黨課培訓工作實施方案

㈠ 黨員幹部的理論學習教育有哪些好的做法和經驗

一、指導思想
堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和市委十三屆六次全委（擴大）會議精神，緊緊圍繞「打造學習型機關、創建學習型黨組織、爭當學習型幹部」活動主題，以黨員幹部「五帶頭」和打造「三個平台」、開展系列教育活動為載體，圍繞市委「兩推六抓一加強」的工作思路，以「指導實踐、求真務實、解決問題、開拓創新，推動科學發展」為出發點，明確學習任務，創新學習形式，努力創建學習型黨組織建設。
二、總體目標
圍繞建設高素質黨員隊伍的目標要求，以學習政治、經濟、文化、科學技術新知識為主要內容，努力營造勤於學習、善於學習、樂於學習的良好氛圍，樹立全員學習、終身學習的學習理念，整合學習教育資源，健全和完善學習規章制度，創新學習方式和學習考核機制，形成支部、全體黨員積極參與學習的組織體系和長效機制，努力提高全體黨員的思想道德素質、理論政策水平、科學文化素養，行政執法水平，業務工作能力，不斷提高領導幹部的執政能力，創新能力，充分發揮黨委的政治核心作用和黨員的先鋒模範作用，為推動全鄉經濟社會穩步發展提供強大的精神動力和智力支持。爭取用三年時間，使全鄉學習型黨組織覆蓋率達100%，學習型幹部達到100%。
三、學習內容
（一）深入學習領會中國特色社會主義理論體系。深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想以及科學發展觀的深刻內涵和實質，抓好黨的基本理論、基本路線、基本綱領、黨的十七大、十七屆四中全會精神、《科學發展觀學習讀本》等內容的學習，並結合我鄉實際，創新發展理念、理清發展思路、破解增收難題，切實提高黨員幹部領導科學發展，促進社會和諧的能力。
（二）深入學習踐行社會主義核心價值體系。結合弘揚「鐵人精神年」活動，緊緊圍繞「八榮八恥」、《公民道德實施綱要》等相關內容和《向鐵人一樣工作》、《求知》等書籍，廣泛開展社會主義核心價值體系和愛國、創業、求實、奉獻的「鐵人」精神的學習教育，努力把社會主義的核心價值體系和鐵人精神到全鄉黨員幹部教育管理的全過程，不斷鞏固全體黨員幹部團結奮進的共同思想基礎。
（三）深入學習省、市、鄉重大會議的重大決策部署。加強調查研究，深刻認識國情、黨情、省情、市情、鄉情的新變化，通過學習《中共中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若乾重大問題的決定》、酒泉「一特四化」發展戰略和市委提出的「兩推六抓一加強」總體工作部署、「先鋒富民行動」、「創先爭優活動」等各項重要會議、文件精神內容，不斷總結新經驗，解決新問題，進一步豐富和拓展改革發展的思路和辦法。
（四）深入學習掌握現代化建設所必需的各方面知識。按照「干什麼，學什麼、缺什麼補什麼」的原則，深入學習現代化建設的所需要的經濟、政治、文化、法律、科技、社會事業等各方面知識，做好業務相關法律法規、行政管理知識、計算機應用等讀本的學習，拓寬知識領域，努力掌握做好本職工作、履行崗位職責必備的各種知識和技能，不斷適應經濟社會發展的需要。
四、學習方法要求
1、堅持以學為本，創新學習方法。牢固樹立「學習為本」的理念，構建全方位的學習體系，把個人自學、集體學習、崗位培訓、學歷教育、函授教育、網路教育等學習形式互相融合，把研討班、報告會、讀書會、輔導講座、知識競賽、實地考察等學習方法相輔相成，不斷增強學習的針對性和時效性，努力形成人人學習、終身學習的體系，帶頭深入開展「五帶頭」和「雙創雙爭」學習活動。「五帶頭」學習活動：即帶頭學習，每季度帶頭完成「1+X」學習任務，自學一本政治理論書籍和幾本專業業務知識書籍；帶頭宣講，每年至少為本單位幹部舉辦2次以上理論輔導，每月為農戶講1堂形勢、政策、市場信息等為主要內容的思想教育輔導課；帶頭撰文，每年撰寫2篇以上學習體會或調研報告；帶頭聽黨課，利用遠程教育網站或外出學習培訓等機會，每季度聽一次黨課或專題輔導報告；帶頭調研，每月走訪所包村組農戶3人以上，切實幫助農戶解決生產、生活上的難題。「雙創雙爭」學習活動：即創建學習型機關、創建學習型黨組織，爭做學習型黨員、爭做學習型幹部活動。同時，把學習活動同「創先爭優」活動、「弘揚鐵人精神年」活動、「創建省級文明城市標兵工作和全鄉各項工作相結合，形成科學、持續、有效地推進機制。鼓勵動員全體黨員幹部抓好自學，不僅要積極向書本學習，更要在工作中向實踐學習、向經驗豐富的老同志學習，努力學習科學的新思想、新知識、新經驗，進一步提高自己在解決實際工作中遇到問題的能力。
2、創新學習平台，拓展創建陣地。一是打造「中心組」學習平台。堅持和落實黨委中心組學習制度，加強領導班子和領導幹部的學習，合理安排學習計劃和內容，扎實推進學習型、創新型領導班子建設，努力把學習成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的能力。同時抓好各黨（總支）支部和機關幹部的政治理論學習，完善檢查督促機制，促進機關、村、組學習的常態化。二是打造「交流空間」平台。充分利用寬頻、遠程教育網路打造網上交流平台，特別是機關要通過設立QQ群、開設網上學習專欄、增設圖書室等形式，加強交流，互動學習，暢談體會、工作經驗、及時掌握各種理論知識。鄉黨政主要領導要與分管領導、機關站所長、村主要領導交流，分管領導要與分管站所人員交流，以了解工作、思想、生活狀況，有針對性地做好政治思想工作，解決存在的實際困難和問題。鄉上每半年組織一次工作交流會，組織機關、村、組幹部對如何開展好工作，解決當前矛盾糾紛，促進全鄉經濟社會發展等開展討論。三是打造繼續教育平台。鼓勵鄉村黨員幹部利用業余時間開展自學活動，努力形成講學習、促發展的良好氛圍。積極開展崗位培訓，嚴格執行星期一例會學習制度，開展相關業務知識培訓，提高業務技能和水平。鼓勵支持70、80後年輕幹部進行知識更新和學歷培訓。積極開展「外學內比」活動，每年有計劃、有安排的組織幹部職工外出學習考察，開闊視野，通過學習發達地區、先進鄉鎮、優秀村組的主要經驗和做法，尋找差距，創新工作思路。充分利用黨員幹部遠程教育平台，推進文化資源共享，不斷提高黨員幹部學習教育的信息化水平。
3、豐富活動形式，創新活動載體。要積極拓寬學習渠道，豐富學習載體，增強學習的實效性。一是加強學習交流。充分採用專題講座、讀書交流會、讀報會、知識競賽、技能比賽、參觀考察等方式和組織開展「幹部讀書會」、「讀書小組」、「學習講壇」等活動，加強幹部學習心得交流，推動觀點的碰撞，激發學習的激情，提供學習的動力；二是有針對性開展主題教育活動。結合黨和國家重大政策出台，圍繞省、市、鄉黨委的重要會議、重大活動和重點工作，組織學習貫徹黨的理論創新成果，准確把握重大決策部署；要圍繞「五一」、「五四」、「七一」、「八一」、「十一」等重要節慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨的歷史、黨的優良傳統和優良作風、民族精神和「鐵人精神」等方面的專題學習教育，增強對黨和祖國的熱愛及民族的認同感。三是開展百題競賽活動。組織開展黨史、新中國史以及黨的優良傳統和優良作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習知識競賽；四是組織開展科技周、學習周、讀書日、經典誦讀等形式多樣、生動活潑的學習教育活動，推動形成崇尚學習的濃厚氛圍。
4、健全學習制度，完善活動機制。一是健全集中學習制度。要堅持「四個一」學習工程（即：「日學一小時，一月一交流，季讀一本書，一年一評比」），全面落實黨委中心組、機關幹部周一例會集中學習制度，每月組織不少於1次的集體學習輔導。各黨總支、支部、黨小組每周至少要抽出不少於半天的時間組織集體學習。對生活不便、長期外出的黨員，可採取上門輔導幫學和寄發學習資料聯系助學等方式，確保黨員幹部學習活動全覆蓋。二是建立健全學習輔導制度。根據形勢發展變化需要，適時邀請省、市專家、教授開展專題講座，組織全體領導幹部參加。三是建立健全調查研究制度。要做到從工作實際出發，帶著任務、帶著問題到進村入戶開展調研工作，每人每年撰寫1—2篇的調研報告，並利用調研成果解決1-2個實際問題。四是建立個人自學制度。除參加集中學習外，全體黨員幹部還應根據工作需要和本人情況，廣泛閱讀理論和業務書刊，養成良好的學習習慣，每年撰寫不少於2篇學習體會和2萬字學習筆記。五是健全和完善《幹部考核辦法》。考核對象為機關全體幹部職工。主要從「聽」、「寫」、「講」、「考」、「用」等方面對學習情況進行考核。將考核結果作為黨員民主評議、幹部年度考核、使用提拔的重要依據。不斷完善考核辦法，逐步形成黨員幹部教育學習的長效機制和監督機制。六是建立經費保障制度。按照每年安排專項資金用於開展創建學習型黨組織活動，確保創建活動的順利開展。七是建立健全選樹典型機制。對各黨總支、支部在開展創建活動中涌現出來的先進做法、典型經驗，要及時樹立典型、總結精髓、做好宣傳，推動學習型黨組織活動深入開展。八是建立督查制度。為確保學習效果，加強對創建工作的日常督查和考核。鄉黨委建立督查考評制度，不定期對各支部的創建活動開展情況進行檢查和指導，同時對黨員幹部個人的學習情況進行抽查考核，對學習不扎實的黨組織和個人進行批評通報，限期趕上學習進度和任務。
五、方法步驟
創建學習型黨組織是一項基礎的、長期的、系統的工作，必須有計劃、有步驟、循序漸進地加以推進，根據市委要求，開展創建學習型黨組織活動將用3年時間達到總體目標。共分為三個階段進行。
第一階段：宣傳動員階段（2010年7月3日—7月底）。重點是搞好宣傳發動，為以後更好開展活動打下基礎。這一階段共分為三個環節。
1、廣泛深入開展宣傳動員，樹立全員學習、終身學習理念，營造自覺學習、勤於學習、善於學習的良好氛圍，形成人人參與、個個響應的局面。
2、各黨支部要根據開展創建學習型黨組織活動的實施方案和要求，結合實際，制定各單位創建學習型黨組織活動的具體實施方案。
3、建立健全創建學習型黨組織考評機制和激勵機制。各黨支部要結合實際，制定相應的學習考評制度、完善學習檔案管理制度、完善學習檔案管理制度、學習獎勵激勵制度等規章制度。
第二階段：深入實施階段（2010年8月初——2013年4月底）。重點是健全、完善學習體系，通過制定製度，開展系列活動，加強經驗交流等方式，深入開展創建學習型黨組織建設活動。這一階段圍繞主要三個環節開展。
1、健全和完善多層次的學習網路體系。有計劃、有步驟地組織和引導黨員參加集中學習、培訓和個人自學等多層次的學習渠道，逐步形成政治理論、法律法規、現代科技知識、文化知識等各種學習統籌安排、齊頭並進的學習機制。
2、深入了解創建學習型黨組織所面臨的新情況、新任務，及時解決創建學習型黨組織時出現的困難和問題，確保創建學習型黨組織活動正常有序、穩步推進。
3、按照學習進度情況，適時召開學習研討會、經驗交流會、現場觀摩會，大力宣傳、推廣樹立學習期間涌現出的先進經驗和典型。
第三階段：鞏固深化階段(2013年5月—7月底)。重點總結和鞏固創建學習型黨組織成果。這一階段共分為兩個環節。
1、通過召開面向全系統、基層及服務對象的座談、測評會議，以群眾滿意度和推動工作成效為檢驗標准，分析查找存在的差距和不足，對創建活動進行自我總結評估。
2、在健全完善已有學習制度的同時，總結歸納在創建活動中探索出的好經驗好做法，並以制度的形式固定下來，形成長效機制，推進創建活動經常化制度化規范化。
六、工作要求
創建學習型黨組織是一項長期的重要政治任務，我們要統一思想認識，採取有效措施，明確工作職責，狠抓工作落實，務求取得實效。
1、加強領導，落實責任。鄉上成立以鄉黨委書記為組長，政府鄉長、人大主席、黨委副書記任副組長的創建學習型黨組織領導小組，領導小組在鄉黨政辦下設辦公室，具體做好與市推進學習型黨組織建設領導小組的銜接，負責指導全鄉創建學習型黨組織工作開展。各黨總支、支部要迅速成立創建學習型組織領導小組，黨總支、支部書記為第一責任人，結合各自實際，制定創建學習型黨組織實施方案，認真落實創建工作責任，明確具體工作職責，抓好工作落實，把創建學習型黨組織工作開展的有聲有色。
2、突出重點，明確任務。創建學習型黨組織重點圍繞「十個一」內容來展開：一是成立創建活動組織領導機構；二是制訂黨總支、支部年度創建工作學習計劃；三是建立一項符合實際、可操作性的學習制度；四是製作並記好一本黨員讀書筆記；五是集中組織上一堂內容豐富、形式新穎、針對性強的黨課；六是建有一套黨員學習理論書籍和年度創建工作資料；七是每個黨員幹部撰寫1-2篇學習體會或交流心得；八是組織一次黨員隊伍主題實踐或志願服務活動；九是組織一次黨員幹部理論學習測試；十是開展一次「學習先進個人」、「先進學習型黨組織」的評比活動。
3、結合實際，豐富形式。結合鄉黨委機關和各村組黨組織的實際，主要採取以自學為主，集中學習、分散學習、業余學習相結合，以輔導報告、專題講座、業務培訓、知識競賽、討論交流、觀看專題片、學習考察等為補充的學習形式。鄉黨委在完善集中學習、課題調研、專題輔導、主題教育、討論交流等現有學習形式基礎上，積極探索業務講壇、作風建設大課堂等學習形式；各黨總支、支部要在原有學習形式的基礎上，積極探索富有特色、操作性強、學習效果好、群眾喜聞樂見的學習載體，使全體黨員幹部真正在學習中受到教育。
4、廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用廣播、電視等宣傳媒體，採用編發簡報、懸掛橫幅等方式，大力宣傳創建學習型黨組織活動的重大意義、目標任務要求及開展情況。廣泛宣傳開展學習型黨組織創建活動的新舉措、新成效，重點宣傳在創建活動中涌現出來的好經驗、好做法，組織力量深入挖掘、廣泛宣傳先進典型，用身邊的的典型教育黨員幹部、激勵群眾、推動工作，形成強大的輿論聲勢，努力營造全鄉創建學習型的黨組織的濃厚氛圍。各黨總支、支部要通過召開黨員大會和黨小組會，利用宣傳欄、標語橫幅，建立學習筆記本和交流心得體會，組織知識競賽和徵文活動，宣揚優秀事跡和展示學習成果，開展學習評比活動等形式進行宣傳發動，使全體黨員理解創建學習型黨組織的重要意義，明確活動內容、目標任務要求，積極營造和形成各黨組織重視學習、全體黨員堅持學習的濃厚氛圍。同時，各黨總支、支部要安排專人定期編發學習簡報，並按照每周不少於2篇的要求定期上報鄉創建學習型黨組織領導小組辦公室。

