新課程培訓方案百度

⑴ 2022新課程標准培訓方案

2022新課程標准培訓方案主要包括以下幾個方面：

一、指導思想

• 以國家《基礎教育課程改革綱要》等文件為基本依據，將「以學生的發展為本、以創新精神和實踐能力培養為重點」作為課程發展的基本理念。
• 全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量。

二、培訓目標

• 更新教育觀念：使教師理解我國當前課程改革的任務、目標及相關政策。
• 明確教師素質：明確教師應具有的素質，掌握新課程教學與原有課程的重大變化。
• 提升教學能力：通過改進教育方法和教學手段，完善知識結構和教育教學能力，實現教師的全面成長。

三、培訓內容

• 課程標准與教材研究：集中學習數學新課程標准，掌握新課標與實驗稿的區別，重點學習和了解課程目標、具體內容和評估標准等。
• 新教材教法研究：學習和研究根據新課程標准所編寫的有關教材的結構、內容、特點和教法等，藉助課堂，反復研究，領會新教材編寫意圖。
• 教學設計與實施：學習教材編寫考慮的問題，如何加強數學思想方法的滲透，引導學生思考，關注與實際問題的聯系等。

四、組織與管理

• 改進培訓模式：以校本培訓為基礎，結合新課程集中培訓、自學反思、聽實驗課、講示範課等多種形式。
• 構建培訓體系：堅持專題輔導與合作研討相結合、理論學習與實際應用相結合、集中培訓與長期自學相結合，提倡參與式、對話式、探究式的培訓方式。
• 評估與考核：建立培訓目標管理制度和新課程師資培訓成績考核制度，進行課程改革通識性知識考試、新教材教學設計及說課等考核。

五、制度建設

• 培訓目標管理制度：將培訓任務提出具體要求和評估細則，作為年度工作考核的重要依據。
• 成績考核制度：要求教師撰寫體現素質教育觀念的案例反思性文章，進行課程改革通識性知識考試等。

六、信息技術應用

• 以信息技術為依託，開發培訓資源，實現師資培訓手段的突破。
• 整合各方面力量，研究開發適合教師高質量的培訓資源，開辟「新課程師資培訓」相關網頁，為教師的自主學習和專業發展提供平台。