培訓普通話教師的方案

① 推廣普通話的活動方案

為了確保活動能成功舉辦，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢？下面是我收集整理的2021年推廣普通話的活動方案（通用5篇），歡迎大家分享。

推廣普通話的活動方案1

一、推普周活動領導小組

組長：

副組長：

組員：

二、活動主題

說好普通話，邁進新時代

三、活動目標

按照學院校園文化建設的總體目標，精心策劃、組織好相關宣傳，擴大普通話、規范漢字的影響力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，促進校園文化建設。

四、活動安排

1、「傳統文化，浸潤人生」中華經典詩詞作品視頻展播

學習時間：9月10日至16日

參與班級：xx級全體學生

2、推廣普通話黑板報宣傳評比

主題：「說好普通話，邁進新時代」

評比時間：9月14日（周五）

參與班級：全系在校班級

3、「如何有效提升朗誦技巧及作品選擇」指導講座

主題：朗誦技巧及作品選擇

時間：9月12日（周四）下午3：40

地點：xx級空乘班

主講人：

參加人員：xx級高職空乘班

4、新媒體微信平台新聞報道宣傳

每項活動進行專題報道（學生科）

五、活動要求

1、緊扣主題，大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，弘揚愛國主義精神和革命傳統。

2、充分利用微信等媒體，加大宣傳力度，拓寬覆蓋面，擴大影響，切實增強宣傳效果。

推廣普通話的活動方案2

為了進一步增強全校師生的語言文字規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特製定活動方案如下：

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀，促進普通話在全社會的推廣普及進程，構建校園文化，營造良好的語言環境。

二、活動時間：

20xx年9月8日—9月14日

三、活動主題：

說好普通話，寫好規範字

四、活動內容：

（一）宣傳動員，營造氛圍

1、藉助學校網站宣傳推普周活動方案，做到校園內外人人知曉。

2、利用一次專題校會，向全體教師解讀推普活動方案及落實。

3、在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳海報，「說普通話，寫規範字，做文明人」、「說好普通話，溝通你我他；使用規範字，方便千萬家」等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

4、利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

（二）扎實做好以下工作

（1）每班掛一幅推普標語；

（2）舉辦一次「說好普通話，寫好規範字」成語書寫比賽；

（3）出一期推普板報；

（4）召開一次推廣普通話的主題班會；

（5）組織一次推普社會宣傳活動；

（6）評選出班級推普員，利用廣播為學生朗誦美文；

（7）校園內開展糾錯活動，對黑板報、標語、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。

五、組織機構

為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。領導小組下設辦公室。

組長：謝文生

副組長：

辦公室主任：夏旭燦

成員：

六、工作要求

每位師生應當從自我做起，建立語言文字規范化的意識，在推廣普通話和學習普通話中，起到示範作用，從而不斷地提高自己的語言素質和人文素養，有力地促進校園精神文明建設。

推廣普通話的活動方案3

20xx年是國家推廣普通話宣傳活動舉辦xx周年。按照教育部和省語委的`要求，結合我校實際情況，對本屆推普周活動具體部署如下：

一、蘭州大學推普周工作重點

蘭州大學是教育部直屬的全國重點綜合性大學，多學科發展，生廣泛，學生具有較強的普通話交流意識，能夠正確使用漢字，但是對規范化重視不夠，因此本屆推普周的宣傳重點是普通話的規范表達和漢字的規范使用，並圍繞該重點製作宣傳冊。蘭州大學以建設研究型大學為目標，注重從學術角度提升研究層次，我們主要以專題講座形式安排推普周活動，核心內容為弘揚中華優秀傳統化。根據調查，我校學生對國家語言字法的認識不到位，本屆推普周將安排對國家語言字法的宣傳與解讀。

二、具體工作安排

19月10日在本部、醫學校區、榆中校區張貼推普周宣傳畫。

29月11日——9月xx日在學校本部電子顯示屏宣傳本屆推普周主題。

9月11日：推普周開幕式。

49月11日：學術講座：漢字書法的特殊審美。

9月12日：學術講座：《國家通用語言字法》解讀。

69月1日：學術講座：朗誦藝術。

79月1日：學術講座：古典詩詞吟誦。

89月16日：普通話測試培訓講座。

99月16日：在榆中校區設置推普周宣傳台，製作宣傳冊，講解語言字規范知識。

109月xx日：在醫學校區設置推普周宣傳台，製作宣傳冊，講解語言字規范知識。

三、工作協調組織

推普周工作由蘭州大學宣傳部、教務處、學院、蘭州大學語言字工作委員會、蘭州大學語言字培訓測試站等部門配合完成。宣傳部負責電子顯示屏宣傳和宣傳畫張貼，教務處負責宣傳台的設置、學術講座教室安排，學院負責製作宣傳冊、邀請專家、舉辦講座等。活動經費由教務處和學院向學校申請。

推廣普通話的活動方案4

一、指導思想

20xx年9月10日至16日至是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為進一步增強全體師生的語言文字規范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，我校根據區語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周主題，結合實際切實開展推普周活動。

二、活動時間

20xx年9月10日至16日

三、活動主題

說好普通話，邁進新時代

四、活動內容

1、健全工作機制，加強工作力度。

為做好本屆推普工作，成立推普工作領導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：各班班主任

2、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。

推普領導小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發現和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，並評選優秀推普員。

3、豐富推普內容，活躍形式。

（1）抓好日常推普工作。

要求在校的教職工堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規范意識，形成全校都說普通話的良好風氣。

（2）做好推普宣傳工作，擴大推普面積。

廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心裡，通過校園廣播和學校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變為校園語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規范漢字的習慣，營造良好的推普氛圍。根據推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎。

（3）開展好班級推普工作，增加推普力度。

利用升旗儀式、校會、主題班會等活動方式向學生作推廣普通話使用規範字的宣傳教育，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度。

五、活動目標：

以激勵、表揚為主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學，師生、生生之間互動交流必須講普通話；教師與學生在課後談話交流也必須使用普通話；堅決杜絕使用不規范用語。進入校園後，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學生作好榜樣示範；學生之間的語言交流也必須使用普通話。

六、具體安排

1、為加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，並召開推普領導小組會議，落實具體工作。

2、組織一次以推普為主題的主題班會會。

利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會。

3、組織師生學習「國家通用語言文字法」。

學習和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規範字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。

4、開展校內外宣傳活動，在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳海報，利用電子屏顯示「說普通話，寫規範字，做文明人」、「說好普通話，邁進新時代；使用規範字，方便千萬家」等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。校門口設立推普周宣傳台，街頭、社區宣講，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

5、結合學校實際，創造性地開展活動，全體師生積極參加，使「推普周」工作真正落到了實處。

（1）利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

（2）在學生中開展「寫規範字？做文明人」規范漢字書寫活動。

各班在班級內開展「寫規範字？做文明人」規范漢字書寫活動，每班評比書寫最漂亮的寫字作品並且以板報的形式在全校進行展示。

（3）開展「我給父母當老師「活動

發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

（4）做一回「啄木鳥」，開展「爭當社會用字小醫生」的社會用字檢查活動。

學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。

總之，通過開展系列推普活動，進一步提高我校教師語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。

推廣普通話的活動方案5

20xx年9月11—xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，根據株洲市、蘆淞區教育局的指示精神，我校決定在全校范圍內進行推普宣傳工作，充分發揮國家通用語言文字主導作用，進一步增強全校教職員工的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，並藉此項活動的開展推動我校的語言文字工作，凈化校園用字環境，為構建社會主義和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。學校教務處制定第xx屆推普周活動方案如下：

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規範字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。

二、活動主題：

大力推廣和規范使用國家通用語言文字

三、活動時間：

20xx年9月11——9月xx日

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成「說好普通話、寫好規範字」的校園用語用字良好習慣，鞏固我校「泉州市語言文字規范化示範校成果」，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理。學校成立推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

推廣普通話領導小組：

組長：顏鐵軍

副組長：

成員：全體老師

（二）宣傳動員，營造氛圍。

1、學校環境宣傳：在學校大門上和教學樓張貼宣傳標語

2、各班分發有關「推普」宣傳材料，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

3、「推普」專題國旗下講話：利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，並由少先隊大隊部向全校師生發出倡議。

（三）做好系列活動

（1）開展一次主題班會。

各班開展一次「普通話與我們攜手，文明語與時尚並肩」主題班隊。時間：周四下午班隊課（各班主任老師負責並把班會教案上交胡瑛老師）

（2）一次主題黑板報評比。

低年級以「中國娃說普通話」為主題，中、高年級以「普通話，與文明同行、與形象相伴」為主題出一期黑板報，進行集中評比。時間：星期五前完成。

（3）開展學生書法展示、評比活動。

展示內容為推廣普通話的有關文字。

時間：周五上交三至六年級每班推薦五份學生作品

（4）加強校園使用普通話的力度，全體師生在課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。（學校組織少先隊幹部進行檢查納入紀律檢查項目，並記錄反映情況）

（5）開展「經典詩文誦讀」活動。（全學期）

整學期各班都要利用國學課、讀書活動時間開展經典詩文誦讀。學期中組織開展一次「中華頌·經典誦讀」展示活動，各班班主任圍繞主題一起選擇誦讀的內容，時間控制在三分鍾之內，形式不限。

② 普通話的活動方案

為了確保活動順利進行，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。活動方案應該怎麼制定呢？以下是我整理的普通話的活動方案（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

普通話的活動方案1

一、活動單位：

承德縣三溝鎮三溝中學實習小組

二、活動參與者：

實習小組成員、初二年級部分學生

三、活動主題：

推廣普通話，重建校園廣播站

四、活動時間：

20XX年9月

五、活動目的：

為提高實習學校廣大師生的普通話水平，配合國家推廣普通話的相關規定， 完成頂崗支教指導中心黨總支下達的任務。

六、具體計劃

前期准備。小組長代表全組找校領導講明我們的設想。在初二年級抽十名普通話較標准，朗讀有感情的學生組成廣播小組。然後帶他們整理廣播設備，教他們使用方法等。

活動展開。在20XX年9月19日，正式開播。在學生開始之前，我們審查他們搜集的材料，檢查他們的朗讀情況，以確保他們廣播的高標准。

調查改正。廣播進行幾天後，調查學生和老師，聽取了他們的意見和建議，隨後及時指導廣播小組改正發現的問題。

七、活動預期效果

通過此次團日活動，不僅提高我們的普通話水平，增強教育、指導學生以及與學生的溝通能力，而且也要使學校的廣大師生的普通話水平有明顯的提高。

普通話的活動方案2

一、活動目的

為慶祝中華人民共和國成立XX周年，配合全國第XX屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我校師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環境，促進推廣普及普通話和語言文字規范化工作向縱深發展。我校將舉辦「迎國慶詩歌朗誦比賽」，具體活動通知如下：

二、參賽形式

各班選拔15~20人參加學校比賽，鼓勵全員參與。

三、報名時間

9月28日前，各班將參賽題目報少先隊部。

四、參賽內容

歌頌偉大的祖國、偉大的黨，歌頌家鄉、親人感情的詩歌、散文及古今詩詞均可。

五、比賽時間、地點

比賽時間為XX年9月30日上午8：30。

比賽地點在學校操常

七、朗誦要求

1、朗誦形式不限（建議在集體讀中能有個人讀，或男女分讀的詩歌朗誦形式，會有加分）。

2、朗誦時間不超過5分鍾，自備配樂帶。

八、獎項設置

本次朗誦大賽設一等獎3名、二等獎3名、三等獎3名及優秀獎若干。

九、評委

為、凌、詹、霞、鄧、鄺、江、昌（統計員）

望各年級各班積極組織，把這項工作做好。

xx小學教導處、語文科組、少先隊部

普通話的活動方案3

一、指導思想：

全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，進一步增強單位職工依法、規范使用國家通用語言文字和推行規范漢字的參與意識，以活動為抓手，努力構建和諧語言生活，不斷弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，提升幹部職工文化積淀和人文修養，為我局構建和諧文明單位、營造良好的語言環境而努力。

