沙龍會策劃方案

『壹』 沙龍活動策劃方案

為了確保事情或工作得以順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是我精心整理的沙龍活動策劃方案，希望對大家有所幫助。

為了培養設傳院同學們的自主學習能力和語言的組織與表達能力，讓同學們真正感受到大學學習的綜合性，提高同學對基礎辦公軟體的掌握，活躍學習氣氛，拓寬同學們的文化視野，培養學生的'創新意識，提升同學們的語言表達能力與綜合素質，營造良好的學術氛圍，讓同學們勇於上台，敢於發聲，樂於分享。xx理工大學設計藝術與傳媒學院舉辦了「微沙龍」自主學術活動，為同學們提供一個提升自己綜合能力的平台。

一、活動方式

參與人員通過PPT，向大家分享一些有價值的知識，可以是做過的優秀作品，自己收集的專業素材，學科前沿知識、個人的獨到見解與暢想等等，只要與設計或廣電專業相關即可作為主題。

二、主辦單位

xx理工大學主辦

xx理工大學設計藝術與傳媒學院承辦

南理工設傳院院科協協辦

三、參賽對象

設傳院全體學生

四、比賽流程

1、報名

報名時間：10月16日截止報名；

報名方式：簡訊編輯：年級？姓名？聯系方式？方向（設計或？廣電）發送給院科協學術部成員：？朱悅（女）電話，徐英祺（男）電話

2、預答辯和篩選：

方式：通過簡易ppt，對正式內容做概括性簡單介紹（發言時大方自信，內容有亮點且簡單明了）

時間：待定（計劃定在10月23日即報名結束後一周周末，具體由所有參賽選手根據自身情況，投票選出時間）

每個活動周期選擇設計藝術方向4名，傳媒方向2名同學。入選的六名同學將會頒發放主講人聘書

預答辯每人次時長控制在3―5分鍾左右

3、主答辯：

方式：完成最終ppt，每位同學限時10分鍾以內的講解，講畢留3―5分鍾左右進行自由交流。

時間：計劃定在10月30日即預答辯後一周周末

五、活動獎勵

1、設計方向票數前2名和廣電前1名，獲得現金獎勵每人300元。

2、凡是參與者可獲得設傳院學術卡一次。

『貳』 主題沙龍活動策劃方案分享

這幾天在准備一個活動策劃，做了一個簡短的策劃方案，分享給大家，多多指正

「稅籌」沙龍活動策劃

為激活已添加「沉默」客戶，增加現有客戶粘度，也在財稅圈子增加公司的影響力，特舉行一場「稅籌」沙龍活動，具體活動內容如下：

一、時間：11日6日下午2:30—5：30

二、地址：待定

三、主題內容：

1、自我介紹和公司簡介

2、財稅公司如何來開展稅籌業務

3、解決成本發票問題有哪幾種方式

4、如何做到業務合規，降低稅籌風險

5、如何來選擇合作的園區  從而引導我們幾款產品並介紹相應的政策

四、活動准備時間流程：

1、24號之前確定活動地址和分享內容

2、25號前確定海報展架和活動鏈接

3、10月26日—11月4日 集中邀約。具體細節如下：

（1）微信點對點溝通，文字配活動圖片

（2）前五天朋友圈造勢  每天一次

（3）對於信息沒有回復的再電話邀約，同時撥打名單信息邀約

（4）每天更新統計總報名人數

4、11月5號以會務組客服身份電話確定到訪，並告知過來出行方式的相應路徑和停車信息

5、11月6號上午提前布置會場，每個座位準備好筆和紙以及礦泉水

五、活動當天流程：

1、上午再次信息提醒客戶參加會議時間

2、活動等待時間的暖場音樂

3、主持人：開場白

4、2:30—4：00主題分享

5、4：00—4：30提問環節

6、拉橫幅合影留念

7、4:40—5:30一對一溝通

六、准備物料：

水果茶點

展架、台卡、公司資料 、橫幅、水

伴手禮

七、預算

2000元以內

『叄』 幼兒園教師讀書沙龍活動策劃方案

為了確保活動能無誤進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是我精心整理的幼兒園教師讀書沙龍活動策劃方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園教師讀書沙龍活動策劃方案 篇1

一、指導思想

根據溫州市教師學科素養提升工程和教師繼續教育工作的要求，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，以建設書香校園為載體，以提升教師的專業素養為重點，通過開展讀書活動，在幼兒園形成讀書熱潮。引導廣大教職工「多讀書，讀好書，好讀書」，倡導終身學習理念，提高教師自身的學習能力和業務水平，進一步促進教師的專業化成長，提升學校文化品位。結合本園實際，特製定本實施方案。

二、讀書活動活動目標

1.通過讀書活動，創設良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍。

2.通過讀書活動，使教師轉變教育理念，積極參與教育改革，進行幼兒教育創新，努力使教師成為學者型教師。

3.通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代幼兒教育發展的需要。

4.以讀書活動搭建教師專業成長的平台，切實解決教育教學中的問題，成為教師成長的主要途徑。

5.通過讀書活動，構建有特色的書香校園文化。

三、讀書活動領導小組

為保障教師讀書活動的有序有效開展，特成立讀書活動領導小組。

組長：章曉芳

成員：黃曉聰黃海泉鄭艷

四、讀書活動對象：

全體教師

五、活動時間

20xx年9月——20xx年7月

六、必讀書目

《幼兒園數學教學手冊》作者：徐苗郎

七、讀書活動的方法和步驟

1.制訂讀書計劃

每位老師制定本學年讀書計劃。

2.將教師讀書活動與園本研修結合起來。讀書活動中要做到集中學習和自主學習相結合，理論學習與實踐指導相結合，通過、沙龍、心得、小報、徵文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會比賽活動。

3.教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展「兩周一閱讀」活動。

4.教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續教育學時。讀書筆記可採用批註的形式直接記錄在書本上，也可進行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀後感或結合所教學科撰寫的教學反思(每篇不少於600字)。

5.每學年結束，教師必須上交一篇讀後感，參加園優秀讀書心得評比，及時將教師、教研組讀書活動心得和成果進行推廣。(保證5%上傳至縣教師進修學校網站)

6.表彰讀書先進

優秀讀書教師條件：

(1)教師必須完成規定的書目閱讀，完成較高質量的讀後感，並上傳教師進修網站；

(2)學有所用，開展課堂教學方式改進見成效，在學校開課中得到教師的一致好評。

幼兒園教師讀書沙龍活動策劃方案 篇2

各位老師，暑假快樂！外面炎炎烈日，不如家裡清涼，茶餘飯後，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式？那就是選一本書細細品味一番。出於這番考慮，學校決定開展暑假教師讀書活動，我們期待您的參與！現將相關事宜通告如下：

一、讀書時間：

7月20日至8月20日

二、參加對象：

全校50周歲以下教師（含沙小、附幼教師）

三、所讀書目：

教師自選教育教學類或人文類書籍一本。

四、讀書要求：

1.讀書期間，鼓勵教師間的相互討論分享，提倡有問題多請教，有收獲多交流，有思想多表達。

2.提倡不動筆墨不讀書精神，及時做筆記、寫體會，並上傳楓小校本培訓博客相應欄目。

3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒：讀書心得、讀後感等嚴禁抄襲。

五、獎勵辦法：

1.活動結束，將評選優秀讀書心得、體會等，其結果作為評選學科素養提升優秀教師的評價條件之一。

2.登記相應學分，並推薦優秀讀後感參加縣級評選。

幼兒園教師讀書沙龍活動策劃方案 篇3

一、指導思想

為了進一步落實教育辦關於開展閱讀教育名著活動方案，倡導終身學習理念，提高教師自身的學習能力和業務水平，努力營造書香校園，我園以 「讓讀書成為習慣，讓讀書陪伴成長」為主題開展讀書活動方案。

