如何完成游戲策劃方案

⑴ 如何做好一個游戲策劃

· 以創建者和維護者的身份參與到游戲的世界，將想法和設計傳遞給程序和美術；
· 設計游戲世界中的角色，並賦予他們性格和靈魂；
· 在游戲世界中添加各種有趣的故事和事件，豐富整個游戲世界的內容；
· 調節游戲中的變數和數值，使游戲世界平衡穩定；
· 製作豐富多彩的游戲技能和戰斗系統；
· 設計前人沒有想過的游戲玩法和系統，帶給玩家前所未有的快樂。
洞察能力
游戲策劃流程
這里想問一下，各位喜歡什麼游戲？假如是RPG，你可能扮演的是一個救世英雄，假如是RTS，你可能扮演的一國君王，指揮小兵發展經濟，出兵戰斗，假如是SLG，你可能會以一個父親，餐廳經營者的身份出現……不論是正義的化身，還是邪惡的代表，一個成功的作品在給你安排角色的時候，一定會讓你在躊躇滿志，在你的慾望得到滿足的時候，忘記掏腰包的煩惱。所以，首先你要明白人們需要什麼，希望獲得什麼。
對市場的調研能力
喜歡游戲朋友可能會被其中的劇情打動，可能會對其中精美的畫面迷戀，所以很多喜歡玩游戲的朋友准備轉行於游戲開發事業時，很容易忘記游戲也是一個商品這一定義。出一款游戲的直接目的和最終目的都是為了為公司賺錢，這是永遠都不許忘記的。因此，一個策劃必須保證自己的作品能賣出去能賺到錢，否則就很難有再做策劃的機會，因為一個游戲作品的開銷足以輕松的使國內的一個製作組走上絕路。
由於游戲產品的時效性問題（製作周期長，銷售周期短），策劃在決定做一個方案前一定要進行深入的調查研究，並對得到的信息資料進行分析和判斷，以確保產品有足夠的市場。

對系統工程的操作能力
一個游戲的開發並不是設定幾個數字，想幾個道具，編寫一段故事這么簡單。在你最開始的立項報告書中甚至可以完全不提這些游戲元素，但是市場調研、確定方案、製作、測試、發售、售後服務幾個大的步驟，廣告宣傳、信息反饋、資源獲取、技術進步多個體系你卻不可省去，如何去正確有組織的調配好各部分之間的關系？如何去獲得更好的銷售渠道？等這些都是游戲策劃必須去考慮的事，所以一個優秀的游戲策劃必須擁有一些公關，營銷方面的知識。

對程序、美術、音樂的鑒賞
想獨斷的製作一款完全顛覆以往游戲理念的游戲，恐怕是中國很多游戲玩家的夢想，經常見到某某說自己設計的游戲如何如何新穎，結果拿來一看，還是東拼西湊而成。游戲本身就是借鑒他人的長處而產生，這就是它山之石，可以攻玉。這里我並不是支持大家一味照搬，真正的拿來主義精華就在於拿來別人的長處，加以升華獲得自己的特色。別人一個游戲很成功，成功在哪兒？失敗的游戲失敗點又在哪兒，我們都需要詳細的去分析去整理。游戲策劃不是游戲玩家，覺得游戲不好了就不玩，作為策劃，看到自己最沒興趣的最垃圾的游戲也必須去玩，去發現普通玩家不認真發現的地方---游戲的結構如何，數據是否嚴謹？通常一款值得研究的游戲玩個十幾遍是很正常的，直到你看到它就想吐，你就成功了一半。

文字、語言的表達能力
游戲策劃
也曾見到過一些朋友的所謂的策劃案，洋洋灑灑十來頁，一半是道具，一半是劇情……我只能說，這東西交上去肯定100%丟廢紙箱里。因為你們不知道策劃文檔是做什麼用的。這里我來說下。當游戲策劃者有一個構思之後，首先是創意說明書，說明游戲的特點，大體構架，風格。接著立項報告，裡面要有基本的運營方案和利益分析等，爭取別人的投資。接著就是策劃文擋。策劃文檔首先是給程序和美工看的，當然其他運營人員也必須看，例如如何去宣傳？游戲的特點？畫面？針對的用戶群？等等。既然是給別人看的，那麼你必須把自己的想法全部條理清晰的告訴大家。這里單就一個游戲CG來說，如何讓美術設計人員既理解你的意圖，又發揮他的想像力，恐怕是一件很費口舌的事情。你告訴他，我做個倆人對打的場面，氣勢要恢弘，這樣不同的美工可能做出的CG截然不同，你沒有足夠的時間，精力和資金讓他們做出海量再進行挑選，所以你腦子中必須構架出一系列畫面，並且用文字表達的很清楚，所以你有必要去學習一下攝影相關知識，什麼時候鏡頭拉近，什麼時候特寫，什麼時候反轉180度，什麼時候使用淡入淡出？持續幾秒？場景的角色都是誰？這些都是策劃要表達出來的，當然是否可行也必須想好，假如想表示場面恢弘，你就說要在這畫面里出現一萬個風格不同的士兵，估計美工還沒來的及罵死你的時候你已經被開除了。如何去完整的，條理的表達出自己的構思，是策劃最重要的一點。附加說一點：一般一個中型單機游戲策劃文檔約10萬字，別拿著幾千字的元素表當寶。

部門之間的協調能力
一個游戲的製作主要有策劃、美術、音樂、程序幾個大的部門，到後期還有測試、營銷等部門的參與。這些部門工作性質各不相同，相互之間既有同一性又有矛盾性。如何讓各部門既能服從整體規劃又有一定的靈活性以發揮各自的能動性，這就需要策劃具有比較強的協調能力。各部分有不理解的部分了，找誰？找自己部分的老大，XX總監，XX總監也不清楚了找誰？找主策劃。如何去協調各部分之間的關系是策劃很大的頭疼問題。假使一個問題出現了，美工說這個跳躍動作是由於程序實現不了，所以美工才加了這么大量的工作去做跳躍的分組圖，這時你該怎麼辦。過一會程序抱怨說，因為美工做不出這個流星的效果，才導致程序要來實現流星滑過的動態結構，你又該怎麼辦？萬一矛盾發生，在處理這類矛盾時，既要公正無私，又要照顧情面。你如何做出最好的判斷和調解？

天馬行空的思維能力
一個發散型的思維是策劃必須的。你設計一款游戲，有許多玩家在玩，相當於你一個人或者你們製作團隊幾個人在和大批的玩家在鬥智，如何想到他們想不到的，如何給他們更多的驚喜，這是你必須考慮的。總之一句話，別人能想到的，你必須能想到；別人想不到的，你也盡可能的想到。所以，這里很要求你多方面知識的積累。

