❶ 科技節活動策劃書
充實的工作生活一不留神就過去了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，想必現在的你有必要寫一寫策劃書了。好的策劃書是什麼樣的呢？下面是我收集整理的科技節活動策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動主題
科技、生活、創新、發展
二、指導思想
以「發展為先，科學育人」的辦學理念為主軸，在全校營造科技氛圍，培養和提高我校學生的科學素養、節能環保意識、創新精神和實踐本事，為學生樹立正確的科學價值觀，促進學生全面發展，進一步凸顯我校的辦學宗旨和科技教育特色。
三、組委會
黃顯甫、李愛生、邵愛國、陳力鵬、龍小勇、馮大學、蔣平、龔衛東、李志芳
四、科技節時間：
20xx.5.27-20xx.5.31（第十五周）
五、科技節活動流程
（一）動員與活動准備工作
1、科技節活動宣傳海報
時間：20xx.5.20張貼宣傳海報（校本部三份）
2、「科技節」主題班會
時間：20xx.5.20午時第三節各班舉行科技節主題班會
（二）開幕式
時間：20xx.5.27晨會升旗儀式暨本屆科技節開幕式
流程：邵愛國副校長做科技節主題發言並宣布本屆科技節開幕
（三）表彰大會
時間：20xx.6.3晨會
地點：操場
流程：
1、宣布本屆科技節團體獲獎名單
2、頒獎儀式
3、獲獎學生代表發言
六、具體活動安排
（一）展示活動板塊
1、歷年科技競賽活動獲獎項目圖片展示
時間：20xx年5月27日-5月31日
地點：A座大廳
負責教師：任順、劉學艷
2、科技競賽成果展示
時間：20xx.5.27-5.31
地點：A座大廳
負責教師：劉學艷、任順
（二）科普活動板塊
邀請院士、知名教授來校做主題講座
1、主講人：哈工大計算機學院院長王軒
地點：校本部北階梯教室
聽課學生：高一年級1-12班
時間：20xx年5月29日周四午時3：50-5：20
2、主講人：深圳市高級中學心理咨詢與輔導中心主任蔣平
地點：校本部南階梯教室
聽課學生：高一年級13-18班
時間：20xx.5.29周四午時3：50-5：20
聯系職責人：李志芳
（三）學生活動模塊
1、低碳環保、節能標志DIY大賽
1）參加人員：高一、高二全體學生
2）活動要求：班主任動員學生積極參加，並於20xx年5月20日前至少上交5件作品到學生科學研究院張磊教師處。
3）作品要求：
①作品主題：環保、低碳、節能
②表現形式：電腦繪圖、手繪，並附上文字說明作品主題
③版面要求：上交作品尺寸為A3A4紙張大小
4）活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5）項目協調人：張磊
2、小發明小製作評比
1）參加人員：高一全體學生
2）活動要求：班主任動員學生積極參加，每班一個小組，每個小組選派3名同學。
3）活動時間：20xx.5.27周一午時3：00至5：00在操場進行比賽。
4）項目協調人：熊娟
3、科技小論文評比（推薦主題：節儉能源資源、保護生態環境、保障安全健康等）
1）參加人員：高一、高二全體學生
2）活動要求：班主任動員學生積極參加，並於20xx年5月20日前每班至少上交5篇作品到學生科學研究院李志芳教師處
3）作品要求：論文有新穎性，必須是作者本人撰寫。要有科學性。包括選題與成果的科學技術意義；技術方案的合理性；研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理性，不超過20xx字。
4）活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5）項目協調人：李志芳
4、科普劇大賽（以食品安全、環保、節能減排、防災減災為主題）
1）參加人員：高一年級學生
2）活動要求：班主任動員學生積極參加，每班一個劇目，人數不限。
3）作品要求：必須宣傳科學，正確反映自然、科技與人類的關系，展示科技發展的未來前景；作品形式能夠為科普短劇、科普小品等。時間不要超過10分鍾。
4）活動時間：5月24日在階梯教室進行表演初賽，優秀劇目於5月28日（周二）午時3：00至5：00在南階梯教室展演。
5）項目協調人：裴格
5、科幻小說創作大賽
1）參加人員：高一、高二全體學生
2）活動要求：班主任動員學生積極參加，每班於20xx年5月20日前至少上交5篇作品到學生科學研究院吳志軍教師處。
3)作品要求：作品應以弘揚人類團結、進取、崇尚和平、崇尚科學的高貴精神為主題，題目自擬，字數不做要求，要求文字冼煉，故事生動，人物鮮活，想像力與表達力豐富。
4)活動時間：20xx年5月27日-5月31日在C座大廳展示。
5)項目協調人：吳志君
6、科學幻想畫、科技攝影作品大賽(推薦主題：生態環境、資源能源、食品安全)
1)參加人員：高一、高二全體學生
2)活動要求：班主任動員學生積極參加，每班於20xx年5月20日前至少上交5篇作品到馬長江教師處。
3)作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不一樣材料表現。攝影作品要求：黑白、彩色均可，單幅、組照不限，反轉片和數碼拍攝的作品必須擴印成照片。不得抄襲他人已發表過的作品。
4)活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5)項目協調人：馬長江
7、建模、紙結構比賽
1)參加人員：高一全體學生，每班至少選派4名(每項目2名)同學參加。
2)活動要求：班主任動員學生積極參加，於5月20日前將每班的參賽學生名單上報到宋向明教師處。
3）活動時間：5月30日周四午時3：00至5：00在操場舉行比賽。
4）項目協調人：宋向明
七、獎項設置
1、個人獎設置：各比賽項目個人獎項共設一、二、三等獎。按參賽作品總數的5%、15%、25%分別設置一、二、三等獎。
2、團體獎設置：團體獎每年級設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。本次科技節團體獎得分將以加分形式與「和諧班級」、「優秀班主任」評比直接掛鉤。
八、團體獎評分細則
為鼓勵同學們積極參加學校科技節各項活動，我們在團體獎評分體系中結合班級的總參與率與學生作品及競賽成績，綜合加以評定。
班級團體獎總分=組織情景得分+作品及競賽成績得分；
1、組織情景得分=班級同學總參與率得分+各單項參與率得分
班級同學總參與率得分=（參賽總人數全班人數）x50。例：某班參加各項比賽的人數為40人，人班總人數為50，該項得為即為（4050）x50=40分。
x註：重復參加多項比賽的學生，只按一人記。
各單項參與率得分=[（參加項目數項目總數）x50+獎勵加分]
科技節方案中對每個年級參加的項目做了設計，以高二為例，一共能夠參加四個項目。如高二某班參加了其中三個項目的比賽，則得為分(34)x50=37.5。
科技節各項活動均規定了每班上交作品的底數，例科技小論文，每班至少應上交5篇作品。如果班級某一單項上交的'作品數量或參賽人數沒到達活動要求，每少一件一人次，扣一分。每超出一件一人次加一分。
2、作品成績及競賽成績得分=學生單項獲獎得分+獲獎人數得分
學生單項獲獎得分=學生獲獎等級x各等級分值。一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。例：某班共獲得一等獎5名，二等獎3名，三等獎4名，則該班學生單項獲獎得分：10x5+6x3+4x4=84。
獲獎人數得分即為獲獎人數。
註：單人多次獲獎可累積。
同上例，某班的作品成績總得分為84+5+3+4=9
活動背景：和平與發展一直是當今世界的兩大主題，環境保護是人們關注程度較高的話題，某某年的北京奧運會也把綠色環保列為主題放在首要位置。為了豐富同學們的校園生活，為學生搭建展示才華、鍛煉自我的舞台，進而加強校園精神文明建設，更好地體現素質教育下學生的精神面貌，陶冶學生情操，培養廣大同學課外生活情趣，激發同學「環保就在身邊，環保從我做起」的意識，提倡更多人關注環保，走進環保。本學院團委響應校團委號召，特策劃舉辦華南農業大學第xx屆校園文化節之「環保科技節」 系列活動。