二、活動主題

依法推廣普通話，構建文明好單位

三、活動時間：

20xx年9月14日——9月20日

四、參與人員

司法局全體人員

五、活動內容

（一）抓好日常推普工作。要求全體幹部職工堅持用普通話進行交談，同時，在日常工作、接待中，積極鼓勵全體幹部職工用普通話進行交流，提高語言文字規范意識，形成大家都說普通話的良好風氣。

（二）開展推普周的輿論宣傳。在各司法所和司法局一樓大廳LED電子顯示屏滾動播放推普宣傳標語，使說好普通話的意識深入到每個人的心裡，形成在單位中使用普通話和規范漢字的習慣。

（三）組織學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，深入學習了解國家語言文字政策，營造以普通話和規範字為主體的和諧語言生活。

（四）通過司法局微信公眾號「憑祥普法」和官方微博進行宣傳各行業涌現的典型事跡、感人事例以及推普脫貧攻堅取得的'經驗成效，在本單位營造推廣普通話的濃厚氛圍。

普通話的活動方案4

一、指導意義：

語言文字是文化的重要載體，語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及普通話是各級各類學校素質教育的重要內容，推廣普及普通話有利於貫徹教育面向現代化，面向世界，面向未來的戰略方針，有利於弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設。

二、活動方案：

1、主題：「講普通話，寫規範字」

2、工夫：20xx年9月10日——20xx年9月16日

3、活動內容安排：

1、開展硬筆書法愛好小組活動

2、張貼有關推廣普通話的宣傳廣告與宣傳畫

3、各學科舉行專題講座

4、利用學校的宣傳欄以及各班牆報出宣傳專刊

5、開展推廣普通話的徵文與演講

6、開展推普周社會調研活動

7、召開推廣普通話宣傳主題班會。

普通話的活動方案5

20xx年9月13日至19日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周），教育部、省教育廳、XX市語委會、市教育局等部門近日印發了《關於開展第12屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》。根據文件（通知）精神，為鞏固「市語言文字規范化示範校」成果，現結合我校實際，制定 「推普周」活動方案

一、指導思想

今年推普周的宣傳主題是「熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活」。各校區、各班要圍繞這一主題，認真開展普法宣傳，根據學生年齡特點，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《浙江省實施中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》，讓全校師生進一步樹立法制意識，養成科學的語言文字觀。

二、活動內容

1、學校是推廣普通話的主陣地，要將弘揚傳統文化與推廣普通話、推行規範字有效結合起來，形成「人人學好、人人寫好」的氛圍。9月19日前，各班根據學生作業規范情況，朗讀水平，推薦校「小陶子書寫大王」、 「小陶子朗讀大王」各4名，學校將予以表揚。

2、各班要充分利用班隊課、品社（品生）課，結合中華人民共和國成立60周年，結合行知詩歌，廣泛開展以熱愛祖國、謳歌新中國偉大成就、學做小陶子為主題的活動。

3、組織開展啄木鳥行動、規範字書寫等比賽活動，開展校內文字規范化自查，以規范校園內的用語用字。（由中段大隊部負責）

4、全校教師要以身作則，把「講規范話，寫規範字」作為一種自覺行動。本部的教師在周五中飯前將教師基本功訓練用的小黑板（書寫內容另行通知）展示在食堂內。

三、有關要求

1、各班要重視第12屆推普周宣傳活動，加大教育力度，創新活動形式，積極組織開展活動；

2、各班主任、任課教師要充分發揮「隨筆」作用，撰寫教育教學、學習隨筆，並及時上傳於學校網站或「平湖新教育博客教師」網站。

3、推普活動應常抓不懈，讓每一個孩子養成「講規范話，寫規範字」的習慣。

③ 學校推廣普通話主題活動方案

學校推廣普通話主題活動方案5篇

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那麼你有了解過方案嗎?以下是我精心整理的學校推廣普通話主題活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校推廣普通話主題活動方案篇1

為了貫徹落實第__屆全國推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高幼兒說好普通話的能力，促進語言文字規范化作了大量的工作，開展了一系列的活動，取得了一定的成效。

一、加強領導，確保推普工作順利進行。

為了推普工作落到實處，幼兒園語言文字工作領導小組成員與各教研組長構成推普周工作領導小組，並於9月8日專門召開領導小組會議，研究部署推普工作。並建立層層負責制。班級三位老師為直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進行，並落實了檢查評比的有關細則。

二、督促檢查、確保歲肢推普工作落到實處。

9月11—9月17日，領導小組對全園小、中、大各年段進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，並突出本年段特色，取得一定成績。

三、創設良好的推普氛圍

為了創設良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認識，我們在幼兒園的各處張貼了關於宣傳語言文字普及工作及迎接第_個全國推普周的專用標語，及全國推廣普通話宣傳周宣傳口號，如「我是中國娃，愛講普通話」等。這樣就讓每一個孩子及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。

四、開展多種活動，強化宣傳力度。

通過檢查，我園在開展推普工作上採用了多種形式，開展了豐富多採的活動，真正使推普工作深入了人心。

教師組：

1、組織教師進行《我的中國夢》經典誦讀競賽。

2、由各教研組組長組織開展教師備課、批改評語用字規范化自查活動。

3、繼續做好我園教職員工參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。

4、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。小班組

1、充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

2、鼓勵幼兒主動說普通話。新生入園，很多孩子還講不來普通話，教師在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。

中班組：

1、中班幼兒進行口述的語言活動及講故事比賽，發動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長講述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。班內開展講故事比賽，分別給予幼兒獎勵。

2、開展「我是中國娃，愛說普通話」的活動，幼兒與老師一起自製宣傳乎褲世小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者，進行在社區、街道宣傳。

大班組：

1、在主題牆面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設與幼兒生動的語言、豐富的`作品等積極結合，並與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯系的活動區域：如「閱讀區」，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。

2、積極營造濃郁的普通話語言環境，開展《我的中國夢》經典誦讀幼兒詩歌比賽，培養孩子對古典文學的興趣，弘揚優秀的文化傳統。

各個班級根據幼兒的年齡特點開展了富有兒童特色的宣傳口號和推普兒歌創編活動，如：「普通話頂呱呱我說大家誇」、「小朋友樂哈哈開口就說普通話」、「小小中國娃推普責任大」、「我是甜嘴小娃娃，天天愛說普通話。背古詩、唱歌謠，講故事、說童話，家裡園里頂呱呱。」等等，非常符合幼兒的特點，使宣傳工作深入人心。同時各班級積極開展「小手拉大手，同講普通話」推普明星家長評選活動，讓推普活動深入家庭，家長孩子共同提高。積極倡議大班幼兒做小小推普員，向家長發放「告家長書」;向社區居民發放「告居民書」。這一系列活動增強了師生的語言文字規范化意識，提升了幼兒園的文化品位。

經過全體教師的共同努力，一個空前推普氛圍已經形成，所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養、有氣質的標志。使全體師生把學習和使用普通話看作是充純鋒實自我完善自我和對美的追求，使推廣普通話導入了一個新的境界。

學校推廣普通話主題活動方案篇2

金秋九月，我們將迎來了第_屆全國推廣普通話宣傳周。本次活動以「弘揚中華優秀文化傳統，規范使用國家通用語言文字。」為主題。

9月13日—20日，我校將廣泛開展內容豐富、形式多樣的推普活動。

1.利用國旗下講話，對全校同學進行一次動員，發出倡議：人人在校園內使用普通話，共同創造一個良好的語言環境。(倡議書)

2.利用學校電子滾動屏和紅領巾廣播站宣傳推廣普通話，營造良好的推普氛圍。

3.各班刊出一期以「推廣普通話，同寫規範字」為主題的黑板報，倡導文明、規范、健康的語言環境。

4.1---3年級「推廣普通話，使用規範字」標語徵集活動。(每班5條，第三周星期二交電子版)

5.4---5年級開展「我給父母當老師」活動，以講故事的形式向家長推廣普通話，用規范的漢字來表達自己真實的情感。以日記的形式記錄下來，讓同學成為推普工作的播種機，帶動家庭、社會。(每班3篇，第三周星期二交電子版)

6.每節語文課前3分鍾開展經典誦讀、美文推薦活動。

推普周是短暫的，但推普的任務是延續的。愛母語、愛中華、讓每一個人都認真嚴謹地說好普通話，用好規范語，在校園中營造一片文化氛圍，揚民族文化，樹民族精神。讓校園的每一面牆，每一塊黑板，每一個櫥窗成為規範文字的鏡子，讓校園的每一處室，每一課堂成為普通話宣傳窗口。

學校推廣普通話主題活動方案篇3

經國務院批准，9月__日至__日為第__屆推廣普通話宣傳周(以下簡稱「推普周」)。為搞好本屆「推普周」活動，根據《關於開展第__屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(教語用函__—__號)精神，為做好這次普通話宣傳周各項工作，根據我校實際，制定活動方案。

一、指導思想

認真貫徹關於加強語言文字工作的系列的講話精神，全面深入宣傳國家語言文字方針政策、法律法規和規范標准，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話、用規範字的意識與能力，提升學校文化品位，樹立良好的語言環境。

二、活動主題

依法推廣普通話，提升國家軟實力。

三、活動目標

我校要結合創建市級文明單位工作為契機，規范使用國家通用語言文字，積極開展規范漢字書寫和中華經典誦、寫、講相關活動，加強中華民族優秀文化傳統和革命傳統教育，加強愛國主義和民族精神教育，積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創新性。

四、具體工作安排

1、加強活動領導，做好學校第__屆推普周活動方案，學校成立推普領導小組，落實具體工作。

組長：__

成員：__

2、做好推普宣傳工作，推普工作要從質量上下功夫。廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生的心裡，通過校園廣播和學校宣傳陣地，組織師生學習「國家通用語言文字法」，了解掌握國家語言文字政策，要求師生在公共場合說普通話;自查自糾學習生活中的錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變為校園語言，形成在公共交際中使用普通話和規范漢字的習慣。

3、成立班級推普隊伍，建立推普聯絡員制度。每班選派三名普通話較好、能力較強的學生成立班級推普小分隊，做好班級推普工作。由語委辦定期召開聯絡會議，會同學生處、團委加強校內規范用語用字的檢查、糾錯;監督檢查全校師生用語用字的規范情況，培養師生說普通話、寫規範字的良好習慣。

4、各系(部)舉行經典詩詞誦讀會。在推普周期間，舉行旨在弘揚民族精神的經典誦讀比賽，引導學生閱讀經典，加強文學積淀，品味中國傳統文化精髓，感悟語言文字的魅力。

5、開展「推普活動進社區」活動，引導學生當好家庭、社區推普員;選派學生志願者參加社會推普周活動，提高推普活動全民知曉率和普及率。

6、培養學生說普通話寫規范漢字的習慣，組織選拔優秀者參加省市級普通話和漢字規范化比賽。

7、各單位要制定推普周工作宣傳計劃，對本單位教職工普通話未達標的要限期達標，對日常工作用字要有檢查有要求，公文用字與格式一定要規范。

8、做好推普周活動宣傳總結等工作，及時將推普活動情況上傳校園網，相關材料匯總後報省市語委辦。

我校將以本屆推普周為契機，提高我校教師學生的普通話水平，提高用語用字的規范化程度，將其納入學校日常化管理軌道，力爭我校語言文字工作在原有基礎上再上新台階，為校園精神文明建設作出更大的貢獻。