常用軟體的使用能力
這個是最廢話的，也是最好學習見成果的。這里要說明的是，除了策劃本身需要懂得的軟體使用以外，程序和美工的軟體你也應該有個清楚的了解。

⑵ 如何做好一個游戲策劃

1、基礎技能：數據化認知：養成對研究的對象進行拆分，以系統中的各單位為參數建立數學模型來表達他們之間運行規律的習慣。從而保證游戲的各系統在運行時的可控性。這個是基礎中的基礎。要不你自己都不知道做出來的是個啥。也就是邏輯分析能力和數據化思維方式。特別強調，絕對禁止自以為是，想當然的去下決策做調整。所有的分析結果和決策都盡可能建立在樣本足夠的數據分析的基礎上。
2、必要技能：聽說表達能力：實際上這個是所有職業都需要的技能，作為一個團隊，成員之間的溝通的效率是開發過程的基本保障。但在每個人的性格，觀念，閱歷都不同的情況下，溝通產生誤差的情況非常大。因此聽說表達能力時策劃實際水平的直接體現。也就是策劃的基本工作內容。寫策劃案。常規來說，策劃案要寫的別人看的懂，首先就是策劃案所描述的對象內容各單位的定義清晰明確。換言之，策劃的實際工作是建立整個研發團隊的溝通「標准」。以確保團隊的其他人員知道你要做的是個啥。通常情況下，表達的清晰度：可操作實例參考＞視頻參考＞圖片參考＞文字表達。
3、高級技能：協調能力：研發過程不會一帆風順，總會遇到各種各樣的麻煩，團隊中的成員都是人，不是機器，就會有自己的想法，不一定會完全按照你的需求來辦事。因此需要知道什麼是能夠妥協的，什麼是不能妥協的。影響游戲核心體驗內容的，死磕到底，強硬執行，其餘的看工期安排覺得是否妥協。以推進研發進度總體進度為目標，擱置一些開發時間長，又沒什麼大用途的模塊。詳情可以參考:奧卡姆剃刀理論。不僅可以使工作進程更加流暢，還能節省各種成本。同時還需要有服務意識，說的通俗點就是要會背鍋。責任都抗下來，減少了美術和程序的心理負擔，還鍛煉了自身的心理素質……甩鍋是非常不理智的行為，會導致團隊不穩定，還敗人品。錯了，只要還有改的機會，人個錯，改了就好。如果改的機會都沒了，認或者不認又有什麼區別？
入門的話，基本上這幾個技能就可以了，然後慢慢的在實際工作過程中自己領悟進階技能吧。

⑶ 編寫游戲策劃案的詳細步驟

編寫游戲策劃案的詳細步驟

一個游戲項目的出爐並不是靠著幾個“天才點子 ”和拍腦子決定的，一份完好的策劃案是整個團隊的工作標尺。作為游戲策劃，要怎麼寫好一份游戲策劃案?下面請看我列舉的詳細步驟。想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網。

一、設計目的

——你設計這個系統的'目的是什麼?

設計目的一般經過2個步驟而形成：發現需求、分析及確定需求

1.1 發現需求

幾種常見情況：

①玩家驅動

I. 玩家在論壇/貼吧/QQ群討論：

“別的游戲都有翅膀，你們沒有翅膀!”——外觀需求

“天天殺那幫菜鳥我都膩了，我要跟高手過招! ”——Pvp需求

“我掛機時被人殺了，裝備爆了七八件，魂蛋我要報仇!”——被殺記錄的需求

II. 客服反饋&運營反饋

“chuck!玩家對xx系統意見很大!我這邊壓力山大你快幫忙解決一下!”

②自己驅動

I. 觀察別的游戲：

比如你發現其他游戲的玩家，很喜歡買月卡，你一分析，發現人家月卡做得確實好，環環相扣方便體貼還有促銷大優惠買到賺到。

或者你發現別人核心玩法引導融合在新手流程中，自然流暢結合劇情易懂又好玩還有爆裝備搶美女的噱頭。

II. 觀察後台數據(我後來才知道很多公司是不 開放後台數據的)：

比如：xx級玩家活躍度不高、在線時間不長、充值不高、等等

③老闆驅動

例：

老闆說：“chuck!我們的次日留存要達到xx%，七日留存要達到xx%，七日arup要達到xxx!you can you up，you can’t you get out!”

1.2 分析產生需求的原因，以及如何滿足需求

好，現在你眼前有了一堆需求要解決。但我們要如何去滿足呢?別急，先分析一下需求出現的原因。

假設我們觀察後台數據，發現：

xx級玩家活躍度不高、在線時間不長、充值不高 。

那就讓我們來分析原因，為什麼會出現這種情況?

玩家在線時間不長，是我們玩法不夠多?還是其他玩法沒有吸引力?如果優化現有玩法會有什麼效果?

充值不夠高，是我們充值壓力沒給到位?是充值性價比不高?還是我們游戲的目標群體不願意花錢?

假設一番思考後，我們確認了如何滿足需求：

增加一個新玩法、產出新的增加能力道具(消費坑)。

註：實際情況當然會復雜很多，以上只是簡單舉例。另外一般來說需求應該由策劃發現並提出，等到老闆或其他人來提需求，可能意味著策劃的失察。

二、實現方式

2.1核心玩法設計

這個主要靠積累和想像力，一般來說就是腦袋裡閃過無數種玩法模型、想像各種組合。

如果你是山寨，那還要考驗一個觀察力。在此就不細說了。(山寨也看功力，像老美把刀塔傳奇這種牛逼產品山寨得更牛逼在美國市場大紅大紫，我也不得不翹一個大拇指)

2.2列舉功能

核心玩法出來了，那麼為了讓這個玩法變得豐滿起來、為了方便玩家使用，還需要哪些功能呢?

我習慣的做法是：先做加法，再做減法。

即：先把所有有益的功能列出來，再砍瓜切菜刪去絕大多數性價比不高或和游戲架構不符合的。

2.3界面設計

設計一個“目標明確、操作習慣、包裝精美”

①目標明確：

I. 重要信息：用簡潔美觀的方式，把用戶最需要的信息列出來。

II. 重要功能：把功能重要程度排一排次序，越重要的功能放在越突出的位置。

②操作習慣：

I. 一看就懂。讓玩家不需思考和閱讀說明，憑直覺就能操作。

II. 操作輕松不累。在腦袋裡模擬各種使用情景，做到玩家多次重復操作也不累。

③包裝精美：

I. 氣氛：一般來說，主題上符合游戲背景故事。畫面上圍繞玩法主題來搞一搞氣氛。這個蠻考功力的 ，我也希望有前輩來指點一下。

II. 界面美觀：簡單來說，你草圖和原型靠譜、參考圖給到位;主美嚴格把關;你個人和美術同事關系好點，多讓他幫忙優化一下，盡量做到你們團隊的極限水準就好。

2.4具體規則

如果說，核心玩法是靈魂、界面是外表、那麼具體規則就是支撐這一切的骨骼了。

把整個系統拆解成一個個組件，來講解吧。

窮舉各種可能發生的情況，保證整個系統能按照你的希望來運轉，在極端情況下也不會失控。

也注意小的操作體驗和外觀瑕疵，這些會影響玩家對系統品質的評價。

主要就是一個“細”字。

寫完了多檢查，一切要素你都寫下來了?美術和程序實現了這些要素，組合起來後，它就是一個完整的系統嗎?

