㈠ 書畫協會書畫講座活動策劃書
一、活動目的
為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素質，挖掘同學們的潛能，培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學院的優良學風，特舉辦本次專題講座。旨在以講座的形式宣傳書畫知識，構造和諧文明校園。此次活動不僅是激發每位學生的想像力，創造力的平台，更是學子們培養自身素質的機遇。
二、活動主題
中國傳統文化——書法繪畫專題講座
三、主辦單位
社團聯合管理委員會
四、策劃承辦單位
大學生書畫協會
五、活動事項
1、活動時間
10月下旬
2、活動地點
教學樓教室
3、參加對象
書畫協會會員和全校書畫愛好者
4、主講人
張國成老師
5、宣講內容
關於書畫方面的相關的知識和一些入門技巧
六、活動流程
1、前期工作
（1）由協會內部安排相關人員出海報、聯系老師以及相關宣傳工作。
（2）由協會內部提前一周確定好教室聯系聽講座的觀眾，以確保聽眾的'數量和質量
（3）設立維護現場秩序的人員以及現場各年級到場人數的紀錄
2、中期工作（講座過程）
（1）聽眾提前15分鍾入座，由維持現場秩序的人負責
（2）迎接老師（包括迎接、中途端水、開關投影儀、拿一些老師的物品等）
（3）會長對講座進行簡單介紹
（4）講座開始（穿插老師繪畫作品）；可加互動環節，如老師以實際作品向同學提問，並進行賞析，同學們也可就有疑問的地方進行提問
3、後期工作
（1）活動結束及時總結。
4、具體責任分工
組織部：負責聯系教室、組織入場、維持會場秩序以及組織學生聽講座。
宣傳部：負責宣傳海報、聯系老師以及後期宣傳工作。
網路編輯部：負責講座的拍照，以及講座後及時上傳至新浪博客、微博、人人主頁、qq群分享。
總負責人：許婕
副負責人: 劉葛磊 郭涵
維持秩序負責人：江培江順 劉建華 謝成林
老師接待人:嚴磊章興
5、活動物資
宣紙 、粉筆 、毛筆、鋼筆
七、注意事項
1、講座開始,老師進場時觀眾要鼓掌以示歡迎；
2、場上觀眾要提前15分鍾到場。講座期間不得隨意走動,交頭接耳,大聲喧嘩；衣著要整潔,不能穿拖鞋；
3、講座期間，保持會場紀律；講座過程中，責任到人來協助維持秩序，對嚴重違反者，工作人員可以警告並予以制止，甚至責令退出會場。
八、備注
1、社團聯合管理委員會老師、相關負責人及校、各學院學生會宣傳部部長
2、應急措施：指導老師沒到的話，會長及時給大家講解一下書畫小常識。
3、做好總結、考勤表填寫及整理。
大學生書畫協會
xx年10月9日
㈡ 少兒美術親子活動策劃方案範文
為了激發少兒感受美、表現美、創造美的情感，特組織美術親子活動，如何寫親子活動方案呢?我這就帶大家了解少兒美術親子活動該如何寫 策劃方案 ，希望對您有所幫助。
美術親子活動方案篇一
一、親子繪畫主題："美麗家園快樂成長"
二、活動對象：各班幼兒和家長
三、活動目標：
通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮。
四、活動准備：
1.油畫棒、水彩筆、水粉2.剪刀、膠棒3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4. 一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡麵桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動的音樂。
五、活動細則：
1、參賽畫紙規格：、A4、A3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規則。
4、進入活動後幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節約， 變廢為寶 "為主。
5、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。
6、由於活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。
7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鍾內完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續進入活動場地。
8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名)。
美術親子活動方案篇二
活動意圖：
針對現在寶寶動手能力較差，家長呵護較多，而寶寶們的物品都是買來的，沒有自己動手製作的現象，我們設計了利用廢舊布條，廢舊毛線，製作粘貼活動，既能鍛煉寶寶們的動手能力，及精細動作，廢物利用，也發展了寶寶的創造力、讓寶寶體驗成功的喜悅，培養了自信心。
活動名稱：
《特色粘貼畫》
活動目的：
1、使家長了解並參與粘貼製作這一親子活動，感受孩子們的進步，增進親情。
2、通過鼓勵、引導幼兒大膽參與製作和，培養幼兒的 想像力 、創造力和動手製作的能力，增強幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。
3、向家長介紹如何在日常生活中，充分利用周圍的環保材料、廢舊材料等對幼兒進行 教育 和指導。
4、通過粘貼不同顏色的布條條，培養寶寶對美術活動的興趣。
5、促進寶寶手部精細動作的發展。
活動准備：
1、各色廢舊布條，毛線若干，膠水 、白紙、剪刀、音樂、標簽等。
2、教師將收集到的廢舊材料分類放好。
3、事先通知好家長，讓他們做到心中有數。
4、指導家長收集廢舊材料並提前商討如何利用這些廢舊的材料進行設計手工製作(做成樣品或繪製成圖樣)。
活動過程：
1、教師給孩子及家長展示老師的作品，說明這是 布藝 粘貼畫，我們也來一起粘一粘好玩的布貼畫吧。
2、教師展示粘貼 方法 (家長注意學習粘貼方法，可隨寶寶意願用膠水畫出像框的形狀，鼓勵寶寶大膽粘貼)。
3、家長指導時，盡量給孩子獨立完成作品的機會，家長的幫助要適時，恰當。盡可能引導孩子粘出各種顏色，大小不一的毛線畫。
4、作品展示，寶寶互相觀看作品。
美術親子活動方案篇三
主題領域：藝術
活動主題：《愛我你就畫畫我》親子美術活動
參加人員：小班組5個班幼兒及家長。
活動目標：
1、通過開展親子同樂美術創意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。並在活動中增強幼兒團結協作、遵守規則的意識。
2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。 活動准備：
1、每個家庭准備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園准備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。
2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序，或進行服務。
3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：
(1)活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛生。由於場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進行拍照，活動結束後歡迎攝影高手將照片發給老師!
(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子!
(3)注意安全，家長在協助孩子作畫時，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷。活動結束後，各班教師將幼兒帶回，其他家長
(4)可以准備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會為你們留下那經典的一刻，永生難忘!
活動過程：
一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》
二、《愛我你就畫畫我》親子美術活動
1、“一年之計在於春”，春天預示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累， 都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術創意!
2、宣布主題：愛我你就畫畫我
3、活動須知：在活動中要充分注意和孩子的協作，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的關愛和呵護。
4、講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然後再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己，完成自己的作品後，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!
5、放輕音樂，各班幼兒和家長，在教師的帶領下到規定的場地中領紙開始作畫。教師全面指導，並進行拍照。
6、各班展示作品，並合影留念。
三：結束。
感謝家長的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動，不僅使家長又一次的走入了我們的活動，了解了幼兒園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進一步的融合與激盪，同時也使我們橋東一幼“家長學校工作” 的新模式達到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術活動到次結束，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場，各班工作人員留下開始清場。(放輕音樂) 成本預算：
單層瓦楞紙3卷，共計333.3元(請領導特批)另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今後還可多次使用)。
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㈢ 校園藝術節美術活動策劃方案8篇
美術，通常指繪畫、雕塑、工藝美術、建築藝術形式等在空間開展的、表態的、作用於於人們視覺的一種藝術。下面是我給大家整理的校園藝術節美術活動 策劃方案 ，僅供參考希望能夠幫助到大家。
校園藝術節美術活動策劃方案1
一、指導思想
為了進一步豐富學校的校園 文化 生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術 教育 工作，藝術節以面向全體學生，重在普及為宗旨，通過開展豐富多彩的藝術活動，激發我校學生對藝術的興趣和 愛好 ，本次藝術節活動中，開展具有時代特徵、校園特色、學生特點的藝術活動。
二、藝術節主題：
藝術讓我們的生活更多彩.