二、活動目標：

1、通讀五本教育名著；

2、記錄一本讀書筆記；

3、撰寫一篇高質量的讀書心得。

三、活動時間：

20xx年11月－2014年12月

四、具體措施：

1、要求老師們人人制定讀書計劃，將閱讀的書籍列出來，每學期至少閱讀一本教育名著，鼓勵每位教師做讀書摘記，每月寫一篇讀書心得，上傳「在線投稿」，並存入教師檔案。

2、通過定期的「向您推薦一本好書」教研活動，要求教師挑選自己認為最有價值推薦給同伴的書籍，梳理書籍的脈絡內涵，投入自己的所感所想，以5分鍾的演講形式將書籍推薦給同伴。

3、組建團隊。以年段教研組為單位組建讀書小組，並將每周教研活動前十分鍾定為教師讀書交流時間。通過教研組牽頭開展讀書活動，交流分享讀書經驗，營造濃厚的讀書氛圍。

4、搭建平台，通過各種形式的讀書活動，促使教師將讀書養成習慣，將學習變為樂趣。為此幼兒園將嘗試開展以下活動：

A、定期對教師讀書情況進行檢查及公布，及時樹立讀書典型，對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當獎勵並予以表彰。

B、每學期末舉辦一次教師讀書朗誦、讀後感演講、讀書心得交流會等活動，全面調動教師讀書的積極性和主動性。

C、每月的集中教研

D、舉辦讀書評獎活動，學期末進行教師優秀讀書筆記評選活動，對優秀的讀書筆記給予獎勵。

幼兒園教師讀書沙龍活動策劃方案 篇4

一、指導思想

古人說「行百里者，看周遭事；行千里者，閱世間情；行萬里者，窮天下經」。當今世界，信息化充斥著生活的每個角落，信息爆炸的時代，多讀書，讀好書，就顯得尤為必要和重要。書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習、生活方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。為了讓每一位教師與書為伴，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，決定從2014年3月～2015年1月開展讀書活動，特製定如下方案。

二、活動目的

1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成為「有思想的教育者」。

2、學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。

3、搭建教師交流平台，切實解決教育教學中的問題，實現教師專業水平和幼兒園辦學品味的同步提升。

4、創建學習型組織，以教師的讀書行為引領幼兒養成良好的讀書習慣。

三、活動目標

1．把讀書與摘記、感悟結合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。

2．把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，使教師提升理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量和效益。

3．在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍，建設學習型組織，書香型校園。

四、活動對象

所有在職教師。

五、活動口號

暢游書海，塑美好人生！ 書香伴我行，智慧享一生。 與書本為友，與大師對話。

六、活動內容

1．關於討論教師如何和幼兒一起工作的問題，英國卡西.納特布朗所著的《讀懂幼兒的思維：幼兒的學習及幼兒教育的`作用》。

2．麗薩·波曼女士的作品《老師，你在聽嗎？——幼兒教育活動中的師幼對話》。

3．自選名著一本。

七、活動方法和步驟

1、讀後寫——書面感悟。

將自己在讀書中的收獲、感悟和反思等以讀書報告的形式形成原創性的書面材料。

2、讀後說——交流研討反思。

以教研組、備課組為單位組織沙龍活動，開展研討，定地點、定時間、定主題，將從研討過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，互相啟發，共同提高。

3、讀後做——理論指導實踐。

每位教師都應把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，改進學科教學、德育工作和管理工作，全面實施素質教育。

培根說：「讀書足以怡情，足以成才」。在以後的日子裡，即使蜘蛛網塵封了我們的爐台，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然會固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書，相信未來！讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發展的最高境界吧！

幼兒園教師讀書沙龍活動策劃方案 篇5

為提高廣大幼兒園教師的綜合素質，促進教師專業發展，推進教師職業生活方式的轉變和學習型組織建設，根據《xx區教育系統全員讀書工程實施方案》，制訂區幼兒園教師讀書活動方案。

一、活動目標

1、通過實施讀書工程，創設良好的學習研究環境，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。

2、使教師提高理

論修養，促進對教育教學的思考，進一步推進教育教學改革。

3、通過實施讀書工程，促進幼兒園內涵式、人文化發展，提高辦園品位。

4、完成「普陀區教育系統全員讀書工程」規定的教師讀書任務。

二、活動主題

浸潤書香，幸福人生

三、參加對象

全區幼兒園教師。

四、必讀書目

A《幼兒園一日生活環節的組織策略》

B《.幼兒園區域活動的實踐與探索》

C《教師的詩意生活與專業成長》

D《幼教與教師》

備註：中心、實驗幼兒園及鄉鎮中心幼兒園必讀A、B、C、D四本書。其它幼兒園可任選其中兩本。

五、主要活動

1．20xx年11月制訂《普陀區教育系統全員讀書工程幼兒園教師讀書活動方案》，確定20xx年全區幼兒教師必讀書目。

2. 20xx年12月中、下旬各幼兒園制定讀書計劃，並采購書籍。

3．20xx年6月，各園結合《幼兒園一日生活環節的組織策略》、《幼兒園區域活動的實踐與探索》舉行一次讀書交流會，並以幼兒園博客為載體，將教師心得體會刊登到幼兒園博客上，（要求每位教師撰寫不少於800字的心得一篇），同時各園精選優秀的讀書心得上傳至普陀研修網幼教版面的論壇一欄。

幼兒園教師讀書沙龍活動策劃方案 篇6

一、活動的主題

「書香潤澤青春，閱讀豐富人生」

二、活動目的

1、豐富教師業餘生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵，提高教書育人的能力。

2、通過撰寫讀書心得，開展讀書沙龍活動等，在交流中激發智慧的火花，切實解決教育教學中的問題，提高教師專業水平，使教師成為「有思想的教育者」。

3、搭建張小教師交流平台，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。切實解決教育教學中的問題，實現教師專業水平和學校品位的同步提升。

4、創建學習型組織，以教師的讀書行為引領學生形成良好的習慣。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教師團隊。

三、領導小組

組長：楊林東

副組長：周增梅 唐乃軍洪國棟王純鋼

成員：王倩 潘其衛及各年級主任

四、參加對象

全體教師

五、活動時間

20xx年3月

六、活動措施

1、整個活動分三個流程進行：自主閱讀、組內交流、撰寫心得。自主閱讀可以在學校推薦書目中任選一本進行閱讀（可以自行購買，也可在學校圖書室借閱），讀書過程中做好讀書筆記，便於交流。

2、創設良好的閱讀環境，加強學校圖書室和閱覽室建設，開放圖書室與閱覽室。

3、每個教研組要有集中學習的線上學習時間。本組在集體備課時間中可抽出30分鍾進行自主閱讀或者交流體會。

4、教師堅持寫教學日記、教學隨筆、教育敘事。

七、活動要求：

1、要求教師讀好一類書：讀教學專著，以此增加個人的文化底蘊，增強教育學實踐能力。強調通過閱讀激發持久的閱讀興趣，形成終身閱讀的良好習慣。

2、要求教師必須抽出一定的時間讀書，每次看書都有讀書筆記或者教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、生活感悟、學生成長進行反思。

3、教師在讀書沙龍活動中積極參與、踴躍發言。

4、教師要把在讀書過程中學習到的知識、教學理念、教學方法應用教學工作中，使得教師不斷成長的同時，學生也不斷進步。

5、在讀書活動結束之前，教師都應該整理好一篇讀書筆記（不少於800字），中層以上教干不少於兩篇。活動結束後，教師上交讀書心得體會和所讀書目上的讀書標注復印件給年級主任（50歲以上的老師可以不用交），學校存檔。

八、評獎與展示

根據整個活動三個流程（自主閱讀、組內交流、撰寫心得）以及所讀書目上的讀書標注，我校將評選出特等獎5名，一等獎11名，二等獎15名。並將獲獎老師所交的材料展示在公布欄。

幼兒園教師讀書沙龍活動策劃方案 篇7

一、活動目標：

為了提升師生們的閱讀質量和培養學生良好的閱讀習慣，幫助、引領老師、同學們陶冶情操、修養品性、提升境界，努力營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設，特在4月份結合學校「采擷書香，與書為友」系列讀書沙龍活動開展綜合教研組讀書活動。