學校推廣普通話主題活動方案篇4

一、加強組織領導，切實推進活動

成立推普周活動領導小組，

組長：

副組長：

組員：

本次活動，由學校領導小組負責制訂方案，落實檢查措施，將活動切實開展起來。旨在通過本次活動，將推普活動和教育教學工作、學生禮儀教育、校園人文環境的美化工作等結合起來;以本屆推普周為契機，繼續做好我校教職員工的普通話水平提升工作。全校師生要協調配合，各班主任要齊抓共管，共同搞好本屆推普周活動。

二、強化宣傳，促進普通話全面推廣

利用校園廣播、集會、教工大會等等渠道向師生宣講推普意義，班主任近期對學生進行一次普通話相關知識培訓。校門口和學校主要位置懸掛宣傳標語，營造良好的語言文字氛圍。充分發揮學校黑板報、手抄報、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。在校內張貼推普口號、《國家通用語言文字法》和「請講普通話」等推普宣傳標語; 9月16日在全校集會上對推普周工作進行動員。

三、開展豐富多樣的活動：

(1)開辟宣傳欄，張貼宣傳海報，電子屏幕滾動宣傳推普口號、推普主題等，每班出一期推廣普通話專題黑板報。

(2)舉行主題升旗儀式，進行國旗下講話，宣讀倡議書，營造氛圍。提倡普通話為校園語言，師生共進，齊心推廣普通話。周內教師上課、交談、會議等必須使用普通話。「校內無方言，我來把把關!」向老師和同學說：「請講普通話!」

(3)召開一次 「說普通話，從我做起」專題動員班會。大力倡導普通話成為校園語言;

(4) 「啄木鳥在行動」，在校園內外開展「啄木鳥」行動。尋找校園內外使用漢字不規范的現象，進行糾正。

(5)「我把普通話送回家」，用普通話和家長交流，每天教家長說一句普通話。

(6)開展班團活動：用標準的普通話講故事、說繞口令、模仿新聞播報、朗誦比賽、演講比賽、「中華詩文誦讀活動」等等。

學好漢語，學好普通話，書寫規範字，是我們全體師生的責任，大力推廣普通話、規范漢字書寫，是一項有重要意義的工作，我們要扎扎實實地搞好本次活動。

四、第__屆推普周活動口號：

國家推廣全國通用的普通話。

愛國旗，唱國歌，說普通話。

普通話是我們的校園語言。

普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。

普及普通話，四海是一家。

說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情。

說普通話，從我做起。

說好普通話，方便你我他。

我是中國娃，愛說普通話。

說好普通話，朋友遍天下。

學校推廣普通話主題活動方案篇5

一年一度的推普周即將來臨，調兵山市第三小學為了進一步增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特製定活動方案如下：

一、指導思想：

本屆推普周的指導思想是：以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：

20__年9月11日 — 9月17日

三、活動主題：

推廣普通話，共築中國夢

四、活動內容：

1. 在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

2. 利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《遼寧省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規定》。

3. 利用校園廣播向全校師生發出「推普周」活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

三小教師推普口號：樹立語言規范意識，提高民族文化素質

三小學生推普口號：我是中國娃，愛說普通話

三小家長推普口號：說好普通話、方便你我他

唱響「推廣普通話，共築中國夢」」主旋律。

4.開展教師硬筆書法比賽，督促老師規范用字，發揮老師以身示範的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規範字，並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。

5 利用星期一(9月16日)的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。

6. 舉行一次全校學生寫規範字的寫字比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品並且以板報的形式進行展示。

7.各班開展形式多樣的推普活動

根據教育局「五個一」活動要求，結合我校實際情況特製訂如下活動形式：

(1)每班掛一幅推普標語;

(2)舉辦一次推普知識競賽或經典誦讀活動;

寫規範字的寫字比賽、易錯字的注音比賽

(3)辦一期推普板報或手抄報;(進行「推廣普通話，共築中國夢」設計比賽，學校進行專項評比，激發了學生學習和講好普通話的積極性。)

(4)召開一次推廣普通話的主題的班會;

利用周一下午(9月16日)的班會時間，學校以班級為單位舉行 「推廣普通話，共築中國夢」主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文;中年級組織學生開展說繞口令比賽;高年級進行了普通話講故事、比賽。

(5)組織一次推普社會宣傳活動。

開展「我給父母當老師「活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

8. 在校園內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。校外的牆面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門麵店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

五、組織機構

為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。

組長：(校長)

副組長：(教學副校長)

組員：

各班班主任

每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立「講好普通話，做文明人」的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

④ 普通話的活動方案

為了確保活動扎實開展，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案是綜合考量活動相關的因素後所制定的書面計劃。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是我幫大家整理的2021年普通話的活動方案（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

普通話的活動方案1

一、指導思想

語言是最重要的交際工具和信心載體。學校作為社會精神文明發展的領頭軍，更應該重視普通話的推廣和普及，作為職業學校我們更加要努力學習普通話，做到人人使用普通話交際生活。普通話是人們日常交流文明與進步的象徵，使用普通話不但可以顯示個人修養，也可以促進人們之間的交流與溝通。普通話是教師的職業語言，《教師法》規定：「普通話是教師的職業語言」、「能用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一」。

在學校推廣普通話，加強校園精神精神文明建設，提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩。為此，學校決定在全校開展推廣普通話工作。宣傳《國家通用語言文字法》，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧校園和安全文明校園營造良好的語言環境。通過本次活動，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會交往、維護國家統一方面的重要作用。

二、活動主題

xx

三、活動時間

2012年春季學期

四、活動內容及安排：

（一）由學校推廣普通話領導小組負責組織、培訓、計劃安排、監督實施、檢查評估。

推廣普通話領導小組：

組長：牟朝軍

副組長：劉興壽

成員：蔣道順、楊朝祥

組員：各科室、各班班主任及任課教師

（二）推廣宣傳動員，營造氛圍。

（1）一次專題校會，動員全體老師推廣普及活動的方案及落實。

（2）在教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為為主題的標語和宣傳畫，懸掛「說好普通話、寫好規範字、做文明」、「說好普通話、溝通你我他，使用規範字，方便千萬家」宣傳橫幅，形成推廣普通話良好氛圍。

（三）利用學校宣傳

（1）一次國旗下講話。

利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳在校內選拔出2—4名推廣普通話形象大使做宣傳演講。並由領導小組向全校師生發出倡議。

（2）一個主題班會。

「寫好規範字，講好普通話」主題班會。各班舉行一次。學校團委組織檢查要有相應的記錄。

（3）開展「紅詩頌黨恩」朗誦比賽

各班級開展「紅詩頌黨恩」朗誦活動後，選派1—2名學生參加學校組織的「紅詩頌黨恩」朗誦比賽（三月底開展具體事宜後有通知）。

五、教師方面。

（1）學校要求，所有任課教師上課時必須使用普通話授課，不會普通話的教師要盡量放慢語速，保證全體學生能聽懂，全校所有教職員工與學生交談時要盡量使用普通話，將普通話作為工作語言。

（2）學校將對全體教職員工進行普通話培訓，安排專人進行輔導，全體教職員工在公共場所必須堅持練習使用普通話，促進普通話水平提高。

（3）結合推廣普通話，學校將每學期開展教師演講比賽，（事宜具體安排）

（4）學校把推廣普通話作為日常工作檢查，在全校范圍營造講普通話的良好氛圍，

六、學生方面。

（1）學校要求學生在校期間必須講普通話。

（2）各班級要選出兩名推廣普通話委員，在班級利用課余時間指導、監督同學們說普通話。

（3）學生做好普通話測試考試。

（4）開展一些關於推廣普通話有實際意思的有效活動，比如朗誦、演講等。

七、總結評比。

對各班推廣普通話實際情況作全面檢查，如：課間學生交流普通話使用情那個情況，教師講課普通話使用情況等等，對於推廣普通話工作實施認真，確實有實效的班級進行表彰。並要求全校師生，以推廣普通話為契機，繼續堅持時時講普通話。持之以恆並養成好習慣（評比辦法附後）。

經過全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標志。使全體教師把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界。在以後的教育教學中，我們要求學生在校園中日常用語都用普通話，並將推廣普通話工作由校內延伸到校外、家庭、社會，使每一位學生自覺成為一名推普員。

普通話的活動方案2

一、指導思想

全面貫徹黨的各項方針政策，全面落實國家語言文字法律法規和規劃綱要，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升全民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，推動學校文化建設邁上新台階。

三、活動主題

依法推廣普通話，全面建成小康社會

四、活動內容

（一）加強組織領導，落實推普活動

組長：蘇志強校長

副組長：李生轄副校長、歐陽彩雲副校長

組員：各班班主任

（二）營造推普氛圍，提高推普意識

借國務院發布推普xx周年，在推普周期間，利用學校門口LED屏播放推普宣傳標語，並利用校園網、班班通、板報、廣播積極開展宣傳活動，利用課間操時間做進行推普周宣傳的專題倡議，營造濃厚的推普氛圍。

（三）開展推普活動，提高推普實效

1.將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，開展督促規范用字，發揮老師以身示範的作用，要求教師授課用普通話、板書用規範字，並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。

2.在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語、圖片，利用電子屏顯示「說普通話，寫規範字，做文明人」、「說好普通話，溝通你我他;使用規範字，方便千萬家」等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

3.利用周一(9月12日)升旗儀式，進行推廣普通話的國旗下講話；利用班級微信群向全體家長發出倡議，要求家長參與到此次推普周活動中來；開展一次以「寫好規範字，講好普通話」為主題的主題班會，讓學生更深刻的明白推廣普通話的意義（每個年段上交一份相關班會教案）；以「依法推廣普通話，全面建成小康社會」為主題，出一期黑板報。

4.組織一次推普社會宣傳活動。開展「我給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶當老師「活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現一個學生帶動一個家庭。

5.開展「啄木鳥行動」（四年級）

①組織學生走出校門，參加社會用字」啄木鳥行動」。

②在班級內開展「分享會」。各小組對所收集的錯別字進行分析整理，尋找造成使用錯誤的病因；總結出預防常見錯別字的方法，可用順口溜或兒歌等形式，也可整理出易錯字的表格。

普通話的活動方案3

活動目標：

1、使學生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇於指正。

活動准備：

以組為單位自己准備一個節目，內容要關於講普通話的。

活動過程：

一、創設情景，引入主題。

我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現代化的經濟，政治，文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話!

在歡快的音樂中主持講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說：「我們公司決定薄利多銷。」北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

a：同學們，聽了這個故事，你想到了什麼

b：為了大家都能聽懂對方講什麼，我們都請講普通話。

a、b(合)：《推廣普通話，方便你我他》主題班會現在開始!