一、主辦單位： 校團委
資源環境學院
承辦單位：資源環境學院團委學生會
協辦單位：環保科技協會
二、顧 問： 盧新勤 張貽發 戴育濱 蔡匯民
三、指導老師： 謝 珊 黃楚成 陳麗冰
四、活動時間： 4月22日至5月13日
五、活動方案：
1.前期宣傳：4月9日至4月16日各項工作的准備、宣傳和作品徵集等
2.「環保科技節」開幕式
地點：第四教學大樓廣場
時間：4月22日上午10：00-11：30
名稱：環保手牽手
內容：環保材料愛心diy大賽：分為學院組、個人組以及廣州市內其他高校代表隊和聾人學校代表隊，屆時會場展示作品並評出一、二、三等獎現場標價義賣(參賽要求及規則見附表一，報名表見附表六)。
環保手工藝報：分為學院組、個人組以及市內其他高校代表隊和聾人學校代表隊，賽前收集以「宣傳環保知識」、「提倡綠色環境」、「保護人類家園」等為主題，體現時代的發展為內容的手工藝製作報，現場展示，現場觀眾當場投票評比(參賽要求及規則見附表二，報名表見附表七)。
環保圖片展：包括綠色和平和廣州市環保局宣傳教育中心的宣傳圖片(該活動由環保科技協會協辦)。
現場評獎及展示。
3.水中溶解氧測試大賽
地點：5號樓(資源環境學院)一樓環境檢測實驗室
時間：4月23日早8：00
指導老師：游植粼教授、劉遠金老師、朱夕珍老師
參賽規則及報名方式：各學院學生以個人名義自由參加獨立完成實驗，以實驗技能、操作熟練程度、實驗結果、實驗報告撰寫為評分標准，專業老師現場點評，評分，按分數高低決出一、二、三等獎(活動方案見附表三，實驗方案報名表附表五，報名表見附表八)。
4.環保知識講座
地點：第四教學大樓108課室
時間：4月29日
內容：環保興趣
5.環保電影巡迴播放
地點：東區教學樓108課室
時間：4月22日、5月7日、5月13日晚8：00-10：30
內容：4月22日播放《狂蟒之災》
5月7日 播放《馬達加斯加》
5月12日播放《伊人當自強》
電影播放前有10分鍾環保小知識ppt演示，電影中場將對現場觀眾提問環保小知識並派發小禮品(電影簡介見附表四)。
六、備註：
1.參賽作品全部義賣或捐贈均不退還選手，作品標價以所獲獎項決定，此解釋權歸資源環境學院。
2.所有作品的去向資環學院將會出具相關證明。
3.開幕式當日手工藝品、手工藝報選手必須到會參加開幕式。
❷ 活動策劃方案
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是我幫大家整理的活動策劃方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、 活動目的
1、汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養學生學科學、愛科學的興趣。
2、面向全體學生，普及科學知識，培養學生動手實踐能力。
3、注重探究，培養學生勇於創新的精神。
二、 活動形式
大隊活動（中隊綜合式系列性活動）
三、 活動主題
熱愛科學，創造未來
四、 活動准備
1、 學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關老師組成科技節活動領導小組。
2、 研究制定學校科技節活動計劃。
3、 學校或少先隊大隊部召開各中隊輔導員、中隊幹部擴大會議，研究、布置（科技節）相關事項。
五、 活動內容
1、 科技手抄報比賽。（3~6年級參加）
2、 科技小製作比賽。
3、 中隊科技黑板報評比。
六、 活動時間
第6周~~第8周
七、 具體安排
詳見各項比賽方案。
a 科技手抄報比賽方案
一、 活動目的
1、 通過活動，培養學生熱愛科學、學習科學知識的能力。
2、 培養學生綜合運用知識的能力。
二、評比時間：第6周（周五下午）
三、參賽方法
1、三、四、五、六年級（科技手抄報）。
2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。
四、評比規則
1、手抄報內容以科學知識為主，健康向上，可與同學完成，也可與家長完成。
2、報面設計美觀大方，布局合理。
五、獎勵方法
按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。
六、評委
陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）
b 科技小製作比賽
一、 活動目的
1、通過比賽，培養學生動手操作的能力，挖掘學生的潛能，從小樹立「我能行」的思想和奮發進取的精神。
2、教育學生相信科學、熱愛科學，遵循理論與實踐相結合的原則，使學生通過活動增長知識，開闊眼界，激發學生學習文化知識的熱情。
二、 參賽對象：一至六年級
三、參賽辦法與評選標准：
1、競賽要求：本次活動以「環境保護」為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可製成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。
2、參賽作品應註明：參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師姓名。
3、評選要求。講究實用性與藝術性，按製作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現作品的創新意識，科學性、合理性、先進性。
4、作品可在老師輔導下進行，但必須由學生獨立完成。
5、評選時體現三自原則：a、自己選題：發明選題必須是學生自己發現的。b、自己設計：創作的作品，必須是學生自己構想完成的。c、自己製作：學生本人必須參與作品的全部製作過程。
6、各班初選後，選送3件作品至大隊部。
四、評獎方法：
按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
五、作品徵集時間為第7周（周三、周四）
六、評委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華
c 中隊科技黑板報評比
一、黑板報主題由各中隊根據科技節主題自定。
二、活動目的：通過中隊板報設計，使學生了解我國科學家的故事，激發學生愛國主義熱情，增加學生科學知識，激發學生愛科學、愛科學興趣。
三、評比時間：第8周（周五）
四、要求：突出本屆科技節活動主題，圖文並茂，生動活潑，貼近生活。具有學生思想道德品質及愛國主義精神的教育內容。（如科學家的故事、科技信息、科學知識、上海世博、宇航員故事、謎語、詩歌等內容）
五、評委：丁新娟、丁金鳳、張士勇、陳莉萍、楊龍敏、顧靜娟、
蒙利歐紅酒是法國八大酒庄之一的豪得克酒庄生產。該葡萄酒呈愉悅的紅寶石色，濃郁澎湃的紅色水果芳香，以藍莓和黑醋栗為甚，酒體豐滿，口感柔順均衡，余韻果味充盈。單獨品飲或者與任何肉類和乳酪搭配，皆為上佳之選。為了打開中國大陸市場，該酒欲將在廈門建立蒙利歐品牌的生產基地，並以此向四面八方輻射。
一、市場分析
1、市場背景
隨著我國與外國的經濟文化的日益密切，越來越多的中國人願意接受紅酒消費並適應它的口味，同時，紅酒所帶來的獨特的異國文化也在不斷滲透。由於國內紅酒消費浪潮的興起，紅酒以一種獨特的品位吸引了廣大的消費群。眾多企業紛紛看中了紅酒市場這塊蛋糕，使得紅酒市場的競爭空前激烈。目前在國內市場，長城、張裕、王朝等國內紅酒企業控制著全國超過80%的市場份額。在重要的紅酒消費市場華南地區，長城、張裕和王朝三個品牌市場綜合佔有率之和超過60%。長城紅酒在華北、華南、西南、西北4個地區市場綜合佔有率均名列第一。其中在西南地區，長城紅酒市場綜合佔有率達到66.13%。張裕和通化紅酒則分別在華東、東北地區占據榜首。
2、產品分析
（1） 品種：蒙利歐紅酒11度左右，適合中國人的飲酒口味，且符合國家發展
低度酒的產業政策，有利於在各種媒介上開展廣告宣傳。
（2） 價格：市場價是188元/支 ，房網價是58元/支。
3、銷售分析
紅酒的消費群體的消費行為主要在超市、酒店、酒吧、歌舞廳購買，具有比較高的指明購買率。