三、活動時間：
20_年X月_日—X月_日
四、活動對象：
_
五、活動內容：
1、以重在學生參與為目的，給學生搭建展示自我的舞台，樹立學生的自信心，提高對藝術的興趣。
2、表演的內容是聲樂、舞蹈、器樂
3、參加對象：2—6年級全體有才藝的學生。
4、活動形式：以班級推選的方式參加區里各類比賽和展示活動。
5、活動項目：音樂專場(器樂、聲樂、舞蹈)
六、活動安排：
1、制定切實可行的藝術節活動方案，確保全校藝術生人人參與、各年級、各班級藝術活動的全面深入開展。
2、本次藝術節活動以重在學生參與為目的來推進素質教育，讓全體藝術生快樂參與，體驗快樂，得到鍛煉，享受成功的喜悅。
3、各班班主任積極配合、認真組織，指導好本班級參賽項目、節目的准備與排練，做好學生的報名參賽等工作。
校園藝術節美術活動策劃方案2
一、指導思想
進一步貫徹落實教育部《學校藝術教育工作規程》、《關於加強和改進中小學藝術教育活動的意見》和《全國學校藝術教育發展規劃(_-2020年)》精神，啟動中小學課外文體「2+1」工程;堅持先進文化導向，以學校為基礎，面向全體學生，重點在普及的基礎上抓特色培養，體現「向真、向善、向美、向上」的校園文化特質，引導學生樹立正確的審美觀念，幫助學生培養健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力，促進學生藝術素養。
二、內容要求
充分反映中小學生、幼兒熱愛祖國、奮發向上的精神風貌，具有時代特徵、校園特色、學生特點;堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。
三、參加對象
全縣各級各類學校、幼兒園在校(園)學生、幼兒。
四、時間安排
本屆藝術節分學校和縣級兩個階段進行。
(一)校園藝術節(_年3月—_年元月)
1.成立組織。各校按《_縣教育局關於下發第九屆中小學幼兒園藝術節活動方案的通知》要求，成立本校藝術節組委會，制定本校藝術節的具體工作方案，落實活動經費，認真做好組織實施工作。組建豐富多彩的學生藝術社團，組織學生藝術 興趣愛好 者成立藝術社團，如：學生舞蹈隊、合唱隊、管樂隊、民樂隊和中學生劇團等藝術團體。有專人負責，經常開展訓練，組織活動，做到有計劃、有組織、有落實，師資、時間、場地、人員、經費五落實，堅持提高與普及相結合的原則，逐步形成藝術教育特色。屆時將舉行優秀藝術社團評選，評選細則詳見《_縣教育局關於開展中小學生社團建設的實施意見》。
2.開展活動。以學校為單位，組織、開展內容豐富、形式多樣的學校藝術活動，廣泛發動全體學生參與。每年舉辦1次綜合性的校園「藝術節」活動，活動內容包括音樂、美術、書法3大類，每類設置不少於2個項目，學生參與率不少於學生總人數的95%。在_年3月—_年元月完成本校藝術節各項活動。
3. 總結 提高。_年元月上旬以前將藝術節 活動總結 材料匯編成冊上報教育局基礎教育科。材料包括學校藝術節活動 實施方案 與總結、學生藝術社團組建情況、學校各類藝術活動相關材料、活動簡報、經費落實情況等方面的資料，並附上開展活動的記錄、圖片、報道、碟片等過程性資料。此階段考核將作為《_縣學校管理工作考核辦法》和縣課外文體工程示範校評選的依據之一。
(二)縣級藝術節(_年5月—_年11月)
在各校舉辦藝術節活動的基礎上，積極參加由縣教育局舉辦的藝術節系列活動。縣藝術節活動包括音樂、繪畫和書法三大類。其中，音樂類包括舞蹈、聲樂、器樂、表演劇或校本劇、曲藝或戲曲;繪畫類包括 國畫 (命題創作)、西畫(景物寫生)、漫畫(命題創作)、 兒童 畫(命題創作)和手工製作(命題創作);書法類包括毛筆書法、鋼筆書法和篆刻。
每校至少參加音樂、美術、書法3個類別的2個及以上的項目，其中音樂類至少有一個集體項目。
1.音樂類參賽要求及參賽組別
(1)舞蹈
參賽要求：以群舞為主，人數16-32人，時間不超過6分鍾。
參賽組別：中學組、小學組、幼兒組
(2)聲樂
參賽要求：無伴奏合唱(具體安排另行通知)
參賽組別：中學組、小學組
(3)器樂
參賽要求:包括管弦樂合奏(樂隊人數不超過60人，指揮1人)、管樂或弦樂合奏(樂隊人數不超過40人，指揮1人)、小合奏(不設指揮，人數5-10人)等，時間不超過6分鍾。
器樂演出曲目一首，難度規定。(詳見附件1)。
參賽組別：中學組、小學組
(4)校園劇或課本劇
參賽要求:校園劇或課本劇(人數不超過8人，節目時間不超過10分鍾，鼓勵創作或改編，要求現場對白)。
參賽組別：中學組、小學組
(5)曲藝、戲曲
參賽要求:各劇種的表演片段和經典唱段、戲歌、相聲、快板及各地方曲藝形式等(人數2—8人，節目時間不超過10分鍾)。
音樂類節目嚴格按參賽人數、時間規定要求，如有超時、超人數現象，扣0.2分。同一學校上報的音樂類節目在內容上不得與往年雷同。
參賽組別：中學組、小學組
2.繪畫類內容要求及參賽組別
(1)參賽內容
國畫(命題創作)、西畫(景物寫生)、漫畫(命題創作)
參賽組別：中學組、小學組
(2)參賽內容
兒童畫(命題創作)、手工製作(泥工，命題創作)
參賽組別：小學組、幼兒組
命題創作(國畫、兒童畫、漫畫和手工製作)要求：主題明確，表現自由生動，能准確地運用各類美術語言;景物寫生(室外景物)、速寫、 素描 、色彩、版畫等表現形式不限，內容不限，大至風景、小至一個物件等，要求能准確把握客觀對象整體特徵，有一定的表現力。
校園藝術節美術活動策劃方案3
為進一步豐富我校教職工的校園文化生活，展示廣大師生員工團結協作、奮發向上、朝氣蓬勃、敬業愛崗的精神面貌，促進和諧校園的健康建設，學校定於下周進行教職工「第八套廣播操比賽」及「8x100米接力賽」，具體安排如下：
一、第八套廣播操比賽
1、時間：12月26日(周三)上午課間操期間
2、地點：大操場
3、組隊方式：以學科組(語文、數學、英語、物理計算機勞技、化學生物、政史地、音體美、後勤8個組)為單位組隊參賽，由各學科組組長負責組織(後勤組由郁華萍負責)。
4、比賽評分要點：
①各組教職工參與率
②參賽人員精神風貌
③比賽動作規范程度
二、8x100米接力賽
1、時間：12月27日(周四)上午課間操期間
2、地點：大操場
3、組隊方式：以年級組(初一、初二、初三、行政後勤4個組)為單位組隊參賽，由各年級組組長負責組織(行政後勤組由張曉明負責)，要求參賽隊員必須是4男4女。
4、比賽評分要求：由裁判人員按8x100米接力比賽標准實施。
三、 其它 事項
1、本次活動場地、器材等由體育組協同總務處准備，裁判人員另行安排，攝影由zzz負責。
2、由德育處責任各班主任組織全體學生共同參與(觀看)二天的比賽。
3、請各組負責人認真組織教職工做好訓練等准備工作。
校園藝術節美術活動策劃方案4
一、指導思想
堅持以人為本，面向全體學生，充分發揮體育、藝術教育的育人功能，培養學生健康的審美情趣和拼搏進取、積極向上的優良品質，豐富校園生活。
二、活動主題：
陽光、健康、快樂、文明
三、活動對象和時間安排
對象：高一、高二、初一、初二師生
時間：20_年11月16日——12月30日
四、組織機構
1、主辦：德育處
2、承辦：體育組、美術組、音樂組、團委學生會
3、協辦：各年級組、教學組、教務處、總務處、宣教處、保衛科
4、為加強對本次學校體育藝術節活動的領導，成立「興農中學第二屆體育藝術節」組委會：
總督導：胡文濤
主任：李傳智
副主任：趙黔龍、常磊、趙洋、譚志維、呂丹、何用晏、周德剛、王傑慶、冉波、梁藝林、董娜、周嘉群、王雪、各年級主任
委員：音體美教師、各班班主任、各年級德育組長、各部門負責人、團委學生會成員
下設辦公室：
主任：譚志維副主任：冉波、王雪
成員：團委學生會成員、德育處辦公室人員
五、活動實施步驟
1、11月1日前成立組織領導機構，擬定體育藝術節活動總方案。
2、11月1日——11月10日，進行宣傳動員、組織報名，擬定各類活動方案。
3、11月16日——12月30日，開幕式、組織開展形式多樣的體育競技和藝術展演(賽)活動。
4、12月30日，閉幕式暨匯報演出。
六、活動內容及分工
1、開幕式
時間：20_年11月16日19：00——21：00
地點：大操場
承辦單位：團委學生會
負責人：譚志維、冉波、董娜
2、體育競賽、表演類項目
時間：20_年11月16日——20_年12月30日
承辦單位：體育組
負責人：何用晏、王洪星、韋飛飛
活動項目：
(1)學生田徑比賽
(2)教師、學生 籃球 比賽
(3)教師、學生 乒乓球 比賽
(4)教師、學生 羽毛球 比賽
(5)學生跳繩比賽
(6)學生拔河比賽
(7) 足球 、 排球 技能比賽
(8)教師、學生棋類比賽
(9)師生趣味運動
(10)廣播 體操 比賽
3、藝術競賽、表演類項目
時間：20_年11月16日——20_年12月30日
承辦單位：美術組、音樂組
負責人：周德剛、梁藝林、呂丹、董娜、王傑慶
活動項目：
(1)繪畫、剪紙、攝影、設計
具體負責人：梁藝林、王傑慶、王紅
(2)書法
具體負責人：梁藝林、王傑慶、王紅
(3)聲樂、器樂
具體負責人：周德剛、張李君
(4)合唱比賽
具體負責人：周德剛、張李君
(5)舞蹈
