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幼兒園安全法制培訓方案

發布時間:2025-08-23 11:00:28

① 幼兒園安全法制教育活動方案

為了確保活動能成功舉辦,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案是綜合考量活動相關的因素後所制定的書面計劃。那麼大家知道活動方案怎麼寫才規范嗎?下面是我收集整理的幼兒園安全法制教育活動方案(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園安全法制教育活動方案1

活動目標

1、培養幼兒的自我保護意識。

2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

活動准備

1、圖片1幅

2、課件

活動過程

一、出示圖片,引導幼兒觀察並講述圖片內容,

(1)這是誰?你認識他嗎?我們把自己不認識、不熟悉的人稱為陌生人。

(2)觀看課件,提問幼兒:一畫面中都有誰?他們在干什麼?小姐姐為什麼擺手?

(3)教師進行小結:小姐姐不要陌生人的東西,她怕陌生人會傷害她。

二、學習兒歌《陌生人》

(1)告訴幼兒老師有一首關於《陌生人》的兒歌,請大家一起欣賞。

(2)教幼兒學習這首兒歌,鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

三、引導幼兒討論:陌生人為什麼會送禮物個小朋友?我們為什麼不要陌生人的東西?

引導幼兒展開討論,讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家裡去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,而上當受騙。

附:兒歌: 陌生人

陌生人給吃的,我不要

陌生人領我走,我不去,

陌生人送禮物,我不要,

陌生人來敲們,我不開。

幼兒園法制安全教案,法制是這個社會的枷鎖,但是只有法制的束縛才能讓我們安全的生活在這個社會,法制的教育是要從小抓起的,要讓幼兒從小就成為一個懂法的人。

幼兒園安全法制教育活動方案2

一、活動目標:

痛過這次班會活動,使學生了解各種法律及安全常識,知道運用法律武器保護自身的權利和利益,同時教育學生懂得什麼是犯罪,什麼是違法,養成自覺遵守和維護法律,增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識,培養他們運用法律的能力。

二、活動准備

1、搜集法制案例

2、准備法制小品3個備用

3、准備競賽用的資料

4、主持人串詞

三、活動過程:

主持人甲:青少年是祖國的花朵,是新世紀的社會主義現代化建設的未來,提高青少年的法制安全意識,尤其是對即將踏入社會的我們而言是十分重要的。

主持人乙:為了加強我班的法制意識,故以法制知識作為本次班會的主要內容,《法制安全在我心》主題班會現在正式開始。

主持人甲:首先,讓我們來聽一則案例。(由同學讀)

略(同學討論、發言)

主持人乙:下面請同學們聽一則案例《中專生遭搶劫》。(由同學講讀)

王某,15歲,某中學高二學生,一天放學後,和幾個同學一起騎車回家。為顯示自己車技高人一籌,於是他在機動車道上飛速騎行,遇紅燈也不停,因而受到交通警察的處罰。他對此很不滿,就帶著他的同學去與交通警察「評理」。當他們來到交通崗時,交通警察因忙於疏導交通就告訴王某,有不同意見去找交通隊的領導解決,王某卻認為,「是你處罰我的,就得找你。」於是他們幾個人繼續與交通警察糾纏,並多次推搡交通警察。當警察說服教育他們時,他們有無中生有大聲喊叫:「警察打人啦!!」引來眾多路人圍觀。由於王某的行為致使交通警察無法執行指揮交通的任務,交通堵塞達數小時,後來王某等人被帶到公安局,公安局請來了他們的家長,當著家長的面對王某等幾個學生進行了訓誡,並處以150元罰款。

主持人甲:聽了這則案例,你是否還會有一種疑惑,那些不良少年為什麼經常在這家娛樂城附近實施搶劫呢?好了不多說了,請聽下一則案例《他們都不願回家》(由同學為全班講讀)

主持人乙:他們為什麼不願意回家呢?難道沒有家么?現在我們聽聽辦理此案檢查官是怎麼說的(由同學為全班講讀)

主持人乙:聽了又討論了這么多的法制案例,同學們應該有所收獲了吧!現在就讓我們來輕松一下吧,請看小品《錢財外露》。(人物:小錢——張青飾,大林——廖葉平飾,小二——金濤飾,大哥——張亮飾,艾艾——陳靜飾,旁白——吳瑩)

看完小品同學有什麼啟發呢?