二、廣告定位
1、市場定位
在向全國市場導入與推進中，不可全面開花、四處出擊，這里不僅考慮到產品的產量與銷售渠道的問題，而且廣告費用難以承受。因此，首選全國五個城市作為最有可能的銷售地區，並集中開展廣告宣傳，以此輻射周邊城市乃至全國范圍。其策略是：集中力量，攻克重點，逐步波及全國市場。
這五個目標地區是：北京、上海、南京、廣州和廈門。在第二年、第三年的廣告宣傳中，可視情況擴大范圍與地區，如：長沙、武漢、杭州、成都、福州、深圳、海南等地區。
2、廣告主題定位：經典極品，凝聚文化
三、廣告策略
1、廣告目的
（1） 經過廣告宣傳活動， 樹立蒙利歐紅酒中高檔次的良好形象，同時提高知
名度。
（2）擴展銷路，在紅酒市場上佔有一席之地，有條件與競爭對手爭奪市場。
2、廣告宣傳計劃
（1）初期廣告目標，亦即促銷期；
（2）中期廣告目標，即鞏固期；
（3）後期廣告目標，即競爭其，提高競爭能力。
3、廣告目標對象
（1）高級賓館、酒店、酒吧、歌舞廳；
（2）城市中一般家庭節假日消費；
（3）以追求洋酒文化為時尚的年輕人。
4、廣告訴求重點
突出蒙利歐紅酒是源於歷史悠久的豪得克酒庄，經過文化「包裝」，塑造一種獨特的紅酒文化，讓消費者接受的不單單是商品，而是物質與精神的結合，商品與文化的融合，強調高品味，讓消費者在品嘗蒙利歐紅酒的同時，得到精神上的滿足。
四、廣告創意
1、 「CI」系列、電視廣告和宣傳卡、招貼廣告畫等，可將法國蒙利歐紅酒的現成資料帶到中國來，通過翻譯與剪輯，在國內五個目標地區播放、傳送和張貼，這樣做不僅可節省成本，而且給人帶來耳目一新的海外酒文化，傳播效果將會更加理想。
2、創作策略：將蒙利歐紅酒塑造成「高檔品味，中檔消費」的良好形象。廣告創作應追求其獨特的個性，統一CI策略，給人一種全新的印象。以電視、戶外、掛（台）歷等媒介為主。產品導入階段以理性訴求與情感訴求相結合，隨著時間的推移，將以情感訴求為主。
五、廣告媒介策略
1、媒介策略
(1) 以電視廣告為主導，向目標消費者做重點訴求爭取以電視廣告達到最廣泛的覆蓋面；
(2) 以網路、報紙廣告為補充，向目標消費者傳達關於產品的更豐富的信息，同時將各種促銷活動的內容及時告知消費者；
(3) 以張貼廣告(弔旗等)、小冊子等形式在各大超市、商場進行品牌宣傳；
(4) 用公交車體廣告以及候車站廣告進行宣傳；
(5) 在五大地區最有親和力的超市、商場超市門店進行大型戶外廣告宣傳。
2、媒介選擇的標准
(1) 選擇五大地區對消費者生活最有影響力的媒介；
(2) 選擇五大地區消費者接觸最多的媒介；
(3) 選擇最家庭化的媒介。
3、所選媒介
根據廣告費的預算情況，有計劃地安排。（詳細計劃以後另定）
4、傳播計劃
根據本產品銷售特點，以每年8月至來年2月為重點傳播期，選擇時機著重在節假日其餘時間保持均衡。
六、促銷活動
1、印刷或引進精美小冊子，介紹該酒的悠久歷史及獨特的釀造工藝，說明該酒的品質與特點。有選擇地在賓館、酒樓、咖啡店、中高級餐廳散發。
2、在廈門XX酒店舉行產品進入中國市場的新聞發布會，會場布置應與CI風格相結合，顯示高貴典雅，並向貴賓贈送樣酒及宣傳冊等。
3、每年在廈門「9．8」五省一市貿洽會上布置展位，宣傳並推銷該產品，把影響擴大到上述省市。
4、在大型歌舞廳舉行葡萄酒釀造技術、品酒常識等有獎活動晚會。
5、在五個目標地區與分銷商聯合舉辦展銷活動，並在一些重要的節假日舉行讓利酬賓活動。
6、贊助五個目標地區新春晚會，結合歐洲古典音樂，營造出情意悠長的西歐文藝氣氛，以傳遞促銷信息。
7、上市的前三個月在各售點派出促銷人員，直接開展促銷。 （現場品嘗與贈品促銷相結合）
8、其它促銷活動視經費安排情況而定。
七、廣告效果評估
1、對各地市場的銷售效果分期作歸納總結，並以閩南地區為主進行市場抽樣調查。
2、以抽樣調查的方式開展市場調查，以評估該產品在市場上的知名度。
3、委託各地分銷商反饋該產品的銷售情況及消費者的反映，以及時改進促銷方法。
八、廣告預算
一、活動背景
現在的家庭中，孩子大多是獨生子女，他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關心，有的.是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個人疼著一個孩子。許多家長視自己的子女為「小皇帝和小公主」，什麼事都有自己包攬下來，耳朵里經常聽到的是「放那兒，讓我來吧」這些話，就不捨得讓孩子干一些力所能及的事情。三年級的孩子與幼兒園和一年級的小朋友比，學習任務相對加重，長輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包還在代勞收拾。學生早上來校不交作業，問其為什麼，回答說是家長沒幫他裝進書包，還一副理所當然的樣子。其實家長們哪裡知道這樣不但不能在孩子心裡樹立勞動光榮的觀念，反而助長了孩子們惰性，而且對於孩子的成長也是有害無益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養成良好的勞動習慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開「我有一雙勤勞的手」的主題班會。
二、活動目的
1、培養學生動手動腦的能力以及自己的事情自己做的責任感
2、樹立學生別人的事情幫著做的為他人服務的意識
3、激發學生勞動的興趣，引導學生不會的事情學著做的勞動意識，
4、針對我班現存的衛生情況進行集體事情大家做教育
三、活動准備
多媒體課件、音樂、學生勞動的照片
四、活動過程
一、揭題
1、猜謎語
十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，只會做事，不會開口。
（課件出示雙手圖片）
2、小品《手的故事》
學生表演小品《手的故事》，由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》，並齊讀。
二、自己的事情自己做
1、觀看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪床，整理書包等
2、學生交流：我會……
3、整理書包比賽
嘗試主要讓學生來評價，再根據學生評價的情況再以點評。
小結：自己的事情自己做
三、別人的事情幫著做
1、觀看照片：小朋友在幫家人掃地、洗碗、曬被子等
2、學生交流：我幫別人……
小結：別人的事情幫著做
四、不會的事情學著做
1、提問：遇到不會的事情該怎麼辦？
（出示照片：一個小姑娘正在幫媽媽洗碗，從看到的讓學生講自己在家幫媽媽做事的實踐過程。）
小結：不會的事情學著做
2、行為辨析：哪些事情能學著做？哪些事情現在還不能學著做？
五、集體的事情大家做
讓學生看兩種教室的對比圖片，感悟教室環境的重要性。
六、總結
1、 學生交流班會課的收獲
2、 齊誦兒歌
3、 小結：
自己的事情自己做
別人的事情幫著做
不會的事情學著做
集體的事情大家做
4、 學生演唱歌曲《我有一雙勤勞的手》
七、班主任總結本堂課發言
我們每一個人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學著做，這樣的小朋友才是對自己負責，對家人負責，對同學老師負責的好孩子。也只有這樣，才大才能成為一個有用的人，讓自己的人生變得更有意義。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。讓我們一起加油吧！
一、指導思想 毛筆書法是中華民族特有的藝術形式，是中國傳統文化的重要組成部分。舉辦青少年書法大賽的目的，就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化、學習書法的熱潮，在全縣建立起推動廣大青少年開展熱愛書法、學習書法活動的長效機制，使書法比賽成為一項重要活動，成為推進我縣中小學實施素質教育的一項有力措施。
二、 大賽主題內容 書法大賽作品主題內容：愛國主義教育題材
三、 大賽主辦單位 大賽主辦單位：教育局、縣團委、縣書法家協會.
