小學全科教師培訓方案

⑴ 小學全科教師的教師資格證可以教什麼學科呢

以下信息由星藍海學習網提供：

全科教師是指師德高尚、知識面廣、能文能武、能畫能唱、全智多能的網路全書式好教師。需要能勝任小學語數英課程的教學任務，也要熟練掌握音樂、舞蹈、美術、書法中的任意兩門技術技能。但需要區別的是，全科教師並不是說一位老師要教語數英音美各學科，而是把這些科目融合在一起教，實現小學課程的科學整合。

重點

1.需要能勝任小學語數英課程的教學任務，也要熟練掌握音樂、舞蹈、美術、書法中的任意兩門技術技能。

2.全科教師並不是說一位老師要教語數英音美各學科，而是把這些科目融合在一起教

3.普通考生可以報考小學全科嗎？

「全科教師」是專門為農村教學點培養能夠承擔多門學科教學任務的教師。是定向招生、定向培養、定向就業的，有點像「免費師范生」的培養模式，就是指有指定的院校負責招收這部分學生，然後在校期間會實施「兩免一補」政策，即：免學費、住宿費，並給予一定的生活補助費。全科教師畢業後到協議地農村教學點服務不少於6年。所以教資考試中新增「小學全科」這個科目主要是針對這部分師范生的，不建議普通考生報考。

4.「小學全科」的教師資格證在考編時可以報名任何科目？

非也，一般教師編制考試都是有明確具體科目要求的，並不是有小學全科的教師資格證就可以報考任一科目，因此你可以理解為「小學全科」也是和語文、數學等一樣的一個學科而已，並不是「萬金油」。全科教師專業的師范生是不用參加教招考試直接到協議學校服務的，其他考生星藍海學習網小編就建議不要湊熱鬧啦。

⑵ 什麼是農村小學全科教師定向培養計劃

（一）定向師范生取得普通高等學校專科畢業證書、小學教師資格證後，同定向縣（內市、區）按容協議安排就業，在鄉鎮（不含縣級政府所在鎮）及以下小學或教學點從事小學教育6年以上。
（二）定向師范生畢業前及在協議規定服務期內，一般不得報考其他脫產學歷教育。
畢業時不履行定向培養協議的，要按規定退還已享受的免費教育費用並繳納違約金。
各地對服務期滿定向師范畢業生的學歷深造、晉升職稱、評優評先等方面給予傾斜。
（三）定向培養的農村小學全科教師在校學習期間免除學費，免繳住宿費，並補助生活費，所需經費由自治區本級財政安排。
在安排國家和自治區各項獎助學金時，培養對象與同類學生享受同等待遇。
（四）定向師范畢業生到教學崗位後，縣人力資源和社會保障局、編制辦等部門要及時為其辦理錄用、入編、工資等手續。

⑶ 想當一名小學全科教師，你得具備哪些技

首先必須得符合報考小學教師資格證的要求，通過考試，最後認定教師資格證，才有考小學教師招聘的資格，從而成為一名小學教師。
申報要求：
凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。
1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。
2.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）
3.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）
4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5.報名需要學歷證、身份證、照片。
6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。
具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點了解。
學歷要求：
我們國家規定
（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷； [1]
（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；
（三）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；
（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；
（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；
（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

⑷ 華中師范大學中小學全科教師培訓時間

報讀兩年制定向師范生的普通高中畢業生，高考成績需達到2014年廣西高職高專版最低錄取分數控制線權以上。報讀五年制定向師范生的初中畢業生，中考成績不低於2014年戶籍所在縣（市、區）自治區示範性普通高中（沒有自治區示範性普通高中的，以市級示。

⑸ 北京新東方怎麼樣

是很受家長和學生青睞的老品牌。英語起家的，但現在北京新東方不單單僅限於英語培訓，從中小學全科教育到出國留學培訓，業務范圍廣泛。

小學全科教育

3-12歲課程全面覆蓋，滿足學生從學前到小學畢業的學習需求。線下+線上同步輔助教學，常規學科到冬夏令營應有盡有。老師全程指導，跟進學習無死角。校區周邊配套齊全，校區交通便利。