主持人甲:現在,我們也了解了一些法律安全常識,不如讓我來考考大家吧。(出幾道競賽題,由全班同學舉手回答,答對發獎品)

競賽資料略

主持人合:最後,讓我們用一首詩來結束今天的.班會。(由同學朗誦)

義務教育九年制,有法可依不能搪;

待到年滿七歲時,讀書求知上學堂。

四有新人一代代,祖國江山成年長。

適齡兒童上學校,法定權利有保障;

社會學校和家長,同樣義務莫彷徨。

合理布局設學校,資源整合實力強;

學習環境營造好,人才輩出興家鄉。

學校校舍和場地,國有資產莫亂占;

未經審定教科書,不準教學進課堂。

適齡兒童應入學,不可做工或經商;

僱用童工與法抗,懲處嚴厲自遭殃。

尊師重教理應當,學校秩序要保障;

惹事生非校園闖,釀成苦果自己嘗。

以文育人品高尚,書報影戲寬頻網;

掃黃打非不鬆懈,抵制誘惑別上當。

三、班主任發言

四、主持人宣布班會結束。

幼兒園安全法制教育活動方案3

活動目標:

1、鼓勵幼兒在生活中做一個善於觀察的有心人。

2、進一步培養幼兒的語言表達能力,觀察能力和判斷的能力 。

3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志,主要認識:當心觸電、當心中毒、禁止煙火。

4、懂得基本的安全知識 ,知道發生火災以後簡單的自救方法,提高自我保護意識 。

活動准備:

1、 安全標志圖片一套

2、掛圖四幅

活動過程:

1、開始部分:

小朋友們,在我們生活的周圍有許多標志時刻提醒我們注意安全,所以需要我們去認識它 。我們一起來認識吧。

2、基本部分:認識安全標志

師:小朋友們,這些標志叫什麼名字?它提醒我們怎麼做?大家互相說一說。然後,老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家,讓大家都來認識他(請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友)。這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧,請大家也把你的標志朋友貼到黑板上,老師和你們一起來認識。(老師和幼兒一起來認識安全標志,當心觸電 當心中毒 禁止煙火……)

當心觸電:警示我們這里有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,要遠離這個地方。

當心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。

禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點火,抽煙,放鞭炮。否則會發生火災。

小朋友,火災可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發生火災,我們該怎麼辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發生小火 ,該怎麼辦?(用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎麼辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119 等)如果放生火災以後我們被困在屋子裡該怎麼辦?(用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進屋子,然後打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。)

今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志 。還知道了發生火災以後怎麼辦?我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。這里有幾幅畫, 很多有危險的地方都沒有安全標志。我們給它貼上安全標志,這樣別人走到這里就知道該怎麼做了。

法制是這個社會的.枷鎖,但是只有法制的束縛才能讓我們安全的生活在這個社會,法制的教育是要從小抓起的,要讓幼兒從小就成為一個懂法的人。

幼兒園安全法制教育活動方案4

設計背景

小班幼兒剛入園,自我意識較強,隨意性也很大,沒有形成良好的習慣,容易拿別人的東西,還有個別幼兒把幼兒園的玩具帶回家。為此設計本課教育幼兒,想要別人的東西時要經過別人的允許,並且通過學習,知道如何借東西。

活動目標

1、知道未經別人的允許不能拿走別人的東西。

2、學習如何向別人借東西。

教學重難點

教學重點:

沒有經過別人的允許,不能隨便拿別人的東西。

教學難點:

看到喜歡的東西,能夠使用文明語言向別人借。

活動准備

1、玩具「機器貓」一個。

2、故事圖片《別人的東西我不拿》。

3、幼兒自帶一件喜歡的玩具。

活動過程

一、以玩具「機器貓「導入主題,激發幼兒興趣

師:「今天老師給小朋友們帶來了一位新朋友,它要和我們一起游戲,一起學習。」

(出示玩具「機器貓」)師:「它是誰呀?聽!它怎麼了?」

「嗚……,機器貓哭了?為什麼會哭呢?誰來猜一猜?」

幼兒回答:「生病了,遲到了……」

師:「也許小朋友們的猜都有可能,那到底機器貓為什麼會哭呢?小朋友們知道嗎?」「原來呀,機器貓被丁丁偷偷的帶回了他的家,到了晚上,機器貓就像我們小朋友一樣,要找媽媽了,想回自己的家,所以它就哭了。唉!有小朋友也許要問老師,機器貓為什麼會被丁丁偷偷的帶回家了呢?原來呀……」

二、邊出示圖片邊講故事

1、教師引導幼兒看圖了解故事情節。

(教師一邊出示教學圖片,一邊和小朋友講述故事內容)

2、提問:

(1)現在小朋友明白了沒有,機器貓為什麼會哭呢?

(2)丁丁把機器貓還給毛毛了嗎?丁丁是怎麼對毛毛說的?

(3)如果你是毛毛,你會對丁丁怎麼說?

3、討論:

小朋友,剛才大家都已經知道了,丁丁是因為太喜歡機器貓了,才會把它帶回家,可是他這樣做對不對呀?那如果是你的話,你非常喜歡別人的玩具或者東西的話,你會怎麼辦?

幼兒回答:「不能搶,要借……」

師:「借的時候怎麼說?」「那好,咱們現在就來做個游戲,它的名字叫借玩具。好了,現在小朋友們都把玩具請出來吧!」

三、出示幼兒自帶的玩具,學習向別人借玩具。

1、請個別幼兒介紹自己的玩具名稱和玩法。

師:「哇!這么多漂亮的玩具呀!老師都想玩一玩呢?可是,你們帶來這么多的玩具,有些老師認識,有些老師還不認識呢?也許有的玩具還很能幹呢?可是老師都不知道他們的本領,誰能把自己的玩具介紹給大家認識,讓更多的.小朋友也喜歡它,好不好?」

(引導幼兒大聲介紹自己的玩具)。

過渡語:呀!小朋友的玩具都很漂亮,老師也想玩呢?你們願意借給老師嗎?好,那我就來試試看。

2、教師示範向小朋友借玩具:xxx,你的玩具真好玩,我也想試一試,你能借給我玩玩嗎?

3、幼兒互相向同伴借玩具。

過渡語:你們想玩別的小朋友的玩具嗎?那你們也去試試看,能不能像老師一樣借到自己喜歡的玩具,千萬要記住,要有禮貌,聲音要響亮,這樣別人小朋友才會喜歡你,才會把玩具借給你。好,那我們就行動吧!想借誰的,就走到誰跟前去,快點,小心你喜歡的玩具被別人借走了。

(引導教幼兒借玩具,可以叫借到玩具的小朋友上台來說說,他是怎麼借到的)

四、玩玩具,結束課堂

師:「今天,這節課小朋友開心嗎?小朋友不僅知道了別人的東西不能拿,還借到了自己喜歡的玩具。呀!你們是在太棒了,又學到了一個本領,老師真為你們感到高興。好,你們現在盡情的玩玩具吧!」

教師和幼兒一起玩玩具。

活動延伸

1、討論:幼兒園的玩具能不能帶回家?

2、定期讓幼兒從家中帶來自己喜歡的玩具和圖書與同伴分享。

幼兒園安全法制教育活動方案5

活動目標

1、知道紅綠燈的用處,能自覺遵守紅燈停、綠燈行的交通規則。

2、懂得過馬路時應注意安全,一定要走斑馬線。

3、對交通標志感興趣,增強安全意識。

活動准備

紅綠燈、斑馬線、課件《三顆星星》錄音、投影儀。

活動過程

一、請幼兒聽錄音,談感受錄音內容:

街道上各種車輛來來往往的喧鬧聲,喇叭聲,汽車快速行駛的聲音……突然,傳來了長長的急剎車的聲音。

師:請問剛才你聽到了什麼聲音?想到了什麼?(幼兒說出自己的想法,並進行討論:為什麼會有這種聲音)

