A. 幼兒園手足口病健康教育教案
作為一名人民教師，時常要開展教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢？下面是我精心整理的幼兒園手足口病健康教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、了解關於手足口病的傳播和預防的知識。
2、教育幼兒注意個人及飲食衛生，預防疾病的發生。
3、引導幼兒正確對待手足口病，不恐慌。
活動重難點：
了解手足口病的傳播和預防的措施。
活動准備：
手足口病例圖、視頻及相關資料
活動過程：
一．談話導入
小朋友們，每天老師都會給你們檢查小手和嘴巴，誰知道這是為什麼？（請幼兒講述）
二．介紹手足口病的基本知識
1．看來小朋友們對手足口病都已經有所了解，那手足口病都有哪些症狀呢？（幼兒討論）得出結論：症狀：潛伏期2-5天，往往先出現發燒症狀，手掌心、腳掌心出現斑丘疹和口腔粘膜出現皰疹或潰瘍，很疼。還會咳嗽、流涕、食慾不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會並發腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時治療可危及生命。所以，小朋友不舒服時要趕快告訴老師和大人，及時就醫。
2.請幼兒觀看手足口病例圖片。（加深幼兒對手足口的認識）了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎麼傳播的呢？（幼兒討論）小結：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發於小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：一是人群密切接觸；二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑。患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。
全年均可有發病，但3-11月份多見，6-8月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播。
3、知道預防手足口病的方法。
怎樣預防手足口病？（幼兒討論）小結：預防措施：
（1）注意保持口腔衛生，飯後漱口。
（2）早上入園洗手，飯前便後要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。
（3）健康幼兒可口服板藍根、大青葉等葯物。
（4）不去人群擁擠的公共場所。不要經常串門；不要和患病兒童接觸。
（5）家長外出回家後，立即讓家長洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。
（6）飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質的食品。幼兒加強營養，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。
（7）保持活動室或家庭環境衛生，經常開窗通風，至少每兩小時開窗一次，每次通風半小時以上。垃圾及時清理、消毒。
4、開展"我是衛生小衛士"活動。
（1）比比誰的小手最干凈。
小朋友們都知道了手足口病是怎麼回事，也知道了預防手足口病的方法，現在，咱們就來比一比誰洗的`小手最干凈。以小組為單位洗手，選出洗手最認真的小朋友。
（2）比比誰的衣服最干凈。
由幼兒當裁判，選出衣著最干凈的小朋友。
（3）評選出"衛生小衛士"進行獎勵。
【活動目標】
1、學習手足口病的傳播和預防知識。
2、注意個人及飲食衛生。
3、正確對待手足口病。
4、了解多運動對身體有好處。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
【活動過程】
1、傳播途徑
（1）手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發於小兒的傳染病，近些年來在世界各國廣為流行。
（2）主要通過糞口，飛沫和呼吸道傳播。
（3）患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。
（4）全年均可有發病，但3-11月份多見，6-8月份為高峰期。
2、症狀
潛伏期2—5天，初期：低熱，睏倦、頭疼、咳嗽流涕，食慾不佳；之後粘膜出現疼痛性小泡。並發症：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。
3、預防
（1）保持口腔衛生，飯後漱口。
（2）飯前便後要洗手、勤剪指甲，不吃生食。
（3）健康幼兒可口服板藍根、大青葉等葯物。
（4）少去人群擁擠的公共場所。
（5）少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質的食品。加強營養，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。
