高校足球教練員培訓方案

1. 足球守門員教練員培訓

教練員對足球守門員進行培訓，除了對意志、技術、戰術和指揮能力外，對身體素質也有較高的要求。

守門員有以下特點和要求：
一、速度
現代足球比賽門前的爭奪更加激烈，情況千變萬化。因此，守門員准確的分析判斷、移動選位、撲接球和接球後的組織進攻等，都要力爭快速。所以，守門員應具有良好的反應速度，短距離的位移速度和動作速度。
二、力量
比賽中，射門的球一般力量很大。守門員上肢（手臂、手腕、手指）有力，才能接得穩，抓得牢，或者快速有力地進行托、擊球。並能在接球後擲得遠、擲得准。腰腹部力量大，能增強身體在空中的控制能力，保證高難度動作的掌握和技術的發揮。下肢有力，特別是快速的爆發性力量，能使守門員移動迅速、向上跳得高、向側面撲球躍得遠、踢球快速有力。守門員具有良好的力量還能經得住對方的沖撞。因此，要求守門員身體各部分都要具有較強的力量，這是守門員力量的顯著特點。
三、耐力
在整個比賽過程中，守門員既要思想高度集中，又要能經常在處於半蹲姿勢的情況下，不停頓地快速移動和連續快速地堵搶及撲接球。特別是對方處於優勢，門前不斷告急時，上述特點表現更為突出。因此，要求守門員具有良好的神經系統，速度和力量等耐力。
四、靈敏
比賽中守門員要經常快速地倒地、滾翻、魚躍撲搶球和迅速地做出下一個動作，而且表現出在空間和時間上的准確性，所以，對守門員的運動感覺分析器和運動技術的掌握程度都有較高的要求。
五、柔韌
為了加大動作的幅度，更好地完成難度較大的動作和減少受傷，因此，要重視和加強對守門員肩關節韌帶和腹背肌肉的伸展練習。

2. 想去國外參加足球教練員培訓，誰知道有什麼路徑！

到國外找一傢具有培訓資質的培訓班，報名上課就行了，就和在國內找個輔導班一樣

3. 在線求D或C級足球教練員培訓所有學習資料專業的需要多少懸賞都可以！或者給一份關於【如何提高短傳球

1、樂於學習腳內側踢球的動作方法，並對練習表現出挑戰精神。
2、能夠積極主動參與活動，學會交流和合作，並能積極展示自我。
3、通過游戲活動，培養學生合作與競爭意識，體驗與他人合作的心理感受。
學習過程：
一、激發學習興趣階段
講解足球明星引出課題，帶學生熱身，學生積極參與對足球明星的交流。明確學習內容，認真做好准備活動。
二、合作探究，完成動作學習
學生自由組合，4人一組，每組一隻足球，啟發學生腳內側踢球的動作方法。並對練習結果進行匯報。教師巡迴指導，參與學生的學習對有困難的組進行指導和幫助。組織學生進行學習成果展示，對學生的學習情況做出評議，講解示範動作要領，糾正學生練習中的錯誤。
三、努力拚搏。敢於挑戰（8人傳球游戲）
講解8人傳球游戲的方法、規則和比賽的計分方法，把學生分成
8人一組，在指定場地上進行試練。解答學生的問題並給予積極地指導和幫助。對學生比賽給予積極的鼓勵和評價，並對優勝組和動作進步最大的小組予以獎勵。
四、穩定情緒，恢復身心階段
引導學生交流感受，評議總結，布置課後作業，回收器材，宣布下課，師生再見。
場地器材：足球20隻，錄音機一台
分析：
教材分析
「腳內側踢球」是本節課的主要內容，足球是學生們特別喜歡的體育運動項目之一；其特點是：集體性強、競爭激烈、鍛煉身體效果明顯。能樹立學生的群體意識、培養學生的團結合作精神和應變能力。通過教材內容的搭配，調動學習的積極性，採用分組與同伴間合作學習、討論和嘗試練習，教師與學生融於一起，激發學生的活動慾望。培養學生自主合作學習的良好習慣。為了能滿足個別學生的求知慾，學生可以選擇不同的難度，體現在活動中敢於超越自我，使學生的身心得到全面的發展，達到教學目標。
教學對象與教學方法分析
小學中高年級的學生已經具有活動的基本能力和自控能力，他們正處於思維敏捷、想像和創造能力比較強，每個學生都有爭強好勝的自信心。本課採用分層次講解示範、誘導、啟發創新等教學手段。給學生提供發展和提高、自主學習的空間，讓學生充分自由地發揮。在學習的過程中學生的身體得到了鍛煉、心理得以滿足，團結合作的意識得到了加強。
1、課中讓學生自己主動體驗運動參與的樂趣，增進健康，從中掌握足球的基本技術是主要任務。在實踐中，體會每個動作，教師及時提醒學生如何改進動作。
2、在教學中要發揮教師和學生活動中的主體地位，從而拉進教師與學生的距離，加強了師生之間的情感溝通。
3、組織形式上，採用學生與同伴和小組的協作、自主合作的學習。通過和其他同學動作進行對比，創新出自己的踢球方法。教師引導學生去發現問題，並主動解決問題。
4、打破傳統的教學模式，注重學生的個性發展，通過選項活動尊重學生的活動范圍選擇，也提高個別學生對足球技術的掌握。
教學重點、難點
教學重點：支撐腳的位置、腳觸球的部位。
教學難點：腳觸球的部位和用力方向。
教後反思
通過本課的學習，學生基本上完成了本課的教學目標和學習目的。學生在學習的過程中體會到了學習的樂趣，提高了對足球運動的興趣。
在教學過程中有個別同學的腳踝不知道如何用力蹦緊，致使在傳接球環節老是做不到位。針對這一情況、我採用具體示範重點指導的方法來進行糾正。

4. 足球教練員考試流程!