2.5優化排版

策劃案存在的主要目的就是：把你的意圖清楚、全面地傳達給其他同事。

好的策劃案，一般看得輕松，容易理解。最好是掃一眼看到所有關鍵點，有印象。

I. 多用圖片。

一般來說，人比較容易記住圖片，也更願意看圖片。

II. 段落清楚分明

III.多用加粗、字色。

關鍵點很容易在一大排文字中被忽略掉。把它們標出來。

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⑷ 游戲策劃主題活動方案

為確保事情或工作高質量高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是我精心整理的游戲策劃主題活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲策劃主題活動方案1

一、設計意圖

幼兒在和同伴交往的過程中，不僅學習如何與人友好相處，也在學習如何對待自己和看待他人，不斷發展適應社會生活的能力。現代家庭，大都是一個孩子，部分孩子有霸道，唯我獨尊的一面，不善於進行友好的溝通與協作，我們可以通過一系列的活動改善並提高幼兒的交往能力，使他們更好地適應社會生活。

二、活動目標

1、喜歡和小朋友一起游戲，並有自己的好朋友。

2、願意並主動參加群體活動。

3、感受規則的意義，並能遵守游戲規則。

三、游戲准備

兒歌、歌曲、音樂、相關游戲

四、游戲玩法及指導

適合年齡：4—6歲

游戲名稱：認識新朋友

游戲目標：

1、積極主動地加入游戲。

2、學習簡單的交往技能。

游戲場地：

活動室圍圈、活動室散座、戶外圍圈

游戲規則：

兒歌可以是小朋友和老師一同說，但介紹自己的話，必須幼兒自己大方的說出來。

游戲玩法：

1、參加游戲的小朋友圍成半圈或圓圈，一名幼兒站在半圈或圓圈中，走到一名小朋友前面，准備游戲。

2、老師或全體小朋友說兒歌，根據歌曲內容「你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)，你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)」，按照一定方向走，「我們是一對好朋友」結束後，停在一個小朋友前面，「握握手呀，轉個圈，點點頭呀」與小朋友握手、拉手轉圈、點頭。

3、「我叫xx，認識你呀真高興」向小朋友介紹自己，相互交換位置，新的幼兒繼續游戲。

附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對好朋友，握握手呀，轉個圈，點點頭呀!真高興，我叫xx，認識你呀真高興!

游戲策劃主題活動方案2

一、活動目標

發展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協調性，准確性，提高平衡能力。

二、活動內容

踢繩毽

三、活動方法

1.踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的內側，外側或兩腳交替踢毽。

2.一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內側踢毽子，再用手接住。反復練習拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

3.連續踢毽子，用左(右)叫內側，或外側連續踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續的踢毽子。

4.集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。

四、規則要求

1.按照規定動作及要求踢毽子。

2.踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。

3.記數比賽時，從踢中次數最多的一隊為勝。

五、教與學提示

1.年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。

2.先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然後再變換花樣或進行比賽。

3.因地制宜製作各種不同的毽子，進行踢繩毽子游戲活動。

游戲策劃主題活動方案3

一、活動目標

1、感受游戲的愉悅性，懂得團結起來力量大，同伴間要互相幫助。

2、練習表演能力，發揮其想像力和創造力。

二、活動准備

1、場景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家裡有一隻火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。

2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。

三、活動過程

1、活動導入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導入到活動主題，然後和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節和角色對話。

2、示範表演

(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。

(2)通過圖片或頭飾來示範表演情節的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來安慰小羊，掌握故事中角色的'對話。

3、幼兒自由試演，教師指導

(1)將班上孩子每八個人一組扮演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然後找一個扮演老狼(如果沒有人扮演，就由老師來演)。

(2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導。

4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂。

5、收拾材料，游戲總結剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。

游戲策劃主題活動方案4

一、活動主題

我愛我自己，呵護我們的心靈

二、活動宗旨

通過這次活動，引導同學們積極正確面對其在生活、學習中出現。

的心理問題，構建和諧班級，營造健康生活環境。

三、活動目的

1、讓同學們了解更多的心理健康知識。

2、增強同學們對心理健康問題的重視。

3、讓同學們學會自我心理調節，使自身健康發展。

4、提高同學們的自我關注意識。

5、增強同學們的集體意識。

四、活動時間

xx年5月15日

五、活動地點

信息樓201

六、活動對象

現教一班全體同學

七、活動內容

1、進行心理游戲，體驗心理並增強同學們的集體榮譽感，增強同學們的集體意識。

2、看心理電影，了解更多心理知識，知道要適當進行心理調適。

3、進行心理調適知識宣傳，把心理知識推廣，以自我影響他人。讓他人也提高自我關注意識。

八、活動具體流程

1、組織班裡同學進行「紅黑游戲」，把班裡的同學分成兩組，每組選一組長，每組向對方出牌，共出六輪，第三輪得分乘以二，第六輪得分乘以三。雙方先討論出牌的對策，再進行游戲，以積累正分為贏。

2、同學們看《靈異第六感》電影，看完寫下自己看後的感受，將他們貼在「心理感悟板」上。

3、班裡同學將自製的心理調適知識宣傳單發給其他同學，把心理知識宣傳出去，幫助其他同學調適心理。

游戲策劃主題活動方案5

一、活動背景： 為宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將開展團體心理活動作為教育的一個重要方式。現開展「踩氣球」「生死與共「「同舟共濟」「信任背摔」四個心理勵志游戲。

二、活動主題： 關注心靈，促進身心健康。

三、活動對象： 以本協會成員為主。

四、活動目的： 加強各成員之間交流，豐富課餘生活。

五、活動地點： 操場田徑場

六、活動時間： xx年10月10日下午3點

七、活動材料： 獎品(本子)7份、報紙5張、紙殼子6個、計時表(可用手機)護墊(體育器材室)2個、尼龍繩一條、桌子一張、氣球兩袋。

八、活動安排：

1、主持人：周佩佩助手：梁羊玲周小雲

2、物品管理(財務部饒奇峰)

3、物品購買(周海英、劉洪魏)

4、游戲場地選擇(李詩)