二、傾聽故事《三顆星星》認識斑馬線標志。

1、播放課件《三顆星星》,使幼兒知道紅、黃、綠燈代表的意思。

2、出示斑馬線標志,共同討論斑馬線的用處。

3、幼兒學習安全兒歌,幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處。

附安全兒歌:

嘀嘀嘀,汽車叫,車來了我讓道,過馬路,左右瞧,走路要走人行道,不玩耍,不亂跑,安全第一我知道,紅燈停、綠燈行,遵守規則別忘掉。

三、交通游戲。

1、誰對誰錯——教師依次出示圖片,請幼兒觀察判斷圖中行為的對錯,並說出理由。

2、紅綠燈、斑馬線游戲玩法:教師出示紅綠燈的變化圖,請幼兒按照紅綠燈的指令前進或停止。

遵守交通規則的幼兒可獲得安全寶寶獎,小組中遵守交通規則多者為勝。

附故事:《三顆星星》

太陽媽媽有三個孩子:紅星星、黃星星、綠星星。三顆星星長大了,太陽媽媽教他們學本領。

紅星星是讓跑的物體停下來,黃星星的本領是讓跑的物體放慢速度注意安全,綠星星學的本領是讓物體跑起來。三顆星星學會了本領。太陽媽媽吐口氣,用太陽風把三顆星星吹到了地球上。

好多年過去了,太陽媽媽思念孩子,她發出了呼喚信號。三顆星星又回到了太陽媽媽的身邊,地球卻出了事。所有的馬路都塞滿了汽車,爸爸媽媽上不了班,小朋友去不了幼兒園。

地球上的人發出了求救信號。三顆星星立刻返回了地球,馬路又暢通了。從那以後,三顆星星再也沒有離開過地球。到現在,太陽媽媽也不知道三顆星星在地球上干什麼。

地球上的小朋友都知道紅黃綠三顆星星,也都喜歡他們。因為在每個十字路口,三顆星星天天向小朋友問好。

活動反思

本次活動,我力求通過多種方式方法,調動幼兒的多種感官進行參與,從而使幼兒體驗到遵守交通規則的重要性。另外,在活動,我也可結合本班幼兒的具體情況,將其擴展為半日活動,使得每一名幼兒的參與體驗變得更為充分。通過活動,孩子們對交通安全有一定的認知,能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中,幼兒的語言表達能力有很大的進步,尤其是對於自己比較了解的事情,語言的條理性很強。由此可見,知識經驗的積累對幼兒的思維、語言發展起著很重要的作用。

② 安全法制教育活動方案幼兒園

安全法制教育活動方案幼兒園

安全法制教育活動方案如何寫?以下是我整理的安全法制教育活動方案幼兒園,希望對你有幫助。

安全法制教育活動方案幼兒園一

地震來了怎麼辦?(大班)

活動目標:

1.通過演習,訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道.

2.教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為.

3.培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力.

活動准備:

1.幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片.

2.了解地震中自救的基本常識。

活動過 程:

一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災難.

1.結合圖片講述地震來臨時的情況.

2.小朋友聽了以後有什麼感覺?(害怕、擔心)引導幼兒說說自己的見識和感受.知道遇到地震時不要慌,要聽從老師的'指揮,有序地撤離可以避免危害的發生.

3.那地震來了我們要怎麼辦?(幼兒討論)

二、教幼兒安全有效的撤離

1.學習正確的撤離動作.

提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法.(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)2.出示班級撤離圖,帶幼兒觀察並找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置.引導幼兒討論:為什麼撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道.

3.啟發幼兒講述撤離方法和注意事項.如按順序,不擁擠;聽老師的指揮等.

三、組織幼兒“實戰演習”.演練室內避震及緊急撤離.如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

安全法制教育活動方案幼兒園二

一、指導思想

為貫徹落實縣教育局“安全文化進校園”活動,使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識,提高自救自護的素養和能力,培養幼兒對交通事故防範和自我保護能力,特製定本方案。

二、活動時間:……

三、活動地點:園內

四、活動人員:全體大班幼兒

五、活動准備:

1.交通安全故事短片的碟片。

2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

3.認識交通標記:

