單位評優評先策劃方案

⑴ 員工激勵機制方案

【 #策劃# 導語】制定獎勵員工的方案，可以表揚先進，激勵後進，提高員工工作積極性。以下是 整理的員工激勵機制方案，歡迎閱讀！

【篇一】員工激勵機制方案

一、目的

為充分調動廣大員工積極性和創造性，發揚奉獻精神，不斷激勵員工進取創新、提高服務質量和管理水平，酒店總辦特擬定以下獎勵項目，以表彰在各方面表現突出的員工。

二、適用范圍

凡任職滿一個月以上的正式任用員工皆適用；但部分獎金支付辦法，亦可適用於兼職人員。

三、獎勵項目

1、優秀員工獎：

評獎范圍：飯店領班及領班以下員工

A每月評選一次。

B名額按部門總人數的5%評選，飯店共10名。

C後勤部門可聯合評比。

D民主公開評選；出滿勤，干滿點；無事故，無投訴。

E獎勵方式：通報表彰，發放獎金。

F總經辦組織，班組推薦，部門評審報總經辦批准。

2、優秀管理者獎：

評獎范圍：飯店主管級以上管理人員

A每月評選一次。

B名額1名。

C在每月第一次管理例會上，評選上月先進管理者。

D獎勵方式：通報表彰，發放獎金。

E總經辦組織。

3、優質服務事例獎（含委屈獎）：

評獎范圍：飯店全體員工

A每月評選一次。

B根據各部門上報先進事例，由總經辦在告示欄內公示三天。

C各班級投票，飯店晨會上評比。

D設一等獎一名、二等獎二名。

E獎勵方式：通報表彰，發放獎金。

F總經辦組織。

G本獎評選允許有空缺。

4、總經理特別嘉獎：

評獎范圍：飯店全體員工

A為即時性榮譽。各部門可根據員工表現以書面形式向總經理辦公室申請。

B獲獎條件——優質服務給飯店帶來良好的社會聲譽的、提出合理化建議給飯店帶來明顯效益或大幅度降低成本的、拾金不昧數額巨大的、見義勇為保護飯店集體財產的、連續六個月被評為優秀員工或優秀管理者的。

C獎勵方式：由總經理簽發榮譽證書，通報表彰，發放獎金，酌情給予其它獎勵。

D由總經辦組織。

5、禮貌獎

評獎范圍：飯店全體員工

A每月評選一次。

B為加強客人對酒店有良好的印象並培養同事間的默契，增加各部門的配合度，根據各部門上報先進事例，由總經辦在告示欄內公示三天。

C各班級投票，飯店晨會上評比禮貌的員工一名。

D獎勵方式：通報表彰，發放獎金。

E總經辦組織。

6、歡迎獎

評獎范圍：飯店全體員工

A每月評選一次。

B為使同事間能夠相處融洽並讓客人感受到酒店服務親切的態度，由總經辦在告示欄內公示三天。

C由各部門同事間推選一名歡迎員工，同時可讓顧客分享其喜悅。

D獎勵方式：通報表彰，發放獎金。

E總經辦組織。

7、優秀集體獎

以班組為單位，全店評選一個班組，由各部門申報材料，經總經理辦公室評議，每年度評選一次。

8、日常工作中的好人好事、優秀服務典型，由各班組收集，書面呈報部門，部門負責人在晨會上進行通報，由晨會主持人酌情予以表彰。

四、評選及獎勵程序：

1、以上獎項，由部門根據實際情況推薦個獎勵項目候選名單准備先進材料，要求要具體、有實際例子，報總經理辦公室評議決定。

2、每月召開一次表彰全店員工大會，頒發獲獎證書及獎金，對獲獎員工進行表彰。

3、多次獲得單項獎勵人員，可作為季度評選優秀員工和晉升提職的條件。

4、以上獲獎人員將在酒店光榮榜上公示，號召全體員工學習。

五、評選要求

設立各項獎勵項目，是為了在員工中樹立榜樣，要求各部門在評選過程中要通過員工評議、討論，要具有代表意義，不能湊數。酒店在評選中做到公平、公正、公開的原則，通過此活動，達到鼓勵員工通過參與酒店管理更加發揮積極創造性為酒店做出更大貢獻是酒店獎金激勵管理制度的目的所在。

