創業培訓講師大賽方案

㈠ 大賽活動策劃方案

為有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先制定好方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎麼制定呢？下面是我幫大家整理的大賽活動策劃方案，希望能夠幫助到大家。

大賽活動策劃方案1

一、活動背景

面對嚴峻的就業形勢，職業發展聯合會通過舉辦職業生涯規劃大賽，幫助同學們盡早樹立職業生涯規劃意識，明確自己的人生目標，以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，變「被動就業」為「主動擇業」，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強我校畢業生的就業競爭力。特舉辦「大學生職業生涯規劃大賽」。

二、活動目的

旨在培養大學生的創新精神和創業能力，樹立職業生涯設計理念，合理規劃職業生涯，激發自我潛能，拓展自身素質。

[1]幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力

[2]提高同學們製作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力

[3]創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會

[4]豐富同學們的課餘生活，提供實踐、交流和學習的平台。

三、活動時間

四、活動地點

五、參與單位與組織

職業發展聯合會 xxxxx xxxxx等

六、活動內容

1.職業規劃的理解 對個體未來職業發展進行策劃和准備，包括確立階段性或長期職業目標，確定適合個體的發展道路，明確將要進行的調整和各項准備。

2.職業規劃的內容 職業目標、職業發展道路、將要進行的准備工作等；涉及擇業、調整職業和更大的發展計劃；涉及自我認識、知識和能力的發展性培訓，行為活動與態度、認知、價值觀等幾方面的調整和准備。要進行合理的職業設計，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個人的價值觀、需求、能力、性格特點、發展取向等。客觀方面，涉及到個體所處的社會環境和其他外在因素。

3.職業生涯規劃以書面形式呈交，做為初賽環節。決賽以演講形式進行。初、決賽之間有一個起死回生環節，未入選同學自主報名，以演講形式進行，從未通過初賽的選手中挑出部分進入決賽。

七、活動流程

1.准備階段（1--2周）

【1】完善並確定活動方案

【2】本次活動經費准備

2.宣傳動員階段（2--3天）

利用海報、網路等進行宣傳動員，同時可在各二級學院宣傳動員

3.初賽階段

【1】可以以班級形式組織學生報名

【2】遞交職業生涯規劃書，並為後期起死回生環節和決賽環節的演講做准備

4.起死回生環節

【1】組織未進入決賽的選手自主報名

【2】以演講形式進行，評析初賽職業生涯規劃書的優劣，從中選出部分優勝者進入決賽

5.決賽階段

【1】時間和地點

【2】以演講形式進行，伴有答辯環節現場

八、專項事宜

1.宣傳工作（宣傳部）

做好活動前後期的宣傳工作，張貼分發宣傳材料，與校園新聞部門的交接工作

2.外聯工作（外聯部）

邀請商家參與活動贊助，邀請校內外單位和組織，購買或租賃活動所需物品

3.籌備工作

活動攝影，報名活動，活動會場申請和布置，後勤工作等

4.總結工作及評估工作(辦公室和監察部)

九、大賽獎項事宜

一等獎：x名 相應獎品獎勵

二等獎：x名 相應獎品獎勵

三等獎：x名 相應獎品獎勵

特等獎：x名 相應精品獎勵

十、經費預算

十一、頒獎儀式

大賽活動策劃方案2

項目名稱：「點綴溫馨小站，營造美好家園」--xx師范大學宿舍裝飾設計大賽

起止時間：20xx年9月至10月

實施單位：xx師范大學學生社團聯合會

一、背景及現狀

來源於生活，更要回歸到生活中去。美好的大學生活更缺不了藝術，將生活藝術化是熱愛生活的一種體現，也是展示內心情感的橋梁。而作為大學生活的基本場所，宿舍的裝飾藝術，是生活藝術的.典型反映。

二、目標人群

xx師范大學全體在校學生

三、項目目的

豐富同學們的校園文化生活，增強學生管理宿舍的意識，培養良好的生活習慣，發掘個人藝術潛能，展現宿舍的個性風采，促進校園精神文明建設。

四、項目策略

1、利用校電台，海報，文件等形式對本次方式前期宣傳，在全校形成一定的影響力

2、做一份關於室內設計的專刊

3、與其他部門合作，擴大活動的影響層面

五、項目主體

1、九月初為大賽啟動階段，進行宣傳報名

2、九月中旬對報名宿舍舍長進行培訓

3、九月下旬，各參賽宿舍進行自行設計，並准備講解員一名，對宿舍設計主題、風格等做簡單介紹。

4、十月中旬，邀請美術學院專業教授進行評定

5、十月下旬，公布比賽結果，並組織進行參觀

六、項目評估

在項目實施期間，採取召開會議、小組討論等形式對項目進展過程、下一步實施計劃，目標人群的參與及其反響等情況進行評估。

大賽活動策劃方案3

一、活動名稱：

xx高校聯盟棋藝大賽五子棋大賽

二、活動對象：

xx各高校

三、活動宗旨：

友誼、奮進、團結、理解

四、活動時間：

xx年04月02日（初訂）

五、活動地點：

xx醫科大學小禮堂

六、活動目的：

為了活躍大學校園氣氛，豐富大學校園文化生活，展現大學生良好的精神風貌和深厚的文化積淀，同時增強各學校的集體凝聚力與高校間的聯系，讓學生們以棋會友，提高其綜合素質，經高校棋社聯盟商討決定由xx醫科大學社承辦此次「xx高校棋社聯盟棋藝大賽五子棋組比賽」。

七、組織單位：

主辦：xx醫科大學學校團委

策劃承辦：社團聯合會社

贊助單位：xxxxx

八、活動方式：

高校團體賽

九、活動流程：

⑴、前期宣傳：

②在03月20日下發比賽通知到高校，請各高校先行選出5名選手參加比賽，並向比賽組織單位提交選手名單;

③各高校代表於04月02日早10：30分到xx醫科大學小禮堂抽簽決定對陣情況。

⑵、活動現場：

①當天上午08：30工作人員開始布置現場（25張桌子，80把椅子）;

②10：30時前工作人員統計各比賽班級參賽選手及負責人的到場情況;

③上午11：30時開幕式正式開始。

④比賽規則：

1）本次比賽為團體賽;比賽採用三局二勝制,勝局多的團體進入下一輪,如勝局相同，則團體內平局雙方加賽一局，直至決出勝負;

2）比賽先後手在比賽前猜硬幣決定;

3）比賽時間規定：五子棋組每局上限30分鍾,每位選手各15分鍾,超時判負;

4）比賽當天參賽選手11：00到場;

5）比賽中如有爭執，有組委會裁定。

6）比賽全部結束後，由xx高校棋社聯盟宣布比賽結果，並為獲獎學校頒發獎狀，並以放置展板、在校報上發表簡訊等方式向全校師生公布比賽結果，展現本次活動風采。同時總結本次比賽活動經驗及不足，為以後的比賽提供借鑒。

醫科大學社團聯合會社

xxxx年xx月xx日

大賽活動策劃方案4

一、活動目的

為同學們打造個互相交流、互相學習的平台，樹立大學生內練素質，外樹形象的歲月，展現大學生的運動風采。

二、活動宗旨

（1）切實推動「全民健身計劃」增強大學生身體素質。

（2）增進各系之間的感情，促進籃球愛好者間的交流。

三、活動時間和地點

時間：20xx年xx月xx日--xx日

地點：學校籃球場

四、活動舉辦單位

體育部

五、比賽安排

於x月x日將通知發送到各個系，由各系負責組織參賽隊。

六、參賽辦法

1、參賽單位：各個系

2、參賽資格：凡屬本系，體質良好者

3、參賽人數：每隊領隊一人，教練一人，運動員5人

4、報名日期：x月x-x月x日

七、比賽方法

1、採用「三人制」籃球賽的比賽規則

2、比賽為單循環方式，所有參賽隊均能相遇一次，最後按各隊在全部比賽中的積分排列名次。

3、計分方法：

（1）勝一場得2分，負一場1分，積分多者名次列前。

（2）如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數。

八、比賽服裝

各隊服裝必須整齊顏色一致，服裝要有號碼，號碼必須清楚。

九、比賽規則

1、每隊至少有三名參賽隊員，每場比賽每隊可以只上兩名隊員，但不準僅有一名隊員。

2、比賽開始後不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。

3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結束時才能換，進球也可以換人。

4、進球後換發球。

5、一方投籃未進，由隊方搶到籃板球後，則需退到二分線後再進攻。

6、每次換發球，發球方必須退到6.096米二分線後再進攻。若發球方沒有退到二分線後或發球時踩線，此次發球不算並換發球。不允許退回二分線後而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規，則犯規不算，且由另一方發球。

7、所有犯規（7次以下）或球出界，到中場發球區發球。

8、二分球：與專業比賽中三分球相似，在6.096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內投中算一分。

9、每場比賽中，一隊先打到12分，並領先對方2分以上則為勝方，以20分鍾為限。

10、比賽時，實行「30秒」制，會有比賽監督員記錄，若30秒未投籃，則換發球。

11、每隊各有兩次45秒的暫停，暫停不停鍾，僅最後三分鍾會停鍾。

12、打到20分鍾，以比分高隊伍為勝方，若為平局，則再打加時賽，先得分的一方為勝方。

十、獎項設置

（1）獲前3名的隊給予集體獎和個人獎。

（2）在比賽中得分最多的運動員得mvp稱號，給予物質獎勵。

（3）裁判員每人贈送一份紀念品。

十一、經費預算

籃球：xxx（元）=x元

哨子：xxx（元）=x元

獎杯：xxx（元）=x元

籃網：xxx（元）=x元

雙音哨：xxx（元）=x元

自來筆：xxx=x元

校條幅：xxx（元）=x元

獎品費：（隊員獎品，裁判員獎品）x元

秒錶：xxx（元）=x元

計分冊：xxx（元）=x元

裁判員費：xxx（人）=x元

復印費：x元

共計：xxxx元

大賽活動策劃方案5

一、活動目的：

為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和課外知識的積累程度，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養水平，激發學生學習語文的積極性，在比賽中感受語文的樂趣，特決定開展學生趣味語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創新等能力的體現，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。

二、活動時間：

准備時間：6月3日—6月13日

競賽時間：6月14日(周五)下午第一節課。

三、活動地點：

三年級教室。

四、參加對象：

三年級學生(共22人)。

五、競賽形式：

一張試卷，筆試。

六、競賽內容：

活動分為弦外有音、千錘百煉、約定俗成、獨具慧眼、博覽群書、倒背如流、指點迷津七大部分。

七、獎勵辦法：

根據最後成績評選出一等獎1名、二等獎2名、優秀獎2名進行獎勵。

八、發獎

九、總結

㈡ 創業大賽活動流程

活動策劃案是相對於市場策劃案而言，嚴格說它們同屬市場策劃的兄弟分支。我給大家整理了關於創業大賽活動流程，希望你們喜歡!

創業大賽活動流程

一、活動主題：我的夢想，大學生創業能力大賽

二、活動時間：12月4日——12月23日

三、活動目的：本次創業能力大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創業青年投入其中，展現創業才華和能力，並通過對其創業想法的評審與獎勵，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創業方案。在創業設計過程中，激發培養我校學生的創新實踐能力、主動精神、商業精神以及市場經濟思維。

四、活動布置：主辦：校團委 學生科協承辦：商學院(待議)協辦：活動贊助商家

五、活動形式：海選： 創業知識考核+團隊合作能力考核 -------12月9日、10日(周六、周日)第一輪：創業策劃方案評審----------------------12月15日(周五)第二輪：“非常營銷”室外營銷大賽--------------12月17日(周日)第三輪： 選手風采拉票會+網路人氣投票----------12月18日-12月22日(周一至周五)創業展示及現場融資會------------------12月23日下午(周六)

六、活動具體內容:

(一) 前期宣傳、大賽的組織發動(11月27日-12月8)1、在全校范圍內充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵並發動廣大學生參加比賽。同時務必起到大賽的宣傳造勢作用。宣傳方式包括：橫幅、展板、傳單、手繪創意海報、彩色噴繪海報、網路平台。具體實現：a、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。南校、本部各1條。b、製作宣傳展板放在食堂等學生經過易關注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內容為：大賽介紹及大致流程。南校、本部各1塊。c、印製大量傳單，於中午或晚上人多時散發出去並投至各棟宿舍樓。傳單內容包括：比賽各環節介紹以及海選時“創業知識考核”的考核范圍。d、可手繪一定數量的創意宣傳海報，廣泛張貼於校園各處，以吸引學生眼球，凸顯本次大賽的創新性和趣味性。e、製作小型彩色噴繪，貼在南校及主校各寢室樓公告欄上。f、聯系升華網等校內網站，著手在網上建立本次大賽特別活動板塊。如創業論壇、風采展示、人氣投票等形式。 2、給各二級學院下發舉辦“創業能力大賽”的通知，要求各二級學院鼓勵本院學生積極響應和參賽;各學院可成立專門協調小組，在學生中做好充分的宣傳發動工作，要求其通過評選的方式推薦一定指標的學生參加比賽。各學院推薦學生不必參加海選，直接進行第一輪比賽。(提前兩周11月27日左右發通知)

(二)大賽海選大賽海選過程包括“創業知識考核”及“團隊合作能力考核”兩項。其中，“創業知識考核”得分佔70%，“團隊合作能力考核”得分佔30%。1、創業知識考核：時間：12月9日 周六下午形式：a、在商學院老師指導下，我們出一份關於“創業知識”的考核試卷。在南校區及校本部各找兩個教室，安排所有報名個人(各院推薦學生除外)進行限時作答。b、考核題目盡量制定標准答案。在收齊所有參賽人試卷後由工作人員統一組織評閱。給每份試卷評出得分。c、創業知識考核占海選總分的30%。2、團隊合作能力考核：時間：12月10日 周日下午地點：立德廳或立功廳形式：a、現場讓每位參賽選手相互組成臨時團隊，自由組合，5人一組。

活動流程策劃範文

一：活動主題：關愛老人、奉獻愛心

二：活動對象：郊橋敬老院老人

三：活動背景：

作為當代大學生，我們應該明白的是：尊老敬老是中華民族的傳統美德，然而社會經濟突飛發展,競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家,得到了家的溫馨,愛的呵護.。我們每個人都要走過少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規律。尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。會懂得孝順父母的我們，更應該打開心胸去接納敬老院中孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們去更好的生活。