㈡ 貫徹落實黨員教育培訓工作規劃情況總結報告

貫徹落實黨員教育培訓工作規劃情況總結報告

近年來，我單位認真貫徹《20xx—20xx年全國黨員教育培訓工作規劃》，指導各級黨組織以增強黨性、提高素質為重點，堅持“圍繞中心、服務大局，服務黨員、按需施教，聯系實際、學以致用，基層為主、上下聯動，繼承創新、注重實效”的原則，切實加強和改進黨員教育培訓工作，健全教育機制，豐富教育內容，改進教育方式，提高教育質量，提升了我單位黨員隊伍整體素質能力。我們的主要做法是：

一、加強組織領導，完善工作制度。

單位委堅持把黨員教育工作擺上重要議事日程，納入全單位黨建工作的整體規劃和部署，定期聽取黨員教育工作匯報，研究分析黨員思想狀況和工作中存在的問題，及時提出解決意見。

一是建立黨員教育培訓聯席會議制度。建立了由單位委分管領導負責，組織、紀檢、宣傳、黨校、教育、財政、農委等部門參加的黨員教育聯席會議制度，定期溝通情況，協調培訓計劃，解決突出問題，做到統籌規劃、上下聯動、綜合管理。

二是健全黨員經常性教育機制。制定了《xx單位20xx—20xx年黨員教育培訓工作實施意見》，出台了基層黨組織書記輪訓計劃、農村黨員幹部 主題教育 方案、黨員幹部上黨課、幹部教育培訓學分考核制等文件，及時安排部署黨員教育工作。

三是強化黨員教育目標管理責任。把基層黨組織開展黨員教育培訓的情況列入黨建工作考核和黨組織書記抓基層黨建述職評議內容，逐級分解細化目標任務，堅持定期組織檢查，每年進行一次考核。如在機關黨員教育中，圍繞“四抓四有”(即抓領導、抓培訓、抓輔導、抓考核，有學習計劃、有學習心得、有學習交流、有學習小結)，採取檢查學習筆記、開展學習交流、舉辦輔導報告會和知識競賽活動等方式，推動機判虧關黨員幹部加強學習。裂咐

二、強化陣地建設，健全培訓網路。

一是拓寬黨校主陣地教育功能。在堅持和完善單位、縣黨校和基層黨校黨員教育培訓主陣地的基礎上，不斷把黨校教育的觸角向農村、企業、社區以及流動黨員外出地延伸。如xx在流出黨員較為集中的京、滬、蘇、浙等地設立流動黨組織14個，流動黨員工作站2個，開設了以“寄學、簡訊、電話”為主的“流動課堂”，拓寬流動黨員教育渠道。Xx縣xx鎮黨校建立了5個社區分校和4個農村分校，實現了全鎮與村(社區)師資共享、場地互借、活動聯辦。

二是系統推進電教遠教工作。抓好四級先鋒網路體系建設，著力加強鄉鎮(街道)先鋒網建設管理工作，開展村級網頁(站)季度倒排通報工作，xx先鋒網兩次榮獲“全省優秀黨建網站”稱號。在全省率先創辦xx先鋒微信公眾平台，發布黨建動態、典型經驗、新聞熱點、黨務問答等，目前訂閱使用人數超過4萬人。開展遠程教育“規范年”、“學用年”、“強化年”活動，對全單位遠程教育站點實行“星級”管理，我單位“星級黨員電教遠教活動陣地”工作入選全國黨員幹部現代遠程教育骨幹人員培訓班教材的典型案例。

三是推進陣地標准化建設。按照“三室九有”的要求，加大對村級組織活動場所建設投入力度，積極引導村黨組織和黨員群眾依託活動場所，開展形式多樣、內容豐富的教育培訓工作。按照“六有”標准，在13個開發區、15個產業集群專業鎮建立黨群服務中心，健全非公企業和社會組織黨組織活動室。依託龍頭企業、農技站所、農業示範基地，協調落實農民專業合作社黨組織教育陣地。

Xx區對基層黨校明確“十有”達標線，即有組織結構、有固定校舍、有專兼職師資隊伍、有經費保障、有培訓計劃、有管理制度、有黨課教材教案、有電教設備、有圖書資料室、有微機管理，發揮基層黨校在黨員和入黨積極分子教育培訓工作中的更大作用。

三、注重分類指導，激發黨員活力。

堅持以人為本、因需施教，按照“缺什麼補什麼”、“需要什麼就學什麼”的要求，強化分類指導，著力增強黨員教育培訓的針對性。

一是機關黨員突出改進作風服務群眾。以政治理論教育為基礎，以中心組學習、黨支部學習、集中培訓學習、黨員講黨課等形式，切實提高黨員理論素養，改進機關黨員幹部作風。建立黨建工作聯系片、“黨員上崗戴黨徽”等制度，深化民主考評百名科長活動，形成了黨員有壓力、工作有效率、發展添動力的良好態勢。

實施“黨員幹部修身計劃”，認真開展群眾路線教育、“三嚴三實”、“兩學一做”等主題教育，扎實學習焦裕祿、沈浩精神，大力弘掘源神揚“千錘百煉、精雕細作、剛柔相濟、百折無損”的當代xx幹部精神，不斷提升黨員幹部的理想信念、學習理念、工作作風、宗旨意識和廉潔本色。在全單位機關事業單位在職黨員中深入開展“進社區、亮身份、盡職責”活動，3萬余名在職黨員到社區報到，參與社區志願服務活動3.9萬人次。

二是農村黨員突出培養致富帶富能力。實施農村黨員幹部“素質提升”工程和“雙技”培訓，全面開展村幹部學歷教育，目前我單位大專以上學歷村黨組織書記占總數的57.3%，村幹部占總數的23.9%，實現了一村一名大學生村幹部的目標。

充分藉助高校和社會民辦學校力量開展農村黨員職業技能培訓，近三年全單位共有65260名農村黨員參加各種職業技能培訓。加強農民專業合作組織等新型農村經濟組織建設，通過邀請農業、畜牧、農機、科技專家講座，組織技術人員、種養大戶現場輔導等方式，累計舉辦各類培訓班近600期，培訓骨幹社員18000餘人。積極運用電教遠教手段服務“三農”，大力打造農村特色經濟信息服務平台，建成xx農商網，進一步拓展了遠程教育服務功能，通過“線上展示、線下交易”的形式，

為農戶、企業和消費者提供全單位農特產品和鄉村旅遊信息資源，目前網站發布信息7000餘條，線下成功交易量逐步提升。開展農業科技入戶“1211”工程，在全單位組織100名“三農”方面的專家隊伍，對口扶持科技示範基地200個，培育農業科技示範戶1000戶，輻射帶動10000戶。三是非公企業和社會組織黨員突出發揮先鋒模範作用。

建立常態化的教育培訓機制，採取單位里示範培訓、縣單位區普遍輪訓的方式，分批分類開展培訓。近年來，全單位共舉辦各類培訓班434期，培訓黨務工作者15189人次。實施非公企業和社會組織“培源工程”，認真做好在非公企業和社會組織中發展黨員工作，切實加強入黨申請人和入黨積極分子教育培訓，尤其在關鍵時期或急難險重工作中，注意發現培養先進分子苗子。

嚴格落實《黨建工作指導員管理實施細則》，強化黨建工作指導員的經常性教育培訓，定期組織開展分片互學互比、集中座談交流等活動，總結交流經驗，提升工作水平。編印《黨建工作指導員典型材料》，以身邊典型教育引導黨建工作指導員盡職履責。

四、優化教育方式，增強培訓實效。

堅持教育培訓方式服務於培訓實效，注重在實踐中創新，不斷豐富教育內容，進一步調動黨員參加學習培訓的積極性。一是打造體驗教育模式。重點打造xx“鐵軍精神”黨性教育和績溪縣社會主義核心價值觀兩個現場教學示範基地。依託xx“紅色資源”優勢，充分發揮革命傳統教育在黨員教育培訓中的重要作用，確定了“一校一園一館一址一居”為主線的紅色教育精品線路，

按照“一點一主題、一個人物一種精神”方式，提煉教學主題，形成了15個現場教學課程。精心設計教學形式，開發了實踐教學、體驗教學、研討教學、訪談教學等，營造了良好的黨性教育氛圍。目前，xx已被確定為全省“兩院一基地”中的唯一一個省級現場教學基地。

二是擴大遠程教育覆蓋。實施遠程教育“三個延伸”工程，即推動遠程教育向園區、企業和社會組織延伸，共新增和移建終端站點75個。在此基礎上開展了遠程教育“三個輻射”工程，即遠程教育由“樓上”輻射“樓下”、“室內”輻射到“室外”、“中心”輻射到“周邊”。

近年來，我單位製作的黨員教育電視片多次獲得上級肯定，《xx老人》在全國第十屆黨員教育電視片觀摩評比中榮獲一等獎，《山城曙光》在第六屆中國紀錄片國際選片會上，獲“黨建宣傳類作品”銀獎。單位委組織部連續兩次獲得“全國黨員電化教育先進單位”榮譽稱號。

三是強化思想理論武裝。實施“鑄魂”工程，開展“學經典、講經典、考經典”活動，全單位學習交流1000餘場次。開展“上講台、講黨課”和“萬堂黨課進基層”活動，全單位共講黨課6099場、受眾7.2萬人。編印《優秀黨員先進事跡讀本》《黨員幹部違紀違法案例選編》《黨章黨規黨建知識選編》《習近平總書記論合格黨員語萃》《xx英烈傳》等黨員學習教材11種，攝制農村黨建、三嚴三實專題教育片等黨員教育電視片5部。

我單位在抓黨員教育培訓中取得了實際成效，但也存在一些問題，如一些黨組織對黨員教育活動開展不夠，督促檢查不力;農民黨員、流動黨員、老黨員、下崗失業人員黨員開展教育培訓工作成效不高;部分基層黨組織對黨員教育培訓的內容設置不科學，創新不夠等。

通過實踐和調研，針對存在的問題，我們認為建立健全黨員教育培訓工作長效機制，應加強以下三個方面的工作。

一是要以創建學習型黨組織為抓手，領導幹部帶頭學習，切實增強創建學習型領導班子的責任感和緊迫感，切實肩負起領導責任，擺上重要議事日程，以高度的政治自覺性，精心組織，狠抓落實，真正形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、職能部門協調抓的學習格局。

二是全面提升黨員素質。加強中國特色社會主義理論體系教育和習近平總書記系列重要講話精神教育培訓，引導黨員堅定理想信念。加強黨的路線方針政策和形勢任務教育，引導黨員統一思想和行動，立足崗位敬業奉獻。加強業務知識和職業技能、創業技能教育培訓，提升黨員綜合素質和履職能力。加強以“千錘百煉、精雕細作、剛柔相濟、百折無損”為主要內容的當代xx幹部精神教育，匯集黨員群眾凝心聚力、共謀發展的正能量。