【篇二】員工激勵機制方案

為了提高教師管理的客觀性、公平性，促進教師精講、細究、博學，圓滿完成教學教研任務，根據上級精神，結合我校實際，制定本方案。

一、實施辦法

對教師工作的考核主要分為三個方面：

1、教學業績，考核佔50%。

主要對教師所帶班級的考試成績，參照教學績效獎勵方案分為三個等次，分別為10分、7分，4分，帶多班取平均值。每一次考試算一次此項得分，最後取平均分。

2、教研成績，考核佔30%。

主要考查教師撰寫教學論文及教學反思的獲獎及發表情況、參加教學比武獲獎情況、所帶學生參加各種活動的獲獎情況及參加學校集體備課情況等。

⑴鼓勵教師加強學習，在公開刊物上發表教育論文、教學反思等。在刊物上發表加5分，在省級刊物發表加3分，在市級刊物發表加1分，在學校網站發表加1分。

⑵鼓勵教師參與教學比武活動。獲省級一等獎加10分，省級二等獎加8分，市級一等獎加5分，市級二等獎或校級一等獎加3分，校級二等獎加1分。

⑶鼓勵教師積極參與教研活動。各組進行集體備課，有電子教案、聽評課記載交教務處，中心發言人加1分；舉行集體備課展示，人均加1分，中心發言人加2分。

⑷鼓勵教師積極參加教學交流活動。在校際交流活動或教科院視導時主動講課，獲得好評，有電子教案、聽評課記載交教務處，加2分。

⑸鼓勵教師積極參與學校校本教材開發編寫。凡獲得立項，認真編寫，按時完成任務，主持人加4分，參與編寫加2分。

⑹鼓勵教師積極組織學生活動。輔導學生參加學科競賽，獲市級一等獎以上加1分；非文字學科教師輔導學生參加市級競賽，獲一等獎（體育競賽進入前三名）加3分，二等獎（體育競賽進入前六名）加2分，三等獎（體育競賽進入前八名）加1分；指導學生進行新課改網上操作，按時完成任務，加3分。