四：活動目的：

1.慰問敬老院的老人，給他們送去一份關愛和溫暖。在社會中體現愛心社以及華東交通大學的形象以及學生的素質，達到社會效應。

2.在實踐中接受感恩教育培養自身的孝心、愛心、責任心。

3.加強人際交往能力，進一步鍛煉培養自己。

4.豐富敬老院老人們的生活，給予他們精神上的滿足。

5.通過活動來增進社員之間的感情，增進社團成員的團結之心及工作能力。

6.給予社員一次展示自我的機會。

五：活動時間：20XX-03-13

六：活動地點：南昌市蛟橋敬老院

七:活動前的考察：

1.活動前至少派一位代表去敬老院考察。

2.敬老院環境如何，老人人數有多少。

3.衛生用品種類和數量，如掃把、抹布等是否足夠。

4.廚房的條件如何，如廚房面積、燃料等。

5.敬老院周圍環境如何，是否有菜市場。

6.與院長商討相關事宜。

八:活動內容：

1.與老人們聊天，交流彼此對生活中的一些問題的看法，以及事先准備好的一些養生之道，重點應該放在對老人們的傾聽上。

2.在聊天的過程中，為老人們(尤其是行動不便的老人)做一些小事，如幫老人按摩、梳頭、剪指甲等，在點滴細節上關懷老人，給老人們帶去溫暖。3.幫助敬老院的工作人員打掃敬老院的衛生，比如擦玻璃、打掃院子、整理花草等(注意不要隨便動老人的私人物品，先問過老人)。

4.與敬老院的工作人員一起為老人們包水餃。

5.表演自己准備的節目

九:活動流程：

1.3月13日上午8：00在北區校門口集合，人員到位後即集體乘車前往敬老院(根據實際情況的需要，可以分成2到3個小組分別乘車以確保人員安全)。2.到達敬老院後把人員分配成若干組，分別到各個房間去跟老人們聊天，另外安排部分志願者到廚房幫助工作人員下廚。

3.10點半左右帶各房的老人們到院子里觀看演出(若是下雨則改為室內)。

4.演出結束後與老人們一同到敬老院的專設招待餐廳與老人們一同吃餃子。

5.活動結束後與老人們合影留念。

6.活動完之後要及時寫好活動總結

十:注意事項：

1.注意天氣，天氣不好就帶好雨傘，坐公交車准備好一元硬幣若干。

2.行為舉止要大方得體，穿戴要整潔，注意措辭用語，切忌在敬老院內大聲喧嘩，注意活動中老人們的情緒變化。

3.及時准備道具(音響、磁帶、剪指刀、樂器、剪刀、紙等)。同時注意保護所帶的道具，避免丟失或者損壞。道具使用時要注意自己和他人的安全。

4.參與者在活動開展期間應當服從管理。

5.注意個人行為，注意維護社團形象和學校形象。

6.合理分配好每位同學的工作，到敬老院的同學們必須服從組織安排，不得擅自離開崗位。

7.由於老人的年齡等問題，在幫助老人時要小心，確保活動期間自己與老人們的人身安全。對老人要親切，不可煩躁，盡量滿足其和合理的請求。

8.活動前的宣傳要到位;活動中對我們的活動記錄文字，還有相片記錄也一定要切實做好;活動後要跟進，進行總結，吸取教訓，在今後的活動改進加強。

9.活動中，要盡量避免只針對一個或其中幾個老人家，要普遍關注敬老院中的老人。

十一：活動經費預算

1.做菜、包餃子的原料：50元

㈢ 創業培訓實施方案

創業培訓實施方案1

一、總體要求

為加快推進經濟發展，實現以創業促就業，以就業促和諧，進一步推動創建國家級創業型城市工作，以激發創業創新活力，促進市場主體發展為重點，強化創業培訓，大力培訓一批有創業願望和初創業者，為經濟加快發展做出新的貢獻。

二、培訓對象及工作目標

轄區內城鎮失業人員、農村勞動力、在校中學生均列入培訓范圍。

完成創業意識培訓500人，創業能力培訓300人。

三、工作措施

（一）職責分工

區創建工作領導小組辦公室負責創業培訓的統籌協調工作。

格里坪鎮和各街道辦事處負責組織城鎮失業人員、農村勞動力參加創業培訓。

區教育局負責組織在校中學生參加創業意識培訓。

區工商局負責組織本年新增創業人員參加創業培訓。

區就業局負責創業培訓工作的具體實施，對全區創業培訓工作進行細致規劃，著力解決創業培訓過程中出現的主要問題。

（二）動員招收學員

格里坪鎮和各街道辦事處、區工商局、區教育局要認真做好創業培訓宣傳工作，積極動員和推薦符合條件的人員參加創業培訓。把好報名人員初選關，做好培訓意向分類統計，並在每季度初上報就業局匯總，以便確定培訓項目，聯系培訓專家和培訓基地。

（三）建立創業培訓服務團隊

市定點培訓學校加強與街辦、社區及相關部門聯系，密切協作，做好創業培訓和創業後續跟蹤服務工作。

四、目標考核

各相關部門和責任單位要按規定將創業培訓工作統計報表和總結上報至區創建辦，年底區創建辦將對照工作目標完成情況對各單位進行年度目標考核，並將考核內容納入各相關部門（單位）績效考核項目中。

創業培訓實施方案2

一、創業培訓會的定義

通過會議的形式，利用客戶資源，採取現場講演與引導，達到雜志品牌推廣、征訂、產品促銷等工作的高效整合形式，是實現雜志直達受眾人群的過程。通過定期組織會議的形式與當地的讀者（創業者）群體進行有效溝通，逐步增進廣告客戶、政府部門、讀者對《某某品牌廣告》雜志及相關產品的認知度，最終促進業務合作、產品購買的一種銷售方式。

二、創業培訓會的優勢

節約性：成本低，費用可以控制

單一性：流程較簡單，可控性強

高產性：投入比較低，產出比較大

靈活性：可隨時根據雜志社安排推廣策略隨時展開

針對性：鎖定目標客戶，集中溝通

感染性：會場的氣氛可以感染購買心理。

三、創業培訓會組織流程

前部分——確定參會人資源/政府或協辦單位支持/場地的確定/會前演練

中部分——迎賓、簽到/領位//主持人開場/專家講座或技能培訓/現場問答/雜志征訂/產品銷售/其它業務洽談

後部分——會後總結/客戶回訪

會議的成功關鍵點在於「重視」，重視邀約人群的質量、人數、重視會議流程。全體人員從上到下重視起來必然會使會議的舉行及會議效果得到理想狀態。

確定會議推廣產品思路、會議主題、邀請函（邀約思路）、詳細流程、嘉賓、記者、講師、總協調、禮儀接待人員、簽到人員、主持人、內控場、外控場、dj（音響師）、采相、嘉賓致辭、公司領導致辭、客戶發言組織者（如安排客戶發言）、物料准備、布場人員、主持人稿件及領導稿件擬定人等相關責任人並填寫附件8：相關責任人員列表及流程表以方便於會議籌備組相關人員溝通聯系。

四、創業培訓會崗位職責規范及商務禮儀

在整個創業培訓會過程中，崗位責任與禮儀的運用關系著會議成功與否，十分重要。相關崗位人員應仔細研讀以下崗位要求嚴格遵守並執行。恰當地使用規范禮儀必能提高會議的整體效果。

內控場人員應確保會場內的秩序，發現大聲喧嘩，在位置上接聽電話，打瞌睡等現場及時上前制止（注意：一定採用有禮貌及巧妙得當的方式）。

如會議環節發生狀況應在最短時間內採取維護及解決的措施，在會議前應檢查各項環節，盡量避免以外情況發生，如遇突發情況應在最短的時間內協助總協調解決好。

外控場人員負責在場外監控會議中離場客戶，如有離場客戶主動上前問明原因及時留下對方聯系方式以便後期溝通。另外，在會議將要結束時及時組織商務同事進場次序及鼓勵商務進場尋找客戶。

會場崗位

崗位

人數崗位職責崗位要求會場總負責1預防突發事件，現場統一指揮協調能力強，應變能力強主持人1把握會議進程，調動參會者興趣善於營造會場氣氛專家或參會的相關領導3—5講授創業知識或技能/領導講解政府相關政策親和力，熟悉創業者心態/有說服力和權威性服務人員5—10重點維持會場秩序，引導參會者關注雜志和購買產品親情服務深度溝通簽到1—2熱情服務細致熱情貨管開票2人保管征訂單/貨品財務資料細致熱情

總負責

總負責人應在會前擔負起組織策劃相關工作，包括會議的籌備、媒體的邀請、現場的應酬、善後的事宜等四個主要方面的內容，並且在會前應做好要做好主題的確定、場地選擇、人員的安排、組織准備材料等項具體工作。

在會中應在全場發揮維護會議正常進行的核心作用，監督指導各崗位執行情情況並隨時處理突發事件，總協調應有對會議全局的把控能力，安排相關人員執行臨時、及不可預見事件的處理工作。督促提醒各崗位責任人按會議流程執行各崗位工作。

服務人員

服務人員是展現《某某品牌廣告》雜志形象的第一人，接待工作在禮儀方面要做到嚴謹、熱情、周到、細致，這樣會大大加深客戶對雜志的了解，從而增強與雜志社合作的信心，促進雙方業務發展。

1、會議前的接待工作中需檢查准備情況，查漏補缺。迎接來賓和做好引座工作。

2、會議中接待人員應及進遞茶倒茶（使用瓶裝水除外）。

3、如果有電話或有事相告，工作人員應走到對方身邊，輕聲轉告。如果要通知會議中的領導，最好用字條傳遞通知。工作人員在會場上不要隨意走動，不要使用手機。（注意：一定採用有禮貌及巧妙得當的方式）。

4、如會議環節發生狀況應在最短時間內採取維護及解決的措施，在會議前應檢查各項環節，盡量避免以外情況發生，如遇突發情況應在最短的時間內協助總負責人解決好。

5、外控場人員負責在場外監控會議中離場客戶，如有離場客戶主動上前問明原因及時留下對方聯系方式以便後期溝通。

簽到人員

參加會議人員在進入會場一般要簽到，會議簽到是為了及時、准確地統計到會人數，便於安排會議工作，簽到的工作人員一般要注意以下幾點：

1、首先致以客戶親切的問候，引導客戶在簽到本上填寫基本情況，並要求客戶請賜名片。

2、引導客戶簽到的時候應面帶微笑，言語親切，以熱情的態度帶給客戶良好的第一感覺。

3、待客戶簽完到後，把會議所需資料和相關物品發到客戶手中。

（或是根據來賓人數及場地情況可事先把相關資料擺放至會場座位，此方法在參會人數多的時候可避免簽到台混亂）

此時客戶簽到完畢，應由接待人員指點引進入會場交由會場領位人員後接待人員返回原接待地點。客戶到達會場入口處由會場領位引領客戶就座。

（小型會議盡量引領客戶前排就座，非第一排，第一排通常留與公司領導與參會嘉賓）

主持人

會議當中主持人的禮儀表現對會議能否圓滿成功有著重要的影響。

主持人言談應口齒清楚，思維敏捷，簡明扼要。

主持人應根據會議性質及節奏調節會議氣氛，或莊重，或幽默，或沉穩，或活潑。

采相人員

攝影人員在會場中最核心的工作是拍攝會議所需的相關照片，因此應該保證好拍攝照片的質量和效果。

五、會場布置

指引牌：要體現熱情和莊重，給客戶尊重，最好用紅紙黃字或是毛筆字書寫，擺放要醒目，引賓人員站位一定要在指引牌的旁邊和附近！會議室遠時，要多個引導牌。

音樂；會場在開始前和結束時，包括中場休息，一定要有不同的音樂，音樂的目的是為了提醒員工要配合，讓客戶輕松，讓氛圍更加濃厚。要選擇不同的音樂，配合會議進度，

展示台：雜志易拉寶和雜志要擺放醒目，征訂單和產品要分開。

過期雜志要多放，要形成現場熱銷氛圍。

六、員工紀律

1）員工嚴禁在現場打架、嬉笑，不要在現場隨意走動，嚴禁做與工作無關的.事情，如吃東西。

2）所有參會人員必須熟悉會議流程，主動配合會場負責人及主持人的工作，積極主動帶頭鼓掌，充分營造現場氣氛，維持現場秩序。

3）嚴禁在現場亂搶客戶，在客戶面前發生爭吵。

4）會議開始後，不允許再有工作人員站立、走動，遲到的客戶（達20分鍾以上）由門口的領位人員安排在最後面坐好（中場時再由工作人員引導回正確位置）。

5）所有參會員工嚴禁在會場門外聚會聊天。

6）禁止當著客戶的面談論銷售（雜志征訂及產品銷售）情況，有銷售者不能喜言於色，沒有銷售者不能表情失態。（包括在洗手間）

7）所有參會的員工，必須保守雜志社及當地扶助中心商業秘密，提高安全保護防範意識，不得隨意丟棄扶助中心的資料。

七、會議效果評估

會議結束後要及時統計相關數據，並對會議效果進行評估。

以下數據需要重點關注，並對統計出的數據做認真的總結分析：

到會人員與預計數量比

廣告客戶對雜志認同比

產品銷售收入率

雜志征訂率

參會者滿意度調查表

到會顧客簽單率

創業培訓實施方案3

一、目標任務

全年培訓200人以上，其中創業培訓班100人，企業成長班100人和高管研修班若幹人。

（一）創業培訓班。對象為有創業意願的擬創業和初創業主。培訓人數100人，集中培訓3天，培訓時間安排在6—7月份。

（二）企業成長班。對象為企業中高層管理人員和小微企業主，除選送部分中高層管理人員參加市局組織的企業成長班（分期班）培訓外，縣培訓人數100人，集中培訓3天，培訓時間安排在8—9月份。

（三）高管研修班。組織規模以上企業董事長或總經理，通過專題講座和管理沙龍等形式在市創業大學本部培訓研修。

二、培訓模式

（一）上下聯動模式。創業培訓班、企業成長班由市創業大學採取巡迴辦班方式在我縣統一安排課程，選派老師和跟蹤教學。我局負責組織生源，填報資料，跟蹤服務等工作；企業成長班（分期班）和高管研修班在市創業大學設主培訓點，我局負責選送學員參訓。

（二）廣泛結合模式。採取長期與短期培訓結合、創業與管理培訓結合、工業與非工業培訓結合、校內與校外培訓結合的開放式、廣泛性的模式辦學。

三、保障措施

（一）加強領導，落實責任。創業培訓工作是縣局一項重要業務工作，全局要全力以赴做好相關工作，局指定一名分管領導負責，創業服務股具體負責全縣創業培訓工作的組織，全局共同參與。

（二）完善教學管理體系。建立招生審核機制，嚴格按招生條件進行招生，杜絕不符合招生條件的人員入訓，以提高培訓質量和效果，使選送學員的合格率和到課率達90%以上。

（三）完善跟蹤服務體系。一是建好檔案。建好參培訓學員的基本情況，培訓後的創業情況的培訓檔案；二是跟蹤回訪。對參訓學員一一回訪，以電話回訪為主，結合上門回訪的方式，具體了解掌握學員創業情況及遇到的問題，對回訪的情況詳細記錄，建立學員後續支持調查檔案，在其創業過程中提供必要幫助。三是完善提高。針對培訓中和回訪中學員反映的意見、建議及時梳理研究，不斷提高培訓水平。