二、小小論壇 。(大家舉例講講說普通話的好處)

三、學生表演節目 。(評選出普通話說得標準的學生，並給予獎勵)

歌曲、舞蹈、詩歌朗誦

最愛喝的水呀永遠是黃河水

給咱一身太陽色能把那雪融化

最愛吃的菜是那小蔥拌豆腐

一青二白清清白白做人不摻假

最愛穿的鞋是媽媽納的千層底

推廣普通話演講稿推廣普通話手抄報圖片（簡單）

站得穩走得正踏踏實實闖天下

最愛說的說永遠是中國話

字正腔圓落地有聲說話最算話

最愛寫的字是先生教的方塊字

橫平豎直堂堂正正做人要像它

最愛做的事兒呀是報答咱媽媽

走遍天涯心不改永遠愛中華

四、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

說好普通話，方便你我他

說普通話，從我做起

說好普通話，朋友遍天下

我是中國娃，愛說普通話

五、順口溜朗誦

1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，

誰能說准四十，十四，四十四，誰來試一試，

誰說十四是四十，就打誰十四，

誰說四十是細席，就打誰四十

2、板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，

扁擔比板凳長，扁擔要綁在板凳上，

板凳不讓扁擔綁在板凳上，

扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

六、小組討論 ：怎樣推廣普通話

七、請小組代表發言。

a：我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象!

b：是呀!推廣普通話已經在我們心中生根、發芽!

a：其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。

b：那麼，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。

a、b(合)：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結!

八、班主任發言。

今天的班會開得很成功!語言體現著一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言。如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話!

為了自己的明天從今天開始努力學習普通話!同學們，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!

普通話的活動方案4

普通話是現代漢民族共同語言，是全國各民族通用的語言規范，普通話以北京語音為標准，以北方方言為基礎方言，以典範的現代白話文著為語法規范，正所謂＂四海同音，萬眾一心＂可見普通話的作用甚大。因此為激勵全院同學講說普通話，並進一步提高我院學生的素質修養，我院土木工程系將在我院舉辦首屆普通話大賽。

一、總案

顧問：劉志宏、塗群嵐

策劃：白立紅、曹勇

主辦單位：土木工程系學生會團總支

承辦單位：土木工程系學生會學習部

協辦單位：土木工程系學生會宣傳部

活動目的：激勵全院同學講說普通話，進一步提高我院學生素質修養。

活動時間：20xx年11月5日～20xx年11月5日

活動地點：第二教學樓203

二、活動規則：

1、本次大賽分為預賽及復賽兩部分。

2、預賽分為字詞部分和朗誦部分。字詞部分參照普通話等級考試方式考察選手的識字、發音、朗誦等內容；朗誦部分考察選手的朗誦感情、吐字發音等內容，朗誦篇章可自備也可選用大賽預選篇章。最終取綜合得分前10名選手進入決賽。

3、決賽前分發決賽安排及朗誦材料、答辯問題。

4、決賽分為朗誦部分、繞口令部分及答辯部分。朗誦部分考察內容同預賽，但要求選手隨機抽取預選篇章；繞口令部分由選手抽取題目朗誦兩遍，本部分主要考察選手的語速控制及發音控制等；答辯部分考察選手的應變能力、臨場表現等方面，由選手隨機抽取題目進行答辯，並不可照稿。

5、決賽取各輪平均成績總和為總得分。

三、打分規則

1、預賽部分：字詞題為40組，每組20詞，滿分20分，評委據選手的發音、有無錯詞等給予相應分數，各評委相加為本輪總得分；朗誦部分20分評委據選手的語速、發音、有無錯詞、朗誦感情等方面打分，各評委相加為本輪得分。兩輪相加即為預賽總得分，大賽取前10名進入決賽。

2、決賽部分：朗誦部分由選手自選預備篇張進行朗誦、評委根據選手的發音、朗誦感情、有無錯詞等方面給予相應分數，滿分10分，各評委相加即選手得分；繞口令部分由選手隨機抽取題目，題目連續念兩遍，評委根據選手的語速、有無錯音等給分，滿分10分，各評委相加即為選手本輪得分。答辯部分由選手抽取答辯問題，評委根據選手的臨場表現、發音吐字、發言感情等方面給予得分，滿分10分，各評委相加即為選手本輪得分。三輪相加總和即為選手最終得分。大賽取前三名進行獎勵。

獎項設置：

大賽取前三名進行獎勵，各頒發榮譽證書及獎金，第一名獎金30元，第二名獎金20元，第三名獎金10元。其餘進入決賽的選手各獎勵筆記本一本及入圍獎證書。

具體工作安排：

1、由承辦方向全院班級發出活動通知，協辦方進行活動宣傳。

2、20xx.11.5～20xx.11.7期間在土木工程系學生會學習部設立報名點，記錄選手信息。

3、活動期間由協辦方負責聯系選手，分發材料。

4、由主辦方邀請5名評委進行評審。

5、活動結束由承辦方公布結果。

普通話的活動方案5

（一）活動背景：

近年來隨著中國經濟和社會的發展，且中國人口數量巨大，現普通話使用人數已將近世界前列，普通話有成為一門世界普及語言的趨勢。語言是重要的交際工具和信息載體，在我國普通話是全國范圍內的普及語言，無論你到哪裡都可以用普通話跟當地的人交流。在建設中國特色社會主義現代化進程中，大力推廣普通話，學好普通話，有利於克服語言隔閡，促進社會交往，維系民族團結。對於當代大學生而言，能規范的應用文字，能普及普通話是一項長期而艱巨的任務，最重要的是能擁有一口標準的普通話是很有必要的。

（二）活動目的：

1.提升同學對普通話學習的積極性，加強對普通話測試的重視。

2.為營造良好的語言環境，努力提高自己的語言修養，做一個講文明、懂禮貌的當代大學生。

3.通過活動大家一起學習，相互交流經驗和方法，相互督促，共同學好普通話，使普通話慢慢的在班級之間普及起來。

4.為了能使當代大學生能更好的'規范的應用文字。

5.學好一口流利的普通話為了以後能在激烈的人才市場競爭中脫穎而出。

6.通過團隊活動，增強班級同學常說普通話的意識，養成在校園內外自覺說普通話、堅持說普通話的好習慣。

（三）活動主題：

xx

（四）活動對象：

本班全體同學

（五）活動時間：

時間：從第九周到第十六周（每周周4晚）

地點：教室以及班集群里

（六）活動流程：

活動方式一：開展朗讀及繞口令比賽

1.班級以小組（分組見附件一：）為單位

尋找一篇內容積極健康向上的文章，並准備好此篇文章的原文朗讀，為一次活動，下個星期就到下一組。

2.以小組為單位每一小組集體朗讀一遍，

然後由非本小組成員進行評價並指出他們的不足之處甚至是有錯誤的地方。

3.然後全班集體聽一遍每個小組的原文朗讀，緊接著全班一起朗讀一遍（每小組一樣的安排）。

4.最後各小組各推薦一位發音最差和發音最好的人出來，朗讀一段由負責人指定的繞口令，男生錯一個字一個俯卧撐，女生錯一個字一個蛙跳（必要時可減少）。

活動方式二：在班級群內進行語音聊天

1.先由小組長選好要討論的話題（每由一個小組進行，其他人員監督）

2.由小組長主持並做好記錄

3.說的內容必須跟主題有關聯

4.每個人都必須要發言並且要說普通話，如果不說普通話就發紅包（錯一個字一元，錯字多者可適量減少）

5.最後由本組成員推選出講普通話講的最差的一人，為大家唱首歌。

（七）注意事項：

1.各小組組長要盡到自己的職責，不可徇私舞弊，偏袒任何人。

2.人員安排要井然有序，特別是在群里語音聊天的時候，應時刻遵守先後順序。小組組長負責維護秩序，其他成員監督。

3.由於活動時間持續較長，各個成員要相互配合。

4.每周活動，以上陳列的活動任選其一。如時間允許班級同學要求可兩個活動同時舉辦（可刪除一些瑣碎的環節）。

5.如出現突發情況，時間地點可更換。

6.每次評價要有標准，不可隨著自己的性子來評分。

7.建立專門記錄小組，記錄同學們的活動，並拍出一些活動照片。

8.活動結束後的總結要全面，並製作相關的文檔對本次活動進行陳述。

9.本次活動經費自理（水、筆之類的）。

普通話的活動方案6

一、主題

內強素質，外樹形象，說好普通話

二、背景

國務院在1998年規定：每年9月的第三周開展全國推廣普通話宣傳周活動。今年1月1日起實施的《中華人民共和國國家通用語言文字法》首次以法律的形式確立了普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的地位，這對我們這樣一個民族多、語言多、方言多的人口大國來說意義十分重大，表明推廣普通話從此走上了法治軌道。

三、目的和意義

為了提高酒店服務質量，豐富員工文化生活，更好地調動大家學習普通話、應用普通話的積極性，特舉辦此次普通話大賽。希望通過本次比賽，能提高大家對普通話的興趣，了解普通話的重要性，形成了積極學習普通話，人人學說普通話的氛圍。

四、主辦：

五、參賽對象

酒店所有員工、餐飲部、旅行社、商場、各兄弟公司

六、報名方法

以部門為單位報名，各部門要有三個以上的節目，並於9月10日前將節目單和預計的經費報交綜合辦公室。各部門的節目組織和安排由部門經理負責。

七、競賽日程安排

1、9月20日至9月23日期間，各部門將准備好的節目上報並分別進行審核，將不合格的節目刪除。

2、9月25日進行匯總綵排。

3、9月26日或9月28日正式表演。（具體時間待定）

八、節目內容

朗誦、相聲、小品、唱歌、舞蹈、樂器演奏

九、節目要求

1．由於比賽的主題是推廣普通話，各部門必須在朗誦、相聲、小品這三個表演項目中選擇其中一種進行表演。而另外兩個節目可自選。

2、節目內容要健康向上，具有時代氣息。最好取材於實際生活和工作，並與「技術比武，崗位練兵」活動相結合。

3、部門也可以將「迎十一，慶國慶」做為題材，編排節目。

4、表演節目期間，穿插有獎問答、觀眾互動游戲等小環節。

5、每個節目的時間控制在5分鍾內。

十、比賽規則

請公司領導作為裁判，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其餘為鼓勵獎。所有獲獎選手均頒發獎品。節目單一經確定不予擅自更改。

以上僅為普通話競賽簡單說明，希望各部門踴躍參加，積極配合，共同做好普通話的推廣工作。

⑤ 教師普通話培訓計劃方案

普通話是我國進行日常交流使用的官方語言，它的推廣普及對於我國經濟文化的發展具有深遠的影響。下面是有教師普通話培訓計劃方案，歡迎參閱。

教師普通話培訓計劃方案範文1

通過普通話等級測試，作為教師業務考核合格的一項條件。為推動這項工作，使我校教師普通話水平基本達到規定要求，學校將有計劃開展教師普通話培訓工作。

一、提高普及普通話的認識

說好普通話是素質教育的重要內容，對於掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力，對於繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響，因此教師應自覺成為推普積極分子。

二、普通話等級標准介紹

普通話水平分三級六等

一級甲等：測試總失分率不超過3%

一級乙等：測試總失分率不超過8%

二級甲等：測試總失分率不超過13%

二級乙等：測試總失分率不超過20%

三級甲等：測試總失分率不超過30%

三級乙等：測試總失分率不超過40%

三、我校培訓計劃

根據要求，教師達到二級乙等以上水平為合格，語文教師應略高於其他學科教師的水平，應達到二級甲等以上。根據我校普通話水平現狀，並結合我校教學工作實際，普通話培訓工作將採取分步走的做法。

