❶ 大學傳統文化活動策劃書
充實的工作生活一不留神就過去了，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。那麼我們該怎麼去寫策劃書呢？以下是我整理的大學傳統文化活動策劃書，歡迎閱讀與收藏。
一、活動主題
宣傳中國傳統文化
二、活動宗旨
1、增加校園生活的樂趣，構建和諧校園，豐富新生的校園生活。
2、讓同學們更加熱愛祖國，關心國家大事，關心社會現實問題，具有較強的國家觀念和民族情感。
3、培養同學積極、健康向上的人生觀、價值觀。
4、表現同學課餘生活的豐富多彩。
5、進一步提高廣同學們的思想道德水平，有利於同學們道德建設的發展。
6、深刻理解中華文化與校園文化的關系，樹立當代大學生正確的價值理念。
7、加強同學負責積極向上的態度。
三、活動要求
1、充分展現當代大學生積極向上，健康的生活態度。
2、設計形式自由，不可鋪張浪費，避免一次性裝飾。每個小活動要有自己獨特之處，吸引同學們的目光。
3、要能夠讓同學們體會到活動的快樂。
4、主題鮮明，文化氣氛濃郁。
5、遵守制度，互幫互助，舉止文明，勤儉節約，遵守學校的管理條例，有序展開活動。
6、整個過程的環節要以傳統文化教育為中心，從而真正實現此次活動的目的。
7、多以自主製作為主，盡量避免直接商業化的裝飾。
四、活動時間
x月x日至x月29日
五、活動地點
學九前主幹道
六、活動對象
xx學院全體學生
七、活動宣傳
1、召開部門例會，下發通知。
2、在學三樓前掛傳統文化活動宣傳海報(提前一周)
3、在學生宿舍樓下張貼傳統文化活動的小海報
4、在微信平台上進行宣傳。(提前一周)
八、活動內容策劃
1、名句知多少(編輯部1-3人)
自製一些樹枝製成小樹之類，然後將部門人員自製的手寫卡片名句掛在樹上，由同學們來猜下一句，或者是做事先准備好的趣味小題，答對即可以獲得小禮物。
2、絢爛中華(編輯部1-3人)
由主辦方提供紙筆，供同學們塗鴉，畫好後可以夾在主幹道的繩子上面，合影，並且我們可以挑選一些好的作品發送到微信平台上。與此同時還可以猜民族服飾，猜對即可以獲得精美小禮品。
3、傳統文化展板(設計部1-3人)
二十四孝，詩詞曲賦，以道家、法家、儒家的思想文化為主題，由各系提供，在主幹道進行投票活動。
4、書法展示(設計部1-3人)
宣傳工作室與法協會攜手，由書法協會提供書法作品供同學們欣賞。
5、獎項兌換(網宣部1-3人)
參加活動兌換得小禮品，讓參與者掃描二維碼。
九、活動流程
6:30外聯部懸掛海報
8:00網宣部全體男生班桌椅
8:30布置現場
9:00-9:30活動開始
12:30各活動內部安排人員吃飯
16:00活動結束
十、獎項設置
參加活動掃描二維碼即可獲得抽獎機會。
特等獎
一等獎
二等獎
三等獎
十一、人員安排
現場總負責：xx、xxx
前期宣傳：設計部、網宣部、編輯部
會場布置負責：外聯部
秩序負責：部門幹事
計分負責：部門幹事
現場拍攝：設計組
十二、可能存在的問題
1、宣傳工作不到位。
2、音響設備不能正常使用。
3、主幹道人多雜，容易造成現場混亂。
十三、活動預算
氣球、彩筆、綵帶、紙、書夾、小禮品繩子、海報、彩印圖片
為了繼承和弘揚中華傳統文化和區域文化精髓，進一步完善學校德育體系，培養廣大青少年學生愛祖國、愛家鄉的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，陶然小學決定在本校開展「優秀傳統文化進校園」活動，落實質量立校、人才興校、創新強校、特色名校的辦學理念，全面推進質量校園、特色校園、活力校園、和諧校園的構建，特製定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為統領，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，弘揚堅韌、樂觀、豁達、包容和自強、自立、敢為天下先的精神，通過開展系列化、項目化、立體化的優秀傳統文化宣教活動，使傳統精華內化於心、外化於行，培育我校中小學生(幼兒)自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態。
二、活動主題
傳承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原則
與課程計劃相結合;與德育教科研工作相結合;與日常行為養成教育相結合;與學校特色創建相結合;與校園文化建設相結合。
四、教育目標
——全面認識中華文化的博大精深，培養愛國主義情感，逐步形成積極人生態度和正確價值觀，提高文化品位和審美情趣;
——參加形式多樣、內容豐富的文化體驗活動，了解鐵嶺和西豐的人文歷史、地理風貌、民俗風情等地域文化，具有熱愛家鄉的情感，立志為家鄉的未來發展努力;——學習在當今生活中，以寬廣的胸懷和文化視野，尊重多樣文化，吸取人類優秀文化的營養，奠定和諧的人生基礎。
五、主要內容
(一)國學經典誦讀工程。全面貫徹落實西豐縣教育局《關於開展中華經典誦讀活動實施方案》(西教字[20]13號)基本要求，工作的重點方向：一是構建誦讀體系。本著不給學生和教師增加課業和工作負擔的原則，各學校(幼兒園)每學期要制定誦讀計劃，全體師生共同參與，推進誦讀活動的制度化、規范化和常態化。二是搭建誦讀平台。深入開展「清泉源頭讀書活動」，以《中華經典誦讀100篇》(西豐縣教育局編輯)為藍本，做到早課前誦讀20分鍾、課余時間自由誦讀、每周1節的誦讀課、每月召開1次以誦讀為主題的班隊會，課內向課外延伸、校內向校外延伸，激勵學生開展多種形式的誦讀活動。三是深化誦讀活動。利用文化經典的各種聲像資料，將視頻講座帶進校園;根據實際需求，把名家、名師請進來，與學生進行傳統文化面對面的交流;廣泛開展如「三字經誦唱會」、「弟子規引我行」等倡導生活化、活動化、故事化、體驗化、興趣化的誦讀活動，藉助校園藝術節、文藝匯演等載體，讓學生感受文化、熱愛經典。
