英語早教活動策劃方案

Ⅰ 英語主題活動策劃方案

英語主題活動策劃方案

為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先開展方案准備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是我幫大家整理的英語主題活動策劃方案，歡迎大家分享。

英語主題活動策劃方案1

一、成立「英語角」

1、活動內容：「英語角」的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學們提供良好的英語溝通環境為目的，通過同學們的交流互動提高口語能力，由輔導老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性於一體，與學院的外語協會組織的英語角有所區別。這個英語角的學習性質比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。

2、活動時間：每周周五下午4：00

3、活動地點：法學院教學樓前的櫻花樹下

4、組織人員：楊友志喬瑜

5、參加人員：以法學院學生為主，其他英語愛好者也可參加。

6、輔導教師：我院知名外教

7、主辦機構：法學院團總支

8、活動設想：體現以學生為主，發揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。

(1)、活動場地的布置由學生設計和裝飾，體現學生的愛好和需求。

(2)、每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動內容貼近學生實際和生活。

(3)、主題確定後，通知各班負責人。並以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。

(4)、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

(5)、每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。

二、舉辦英語演講比賽

1、比賽目的：為了進一步加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大英語愛好者提供一個展現自我，提升自我的機會和舞台，「英語沙龍」決定舉辦一次英語演講比賽。

2、比賽時間：初賽：第12周周六下午2：00

3、復賽：第13周周六下午2：00

4、比賽地點：初步定於法學院多媒體教室(第7教室)

5、負責教師：王宇鋼(法學院團總支書記)

6、總策劃：楊友志

7、策劃小組：喬瑜、陳雅、岳霄、饒弦、郭自立

8、特邀評委、嘉賓：外語學院知名教師、宋強副院長、鄒淵教授

9、參賽要求：(1)、所有參賽作品均為英語形式,演講時間控制在5分鍾以內。

(2)、具備完整的演講稿，並要求上交。

(3)、演講內容要求健康向上,真實細膩地反映人生理想，奮斗目標，自強自立，校園生活等。

(4)、演講時需脫稿演講。

10、賽程安排：

(1)初賽：每個人比賽時間5分鍾以內。(1分鍾自我介紹和4分鍾自主命題演講)

(2)復賽：

a主持人介紹賽程和比賽規則

b評委嘉賓介紹

c選手同上場一樣，進行自我介紹、自主命題演講、即興演講和當場回答評委老師的提問

d現場觀眾抽獎

e評獎、頒獎典禮

f主持人宣布比賽結束

11、獎勵辦法：以頒發證書和獎品為主要方式

三、舉辦英語歌唱比賽

1、比賽目的：寓教於樂，激發學生學習英語的興趣，豐富學生課余文化生活，創建良好的校園文化氛圍。

2、比賽時間：第16周周五晚7：00

3、比賽地點：學生活動中心

4、負責教師：王宇鋼

5、總策劃：楊友志

6、策劃小組：盧星辰、崔翔、喬瑜、陳雅、岳霄、饒弦

7、特邀評委、嘉賓:外語學院、音樂舞蹈學院知名教師、我院領導及我院其他教師。

8、參賽要求：(1)、所有參賽歌曲均為英語形式,演唱時間控制在5分鍾以內。

(2)、參賽選手自備演唱歌曲配音碟。

(3)、演唱歌曲內容要求健康向上。

9、賽程安排：a主持人介紹賽程和比賽規則

b評委嘉賓介紹

c參賽選項手依次演唱

d評獎、頒獎典禮

e主持人宣布比賽結束

10、獎勵辦法：以頒發證書和獎品為主要方式

四、其它活動

1、英語學習交流會

進入大學後，大家學習英語靠的不再是老師的督促和管教，而是自己的自學能力和一套自創的學習方法，但很多同學學習英語的求知感淡化，自學方法不夠強，針對這一問題我們「英語沙龍」決定適時開展英語學習交流會。在交流會中由各個同學談談自己學習英語的方法，包括成功經驗、失敗教訓以及現階段自己學習英語面臨的困難。希望在交流中吸取他人學習英語的成功之處，不斷的完善自己的學習方法。

2、舉辦各類英語游戲

開展多種英語游戲，寓教於樂，可以激發大家學習英語的興趣，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：

瞬時記憶大比拼(游戲)

游戲規則：各班推薦1人參加此活動，一輪游戲可分四組同時進行。參與者站定後背著觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上場。卡片上寫有一個句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時向後轉，此時開始計時，5秒鍾。在這5秒鍾內參與者可以看卡片上的句子並迅速的記下來。5秒鍾後，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然後將卡片扣在地面上。參與者有1分鍾的時間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。

英語主題活動策劃方案2

1、活動時光： Xx

2、活動地點： Xx

3、活動資料： 這個英語角的學習性質比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。「英語角」的成立主要以鍛煉英文口頭表達潛力，為同學們帶給良好的英語溝通環境為目的，透過同學們的交流互動提高口語潛力，由輔導老師對語法知識、閱讀潛力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性於一體，與學院的外語協會組織的英語角有所區別。

4、組織人員：

5、輔導教師： Xx

6、參加人員： 英語協會會員。

7、主辦機構： 英語協會

8、活動設想： 體現以學生為主，發揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。

(1)、活動場地的布置由學生設計和裝飾，體現學生的愛好和需求。

(2)、每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動資料貼近學生實際和生活。

(3)、主題確定後，通知會員。並以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。

(4)、每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。

(5)、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

英語主題活動策劃方案3

一、活動目的：

為了進一步提高重郵學子的綜合素質，提高同學們學習英語的興趣，增強同學們的英語口語表達能力，更好的.迎接未來競爭的挑戰，開辟學習英語的好途徑，同時為營造健康向上、積極進取的學習氛圍，切實提高同學們的英語學習能力，特別是口語表達能力，為愛好英語的同學們搭建一個施展才華提高英語能力的平台，本學期，Xx大學外國語學院將為廣大熱愛英語學習的同學們准備了豐富多彩的英語角活動。

我們將以最新穎、大的陣容;最熱情、最用心的投入。歡迎英語角新老Fans的參與相信新英語角將會給大家帶來視覺上的強大震撼和聽覺上的全新感受，並為同學們的學習再助一臂之力。

二、活動口號：

Practicemakesperfect

三、活動主題：

1)Talkaboutyourfavoritefood

2)

四、活動對象：

XX學子

五、活動時間：

第X周周四(X月X日)晚9：00

六、活動地點：

英語廣場(老二教門口)

七、組織方式：

發揮外教引導作用，然後進入自由交流。

八、活動流程：

(1)9：00——-9：30先由主持人闡述事先討論好的主題，然後在外教引導下進行交流，發表自己的觀點和看法。

(2)9：30——-10：00游戲環節：字謎游戲、單詞接龍、英語繞口令、中英文諺語競猜、英語搶答或問答等等。

(3)10：00——-自由交流環節。

九、活動相關事宜：

(一)宣傳階段

1)10月20日在二教、移通大樓張貼海報宣傳。

2)採用BBS，電子海報宣傳。

3)請校廣播站在20日和21日這兩天進行宣傳。

4)充分藉助兄弟學院的幫助在兄弟學院內宣傳(10月20日——-10月21日)

5)10月21日上午將事先准備好的展板放在英語廣場宣傳。

6)10月21日晚通知學習委員開會，請學習委員在各自班上宣傳，盡量多一些英語專業的同學們過去。

7)10月22日下午七八節下課在二教門口以傳單形式宣傳(50份)

(二)活動當天各項准備工作(負責人員安排待定)

1、會場布置：彩燈，綵帶，以及其他一些相關裝飾(美宣)

2、桌椅擺放：(待定)

3、設備(音響，話筒和電腦調試，照相)——-(科協)

4、活動現場秩序：(學習部幹事)

5、收拾場地：(學習部幹事)

(三)邀請的外教或老師：(待定)

(四)經費預算(待定)

英語主題活動策劃方案4

一、活動主題

學習與交流、大聲說英語

二、活動背景

英語角是外語協會一個傳統節目，很多大一新生想練練口語

三、活動目的、意義及目標

為大家提供一個說英語的平台，讓大家都開口說英語。

四、活動時間

20xx年11月12日(周四)晚7：00~9：10

五、活動地點

第一教學樓一樓大廳

六、活動參與人員

城建在校生

七、前期准備

1、選6主持人(組織部選拔)

2、准備材料，列印20份。

3、選一名同學唱首英文歌、一名同學領唱《yesterdayoncemore》。

4、宣傳：宣傳部出展牌，提前兩天進行宣傳。

5、開次外語協會全體大會。

6、文秘部負責寫組持人文稿。

7、組持人那好文稿後進行協商配合如何把本次英語角辦好。

8、組織部分配人員確保活動正常進行。

9、協會人員提前20min到場。

英語主題活動策劃方案5

一、活動目的： 通過此次活動旨在提高學生學習英語興趣，鍛煉大家的英語口語及實際交流應用能力，豐富學生的課余文化生活，給英語愛好者提供的一個互動交流的平台，促使廣大學習英語的朋友達到學以致用的目的。

二、活動時間： 20xx年10月27日19:00—21:00

三、活動地點： 11210

四、活動對象： 全校學生

五、宣傳 方案

1、宣傳板：於10月18日放置在南北園餐廳門口。(宣傳板內容及背景圖畫由學習部孫漢福提供，宣傳部負責製作)。

2、海報：10月20日粘貼於學院的宣傳欄以及南北苑宣傳欄、餐廳門口(海報內容由學習部孫漢福提供，宣傳部負責製作)。網路：10月20日前，聯系好學習網吧、學院的自主學習中心，將桌面背景設置為有關本次英語角的相關信息。宣傳時間為10月20日至27日。(學習部孫漢福、盧雲負責)。