（四）完善績效考核體系。健全考核指標體系，針對創業培訓的人數、合格比率和創業率，選送學員合格數和到課率等各項考核指標進行分解落實，健全縣級培訓組織考核方案。

創業培訓實施方案4

為貫徹落實市、區委創業培訓月活動工作任務，進一步推動全鎮創業實踐、激發創業潛能、創新創業模式，培育經濟持續增長的內生動力，經全鎮全民創業領導小組研究，制定20XX年中揚鎮全民創業培訓月活動實施方案。

一、活動主題：

全民齊發動，創業爭一流

二、組織領導：

成立實施「中揚鎮全民創業培訓月」活動領導小組，組成人員如下：

三、活動時間：

1月10日至2月20日

四、培訓對象：

全鎮黨員、幹部、群眾、務工返鄉人員、退伍軍人、社會未就業人員以及企業負責人（員工）、大中專學生等群體。

五、活動安排：

1、召開全鎮「全民創業培訓月」動員大會。定於20xx年1月20日召開。創業辦會同黨政辦負責組織。

2、創業技能培訓

組織專業技術人員和本地創業大戶成立講師團，講授適合本地產業發展特點的創業技能以及當前熱門的創業項目。分管領導牽頭，相關責任人落實。（附後）

3、創業文藝進村（居）

元旦、春節期間，結合文化進村（居）活動開展創業文藝進村（居）活動，營造紅紅火火的創業氛圍。此項活動由文廣服務中心負責，各村（居）協助。

4、創業者新春座談會

春節期間召開創業者新春座談會，進一步宣傳市、區全民創業相關政策，激發群眾回鄉創業的熱情，堅定回鄉創業的信心，提高群眾自主創業的積極性。黨政辦准備好會場，工業辦和工貿辦做好會議時間的確定、人員的組織工作。

5、組織招聘會

培訓月期間，工貿辦按照上級要求組織好人員參加招聘會。

6、創業就業宣傳活動

培訓月期間，積極開展培訓月氛圍營造工作，在顯要位置懸掛宣傳橫幅不少於4條。組織人員加大創業文化宣傳新聞報道力度，推進全鎮創業富民進程不斷深入。

六、工作要求：

全民創業培訓是推動全鎮全民創業深入開展的重要舉措，各相關單位和責任人要高度重視，扎實做好培訓的師資選配、培訓對象組織、培訓過程管理等各項工作，確保培訓工作細化於形，落到實處。

創業培訓實施方案5

為進一步引導我鎮全民創業向縱深發展，強力掀起新一輪全民創業熱潮，圍繞縣委確定的「跨越趕超、蘇北爭先」的發展目標，結合上級有關要求，現就開展20xx年度全民創業培訓月活動提出如下實施方案：

一、活動主題

全民創業旅遊先行

二、活動時間

20xx年1月29日至2月26日

三、培訓對象

全鎮黨員幹部、外出務工返鄉人員、個體私營業主以及具有創業想法的人員。

四、活動內容

在全力配合完成縣統一組織的培訓活動外，根據我鎮實際主要開展以下幾項活動：

1、舉行20xx年度全鎮全民創業培訓月活動動員大會。

明確今年創業活動的目標任務、方法步驟和具體要求，對活動開展進行廣泛動員和深入發動，迅速掀起新一輪創業宣傳、創業培訓、創業服務和創業實踐高潮，推動臨淮旅遊服務業快速發展。

2、舉行創業知識、創業政策、創業金融服務宣傳咨詢活動。

鎮政府組織勞動保障所、合行、工商、稅務、電力等部門，宣傳創業知識、創業政策和金融服務，讓創業者快速進入創業程序。

3、開展創業知識講座。

請縣講師團來鎮進行專題講座，提高創業者的創業激情和信心。

4、編制創業項目書。

對創業項目制定可行性研究報告，提高創業者創業的可操作性。項目書以農家樂旅遊、水產品貿易、旅遊紀念品開發為主。

5、開展創業先進典型講座。

通過成功創業者的現身說教，激勵創業者堅定創業信心並通入到創業實踐中。

五、工作要求

各單位要高度重視此項工作，明確專人負責此項工作，主要是組織相關人員參與各項活動。此項活動列入各單位年終考核目標。

㈣ 大學生創新創意創業大賽策劃書範文

大學生創新創業大賽策劃方案範文

為了全面貫徹落實我院人才培養目標，培養學生的創新創業能力，全面提升學生綜合素質，使學生適應社會需要，根據我院就業指導中心《「誠得杯」山西大學商務學院第六屆創新創業大賽實施方案》，特舉行會計學院第六屆創新創業大賽。具體安排如下：

大學生創新創業大賽策劃方案範文

一、組織機構：

1、組委會

主任：史天林

副主任：高興樂

成員：王辛平曹宇波毛偉王晨吳智國俊卿郭濤

2、組委會辦公室

主任：國俊卿

成員：郭濤、史宏、張變花、張彥德、王耀田、張竹錦、杜鵑

二、參賽對象：

參賽對象為會計學院2013、2014、2015級學生

三、參賽形式：

報名參賽者可分為四類：商業計劃書類、實體創業類、電子商務類、在校大學生校園創業體驗類、創意類

1、商業計劃書類

參賽團隊由1名指導老師和4名學生組成。參賽團隊成員必須包含兩個及以上不同專業，報名截止4月4日。

2、實際創業類

指在校大學生實際從事創業等商業活動三個月以上，取得一定成效的大學生創業者。以實際創業人員參賽。報名截止3月24日。

3、電子商務類

指在校大學生以本人身份在各類網上注冊開店，經營三個月以上，店鋪信譽良好、取得一定業績的大學生創業者。以實際創業人員參賽。報名截止3月24日。

4、創業體驗類

指在校大學生在組委會劃定的校園內區域，圍繞大學生校園消費的特徵，展開創業實踐體驗。每個團隊由1-2名學生組成。報名截止3月24日。

5、創意服務類：指在校大學生圍繞產品或服務產生創意，產品設計、廣告創意和其他項目的設想規劃，提供設計作品、創意方案和設計規劃。報名截止4月1日。

四、參賽項目

1、參賽項目類別不限，包括農林牧類、輕紡食品類、生物醫葯類、化學化工類、電子信息類、材料類、機械能源類、服務咨詢類、文化藝術類、建築交通類、教育培訓類等。

2、參賽團隊在深入研究、充分市場調研的基礎上，圍繞產品或服務完成具體、完整的商業計劃。產品與服務包括：團隊成員的發明創造、專利技術；經授權的專利，引用其產品；可行性強的'概念產品或服務方向；針對區域經濟提出的優勢論證方案。

五、活動形式：

初賽：參賽同學自己確定設計的領域和方向，充分展開市場調研及設計成果製成方案。參賽同學應在規定時間內提交團隊方案（創業計劃書簡本，A4紙不得超過5頁）。我院將會組織邀請評委對作品進行評比，並將擇優選出30支團隊入圍復賽。

復賽：復賽將本著「優中選優」的原則，在入圍復賽的30支團隊中選拔20支隊伍進入決賽。入圍決賽的20支參賽隊伍可以通過評委會提出的點評意見對作品進行更進一步的完善和優化。

決賽：進入決賽的隊伍可以在得到組委會發出的決賽通知起到決賽方案提交截止之日前，對決賽方案進行修改。通過初賽與復賽的方案，結合專家的建議與要求，重點准備現場答辯與陳述，現場陳述要用PPT文稿進行演示，陳述時間不得超過15分鍾。陳述後參賽團隊要接受評委會給予的質詢，並在規定時間內給予回答。

六、獎項設置

大賽設一等獎二名，二等獎三名，三等獎四名，優秀獎十一名，優秀組織獎五個。

獲獎團隊將代表我系參加學院「誠得杯」山西大學商務學院第六屆創新創業大賽。

七、注意事項：

1、參賽學生以輔導員為單位提交電子報名表到就業服務站國俊卿老師處。

2、參賽作品不得抄襲他人的作品與成果，若出現違規或侵權行為將被視為故意作弊，大賽辦公室將取消其繼續參加比賽以及評獎的資格。

3、參賽作品中不得出現參賽隊員的姓名。若需要請以甲乙丙丁或A、B、C、D代替。

4、參賽學生若在比賽期間變更聯系方式，應及時通知大賽辦公室。

5、所有參賽團隊成員均可在課外學分「創新與創業」一項中記相應分值。

本次活動由會計學院就業服務站負責解釋。

㈤ 錦城創業大賽方案說明

關於開展四川大學錦城學院第四屆大學生

創業設計大賽的通知

各部、系：

為了進一步加強我院「三創三練」實踐教育工作，提高廣大同學的創業意識和創業素質，激發創造能力和創新精神，增強學生的社會實踐應用能力，切實營造創業環境，構建大學生創新創業教育體系。學院定於組織開展四川大學錦城學院第四屆大學生創業設計大賽。現將相關事宜通知如下：

一、比賽名稱

四川大學錦城學院第四屆大學生創業設計大賽

二、比賽時間

2010年3月—5月

三、主承辦單位

主辦：四川大學錦城學院

承辦：學生工作部「三練三創」辦公室（院大賽組委員辦公室）

四、參賽對象

1.除我院大一學生外均可報名參；。

2.大賽以團隊形式參賽。參賽者自行組成學科優勢互補、專業配備科學、人員結構合理的創業計劃團隊。參賽團隊人數控制在4-8人。

五、競賽內容

本次大賽不限定題目，不限定行業，參賽團隊可自定選題，也可請老師幫助選定題目，也可與學院內外各單位建立合作關系確定更有實際意義的選題，更鼓勵將學生自己的科研成果轉化為商業項目的選題。選題應具有一定市場前景，具有一定實施可行性。在廣泛進行市場調研、認真進行策劃論證的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體的創業（商業）計劃書。

競賽按項目所屬行業分組進行，分組辦法如下：

A組：工業、農業、食品類

B組：電子、軟體、網路類

C組：服務、零售、文化類

六、激勵與認可

1.提交合格的創業設計方案的所有參賽團隊成員，都將根據學院有關創業學分的規定獲得創業學分1分，由各系匯總申報，學生工作部審批，教務部進行學籍記錄；

2.決賽將決出金、銀、銅獎並頒發證書、獎金及錦旗；

3.推薦參與高級賽事，對比賽中涌現出的優秀創業方案，學院將組織專家團隊進行指導和訓練，推薦參加更高級別的創業大賽。

七、工作要求

1.高度重視，精心組織。創業設計大賽是學院三練三創實踐教育重要組成部分。各系要高度重視，精心組織，責成專人負責，按照組委會統一的安排，抓好各項工作的具體落實；

2.廣泛動員，加強宣傳。各單位要加強宣傳動員工作，要利用現有的宣傳渠道和途徑，廣泛宣傳創業大賽的意義和具體安排，激發學生創業的主動性和積極性；

3.做好引導，積極服務。要引導學生積極參與創業大賽，同時為參加創業大賽的同學提供便利條件，幫助青年激發創業理想，完成創業計劃，開展創業實踐。

附件：1.四川大學錦城學院第四屆創業設計大賽流程

2.四川大學錦城學院第四屆創業設計大賽評分標准

3.四川大學錦城學院創業設計大賽報名表

四川大學錦城學院

2010年1月5日

附1

四川大學錦城學院第四屆大學生創業設計大賽流程

本屆創業設計大賽共分為動員、報名、方案撰寫、初賽、復賽、決賽六個階段。

一、動員階段

本階段時間安排在1月中旬至下學期初。

學生工作部「三練三創」辦公室負責擬定整個創業設計大賽的方案，報學院批准後開展前期宣傳活動。主要內容有：

將創業設計大賽方案發文至各部系，各系舉辦創業大賽動員暨宣講會，動員學生積極參加，並詳細解釋創業設計大賽的具體流程和要求。

由三練三創辦公室擬定大賽宣傳文案，負責通過宣傳欄、板報、院報、網路、咨詢點等形式進行宣傳動員。

舉辦創業知識講座，邀請專家詳細講解創業方案的撰寫方法，邀請成功創業人士舉辦創業歷程及經驗分享，邀請往屆大賽優秀團隊分享參賽歷程及體會。力爭在全院范圍內營造一個熱烈的創業氛圍。

確定初賽各賽區承辦系。

二、報名階段

動員階段期間學生組織創業設計團隊，確定選題，並利用寒假進行市場調研和策劃論證，撰寫初稿。3月19日前，根據項目類別將報名表和創業方案概要提交到相應賽區承辦單位。

報名時同時提交隊名和隊徽設計圖樣。

每個項目只能按類別在一個賽區參加初賽，不得重復報名。

初賽各賽區匯總報名情況，提交創業設計大賽報名統計表至院大賽組委員辦公室。

三、方案撰寫階段

學生創業設計團隊自行分工合作，進行廣泛市場調研、充分論證，完成創業設計方案撰寫。

方案撰寫時段為1月上旬至2010年3月。

方案提交截止日期為2010年3月31日。每個團隊提交兩份書面創業方案，方案正文用宋體小四號字體。提交方案時請使用紙質檔案袋，方案中每個模塊單獨裝訂。

四、初賽階段

初賽時間定為2010年4月5日-4月22日。

初賽出線名額必須通過答辯會形式評出。每個賽區參加復賽名額不得超過5個。各賽區應認真組織，並於2010年3月31日前將答辯會舉辦方案報院大賽組委員辦公室。

各賽區初賽結果必須在本賽區初賽結束後2日內張榜公布，並最晚於2010年4月23將結果書面報告院創業設計大賽辦公室。

五、復賽階段

復賽時間為2010年4月28日—5月7日，各系最晚於2010年4月26日將進入復賽的方案提交大賽辦公室。提交辦法另行通知。各系組委會統一收集本系進入復賽的團隊方案，復賽由大賽組委會辦公室組織評審團對方案進行綜合評審，最終評審合議出24個團隊方案參加決賽。