(二)孝信雅行教育工程。一是以孝為先，開展感恩教育。以元旦、春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節等傳統節日為重點，深化「我們的節日」主題活動，面向全體學生(幼兒)開展傳統文化教育活動和道德體驗活動，注意凸顯教育的實踐性和生活化特徵，引導其認知傳統、弘揚傳統，增進愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感。利用「三八」婦女節、母親節、父親節等節日，開展「感恩父母，踐行孝心」的實踐活動;以勞動節、教師節、重陽節為契機，開展「感恩老師」、「感恩社會」、「關愛長輩」的教育活動，讓學生在實踐中學會行孝感恩、尊重他人。二是以雅為標，開展禮儀教育。結合創建全國文明城市活動，結合「三姿」培養與訓練要求，以「禮儀、禮貌、禮節」為主要內容，開展「校園禮儀講座」、「文明禮儀知識大賽」等系列活動;以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為標准，貫穿培養青少年行為習慣以及審美情趣;著重引導學生養成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規范。三是以信為本，開展誠信教育。以發誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向家庭，引向社會，廣泛開展「爭做誠信少年」等系列活動，積極引導學生從小養成誠信美德，逐漸改變「信任危機」的社會現狀。
(三)藝體素養培育工程。一是突顯特色藝體教育。利用「體育、藝術2+1項目」和特色體育活動的有效平台，激發學生興趣，挖掘學生潛在才能，提升學生藝術素養。培育其文化、藝術、體育等多方面愛好，在提升其信心的基礎上盡量讓不同層次學生在不同層次的平台展示多種才能。二是「經典誦讀」與大課間操活動相結合，融為一體。大課間操活動可適時展現師生共同誦讀經典詩文的壯觀場面，編排有特色的自編操。在鍛煉身體的同時得到了經典文化的熏陶;在律動的音樂聲和優美的動作中得到心靈的凈化。三是「經典誦讀與校園文化藝術節相結合」通過形式多樣的藝術比賽，讓學生感受古典文化的魅力，受到中國傳統古典文化的熏陶，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。四是構建魅力藝體教學。加強藝體課程建設，重視藝體教育與相關學科的融合，充分利用「二課」活動時間，通過開設閱讀班、文學社、樂器培訓班、書畫班、體育特長班、舞蹈班等特色課程，安排專業藝體教師進行教學指導，使之逐漸形成規模，成為學校藝體教育的一個亮點。同時，重視藝體教育與相關學科的融合。五是探索特色的藝體教育。在我校繼續創設「扇跳繩、毽球、剪紙、書法、繪畫、聲樂、乒乓球」等活動，鞏固「人人有項目、班班有活動」的良好局面，真正把優秀傳統文化「種」進學生的心坎里。
(四)校園品位創建工程。進一步加強校園文化建設，完善圖書室、班級圖書角、校園廣播、校園電視台、校園網站等文化陣地，廣泛開展校園、家庭閱讀活動;利用宣傳櫥窗定期舉辦德育長廊、詩文圖展、師生作品展;校園牆面張貼歷代名人畫像、格言警句等文化符號，綠地與樹木標牌、道路標識牌、印製《論語》等國學經典章句或自創箴言語錄，做到「讓每個景點培育人，讓每條名言激勵人」;通過校園文化建設特色學校等活動，促進形成「一校一品」的區域教育特色，營造「以文怡人、以文塑人、以文化人」的濃郁氛圍。
(五)地域文化尋根工程。一是對鐵嶺、西豐及本鄉(鎮)地方傳統文化進行挖掘整理。「一方水土養一方人」，傳統文化進校園需充分發揮地方資源優勢。組織得力人員深入挖掘本地文化資源，進行課題研究，專題編寫《魅力鐵嶺》、《西豐文史資料》等類似的校本教材，推進地方優秀傳統文化「進課表、進課堂、進頭腦」;將地方傳統文化遺跡、藝術、傳播媒介等資源有效整合，發揮其文化本源、活動載體、資源寶庫的作用，構建具有鮮明時代特徵和地方特色的傳統文化體系。二是將地方傳統文化資源改造成德育教育基地。利用富有地方人文特色的重大紀念活動為載體，進一步推進我校小學生的德育教育;加強平嶺村烈士陵園、少年宮、城子山、冰砬山等公共教育資源的活動力度，使其成為素質教育和德育教育校外實踐基地。三是傳承弘揚鐵嶺人文精神。圍繞建設社會主義核心價值體系，通過演講比賽、徵文活動等多種形式，在學生中大力宣傳「求實創新、崇文厚德、理性平和、追求卓越」的鐵嶺城市人文精神和「活力西豐、富庶西豐、生態西豐、幸福西豐」的「四力」西豐精神，激發廣大師生熱愛家鄉、建設家鄉的熱情。
六、保障措施
(一)加強組織領導。成立陶然小學開展「優秀傳統文化進校園」活動領導小組，由校長任組長，領導小組辦公室設在教導處，負責全校活動的協調、檢查，定期組織各種教學交流和教學研討活動。
(二)確定實施對象。全縣公辦和民辦的幼兒園、小學、初中和高中(含職高)，均要開展「優秀傳統文化進校園」活動，實現全覆蓋。
(三)強化隊伍建設。由班主任教師(或其他愛好國學、有一定國學基礎的教師)擔任主力推手;注意整合班主任(團隊輔導員)、藝術科教師等師資力量，組建切合本地、本校實際的適合國學教學的師資隊伍;採用集中和常態化相結合的方式進行提高培訓。
(四)健全管理機制。將傳統文化教育納入課程內容，從學校(幼兒園)和學生的實際出發，結合德育科研、地方課程、校本課程、班團隊活動、語文科教學等課程實施;充分考慮參與活動教師的工作量，其工作考核要與教師晉職晉級、崗位聘用、評先選優、績效工資等直接掛鉤;並大力表彰在此項工作中表現突出的教師和學生。
(五)加大宣傳力度。大力宣傳活動的重要意義，及時反映工作進展和成效，充分發動師生和學生家長暢談體會、感受和變化，營造濃厚的活動氛圍。並把優秀稿件報送到《西豐教育》和《慧園》等雜志。
一、活動名稱： 繼承傳統文化---弘揚民族精神主題活動
二、活動目的：
讓全院同學感受不同的民族的文化底蘊和風采,感受不同民族傳統節日洋溢的歡快氣氛,體現出」56個民族56朵花，56個兄弟姐妹是一家!!」繼承傳統民族文化節日,弘揚民族精神!!真正讓我們重視起自己的文化、節日!!
三、活動時間地點： 12月x月x日香樟林小操場
四、活動主辦方： 石化12-3-2班
活動協辦方：組織部
五、活動流程策劃：
(1).活動前期：
------------做好宣傳工作------------
讓全院學生了解本次活動的宗旨以及意義
提高熱情使全院學生積極參與
(2).活動內容：
主持人介紹活動目的以及介紹嘉賓,宣布晚會開始!
1、合唱《56個民族56朵花》
---選56個同學上台共同演唱.且每人手持一朵鮮花，代表56個民族以展示56個民族一條心,具有同樣的民族精神,增進各族之間的深厚友誼,展示民族風采!!