3、新聞稿：在活動籌備過程中聯系院記者團成員進行采訪，將報道登在校新聞網上，擴大影響力，增加英語角知名度。

六、活動 方案

1、活動主題：Dream&University

2、活動形式：學生交談及現場游戲互動

3、活動流程：

1)由學習部幹事根據參加人數以4人一小組，20人一大組進行分組，每大組將由1~2名組長(由大二的學姐或學長擔任)負責組織學生交流和活躍氣氛。

2)主持人於晚上7:00點整宣布本次英語角活動正式開始，介紹英語角的開辦的目的、成果等，使學生對英語角在過去的基礎上更加了解。(5~10分鍾)主持人宣布本次活動的主題以及通過PPT講解此次活動的相關規則。活動第一環節在各組組長的帶領下圍繞此次英語角主題積極討論，並各組派出一名組員做1~2分鍾的演講，由評審根據他們表現打分。(30~35分鍾)。

3)主持人宣布開始活動的第二環節，各組組員在組長的帶領下搶答問題，答題越多者，得分越高，並有學習部統計一、二環節各組的總得分。(20~30分鍾)

4)第三環節邀請音樂愛好者英語1001班高芳佳為學生演唱英文歌曲，活躍氣氛，每組組員可自願演唱英文歌曲，可獲得一定的附加分。(10—15分鍾)。

5)最後環節由各組組長介紹游戲規則後，帶領組員一起玩游戲。(15~30分鍾)

6)外國語學院教師點評，鼓勵大家多說多練等鼓勵性話語(5—7分鍾)。

7)九點左右主持人宣傳本期英語角結束。

七、具體工作安排

1、所需物品：

宣傳單、海報、宣傳板、裝飾物品(氣球、彩紙)等。

2、人員安排以及情況處理方案：

1)提前租借英語角所需用的多媒體教室、話筒、喇叭、電池等設備並在活動開始前布置好。

2)場地布置要有簡單的氣球、海報和宣傳板以吸引過往學生的注意力。

3)小獎品的采購，包括糖果等。

4)邀請老師作嘉賓，在英語角活動現場與學生交流心得或學習方法。

5)活動期間的拍照以及報道此次活動的新聞稿，用來擴大英語角的知名度。

6)在活動前十五分鍾，播放英文歌曲，營造氛圍。

英語主題活動策劃方案6

主題： Love

小主題： 愛這個主題很廣泛，我們這次談論的主要包括Family Love，Friends Love，Lovers Love三個部分

時間： 12月14日晚8：3

一. 地點： 湯歌苑

二. 參加人員： 老師，嘉賓，理事，會員，全校師生

三. 會場布置： 全體理事於晚7：3集中一起布置會場，不允許請假，這是本學期最後一次大型英語角，策宣部負責好音響之類的器械，秘書部准備好氣球，培訓部准備好單詞(各部長選好負責人清點東西)

四. 流程： (確保一切准備就緒)

1. 兔子舞(8：2開始，全體在場的成員一起參與，活躍現場氣氛，吸引更多來賓，記得配好音樂)

2. 8：3英語角正式開始;主持人的開場辭，熱烈歡迎到場的所有來賓。介紹今晚的主題，鼓勵大家一起學英語，一起說英語。

3. 第一個環節： 談論Family Love and Friends Love，

請現場的人員積極上台談自己的看法，對family或friends之間的愛，我們英語協會的必須首先帶動現場的氣氛，先有幾個代表上去激起大眾的興趣。而我們的代表可以先做自我介紹，再進入主題的。

4. 游戲環節一： 主持人上台宣布游戲規則，一定要宣布好游戲規則後才開始游戲。(由現場的大眾自由報名參與)

游戲規則：該游戲叫踩氣球，需三組人參與，每組要三個人。先由第一組上，給他們看一個英文單詞，然後叫他們在箱子里找出含有這個單詞的所有字母的氣球，並擺在地上，而且順序要正確，即單詞的字母順序。然後經過工作人員的檢查認為無誤後便可以開始踩氣球了。必須全部踩破才算結束。用時間最短的組獲勝。

說明：

准備盡可能多的氣球(秘書部落實)。一個箱子里要裝寫有A-Z的26個字母的氣球。例如第一組的單詞是English，第一組的做完後，工作人員要立即補充E，N，G，L，I，S，H氣球到箱子里。

確保每組都有三個工作人員監督，看他們的氣球上的字母是否符合，是否真的拿對了那個單詞的所有字母，而且還要一個工作人員計時，計時員要從主持人喊開始時計時到踩破所有的氣球結束，不得有誤。

三個組單詞長度(含的字母數)要一樣。

5. 表演： 由英語協會出一兩個歌曲(請十大歌手之一)，不要太多，也把機會留給觀眾，讓他們也可來有兩曲，讓來賓們休息片刻，也讓英語協會理事能總結一下。

6. 互動環節： 回到今晚的主題，談論Lovers Love，與互動環節的形式一樣!

7. 游戲環節二： 猜單詞。也是三組(看情況而定，也可以多添加一兩組)每組需要與人並排成列，一組結束了再到另一組，不要同時三組進行，限時三分鍾。只有第一個可以看主持人給出的單詞，其餘四個人不可以看。第一個人看完單詞後轉過來只能應英語來描述這個單詞給下一個，下一個描述給再下一個，直到最後一個才能說出詞的中文意思。可以past，但只有三個機會。這次的要四個人監督，再要一個人計時，在給出的詞量可以是1個，在規定的3分鍾內看誰猜的多，猜的快!

8. Free Talk 英語協會的理事可以分成三個組，每個組圍成一個圈帶動現象的人圍成圈參與到自由交流環節! 可以談論你知道的新聞，或你身邊發生的事，及生活之類，體育之類(特別是聖誕節快到了，英語協會的人員可以宣傳外語部主辦的聖誕晚會英語戲劇節)主持人可以在宣布free talk之前感謝到場的來賓

9. 結束。

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Ⅱ 英語活動策劃書

英語活動策劃書 （一）

一、活動指導思想

詞彙是英語學習的基礎，只有打好堅實的基礎才能在英語學習中取得更好的突破。接學校領導指示，為了培養學生記憶單詞的好習慣，特舉辦此次比賽，以激發學生的積累詞彙的動力。

二、活動主題：團結協作運籃球寫單詞比比誰最棒。

三、活動目標

1、通過活動，激發學生積累詞彙的動力。

2、使學生通過這個活動團結協作，增強班集體凝聚力。

四、活動策劃小組人員組成；

陳振華劉俊

五、活動准備工作

1、在一二年級教學樓入口處和大小餐廳門口張貼宣傳海報。

2、每班自製宣傳橫幅，以備參賽時使用。

3、組織老師：陳振華劉俊。

六、參賽方式

1、集體參賽方式，每班選派40位同學（20男20女）

2、每班選派三位監督員，隨機分配到指定班級檢查人數，運籃球，寫單詞規范情況。

3、20個班分為四組每組5個班。

七、活動地點

求實中學東校大操場。

八、活動時間

本大周周二課外活動時間。

九、評委老師

李箐李雪婷馬睿劉俊陳英華袁學超朱慶挺陳振華西蕾田真真張京乒馬芳菲。

十、評分辦法

參考時間，單詞正確率項最優者獲勝。

十一、獎項設置

一等獎4個

二等獎8個

三等獎8個

英語活動策劃書 （二）

一、活動目的

英語四六級余溫尚存，為營造一個學英語、說英語的良好氛圍,提高我系學生對英語的興趣與積極性，宣傳中心特擬定此項策劃——「我愛say英語」，讓更多喜歡英語而不敢說英語的學生、以及害怕說英語的學生共同融入到這個活動中，充分發揮學生自編、自導、自演的能力，讓英語進入生活。