⑺鼓勵教師舉行專題講座。舉行一次教學講座，加2分，並給予一定物質獎勵。

⑻鼓勵教師積極設計題目。教師精選或精心設計的題目若被採納，加1分。

⑼鼓勵教師積極參加教學培訓。在學校組織的各項培訓活動中，考核通過加3分。

3、學生評教，考核佔20%。

教務處每學期組織兩次學生評教，評選班級學生歡迎的老師2-3名，得票居前三檔次的教師依次加6分、4分、2分（帶多班取平均分）。

非文字學科教師參照此方案單獨考核，考查教研成績與學生評教兩項，各佔50%。

二、其他事項

1、嚴守紀律。上課遲到或提前下課，一次扣1分、罰款20元；誤課扣1分、罰款50元；不經教務處批准組織學生課外活動，扣1分，罰款20元。

2、嚴格管理。教師因管理不力，課堂混亂，發現一次扣1分；對違紀學生教育要有耐心，若過度體罰學生造成惡劣影響，一次扣2分。

3、關心學生。走近學生，真正關心學生的學習與生活，學期中途每流失一人，班主任扣1分。

4、積極教研。遲到、早退、缺席，一次扣1分，罰款20元。累計三次，評優一票否決。

5、自覺坐班。教務處不定期抽查，一次缺勤扣0、3分，並將結果應用於學期末教師評價。

三、考核結果的應用

教師量化考核的最終分數作為學年獎金發放的重要依據，也是年度考核等次、評先表模和教師任用的主要依據。

⑵ 開展評優評先活動方案

一、活動目的
本次評優評先投票活動的目的在於弘揚XXX公司「爭先創優」的企業文化，展現公司「優秀員工」的風采，形成人人爭當先進、為公司發展貢獻力量的良好氛圍。同時，活動旨在體現「以人為本，共同成長」的人才管理政策，激勵員工積極向上，提升整體工作效率和團隊凝聚力。
二、評選范圍
本次評優評先投票活動面向XXX公司工作滿一年以上的所有正式員工（包括各分倉）。中途離職再入職的員工，以最後一次入職時間為准進行計算。已經提交辭職書的員工不在評選范圍之內。
三、評選原則
評優評先投票活動堅持公開、公平、公正的原則與民主集中制原則相結合，確保評選結果的客觀性和公正性。
四、評選標准
1.工作態度：積極主動，認真熱心，能積極處理問題和克服困難完成任務。
2.工作業績：准確、准時完成上級布置的任務。
3.工作技能：具有極豐富的專業技能，能充分完成本身職責。
4.團隊合作意識：有較強的團隊合作意識，積極配合他人完成任務。
5.工作紀律：一年內無任何形式的書面通報批評。
6.學習意識：優秀的自我學習意識，提高自身的綜合能力。
7.創新能力：工作中銳意求新，經常提出新想法、新措施與新的工作方法。
8.責任感：有積極責任心，能徹底達成任務，可以放心交付工作。
9.人際關系：對公司忠誠，對領導尊重，對同事團結，對客人禮貌。
五、評選名額
1.季度優秀員工：每季度一次評選，名額比例為總人數的3-5%。
2.年度優秀員工：從每季度優秀員工中產生，名額比例為總人數的3-5%。

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⑷ 評選方案

為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是我精心整理的評選方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

評選方案 篇1

一、目的

為了有效的樹立公司模範，營造人性化的管理氛圍，鼓勵團隊全身心的投入工作，特擬定本方案。

二、評選原則

1.評選范圍：公司合計10個部門，明細如下：

財務部、行政人事部、後勤部、物資部、工程部、技術研發部、技術服務部、生產部、安全環保部、天孚

2.評選要求及標准：

優秀團隊的評定標准為：

① 優秀團隊評定加分項：基本條件、團隊職業素養、成本控制、企業文化、環境衛生、團隊業績六個方面

② 部門互評表：根據本部門指標，其他部門評定

③ 各部門自薦表：本部門的優與不足

3.評選過程中應注重對團隊工作業績的收集和驗證

4.對於評選，有保密要求的事宜不能外泄

三、評選名額

「年度優秀團隊獎」控制在公司部門總數的15%以內，即最終獲獎名額為2名。有「優秀團隊評定小組」對所有候選部門進行不記名投票，推選而出。

四、成立「優秀團隊評定小組」

1.成立「優秀團隊評定小組」是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時，由於「評定小組」由管理層各級負責人組成，能夠使評選在一個客觀公正的氛圍中進行，從而獲得各方認可。