三是健全完善黨員教育目標管理、“三會一課”、民主評議黨員、黨員輪訓和流動黨員跟蹤教育管理等制度，從制度上保證黨員教育的規范化。嚴肅學習紀律，對不積極參加學習、完成學習任務的黨員，要給予批評教育;對不落實黨員教育培訓任務的黨組織，要進行批評，並責令整改。切實改變一些地方和部門“學與不學一個樣，學多學少一個樣，學深學淺一個樣”的狀況，確保黨員教育培訓工作取得扎扎實實的效果。

㈢ 2019年黨員教育培訓工作計劃

【篇一】

一、強化培訓目標，提高隊伍素質

全面提高我校黨員隊伍素質能力，建立健全黨員學習教育培訓工作體系，不斷提升培訓工作實效。根據鎮黨委統一部署，認真推進「兩學一做」學習教育常態化制度化，從201x年1月起，對全校黨員再次進行系統學習教育培訓，實現黨員集中學習教育培訓的常態化。計劃黨員（包括支部班子成員）集中學習每月至少一次，黨小組學習或自主學習每月不少於1次。

二、認真培訓指導，增強理想信念

堅持以理想信念為重點，以黨章黨規、系列講話及黨史黨支為主要學習內容，加強中國特色社會主義理論體系和中國夢教育培訓，加強黨章和黨性黨風黨紀教育培訓，加強黨的路線方針政策和形勢任務教育培訓，加強業務知識和專業技能教育培訓，不斷保持和增強黨員的先進性和純潔性，增強黨員的「四個意識」，爭做創先爭優模範，爭當「四有」好教師。

1.組織集中性學習教育。

一是嚴格規定動作橘純。堅持按照「三會一課」制度要求，認真制定者伍態全年黨員大會及黨課的學習內容（具體內容附後），並嚴格按照學習要求開展活動。

二是創新黨課模式。分黨小組進行支部黨課「微課」活動競賽，讓更多的黨員同志走上「講台」。

三是創新學習方式。利用好遠程教育平台，組織黨員訂閱「三號一群」（即：江蘇大走訪，先鋒泰州，先鋒海陵等三個公眾號及先鋒e家微信群），並積極參與學習交流活動。

2.拓展學習教育內容。

組織黨員開展愛國主義基地教育、警示教育、廉政教育。七月前後擬組織黨員外出參觀學習，計劃參觀*同志的故居，感受一代偉人的人格和不朽風范。九月組織參觀市廉政教育基地。十二月組織「師德師風」建設標兵評比暨優秀黨員評選活動。

3.豐富實踐活動模式。

一是組織開展讀書交流。讀書內容包括黨章黨規、*系列講話精神及相關專業類書籍。每名黨員撰寫心得體會並積極准備參加十月份計劃開展的讀書交流匯報活動。

二是組織開展課堂教學展示。計劃在十一月份組織開展教學基本功競賽及課堂教學展示活動。

三是組織開展「大走訪」。針對不同走訪對象，採用不同走訪模式。積極組織黨員，深入村社區參加結對幫扶活動，做到有安排，有落實，有成效。

四是組織開展專題討論。定期組織黨員進行專題討論，進一步消化學習內容，內化於心。

五是開展黨員義工。根據黨員教師職業特點及學校工作實際需要，積極組織黨員參加義工活動，發揚黨的優良作風，深化黨的宗旨。

六是組織開展文體活動。計劃在201x年元旦前後，組織包括其他教師在內的全體職工文體活動。

三、加強組織領導，嚴格量化考核

1．明確責任。

支部班子成員認真履行黨員學習教育培訓工作的責任主體，統籌規劃學習內容和方式。各黨小組組長要認真履行責任人職責，每季度至少組織一次黨小組學習教育培訓工作的交流匯報，認真履職，切實落實各項教育培訓任務。黨小組長每季度在支委會上匯報黨小組學習情況。

2．嚴格考評。

學習教育培訓工作納入年度黨員民主評議的重要依據，考核的重要內容。

【篇二】

一、指導思想

按照加強黨的執政能力建設和先進性建設的要求，以鄧小平理論、「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，深入學習貫徹黨的xx屆xx全會精神和集團黨建工作會議精神，以改革創新加強和改進公司黨的建設，充分發揮首源公司黨組織的政治核心作用，適應公司科學發展上水平的新要求，適應黨員隊伍思想觀念利益訴求發生的新變化，適應建設學習型黨組織的需要。對公司黨員隊伍堅持以先進性建設和能力建設為主線，以中國特色社會主義理論體系、黨章學習和崗位能力提高為重點，圍繞黨的中心任務和公司發展戰略全面開展好教育培訓工作，全方位提高黨員素質，為我公司的穩定發展提供有力的組織保證。

二、教育培訓原則

在黨員教育培訓內容上，緊貼公司發展戰略和黨員實際，把增強黨性與提高能力統一起來，講黨性、重品行、做表率，促進公司科學快速發展。重點把握以下原則

1、堅持全員覆蓋原則。黨員教育培訓工作面向全體黨員，創造人人皆受教育、人人可成才的機會，激發黨員學習的內在動力和潛能，全面提高整體素質。

2、堅持分類指導原則。根據黨員幹部、普通黨員的不同情況，確定各自的教育培訓重點，分類實施，增強教育培訓的針對性。

3、堅持理論聯系實際，學以致用的原則。從黨員的實際情況出發，採取黨員缺什麼補什麼、需要什麼培訓什麼的教育培訓方式，努力提高政治思想素質。

4、堅持突出重點原則。圍繞公司的中心工作，選擇合理的教育培訓主題，切實提高教育培訓的實效性。

5、堅持注重實效原則。認真掌握目前黨員隊伍的素質狀況，堅持「實際、實用、實效」的原則，激發黨員學習的內在動力和潛能。

6、堅持經常性教育與集中培訓相結合的原則。按照不同崗位、類別和層次，有計劃有步驟地開展教育系統黨員培訓。

三、教育培訓形式和主要措施

在黨員教育培訓方式上，根據公司和各部門實際，堅持分層次全覆蓋組織好黨員教育培訓。注意做到四個結合，即集中培訓與分散培訓相結合，講座授課與參觀考察相結合，統一授課與自學相結合，正面宣傳與反面警示相結合。著重組織開展好黨員領導幹部教育培訓，擬每月組織一次培訓學習;支部結合實際舉辦好學習黨的理論活動，認真開展好黨員主題日教育活動和以爭創「四好」班子、「四強」黨組織、爭做「四優」共產黨員為主要內容的「爭先創優」實踐活動。

【篇三】

一、指導思想

以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，以科學發展觀為統領，緊緊圍繞區委、區政府「一xx三」的思路目標和工作提升年活動建設要求，著眼於全面提高黨員幹部隊伍的思想政治素質和業務素質，及時全面地了解黨和國家相關政策和法規，提高駕馭工作的能力，為推動全區司法行政工作更好更快發展提供高素質的人才隊伍。

二、學習內容

根據機關實際情況，本著系統性、原則性和靈活性相結合和「實際、實用、實效」的原則，重點安排黨性黨風、政治理論、政策法規等方面的學習內容，引導和幫助政法幹警不斷提高自身綜合素質，掌握做好新形勢下群眾工作的特點、方法和手段，不斷提高群眾工作的本領。各科、室、處、中心要根據本部門特點有目的、有計劃、有選擇地安排學習內容，切實保證學習效果。

1、政治理論學習

以即將召開的黨的xx大會議精神學習為重點，圍繞區委、區政府「一xx三」思路舉措和工作提升年活動，立足解決實際問題，增強培訓針對性和時效性，引導和幫助黨員幹部樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，改進思想作風和工作作風，提升工作水平。

2、法律法規學習

結合工作實際和當前熱點問題，主要學習《律師法》，《公證法》，《法律援助條例》，《社區矯正實施辦法》，《人民調解法》，《物權法》，《勞動合同法》，《婚姻法》，《繼承法》，《民法通則》，《民事訴訟法》，《合同法》等等以及其它基本法律制度和涉及當前工作熱點的基本法律制度和規定。

三、學習形式和時間安排

主要採取集中學習和自習相結合的方式。各科、室、處、中心首先安排好本部門的學習和自習，每周五下午為各部門集中學習討論時間，每月的第一個星期五下午為全局集中學習時間，全局集中學習的課程內容提前安排，主要有相關業務負責人講課，中間隨時穿插學習上級有關部門精神及要求。培訓期間要嚴格考勤紀律，做好學習筆記。

㈣ 工作方案

為了確保事情或工作得以順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼應當如何制定方案呢？下面是我精心整理的工作方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作方案 篇1

各科室、黨小組：

為深入落實科學發展觀，構建和諧社會。根據衛〔20xx〕47號《關於繼續深入開展統籌城鄉衛生對接幫扶工作的通知》、綦江衛醫〔20xx〕47號《開展20xx年「衛生下鄉」活動方案的通知》和綦江衛委[20xx]22號《關於深入開展「手拉手·心連心」支部聯線結對共建和「三進三同」黨性作風實踐鍛煉活動的通知》文件精神，結合學校20xx年「質量年」工作目標，制定本方案。

一、指導思想

以黨的十七屆三中、四中全會精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，堅持和貫徹以農村為重點、預防為主的衛生工作方針。深入開展衛生對接幫扶活動，大力推進城鄉衛生事業統籌協調，科學發展，推進衛生系統醫葯衛生體制改革，為建設健康綦江作出應用的貢獻。同時，結合20xx年我校「質量年」的建設目標，將貫徹落實科學發展觀結合到我校的實際情況中，堅持以人為本，促進學生全面發展、建設和諧校園。

二、結對幫扶的方式及要求

（一）學校結對鄉鎮衛生院

根據綦江衛〔20xx〕47號《關於繼續深入開展統籌城鄉衛生對接幫扶工作的通知》文件精神，繼續深入開展對郭扶鎮中心衛生院、永新鎮中心衛生院、樂興衛生院的幫扶活動。具體要求為：

1、捐助物資、開展義診活動及發放健康知識宣傳資料。擬定捐助物質（價值每套220元的床上用品15套）。組織醫務人員到結對單位所在鄉鎮舉行每年一次義診活動，並發放健康宣傳資料。通過活動的開展，幫助結對單位增強醫療衛生服務能力，幫助廣大群眾了解更多的健康知識和保健知識，提高健康知識知曉率和健康行為的形成率。

2、選派單位的骨幹到幫扶醫院進行業務指導，舉行專業知識的培訓。協助開展新業務、新技術，提高醫療服務能力和水平。

3、幫扶領導每月到結對衛生院工作1天。結合幫扶醫院具體情況，與幫扶單位研討，完善管理制度，加強內涵建設，提升管理水平。

（二）手拉手·心連心支部聯線結對共建活動

結合「三進三同」實踐鍛煉活動，綦江衛委[20xx]22號《關於深入開展「手拉手·心連心」支部聯線結對共建和「三進三同」黨性作風實踐鍛煉活動的通知》文件精神，積極開展與我校支部結對的新盛鎮石橋村支部的聯系活動，實現「以城帶鄉、城鄉互促、雙向受益、共同提高」的目的。具體要求為：

1、支部書記為結對村黨員上黨課一次，並聯系貧困黨員1戶。組織相關人員為結對支部黨員做一次黨課知識講座。

2、校領導每人結1戶「窮親」，每年走訪看望不少於2次。

3、學校幫扶1名貧困學生，從生活上、學習上給予關系給予他們最大的關愛。

4、下半年組織醫務人員到石橋村舉行義診活動。並實地了解該村情況，必要時給予一定的物資援助。

5、認真做好篆塘鎮白坪村的結對幫扶工作。

在整個活動中，學校領導幹部要堅持「三進」：進基層、進村子、進農戶，深入開展走訪活動，宣講政策時事，幫助群眾解決實際困難。做到「三同」：與群眾同吃、同住、同勞動。通過親身感受基層群眾和困難家庭的生活和所思所想，力爭幫助聯系的困難家庭擺脫貧困。

（三）黨員結對班級

根據重醫校支〔20xx〕01號《關於開展20xx年黨員結對幫扶活動實施方案》文件，在學校開展黨員結對班級活動，一個黨員結對一個班級。結對黨員與班主任配合，協助做好班級班風、學風的建設，以促進良好校風的形成。在思想上，幫助學生樹立遠大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質，及時解決學生的思想困惑和心理問題；在學習上，以人為本，關愛每一位學生，關注學生的發展過程；在生活上，關心愛護學生，促進身心健康，從而真正成為學生德智體美等各方面全面發展的引路人。每期在結對班級講黨課一次，培養入黨積極分子一名。

（四）支委成員結對新教師

根據重醫校支〔20xx〕01號《關於開展20xx年黨員結對幫扶活動實施方案》文件，開展支委成員結對新教師的幫扶活動，包括傳授教學經驗、學生管理經驗及應急事件處理經驗。支委成員要積極幫扶新進教師，從學校文化、人文素養、師德要求、教育教學等方面進行幫扶。不能將幫扶活動認為是走過場的事情來對待。通過幫扶活動，建立起我校教師的良好精神面貌和過硬的專業素質。