（6）花卉：吊蘭、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。
（7）艾葉煮水泡腳，患兒隔離2周。水泡結痂，皮疹消退，熱度消退。
活動目標：
1、鞏固對手足口病的病症認知。
2、知道預防手足口病的方法。
3、心理上知道重視自己的身體健康。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動重點難點：
活動重點：
鞏固對手足口病的病症認知。
活動難點：
知道預防手足口病的方法。
活動准備：
預防手足口的專題視頻、醫護人員外套
活動過程：
一、談話導入
在我們的生活中藏著一些可以在人群中傳播的病菌，一旦潛伏在我們身體上，我們也會成為疾病的傳播者，而且身體會很不舒服。請說說你知道的傳染病有哪些？
二、基本環節
1、今天我們來了解一下手足口病，你聽說過這種病嗎？說說你知道的病症。
2、看視頻：預防手足口
3、回顧（請幼兒以小組為單位，將視頻里看到、聽到的預防手足口的方法記錄下來，大家討論，推選美術技能強的一名同伴做記錄）——因為看過聽過可能會忘記，但是自己記錄一遍會有很深的印象。
4、請各小組做記錄的幼兒帶上記錄好的大紙卡貼在黑板上，並指著記錄的內容一一陳述，師幼傾聽。
5、小結：看記錄卡總結幼兒熟悉的幾種方法，教師適當補充。
三、結束部分
老師准備了紅色和綠色的小卡放在圖書區，小朋友們每天來幼兒園後根據自己的身體健康情況哪一張卡在晨檢談話中告訴大家：紅色的卡表示身體有病或者需要多喝水等，綠色的卡表示很健康。沒有發熱或者不是轉染病的小朋友可以上幼兒園，帶上醫生開的葯，保育老師會照顧你喝葯。健康的身體需要學會自己關心。
活動反思：
幼兒能用自己的方式記錄預防手足口的方法，比較形象，效果好。看動畫視頻的效果比教師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語表達能力較強。
手足口病（Hand-foot-mouth disease, HFMD）是由多種腸道病毒引起的常見傳染病，以嬰幼兒發病為主。大多數患者症狀輕微，以發熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要特徵。少數患者可並發無菌性腦膜炎、腦炎、急性弛緩性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，個別重症患兒病情進展快，易發生死亡。少年兒童和成人感染後多不發病，但能夠傳播病毒。引起手足口病的腸道病毒包括腸道病毒71型（EV71）和A組柯薩奇病毒（CoxA）、埃可病毒（Echo）的某些血清型。EV71感染引起重症病例的比例較大。腸道病毒傳染性強，易引起暴發或流行。為指導各地做好手足口病的預防控制，制定本指南。
一、目的
（一）指導醫療機構、疾病預防控制機構開展腸道病毒病的疫情報告和監測；
（二）指導疾病預防控制機構開展流行病學調查和實驗室檢測；
（三）指導疾病預防控制機構、醫療機構開展公眾預防和疫情應急處置。
二、病原學
三、流行病學
（一） 流行概況
手足口病是全球性的傳染病，世界大部分地區均有此病流行的報道。1957年紐西蘭首次報道該病。1958年分離出柯薩奇病毒，1959年提出手足口病命名。早期發現的手足口病的病原體主要為Cox A16型，1969年EV71在美國被首次確認。此後EV71感染與Cox A16感染交替出現，成為手足口病的主要病原體。
手足口病流行無明顯的地區性。一年四季均可發病，以夏秋季多見，冬季的發病較為少見。該病流行期間，可發生幼兒園和托兒所集體感染和家庭聚集發病現象。腸道病毒傳染性強、隱性感染比例大、傳播途徑復雜、傳播速度快，在短時間內可造成較大范圍的流行，疫情控制難度大。
（二） 傳染源和傳播途徑
人是腸道病毒唯一宿主，患者和隱性感染者均為本病的傳染源。腸道病毒主要經糞-口和/或呼吸道飛沫傳播，亦可經接觸病人皮膚、粘膜泡疹液而感染。是否可經水或食物傳播尚不明確。發病前數天，感染者咽部與糞便就可檢出病毒，通常以發病後一周內傳染性最強。
活動目標：
1、引導幼兒了解"手足口病"的發病現象。
2、提高幼兒預防傳染病的意識，養成良好的衛生習慣。
3、學會正確的洗手方法。
4、初步了解預防疾病的方法。
5、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動准備：
ppt課件
活動過程：
一、談話導入：
(一)你們聽說過"手足口病"嗎？那是一種什麼樣的病？(幼兒說說。)
(二)師出示課件ppt
1、你們看，得了這個病，我們身上會長什麼東西？
2、會長在我們身體的那些位置？(幼兒說說。)
(三)教師小結：手足口病會在我們的手、足-腳、臀-屁股、口-嘴巴、背等各處長小紅泡泡，小泡泡會疼，有時我們還會出現發燒、感冒等症狀。
二、怎樣預防"手足口病"
(一)請幼兒說說"手足口病"的預防辦法。