注:唱歌人員採取自由報名
其中可選出幾名代表身穿不同民族衣服在前領唱
鮮花可用彩色紙製作,
2、知識大比拼
----選5名同學收集關於不同民族的信息資料(如;象徵物，服飾,信仰,愛好，生活習性等等)
給予自己發揮空間待介紹完相關資料可以小品等自由表演形式展示出來!讓大家對我們的文化更加了解!
3、服裝秀
----同學們身穿不同民族的服飾走秀
相關人員安排:走秀內容
選走秀時背景音樂
4、游戲環節
a-「拔棍」
拔棍規則，兩個人面對面坐好，兩腿前伸、四足相抵。各持一木棒的兩端，開始後往自己的這邊拉，誰的臀部先被拉離地面就算輸，在比賽中腿部彎曲也算輸。
b-「高腳馬」
規則：騎著高腳馬看誰最快到達指定的地點!
主持人介紹：高腳競速俗稱高腳馬，因截竹為馬故又稱竹馬，是湘、鄂、渝、黔四省邊界盛行的一項民族民間傳統體育活動騎高腳馬在土家族文化淵源中既古老又新鮮，深受土家族人民喜愛，它是集娛樂性、
健身性、技巧性、靈活性、表演性於一體的一種文化體育活動，在社會學、民俗學和體育學方面都具有深入研究的價值)--參與者均可獲贈一份禮品(以提高參與積極性)
5、舞蹈演出
a-以火把節為主題
彝族火把節也就是彝族年,在彝族人眼裡象徵著光明，正義.興盛,象徵著能夠摧毀一切邪惡的強大力量.火把節是彝族人民歡樂,愛情和幸福的節日
b-自由舞蹈比拼：選手對台跳不通風格的舞蹈用舞蹈展示不同文化風采!!(可以是現代舞，民族舞，等等)。
----派相關人員負責此節目編排及音樂----
6、小品演出
內容須與傳統節日有關，風趣，體現民族風情
----派相關人員負責此節目----
7、頒發優秀節目獎：由邀請嘉賓投票選舉!團體獲獎
8、全場一起歡唱《明天會更好》(弘揚民族氣息，希望我們的明天會更好)
9、主持人宣布晚會結束
(3)活動總節：通過次活動讓傳統文化在我們心中根深蒂固，讓民族氣息蔓延在我們生活的每一個角落，增進了我們各族及全院同學的友誼，增強了我們的傳統文化意識，也豐富我們的大學生活!
六、會場設置：
利用各個民族的特色物質來布置,氣球,,彩條，旗幟等來布置
主持人可在活動過程中介紹(滿族分「紅、黃、藍、白」四旗人。春節時，紅旗人在門上貼紅掛旗，黃旗人在門上貼黃掛旗，藍旗人在門上貼藍掛旗，白旗人在門上貼白掛旗。這些掛旗圖案優美，色彩鮮艷，象徵著一年的吉祥開端。)
----派相關人員負責會場布置----
七、獎項設置：
1、游戲環節中參與獎品
2、優秀節目獎：
一等獎
二等獎
三等獎
優秀獎(各一個節目，以團體獲獎)
八、經費預算： 總計200—300元
音響設備等60元
宣傳資料20
彩紙彩旗氣球等30
高腳馬服裝等100元(能自己准備就不需花費借用)
獎品80元
其他預算再做另行計劃
----派相關人員負責准備及購買----
九、注意事項：
注意安全，保暖，以及開場、散場時的紀律!
派相關人員維持紀律安全等.
一、總體要求
要高度重視春節等傳統節日的思想熏陶和教育功能，挖掘各種重要節慶日、紀念日蘊含的教育資源，利用十一、五一等節日和重大事件、重要任務紀念日舉辦群眾性慶祝和紀念活動。把傳統節日和重要節慶日作為傳播社會主義核心價值觀、弘揚中華優秀傳統文化的重要平台，以節日民俗、文化娛樂、經典誦讀和體育健身為重點內容，著力營造團結祥和、歡樂喜慶的節日氛圍，動員和吸引群眾廣泛參與，使節日活動熱在基層，熱在群眾。
二、活動內容
以中華傳統節日、國家重要紀念日、少數民族節日為切入點，大力推動「弘揚傳統文化，過好傳統佳節」主題活動深入開展。
1、「傳統節日·春節(元宵節)」主題活動。「春節」、「元宵節」凝聚著中華民族的生命追求和情感寄託，承載著中國人的家庭_和社會_觀念。節日期間要突出辭舊迎新、團圓平安、興旺和祝福的主題，突出「紅紅火火過大年」的節日氣氛，營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍。
2、「傳統節日·清明」主題活動。「清明節」是一個紀念先祖及離世親人的節日，主要的紀念儀式是掃墓，並伴有踏青、植樹等活動，節日體現飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關愛自然的意義。要突出紀念先人、緬懷先烈的主題，引導人們正確認識和理解中華民族優良傳統和革命傳統，慎終追遠，珍惜幸福生活。
3、「傳統節日·端午」主題活動。「端午節」以紀念屈原之說影響最廣。詩人屈原胸懷祖國、心憂天下、至死不渝的`愛國情懷，激勵著一代又一代中華兒女。同時，端午節自古以來也是民間一年一度的「衛生防疫節」，有著賽龍舟、打掃庭院、懸白艾、掛菖蒲、喝雄黃酒等習俗。要充分挖掘端午節的深厚文化內涵，圍繞人與自然和諧共處這個主題，積極組織群眾性文化娛樂、體育健身和科普宣傳活動，增強人們的愛國情感。
4、「傳統節日·中秋」主題活動。「中秋節」又稱「團圓節」，是我國僅次於春節的第二大傳統節日，以其豐富的文化內涵和民族性、群眾性的特點，深深融入人們的日常生活和精神世界。要突出團結、團圓、慶豐收的主題，努力營造民族團結、國家統一、社會和諧、家庭幸福的節日氛圍。
5、「傳統節日·重陽」主題活動。「重陽節」是一個尊老、敬老、愛老、助老的節日，有出遊賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等習俗。要突出敬老孝親的主題，大力弘揚尊老敬老的傳統美德，增強全社會敬老、愛老、助老的意識，營造和諧社會的良好氛圍。