三、高度重視，強化責任，建立長效機制

為了把結對幫扶活動作為深入學習實踐科學發展觀活動的具體體現，建立有效的激勵約束機制，成立領導小組，以促進各項任務的落實，努力提高結對幫扶的實效。

組 長：

副組長：

成 員：

各參加幫扶的人員應根據與幫扶對象的具體情況，明確責任，按照要求，切實做好結對對幫扶工作。

為促進本次活動的順利開展，建立長效機制。一是建立健全「結對幫扶」活動檔案資料。二是要將「結對幫扶」主題活動納入黨員個人考核內容，作為評先選優的依據，以考核的方式使這項工作走上制度化的發展軌道。

工作方案 篇2

為全面貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步提高學校德育工作的針對性、主動性和實效性，探索新形勢下我校未成年人教育的新路子、新方法，構建全員參與、全員育人的育人體系，全面提高我校教育工作的水平，努力實現學校提出教育教學目標，現根據《惠濟區關於進一步深化未成年人教育導師制工作的通知》和學校實際，制定本實施方案。

一、導師制的含義。

導師制是在「整體、合作、優化」教育理念的指導下，將學校班級德育的諸多目標、諸多任務分解到擔任「導師」的科任教師身上，導師將依據「用心溝通、以德樹德；竭誠交流、以情動情；刻意磨練、以志勵志；修身垂範、以行導行」的育人原則，做到既教書又育人，既管教又管導，從而形成整體合作、優化班級教師管理群的一種班級管理新模式。

二、實施導師制的重要意義。

1、它是加強和改進青少年學生思想道德建設的需要。

學校是對青少年學生進行思想道德教育的主陣地，教書育人是每一個教師的職責，人人都是德育工作者是新時期、新形勢賦予人民教師的育人新理念。學校必須改變僅僅依靠班主任、政治教師為主開展學生思想教育工作的片面認識和現狀，讓所有的教職員工都自覺承擔起青少年學生的思想道德建設工作，以導師制為載體，建立一支全員參與的德育工作隊伍，使德育與智育有機結合，真正落實「全員育人、全程育人、全方位育人」的思想。

2、它是學校德育創新的重要抓手。

導師制是新形勢、新任務下的一種德育制度創新，強調以德育回歸生活、關注學生生命成長為理念，通過構建學校教學與德育一體化的管理機制，使學校德育工作更加貼近學生學習和生活，學生的知識建構與道德成長同步發展、和諧發展，真正提高德育的實效性。

3、它是新一輪課程改革的迫切需要。

我國新課程提出的三大目標之一「情感、態度和價值觀」學習目標，單靠課堂教學和班主任工作是不可能完成的。因此，探索新模式下的學生學業、生活、品行指導方式和策略，從而有效地推動新課程方案的實施，是當前急需解決的關鍵問題。導師制的`管理模式不失為一種可資借鑒的模式。

三、實施導師制的指導思想和基本原則。

1、指導思想。

實施導師制堅持以黨和國家的有關方針政策為指導，針對青少年學生的身心發展特點，堅持以人為本，通過改變教育觀念，探索適應時代和學生發展需求的德育方式。提倡學生導師群體負責制，從教師灌輸說教轉變為師生平等對話，開展以溝通、理解、幫助為特徵的個別教育，進一步有效推進青少年學生的思想道德建設工作。

2、基本原則。

（1）發展性原則。導師的工作必須以促進學生的可持續發展為指向，在全面了解受導學生的基礎上，師生共同討論協商確定符合學生實際的發展目標。

（2）個性化原則。導師要善於發現、研究受導學生的情感、智能、興趣、愛好等個性特點，開展個別化的教育，促進學生的個性發展。

（3）人本化原則。導師要堅持以人為本，尊重學生的人格平等和個性差異，真誠關愛受導學生，努力成為受導學生的良師益友。

（4）漸進性原則。導師要根據受導學生的身心發展特點、道德水平和認知基礎，循序漸進地進行教育，逐步提高受導學生的道德修養與學習能力。

（5）保密性原則。導師在施導過程中，要尊重施導學生的個人隱私，不隨意泄露、評價受導學生的思想、學習、生活等方面的問題。

四、實施導師制的組織機構。

為保證導師制實施工作的正常運行，加強對實施「導師制」的組織領導，成立學校導師制實施領導小組，召開教職員工會議，闡明實施導師制的意義和方法，成立導師制實施工作小組，明確導師制工作小組成員職責。

1、組長：xx。

2、成員：xx、xx、xx。

3、成員分工：

（1）組長對未成年人教育導師制工作負全責，統籌安排。

（2）王磊老師負責信息技術方面的未成年人教育活動。

（3）劉麗娜老師負責音樂舞蹈方面的未成年人教育活動。

（4）李華老師負責書法繪畫方面的未成年人教育活動。

領導小組下設辦公室，由xx兼任辦公室主任，辦公室聯系電話：xxxxxxx。

五、導師的主要職責。

按照對學生「思想引導、心理疏導、生活指導、學習輔導」的要求，導師的主要職責是：

（1）關注受導學生的思想、品德、行為上的細節表現，幫助、指導受導學生形成良好的思想道德品質。

（2）關心受導學生的身心健康，對受導學生進行心理疏導和健康指導。

工作方案 篇3

按照總公司《安全生產大檢查工作方案》，結合我公司具體工作實際為確保安全生產大檢查各項工作落實到位，特製定三公司安全生產大檢查工作方案：

一、健全組織機構，加強組織領導。

為加強安全生產大檢查工作的統一領導，保障各項安全工作組織到位、落實到位、解決到位，檢查到位，本著一級對一級負責的原則，搞好各項安全工作，特成立安全生產大檢查工作領導小組。

組 長：李雙林

副組長：翁靈波、郎伯文、張維軍

成 員：郝麗萍、翟學靜、王永發、張鯤、劉曉春

辦公室設在安全科，主任：郝麗萍，

一、檢查目的：

通過這次重點安全檢查，要提高廣大員工對安全生產重要性的認識，增強自我約束能力及安全關念，杜絕安全生產事故的發生，遏制安全生產重大事故的發生。重點排查隱患，解決不安全因素。

二、工作安排：

在領導小組的帶領下，成立三個安全生產工作檢查小組，對所分管的范圍內安全生產、排查隱患全面督導和檢查。

1、第一組：路隊、線路隱患排查、駕乘安全教育培訓小組，負責路隊人員、駕駛員、乘務員安全培訓考核工作：組長：翁靈波。成員：郝麗萍、劉曉春、關紅偉

2、第二組：檢、修、保管員、隱患排查及安全教育培訓小組，負責檢查站人員、修理工、倉庫保管員安全培訓、考核工作：組長：郎伯文。成員：王永發、李啟輝、奚少安

3、第三組：機關、後勤、票務中心隱患排查、安保人員安全教育培訓小組，負責全體後勤管理人員、票務中心、安保人員的安全培訓、考核工作：組長：張維軍。成員：翟學靜、張 鯤、馬寶林、司 敏

三、檢查時間

自20xx年3月2日至4月20日分兩個階段進行，自查階段3月2日至3月10日。3月11日至4月20日為總公司檢查階段。以上各安全檢查小組要在公司規定的日期內做好安全隱患排查、安全教育培訓、考核工作。

第一組：安全措施

一、 排查內容：

違章超速行駛。各路口不按標線停車、行車，搶紅燈。進出站不規范，不使用轉向燈。司機進站前是否提前減速進站。車不停穩開門，門不關好起步。在站點無人的情況下是否有進站意識。行車中是否有吸煙、接打手機現象。司機的崗位安全生產責任制和操作規程。

（二）、檢查責任人：

1、33路：負責人：翁靈波、郝麗萍、范志宇、洪月輝

危險路段：石河大橋路段、五里台路口、柳村路段、東王嶺路段、迎賓路路段。

2、25、35路：負責人李雙林、張鯤、關宏偉、楊會成

危險路段：鐵門關路段、溝渠寨路段、王莊、上營立交橋路段、老龍頭路口路段、山橋路口路段。

3、13、21路：負責人張維軍、郎伯文、劉曉春

危險路段：東水關立交橋下，海口路路段、鐵門關路段、老龍頭路口路段、山橋路口路段。

二、 檢查要求：

1、各組要嚴格按檢查內容進行檢查。檢查發現安全隱患要嚴格整改並如實記錄，做好復查。

2、檢查出問題，拿出整改意見，每周下發一次檢查通報。

第二組：安全措施

一、排查內容：

消防器材、用電、動火各種電器、開關、員工食堂、食品庫房、易燃物品的隔離擺放情況、鍋爐房設備、辦公室、收銀室、車場煙火、油庫、油庫易燃物、機房設備安全隱患排查。對夜間停車場警巡人員值守情況的檢查，

二、檢查責任人：

責任人；張維軍、翟學靜、張 鯤、馬寶林、司 敏

三、檢查要求：

1、每周一次對場務各站點。要嚴格按檢查內容進行檢查。檢查發現安全隱患要嚴格整改並如實記錄，做好復查。

2、檢查出問題，拿出整改意見，每周下發一次檢查通報。

第三組：安全措施

一、排查內容：

車間用電、用氣，各種設備開關，壓力容器生產操做現場安全監管督察每天進行。材料庫房危險物品隔離擺放，電器完好情況，禁煙火、材料庫滅火器、車輛滅火器的排查。運營車輛重點部位的排查，司機一日三檢工作進行督導

責任人: 郎博文、王永發、楊會成、

三、檢查要求：

1、每周一次對機務設備進行檢查。要嚴格按檢查內容進行檢查。檢查發現安全隱患要嚴格整改並如實記錄，做好復查。

2、對司機一日三檢工作進行督導，每天一次。

3、檢查出問題，拿出整改意見，每周下發一次檢查通報。

工作方案 篇4

一、落實本培訓指導思想

認真貫徹落實教育部關於《中小學教師繼續教育若干規定》，以及《基礎教育程改革綱要（試行）》對教師的要求，牢固樹立「服務育人，質量立校」理念，認真探索「以學校為主要培訓基地、校長為培訓第一責任人」的校本培訓模式，充分發揮身邊資優勢，努力實現培訓內容、培訓模式的校本化。進一步細化教學管理，穩妥推進程改革，著力促進教師專業成長，積極營造教師終身教育和可持續發展的良好格局。

二、實施校培訓工作目標

好的管理，一定是有明確目標的管理。本學期我們的培訓目標是：

1、提高教師思想政治素質和職業道德水準，造就一批敬業愛生的師德標兵。

2、以落實新程標准為切入點，力促全體教師進一步轉變教育思想、教學觀念，優化教育手段和教學方法，精心打造優質高效堂，著力培養科研型、創新型、效益型的名師團隊。

3、建立科學的培訓機制，將集體培訓、個人研修和交流培訓納入常態管理，使師德培訓、技能培訓成為促進教師專業成長的保障體系，最大限度地調動全體參訓人員的積極性。

三、培訓內容及措施

目標只有建立在堅實措施基礎上，才能構成有效達成度的因果聯系。我們的培訓措施是：

1師德培訓深挖潛，塑造形象恐師魂

師德，是教師求真向善、主動發展的原動力。本學年計劃在全體教師中每周「寫一篇師德啟示」，讓教師用心感受師德魅力，及時回顧師德成長的心路歷程；通過師德啟示錄、師德報告會、師德大家評等有效形式，將理論學習和實踐強化結合起、榜樣示範與問題整改結合起、集體倡導和個體修行結合起，讓健康的輿論形成導向，使師德風范佔領主陣地，使之成為全校職工的共同價值觀，切實解決為人正氣問題和追求進取問題。

2觀念培訓正思路，思想引領謀發展

沒有正確的思想，就不會有正確的行動的。觀念，是走向成功的向導。為此，我們計劃對員工進行「三觀」培訓。

（1）價值觀培訓。通過價值觀培訓，解決為什麼要干、怎樣乾的問題？校長和教師不是僱傭關系，都是學校的主人。讓教師明確付出才有回報，忠誠才有信任，主動才有創新，實幹才有發展，以此解決要我乾和我要乾的問題，激發廣大老師發自內心的進取精神。

（2）教育觀培訓。轉變教師觀念，是實施新教材、落實新標的基礎，也是深化素質教育的根本。通過培訓讓教師明確教育是雕刻人生的藝術，教師不是刻板的教書匠。教育的最高境界是優化孩子的心智模式、實現人的心靈成長，倡導「四生」堂（生活堂、生機堂、生成堂、生命堂），把教書育人、知識技能、過程方法、內化頓悟、體驗生成有機結合起，將育人滲透於教書過程中，真正實現無痕化育人。

（3）發展觀培訓。每個人都處在終生社會化進程中，教師的發展是終生的事情，任何一位教師都有較大的發展空間。通過職業發展培訓，引導教師重新規劃自己的職業追求，特別是引導老教師和小有成就的教師再創新、再發展問題，把每一位教師送入持續發展的傳送帶。