5、游戲結束主持人宣布獲獎名單會長龔彬副會長王雪劉露吳文海頒獎

6、工作人員收拾場地。(戴華輝，陳海龍，李小華，黃猴敏，杜靈，嚴平、梁峰)

九、游戲

(1)踩氣球

道具：氣球若干(不少於200個)人數：30人(具體人數可以以情況而定)

方法：兩人為一組，組員全部進入到一個規定的區域內，兩人三腿，每組系5隻氣球，互踩其他組的氣球，最後還未破氣球組獲勝。(在游戲中，一旦該組的氣球全被踩破就被淘汰，就要退場不能再踩其他組的氣球。)(可男女合作，或兩男兩女)

流程：

1、氣球的打氣(李冰周雪雲吳夢瑤許鴛鴛張麗肖振華2:50之前完成)

2、工作人員幫參加游戲的人員綁氣球(周雪雲吳夢瑤許鴛鴛張麗肖振華)

3、游戲規則宣讀(主持人)

4、登記獲獎人員(秘書部吳麗芳安排一人員)

5、現場拍照(宣傳部徐朝安排2人)

6、調動氣氛人員(孫菊周雪雲胡月程黃猴敏)

(2)、生死與共

道具：不少於報紙10張

人數：約20人

方法：主持人挑選6對選手(1男1女為1對，男強壯，女瘦小)，助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解游戲規則，告知最後從報紙上站不住的一對選手即為第一，並與助手示範一次。各對選手站到報紙上，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰，如此循環，知道勝者決出。

流程：

1、游戲規則宣讀(主持人)

2、托兩組(嚴平肖振華、梁峰胡穎相機隨行)

3、登記獲獎人員(秘書部吳麗芳安排一人員)

4、參賽人員一人一個棒棒糖(秘書部吳麗芳安排人發放)

5、秩序維持(組織部)

(3)、同舟共濟

道具：硬紙箱6塊

人數：不定(不少於6人)

方法：兩人為一組，主持人講解游戲規則，先每組站在各自紙板上，手裡拿著一張紙板當架橋用，每組組員腳不能粘地，架橋式的走到目的地，先到者獲勝。(粘地組就被淘汰出局)

流程：①參賽人員一人一個棒棒糖(秘書部吳麗芳安排人發放)

②托一組(胡穎吳夢瑤相機隨行)

③登記獲獎人員(秘書部吳麗芳安排一人員)

④游戲規則宣讀(主持人)

(4)、信任背摔

道具：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。

方法：由10名男生負責兩兩對接，形成一張手網。一名學生要綁住自己的雙手，然後站到高處，背向手網。主持人和組成手網的同學開始為其吶喊助威，准備好後由高處的同學往後傾倒。身體在傾倒過程中出現彎曲的則視為失敗，筆直者視為成功。考慮到該游戲具有一定的危險性，作為主持人需多次並重點強調一些細節。

流程：

1、參賽人員一人一個棒棒糖(秘書部吳麗芳安排人發放)

2、托一組(吳夢瑤嚴平胡穎杜靈胡月程)

3、登記獲獎人員(秘書部吳麗芳安排一人員

4、游戲規則宣讀(主持人)

5、十個男生成手網(吳文海，劉洪魏，李詩，陳海龍，戴華輝，黃猴敏，黃亞，李小華，賴順凱，陳志成，潘文斌，謝長靈，劉文睿，饒奇峰，聶冬，梁峰，嚴平，杜林)

十、經費預算：

1氣球2袋20元

2棒棒糖3袋30元

3本子7本14元

4繩、線2卷3元

5水1桶5元

6水杯2袋4元

7其他10元

總計86元

注意：

1、活動以安全為主。

2、友誼第一，比賽第二。

3、本次游戲為心協第一次戶外活動，大家都積極配合。每個部門都能協調其他部門一起工作，力爭把本次活動辦得出色。

社聯、心協

⑸ [推薦]游戲策劃方案範文(匯總10篇)

游戲策劃方案範文 篇1

主題：你畫我猜考量默契趣味游戲

一、目的

為豐富我系同學的課餘生活，策劃組織這個游戲項目，營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，增進部員和同學之間的團結和友誼。《你畫我猜》兼具娛樂性和益智性，結合了當下網路流行的游戲方式，以小團隊為單位進行不同形式的畫猜輪次，簡單易懂，在比賽中享受快樂。

二、組織

1）總負責：

2）策劃：

3）安排：

4）地點：

5）時間：

6）參加人員：

三、內容

1、前期准備：

櫻纖1）5月2日開會安排工作：由蘇琳，沈世玄安排工作，具體說明內容主題，並且以個人的方式通知到班級。

2）5月3日將印發的宣傳材料分派給各個班級負責人。

3）5月4日宣傳部板報出版。

4）5月15日之前完畢。

2、比賽過程：

主要面向電氣信息系廣大學生。

以班級為團體，每個團體三個人。電氣系個班，賽前抽簽分組，分為abcd組，每組兩個班。

比賽進程：

小組賽：abcd四個組，每個小組通過第一環節{右手畫}決出前四強。

四強再分為兩組，每組以第二環節{左手畫}決出前兩強。

最後兩強第三環節{計算機畫圖軟體}決出最後冠軍。

四、注意事項

本次比賽，以友誼第一為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下：

1）生活部後勤組負責比賽現場的秩序。

2）所有人員要對自己的行為負責，出現違反比賽規則的同學可終止其參賽。

3）關於本次的未盡事宜，生活部幹事將另行通知。

五、後續工作

1）宣傳組負責撰寫此次宣傳稿件。

2）部員可以就此次，提出意見及建議。

游戲策劃方案範文 篇2

一、宗旨：

為了迎接耶誕節的到來，渣正同時也為脊樑仿了豐富hr的業餘生活，加強同事們彼此之間的交流，增進大家的感情，特舉辦此次的趣味。

二、時間：

20xx—12—19(10：00—18：00)

10：00hr辦公室聚合

11：00到達目的地

11：30—16：30時間

17：30聚餐(星級酒店)

三、地點：

旗峰公園

四、參與對象：

hr全體同事

五、組委成員：

(全體hr同事)

主持兼裁判：2人(自願報名)

後勤：薇、慧

隊長：自選隊長2名

六、內容：

所有人員全部分為2組，每組20人，每組由組員自選一位隊長。

1、二人三足跑

道具：繩子2條(或護膝)，秒錶1支(借用其他部門)，口哨40個，起跑線和終點線間距50米。

詳細：參賽者並排站在起跑線後，用繩子將二人的內側腿捆好，比賽開始，二人向前跑出，到達終點後再返回起跑點，解開繩子交給下一組成員直至最後一組成員成功返回起跑線，用時最短的一組獲勝。