6、「五一、七一、十一」主題活動。結合實際組織開展歌頌勞動、歌頌黨、歌頌祖國，歌頌民族團結、和諧繁榮等主題活動。
三、活動方式
1、春節期間，靈川縣廣泛開展「送溫暖」活動，由縣委辦牽頭負責，對生活困難的黨員群眾進行年終慰問，給他們送去黨和政府的溫暖，讓人民群眾度過一個歡樂祥和的春節。
2、五·四青年節期間，靈川縣組織開展以「我青春，我陽光，我為經開區增光」為主題的籃球友誼賽，由工會工委牽頭負責，進一步激發廣大年輕幹部職工的幹事熱情，讓青年幹部職工得到精神上和身體上的洗禮。
3、六·一國際兒童節期間，靈川縣轄區內的學校組織開展以「青春因拼搏而精彩·理想因奮斗而飛翔」為主題的科技文化藝術節，由教育局牽頭負責，切實關心少年兒童的成長，為靈川縣的少年兒童營造良好的學習條件和生活條件。
4、七·一建黨節期間，靈川縣開展基層黨組織和「兩新」黨組織的建黨活動，由縣委辦牽頭負責，進一步夯實基層黨組織的思想根基，積極創建優秀的「兩新」黨組織。
5、十·一國慶節期間，靈川縣組織開展以「凝心聚力謀發展·共建和諧經開區」為主題的愛國愛區主題實踐活動，由黨政辦和工會工委負責，開展形式多樣的活動，廣泛發動幹部職工述說心中對祖國、對靈川縣的祝福和寄語。
四、活動要求
1、要突出節日文化內涵。注重傳承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，尊禮崇德，充分發揮文化建設塑造文明、文藝美化心靈的作用，藉助文化藝術形式，通過多姿多彩的文化活動把「弘揚傳統文化，過好傳統佳節」活動變成薈萃民風民俗，傳播社會主義先進文化的盛典。
2、要弘揚中華傳統美德。節日期間，各級各部門要開展慰問幫扶道德模範、身邊好人活動，開展關愛空巢老人、留守兒童、農民工、殘疾人等弱勢群體的服務活動，弘揚尊老愛幼、扶困濟弱的傳統美德，展示中華民族崇德向善、團結互助、共同進步的精神風貌，讓人們從節日活動中汲取道德的營養。
3、要普及文明過節理念。引導人們科學認識和把握傳統節日習俗，破除封建迷信、發揮健康向上的節日文化，避免把節日過成「吃喝奢侈節」、「封建迷信節」，引導人們在節日期間移風易俗、綠色節儉、健康文明。
❷ 關於春節活動策劃方案
春節活動策劃方案如下：
一、活動目的 深入弘揚中華傳統文化，特別是春節這一傳統節日的深厚文化內涵。 營造喜慶、熱烈、文明、和諧的節日氛圍。
二、活動主題 歡度春節
三、活動內容
民俗文化活動
經典誦讀活動
志願服務活動
四、活動要求
❸ 校園國學活動策劃方案範文
校園國學活動策劃方案：
一、活動目的： 核心目標：旨在通過此次活動，培養學生學習國學經典的興趣，弘揚並傳承中華傳統文化。 教育意義：強化學生的文明禮貌教育，提升學生的文化素養，助力學校優良學風的建設。
二、活動形式： 表演：通過國學相關的舞台劇、朗誦等形式，展現國學魅力。 誦讀：組織誦讀競賽和接龍誦讀，加深學生對國學經典的理解和記憶。 讀書交流會：提供平台讓學生分享閱讀國學經典的感悟和收獲。
三、活動流程：1. 開場介紹： 主持人：由班長擔任，介紹活動目的及文明禮儀的重要性。
同學展示：
分享收獲：
老師總結與頒獎：
推薦國學經典：
四、注意事項： 確保活動內容的准確性和適宜性，避免誤導學生。 加強活動組織，確保活動有序進行。 鼓勵學生積極參與，營造濃厚的國學學習氛圍。
❹ 關於春節活動策劃方案
關於春節活動策劃方案，可以明確以下幾點：
一、活動目標 傳承文化：深入挖掘春節、元宵節傳統節日精髓，培養青年學生對傳統文化的認知、尊重與傳承。 營造氛圍：營造和諧、健康、文明的節日氛圍，豐富青年學生精神文化生活。 增強情感：通過活動增強民族自豪感，促進學生對中國傳統節日的理解和熱愛。
二、活動時間 活動時間建議設定為春節、元宵節期間，如2025年1月24日至2月23日。
三、活動內容 了解傳統：組織學生深入了解春節、元宵節的起源、習俗以及家鄉節日風俗，增強文化認同感。 文化傳承：鼓勵學生收集並誦讀春聯，展示傳統文化魅力，每班可挑選優秀春聯進行展示。 文明拜年：提倡無紙低碳的拜年方式，如通過電子郵件、簡訊、電話等向親朋好友表達祝福，傳遞正能量。 感恩行動：利用寒假時間，鼓勵學生為父母分擔家務，表達感恩之情，同時合理使用壓歲錢，養成勤儉節約的好習慣。 記錄美好：引導學生記錄過年瞬間或家庭活動場景，用照片或文字等形式記錄美好時光，開學後分享交流。 手抄報展示：各班創編「我們的節日·春節」手抄報，展示節日收獲與感悟，培養學生創新能力和動手能力。
四、活動要求 詳細安排：各班需利用班會課對活動進行詳細安排部署，確保活動有序進行。 材料上報：開學後，各班需及時收集活動資料並上報至指定部門，如手抄報、照片、春聯等。 開學班會：通過開學班會，讓學生匯報寒假生活，分享所見所聞所學及「感恩·溫暖」活動實施情況，增進同學間交流。 考核與獎勵：將活動納入班級量化考核體系，對優秀手抄報、照片等進行評獎，並評選出優秀班級，給予相應獎勵和表彰。
❺ 學校傳統文化活動計劃方案
文化 (culture)本身是一個比較大的概念。籠統地說，文化是一種社會現象，是人們長期創造形成的產物。下面我給大家帶來學校 傳統文化 活動計劃方案，希望大家喜歡!