學前輔導部分有泡泡寶貝全能課程，與幼兒多元智能班。

小學階段包括語文、數學、英語、素質&營地。平時可以讓學生學習同步課程，假期可以學習營地類課程。讓孩子成為把時間、言行、結果協調完美的全優智慧小標兵。

中學全科教育

專注於包括小學畢業生到高中畢業生在內的中學教育，旨在為13至18歲的學生提供學習輔導。囊括了語文、數學、英語、政治、地理、歷史、物理、化學、生物、以及聯報課程。

激發興趣：致力於為學員提供有針對性的學業幫助，力圖讓每一位學生在這里快樂學習，提高對學習的興趣。

勵志教育：在潛移默化中接受新東方的勵志教育，培養獨立的個性素質，全面激發學員對學習的積極性和主動性。

設計未來：全面發展，從根本上為每位學員提供了好在起跑線、贏在終點線上的目標。讓學員真正成長為未來競爭的強者和社會的精英棟梁。

中小學一對一

個性化定製輔導方案，課程覆蓋從小學到高中階段的學習。

課前了解學生學習狀態以及個性化課程方案，早一步全面了解學員學科弱點，直擊薄弱環節。

個性化定製專屬教材，根據學員每一次檢測情況及時調整教學內容，更符合學習發展的動態性。

更科學、標准化的首次課流程，更快速掌握學員的學習情況，因材施教，減少師生磨合時間。

課程緊跟最新中高考改革政策，熱點事件，內容更新快，針對性時效性更強。

針對初高中學生升學規劃提供志願規劃以及一分一段排名規劃，明確目標，學習動力更足！

北美項目

包含高中留學、本科留學、研究生留學業務。始終以嚴格的教學質量、專業的師資陣容、極具時效性的教材、切合學員需求的課程贏得了國內外學員的好評和認可！至今一直致力於為幫助學員取得留學考試高分而不斷努力著。

去讀高中：SSAT課程、TOEFL Junior課程、TOEFL課程，以及一對一和北美高中精英計劃。

去讀本科：TOEFL課程、SAT I課程、SAT II課程、ACT課程、AP課程，以及一對一和北美本科精英計劃。

去讀研究生：TOEFL課程、GRE課程、GMAT課程、 LSAT課程，以及一對一和北美研究生精英計劃。

英聯邦項目

新東方4+1式雅思培訓學習方法，嚴格把關學習效果！課次多，課時長，嚴格篩選每一位老師，精益求精每一堂內容。

全民雅思課程：以提高能力為主，需要培養基本的聽說讀寫能力，未來或許有雅思考試需求的人士。

雅思25人精品班：完善的課程體系.從5.5分到7分，從詞彙到技巧，你想要的，雅思25人精品班統統給你！

另還有一對一、精英計劃課程。

⑹ 農村小學全科教師是什麼職業

其實，對於全科老師來說，的確要具備這些學科的教育教學能力，但這還不是關鍵。從新時期對教師的要求來看，更為重要的是，老師要能夠把這些知識經過恰當的安排，穿插在課堂上。這更強調老師的課堂整合能力。
其實，相信年紀大些的老師、家長都知道，在過去，中師教育就是如此，不僅重視語文數學專業，體育、美術、音樂等方面的培養都很重要。老師畢業以後，教什麼學科都可以。
其他地方的「全科教師」和「包班制」
在台灣，起用「全科教師」的小學非常多，它們有個專有名稱叫「包班制」，就是說一個班所有科目由2~3名老師承擔。
在英國，學校大都採用包班制，每個老師只需圍繞標准和大綱規定的要求，自己組織教學材料，因而教學的自由度很大，風格也各不相同。
在美國，從幼稚園到六年級，有的學校實行包班制，一個教師得擔任一個班級所有科目的教學任務，一般有閱讀、寫作、數學、自然、歷史、體育、音樂、美術等。
教師全科，素質教育有風范
有效緩解因教師人手不足而造成的「偏科」問題
農村教師結構性缺編是目前鄉村教育中存在的普遍問題，在2013年廣東省社科院青少年成長教育研究中心發布的《廣東省農村留守兒童教育現狀》調查報告中顯示，因缺乏專業教師，廣東偏遠地區近七成受訪學校開不起音美體等素質教育課程。
「受師資所限，河南很多偏遠地區的老師不得不身兼數職，此次我省開展試點，就是希望培養出一批『全能』老師。」河南省教育廳師范處處長朱自峰介紹，啟動實施河南省免費師范生政策試點，為農村教學試點培養全科教師。對於教師資源匱乏的農村學校、薄弱學校，「全科教師」有利於學校開齊所有的課程，而不需要針對音樂、體育等課程，再配專門的老師。
避免過早「學科化」，利於培養孩子學習興趣