第一階段：67年1月(含67年1月)以後出生的教師分為兩批在03年培訓結束，並通過普通話測試。若有測試不能達標的，必須在2004年上半年補測通過。

第二階段：57年1月(含57年1月)以後至67年以前出生的教師將在2004年參加培訓，通過培訓，普通話水平提高較快的，可以在當年參加普通話測試。但最遲應在2005年完成測試工作，取得合格證書。

第三階段：從2004年起，開始對57年以前出生的教師進行普通話培訓工作，爭取通過培訓使這部分教師全部取得合格證書。

今後從外校調入的教師或畢業分配到我校的教師都必須持有普通話測試合格證書。

在進行普通話培訓的同時，還應挖掘潛力，送出部分普通話水平較高的教師參加自治區級培訓，爭取取得測試員的資格，從而更好地推動學校普通話普及工作。

教師普通話培訓計劃方案範文2

一、指導思想

以“三個代表”為指導，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，通過多種渠道，多種形式，進一步增強校校輻射能力，向全社會廣泛宣傳，大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規范化工作向縱深發展。樹立教師終身學習的思想，進一步提高全校師生語言規范意識和“推普”意識，在全校形成說普通話、寫規範字的良好風氣。

二、工作目標

通過普通話培訓、宣傳活動，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，努力創建規范、健康的校校語言文字應用環境，營造“人人講好普通話，個個寫好規範字”的良好氛圍，提升學校文化品位。

三、主要工作

(一)提高思想認識，加快推普步伐

1、認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學習有關推廣普通話活動的文件，領會精神，提高師生推廣普通話和使用普通話的能力。

2、普通話是教師的職業語言，是從事教育、教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質條件。教師的推普工作如何直接影響教學質量和幼兒的發展，我校將進一步規范推廣普通話工作，要求教職員工校內各項活動堅持使用規范的普通話。

3、力求在網管員的協助下，完善校語言文字網。健全學校推廣普通話網路，採取層層負責制，加強推廣普通話力度，提高推廣普通話效果。

二、明確普及要求，嚴格遵守規章制度

1、領導要帶頭講普通話，要求廣大教職員工、學生都要說普通話，做到校內一切場合堅持用普通話，養成使用普通話的良好習慣。

2、教師在組織教育教學活動、會議、宣傳和其他集體活動中都要使用普通話，讓普通話成為師生的交流語言。

3、嚴格執行教師持普通話上崗制度。

三、開展普通話教學，參與普通話培訓

為了不斷提高普通話教學質量，做到講、練結合，突出實踐性教學環節，教師不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養口語表達能力。我校將定期舉行教師演講比賽、普通話比賽，把用普通話教學列入對中、青年教師的業務考查內容，作為評優的條件之一。

認真抓好教師培訓工作，提高教師普通話水平。

四、加強宣傳力度，開展“推普周”活動

根據市語委要求，認真開展第十四屆“推普周”系列活動。利用網站、宣傳櫥窗、廣播電台等平台向教職員工和家長宣傳“推普”知識，增強我校全體教職工和學生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識。通過多種形式的宣傳活動，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建社會主義和諧社會營造良好的語言環境。

教師普通話培訓計劃方案範文3

說好普通話是素質教育的重要內容，對於掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力，對於繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義，教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響。我校根據《國家通用語言文字法》，依照市語委辦的工作安排，認真貫徹執行國家語言文字工作的方針政策，以“三個代表”為指導，深入宣傳《國家通用語言文字法》，貫徹落實《河北省(中華人民共和國國家通用語言文字法)實施辦法》為工作出發點;通過多種渠道，多種形式，進一步增強校園輻射能力，向全社會廣泛宣傳，大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規范化向縱深發展。結合創建“語言文字規范化示範校”活動，提高我校全體教師普通話水平，提高教師自身素質，從教育教學實際出發，注重工作實際及教育教學發展前景，進一步提高全校師生語言規范意識和“推普”意識，在全校形成說普通話寫規範字的良好風氣，發展學校校本培訓特色。特製定如下計劃：

一、指導思想：

1.大力推廣普通話，是憲法和教育法、教師法明確規定的任務，對於學校全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，加強社會主義精神文明建設，具有十分重要的意義。

2.全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升學校文化品位。

3.學校工作的主體是教學，教學工作的主體是教師，教師擔負著教書育人的重任。普通話是教師的職業語言。教師的普通話水平如何，不僅關繫到自身的形象，而且關繫到學生能否准確理解和掌握教師講課的內容，能否全面提高素質和能力，能否養成文明用語的良好習慣。在教師中普及普通話，並不斷提高教師普通話的水平，是各級各類學校的一項十分重要的任務。

二、工作目標：

通過普通話培訓、宣傳活動進一步提高全校師生的普通話水平以及對推廣普通話，寫規範字重要意義的認識，形成一種自覺學習普通話，使用普通話，寫規範字的良好氛圍。

三、培訓措施：

(一)加強領導，提高認識

普通話是教師的職業語言，是從事教育、教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質條件，教師的推普工作應再接再厲，直接影響教學質量和發展。全校教師要充分利用業務學習時間，通過舉辦多種形式的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，進一步提高全校教職工對推廣普通話工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高學生說普通話能力。

(二)注重實際，嚴格遵守規章制度

1.領導要帶頭講普通話，要求廣大教師、學生都會說普通話，逐步做到校園內一切場合堅持用普通話，養成使用普通話的習慣。

2.教師在組織教育教學和課間活動中都要堅持使用普通話，在學生的日常生活各環節也要堅持與學生說普通話。

3.建立普通話獎懲制度和細則，保障普通話工作的有效進行。

(三)全面開展普通話教學，參與普通話培訓

1.為不斷提高教師普通話教學質量，教師不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養口語表達能力。我校將定期進行教師演講、朗讀練習，並舉行教師普通話評比活動，促進教師普通話水平的提高。把用普通話教學列入對中、青年教師的業務考查內容，並做為評選各類先進教師的條件之一。

2.做好重點人員的培訓工作

培訓的重點是測試未達標的教師，爭取早日完成全體教師達到二級甲等的工作目標。

3.做好“推普周”的宣傳工作。在推普周將開展“教師粉筆字書寫比賽”、“我愛祖國語言美”演講比賽等活動。

4.繼續組織全體教師學習《國家通用語言文字法》及有關推普精神。

(四)加強督導檢查

根據市語委下發的的通知精神，結合我校的《語言文字規范化工作細則》，加強對普通話工作的督導檢查。

對擬調入我校的教職工普通話情況進行嚴格審查，普通話不合格者不得調入;結合全員聘任制，普通話不合格者堅決不予聘任;在崗教師普通話測試必須達到規定的標准。

結合常規教學管理，加強對教師教案書寫和上課用語的管理：每學期由業務教乾和教研組長定期檢查教案，對使用漢字不規范的教師提出批評，限期改正;開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。

班級教師要加強對學生普通話的指導，開展豐富多彩的教育教學活動，使學生逐步養成說普通話的良好習慣。

(五)做好學校普通話檔案管理工作

注意活動資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學校的普通話檔案完善、齊全、實用。

⑥ 推廣普通話活動策劃方案合集（大全7篇）

  為了提高公司每個項目的實施進程，我們應盡快完善好自己的策劃書。策劃書的撰寫有利於提高個人的數據分析能力。寫活動策劃書時總是感覺有些困難？下面的內容是我為大家整理的推廣普通話活動策劃方案合集（大全7篇），相信你能從中找到需要的內容！

推廣普通話活動策劃方案合集（大全7篇）【篇一】

  一、前言

  普通話是漢語口語表達的基礎，它音色悅耳，音調柔和，節奏鮮明，韻律協調。隨著中國經濟的發展和政治地位的提高，世界上越來越多的人開始學習普通話，而作為一名新時代的大學生，講一口標準的普通話更是義不容辭。

  二、活動介紹

  1、活動全稱：機械工程系首屆普通話大賽

  2、活動目的：通過比賽的形式，在歡搏中芹樂的氛圍中提高大家的普通話水平，引起同學們學習培含普通話的興趣與熱情，並爭做推廣普通話的模範。

  3、主辦單位：機械繫工程系團總支

  4、活動時間：20xx年12月1號至5號

  三、活動安排

  1、前期宣傳：28號晚到大一及大二各班進行此次活動的宣傳，29號晚各班將報名人數上交至學習部

  2、初賽：1號晚自習大一分班進行初選，每班派一至兩個評委到班上監督評選。各班最後選出優秀的兩名學生進入決賽（如有非常不錯的可視情況而增加個別人數）。

  比賽形式：

  1、一分鍾以內的自我介紹；

  2、八個字詞的朗讀（當場隨即抽取）；

  3、段落朗讀，分為新聞稿散文兩大類，比賽者可任意選取一個類型，再當場隨即抽取稿子朗讀。

  比賽時間一個人大概是3分鍾。評委再根據選手的情況，按照評分標准對選手進行打分，最後選出兩名最優秀的進入決賽。

  評分標准如下：（附表1）

  3、決賽：

  時間：5號18：30

  地點：

  選手：

  大一20人

  比賽形式：

  1、一分鍾以內的自我介紹；

  2、自備文章朗讀，內容自選，時間1至4分鍾。

  比賽時間一個人大概是5分鍾。評委再根據選手的情況，按照評分標准對選手進行打分，最後選出一等獎二等獎和三等獎分別1人。

  評分標准如下：（附表2）

  五、備注

  1、獎項說明：

  一等獎1名

  二等獎1名

  三等獎1名

  2、獎品說明：分別頒發榮譽證書

推廣普通話活動策劃方案合集（大全7篇）【篇二】

  一、指導思想：

  以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國基畢家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規範字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境

  二、活動時間：

  20xx年9月13日---9月19日

  三、活動主題：

  規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統(熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活)

  四、活動目的：

  通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍;養成"說好普通話、寫好規範字"的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

  五、活動內容及安排：

  (一)組織領導，落實管理

  由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

  (二)宣傳動員，營造氛圍

  1、9月13日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。

  2、在推普周期間，通過學校大隊櫥窗等形式，營造良好的推普氛圍。

  (三)活動安排：

  1、一至三年級學生應積極講規范的普通話，寫規範字。

  2、四年級學生"火眼金睛"找錯別字(9月13日—9月19日)。

  3、五年級學生開展"吳江話·普通話·英語"口語比賽(9月14日)。

推廣普通話活動策劃方案合集（大全7篇）【篇三】

  隨著我國社會主義市場經濟的迅速發展和語言信息處理技術的不斷進步，普及普通話已成為一項十分迫切的任務。學校是推廣普及我國通用的普通話的的主要陣地，對於我國的語言，文字工作的發展，有舉足輕重的作用。為了弘揚民族文化，貫徹國家語言文字工作委員會新時期推廣普通話的工作方針，大力提高我校全體師生的普通話水平，從而推動學校其他各項工作的發展。我院普通話協會在**年11月1日正式成立。以普通話為基礎綜合發展個人素質為協會宗旨，為構建和諧社會而努力為目標。

  協會成立四年來，工作得到各級領導和學生的一致好評，協會在發展過程中，不斷總結經驗教訓，不斷吸取其他社團的優秀成果，改革創新，力求服務更多本校學生，提高全校整體普通話水平前。前三年協會在元老們披荊斬薊、開河造路、不斷地摸索前進，把我們協會壯大起來，成為海經院的大社團。而到了我們這一屆，協會開始走下坡，漸漸地淹沒在平庸的社團中，不被人所提及。作為新一屆的成員，我們有責任和義務扛起發揚光大協會的重擔。