規則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開必須回到起點重新開始。

2、真愛永流傳

道具：一次性吸管40根，可掛飾物4個，兩人間距2米。

詳細：每隊所有人嘴裡叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。

游戲規則：隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。

3、快樂抱抱爆

道具：氣球50個，起跑線和終點線間距為50米

詳細：比賽開始後第一組隊員背靠背(或胸對胸)夾住氣球向場地的終點線移動，(其他隊員可以協助放好球)，跨過終點線後將球擠爆後下一組才能出發，所有隊員最先通過者獲勝。

規則：隊員移動途中手不得觸球(除掉球外)，球掉落須將球重新放好後在掉落處繼續行進。

4、袋鼠跳跳向前沖

道具：麻袋2隻，起跑線和終點線間距為30米

詳細：隊員分為兩邊，比賽開始後隊員鑽入麻袋中，快速的跳向終點線，到達終點線後鑽出麻裝並快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位元組員，以速度決定勝負。

規則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。

5、心意大碰撞

全體參與人員自備禮物一份(需包裝)，統一排號，全員參與抽獎，根據相應的號碼來領取相應的禮物。

七：其他待補充

游戲策劃方案範文 篇3

游戲名稱：

玩竹梯

游戲目標：

1、在高10--20cm的斜坡上練習間隔走，增強小腿肌群的力量，提高平衡能力。

2、嘗試在不同高度的竹梯上行走，探索保持身體平衡的方法。

3、積極愉快地參加體育游戲，有克服困難的勇氣。

游戲准備：

竹梯、輪胎、裝水的塑料瓶、拱形門、錄音機、磁帶

游戲過程：

一、開始部分：

1、隊列練習

2、聽音樂做熱身操

二、基本部分：

1、自由玩竹梯探索多種玩法

2、提出走橫檔的要求，幼兒分組練習

3、幼兒討論：走橫檔時要注意什麼?怎樣才能保持身體平衡(再次練習)

4、用一個輪胎架高成斜坡，鼓勵幼兒嘗試。

幼兒自由練習，教師觀察幼兒動作中出現的問題，找出需要重點講解的部分

5、增加游戲難度和趣味性，把梯子擺成從低至高的不同坡度，鼓勵幼兒挑戰自我

6、游戲"送水"

三、結束部分：自由放鬆"機器人"

游戲評析:

大班體育游戲《玩竹梯》：教師選材比較新穎，目標明確，教師能根據本班幼兒的年齡特點及時調整游戲，體育常規很好，教師的口令簡潔、到位。游戲中層次性強，逐步提高要求，，思路清晰，觀察細致，語言鼓勵及時。從內容上看，滿足了幼兒挑戰自我的需要，材料提供更專業，更體育化，竹梯很有運動氣氛。但在綜合游戲時，教師提供的鑽山洞的高度不太適合幼兒，應教會幼兒側鑽的技能。在增加難度是，如果幼兒願意嘗試難度高的，那麼難度低的就要及時調整掉。

游戲策劃方案範文 篇4

1、當仁不讓(搶板凳)

游戲方法：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，即8人擺7張)，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其餘的人繼續玩，直到剩下最後一人為止，贏的人給予獎勵。 (凳子、鼓)

2、背部運球

游戲方法：三人一組，一人將氣球吹大，二人背對背，將氣球放於兩人背部之間，從起點開始，兩人用背部夾住氣球共同行進20米往返 (於10米處設置折返點)，如氣球中途落地，則需返回起點重新再運，用時最短者獲勝。

3、動物大連蹲

游戲方法：各隊抽出三名隊員，隨機抽取動物角色牌，由主持人背對參賽隊員隨機喊某種動物「某某蹲、某某 蹲、某某蹲完某某蹲」蹲錯的被罰下場，最後哪隊剩人最多為獲勝。(道具：動物角色牌)

4、心有靈犀猜詞語

游戲方法：以兩人為一組。一個用肢體動作或語言，但不能說出詞語中的任何一個字，向同伴演示，同伴猜出名詞，每組只有三次「過」的機會，在一分鍾的時間內猜出最多的組合獲勝。(紙片A4、成語)

5、齊心協力

游戲方法：3人一組，站成一排，將中間相鄰的腳綁在一起，做3人4足，從起點到終點往返，哪組用時短，即為獲勝，可同時進行兩到三組。(綢子)

6、判斷對錯

游戲方法：每組派出兩到三人，在中間站成一隊，主持人左邊為「是」，右邊為「否」，隊員對主持人說出的名詞進行判斷，例如：問「什麼蛋不能吃?」「雞蛋、松花蛋、笨蛋」。聽到前兩個詞是應站在左邊，最後應站在右邊，每次站錯者出局，最後剩下的為勝出。

7、擊鼓傳花

游戲方法：聽鼓聲傳花，拿到花表演節目，表演的好發獎品，擊鼓的人需蒙住雙眼。

8、歌唱接龍

游戲方法：每組出兩到三名隊員，站成一排，由主持人唱一句歌，第一個隊員接歌詞最後一個字唱一首歌，句子中必須包涵上首歌的最後一個詞，10S唱不出罰下，進行幾輪後剩下的人勝出。

游戲策劃方案範文 篇5

一、活動目的

本次聚會，我們的目的是給大家提供一個交流、溝通的機會，通過參加各種互動游戲、經歷交流、才藝展示等活動培養大家的感情，增加同本群之間的凝聚力，強化群友之間的實質性聯系。本次聚會，安排大家聚集在一起，哪怕是短短的半天，希望大家能溝通出濃濃的情誼

二、活動籌備

為了保證本次聚會圓滿完成各項規定任務，成立群活動會務組如下：

策劃組：（蘭娟、蔓可兒、何嬌嬌）負責本次聚會活動的各項管理協調工作財務組：（何靜）負責經費收支，並協助各組做好費用結算工作。

攝像組：（余玲、何嬌嬌）負責本次聚會活動照相、錄像等事宜及活動後期照片聯絡組：（蔓可兒、蘭娟）負責本次聚會出現的臨時問題的具體聯系人安全員：（江東）負責本次活動的所有成員的個人財產及人生安全問題