國內最初級的教練員是C級教練員，也就是青少年足球教練。首先你要看看你所屬的回地區省級足球管理中心是否答具備舉辦教練員培訓班的條件。你可以從那裡打聽一下培訓的時間。
至於要具備的條件就是:你要具備一定的足球功底，簡單點說，作為教練員，早晚要給你所執教的青少年做示範動作，所以足球的基本技術你必須要具備。其次，要對足球規則及比賽有所了解。教練員如果對比賽沒有自己的理解和觀察能力，如何告訴球員怎麼去踢比賽?
如果很多條件都不具備，建議你首先還是把足球的基本技術掌握一下，因為C級教練員的課程里其他方面的東西你都可以慢慢學。
順便祝你能順利的報考足球教練員培訓班，並通過考試。

5. 中國足協C級足球教練員崗位培訓

中國對就是在吃S 的！ 明白嗎！
那些球員 要樣子沒樣子 要性格沒性格 要技術內沒技術 就算出了一個 羅那爾容迪尼奧 還是被這種黑暗 的垃圾中國足球烏雲 淹死了
那些人 他嗎的就是個L J 要議論他們 可以吐血！如果我們喜歡足球的這些人出生在外國 那麼會有多少 像球星那樣的高手被挖掘出來a ！真的 談到中國隊 說都會變得粗魯 破口大罵 或者長嘆一聲
我會說 你們不想踢也給我們這些熱血青年踢啊！不要浪費我們的時間!
如果有機會重新出世 我願意出生在韓國 或者 英國 法國 日本等！
就是不願意在這垃圾國家！

6. 中國足球教練分為幾級，不會踢球的怎麼成為教練

亞足聯的等級教練員培訓制度分為職業級（PRO）、A級、B級、C級四個等級，級和E級是中國特有的級別，D級是中國足協和亞足聯根據中國國情而設定的一個級別。

E級證書：可以從事草根足球隊教練員、D級證書：可從事青少年足球培訓、C級證書：可執教業余足球隊、B級證書：可執教職業俱樂部二線以下球隊、A級證書：可執教職業俱樂部。

持職業級證書者，可執教頂級聯賽的球隊，足協規定，2010年起，中超、中甲球隊主教練需持有此證書。亞足聯規定，自2017年起，參加亞冠的球隊主教練必須持有此證書。

截至2017年，中國足協共擁有教練員D級27745人，C級9983人，B級2027人，A級899人，職業級142人，共計40796人次。

(6)高校足球教練員培訓方案擴展閱讀：

教練員培訓歷史背景

2018中國足協再次聘請郭家明先生擔任技術總監兼培訓總監，繼續負責教練和講師的培訓工作。

2017規范繼續教育培訓。

2015中國政府頒布了《中國足球改革發展總體方案》和《中國足球中長期發展規劃（2016-2050年）》等相關政策，中國足球的發展上升到國家戰略層面。

2008年，中國足協開始邀請亞足聯派遣官員、講師來到中國開展教練員培訓工作，並開始著手於中國本土教練員講師的培養。

2010中國足協聘請了亞足聯教練員講師、技術委員會專家郭家明先生擔任技術主任，開始搭建中國足協教練員培養體系和平台。

2003年，中國的青年教練員張海濤經過亞足聯培訓成為中國第一位職業級教練。2004年中國足協申請了亞足聯職業級培訓的辦班資質 。

1998中國足協自1998年開始與亞足聯接軌，當時聘請了德國人克萊默擔任教練員培訓講師，開始了與亞足聯一致性的培訓，也包括低級、中級、高級教練員與亞足聯等級制度的接軌轉換。

亞足聯建立教練員培訓體系—C級(1995)，B級(1997)，A級(1999)， 職業級(2001)。

中國國家體委開始了中國競技體育教練員崗位培訓政策，足球教練員崗位培訓分為了初級、中級、高級教練員三級結構。

7. D級足球教練員考試具體內容

培訓內容：理論課21課時，內容包括：課程介紹、比賽戰術的基本要求、現代足球基本需求、指導和制定計劃的基本原則、訓練基本原則、如何上好一堂訓練課、防守的基本要求、比賽（裁判）規則、進攻的基本要求、指導一場比賽的基本要求、個人作業與小組討論、課程回顧與總結。

實踐課16.5課時，內容包括：傳球和接球技巧、帶球和射門技能、頭槌和搶球技能、守門員技能、1對1防守的基本要點、小組防守、整體防守、1對1進攻的基本要點、小組進攻、整體進攻、定位球的攻防演練。