具體負責人：董娜、呂丹
4、閉幕式暨匯報演出
時間：20_年12月30日
地點：大操場
承辦單位：團委學生會
負責人：譚志維、冉波、周德剛、王傑慶、董娜
5、其他分工
(1)宣傳工作：宣教處呂丹
(2)紀律管理：德育處趙洋
(3)後勤保障：總務處王建武
(4)設備功能：總務處陳小敏
(5)安全保衛：保衛科周嘉群
(6)環境衛生：總務處德育處趙洋王建武
(7)攝像、照相：信息中心趙俊傑
七、要求
1、各處室、年級組要做好宣傳、動員工作，提高對舉辦體育藝術節的認識，充分做好組織和動員工作，認真組隊、積極准備，踴躍參加各項活動。
2、體育藝術節各項活動採用項目化運作方式，誰承辦誰負責，要在藝術節組委會統一協調下，切實做到組織落實、 措施 落實。各承辦單位要進一步對所承辦的活動進行周密策劃，認真研究所承辦活動內容、程序和要求，指定詳細的活動細則，做好充分的前期准備工作。各項活動具體安排以電子稿形式於11月10日前交德育處辦公室。各協辦單位要積極配合、相互支持，不推諉、不扯皮，保障活動順利、高效完成。
3、宣教處、團委學生會、年級組做好宣傳工作，利用專欄、 黑板報 、海報、廣播等進行宣傳，擴大活動影響。
4、在活動中要確保安全，避免出現意外事故。
5、活動結束後各承辦單位要及時認真總結，於活動結束後一周內將總結電子稿上報德育處。
八、獎項設置
1、優秀組織獎。獎勵對象為年級組、班集體，年級優秀組織獎3名，班級優秀組織獎7名，由體育藝術節組委會根據各年級、班級參加活動的組織情況和獲獎情況進行評選。
2、體育競賽、藝術展演(賽)獎若干名。各個項目按比賽規程和活動要求分設一、二、三等獎。
3、班級量化積分評比。具體評比按各個項目活動細則執行。
4、各項目獲獎的集體或個人，學校頒發一定的獎品和獎狀或榮譽證書，以資鼓勵。
校園藝術節美術活動策劃方案5
一、活動宗旨和目的
鑒於_大學校區多樣語種， 留學 生眾多，博各國文化之眾長，舉辦本次外院大學生校園文化節，展現異域風情，促進文化交流，彰顯外院特色。
本次活動廣泛徵集自願展示群體和個人，內容豐富多樣，圍繞各國文化主題，集美食文化，民俗展示，趣味游戲，時尚個性於一身，即可以開闊眼界，增加知識，緩解學習壓力，又可以讓同學們了解和品嘗各色食品，參加活動，休閑娛樂，一舉多得。
本次活動徵集了留學生的加入，展現本國文化特色，又有中國鄉土人情，風味小吃，可謂一個跨國界交流平台，特色顯著的文化交流盛事。
二、活動流程
1、工作人員動員和任務布置大會。
2、前期宣傳。
3、贊助資金的到位。
4、使用物品和材料的購買和准備。
5、活動當天校內的布置和工作人員調配。
6、活動開始和現場維持秩序。
7、活動結束收尾和現場清理。
8、活動總結大會。
三、活動形式：
主題——風情飲食展賣，現場演示製作;民俗展示。
背景——各國文化海報展，各國代表節日特色文化展， 傳統文化 展，宣揚特色文化。
結束——回顧已經結束的一年，張貼圖片和照片，對20_年中國寄語。
四、活動參加人員：
_大學全體師生邀請留學生的參與。
五、活動具體時間：
12月22日(周一)11：00~18：30
(如遇天氣變化或特殊事宜，可提前或推遲一天)
六、活動內容
第一部分
風情小吃一條街
中國傳統風味小吃現場製作和展賣(糖葫蘆，驢打滾，竹筒粽子之類)
歐美特色經典食品(巧克力，披薩餅，糖果一類)
日韓美味地道食品(紫菜包飯，章魚燒，泡菜一類)
第二部分
民俗展示
剪紙， 編織 中國街，糖人製作， 元宵節 燈謎展等
一些節慶活動的代表服飾貨物件展示，如 聖誕節 ， 萬聖節 ， 感恩節 的由來和代表物等(可以做海報和宣傳圖片製作來加以說明)
掃晴娘等一些日韓民俗的展示和宣傳(可以藉助民族服飾等渲染效果)
第三部分
回顧中國動盪的一年，祝福中國。
回顧已經結束的北京奧運會四川大地震發生後的感人瞬間，全世界人民寄予中的援助展示。
折千紙鶴和許願紙船祝福我們的祖國。
校園藝術節美術活動策劃方案6
為提高我校學生的綜合素質、豐富我校學生的文化生活、展現我校學生的風采，進一步教育和引導學生增強學習知識的興趣，並在實際應用中加以掌握和運用，我校團委、學生會及學生社團特擬定本方案。具體如下：
一、活動主題：
文才飛揚，舞動青春。
二、活動時間：
20_年11月15日——20_年12月15日
三、主體活動：
(一)「詩會」「校園文化活動月」啟動儀式
承辦部門：社團聯合會
活動時間：11月15日
活動方式：學生通過原創詩歌的創作和朗誦(可不為同一個人)的形式交流文學。所作詩歌及作者11月10日交到學生會。詩會當天選手對所作詩歌進行朗誦和解說由專業老師組成的評委團進行評眩詩歌要求思想積極上進，內容不限。最終評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，並頒發證書。
(二)經典文化知識大賽
承辦部門：校學生會學習部
活動時間：11月16日—11月18日
活動方式：體現本校特色、促進學校學習氛圍，提高學生的綜合知識技能。邀請本校老師對學生進行考核，每院由一名老師監考，根據學生表現情況給出相映成績，最後考核成績由各院導員錄入電腦形成電子版上交我校存檔。
(三)校園電影周活動
承辦部門：校學生會文藝部
活動時間：11月19日—26日
活動方式：以「電影百年魅力文學百年風采」為主題，從眾多電影中選出十部佳片，在全院同學中徵集影評稿件，集中公平的評選出獲獎作品。獲獎作品將以宣傳板的形式在校園內展出，向全校展現我校風采。
(四)第二故鄉攝影及繪畫大賽
承辦部門：攝影協會及繪畫協會
活動時間：11月27—30日
活動方式：推進校園文明和文化建設，打造和諧校園、豐富生活區文化，進行以生活區為主題的攝影比賽。
比賽過程為：
(1)以學院為單位徵集作品。
(2)對上交作品進行統計、評眩
(3)獲獎作品展示。
(五)讀一本好書書評徵文活動
承辦部門：社團聯合會及書友會
活動時間：12月2—4日
活動方式：鼓勵廣大師生多讀書，讀好書，開展讀一本好書書評徵文活動。各學院在院內徵集優秀作品，1日前上交至校書友會，由書友會和社團聯合會評選後，4日評選出獲獎作品，並展示在展示窗內。
(六)校園歌手大獎賽
承辦部門：校文藝部
活動時間：12月5—12日
活動方式：「青春充滿活力盡顯年輕風采」由我校文藝部組織的校園歌手大獎賽，這里給你一個施展你才華的舞台，用你的歌聲打動所有人。有意者即可參加，有初賽，復賽和決賽組成。
最後優勝者可代表我校參加我市的_杯大學生校園歌曲大賽。
(七)「校園文化活動月」閉幕頒獎晚會
承辦部門：校團委，學生會，社團聯合會
活動時間：12月15日
活動方式：通過文藝演出，向全校師生展示我校學生風貌，豐富同學們的課余文化生活。活動分為上報節目、篩選節目、預演綵排和正式演出四個部分。(活動月閉幕式具體流程見附表。)
四、具體要求：
(一)突出主題、形成合力：
1、通過在活動中的緊密配合與協調工作，調動學生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。
2、在活動中挖掘新成員的潛力、引入競爭機制培養後備力量，提高學生會的整體能力，使學生工作具有更好的創新性和延續性。
3、各院相關負責人要積極參與並配合好此項工作。
(二)加強宣傳、營造氛圍：
1、宣傳部主要負責，團委宣傳部積極配合，以各種方式進行宣傳，擴大影響力。
2、各部根據自己擬訂的活動方案進行自我宣傳，由宣傳部配合。體現活動主題，顯出我校特色，營造良好活動氛圍。
3、網路信息部全程將各項活動情況及時上傳到我校網站，進行宣傳，擴大我校的影響。
校園藝術節美術活動策劃方案7
一、指導思想：
為加強校園文化建設，促進學校藝術教育的發展，豐富學生的課余文化生活，提高學生藝術素養和整體素質，深化學校「優秀+特長」的培養目標，將學校文化活動面向廣大學生，讓學生在活動中體現參與、合作、自主及創造性的意識和過程，用豐富、多元、高雅的活動提升學校的藝術教育水平，讓每一位學生成為藝術節的主人。學校決定舉辦「賈得一中20_年校園藝術節」活動。
二、組委會成員：
組長：孫春鎖
副組長：張戈王克耀
成員：賈海軍亢勁燕王芳律金瓦
三、活動時間：
20_年4月28日至5月18日
四：內容及形式
藝術節在學校的統一指導下，充分發揮學生的積極性、主動性、創造性，堅持因地制宜的原則，開展一些規模小，靈活性強，形式多樣的有利於學生全面發展的積極、健康、文明、高雅的文藝活動，包括書畫、 泥塑 、手工、舞蹈、演唱、朗誦等。
五：活動步驟：
第一階段：發動、籌備：
時間：20_年4月28日前
具體工作：
召開有關工作會議，結合市文件精神，制定校藝術節活動方案。
第二階段：組織、實施：
時間：20_年5月7日——20_年5月18日
具體工作：
(1)各班於5月7日之前排練好一個文藝節目，形式不拘，可以是單人、雙人、多人參加，可以是舞蹈、器樂、相聲、歌曲等。5月10日進行驗收，具體有亢勁燕老師負責。
(2)5月8日之前，各班上交書畫作品2-5件，泥塑和手工製作2-5件參加學校比賽，部分獲獎作品展出。具體由王芳老師負責。
(3)各班於5月15日之前，上交書法作品。具體由律金瓦老師負責。