學校傳統文化活動計劃方案1
一、活動對象
全市中小學生
二、活動主題
春的旋律
三、活動內容
1、「我們的節日 清明 」經典誦讀活動;
2、「我們的節日清明」讀書交流會;
3、踏青親子游;
4、「放飛童心，追逐夢想」風箏比賽;
5憑吊革命先烈活動。
四、活動安排
(一)活動准備階段(3月6日至3月12日)
各校成立「我們的節日清明」校園文化活動組織機構，精心制定活動方案，有序安排部署「我們的節日清明」校園文化活動，要求做到「五個結合」，即與社會主義核心價值觀 教育 相結合，與傳承優秀民族文化相結合，與學科教學相結合，與學生人文素養教育相結合，與宣傳菜花旅遊節相結合。
(二)組織實施階段(3月13日至4月13日)
1「我們的節日清明」經典誦讀活動
經典誦讀活動圍繞「春的旋律」這一主題，選擇與春天有關的經典作品。活動分小學組、初中組、高中組三個組別和初賽、復賽、決賽三個環節。義務教育學校的初賽由各校自行組織，每校推薦2—3個中華經典誦讀節目參加學生組復賽，復賽由各學區基地校負責。高中組(含中等專業學校)的初賽、復賽由學校自行組織。
2「我們的節日清明」讀書交流會
各校向學生推薦與清明有關的閱讀書目，組織學生閱讀1—2冊推薦書目中的圖書。舉辦班級讀書交流會，介紹圖書，展示閱讀感悟。在班級交流的基礎上，開展校級讀書交流會，邀請教師分析名家名作，遴選學生交流 讀書心得 。市局將邀請知名作家、學者舉辦讀書會，組織教師、學生參加。
3踏青親子游
各校牽頭，在確保安全的前提下，組織開展踏青親子游。邀請家長和學生到千垛菜花、水上森林公園等景區，讓學生們親近自然，呼吸春的氣息。親子游結束後，各校可組織徵文、演講等後續活動。
4「放飛童心，追逐夢想」風箏比賽
參賽對象為小學中高年級學生。各校自行組織校內選拔賽，擇優推薦學生參加全市決賽。
5「憑吊革命先烈」活動
以 清明節 為契機，圍繞「慎終追遠、緬懷先人」主題，充分挖掘節日蘊含的愛國主義精神，引導未成年人學習歷史、傳承文化，緬懷先輩、嚮往未來，銘記革命先烈英雄 事跡 ，倍加珍惜今天的幸福生活。開展「網上祭英烈」活動，組織未成年人在網上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。舉辦徵文演講、詩歌朗誦、主題班(隊)會、團日活動，組織學生就近到革命戰爭紀念地、烈士陵園等祭掃、獻花和宣誓，表達對先烈先輩的感恩懷念。
(三)展示評選階段(4月14日至4月25日)
1舉辦「我們的節日清明」經典誦讀比賽決賽。在初賽、復賽的基礎上，各學區推薦1—2個學生經典誦讀節目，高中學校(含職校)推薦1個學生節目，參加決賽。參賽作品必須是與春天相關的經典作品;語言生動、流暢，富有激情和感染力;時間不超過5分鍾。各學區、各高中學校務必於4月14日前將「我們的節日清明」經典誦讀比賽決賽報名表電子稿報基教科(聯系人：朱鴿斌，聯系電話：__，郵箱：__)。決賽的具體時間、地點、評分標准另行公布。
2舉辦「放飛童心，追逐夢想」風箏比賽決賽。學生數2000人以下的學校，推薦1名學生參加全市決賽;學生數2000人以上的學校，選派2名學生參加全市決賽。各校於4月14日前將報名表電子稿報體藝科(聯系人：李__，聯系電話：__，郵箱__)。決賽的具體時間、地點、比賽規程另行通知。
3各校要通過「我們的節日·清明」校園文化活動，加強學校文化建設。利用班團隊會、學生會和社團、興趣小組、課外實踐活動等有效載體，圍繞經典鑒賞、誦讀藝術及書寫技能培養、展示，開展生動、多樣的主題活動、競賽活動、展示活動等。營造富有中華傳統文化特色的育人氛圍，以音頻、視頻、書法等形式及校園廣播、電視台、校園網、牆報、校刊等載體展示中華經典及誦讀、書寫、講解實踐活動。
學校傳統文化活動計劃方案2
一、指導思想
為了推動愛國主義教育和中華優秀文化傳統教育，根據學校及各班實際,結合時代特點和形勢需要,本學期側重「校園文化」建設，有效豐富校園文化,以便開闊同學們的視野,鍛煉提高他們,讓他們在濃厚的文化氛圍中快樂地成長.以提高他們的思想道德修養和整體素質.
二、領導機構
組長：校長
副組長：副校長
成員：副主任、語文組老師、各班主任
三、具體內容
1、一個充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚向上,積極進取的校園對於促進學生的身心健康發展具有極其重要的意義.本學期著重搞好校園文化。
(1)打造靜態文化
師生合力打造牆壁文化,構建書香校園氛圍。讀書，是需要環境與氛圍的。學校通過張貼 標語 口號 ，布置文化牆等形式，讓每一面牆、每一個角落都會「說話」，營造濃郁的文化氛圍，引導和激勵學生與好書相伴。如：
a.書籍是人類進步的階梯。
b.獲取知識，三分在課內，七分在課外。
c.讀書破萬卷，下筆如有神。
d.書籍是全世界的營養品。
e.營造書香校園，打造人文飛中。
f.愛讀書，會讀書，讀好書。
g.讓讀書成為習慣，使書香彌漫校園。
h.我和祖國同成長，書香一路伴我行。
真正讓牆壁會說話.各班級用好班務公開欄,主要用於課程表,作息時間表及值日表等內容.教室後牆黑板,用作 黑板報 ,按學校或年級組的布置實施,其餘時間班級安排,定期出專欄.
(2)學校設計校園名片,我們給校園定名稱、校魂、公約、口號，另外,校長寫了寄語。
校園名字：追趕太陽
校魂：優、雅、勤
校園形象：面必凈，發必理，衣必整，紐必結;
頭容正，肩容平，胸容寬，背容直;
氣象勿傲、勿暴、勿急，
顏色宜靜、宜庄、宜和。
學校公約：學風嚴謹奮勇拼搏優雅大方文明守信
心胸寬廣表裡如一尊師愛友團結互助
自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄
學校口號：揚帆擺舵奮勇拼搏看我某班氣勢磅礴
校長寄語：我潛力無限，我十分聰明，我要在老師的教導下，告別三閑，靜專思主，為成功人生做准備。
(3)布置好教室衛生角.要求:衛生工具歸類擺放,整齊,垃圾存放到垃圾桶里.經常教育學生講究衛生,除每天搞好班級及公共區衛生以外,還定時清洗班級,定期擦洗桌子,以保障班級環境干凈整潔,培養學生的衛生習慣.本學期班級衛生的檢查評比項目如下：
地面狀況
衛生角
牆面布置
講台
講台內部
黑板前
窗檯
走廊地面
走廊牆面
垃圾清理
桌椅擺放
個人衛生
2、搞好動態文化
與靜態文化相對應,動態文化是指緊緊圍繞教育教學工作而適時開展的各項主題活動. 措施 主要有:
(一)課堂文化是校園文化的主要組成部分.首先必須讓學生熱愛文化學習,經常參與課堂教學活動.鼓勵學生多參加體育,文藝,美術等課外興趣小組活動,活躍班級氛圍,促使學生全面發展.本學期將進行陽光大課間活動比賽.