二、活動主題： 采擷書香 與書為友

三、活動時間： 20xx年4月

四、活動內容

1、「每天必讀，讀中積累」讀寫活動：

老師每天都要閱讀自己選定的圖書，並隨時做讀書筆記，讀書筆記用紙統一下發，讀書筆記的形式不限，每次筆記右上角標明記錄時間。

2、「書海流韻」交流活動：

每周四的教研活動前10分鍾為教師讀書活動階段匯報、展示、交流時間，每位教師製作讀書卡片（每周一張，文字長短不限），及時記錄讀書感受展示在科研室展板上，月末進行優秀作品評選。

並將讀書記錄復印後存入業務學習筆記本中。

3、「好書推薦」活動：

4月27日教研活動時，組內教師每人結合自己的學習的書籍，作簡單介紹，向組內老師推薦一篇好文章獲一本好書，推薦形式自定。並向全校老師推薦一本書或一篇好文章。並通過復印方式，發給組內教師共同學習。

4、「書唐詩宋詞，宋中華美文」活動：每位教師進行規范漢字書寫，單周進行軟筆書寫，雙周進行硬筆書法練習，內容需選自中華經典詩文作品，亦可從語文書教材中選取。所選內容需為完整的一段或一段中句義完整的一個或幾個句子，字數不限。

4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。（地點自選）

5、「書香人生路」讀書節匯報活動，以教研組為單位，進行讀書月的讀書總結、匯報、展示活動。（每組至少兩個內容）

教師自製書讀小報一份，（包括讀書總結及文章推薦等內容）進行讀書總結交流活動。 4月27日完成。

『肆』 企業讀書沙龍活動策劃方案

為了確保活動能成功舉辦，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。我們該怎麼去寫活動方案呢？以下是我為大家整理的企業讀書沙龍活動策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

企業讀書沙龍活動策劃方案1

一、主題：

內容共學習，心得大家談。

二、目的：

加強部門文化建設，增強部門凝聚力；豐富員工業餘生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍。

三、負責部門：

行政中心

四、參加對象：

行政中心全體員工

五、內容及細則：

（一）行政中心全體員工每月一本書，每個員工在固定時間內將推薦作品讀完並傳給下一時間段需讀的員工。

（二）員工可以把自己曾經讀過的佳作推薦給其他同事一起欣賞。

（三）員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀後感和心得體會。

（四）推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀後能給人以啟迪，字數在兩千字以內；讀後感體裁不限，字數不限。

企業讀書沙龍活動策劃方案2

一、前言

讀書，能放大我們的格局，讓人生更有底蘊，讓夢想不再遙遠。讀書讓人謙卑，懂得仰望星空和敬畏未知，執著於求索，不斷地充盈自己，接受新的挑戰。

讀書對人成長的影響是潛移默化的，也是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。讀書讓人思考，擁有聰慧和獨立的思想和個性，遵循事物發展的客觀規律，找到解決問題的方法。

讀書需要積累和分享。積累是一種態度，博觀而約取，厚積而薄發；

分享是一種美德，知識因傳播而美麗，讀書因分享而快樂。

一個企業的精神品格和文化素質，很大程度上取決於員工的閱讀水平。

xx集團一直致力於為員工創造健康豐富的人生，倡導人生，行動改變結果，結果改變命運「積累改變」的學習理念，員工讀書熱情高，求知意識強，爭做知識型員工，在集團內部營造了良好的學習氛圍。

xx集團讀書沙龍是經員工自發提議和組織的讀書交流平台，旨在通過員工思想的碰撞、觀點的交流，促進員工共同成長，快速進步，找尋讀書的樂趣和真諦。

xx集團讀書沙龍是什麼？

讀書沙龍定義：針對客觀材料加以討論和分享的開放性、學習型組織。

讀：廣泛吸收、用心總結思考客觀材料的過程。

書：有主題、觀點、系統的.客觀材料。

沙龍：對話自我，對話他人，對話作者。

對個人：求知和求真，探索和整合，演講和口才，成長和提升。

企業：熔煉團隊精神，凝聚學習共識，增強成員默契，提振發展信心。

對大眾：廣播讀書理念，營造企業正能量，宣揚集團文化，倡導文明新風尚。

以書會友，共享書香；潤澤經典，積淀生命。對

xxxx集團讀書沙龍熱忱歡迎您的加入！

二、活動目的

豐富集團員工的業余文化生活，搭建員工思想交流的平台，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，進一步推進學習型企業建設，宣傳集團企業文化，促進員工全面發展，使多讀書、讀好書、好讀書成為員工的自覺追求和生活樂趣。

三、活動組織

為切實加強讀書沙龍活動的組織實施，充分調動員工的積極性，將活動打造成集團的特色文化，特成立領導小組:

組長：xxx

副組長：xx、xx、xx

組員：集團重慶總部全體員工

領導小組下設辦公室，辦公室設在集團行政管理中心，負責活動的組織推廣、監督實施等日常事務。

四、活動安排

（一）氛圍營造

集團重慶總部各職能部門要積極倡導樂讀、多讀的讀書風尚，培養廣大員工健康、良好的閱讀習慣，積極營造好學求知的讀書氛圍。

1.集團行政管理中心在集團網站、微信公眾號等傳載體對讀書沙龍活動予以宣傳和推廣；

2.各職能部門要充分調動員工讀書的積極性，圍繞員工素質提升做好活動動員工作，保證讀書沙龍活動順利開展。

（二）活動時間、地點

集團讀書沙龍活動每月舉行一次，時間為月末周三16:00-17:30，地點在集團會議室（或外部書店讀書角）。

（三）活動形式

1.讀書活動以員工自學為主，集中學習為輔；

2.集中學習以員工讀書心得宣講、頭腦風暴座談會等形式交流；

3.讀書沙龍上，員工可就某本書讀書心得、某個主題，甚至集團某個經營管理的問題自由發表觀點和看法，暢所欲言，不拘泥於形式，不走過場；

4.為增加讀書沙龍活動的趣味性，活動可安排互動小游戲、詩歌朗誦等節目；

5.各職能部門要認真督促員工撰寫讀書心得，讀書心得將擇優推薦在《xx報》員工之窗欄目發表。

（四）20XX年活動計劃

本活動自20XX年6月起開始試行，各職能部門要認真貫徹執行，提前謀劃，精心准備，確保活動取得實效。

『伍』 沙龍主題活動策劃方案

為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預先制定好方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎麼制定呢？以下是我精心整理的沙龍主題活動策劃方案，希望能夠幫助到大家。

沙龍主題活動策劃方案1

一、活動背景

獵獵寒風擋不住青春的熱情，在亞運會成功開幕之際，我院舉辦的大學生技能大賽也在火熱進行中，這中間充分的體現了大學生的熱情，展示了大學生的風采，更表現了我院學生的動手能力較強，德智體美勞全面發展，具有良好的學習氛圍與積極的實踐 精神，並為我院學生 提供了更大的交流平台，為了進一步提高大家的文學素養，我社特決定舉辦一次談阮籍為主題的文學沙龍活動。