四、大賽參賽對象及參加辦法 凡我縣中小學在校教師、學生均可報名參加
五、大賽形式及具體要求
（一） 現場揮毫比賽
（二）本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進行比賽、評獎： 小學組 中學組
（三）書寫規則及要求：
1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。
2、現場比賽用紙為四至六尺對開生宣紙，紙張由大賽組委會統一提供。毛筆、墨、水盂、畫毯等文具自備
六、活動內容、時間安排及要求 大賽活動分兩個階段：
第一階段（20xx年7月—20012年7月）
1、 書法講座 著名書法家田英章老師現場授課指導。 田英章簡介：字存卿、存青，1950年生於天津，書法研究生、教授。先後畢業於中國首都師范大學，日本東京學藝大學。 地位：原任國務院任命高級書寫員（由國務院總理簽發），現任國家人事部《中國人才》雜志社副社長，國家人事部中國書畫人才研修中心主任。 歷任中國現代硬筆書法研究會秘書長、會長；中國硬筆書法協會會長；中央電視台硬筆書法主講人；北京理工大學中國書法藝術專業客座教授；日本國藝書道院教授；日本中國書法學院教授；日本書藝會顧問；歐陽詢書法藝術研究會會長；書畫人才資格審定委員會主任等職。
2、 田英章老師在現場簽名售書。
第二階段（20012年10月1至10月3日） 1、20xx年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進行現場書法大賽活動。 2、由組委會聘請有關專家組成大賽評審委員會，負責大賽各項評審工作。
七、獎項及評獎要求
（一）本次大賽設獎項
1、現場參賽書法作品獎：分設一、二、三等獎、優秀獎及入圍獎。
（二） 獲獎作品數量
1、一等獎2名（小學組組1名 中學組1名）
2、二等獎4名（小學組組2名 中學組2名）
3、三等獎9名（小學組組3名 中學組3名）
4、優秀獎20名（小學組組10名 中學組10名）
活動主題：
美麗女生 快樂三月
舉辦單位：
生命科學與化學工程系學生會女生部
活動時間：
3月3日——3月6日
活動地點：
逸夫樓一樓側廳
參與對象：
生命科學與化學工程系全體學生
活動內容：
1。所有作品於3月6日之前交至逸夫樓側廳的投稿箱內；
2。將初評的優秀作品在逸夫樓宣傳欄一並展出
3。給獲獎作品的作者頒獎。
附：作品可以用手繪稿或電子稿，也可以添加備注。
作品要求：
（1）作品主題要求新穎、豐富、有內涵
（2）作品內容要健康，不得涉及色88aa情、暴力、宗教等內容，不得與國家相關規定及國家法律法規相抵觸。
（3）參賽作品必須為原作，不得抄襲他人作品。
活動小結：
為調動廣大男生參與女生節，對女生節的支持，豐富校園文化生活。同時也為我校男生在女生節中展示自我才能提供一個舞台。我們於三月六日收集我系學生的作品，並於三月七日將初評的優秀作品與便利貼祝福語在逸夫樓宣傳欄一並展出。
活動特色：
本次活動主要通過畫展展現了我系不同風格的女生以及大家所嚮往的女生。
一、本次工會活動是趣味運動會
以工會小組為單位組織教職工參賽,每位工會小組成員參賽項目不能超過兩項.工會小組負責人需要在周二中午放學前把小組具體參賽教職工的名單和參賽項目交到工會.（施捷驥）
具體小組及負責人:
語文科小組（繆慧華）
數學科小組（蒲結紅）
英語科小組（陳家懿）
政史地科小組（朱文基）
理化生科小組（勞偉生）
美、音、體、信息科（鄒慶榮）
總務處、教導處（梁晶晶）
校長室、政教處（馮廣坤）
工作人員:各位工會委員.考勤:洪義君,統計:張芳,發放禮品:羅崢榮.
裁判:楊強、李方、呂師賢、勞堯德
二、趣味運動會運動項目
1、乒乓球投籃:各個工會小組選派4位教職工參賽,每人有5球的機會,把乒乓球投進塑料垃圾桶中,投籃距離為5米,計算4位教職工的投中的總數,評出一、二、三名.
2、足球射門:各工會小組選派3位教職工參賽,每人有5球的機會,把足球踢進球門即可（距離約為半個籃球場的長度）,計算3位教職工的進球總數,評出一、二、三名.
3、踢毽子:各工會小組選派3位教職工參賽,不限時間,計算一次所踢的個數,然後計算三位教職工的總數,評出一、二、三名.
4、跳繩比賽:各工會小組選派6位教職工參賽,其中兩人負責揮繩,其他4人跳繩,4位教職工都必須能跳繩,可以4人同時,也可以分先後,由裁判負責數數,每小組有兩次機會,取數量多的一次,評出一、二、三名.
5、除參賽教職工外,其他教職工需要到場,將由工會和工會小組組長共同考勤.
三、獎品
每位參賽教職工每參加一項可以領取一份獎品,按工會小組統計的參賽名單和參賽項目發放.請各位工會小組長將參賽名單在比賽結束後交到羅崢榮處,並領取獎品.
四、本次趣味運動會的比賽結果和出勤情況將納入學年工會小組評比中,請各工會小組踴躍參加.
讀書是一種生活方式，它關乎人的心靈。一本好書，可以是一輪明月，可以是一根航標，可以是一杯香茶，帶給你幸福感和安全感，甚至讓你找到生活的方向，多讀好書，可以讓你的人格發散出獨特的光芒。為了打造「書香校園」，我們舉辦校第一屆「讀書節」活動，旨在讓書香飄逸校園，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，與好書為友，與博覽同行。
一、活動主題：讓書香溢滿校園
讓書為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！
二、活動目的：
1、通過活動，激發學生讀書熱情，使學生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。
2、使廣大學生借讀書節的平台，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為終生學習發展奠基。
3、通過活動，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。
三、活動口號：
打造書香校園 點綴絢麗人生
讀書自古有樂，書香最能致遠。
雅言傳承文明 ，經典浸潤人生。
誦讀經典美文，傳承中華文明。
點燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的太陽。
四、主題活動：
1、設置班級圖書角，達到一定量的圖書（至少人均一冊），並充分發揮好圖書的作用（查看記錄評比）。每人寫一句讀書感言。（各班選出若干句上傳校園網中的讀書專欄）（評比）
2、經典詩文誦讀比賽
3、我和書的故事徵文、演講比賽
4、手抄報評比
5、翰墨書香黑板報評比
6、讀書主題班會 （ 讀一本經典名著、寫一篇讀書筆記）
五、活動時間：20xx年10 月——20xx年12 月
活動對象：全體教師、學生
六、活動安排及要求：
（一）准備階段：
1、宣傳發動學生積極參加讀書節活動，創設讀書氛圍。
2、設計學校讀書節活動方案。
3、在校園網上開辟讀書專欄，傳遞信息、記錄經典、展示成果。
5、設計各類讀書活動。
6、設計開幕式、各類評比等方案。
7、總結、積累和展示（閉幕式）。
(二)啟動階段
1、啟動儀式
（1）舉行第一屆「讀書節」開幕式。
（2）漂流書屋啟動儀式
2、班級做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
（1）班級出好黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。
（2）開放班級圖書角，記載學生借書的情況。
(三)展示階段
1、經典詩文誦讀
2、我和書的故事徵文、演講
3、手抄報比賽
4、翰墨書香黑板報評比
(四)總結表彰
整理讀書節活動內容、活動展板、材料等上交學工處處，學校根據內容、形式、效果等開展評比。
學工處
20xx/10/12
❸ 科普日宣傳活動方案
科普日宣傳活動方案如下：
一、活動主題 創新引領時代，智慧點亮生活：以此為主題，旨在激發師生對科技創新的興趣和熱情。
二、活動時間 9月15日至9月21日：確保活動在指定時間內有序進行。
三、活動內容1. 校園科普教育： 開展科普課程，邀請科普專家進校園講座。 設立科普角，展示科普圖書和資料，供師生閱讀學習。2. 科普宣傳和成果展： 利用校園廣播、海報、宣傳欄等形式，廣泛宣傳科普知識。 舉辦科普成果展，展示師生的科技創新作品和成果。3. 青少年科學體驗活動： 組織學生參觀氣象科普教育基地、消防科普教育館等。 開展陶藝製作、中葯標本觀察等實踐活動，增強科學體驗。4. 科普知識競賽： 舉辦科普知識書面答題競賽，提高學生科學素養。 設立獎項，激勵學生積極參與。