(二)營造「濃郁的書香校園」，讓學生在讀書中開拓視野，感悟人生，學會思考，快樂成長。本學期我們將在全校范圍內開展以「我讀書，我成長，我快樂」為主題的讀書活動。在讀書活動中，我們要堅持「全員參與、以班為點、輻射家庭」的思路，力爭做到「內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恆」。大力開展「讀書節」活動，結合重大節日、紀念日，開展讀書徵文、競賽、 手抄報 、專題講座等多種形式的主題活動，提升活動內涵，掀起讀書熱潮，引導學生好讀書，讀好書、樂讀書。以讀書活動為抓手，陶冶學生思想道德情操。
(1)每月評比「書香班級」，各班利用班會開展系列活動情況：
a、學生帶書互換讀書交流活動;
b、讀書 名人 名言 的收集整理活動;
c、美文朗誦比賽;
d、校園手抄報設計比賽
e、學生精彩網文收集;
(2)聘請外校特級老師來校上課外閱讀指導課並作講座,啟動讀書節活動。請學校資深語文老師給同學們講經典誦讀的意義
(3)各班開展建設「書香班級」活動情況。包括各班在教室板報或牆壁開辟類似「我的推薦」「讀書之星評比」這樣的欄目，班內開展摘抄剪輯、手抄報、演講、 讀書筆記 展示等活動的情況。
(4)三月份學校開展「我讀書，我優秀」演講比賽
(5)四月份學校開展「好書伴我成長」徵文比賽
(6)堅持一天閱讀半小時,養成讀書習慣,鼓勵寫讀書筆記,掌握正確的讀書 方法 .根據不同年級學生的閱讀能力，推薦本年級學生 必讀書目 ，至少3本。(第5周周五前完成各年級語文學科組長負責)
同時進一步明確每個學生必須做到三個「一」。
①設計一張書簽。在書簽上寫 讀書名言 ，加以美化裝飾。各班在評比的基礎上，至少推薦4份，上交政教處，統一進行展示。(各班主任負責4月20日之前完成)
②每天讀一篇好 文章 ，每周背一首古詩，每月讀一本好書。經常與自己的親人、老師、朋友交流讀書心得，感受讀書的快樂!(語文老師負責)
③學生每人准備一本讀書 筆記本 ，及時剪貼、摘抄自己喜歡的篇段、整理自己的優秀習作或記載自己的讀書感想、體會和收獲。(語文老師負責)
(7)4月23日(世界讀書日)向學生家長發放「親子共讀 倡議書 」。
繼續開展家庭「親子共讀」活動，並逐漸將家庭引入到熱愛圖書、熱愛母語、享受閱讀的行動中來，讓閱讀成為學生一種良好的生活習慣及 愛好 。(語文老師負責)
「親子共讀」活動，基本要求如下：
a、家長懂得重視環境的作用，為孩子營造良好的讀書環境，使 孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。
b、家長平時能關心孩子的課外閱讀情況，並給予一定的指導。力爭做到每天督促孩子閱讀課外書籍，時間不少於30分鍾，並督促孩子做好摘抄或讀書筆記。
c、經常為孩子購買一些適合他們閱讀的書籍。
d、家長與孩子經常「同讀一篇文章同讀一本書」,相互交流，並寫好 讀後感 。
(以上活動請家長注意及時收集圖片及文字 總結 性資料。六月底根據學生家長提供的材料評比校級書香家庭)(班主任負責)
(8)每班選五本學生「讀書筆記」參評展覽。(第十六周周五送各語文老師負責)
(9)各年級開展愛國詩文誦讀大賽。(4月17日下午兩點五樓會議教室)最佳節目將參加學校比賽。(具體時間待定)
(10)、總結讀書節活動情況，評選閱讀之星、書香班級、書香家庭，頒發獎項。(十七周)
學校把開展讀書活動放在加強學生思想道德建設，實施素質教育的高度來組織實施，成立了由領導、教師、團隊工作者包括圖書管理人員在內的讀書指導小組，形成了組織健全、網路暢通、專人負責的良好局面。建立健全了圖書管理制度、學生閱覽制度、學生借閱規則、「書香教室」評比制度等一系列行之有效的 規章制度 ，確保了讀書活動的蓬勃開展。
讀書活動豐富多彩，讀書活動將長期開展，著力激發學生的讀書熱情，精讀中外名著，享受濃郁書香，活躍校園文化生活。讓學生在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，構建書香校園。
四、強化管理：
1、校園文化建設小組具體負責全校校園文化建設任務，組織開展全校性校園文化建設活動。
2、堅持「全面布署、全員參與、全程運行、全面落實」的「四全」制度。校園文化建設小組定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。
3、學校加大經費的投入力度，保證校園文化建設的順利進行。
4、在學校制定教學目標責任時，將校園文化建設的成績列入各教師工作業績考核的范圍，促進教師的主體參與。
學校傳統文化活動計劃方案3
一、活動對象
高一高二全體學生(各班派出4名代表參賽)
二、活動時間
20__年__月__日(周)下午第3節課後
高一段先比，高二段再比
三、活動地點
操場(雨天則在體育館)
四、活動內容
①、踢出文化
各班從4名代表中選出1名代表，該同學連續踢毽子次數達到3次，剩下的3名代表才有一次答題機會(問題的內容有關於傳統文化的選擇題)。答對加2分，答錯不計分。限時3分鍾
②、踢出團結
各班代表圍成一圈，承接前一位同學踢來的毽子(是用腳，不準手碰)。1分鍾時間內，按踢毽子的總次數計分
③、踢出贏家
前2輪成績相對落後的班級還有一次逆襲的機會。各班從4名代表中選出2名代表，參與個人抵抗賽。2名代表在1分鍾內踢毽子的總次數將計入班級團體總分
比賽將根據3輪比賽總分，每一個年級段分出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，並根據第1輪、第2輪和第3輪的成績選出「傳統文化知識小 網路 」稱號、最佳團隊獎與最佳選手獎
活動須知：
1、選手不可重復，且各班選出一名負責人，負責活動時的安排、協作
2、_月_日向各班級發通知，次日晚自修前各負責人將本班報名表交至_班___處。
3、_月_日下午第三節課後比賽正式開始，每班代表須於4：15之前到達指定場地，由該地工作人員幫忙就位、排好隊伍。每班代表到抽簽處進行抽簽。
4、問題是關於傳統文化的。
學校傳統文化活動計劃方案4
為了繼承中華民族的傳統文化，豐富同學們的課餘生活，增強同學們的動手能力，我們班聯特地在「傳統文化節」來臨之際舉辦了設計比賽。