2.「優秀團隊評定小組」的成員組成

合計：13人 1) 公司領導：高偉 2) 部門經理：10人

3「優秀團隊評定小組」的職責

a. 召開優秀團隊評定會議，安排各項具體事宜；

b. 評定各候選團隊的綜合情況並給出結論

c. 選舉產生最終的優秀團隊

五、優秀團隊名單匯總

各部門主管負責人與12月20日前將填寫完整的《優秀團隊評定自檢表》提交至人力資源處，由人力資源對所有表格進行匯總。

六、優秀團隊考評

1.人力資源部協同「優秀團隊評定小組」對所有候選團隊名單進行考評。

2.考評流程：

1）由「優秀團隊評定小組」根據候選團隊在本年度的業績及綜合表現，在討論後選舉表決，團隊得分數為當選依據，各部門得分數由高到低依次排列，得分最高者最終當選。

2）人力資源部將獲獎部門的《優秀團隊評定自薦表》和《優秀團隊評選互評表》及《優秀團隊加分項》提交至總經理處審批

七、確定優秀團隊

1.根據以下方面所提供的信息確定最終結果：考核結果、選舉意見、公司各方面的反饋。

2.總經理審批後，在公司年會上對年度優秀團隊進行表彰。

八、年度優秀團隊獎勵

獲得「年度優秀團隊」稱號的部門，獲得公司「年度優秀團隊」錦旗以及獎勵現金20xx元/部門

九、流程圖

12月20日之前，各部門評選小組將本部門《優秀團隊評選自薦表》交至人力資源部

優秀團隊評定小組根據各部門提交的表格，綜合本年度業績以及整體表現，進行討論，表決並最終確定

人力資源部將獲獎的部門的《優秀團隊評定自薦表》和《優秀團隊評選互評表》及《優秀團隊加分項》提交至總經理處審批

於年會上對本年度優秀團隊進行表彰且頒發獎勵

十、評選方案最終解釋權歸行政人事部

評選方案 篇2

為了進一步加強教師隊伍建設，引導廣大教師適應新世紀教育改革和發展的需要，不斷提高思想業務水平，推進素質教育的順利實施，市教育局研究，決定在全市開展「xx名師」、「十佳師德標兵」、「骨幹教師」、「優秀班主任」的評選表彰活動。為做好評選表彰工作，特製定如下評選活動方案：

一、評選范圍

「xx名師」、「十佳師德標兵」、「骨幹教師」的評選范圍為在教育教學一線工作的各級各類學校（幼兒園）教師；「優秀班主任」 評選范圍為20xx-20xx學年度全市各學校在職班主任。

二、評選條件

「xx名師」、「十佳師德標兵」、「骨幹教師」、「優秀班主任」具體評選條件見附件2-5。

有下列情況之一者，不能推薦評選：

1、工作時間未滿三年者；

2、因違法、違紀受到過處罰、處分或相關處理者；

3、體罰、侮辱學生，師德表現不良者，年度考核稱職以下者；

4、組織參加以個人盈利為目的的辦班、競賽活動以及有償家教，參加編寫或推薦使用未經教育行政部門同意的各種書刊資料者；

5、利用工作時間從事個人經營活動者；

6、弄虛作假，虛報個人學術成果者；

三、評選名額

各有關單位的推薦評選名額見附件1。

四、評選辦法

提名推薦和審核工作由各中心學校（市直學校）負責。

1、相關單位提名推薦。各單位組織由教師代表、教育管理人員組成的推薦考核小組，根據評選條件從轄區內各學校教師中提名推薦並考核評議，投票決定推薦人選，填寫具體的.考核意見，並在本單位范圍內進行不少於一周的公示。公示無異議後，將申報材料上報市教育局。

2、考核審批。市教育局將組織由教師代表、專家和教育行政部門人員組成的考核小組，對各單位推薦的評選對象進行考查考核，考核時要認真聽取其所在學校教職工和所教班級學生及學生家長的意見。在考查考核的基礎上，市教育局黨組最後根據考核結果審批確定擬表彰人選。

五、評選要求

1、加強領導，精心組織。各學校應將評選過程作為加強師德建設活動的重要環節，開展各種形式的學習宣傳活動，充分發揮模範人物的引領作用，積極營造學先進、做模範的濃厚氛圍。要嚴格按照評選條件、評選方法、評選程序及分配名額，認真、慎重地做好評選工作。

2、充分發揚民主，嚴格評選條件和工作程序，確保評選質量。要堅持走群眾路線，遵循「民主推薦、公開評選」的原則，廣泛聽取群眾意見，真正把具有代表性的師德模範、先進代表選拔出來。推薦、評選過程要不斷創新，擴大評選活動的社會影響力，營造全社會尊師重教的良好氛圍。

3、堅持原則，客觀公正。評選要採取自下而上、層層推薦、逐級考察、逐級公示的辦法進行。要把評選過程作為學習先進、弘揚正氣的過程，通過評選活動促進師德師風建設。

4、上報人選不得突破分配名額，同等條件下條件艱苦的農村學校教師優先。

評選方案 篇3

為在我國銀行業樹立典型，表彰先進，調動我國銀行從業人員做好文明規范服務工作的積極性，提升銀行業服務水平，決定開展「20xx年度銀行業文明規范服務明星」（簡稱服務明星）評選活動。