(4)七、 八年級 於5月7日之前，准備好詩歌朗誦比賽(可與藝術節節目相結合)，賈海軍老師具體負責，10日與節目評比一並舉行。
(5)5月18日上午進行文藝節目表演。
第三階段：總結、深化：
時間：20_年5月18日
具體工作：
評比表彰藝術節優秀節目、班級優秀組織獎。
校園藝術節美術活動策劃方案8
一、指導思想：
豐富學生的校園文化生活，深化學校的藝術教育特色工作，給全體學生提供藝術實踐的舞台，推動和加強校園精神文明建設，提升我校的教育質量和辦學層次，培養全面發展、學有特長的創新人才。
二、活動主題：
20_年 元旦 前期以班級為單位舉辦「慶元旦，展風采」文藝活動。
20_年5月舉辦「人人參與健康發展——『七彩童年』」文藝匯演。
三、活動形式及內容：
「慶元旦，展風采」文藝活動：元旦前期，學校將在四、五樓會議室(江濱校區)、校禮堂，教工俱樂部(市瓦校區)營造小型的舞台，各班可以個人節目、小組合作、集體互動、現場表演、作品展示等方式自行組織開展文藝活動。本次活動盡量發動家長資源由家長委員會制定本班活動方案及活動相關事宜(班主任老師協助)，充分發揮學生的才能，展現自我風采。(活動場地、時間安排先由班級上報大隊部，再由大隊部統一調配。)
「人人參與健康發展——『七彩童年』」文藝匯演：
(一)集體項目：
1.「舞動的樂章」;
參加年級：一、二年級全體學生
形式：群舞類(可採用歌伴舞的形式)
2.「飛揚的音符」;
參加年級：三、四年級全體學生
形式：英語嘉年華
3.「絢麗的生活」;
參加年級：五年級全體學生
形式：校園劇表演
參加年級：六年級每班10-20人左右
形式：小品，群口相聲
(二)個人項目：
聲樂：表演唱、重唱、獨唱。
舞蹈：獨舞(含雙人舞、三人舞)。
器樂：獨奏。
四、活動要求：
1.加強領導，高度重視。各年級組各班級要充分認識這次活動的意義，組織學生全員參與，促進素質教育的實施，抓好各方面工作的落實。
2.明確分工，通力協作。這次活動規模大，參與面廣，內容豐富。各年級組各班級要發揮優勢，扎實有效地開展有關工作。根據各年級的具體節目形式，協調好輔導老師，有計劃地制定工作進度和把握好活動整體方案，積極有效地開展工作。
3.全面發動，群策群力。通過本次活動，充分利用社會力量，依託家長委員會發動家長，共同策劃節目的排練。
4.高度負責，確保質量。節目和作品的質量是這次活動的重要內容。各班級要樹立質量意識，嚴格選定表演節目和作品，確保本次校園文化藝術活動的高質量。
五、注意事項：
1.12月25日之前各班向大隊部上報「慶元旦，展風采」班級文藝活動時間、地點、形式。(大隊部再做統一調配)
2.校園藝術節個人項目20_年3月上旬報名，20_年3月中旬開始初賽。集體項目(文藝匯演)定於20_年5月比賽。
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㈣ 美術社團活動策劃方案
「美術」這一名詞始見於歐洲17世紀，也有人認為正式出現於18世紀中葉。近代日本以漢字意譯，五四運動前後傳入中國，開始普遍應用。下面是我給大家整理的美術社團活動 策劃方案 ，僅供參考希望能夠幫助到大家。
美術社團活動策劃方案1
美術社團活動，在於培養學生對美術的興趣、 愛好 ，增長知識、提高技能、豐富學生的課余 文化 生活，為今後培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術社團活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。
2、每周四中午課外活動時間進行活動，小組成員必須准時到達指定教室。
3、美術社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護教室內的設施和用品。
三、活動內容：
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，(美術種類、常用工具、基本的使用 方法 、嘗試幾種 兒童 繪畫方法)。
2、以 兒童畫 為主，以手工製作為輔，以創作畫為主進行教學。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工製作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
四、採取的 措施 ：
(1)教師要認真負責，把它看成是學校 教育 的組成部分，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作
在學生自願報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。社團活動要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。
(3)安排好活動時間和活動地點
根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。
(4)訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學生自覺遵守學習制度，准時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。
美術社團活動策劃方案2
繪畫社團是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。要辦好繪畫社團，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行。為了將繪畫社團辦得有聲有色，為了給愛好繪畫的同學一個良好的學習環境，現將繪畫社團的活動方案制定如下：
一、目的要求
繪畫社團在於培養學生的興趣、愛好，並增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今後培養繪畫人才起著積極推動的作用。
通過繪畫社團的活動，使學生進一步了解繪畫的基本知識，繪畫特長得到更好的`發展，培養學生的觀察能力和 創新思維 能力，提高學生的審美觀。
二、社團成員
繪畫社團的成員不應太多三年級 、六年級兩個年級每班平均3人，活動人數大約30人左右。參加成員自願報名，並由美術老師進行篩選，以美術方面比較有特長的學生和對美術有濃厚興趣的學生為主。
三、活動時間
年級：每星期二、五的下午第3節課 ，小組成員必須准時到達美術教室。
四、活動地點
美術教室
五、指導老師
柴莉紅 朱浩然
六、活動安排
繪畫社團學習的內容三年級主要從人物動作和添畫畫方面著手六年級 主要以軒轅文化為主，為了准備今年的新鄭市舉辦的「心靈故鄉、美麗新鄭」繪畫做准備。
社團具體的活動內容分為三個：
(1)重點輔導學生了解最新的科技知識;
(2)重視基礎方面的學習，從構圖、色彩、等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;
(3)指導學生進行美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，對生活進行崇敬與幻想，畫出有一定藝術品味的作品。
七、活動措施
1.活動要固定，每周兩次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證繪畫社團的深度、廣度和力度。
2.結合學校工作舉辦學生作品展覽
舉辦展覽，交流、回顧、 總結 學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。
3.參加美術繪畫比賽
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。每年一度的新鄭市教研室繪畫比賽是一項比較重要的賽事。通過訓練比賽，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。
開展繪畫社團活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤於思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將社團開展得豐富多彩、富有特色。
美術社團活動策劃方案3
一、指導思想
兒童美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、 想像力 、思維能力，兒童美術活動的內容涵蓋了兒童生活的全部，兒童的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建築各種有趣的玩具和生活游戲等等，都是通過美術活動體現出米授課內容：美術基本功訓練，粗象思維 拓展訓練 ，視覺感官訓練，創新意識訓練
二、小組基本情況分析
本學期大部分學生都是初出茅廬，未接受過專業的美術培訓，學生的基礎水平層次不齊，但學生對美術學習有著濃厚的興趣，學生想像力較為豐富、大膽，敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，上課課堂氣氛很活躍。