六、決賽階段

決賽由院大賽組委會辦公室組織,學院統一組織專家評委團隊對進入決賽的方案進行評審。

大賽辦公室應於2010年5月12日前張榜公布決賽參賽團隊名單、評委團名單及決賽相關事宜安排方案。

決賽創業方案答辯會定於5月24日至28日期間進行。院大賽組委會辦公室負責相關組織、接待、場地布置、宣傳及其他賽務工作。

決賽評出金獎團隊，銀獎團隊，銅獎團隊，學院召開表彰大會予以表彰。

七、創業大賽日程安排（表見下面圖片）

時間賽程內容負責單位

1月10日前方案下發各系學工部職業發展中心

1月中旬—下學期初整體宣傳執行職業發展中心

2月26日前提交各系組委會名單各系

1月中旬至下學期初各系跟進組隊進展各系

3月5日前各系動員大會各系

3月19日前初賽報名各系

3月31日前創業團隊初賽方案提交各系

4月5日-22日各系初賽各系

4月23日各系提交進入復賽名單各系

4月26日各系提交進入復賽團隊方案各系

4月28日—5月7日公布決賽名單及方案職業發展中心

5月21日-28日進行決賽職業發展中心

5月12日前公布決賽名單和方案職業發展中心

6月初獎勵表彰大會職業發展中心

附2

四川大學錦城學院第四屆大學生創業設計大賽評分標准

1.方案概要（5％）

要求：簡明、扼要，能有效概括整個計劃；具有鮮明的個性，具有吸引力；有明確的思路和目標；能突出自身特有的優勢。

2.產品（或服務）介紹（15％）

要求：描述詳細、清晰；技術領先，且適應現有消費水平；對技術前景判斷合理、准確；特點突出，有較高的商業價值；需求分析合理。

3.公司戰略（5％）

要求：公司背景及現狀介紹清楚；商業目的明確、合理；公司市場定位准確；形象設計及創業理念出色；全盤戰略目標合理、明確。

4.市場分析（10％）

要求：市場競爭狀況及各自優勢認識清楚，分析透徹；對市場份額及市場走勢預測合理；市場定位準確。

5.營銷策略（15％）

要求：成本及定價合理；營銷渠道通暢；促銷方式有效，具有吸引力；有一定創新。

6.經營管理（5％）

要求：開發狀態和目標規劃合理；操作周期和實施計劃安排恰當；在各發展階段目標合理，重點明確；對經營難度和資源要求分析准確。

7.創業團隊（10％）

要求:團隊成員具有相關的教育及工作背景；能力互補且分工合理；組織機構嚴謹；產權、股權劃分適當。

8.企業經濟/財務狀況（10％）

要求：財務報表清晰明了，且能有效揭示財務績效；列出關鍵財務因素、財務指標和主要財務報表；財務計劃及相關指標合理准確。

9.融資方案和回報（10％）

要求：列出資金結構及數量、投資回報率、利益分配方式、可能的退出方式等；需求合理，估計全面；融資方案具有吸引力。

10.關鍵的風險和問題（10％）

要求：對風險和問題認識深刻，估計充分；解決方案合理有效。

11.創業計劃表述（5％）

要求：專業語音運用准確；表述簡潔清晰、少有冗餘。

附3

四川大學錦城學院第四屆大學生創業設計大賽報名表（表見下面圖片）

㈥ 創新創業比賽計劃書

在當下社會，創業計劃書的使用頻率呈上升趨勢，創業計劃書提供了企業的現狀和未來發展的方向，也為企業提供了良好的效益評價體系和管理監控指標。什麼樣的創業計劃書才是有效的呢？以下是我為大家整理的創新創業比賽計劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

創新創業比賽計劃書1

一、創辦企業的基本情況

1、企業名稱：廣式湯品店

2、行業類型：服務

3、行業發展前景：上海擁有巨大的飲食消費市場，有許許多多喜好美食的人，尤其，湯品深受人們的喜愛，其中港澳台及廣東人更是如此。

4、主要產品（服務）和經營范圍：各品湯料

5、創業者個人情況：本人偏愛各種美食。

6、創業基本條件：項目擬定——廣式湯品店

資金部分自籌，部分借貸

場地定於成熟住宅小區和商業圈附近

7、目前存在的困難和打算：目前存在的困難是資金不足，打算自籌資金。

二、項目的市場分析

選擇項目的理由：湯品市場尚待開發，屬於朝陽行業，好的美食是人們樂於接受的。

選擇場地的理由：適合開於成熟小區及商業圈附近，便於發展客戶群，擴展市場。

市場調查的基本情況：上海的飲食市場上流行各類排檔、小吃，中小型飯店、茶樓在特定的范圍內沒有特色湯品，而各家飯館、酒店基本只售家常小菜，其間並無沖突。市場調查表明：上海的人群普遍重視生活質量，重視飲食質量，對自身健康十分重視，市場潛力巨大。

步行街（200~500米半徑范圍內），居民住戶1000戶左右，工薪階層，大都消費能力較好。生活商圈（500~1000米半徑范圍內），高檔住宅區，居民住戶400戶左右，消費觀念前衛，消費層次高。商圈附近（1000~2000米半徑范圍內），鬧市區約3000戶，各種小吃類型眾多，沒有湯品特色小吃。總體來說市場潛力很大，消費結構合理。

目標客戶分析：客戶目標鎖定為門店周圍的住戶群以及工作群，客戶大都為工薪階層以及商人、遊客、學生。上述客戶都具備一定的消費能力。只要服務價格定位適中，相信能得到客戶的認同。

競爭對手分析：步行街附近有兩家酒店，三家小吃，特色餐飲店，如：吉祥餛飩、肯德基、麥當勞、克里絲汀西餅店都座落於此，說明此地消費能力很強，是商家必爭之地。雖然有眾多的競爭對手，但我們的服務項目不同，所以這些競爭對手從同業競爭上來說並不成為對手。

產品（服務）的市場定位：服務定位於餐飲行業中檔價格。以優質的產品以及優質的服務來贏得客戶。

三、市場營銷

產品服務特色產品推薦特點成本價銷售價

沙參玉竹粟米老雞湯營養、可口、美味、滋補8元16元

竹筍蓮子石斑魚湯鮮美、營養豐富、滋補、養顏10元18元

火腿冬菇雞雞蒸飯營養豐富、鮮美可口8元15元

促銷方式：會員制、假期優惠制、禮品促銷制、送貨上門、廣告促銷制

分銷渠道：通過門店增設組成連鎖。

競爭有利條件：相關行業相對較少，有自己的特色，在成熟商圈發展容易吸引客戶。

四、企業組織機構

編號崗位名稱人數崗位工作內容薪資額度其他

1店主兼經理1全權負責1000

2廚師2湯品烹制1200元

3服務生2送貨及大堂服務800元

企業組織機構和管理措施：管理措施方面，採用考勤制和賠償制、提成制，有利於提高員工的工作積極性，用心做好自己的工作。

五、經濟分析

投資額預算和資金籌措計劃：

1、加盟投資5萬元，其中加盟費2萬元，保證金2萬元，一萬用於購置廣式湯品的餐飲用具。

2、流動資金預測，其中①開辦費1.8萬元，包括廣告宣傳0.4萬元，裝修1.4萬元。②添置店內櫃台及湯品原材料1萬元。③3個月開支流動資金預計2萬元，其中3個月租金1.2萬元，工資0.9萬元，日常開支0.4萬元。④不可預計費用0.4萬元。

六、風險因素分析

風險因素分析：

1、場地選擇風險較大

2、人員使用

3、產品質量的保證

4、對周圍人群消費能力的評估。

風險防範對應措施：

1、場地選擇可請專業人士進行挑選

2、人員使用上要認真篩選，定期進行培訓

3、產品質量要從源頭上把關，認真做好每道工序

4、做好充分的市場調研，對人群的消費能力有足夠估計。

七、企業開辦期經營目標

1、根據市場預測，開業後3個月內盡力完成日均售出量達到300份，第6—9月完成900份。第一年基本能夠保平，稍有盈餘。著力於穩定客戶，培養會員，穩定企業制度。

2、第二年和第三年以發展為主，發展個人消費的同時開展團體消費的發展，使營業額達到資金累積，以便開發其它門店。

創新創業比賽計劃書2

一、企業概況

主要經營范圍：

我創辦的項目是在泰州大潤發附近開一間以咖啡為主，甜點等小吃為輔的咖啡館，目前喝咖啡是一種流行，是一種文化。咖啡廳也正在成為提供消費者高層次的精神享受，所以我們小組打算在大潤發附近開一家咖啡館，館內提供各種咖啡，麵包，糕點，還提供書籍供消費者閱讀。

企業類型：生產製造□傳統產業

□零售□其他

□批發□服務□農業□新型產業

二、創業計劃作者的個人情況

以往的相關經驗（包括時間）：

20xx年在星巴克做過一個月服務員，熟悉服務態度和顧客的消費心理

教育背景，所學習的相關課程（包括時間）

20xx—20xx在南京理工大學泰州科技學院進行土木工程相關專業的學習

黃亮、李燕均初中畢業

三、市場評估

目標顧客描述：

目標客戶有：

1、普通學生或者情侶，大潤發與牧院南理工泰科院距離不遠，方便學生前來消費。

2、附近居民和上班族大潤發附近有幾個小區附近居民也多，我們店環境優雅，設施齊全對他們也有一定吸引力。

市場容量或本企業預計市場佔有率：

隨著人民生活水平的提高，人民會越來越懂得享受生活，所以市場潛能是巨大的，利潤也是可觀的。

在大潤發附近有三四個小區，但是目前只有萬達星巴克一個咖啡館，市場佔有率為50%。

市場容量的變化趨勢：

隨著生活水平的提高，人們會更多地在意自己的生活品質，喝咖啡是一種自我心情放鬆的方式，也是平時打發時間和朋友聊天聚會的好場所，目前喝咖啡的人群有白領，家庭組合，學生群體，收入穩定的工薪族。

SWOT分析

優勢

1、附近類似消費場所甚少。

劣勢

1、首次創業經驗少。

機會

1、靠近大學城，會帶來更多的客流量。

2、隨著消費水平的提高，越來越多的人。

威脅

1、越來越多的餐飲店都會成為競爭對手。

2、大潤發里的KFC等設備齊全的消費會追求高檔的消費場所的娛樂項目場所會帶來更多的挑戰。

四、市場營銷計劃

3、地點

（2）選擇該地址的主要原因：

改地址有大型超市，交通便利靠近居民區，客流量較大。

（3）銷售方式（選擇一項並打√）

將把產品或服務銷售或提供給：□最終消費者零售商□批發商。

（4）選擇該銷售方式的原因：

咖啡是一次性消費品。

五、企業組織結構

企業將登記注冊成：

個體工商戶□有限責任公司□個人獨資企業□其他□合夥企業

擬議的企業名稱：xxxx

企業的員工：xxx

職務月薪：

業主或經理咖啡師糕點師

創新創業比賽計劃書3

公司秉承著「以市場為導向，以顧客滿意為宗旨」的經營信條，「創新，進取，誠信，熱情」的企業精神，「人本人和，從嚴從高」的企業經營哲學，服務大眾，回饋社會。

一、服務與產品

我們公司的定位是新型教育業兼服務業，主要客戶群體為農村地區有一定消費能力的學生及家長。公司聘請的講師均來自天津大學、南開大學等知名高校成績優異的學生，通過三輪試講、批課、360度考核等，為廣大農村學生提供價廉質優的課程。除面授課程外，針對農村學生較為分散的特點，我們提供網路遠程教育平台並將部分課程刻錄成光碟，最大限度地滿足學生個性化的學習需求。寒暑假期間，我們會組織培訓營，邀請知名教授、優秀學長學姐與學生們交流，組織實踐活動，培養綜合素質。

二、市場競爭分析

農村教育是中國教育改革和發展的重點。據權威機構統計，中國（內地）農村人口佔全國總人口的65%，人口素質低，文盲和半文盲人口x億，在農村就業人口中，文盲和半文盲佔35.9%，小學文化程度者佔37.2%，每萬人口大學生數為x名，平均文化程度為x年。近年來，由於教育支出不均衡，城鄉教育與知識差距明顯加大，集中體現在公辦學校的教學設施和師資水平上。而隨著農村教育需求的增加，農村地區對正規私立培訓機構的需求也大大增加。目前，多數培訓是由非正規的個人組織，或由一些城市培訓機構以公益講座的形式進行短期培訓，教學效果甚微。

為彌補農村教育的空白，本公司教育培訓的核心競爭力如下：

1、費用低廉，所聘教師為高校學生，授課成本低；

2、公司有一套完善的培訓考核制度，課程質量有保證；

3、擁有遠程教育平台、教學光碟等，教學資源豐富。

三、市場營銷

為了打出本公司的品牌，我們將投入大量資金，宣傳本產品。首先對公司的課程產品、價格進行合理細分，制定不同價格。在營銷方面，初期通過市場滲透策略，宣傳企業形象，打造品牌，提高市場佔有率；後期加強課程開發和設計，豐富授課內容，引入新產品，並將重點由硬性宣傳轉移到與各個學校的合作上，舉辦各類比賽，設立獎助學金等。

四、出資說明

公司計劃注冊資本x萬人民幣，其中每位創始人自籌資金xx萬，保證團隊對公司的管理。

五、投資報酬與退出

目前國際上風險資金撤出的方式主要有三種：IPO，收購，注銷。其中採用IPO方式的企業通常要有健全的資本市場的支持；而注銷則意味著風險企業的失敗。因此，結合我們公司的`經營目標，以及中國資本市場的現狀，我們決定採用由管理者自身收購或者由風險投資者繼續持股，成為戰略投資者的方式，我們有信心使第二種方式成為風險投資者的首選，如果選擇第一種方式，我們將在第五年實現風險資金的完全退出。

六、風險分析

盡管啟明教育公司有廣闊的銷售市場及廣大的客戶群，但風險是一定存在的，因此團隊會以強烈的責任心對投資者負責，全面地分析公司運營後會遇到的各種風險及應對策略。

七、經營預測與財務分析

依據公司現金流量大，周轉快的特點，公司建立一套良好的財務制度體系，實行現收現付的財務制度，做到每一分錢都能得其所用，不斷升值。

創新創業比賽計劃書4

一、項目介紹

項目名稱：林地生態養雞

經營范圍：土雞、土雞蛋

項目負責人：

項目投資：10萬元

場地選擇：下孤山林地

二、市場分析

1、市場需求分析

隨著社會進步和人民生活水平的日益提高，人們的生活水準產生了不斷變化，特別是吃食方面，普遍追求無公害和土味、野味，生態土雞養殖場正是迎合人們對「土」字的要求，利用優質雞苗，在環境優美，無污染的大自然放養，在林地間可食天然蟲草，蚱蜢、蚯蚓等，又以補飼玉米、稻穀、地瓜、糠麩等雜糧為主要飼料，運動充足，山地放養時間為4個月以上。所以，其雞體緊湊，羽毛光亮，眼大有神，皮簿骨細，肌肉豐滿結實，脂肪沉積適度，酮體漂亮，肌肉中氨基酸含量高，而且品質細嫩、口感好，味道鮮美，風味獨特，深受消費者的喜愛。同時，由於土雞和土雞蛋營養豐富，是少年兒童發育和老年病後恢復的進補品，有著與圈套養雞所不能具備的特點，因此，該產品在市場上供不應求，有著良好的發展前景。