一、評選活動的組織領導

（一）本次評選活動、組織安排、聯絡協調、評選表彰等各項日常工作均有銀協自律工作委員會負責。

（二）各會員單位負責本行服務明星評選活動的具體組織實施工作：

1、負責組織本單位服務明星的評比和推選工作。依據評選條件，自下而上逐級評選，確保評出高質量的服務明星。

2、負責按銀協的安排推薦服務明星。

3、負責填報「20xx年度市銀行業文明規范服務明星」推薦表，並附1000字左右的簡要事跡書面材料。

4、確保所推薦材料的真實性。

二、「服務明星」推薦評選條件

1、參選人員應為直接向銀行客戶提供金融服務的一線員工和網點負責人。

2、政治思想素質好，熱愛本職崗位工作，全年及20xx年上半年在本單位績效考核為優等。

3、業務熟，技術精，所在崗位業務技能測評有1項以上成績達到一等，其它項目不低於二等。

4、文明禮貌，服務周到，無客戶的有效投訴。

5、工作積極，貢獻較大，業務量在本營業網點超過人均15％以上，無差錯。

6、著裝、儀容、舉止、禮貌用語、佩戴工號牌等均達到規范服務規定的要求。

三、「服務明星」推薦評選的步驟和時間安排

（一）准備階段。銀行業協會印發關於「20xx年度文明規范服務明星」評選活動方案，各會員單位（不含農業發展銀行）成立領導小組，正式啟動服務明星評選推薦活動。

（二）自評初選階段。20xx年10月1日前，各會員單位完成本系統服務明星的評選工作。

1、初選採取員工自願報名和各營業網點提名兩種方式。

2、自評應按照評選的評分標准，由各營業網點給參選員工打分，再由各會員單位服務明星評選工作領導小組復核審查，對參選人員在系統內進行公示（公示時間不少於5天）。

3、各會員單位初選的服務明星經會員行領導討論確定後，於10月1日前將推薦意見書（蓋會員單位公章）、服務明星候選人的相片、簡要事跡材料、推薦表（見附件1）報送市銀行業協會秘書處（推薦名額安排見附件2）。

（三）綜合評定階段。自律工作委員會於10月中旬召開會議，對「服務明星」進行審定。

（四）表彰階段。20xx年11月對評選出來的全省銀行業文明規范服務明星進行表彰，頒發獎品和榮譽證書。屆時請電視台等新聞媒體進行宣傳。

四、評選推薦活動的有關要求

（一）各會員單位要充分認識開展服務明星評選活動的意義。這不僅是提高我市金融服務質量，也是調動員工積極性，樹立銀行良好社會形象的有力推動，又是評選銀行業文明規范服務示範單位的必要補充和打造我市銀行業文明規范服務品牌的基礎和支撐。各會員單位應加強對活動的組織領導，做到精心組織，認真策劃，專人負責，全員參與，充分利用評選服務明星的契機，推動我市金融服務質量的不斷提高。

（二）營造良好的服務氛圍。在開展「服務明星評」選活動中，各會員單位可因地制宜，採取有效形式進行宣傳，營造良好的服務氛圍。要充分利用新聞媒體，宣傳報道我市銀行業的優質規范服務，同時，組織員工向市銀協投稿，協會將在銀行業動態刊登各會員單位的經驗和做法。

（三）推薦評選活動要堅持公開、公平、公正的原則，堅持高標准，嚴要求，反對本位主義和弄虛作假，確保服務明星的先進性和代表性。

（四）加強各會員單位之間的協調合作。各會員單位應從全局出發，互相配合，相互支持，安排得力人員做好組織審查和各項活動的落實工作，確保整個評選活動順利開展。

評選方案 篇4

一、評比說明

1、評比一學期一次，採用百分制，統分工作在一學完後的第二個學期的第一個月進行，由各班提供材料，學生分會幹部統計各班材料，然後交由老師審核，最後將評比結果張榜公布。