(1)向幼兒介紹一些常見的交通標志,知道交通標志與我們生活的關系。

(2)學會看交通標志,遵守交通規則。

(3 )鼓勵幼兒畫交通標志。

4.與交警隊聯系

請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。

5.大班以班級為單位,組織幼兒開展交通安全知識教育活動。

(1)通過游戲與實際生活相聯系的圖片,學會判斷對與錯。

(2)學習安全過馬路

學習看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車,沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,沒有來車時就可以安全橫過道路了。

六、組織實施

1.各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

2.請幼兒觀看交通安全知識短片。

3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。

4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

5.參觀交通安全知識圖片展。

6.組織幼兒進行交通安全游戲。

7.活動結束各班幼兒在老師的帶領下有次序回教室;教師小結活動情況,並再次教育幼兒注意各項交通安全。

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③ 幼兒園法制宣傳方案

一、指導思想

以科學發展觀為統領,全面貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神,按照上級文件精神要求,以幼兒園領導、教職工、幼兒為重點對象,以靈活多樣的法制宣傳教育為載體,以學法、守法、用法為主題,以增強教職員工的法律意識和法制觀念為目的,進一步整合法制宣傳教育資源,豐富法制宣傳教育內容,創新法制宣傳教育形式,全面推進依法行政和依法治教工作,提高法制管理水平,為學前教育事業能健康、穩定、持續發展,營造和諧校園良好的法治環境。

二、總體目標

按照依法治園,建設和諧園所的要求,著力培養師幼的創新意識、實踐能力和社會責任感,不斷適應社會對公民法律意識的增強和法律素質的提高的需要,結合幼兒園的工作實際,充分發揮幼兒園教學活動的主渠道作用,深入、廣泛、持久地在全園師幼、家長中進行法制宣傳教育,進一步提升全園師幼的法律意識和法律素質,進一步推進依法治園。

三、組織機構:

幼兒園成立「幼兒法制宣傳教育」普法領導小組,落實普法內容和要求,檢查普法效果,負責日常事務。

組 長:羅 婷(園長)

副組長:董小英、沈菁

成 員:楊小愛、劉寶婷及各班班主任負責日常具體工作

四、參與活動人員:全體師生和幼兒家長

五、活動內容:

(1)組織廣大教職員工進行有關法律法規的知識培訓,讓廣大教職員工通過學習,努力營造法制宣傳教育的社會氛圍,進一步加強對法律法規的深入認識。教育廣大師生員工自重、自省、自警、自律、自勵,幫助教職員能自覺維護-法律,用法律的武器自我保護,不斷增強法制教育的實效性。

(2)為了加大幼兒法制教育的工作力度,增強幼兒從小自我保護觀念和意識。把粗淺的法律常識、自我保護意識教育納入日常教學內容之中。運用游戲、故事、談話等活動,開展法制教育。

(3)利用家委會、幼兒園宣傳櫥窗等多廣度的向家長宣傳法律知識和教育方法,增強家長的守法、用法意識,從而讓法律走近每個家庭,讓知法、守法的家長成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率,達到向幼兒言傳身教的目的。從而形成幼兒園、家庭、社會「三位一體」

的法律、安全、道德教育格局。

幼兒園法制宣傳方案 [篇2]

一、指導思想

以科學發展觀為統領,全面貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神,按照上級文件精神要求,以幼兒園領導、教職工、幼兒為重點對象,以靈活多樣的法制宣傳教育為載體,以學法、守法、用法為主題,以增強教職員工的法律意識和法制觀念為目的,進一步整合法制宣傳教育資源,豐富法制宣傳教育內容,創新法制宣傳教育形式,全面推進依法行政和依法治教工作,提高法制管理水平,為學前教育事業能健康、穩定、持續發展,營造和諧校園良好的法治環境。

二、總體目標

按照依法治園,建設和諧園所的要求,著力培養師幼的創新意識、實踐能力和社會責任感,不斷適應社會對公民法律意識的增強和法律素質的提高的需要,結合幼兒園的工作實際,充分發揮幼兒園教學活動的主渠道作用,深入、廣泛、持久地在全園師幼、家長中進行法制宣傳教育,進一步提升全園師幼的法律意識和法律素質,進一步推進依法治園。

三、組織機構:

幼兒園成立「幼兒法制宣傳教育」普法領導小組,落實普法內容和要求,檢查普法效果,負責日常事務。

組 長:黎 丹(園長)

1

副組長:馬 燕

成 員:戴強及各班班主任負責日常具體工作

四、參與活動人員:全體師生和幼兒家長

五、活動內容:

(1)組織廣大教職員工進行有關法律法規的知識培訓,讓廣大教職員工通過學習,努力營造法制宣傳教育的社會氛圍,進一步加強對法律法規的深入認識。教育廣大師生員工自重、自省、自警、自律、自勵,幫助教職員能自覺維護-法律,用法律的武器自我保護,不斷增強法制教育的實效性。

(2)為了加大幼兒法制教育的工作力度,增強幼兒從小自我保護觀念和意識。把粗淺的法律常識、自我保護意識教育納入日常教學內容之中。運用游戲、故事、談話等活動,開展法制教育。

(3)利用家長會、幼兒園宣傳專欄等多廣度的向家長宣傳法律知識和教育方法,增強家長的守法、用法意識,從而讓法律走近每個家庭,讓知法、守法的家長成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率,達到向幼兒言傳身教的`目的。從而形成幼兒園、家庭、社會「三位一體」的法律、安全、道德教育格局。

二〇一四年九月一日

2

幼兒園法制宣傳方案 [篇3]

一、指導思想

以科學發展觀為統領,按照上級文件精神要求,以幼兒園領導、教職工、幼兒為重點對象,以靈活多樣的法制宣傳教育為載體,以學法、守法、用法為主題,以增強教職員工的法律意識和法制觀念為目的,進一步整合法制宣傳教育資源,豐富法制宣傳教育內容,創新法制宣傳教育形式,全面推進依法行政和依法治教工作,提高法制管理水平,為學前教育事業能健康、穩定、持續發展,營造和諧校園良好的法治環境。

二、總體目標

按照依法辦園,建設和諧園所的要求,著力培養師幼的創新意識、實踐能力和社會責任感,不斷適應社會對公民法律意識的增強和法律素質的提高的需要,結合幼兒園的工作實際,充分發揮幼兒園教學活動的主渠道作用,深入、廣泛、持久地在全園師幼、家長中進行法制宣傳教育,進一步提升全園師幼的法律意識和法律素質,進一步推進依法治園。

三、組織機構:

幼兒園成立「幼兒法制宣傳教育」普法領導小組,落實普法內容和要求,檢查普法效果,負責日常事務。

組 長:園長

副組長:

成 員:

四、參與活動人員:全體師生和幼兒家長

五、活動內容:

1、組織廣大教職員工進行有關法律法規的知識培訓,讓廣大教職員工通過學習,努力營造法制宣傳教育的社會氛圍,進一步加強對法律法規的深入認識。教育廣大師生員工自重、自省、自警、自律、自勵,幫助教職員能自覺維護-法律,用法律的武器自我保護,不斷增強法制教育的實效性。

2、為了加大幼兒法制教育的工作力度,增強幼兒從小自我保護觀念和意識。把粗淺的法律常識、自我保護意識教育納入日常教學內容之中。運用游戲、故事、談話等活動,開展法制教育。

3、利用家委會、幼兒園宣傳櫥窗等多廣度的向家長宣傳法律知識和教育方法,增強家長的守法、用法意識,從而讓法律走近每個家庭,讓知法、守法的家長成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率,達到向幼兒言傳身教的目的。從而形成幼兒園、家庭、社會「三位一體」的法律、安全、道德教育格局。

2015.12

幼兒園法制宣傳方案 [篇4]

一、活動目的

大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系,深入推進「六五」普法規劃目標,提高全校師幼的法制觀念和法律素質;打造「遵紀守法、樂於奉獻」的教師隊伍;提高幼兒明辨是非、依法自我保護的能力。

二、活動主題

2015年「12.4」全國法制宣傳教育日活動的主題是:「大力弘揚法制精神,共築偉大中國夢」。

三、活動時間

11月30日—12月5日

四、組織機構

組長:鄭麗萍

副組長:陳玉紅

組員:王現香 張月平 李莉 劉敬彬 王振芳

寧尚印 王琳 張珊珊 陳尚傑

五、學習內容及活動方式

1.進行教師集中學習。學習內容:《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護-法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等相關法律法規。