二、活動流程與計劃

4月初：宣傳動員階段 （手繪海報宣傳、書面通知 ）

4月初 ——5月中旬：瘋狂英語周

5月中下旬：自編、自導、自演英語小品 （每班策劃一個英語小品）

1、第一環節

宣傳熱身環節，通過書面通知海報形式，鼓勵大一大二積極報名參加。

星期二星期四早自修開展英語領讀。

2、第二環節

1）辯論賽啟動 詳見附一

2) 「英語四、六級」主題班會（每班開展一個主題班會，日期四月二十五號左右）

3、第三環節

總匯演：

活動流程 ：

1、VCR回顧

回顧二個環節英語瘋狂周的整一系列活動及各班在活動中的表現。

2、領導致辭

嘉賓：忻紅斌（理學系黨總支書記）

淺談大學生應如何克服對英語四、六級的恐懼

3、五組隊伍曬英語小品（大一各班分別出一組，大二選兩組。自編，自導，自演一個英語小品）

4、表演式辯論決賽（由辯論賽中表現突出的選手自組一場表演式辯論決賽）

辯論時，每句話中至少有三個英語單詞，且緊扣主題。

辯論主題：四六級證書是否重要

5、頒獎環節：選出前三名班級及最佳英語賽手，並頒發證書。

6、活動總負責：聶津君（輔導員，理學系宣傳中心指導老師）對此次活動總結並宣布落幕。

三、參加對象：

理學系08、09級學生，以班為單位。

四、總結評比

根據瘋狂英語周各班的表現得分以及英語小品的內容與質量，選出前三名班級及最佳英語賽手，並頒發證書。

理學系宣傳中心

英語活動策劃書 （三）

一、活動名稱

多彩英語角

二、活動時間

20**年10月21日

三、活動地點

山東師范大學圖書館南門

四、主辦者

山東師范大學化學院社團部英語吧社團

五、活動的目的及意義

1、英語吧社團於上周結束納新工作，為了進一步的'貼近新社員，了解新社員，特舉辦英語角活動，以此縮小新老社員的距離，增進其有好關系。

2、為廣大愛好英語的同學們提供一個交流的空間，展現自己的機會，從而帶動更多的人熱愛英語，使人人都能開口說英語。

3、為營造健康向上積極進取的學習氛圍，切實提高英語學習能力特別是英語表達能力，創造出有利的條件及環境。

六、活動的前期工作

人員准備：副社長輔助社長籌劃整個活動

策劃部整理策劃方案，並以書面形式提交活動報告

文藝幹事選定主持人及開場節目表演者

邀請外國朋友及英語專業研究生

組織部維持全過程秩序

材料准備：將帶有單詞的卡片裝入氣球中（保證每個氣球中至少有十張卡片） 宣傳條幅 音響設備。

七、活動內容

1、開場歌曲 待定

2、FREE TALK

將到場的社員分為五組，每組由社員和英語專業或外國朋友（組長）組成。組長帶領大家就某一話題進行討論，大家自由發言，時間為50 分鍾左右。

3、互動環節-- 猜單詞

每一組選出2 人，每組各選個氣球。其中一人將氣球扎破，拿出卡片，用動作比劃，讓該組的另一人猜。在1 分鍾內猜出卡片最多的一組獲勝。獲勝一組獎勵小禮品。

4、暢談感想

每組派一名同學用英語總結今天的感悟（有小禮品）

5、以一首英文歌曲結束英語角（待定）

八、獎項設置

小禮品贈送獲獎小組

九、活動經費預算

宣傳海報 10 元

小禮品20 元

十、活動應急預案

如當天天氣不好，我們會快速轉移地方，轉移地點待定

十一：活動負責人

活動總負責人：唐福艷

文藝: 程帥文等

主持：萬連坡等

紀律維持：孫茜，李琛琛等

秘書處：王利旭，陳爽等

宣傳；馬軍等

山東師范大學化學化工與材料科學學院

英語吧社團

Ⅲ 早教活動策劃方案

早教活動策劃方案五篇

為了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案的格式和要求是什麼樣的呢?下面是我整理的早教活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

早教活動策劃方案 篇1

一、活動時間：

20__.12.16上午9：30——11：30

二、活動地點：

__小區

三、活動對象：

0-3歲嬰幼兒家庭

四、活動概況：

為了發揮市優質幼兒園的輻射示範作用，普及0-3歲嬰幼兒的家長和看護人員的科學育兒知識並為其提供有質量的科學育兒指導，使出生至3歲的兒童健康成長。我園定於20__年12月16日組織本園具有育嬰師資格的教師走進________小區，面向社區0-3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次公益的科答滑絕學育兒知識進社區到家庭的開放活動。

五、現場活動：

(一)簽到及分發早教宣傳單

負責教師：馬____張____

(二)早教知識咨詢區

1、0~3歲育兒咨詢區——嬰幼兒衛生保健、心理特點及教養要點。

主題：生活行為習慣、入園銜接及適應問題、早期閱讀指導、心理發展及個性培養、家庭養育方法指導、常見疾病預防、營養保健等。

形式：個別咨詢、互動探討。

負責教師：李____陳____阮______

(三)親子活動區

負責教師：謝______林______王____劉____

活動一：拔蘿卜(王世娥)

活動目的：練習腿的屈伸，用身體運動體驗節奏感。

指導要點：

1、寶寶躺讓游在地墊上當蘿卜，家長舉起寶寶的退或腳踝往斜上方邊拔邊有節奏的說：拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，1234拔出來了。讓寶寶合著節拍反復屈伸雙腿，當說道「拔出來了」時，就拉直寶寶的腿。

2、家長從頭到腳咯吱或輕撫寶寶，就像洗蘿卜的樣子，然後親親寶寶，假裝要吃蘿卜。

活動二：大腳和小腳(高銘佳)

活動目的：提高寶寶腿部肌肉的力量，發展平衡能力。

活動准備：籃子，海洋球

指導要點：

1、家長和寶寶相對站立，家長雙手扶著寶寶腋下，並引導寶寶將雙腳分別踩在自己的腳面上。

2、家長跨步向前走時，應注意等寶寶的雙腳踩穩後再走。

3、家長和寶寶走到指定地取一個海洋球返回，將球運回籃子里。

活動三：套圈(劉綠葉)

活動目的：發展寶寶的手眼協調能力。

活動准備：套圈3套

指導要點：

1、家長引導寶寶站在控制線上，從籃子里拿起一個套圈，雙手或單手將圈套在底座上，如果寶寶不會，家長可以手把手的幫助寶寶，並及時的鼓勵寶寶。

活動四：小籃接泡泡(謝佳佳 林梅生)

活動目的：鍛煉寶寶的視覺追蹤能力和手眼協調能力。

活動准備：泡泡水一瓶，小籃4個 指導要點：

1、分給寶寶人手一個小籃，老師吹泡泡，寶寶自由追逐泡泡。

2、請寶寶用籃子接泡泡，家長注意調整寶寶間的距離，避免碰撞。

前期准備工作

1、社區宣傳海報張貼12月2日前完成。

2、橫幅1條：______8幼兒園社區早教服務(12月12日前製作完畢，陳____負責) 幼兒園條幅4條

3、早教知識宣傳單的製作(500份，陳____、劉______、林______負責， 12月13日前完成)

4、活動場地布置材料准備：長桌3張，凳子6張

5、社區場地選擇及社區工作人員聯系：張____負責

早教活動策劃方案 篇2

一、指導思想：

本中心認真學習領會和貫徹《福建省0~3歲嬰幼兒教養指南》的精神，以「促進嬰幼兒家長的受教育率」為突破口，以早教的推廣和實施為契機，主動有效地開展社區0~3歲嬰幼兒早期教育宣傳活動。

二、時間安排清姿：20__年9月17日上午9：00-11：30

三、活動地點：阿梅中心幼兒園大操場

四、活動准備：早教區域展示場地、展板、嬰幼兒精細動作咨詢台、宣傳單、禮品。

五、參加人員：

(一)組織人員：阿梅幼兒園全體教師。

(二)參加對象：陳埭鎮0-3歲嬰幼兒及家長。

(三)拍攝人員：陳垂俊

六、活動流程：

(一)活動開幕儀式

(1)致開幕詞 主持人：蔡美婷

(2)請吳秀婷園長講話

(二)介紹本次社區活動開放的項目

(1)0-3歲嬰幼兒精細動作咨詢台

(2)兒科保健醫生現場咨詢《0-3歲嬰幼兒保健知識》咨詢醫生：蔡明峰

(3)早教精細動作區域活動展示

(4)開放大器械讓幼兒自由玩耍

七、活動內容及安排：

為了滿足社區家庭開展早期教育的多元化需求，提高教師指導社區家長、嬰幼兒的能力，提升家長的教育理念，提高啟稚早教中心在轄區內的聲譽，共促嬰幼兒發展，全面提高我鎮0-3歲兒童其家長或看護人員的受指導率及指導質量，啟稚早教中心開展了向社區開放的一系列活動具體如下：

(一)0-3歲嬰幼兒精細動作咨詢台

咨詢育嬰師：黃明媚 施旋旋

(二)兒科保健醫生現場咨詢《0-3歲嬰幼兒保健知識》

咨詢醫生：蔡明峰

(三)早教精細動作區域活動展示

12-18個月精細動作

(1)套圈圈 指導老師：王玲鳳 配班：張丹丹

准備：五彩套圈若干

要求：請家長配合老師的要求，幫助幼兒在操作中感受圈圈從大到小、從小到大的規律。

益處：發展幼兒手部肌肉通過操作觀察到圈的大小不同，並感知從大到小，從小到大的排序規律。

(2)對孔投幣 指導老師：何萍萍 配班：林雅雲

准備：儲錢罐、錢幣若干

要求：請家長放手讓幼兒在多次嘗試不果後，才適當的予以幫助。

益處：鍛煉幼兒的三指精細動作，通過操作培養孩子的觀察力及耐力，為寶寶今後克服困難、養成獨立性格打下良好基礎。

18-24個月精細動作

(1)小球入孔 指導老師：王雅靜 配班：庄育婷

准備：球、圓形紙筒若干

要求：請家長盡量不幹涉幼兒操作，讓孩子盡情的探索、操作。

益處：鍛煉幼兒三指精細動作，通過拿起、投入的動作讓幼兒感知游戲的有序性及操作的規律，培養幼兒的耐心為今後良好性格打下基礎。

(2)寶寶找家 指導老師：王美金 配班：楊萍萍

准備：圖形投放盒若干

要求：請家長配合老師的要求，幫助幼兒在操作中找對相同的圖形投放。

益處：鍛煉幼兒的三指精細動作，通過操作讓幼兒感知圖形的形狀不同，激發幼兒的觀察能力，培養幼兒愛動腦筋，勇於探索的良好性格，為今後學習的獨立性打下基礎。 24-30個月精細動作

