動有哪些形式

★ 感恩節主題活動有哪些

★ 感恩節有什麼特色活動

★ 感恩節有什麼特色活動方案

★ 感恩節主題活動開展形式

★ 感恩節活動策劃方案有哪些

★ 以感恩節為主題的活動方案大全

var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

㈦ 有關於感恩節活動方案

有關於感恩節活動方案範文（通用6篇）

為了確保活動得以順利進行，常常需要預先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢？以下是我幫大家整理的有關於感恩節活動方案範文（通用6篇），歡迎大家分享。

有關於感恩節活動方案1

一、活動目的

「滴水之恩，湧泉相報」。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣於接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施「感恩」教育，盡全力營造「感恩」文化，讓孩子們在「知恩、感恩、報恩」的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。

二、活動主題

「學會感恩，與愛同行」

三、活動時間

11月22日--11月26日

四、活動流程

1、「學會感恩與愛同行」一次主題晨會（隊會）

以班級為單位，圍繞「學會感恩、愛心永恆」主題，按照學生特點，組織關於親情、感恩教育的主題晨會，具體內容可自行安排。

三年級組織一次10歲集體生日會

2、尋恩、感恩、報恩實踐活動

尋恩，讓學生學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動於恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情。

3、作品呈現方式

（1）一、二年級製作感恩書簽

（2）三---六年級閱讀一本有關歌頌父愛、母愛、師愛的書，並完成一篇讀後感。

作品要求：

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌等。

②作品必須是自我原創，不得抄襲、套改。

③字數在600字以內。

④參賽作品必須是電子文稿，請註明作者姓名、班級。

⑤評選辦法：學校組織教師評委評選出一、二、三等獎。

4、作品上交時間：

（1）感恩書簽贈送給老師，老師們夾在書本中表示接受孩子的愛。級部自評優秀作品若干。

（2）讀後感於11月30前每班送交3篇給級部德育輔導員，學校評選優秀作品若干。

有關於感恩節活動方案2

我班孩子的平均年齡為3-4歲，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關愛。

一、感恩。

現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲"謝謝"也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。

二、活動目的

通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

三、活動時間： 20XX年11月28，11月的第4個星期四是感恩節

四、活動地點： 小一班教室

五、活動准備

1．收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲等。

2．幼兒園環境布置。

3、製作賀卡的材料。

六、活動過程

1．向孩子介紹感恩節的來歷。

2．讀一篇《感恩的心》故事。

3．欣賞《感恩的心》歌曲。

讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛。

4．做一張卡片，說一段祝福，將感激銘記心中。小朋友和老師一起通過手工製作，剪出一個心形，知道要感恩的人有很多，到媽媽來接時與媽媽用印泥（紅色）用大拇指印個心形出來，並把製作好的卡片貼在題板上。愛爸爸媽媽，擁抱爸爸媽媽。說一句感謝爸爸媽媽的話，老師幫助拍照下來，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們。

有關於感恩節活動方案3

一.活動主題

美食美刻，感恩一路有你!

二.活動時間

214年11月xx—xx日

三.活動氛圍

1.為配合感恩節的氣氛，在正門外擺放大型火雞形象，並在門外的兩棵立柱之間懸掛「美食美刻，感恩一路有你!」的主題橫幅。

2.在正門入口處堆放大型「美味火雞」，配放玉米。

3.餐廳內張貼感恩節主題弔旗。

4.在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象，供人欣賞

四.活動內容

活動一

感恩節推出感恩節火雞套餐的菜品，感恩節套餐內容：

1、開胃酒;

2、玉米麵包;

3、火雞色拉;

4、番茄濃湯;

5、主食(烤火雞配南瓜派);

6、甜點(巧克力慕斯)。會員既可享受9折優惠又可累積積分。

活動二

1、通過積分兌換方式，感恩節期間超值兌換商品，增加消費忠實度;、

2、通過感恩節布置，商品擺設增加活動氣氛，喚醒消費欲;

3、活動期間入住的客人憑會員卡可領取晚安牛奶一盒;

4、生日為11月25日(感恩節)的顧客可獲得幸運顧客禮品一份。

註：只要是每天在住的會員均可在前台領取，同時要拓印會員卡號，讓客人意識到會員卡的重要性

活動三

舉辦「感恩宴」。凡辦會員卡滿2年以上的年人可享受每位99元的「感恩優惠套餐」(僅限100人)，額滿為止。席間，有游戲等表演助興。

玉米游戲：還有一種玉米游戲也很古老。據說這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時。人們把五個玉米藏在屋裡，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然後由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜裡面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大包玉米花。

南瓜游戲：人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。

活動四

「感恩節」特價酬賓

1、消費量排名20%客戶，活動期間上門回訪，征詢意見，贈送有價值禮品。做好客戶互動加強與客戶的親情關系;

2、活動期間入住2天以上者，贈送spa水療一張;

3、活動期間入住時，身份證最後一位號碼與入住日期尾數相同時，贈送spa水療一張;活動五感恩辦理有禮

活動期間辦理會員即可贈送精美禮品。

五.宣傳計劃

1、硬廣：晚報周三10半彩，快報周四半版彩2、軟廣：特別企劃活動邀請媒體參與，發布軟文

六、其他事項：

1、在活動期間如需補辦會員卡，可憑本人身份證、優惠價18或(26)元辦理補卡，並贈送精美禮品一份;

2、在活動期間如需補辦會員卡，可憑本人身份證扣除300積分兌換一張新的會員卡。

特別提示：

1、本方案重點讓顧客感覺積分的物有所值及重要性，重視積分管理，形成積分帶卡消費的習慣。

2、舉動感恩節活動是想真正能讓客人感覺到餐飲酒店周周有活動、月月有更新的一種動態。店內十一月份按感恩節布置的同時，還應該為十二月份聖誕節布置做好准備，可以節約後續的布置費用。