一.活動內容
每位同學均可以至班長處報名參加，於____年5月13日星期二下午第三節班會課後進行比賽。參加比賽的同學需根據自己的創意運用材料給指定的玩偶設計或者將原有的服裝進行加工。如果參賽者想要將製作好的玩偶轉送他人，我們會將玩偶送達。獲獎的參賽者我們還會另外提供禮品盒。(參賽者可以自帶物品對玩偶進行裝飾)
二、活動時間
____年5月13日星期二下午第三節班會課後
三、參賽對象：全體學生
四、活動地點：藝術樓四樓教室
五、活動承辦方：班聯
六、活動流程：
1、由班聯同學負責通知班長在班內進行宣傳並匯總報名人員名單。
2、同老師協商，借用藝術樓教室作為比賽地點，邀請老師做裁判，參與比賽的評比。
3、統計報名人員總數，交給學校采購相應物品。
4、評比出比賽獲獎的設計，公布獲獎名單，根據同學要求將禮物送至指定同學手中、
七、人員安排
由李躍、潘晨露、塗雅特負責所有工作。
八、物品清單
1、針線2、布料3、禮品盒4、玩偶5、紐扣等裝飾物
(物品數量根據報名人數制定)
「文墨風采」——傳統文化節之對 對聯 活動
通知：是否在為不能找到一個適當的方式向龍中道聲生日快樂而沮喪，那就請帶上一腹詩書，攜著歷史長河的二分月光，和三個臭皮匠，四面八方地來到日新廣場，過五關，斬六將讓小夥伴們對你羨慕嫉妒恨，與曹植一樣「七步成聯」，在七嘴八舌中，只有你的對聯足夠精妙，筆體足夠有勁才能「一聯九鼎」，來為灣龍中學_年校慶送上一份特別的賀禮。
時間：__月__日(星期)下午第三節課後(遇雨延後)
地點：日新廣場
舉辦方：
參賽方：全體學生
場地：課桌約10張、椅子約12張
賽制：
①活動分為兩個模式：傳統模式、看圖對聯模式(詳見比賽模式說明)。作品要求用毛筆書寫在宣紙上(盡量寫出橫批，可加分)。
②比賽結束後，同學們可以在賽後為喜歡的作品下投票，每班共10票，一票限投一幅作品。
③比賽採取計分制，以班級為單位，個人為代表。對出的對聯將由語文老師和美術老師打分計入班級分數，賽後將評出班級優勝獎，另外評出最佳風采獎、最佳文采獎、最佳意境獎、最佳人氣獎。優秀作品將做出展示。
比賽模式說明：
傳統模式
1、參賽的同學根據學生會已出的上聯對出下聯。
2、參賽的同學可以盡情發揮文采，自己寫出一幅完整的對聯。(註明姓名班級)
看圖對聯模式
參賽同學根據圖片提示寫出一幅完整的對聯。(註明姓名班級和圖片序號)
活動說明：
(一)書寫要求：
書體不限，要求書寫的字能夠認清，或者向負責人 說明書 寫內容。書寫內容要求健康向上，盡量做到富有意味和意境。切記寫上自己的真實姓名和班級!
(二)計分規則：
以語文老師打出的分數為主，另有附加分(橫批、書法字等)。每幅對聯滿分為10分。根據對聯註明的班級將分數計入總分。
(三)個人獎項說明：
本次活動設立最佳風采獎、最佳文采獎、最佳意境獎、最佳人氣獎。
最佳風采獎：以對聯上書法字為准
最佳文采獎：以參賽者的對聯文采為准(如：對聯的平仄格律、字數節奏等)
最佳意境獎：以參賽者的對聯意境為准
最佳人氣獎：以參賽者的對聯所得票數為准
學校傳統文化活動計劃方案5
為進一步加強中華傳統文化教育，提高學生的道德素養，培養學生的民族精神、傳統和美德，更好的繼承和發揚中華優秀傳統文化和傳統美德，為學生的全面發展和終生發展奠定基礎。根據省教育廳《關於在全省職業院校開展中華優秀傳統文化進校園主題教育活動的通知》文件精神，結合學院工作的實際，特製定本方案。
一、總體目標
從培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的高度，把中華優秀傳統文化進校園主題教育活動與加強學院學生思想道德建設工作結合起來，與學院教育教學改革及長遠發展結合起來，與校園文化建設結合起來，認真落實立德樹人的目標，培養既有職業技能、又有文化知識的技術技能人才。
二、活動時間及內容
(一)活動時間
20__年12月至20__年5月
(二)內容形式
1.開展誦讀經典活動，營造書香校園
每學期開展一次主題為「我讀書，我快樂，我成長」的「人人誦讀中華經典活動」。充分利用學院圖書館、班級圖書角，有計劃、有組織地向學生推薦讀物、讀本，開展「我與好書同行」活動，營造濃厚的讀書氛圍，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。(由教務處、宣傳部、團委負責)
2.組織主題班會，出一期主題黑板報，開展傳統節日教育，踐行社會主義核心價值觀
組織開展「明禮知恥·崇德向善」主題班會。緊緊圍繞社會主義核心價值觀「24字」、省委「五禮五恥」10字和孝老愛親、誠實守信、 愛崗敬業 、團結友愛等開展討論。每學期各班出一期以「中華優秀傳統文化經典作品」為主要內容的黑板報，並進行評比。利用傳統節日在學生中開展傳統文化教育活動。開展禮儀培訓。在校園營造講道德、尊道德、守道德，繼承和發揚中華優秀傳統文化和傳統美德，踐行社會主義核心價值觀的氛圍。(由學工部、各系負責)
3.利用道德講堂，舉辦系列講座，上好一堂傳統文化課，發揮文化育人功能。
利用道德講堂，開展系列中華優秀傳統文化、社會主義核心價值觀為主題的講座。發揮道德講堂文化育人的功能。上好一堂傳統文化課，提高學生綜合素質。(由宣傳部、團委、教務處負責)
三、保障措施
(一)營造良好氛圍。切實做好宣傳發動工作，引領廣大師生自覺和主動參與活動中來，充分利用宣傳欄、展板、校園網、校園廣播等媒介做好活動宣傳報道工作，加深學習中華優秀傳統知識的力度，不斷提升學生對傳統文化的認知，大力營造人人參與的氛圍，廣泛宣傳學院開展中華優秀傳統文化進校園主題教育活動的情況。
(二)做好幾個相結合。以優秀傳統文化課題為切入點，做好傳統文化與校園特色文化的相結合;優秀傳統文化教育與學生養成教育相結合;優秀傳統文化教育與常規教育教學活動相結合。抓節點活動,充分利用好重要傳統節日，突出傳統文化的內涵，講解傳統文化知識，舉行特色活動，讓廣大學生在參與中親身體驗節日習俗，感受傳統文化魅力。
(三)抓師生互動，做好示範。學院全體教師，特別是班主任、學生幹部要積極主動參與傳統文化進校園活動，帶頭研讀經典，帶頭踐行中華傳統文明，認真組織學生參加各類傳統文化進校園的學習、宣傳、實踐活動，努力形成師生互動、人人參與的良好氛圍。
