『壹』 情景劇方案:情景劇策劃方案
XX中學學生「八禮四儀」情景劇活動方案
一、活動主題
自我保護，快樂成長
二、活動目的
發揮學校教育和團隊活動的優勢，積極利用社會資源，不斷創新青少年自我保護教育的方式方法，提高自護教育的參與面、趣味性和實際效果，組織引導廣大青少年學習自護知識，掌握自護技能，增強安全防範意識和自護自救互救能力，努力預防和減少在校中小學生意外傷害事故的發生，幫助青少年更好地認識社會、拒絕誘惑、遠離危險、防範侵害，。
三、活動時間 2014年4月18日---2014年5月10日
四、活動地點 校階梯教室
五、參賽對象與要求
1、參賽對象和比賽方式。
在全校學生中，以班級為單位，採取自編自導自演自護情景劇的形式，進行比賽，每班選報一至兩個節目
2、情景劇選題。
自護情景劇按照貼近生活、貼近校園、貼近學生的原則，圍繞中學生在校園傷害、防災避險、治安防範、消防安全、戶外安全、預防網癮、遠離毒品、食品衛生、心理健康、防範傳染族磨病等方緩慎面存在的問題，以遇到侵害時的臨界防衛技能、自然災害和意外事故的逃生避險及自救互救方法、遠離網吧、校車安全、預防傳染病等方面為內容，通過情景表演進行再現，宣傳安全防範、自護自救方法、措施，讓觀眾和參與者潛移默化地接受教育，提高中學生預防傷害和應急避險的能力。選題要注重教育性、趣味性、知識性和實用性的統一，給人以啟迪。
3、表演兆哪斗形式。
參賽情景劇以中學生為表演主體，可以邀請教師、家長和相關專業人員擔任指導工作，也可適當邀請成年人參加表演。可以採用小品、童話劇、音樂劇、歌舞劇等多種形式，綜合燈光、舞美、數字多媒體影像技術等舞台表現元素，表演要求自然流暢，演員間配合默契，能充分展開劇情，達到寓教於樂的效果。劇目所需道具、服裝及背景音樂等自備。
4、作品要求。
參賽作品以自編自演為主，也可參考或改編其他優秀作品，鼓勵中學生自己創作。作品要圍繞主題，內容生動、健康、積極向上，符合中學生的認知能力和行為特點，形式新穎，寓意深刻，有創意和
『貳』 高分!急求!!學生會話劇比賽策劃書
話劇策劃草案
方案一：以班級為單位比賽形式
活動對象：XX全體師生
相關時間：
（1) 活動時間：即日起至月*日
(2)比賽時間：*月*日
活動地點：待定。
活動目的： 通過話劇這種互動性極強的表演方式，在語言、動作及情感上的交流來展現當代大學生時尚、上進、激情的一面。活躍校園氣氛，豐富學生生活，提高學生文化素質。
活動開展：前期： 由各參加團隊自選劇本，修改，選演員，報名（由各班級上報給學生會文藝部，報名格式：班級、話劇內容、成員名單、表演時間等。）學生會篩選，審核劇本。
中期： 各團隊自主安排排練，匯演前綵排。 （不得佔用上課時間）
學生會負責指導入選節目的排練、檢查、綵排；組織安排整個演出過程中的人員分工。
負責選拔主持人並負責培訓、修改節目串詞。
後期： 最終匯演，活動總結。
活動細節： （1）本次比賽學生按照班級組成團隊，人數不限，每班必須有一個節目。
（2）劇本內容積極健康，構思新穎，內涵豐富，具有時代感。
（3）劇本可自創，可選經典劇目，電影（片段）或故事，服裝道具自備。
（4）話劇長度控制在20分鍾內。
（5 ）比賽最終評出最佳男主角，最佳女主角，最佳劇本，
最佳道具視覺獎， 最佳團體一二三等各獎項，集合優秀人員一起參與仲夏夜晚會的話劇表演。
（6）屆時邀請輔導員或老師當評委。
（7）會場主持人2人待定。
相關獎品：按經費預算決定
主辦：XX學生會。文藝部負責與活動相關的一切工作。屆請宣傳部幫助製作宣傳海報、學習部記錄比賽過程，統籌成績、生活部負責後勤工作、紀檢部維護會場秩序，拍照或錄影。