(1)套 碗 指導老師：郭月霞 配班：賴婉寶

准備：四個顏色的套碗若干

要求：請家長在旁協助寶寶按規律排序。

益處：發展幼兒的手部肌肉，區分顏色的異同，通過操作培養幼兒的觀察力及對物體有序排列的規律性。

(2)圖形寶寶找家 指導老師：李美玲 配班：林燕珍

准備：圖形鑲嵌板若干

要求：請家長在旁協助寶寶區分形狀的異同，並找到相同的家。

益處：鍛煉幼兒的靈活性及觀察能力，通過操作讓幼兒感知圖形的形狀特點，在活動中讓幼兒充分享受成功的喜悅，為今後探索道路埋下豐收的種子。

(四)開放大器械讓幼兒自由玩耍

指導老師： 許思敏 吳綿綿 薛燕 曾少英

要求：請家長看護好自己的寶寶，保證安全游戲、快樂游戲。

早教活動策劃方案 篇3

一、活動時間：

20__年11月16日

二、活動地點：

浦東新區新場幼兒園

三、參加對象：

0—3歲幼兒和家長

四、設計思路：

0-3歲是孩子大腦發育最快的時期，也是接受各種環境刺激的敏感期，他們對周圍提供的信息會全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時期應該加強智力訓練，無論是在家裡還是在早教機構，有計劃地給孩子實施早教是十分必要的。早期教育，對人一生的心理、智力定型和發展至關重要。

五、活動目標：

1、通過各項游戲活動和實踐操作活動，開發潛能，促進幼兒身心全面和諧發展。

2、為家長或養育人提供正確的育兒方法，並且體驗親子共同游戲的快樂。

六、活動材料：

適合0——3歲的游戲若干及相應的器具;海報宣傳

七、活動流程：

室外游戲——室內游戲——育兒講座

八、活動過程：

(一)室內：

活動室一：12~24個月

集體游戲：

活動一：我叫______：

目標：喜歡和家長一起做游戲，願意展示自己

過程：

1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應。

2、教師：「寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學小貓繞花園。」依次請家長起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動作，教師和其他家長一起協助唱歌並拍手打節奏。每做完一次游戲，教師問寶寶：「小貓咪，叫什麼?」家長帶寶寶回答：「我叫__X。」其他家長、寶寶一起拍手錶揚說：「__X、__X，

你真棒!」

3、游戲繼續，直到每個寶寶都被介紹到。

活動二：玩玩說說——滾珠畫

目標：感知色彩的變化，體驗美術活動的樂趣。

材料：人手1份：透明食品盒內放白紙;三小碗顏料(紅、黃、藍各1)，碗內放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。

過程：

1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導寶寶注

意顏料碗里的玻璃球。

2、演示滾珠畫的操作步驟。

將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內的玻璃球，放入盒內。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進行搖晃。最後將盒蓋打開，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進行搖晃，打開盒蓋，介紹美麗的畫紙。 指導要點：

請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊後交給寶寶，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶願意嘗試用勺舀珠，家長也可以協助寶寶完成動作，幫助寶寶調換其他顏色，讓寶寶重復活動，直至紙上滾滿各色線條。

3、家長與寶寶一起「滾珠畫」，教師隨機觀察指導。

指導要點：

不要把各色顏料混在一起;注重引導寶寶觀察白紙的變化，引發寶寶的操作興趣;注重過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。

4、操作完後，引導家長帶寶寶相互欣賞作品。

分散游戲：

活動一：美術活動《小刺蝟背果子》

材料：小刺蝟圖片、寶寶每人一份操作材料

玩法：、用手指蘸顏料，用電話的方式把果子摘在刺蝟的刺上。

活動二：紅紅綠綠分分開

材料：紅綠娃娃各一個，操作材料(裝有紅綠兩色積木的籃子人若干)。

1、請寶寶觀察教師手中娃娃，認識紅色和綠色。

2、找一找教室里還有什麼是紅、綠顏色的?

3、幼兒操作，將籃子里的積木分開。(家長和教師指導，提醒幼兒看清顏色)

4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚完成任務的幼兒。

活動三：小魚吐泡泡

材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份。

玩法：用油畫棒給小魚添泡泡，注意線條頭尾的對接。

活動室二：

集體游戲：24~36個月

活動一：點名活動《朋友多多》

目標：初步培養寶寶的大膽表述能力。

材料：紅色即時貼做的五角星若干個。

過程：

1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》，體位保持與寶寶平等，身體隨音樂節拍自然擺動。

2、聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具，然後帶領寶寶坐在教師的對面，呈半圓形或扇形。

3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹，然後請每位寶寶站在媽媽身邊，大聲向大家問好，告訴大家自己的名字，然後老師就把小紅星送給寶寶，請家長幫助寶寶貼在胸前。

指導要點：

1、家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字。

2、對於膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來。幫助他說出自己的名字，慢慢的再自己說。

活動二：大漁網

目標：會和同伴一起聽音樂做游戲，體驗游戲的快樂。

材料：音樂磁帶《小魚游來了》。

1、教師導入：「寶寶，我們一起來玩捉小魚的游戲嘍!」

2、請家長圍成一個圈，教師講解游戲方法。

家長手拉手做漁網，聽音樂跟教師邊走邊唱，另一位教師帶領寶寶做小魚，在「漁網」中鑽進鑽出。等唱到最後一句「我要抓住它!」時，「漁網」「蹲下」，被攔在網中間的「小魚」就算被抓住了。

3、帶領家長和寶寶一起做游戲3～4遍，提醒家長做「漁網」轉動時。動作幅度小一點，注意前後多看看，不要撞到正在鑽進鑽出的寶寶。第二遍游戲時，請被網住的「小魚」和家長一起做「漁網」。

分散游戲：

活動一：小廚師

材料：

1、人手1份：容易撕的彩色廣告紙1張，彩色橡皮泥1罐，泥工板1塊，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。

2、食物圖片若干。

玩法：

看圖片認食品並說出名字。

嘗試用各種材料製作簡單的食物。

活動二：我要回家

材料：

三角形、正方形形狀的小卡片若干、兩只盒子(盒子上貼上三角形或正方形) 玩法：

請幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類，並送入相應的圖形家。

活動三：小小飼養員

材料：

開口式紙盒兩只，分別貼上小白兔、小貓圖片;青菜、蘑菇、魚的卡片若干 玩法：

1、請寶寶根據動物的食性用勺子餵食。

2、鼓勵寶寶邊餵食邊說，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。

(二)室外：

集體游戲

活動：撿花片

材料：雪花片;筐。

玩法：

1、情景創設，「有好多小花迷路了，找不到家了，請你們幫忙把花寶寶送回家好

嗎?」

2、孩子彎下腰來，將散落在地上的樹葉撿起來，輕輕地放入筐中。教師對孩子說

「謝謝」，鼓勵孩子回答「不用謝」，看誰撿的小花最多。

目標：

1、通過情景游戲，鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。

2、鼓勵幼兒嘗試學說「不用謝」，做個有禮貌的好孩子。

指導要點：

1、指導家長帶領孩子彎腰撿花片，重點觀察孩子是否有彎腰這個動作。

2、指導家長提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。

3、鼓勵孩子開口說「不用謝」。

分散游戲：

活動一：踢球

材料投放：皮球、足球門框

目標：

提高幼兒足部的力量，鍛煉幼兒踢的能力，並嘗試往一定的方向用力地踢。 玩法：

孩子站在指定的位置，用力踢球，將球踢進球門，也可逐漸將距離拉長，逐步提高難度。

指導要點：

1、指導家長先讓孩子自由選擇起點，讓孩子體驗成功的喜悅。

2、指導家長告訴孩子失敗的原因：力量不夠，再用力些;方向不對，應該朝哪個方向踢。

早教活動策劃方案 篇4

一、活動名稱

happy thanksgiving day!

二、活動目標

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動安排：

(一)環境：大展板的製作，__號前完成

1、背景(幕布亦是海報)的製作。

活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、准備、時間、地點及參加人員)以圖文並茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經中心校長審核後統一布置和裝飾。

2、老師每人製作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

3、各班環境：用水果娃娃製作火雞，布置在教室;

(二)開幕式

1、時間：__月__日上午10：00

2、參加人員：全早教中心幼兒

3、主持人：__X

4、過程：

a、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節的雨來》

c、「愛的語統」：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：

1班——愛自己，愛家人

2班——愛自己，愛家人，愛同伴

3班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

(三)主題教育活動准備

1、按照各自的計劃開展教學活動，並做好過程資料的整理。

2、家長半日活動可以與本次活動相結合。

3、特色活動

(1)護蛋活動：每人從家中帶一隻生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

(3)火雞展覽：親子在家用水果娃娃製作火雞，進行火雞展覽活動。

四、感恩節閉幕式活動准備及分工

1、准備一節教學活動。

2、主持人、串詞。

3、愛心傳遞：小班准備好護手霜、信物愛心，

准備好信物幸運草，准備好黃絲帶。傳遞後中、由家長將信物貼到「愛心牆」上，拍照留念。

早教活動策劃方案 篇5

活動名稱：

聖誕狂歡——共享快樂

活動目的：

1、通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道聖誕節是西方的重要節日

2、通過活動體驗聖誕節歡樂的氣氛，並與同伴、老師、家長共同分享節日的快樂

人員邀請：

本班所有幼兒家長，園內領導，聖誕老人

活動准備：

1、物品准備：(園)氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，聖誕老人拉花，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個(小喇叭)，寬膠帶1卷，幻燈片《聖誕節的來歷》，麥克風，大蠟燭1支 ，紅色小許願襪1個，禮花2瓶

(家)幼兒卡通面具，聖誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個，玩具水桶1個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。

(自製)小碗10個，大許願盒一個，碗底貼小月亮

2、音樂准備：《小黃鴨》律動音樂，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

3、人員安排：一位老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。另一位老師負責協助，放音樂及活動物品的准備。生活老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

活動流程：(a主班老師 b副班老師)

一、播放《 merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞。

開場詞(開場前背景音樂merry christmas!)

a：各位家長

b：各位小朋友們

ab：大家上午好!

a：今天，我們在小三班共迎聖誕!

b：今天，我們在小三班歡聚一堂!

ab：讓我們把所有的祝福送給您、感受聖誕給您帶來的開心時刻。

a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》

(寶寶戴面具出場帶領家長隨音樂起跳)

a：剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕

(播放幻燈片)

b：觀看了聖誕影片後，有請我們的院領導致辭!掌聲歡迎!