2、市場競爭與效益分析

經濟效益分析：年飼養12000隻土雞，需雞苗、飼料、防疫費等生產成本7萬元，其產出土雞、土雞蛋收入為14萬元，除去成本，獲利7萬元。因此，具有較好的經濟效益。

社會效益分析：林地無公害食品是當今社會人們在吃食方面所想往的，林地放養土雞正是迎合了社會的需要，滿足人們的需要，對增強全社會體質有著積極的作用。同時，果園間放養土雞有利於提高土壤肥力和害蟲防疫，因此，建規模土雞放養具有一定的社會效益。

生態效益分析：林地放養土雞有利肥沃林地，吃食害蟲，具有保護生態環境的作用。

3、養殖與環境的互利

在林地放養土雞不但可以節省飼料，而且達到無公害使雞肉味道鮮美，具有豐富營養價值.據調查一隻雞一到兩個月可排糞4.09公斤，而雞糞是一種優質的有機肥，其含氮、磷、鉀各種元素，將雞糞發酵後施肥農作物可直接吸收，促進肥料和養分的分解，讓作物根系盡快吸收到養分。

三、項目計劃

1、近期計劃

在一年之內，將養雞場辦成養雞企業。以每月進1000隻優質雞苗飼養，採用滾動式發展做到月月批量銷售，在已有銷售渠道發展成為一個具有特色的綠色食品品牌。

2、遠期計劃

在三年之內，建立土雞，林地以及其他家禽多樣化綜合發展模式。養殖企業將利用荒山、林地，用土雞糞以便發展和綠化林木。另外，本企業將進行土雞產品深加工，如速凍土雞，土雞等，增大產品的附加值，提高經濟效益，最終成為立體的生態的多樣化的綜合養殖企業。

四、成本預算

1、薪資預算

飼養員2名，技術員1名，月薪1000元。

2、投資預算

說明：投資預算按一年的時間計算。

(1)場地建設費：5000元

(2)值班室、飼料間：6000元

(3)運輸車一輛：20000元

(4)按月飼養土雞1000隻計算：雞苗3000元，玉米，糠麩等飼料1萬，水電費2000元

(5)網子，料罐，油費等其他雜費3000元

綜所上述，一年的投入資金需要10.1萬。因為土雞在一年內分為幾批飼養，所以前期投入資金不需要10.1萬。按雞苗，疫苗葯品，飼料三種大宗耗費計算，第一批土雞需要3.1萬元，前期投入資金約為5萬，雞場總投入為3.55萬，另有2萬流動資金。(註：在市場分析中的成本不包含農用車費，固定場所費用是摺合計算的。)

3、經營成本預算

年飼養土雞12000隻，總成本為10.1萬元。

五、風險預測

1、經營風險

(1)選擇經營場地的地理位置是否合理;

(2)蛇鼠等害物的侵襲;

(3)雞苗是否高數量存活;

(4)疾病的防治是否到位;

(5)銷路是否暢通;

(6)飼料等物品的價格是否低廉，實際投資是否超出預算;

(7)管理制度是否完善。

2、控制辦法

(1)選擇經營場所必須進行實地考察，多選幾個點，多提幾個方案，請專家評價選最佳方案。

(2)雞舍設置合理，場地進行蛇鼠防禦工作。

(3)採取優質雞苗，提高工作人員育雛技術，建立科學、高質量的育雛室。

(4)聘請專業土雞疾病防治技術人員，將疾病防治工作放在重要位置。

(6)囤積飼料，多家比較，合理購買，對每次投資要進行經濟核算，在預算時要寬松或上下互補。

(7)採取先進的管理制度，合作社—農戶—雇員相結合的模式。

六、市場營銷

1、營銷策略

大戶與散戶相結合，組建專業合作社，增加商品產量，逐步擴大市場，最終打造品牌。

2、營銷方式

(1)熟人推薦：利用熟人介紹。

(2)公關營銷：利用雞販子關系，由雞販推廣營銷。

(3)宣傳推廣：到各鄉鎮、城市綜合市場進行宣傳推廣工作，特別是城市裡主要的綜合市場的宣傳。

(4)酒店宣傳：到酒店、餐館、農家樂等地方宣傳。

(5)人員推銷：直接推銷。

(6)街道設點：在主要綜合市場設立銷售點，進行直接銷售。

3、經營計劃

(1)將養殖林地發展成2個，形成輪換放養模式。

(2)聯系小販和大的收購戶，穩定銷路。

(3)成立養雞合作社，實現規模化經營。

(4)設立街道銷售點，提高經濟效益和知名度。

(5)聯系酒店、餐館等，建立固定的買家。

(6)近期計劃完成，將實施遠期計劃，最終建立多樣化綜合養殖企業

㈦ 培訓計劃方案

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始寫計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是我幫大家整理的培訓計劃方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

培訓計劃方案 篇1

一、總體要求

為加快推進經濟發展，實現以創業促就業，以就業促和諧，進一步推動創建國家級創業型城市工作，以激發創業創新活力，促進市場主體發展為重點，強化創業培訓，大力培訓一批有創業願望和初創業者，為經濟加快發展做出新的貢獻。

二、培訓對象及工作目標

轄區內城鎮失業人員、農村勞動力、在校中學生均列入培訓范圍。

完成創業意識培訓500人，創業能力培訓300人。

三、工作措施

（一）職責分工

區創建工作領導小組辦公室負責創業培訓的統籌協調工作。

格里坪鎮和各街道辦事處負責組織城鎮失業人員、農村勞動力參加創業培訓。

區教育局負責組織在校中學生參加創業意識培訓。

區工商局負責組織本年新增創業人員參加創業培訓。

區就業局負責創業培訓工作的具體實施，對全區創業培訓工作進行細致規劃，著力解決創業培訓過程中出現的主要問題。

（二）動員招收學員

格里坪鎮和各街道辦事處、區工商局、區教育局要認真做好創業培訓宣傳工作，積極動員和推薦符合條件的人員參加創業培訓。把好報名人員初選關，做好培訓意向分類統計，並在每季度初上報就業局匯總，以便確定培訓項目，聯系培訓專家和培訓基地。

（三）建立創業培訓服務團隊

市定點培訓學校加強與街辦、社區及相關部門聯系，密切協作，做好創業培訓和創業後續跟蹤服務工作。

四、目標考核

各相關部門和責任單位要按規定將創業培訓工作統計報表和總結上報至區創建辦，年底區創建辦將對照工作目標完成情況對各單位進行年度目標考核，並將考核內容納入各相關部門（單位）績效考核項目中。

培訓計劃方案 篇2

一、指導思想

以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，認真落實市教育局XX年工作要點和xx省教師教育改革發展方案，進一步解放思想，提升理念，創新機制，強化管理，結合我區教育局具體要求和實際，「辦實事、求實效」，扎扎實實地開展新一輪教師全員培訓積極推進教師教育技術能力培訓和英語語言能力的培訓，扎實搞好班主任培訓和骨幹教師培訓，加快推進名師隊伍建設，努力實現優質教育資源互聯共享，推進我區幹部隊伍職業化發展和教師隊伍專業化成長的進程，為實現「辦人民滿意的教育」的總體目標做出積極的貢獻。

主要任務概括為三個方面：一個目標，兩條主線，三個側重點。

一個目標：以促進xx教育教學的長足發展為目標。

兩條主線：以干訓、師訓為兩條主線。

三個側重點：

（一）、加強交流與合作，開拓培訓新思路

積極參加xx省教師教育學會活動，努力爭取承接區域外培訓任務，挖掘潛能，發揮「省級示範性縣級教師培訓機構」作用，擴大對外影響與交流，拓寬眼界和視角。

（二）、課題引領，提高教師教育水準

積極承擔國家教育部「十一五」規劃課題（有效推進區域教師專業化發展）和市級課題（以「活動」為中心，主體參與，提高校長培訓的實效性），建立學習共同體，以校本培訓為主線，豐富內涵，加強引領與管理，通過一系列課題研究與實踐活動，促進區域內的交流與合作，有效推進區域教師專業化整體發展。

（三）、繼續發揮遠程教育優勢，創辦培訓特色。

充分利用目前我區開辟的「空中英才」遠程教育和教育部基礎教育課程教材發展中心《關於新課程學科遠程教育》兩大資源，結合本校實際，開展校本培訓研究，創辦校本培訓特色，實現校本培訓制度化、系列化、專題化。

（一）、學習與實踐相結合，促進區域發展

為貫徹落實教育部《全國教育系統幹部培訓「十一五」規劃》的要求，積極推進教育系統「學習共同體、學習型班子、學習型校長」的建設，引導領導幹部樹立終身學習的觀念，努力形成勤奮學習，勇於創新，求真務實的風氣，XX年在全區教育系統開展爭創「學習共同體、學習型班子、學習型校長」活動。各學區、班子、校長，在充分調研的基礎上，確定XX年相應的研修專題，根據專題確定必修書目及選修書目，採取集體學習與自主學習相結合的方式，圍繞中心議題相互交流，共同提高，達到學習與實踐相結合，促進區域教育的提高與發展。

（二）、強化實戰培訓，提高新教師崗位適應能力

1、對新教師的培訓突出實戰性特點，在分專題對新教師進行職前集中理論培訓的基礎上，設置新、老教師分別執教同一內容的課堂教學，由新教師與帶教老師共同聽課、共同點評，人人參與、多維互動，面對新教師在管理、教學中的疑難與缺憾反復研究、咀嚼，繼續設置課堂，經過多次反復性訓練，強化了對新教師上課、聽課、現場評課能力的提高。為了提高理論層次，培養教科研意識和教科研能力，要求每位新教師聯系實際，確定研修專題，並根據專題選讀書目，每兩月在培訓中心借閱一本教育書籍，按培訓計劃要求進行讀書並寫出讀書筆記和讀書心得與反思。

2、做好試用期培訓的考核驗收工作

新教師試用期培訓考核驗收工作由人事科、教師培訓中心、教研室、教師任職學校聯合進行，由培訓中心組織實施。並將考核情況組織各負責部門分別填入《試用期培訓綜合考查表》，報人事科審核。考核合格者，成績作為新教師轉正定級的依據，並折算成學分，記入《繼續教育證書》。

3、在總結XX年新教師培訓的基礎上，做好新編《濟南市新任教師讀本》與我區教育教學實際的結合與研究，進一步提高XX年新教師培訓的針對性、實效性和規范性。

（三）、借勢發展，豐富和引領校本培訓

為繼續貫徹落實《xx省中小學教師校本培訓實施方案》，有效推進《方案》中第三階段關於「聯系教育教學實際，開展教育教學研究」的進程，研究出台並組織實施《xx區教育局中小學校本培訓評估標准》，引領各中小學在認真總結前期工作的基礎上，充分利用目前我區開辟的「空中英才」遠程教育和教育部基礎教育課程教材發展中心《關於新課程學科遠程教育》兩大豐富資源開展校本培訓。並組織落實下列具體事宜：

1、分批分期到遠程會員學校督促、檢查遠程教育落實情況，召開參訓教師座談會，了解各會員點遠程教育落實情況。

2、組織好中小學骨幹教師異地培訓，充分利用外部優質資源，拓寬視野，激活思維，提升培訓質量。充分發揮骨幹教師的帶頭輻射作用，組織好座談與交流的匯報活動。

3、組織上海專家春季和暑期兩次來濟南的面授帶教活動，並強化專家和參訓教師的互動、交流。

4、組織好視頻知識復習、考試和反饋等工作。目的：以考促學、抓好落實、調研反饋，使遠程培訓更加切合我區實際。

5、組織、落實全區英語教師tkt英語學習和外教來濟對英語學科帶頭人面授活動（培訓內容：教學要素、授課技能和專業知識）。發揮英語學科帶頭人作用，落實全區英語教師tkt英語遠程學習，帶動全區英語教師專業提升和業務發展。

6、做好教育部基礎教育課程教材發展中心《關於新課程學科遠程教育》春季、暑期、寒假三次培訓的組織與管理。研修課程包括小學及初中數學、語文、英語、綜合實踐活動課程等8個學科的學科研修課程。每個學科分6個學習專題，每個專題學習時間為12學時。研修方式採用網上集中研修和分散學習相結合的「4+2」模式。通過遠程研修，進一步加深中小學教師對新課程的理解，幫助廣大教師解決教學中的問題，改進教學實踐。

7、深入開展新一輪教師全員培訓第三階段的培訓，即：教育科學研究階段。各中小學要在前段學習反思和實踐創新的基礎上，聯系教師隊伍實際，開展教育教學科研方法的培訓，學習科研的基本方法，增強教育科研的意識。結合當前教育教學特別是當前新課程實施過程中的實際問題，確定研究課題，深化教育教學研究，提高廣大教師的教育科研能力和水平。組織參加年底全市統一組織的考核。考核包括理論考試和實踐考核兩部分。理論考試以教育科研方法的基本知識為主；實踐考核由教師結合自己承擔或參與的研究課題，提交不少於3000字的體現現代教育思想和本人教育教學特色的科研論文或階段性研究成果。

總之，XX年教育局、培訓中心要在提供資源、加大組織、引領的基礎上，強化對校本培訓的管理、督導和評估檢查力度。通過檢查評估，使更多的學校躋身於教師校本培訓省級示範學校的行列，推動全區中小學教師校本培訓工作的深入扎實開展。

（四）組織落實班主任崗位培訓，促進班主任隊伍建設

根據《教育部關於進一步加強中小學班主任工作的意見》和《全國中小學班主任培訓計劃》的要求，總結我區「首屆青年骨幹班主任培訓班」的經驗，結合我區實際，組織落實班主任崗位培訓，促進班主任隊伍建設。培訓主要內容：班主任工作基本規范、學生心理健康教育指導、班級活動的`設計與組織、班級管理、未成年人思想道德教育、相關教育法規等。培訓時間不少於30學時。今後凡擔任班主任的教師，均需接受專題培訓，對未參加過班主任培訓的教師，近年內要採取多種方式進行補修，近早實現人人持證上崗。

在全員培訓的基礎上，市區教育局將選拔優秀班主任進行重點培訓，努力打造一支在區、市、省甚至全國有一定影響力的骨幹隊伍。

（五）、注重統籌規劃，壯大名師後備隊伍建設

以市名師工程為引領，以校本培訓和遠程教育為主要培訓形式，加強我區名師建設工程，把這項工作作為調整優化教師隊伍結構、加強教育人才梯隊化建設的根本環節。

1、組織市名師人選參加高級研修或掛職培訓學習。XX年是我市實施「名師建設工程」的第二年，也是開展培養培訓的實質性階段。針對教師在專業發展過程中遇到的實際問題，今年開始，陸續組織名師人選到著名高校或教育發達地區參加高級研修或掛職學習培訓。通過研修學習，提高理論素養，提升教育理念；激發成長動機，消除職業倦怠；反思教學實踐，重新定位專業角色；創新教育思路，突破專業發展的「高原期」，促進他們在原有的基礎上有新的提升和發展。