二、活動目的

1讓同學們更進一步了解魏晉文化，了解竹林七賢。

2使同學們了解並體會阮籍的作品及 精神。

三、活動意義

1、給同學們 提供一次學習、了解、認識阮籍的機會。

2、提高廣大同學的文化修養，感受竹林七賢留給我們的作品與 精神。

3、同時也為同學們 提供一個良好的交流平台。

四、活動主題

以談阮籍為主題

五、活動對象

工院全體學生

六、策劃舉辦單位

院團委冶星文學社

七、活動時間與地點

11月24日下午4點到6點，電教1

八、主講老師

徐星老師

九、活動的前期准備

1、提前與老師溝通演講內容，活動時間及地點。

2、出宣傳海報，板報。

3、各部長提前到達會場，准備相關事宜。

十、活動當天的准備

1、請老師到場

2、門口安排迎接人員

3、實踐部人員維持會場的秩序

十一、活動內容

1、關於阮籍生活的時代背景、詩歌成就、歷史影響

2、師生關於本次文學沙龍的 心得交流

3、社長對此次活動進行綜合點評

十二、注意問題

1、人員到場問題，盡量避免與其他的社團發生時間沖突，爭取人員的到位

2、會場秩序問題，維持秩序的人員做好工作，防止吵鬧以及中途退場人員

十三、活動結束後

1、由學習部 總結此次活動的得失，並寫出工作 總結

2、由記者部寫活動簡訊，收集圖片資料

3、秘書處做好活動記錄以備後用

沙龍主題活動策劃方案2

一、活動背景

80後年輕人已漸漸成為社會、家庭的中堅力量，為社會、國家的和諧建設發揮著日益重要的作用。作為80後，我們有著類似的成長歷程，生在蜜罐里長在牢籠里。我們正在為著夢想而奮斗，我們共同面對著蝸居這樣的具有鮮明時代特徵的壓力，所以我們80後是活在戰場上的。我們有太多回憶、太多話題，太多的感悟值得分享。

二、活動目的

舉辦本次書香社區文化沙龍，目的是為五台山社區、南京大學的80後青年們交流溝通 提供一個平台。通過與嘉賓的深入交流探討，剖析80後在房價居高不下，學歷不斷貶值，競爭越發激烈的現代社會中，如何堅持自己的夢想，傾聽自己內心的呼喚，勇敢奔跑去追夢，從而點亮80後的成長之路。同時讓社會重新認識80後，聆聽80後的心聲，看到80後的奮斗掙扎，展望80後創造的幸福。

三、活動主題

面對夢想與現實，面對迷惑與矛盾，現場的嘉賓與觀眾共話80後的成長、奮斗、追夢之路。

四、舉辦單位

主辦單位：華僑路街道團工委

南京大學信息管理系團委

先鋒書店

協辦單位：五台山社區

承辦單位：南京大學信息管理系研究生會

南京大學信息管理系學生會

五、活動概況

活動時間：20xx年4月15日晚19：00~20：30

活動地點：廣州路先鋒書店（有50—60個座位，最多可容納100人，有電視機）活動形式：嘉賓訪談、現場互動提問

主持人： * * *

嘉賓陣容： * * *

觀眾構成： * * *

六、活動詳細 方案

1、前期准備

（1）確定訪談的核心主題，話題線索，訪談問題的.設計，以及海報宣傳的亮點。

（2）甄選節目主持人，及時與主持人溝通協調訪談問題的設置。

（3）邀請、聯系訪談嘉賓，溝通訪談話題。

（4）聯系先鋒書店、五台山社區，與他們做好溝通協調工作。

（5）邀請函、入場券、宣傳海報的製作。

（6）宣傳方式：

南大校園宣傳：南大校園BBS宣傳，校報宣傳（南大青年報、團聲等）

五台山社區宣傳：宣傳方式由街道安排，可以粘貼海報等

先鋒書店宣傳：宣傳方式由書店安排，現場橫幅、海報（已製作）等

（7）准備活動新聞通稿（ 提供給先鋒，以邀請有關媒體現場報道）：4、15日提交。

（8）撰寫完備的策劃 方案：4月7日提交老師，修改後，4月8日提交相關主辦單位。

2、活動流程

（一）會場布置（17：0018：30）：

（1）工作人員17：00到場，布置會場，包括桌椅以及物品等安排妥當，調試好多媒體設備，確保可用，並調試好照相機等設備，准備好入場券發放等。

（2）18：40左右觀眾入場

（3）18：50左右嘉賓入場

（二）開始階段（19：0019：15）：

（1）主持人出場，介紹本次活動主題及出席嘉賓（10分鍾）

（2）由宣傳部同學控制播放設備，放映開場視頻，回憶80後的成長歷程。

（三）訪談現場（19：1520：30）

（1）嘉賓訪談：圍繞這次活動的主題，針對三位嘉賓不同的成長經歷，探討關於80後在面對夢想與現實的種種沖突與矛盾應該如何抉擇、理性思考的問題。

（2）現場互動：在每個嘉賓陳述自己的想法後，主持人引導現場聽眾提問並請嘉賓作答。主持人要注意控制提問觀眾的人數，把握好時間。

備註：嘉賓訪談和現場互動穿插進行。

風險應對：事先安排幾位同學准備問題，避免冷場。

（四）退場（20：30之後）

嘉賓及觀眾退場，工作人員留下清理會場。

七、經費預算

1、海報、傳單、門牌等印刷費用：由街道承擔；

2、張嘉佳的車馬費：由南大信管系承擔；

3、美國嘉賓和律師的費用，三位嘉賓的禮品：街道和先鋒協商解決；

4、現場提問觀眾的小禮品：請先鋒書店酌情考慮（可以 提供書店會員卡、購書優惠券等）；

5、現場橫幅製作費用：

6、邀請函印刷費用：

備註：嘉賓費用包括：交通餐補、禮品等。

沙龍主題活動策劃方案3

活動內容：

動畫製作的經驗分享，動畫企業的人才需求，動畫行業的發展趨勢！

活動時間：

20xx年6月25日下午15：00—17：00

活動地點：

第三空間

活動人數：

學生：35人，兩點十分：8人

活動目的：

讓學生了解動畫，熱愛動畫，促成意向學生的成交

活動嘉賓：

兩點十分數碼科技有限公司總經理/藝術總監王世勇

兩點十分動畫實訓基地執行院長余傑

兩點十分動畫實訓基地教學總監郭文政

武漢新天創科技有限公司副總經理鍾華

邀約對象：大二、大三的動畫專業的學生和動畫愛好者為主，以及大四有意向來參加的學生。

活動內容：

1、主持人開場，介紹嘉賓和本次活動的內容。（3分鍾）

2、動畫生涯精彩分享（時間20分鍾）：

A、個人動畫職業生涯的發展歷程

B、動畫的創作

主講人：陳蔚

3、學生作品賞析（15分鍾）

要求來參加活動的學生最好帶上自己的作品，最好是視頻文件。學生可以和在坐的嘉賓做一個互動和交流，嘉賓也需要給出點評和建議。

4、企業對人才的要求，個人職業的規劃（10分鍾）：

主題內容：介紹目前動畫行業人才的需求以及個人職業生涯的規劃，提高學生的加強學習的緊迫性！

主講人：XXX

5、創作分享（10分鍾）：

由在兩點十分動畫實訓基地學習的學生 給大家分享一下自己的學習樂趣和成果。

學生代表：XX

6、兩點十分動畫實訓基地人才培養特色（20分鍾）

主要介紹兩點十分動畫實訓基地的課程設置、教學等，可以配合手繪板給學生做一些演示。

主將人：郭文政

7、游戲、抽獎環節：（10分鍾）

入場卷中抽出5名幸運之星，並頒發獎品。

活動場內組織：

1、現場統一安排，負責人：XXX

2、現場的布置和座位的安排，負責人：XXX

3、現場的音響、投影、筆記本、話筒准備，負責人：XXX

4、活動現場主持人：小胖

職責：負責本次的活動的開場介紹、嘉賓介紹以及各活動環節之間的竄場。要求：有激情，對本次活動內容安排熟悉、能調動學生參與的積極性。

5、學生簽到負責人：XXX

負責在場地入口收取入場券，核實參與者的身份。

6、現在攝影和拍照負責人：XXX

學生報名：

1、如果有學生願意當場報名的，可以一次性付費的可以當場優惠500元。如果有意向或者猶豫的學生可以建議第2天到公司來參觀。

活動前期准備：

1、場地准備，6月22日下班前完成，負責人：XXX

2、學生聯系，6月19日—6月24日確認可以參加本次活動的意向學生數，6月24日上午下班之前根據意向學生數確認可以到場參加的學生人數，並在下午下班之前提交參加活動的學生明細給趙利飛，信息包括：姓名、學校、專業、到場人數、是否有作品。負責人：毛小青