請欣賞林林家庭帶來的歌曲《天路》

(林林家庭表演)

a：幸福是我們每個人嚮往並追求的理想，請欣賞優優家庭帶來的歌曲《幸福》

(優優家庭演唱)

b：流行一直是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落後，請欣賞嬌嬌家庭帶來的歌曲《套馬桿》

(嬌嬌家庭表演)

a：可愛的小動物也想來參加我們的聖誕晚會，有請寶貝們帶來的'兒歌串燒!

(琪琪家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《 》)

b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》

玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

要求：家長不能代替寶寶踩到氣球

a：(頒獎)激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委老師來公布比賽結果 有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上台領獎

b：聖誕節是外國小朋友最喜歡的節日，聖誕老爺爺會將神秘禮物分發給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的。來，我們一起許個願，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進願盒。

噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，聖誕老人推著禮物出現在大家面前。

音樂起~

a;我們班的源源要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝聖誕老爺爺精心為小朋友們准備的小禮物，有請寶貝家庭演唱《abc》

(源源家庭表演)

b：人之初，性本善，性相近，習相遠，請欣賞然然家庭帶來的《三字經》

(然然家庭表演)

a：外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好夥伴，請欣賞佳佳家庭帶來的歌曲《印第安男孩》

(佳佳家庭表演 )

b;手指可以做很多事情，明明家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!

(明明家庭表演)

a：精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個有趣的游戲《水中撈月》

玩法：家長站到終點，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點處，面前放空碗，口令發出後在3分鍾時間內將水盛到空碗里，時間到水多的為勝。

要求：家長不可以以任何形式提示

頒獎：孩子們高興不高興?哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來看看比賽結果誰是最後的贏家嘞?

b：美麗的小公主如花仙子般走來，並帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演

(瑤瑤家庭、茜茜家庭演唱)

結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理

註：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵

Ⅳ 幼兒園英語活動方案

幼兒園英語活動方案8篇

為了確保事情或工作扎實開展，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼應當如何制定方案呢？以下是我為大家收集的幼兒園英語活動方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園英語活動方案1

活動名稱：

英語：big and small

活動目標：

1、學習「big」和「small」兩個英語單詞，能形容一些大小區分明顯的物體。

2、能積極參與英語活動，感受活動的趣味性。

3、能主動開口說英語，發展對英語的聽讀的能力。

活動准備：

1、圖片若干：狗、貓、三明治大小各一份。

2、幼兒人手一份操作材料：大蘋果和小蘋果;大香蕉和小香蕉。

3、實物若干：大紙和小紙;大球和小球

活動過程：

(一)認識活動，學習「big」和「small」。

1、出示兩張狗的圖片，請幼兒說說他們有什麼不同?

2、運用圖片，幫助幼兒學習「big」和「small」這兩個單詞。

(二)鞏固復習「big」和「small」。

利用其他的圖片，如貓、羊、蘋果、香蕉等，來復習單詞「big」和「small」。

老師提問：「what is big?」 「what is small?」

(三)通過幼兒的自我操作，來進一步增強對「big」和「small」的認識。

1、老師說游戲規則：當說「big banana」時，幼兒拿出大的香蕉圖片;當說「small banana」時，幼兒就拿出小的那個香蕉圖片。

2、幼兒根據教師的指令，拿出適當的圖片。

在多次操作以後，教師可以適當提快提出指令的速度，鍛煉幼兒反應的靈敏度。

(四)游戲：拉圈。

1、老師講述游戲規則：當教師說「make a big circle」時，幼兒則拉成一個大圈;當教師說「make a small circle」時，幼兒則拉成一個小圈。

2、幼兒根據游戲規則玩游戲。

幼兒園英語活動方案2

1、活動目標：

（1）通過活動培養幼兒學習英語的興趣。

（2）知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂。

2、活動准備：

（1）請每位幼兒帶一個月餅或水果實物（結合《奇趣幼兒英語》Book3第三個主題-Fruit）來幼兒園，有燈籠的也可請幼兒帶上燈籠，可在課室里懸掛起來。

（2）老師准備圖片或實物和英語單詞卡：moon, mooncake, mooncake』s Day, lantern, Happy Mooncake』s Day,

（3）收集有關「Mooncake』s Day」的影像或圖片資料。

（4）一次性塑料刀具盤子，廢舊的塑料瓶、紙杯、空紙盒等。

3、活動過程：

（1）老師與幼兒一起觀看有關「Mooncake』s Day」的影像或圖片資料，討論中秋節人們的活動。

（2）通過實物或圖片學會單詞：moon, mooncake, mooncake』s Day, lantern, 並學會祝福語：Happy Mooncake』s Day!

（3）品嘗mooncakes和製作水果拼盤。

（4）區域活動：

a. 繪畫：請幼兒畫自己喜歡吃的水果（大班的孩子也可畫moon的變化）。

b. 泥工：請幼兒製作mooncake。

c. 手工：利用廢舊物品如塑料瓶，空盒子，綵帶等製作lantern。

幼兒園英語活動方案3

活動目標：

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化

2、讓幼兒充分感受節日的快樂氣氛，體驗於老師、同伴共慶的快樂情緒

3、讓幼兒在表演活動游戲中學習展示英語，提高孩子的學習興趣

活動時間： 活動地點：

活動准備：

一、環境：

1、幼兒園大環境的布置。

2各班環境布置以及多功能廳和大廳

二、音樂：《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像聖誕節的音樂背景》《聖誕舞曲》《Decemberlove》。。。。。。

三、家長可以在家中准備小禮物讓孩子送給好朋友

四、各班老師提前教幼兒一些聖誕節的日常英語和兒歌以及由來。另外給還子講故事《營救仙女姐姐》為了之後的冒險游戲

五、編一段舞蹈老師學會熏陶孩子

六、小一班和大班聖誕帽、小二班和中班聖誕襪、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和聖誕節有關的就行)

活動過程：環節一：孩子入園，老師扮演聖誕老人以及卡通人物與孩子問好擁抱說MerryChristmas學校廣播里一直播放《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像聖誕節的音樂背景》發聖誕帽以及通關卡片

環節二：主持人告訴孩子們仙女姐姐被施了魔法，只有通關成功的才能把仙女姐姐救出來。。。冒險游戲(一樓教室)、驚險翻山越嶺(小小一班)、釣魚(小二班)、跳格子讀卡片(小小二班)、成功後給他們蓋上小印章(3個)

環節三：聖誕大餐製作三明治、混沌(小三班和大班)、204教室奶茶(二樓教室)

環節四：回到多功能廳主持人請出仙女姐姐，介紹聖誕節和平安夜(聖誕襪，聖誕老人。。)大家一起跳舞

環節五：各個班級的表演(跟聖誕節有關的)每個孩子的站點規定好(家長站在孩子後面)

環節六：孩子們和老師一起跟著音樂跳舞，之後園長致詞和小朋友一起請出聖誕老人

環節七：聖誕老人給每個孩子禮物

環節八：把自己准備的禮物與好朋友交換結束活動

(被安排的班級由本班老師負責除了聖誕大餐)

舞台(到時候每個班不用的東西靠牆放地方留大點)

小一(現在開始著手准備需要幫忙就召集美女們)

小二小小一(可以建議家長在平安夜偷偷送禮物放在孩子的襪子里)

小三小小二

中班大班(各班多功能廳的位置)

***幼兒園

20xx年12月10日

幼兒園英語活動方案4

活動目標：

1、通過游戲活動，引導幼兒的學習字母rst的正確讀音，初步了解單詞ra it star tea的含義，發音基本准確。

2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲what would you like？

3、培養幼兒對英語活動的興趣。

活動准備：

rst字母卡，ra it star tea的圖片cd

活動過程：

一、問候

t：good morning，everybody

二、新授

1、出示字母圖片讓幼兒猜

t：look，what is it？guess

2、幼兒猜出或猜不出後，就完整出示卡片，並教會幼兒正確讀音。

t：ok，it』s r

游戲：將字母卡rst依序貼在白板上，老師帶讀數次，再調換字母卡的`順序觀察幼兒是否能認識正確的字母。

3、教會正確讀音後可以配合動作加深幼兒記憶

ok，let』s do together

（如此類推，教授rst）

4、情景表演（老師帶兔子、星星的圖片出現）

t：o，who is coming？ra it star教會幼兒正確讀音

c

t：ok，now let』s play together

（時間長就直接到good bye sony）

三、復習歌曲

what would you like？

ok，now listen to the radio

四、good bye sony

幼兒園英語活動方案5

活動時間：20xx年10月29日，即周五下午戶外3：00

活動地點：幼兒園一樓，大班蒙氏室

活動方式：幼兒化裝遊行，年級組內討糖，中大班幼兒進鬼屋探險

活動准備：

1，本周五發周計劃，請家長協助為幼兒准備萬聖節的著裝。

2，提前兩天發作業條，請家長讓幼兒在周五早上帶著面具、衣服來園。

3，英語老師提前在大班蒙氏室布置鬼屋。

4，提前與外教溝通，讓他們協助活動。活動當天他們在鬼屋裡扮演。

5，物品准備：遮光布，紙箱，卡紙，面條，西紅柿等游戲探險物品；音樂；糖果；

活動當天流程安排：

小托班：

活動在3：30點開始，班級老師幫忙將幼兒化裝，然後開始在年級組內討糖。小班在三樓進行班級討糖，托班在一二樓討糖。班上派一名老師在門口分糖，每來一個班級，分4顆左右的糖果，在活動最後，每位幼兒都要有一顆糖果。討糖結束後，老師帶領幼兒在幼兒園遊行，並各班拍照留念。