本次聚會活動是一號商圈同城群聚會，各組成員要認真按照分工，認真履行各自的職責，互相之間密切配合，團結協作，確保這次聚會達到增進情誼、提升本群

凝聚力、加深了解、促進交流的目的。

三、活動流程

①前期接待工作

時間：10月17日10：30

內容：群成員到場後，簽字登記，交活動經費。在陶然居里自由活動拍照，閑聊，閑逛均可。等待聚會人員到齊統一用餐

財務組做好費用收取工作。策劃組和聯絡組安排好活動接待登記事項。

②陶然居享用午餐

時間：10月17日11：00—13：30

內容：經過一個上午的相聚、交流、了解，大家已經有一定的相識度，正式開始用餐，由主持人蘭娟牽頭熱場，何總發言

③開始攀登照母山

時間：10月17日13：30—14：30

內容：策劃組、聯絡組、提前找好照母山草坪地點

登山期間，攝影組的要調動大家拍好登山過程照片，各會組成員做好互動，形成一個輕松愉悅的登山環境，大家互幫互助抵達山頂，安全員做好壓尾工作。

④草坪游戲互動

時間：10月17日14：30—17：00活動結束

在草坪集體做游戲，由蘭娟開場主持，介紹活動項目，游戲負責人負責講解游戲。蘭娟配合游戲負責人完成活動人員分組。

具體游戲活動的先後可根據現場情況相互調節

游戲小組負責人，擔任講解及主持負責的游戲環節所有內容，攝像組一定要將這美好的一刻記錄下來，作為大家開心時刻見證。

游戲負責人如下：

十人九足——余玲坐地起身——何嬌嬌瘋狂甩標貼——蔓可兒心心相印——蘭娟聽音立轉——楊葉娟蘿卜蹲——賴欣

四、散場人員安排

游戲結束散場，何總發言。

大家集體往山下，按個人情況選擇歸家方式

安全員江東負責最後人員散場的安排，一定要落實到每個成員的回家方式的記錄

五、其他注意事項

1、文明參與活動，多展現自己的風采；

2、整體組要安排好群員的飲食、接待、活動場地等各項工作；

3、聯絡組要配合生活組做好群員相關情況搜集，匯總。同時，做好各組和群員之間的溝通聯系；

4、每位群員都要講團結，講風格，互相體諒，避免斤斤計較，力爭經過大家的努力，把這次聚會辦成一次團結，活潑，激情，融洽的盛會，留下一個美好的回憶；

5、會務組全體工作人員感謝每一位支持和配合我們使得活動能圓滿結束的群員和管理。

未盡事宜，請大家諒解並提出寶貴意見。

因為有你，我們會更加精彩！！！

一、活動時間：

20xx年12月底，晚6點左右

二、活動地點：

等辦公室通知

三、策劃准備

1、地點選擇：與酒店方面聯系好，要求場地音響設備，定好日期

2、車輛安排：當天跟司機聯系好

3、禮品物資：煙酒花生瓜子零食水果獎品

4、設備准備：話筒筆記本電腦相機歌曲歌詞活動音樂下載

5、節目安排：游戲歌曲舞蹈相聲魔術雙簧小品抽獎，提前通知各班班長，讓員工有準備，然後報公司辦公室。

6、人員安排：主持：2人男女各一名（准備主持稿串詞）攝影設備管理（播放音樂）

7、活動結束現場整理

四、活動當天流程

1、主持人宣布活動開始2、潘總致辭3、表演節目4、抽獎環節5、互動游戲6。用餐

五、經費預算

交通費用酒店消費禮品水果等

六、活動總結

文字照片錄像存檔

游戲策劃方案範文 篇6

學員晨會游戲《笑容可掬》培訓

時間：5分鍾

參與人數：不限

游戲規則

1.讓學員站成兩排，兩兩相對。

2.各排派出一名代表，立於隊伍的兩端。

3.相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊***你好。

4.向前走交會於隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次。

5.鞠躬者與其餘成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最後入列。

6.依次交換代表人選。

相關討論

1.這個游戲給你最大的感覺是什麼?做完這個游戲之後，你有沒有覺得心情格外舒暢?

2.本游戲給你的日常生活與工作以什麼啟示?

總結

1.人們常說，當你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時候也是這個道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容。所謂己所不欲勿施於人，既然你不想讓別人對你綳著臉，為何要對別人綳著臉呢?

2.在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會非常有利於大家彼此之間的溝通，也會加快我們的合作步伐。

游戲策劃方案範文 篇7

一、指導思想

為倡導全民健身活動的開展，以「健康第一」為指導思想；為溝通師生之間的聯系，豐富孩子們的課外生活，給學生與教師一個交流、合作的空間，在活動中讓大家體驗運動的趣味和快樂，從中學會合作，且培養孩子們的集體榮譽感和競爭意識，使孩子們的身心得到健康全面發展。學校要積極開展有意義的趣味體育運動會。

二、活動主題

參與、健身、娛樂、和諧

三、趣味運動會特點

趣味運動會不同於田徑運動會，它是一個人人參與、氣氛熱烈、情緒歡樂、娛樂健身、增強體質的體育節，有自己鮮明的特點：

1、不受場地、年齡的限制

學校可以克服了場地狹小、器材不足、人員超編等困難，因地制宜，勇於創新，認真研究和策劃趣味運動會。每位學生都可根據自己的身體狀況、活動時間、活動目的和各種運動項目參加比賽。運動會賽程按高、中、低年級各出一個班級為一組共同比賽齊心協力取的比賽勝利，這個活動包括：正中下環、50米障礙接力、小馬過河、推波助瀾、齊心協力、心心相印、蜈蚣行走等共19個項目。

2、群眾性

由於運動會設置的項目類別十分廣泛，既有以素質和能力為主的項目，又有以技能和技巧為主的項目，又有以技能和技巧為主的項目，適合各種層次、各種能力的學生參加，深受廣大學生的歡迎。那些過去從未參加過運動會比賽的學生，現在有了適合自己特點的項目，有了可以展示自己在該項目上的特長的機會。正因為如此，學生參加的積極性極高。以我校近幾年趣味游戲的活動中發現，全校100%的學生都可以參加比賽。參賽同學在場上全力以赴，場下的同學則當起了啦啦隊，加油聲、歡呼聲此起彼伏，充分體現了廣泛的群眾性。

3、健身性

由於運動會的項目豐富多彩，加上這些項目都具有一定的運動量和一定身體素質的要求，學生在運動會前的訓練中，積極性空前高漲，使他們的身體得到鍛煉，素質得到提高，達到了健身的效果。在學校領導的精心布署，全體教師的團結協作，每次趣味游戲開得文明安全，氣氛熱烈，忙而不亂。也讓學生開拓了視野、鍛煉了意志、形成了團結向上的凝聚力。

4、教育性

各個運動項目的比賽具有激烈的競爭性，通過訓練和比賽，能培養廣大學生的參與意識和刻苦精神以及不畏強手、頑強拼搏的意志品質，另外，在運動會比賽項目的設置中，逐漸加大集體項目數量的比重，更有利於培養學生的團結、協作的集體主義精神。

5、娛樂性

運動會比賽項目普遍帶有濃厚的趣味性，並且形式多種多樣，對學生具有強大的吸引力，他們在訓練和比賽中情緒高昂、氣氛歡快，不僅從生理上，而且從心理上都得到極大的滿足。

四、比賽分組

捆綁式分組，按高、中、低年級各出一個班為一組，全校按彩虹顏色分為七大組。

游戲策劃方案範文 篇8

游戲人數：

不限

游戲過程：

首先，在地上畫一條直線，然後讓所有人蹲在直線的一邊，且離線30厘米遠的距離，然後讓所有人用自己的雙手抓住自己的腳腕，然後要求大家跳過線去，成功跳過去的將獎勵RMB哦。先讓大家試著完成，然後在進行討論。游戲期間雙手不能離開腳腕，身體不能滾過線，只能跳過去。