2、以「濟南名師網」、「市名師電視專欄」、「名師工作室」建設為契機，推動我區「市名師人選」的成長。

3、採取激勵政策關心鼓勵名師培養人選。各校每年給予人選10至15天學術假期，讓他們相對集中精力和時間，總結反思自己教學工作，梳理積累的教育案例與資料，撰寫有推廣價值的經驗與體會。

4、加強人才梯隊培養，壯大xx名師隊伍

為提高xx教師隊伍的整體素質，壯大名師後備隊伍，讓每位教師學有方向，趕有目標，形成教師隊伍的塔式結構，實現教師隊伍的分層遞進，梯隊攀升。為此，我區今年啟動「xx教師人才梯隊培養工程」（《方案》另祥）。評選產生我區骨幹教師人選、學科帶頭人人選、xx名師人選，並從xx名師中輸送市名師人選。培養周期3年，經過3年的考核正式命名，同時享有相應待遇。對人選提供相應的成長平台，而且每學年對人選考核一次，通過考核形成人選動態管理。經過3年的努力，形成xx人才梯隊，壯大xx名師隊伍。

（六）、探索農村培訓有效模式，促進教育均衡發展

在對農村教師教學情況進行調研、分析的基礎上，今後要加強對農村教師培訓的研究，充分發揮教師培訓中心的業務統籌和服務支持職能，探索農村培訓的有效模式，促進教育的均衡發展，為建設社會主義新農村服務。城鄉結合、資源共享，利用濟南市名師人選優質資源，發揮其輻射帶動作用，結合我區農村教師實際，組織農村復合型骨幹教師培訓，提高農村教師的教育教學水平，以適應不斷增長的農村地區對優質教育的需求。

培訓計劃方案 篇3

為貫徹落實《浙江省人民政府關於加強教師隊伍建設的實施意見》和《浙江省教育廳關於建立中小學和幼兒園教師師德師風檢查制度的通知》等精神，根據市教育局蘭教（20xx）88號文件《關於做好全市中小學教師20xx年暑期師德專題培訓工作的通知》精神，對廣大教師堅持不懈地加強師德教育，與時俱進，並不斷充實新內容，不斷突出新重點，結合學校實際情況，經過學校委員會研究本次專題培訓活動，制訂專題培訓計劃：

一、培訓對象：全體在職教職工

二、培訓時間：8月25日——8月31日

三、培訓領導小組成員： 組長：藍建坤

組員：徐連壽 張宏峰 藍馬富 徐曉紅

四、培訓內容：

1、本次暑期師德培訓的主題為「踐行為人師表，爭做人民滿意好教師」。

2．政策法規學習，重溫「教師職業道德規范」。

3．師德師風教育，學習「最美教師張麗莉」。

4．舉行先進教師、優秀黨員「教育先鋒」事例報告會及專題講座。

5、學習全市中小學校長暑期學習會上的會議精神，學習教育局長童雲龍同志的講話。

6、對照師德規范，查找自身問題，組織「開門評議」，做好邊學邊查邊改和師德標兵評選。扎實搞好自我剖析，對照師德規范，查找原因和症結所在，提出解決的辦法和措施，並撰寫好20xx字以上的學習體會，31日前上交學校辦公室。

五、培訓形式：集中學習與分散學習相結合；時間與反思相結合；理論學習與交流研討相結

合。

六、培訓要求：

1、 認真學習，做好摘記。

2、 按時到會，遵守紀律。

3、 學以導行，提升自我。

4、 總結反思，上交存檔。

七、培訓具體安排

培訓計劃方案 篇4

所謂的員工培訓計劃是按照一定的邏輯順序排列的記錄，它是從組織的戰略出發，在全面、客觀的培訓需求分析基礎上做出的對培訓時間、培訓地點、培訓者、培訓對象、培訓方式和培訓內容等的預先系統設定。20xx年員工培訓計劃的八大趨勢，希望對於企業培訓能引起重視。

員工培訓計劃是指一定組織為開展業務及培育人才的需要，採用各種方式對員工進行有目的、有計劃的培養和訓練的管理活動，其目標是使員工不斷的更新知識，開拓技能，改進員工的動機、態度和行為，是企業適應新的要求，更好的勝任現職工作或擔負更高級別的職務，從而促進組織效率的提高和組織目標的實現。

員工培訓計劃必須滿足組織及員工兩方面的需求，兼顧組織資源條件及員工素質基礎，並充分考慮人才培養的超前性及培訓結果的不確定性。

一、用學習項目代替課程組合;

二、建立基於任務模型的培訓體系與執行策略;

三、提升內部講師的授課時間及質量;

四、強化業務經理的培訓職責，擔負培養下屬的主要責任;

五、採用即時培訓技術，讓培訓快速地支持業務及新技術的快速落地;

六、以培訓質量代替培訓數量。

七、網路商學院(企業商學院)將會得到最大的發展;

八、科技進步、互聯網的發展，使人們能便捷的利用碎片時間學習，移動學習模式必定是個亮點。

加強員工培訓計劃的講話精神，全面提升企業員工的綜合素質和業務能力，推進企業健康快速發展，結合企業公司實際，制定20xx年員工培訓計劃。

一、員工培訓計劃——總體目標

1、加強酒店專業技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業技能，增強科技研發、技術創新、技術改造能力。

2、加強酒店員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。

3、加強酒店高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、戰略開拓能力和現代經營管理能力。

4、加強各級管理人員和行業人員執業資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規范管理。

5、加強酒店操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。

6、加強酒店中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。

二、員工培訓計劃——組織領導

1、要把幹部培訓工作列入議事日程，實行責任制。酒店總經理對培訓工作全面負責，主管領導(分管幹部人事工作)要抓好落實。

2、組織到位，經費到位。酒店人事組織部門要按員工培訓計劃thldl.org.cn做好組織、協調、服務、監督等工作，公司要按照有關規定劃撥(工資總額的1.5%到2.5%的比例)培訓經費，以保證培訓工作落實到位。

三、員工培訓計劃——培訓內容與方式

(一)員工培訓計劃：專業技術人員

1、定期進行專題技術講座，並充分利用酒店的遠程教育培訓基地，進行新工藝、新材料及質量管理知識等專項培訓，培養創新能力，提高研發水平。

2、組織專業技術人員到同行業先進企業學習、學習先進經驗，開闊視野。

3、加強對外出參加培訓人員的嚴格管理，培訓後要寫出書面材料報培訓科，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣。

4、對會計、經濟、統計等需通過考試取得專業技術職務的專業人員，通過員工計劃培訓和考前輔導，提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業技術職務的專業人員，聘請相關專業的專家進行專題講座，多渠道提高專業技術人員的技術等級。

(二)員工培訓計劃：開展學歷教育

1、企業培訓中心與工業大學聯合辦學，開辦化工工藝專業、機電一體化技術專業大專班。通過全國成人高考，對符合錄取條件的公司員工進行有計劃的集中培訓，獲取學歷。

2、與理工大學聯合辦學，舉辦化工專業函授本科班;推薦優秀中層以上管理人員到天津大學、南開大學攻讀碩士學位。提高公司高管人員的學歷、業務水平和決策能力，更好地為公司服務。

3、調動職工自學積極性。為職工自學考試提供良好的服務，幫助職工報名，提供函授信息;調整現有在崗職工學歷進修的獎勵標准;將學歷水平作為上崗和行政、技術職務晉升的條件，增加職工學習的動力。

(三)員工培訓計劃：酒店領導與企業高管人員

1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內外政治局勢、經濟形勢分析，國家有關政策法規的研究與解讀。通過上級主管部門統一組織調訓。

2、開拓戰略思維，提升經營理念，提高科學決策能力和經營管理能力。

3、學歷學位培訓、執業資格培訓。

四、員工培訓計劃——職工基礎培訓

1、轉崗職工再就業培訓

20xx年要繼續對再就業中心人員進行企業文化、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、擇業觀念、公司發展戰略、公司形象、項目進展等方面的培訓。

同時隨著公司的擴建，內部就業渠道的增加，及時進行專業技術培訓，培訓時間不得少於3個月。

2、新員工入酒店培訓

20xx年繼續對新招收的職工進一步強化酒店的企業文化培訓、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓。

通過實行師傅帶徒弟，對新職工進行專業技能培訓，酒店的新職工師徒合同簽訂率必須達到100%,每半年考核一次，兩次考核不合格，新職工予以辭退，考核優秀者給於一定的獎勵。

五、員工培訓計劃——中層管理幹部

1、管理實務培訓。生產組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領導藝術等。請專家教授來公司集中授課;組織相關人員參加專場講座。

2、學歷進修和專業知識培訓。積極鼓勵符合條件的中層幹部參加大學(大專)函授、自考或參加MBA及其它碩士學位進修;組織經營、企管、財會專業管理幹部參加執業資格考試，獲取執業資格證書。

3、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經驗。組織中層幹部分期分批到上下游企業和關聯企業學習參觀，了解生產經營情況，借鑒成功經驗。

酒店員工培訓計劃，作為直接提高經營管理者能力水平和員工技能，為企業提供新的工作思路、知識、信息、技能，增長員工才乾和敬業、創新精神的根本途徑和極好方式，是最為重要的人力資源開發，是比物質資本投資更重要的人力資本投資。員工培訓計劃，隨著中國加入WTO和世界經濟一體化，企業從來沒有象現在那樣重視員工培訓計劃。

培訓計劃方案 篇5

為了貫徹好上級關於教師校本研修的精神指示，把工作落實到實處，達到真正為教師發展負責，提高崗位上教育教學水平，制定本計劃。

一、培訓對象

在崗的全體教師。

二、培訓內容及要求

本學年計劃完成不少於48學時。具體內容如下：

1、師德教育

培訓內容主要有：《中小學教師職業道德規范》、《遼寧省中小學教師職業行為規范》，校本研修5學時。

2、新課程培訓

培訓內容主要有：課程標准與新教材培訓，課程改革目標、內容，新課程與教學改革，課程標准解讀。重點開展新教材研究及新課程案例分析，校本課程開發理論與實踐等。研修20學時。

3、中小學管理與教育

培訓主要內容有：《中共中央國務院關於進一步加強為成年人思想道德建設的若干意見》，中小學心理道德教育。研修5學時。

4、中小學教師心理健康教育

培訓主要內容有：教師心理及心理健康。研修5學時。

5、《學科專題》

培訓主要內容：學科專業知識拓展及更新，課堂教育教學問題解決等。校本研修10學時。

三、相關要求

1、村級小學成立一個獨立的研修小組，校長負責。英語、音樂、美術，體育等學科成立學科教研組，由教研組長負責。課任教師研修的新課程為獨立內容，其他的項目為全員統一內容。

2、各研修小組在校本研修活動中必須是帶著問題先確立研修主題，然後進行研修，活動後要有總結（如活動經過、採取的方法、活動的成效、改進的措施等）

3、以上為內容為必修的內容，經過培訓並通過考核後，每10學時計1分。

㈧ 青年創業大賽策劃書

青年創業大賽策劃書 （一）

一、大賽目的：

河南大學生創業計劃競賽旨在宣傳風險投資理念，培養大學生的創新意識、創意思維、創造能力和創業精神，加強大學生創業教育，以創業帶動就業，引導大學生崇尚科學、追求真知，激發大學生科技創業、實踐成才的熱情，激發廣大青年學生適應時代要求，勇於創新，勤奮學習，投身實踐，努力成為新世紀適應時代要求的復合型骨幹人才。

二、大賽宗旨

1、增強創業觀念，激發創業熱情，豐富創業知識，培養創業技能。

2、將大賽辦成有利於社會發展和進步的一次全省性的高水平高檔次的大賽，創立我省具有廣泛社會影響力和美譽度的品牌活動。

三、大賽性質

河南大學生創業計劃大賽是中國大學生創業計劃大賽的組成部分。由河南省中小企業局和省團委主辦，XX大學中國大學生創業大賽組委會承辦的活動

四、大賽名稱

大賽名稱：200X年中國大學生創業大賽河南區賽

英文名稱：200X』

五、大賽時間

大賽時間：200X年6月至200X年11月

200X年6月—200X年8月大賽推廣傳播宣傳時期

200X年9月—200X年11月大賽報名評審時期

全省總決賽地點：鄭州

六、參賽要求

1、參賽對象：具有河南大學學籍的在校全日制專科、本科、碩士、博士生。參賽者必須承擔申報作品的60%以上的研究工作。

2、參賽作品應該是一份模擬企業的創業計劃書；也可以是一份參賽個人或團隊參與的發明創造、專利技術的產品或服務創業計劃書。

3、參賽個人或團體應在廣泛進行市場調研、認真進行分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、可行性強的創業計劃書。

4、創業計劃書一般包括：摘要，創業組織概述，產品與服務，市場分析，經營策略，管理隊伍，路線研究，財務分析，機會和風險，資本需求等方面。

5、所有完成的創業計劃書要求有文字版和電子版。

七、大賽步驟

1、組織宣傳階段：（6月）

（1）向各個學院發送有關學生創業計劃大賽的材料匯編。

（2）開展大賽的前期的宣傳工作，擴大大賽的影響力。

2、作品申報階段：（9-10月）

（1）大賽組委會設申報咨詢點，對學生申報作品及參賽事宜進行指導。

（2）各參賽者將作品申報書（一份）、參賽作品大綱（文字版：一式兩份）交於承辦單位（10月25日截止）。組委會對參賽作品進行資格和形式審查，並對作品進行分類、錄入、歸檔、建庫。

（3）本次大賽採用各高校自主選拔並推薦的方式確定預賽作品，各參賽單位推薦參賽作品限在5件以內。

3、預賽階段：（10月底）

評審委員會對參賽作品大綱進行初評，確定參加終審決賽的作品（占申報作品總數的80%），並於10月30日前公布獲得入圍決賽資格名單。

4、決賽階段：（11月）

獲得決賽資格的參賽選手於10月25日（截止日期）之前，將完整、詳細的創業計劃書（文字版：一式兩份；電子版：一份）上交承辦單位。評審委員會將通過對創業計劃書進行全面、嚴格和公正的評審，決定入圍總決賽作品名單，並於10月30日公布入圍名單。凡進入決賽的作品由學院聘請教師進行指導。