  本學期的工作計劃：

  1、每月組織一次普通話學習，要認真組織同學學習有關普通話知識。

  2、每季度召開一次學習普通話座談會，交流學習體會。

  3、每半年召開一次各部門主要負責人會議，對普通話的學習、應用工作進行總結。

  工作措施：

  1、加強領導。建立以部長為組長，其他成員為副組長，各部門主要負責人為成員的普通話培訓學習工作領導小組，學術部為主抓部門，一級抓一級，層層抓落實，為普通話學習培訓工作的順利開展提供組織保障。

  2、加強宣傳。構建說普通話和運用普通話的良好語言氛圍，發揮環境對人的積極潛移默化的影響作用，使說普通話成為一種習慣。

  3、開辟專欄。充分利用板報宣傳。由各部門輪流負責辦一期普通話學習園地，介紹普通話推廣、運用相關知識和內容，交流經驗，促進學習。

  4、加強檢查。加強對各部門組織同學學習培訓普通話工作情況的檢查，發現問題，及時解決，運用普通話工作制度化，規范化，日常化。

  推具體形式：

  1、以海報、傳單形式，加強同學們對普通話協會的。

  2、開展形式各異的游戲，如猜字謎，成語接龍，小品等提高同學們對普通話的熱情。

  希望通過每個會員的努力可以重新樹立起普通話協會大社團的形象，同時要求每個會員要遵守協會的規章制度，無規矩不成方圓，只要我們團結一致就可以發揚壯大我們協會，相信我們的前途是光明的。

推廣普通話活動策劃方案合集（大全7篇）【篇四】

  一、活動主題

  說普通話，寫規範字

  二、活動目標

  1.營造說普通話的氛圍。

  2.書寫規範字。

  三、活動過程

  1、班主任談談推廣普通話的重要性

  我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數民族語言並存，漢語內部又分生方言，不僅方音各異，連詞彙、語法也有很多差異。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，以操北方方言江淮次方言的鎮江人為例，若非訓練有素，聽廣東話、福州話之類肯定不入門，聽起來恐怕也跟聽外語差不多，足見方音土調對人際交往影響的嚴重程度。

  2、關於普通話，下面的幾則報道最能說明問題：

  報道一：射陽縣洋馬鄉一位普通農婦的兒子高考得中，鄉親們歡天喜地地給她家送來了一幅對子：「清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠的故鄉」。作為母親，她讀懂了鄉親們的一片真心，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉。兒子離家前，她千叮嚀萬囑咐：孩子，我們是農村人，上了大學，可不能瞧不起鄉下人，可不能忘本吶。上學以後，這個質朴的農村孩子沒有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時，也會努力提醒自己不說普通話，而要用方言，因為這樣可以明白地告訴母親，他沒有忘本!然而有一天，當他聽到電話那端傳來的母親生硬的、還帶著濃濃鄉音的普通話時，他驚呆了：一個一輩子沒有走出過射陽的農家婦女怎麼也說起了普通話?母親似乎感受到了他的驚詫，說：孩子，現在我們洋馬的中葯材生意很好，外地客商紛紛到我們這里來訂貨。我們如果說方言，人家會聽不懂演講稿，演講稿所以鄉里鄉親的現在都在學說普通話。從今天開始，你跟媽媽通話時，可要講普通話，這也是我學說普通話的一個好機會呀。兒子欣喜之餘感慨萬分：今天，農村經濟在發展，農民的語言觀念、語言面貌同樣在與時俱進!

  報道二：聘請保姆新鮮事，必須會說普通話。南京的黃先生想給未滿周歲的兒子找一位保姆，他在報上登出廣告，保姆要有高中學歷，還必須說普通話。黃先生告訴記者，保姆的言行會對孩子產生很大影響，對保姆要求高是對孩子負責。 報道三：會講普通話，購物可打折。香港電台普通話台決定在20xx年9月

  13日，由「匯豐普通話基金」贊助，舉辦第一次普通話日，鼓勵港人說普通話。香港電台還與香港旅遊服務業協會和香港總商會等機構合作，邀請他們旗下約3000家會員商戶，展開「普通話日購物優惠」活動。9月13日當天，顧客凡到貼有「普通話日」招貼的商店，用普通話購物，即可獲得九五折優惠。

  3、讓學生自由發言，談談自己對於說好普通話有什麼看法。

  小結：其實以上幾位同學說的都有一定的道理。但是，雖然閩南話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。閩南話只適用於閩南地區，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應該學好普通話。

  語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的中學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，「請」「謝謝」「對不起」等。

  4、談談如何寫字才是規范。

  學生說說自己對如何書寫漢字才是規範字闡述自己的看法。

  5、總結

  作為學生一定要說普通話，寫規範字。

推廣普通話活動策劃方案合集（大全7篇）【篇五】

  活動目標 ：

  1、使學生明確推廣普通話的重要性。

  2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

  3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇於指正。

  活動過程：

  一、創設情景，引入主題。

  1.我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

  2.講故事。

  講不好普通話很容易鬧笑話，請看一下這些 笑話。例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：「我要殺一個人！」話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長「殺」（sha）「查」（cha）不分，其實是想說「我要查一個人」。 . 例二： 與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。林先生在南寧某建築公司工作，講一口「粵味普通話」。20xx年，林先生承接了一個企業建築工程。企業的老總是天津人，普 通話非常「正」。結果兩人上桌一談，林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最後，對方老總「忍無可忍」，提前退席，建築工程的事情也隨之泡湯。

  讓學生自由發言，談談自己對於說好普通話有什麼看法。同學們，聽了這個故事，你想到了什麼？

  二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

  為了大家都能聽懂對方講什麼，我們都請講普通話。而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應該學好普通話。

  三 、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

  說好普通話,方便你我他。 說普通話,從我做起。

  說好普通話,朋友遍天下。我是中國娃，愛說普通話 。

  四、順口溜朗誦

  1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 誰能說准四十,十四,四十四,誰來試一試, 誰說十四是四十,就打誰十四, 誰說四十是細席,就打誰四十 。

  2、板凳寬,扁擔長, 板凳比扁擔寬, 扁擔比板凳長, 扁擔要綁在板凳上, 板凳不讓扁擔綁在板凳上, 扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

  五、小組討論

  怎樣推廣普通話？

  六、總結

  語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的中學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語， 比如，「請」 「謝謝」「對不起」等。

  普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語 言之一。作為新世紀的小學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話是呀！推廣普通話已經在我們心中生根、發芽！其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。那麼，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。

推廣普通話活動策劃方案合集（大全7篇）【篇六】

  一、主辦單位：

  院團委、社團實踐部。

  二、承辦單位：

  大學生語言藝術協會。

  贊助商家：xx（待定）

  三、活動名稱：

  普通話培訓。

  四、活動時間：

  9月15、16日（每晚6：30到9：30）

  五、活動地點：

  綜合樓114。

  六、活動目的：

  1、在祖國60華誕來臨之際、桂花飄香之時，為祖國送上溫馨的祝福！讓大家用精湛的言辭來釋懷對母親的愛戴！

  2、全國高校普通話等級考試一直是廣大新老會員關注的話題。據協會人事部統計，我協會90%以上會員都是為了提高普通話應試能力而加入團隊的。於是，為滿足大家的殷切期望，特別邀請了中文系汪應樂老師開展普通話培訓技能課。

  七、活動簡介：

  二0xx年，是我協會成立10周年之時！藉助這一契機，我協會本著以鍛煉膽量、培養思維能力、提高口頭表達能力為宗旨。繼續推出一年一度的普通話培訓。讓大家領略語言藝術的獨特魅力；提高大家的學習質量；豐富大家的課餘生活；拓展自我的言語潛質。經中文系吳禮慶老師指導，我們做到了開源節流、合理利用資源：借用了08級同學普通話書本供給新會員參考。

  八、活動開展的條件：

  1、去年搞過此類活動，有經驗可依循。延用好的方面、彌補不足之處。可以更好的發揮主觀能動性、聯系客觀實際，盡最大努力搞出特色。

  2、提前一星期召開了全體動員大會。全面部署了各部門需要履行的職責。前期組織領導工作準備充分、宣傳工作落到實處。

  九、活動經費預算：

  1、邀請函：10元

  2、飲用水：40元

  3、酬謝費：400元

  總計：450元。

  十、經費來源：

  1、協會財務支出

  2、拉贊助。

  十一、活動計劃：

  1、理事會組織召開全體理事動員大會以及分區召開部長級會議，全面聽取大家的意見，作出合理安排。督促各部門工作落實情況。

  2、策劃部負責草擬活動贊助策劃書、做好活動現場布置、寫好活動總結以及整理本次活動的相關文案。

  3、外聯部負責聯系社團實踐部負責人以及各兄弟協會會長。提前3天發送請柬。

  4、宣傳部負責出海報，做好前期宣傳工作以及現場介紹邀請領導及嘉賓。

  5、文秘部負責徵求各界友好人士對本次活動的看法以及好的建議。並及時反饋到理事會，便於及時作出正確指示。

  6、人事部負責理事的考勤點到以及事假的審批工作。確保常任理事按時參加活動。

  7、組織部負責維持活動現場秩序。確保活動順利開展。以及活動結束清理活動現場。

  8、財務部負責購買請柬、飲用水。做好本次活動的預算和決算。

  語言藝術協會

  總策劃：XX（會長）

  xx年9月10日

推廣普通話活動策劃方案合集（大全7篇）【篇七】

  活動背景：

  信陽師范學院作為河南省內重要的教師培訓基地，其教育戰略意義一直深受社會及學校領導的重視，學校培養優秀教師的職能更是體現在學校教學和日常活動之中。為繼承和發揚這一優良傳統，信陽師范學院校學生會學術部特擬定於此每年開展全國推廣普通話宣傳周活動之際，舉辦一場具有指導作用和教育意義的普通話推廣活動，為在校學生增強普通話運用能力提供一個鍛煉的平台，同時為迎接新一輪普通話等級測試做准備，真正為同學們服務。

  活動目的：

  1、弘揚民族文化，傳承民族精神。

  2、提升學生的文化品位，豐富同學的課余文化生活。

  3、提高普通話表達水平，提高自身層次要求。

  4、挖掘具有高水準的普通話專業人才，樹立校園普通話形象。

  主辦單位：信陽師范學院校團委、信陽師范學院學生會

  協辦單位：信陽師范學院語言文字工作委員會，景明網，，

  策劃承辦單位：信陽師范學院學生會學術部

  活動日期：xx年10月——11月

  活動地點：理科樓報告廳

  活動實施方案：

  一、前期准備

  1.向領導老師及主席團遞交活動申請。

  2.校學生會社會實踐部負責活動費用的籌集。

  3.校學生會宣傳部負責海報設計、製作，要求新穎獨特。

  4.各院學生會進行院內宣傳，校園廣播宣傳和景明網宣傳等。

  二、活動實施：

  報名時間：xx年10月21日——24日在全校范圍內進行初賽報名

  報名方式：可以以個人名義或組隊的形式從各個院系報名或到逸夫樓下指定報名點報名。

  報名要求：信陽師院的全體師生，了解並熱心推廣普通話公益事業（可組隊參加）。

  三、比賽程序：

  （1）初賽：10月25號在人文樓進行初賽。初賽選手需准備自我介紹和自備稿件朗讀，限時兩分鍾。主要考查選手普通話水平和普通話基礎知識。

  （2）復賽：以才藝展示和指定即興話題評述方式，考查選手綜合素質。選拔20名選手參加總決賽。

  （3）決賽：11月4號晚7點在理科樓報告廳舉辦普通話形象大使暨主持人選拔大賽決賽和頒獎典禮。以才藝展示、模擬主持，即對一個主題進行即興演講或者進行普通話才藝展示（如：話劇節選，配樂朗誦，電影經典片段表演）等形式，考查選手綜合素質。 、評委會及獎項設置：總決賽邀請校團委領導老師、信陽師范學院語言文字工作委員會領導老師、信陽師范學院學生會主席團等擔任評委。