完成全部理論課和實踐課課程，培訓成績合格後發放足球d級教練證。

具體的流程如下：

1、仔細閱讀參訓學員網上報名須知，登錄網上系統進行報名。

2、按時參加培訓。

(7)高校足球教練員培訓方案擴展閱讀

足球教練員等級證書由低到高分為D級、C級、B級、A級、職業級（PRO）共五個級別，須從最低的D級足球教練員開始，不得越級報考

1、持D級證書者，可從事青少年足球培訓；

2、持C級證書者，可執教業余足球隊；

3、持B級證書者，可執教職業俱樂部二線以下球隊；

4、持A級證書者，可執教職業俱樂部；

5、持職業級證書者，可執教頂級聯賽的球隊，足協規定，2010年起，中超、中甲球隊主教練需持有此證書；亞足聯規定，自2017年起，參加亞冠的球隊主教練必須持有此證書。

參考資料來源：教育部官網-2018年全國青少年校園足球教練員國家級專項培訓

8. 我想考足球教練員證，在哪兒報名，需要什麼條件

健身教練證怎麼考?申報條件有哪些？健身教練國度職業資格證書是從業者從事某一職業所必備的學識和技能的證明，它是由人力資源部社會保障部統一印製，由國家體育總局頒發，各行業行政主管部門負責核發。它是求職、任職的資格憑證，是用人單位招聘、錄用人員的主要依據，也是境外就業、涉外勞動合作人員辦理技能水平公證的有效證件，各地范圍內通用。
一、如何考取
要考取健身教練國度職業資格證書，必須到國家體育總局授權的"體育行業特有職業培訓試點單位(正式掛牌、有培訓機構編號)進行培訓，並由培訓單位組織參加各省體育行業特有工種職業技能鑒定站進行的鑒定(由國家體育總局組織具有考評資格的多名考評員共同進行)，通過公共理論、專業理論和實踐技能的考核，合格者頒發健身教練國度職業資格證書。
二、申報條件
1.初級健身教練(具備以下條件之一者)
(1)經本職業初級正規培訓達到規定標准學時數，並取得結業證書。
(2)連續從事本職業工作1年以上，並授課400小時以上。
(3)取得高等院校體育專業專科以上畢業證書。
2.中級健身教練(具備以下條件之一者)
(1)取得本職業初級職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上，經本職業中級正規培訓達到規定標准學時數，並取得結業證書。
(2)連續從事本職業工作3年以上，並授課達1500節。
(3)取得高等院校體育專業本科及以上畢業證書，並有一年健身教練實際工作經驗者。
(4)取得一級(含)以上運動員等級證書，經本職業中級正規培訓達到規定標准學時數，並取得結業證書。
3.高級健身教練(具備以下條件之一者)
(1)取得本職業中級職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業高級正規培訓達到規定標准學時數，並取得結業證書。
(2)取得本職業中級職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上。
4.指導師級健身教練(具備以下條件之一者)
(1)取得本職業高級職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業指導師正規培訓達到規定標准學時數，並取得結業證書。
(2)取得本職業高級職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上。

9. 足球教練證基本需要什麼

足協教練員培訓（全稱亞足聯/中國足協等級教練員培訓），由亞足聯授權，由中國足協主管，開設旨在為中國各級足球訓練培養專業水平及教練員的培訓班。
教練員等級
目前亞足聯的等級教練員培訓制度分為職業級（PRO）、A級、B級、C級四個等級，D級和E級是中國特有的級別，D級是中國足協和亞足聯根據中國國情而設定的一個級別。E級是足協為了讓更多人參與到民間足球，6個級別的課程，必須從最低的E級開始，不得越級報考。並且在A級之後，還會有專業方向，如守門員教練、體能教練培訓。
持E級證書者，可以從事草根足球隊教練員:
持D級證書者，可從事青少年足球培訓；
持C級證書者，可執教業余足球隊；
持B級證書者，可執教職業俱樂部二線以下球隊；
持A級證書者，可執教職業俱樂部；
持職業級證書者，可執教頂級聯賽的球隊，足協規定，2010年起，中超、中甲球隊主教練需持有此證書；亞足聯規定，自2017年起，參加亞冠的球隊主教練必須持有此證書。
想要獲得教練員證書，需要的培訓時間，實踐以及晉升的時間條件如下，等級越高，培訓的時間越長，而且難度越大：
繼續培訓制度
亞足聯要求獲得證書的教練員，需要不斷更新自己的知識，以保持與世界足球發展同步，並規定：
職業級證書，有效期為兩年；
C級到A級證書，有效期均為四年；
中國足協規定，D級證書有效期限也為四年；
E級到D級有效期還不清楚:
持有教練員證書的教練員，如果在有效期內不參加繼續培訓或參加上一級別的培訓課程，證書則失效。
D級教練員主要是為中小學和基層培養足球教練，報名條件相對寬松，對象一般是體育教師、體育院校畢業生、退役足球運動員和足球愛好者。獲得D級證書後，才能繼續考高級別的證書。