(二)教師總結：洗凈手(勤洗手)、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被。
1、洗手的步驟：
(1)濕、搓、沖、捧、擦。
(2)搓手步驟：一搓手心，二搓手背，三搓指縫，四搓指甲，五搓大拇指，六搓手腕。
2、提醒幼兒每天要喝5杯水。
3、不在外面買不幹凈不熟的食物吃。
4、不能多吃冰糕三、請幼兒把今天所學的知識，回家講給爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆聽，讓他們也學習怎樣預防"手足口病"。
教學反思：
幼兒能用自己的方式記錄預防手足口的方法，比較形象，效果好。看動畫視頻的效果比教師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語表達能力較強。
小網路： 手足口病是由腸道病毒感染引起的一種兒童常見傳染病，5歲以下兒童多發，引起手足口病最常見的是柯薩奇病毒A16型及腸道病毒71型。密切接觸是手足口病重要的傳播方式，通過接觸被病毒污染的手、毛巾、玩具等引起感染，還可通過呼吸道飛沫傳播，飲用或食入被病毒污染的水和食物後亦可感染，臨床以手足肌膚、口咽部發生皰疹為特徵。
B. 預防手足口病教案
作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的預防手足口病教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標
1、了解關於手足口病的傳播和預防的知識。
2、教育幼兒注意個人及飲食衛生，預防疾病的發生。
3、引導幼兒正確對待手足口病，不恐慌。
4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃葯，做個勇敢的孩子。
5、知道生病了不怕打針吃葯，做個勇敢的孩子。
活動重難點：
了解手足口病的傳播和預防的措施。
活動准備：
手足口病例圖。
活動過程
一、談話導入小朋友們，每天老師都會給你們量體溫、檢查小手和嘴巴，誰知道這是為什麼？（請幼兒講述）
二、介紹手足口病的基本知識
1、看來小朋友們對手足口病都已經有所了解，那手足口病都有哪些症狀呢？（幼兒討論）
得出結論：症狀：潛伏期2—5天，往往先出現發燒症狀，手掌心、腳掌心出現斑丘疹和口腔粘膜出現皰疹或潰瘍，很疼。還會咳嗽、流涕、食慾不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會並發腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時治療可危及生命。所以，小朋友不舒服時要趕快告訴老師和大人，及時就醫。
2、請幼兒觀看手足口病例圖片。（加深幼兒對手足口的認識）
3、了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎麼傳播的呢？（幼兒討論）
小結：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發於小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：一是人群密切接觸；二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑。患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。全年均可有發病，但3—11月份多見，6—8月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播。
三、知道預防手足口病的方法。
怎樣預防手足口病？（幼兒討論）
小結：預防措施：
（1）注意保持口腔衛生，飯後漱口。
（2）早上入園洗手，飯前便後要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。
（3）健康幼兒可口服板藍根、大青葉等葯物。
（4）不去人群擁擠的公共場所。不要經常串門；不要和患病兒童接觸。
（5）家長外出回家後，立即讓家長洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。
（6）飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質的食品。幼兒加強營養，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。
（7）保持活動室或家庭環境衛生，經常開窗通風，至少每兩小時開窗一次，每次通風半小時以上。垃圾及時清理、消毒。
四、開展比賽活動。
（1）比比誰的小手最干凈。
小朋友們都知道了手足口病是怎麼回事，也知道了預防手足口病的方法，現在，咱們就來比一比誰洗的小手最干凈。以小組為單位洗手，選出洗手最認真的小朋友。
五、結束部分一起說手足口病兒歌：