  大賽最後名次設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，並另設最佳單項獎若干名。其中一等獎獲得者被授予「xx校園推廣普通話形象大使」稱號並由景明網負責製作相關宣傳網頁擴大其宣傳和普及力度。

  決賽後結果製作成海報、展板等形式在校園內展出。我們相信會有很多的老師及同學積極參與其中，在比賽中歷練自己，超越自我，展示才華，為使普通話真正成為我們國家的通用語言和世界強勢語言貢獻自己的一份力量。

  活動要求：

  1、各學院進行參賽人員的選拔及活動前期的報名與宣傳工作。

  2、各學院由各個學術部負責人領隊與大賽負責人的聯系與銜接工作。

  3、選手需要的才藝展示道具要求自備, 要求大方得體，否則評委將視情況給予扣分。

  4、決賽選手才藝表演項目自定，要求內容積極健康，能夠反映當代大學生積極向上的精神風貌。

  5、選手參賽順序抽簽決定。

  注意事項：

  1、各院系做好初步工作，及時上報活動進展情況。

  2、復賽及決賽協調各部門人員，事先做好活動安排。

  3、起草應急方案，及時應對可能發生的突發情況。

  4、分工明確，井然有序，本部人員要按時完成相關工作。

  5、根據具體情況實時調整方案。

⑦ 說普通話的活動方案

為了確保活動有效開展，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。那麼什麼樣的活動方案才是好的呢？下面是我幫大家整理的2021年說普通話的活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

說普通話的活動方案1

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規範字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境

二、活動時間：

20xx年9月13日--9月19日

三、活動主題：

規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。

四、活動目的：

通過本次推普周活動，禪斗進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍;養成"說好普通話、寫好規範字"的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

(一)組織領導，落實管理

由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

(二)宣傳動員，營造氛圍

1、9月13日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。

2、在推普周期間，通過學校大隊櫥窗等形式，營造良好的推普氛圍。

(三)活動安排：

1、一至三年級學生應積極講規范的普通話，寫規範字。

2、四年級學生"火眼金睛"找錯別字(9月13日—9月19日)。

3、五年級學生開展"吳江話·普通話·英語"口語比賽(9月14日)。

說普通話的活動方案2

20xx年9月14日至20日是我國第xx屆全國推廣普通話宣傳周。根據xx市教育局、xx市語言文字工作委員會《關於開展20xx年推廣普通話宣傳月活動的通知》的精神，為充分發揮學校在推廣普及普通話和規范漢字中的.基礎和輻射作用，我校在9月推廣普通話宣傳月里將廣泛開展形式多樣的推普宣傳教育活動，主要是通過開展「創建人人都講普通話，人人都寫規範字的和諧語言生活」與推普周普通話朗誦比賽等活動結合起來，積極開展宣傳教育活動。現結合我校實際，特製定本方案，具體內容如下：

一、指導思想

深入學習貫徹黨的精神，實踐科學發展觀，認真宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，營造與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。以「民族精神」教育為切入口，把語言文字的宣傳工作與德育教育結合起來，以學校教學工作為主渠道，進一步提高我校全體師生語言文字規范意識和推普參與意識，不斷提高應用能力，促進我校推普工作持續發展。

二、宣傳主題

構建和諧語言生活，營造共有精神家園。

三、活動安排

（一）通過多種渠道，營造宣傳氛圍

1、在學校教學樓中廳入口處懸掛宣傳橫幅----「構建和諧語言生活，營造共有精神家園。」在校門口和學校主要通道張貼推普宣傳標語，營造良好的推普氛圍。

2、利用學校廣播站開展推普專題廣播，向師生宣傳9月推廣普通話宣傳月及第十一屆推普周的目的、活動主題、活動內容及意義。

3、利用每周一的國旗下講話、教師例會向師生宣傳推普意義。

4、校園網更新語言文字欄，增加本次推普周宣傳的內容。

5、各班更新「推老滲普角」內容，利用班級黑板報宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識，第四周學校進行評比。

6、召開推普領導小組會議，學習上級文件，進一步明確「推普周」活動時間、意義，明確學侍襲脊校本次推普月開展的活動及各自的職責任務。

7、召開學校推普員會議，學習本次推普周的具體要求，布置推普周的有關工作。

（二）開展形式多樣、豐富多彩的活動，把推普教育引向深入

1、結合教職工政治業務學習，集中組織全校教職工學習《國家通用語言文字法》。

2、各年級開展貫穿整個推普月的推普和語言文字教育活動：

一年級：兒歌朗誦比賽。

二年級：古詩朗誦比賽。

三、四年級：小手拉大手，教家人學說普通話。組織學生在家裡爭當「推普小能手」，向家人宣傳推普知識，雙休日期間在每個家庭中都開展一次推普宣傳活動。

五年級：開展「尋找奧運英雄背後的感人瞬間故事」徵文演講活動。

六年級：優美散文誦讀活動。

3、在9月10日教師節當天，舉行「園丁杯」教師朗誦比賽，各年級推薦年級人數40%的教師參賽；在第11屆推普周的17、18日兩天，分別舉行低、高年段學生歌頌教師（祖國）普通話朗誦比賽，進一步增強師生語言規范意識和普通話應用能力。

4、三—五年級各班每周結合班隊會，開展十分鍾語言文字宣傳活動。

5、在校園內開展「百靈鳥」糾錯行動，對黑板報、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。

6、結合少先隊雛鷹假日小隊活動，開展「啄木鳥檢字」行動。「啄木鳥」小隊利用雙休日時間把糾錯行動延伸到社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。

說普通話的活動方案3

一、指導思想

全面貫徹黨的各項方針政策，全面落實國家語言文字法律法規和規劃綱要，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升全民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，推動學校文化建設邁上新台階。

三、活動主題

依法推廣普通話，全面建成小康社會

四、活動內容

（一）加強組織領導，落實推普活動

組長：xxx

副組長：李生轄副校長歐陽彩雲副校長

組員：xxx

（二）營造推普氛圍，提高推普意識

借國務院發布推普xx周年，在推普周期間，利用學校門口LED屏播放推普宣傳標語，並利用校園網、班班通、板報、廣播積極開展宣傳活動，利用課間操時間做進行推普周宣傳的專題倡議，營造濃厚的推普氛圍。

（三）開展推普活動，提高推普實效

1、將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，開展督促規范用字，發揮老師以身示範的作用，要求教師授課用普通話、板書用規範字，並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。

2、在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語、圖片，利用電子屏顯示「說普通話，寫規範字，做文明人」、「說好普通話，溝通你我他;使用規範字，方便千萬家」等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

3、利用周一(9月12日)升旗儀式，進行推廣普通話的國旗下講話；利用班級微信群向全體家長發出倡議，要求家長參與到此次推普周活動中來；開展一次以「寫好規範字，講好普通話」為主題的主題班會，讓學生更深刻的明白推廣普通話的意義（每個年段上交一份相關班會教案）；以「依法推廣普通話，全面建成小康社會」為主題，出一期黑板報。

4、組織一次推普社會宣傳活動。開展「我給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶當老師「活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現一個學生帶動一個家庭。

5、開展「啄木鳥行動」（四年級）

①組織學生走出校門，參加社會用字」啄木鳥行動」。

②在班級內開展「分享會」。各小組對所收集的錯別字進行分析整理，尋找造成使用錯誤的病因；總結出預防常見錯別字的方法，可用順口溜或兒歌等形式，也可整理出易錯字的表格。

說普通話的活動方案4

一、指導想法

認真貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，推廣和規范使用國家通用語言文字，弘揚愛國主義精神和中華優秀文化傳統，促進普通話普及進程和規范漢字使用水平，為我校「愛，成就希望」的校園文化營造良好的語言文字環境和積淀內涵。

二、時間

20xx年11月16日—11月22日（第十一個周）

三、宣傳主題

說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人。

四、組織機構

成立推廣普通話領導小組，下設辦公室。

組長：

副組長：

成員：

辦公室：

五、活動xxxx內容

1、懸掛「推普」宣傳用語。校園牆、廊有「推普」用語，宣傳櫥窗有「推普」專題。創設良好的規范語言文字環境，豐富校園顯性文化內涵。

2、學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。班隊會，教研會安排主題學習。

3、發起「推普周」活動倡議。利用校訊通，校園公眾號，學校網站向全校師生發出「推普周」活動倡議。

4、組織「推普」實踐。將推廣普通話納入教育教學實踐之中，要求教師授課用普通話、板書備課改作業用規範字；並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。進而延伸到家庭與社會。

5、全校總動員。少先隊在11月16日，星期一的升旗儀式對全校師生做推普工作的總動員。

6、班級「三個一」推普主題活動（小三一）（少先隊負責）。

（1）召開一次班會——經典誦讀，講中國故事等；11月16日周一下午班隊會舉行，學校組織檢查，拍照存檔，一、二年級可進行美文、古詩詞朗誦，每班推薦1名優秀選手學校進行表彰。

（2）舉辦一期板報或手抄報展；

（3）組織一次糾錯小行動——尋找身邊的錯別字和不文明用語。

7、學校「三個一」推普主題活動（大三一）。

（1）召開一次學生漢字聽寫大賽活動（教導處少先隊負責）；

（2）舉辦一期學生硬筆書，教師粉筆字（兩校區分別舉行），硬筆字書寫法展覽（教導處總務處負責）；

（3）組織一次教師書寫培訓講座——11月20日）（教科室辦公室負責）。

8、各班將活動情況上報學校，學校對活動成績顯著的班級頒發「梅城小學推普活動周優勝班級」獎狀予以表彰。

⑧ 小學教師普通話的活動方案

為了確保活動有序有力開展，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？以下是我整理的小學教師普通話的活動方案（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學教師普通話的活動方案1

一、指導想法

認真貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，推廣和規范使用國家通用語言文字，弘揚愛國主義精神和中華優秀文化傳統，促進普通話普及進程和規范漢字使用水平，為我校「愛，成就希望」的校園文化營造良好的語言文字環境和積淀內涵。

二、只能夠時間

xxxx年11月16日—11月22日（第十一個周）

三、宣傳主題

說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人。

四、組織機構

成立推廣普通話領導小組，下設辦公室。

組長：

副組長：

成員：

五、活動內容

1、懸掛「推普」宣傳用語。校園牆、廊有「推普」用語，宣傳櫥窗有「推普」專題。創設良好的規范語言文字環境，豐富校園顯性文化內涵。

2、學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。班隊會，教研會安排主題學習。

3、發起「推普周」活動倡議。利用校訊通，校園公眾號，學校網站向全校師生發出「推普周」活動倡議。

4、組織「推普」實踐。將推廣普通話納入教育教學實踐之中，要求教師授課用普通話、板書備課改作業用規範字；並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。進而延伸到家庭與社會。