3、活動PPT准備：需要將嘉賓的交流內容、兩點動畫實訓基地的介紹、學生作品等通過PPT的形式展示，在6月23日上午下班之前完成。負責人：XXX

4、現場的准備：

投影儀、投影幕、電腦各1台，易拉寶2個（影視特訓營和兩點十分數碼），負責人：XXX

宣傳品（數碼類的雜志15本和宣傳單70份），責任人：XXX

現場布置等在活動開始前30分鍾全部准備完畢。責任人：XXX

5、嘉賓的確認和溝通：趙利飛，6月22日上午下班前全部確認。

6、動畫沙龍的易拉寶1個，標准：120cm *200cm，6月24下班之前製作完成，負責人：XXX

7、電子入場卷，6月20日下班之前做完，負責人：XXX

8、禮品：4件T恤、4個杯子，負責人：XXX

活動預算：

1、場地的租用、茶水和小吃：44人 *17元/人=748元。

2、製作入場券：6元/張 *6張=36元。

3、易拉寶：110元。

合計：894、00元。

『陸』 我要做管理文化沙龍，求一個方案

這個我真沒有的 不懂哦

『柒』 沙龍活動方案

2021年沙龍活動方案

為了確保活動安全順利進行，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那麼大家知道活動方案怎麼寫才規范嗎？以下是我為大家收集的2021年沙龍活動方案，歡迎大家分享。

沙龍活動方案1

一、指導思想

在感動教育框架下，以感動教育為教育信仰，以創建「書香型學校」為導向，以豐富「校園文化生活」為契機，貫徹落實新課程要求，以讀書活動為載體，努力營造書香校園，書香教研組，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養；教師專業發展，需要經典教育專著的引領；教師職業特徵，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識、教育學生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應走在前列，把學習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經驗，提高並不斷完善自我，成就自我。

讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。教書育人是一份淡定自若的職業，教師比其他任何一種職業更需要內心的沉靜和淡泊，潛心讀書無疑是智慧的選擇。

為激勵教師熱愛讀書，終身學習，不斷促進教師專業發展，努力造就一支師德高尚，業務精良的高素質教師隊伍，根據省市文件的精神要求，結合我校實際，決定在全校開展教師讀書沙龍活動。

二、活動目的

1、通過讀書沙龍活動，使教師廣泛汲取經典文學名著的精華，提升教師的閱讀品質、生活品質和精神品質，切實提高教師的人文素養，造就一批具有「人文情懷、禮儀形象」並會「詩意生活」的智慧教師。

2、通過讀書沙龍活動，為教師搭建思想交流、教育研究、教學研討、成果共享的平台，展示個人才華，解決實踐中的困惑，積極構建學習型教師專業成長共同體，並逐步成長為「本土教育家」。

3、通過讀書沙龍活動，搭建教師交流平台，學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教研組，以教師的'讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。

三、活動時間

學校讀書沙龍活動時間每月舉行一次，活動時間不少於2個小時，具體時間（待定）、地點（待定）。

四、活動安排

20xx年的教師讀書沙龍活動安排如下：

（一）策劃階段（20xx年3月）

學校策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內容，教師根據學校活動方案的要求，制定個人的讀書成長規劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。

（二）實施階段（20xx年4月—11月）

1、學校組織實施教師讀書沙龍活動，教師結合自己的興趣開通個性化的教育博客。每學期每位教師要至少閱讀2部教育名著，在讀書過程中要積極做好讀書筆記，撰寫教學反思不少於5篇，學校定期舉辦讀書筆記展示和教學反思評選活動。年青教師要積極爭當每次讀書沙龍活動的主持人，精心策劃，認真准備，營造濃厚讀書氛圍，起到「活動一次，提高一次」的效果。

2、活動中落實「四個結合」，促進教師的專業成長。一是讀書沙龍活動要與課堂探究相結合，積極開展教學研究，探索新課程下的課堂教學問題，提高課堂教學質量；二是要與教學反思相結合，探討教學中出現的熱點、難點問題，實現教師思想交流、觀點碰撞，歷練師德修養；三是要與案例分析相結合，積極開展教育研究，研討學校德育、班級管理、學生教育等方面存在的共性、個性問題及解決方案；五是要與名家講壇相結合，邀請專家或我市名師進行講座，開闊青年教師教育教學、科研方面的視野。

（三）總結階段（20xx年12月）

學校對讀書活動的開展情況進行及時總結，提煉活動亮點，認真收集完善讀書活動中的各種檔案資料。學校將對本次讀書活動進行總結表彰。

五、活動配檔表

3月，學校成立讀書沙龍活動領導小組，策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內容（每次讀書，以學科組為單位，共讀一本書；每次活動結束，以級部為單位，

統計學科組閱讀篇目，報師訓處備案）。

教師根據學校活動方案的要求，制定個人的讀書成長規劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。

4月，學校創建讀書沙龍活動網站，教師開通教育博客。

5月，讀書筆記、教學反思評選（由教學處牽頭，檢查、評選）、展示。6月，優秀教育博客評選（由教學處牽頭，檢查、評選）、展示。

7月，階段性表彰、總結。

8月，學校邀請專家進行講座。

9月，由各級部語文組組織「名著品讀大講堂」或名家名著視頻展播。10月，組織學生讀書沙龍活動。

11月，教師交流、總結。

12月，學校評優、表彰、總結。

六、活動形式

1、共讀式。在活動初期，學校推薦部分經典書目，引導教師共讀共寫，引領教師不斷成長。

2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問者，也是問題的解答者。

3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發表意見，加深對某一問題的認識。

4、觀摩式。觀摩教育活動、課堂教學、課題研究並組織觀摩後的研討活動。

5、匯報式。選擇某一方面較優秀的教師向全體教師做經驗匯報，並展開研討活動。

6、報告式。聘請市內外具有豐富教學經驗的教師、骨幹教師、學科帶頭人等作主題報告，學員和專家之間圍繞主題展開研討。

7、博文交流式。學校建立讀書沙龍網站，教師建立相應主題帖，針對學校在教育教學中存在的問題，定期發布討論話題，引導大家發帖討論。

8、交流互動式。

讀書筆記展示。每位教師在讀書的同時用統一規格的筆記本作好讀書筆記，以便活動時進行展示和交流。

讀書心得交流。心得交流（作品內容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討，教育中的困惑和急待解決的問題）

七、保障措施

1、學校成立活動指導小組，由師訓處牽頭負責教師讀書沙龍活動的實施、指導和檢查。學校要成立讀書沙龍組織，制定活動方案，方案要具體詳實、可操作性強，要依照方案有步驟、創照性地開展活動，促使教師快樂讀書，幸福成長。

2、學校建立健全讀書活動經費投入管理、評價激勵等保障制度，要把教師讀書活動納入績效考核目標。

3、學校設立教師讀書沙龍活動組織獎、優秀個人獎，表彰一批先進集體和個人；全體教師積極參與讀書沙龍活動，學校將定期評選，表彰先進。

沙龍活動方案2

一、活動目的：

1、讓家長進一步了解學校的辦學理念，學校畢業班工作目標及措施。

2、讓家長了解六年級各班的建設目標和策略，各種以激勵為主的、調動學生積極性的方法和主要措施。

3、集合前一階段學生的表現向大家作一下匯報。

4、針對學生目前存在的生理、心理狀態發生的一些變化，引導大家走近孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。

二、主題：才藝展示式家長會：

才藝展示式家長會，可分為靜態和動態兩類。靜態：首先，班主任把學生一段時間以來的學習情況展示給家長，包括學生的作業、課外練習冊、寫字本、日記本、英語單詞薄等，讓家長了解在平時的學習中還存在哪些問題，孩子的綜合能力在班級處於什麼位置。其次，把學生的小製作、圖畫、手抄報等創造成果展示給家長。別小瞧這些「土貨」，它可以培養學生多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料和使用能力、審美能力、辨別能力、創造能力等綜合能力。看著浸滿孩子智慧和汗水的小發明、小創造，家長們都會樂呵呵的。最後，班主任把學生的成長檔案展示給家長。每個學生都有一本成長檔案，裡面記載著他們一天、一周、一月、一個學期以來的成敗得失，包括思想道德表現、學習態度表現、學習方法表現、日常生活表現、身體狀況表現等。這其中應有他們自己對事件的分析，也應有教師的鼓勵和家長的寄語。