技能培訓增才幹，教育實踐譜新篇

教師是專業技術人員，教育技能制約著教師良好願望的發揮。為此，我們制定了技能培訓計劃。

（1）基於問題解決的反思性培訓。針對學校反復出現的問題，引導教師反思問題成因、反思採取的方法、反思鞏固性措施等。通過培訓，力求深層次解決問題。

（2）基於攻堅克難的創新性培訓。針對傳統堂重教不重學、重知識輕能力、重結果忽視過程的諸多問題，進行四種型（新授、復習、評講、實驗）的例培訓，以此落實青藍工程，促青年教師盡快成熟。

（）基於梳理提升的總結性培訓。教育工作是一種藝術性很強的工作，不能覺得學校要求了教師就能做到，也不能對教師枉加指責。對布置的工作一段時間後要進行清點梳理，沒做好的和做得不到位的要進行總結性培訓。

（4）基於經驗傳播的推介性培訓。發現身邊的工作典型或引進校外成功經驗，都要由當事人或專家對教師進行系統培訓，使教師身臨其境取到真經，從操作層面學到真本領。

通過系統培訓，盡快提高教師六種能力：即教學設計能力、駕馭堂能力、管理學生能力、實踐反思能力、創新發展能力、教育技術應用能力，將更多教師培養成為質量效益型、實踐創新型、專家學者型的高素質人才。

工作方案 篇5

一、指導思想

以Xx市教育局「名師工作室」建設方案和管理辦法為指導，把師德過硬，熱愛教育，願意為自己的專業成長努力學習的一線教師吸收到工作室，形成學習共同體。以理論學習、教學研討、課堂觀摩、博客研修、專家引領為主要的研修形式，通過成員自主研習和集中研修，切實提高工作室成員的個人修養和專業素質，努力培養成員逐步成為小學數學教學領域有一定知名度和影響力的名師，並努力建設充滿教育智慧的名師工作室團隊，真正為推動為我市教育發展做出貢獻。

二、工作定位和目標

定位：立足課堂，以「專業引領、同伴互助、交流研討、共同成長」為宗旨，以網路交流為主體，課題研究為主線，課例研討為切入點，以集中研修和自主研習為主要學習方式，努力建設「學習型」「智慧型」「實干型」「創新型」的教師團隊。

目標：工作室將圍繞中小學名師工作室的整體目標，通過三年為一周期的工作計劃實施，有效推動工作室成員的專業成長，充分發揮示範、引領、輻射、激勵、打造、展示等功能，預計三年周期內開展一次大型團體報告會。

三、工作室工作小組設置

1、小學數學工作室人員組成：

主持人：

成 員：

2、 特聘顧問：

四、工作內容

1、立足課堂，以課堂教學案例為載體，開展互動式研修。

以「同課異構」「專題研討」等方式，按學期確定研修內容，開展課例研修活動，幫助教師在比較中反思教學，生成新資源。鼓勵工作室成員在這個學習共同體中敢於表達所思所想，分享彼此的經驗，實現專業成長。

2、以省「十二五」規劃課題研究為依託，提升教師科研能力。

工作室成員要結合本工作室或個人承擔的課題方向開展研究，自行選擇研究角度和切入點。立足課堂和校本研究，提倡「大處著眼，小處著手」，以課堂教學視頻或論文的形式呈現研究結果，將專題研究和課堂教學研究真正落到實處，使課題研究真正為教學服務。

3、以送教、培訓為契機，在實踐中提升教育教學水平。

主持人要積極和各級教研部門做好協調工作，以本工作室成員所在地為實訓地，承擔送教下鄉、送培下鄉活動。

4、專家、名師引領，促進專業發展。

針對本工作室教師的發展需要，將爭取機會讓工作室成員參加國家、省、市教研部門開展的各項學科活動，聆聽數學教育專家、名師作專題培訓或課堂教學展示，提升工作室成員的實施課程和研究問題的能力，促進團隊的共同提高。

5、整合資源，實現資源共享

整合和開發優質課程資源，收集優秀教學案例，建立資源庫，開通工作室和成員個人博客，以網路形式進行輻射和推廣，實現同伴互助，資源共享。

五、活動實施機制

1、專業引領制。工作室主持人是工作室其他成員的組織管理者，也是其業務水平發展提高的指導者。主持人根據協議書、每位成員的特點和本人自身特長，對全體成員進行共性培養，也對不同成員進行個性化培養。主持人提供培養發展方向，給定學習、研究專題和任務，指導方法，提供機會，作出評價，並提出改進意見。

2、教學研究制。立足教學開展實際的研討式講課、評課、反思等活動。工作室內部教學研討活動，限於內部成員講課、評課等，成員所在學校教師可以參與；名師工作室與省市教研部門合作，開展區級、市級優質課展示活動；工作室在市、區范圍內展示本工作室就新課程改革或其他某個前沿問題的教學探討等活動。

3、同伴互助制。主持人指導成員教師就某個專題結對合作，或就某一共性問題，某次教學展示活動，團隊成員互相交流教學得失、心得體會，互勉共進。

4、學習研討制。工作室組織成員閱讀相同的理論專著和專篇，建立圖書資源庫，建立網上，彼此交流各自藏書，交流學習體會，實現共同提高。

5、成果輻射制。工作室將教育教學等科研成果主要以論文、專著、研討會、報告會、名師講壇、公開教學、專題片、觀摩指導、讀書討論會、團隊論壇等形式在全市及更大范圍內介紹、推廣。

㈤ 年度培訓計劃的制定

新的一年開始了，如何制定一個有效而且人人滿意的培訓計劃?下面是我收集整理關於年度培訓計劃的資料，希望大家喜歡。

年度培訓計劃篇一

1 定義及其定位

年度培訓計劃就是根據培訓規劃制訂的全年運作計劃，本質上屬於作業計劃。執行主體應該是公司各個責任部門，目的是為了保證全年培訓管理工作及業務工作的質量。它回答的是公司培訓做什麼、怎麼做、需要多少資源、會得到什麼收益等基本問題。

年度培訓計劃的內容是各類作業計劃組合，包括多方面如培訓組織建設、項目運作計劃、資源管理計劃、年度預算、機制建設等，它的任務是培訓規劃的二級展開，並保證年度培訓規劃的實現。

其中項目運作計劃中的項目運作計劃非常關鍵，必須考慮組織及員工兩方面的要求，考慮企業資源條件與員工素質基礎，考慮人才培養的超前性及培訓效果的不確定性，確定項目培訓的目標，選擇培訓內容及培訓方式。

2 主要內容

年度培訓計劃的內容主要由如下幾部分組成：

培訓目的

每個培訓項目都要有明確目的(目標)，為什麼培訓?要達到什麼樣的培訓效果?怎樣培訓才有的放矢?培訓目的要簡潔，具有可操作性，最好能夠衡量，這樣就可以有效檢查人員培訓的效果，便於以後的培訓評估。

培訓對象

哪些人是主要培訓對象?根據二八法則，20%的人是公司的重點培訓對象。這些人通常包括中高層管理人員、關鍵技術人員、營銷人員，以及業務骨乾等。確定培訓對象還因為需要根據人員，對培訓內容進行分組或分類，把同樣水平的人員放在一組進行培訓，這樣可以避免培訓浪費。

培訓課程

年度培訓課程一定要遵循輕重緩急的原則，分為重點培訓課程、常規培訓課程和臨時性培訓課程三類。其中重點培訓課程主要是針對全公司的共性問題、未來發展大計進行的培訓，或者是針對重點對象進行的培訓。這類培訓做得好可以極大提高公司的競爭力，有效彌補企業不足。因此，這類培訓需要集中公司人力、物力來保證。

培訓形式

培訓形式大體可以分為內訓和外訓兩大類，其中內訓包括集中培訓、在職輔導、交流討論、個人學習等;外訓包括外部短訓、MBA進修、專業會議交流等。

培訓內容

培訓內容涉及管理實踐、行業發展、企業 規章制度 、工作流程、專項業務、 企業 文化 等課程。從人員上講，中高層管理人員、技術人員的培訓宜外訓、進修、交流參觀等為主;而普通員工則以現場培訓、在職輔導、實踐練習更加有效。

培訓講師

講師在培訓中起到了舉足輕重的作用，講師分為外部講師和內部講師。涉及到外訓或者內訓中關鍵課程以及企業內部人員講不了的，就需要聘請外部講師。在設計年度培訓計劃時，可以確定講師的大體甄選方向和范圍，等到具體培訓時，再最後確定。

培訓時間

年度培訓計劃的時間安排應具有前瞻性，要根據培訓的輕重緩急安排。時機選擇要得當，以盡量不與日常的工作相沖突為原則，同時要兼顧學員的時間。一般來說，可以安排在生產經營淡季、周末或者節假日的開始一段時間。並應規定一定的培訓時數，以確保培訓任務的完成和人員水平的真正提高。

培訓費用

預算 方法 很多，如根據銷售收入或利潤的百分比確定經費預算額，或根據公司人均經費預算額計算等。在預算分配時，不能人均平攤。培訓費用應向高層領導、中層管理者以及技術骨幹人員傾斜。

3 制訂工作分析

年度培訓計劃的制訂責任者是公司整個培訓系統，其中培訓部擔負主要責任。它的主要工作內容有：

1、培訓組織建設。培訓部門必須結合組織設計部門進行培訓組織研究，並提出組織改善建議，包括培訓部門架構調整、人員配備、考核管理體系完善計劃等。

2、培訓項目運作計劃。培訓項目組合是培訓項目運作計劃的基本表現形式，培訓部門必須清晰地回答本年度都將舉辦什麼培訓項目，都有哪些類別，什麼時間進行，誰主辦，費用等資源要求，也包括課程子方向分解或細化等。這個必須通過深度或專業調研來完成，一般必須根據年度需求調查來進行調整決策。

3、資源管理計劃。無論是培訓項目，還是培訓組織建設，都需要一定的資源保證，培訓部門必須充分地考慮費用等資源，如課程體系、費用、講師、外部顧問等。並對課程體系、講師建設、教材開發、設施建設、費用投入預算等工作提出明確方向。

4、年度預算。不僅僅是費用數量要求，而且是費用管理執行策略。甚至包括費用管理制度的修訂。年度預算要進行分解提報，例如差旅費，課程費用，教材費用，

5、機制建設。必須考慮如何推動組織建設?如何調動講師積極性?如何督促學員的參訓熱情，如何保證教學質量?如何降低教學及培訓組織成本?機制建設實際上是屬於作業計劃里的政策規則，為保證年度計劃實施質量的。

4 制訂基本策略

整體上來說是自上而下，自下而上，自上而下的形成過程。

年度培訓計劃制訂作為一個小工程，其啟動必然是自上而下來的。總部培訓管理部門必須承擔這個責任。

首先，各部門或下屬機構根據自身需求情況制訂初步的部門級年度培訓計劃，這個計劃體現員工需求和部門需求兩個層次。主要手段有員工訪談調查、直線經理考核及改進意見採集等。

同時，總部培訓部門必須明確分析研究組織層面的需求，作為年度培訓計劃的方向。具體手段是根據總部人力資源策略衍生出的培訓規劃進行培訓運作計劃分解，此時注意排除個人意見干擾。

然後，總部培訓部門綜合所有年度培訓計劃，並對各部分進行評價論證與協調，最後得出公司年度培訓計劃。

最後，各個部門或機構根據公司通過的年度培訓計劃，對本部門或機構的年度培訓計劃做修改，並提交總部培訓管理部門進行備案。

5 制訂基本流程

年度培訓計劃的制訂步驟可以根據公司具體情況進行具體界定，但如果試圖說局限於幾個步驟的描述則不甚科學合理。大體上由下面幾類任務組成：

1、前期准備。年度培訓 總結 、年度規劃制訂工作，培訓年度計劃制訂動員會(宣傳年度計劃項目進程等)，面對各機構或部門的策略宣傳，等。這部分自上而下啟動。

2、培訓調查分析研究。內部訪談與收集信息，現況分析與策略思考，機制評價，資源評估，培訓規劃分解，公司高層培訓工作意見等。甚至要統一召開培訓系統會議來推動，來展開培訓需求調查。

3、年度培訓計劃主體內容。包括培訓組織建設、項目運作計劃、資源管理計劃、年度預算、機制建設等方面的內容，需要有量化目標，具體行動方式，保證機制等。這部門自下而上形成。總部必須重新排列項目組合，平衡內外訓練資源，編擬培訓經費預算，並最後進行效益預估與潛在問題分析。

4、年度培訓計劃的審批以及展開。總部培訓管理部門整合年度培訓計劃，遵從一定流程獲得審批後，下發各部門或機構進行傳導，並督促其完成年度培訓計劃的二次修訂。

6 三大技巧

培訓需求分析是否有效決定了培訓計劃是否准確。培訓的需求分析是有方法的，掌握了年度培訓需求分析的技巧，單項培訓需求分析就更簡化、更容易操作了。

合縱連橫，啟動工作

年度培訓需求分析一般在11月份啟動。在進行培訓需求分析之前，先在公司內營造一種氛圍(條件允許的話，可以召開一次相關人員的啟動會)，讓上至領導、部門經理，下至普通員工都有心裡准備，有時間去思考自身、部門、整個公司的培訓需求在哪裡，引起每個人的重視，將培訓需求分析視為自己工作中的一項重要內容。在進行培訓需求分析之前要明確以下事項：