通過學習中華優秀傳統文化，讓全體師生進一步了解祖國的悠久歷史，增強民族自豪感，形成良好的校園文化氛圍。
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❻ 如何藉此弘揚中國傳統文化的可行性方案
網上找的，參考參考 ，希望對你有幫助。、
中國傳統文化展活動策劃書
前言：
中國是世界上著名的四大文明古國之一，她有著上下五千年的文明歷史，在五千年文明史中，人們日常生活中靠口頭和行為傳承下來的文化模式可謂是數不勝數，這種文化模式我們將其稱為民俗文化。隨著信息時代的到來，社會越來越進步，地球的范圍越來越小，中西方文化接觸越來越親密，「全盤西化」、「拿來主義」在當代中國不可謂沒有，中國的本土文化有的已瀕臨絕種，為了弘揚中國文化，在現偉大的民俗風景，譜寫華傳學子的風情，促進新聞傳播學院學子團結協作、相互交流。2011屆廣電、攝影、漢語、傳播策劃將在三月舉辦首屆新聞傳播學院「中國傳統文化展覽會」。春風拂面，欣欣向榮；夏季到來，萬物繁盛„„這個三月，請您關注來自文明古國的民族風情；這個三月，請您支持我們學生自己的展會；這個三月，請您光臨延續千年的中國傳統民俗；這個三月，請您欣賞令人震撼的古樸純美；這個三月，請您感受內蘊深厚的民族文化，莘莘學子的一份激情„„
一、展會名稱：新聞傳播學院文化藝術節首屆中國傳統文化展
二、活動主題：舞動的中國傳統文化;展會主題：年—再現民俗文化，譜寫學子風情
三、展會標志：中國結
四、展會時間：2012年3月15日
五、展會地點：行政樓二樓大廳
六、主辦單位：廣電、攝影、漢語、傳播班委
七、運籌資金：人民幣3000元整
八、展品范圍：1、飲食文化2、建築文3、服飾文化4、民俗風情5、民俗工藝品展會形式則以：實物、圖片、文字說明及現場書法展示為主
九、專業指導老師：黃鵬 項目總策劃：廣電、攝影、漢語、傳播班委
十、辦展目的：通過模擬整個專業展會的全部運作流程，鞏固學生所學的專業理論
知識，豐富校園課余文化生活，提高學生的實踐操作能力，培養適應當今社會會展業
發展所需的人才，進一步擴大新聞傳播學院的影響力，打出傳媒專業的知名度。
策劃書寫作策劃書格式策劃書寫作技巧項目策劃書廣告策劃書活動策劃書
十一、展會特點：廣電、攝影、漢語、傳播首個學生自辦的展覽，專業強，可參
與度高，展品獨特，影響范圍廣。
十二、展會性質：中國傳統文化的傳承、傳播和學子的相互交流
十三、展會進程：1、前期的宣傳推廣（具體見附3）2、籌備階段：1）制訂展會策劃方案，確立展會的主要負責人2）籌備展會所有需要的材料（展品和各種展品道具）於3月1日交齊，再由老師進行籌選，並在3月15日完成，廣電、攝影、漢語、傳播班收集材料的負責人：李筱月、宋鑫、張俐媛、辜洲。3、實施性階段：指導老師：黃鵬；總負責人：黃鵬旨在協調各負責人，進一步明確人員分工，具體工作有：1）開幕式的現場布置。2）前期的宣傳工作。3）展會現場的布置4）現場治安的維持5）邀請嘉賓舉行開/閉幕儀式及嘉賓的點評6）攝影、DV拍攝5、總結性階段：總結本次展會，並為下次展會做准備。主要負責人：待定
十四、展會時間安排及工作部署
1、月1日——3日：進一步落實展會材料的籌備情況。2、3月3日——4日：進一步明確人員工、職責。3、3月5日——7日：將所有通過初賽賽展品收集至教室教室待定。4、3月8日——9日：進行展區劃分，展位設計。5、315日：進行開幕式的現場布置。6、3月15日下午六點：開幕式，邀請嘉賓觀展。7、3月22日：閉幕式，邀請嘉賓點評。8、3月23日：撤展9、3月25日——
27日：進行問卷調查、整理及展後跟蹤並作好總結。10、3月30日：開總結大會。
十五、展會籌備委員會部門設置
宣傳部——負責人：李筱月
海報宣傳——負責人：
條幅宣傳——負責人：
新聞稿件——負責人：
設計部——負責人：
宋鑫
采購（材料、道具）負責人：
布置和撤展——負責人：
實踐部——負責人：辜洲
場地申請——負責人：
嘉賓邀請——負責人：
調研部——負責人：
張俐媛
調查問卷的設計——負責人：
實地調查——負責人：
調查後整理並寫報告——負責人：
安全部——負責人：袁本峰
負責展會安全，維持展會秩序、消防和展品安全。
接待服務部——負責人：劉晨
主要職責是對重要嘉賓的接待服務，對展會參觀者的
接待服務。
攝影部：攝影——負責人：待定
DV
拍攝——負責人：待定
註：其他負責人由各部門的總負責人進行安排
十六、經費預算（見附
1）十七、活動可行性分析
一目標明確
在舉辦此次傳統文化展之前，我們有關成員經過了仔細的討論，對活動進行了可行性分析。在這份策劃當中，包含了此次活動的基本內容。此次傳統文化展旨在為所有華傳學子提供一個相互學習交流的平台，進一步傳播中國文化，豐富當代大學校園藝術文化生活，濃化校園文化氣氛，提高大學生藝術修養，展現新時代大學生風采。
二結合實際
隨著信息時代的到來，社會越來越進步，地球的范圍越來越小，中西方文化接觸越來越親密，「全盤西化」、「拿來主義」在當代中國不可謂沒有，中國的本土文化有的已瀕臨絕種，為了弘揚中國文化，在現偉大的民俗風景，譜寫華傳學子的風情，促進新聞傳播學院學子團結協作、相互交流。
正因如此，我們舉辦此次傳統文化展是有著龐大的群眾基礎的，同時我們也相信，本次文化展能夠獲得廣大學生的歡迎和積極響應。
三合作對象
本次傳統文化展由廣電、攝影、漢語、傳播主辦，有老師同學支持和參與，還邀請到許多老
師參與其中。無論是前期宣傳還是後期評選，活動都有專業的人員負責。
四資金來源
五活動注意的事項：
天氣問題：活動前期要考慮天氣，要時刻注意天氣變化，如果天氣不好，則延期
安全問題：發生意外事件（突然停電、人群擁擠）由安全部負責現場狀況
活動前期注意問題：舞台高度是否合理，舞台上懸掛的裝飾品是否牢固，
舞台是否牢固，音響是否准備就緒，贈品是否准備妥當；宣傳品是否准備妥當；主持人、書法展示人員是否就緒。
十七、附表：
附1：經費預算表
附2：宣傳推廣方案
附3：文字、照片、書法、比賽方案
附4：開幕式策劃書
附1中國傳統文化展經費預算單