四、活動要求1. 加強領導與策劃： 各校需成立科普日活動領導小組，負責活動的策劃與實施。 精心制定活動方案，確保活動內容豐富、形式多樣。2. 加大宣傳力度： 利用校園網站、微信公眾號等新媒體平台，擴大活動影響力。 至少上傳一篇活動報道，展示活動亮點和成果。3. 活動標志與名稱： 活動舉辦時需有明顯的標志，統一名稱為「20xx年xxx全國科普日活動」。4. 資料歸檔與總結： 活動結束後，各校需總結活動經驗，保存活動資料歸檔。 於9月23日前報送活動總結、相關圖片、影像資料和簡報。
通過以上方案的實施，可以有效推動科普日活動的順利開展，提高師生的科學素養和創新意識。
❹ 學校科技活動計劃方案
為了確保活動有序有力開展，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。活動方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是我精心整理的學校科技活動計劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動目的：
為全面實施素質教育，提高小學生的科技素質，培養科學創新精神，緊緊圍繞學校工作目標，以實踐育人為基本途徑，把培養學生創新精神作為工作根本。把學生培養成為具有創新意識的新世紀合格人才。為學生提供展示個性的平台，豐富學生的課餘生活，培養學生自主探究科學的興趣和能力，培養學生「勇於探索、敢於創新」的勇敢精神，全面提高學生的科學素養，從而促進我校的科技創新教育工作。
二、活動時間：
1、活動時間：20xx年4月------20xx年7月
2、主題班會時間：
三、活動主題題：
「科技創新就在身邊」
四、活動領導機構：
為加強對環保科技創新活動的組織和領導，特成立科技活動領導小組，他們是：
組長：楊世聰
副組長：蒲和清 王樹齡 楊天華
成員：各班班主任 姚洪波 鍾遠聰 滕樹輝
五、各單位職責：
1、組長，副組長負責活動的領導，組織，協調工作。
2、活動成員負責具體組織，指導，搜集，上交工作。
六、活動具體創新發明點。(僅供參考，內容不限)
1、周圍環境，特別是農村,衛生保護的新舉措。
2、生活中的飲食，衛生方面環保新方法。
3、生活中受到破壞環境的'土地、水域、空氣、聲音、游覽區等自然生存環境環保新方案。
七、作品形式及具體要求：
1、作品形式可以是小發明或創新發明方案，小論文，科幻畫等。
2、小發明及創新的方案必須是當今世界上沒有的作品。
要求具有作出創造性、科學性、實用性，創新方案要求註明創作作品名稱及主要創作思路。
發明創新成果(小發明、小製作)：指發明、實用新型和外觀設計。發明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結構所提出的適於實用的新的技術方案。外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩或者其結構所做出的富有美感並適於工業上應用的新設計。
3、小論文要求：
①論點必須是當今和未來社會可行的，憑空捏造的論點拒不失接受。
②符合創造性、科學性，文章條理清晰，有理有據，有說服力。
③寫作方式可以是研究論文、研究報告、調查報告等。
4、科幻畫可以用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、粘貼畫等繪畫技巧，風格及使用不同材料表現的作品，但作品一律在規格54×38cm(4開)的紙上或其它材料上繪制，橫豎放均可。
八、作品產生方法及注意事項：
1、以班為單位，在學校、班主任老師組織下，各中隊開展一次「科技創新就在身邊」主題隊會，利用班隊活動。 發動學生每生讀一本科技書、一冊環保知識，運用所學知識,積極開展小發明、小論文、幻想畫、創作活動。要求學生先寫出自己的以上三項中的一項創新方案。班主任老師搜集三項中的優秀方案各6篇，返回給各班學生，於20xx年6月，每班至少上交小發明，小論文，幻想畫各6件作品參評。(二年級只要上交小發明、幻想畫。)
2、作品須用十行紙寫明作品名稱、創作意圖、創作者的姓名、班級、年齡及指導教師姓名。
九、評獎設置方法：
1、學校設科技活動組織獎二個，對組織發動得力，參與積極性高，成績突出的班級發給獎狀鼓勵。
2、小發明、小論文、幻想畫按年級評出一、二、三等獎各一、二、三名。
十、活動評委成員：
楊世聰、蒲和清、王樹齡、楊天華、楊惠君、楊潤輝、姚洪波、滕樹輝
十一、獎品設置方法：
小發明、小論文、科幻畫的獎勵由學校出資購買學慣用品，優秀作品放學校科技室展覽並於下期送縣參加科技創新大賽。
十二、活動具體安排是：
(一)准備、宣傳、發動階段(20xx.4.20---20xx.4.30)
①總結上次科技活動，並頒獎鼓勵：
②各中隊開展一次「科技創新就在身邊」主題隊會，號召學生每生讀一本科技活動書，一冊環保知識，准備環保科技活動。
(二)設計、修改，評選最估方案階段(20xx.5.1---20xx.5.17)
①學生老師及家長指導下設計修改方案：
②以班為單位評選出優秀小發明、小論文、幻想畫的創新方案各6篇：
③確定我校「生物百項科技實驗」名稱及實施方法。
(三)科技活動階段(20xx.5.20---20xx.5.30)
① 學生在老師及家長指導下進行發明創作活動。
②學校科技組准備「生物百項科技實驗」實施活動。
(四)作品收集階段(20xx.6.1.---20xx.6.7)
以班為單位收集、整理科技作品，上交學校評選 。
(五)總結，表彰階段(20xx.6.8---20xx.6.15)
①總結經驗展出作品;
②表彰先進;
③確定「生物百項科技實驗」實施方案。
繼續深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，培養學生對風箏、車模、航模的興趣，引領學生個性化全面發展，特製訂20xx年至20xx學年度科技興趣小組活動計劃如下：
一、總目標
幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。使學生對風箏、車模、航.版權所有 模產生濃厚興趣，獲取一些風箏、車模、航模的基礎知識和基本技能，感受一些高技術領域的最新理念，並使之對學生的學習態度、方法、價值取向等問題產生積極影響。
二、組織方式
1. 考慮到學生的知識結構和年齡特徵，參加興趣小組的學生成員應從小學五、六年級及初中一、二年級中自願報名產生。
2. 興趣小組總體工作由xxx老師具體負責。
5. 興趣小組由學校「教務處」支持和領導，活動所需資金、設備等由「教務處」向學校反映解決。
三、活動方式
興趣小組主要以「專題講座」和「項目實踐」方式開展活動。每次活動後填寫「興趣小組活動記錄表」備案。
四、活動時間
興趣小組的活動時間為：間周星期三的下午5：00 —— 6：40
五、活動地點
1、興趣小組的主要活動地點為：學校團隊室。
2、經學校「教務處」同意後，可以組織適當的校外活動。
一、圍繞「做身邊環保事，為世博添綠色」開展世博低碳科普系列活動
節能減排工作是一項長期而艱巨的事業，根據《徐匯區節能減排三年行動計劃(20xx—20xx年)》，20xx年我們將以「做身邊節能事，為世博添綠色」為主題，開展節能減排、世博低碳系列科普活動。該活動以迎世博為契機，以「家庭碳排放計算器」為載體，在09年工作基礎上，策劃、組織適合本校學生實際的節能減排活動，通過每個師生帶動家庭有效降低碳排放，引領低碳價值觀。
二、圍繞綠色學校和校科技節活動，促進各級各類科技競賽活動的開展
20xx年將重點開展環境教育活動。 20xx年的區級環保杯賽，如：「上中杯」環保金點子比賽、「匯知杯」環保綜合能力競賽、「匯中杯」環保故事比賽、「南洋初中杯」環保系列製作競賽等要以「生態道德教育」、「世博低碳行動」為主題進行策劃、組織和實施。同時積極組織學生開展上海市青少年「為一行動」計劃、上海市中小學生「殼牌美境行動」等活。同時，積極參加各類科技競賽活動。組織好校科技節活動和徐匯區第二屆「田林---田三杯」家庭親子擂台賽活動。
三、以學科滲透為基礎，推進學校環境生態專題教育的有序進行
根據國家環保總局、中宣部、教育部《關於做好「十一五」時期環境宣傳教育工作的意見》的通知中「加強基礎教育階段的環境教育，在基礎教育相關課程中要滲透環境教育的內容，因地制宜地開展與環境教育有關的專題講座、研究性學習等活動」的要求，促進學校以學科滲透為基礎，系統、有序地進行環境生態專題教育。
