計算機微課培訓方案

1. 什麼是微課微課都包括哪些內容

微課的名詞解釋是：指運用信息技術按照認知規律，呈現碎片化學習內容、過程及擴展素材的結構化數字資源。

微課的分類：

1、學科類微課

這類微課主要涵蓋各學科的知識點和學習方法，例如語文、數學、英語、物理、化學等。學科類微課通常側重於解釋概念、演示題目解答過程、提供習題講解等內容，幫助學生掌握基礎知識。

2、職業技能類微課

這類微課針對特定的職業領域，如計算機編程、市場營銷、金融管理等，提供相關技能的學習和實踐指導。職業技能類微課通常包括實際案例分析、操作演示、技術應用等，以幫助學習者提升在特定領域的實際應用能力。

3、興趣愛好類微課

這類微課主要以豐富個人興趣愛好為目的，涉及音樂、繪畫、攝影、健身、烹飪等方面的內容。興趣愛好類微課通常包含技巧、實踐指導和創作靈感等，旨在讓學習者在自己喜歡的領域內獲得進一步的提升和享受。

2. 什麼是培訓培訓包括哪些形式和類型

培訓就是培養+訓練，通過培養加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。目前，國內培訓主要以技能培訓為主，側重於行為之前。為了達到統一的科學技術規范、標准化作業，通過目標規劃設定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代信息化的流程，讓受訓者通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的水平提高。

培訓包括以下幾種方法：

1、講授法

以老師學生的形式，傳統培訓，方便企業管理者管理控制整個過程。單向傳導。

2、視聽技術法

通過投影、視頻刻盤、錄像等形式對員工進行培訓，這種方式的教學更為直觀，購買教材成本較高。沒有互動。

3、討論法

這一種培訓法有兩種體現方式，一是小組討論，成本低，快速成團，多向傳遞，員工參與性高。二是研討會，通過培訓知識主題為專題演講，可多向傳遞，邀請講師費用較高。兩者共同點是利於鞏固知識，鍛煉員工交際能力、解決問題的能力。

4、案例研討法

向員工提供相關背景信息，尋找合適的解決方法，成本低，可有效用於知識類的培訓，鍛煉員工交際能力、解決問題的能力。

5、角色扮演法

模擬演示真實場景，員工身臨其境激發能力思緒。

6、網路培訓法

新興的計算機網路信息培訓方法，投入大，由於使用靈活，符合分散式學習，節省學員集中培訓的時間和費用。信息量大，新觀念傳遞優勢明顯。例如，企慧通網路培訓系統。

培訓包括哪些類型：

內部培訓、機構培訓、微課培訓、在線系統培訓

3. 計算機應用基礎哪個內容適合做微課

硬體和系統方面的內容