中班：

活動在3：30點開始，班級老師幫忙將幼兒化裝，然後開始在年級組內討糖。同時各班按照從中一到中八的順序到鬼屋探險。每班3-5分鍾。

大班：活動在3：30點開始，班級老師幫忙將幼兒化裝，然後開始在年級組內討糖。到幼兒園遊行，拍照。

開始進入鬼屋探險，按照從大一到大七的順序到鬼屋探險。每班3-5分鍾。

幼兒園英語活動方案6

一、活動名稱

英協英語角表演

二、活動意義

以話劇表演的形式向同學們展示英語的魅力，以全新的方法調動同學們學習英語的興趣；freetalk則真正給予學生自由討論英語的氛圍，使同學們真正把英語當成一種語言工具。

三、活動時間

4月24日晚7：00到8：30

活動地點：xxx

四、活動安排

准備階段：

a策劃

1、一月前由我帶領小組搜集資料，並進行討論。

2、將討論結果及時匯報給部長和會長，討論計劃的可行性，並進行完善。

3、在例會上宣布流程及任務。

b宣傳

1、在3月26日由信息部在社團聯網站上宣傳，並發飛信給會員及理事。

3、在宣傳部部長及我的督促下，完成3張海報：兩張貼在xx餐廳附近的宣傳欄上，一張用於選手報名。4月10日通知宣傳部做海報，4月11日做出海報。

c報名

以話劇團的名義選擇演員，選擇15到20人，用於以後的英語角及其他比賽及活動中。

報名地點：在小五四北

報名時間：4月11日至13日

報名方式：在報名地點留下姓名及聯系方式，或發簡訊給英協理事。

由秘書處薛文文負責列印報名表及值班表，還有值班人員的安排。

2、面試：由xxx於4月14日下午或晚上負責對選手進行考核。

d排練

由xxx負責安排演員話劇排練。

e請嘉賓

由xx負責請第4期老師，由xx請voc主播，由xxx負責請調研部的人員。

b活動流程

a主持人：xxx

開始前由會長放英文歌曲，給觀眾一種輕松，自由，愉悅的氛圍。

由主持人介紹到場的嘉賓

c第一模塊：由主持人以一種引人入勝的方式教觀眾一些單詞和短語。主題：顏色（或晚婚愛情）

d第二模塊：由主持人引出今天的話劇，隨後演員上場表演。結束後主持人發表感想，這時引導觀眾發言。

e第三模塊：由主持人引出自由討論的話題，同學們開始長達半小時的討論。主持人打斷討論，鼓勵觀眾上台演講。

f主持人讓嘉賓點評今天的英語角，鼓勵大家多參加這樣的活動，並給演員及上台演講的同學頒發獎品。主持人結束活動，並對下周英協的活動作宣傳，鼓勵大家為英協提出寶貴的意見和建議。

五、活動預算

演員及上台演講的同學獎品20元

六、活動後

由信息部上傳活動新聞稿，由我對活動進行總結得失。

幼兒園英語活動方案7

目標：

1、過活動，教幼兒認識漢字「手」和「腳」，了解其字型結構，學慣用「手」和「腳」兩字組詞。

2、學習hand和foot的正確發音，理解其中文含義。

3、教育幼兒愛護自己的手和腳。

准備：

錄音機、磁帶、電視機、影碟機，「手」「腳」圖片及漢字，英文hand和foot，幼兒人手一套身體軀干卡片。

過程：

一、學生共唱英文之歌《a、b、c》入教室。

二、游戲「聽指令做動作」。

三、游戲「聽一聽，猜一猜」。幼兒猜猜這是身體哪部分發出的聲音。

四、出示「手」「腳」圖片，提問：

1）小朋友的手和腳會做些什麼？

2）幼兒自由發言

3）小結：手和腳的用處大，我們一定要愛護自己的手和腳，注意保持它們的清潔。

五、認識漢字「手」和「腳」

1）看一看，漢字「手」和「腳」在字形結構上有什麼不一樣？

2）「手」字組詞。

3）幼兒跟教師認讀手。

4）「腳」字組詞。

5）幼兒跟教師認讀腳。

六、學習hand和foot的正確發音。

1）老師認讀出手的英文名字hand，幼兒想想和誰的英文發音有點相同。

2）分「hand」和「head」。

3）學習foot的正確發音。

七集體游戲：「捉迷藏」。

八、個別游戲「1，2，3，4，5，6，7」。

九、 游戲「拼圖」

根據老師的指令拼出小男孩的手，腳，頭。

十集體舞蹈「幸福拍手歌」

幼兒變跳邊隨教師出教室。

幼兒園英語活動方案8

一、活動目標：

1、以英語文化月為契機，營造國際部良好的英語學習氛圍，讓師生了解一些基本的西方文化

2、通過豐富多彩的活動，激發師生學習英語的興趣，提升師生英語的聽、說、唱、表達能力；

3、加強國際部英語特色教學，豐富國際部師生文化生活。

活動主題：共同參與、積極體驗、 快樂成長、放飛夢想

二、活動時間： 20xx年5月7日——5月30日

三、活動准備：

策劃每個分活動的具體安排（活動形式、內容、參與班級、人員分工等）

布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及園所環境）。

以班為單位做好參加活動的准備：中英文童話或故事劇、小型集體歌舞、道具准備。

根據不同的活動設計服裝、道具及主持人

根據不同的活動形式安排活動時間、參加人員及設計安排會場。

英語驛站：班級利用晨談、餐前、餐後、放學前的時間開展「每天英語角」的活動，開展講英文故事、復習所學過的英語句型、英語游戲、英語歌曲等多種形式開展英語活動。

四、系列活動

本次英語文化月活動分年齡組以「英文歌舞表演」、「幼兒英文童話劇表演」、「教師英文秀」、 「親子活動游戲大賽」、「我型我秀」等系列活動的形式來進行。

A. 能歌善舞小明星（5月7日——5月11日）

活動目的：通過幼兒集體英文歌曲、舞蹈的表演，培養幼兒對音樂、藝術的熱愛和理解，提升音樂智能的發展。

活動形式：以班或年齡組為單位，進行不同主題內容、不同形式的分組、集體、個人表演，比如：歌曲聯唱、舞蹈、表演等。部分內容可以選取布朗英語（Kids Brown 2.0）不同主題中的Song（歌曲）或Chant（童謠）為素材。

活動評獎：根據表演評出最佳小歌手、最佳表現等獎項（涉及所有孩子）

B．英語歌曲合唱團（5月14日——5月18日）

活動目的：通過班級集體英文歌曲的合唱表演，增強幼兒的藝術表現力，塑造班級的英語文化特色。

活動形式：各班級選一首英文歌曲表演唱，由英語老師和班級共同商議演唱歌曲名稱，要求具有完整性和注重演唱的舞台感覺和整體協調性。

活動評獎：根據表演評出最佳合唱團、最佳舞台風采等獎項（涉及所有孩子）

C．「show you show me」英文教師風采秀 （5月21日——5月25日）

活動目的：通過教師的英文風采秀，增強英文教師的專業能力，培養其自信大膽、具有感染力教學風格。

活動形式：以個體英文教師參加展示，表現的方式和內容不限。

活動評獎：根據展示評出最佳風采獎、最佳表現等獎項（涉及所有老師）

B. 你演我話舞台劇（5月28日——5月31日）

活動目的：通過表演童話劇激發幼兒積極參加藝術活動的興趣、培養幼兒的表演能力、創造力、想像力和合作精神，同時增加幼兒英語學習興趣、促進幼兒英語思維以及英語表達的發展。

活動形式：以班或年齡組為單位,以《Kids Brown 2.0 》中的故事情境為素材編排劇目。

活動評獎：根據表演評出最佳表演獎、最佳合作獎等獎項（涉及所有孩子）

通過英語月讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發展的過程、成為我們走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程。

Ⅳ 早教兒童活動策劃方案

早教是指對 兒童 進行德育、智育、體育等方面的培養和訓練。它是提高人口素質的重要環節。兒童 教育 是整個教育事業的重要基礎。以下是我精心收集整理的早教兒童活動 策劃方案 ，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

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兒童活動策劃方案

孩子活動策劃方案範文

幼兒活動策劃方案

簡單的兒童活動策劃

兒童節主題活動策劃方案五篇

早教兒童活動策劃方案1

一、活動目標:

1、為了增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長共同了解的機會，實現家校共育，增強班級集體的凝聚力，培養學生的集體榮譽感和競賽意識;

2、提高學生的身體素質，充分調動學生參與體育活動的積極性和主動性，培養學生的競爭意識，體現團結協作的競賽風格，使學生獲得運動會的一些初淺 經驗 ;

3、幫助學生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則，敢於克服困難，能體驗勝利的愉悅。

二、活動准備:

1、會場布置:橫幅 標語 為「快樂運動，健康成長」、「我運動、我健康、我快樂」

2、游戲准備:獎票(紅票、黃票、藍票)、獎狀、六段布綁帶、壘球、手榴彈、實心球若干、塑料筐、石灰、秒錶、墊子、音樂;公布游戲規則以及參賽人員的口哨

3、各班自己設計並號碼布

三、活動主題:「快樂大課間，健康一家人」

四、活動原則:

每個家庭參與兩個游戲項目，游戲項目的設置符合孩子年齡特點，富有趣味性、競爭性。

五、活動 口號 :各班根據自己的特點，喊出口號

六、活動時間:5月20日

七、活動地點:龍江小學操場

八、活動安排:

1、二節課後(10:00)，六個班學生連同家長排成四路縱隊，(可手拿道具)高喊活動口號依次入場。各班班主任組織好紀律;

3、家長和運動員代表發言

4、裁判代表發言

5、領導致詞並宣布開幕

6、家長和學生舉行比賽;

7、游戲結束後家長和學生集合， 總結 、頒獎

8、退場:主持人宣布親子活動圓滿結束，各班有序退場。

九、活動獎項

1、設立班級集體獎(接力賽)，取前三名

2、每個活動項目設一等獎2個，二等獎4名，三等獎6名。

3、活動設立班級組織活動獎，設一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名

十、報名規則:每個家庭報限2個項目，每個項目最多報12人

十一、游戲內容:

(1)游戲名稱:齊心協力

游戲准備:跳繩

游戲地點:小 籃球 場

游戲規則:由大人帶著小孩進行雙人跳繩，在一分鍾的時間內跳的個數最多的為優勝。

游戲規則:2人一組。

獎項設置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名。

(2)游戲名稱:親子二人行

游戲目的:提高身體的靈巧性，培養團結友愛，不怕困難的精神，懂得遵守游戲規則，感受參加體育活動的樂趣。

游戲地點:跑道(西)

游戲准備:獎票(紅票、黃票、藍票);

游戲玩法:家長和孩子在起點線處(距離30米)，孩子與家長面對面站立，孩子踩在家長腳上，游戲開始，聽到口令家長帶孩子迅速向前行走，繞過椅子後返回起點，先到起點的為勝。

游戲規則:2人一組，每輪六組。

獎項設置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名。

(3)游戲名稱:打保齡球

游戲准備:手榴彈、實心球

游戲地點:國旗邊的跑道上

家長和孩子站在起點線(距離6米)，手持實心球打不遠處的保齡球(手榴彈)，家長和孩子各投1次，計算_的保齡球(手榴彈)，倒數最多的為優勝

早教兒童活動策劃方案2

一、活動目標

1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

二、時間

20__年_月_日(星期_)上午9∶00--11:00。

三、地點

___公園。

四、人員

幼兒班全體幼兒、家長、老師。

五、活動准備

1、按年齡組策劃游戲。

2、擴音器、哨子及游戲材料。

3、小禮物人手一份。

4、照相。

5、少量食物。

六、活動安排

1、小班親子游戲:

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)綵帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。

2、中班親子游戲:

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。

3、大班親子游戲:

(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立。

4、分享食物。

5、自由活動。

早教兒童活動策劃方案3

一、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間。

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)

二、活動准備

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)並張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、綵帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班為單位作好參加活動的准備

(1)排練一些 童話 故事 或富有情節的舞蹈節目;

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;

(3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等

(4)收集製作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結 對子 游戲，並做好游戲物品的准備。

(5)專業培養孩子們學習cys， 方法 ，提前練習

3、由幼兒園准備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品准備)

4、准備場地、布置家長到位後的場地安排。提前做好各項工作。

三、活動內容

(一)活動倡議

為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的「六一」 兒童節 ，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度「六一」的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與「六一」節的各項活動。

通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送 倡議書 引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)系列活動

本次「六一」兒童節活動以「幼兒故事、童話劇、舞蹈表演」、「巧手兒比賽」、「小能人比賽」、「巧嘴兒比賽」、「結對子游園」、識字課展示等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。

(2)要求：每班准備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

2、巧手兒比賽(環保時裝設計和製作比賽)

(1)目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作;在製作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的製作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

同時可舉行一場兒童時裝秀的節目，將孩子們製作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示;同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己製作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。

3、小能人比賽

(1)目的：通過開展「小能人比賽」，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，並放在合適的地方;要體現分工與合作，並有序地進行。

要求孩子能幹凈、利落的將自己的個人物品進行整理並清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。

(3)比賽形式：大班選取「迷你餐廳」來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家「小人國」來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

可提前准備孩子們的一些日用品，並且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，並備份好，看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。

四、具體宣傳

目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光碟方面的力量宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨後的招生工作產生良好的效應。

宣傳方式：

1、可以邀請所有家長(包括本園的家長、外園的家長)、社會各屆的相關人士(如教育方面的相關領導、本地區域的相關知名人士)等等，人越多口碑宣傳的力量就越大;

2、後期的跟進式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家裡進行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園並提高幼兒園的本質性工作;

3、印發宣傳頁進行發放，讓家長更進一步了解幼兒園相關情況，並可在發放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進行具體一步的落實。

早教兒童活動策劃方案4

一、主題名稱

綠色家園

二、主題選取的緣由

人類賴以生存的生態環境屢遭破壞，氣候惡化，自然災害屢屢發生。保護生態環境已成為世界各國共同關心的全球性問題。環境教育作為解決環境問題的根本出路，務必從娃娃抓起，熱愛大自然是幼兒的天性，幼兒生來就對大自然中的水、土，大氣，生物有著濃厚的興趣。為培養幼兒的環保技能，鼓勵他們用心參與環境保護，就要把幼兒熟悉的或相關的真實環境作為教育的資源和教育的場所，所以，我設計了「綠色家園」這個主題。

三、主題目標

(一)熱愛大自然，愛護環境，親近大自然，珍惜資源;關心周圍環境，樹立愛護周圍環境的意識。樂意用自己的行為保護環境;

(二)會觀察，比較環境變化，有初步環保意識，養成自覺保護環境的禮貌習慣;

(三)透過活動，使幼兒對地球產生強烈的好奇心，喜歡了解和關注保護環境有關的問題，培養幼兒的探索精神運用各種感官參與環保活

動能夠動手動腦探究問題，明白「保護胡環境，從我做起」理念。

四、主題網路圖

五、活動方案

活動一、水是我們的好朋友活動目標：

(一)明白水與人類生活密切相關;(二)明白水是無色無味的;(三)教育幼兒多喝白開水。活動准備：

(一)自來水凈化圖一幅;

(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活動過程：

(一)組織幼兒到戶外登山運動，使幼兒感到口渴，然後回到教室穩定幼兒情緒，再進行活動。

1、「小朋友，你們去爬山有什麼感覺，此刻有什麼需要嗎?」

2、給每一位幼兒一杯涼開水，讓幼兒喝，然後問：「水是什麼味道?」

(二)明白水的來源。我們喝的水，用的水是從那裡來的，然後出示自來水凈化圖片，向幼兒介紹自來水凈化過程。

(三)討論自來水與人們的聯系。

1、「你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來水干什麼?」(讓幼兒自由討論);

2、讓幼兒講出自來水與人們的聯系;

(四)讓幼兒講講怎樣節約用水。

人們的生活離不開水，水是我們的好朋友，我們要節約用水，好好保護水資源。

教育幼兒多喝開水。「多喝開水對身體有好處，我們就應多喝水，少喝飲料，因為飲料內含超多糖分，喝多會影響身體健康，對牙齒不好!」

(五)總結分享

幼兒講講還有哪些生物離不開水。

活動二、環保小衛士

活動目標：

(一)能大膽說出環境污染的來源，認識其危害，感受自然，環境與人類生活的關系;

(二)懂得保護環境，有強烈的環保意識的行為。

(三)能與同伴交流環境受污染及保護環境的感受。

活動准備：

(一)製作幻燈片;

(二)大圖畫紙、水彩筆、環保標語;

(三)有初步的環保知識，並與家長探討過相關問題。

活動過程：

(一)看一看，說一說

出示山河受污染的圖片，讓幼兒觀察，提出問題：「你們發現什麼問題了嗎?」(透過發現小魚死的死，逃的逃，從而認識到水污染)

(二)交流分享

1、認識和了解各種污染(分組讓幼兒討論並記錄在畫紙上);

2、出示幼兒的記錄，分享;

3、出示各種污染的圖片，讓幼兒認識污染的危害。

(三)討論怎樣保護環境

提出問題：我們該怎樣保護環境?讓幼兒討論(結合各種污染，引導幼兒說出自己能做到的環保行為，並給予肯定，適時出示保護環境的圖片。

(四)爭當環保宣傳員

讓幼兒把對污染和環保的認識講給身邊的小朋友及家人聽。

(五)延伸活動

利用周末和家長一齊對環境進行打掃和清理。

六、活動設計思路：

隨著社會經濟發展，人民生活水平不斷提高，人們的環保意識越來越強.幼兒隨著年齡增長，是非辨別潛力得到提高，而且電視中也時常有社會公益 廣告 宣傳，他們有了保護地球、保護環境的完美願望。透過這次活動，讓他們在討論交流後，能夠了解污染有哪些，怎樣能夠從自己身邊的小事做起保護環境，明白人類願意生活在完美的綠色環境中，對於臟、亂、差要用心想法整治，並將自己喜歡居住在秀麗綠色家園的心願用自己日常生活方式和習慣表現出來，從而初步培養他們保護環境的意識。