存在的問題：
1、大部分學生都未接受過專業的美術培訓，學生的基礎水平層次不齊;
2、學生作品缺乏表現力，使作品的生命力和震撼力不夠;
3、部分學生作業上交較拖拉，效率較低。
三、培訓目的
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和製作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美 經驗 ，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、活動要求
以新課程標准為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術教學模式，提高學生學習美術的興趣與水平。理順美術教學和對優秀生的培養，真正發揮學校美術的作用。
五、活動內容
1、認識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、 素描 紙等常用美術工具和材料，掌握其基本使用方法，及正確的握筆方法和繪畫姿態
2、學習畫裝飾線條(直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線)和基本形狀(圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等)，並用於表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特徵。
3、認識24種基本顏色，並選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣
4、學會使用特殊的美術工具進行繪畫，如畫紙、砂畫紙，體驗不同材質的紙張能夠表現出不同的質地和政歡果，開拓學生的視野，豐富學生的經驗
六、採取的措施
1、初步感受階段：教師引導學生提高對生活中對美的感受、發現和認識。通過安排創手工，繪畫等課程來提升學生對於美術學習的興趣。初步感受階段是讓學生迅速融入課程學習，是激發學生興趣的關鍵環節，根據學生年齡特點及本課程需要創造性的特點，選擇讓學生感的式，如游戲互動、 故事 情境等等，盡可能讓學生的想像力繪畫的過程中得到充分的發揮
2、深入探究階段：師生之間交流，學生之間交流，探討繪畫方法、製作技法，口語表述發表見解、表達情感。這一階段要在教師的導下讓學生了解學習繪畫的方法、技巧
並利用繪畫、王藝製作的形式表現感受，抒發情感和想像。
3、欣賞評價階段：教師創造各種形式讓學生觀摩賞析、評論藝術大師作品，通過對這些作品的欣賞提高學生的審美能力和創作意識。
七、進度安排
原色的認識(第1—2周)
兒童繪畫創作(第3周)
我的自畫像(第4—5周)
彩筆畫創作(第6—7周)
欣賞優秀作品(第8周)
想像畫(第8—9周)
命題畫一我的媽媽(第10—11周)
蠟筆畫創作(第12周)
動物的臉(第13周)
杯子的設計(第14周)
水粉畫創作(第14—15周)
認識色彩的色相(第16周)
想像畫(第16—17周)
命題畫(第17—18周)
總結測試(第18周)
美術社團活動策劃方案4
一、指導思想
本學期以深化課程改革為主題，面向全體學生，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發展，切實提高科藝教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我校的科藝教育適合每一個學生的發展，讓每一個學生全面而具個性地發展，營造科學的、藝術的、和諧校園科學藝術文化。
二、具體工作及措施
(一)基本要求
1、各輔導教師結合自己的特長、根據學生的興趣、愛好、特長對本學期的活動作好安排、落實名單、抑定訓練計劃。
2、興趣小組活動利用課外時間進行。
3、輔導老師、班主任必須對參加興趣小組活動的學生切實加強 安全教育 。
4、指導教師的輔導，要有實質內容，有記錄。
(二)興趣小組設立
根據我校的實際情況及學生的 興趣愛好 ，我校準備開展以下幾方面的興趣小組活動，以促進學生全面發展，又有所特長。
1、藝術類：舞蹈、美術等興趣小組
通過舞蹈、繪畫等藝術的熏陶，培養學生的愛美情操，發揮他們藝術的潛能，提高學生的藝術素質。
2、體育類：田徑隊、 乒乓球 、 足球 、 羽毛球 、 籃球 等興趣小組
通過各項體育活動，鍛煉學生的身體素質，掌握衛生保健知識和簡單的體育技能技巧，培養學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，以及自覺鍛煉身體的好習慣，促進學生的身心發展，增強學生的體質。
3、科學類：計算機鍵盤輸入、科技製作、網頁製作
通過發明創造、動作製作、計算機操作等活動，使學生了解現代的科技水平及科技發展對學生生活和社會發展的影響，激發他們愛科學、學科學的使命感和責任感。
4、學科類： 英語閱讀 訓練興趣小組、語文 作文 興趣小組、奧數興趣小組、書法興趣小組
通過興趣小組活動，充分挖掘學生潛能，開闊學生視野，陶冶學生情操，全面提高學生素質。
(三)各興趣小組指導老師及訓練時間
1、舞蹈隊(柳術)：周三15：50——16：30
2、繪畫興趣小組(程海鳳)：周三15：50——16：30
3、計算機小學生鍵盤輸入興趣小組(余仲慶)：周三15：50——16：30
4、科技製作課外興趣小組(黃艷鶯)：周三15：50——16：30
5、網頁製作興趣小組(胡小琴)：周三15：50——16：30
6、田徑訓練小組(楊金武)：周三15：50——16：30
7、乒乓球興趣小組(阮澤源)：周三15：50——16：30
8、足球興趣小組(宋珠文)：周三15：50——16：30
9、籃球興趣小組(馬昌炎)：周三15：50——16：30
10、學科類：
英語閱讀訓練興趣小組(余月美)、語文作文興趣小組(羅靜芬)、
奧數興趣小組(余孝強)、書法興趣小組(林松悅)：周三15：50——16：30，並根據市、鎮活動比賽安排機動進行。
各興趣小組要按計劃認真開展活動，輔導教師要及時到位，認真做好記錄，在興趣小組活動中要注重學生興趣的培養，「讓孩子盡情展現自我」是我們學校興趣小組開展的宗旨，也是我們的目標。同時，特別要注意訓練的科學性，爭取更多的項目、更多的學生在各級各類比賽中獲得好成績。
美術社團活動策劃方案5
為增添校園活躍氣氛，增加學生對課外活動的積極性。我學生會宣傳部在本學期將組織書畫社團活動。
書畫社團活動是以書法繪畫為主培養和發展的藝術性學生組織，為我校廣大書法繪畫愛好者提供豐富的課餘生活，培養興趣愛好，展示自我才藝的平台。
制定計劃如下：
一、工作目的
跟隨時代的發展，為校園文化建設添磚加瓦，每周一節課的時間學習書畫既可提高學生們對書畫的積極性，豐富學生課餘生活，又可給其展示能力的平台。
二、具體展開情況
1、繪畫
第1周：為課程做准備，
第2—4周：單個幾何體寫生陪單色襯布，如球體，正方體，圓錐體，圓柱體等。初步學習素描造型的觀察方法、構圖知識，簡單的透視關系，簡單的明暗關系
第5—8周：主要進行兩個幾何體及貫穿體寫生，深入學習關於平行透視和成交度透視知識，構圖知識等。學生作品基本達到構圖適當，比例形體本正確，結構完整有簡單的黑白關系。
第9—10周：訓練學生進行警務組合寫生，繼續學習訓練素描造型知識和繪畫技巧。使畫面達到構圖完整，比理結構准確，能夠較好的表現幾何體的立體感明暗關系
2、書法
第一周：准備材料，介紹書法根源
第二周：正確的執筆、坐姿、用筆
第三周：硬筆楷書的寫法一——點
第四周：硬筆楷書的寫法——橫
第五周：硬筆楷書的寫法——豎
第六周：硬筆楷書的寫法——撇
第七周：硬筆楷書的寫法——捺
第八周：回顧，組合所學筆畫，練習單獨字體。
三、社團管理
本學期宣傳部主要開辦書法、繪畫，兩個社團。書法社團的負責人為李延澤、孔玥。繪畫社團的負責人為翟玉智、段瑞生。各負責人承擔責任，維持課堂秩序，構思課程安排。要求各社團主要負責人定期向上匯報開展情況，並提出新的開展方式。負責優秀作品的挑選等。
四、活動時間、地點
活動室間為每周四第九節課。將請校內專業美術教師執教。並兼顧有些作品的評選。活動將佔用兩間教室，在與校領導商議後另作決定。待各社團穩定後可由學生自行組織，主要是藝術練習課，修行在個人，可減少藝術教師任課時間。
五、作品展示
美術教師與各社團主要負責人評出的優秀作品每月展示。每月將評出前三名並通過屏幕告知全校師生獲獎情況。這樣既可以鼓勵學生積極參與，又可提高學生完成作業的認真程度。提高整個社團的工作質量。
書畫社團會的投入到工作和學習當中去。為同學們舉辦一個個更加豐富多彩的校園文化活動，為同學們創造等好的接觸書畫，提高書畫能力的機會，達到學生會宣傳部書畫社團為同學們服務的目的。相信經過我們的努力，書畫社團一定會辦好，辦長。
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為營造良好的文化藝術氛圍，舉行書畫比賽活動，活動之前活動方就會先做好活動方案。下面我給大家介紹關於書畫比賽活動方案範文的相關資料，希望對您有所幫助。