你拍一，我拍一，勤洗澡來勤換衣；你拍二，我拍二，開窗通風好習慣；你拍三，我拍三，肥皂洗手把好關；你拍四，我拍四，人多地方我不去；你拍五，我拍五，曬曬毛巾和被褥；你拍六，我拍六，鹽水天天來漱口；你拍七，我拍七，生冷食物不要吃；你拍八，我拍八，手足口病趕跑它；你拍九，我拍九，太陽下面扭一扭；你拍十，我拍十，良好習慣要保持。
活動反思：
幼兒能用自己的方式記錄預防手足口的方法，比較形象，效果好。看動畫視頻的效果比教師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語表達能力較強。
活動目標：
1、讓幼兒了解手足口病並知道怎樣預防手足口病。
2、教會幼兒掌握正確的洗手方法，養成勤洗手的好習慣。
3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動准備：
1、活動前和擔任護士的張敬澤媽媽聯系
2、PPT課件
活動過程：
1、導入：
師："小朋友們好!最近你們每天在入園的時候保健老師不光要檢查你們的嘴巴還要檢查你們的小手，每天保育員老師都要用消毒液擦桌子、拖地，你們知道這是為什麼嗎?(預防手足口病)是的，現在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼兒園了，不僅影響學習，還影響長身體呢。今天老師請來了我們班張敬澤的媽媽，她是一名護士，讓她來告訴我們什麼是手足口病和怎樣預防手足口病。
2、張敬澤媽媽利用PPT課件講解--
(1)什麼是手足口病?(由腸道病毒引起的手足口皰疹性疾病)
(2)介紹手足口病的主要症狀：
小朋友最近要經常觀察自己的手和腳，如果發現有小紅斑，要馬上告訴老師或你的爸爸、媽媽，及時帶你們去看醫生。
(3)"小朋友，看了手足口病的症狀，你們害怕嗎?其實，小朋友們不要害怕，手足口病是可以預防的，只要我們講究衛生，就不會得手足口病。讓幼兒親自感知空氣的存在，知道空氣無色、無味，到處都有。下面阿姨就來告訴你們怎樣預防手足口病。
重點做到：勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風、曬衣被。(幼兒跟著念幾遍，熟記)
(4)小朋友，從上面的圖片中，我們可以看到洗干凈小手對預防手足口病特別重要。下面小朋友都把小手伸出來讓我看看，(檢查)。你們會洗手嗎?下面阿姨教你們如何正確洗手。
3、教幼兒正確洗手：
(1)教幼兒搓手的方法：
①掌心相對，手指並攏相互摩擦;
②手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進行;
③掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦;
④一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行;
⑤彎曲各手指關節，在另一手掌心旋轉搓擦，交換進行;⑥搓洗手腕，交換進行。
(2)讓幼兒集體練習。
強調：五步洗手(濕、搓、沖、捧、擦)和搓手的方法。
(3)告訴幼兒什麼時候要洗手：在吃飯前、入廁後、咳嗽打噴嚏擤鼻涕後、繪畫、玩玩具後、體育課和室外活動後、從外面回家後等)一定要洗手。
4、結束部分：
老師小結："小朋友們，今天張敬澤媽媽教我們認識了什麼是手足口病，並且知道了怎樣預防，還讓我們學會了正確的洗手方法。老師相信只要你們按照上面的方法做，講究衛生，就一定不會患手足口病。從而健康快樂地度過每一天，下面讓我們用熱烈的掌聲謝謝阿姨!"
活動反思：
幼兒能用自己的方式記錄預防手足口的方法，比較形象，效果好。看動畫視頻的效果比教師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的'口語表達能力較強。
【活動目標】
1、學習手足口病的傳播和預防知識。
2、注意個人及飲食衛生。
3、正確對待手足口病。
4、了解多運動對身體有好處。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
【活動過程】
1、傳播途徑
（1）手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發於小兒的傳染病，近些年來在世界各國廣為流行。
（2）主要通過糞口，飛沫和呼吸道傳播。
（3）患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。
（4）全年均可有發病，但3-11月份多見，6-8月份為高峰期。
2、症狀
潛伏期2—5天，初期：低熱，睏倦、頭疼、咳嗽流涕，食慾不佳；之後粘膜出現疼痛性小泡。並發症：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。
3、預防
（1）保持口腔衛生，飯後漱口。
（2）飯前便後要洗手、勤剪指甲，不吃生食。
（3）健康幼兒可口服板藍根、大青葉等葯物。
（4）少去人群擁擠的公共場所。
（5）少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質的食品。加強營養，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。