2、評比的年級范圍為大一、大二、大三，進行平行評比，每一期評一個優秀班級。系裡給以嘉獎。(為院里優秀紅旗團支部、優秀班級體提供依據)

3、評比分為兩部分：

（一）基礎分，佔70%，

（二）附加分，佔30%。

4、如有下列現象的班級取消優秀班級評比資格。

（1）有人參與賭博斗毆偷盜被查處的班級。

（2）在一學年裡發生由於班委失職而引起嚴重安全事故的班級。（如班級組織外出活動，發生嚴重安全事故，不包括一般的白榜通報批評）

（3）班級不配合評比的。(如不上交班級材料的)

5、優秀班級的評比按得分的高低來選定，並由系部向學校推薦為校級優秀班級。

6、附加分項加分分數最高為30分，多的不予加。

7、每個班級都須參加優秀班級的評比（取消評比資格的班級除外）。

8、此考核方案解釋權歸化學化工系學生分會。

二、考核細則——基礎分（70分）

（一）組織建設（6分）

1、班委會幹部班結構完整，各成員職責分明，分工明確，團結合作。（有詳細幹部名單並有明確的幹部職責得3分，缺一項扣2分）

2、班級有班級各自的管理方案，且詳細、完整、操作性強並落實到位。（有方案的紙質檔案並有實施的記錄得3分，缺一項扣2分

（二）日常考核（36分）

（1）早晚自習每缺一人扣0.5分，遲到每人扣0.25分，扣完日常考核總分為止，在檢查者查到的時候才來的同學按遲到處理，在檢查者走後才來的同學按缺處理，請假的需有合格的請假程序，否則一律按缺處理。(10分)（以學習部數據為准）

（2）學習部檢查班級日誌有記錄缺到的扣0.5分，遲到的扣0.25分，扣完日常考核總分為止。（4分）(以學習部記錄數據為准)

（3）升國旗或早操缺一人扣0.5分，遲到扣0.25分，依次累加，扣完該項總分為止。（10分）（以文體生活部記錄為准）

（4）系裡舉辦活動要求每個班級出場的，出勤率達100%的每次得4分，95%以上的得2分，90%以上的得1分，80%以上的得0分，70%到80%的扣1分，60%到70%的扣2分，60一下的扣3分，直到扣完該項總分為止。(9分)(以監察部記錄為准)

（5）系部各部門召開的會議班幹部應按時參加，並高質量完成系部的各項任務，開會缺勤每人每次扣0.5分，遲到每人每次扣0.25分，請假每人每次扣0.1分，但最高不得超過3分。

（3分）（以系部記錄為准）

（三）學風建設（4分）

班級期終成績平均分在60分以下一律得0分，在此基礎上，班級期終成績平均分排名按高到低依次得4分、3分、2分、1分，排名不在前四的得0分。

（四）文化活動建設（12分）

1、活動舉辦（6分）

（1）學校或系部要求舉辦的活動，班級按要求舉辦且效果良好得到學校或系部表揚的得3分（有一次受到表揚即可比如主題班會獲先進班集體、團日活動獲先進團支部），效果一般，基本符合要求的得2分，缺一次或在某次活動因效果差被學校或系部批評的扣2分。（3分）

（2）每學期各班須舉辦一次較大型班級活動，以增加班級凝聚力，每學期舉辦活動數達4次以上得3分，次數有3次得2分，次數有2次得1分，1次得0分，沒舉辦扣2分。（3分）（以監察部活動記錄為准）

2、活動參與（6分）

（1）學校或系部活動班上須積極宣傳，廣泛參與，參與者每人加0.05分，依次累加，但最高不得超過3分。（3分）（參與者需要有憑證如報名表、部門證明或其他，獲獎的不在此列，以上數據以學校或系部部門記錄為准）