5、總決賽階段：（11月）

舉辦河南大學生創業計劃大賽總決賽。入圍總決賽的參賽選手將有10分鍾現場展示創業計劃作品及5分鍾的現場答辯。評審委員會根據大賽評分細則對參賽選手進行現場評分。

八、評分細則

（一）、初賽評審標准：（總分為100分）

1、所描述產品或服務有創新；（10分）

2、計劃書完整；（10分）

3、公司結構合理；（10分）

4、市場前景廣闊；（10分）

5、調查資料的真實有用；（10分）

6、營銷方案可行度高；（10分）

7、資金籌措方案合理；（10分）

8、財務管理結構完整；（10分）

9、企業人才層次高，結構合理；（10分）

10、正確估測企業發展風險；（10分）

（二）、答辯決賽評審標准：（總分150分）

1、初賽評審標准（100分）

2、個人或團隊闡述條理清晰，語言流利；（20分）

3、能在規定時間內全部介紹完所規定的內容（產品或服務項目、公司結構與人才組合、市場調查分析與前景估測、競爭對手與競爭優勢、營銷方案、資金籌措方案、收入預測與利潤分析、風險估測等）（20分）

4、回答評委問題有條理，答案令人信服；（10分）

九、評審獎勵

大賽將設多個獎項，勝出者可以獲得一定數額的獎金，總冠軍將推薦參加當屆中國總決賽。並且參賽者都有機會通過本大賽的平台，宣傳自身實體和企業；並有機會獲得相關投資商的投資。同時設立最佳組織獎，對有較好表現的高校進行表彰和獎勵。

（註：可收集參賽者對獎項設置的要求和期望，根據這些期望來適當調整獎勵方案。）

十、大賽相關活動

大賽期間，組委會將為參賽的創業團隊舉辦多種形式的培訓和交流討論活動，如"創業沙龍"等，讓參賽團隊之間就創業理念、團隊合作、比賽經驗等方面進行交流和溝通，提高參賽團隊的整體水平。

1、省大賽組委會：開展大賽培訓和知識講座；組織大學生創業團隊交流活動；建立大學生科技創業教育基地。

2、高校大賽工作領導小組辦公室：組建大學生科技創新類社團，開展常規性大學生創業就業工作；開辟「校友論壇」，邀請有影響的歷屆畢業生返校開設講座；組建大學生創業導師團，為大學生創業就業提供就業指導和服務；其他有利於畢業生創新創業就業的活動。

十一、法律申明

組委會有義務為參賽作品保守所涉及的技術秘密和商業秘密。有關本次競賽的所有信息必須經組委會授權後方可在媒體及推薦網站上公布；凡涉及參賽作品的相關報道，屬於團隊個體行為，參賽選手自行把握參賽作品中技術及商業內容的披露尺度，與大賽組委會無關；參賽者與其作品中經授權的發明創造或專利技術的所有人之間的糾紛與大賽組委會無關。解釋權歸省大賽組委會。

十二、工作要求

1、高度重視。促進大學生創業就業是貫徹黨的十六大和「三個代表」重要思想的重要舉措，是維護改革發展穩定大局的重要途徑，是代表和維護青年學生利益，服務青年學生成長成才的重要內容，要努力作到目標明確、措施到位、保障有力。

2、把握正確導向。大學生創業計劃大賽是河南省大學生科技創新系列競賽活動的重要組成部分，是實施大學生素質拓展計劃的重要內容，是促進大學生科技創新、創業就業的重要舉措。各部門、各高校要高度重視，認真組織，把大賽作為一項重點工作來抓，把大學生科技創新、創業就業工作作為經常性的工作常抓不懈。

3、搞好宣傳，營造輿論氛圍。各高校要結合本院實際情況加大宣傳力度，形成關注關心和支持大學生的科技創新、創業就業活動的良好的輿論環境。以此次大賽為契機，擴大「大學生創業大賽」活動的影響力，推動我省的大學生科技創新、創業就業工作，使該項活動廣泛、深入、持久地開展下去。

青年創業大賽策劃書 （二）

為樹立農村青年創業典型，示範引導更多農村青年創業致富，共青團江西省委、中國郵政儲蓄銀行江西省分行決定聯合開展「郵儲銀行杯」**年中國青年涉農產業創業創富大賽（以下簡稱「創業創富大賽」）。現制定具體實施方案如下。

一、大賽目的

以項目競賽為途徑，通過政策扶持、資金支持、導師輔導、基地孵化等方式，培育一批創業創富項目，培養一批創業創富人才，示範帶動更多農村青年成為創業致富「領頭雁」，在構建新型農業經營體系、加快發展現代農業中發揮骨幹引領作用。

二、大賽主題

青春創富郵儲相伴

三、組織機構

（一）組織單位

主辦單位：共青團江西省委、中國郵政儲蓄銀行江西省分行

（二）組委會

大賽設立領導小組，由主辦單位的領導同志組成。

大賽成立組織委員會，負責大賽的組織領導工作。大賽組織委員會下設秘書處和執行處，分設在共青團江西省委農村青年工作部和中國郵政儲蓄銀行江西省分行辦公室，分別負責大賽的組織協調和具體事務執行。

（三）專家委員會

擬邀請各級政府部門、涉農領域專家、知名涉農企業家、金融機構及創投行業專業人士、知名媒體人等組成，負責大賽項目的.評審和指導。

四、賽事組織

1、創業創富大賽分地區預賽和全省決賽兩個階段進行，賽事名稱統一為：「郵儲銀行杯」2014年全省青年涉農產業創業創富大賽。

2、創業創富大賽由中國郵政儲蓄銀行江西省分行提供2億元專項信貸額度支持大賽開展，並設立創富組、創業組、創意組三組項目獎，每組項目分設一二三等獎，各市分行按項目設置評選出選手或團隊參加全省總決賽，獲獎前5名選手或團隊可直接推薦參加全國創業創富大賽。( )

五、參賽對象

年齡在40周歲以下（對優質項目可適當放寬），具有創業願望和一定創業能力，致力於從事種養殖、農產品加工、農業社會化服務等涉農行業的青年或創業團隊（原則上應不少於3人、不多於8人）。

六、項目要求

（一）總體要求

1、符合國家和地方產業政策及產業導向；

2、相關創意內容不侵犯任何第三方的知識產權；

3、已初步創業的企業要求經營規范，社會信譽良好，無不良經營記錄；

4、投資少、見效快、科技含量高、市場競爭力強、便於實施推廣、具有明顯輻射帶動作用的項目同等條件下優先。

（二）具體要求

參賽項目須為種養殖、農產品加工、農業社會化服務等涉農行業。在全國決賽階段，將結合國家有關政策，平衡參賽項目所屬領域，確保參賽項目的廣泛性和代表性。省內賽階段，可突出重點，適當兼顧，不一定要覆蓋所有領域。

1、種養殖業：糧食、蔬菜、水果、家禽、水產品、苗木等種養殖項目，重點是稻穀、小麥、玉米、大豆、生豬等種養殖項目，特別是優良品種、新技術應用等項目。

2、農產品加工業：農副食品加工、食品製造、飲料製造、紡織、木材加工等項目，重點是以「三品一標」產品（有機食品、綠色食品、無公害農產品與地理標志性農產品）為生產對象的特色項目。

3、農業社會化服務行業：為農業生產經營提供各種服務，包括農產品流通、農村專業化合作經營、農資服務、動植物疫病防控、農業機械化研發或租賃、農產品品牌建設、農業文化創意設計等涉農相關產業項目，以及農村配套設施建設、農村環境整治、民俗文化傳承傳播等服務新農村建設的相關項目。重點是採用合作式、訂單式、託管式、電子商務平台等現代模式開展的農業社會化服務項目。

七、大賽流程

（一）報名（9月10日—10月1日）

大賽以參賽項目為參賽主體，根據參賽選手事業發展階段分為創意組、創業組和創富組。

1、創意組報名者。具有商業運營和推廣價值的創意產品；或是處於起步運營階段的相關創意項目和產品。融資需求在50萬元（含）以內。報名需提交完整的商業計劃書、規范的市場調研報告，有清晰的發展模式和可靠的數據支持。

2、創業組報名者。須有介紹項目成長過程或生產流程的相關資料，完整的項目發展構想以及相應的階段性成果等資料。創業處於起步階段、規模相對較小；發展相對穩定，具有較強市場競爭能力和高成長性，融資需求在300萬元（含300萬元）以內。

3、創富組報名者。須有介紹項目成長過程或生產流程的相關資料，完整的項目發展構想以及相應的階段性成果等資料。具有商業開發價值、有一定的可復制性、市場發展空間大、適合帶動群體創業的創業項目，融資需求超過300萬元。

參賽者由團組織推薦、郵儲銀行推薦和社會化報名等方式產生。團組織推薦和社會化報名的參賽者採用在線報名方式，需登錄大江網江西省青年涉農產業創業創富大賽官網注冊報名，並在線提交報名所需材料和參賽項目信息。

（二）地區預賽（10月1日—10月20日）

各市依據組委會秘書處制定的評審規則和流程，結合地方實際，組織地區賽事。省組委會通過網站、微信等渠道跟蹤發布各地區賽有關信息。

（三）全省決賽（10月20日—10月30日）

採用現場答辯的形式，多名評委現場打分，去掉最高分和最低分後的平均分作為最終成績，大賽組委會將根據最終成績，創富組、創業組、創意組每組分別產生一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。省分行將根據總行分配給我行的參賽名額，推薦決賽成績優異的項目參加全國賽。

評選要點：客戶誠信度、商業持續發展能力、項目創新性、社會價值、現場表現和其他項目亮點，如涉農項目，女性成員比重，社會弱勢群體等。

八、獎項獎勵

1、融資支持。為鼓勵和支持創業創富大賽的開展，省分行將專門劃撥2億元專項信貸額度，為符合我行相關授信條件的參賽者，提供包括小額貸款、個人商務貸款、小企業法人貸款等融資支持。

2、報名階段。報名選手均有機會獲得優先貸款權。

3、預賽階段。郵儲銀行各市分行自行獎勵，設立一二三等獎，獎品（獎金）由各市分行根據情況設定。

4、決賽階段。凡入圍決賽的選手，均可獲得「中國郵政儲蓄銀行創富大賽」決賽選手證書及價值2000元的精美獎品；

參加決賽的獲獎選手，可獲得：

（1）創富組

一等獎1名：2000萬元融資機會+價值3萬元獎品+獎杯；

二等獎1名：1000萬元融資機會+價值2萬元獎品+獎杯；

三等獎1名：500萬元融資機會+價值1萬元獎品+獎杯。

（2）創業組

一等獎1名：300萬元融資機會+價值2萬元獎品+獎杯；

二等獎1名：300萬元融資機會+價值1、5萬元獎品+獎杯；

三等獎1名：300萬元融資機會+價值0、8萬元獎品+獎杯。

（3）創意組

一等獎1名：50萬元融資機會+價值1萬元獎品+獎杯；

二等獎1名：50萬元融資機會+價值0、8萬元獎品+獎杯；

三等獎1名：50萬元融資機會+價值0、5萬元獎品+獎杯。

5、全國賽階段。

進入全國賽的項目可獲得：

（1）創業政策支持。全國大賽組委會將通過向相關企業、銀行、風投機構推薦入圍全國賽項目，並在其後期的創業過程中，在科技、法律、財務等信息咨詢及工商、稅務等方面，協調有關部門給予相關支持。對於符合科技部、工信部、人社部、農業部相關要求的項目，給予優先支持。

（2）評選榮譽。優先推薦進入全國半決賽和決賽的成長組選手參與「全國農村青年致富帶頭人」「中國青年創業獎」等評選活動。

九、相關活動

1、大賽啟動儀式。舉辦全省「郵儲銀行杯」2014年江西青年涉農產業創業創富大賽啟動儀式，弘揚創業創富文化。邀請主辦、承辦、合作機構的領導及專家委員會成員代表出席啟動儀式。

2、創業精英訓練營。組織進入全國半決賽的項目選手參加涉農創業精英訓練營，進行集中學習培訓、參觀考察、拓展訓練，重點提高創業精英的綜合素質，搭建涉農創業青年交流提昇平台。

3、立體宣傳營銷。結合大賽各個階段進程，與網路、電視、報紙、雜志、戶外媒介等有關媒體合作，對大賽本身和參賽項目進行有效宣傳展示。對入圍省級比賽的項目進行網上推介，推動比賽項目與社會資源實現對接。

十、責任部門和聯系人

共青團上栗縣委辦公室聯系電話：*******

青年創業大賽策劃書 （三）

一、活動主題

超越夢想，創業未來

二、組織單位

商學院

三、參賽對象

正式注冊的在校全日制學生

四、組織機構

1、競賽設立組委會、負責競賽組織領導工作。組織委員會下設秘書處，負責競賽的日常事務。

2、競賽設立評審委員會，由組委會聘請經濟類、管理類等學科的教授、教師組成，負責參賽作品的評審工作。

五、競賽類別

1、本次創業大賽分三個類別。

A、商業創意類。創意大賽是創業計劃大賽的熱身環節，創意即所謂「金點子」，旨在幫助同學們開始初步的構想和組建科學技術與商業頭腦完美結合的團隊。此類競賽沒有過多的參賽限制，參賽形式是寫一份簡要的商業創意計劃書。商業創意計劃書又分為商機創新型和管理加強型。

Ⅰ、商機創新型：參賽者可以針對一項概念產品或服務、校內外各種商機制定一份商業策劃書。

Ⅱ、管理加強型：針對已經存在或擁有的產業或品牌策劃更為合理規范的管理制度和方案。

所有的商業計劃書以文字版形式（A4紙）和電子版遞交。

B、創業計劃類。參賽形式是寫一份完備的創業計劃書。計劃書以文字版形式（A4紙）和電子版遞交，完整的創業計劃書包括概要、項目背景、公司描述、產品與服務、市場分析、競爭分析、營銷策略及銷售、財務分析，可行性分析，投資前景等，並注意計劃的實用性和可實現性。

C、創業實踐類。在全校范圍內徵集學生自主創業實踐成功案例，要求提供創業實踐的項目材料，包括概要、項目背景、產品與服務、市場營銷策、財務狀況和發展前景等書面材料以及圖片等實證材料。

2、稿件要求

一級標題用宋體三號字，二級標題用宋體小三號字，正文用華文仿宋小四字，行距21磅。

六、競賽方式

1、參與:要求學生以競賽小組的形式比賽。參賽者提出一項具有市場前景的產品和服務，組成優勢互補的競賽小組，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、深入的商業計劃。所提出的產品和服務應為參賽者參與的發明創造，也可以是一項可能研發的概念產品或服務，嚴禁抄襲他人成果，一經發現撤銷參賽資格。

2、賽制：競賽採用預賽和決賽兩個階段的方式進行。以學院為單位，廣泛開展創業計劃競賽宣傳，形成競賽的群眾基礎，參賽者向各學院申報作品，由各學院組織預審，然後提交競賽申報作品參加預賽，每學院提交作品數量不限。在預賽的基礎上由評審委員會選出若干件作品參加決賽，並由競賽評審委員會負責評審。