動態的：例如題為「他真棒」的家長會上，小作家、小歌手、小畫家都出來了，朗誦、唱歌、畫畫……又如為了讓家長了解子女在學校參加活動的情況，可讓家長通過看照片、看錄像來了解學生參加的「現場小製作比賽」「演講比賽」「朗誦比賽」「課本劇表演」「學校運動會」「校園歌曲卡拉OK賽」「到敬老院慰問老人」「參加訪問」等課外活動，不少家長發出這樣的驚嘆：想不到孩子還有一手。

這種新形式的家長會可讓每個學生展示自己最突出的一項才能，或文藝，或體育，或科技；或演，或講，或製作；面對所有同學，面對所有家長，每個孩子都登台獻藝。這樣做的最大好處，就是讓每一個家長都看到自己孩子的閃光點，讓每一個孩子都認識到自己的獨特價值，自信的更加自信，自卑的看到優勢，改變心態，面對學習，面對生活。這種家長會成功的關鍵是所有學生要在下面積極准備，在台上大膽展示，這就是班主任善於發現學生的亮點，給學生信心，使他們敢於展示自我。

沙龍活動方案3

一、活動目的：

繼續創設休閑式的讀書沙龍氛圍，將暑期師德培訓與讀書沙龍合為一體，在輕松的氛圍中暢談如何構建學為中心的課堂，從而充分認識到「學為中心」的意義，在新學期的課堂中努力實踐，以期激發學生的主動學習的興趣、培養自主學習的能力。

二、活動時間：

20XX年8月27日（星期五）上午8：00——11：30

三、活動地點：

溫州市教師教育院雁盪分院（雁盪書院）會議廳

四、沙龍主題：

構建學為中心的課堂——州溫市實驗小學第二期讀書沙龍活動

五、活動准備：

（一）推薦閱讀書籍（網站）、撰寫讀後感

1、閱讀本學年學校所發的與「學為中心」相關的書籍——《教學革命——蔡林森與先學後教》、《以學習為中心的課堂觀察》。

2、閱讀與「學為中心」相關的當下教育同仁各抒己見的內容，如浙江省教育廳網站「新時期教育理念大討論」欄目（以下內容很值得一讀）：

杭州市學軍中學校長《讓童心穿越整個人生》

州溫市教師教育院、教育教學研究院院長《教育因「不同」而美好》

州溫市教育局黨委書記、局長《什麼是好學校？》

《州溫教育系統掀起「頭腦風暴」》

3、撰寫與自己的教學或者教研相聯系的讀後感（也可以是新學期如何在教育教學等工作中推進學為中心的設想）。

（二）會場布置：桌椅安排（分組）、背景布（大小+主題+日期+圖片）

（三）攝影攝像音響

（四）沙龍之星推薦表、證書及禮品

（五）與新城校區溝通

（六）活動報道

六、具體行程安排：

8月26日16：00州溫市實驗小學出發

17：00入住雁盪書院

18：00用餐

8月27日8：30———11；30雁盪書院會議廳開展讀書沙龍活動

12：00中餐

13：30退房

『捌』 家長沙龍活動方案

家長沙龍就是根據自己孩子的年齡段接受系統規范的育兒培訓，舉行家長沙龍之前需要有一個活動的方案，以便活動舉行的更加成功。以下是家長沙龍活動方案（精選6篇），歡迎參考，希望能對您有所幫助。

家長沙龍活動方案 篇1

為了整合幼兒園、家庭、社會的教育力量，加強幼兒園與家長的溝通，共同辦好教育，促進孩子幸福成長。幼兒園將召開家長沙龍活動，宣傳幼兒園的教育教學理念，介紹幼兒園開展的各項活動，認真聽取家長對幼兒園管理和教育教學的意見、建議，為幼兒園的發展獻計獻策，推動幼兒園教育教學工作更上一個台階。

活動時間：

5月7日上午

活動地點：

教室內

活動主題：

溝通交流合作

活動安排：

一、班主任介紹目前幼兒園相關情況、匯報成績。(約20分鍾)

二、班級任課教師與家長交流，共商教育孩子的方法。

活動准備：

1、班級黑板布置歡迎語，教室打掃干凈。

2、課桌上擺放作業本、測試卷等反映幼兒學習狀況。

3、任課教師撰寫好發言提綱。

活動內容：

1、展示幼兒讀書、誦讀經典的活動。

2、讓孩子自己介紹表現，讓家長介紹家教經驗。

3、家長提出合理化建議。

4、要介紹關於《低年級綜合素質評價》事宜。

5、班主任介紹幼兒園網站的情況，要求家長共同建設，可進入家校論壇。

家長沙龍活動方案 篇2

一、活動時間：

20XX年9月26日

二、活動地點：

北鄌郚小學六一六二年級教室

三、參加人員：

五年級全體學生家長

四、活動主題：

《家長如何引導看待自己的長相，正確理解「美麗」的涵義》

五、活動目的：

學生升入高年級進入青春期，特別關注自己的長相與外表，有些學生因為自己的長相不好，而產生自卑感，影響了學習和同學的交往，這樣對以後的成長是極為不利的。如何正確引導學生看待自己的長相，真正理解「美麗」不僅僅是外表美，更重要的是內在美、心靈美，是這次家長沙龍討論的主要話題。

六、活動步驟：

「家長沙龍」由班主任王大江、徐會美主持，議程如下：

1、班主任介紹「家長沙龍」的目的。

2、學生家長依次發表感想。

3、全場互動：教師解答家長疑難，家長之間交流教子經驗。

4、家長總結這次沙龍活動學習的好經驗、好做法，作沙龍活動記錄好記錄。

5、班主任作總結講話。

家長沙龍活動方案 篇3

沙龍主題：由「媽媽0分，爸爸100分」想到的——父母的教育原則和教育策略。

目的：

1、為家長提供寬松自由的言論空間，交流育兒心得。

2、針對家庭教育中的親子矛盾問題和親子溝通問題，為家長提供一定的教育策略和啟示。

沙龍女主角：黃路雅媽媽

活動流程：

一、前期准備：

1、出一份海報，告知家長有這樣的沙龍活動，請家長自願報名參加，人數控制在15人左右。

2、向報名參加的家長發出邀請信和分發資料：媽媽0分,爸爸100分(文章作者：黃玥媽媽)

3、向幼兒調查：在孩子的心目中爸爸媽媽能得幾分。

二、正式活動過程：

環境布置：播放輕音樂。周圍張貼有關於家庭教育、親子關系的理論話句，供家長學習。張貼文章《媽媽0分，爸爸100分》中的三個觀點，和鮮花、灌水小貼紙，供家長送鮮花或者灌水。

1、游戲：

(1)給自己打分，覺得自己做為父母可以得幾分。

(2)公布孩子給爸爸媽媽打分的情況，請家長對照，說說自己的感想。

2、畫表情游戲

(1)准備：表格

(2)游戲過程：請家長根據實情，畫出在上述的幾種情況時對孩子採取的態度：表示可以理解接受，並站在孩子的立場去想想。

表示可以用比較平和的心態去與孩子溝通交流，說服孩子。

表示會發火，用打或罵的方式讓孩子服從。

(3)請家長逐個發言，說說自己對於孩子存在的不足，最難以容忍的問題是什麼。

(4)教師根據家長的發言給予一定的解釋分析：親子關系的原則是什麼?怎樣看待「媽媽0分，爸爸100分」的普遍性問題?