取得公司各級管理人員的參與和支持。公司高層管理者的支持能保證培訓需求分析過程順利進行，他們的意見往往決定了培訓的大方向。如果缺少了領導的參與，就無法獲得他們對於培訓的看法，設計的培訓也不是他們所要的，保持與公司管理者的良好溝通在整個培訓需求分析的過程中顯得尤為重要，直接影響到下年度開展培訓工作的指導思想和工作重點。同時，只有取得各級管理者的支持，才能保證需求分析的行政過程順利進行，如培訓需求分析面談人員的安排、調查問卷的填寫及按時回收等。

培訓本身並不能解決問題。如果認識不到這一點，就會對培訓抱有過高的期望，往往會產生失望的心理。培訓是通過提高員工的技能，改變員工的行為與習慣來解決問題。把培訓當成是萬能解葯非常危險，很多問題通過培訓是解決不了的，一個有技能的員工也有可能無法勝任他的崗位。

明確績效標准和衡量尺度。員工的期望表現和現實表現之間的差距就是培訓需求。培訓需求包含了企業的需求、群體的需求和員工個人需求三個不同的層面。培訓需求不是主管和員工的主觀期望，也不是超過崗位要求的優秀表現。如果期望一個普通的操作工講一口流利的英語，從員工個人發展的角度來看當然是好的，但他的工作中根本用不到英語，因此就不是真正的培訓需求。

找准端點，系統分析

培訓必然為業務運營服務，因此，培訓需求的分析首先要從業務需求開始。要將負責培訓的成員按照企業的職能區域進行分工，每個人負責一個區域，了解相關業務，最後再匯總到一起，從而將培訓需求分析進行到深處，真正做到想業務部門之所想。在了解部門的業務之後，就要引導部門從業務需求開始尋找培訓需求。一般來說，可以從以下幾個方面去分析：

企業/部門上一年度目標完成情況、下一年度目標。企業的運營具有連續性，未完成的目標有可能延續到下一年度，如果不清楚企業上一年度目標未完成的原因，就會影響下一年度的業績。目標未完成的原因需要逐項進行分析，如果問題可以通過培訓來解決就產生了培訓需求。同樣，企業在未來的一年中會設定很多的目標，尤其是有很多新技術、新項目，這些對於企業來說是新的內容。新事物的導入需要一個載體，培訓正是起到了這樣的作用，通過培訓可以大大加快員工對新事物的認識和接收速度。除了新的目標外， 其它 的目標也要逐項進行分析，分析在每項目標中培訓扮演什麼角色，如何幫助企業/部門達成目標。

分析企業/區域/部門的組織結構。首先，了解部門的主要職責以確定部門培訓需求的主要方向。其次，了解部門的人數、必備技能、特殊技能、稀缺技能，以確定培訓需求的數量及技能種類。然後，清楚員工的年齡、學歷、職位等信息，這些將直接影響到培訓的內容、方式、深度與側重點。如果部門以管理人員為主，培訓的側重點多為管理類。同時，要為公司後備人才發展設計相關的培訓，這不僅關繫到員工的個人發展，對公司的長期發展更為重要。

過往的培訓記錄。查看以往的培訓記錄，一方面可以了解過去培訓所取得的效果，更重要的是要了解哪些是需要重復培訓的，很多培訓不會一蹴而就，需要反復進行培訓以達到良好的效果，如企業文化、員工崗位技能培訓，這些是對員工的基本要求，此類培訓的需求通常是每年都有，屬於常規重點項目。

以過程保證結果

培訓需求分析活動的有效性需要有完整的工作過程來保證。

培訓需求分析過程的策劃和設計。首先要確定整個過程的時間及主要任務、負責人，要有完整的方案及行動計劃，並且取得相關人員的認可。其次，事先設計好培訓需求分析過程將使用到的方法、工具和表格，要提前驗證工具的有效性，要實用又簡潔，便於操作。

培訓需求分析數據的收集匯總。培訓需求分析最終要產生培訓計劃，分析過程中的數據尤為重要，要把了解到的培訓需求准確地記錄下來，並及時進行反饋與匯總。數據收集的方法有很多種，比較有效的方法是調查問卷法和訪談法。調查問卷可以根據企業特點進行設計，發至各個部門，讓員工根據問卷中的內容進行填寫，完成後交回給培訓團隊成員。接下來，根據反饋回來的調查問卷進行部門走訪面談，主要訪談部門經理，使用訪談表，主要訪談從調查問卷得不出的培訓需求或對理解不清晰的地方進行重新確認。

數據分析。將收集到的分散的培訓需求信息匯總到一起，分析訪談數據，概述所有的訪談結果，匯總訪談的數據，尋找共同點，按公司、部門不同層面進行分析，可得出公司、部門層面分別需要的培訓，具體人群與人數。這些數據分析後就可形成培訓計劃的初稿。

在進行培訓需求分析時，需要用到大量的相關信息。如果有些涉及到公司的信息培訓部門無法獲取，就需要人力資源部統一歸納整理後提供給培訓部門使用，如：

1、上一年度目標完成情況;

2、下一年度重大信息：如公司年度目標;

3、上一年度培訓完成情況;

4、上一年度績效情況：部門、個人績效;

5、公司內培訓資源庫信息。

7 七大原則

原則一：培訓計劃必須首先從公司經營出發，「好看」更要「有用」;

原則二：更多的人參與，將獲得更多的支持;

原則三： 培訓計劃的制定必須要進行培訓需求調查;

原則四：在計劃制定過程中，應考慮設計不同的學習方式來適應員工的需要和個體差異;

原則五：盡可能多的得到公司最高管理層和各部門主管承諾及足夠的資源來支持各項具體培訓計劃，尤其是學員培訓時間上的承諾;

原則六：提高培訓效率要採取一些積極性的 措施 ;

原則七：注重培訓細節。

總的來說，年度培訓計劃的創建難度並不是很大，只要遵循科學的方法體系，就可順利完成，並將為今後的圓滿實施提供堅實的基礎。

8 如何做好年度培訓計劃

企業要做好年度培訓計劃，先要之務有二：

一是成立專職的培訓部門， 教育 訓練必須由專業人員來負責，

二是必須編列正式的年度教育訓練預算。沒有專業人員，沒有編列預算，年度培訓計劃只有論為海市蜃樓而已。

當然，有了專責人員與預算並不表示培訓一定成功 。成功的培訓一定要有一流的教育訓練規劃。培訓的規劃必須從需求的有效掌握開始：

培訓需求的有效掌握可以從以下三個重點開始：

1、 企業經營策略方針：這是培訓的最大前提，培訓是為了策略目標的達成，當然培訓的規劃就必須依據企業經營的策略方針。

2、 企業經營的年度目標：無論是營業額的成長、市場佔有率的增進、獲利力的提高或成本的降低、不良率的減少、客訴的消除，一個優秀的企業一定會訂出具體的數據化目標，目標的達成少不了對目標的宣傳、認同、達成目標的能力強化與激勵。

3、 企業經營的改善重點：企業不可能沒有弱點，一個成長型的企業也必須是一個學習型的組織，透過經營檢討會或外聘專業顧問的診斷，都可以找出體質改善與強化的重點。企業不只不能諱疾忌醫，還要讓大家面對現實，改善強化。

年度培訓計劃篇二

根據學院黨委工作的總體安排及黨校培訓工作的總體部署，2012 年入黨積極分子培訓擬分兩期進行。

一、培訓目的

切實加強入黨積極分子的培養教育，確保發展黨員的質量，進一步提高黨員素質。通過內容豐富的學習教育活動和 社會實踐 活動，使入黨積極分子進一步了解黨的基本知識，了解黨員先進性的要求以及怎樣做一名合格黨員，加深對黨的性質、綱領、指導思想、宗旨的認識，增強對黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本 經驗 的理解，端正入黨動機。

二、培訓對象

經團組織推優、黨支部推薦的全日制在校學生中申請入黨的積極分子。各黨總支、分黨校推薦的教職工入黨積極分子。

三、培訓時間

1.2012年3 月中旬至5月中旬舉辦西安鐵路職業技術學院黨校2012年春季培訓班。

2.2012年10月中旬至12月上旬舉辦西安鐵路職業技術學院黨校2012年秋季培訓班。

3.2012年4月上旬舉辦教職工入黨積極分子培訓班。

四、培訓的主要內容和形式2021年校本培訓計劃1.十七大及各次會議主要精神;

2.《中國共產黨章程》;

3.《入黨培訓教材》;

學習形式以課堂教學為主，課余自學為輔。

五、授課內容和教師安排(見附表)

六、集體討論參考題目及作業

第一次集體討論參考題目及作業：

1.如何認識黨的性質?

2.中國共產黨為什麼把共產主義理想作為自己的最高綱領?

3.深入貫徹落實科學發展觀?

第二次集體討論參考題目及作業：

1.為什麼說實現共產主義是一個漫長的歷史過程?

2.為什麼說「為人民服務」是共產黨員的根本立場和黨性原則要求?

3.為什麼說民主集中制是黨的根本組織原則?

第三次集體討論參考題目及作業：

1.黨的紀律的內涵是什麼?

2.黨員的權利和義務是什麼?

3.如何端正入黨動機，以實際行動爭取早日加入中國共產黨?自己准備為我院的學風、校風建設做哪些工作?

七、評選優質黨課

開展黨校授課評比活動，評出一批優質課程。每節課程結束後，由學生對授課效果進行測評，各分黨校按照比例評選出優質黨課。黨校將對獲得優質黨課的授課教師進行獎勵。

八、考核與結業

1.理論學習結束後各分黨校進行集中考試。

2.按照5%—10%比例評選出黨校優秀學員.

3.理論學習結束後每人撰寫一篇 心得體會 。

要求：

(1)手寫，2000字以上。

(2)結合自身實際談心得體會。

(3)用正規稿紙，字跡工整，有封面。

(4)培訓班結業考試前完成。

心得體會參考題目：

(1)談如何牢固樹立科學發展觀，構建「和諧校園」。

(2)我對樹立社會主義榮辱觀的認識。

(3)學習《黨章》心得體會。

(4)新時期如何做一名共產黨員。

(6)我對共產黨員世界觀、人生觀、價值觀的理解。

(7)我心目中的中國共產黨。

(8)作為學生黨員在校風、學風建設中應該發揮什麼作用。

(9)我對科學發展觀科學內涵和精神實質的理解。

(10)參加黨校學習的收獲與體會。

年度培訓計劃篇三

回首過去一年的培訓工作，由於缺乏經驗，存在一些不足之處，如何在2021年的工作中提高能力，成為我2021年重要思考的問題，也是今年工作的重中之重，為了使今年的培訓工作能夠取得滿意的成果，確保工作開展有章可循，現制定下年度培訓 工作計劃 。

一、培訓的目的：提升工作能力，改變工作態度，改善工作績效，增強員工的團隊協作精神，建立員工主動學習意識，而不是被動地聽從企業的安排。培養企業發展的新動力，促進良好企業文化的形成，提高員工對企業的忠誠度。

二、培訓內容：

1.公共教育(企業文化、管理制度培訓，以提高公司凝聚力、執行力，提高工作效率，使員工具有歸屬感、認同感、忠誠度)

2.專業知識：(GMP知識、《葯品生產質量管理規范》、管理規程等培訓，以提高員工崗位知識、專業技能)

三、培訓的形式：

1.網路下載名家講座培訓2.游戲活動培訓

3.企業內訓方式培訓4.集中討論與日常自學相結合的培訓

四、培訓范圍：公司全體在崗員工

對員工的培訓分為職前培訓和在職培訓兩種，職前培訓是指員工在公司錄用後，在正式工作之前接受的培訓(一般講公司規章制度及工作的注意事項)，然後由具有豐富經驗、熟悉業務工作的部門領導向新員工傳授職位上的工作方法和工作經驗，以有利盡快適應工作。在職培訓(重點)，就是對正式員工進行長期(周六)的培訓，更新觀念，提升能力，使員工的自身素質得到全面更新和提升。

五、培訓的要求

1.培訓人員應至少提前5分鍾到達培訓地點，上課時間應關閉手機，並自帶 筆記本 做好聽課記錄，不得處理與科程無關的事項，除特殊原因外，不得隨意出入。

2.會前簽到，參加培訓的人員不得無故遲到、缺席，如需請假需總經理批准。

3.建立員工培訓檔案。

六、培訓效果評估步驟：

對受訓人員發放《員工受訓意見調查表》，了解受訓人員對培訓的反應及培訓的收獲，通過 培訓心得 ，日常工作抽查等方式對培訓效果進行評價，包括工作質量是否提高、費用是否節約、利潤是否增長等。

七、培訓時間：略

八、培訓的具體內容和安排：略

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㈥ 黨員教育培訓的途徑有哪些

採取集中教育、脫產培訓、集體學習、網路培訓、自主選學、個人自學等方式專，運用專題輔導屬、報告會、案例分析、現場觀摩、現身說法、交流研討、結對幫學等方法開展教育培訓，增強教育培訓的吸引力感染力。
也可以選擇專門從事黨員教育培訓的中心，例如南京紅色文化培訓中心，它是一家專業提供理想信念教育、黨性黨風黨紀教育、黨員幹部學習教育培訓、紅色培訓教育、紅色文化教育培訓、革命傳統教育、愛國主義教育的培訓中心。
用體驗式教學加現場教學加專題教學相結合的方式，充分發揮地方紅色歷史資源的優勢，通過黨員領導幹部深入現場的體驗式教學方式，結合現場教師深入淺出的講解，從而激發學員在現場教學中回憶、思考、感悟，以達到增強黨性修養的目的。
更多問題請咨詢南京紅色文化培訓中心客服！

㈦ 2022年度三會一課工作計劃五篇

「三會一課」工作是黨的基層支部長期堅持的方針，同時也是嚴格管理黨員，加強黨員 教育 的重要對策。下面是我帶來關於2022年度三會一課 工作計劃 的內容，希望能讓大家有所收獲!