方案二：固定劇本，以選秀形式選出演員
例：一次不經意的邂逅，英俊的王子被美麗的Cinderella用石頭砸中，不僅砸在了頭上，也深深的砸進王子的心。
華麗的舞會後，
遺留下的只有那在月光下閃爍著光芒的水晶鞋。
2009年X月R日，在迷人的月光下，王子是否能夠找到那鞋子的主人Cinderella？
「請您為我穿上只屬於我的水晶鞋」大型話劇演員招募活動。。。。
招選角色：灰姑娘Cinderella
王子
仙女
旁白
群眾
等等。。。。。。
報名時間:X月X日～X月x日
報名聯系人：學生會
報名具體內容：想要演的角色，自己會的特長
『叄』 情景劇表演活動策劃書
一、活動目的：
通過心理的創造及演繹，為新時代的大學生提供一個表達內心情感的全新的表現形式，為正確認識心理健康問題提供一個全新的視角。更重要的是，通過同學們自己創作心理劇，表演發生在身邊的熟悉的，甚至是親身經歷的事，從中體驗心理的細微變化。進而達到宣洩、釋壓和領悟其中道理的效果，更好的引導同學自己發現問題，及時解決問題。
二、活動內容：
1、活動時間：3月下旬——4月13日
2、活動地點：博西梯二
3、活動對象：系全體學生
4、參賽形式：以自願參加為原則，可獨立創作劇本也可集體創作
5、參賽方式：上交參賽劇本
6、參賽劇本：
(1)劇本要求：a、內容需體現大學生的宿捨生活場景，表現當代大學生心理素質，突出心理活動刻畫
b、主題應積極向上，能給同學們以積極地啟發啟示
c、劇本鼓勵原創，需要創新、新穎性、教育性，鼓勵廣大同學工作和學習熱情
d、劇本若被選上，作品表演時所需道具、背景音樂、服裝自備
(2)劇本題材：以宿捨生活為主題
三、活動流程：
(一)前期工作
1、召開戚余會議：
召開會議，討論方案，結合討論結果，確定最終方案實施計劃。落實工作分工，明確各幹事職責。
2、籌備工作：
完成該活動的策劃書，工作安排，做好前期有關准備工作，並由其全面開展工作。
3、宣傳工作：
(1)海報宣傳
製作一版關於本次活動的宣傳海報，在博東一樓宣傳。
(2)口頭宣傳
發放宣傳單，各班心理委員向班級同學做宣傳，包括劇本收集，及報名通知、初賽決賽通知
(3)初賽過後將會製作一份決賽節目內容宣傳
(二)中期工作
1、報名具體流程與安排：
班級同學向心理委員報名，4月13日統一上交劇本
2、 初賽具體流程與安排：
(1)收集參賽劇本
(2)評選出優秀劇本
(3)列印及公布決賽內容於宣傳板
3、吵鄭通知優秀劇本創作者參加決賽高碰滾的劇本表演
4、邀請評委
5、決賽具體流程與安排：
(1)布置比賽場地
(2)參賽人員的簽到
(3)嘉賓水的擺放
(4)派發節目單
(5)照相
(6)音響效果
(7)現場秩序控制
(8)賽後的收拾及清理工作
6、決賽現場的互動環節為知識競賽，其內容涉及心理學等，持續時間是10分鍾到15分鍾，具體題目待定，答對的觀眾，現場送出小禮物。
7、頒獎儀式
(三)後期工作
1、活動總結：
以書面的方式進行活動總結 ，並留底。
2、活動回顧(以海報形式進行)：
出一份大型海報，其內容涉及決賽結果以及活動總的回顧。
四、活動注意事項：
1、參賽節目少或過於單調:
(1)適當延長報名時間，多樣化報名方式，並以降低有關評分標准等方式吸引廣大同。
(2) 加大宣傳力度，必要時可將活動方案做適當調整。
2、音響問題：
活動前，要確定音響的使用問題，避免現場出現各種狀況。
3、場地申請不到：
(1) 做好與該場地負責人的溝通工作。
(2) 將活動地點改到其他地方，並做好各方面的通知工作。
4、互動時觀眾不積極配合：
部門幹事要做好帶頭作用，激起觀眾的熱情，必要時可充當觀眾。