3、沙龍女主角向大家陳述自己在教育女兒上的得和失，並提出自己的困惑。

4、家長自由討論，交流自己的育兒心得和困惑。

5、提出九條父母在教育原則上的存在的`誤區，請家長對照自己的實際情況，寫下感想。(關鍵詞和一句話，述說自己的教育策略。)

誤區一：過分干涉。孩子的一舉一動都在父母的關照之下。

誤區二：過分期待。現在的孩子都是非常聰明的，我一定要讓我的孩子出人頭地。因此盲目地給孩子報了許多課外興趣班。

誤區三：家長言行不一。嚴格要求孩子做到的，自己常常做不到。比如看電視、玩電腦。

誤區四：忽視了孩子的心理健康。特別是由於老師的特殊地位，當孩子受到老師傷害時，家長無法安慰孩子、保護孩子的心靈不受傷害。

誤區五：放棄了武力，家長找不到讓孩子聽話的方法。

誤區六：對孩子的欣賞教育顯得不倫不類，父母堅持不了，孩子不接受。把賞識教育與任何情況下都用表揚的方式等同起來。

誤區七：強勢的家長(父或母)用命令或威脅使孩子服從;當家長情

緒沒有達到發怒的程度時，孩子常把父母的話當耳旁風。

誤區八：大多數家長採用說教與責罵的方法，孩子根本不聽。

誤區九：重智輕德，重分輕能。

6、請沙龍女主角談談對活動的感受。

(1)家長要學會為孩子的一生幸福做規劃，不計劃成功就是計劃失敗。

(2)家長要有一個正確的教育觀，教育不是為了給孩子找一個好工作，而是培養一個可以擔當責任的人，會學習、會上進的人。

(3)家長要學會發現孩子具體的優點，並長期堅持。

(4)家長要提高工作效率或改變工作方式，以抽出時間和家人分享工作的快樂。父母之愛不能用紙幣代替。

(5)家長要放下面子，讓孩子嘗到尊重的滋味。

(6)家長要適當學些心理學，鍛造孩子的抗打擊能力。

三、後期延續話題

1、沙龍女主角在QQ群空間發表主持感想。

2、教師整理家長們活動後的資料，發表在QQ群空間里。

3、參加家長跟貼說說通過活動，會堅持做什麼，會改變些什麼。

4、全體家長們可以自由跟貼，繼續發表自己的想法和做法。

家長沙龍活動方案 篇4

一、活動目的：

1、讓家長進一步了解學校的辦學理念，學校畢業班工作目標及措施。

2、讓家長了解六年級各班的建設目標和策略，各種以激勵為主的、調動學生積極性的方法和主要措施。

3、集合前一階段學生的表現向大家作一下匯報。

4、針對學生目前存在的生理、心理狀態發生的一些變化，引導大家走近孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。

二、主題：才藝展示式家長會：

才藝展示式家長會，可分為靜態和動態兩類。靜態：首先，班主任把學生一段時間以來的學習情況展示給家長，包括學生的作業、課外練習冊、寫字本、日記本、英語單詞薄等，讓家長了解在平時的學習中還存在哪些問題，孩子的綜合能力在班級處於什麼位置。其次，把學生的小製作、圖畫、手抄報等創造成果展示給家長。別小瞧這些「土貨」，它可以培養學生多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料和使用能力、審美能力、辨別能力、創造能力等綜合能力。看著浸滿孩子智慧和汗水的小發明、小創造，家長們都會樂呵呵的。最後，班主任把學生的成長檔案展示給家長。每個學生都有一本成長檔案，裡面記載著他們一天、一周、一月、一個學期以來的成敗得失，包括思想道德表現、學習態度表現、學習方法表現、日常生活表現、身體狀況表現等。這其中應有他們自己對事件的分析，也應有教師的鼓勵和家長的寄語。

動態的：例如題為「他真棒」的家長會上，小作家、小歌手、小畫家都出來了，朗誦、唱歌、畫畫……又如為了讓家長了解子女在學校參加活動的情況，可讓家長通過看照片、看錄像來了解學生參加的「現場小製作比賽」「演講比賽」「朗誦比賽」「課本劇表演」「學校運動會」「校園歌曲卡拉OK賽」 「到敬老院慰問老人」 「參加訪問」等課外活動，不少家長發出這樣的驚嘆：想不到孩子還有一手。

這種新形式的家長會可讓每個學生展示自己最突出的一項才能，或文藝，或體育，或科技；或演，或講，或製作；面對所有同學，面對所有家長，每個孩子都登台獻藝。這樣做的最大好處，就是讓每一個家長都看到自己孩子的閃光點，讓每一個孩子都認識到自己的獨特價值，自信的更加自信，自卑的看到優勢，改變心態，面對學習，面對生活。這種家長會成功的關鍵是所有學生要在下面積極准備，在台上大膽展示，這就是班主任善於發現學生的亮點，給學生信心，使他們敢於展示自我。

家長沙龍活動方案 篇5

一、活動主題：

家長沙龍

二、活動意圖：

孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人，家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主，如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉，那麼父母將在其上留下第一條雕痕。然而，許多家長「望子成龍」心切，卻不知道怎樣合理地去愛孩子。針對這種情況，我們將積極響應「『中華明強杯』告別不良家教習慣親子對照簽約」活動,通過家長沙龍的形式，讓家長了解如何正確的教育孩子。教師，是影響孩子成長的重要他人。孩子是在關系中成長的，而與家人的關系往往會影響其一生的心理發展。家長的教育行為對幼兒今後的成長起著至關重要的作用。現在家長的文化知識水平較高，家長也經常翻閱有關孩子教育教學的書籍，有一定的理論知識，但碰到孩子的實際問題還是會束手無策。幼兒園把家長召集在一起，大家可以互相分析討論，說說養兒育女的心得體會。

在傳統的家園合作模式上以「家長沙龍」這一形式為切入口，徵召在家教習慣教育方面有問題的家長，通過一些案例分析，使家長們在談話中受到啟發，反思自己的教育行為，對自己的孩子進行有針對性的實踐。為孩子創造平等、民主、和諧、寬松的教育環境，提高孩子良好的心理品質。

今晚就是我們「家長沙龍」的第一次活動，希望大家都能拋開顧慮，暢所欲言，在「家長沙龍」里沒有專家，只有大家,大家共同學習,共同成長。

沙龍簽到

1、參加沙龍的家長簽到在姓名標簽上填寫相關的內容。

(1)我的名字是( )，我是( )班的家長。

(2)我有一個關於( )的問題。

(3)我可以回答一個關於( )的問題。

三、活動准備：

撲克牌3副;姓名標簽;小籮筐。

四、活動過程：

介紹「家長沙龍」

開場白: 家庭是孩子最早接觸的社會環境，家長又是孩子的第一任

2、把家長填好的標簽放入籮筐中。

熱身游戲：《撲克組合》

1、發給每位家長一張牌，而後讓他們自由組合成5人的小組，而小組內各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手牌。

2、請參與的老師開始比較，選出牌面最好的一組作為優勝隊，可以抽取家長填寫的標簽。

3、請獲勝的家長來講他們取勝的經驗法。如何才能又快又好地組成牌面最好的小組?在游戲過程中家長有什麼想法?