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★ 什麼是三會一課 ★

★ 三會一課學習心得體會 ★

★ 村黨支部年度工作計劃 ★

★ 社區黨支部年度工作計劃 ★

2022年度三會一課工作計劃(一)

認真堅持「三會一課」制度，對於加強支部建設，提高黨的戰鬥力、健全黨的生活，嚴格黨員管理，充分發揮黨員先鋒模範作用，具有十分重要的作用。根據《黨章》和加強基層黨組織建設的有關規定，結合本支部具體情況，制定如下「三會一課」活動計劃。

一、指導思想

以黨的精神和關於加強黨的建設一系列重要講話精神為指導，深入貫徹落實黨建工作制度，緊緊圍繞糧食系統的發展大局，切實改進黨員學習、工作和組織生活的方式 方法 ，提高組織生活的質量，創建學習型黨組織。

二、活動目標

扎實開展「三會一課」，不斷提高黨員的思想政治素質，引導全體黨員立足本職工作，充分發揮先鋒模範帶頭作用，充分體現出支部就是一個堡壘，黨員就是一面旗幟。

三、活動內容

以學習為主，重點學習《黨章》、系列重要講話精神、從嚴治黨「八項要求」、「三嚴三實」要求、省委「八個務必從嚴」的決策部署、市委「三個帶頭」、「四個管好」要求。與此同時還要學習黨的__屆三中、四中全會精神，學習黨和國家的方針、政策，學習時勢政治以及區委對黨建工作的相關要求等。

四、具體安排

(一)支部黨員大會每季度至少召開一次，因工作需要可隨時召開。大會的主要內容如下：

1.學習黨的路線方針政策，傳達學習上級黨組織的有關文件、決議、批示;

2.研究和討論支部委員會的 工作 報告 、決議或是決定;

3.討論決定發展新黨員、預備黨員轉正、表彰優秀黨員，決定對犯錯的黨員的處分;

4.對單位的發展規劃、 年度工作計劃 、重要工作安排等問題進行討論，提出意見或建議;

5. 開展民主評議黨員活動;

6.討論需要由支部大會決定的其他重要事項。

(二)支部委員會每月至少召開一次，遇特殊情況及有必要時，支部書記可隨時召集。會議內容如下：

1. 討論研究貫徹上級黨組織的指示和決議;

2. 分析黨員的思想狀況，研究支部工作計劃、工作報告和黨員教育、思想政治工作以及支部建設;

3. 討論支部工作重要事項和工作 措施 ;

4. 討論通過年度支部工作計劃和 工作 總結 ;

5. 開展批評與自我批評;

6. 組織發展新黨員的培養教育、優秀黨員獎勵和其他需要支部委員會討論的重要事項。

(三)黨小組會一般每月召開1至3次(包括半年1次的黨小組民主生活會)，如支部有特殊任務，次數可以增加，也可推遲召開。會議內容如下：

1. 學習黨的路線、方針、政策，學習黨的基本知識;

2. 討論如何貫徹執行支部的決議，團結帶領群眾完成各項任務;

3. 黨員進行思想匯報和工作匯報，開展批評和自我批評;

4. 討論有關黨內事物。如評選優秀黨員，討論犯錯誤黨員的處分;

5. 分析群眾思想狀態，研究如何做好群眾思想政治工作。

(四)黨課每月至少安排1次。主要內容如下：

黨課要以黨章和黨的路線方針政策為基本教材，結合各個時期黨的中心工作，對黨員進行黨的基本知識、黨性修養、黨風黨紀及理想宗旨教育。

黨課的主要內容是：科學發展觀理論;黨的理想、宗旨、紀律、優良傳統和黨的基本知識教育;國際國內政治、經濟形勢教育等。黨支部要對黨課教育活動做出計劃安排，要系統地學習黨的理論及黨的基本知識，學習上級黨組織有關方針、政策，提高黨員素質。黨支部要做好入黨積極分子的培養、培訓工作，及時了解和掌握他們的思想狀態，定期(每季度)研究、討論黨員發展工作，確定重點培養發展對象，並認真填寫每個入黨積極分子的考察表。

五、有關要求

1.「三會一課」要堅持政治性、思想性、原則性，同時要積極探索靈活多樣、豐富多彩的方式方法，注重特色，注重活動實效。

2.各支部「三會一課」的開展，要密切聯系黨員的思想實際和特點。切實針對支部黨員的特點，創新組織生活形式，不斷增強黨性觀念、組織觀念和紀律觀念。

3.黨支部在落實「三會一課」制度中要給黨員充分發表意見的機會，允許黨員對支部工作和領導提出批評意見和建議.「三會一課」必須發揚民主，維護黨的集中和統一。黨支部支委會成員要堅持集體領導與個人分工相結合的原則。支部成員要互相尊重，互相支持，團結一致;要積極學習黨的理論知識，提高支部成員的理論水平、素質，以達到提高成員戰鬥力的目的。

4.認真做好「三會一課」活動記錄，注意保存和積累活動資料。

2022年度三會一課工作計劃(二)

為貫徹《黨章》和全面從嚴治黨的要求，落實中央、省委、市委關於加強黨員隊伍建設的有關規定，進一步從嚴管理黨員，根據市委組織部《關於印發<關於嚴格執行「三會一課」制度的意見>的通知》(__ 市組發〔2022〕_號)和《__ 市防震減災局2022年黨組中心組 學習計劃 》(__ 市震組字〔2022〕__ 號)精神，現就2022年支部「三會一課」安排如下。

一、指導思想

以學習貫徹總書記系列重要講話精神和黨的精神、__屆三中、四中、五中全會為主線，深入貫徹落實中央和省委、市委的決策部署，將全面從嚴治黨和「三嚴三實」要求落實到黨員尤其是黨員領導幹部日常工作和經常性教育中去，不斷推動理論創新、思路創新、工作創新，有效推進基層黨組織能力建設，為推進我市防震減災事業發展提供思想保證和組織保障。

二、工作安排

(一)支部黨員大會

1.時間要求。一般每季度召開一次，根據需要可以適當增加活動次數。

2.參會人員。會議由支部委員會召集，黨支部書記主持，議題由支部委員會根據上級黨組織的指示和工作需要確定，會議內容由支部委員會在會前通知黨員。黨員大會一般要全體黨員參加，人數到不齊時，至少要有三分之二以上的黨員參加(進行選舉時，到會有選舉權的黨員必須超過應到會黨員數的五分之四)。大會決議必須經到會正式黨員半數以上通過方能生效(選舉時，被選舉人獲得贊成票超過實到會有選舉權的人數一半才能當選)。根據會議內容的需要，可以請非黨幹部或入黨積極分子列席。

3.主題內容。傳達學習黨的路線方針政策和上級黨組織的決議指示;聽取、討論和審查支部委員會的工作報告，討論決定本支部的重大問題;選舉新的支部委員會，增補和撤銷支部委員，選舉出席上級黨代會的代表;討論接受新黨員和預備黨員轉正;開展民主評議黨員，決定職權范圍內對黨員的表彰和處分。

4.議事規則。支部黨員大會是發揮黨內民主，保障黨員權利的重要形式，要充分開展討論，按照少數服從多數的原則作出決議，對於經過討論暫不能統一認識的問題，不要急於作出決議，下次會議再議，必要時可以報告上級黨組織。

(二)支部委員會

1.時間要求。一般每月召開一次，遇特殊情況及必要時，支部書記可隨時召開。

2.參會人員。半數以上的支部委員參加方可進行，必要時也可召開支委擴大會議，吸收黨小組長和有關黨員幹部參加。

3.主題內容。傳達學習黨的路線方針政策;研究貫徹上級黨組織和支部黨員大會的決議和意見;討論制定年度支部工作計劃和工作總結;研究討論本支部的重大問題，並提出意見;研究黨的建設和黨員教育管理方面的問題;研究入黨積極分子的培養教育和發展新黨員方面的問題，討論研究工、青、婦等群眾組織工作方面的問題;研究開展民主評議黨員的有關事項，提出對黨員的獎勵和處分意見。

4.議事規則。支部委員會研究討論有關問題，既要防止在重大問題上個人意志代替集體決定的現象，也要防止事無巨細把應由個人分工處理的事都提交集體討論的現象。支部委員會要遵守規定的程序，事前讓委員知曉會議議題，有所准備，委員之間要充分溝通，達成共識。會議決議的執行情況要注意檢查督促，決議必須有應到會半數以上的支部委員贊同方可有效。

(三)黨小組會

1.時間要求。一般每月召開一至兩次，如支部有特殊任務，次數可增加，也可推遲召開。

2.參會人員。黨小組全體黨員參加，會議由黨小組長主持。

3.主題內容。組織黨員學習;圍繞黨的中心工作和黨支部的近期工作，結合本小組實際情況確定，每次解決一兩個問題;研究如何貫徹執行支部決議和各項工作任務;黨員匯報思想和工作情況;開展批評和自我批評;研究發展黨員培養教育工作;討論對黨員的處分等黨務工作事項。

4.議事規則。會前要與黨支部溝通，確定內容方法，通知黨員做好准備;會中要抓住中心內容討論，力求統一思想，明確責任。

(四)黨課

1.時間要求。每季度不少於1課。

2.參會人員。全體黨員和入黨積極分子。

3.主題內容。根據不同時期的形勢和任務，結合本單位的實際和黨員的思想狀況有針對性的進行。黨課內容一般為學習黨的基本理論、基本政策、基本知識、科技 文化 知識，以及結合當前形勢，對黨員進行黨章黨紀黨規教育、黨的先進性和純潔性教育、黨的群眾路線教育、黨的形勢和任務教育等。

4.授課要求。授課人可由本單位黨組織負責人承擔，也可請上級黨組織負責人或有關專家學者、黨員先進典型人物或具備授課能力的其他支委授課;要認真制定黨課計劃，由組織委員具體負責;授課前抓好授課人教案的准備，授課過程中組織好聽課和討論，課後注意收集黨員的反映和要求，不斷提高和改進黨課質量。

(五)黨員領導幹部雙重組織生活

黨員領導幹部既要參加所在支部、小組的組織生活會，又要參加黨組單獨召開的民主生活會，帶頭開展學習、帶頭組織宣講、帶頭參加會議、帶頭開展批評、帶頭落實決議、帶頭講授黨課。

三、有關要求

(一)實行層級負責制。局黨組書記為「三會一課」工作第一責任人，黨支部書記為主要責任人，支部組織委員是具體責任人，承擔定期召開、落實任務、組織實施的責任，把提高「三會一課」質量作為加強黨的執政能力建設、落實「三嚴三實」要求以及加強黨的基層組織建設的一項重要基礎工作切實抓緊抓好。

(二)全程管控過程質量。會前准備工作要充分，「三會」議題要吃透精神，圍繞中心、找准結合點，提高針對性。黨課教案要聯系實際、有的放矢、觀點准確、針對性強、語言生動活潑，易於接受。會前要確定好主持人、會議程序，准備相關材料。會中要充分發揚民主，保障黨員權利，要暢所欲言，群策群力，認真貫徹民主集中制原則，尊重大多數同志意見。要指定專人記錄，明確記錄內容(會議時間、地點、參加人員、會議主題、發言摘要、作出決議、表決情況等)。會後要分工負責，齊心協力，認真抓好決議的貫徹落實。

(三)嚴肅黨的紀律性。全體黨員都要深入學習領會提出的「認真學習黨章、嚴格遵守黨章」要求，深刻認識參加「三會一課」的意義，不斷提高參加黨的組織生活的自覺性。要總結運用黨的群眾路線教育實踐活動的新鮮 經驗 ，增強角色意識和政治擔當，積極參與，開展健康的思想斗爭，切實解決自身存在的突出問題，不斷提高組織生活會的質量。黨員參加「三會一課」情況作為黨員「先鋒創績」和年度黨員評議的重要內容。

2022年度三會一課工作計劃(三)

根據黨章和上級有關文件的要求，結合我院實際，特製定2022年黨支部「三會一課」學習計劃如下：

一、指導思想

認真學習貫徹，按照加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設的要求，適應建設學習型、服務型、創新型基層黨組織的需要，以增強黨性、提高素質為重點，引導廣大黨員進一步解放思想，求真務實，把黨的先進性建設的要求轉化為自覺行動、落實到具體工作中，為學院的發展做出貢獻。