（2）學校或系部要求班級集體參與的活動須積極參與，按要求完成的得3分，缺一到兩次得1分，完全不參與的扣1分。（3分）

（五）班級建設（12分）

1、寢室文明及衛生（7分）

（1）每班同學須認真搞好寢室文明及衛生，每個月寢室衛生獲優率達100%得5分，達90%以上得3分，80%以上得1分，80%以下的得0分，在該一個月如果有一個寢室獲差扣2分。（5分）(以勞衛部記錄為准)

（2）寢室違規用電或使用大功率電器被發現一次扣0.5分，多次依次累加，但最高不得超過2分。（以勞衛部記錄為准）

2、教室文明及衛生（5分）

每班同學須認真搞好教室文明及衛生，建設好自己的學習家園，每個月教室衛生獲優率達100%得5分，達90%以上得3分，80%以上得1分，80%以下的得0分，在該個月如果有一次教室獲差扣2分。（以勞衛部記錄為准）

三、附加分（30分）（封頂）

（一）團體加分

1、凡是以班級或班級小組形式在學術上發表論文獲獎的，國際級每篇加8分，國家級每篇加6分，省級級每篇加5分，院級每篇加3分。

2、以班級或班級小組形式參加各種活動或競賽獲獎的，一等獎（或同水平獎項）：國際級加8分，國家級加6分，省級級加5分，院級加3分，系級加2分。二等獎、三等獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加5分，省級加4分，院級加3分，系級加2分。優秀獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加4分，省級加3分，院級加2分，系級加1分。

3、寢室衛生獲甲等，每次加2分，獲乙等，每次加1分。

（二）個人加分

1、個人在學術上發表論文獲獎的，國際級每篇加6分，國家級每篇加5分，省級級每篇加3分，院級加每篇加2分。

2、個人參加各種活動或競賽獲獎的，一等獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加5分，省級加4分，院級加3分，系級加2分。二等獎、三等獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加5分，省級加3分，院級加2分，系級加1分。優秀獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加4分，省級加2分，院級加1分，系級加0.5分。(最後加入到班級總分)

評選方案 篇5

為全面提高教職工的政治、業務素質，全面展示我校教師愛崗敬業、教書育人的良好形象，激勵廣大教師為人師表、勤奮工作、積極獻身教育事業，推動我校教育教學工作持續發展，學校黨政工研究決定從20xx年開始，單數年份評選「十佳師德標兵」「優秀職員」， 雙數年份評選「十佳班主任」、「十佳教學能手」，獲選者連續兩年享受待遇。根據七屆四次教代會通過的《z市第一中學「十佳班主任」評選辦法》、《z市第一中學「十佳教學能手」 評選辦法》，學校今年將評選20xx-20xx年度「十佳班主任」和「十佳教學能手」。為做好評選工作，特製定本方案。