書畫比賽活動方案範文篇一一、活動時間
20XX年7月27日。上午8點---11點。
二、活動地點
1、現場繪畫師生在青少年學生校外活動中心室內進行。
2、現場書法師生在青少年學生校外活動樓前公園進行。
三、參賽物件 全縣各學校學生，教師。
四、人數要求 每個組別類別的參賽學生數量不得多餘3名，教師參賽數量不設上限
五、作品類別 素描***石膏幾何形體寫生*** 色彩***靜物寫生*** 中國畫***題材不限*** 硬筆書法***楷書***軟筆書法***楷書***共五類。
六、作品規格
1、素描、色彩規格為四開素描紙。
2、中國畫類規格為四尺宣橫裁3折【69cm×46cm】。
3、硬筆書法規格為十六開硬筆書法箋。
4、軟筆書法規格為四尺宣橫裁三折【69cm×46cm】。
【作品尺寸一定要嚴格，過大或過小的作品將不予受理】
七、作品要求
1、內容健康、積極向上。書法類內容要貼近主題;繪畫類可不扣主題。
2、每幅作品背面左下角要求註明作品名稱、學校、班級、姓名、年齡、指導教師。
八、參賽組別
參賽學生分：幼兒組1—8歲;少兒組9—13歲;少年組14—18歲。
參賽教師不分組別。
九、現場書畫活動所需用品自帶。
十、獎項設定
1、每組別、類別分別設一等獎1名，***加5分***二等獎2名，***加3分***三等獎3名，***加1分***優秀獎5名***不加分******如作品數量小於獎項數目，酌情評比***。
2、教師指導的學生作品被評為一等獎的，該教師可評為「優秀指導教師」。
十一、獎勵措施
1、集體獎項：書畫大賽設縣直小學團體一等獎一名、縣直中學團體一等獎一名、鄉小團體一等獎一名，其餘參與單位視作品數量及作品質量可獲得優秀組織獎***根據參賽作品獲獎情況評定***。
2、個人獎項：獲得團體一等獎的單位及獲得一、二、三等獎的教師和學生，將統一頒發榮譽證書，「優秀指導教師」統一頒發榮譽證書。
十二、截稿日期 選送作品20XX年6月24日***過期不予受理***。
書畫比賽活動方案範文篇二一.活動背景
20XX年是中國 *** 的90華誕，同時也是辛亥革命的100周年。
為隆重紀念中國 *** 成立90周年和辛亥革命100周年，國家數字電視法律服務頻道決定開展書畫大賽評比和展覽交流活動，依託豐富多彩的書畫藝術形態，學習宣傳中國 *** 領導中國革命、建設、改革的豐功偉績和歷史經驗，繼承和發揚以振興中華、民族復興為己任的辛亥革命精神，引導和激勵社會各界人士堅定信念，增強凝聚力和戰鬥力，堅定不移地走中國特色社會主義政治發展道路，為進一步貫徹落實我國十二五規劃添磚加瓦。
二.活動內容
【徵集時間】
書畫大賽評比自20XX年7月開始，至20XX年9月底前結束。20XX年10月9日頒獎。
【頒獎地點】
書畫大賽頒獎開幕儀式將在北京人民大會堂、或全國政協禮堂、全國人大會議中心舉行
【組委會】
主 任：黃進前***山東臨沂恆昌焦化煤業責任有限公司董事長***
常務秘書長：張勝利***中國書畫家聯盟執行會長***
三、徵稿要求
1、提倡作品以詩、詞、歌、賦、繪畫等形式反映有關辛亥革命、建黨方面的內容，歌頌化夏兒女、反帝、反封、反壓迫、英勇斗爭事情。
2、描軍、歌頌祖國大好河山、華夏文明、博大精深的中國傳統文化等。
3、作品思想內容健康、格調高雅。
4、作品規格最小不低於4尺對開***或見方***，以4尺為宜，無需裝裱。
5、在作品背面右下角用鉛筆楷書註明作者姓名、性別、年齡、詳細通訊地址、郵編、電話。並附200字以內的藝術簡介一份。
6、草書、篆刻請另附譯文。
7、所有作品片權歸大展組委會***恕不退稿***。
四、徵稿范圍：
書畫愛好者、專業者、學者、及通晚中國書法藝術的國際友人。
五、徵稿時間：20XX年9月底。
六、作品評選：
書畫專家、學者，共同組成評審委員會，經初評、終評之後，入選作品將集結成書。
【嘉賓】
1、胡欽佩 國防大學研究生院政委將軍
2、趙承業 *** 二炮某部政委將軍
3、 *** *** 二炮副總工程師將軍
4、楊占成 *** 政治部主任將軍
5、翟宗州 河南省廣播電視廳常務副廳長
6、邱秉可 河南省發改委執行局原副局長
7、付建州 河南省收藏家協會文化藝術交流工作委員會會長、河南省書畫收藏協會常務副會長
主辦：國家數字電視法律服務頻道
中國藝術家聯盟
承辦：北京大手筆文化傳播有限公司
協辦：中國民主促進會北京市海淀區企業支部、中關村詩書畫研究院
支援單位：中央電視台、中央人民廣播電台、中國網路電視台、光明日報、中國社會保障報、北京日報、北京電視台、大手筆網、國家數字電視法律服務頻道《人物》欄目等。
書畫比賽活動方案範文篇三一、活動意義
引導各級黨員領導幹部提高文化情趣，踐行積極健康文明生活方式，樹立正確的人生觀和價值觀，進一步轉變作風，以良好的精神狀態投身到建設美麗渭南，實現「中國夢」的偉大實踐中。
二、活動主題內容
活動以「美麗渭南 夢想渭南」為主要內容，通過詩、書、畫、影的形式，展示渭南山水人文，歌頌渭南改革開放以來，特別是新世紀以來的鉅變，描繪「美麗渭南 夢想渭南」新藍圖，為實現渭南夢、中國夢而努力奮斗。
三、活動安排
1、時間擬從6月開始，11月結束。凡熱愛詩書畫影的黨員領導幹部***含離退休幹部***均可參加。作品要求內容健康，主題突出，提倡原創，形式不限，數量不限，截稿日期9月底。
2、稿件投遞。詩書畫影作品投送市文化促進會***市廣電中心五樓。郵編：714000;***：[emailprotected]。***，其中書畫作品不需裝裱，以豎式為主，便於展示，尺幅不限;攝影作品擴印和電子稿均可，並注釋說明。***：8101001、8101029;聯絡人：路樹軍、仵現榮、趙慧玲、王寶君、武朝陽。所有參賽作品均需附作者姓名、性別、年齡、單位、職務、通訊地址、***、***。
3、活動結束後形成一本詩歌集，一本書畫集，一本攝影集，一次展覽會。成果適時在渭南體育館集中展示，屆時邀請省、市名家為獲獎者頒獎。
四、活動組織
1、此次活動由市委組織部、市委宣傳部、市直機關工委、市人社局、市文廣局、市文化促進會組織參與實施。市文化促進會具體主辦。渭南市老乾局、渭南日報社、市文聯、市財政局、市民政局、市文物旅遊局、渭南電視台、渭南市作家協會、渭南市書法家協會、渭南市美術家協會、渭南市攝影家協會、渭南市詩詞學會、渭南市老年大學協辦。
2、成立活動組委會，組委會由下列人員組成。
主 任：雷超武 市委副書記
郭勇格 市委、宣傳部部長
王愛民 市委、組織部部長
林化增 原市委、軍分割槽政委、市文促會會長
副主任：陳學敏 市委組織部副部長、市老乾局局長
李占春 市直機關工委書記
陳永久 渭南日報社長、總編
鄭俊海 市文聯主席
華惠民 市委宣傳部副部長、市文廣局局長
史優勝 市委組織部副部長、市人社局局長
田繼東 市民政局局長
李東平 市文物旅遊局局長
張養民 市財政局副局長
唐雷鳴 市文廣局副局長、渭南電視台台長
侯普民 市文廣局調研員、市文促會常務副會長
郭安英 原軍分割槽副司令員、市文促會副會長
吳長民 原渭南軍分割槽司令員，市文促會秘書長
組委會辦公室，設在渭南市文化促進會，負責活動的組織、協調、評審、編輯、宣傳、會展等工作。
辦公室主任：
副 主 任：
3、由xxx等集中展示宣傳推介。
4、成立詩書畫影相關專家組成的初、終評審委員會，負責作品評審工作。本次活動擬設特別獎5名，一等獎10名，二等獎20名，三等獎80名，組織獎、優秀獎若干名。
五、幾點要求
1、提高認識。開展「美麗渭南 夢想渭南」詩書畫影活動，是一項提高黨員幹部文化素養的實事，是改進機關作風，煥發幹部精神風貌的大事，也是熱愛渭南、熱愛家鄉教育活動的重要舉措，各單位要高度重視，認真抓好落實。
2、精心組織。要組織黨員領導幹部充分利用業余時間，參加活動，並通過此項活動，進一步提高文化素養，陶冶精神情操，堅定理想信念，培養正確的人生觀和價值觀。
3、做好宣傳。市級各媒體要積極做好宣傳報道，充分發揮媒體作用，真正把這次活動宣傳好、推介好，形成聲勢，確保活動圓滿成功。 >>>下一頁更多關於「書畫比賽活動方案範文」
㈥ 幼兒畫展活動策劃
活動目標：
1、通過活動提高幼兒對紙盤畫的興趣。
2、欣賞其他班小朋友的作品，感受不同材料下的美術作品。
材料准備：
1、本班幼兒畫的紙盤畫。
2、各班幼兒的美術作品。
3、照相機
活動過程：
一、「談話導入」
1、小朋友們我們蔚斗分園舉辦了小朋友的畫展，你們想去看看嗎？
2、這次畫展不僅有哥哥、姐姐的美術作品，還有我們小朋友自己畫的紙盤畫。
3、教師小結：我們要排好隊去參加畫展了，參觀完之後請小朋友來說說你最喜歡那一幅畫，為什麼喜歡他。
二、「參觀畫展」
1、先參觀大班的紙箱畫。請幼兒找出自己最喜歡的一幅畫。
2、參觀中班的扇子畫和泥塑作品，請幼兒找出自己最喜歡的作品。
3、參觀小班的紙筒畫、紙箱畫、紙盤畫。請幼兒找出自己最喜歡的`作品。
三、我最喜歡的美術作品
1、請小朋友說說為什麼喜歡這幅美術作品。
2、老師進行小結。
三、延伸活動
1、為小朋友和喜歡的作品拍照。