5、全校總動員。少先隊在11月16日，星期一的升旗儀式對全校師生做推普工作的總動員。

六、班級「三個一」推普主題活動（小三一）（少先隊負責）。

（1）召開一次班會——經典誦讀，講中國故事等；11月16日周一下午班隊會舉行，學校組織檢查，拍照存檔，一、二年級可進行美文、古詩詞朗誦，每班推薦1名優秀選手學校進行表彰。

（2）舉辦一期板報或手抄報展；

（3）組織一次糾錯小行動——尋找身邊的錯別字和不文明用語。

七、學校「三個一」推普主題活動（大三一）。

（1）召開一次學生漢字聽寫大賽活動（教導處少先隊負責）；

（2）舉辦一期學生硬筆書，教師粉筆字（兩校區分別舉行），硬筆字書寫法展覽（教導處總務處負責）；

（3）組織一次教師書寫培訓講座——11月20日）（教科室辦公室負責）。

八、各班將活動情況上報學校，學校對活動成績顯著的班級頒發「梅城小學推普活動周優勝班級」獎狀予以表彰。

小學教師普通話的活動方案2

xxxx年9月14日至20日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）。為進一步加強教育系統語言文字規范意識，提升校園語言文字工作水平，根據《海南省教育廳等部門轉發教育部等九部門關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（瓊教語〔xxxx〕6號）和《海南省教育廳關於舉辦中小學教師規范漢字書寫大賽的通知》（瓊教語〔xxxx〕7號）文件和《xxxx白沙縣普通話推廣活動方案》要求制定本方案：

一、指導思想

為了促進語文綜合實踐活動的開展及普通話的推廣，激發學生的閱讀熱情，豐富學生的語言積累，全面提高學生的語文素養。全面落實國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，提高國家文化軟實力。

二、活動時間

第二片區推普周活動時間為xxxx年9月17日上午8：30。

三、活動地點

xxxx實驗學校一樓報告廳

四、活動形式

本片區各校學生美文誦讀比賽。比賽內容：自選；要求脫稿；時間5至8分鍾

五、活動具體安排

1、選手分配：思源：5人；白沙學校、細水中心校、元門中心校、牙叉中心校、南開中心校各2人。

2、各學校選好參賽學生，選好誦讀內容，並在9月15日前把參賽選手的姓名及誦讀內容發送至郵箱[email protected]。

3、9月17日活動那天，請本片區各校準時帶選手到白沙思源學校參賽，並派一位教師擔任評委工作。

4、活動結束後，按參賽人數的1：2：3的比例設一、二、三等獎。

六、評分標准：

1、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當，普通話聲、韻、調准確。（70分）

2、儀態大方，表情自然，朗誦處理符合作品意境，感情充沛，與配樂融洽，感染力強。（20分）

3、誦讀形式富有創意；效果好。（10分）

小學教師普通話的活動方案3

活動目標：

1、使學生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇於指正。

活動准備：

以組為單位自己准備一個節目，內容要關於講普通話的。

活動過程：

一、創設情景，引入主題。

我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現代化的經濟，政治，文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話！

在歡快的音樂中主持講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說：「我們公司決定薄利多銷。」北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

a：同學們，聽了這個故事，你想到了什麼？

b：為了大家都能聽懂對方講什麼，我們都請講普通話。

a、b（合）：《推廣普通話，方便你我他》主題班會現在開始！

二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

二、學生表演節目。(評選出普通話說得標準的學生，並給予獎勵)

三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

四、順口溜朗誦

五、小組討論：怎樣推廣普通話？

六、請小組代表發言。

七、a：我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象！

b：是呀！推廣普通話已經在我們心中生根、發芽！

a：其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。

b：那麼，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。

a、b（合）：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結！

八、班主任發言。

今天的班會開得很成功！語言體現著一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言。如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話！

為了自己的明天從今天開始努力學習普通話！同學們，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！

九、a、b（合）：今天的班會到此結束！（音樂起）

小學教師普通話的活動方案4

一、指導思想

推廣普通話、推行規范漢字是作為學校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為進一步增強全體師生的語言文字規范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發揮我校作為市語言文字示範校的積極作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，我們將根據市、區語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統，結合我校實際切實開展推普周活動。

二、活動時間：

20xx年9月13日—20xx年9月19日

三、活動口號：

講好普通話 寫好規範字

四、活動內容：

（一）加強組織領導，落實推普活動

成立推普周活動領導小組。組長：潘忠展，副組長：張文蓮、余盈盈，組員：陳丹、各班班主任。

（二）營造推普氛圍，提高推普意識

在推普周期間，充分發揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三周星期一在全校升旗儀式上做關於推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。

（三）開展推普活動，提高推普實效

1．進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發出「說普通話，寫規範字」的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來。開展相關知識問答活動。

2．開展一年級新生普通話培訓：由一年級各班語文老師在班級內對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式為教師示範、學生練習、學生互動、師生表演。激發孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。

3．舉行中華贊詩詞歌賦創作徵集

以各班為單位，推選作品1——3副，參加學校的評比，學校推選優秀作品參加區級評比。

4．舉行美文誦讀會。

在推普周期間，舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，每天兩個年級進行比賽。積極推選優秀作品，參加區語委組織的「我的中國，我的夢」中小學師生朗誦比賽，爭取在區級比賽中取得好成績。

5．開展「大手拉小手，同講普通話」。

推普進家庭活動，在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動。每個學生在家裡教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規範字的意義。

6．「板報、主題班會」齊亮相

全校每班辦一期「說普通話，寫規範字」的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次「說普通話，寫規範字」為主題的班會。

五、活動要求

1.各班積極開展各項活動，並整理相關資料（照片+文檔），上交教導處以便存檔。

2． 附表格（班會、班級美文誦讀會、普通話培訓會）

婁橋一小推普活動記錄表

活動主題

活動形式

活動時間

參與人數

活動地點

負責人姓名

活動過程

活動效果

學校教導處（蓋章）

年月日

「大手拉小手，同講普通話」

推普進家庭

活動時間

推普對象

活動地點

推普能手姓名

活動過程

活動效果

小學教師普通話的活動方案5

活動目的：

1、認識到說好普通話的.重要性。

2、引導學生養成說普通話的習慣。

參加人員：

全體同學及班主任

活動設計：

一、由老師談推普重要性

同學們知道嗎？從1998年開始，我國在每年9月份第三周舉辦全國推廣普通話宣傳周活動，已經連續舉辦了8屆。我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，使用語言約80種，使用文字有30多種。其中，漢語就分為七大方言，每種方言又包括若干種次方言和土語。隔山話不通，隔河音不同的事很常見。言語不通對經濟發展、人際交流造成若干不便。

講不好普通話很容易鬧笑話，老師就跟大家說說。

例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：「我要殺一個人！」話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長「殺」（sha）「查」（cha）不分，其實是想說「我要查一個人」。

讓學生自由發言，談談自己對於說好普通話有什麼看法。

小結：以上幾位同學說的都有一定的道理。雖然閩南話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。閩南話只適用於閩南地區，而普通話是全國通用的，在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應該學好普通話。

二、繞口令比賽

四和十

四和十，十和四，

十四和四十，四十和十四。

說好四和十得靠舌頭和牙齒

誰說四十是「細席」，

他的舌頭沒用力；

誰說十四是「適時」，

他的舌頭沒伸直。

認真學，常練習，

十四、四十、四十四。

語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的小學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，「請」「謝謝」「對不起」等。

三、總結

普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的小學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。

小學教師普通話的活動方案6

20xx年9月14日至20日是我國第xx屆全國推廣普通話宣傳周。根據xx市教育局、xx市語言文字工作委員會《關於開展20xx年推廣普通話宣傳月活動的通知》的精神，為充分發揮學校在推廣普及普通話和規范漢字中的基礎和輻射作用，我校在9月推廣普通話宣傳月里將廣泛開展形式多樣的推普宣傳教育活動，主要是通過開展「創建人人都講普通話，人人都寫規範字的和諧語言生活」與推普周普通話朗誦比賽等活動結合起來，積極開展宣傳教育活動。現結合我校實際，特製定本方案，具體內容如下：

一、指導思想

實踐科學發展觀，認真宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，營造與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。以「民族精神」教育為切入口，把語言文字的宣傳工作與德育教育結合起來，以學校教學工作為主渠道，進一步提高我校全體師生語言文字規范意識和推普參與意識，不斷提高應用能力，促進我校推普工作持續發展。

二、宣傳主題

構建和諧語言生活，營造共有精神家園。

三、活動安排

（一）通過多種渠道，營造宣傳氛圍

1、在學校教學樓中廳入口處懸掛宣傳橫幅----「構建和諧語言生活，營造共有精神家園。」在校門口和學校主要通道張貼推普宣傳標語，營造良好的推普氛圍。

2、利用學校廣播站開展推普專題廣播，向師生宣傳9月推廣普通話宣傳月及第xx屆推普周的目的、活動主題、活動內容及意義。

3、利用每周一的國旗下講話、教師例會向師生宣傳推普意義。

4、校園網更新語言文字欄，增加本次推普周宣傳的內容。

5、各班更新「推普角」內容，利用班級黑板報宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識，第四周學校進行評比。

6、召開推普領導小組會議，學習上級文件，進一步明確「推普周」活動時間、意義，明確學校本次推普月開展的活動及各自的職責任務。

7、召開學校推普員會議，學習本次推普周的具體要求，布置推普周的有關工作。

（二）開展形式多樣、豐富多彩的活動，把推普教育引向深入

1、結合教職工政治業務學習，集中組織全校教職工學習《國家通用語言文字法》。

2、各年級開展貫穿整個推普月的推普和語言文字教育活動：

一年級：兒歌朗誦比賽。

二年級：古詩朗誦比賽。

三、四年級：小手拉大手，教家人學說普通話。組織學生在家裡爭當「推普小能手」，向家人宣傳推普知識，雙休日期間在每個家庭中都開展一次推普宣傳活動。

五年級：開展「尋找奧運英雄背後的感人瞬間故事」徵文演講活動。

六年級：優美散文誦讀活動。

3、在9月10日教師節當天，舉行「園丁杯」教師朗誦比賽，各年級推薦年級人數40﹪的教師參賽；在第xx屆推普周的17、18日兩天，分別舉行低、高年段學生歌頌教師（祖國）普通話朗誦比賽，進一步增強師生語言規范意識和普通話應用能力。

4、三—五年級各班每周結合班隊會，開展十分鍾語言文字宣傳活動。

5、在校園內開展「百靈鳥」糾錯行動，對黑板報、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。（二、三年級百靈鳥糾錯隊）

6、結合少先隊雛鷹假日小隊活動，開展「啄木鳥檢字」行動。「啄木鳥」小隊利用雙休日時間把糾錯行動延伸到社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。（四、五年級啄木鳥檢字隊）

⑨ 身為教師，有什麼辦法可以提升普通話水平

普通話是我們中國的國語，作為公民,我們要大力宣傳，講好普通話。普通話是教師的職業語言，身為教師應該要言傳身教。努力提高自身的普通話水平。

藉助工具書

要提升普通話水平可以請教老師或者藉助工具書。我們在考取普通話的時候，都會購買一些普通話資料來進行復習。在平時生活學習當中，我們也可以再次利用這套資料因為這套資料分門別類針對性很強，我們可以藉助這些書，更有針對性進行復習。相信有方向的努力，總會能看到效果。

普通話是我國的國語，是我們的通用語言，每個中公民都有責任和義務說好普通話。身為教師，更有義務和責任推廣好普通話。所以身為教師，要不斷地提升自己的普通話水平。