小結：如何在眾多的家長中選擇5人，自由組合成一副好牌面，一開始可能會產生混亂，但經過大家協助和不斷的溝通，漸漸有了頭緒，最後終於組成了一副好牌。我們家長在教育孩子的過程中，也會出現一些問題，這也需要我們家園雙方不斷的進行溝通和合作，才能解決出現的問題，共同教育好孩子。

全場互動：

1、疑難問題大家談。

請在游戲中獲勝的小組家長首先抽姓名標簽，看看上面提的是什麼問題?(家長互助)

2、互相交流經驗，解決疑難問題。

3、通過案例分析或小品的形式，讓家長了解幾種不正確的教養態度和愛孩子的幾個基本要求。

家長沙龍活動方案 篇6

一、活動目標

為進一步加強幼兒園與家長的溝通交流，營造良好的家園合作氛圍，結合幼兒園辦園理念及思路，以家教沙龍活動為契機，宣傳幼兒園的教育教學理念，介紹幼兒園開展的各項課程、活動，讓家長真切地了解幼兒培養目標和辦園特色等情況，並認真聽取家長對幼兒園管理和教育教學的意見、建議

二、活動目標

1、通過家教沙龍活動，密切家園聯系，促進家園同步教育。

2、介紹本學期工作重點、幼兒的發展目標以及需要家長配合和注意的事項，讓家長進一步了解幼兒在園的生活情況。

3、通過互動交流、討論家庭教育中的一些問題，為家長解除困惑，尋找科學育兒的方法，促進幼兒健康成長。

三、活動時間

20xx年XX月XX日（新生）、20xx年XX月XX日（小中大級）

四、參加人員

各班教師、全園家長

五、活動流程 （新生）

1、家長入場，觀看孩子在園生活點滴。

2、主持人開場白

3、家長以幼兒身份體驗「邏輯狗思維課程」。

4、講解邏輯狗思維課程游戲活動各環節設計的意圖。

5、觀看情景表演並討論小品的內容。

（1）幼兒園門口死活不願上幼兒園的孩子？（扮演者：媽媽——溫馨；孩子——周煥欣）

A、面對哭得歇斯底里的孩子，如果您是這位家長，您會怎麼做？（提問個別家長進行討論，並給予正確的做法提示）

（2）商場里無理取鬧的孩子。（扮演者：媽媽——胡碧碧；孩子——陳麗碧）A、面對孩子的無理取鬧，如果您是這位家長，您會怎麼做？（家長討論分享各自的做法）

（3）接孩子回家的路上。（扮演者：媽媽——王淑寶；孩子——黃靜文）A、如果您是這位家長，您會怎麼問孩子？才能與孩子進行有效的溝通？

6、針對家長比較關注的話題進行討論、分享。

六、活動准備。

1、邏輯狗思維課程的活動設計。

2、做好各班新生家長的通知工作。

3、沙龍活動之前各班布置好室場，准備簽到表。

4、各負責小品的教師抓緊時間進行排練。

七、工作安排。

1、活動策劃組織：劉玉蓉

2、活動主持：豆芸瑤

3、邏輯狗思維課程組織：馬慧

4、情景表演人員：溫馨、周煥欣、胡碧碧、陳麗碧、王淑寶、黃靜文

5、迎賓人員：郭婉瑩、黃靜敏

6、接待：各班教師

7、場地布置：黃靜文、王淑寶、周煥欣、黃君瑩、陳麗碧、陳麗嫦

八、舊生家長沙龍活動安排。

小級：

日期：XX月XX日

1、負責人：各班班級人員。

2、協助人員：喬托班——修拉班，提香班——幾米班，德加班——塞尚班中級：

日期：XX月XX日

1、負責人：各班班級人員。

2、協助人員：幾米班——-修拉班，塞尚班——達利班大級：

日期：XX月XX日

1、負責人：各班班級人員。

2、協助人員：修拉班——-幾米班，達利班——塞尚班

請各班負責人自行做好活動當晚負責看管到場幼兒、攝影、場室布置等人員的安排。

『玖』 幼兒園教師讀書沙龍活動策劃方案（兩篇）

幼兒園教師讀書活動方案一：

一、說明

為了建設優良的校風教風，進一步提高我校教師的師德水平和業務能力，根據我校現狀，制定本方案。

二、要求

1、各位老師根據自身工作特點，自選讀書材料，各辦公室及部門負責人督促檢查，開展讀書活動。

2、各辦公室及部門負責人，在2007年3月28日，向德育處上報辦公室及部門各位老師所選讀書書目，並安排心得交流發言人。辦公室及部門負責人具體如下：

藝體組：張國軍;小低組：姜國平;小高組：朱青嬌;七八年級組：李青平;九年級組：高志軍;高中年級組：祁校駿;電教中心：周振宇;宿管部：劉加華。

註：王清華屬九年級組、祁新菊屬小高組、王浩屬電教中心。

3、2007年6月6日政治學習時間，進行教師讀書活動心得交流。

(1)、中學部

①、地點：四樓會議室

②、組織：楊紹棟

③、各辦公室交流發言名額(發言時間不得少於5分鍾)：

七八年級組：3人;九年級組：1人;高中年級組：1人;宿管部：3人。

(2)、小學部

①、地點：二樓會議室

②、組織：陳禎庫鳳玲

③、各辦公室交流發言名額(發言時間不得少於5分鍾)：

藝體組：2人;小低組：2人;小高組：3人;電教中心：1人。

西建中英文學校德育處

幼兒園教師讀書活動方案二：

一、指導思想

根據溫州市教師學科素養提升工程和教師繼續教育工作的要求，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，以建設書香校園為載體，以提升教師的專業素養為重點，通過開展讀書活動，在幼兒園形成讀書熱潮。引導廣大教職工「多讀書，讀好書，好讀書」，倡導終身學習理念，提高教師自身的學習能力和業務水平，進一步促進教師的專業化成長，提升學校文化品位。結合本園實際，特製定本實施方案。

二、讀書活動活動目標

1.通過讀書活動，創設良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍。

2.通過讀書活動，使教師轉變教育理念，積極參與教育改革，進行幼兒教育創新，努力使教師成為學者型教師。

3.通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代幼兒教育發展的.需要。

4.以讀書活動搭建教師專業成長的平台，切實解決教育教學中的問題，成為教師成長的主要途徑。

5.通過讀書活動，構建有特色的書香校園文化。

三、讀書活動領導小組

為保障教師讀書活動的有序有效開展，特成立讀書活動領導小組。

組長：章曉芳

成員：黃曉聰 黃海泉 鄭艷

四、讀書活動對象：全體教師

五、活動時間

2012年9月——2013年7月

六、必讀書目

《幼兒園數學教學手冊》 作者：徐苗郎

七、讀書活動的方法和步驟

1.制訂讀書計劃

每位老師制定本學年讀書計劃。

2.將教師讀書活動與園本研修結合起來。讀書活動中要做到集中學習和自主學習相結合，理論學習與實踐指導相結合，通過、沙龍、心得、小報、徵文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會比賽活動。

3.教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展「兩周一閱讀」活動。

4.教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續教育學時。讀書筆記可採用批註的形式直接記錄在書本上，也可進行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀後感或結合所教學科撰寫的教學反思(每篇不少於600字)。

5.每學年結束，教師必須上交一篇讀後感，參加園優秀讀書心得評比，及時將教師、教研組讀書活動心得和成果進行推廣。(保證5%上傳至縣教師進修學校網站)
（一）.社區讀書會實施活動方案範文（三篇） （二）.企業讀書會策劃活動方案範文（三篇） （三）.小學生讀書會活動方案範文（三篇） （四）.世界讀書日紀念活動心得感悟500字 （五）.2021年4.23世界讀書日紀念活動方案和心得體會 （六）.讀書活動標語 （七）.學校讀書活動宣傳標語 （八）.2021年學校世界讀書日的主題活動總結範文 （九）.2021年世界讀書日的活動主題班會教案（兩篇） （十）.2019年「世界讀書日」主題系列活動啟動：一起讀書吧
6.表彰讀書先進

優秀讀書教師條件：(1)教師必須完成規定的書目閱讀，完成較高質量的讀後感，並上傳教師進修網站;(2)學有所用，開展課堂教學方式改進見成效，在學校開課中得到教師的一致好評。

推薦書目：

1.《靜悄悄的革命——創造活動的、合作的、發思的綜合學習課程》[日]佐騰學著，李季湄譯，長春出版社，2003年版

2.幼兒園教師教育叢書《幼兒園教育觀新論》、《幼兒園科學教育》、《幼兒園數學教學手冊》、

3.《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》[美]吉姆.崔利斯著，沙永玲 麥奇美 麥倩宜譯，天津教育出版社，2006年版

4.《學前教育科研方法指導》胡育主編，上海教育出版社，2005年版

5.《發現孩子——了解和愛孩子的新方法》[意]瑪利亞.蒙台梭利，中國發展出版社，2006年版

6.魏書生著《教學藝術》 ;