2、請小朋友和自己的作品合影。
反思和建議：
小朋友們對自己畫的紙盤畫都很滿意，走進籃球場就很興奮的說這個是我畫的呀，對於參觀其他班的美術作品，孩子們的興趣也很高，一直會說：這個畫的真漂亮呀。在最後的拍照環節孩子們也很興奮，不停的擺出各種動作。和作品合影。
本活動的目的在於通過此次活動進一步擴大書畫協會的影響力，同時培養孩子們對繪畫藝術的興趣，在園內營造一個濃厚的藝術氛圍，同時繪畫方面的人才。
一、畫展概況：
1、畫展目的：
（1）通過此次活動進一步擴大書畫協會的影響力，同時培養孩子們對繪畫藝術的興趣，在園內營造一個濃厚的藝術氛圍，同時繪畫方面的人才。
（2）通過畫展是家長進一步了解孩子在園的繪畫學習，欣賞孩子們的繪畫、手工作品。
2、畫展時間：20xx。5。24—20xx。6。1
3、畫展地點：紅聯幼兒園
4、畫展准備：
（1）各班由教師組織指導每個孩子繪畫一幅美術作品。
（2）布置展廳。
二、畫展程序
1、畫展操作方案
（1）准備參賽作品（由指導老師製作作品展覽）。
（2）確定展板布置的位置和樣式。
（3）宣傳硬體到位及前期宣傳。
2、畫展具體安排：
（1）每班教師幫助指導每個孩子繪畫。
（2）預計展覽一周，可根據家長的反應適當延長。
（3）請指導老師及院領導評選優秀作品並頒獎。
三、人員分工：
1、主要策劃、組織：高增潔
2、環境布置：年級組長及各班班主任
3、作品輔導：各班教師
4、宣傳工作：宣傳組長、各班教師
四。注意事項
1。各部門要明確分工及時更新畫展變動信息。
2。展板布置。
3。做好宣傳工作。
4。每幅作品要符合孩子的年齡特點及自身能力。
㈦ 少兒書法培訓課程方案
Ⅰ 參加少兒書法培訓要掌握哪些基本能力
少兒書法培訓我認為主要是培養孩子善於觀察的能力，以及培養耐心。
另外，對於書法培訓機構的選擇，我認為主要有以下幾點，一是老師必須專業，我說的專業不是那種看上去寫得不錯的，而是正經書法專業畢業的，因為這樣的書法老師接受過專業的訓練，理論和實踐水平都相對專業，也能更好指導初學者。二是，這個書法培訓機構的環境和學習氛圍要好。有的環境嘈雜，有的則相對安靜，這個你只要到現場去看了，才會知道，所以說決定報名之前，不妨多跑幾家，對比一下，多了解一下情況，這樣對學習有好處。第三，最好是離家近一點的，這樣更方便平時和老師交流，只要有空閑就可以去老師那了寫字，和老師多多交流，這樣你會進步更快。對於即將打算學習書法的朋友，我認為很有必要了解一些書法常識或文房常識。比如這幾篇文章《初學書法用什麼毛筆好？（毛筆書法初學者必看）》《初學書法用什麼紙好（附毛邊紙、宣紙、元書紙的區別）》《究竟什麼樣的毛筆算是好寫？（附圖詳解）》等等。
Ⅱ 做少兒書法培訓班要怎麼做
開少兒書法班的前提下是你要有證書 書法級別的證書！並且你要懂得會宣傳，在線上推廣！在線下宣傳，並且要有一點裝修資金。對小孩子有耐心！教學專心就可以了！
Ⅲ 少兒硬筆書法怎樣教，從哪開始教教到什麼程度有沒有專門的教材
硬筆書法學習需要長期訓練，在教學的時候，最好先讓孩子們觀察漢字的結構，並掌握每個漢字的組字規律之後再下筆，不只能提高學習效率，還能讓孩子做到舉一反三
Ⅳ 上少兒書法培訓的意義有哪些
對於硬筆書法的學習，優質書法班的老師會從握筆姿勢開始，循序漸進的交給孩子正確的書寫方法，專業書法老師還會先引導孩子觀察漢字的結構，掌握組字規律後再下筆，幫助孩子從小養成良好的書寫習慣
Ⅳ 少兒書法培訓興趣班，對孩子成長有用嗎
您好！上海我也不是很熟悉，我在北京，我也正在跟老師學書法，感覺自己進步很快。 個人建議最好跟老師學，而且是書法專業畢業的老師，他們能夠更系統地教你，你可能會聽別人說某某長輩或朋友的字不錯，但是那隻是他們認為的不錯，所謂內行看門道，外行看熱鬧，真正寫得好的，還是那些有深厚的臨帖功底或者師承的，接受過嚴格的系統的書法教育和下過苦功夫練習的人。另外，其實工具也很重要，首先是紙，紙的話，初學用毛邊紙就可以，筆我覺得應該是最重要的，如果是要買毛筆的話，建議你找這個文章讀讀《中國十大毛筆品牌（附毛筆的挑選及保養方法）》，文章詳細講了毛筆的挑選和保養方法。希望對你有幫助。 另外關於送孩子學習興趣班一定要尊重孩子自己的看法，還可以找這個文章讀讀《培養孩子各種特長的最佳年齡（值得家長收藏）》
Ⅵ 少兒硬筆書法全年班課程
如果當地沒有合適的書法班，可以考慮比較成熟的少兒硬筆書法網課，隨時隨地都能學習，讓孩子每天十幾分鍾小批量的去科學練習，並且跟著老師掌握漢字規律，能做到舉一反三，效率也會提升不少
Ⅶ 現在少兒書法班學費多少
少兒書法班學費多少，各個地方區域價格不同。少兒書法培訓機構收費標准，是根據書法培訓班所在的地區、補習班的課時以及不同年紀來定，其收費標准都會有所差異。
有的少兒書法培訓機構收費標准會按課時收費，對於正在掌握一些書法基礎的學生就會選擇課時收費這種形式。這種收費標准在二三線城市大多是每課時70元左右，學生也可以在空閑時間進行練習，在選擇上也會更加輕松。
(7)少兒書法培訓課程方案擴展閱讀：
練習書法本身就是一個漫長的過程，需要不斷的積累，方能有所成就。因此很多少兒培訓機構會依照學期進行收費。學期結束，其教學課程也就結束，如果學生和家長感覺還不錯，可以繼續報名學習。
很多少兒書法培訓機構收費標准，會把上課形式分為大班、小班、一對一等形式，教學形式不同，其收費標准也會有所差異。但更多還是建議家長給孩子選擇小班，4-6人剛剛好。
既可以避免大班老師照顧不到的情況，也解決了孩子沒有玩伴的尷尬。和相同愛好的小朋友一起學習進步，更能激發孩子的學習興趣。
書法培訓機構不僅有低年級，還有高年級甚至成人教學，年級不同，教學的書法內容自然不同，而且還會有專門針對藝考的書法培訓班，因此收費標准會有所差異。
Ⅷ 誰能幫我的少兒書法班起個通俗又文雅的名字啊兩三字即可
您好！
我是精英書畫培訓兒童繪畫顧問兼書法顧問。請問您是哪個地方的人，為了達到最好效果，希望能告知，再做方案。謝謝
Ⅸ 少兒書法培訓班，怎麼招生
首先要有優質的書法課程內容，孩子學了以後能掌握正確的書寫要領，並能收獲良好的規范書寫效果，家長不僅願意買單，還會形成口碑效應，推薦給家人或是朋友；其次，做好有效的宣傳推廣，讓跟多人了解你的品牌優勢，從而做到好的轉化效果
㈧ 幼兒園美術活動方案大全
幼兒園 教育 的內容是廣泛的、啟蒙性的，以下是我精心收集整理的幼兒園美術活動方案,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
幼兒園美術活動方案1
活動目標
1、欣賞多幅藤蔓植物作品，感受畫面的意境。
2、用討論、歸納的 方法 ，探索藤蔓植物的畫法，並嘗試用 國畫 的形式表現出來。
3、體驗合作繪畫的樂趣。
活動准備
1、幼兒接觸過藤蔓植物，認識這些植物。
2、課件：藤蔓植物國畫作品多幅。
3、國畫工具材料。
活動過程
1、欣賞課件，感受畫面的內容與意境。
師：今天老師給小朋友們帶來了一些好看的國畫。我們一起來看看，畫上畫了什麼?你最哪並喜歡哪一幅?
(1)欣賞齊白石的一組小雞圖。
師：畫上有什麼?是什麼樣子的?小雞在干什麼?它們的心情怎樣?
(2)欣賞《鴨趣》。
師：這是什麼植物?紫藤下有什麼?它們可能在干什麼?
(3)欣賞《葡萄架下的肢歲貓蝶》。
師：這幅畫表現的是什麼季節?你是怎麼看出來的?在葡萄架下有什麼?你覺得它在干什麼?
2、師幼共同歸納這一類藤蔓植物的獨特結構，討論畫法。
師：現在我們仔細地觀察這幾幅畫上的植物，它們都有哪些相同的地方。
師：這些花和果實可以用什麼方法畫?葉子怎麼畫?怎樣才能畫出細細的藤呢?(引導幼兒看絲瓜圖，隱去葉子和其他，只留藤，重點感知藤蔓的走勢)
3、進一步欣賞其他藤蔓植物的畫，再次感受這類藤蔓植物的結構特點，並發揮想像。
師：我們發現這些植物都有藤、葉子和果實。老師這里還有幾張畫，我們一起來看看這些植物的藤又是什麼樣子的。
師：在這些植物下面會有哪些小動物呢?在干什麼?會不會有小朋友呢?如果你就在這些植物下面，你會干什麼呢?
4、合作、欣賞、評價。
(l)幼兒合作創作。
教師引導幼兒進行分工，發揮想像完成作品。
(2)欣賞、評價。
師：你先畫的什麼?後畫的什麼?還可以怎麼畫?畫上的小動物在干什麼?你們是怎麼合作的?
(3)教師小結：今天我們看了不少藤蔓植物作品，有主藤和纏繞藤。藤蔓植物還有很多其他的種類，下一次我們再去試著畫一畫，好嗎?
幼兒園美術活動方案2
教學目標：
1、通過體驗成功的快樂，培養對美術的興趣。
2、學習畫一個封閉的圓，並在圓的基礎上添畫成小雞。
3、培養幼兒良好的作畫習慣。
4、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。
教學准備：
1、每名幼兒胸前一隻母雞圖，藏三支油畫棒。
2、若干只剪成雞窩的粉色卡紙。
教學過程：
1、幼兒別上母雞圖，帶上三支油畫棒。隨音樂《老母雞》學母雞拍拍翅膀進入室內坐下來。
2、小母雞們有什麼本領呢?哪只母雞能幹，用你的油畫棒生個雞蛋。
其它 小母雞也來生雞蛋吧，我們去找個雞窩生個蛋，雞窩在哪兒呀?音樂四遍，幼兒隨音樂自由畫蛋。
生了這么多的雞蛋我們心情怎麼樣?