（6）花卉：吊蘭、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。
（7）艾葉煮水泡腳，患兒隔離2周。水泡結痂，皮疹消退，熱度消退。
活動目標：
1、引導幼兒了解"手足口病"的發病現象。
2、提高幼兒預防傳染病的意識，養成良好的衛生習慣。
3、學會正確的洗手方法。
4、初步了解預防疾病的方法。
5、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動准備：
ppt課件
活動過程：
一、談話導入：
(一)你們聽說過"手足口病"嗎？那是一種什麼樣的病？(幼兒說說。)
(二)師出示課件ppt
1、你們看，得了這個病，我們身上會長什麼東西？
2、會長在我們身體的那些位置？(幼兒說說。)
(三)教師小結：手足口病會在我們的手、足-腳、臀-屁股、口-嘴巴、背等各處長小紅泡泡，小泡泡會疼，有時我們還會出現發燒、感冒等症狀。
二、怎樣預防"手足口病"
(一)請幼兒說說"手足口病"的預防辦法。
(二)教師總結：洗凈手(勤洗手)、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被。
1、洗手的步驟：
(1)濕、搓、沖、捧、擦。
(2)搓手步驟：一搓手心，二搓手背，三搓指縫，四搓指甲，五搓大拇指，六搓手腕。
2、提醒幼兒每天要喝5杯水。
3、不在外面買不幹凈不熟的食物吃。
4、不能多吃冰糕三、請幼兒把今天所學的知識，回家講給爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆聽，讓他們也學習怎樣預防"手足口病"。
教學反思：
幼兒能用自己的方式記錄預防手足口的方法，比較形象，效果好。看動畫視頻的效果比教師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語表達能力較強。
C. 幼兒園手足口的預防與處理方法
一、方案由來
春季是手足口病的高發期，由腸道病毒引起的手足口病為嬰幼兒常見病、多發病，主要通過糞口途徑傳播，也可經呼吸道傳染，以及接觸皰疹液，或被污染食物、衣服、用具等由消化道間接感染。為增強全園教職工疾病預防與控制意識，不輕病，不恐病，提高全園教職工防病能力，用科學的態度對待手足口病，保障幼兒及教職工的身體健康，我特意制定了「幼兒園手足口病預防及處理方案」。
二、工作目標
1、全園教職工認真學習手足口病的相關知識，做到不輕病，不恐病。提高防病能力，
2、有效預防手足口病，仔細觀察幼兒情況，做到早發現、早隔離、早上報、早治療。
3、發現手足口病患兒，立即隔離，切斷疾病傳播途徑，杜絕各類傳染疾病的發生。
三、領導小組
學校成立手足口病預防及處理領導小組
組長：園長
副組長：副園長、教導主任、後勤主任、保健醫生
組員：各班教師及保育員
四、預防及處理措施
（一）園務措施
1、加強有關手足口病的知識及技能培訓，增強全園教職工對手足口病的預防及應急處理知識，培養良好的個人健康生活習慣。
2、至少組織一次外出學習交流的機會，與其它幼兒園交流預防手足口病的成功經驗，盡量爭取聘請醫院兒科醫生入園給全園教職工及家長做講座及指導。
3、幼兒園通過宣傳欄、家園聯系冊、幼兒園網站、《致家長的一封信》等多種途徑向幼兒家長進行必要的宣傳教育，向家長講解了手足口病的發病症狀、預防措施、傳播途徑、病兒的護理等方面的知識，讓家長全面了解病理知識，家校配合做好預防工作。
4、保持幼兒園空氣質量清新，睡眠室、教室、洗手間、辦公室、醫務室、活動室、食堂等每天開窗通風不少於2個小時。
5、幼兒園給全園幼兒及教職工提供洗手液，提供消毒液及消毒櫃，有效利用自然資源——紫外線消毒，對幼兒的日用品及幼兒園的各種物品置於日光下暴曬消毒。
6、如果15天內發生13例或佔全園幼兒18%的手足口病確診病例，應及時上報應急小組組長，將關閉幼兒園2周。
（二）保健醫生
1、保健醫生和帶班老師認真做好幼兒入園的晨檢和午檢工作，做到一摸、二看、三問、四查，細致地觀察幼兒的情緒及身體狀況，重點檢查幼兒有無發燒和皮疹，並做好幼兒入園情況登記工作。
2、發現幼兒發燒或可疑症狀，及時通知家長帶幼兒到醫院確診，避免疫情的進一步發展；一旦確診為手足口病，保健醫生以書面形式及時上報當地疾病預防控制中心。
3、發現在園幼兒有發燒等情況後進行緊急隔離，由保健醫生通知家長病兒的病情並送往醫院診治，或撥打「120」救護電話，確診病情後進行相關處理。
4、家長及教師一定要報告本園醫務室，不得隱瞞病情。保健醫生在接到報告後要立即在第一時間內上報疫情責任被告人（園長或授權人），並由疫情責任報告人以電話及書面信息等形式，上報當地疾病預防控制中心。
5、保健醫生和帶班老師督促疑似或確診病兒在家隔離治療，痊癒後，憑當地兒童醫院證明、經保健醫生檢查，確認無傳染性後方可繼續入園學習。
6、保健醫生加強對幼兒園其他教職工（特別是保教人員）的防病指導工作、消毒隔離指導工作，加強幼兒園各種物品的消毒及對幼兒的檢疫、觀察，提高家長和班級保教人員的防範意識和防範能力。