3、預賽只需要各學院將參賽作品發到指定郵箱；決賽需要優勝作品選手進行PPT答辯和回答競賽評審團的問題。

4、各學院所報作品，每個作品指定一名指導老師，作品提交初審合格後，由商學院選派一名指導老師與其相互合作。

七、時間安排：

作品提交5月8日——5月10日

作品評選5月11日——5月20日

八、獎項設置

1、由競賽評審委員會評出參賽獲獎作品和優秀指導老師。

2、作品獎：一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名。

3、優秀指導老師若干名。

九、報送方式

各學院請於5月10日前將作品電子稿發送到臨沂大學創業大賽郵箱；作品列印稿、報名表交至商學院H2—207室。

㈨ 大學生創業計劃大賽策劃書

大學生創業計劃大賽策劃書

一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，我們又將迎來新的工作內容，有新的工作目標，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我幫大家整理的大學生創業計劃大賽策劃書，歡迎閱讀與收藏。

大學生創業計劃大賽策劃書 篇1

一、 活動背景：

在現今的經濟高速發展的背景下，大學生就業的問題尤為突出，創業成為緩解大學生大學生就業的一個重要突破口，國家為此從政策和資金等各方面大力鼓勵大學生創業，正是如此，創業大賽計劃競賽為大學生了解創業知識，培養創新意識，樹立創業精神，提高創業能力，早就符合未來未來挑戰的高素質人才具有重大意義。「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽被公認為中國大學生的「科技奧林匹克盛會」，它的舉辦為在校大學生提供了一個很好的創業平台。

同時它也為社會和經濟的發展提供了豐富的可利用資源。同時也為我省下一屆「挑戰杯」創業計劃競賽選拔人才和作品。為此，我系很榮幸的承辦了懷化學院第五屆「挑戰杯」創業計劃競賽。為了擴大挑戰杯在懷化學院的知名度，調動更為廣大的學生參與此項活動中，以及為提高同學參賽的便捷度，我們商學系將精心策劃這一次活動，現將活動安排如下：

二、活動主題：

第五屆樹仁「挑戰杯」大學生創業計劃競賽。

三、參賽對象：

xxx

四、主辦單位

共青團懷化學院委員會

懷化學院學生會

五、承辦單位

商學系團總支、學生分會

六、時間及競賽流程安排

（XX年11月—XX年12月）

1、前期（11月5日—11月9日）

前期准備及宣傳階段（11月2日—11月9日）

（1）製作展板、噴繪、專刊，擺台宣傳，校內外媒體

（2）相關負責人聯系各系部、各協會，傳達大賽精神，發出組隊邀請

（3）參賽團隊報名

（4）啟動儀式及賽前培訓（XX年11月）

（5）各團隊項目准備

（6）組委會聯系相關企業，創投機構

（7）組委會聯系校內外媒體

（8）成立評審團

（9）、建立大賽QQ群，加大宣傳

2、報名階段（XX年11月9日—11月25日）

3、初賽培訓及作品創作階段（11月8日—11月25日）

初賽培訓：（暫定）

時間：11月8日

地點：E2B—301

2、中期（XX年11月29日——12月上旬）

（1）中期宣傳：噴繪，橫幅，海報，展板，校內外媒體

（2）初賽（XX年12月10日）

（3）決賽（XX年12月24日）

3、後期

（1）後期宣傳

（2）對各獲獎團隊的創業過程進行跟蹤報道

（3）組委會做活動總結

註：具體時間按實際情況商定

七、活動流程

1、初賽

各團隊提交項目書面材料；由評審團審定參加決賽的項目；公布決賽團隊名單。

我們將根據作品整體質量選取作品的數量，以提高決賽參賽作品的整體質量，同時為更多的學生創造機會。

2、決賽

1、主要環節

（1）團隊展示

（2）策劃展示及答辯

（3）案例分析環節

（4）爭鋒相對（各隊隊長向其他隊伍相互提出質疑辯論）

（5）一等獎團隊項目啟動金授予儀式（由創投機構提供）

備註：

1、評審團在決賽的每個環節都公開亮分。

2、決賽的每個環節都有觀眾提問互動。

3、校內外媒體全程記錄報道。

4、決賽具體流程暫定，應需要組委會將做適當修改。

時間：12月24日

地點：E1C—201

註：

1、我們將根據決賽的特點來安排工作人員，圓滿的結束此場活動。

2、我們會邀請校優秀的評委來評審此次活動，為同學們創造一個公平舞台。

八、獎項設置

特等獎（終審作品總數的3%）獎金+證書

一等獎（終審作品總數的8%）獎金+證書

二等獎（終審作品總數的24%）獎金+證書

三等獎（終審作品總數的65%）獎金+證書

在這接近兩個月的日子裡，我們商學系是忙碌的，但同時是收獲的，忙碌著這一個挑戰的盛典，收獲著挑戰帶給我們的成就和激情。

我們商學系會在此次活動中全力以赴，爭創佳績。我們相信此次活動在我們商學系師生的共同努力下，定會取得圓滿的成功。

大學生創業計劃大賽策劃書 篇2

一、活動前言：

為大力實施「科教興國」戰略，努力培養廣大青年的創新、創業意識，造就一代符合未 來挑戰要求的高素質人才，已經成為實現中華民族偉大復興的時代要求。此外我院於湖南省第四屆大學生創業計劃競賽中喜獲金獎1項、銀獎1項、優勝獎1項，佳績不菲，望我系能不斷發揚繼承上任獲獎者的優秀品質，再創輝煌。

二、活動目的：

培養我系學生的創業意識和創業素質，樹立創新精神，提高學生的創造能力，激發我系廣大青年學生的創業熱情，努力營造濃厚的校園學術科技文化與創業實踐氛圍，迎合國家對人才的需求，同時精選出一批優秀作品參加全院、全省競賽，不斷壯大我系各方面優秀人才的隊伍，使我系越來越強盛。

三、活動需要：

7月份前的本系在讀學生，相關大賽資料以及輔導老師

四、活動開展策劃：

1．前期（6月16日——9月1日）。宣傳發動及作品准備，通過各種方式和渠道，積極宣傳並發動學生參加我院學院第四屆「挑戰杯」大學生創業計劃大賽。並積極鼓勵我系學生廣泛查閱信息，收集素材，認真分析市場需求。

2．中期（9月1日——11月15日），加大宣傳力度，進一步發閱相關資料，積極鼓勵學生從各方面發掘信息，借鑒資料，另行海報通知及鼓勵士氣，不斷保持學生參與的積極性，保證參賽作品質量。同時參賽學生按要求、在導師的`指導下，自行組成學科優勢互補、專業配備科學、人員結構合理的創業計劃小組，廣泛進行市場調研、認真進行企業分析，積極備戰。

3、後期（11月15日——12月5日）。本人將參賽作品報送湘南學院第四屆「挑戰杯」大學生創業計劃作品競賽組委會辦公室（學院團委辦公室），由院專家評委會進行客觀公正的評選，密切關注篩選動態，及時向系部公開結果。

五、活動預算：

相關資料及海報宣傳費用40元左右

六、活動注意事項：

以創業計劃小組（團隊）形式參賽，並以電子版和文字版兩種形式上交。

大學生創業計劃大賽策劃書 篇3

一、 活動時間：

3月3號—4月22號

二、 報名方式：

班級推薦，個人自薦，每個人只能參加一個項目。在團支書處領取《汽車學院創業計劃大賽報名表》，或者在報名現場領取。

現場報名

3月3號—5號，9號—12號下午4：40—6：30 東、北校區主幹道。

三、 報名截止日期：

3月13日晚上10：00

四、 參賽要求

本學院有意創業或者有意獲得創業管理經驗者均可自由組隊參加，可以跨班級跨學院組隊，以負責人所在班級統計班級參賽隊伍數量。每個班級至少組一隊參加

五、 創業計劃大賽作品提交格式

作品用A4紙列印、裝訂，思路清晰，結構合理，語言簡潔，條理分明。

六、 創業計劃大賽作品提交時間

初賽作品：3月27號下午，電子版

決賽作品：4月14號，A4列印稿

七、 參賽項目要求

1、所有項目可以從我們提供的參考項目中選取，也可以是其他項目。所有項目必須具有較高的科學性、先進性、理論性和可操作性；

2、必須具有原創性，禁止抄襲，一經發現抄襲，取消參賽資格。

八、 大賽項目創業計劃書的要求

《創業計劃大賽項目書》能夠簡述市場背景，公司是做什麼的，你的客戶是誰，項目的可行性分析，核心競爭力是什麼，競爭優勢有哪些，公司將實施怎樣的營銷策略，你的公司管理戰略是什麼，人才戰略是什麼，財務狀況如何，如何規避風險等即可。從初賽項目書中評選出11個項目角逐金銀銅獎和最佳創意獎。大賽設立最佳組織獎鼓勵以班級為單位參賽。

九、 名次計算方法

（一）、 初賽

項目書寫作分數×30%+答辯分數×70%=總分。

按照總分分值由大到少決定進入決賽名單；

（二）、 決賽

項目書寫作分數×40%+答辯分數×60%=總分。

按照總分分值由大到少決定金銀銅獎和最佳創意獎；

大學生創業計劃大賽策劃書 篇4

為進一步推進高等學校就業創業教育，培養廣大青年學生的創造精神、創新意識和創業能力、就業能力，大力加強學生科技文化素質教育，引導和激勵廣大青年學生實事求是、刻苦鑽研，不斷造就大批具有學習能力、實踐能力和創新能力的高素質人才，進一步推動學風建設，我校決定舉辦第二屆職業生涯設計及創業計劃大賽。

一、比賽內容及方式

（一）職業生涯規劃大賽

1、比賽主題：規劃精彩人生，打造錦綉前程。

2、比賽目的：傳播和普及職業規劃理念，幫助我校大學生學習、掌握職業規劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業觀，促進畢業生就業工作。

3、參賽方式： 學生在各學院自行報名參加初賽選拔，經學院初賽推薦後，逐級參加學校組織的復賽、決賽。

（二）創業設計大賽

1、大賽主題：贏在創業，成就夢想。

2、比賽目的：幫助同學了解創業常識，培養創業意識，提升學生的創業競爭力，培養創業團隊的合作精神。

3、參賽方式：

①團隊+項目，即以團隊為項目主體，提出項目，書寫項目，實施項目，管理項目。團隊人數在3—5人，團隊帶頭人為作品第一責任人。

②創業計劃策劃書，以社會個體的角度創建一個項目，並完成項目創建所要求的方案策劃。

③比賽形式：本次大賽以團隊形式參加，學生自行組隊參賽，鼓勵各學院學生交叉組隊。

④報名方式：持創業計劃書到校團委報名。

二、賽事日程

（一）宣傳階段：

9月21日—10月16日，通過網站和板報的形式進行宣傳。

（二）啟動：

9月27日，由學生就業指導處校團委和教務處聯合發文，正式啟動本次大賽。

（三）培訓階段：

9月28——10月16日， 在此期間將會針對兩項比賽安排系列講座及培訓。

（四）初賽

時間：10月17——10月23日。

1、職業生涯規劃大賽：各學院在10月23日之前組織本學院的初賽，具體形式和規模不限。

賽後各院系向學校推薦至少3名優秀參賽作品，並將電子版發至大賽公共郵箱，紙質版上交至校團委科技實踐部433辦公室。

2、創業設計大賽：

（1）參賽團隊將創業計劃提綱（篇幅A4紙張6—8頁，宋體小四號字，）於10月17日之前，將紙質文檔交至校團委科技實踐部433辦公室。

（2）評委會根據對創業計劃提綱進行評選，選出的優秀作品進入復賽。

（五）復賽

1、職業生涯規劃大賽：由評委會統一評選各院級推薦的參賽作品，並進行有針對性的培訓後，將評出10個優秀的作品進入學校決賽。

2、創業設計大賽：

（1）分為現場項目闡述和評委提問兩個環節。經評委現場打分，有10個團隊晉級決賽。

（2）入圍復賽的參賽隊，可以根據大賽評委會提出的點評意見對初賽設計方案進行完善和優化，重新提交方案參加復賽，沒有參加初賽的方案不能直接進入復賽。

（六）決賽

10月24——10月28日，分別進行職業生涯規劃大賽和創業設計大賽的決賽。

三、參賽作品要求及申報方法

（一）作品要求

1、職業生涯規劃大賽作品撰寫要求

（1） 職業生涯規劃的認識（20%）

（2） 職業生涯發展中的環境分析（10%）

（3） 如何解決自我盤點中的劣勢或缺點（10%）

（4） 你想從事的行業或崗位對人才的素質要求，及所需的專業技能水平和相關資質認證（15%）

（5） 你如何為你想從事的行業或崗位作求職准備（10%）

（6） 你的生涯發展目標 （15%）

（7） 生涯發展通道的設計路徑 （20%）

2、創業設計計劃大賽作品撰寫要求：

參賽者的參賽作品分三類。第一類是圍繞K—工具移動互聯網產品進行創意設計或K—工具創業計劃設計。

第二類是圍繞我省「十二五」規劃、「八大經濟區」、「十大工程建設」開展項目創業計劃設計。

第三類是針對一項發明創造、技術專利或服務，具體來源有：參賽小組成員參與的發明創造、專利技術或課外製作，或是一項可能研究發現的概念產品或服務。

（1） 執行總結簡明、扼要，個性鮮明，目標和優勢突出（10%）

（2） 創業機會描述的市場需求清晰，目標顧客群具體，創新（15%）；

（3） 產品或服務概念描述形象生動，科技含量比較高（10%）；

（4） 市場分析明晰，優勢介紹清楚（15%）；

（5） 創業模型建立科學可行（10%）；

（6） 描述盈利潛力、預期收入、回收策略明確、合理（15%）；

（7） 描述管理隊伍及綜合因素科學、合理（10%）；

（8） 行動計劃科學、嚴密（10%）；

（9） 其他（5%）。

（二）申報方法

凡我校201*年7月1日前在冊的全日制學生在籍的專科生、 本科生、碩士研究生、博士研究生均可申報作品參賽，報名時間截止到10月17日之前。

1、職業生涯規劃大賽： 在本院系自行報名參加初賽選拔。

2、創業設計大賽：在校園網下載並填寫報名表，交到校團委。

四、獎勵辦法

本次大賽將評出優秀組織獎和單項的一、二、三等獎，對取得前十名的參賽選手，將分別授予「職業生涯規劃新星」和「優秀創業之星」稱號，並給予相應的物質獎勵。

五、組織機構

（一）領導小組：

組 長：王為正 徐曉風

副組長：張旭東 蘇澤宇 郭崇林

組 員：各學院黨委書記，教務處、學生就業指導處、校團委相關工作人員

（二）評委會

職業生涯設計大賽評委會由學生就業指導處協調組建，負責人：

創業計劃大賽評委會由校團委協調組建，負責人：

（三）主辦單位：

學生就業指導處 校團委 教務處

學生就業指導處

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