3、如果能把雞蛋孵出小雞來，那一定更幸福吧。這次讓母雞媽媽先來試試。(音樂時，教師邊示範邊念兒歌：啄破一個洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二隻小腳，嘰嘰嘰嘰叫媽媽。)我孵出小雞來了，你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂四遍，幼兒自由地找個圓畫成小雞。教師提醒幼兒把一些空的雞窩畫小雞。)
4、小母雞們真能幹，大家想想小雞們喜歡去哪裡玩，愛吃什麼食物，我們給它添畫上去。
5、我們真能幹，不僅會生蛋還能孵出小雞來。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽，做做游戲吧。
活動 反思 ：
通過這次活動，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過出示漂亮的母雞圖片，引起了李飢跡幼兒的興趣。在示範畫圓前，我應該帶領幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助於幼兒後面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示範畫圓時，我應該隨即的強調一下拿畫筆的正確姿勢，每一個細節都要注意到，下次活動中應該更加的細心與全面。在幼兒動手畫圓時，我不但注意指導個別幼兒，還隨時顧忌全部的幼兒，用積極的語言鼓勵幼兒，這點在以後的教育活動中要繼續保持。結束部分，幼兒的注意力不夠集中，以後我可以請幼兒自己來給大家介紹作品，這樣能更好的帶動幼兒的積極性。
幼兒園美術活動方案3
一、設計思路
孩子進入大班後，更多方面是培養他們成為社會人，讓他們了解社會，關心社會，尤其是一些社會 熱點 問題。比如：環保中廢物的利用，讓孩子在了解環保的過程中，也體會著一種關心社會的責任，並把這種責任心的培養作為大班教育目標。結合這兩方面，我選擇了這個題材，通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子，並加以設計裝飾來美化環境，這就是我選材的意圖。
二、活動目標
1.知道生活中無用的瓶子經過裝飾可以美化環境。
2.通過對各種投入材料的聯想組合，設計富有創意的立體裝飾瓶。
三、活動准備
1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。
2.裝飾用的材料(毛線、麻繩、乾花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等)。
四.欣賞作品。
五、活動流程
激發興趣、導入活動-引導構思、聯想組合-自主選材、想像製作-相互介紹、欣賞作品
六、活動過程
(一)激發興趣，導人活動。
1.帶領幼兒觀察延中創意室內的各種欣賞作品。
2.向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。
3.激發幼兒對瓶子進行創意裝飾的願望。
(二)引導構思，聯想組合。
1.引導幼兒根據生活 經驗 對瓶子的形狀進行想像造型構思。
2.幼兒 說說 自己對裝飾作品所需要各種材料的聯想組合。
(三)自主選材，想像製作。
1.充分允許幼兒按自己的構思需求選擇裝飾材料。
2.幼兒製作過程中，針對個別幼兒實際，在想像和技能上給予適當點撥、指導。
(四)相互介紹，欣賞作品。
1.介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。
2.啟發幼兒聯想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。
幼兒園美術活動方案4
[活動目標]
1.通過身邊的事物了解冷暖色的特點
2.在趣味針管畫活動中加深對冷暖色的體驗
3.能夠用色彩表達自己的心情
[活動重點]
辨別生活中的冷暖色，在針管畫活動動手操作體驗冷暖色。
[活動難點]
理解冷暖色的情感象徵，運用冷暖色來表達自己的心情。
[活動准備]
1.材料准備：熟雞蛋、冰塊;冷暖色調的蔬菜水果(橙子、蘋果、茄子、藕);冷暖色調的 人物畫 像各一幅;針筒、白色鉛畫紙、水粉顏料、水彩筆
2.經驗准備：班中開展幼兒繪畫色彩 日記 的活動，幼兒有通過繪畫表達心情的經驗。
[活動過程]
1.通過實物觸摸感受冷暖
(1)熟雞蛋、冰塊置於幼兒面前，老師：小朋友，這兩樣東西大家熟悉嗎?用你們的手試著摸一摸，感覺一樣嗎?(通過用手觸摸引導幼兒用詞語表達)
(2)老師：小朋友，摸雞蛋的時候是什麼感覺?(熱熱的)生活中還有哪些也是這樣的感覺?(幼兒聯想生活，舉手回答)
師結：煮熟的雞蛋摸上去是熱的、暖暖的，就像每天照耀我們的太陽，這種讓人感覺暖暖的顏色就是暖色。
(3)老師：小朋友，摸到冰塊的時候是什麼感覺?(涼涼的)生活中還有其他的摸上去涼涼的東西嗎?(幼兒聯想生活，舉手回答)
師結：冰塊是涼涼的，滾雪球的時候小手也是涼涼的，這種看起來很冷的顏色就是冷色。
2.認識生活中的冷暖色
(1)將准備好的蔬菜水果放到幼兒中間
老師：小朋友，我們生活中有很多不同的色彩，你們眼前的這些大家都熟悉吧，告訴老師它的名字和顏色。(幼兒舉手回答)
師結：黃色的橙子、紅色的蘋果、紫色的茄子、白色的蓮藕，小朋友們都答對了，都是我們生活中最常見的。
(2)老師：那它們的顏色哪些是冷色，哪些是暖色呢?(引導幼兒判斷，根據理解回答)
師結：橙色和紅色讓我們想到陽光和火焰，感覺是溫暖的，這是暖色;而紫色和白色讓我想到晚霞和白雪，感覺是冷冷的，這是冷色。(小活動：教室里也有很多種顏色，引導幼兒判別暖色和冷色。)
3.聯想色彩與情感的關系
(1)出示冷、暖色調人物畫像欣賞畫各一幅
老師：色彩是有溫度的，感覺溫暖的是暖色，感覺冰冷的是冷色。色彩還是有情感的，看看畫家是怎麼表現的。(引導幼兒欣賞冷暖色調的人物畫像)
(2)欣賞冷色調人物畫像，老師：小朋友們，這幅畫用了哪些顏色?看了後感覺如何?(畫中主要以藍色、綠色和紫色為主，這些顏色都屬於冷色，也就是常說的冷色調，看後讓人感覺比較冷。)
(3)欣賞暖色調人物畫像，老師：小朋友們，這幅畫用了哪些顏色?看了之後感覺如何?(畫中主要以紅色、橙色和黃色為主，這些顏色都屬於暖色，也就是常說的暖色調，所以看了之後感覺很溫暖。)
(4)冷暖色人物畫像比較，老師：小朋友們，這兩幅畫分別用了冷色和暖色，看看人物的表情，你們覺得畫中人物的心情一樣嗎?有什麼不同?(冷色調畫中人物嚴肅郁悶，暖色調畫中人物和藹微笑，他們的心情不一樣。)
師結：冷色和暖色不僅可以表達我們的感受，還可以表達我們的心情，暖色代表著心情愉悅、開心，冷色代表著心情壓抑、郁悶。
4.針筒畫活動用色彩表達心情
(1)將針筒畫活動的材料准備好
老師：既然色彩是有情感的，那你們就抽取色彩把生活中高興或者不快樂的事情在紙上表達出來吧。(引導幼兒用色彩表達心情)
(2)老師：小朋友，這是什麼呢?(幼兒回答針筒)那針筒是干什麼的呢?(打針)是的，這就是平時我們常見的針筒，不過今天它不是用來打針的，而是要用來畫畫的。介紹針管畫的工具、材料和使用方法。
(3)老師：幼兒自行選擇色彩進行針筒創意畫，老師個別指導
(4)欣賞幼兒的色彩 故事
①從幼兒的繪畫作品中隨機挑選2-3幅，請幼兒描述使用的色彩，是冷色還是暖色，為大家講述色彩背後的心情故事。
②老師：不同的色彩代表不同的心情，今天你們的心情是什麼顏色的?
幼兒園美術活動方案5
活動目標：
1、學習正面人物的畫法，復習背面人物的畫法。
2、合理安排畫面，體現游戲的快樂場景。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
活動准備：
1、油畫棒、畫紙
2、教師范畫
活動過程：
一、出示手工剪紙手拉手做游戲的作品。
1、出示手工作品，沒有完善好作品
教師：你們瞧，鍾老師今天帶來了什麼?你們還記得嗎?(小朋友手拉手做游戲)我們來仔細看看這些小朋友是怎麼樣手拉手做游戲的?(引導幼兒觀察手拉手做游戲的人物動態)
2、示範裝扮拉拉手做游戲的作品
教師：你覺得這手工作品漂亮嗎?我們可以把它打扮的更漂亮!我們一起來試試，看看怎麼裝飾起來更漂亮!(教師用油畫棒在黑板上示範，把手工作品添上表情，頭發。學習畫人物的表情)
教師小結：這件作品，手拉手做游戲看起來真漂亮，添上表情，裝飾好後更漂亮了，我們畫畫的時候也可以像打扮這些作品一樣，用不同的方法裝扮漂亮。
二、教師出示範畫，教幼兒如何畫人物動態
教師：老師這里也帶了一幅畫，畫的是小朋友手拉手做游戲的故事。
教師：我們一起來看看怎樣畫出來的呢?(教師引導孩子仔細觀察畫面中的人物動態，並示範畫出來)
教師：我們一起來看看這些人物是如何畫出來的。
(教師示範人物的正面畫法和反面畫法)
教師小結：看了拉拉手做游戲畫面，小朋友們平時也會和小夥伴一起做游戲，你們開心嗎。
教師：今天我們也來畫一畫，把我們拉手做游戲時的情景畫出來，畫畫的主題叫做「拉拉手做游戲」。
三、發放繪畫材料，畫紙、油畫棒。
1、教師:小朋友們畫之前我們要先想一想我們平時和小夥伴們做游戲的情景，然後再開始畫。
2、教師巡迴指導，提醒幼兒注意顏色搭配，和畫面布置，引導幼兒豐富畫面。
教師：我們畫畫的時候，可以把畫面裝扮的更漂亮，把你畫的故事添上場景，這樣你的畫面就會更漂亮了。
3、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!
4、請畫的好小朋友把畫貼在外面的牆上。
5、活動結束，整理桌面。
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