目 的：

1、提高晨會的吸引力——對於較新穎的企業管理觀念及營銷方式，較易激發業務人員的求知慾，避免老生常談的訓話方式。

2、讓晨會成敗的責任歸於大家，由主管或指定營銷員事先充分准備，則不會因缺乏內容而招致抱怨浪費時間，再則可藉此機會練習談話技巧，而且由於每人都可能上台演說，自然有一份參與感，同時對晨會成敗亦負有相對責任。

最佳時機：晨會。

器 材：自備，若有需要可由組訓配合提供。

游戲策劃方案範文 篇9

聖誕節活動游戲：拍打類

無人數限制：越多越好

具體玩法：將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發，但是不能看自己和他人手裡的牌。然後以酒桌上的人為序，按照人數排列。例如，酒桌上有5個人，可編為1-5的序號。如果該人出的牌和自己的序號相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最後拍上去的人是輸家。興奮點：非常刺激，經常是大家的手紅的一塌糊塗。

聖誕節活動游戲：歌曲類

原料：飯盆或搪瓷臉盆、手機或電話、電話號碼。

適用范圍：宿舍之間，或可用電話聯系的好友，總之較親密的會安全一點。

具體過程：盡量用很正式的語調給對方打電話，對話內容如下：這里是(當地地名)音樂電台，有一位X(可說可不說真實姓)先生/小姐要為Y(對方)先生/小姐點一首歌，如果您想聽的話，請撥#號鍵收聽(一般人都會按一下)，謝謝，歌曲是動力火車的「當」，請仔細收聽。然後敲一下事先准備好的打擊物，只敲一下，發出「當」的一聲，在對方未反應過來前，說：謝謝收聽，聖誕節快樂。

游戲策劃方案範文 篇10

主辦單位：xxxxxx

承辦單位：xxxx

策劃人:xx

一、活動名稱

戶外素質拓展活動

二、活動目的及意義

A、通過本次素質拓展游戲增進協會成員之間的了解，增強員工之間的默契和感情，以及培養大家的團結合作能力及協調能力。

B、一定程度上提高員工的身體素質。

三、活動目標

a)本活動旨在挑戰心理極限，增強對他人的信任；

b)增進團隊溝通能力、執行力、團隊凝聚力；

c)激發個人潛能，增強成功素質，與成功的自己相約；

d)加強團隊成員的協作互助精神；

e)加強員工的責任感和進取心，對前景建立堅定的信念和信心；

f)增進團隊的向心力和戰鬥力；增進員工對團隊的歸屬感；

g)放鬆身心、營造積極、快樂、溫馨的團隊氛圍。

四、活動內容時間：地點：

1：素質拓展游戲環節

a)分隊並製作隊標（每隊10―12人）

b)隊內決定隊員成分（隊長，指揮）

2：團隊交流（心得體會），交流結束後由隊長上交心得體會五、游戲活動規則

本次活動主要實行計分制，分4隊進行游戲比賽（各隊隨機分配），通過幾個小游戲的積分決出最後勝利者。本次游戲分成幾塊，有六到七個小的游戲組成。每一個小游戲單獨計分。

主要活動游戲有：具體活動內容及方式

無敵風火輪

一、項目類型：團隊協作競技型

二、道具要求：報紙、膠帶

三、場地要求：一片空曠的大場地

四、游戲時間：10分鍾左右

五、詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。

六、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不苟的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解。

附件一：活動計分表

附件二：活動負責人通訊錄

註：

1：活動一切需保證參與隊員的安全

2：活動過程中一切聽從裁判員安排

3：條件時間允許，所有隊員合作完成信任背摔游戲4：心得體會需活動後三日內以電子擋形式上交社團負責人5：活動結束後社團負責人向團委，系主管老師匯報活動成

⑹ 游戲策劃包括哪些步驟

各種趣味的游戲主要是為了讓大家通過參加活動來達到放鬆的目的，是大家積極融入到這個大集體中。以下是我精心收集整理的游戲策劃，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

游戲策劃1

一、活動目的：促進教師的相互了解，歡度 教師節 ，豐富教師校園 文化 娛樂活動，增強教師鍛煉意識，提高身體素質，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。

二、活動原則：人人參與，團結進取

三、活動時間：9月7日下午5：30—6：30

四、活動地點：本園操場

五、活動攝影：郭世樂

六、活動項目：萬腳一心、動物大連蹲、真愛永流傳、佔領陣地、力拔山河

七、參加辦法：活動前，全體教師抽簽分為紅隊、藍隊，然後根據活動項目要求，派隊員參加活動，記總分多者為勝，凡獲勝的隊員可獲得精美的禮品一份。

八、各項游戲規則介紹：

1、萬腳一心

紅、藍兩隊隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個圓形向前邁進，到對面再繞回來，快的那隊為勝。游戲進行2次，每勝一次100分。

2、動物大連蹲

各隊派出三名隊員，頭戴動物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊員先喊「猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲」，然後大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到沒反應的那對輸，游戲進行3次，每勝一次100分。

3、真愛永流傳

各隊派出8人，每隊所有人嘴裡叼支吸管，第一個人把吸管上的三角鐵順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。游戲進行3次，每勝一次100分。

4、佔領陣地

每隊六人要求游戲開始後先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功後再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最後以辦法能站進最小報紙的隊為勝。

5、力拔山河(拔河)

紅、藍兩隊的全體成員參加，游戲進行3次，每勝一次100分。

游戲策劃2

一、活動目的

學習體育技能，鍛煉健康體魄。給學生創造一個快樂的學習環境，提高對體育項目的興趣。我們將以完成任務的形式，舉辦趣味體育游戲活動，使學生能在快樂中強健自己的體魄。

二、活動時間與地點

時間：20__年4月

地點：體育西操場

三、活動原則

參賽選手從各個年級段選出，以小組為單位，每四個人一個小組。比賽過程中必須以小組為單位獨立完成。小組成員須互相幫助，在最短的時間內按順序(1組-2組：項目1.2.3.43組-4組：項目2.3.4.1不允許交叉進行)完成比賽項目。每完成一個項目的小組，都將獲得一面小紅旗，以作終極PK(決賽)中使用。獲勝條件：小紅旗數量最多(決定條件)，時間最短。