四、以創新實踐活動為載體，組織學生進行環境科學課題的研究
以創新實踐活動為載體，把環境教育與研究性學習相結合，繼續在每年的杯賽、青少年科技創新夏令營和冬令營等活動中注重對學生環境科學研究課題的培育，為學生課題研究尋找和落實專家、技術支持，加強對學生環境科學研究課題的跟蹤，為學生進行環境科學實踐探索提供服務和指導。
五、利用社區資源，開展豐富多彩的環境教育活動
充分利用社區環境教育寶貴資源，利用「上海市環境科院」、「田林科普俱樂部」、「環保創新實驗室」等學校與社區的共建資源，社區學校、大專院校、企業及科普教育基地等社會資源共同組織實施青少年環保科普主題活動和「環保杯賽」，使學校環境教育向家庭和社區延伸，促進公眾可持續發展理念的普及和提高。
六、加強綠色學校的創建與管理工作
根據國家環保部對「綠色學校」創建的工作要求，注重對學校綠色品牌的培養。完善徐匯區綠色學校評價體系，使學校能夠明確在爭創綠色學校中的優勢、特色、不足以及努力方向，促進各級各類綠色學校的創建與管理工作。今年是我校綠色學校環境教育第一年和創建計劃達標年，爭取在下一輪參加市級綠色示範校的評選。
附件：
本學期科技活動實施計劃與內容：
1、9月第二屆徐匯區「田林—田三杯」頭腦奧林匹克家庭親子擂台賽(初賽和區賽)
2、 10月組織學生參加市、區級「明日之星」和全國創新大賽活動，爭取有學生入選市級的評選並獲得等級獎。
10月組織學生和項目參加上海市「科技啟明星」活動，積極組織材料申報全國小院士活動。
3、11月積極參加全國和上海市的太陽能各類競賽活動。
4、11月積極組織學生參加市區及各類科技競賽活動。
5、12月積極組織材料年申報明年的知識產權試點校。
❺ 科普夏令營活動方案
活動宗旨：堅持先鋒崇尚科學的理念，激發孩子們學科學，用科學的熱情，使孩子們樹立「崇尚科學為榮」的榮辱觀，培養孩子科學考察調研的能力。
活動主題：先鋒暑期疾風行動之科技之行大調研
活動口號：用眼睛觀察世界用手記錄科學用腦思考未來
科技大調研，動手做起來
活動負責人:
活動時間：7月9日----7月21日，為期12天
招生對象：我校三年級---五年級品學兼優者，限報30名
收費標准：日托500元全托750元
活動策劃：先鋒科學及信息技術教育教研室
物品准備：校方准備學生洗漱用品(毛巾，牙膏，牙刷，臉盆)
學慣用品(采訪本，筆，);營員准備照相機(數碼)、日記本、畫筆、換洗衣服、拖鞋、書包。
活動內容：夏令營分為學習和科技調研兩部分。其中科技調研將會帶領孩子們走進鄭州蔬菜研究所、鄭州三全食品股份有限公司、鄭州宇通客車廠、鄭州網通(商都信息港)、鄭州科技館、鄭州博物館、鄭東新區cbd中心，分別對鄭州的農業科技，食品科技，汽車工業，it科技，城市建設科技應用進行調研。使孩子對科學技術在各個行業發展應用的現狀歷史未來有個宏觀到微觀的認識。
活動課程：
A.科普夏令營：a.自然科學為主體課程內容：
1.常見動植物的分類、解剖、行為的學習。如通過對中國林蛙的解剖結構學習了解哈什螞是如何產生的;通過對家鴿的解剖來學習鳥類的呼吸雙循環等。
2.簡單標本的製作及方法
3.動植物的捕捉和採集。如：鳥類的捕捉及放生
4.海邊百種無脊椎動物的學習及採集。
5.自然博物館、海洋世界的游覽
6.生存技能的學習
b.社會科學為主體的課程內容：
1.文物古跡游覽
2.民俗風情學習
3.城市生存體驗
4.各種社會崗位參觀。如：飛機博覽園、廢水處理廠等
B.情尚樂園：
1.專業兒童拓展訓練
2.專業野外生存技能培訓
3.情商訓練
4.兒童健康心理調理
C.休閑性夏令營：
1.以原始自然環境為載體，陶冶孩子情操，釋放壓力。
2.在活動過程中加入簡單的團隊活動，使孩子建立團隊意識。
3.消除孩子自私心理，拓寬思維提升個人做人魅力。
D.特殊目的性夏令營：如1.減肥夏令營2.軍訓夏令營3.商業媒體夏令營4.極限運動
篇二
一、實施目標
充分發揮高等院校創新人才培養的資源優勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養學生的創新精神、創新思維、科學素養、人文素養。
1.激發創新潛能。培養創新精神、創新思維，鍛煉學生的動手能力、創造力，激發創新潛能。
2.培養學科特長。在科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面發展學科特長，提高學習興趣，培養進取心。
3.提高學習能力。提高科學素養、人文素養，激發學習的熱情，培養學生自主學習、自主思考、合作探究的能力。
4.提升團隊精神。培養學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。
二、營員名額
本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額，將分配至丹陽市各初中學校。在各初中推薦的基礎上，我校組織評委會對學生的申請材料進行審核，合格者獲得營員資格。
三、報名與推薦
(一)報名條件
1.具有丹陽市學籍的初一年級學生;
2.德智體美全面發展，文化成績優秀;
3.在科技創新、數學思維、生物學、信息學等某一方面有一定的特長;
4.學生本人自願，家長同意，並經所在學校推薦。
(二)報名程序
1.個人申請：填寫《201x年「青少年科技夏令營」報名表》，表格請從XXX下載
2.學校推薦：所在學校根據分配名額，推薦符合條件的優秀學生，並在校內公示不少於三日。
3.報名手續：由所在學校統一到我校辦理報名手續。報名時應交紙質「報名表」、和電子版「學校報名匯總表」、獲獎證書原件及復印件。同時，交同底免冠二寸照片兩張。
(三)報名時間
1.個人申請：6月30日前
2.學校推薦：6月30日—7月3日;
3.資格審核：7月4—5日;
4.公布營員名單：7月12日前。
四、組織形式與安排
1.活動時間：201x年7月15-21日(一周時間)。
2.活動內容：在注重夯實創新基礎的同時，以興趣與能力為依據，分別開展科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面的培訓。
3.活動形式：赴南京大學等高校參觀，聽專家講座，與優秀大學生交流，開展科技創新基礎知識培訓，等等。
五、其他
本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓活動不收取費用。活動期間，食宿費、交通費用自理。家庭經濟困難的學生可在報名時提出書面申請，我校審核通過後可以予以補助。
❻ 活動策劃方案
為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先准備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是我精心整理的活動策劃方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
根據《中小學生科技節活動實施方案》的有關要求，結合我校實際，制定本方案：
一、指導思想
以培養我校學生創新精神和社會實踐能力為重點，豐富我校學生的學習生活，促進我校科技教育的發展，全面推進素質教育，激發學生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情。
二、活動主題文
探索與創新
三、活動內容
按照區教體局的文件的要求我校這次科技節活動主要包括四項內容：
⒈中學生創造活動
⒉中學生電腦製作活動
⒊科普知識宣傳教育和競賽活動
⒋開展讀書（名著、科普書籍等）活動
四、實施步驟
（一）宣傳發動階段（月日至月日）
各班要高度重視這次科技節活動，立足本班實際，按照學校團委的統一部署，確保活動落實到實處。要按照「班班有活動，人人都參與」的總體要求，圍繞「探索、創新」的活動主題積極參加，扎實開展科技創新活動。
（二）組織實施階段（月至月）
各班要在認真宣傳發動的基礎上，充分利用好暑假期間，做好活動的安排，積極組織和引導學生扎實開展科技節系列活動。
⒈科普知識宣傳教育和競賽活動
各班要積極通過板報、宣傳欄等活動陣地向全校學生宣傳科普知識，引導學生進一步了解人類社會科學發展史和古今中外科學家的有關知識，了解科技進步與教育發展的關系，激發學生愛科學、講科學、學科學、用科學的熱情，培養學生勇於探索、勇於創新的精神。學校將於九月份開始進行黑板報比賽，九月主題：古代科技、近代科技；十月主題：現代科技。每月底由學校團委、學生會組織進行評選，並設立獎項：一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。