2.開展一次班級法制主題教育活動,要求各班有活動教案、總結及反思。

3.各班通過粘貼法制宣傳標語或手抄報,向家長宣傳遵紀守法知識。

4.發放法制宣傳致幼兒家長的一封信。

六、活動要求

1.認真組織,加強領導。領導小組加強對活動的指導和協調,根據文件要求制訂好活動方案,從普法宣傳員到宣傳內容等多方面為幼兒園提供好服務。高度重視教育月活動,按照本方案要求,責成專人負責,精心組織,認真部署。

2.圍繞主題,突出重點。緊密結合本園實際,利用多種形式,開展針對性、實用性強的法制宣傳教育,把普法安全教育工作引向深入,提高廣大師幼學法、守法意識和運用法律維護自身合法權益的能力。

3.廣泛宣傳,形成聲勢。要在幼兒園「校園動態欄」、班級「家園聯系欄」等地懸掛法制宣傳掛圖,多種形式,廣泛開展法制教育活動,切實加強師幼的守法、維權和自我保護意識,加大教育月活動的宣傳力度。

4.活動結束後,將活動方案及活動總結及時上報。

華豐鎮中心幼兒園

2015.11.30

2015年「12·4」法制宣傳教育周

活動實施方案

華豐鎮中心幼兒園

2015.12

④ 法制安全教育培訓內容

法制安全教育包括四方面,如下: 一、安全法規 加強宣傳教育,強化安全責任和意識。深入貫徹教育系統普法規劃,繼續加大對《義務教育法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等有關教育和安全法律法規的學習宣傳力度,進一步強化各級各部門的安全意識和管理責任,增強師生法制安全意識。切實加強對校長的培訓,提高校長安全意識,落實校長「安全第一責任人」的責任。
二、交通、消防、地震、用電、戶外、網路安全教育 進一步規范教師教育行為,加強師德教育和德育隊伍建設,做好對學生思想、心理的教育疏導工作;開展學生交通安全、消防安全、地震安全、用電安全、戶外安全、網路安全教育等系列專題教育,組織消防或地震應急疏散演練,不斷提高學生的安全防範意識和自我保護能力及逃生技能,提高青少年自覺學法、守法用法的公共安全意識。在進行安全宣傳中,要注意形式的多樣化,主題的多樣性,讓學生有積極的興趣來學習安全知識。重點要對學生進行緊急突發事件處理方法、自救互救常識的教育;緊急電話(如110、119、122、120、校園110等)使用常識的教育。
三、食品安全 加強制度建設,強化食品衛生監督管理。 繼續強化對學校食品衛生安全的領導和管理,建立食品衛生責任追究制度。落實食品定點采購、索證、檢驗及食物48小時留樣等食品衛生管理制度,加大對學生食堂的資金投入,完善各種衛生設施。進一步推進學校食堂量化分級管理,執行中小學和幼兒園食堂不得對外承包規定。繼續加強校內小賣部的衛生監督管理,要求各地各校落實專人負責,定期不定期對小賣部的食品衛生進行抽檢,發現不符合食品衛生標准和要求的食品立即制止銷售,同時向衛生、質監部門報告,促使小賣部經營者守法經營。對學校內部個人承包的小店,學校指定專人、定期不定期地進行抽查,促使其守法經營,保證師生的飲食安全。
四、心理健康教育,加強學生安全教育,讓學生擁有健康的心理和必要的自我安全保護意識。 學校要加強對學生的心理教育、耐挫教育,特別是面臨高考、中考,要嚴密注意「問題」學生;加強對學生的安全教育、交通法規教育,傳授學生必要的火場逃生知識、緊急救護知識,以增強學生的安全意識,提高學生的安全素質。進一步加強師德教育、規范教師行為,學生出現的某些心理問題,與教師的行為規范存在著聯系,教師要加強責任心教育,力爭將事故隱患扼殺在萌芽階段。對學生之間出現的糾紛,一般的「小摩擦」學校自行處理,大的沖突報派出所協助處理。

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