二、學習內容

(一)抓好系列重要講話精神的學習培訓

三月和四月組織學習《系列重要講話讀本》和習在黨的群眾路線教育實踐 活動總結 大會上的講話等系列重要講話精神。把學習貫徹講話精神與學院發展、支部建設結合起來，深化從嚴治黨的思想認識，引導黨員補足精神之鈣、涵養思想之源，牢固樹立理想信念、黨性原則和政治規矩。

(二)學習貫徹全國「兩會」精神

三月和四月深刻認識、把握學習貫徹「兩會」精神的重大意義，全面准確把握今年全國「兩會」的基本精神。以政府工作報告為重點，通過學習，提高貫徹落實的自覺性和主動性;深刻認識我國取得的巨大成就，增強貫徹落實中央和上級決策部署的堅定性;深刻認識我國創造的寶貴經驗，自覺在實踐中堅持和運用;深刻認識大會作出的工作部署，結合實際抓好貫徹落實。緊緊圍繞學校內涵發展這條主線，認真做好各支部中心工作，穩中求進，實現學校持續健康發展。

(三)宣貫執行集團公司新版視覺識別系統

全年，各黨支部要宣貫執行中國航天科技集團公司新版視覺識別系統，增強師生的認同感、歸屬感，加強航天企業凝聚力，提高VIS視覺識別系統管理和使用的規范性，有效的傳達航天理念和校園文化。

(四)加強黨章和黨性黨風黨紀學習培訓

堅持把加強黨性修養、增強黨性覺悟貫穿始終，各支部應適時的開展黨章和黨的基本知識教育，深化黨的紀律特別是政治紀律、組織紀律教育，深化黨風廉政教育和警示教育，嚴格黨內政治生活，加強黨內民主集中制教育，引導黨員敬法畏紀、遵規守矩，牢固樹立黨員意識、政治意識、大局意識、紀律意識，清楚「五個必須」，堅守「八嚴禁」「十二不準」。

五月和六月認真組織學習黨的__屆中紀委五次全會精神，自覺把思想行動統一到黨中央對黨風廉政建設和反腐敗斗爭的形勢判斷和任務部署上來，充分認識黨風廉政建設和反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，嚴明黨的各項紀律，堅持不懈糾正「四風」， 加強黨支部自身建設。

(五)加強理想信念和中國夢教育培訓

七月至九月組織開展中國特色社會主義理論體系和中國夢教育培訓，深入開展社會主義核心價值觀、中華民族優秀 傳統文化 和傳統美德教育培訓，引導黨員增強政治定力;結合實際組織黨員認真學習「踐行核心價值觀、爭做最美航天人」活動中涌現出的先進團隊和個人，激勵師生學習先進、爭做先進。學習後各支部黨員要以 心得體會 的形式展示學習成果。

(六)加強形勢任務教育培訓

十月至十二月各黨支部要針對黨員普遍關注的改革 熱點 難點和黨員思想方面存在的改革顧慮，強化形勢政策教育培訓，發出好聲音、傳遞正能量。要引導黨員認清形勢任務，澄清模糊認識，立足本職崗位，研究分析學院現狀，三月至十一月組織學習「收官布局年」專題教育資料，為《學院十三五發展規劃》的擬定提出合理化建議。各黨支部還可以在學院黨辦網站上選取時事要聞組織黨員進行學習，如近期發布的《重慶市人民政府關於加快發展現代職業教育的實施意見》就為職業教育的發展指明了方向。

(七)加強群眾觀點和群眾工作方法的學習

堅持把黨的群眾路線教育抓常抓細抓長，加強馬克思主義群眾觀點立場的學習，加強黨的優良傳統和作風的學習，加強黨的惠民利民政策和新時期群眾工作方法的學習，引導黨員牢記根本宗旨，堅決反對「四風」，自覺踐行「三嚴三實」，提高做好新形勢下群眾工作的能力，深入一線為廣大師生服好務。

(八)認真學習貫徹《中國共產黨發展黨員工作細則》

五月、六月、十月至十二月認真組織學習2022年中央辦公廳印發的《中國共產黨發展黨員工作細則》，按照控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用的要求，嚴格發展黨員工作程序。支委會應討論發展黨員工作計劃，制定入黨積極分子培養、教育和考察措施;支部黨員大會上應討論發展新黨員和預備黨員的轉正問題。按照《關於做好處置不合格黨員工作的通知》(中組發〔2022〕21號)，穩慎做好處置不合格黨員工作，防止簡單粗糙、寬嚴皆誤。

三、學習要求

(一)各黨支部至少應每月召開一次支委會，每季度召開一次支部黨員大會，根據每一時期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實際需要確定黨課培訓時間。黨課學習後，參加培訓的黨員要寫心得體會並交黨支部留存。

(二)改進方式方法，增強黨支部「三會一課」學習活動的針對性和實效性。

1. 多措並舉改進方式。各黨支部可採取集體學習、網上培訓、自主選學、個人自學等方式，運用專題報告、案例分析、交流研討、結對幫學等方法開展教育活動，增強吸引力和感染力。

2、加強典型教育。各黨支部可採取優秀黨員報告會、觀看電視片、製作優秀黨員微視頻等方式，組織黨員學習先進典型和身邊好榜樣，發揮先進典型的示範引領作用。同時，運用反面典型，警示教育黨員。

(三)「三會一課」必須發揚民主，維護黨的集中和統一。黨支部要給黨員充分發表意見的機會，允許黨員對支部工作和領導提出批評意見和建議。黨支部支委成員要堅持集體領導與個人分工相結合的原則。支部成員要互相尊重，互相支持，團結一致。

(四)各支部要認真做好「三會一課」學習記錄，注意保存和積累活動資料，黨辦將不定期進行抽查，黨支部三會一課學習記錄將作為支部評優的重要依據。

2022年度三會一課工作計劃(四)

為切實加強和改進黨員教育工作，以牢記宗旨、增強黨性、提高素質為重點，全面深化實施「三會一課三教」黨員教育工作，進一步提升黨員隊伍素質能力，為加快建設洋浪村黨組織先進性教育，為全面推進同步建成小康社會提供堅強的思想政治保證，洋浪村結合實際，特製訂洋浪村__年「三會一課三教」工作計劃：

一是認真執行「三會一課」制度，保障黨員組織生活正常化。黨支部組織每月召開一至兩次黨小組會，每月召開一次支部委員會，每三個月召開一次支部黨員大會，每年上黨課至少4次以上，切實保障黨員組織生活正常化。

二是以黨章、黨史、宗旨教育為重點，扎實抓好黨員教育工作。要求把增強黨性和提高本領結合起來，扎實開展以黨章、黨史、宗旨教育為重點的「三教」活動，全面提高黨員黨性修養。

三是加強組織領導，形成機制。洋浪村制訂制度加強領導，明確職責，建立和完善黨員教育工作運行機制，將「三會一課三教」黨員教育工作列入重要議事日程，明確黨員學習活動日，加強督促指導和檢查考核，確保取得實效。

四是強化經費保障，確保正常運轉。把黨組織活動經費納入各級財政預算，逐年有所增長，要求各級黨組織留存的黨費主要用於黨員教育培訓和黨的工作，建立起以財政投入為主，留存黨費、社會籌集為補充的黨建經費保障體系，確保黨員教育培訓工作正常有序開展。

2022年度三會一課工作計劃(五)

團支部的「三會一課」制度是團組織對團員進行思想政治教育和 團員自我教育的具體形式，是加強團的思想建設的重要途徑，也是團 支部組織生活的基本內容。為進一步落實「三會一課」制度，堅持黨 建帶團建原則，以主題實踐活動為主要載體，充分發揮團員的主體作 用，切實增強廣大團員的政治意識、組織意識、模範意識，進一步加 強團的基層組織建設，提高團的工作水平，凝聚團員力量，激發團員 的積極性、創造性，制定以下團員「三會一課」學習計劃。

團員意識教育活動時間為 20__ 年 6 月至 12 月，分三個階段進行：

第一階段：學習動員(20__ 年 6 月至 8 月) 1、搞好宣傳發動。做好教育活動的宣傳講解，使廣大團員充分認識 教育活動的目的、意義、方法、步驟，利用好宣傳陣地，營造積極向 上的活動氛圍。 2、搞好學習培訓。 (1)學習內容：鄧小平理論， 「三個代表」重要思想，黨的__大、 __屆四中全會精神，團__大會議精神，團章，團史團情等，要結 合本崗位技能知識進行學習。 (2)學習形式：集中學習與自學相結合，學理論與學先進典型相結 合，學原文與座談討論相結合，利用「三會一課」落實學習活動。 (3)學習要求：做到「五有」 ：即有學習計劃、有學習資料、有學習記錄、有學習考勤、有 學習心得 。

第二階段：實踐教育(20__ 年 9 至 __ 月) 結合 20__ 年上半年工作，引導團員積極熱情投入到崗位工作中，開 展青年「星級崗位」評比活動，發揮團員模範帶頭作用，並積極推薦 優秀團員加入黨組織。

第三階段：鞏固提高(20__ 年 11 月至 12 月) 1、廣泛徵求意見。結合前期工作及下步工作設想，對教育活動取得 的成效及工作構想進行意見徵集，通過對意見的梳理，進一步掌握團 員青年需求，著力解決好團員青年反映強烈的問題，制定具體的整改 措施，明確重點，落實責任。2、建立長效機制。認真總結經驗，鞏 固擴大教育成果，進一步堅持和完善「三會一課」 ，逐步建立和完善 增強團員意識、發揮團員先鋒模範作用的工作制度和長效機制，使團 員意識教育成為經常化、制度化的教育活動，促進團的工作發展。

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㈧ 2021年黨員培訓內容

教育內容：
(一)繼續深入學習黨的和十八屆六中全會精神。黨的精神，尤其是十八屆六中全會精神
是本年度首要學習任務。要重點學習《中共中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若乾重大
問題的決定》。通過認真研讀原文，掌握基本要求，領會精神實質，理論聯系實際，保證各
項黨建工作要求的落實。
(二)繼續深入學習實踐科學發展觀。繼續鞏固和發展
深入學習實踐科學發展觀活動取得的學習成果，進一步深刻領會科學發展觀的時代背
景、實踐基礎、科學內涵、精神實質、歷史地位和重大意義，在真學、真懂、真信、真用上
下功夫。
(三)繼續深入學習《黨章》。繼續深入學習重新修訂的《黨章》，尤其要加強對新變
化、新內容的學習，強化共產黨員意識，堅定共產主義理想信念，發揮黨員的先鋒作用，以
黨員的先進性帶動身邊幹部群眾，形成推動機關科學發展的整體合力。
(四)認真學習《中國共產黨機關工作條例》。以《條例》和《綱要》精神為指導，更新教育、、培訓、管理觀念，轉變工作作風、提高管理水平，教育和引導教師幹事創業、勇於創新，積極高效地開展好各項工作。
(五)開展警示教育活動。精心挑選針對性強、教育性好、觸動性大的廉政勤政專題教育
影片，組織黨員幹部觀看，以正面示範、反面警示教育黨員幹部講黨性、重品行、守制度，
提高黨員幹部的風險防範意識。豐富教育形式，深化教育效果，組織全校黨員到廉政教育基
地開展預防職務犯罪現場教育活動，聽取相關人員的現身說法，促進幹部自覺遵守廉潔自律
的各項規定。
教育方法和途徑：
(一)創建學習型黨組織。積極開展創建學習型黨組織活動，營造良好的學習氛圍，著力
構建個人自學、集體學習、學歷教育、函授教育、內部崗位培訓等互相融合的全方位教育培
訓體系。
(二)做好日常教育培訓。將「三會一課」、作為黨員教育主要陣地，通過形勢任務報告
會、知識講座、演講比賽等多種形式，扎實有效地開展黨員日常教育培訓工作。黨支部結合
每年一次的專題組織生活會，開展好民主評議黨員工作，注意發揚黨內民主，認真聽取群眾
意見，注重實效。
(三)抓好集中學習培訓。要採取舉辦專門講座、跟班聽課、開展黨委書記講黨課活動等
形式，有計劃地組織好黨員的集體學習。要把集中學與自學相結合，引導黨員根據自身實
際，制定學習計劃，認真搞好自學，尤其要組織好科研教學骨幹黨員的學習培訓，為黨員學
習提高創造良好條件，並加強指導。
(四)加強實踐鍛煉。深入開展創先爭優、爭創先進黨組織和爭做優秀共產黨員活動。通
過黨員先鋒崗、黨員先鋒工程、黨員崗位承諾、黨員業績公示等多種形式，為黨員加強黨性
鍛煉，踐行黨的先進性搭建平台，組織黨員在重點工作中當先鋒、打頭陣，充分發揮先鋒模
范作用。
(五)做好思想政治工作。要堅持以人為本，從政治、思想、工作和生活上關心、愛護、
幫助黨員，組織黨員開展經常性談心活動，溝通思想，掌握情況，定期分析黨員思想狀況，
及時解決思想問題，增強思想政治工作的預見性、針對性和實效性。及時發現、培養和宣傳
黨員先進典型，定期開展黨內表彰活動，大力宣傳優秀黨員先進事跡，發揮先進典型的示範引導作用。