學校將組織以級部為單位的全校性的科普知識競賽活動。競賽內容包括：科學發展史（古代、近代、現代科技）、古今中外科學家的知識和教科書中的知識。
競賽形式：筆試、閉卷（分高中組、初中組兩套試題）
競賽時間：月中旬
具體安排：每班推選名同學參加由學校組織的知識競賽，採用百分制，取名同學的總分為指標，按從高到低確立獎次。一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。
⒉中學生創造活動
主要包括四類：
（1）發明創造類：指利用有關科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即「小發明」、「小創造」、「小製作」。
（2）創意設計類：指因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設計。
（3）科學幻想畫類：指著眼於新世紀人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現；作品規格一律為×，橫豎均可。
（4）科學論文類：指源於科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察報告、調查報告、研究報告等
以上四類活動每班於月日前各上交校團委兩件作品，學校屆時將組織學校領導、有關老師進行評選，評分標准為分制，一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。
⒊中學生電腦製作活動
主要包括五類：
（1）電腦繪畫類：運用各種繪畫軟體完成的繪畫作品，包括組畫、連環畫或是單幅畫，單純的攝影作品不屬於此項活動范疇。
（2）電腦動畫：運用各種動畫軟體完成的二維、三維電腦動畫作品。作品容量應不大於。
（3）電子報刊：運用各類文字、動畫、圖形、圖像處理軟體，創作的電子報或電子刊物。電子報應該有報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數（至少四個）、導讀欄（真實或虛擬的）等刊物所包含的要素。
（4）網頁：使用語言或網頁製作工具編制的闡述某個主題或傳遞某類信息的'作品。大小不超過。
（5）程序設計：以各種計算機程序語言編寫的具有較為明確的設計思想、貼近中學生日常學習生活的程序設計或游戲軟體。提交的作品中應包括源程序、流程圖和幫助。
以上各類作品製作，要求學生獨立進行創意、設計並自己製作，指導老師可以給與一定的指導，但不能直接參加製作。並於月日前上傳到學校伺服器上的科技節電腦製作」文件夾中，並註明班級和作者，每班上交作品二至五件。一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。
⒋開展讀書活動
學校組織同學們在暑假期間「讀名著、頌名詩、看名片、學名人」的活動，強化培養學生的文學素養和科學態度，開發學生的形象思維和邏輯能力，完善學生的思維方式，同時開闊學生視野，掌握科學知識。學校將以級部為單位組織「讀書筆記」比賽，一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎
（每級部）獎勵班級量化分分。各班於月日上交校團委二至五篇讀書筆記。
屆時學校評選出在整個系列活動中的優勝班級：一等獎（每級部）獎勵班級量化分分；二等獎（每級部）獎勵班級量化分分；三等獎（每級部）獎勵班級量化分分。並將優秀作品進行展覽及上報教體局參加全區的比賽。
五、成立領導小組和評委小組
⒈領導小組：xx
⒉評委小組:xxx
為引導廣大幹部職工深刻認識當前嚴峻的經濟形勢，凝聚共克時限、創新發展的合力，確保各項生產經營目標任務的完成，推動企業轉型跨越，決定二季度集中開展「全力創新發展、應對市場挑戰」主題教育與實踐活動。具體意見如下：
一、目的意義：
20xx年是實施十二五規劃承上啟下的關鍵一年。今年一上手，各級各單位按照集團公司年度工作的總體部署，緊緊圍繞「創新年」活動主線，拓寬思路，細化措施，狠抓落實，有效應對市場挑戰，保證了經濟平穩運行。但是，必須清醒的看到，當前宏觀經濟長期調整的趨勢不可逆轉，煤炭市場持續走低的狀況愈演愈烈，企業面臨的生產經營壓力不斷加大。在這樣嚴峻的形勢下，要求得生存與發展，首要的就是要進一步統一思想，提升認識，切實把幹部職工的思想統一到對當前形勢的正確判斷上來，統一到加快推進創新發展的工作思路上來，統一到全力落實集團公司各項工作部署上來，堅定信心，凝聚合力，努力保持經濟平穩健康發展，實現上半年「雙過半」，為全年乃至十二五目標任務的順利實現奠定堅實基礎。
二、重點內容
這次教育與實踐活動，主要圍繞以下三個方面開展：
講形勢，增強危機意識。要在一季度開展形勢任務教育的基礎上，緊密合當前實際，採取面對面宣講、召開討論擺查會、算賬對比等形式，分層次、有側重地把形勢任務進一步講清講透。特別要向廣大幹部職工講清企業面臨經濟形勢的復雜性、嚴峻性、長期性；講清形勢發生的新變化，給企業持續發展、兌現目標任務帶來的諸多困難；講清危機面前，盲目樂觀，不思進取，因循守舊，等待觀望等消極思想觀念，給企業創新發展造成的危害性。使廣大幹部職工切實摒棄各種模糊認識和消極情緒，增強危機意識、憂患意識，凝聚共克時艱的強大合力。
講發展，增強創新意識。要大力宣講集團公司自去年開展商業模式創新以來取得的顯著變化，組織學習商業模式創新知識和經典案例，圍繞商業模式創新的重要性和方式方法開展討論。層層整合提煉創新理念，徵集創新理念故事、創新案例。並廣泛開展以比創新理念，看誰的思路更開闊；比創新勇氣，看誰的工作走在最前面；比創新能力，看誰的機制最先有突破為主要內容的「三比三看」競賽活動。使廣大幹部職工充分認識到創新是應對嚴峻市場形勢的有力舉措，是推動企業轉型跨越發展的長效之策，更是企業生存和發展的根本出路，從而進一步增強創新的責任感和自覺性，開闊創新思路，完善創新方案，加大創新力度，以創新的勇氣、智慧和韌勁，促進企業持續健康發展。
講傳統，增強主人翁意識。各單位要充分發揮已有資源的優勢，認真組織幹部職工學習張壽利董事長在淄礦集團發揚光榮傳統促進科學發展大會上的講話、企業優良傳統教育輔導材料、慶祝建企60周年宣傳資料，以及參觀展覽館、讀志用志等活動，用優秀的企業精神激發廣大幹部職工強烈的主人翁意識，凝聚創新發展合力。在集團公司上下努力形成困難面前人人心向企業、愛崗敬業，艱苦奮斗、勤儉節約，迎難而上、共克時艱的局面，以創新創業熱情、務求實效精神和實實在在的業績，應對市場挑戰，確保各項目標任務順利完成。
三、主要措施
1.深入調研，摸清現狀。各單位要把深入細致的調查研究作為開展教育的前提。准確把握本單位生產經營狀況和發展趨勢，准確把握幹部職工的思想狀況，特別是與當前嚴峻形勢不相適應的模糊認識、對創新工作的模糊認識等，在此基礎上，有針對性地研究制定活動具體方案，有的放矢進行教育引導，確保活動實效。
2.強化宣傳，營造氛圍。要通過編寫宣講輔導材料以及利用點事、報紙、網路及宣傳欄、標語等各種媒體，全面及時准確地宣傳好企業面臨的嚴峻形勢和應對舉措。要大力宣傳創新的重要意義、先進理念，大力宣傳在「創新年」活動中涌現出的好思路、好做法和好經驗，大力宣傳投身創新實踐的先進典型，努力營造比、學、趕、超的全方位創新氛圍。
3.統籌兼顧，搞好合。各單位對此項活動要高度重視，黨組織主要負責同志要親自研究部署、抓落實。各級群團組織要發揮自有優勢，有效融入到活動之中，保證活動的覆蓋面和參與度。職能部門要加強對活動的監督指導，及時發現問題，完善推進措施，確保活動深入開展。同時，活動要與學習貫徹上級一系列會議精神、日常工作和落實季度、年度工作任務有機合，確保整體工作全面推進。
活動序言：「 六一」兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂和最開心的日子。花開了，樹綠了，小草也高興的鑽出大地，迎接我們小朋友的節日。就在這個特殊的日子，在我們開心歡暢的同時，災區的孩子們可能還在流露街頭，沒有一頓飽飯，沒有一件像樣的衣服，沒有了學上。我們在此，藉助這個特殊的日子，讓我們用我們的歌聲，用我們的舞姿，用我們的行動去表達我們對災區孩子的愛，表達我們對他們的惦念，再寄出我們的節日禮物，讓他們和我們一同過節，感受節日的快樂，驅走災難的痛苦，我們和他們共同手拉手，共度難關。