一、 組織機構

1、領導機構

組長 z

副組長 z

紀檢 z

成員：z

2、工作機構

成員：z

二、 評選對象

在本校連續工作三年以上的在崗教師。

三、 評選條件

1、具體評選條件見附件，其中《z市第一中學「十佳班主任」評選辦法》由政教處負責制定與執行，《z市第一中學「十佳教學能手」 評選辦法》由教務處負責制定與執行。

2、參評對象有下列情形之一，當年不能評選為「十佳班主任」或「十佳教學能手」：

①觸犯法律受到刑事處罰，或受到黨紀、政紀處分。

②違反計劃生育和綜治維穩工作有關規定。

③因失職、瀆職造成學生安全事故。

④熱衷於第二職業、校外辦班、有償家教家養等，經教育後仍不改正。

⑤在教育科研工作、職稱評聘、考核評優中有弄虛作假、抄襲剽竊等行為。

⑥傳播有害學生身心健康的思想，參與色情、和邪教活動。

⑦接受家長有目的宴請或饋贈，利用職務之便謀取私利。

⑧有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，給學生身心健康造成不良影響。

⑨不服從工作安排，工作責任心不強，在工作中造成嚴重失誤。

⑩有其他違反師德行為，造成不良影響的。

四、 評選步驟

1、6月27日，印發工作方案（方案的電子稿上傳至zQQ群和z網），全校動員。

2、6月28-7月2日，各年級部、各相關教研組根據《z市第一中學「十佳班主任」評選辦法》和《z市第一中學「十佳教學能手」評選辦法》進行討論、確定推薦人選。

3、7月3日，各年級部、各相關教研組上交推薦候選人名單、《z市第一中學「十佳」候選人情況表》（表格可在zQQ群和z網下載）至學校辦公室。

4、7月7日，組織全體教職員工分類投票，相關部門根據評選辦法進行評選，產生20xx-20xx年度「十佳班主任」和「十佳教學能手」。

5、8月26日，行政會審議通過20xx-20xx年度「十佳班主任」和「十佳教學能手」。

6、8月28日，向全校公布評選結果，公示期為5天。

7、9月10日教師節表彰。

六、 獎勵和待遇

1、在學校網站、校報和市內媒體上廣泛宣傳。

2、隆重表彰，頒發榮譽證書和獎金。

3、在各級各類評先評優中優先考慮，優先推薦參加市級、省級同類榮譽的評選。

4、連續兩年贈閱《教育科研》雜志。

z市第一中學

評選方案 篇6

一、評選考核的條件

1、基本條件。

（1）遵守國家政策法令與師德規范，為人師表，熱愛教育事業，自覺維護集體榮譽。

（2）積極完成學校安排的各項工作任務，團結協作，樂於奉獻，認真貫徹「互動式」教學模式。

（3）組內教師相互尊重，學術研討氛圍濃厚，輿論導向正確。

（4）各年級備課組由同年級同學科的教師組成。

2、必備條件。

（1）按照學校計劃和教務外的工作計劃，擬訂出本年級本學期的教學計劃，並組織實施；備課組教學目標符合實際並且落實有力。

（2）備課組各成員嚴格按教學計劃完成學期教學質量目標，期末有工作總結。

（3）每學期至少應組織一次教育教學理論和專業知識學習，研究並交流經驗和教改信息。

（4）每周按時說課，對教材進行分析，確定教學重點和難點，並促使組內各成員在備課各環節（分析教材、分析學生、歸納方法等）上下功夫。

（5）積極組織組內成員聽課和評課。

（6）備課組能積極配合學校安排好組員的各級各類公開課、研討課等工作，每學期組內至少有一人舉行校級公開課。

（7）備課組能積極組織本組內教師出好練習、單元鞏固訓練、單元檢測試卷等，做到重點突出、難點到位，難易結合，導向明確，並能及時做好必要的質量分析。

（8）備課組內每人每學期至少有一篇論文或總結等文章交教務處或教科處存檔。

（9）備課組內各班教學質量穩定，沒有明顯的弱班。

二、評選考核的辦法與細則

1、每學期末，備課組按評分細則（附後）自評賦分，並提供相關的材料交教務處存檔。自評賦分時加分不受總分限制，扣分則以扣完該項得分止。

2、每學年結束後，根據兩學期得分情況相加匯總後為該學年的得分。

3、教務處組織年級組長、教研組長及有關骨幹教師在按照條件篩選的基礎上對照考核細則審查並予以最終得分。

3、備課組得分排名以年級組為單位。同一學科各年級備課組綜合排名之和作為優秀教研組的評選依據。

4、每學年以年級組為單位，按30%的比例評出校內優秀備課組。

三、獎勵制度

1、優秀備課組組長和組員，有優先被推薦參加高層次的學習和研究。備課組長的經歷和業績作為提干、評先、評優作為重要的參考因素之一。

2、獲得校內優秀級的備課組能推薦參加上一級的評選。獲得優秀備課組的組長能推薦參加上一級的評選。

3、獲得校級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵200元，備課組長獎300元。獲得區級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵300元，備課組長獎400元。獲得市級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵500元，備課組長獎600元。