3、感恩節餐桌的布置：擺放水果和蔬菜或是還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的乾果或者點燃蠟燭。感恩節的聚餐是甜美的，每個人都願意在飯桌旁多呆一會兒，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最後一根蠟燭燃盡，他們才離開那可愛的餐桌。

4、感恩節宴會後，餐飲酒店可以讓顧客與顧客之間做些傳統游戲。比如經典的蔓越桔競賽，是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發給針線一份。比賽一開始，他們先穿針線，然後把蔓越桔一個個串起來，3分鍾一到;誰串得最長，誰就得獎。至於串得最慢的人，大家還開玩笑地發給他一個最差獎。

有關於感恩節活動方案4

一、活動目的：

為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會，同時，也為了激發每一個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的校園。發揚感恩之心，構建和諧校園

二、活動主辦單位、活動參與對象及活動時間、活動地點

1、活動主辦單位：廣東省金融學院80級學員;

2、活動參考對象：廣東省金融學院全體同學;

3、活動時間：XX年11月22日;

4、活動地點：學院多功能活動廳;

三、活動主題

「系絲帶愛心花，傳祝願」，活動;

四、活動氛圍布置

工作系絲帶愛心花，傳祝願」活動青協協會於XX年11月22日在學院多功能活動廳開展活動。志願者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發「黃絲帶」和彩色紙，讓他們把感恩祝願語寫在「黃絲帶」上和親手摺好的花系好，並告訴他們我們會將把他們的祝願品掛在一棵「感恩樹」上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝願品一起掛在事先選好的「感恩樹」上，並拍照留念。

五、活動流程

活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排;活動材料器具采購等准備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動費預算，實地考察。

1、活動人員安排;

(1)活動總負責人2人;

(2)活動場地負責人員;

(3)橫幅負責人1名;

(4)海報宣傳組負責人;

(5)材料准備4人;

(6)現場布置准備工作人員10人;

(7)安排現場秩序維護人員;

(8)簽到人員(促銷活動);

(9)應急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責安排);

(10)折花培訓指導人員;

(11)後勤負責人員;

(12)攝影負責人員;

內部每個成員參與活動;每個小組負責人做好各自工作;

2、活動材料：

課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅;

3、活動經費預算;

4、活動正式實施：

(1)11月22日，中午志願者在多功能門口集合;

(2)宣感測恩節的來歷，目的，意義;

(3)發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝願語，並親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩;

六、活動注意事項

1、活動中存在問題：天氣情況，活動時間，製作「花」所需的材料的數量不能十分准確，做「花」的培訓人員須培訓;

2、活動的應急措施：「系絲帶愛心花，傳祝願」活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理;

3、活動結束：整理場地衛生，整理現場，收拾材料器具;

有關於感恩節活動方案5

一、活動目的

通過「感恩新疆項目建設者」系列活動的開展，提升全體人員感恩新疆項目建設者的意識，提升責任心和工作標准，為新疆項目建設吶喊、助威。

二、活動時間： xxxx

三、活動主題： 「感恩新疆項目建設者」

20xx年，公司揮師天山，建設新疆第二生產基地。三年時間里，新疆項目建設者們告別親人、遠離家鄉，按照劉總提出的「三個一流」的目標，以高昂的創業激情，用辛勞與汗水克服重重困難，在戈壁灘上建起了一座現代化的工廠，為公司實現「中國最受尊重化肥企業集團」的美好願景做出了突出貢獻。當前，新疆項目處於單體試車的關鍵階段，需要我們在各方面給予支持。

感謝新疆項目的建設者，感恩新疆項目的`建設者!

四、活動范圍： 公司各單位

五、活動安排

1、懸掛感恩標語、書寫感恩板報。

2、利用升旗儀式進行「感恩周」活動動員。

3、製作感恩卡片，由各分會收集，公司工會統一郵寄到新疆公司，由新疆公司分會將感恩卡片進行創意張貼，在公司餐廳、辦公樓等處展現。卡片收集上報時間11月17日前。

4、傳遞感恩活動。由總經辦負責，拍攝公司員工感恩、祝福等內容的短片，由新疆公司分會在升旗廣場LED屏與餐廳循環播放。

5、為新疆雙職工辦一件實事。由公司工會、各分工會共同對夫妻都入疆，且子女留在家裡的雙職工家庭，通過一種特殊方式表達感恩之情，感恩雙職工家屬對新疆建設的支持。

有關於感恩節活動方案6

一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了「說一不二」，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這並不是「個別現象」的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎麼了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什麼我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那麼輕易那麼草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什麼？

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲「謝謝」也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。於是我們想到了借西方「感恩節」的機會，在校園內開展「心存感恩，永不言棄」的感恩節系列活動。

二、活動目的

通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動時間： 20xx年11月（11月的第4個星期四是感恩節）。

四、活動地點： 學校內。

五、活動前期准備

1．利用網路和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2．購買「黃絲帶」，用於徵集「感恩箴言」。

3．列印宣傳資料，評分表等。

4．校園環境布置：黑板、海報等。

5．學生會幹部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

6．制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7．《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學生）。

8．購買獎品。

六、活動過程

在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。

之後，我們圍繞四個「一」展開活動。

1．瀏覽一次感恩節網站。

因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，並結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2．讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裡，一塊小小的年糕都是無上的美味了埃

有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裡還緊緊地拽著一塊年糕……她拚命地哭著，卻發不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……」她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終於閉上……

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

3．唱一首《感恩的心》歌曲。

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。