活動時間 ：
xx年5月31日（根據各加盟園情況而定）
一、活動主題：
迎六一，愛心舞動
二、活動目標：
1.獻愛心，用歌聲來表達對災區小朋友的問候。
2.通過此次活動，讓小朋友體驗愛別人是一件開心的事，同時也會得到別人的愛。
3.讓孩子能通過不同的表達方式，展現對音樂藝術的感受，並能欣賞他人的表演，遵守會場的紀律。
4.充分調動老師們的主觀能動性，給老師機會大膽呈現自我，同時調動家長積極性，配合孩子的獻愛心活動，同時懂得保護的環境，從爸爸媽媽做起，帶動孩子一起去行動，愛護我們的地球，愛護我們生存的環境。
三、活動形式 ：
文藝表演
附：節目單
1、 開場舞：《歡聚一堂》
2、 舞蹈：《開門紅》
3、 兒童劇：《小兔子乖乖》
4 舞蹈：《好一個小能手》
5、模特步
6、舞蹈：《堅持》
7、 現代舞
8、 師幼操
9、 英語童話劇
10、舞蹈：《嘿！加油》
11、 舞蹈：賽馬
12、 結束舞蹈：《恭喜祖國富起來！》
四、活動准備：
1.全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度「六一」的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與「六一」節的各項准備活動，一起動手裝飾教室的環境。
2.以班級為單位做好參加活動的准備工作：
（1）各班教師提前邀請家長參與活動，並做好准備工作。
（2）每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。
（3）各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素質，特別要做好早（課間）操和隊列的練習。
（4）各班教師和幼兒活動當天統一著裝——園服，同時准備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。
3.幼兒園准備捐款箱、國旗、彩旗，若乾花束、汽球等活動所需物品。（各加盟園根據實際情況靈活掌握）
4.幼兒園搭好舞台、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調度協調指揮等。活動結束後，將整個活動製作成cd，留給孩子做永久紀念。准備與幼兒相等的參與禮物。
5、幼兒園組織家長代表並邀請上級和社會各界人士來園參加活動。
6、活動前，全園合理安排綵排場次，確保演出效果。
五、活動原則
1.安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全。
2.全園孩子齊參與。六一是所有孩子的節日，每一個孩子都要上台展現自己，我們沒有任何權利剝奪孩子參與活動的機會，所以設計不同層次的節目尤為重要，這一點老師們都能做到。
3.利用家長和社區等可利用的公共資源。組織如此大型活動需要很多的人力、物力，老師們責任又很重，沒有太多精力去操辦班級以外的事情，那我們該怎麼辦呢？發動家長和社區力量為孩子服務，消息一經發出就得到家長們積極響應，上百名家長報名「志願者」，為孩子們製作道具，社區經理還專派保安叔叔為我們維護持續。活動的成功舉行離不開所有人的付出。
4.節約為主，減少不必要的浪費。
六、活動內容 ：
7：00
1.校園門口懸掛「慶六一、愛心舞動」條幅或張貼節目海報、粘貼畫等。
2.合唱台擺放到位，並做好會場准備工作。
7：20
1.孩子來園化妝 ，各班發動家長志願者協助老師給孩子化妝。
2.指定老師負責召集各個班級孩子搬椅子到會場，定位與擺放。
3.演員候場的地方張貼節目單（標註：各節目負責人、主要演員）
7：40~8：10
早餐、繼續化妝、補妝，換服裝。
8：30
1.演出人員全部候場——催場人員（2名）點名、安排地方
2.觀眾入場——會場人員（2名）組織安排：關掉手機、環保、喝彩等
3.主持人入場——2名老師、2名孩子
4.確定一名老師作為拉拉隊長——要道具：喇叭、自製手鈴、彩旗等
5.確定保健人員2名
6.確定照相、攝像人員各1名
7.確定1名教師負責贈送禮物、上台送花（確定花、孩子）
8.確定安全巡視人員（如在社區內可請社區保安協助等）
9：00
演出正式開始
1.主持人：致開場詞
2.入場式：國旗隊、彩旗隊按大、中、小、小小班順序入場
3.請到會領導發言
4.「迎六一，愛心舞動」大型聯歡晚會
5.播放《歌聲與微笑》音樂，活動在音樂聲中結束。
11：00
演出結束
1.合影留念
2.孩子更換服裝、交換物品和道具老師指導孩子把椅子帶回班級等
11：30 老師歡送家長、孩子離園、放假
11：30 學校老師責任到人收拾會場、保潔、相關物品的整理歸還入庫等
12：00 聯歡會結束
一、 活動宗旨：
大學生盡管生理成熟，但承擔繁重的學業任務與未來發展的任務，他們需要更多的時間發展自我。當愛情的腳步走近時，可能無法逃避，但擁有選擇的權利。大學生戀愛是一把雙刃劍，通過此次活動幫助同學們樹立一個正確的愛情觀，用一個積極的心態去面對，可以更好的處理一些情感問題。
二、活動主題：
愛情與成長
三、活動時間：
四、活動地點：
1、長沙理工大學金盆嶺校區田徑場
2、4教多媒體教室
五、參與對象及人數：
長沙理工大學城南學院土木與建築系06-08級全體同學
六、活動內容：
滾布圈搶女生、架橋女生歸
七、報名方式：
1、以班級為單位每班報20名男同學參賽;
2、把每班參賽的20名男同學分成四組(每組5名);
3、06-08級全體女生限定報名。
八、活動流程：
1、在院田徑場100米直道處畫兩條平行橫線，間隔10米,一條為起點，一條為終點線;
2、兩個班參賽時每個班分得布圈一塊，然後把每班的20名同學分成四組(每組5名同學);
3、准備參賽的同學站在起點線，而終點線安排好八名女同學等待;
4、待裁判示意准備後，每個班的第一組走上布圈，裁判吹哨後，第一組同學開始滾動布圈前進，滾到終點線後該組同學馬上走下布圈，派一名男同學搶得一名女生且每次只能搶得一名;
5、到達的5名男同學中派一名同學用最快的速度把布圈送到起點線交給本隊的下一組同學,本班2-4組重復1-4步驟;
6、該組剩下的四名同學一起取已准備好的椅子並抬上搶到的女生按所指路線回到起點線;
7、8名女生被搶完並全部隊員已回到起點活動結束。
九、注意:
1、若有男隊員在活動過程中腳踩到草地上則從那個過程的起點線或終點線重新開始，若某組把布圈弄破判該組營救失敗，由裁判另發一塊布圈給下一組，繼續進行游戲。
2、單場比賽以班為單位搶得女生多者獲勝.若搶的女生一樣多則以速度快者為優勝者。
3、06-08級共23個班級按照淘汰制進行兩兩比賽。
十、獎勵辦法：
團體獎：取前六名進行獎勵
一等獎 第1名
二等獎 第2、3名
三等獎 第4、5、6名
最佳組織獎 2名
十一、活動器材：
2-5條布圈，椅子2-5把。
十二、其他未盡事宜，待後補充。
城南學院土木與建築系陽光心理工作部
一：活動背景
當前，大眾消費呈現出從傳統購物模式往網路購物轉變，「淘寶」，「微信」在購物中扮演者越來越重要的角色。我國網路購物市場交易規模達到2.8萬億,增長48.7%,仍然維持在較高的增長水平。加快發展電子商務，結合互聯網產業實際情況建設電子商務支撐體系，大力引進人才、引進金融、資金等優惠政策，普及電子商務應用，做大做強電子商務服務業，將有力地推動未來經濟的發展。
二：活動目標
（1 ）線上產品接洽，進一步拓寬產品渠道。
（2 ）電商人才招聘，增進電子商務人才與電子商務企業間溝通，幫助電商企業解決人才瓶頸，同時，引導更多的青年通過到電子商務企業、網商協會就業，學習「淘寶式「創業。
（3） 電商經驗交流，搭建一個相互學習交流的平台。
4 電商服務接洽，增進電商與倉儲服務業，物流，金融的聯系，完善產業鏈條。
三：活動組織：
五維度信息科技有限公司
四：活動需要：
活動場地（公司會議室）、觀影設備、燒烤食材
五：活動開展：
（1）電子商務企業展示，人才招聘，主要展示電商企業風采，講述企業創辦歷程，吸納電商 人才。
（2）交流電商經營心得，分享心路歷程
（3）網路運營， 物流，金融等方面交流。
六：活動時間
20xx年5月15日下午5點至7點
七：活動對象
從事電商，微商或者想從事的都可以來報名
八：活動內容
下午5點：報到，點名
5點10：自我介紹，互相認識
5點20：總經理致辭
5點30：微商外賣段總講話
5點50：電商代表講話
6點10：物流代表講話
6點30：自由發言時間
6點半：自助燒烤，露天電影。