四、比賽項目

1. 乒乓球 接龍：

選手將乒乓球平托於球拍上，將球送到10米外的隊友處，隊友將球以同樣的方式送回出發點，四位選手全部完成，任務就算完成，活動過程中乒乓球不可掉落，否則該位選手重新開始比賽。完成後該組將獲得小紅旗一面。

2.合力跳繩：

兩名參賽選手搖繩，兩名選手跳繩。通過參賽選手配合。連續完成20個，即任務完成。任務完成將獲得小紅旗一面。

3.兩人三足：

兩名參賽選手分別將自己的一隻腳與隊友的一隻腳綁在一起。通過相互配合跑至10米外的另兩位隊友處，另兩名隊友通過同樣的方式回到起點即完成任務。任務完成該組將獲得小紅旗一面。

4.投擲 羽毛球 入桶：

一名參賽選手負責投擲羽毛球入桶，隊友拿桶接球，其他兩位負責撿球，以便選手進行投球。最後，以投入8個球為完成任務。

5.終極PK

比賽以組與組之間進行對決。每組4位選手排成一列縱隊，對決組相距10米，對立而站。每位選手手中至少持有一面小紅旗，每組第一位選手先進行比賽。跑到兩支隊伍中間，進行石頭剪刀布，輸者把手中的小紅旗交給對方，跑回起點與隊友完成交接，接著第二位選手以同樣的方式繼續該比賽，最後以小紅旗數多的小組為勝。如出現持有小紅旗數相等的小組，以完成任務時間短的小組為優勝者。

五、比賽意義

鍛煉參賽選手的團隊意識，通過團隊合作使同學們明白合作的意思。也在另一方面提高學員與其他人交流的能力。

六、物品准備

七、活動負責人主要負責人：姜雅斌

其餘人員：全體輔導員與班主任備註：比賽進行分為三個大組。

游戲策劃3

一、活動時間：20__年3月7日下午1點半

二、比賽地點： 籃球 場

三、活動人員：全體女職工

四、組織人員：裁判和記分員：

五、比賽項目及規則：

1、比賽項目：比賽由投球、運球二個分項組成。

投球分項：每位選手有10次投籃機會，其中在三秒區里定位投3次，三秒區外定位投3次，運球上籃4次。

運球分項：每位選手從籃球場一側的底線開始運球，運到籃球場的另一邊並繞過籃球架，再運回起點處。

2、比賽規則：

選手在定位投籃時，雙腳不能左右移動。

選手在運球上籃時，可以三步上籃也可以持球移動上籃，但是起點必須在三秒區外。運球時，選手可以單手運球也可以雙手運球，但是不能持球。

3、記分標准：

選手在三秒區里定位投籃，投進一球得2分。

選手在三秒區外定位投籃，投進一球得3分。

選手運球上籃，投進一球得3分。

選手在運球分項中，以運球時間排序，第一位的得7分，第二位的得5分，第三位的得4分，第四至十名的得2分。

活動時如發生疑問，由裁判商議後決定。

六、獎勵及其他：

1、選手以總分進行排序，前10名進行相應的物質獎勵。

2、其他未盡事宜，以公司工會商議為准。

七、准備用具：4隻籃球、2隻秒錶、4支筆、評分表格、簽到表、4個文件夾、礦泉水

八、活動經費預算：共計__元

游戲策劃4

一、活動主題：匯聚青春力量，展現人生風采

二、活動時間：20__年4月24日下午15：00-17：00准時開始，請參賽人員提前到場。

三、活動地點：__公園

四、參賽對象：__市地方稅務局在崗在編全體人員均可報名，重在參與。

五、比賽項目及參賽辦法

項目一：齊心協力

報名方式：每小組2人。

比賽規則：兩人三足，布條系於小腿處，跑的距離為100米，以時間最短隊獲勝，完成賽項每小組均能獲得兩張獎票。

裁判員：__

項目二：心心相印(背夾球)

參賽人數：每組2人(一男一女)。

比賽規則：

①每組2人(一男一女)，背夾一籃球，步調一致向前走;

②向前走時，雙手必須在前方，不能碰到球，否則一次罰2秒;

③在行進時若球落地，比賽選手需自己撿球並回到落球原位重新開始比賽;

④賽程50米，以時間最短隊獲勝，完成賽項每小組均能獲得兩張獎票。

裁判員：__

項目三：100米障礙接力賽

道具：接力棒、繩子(離地約1米高)、凳子、氣球、棒棒糖

參加人員：擬每組3人(2男1女)，視報名情況而定。

比賽規則：100米(50米折返跑)距離比賽開始前每隊各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發令後運動員開始跑。途中運動員需跳過凳子、鑽過繩子、繞過氣球往回跑、鑽過繩子、跳過凳子到達終點後把接力棒遞給下一個人。如此最先完成比賽的團體為獲勝者。完成賽項每小組均能獲得三張獎票。

裁判員：__

六、報名方式

報名時間為20__年4月7日至15日，各分局請綜合室主任統計報名名單後，報到__(電話：)處，其他各部門直接報給__即可。

由於時間問題，每人限報一個項目。

七、活動要求

分項比賽活動具體負責人要樹立強烈的責任意識，統籌兼顧做好各自負責活動的組織、比賽和裁判工作，確保比賽活動准時、緊湊、公平、公正、活潑，並做好比賽成績記錄等工作。各參賽隊員要統一服從領導，聽從指揮，樹立大局意識和團隊意識，賽出友誼、賽出風格，賽出水平。

游戲策劃5

一、活動目的：促進教師的相互了解，歡度教師節，豐富教師校園文化娛樂活動，增強教師鍛煉意識，提高身體素質，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。

二、活動原則：人人參與，團結進取

三、活動時間：9月7日下午5：30—6：30

四、活動地點：本園操場

五、活動攝影：郭世樂

六、活動項目：萬腳一心、動物大連蹲、真愛永流傳、佔領陣地、力拔山河

七、參加辦法：活動前，全體教師抽簽分為紅隊、藍隊，然後根據活動項目要求，派隊員參加活動，記總分多者為勝，凡獲勝的隊員可獲得精美的禮品一份。

八、各項游戲規則介紹：

1、萬腳一心

紅、藍兩隊隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個圓形向前邁進，到對面再繞回來，快的那隊為勝。游戲進行2次，每勝一次100分。

2、動物大連蹲

各隊派出三名隊員，頭戴動物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊員先喊「猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲」，然後大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到沒反應的那對輸，游戲進行3次，每勝一次100分。

3、真愛永流傳

各隊派出8人，每隊所有人嘴裡叼支吸管，第一個人把吸管上的三角鐵順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。游戲進行3次，每勝一次100分。

4、佔領陣地

每隊六人要求游戲開始後先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功後再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最後以辦法能站進最小報紙的隊為勝。

5、力拔山河(拔河)

紅、藍兩隊的全體成員參加，游戲進行3次，每勝一次100分。

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