早教兒童活動策劃方案5

一、活動時間：20__年12月31日

二、活動人員：全體幼兒、家長、老師

三、活動過程：

來園活動(各班教室)

生活活動

新年心願包活動

准備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心願，再裝入紅信封袋內。

親子運動會

准備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)

過程：

1)律動「新年好」

2)親子運動游戲

放鞭炮

准備：每班自製炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，應對面排。開始由幼兒手捧「爆竹」由起點跑向自己的家長，當家長接過「爆竹」後，雙手上舉，口中喊道「砰啪」，就算送到一個。然後孩子再將「爆竹」運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

運綵球

准備：彩色的球、圈

玩法：適用於小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕綵球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

剝桔子：

准備：小桔子50隻，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。

搶氣球游戲：

准備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發出指令，復習色彩。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最後小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發令，按照規則進行。

開火車：

准備：起跑處標志

玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(務必下蹲走)

袋鼠跳

准備：大袋子四個，能夠用麵粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長應對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始後，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子後，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

揪尾巴

准備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

趕雙球

准備：一大一小皮球為一對，共若干對; 網球 拍若干副。

玩法：適用於大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然後再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

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Ⅵ 小學英語活動方案

【 #策劃# 導語】通過舉辦英語課外活動，可以豐富英語涵養，提升英語能力，挖掘英語潛力。以下是 整理的小學英語活動方案，歡迎閱讀！

【篇一】小學英語活動方案

一、指導思想

小學階段開設英語課程的目的，是培養學生學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，為其打好語音、語調基礎，最終使學生具備初步的用所學英語進行交流的能力。要適應社會、時代的需求，應以學生發展為本的思想、以學校發展的眼光對待英語教學。

成功的英語教學要依賴大量的語言材料和語言實踐，然而我們在多年教學實踐中感到：小學階段的學生接觸和使用語言的時空受到一定的限制。課外閱讀是語言學習的一個重要方面。閱讀教學在外語教學中起著十分重要的作用，長期以來在我國的英語教學中，閱讀課一直是重視的科目。還有，閱讀是鞏固和擴大詞彙量的好方法。然而現行的小學英語並無明確的英語閱讀教學目標和配套的閱讀教材，因此在小學階段開設英語課外閱讀課具有重要的現實意義，也是時代發展的必然趨勢。

二、總體目標

面向全體學生，注重素質教育。關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，激發學生廣泛的閱讀興趣，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。引導學生注重積累，注重閱讀感受和體驗，培養語感。培養學生良好的閱讀習慣。增強學生閱讀理解和分析鑒賞能力。使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養。

三、閱讀目的

1.擴大學生的詞彙量。通過課外閱讀，讓學生掌握更多的詞彙，進一步提高英語的閱讀水平和范圍，讓他們的生活不再僅限於課堂上，讓他們體驗到學習英語的快樂。

2.積極營造書香校園，激發學生英語課外閱讀的興趣，培養學生良好的英語閱讀習慣，拓寬學生的英語視野，全面提高學生的綜合英語素養。

3.介紹英美文化背景，幫助學生理解不同文化背景下的習慣用語並增加學習興趣，拓寬眼界，增長知識。

4．通過英語課外閱讀，豐富英語涵養，提升英語能力如畢，挖掘英語潛力，藉助多種形式的英語課外活動，全面展示學生的英語閱讀成果，建立自信、激發動力，為學生的可持續發展奠定厚實的基礎。

四、閱讀對象：三到五年級的學生。

1.注重單詞片語的積累，讓學生自備一本專用記錄本，記下所學的單詞，片語或小語法等，以便經常翻閱，復習，防止遺忘。

2.在各個班級制定英語角，鼓勵學生動手製作英語小報。

五、具體目標

一級(三年級)：

1．在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。

2．能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感。

二級（五年級）：

1．能藉助圖片讀懂簡單的故事或小短文，並養成按意群閱讀的習慣。

2．能結合上下文，理解句子。養成用英語思維的習慣，閱讀速度有所提高，能夠根據閱讀材料的相關內容，回答一些較為復雜的問題。

六、方法指導

1、首先，提供語言感受，重視輸入。

對於首先呈現的故事素材，教學中要給學生盡可能多地提供感受語言的機會。教學中可以通過教材上的故事連環畫，根據故事內容製作的動態課件，教師聲情並茂的表演和體態語言等多種輸入方式，使得學生運用多種感官，如用眼、用耳、用腦等來感受故事的情景和內容。與此同時學生會積極地接收各種信息、發現事實、發現問題，如生疏的詞語，進而逐步形成通過整體接受事實、領會故事概要的能力；根據感受到的相關信息猜測、推測生疏詞語和解決問題的能力；逐步養成認真觀察、仔細聆聽、積極思索發現等積極學習的態度和良好的語言學習習慣。

2、其次銀橡激，要緊扣故事素材，強調理解。

理解過程採取由表及裡、從易到難的方式，要有層次性。例如：可以先引導學生看故事的插圖和故事的標題，要求他們能預測故事的大意；再讓學生看圖聽錄音或教師表演，要求他們能弄清故事中的人物以及人物之間的關系；再讓學生邊看邊分節聽故事的錄音，要求他們能選擇判斷哪幅圖表現這段錄音的情節；最後組織學生看圖整體聽故事錄音，要求他們能回答有關理解性問題等等。分層次理解故事的方式或活動力求多樣，另外對學生的'表現要及時評價，這樣有助於樹立他們學習的成就感和自信心。

除此之外，鋒襪還要注意在故事教學中導入語言知識，促進學生的理解。

故事中肯定會有些新的詞語和句型結構，要根據實際把握時機在恰當層次的理解活動中採用直接式或間接式，集中方式或分散方式，甚至以直接翻譯的方式自然巧妙地導入。但是在教學時要講究分寸，在理解過程中這些語言現象導入的主要目的是幫助和促進學生對故事更准確全面的理解，絕不可為單純去教詞彙句型而造成對故事理解活動的干擾或終止。當然可以有意識地採取板書、出示卡片等方式強調新的詞語和結構，以引起學生的注意。對於這些目標語言點的進一步學習和操練，可以在後面有所設計和安排。學生在故事理解過程中對這些新語言現象的初步感受，又能為他們進一步學習、操練、掌握和運用這些詞彙和句型結構作好鋪墊。

3、最後，還要注重模仿表演，強化體驗。

根據小學生的特點，在英語學習中，還是應該注重模仿。所謂模仿並不是機械地跟讀。學生的模仿活動一定是在理解故事的內容和情節之後。沒有理解的跟讀活動是毫無意義的。模仿活動的主要目的是讓學生能用准確的語音語調和情感說英語。要盡可能多地讓學生跟著錄音機進行模仿。表演是讓學生扮演故事中的角色，通過groupwork等合作學習的方式進行語言表達的初步體驗。心理學認為，帶有情感、伴隨動作表演故事有助於學生語言的內化，進而能促進語言運用能力的提高，這一點在高年級的英語教學實踐中獲得了很好的印證。當然，對於程度好的學生還可嘗試讓他們創造性地對故事進行改編並表演，以第三者的身份用陳述的方式介紹故事的內容等等，逐步培養他們高層次的語言表達和運用能力。

七、保障措施

1、創設閱讀氛圍

建立班級英語角及其它學習陣地。可以向學生徵集英語方面的課外書籍，讓學生將書帶到教室，方便學生進行課外閱讀。充分利用教室內外的櫥窗、黑板報、手抄報等陣地展示經典佳句，展示學生的閱讀成果，營造誦讀的氛圍。

2、指導閱讀方法

幫助學生制訂課外讀書計劃，指導課外讀書方法，組織學生開展形式多樣的閱讀交流活動，對不喜歡讀書的學生，要特別關注，經常引導、鼓勵、熏陶、點撥。

教師自身也要以身作則，不僅對「必讀書」要熟悉，還要拓展閱讀面，多讀書，好讀書。

3、保證閱讀時間

4、開展課外閱讀專項活動

（1）利用英語課的freetalk時間，讓學生介紹自己的閱讀故事。

（2）開展課外閱讀手抄報比賽、連環畫比賽、講故事、演短劇、閱讀競賽等多種活動。

（3）定期評出「故事大王」、「小翻譯家」，並且給予少量的物質獎勵，如課外閱讀材料。

（4）發動學生搜集英語故事，定期進行閱讀推薦會。

【篇二】小學英語活動方案

一、活動主題：快樂英語故事會。

二、活動目標：

通過活動，激發學生學習英語的熱情，使學生能夠運用英語表達故事，鼓勵學生大膽的表現自己。

三、參賽對象：三—六年級小學生

四、比賽要求：

1、所選內容脫稿表演。

2、學生參賽的劇本是學生認識的或感興趣的。從劇本內容、口語表達和動作表演等多方面綜合評分。

3、每位英語教師組織兩個節目（六年級根據情況確定節目類型），可在表演的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、表演要求語音清晰准確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

五、比賽程序：比賽分低年級組（三、四年級）和中高年級組（五、六年級）兩個組別。

比賽時間：時間初定在5月31日（周五）上午最後兩節課。地點在一樓階梯教室。比賽順序：按組別節目抽簽的先後順序（低年級——高年級）進行比賽。

六、評選方法：

評委由教導處組織，去掉一個分和去掉一個最低分後的平均分為該選手的終得分。

七、評分標准：

1.思想內容：滿分2分主題鮮明突出，內容積極向上，要求表現真情實感。

2.語言表達：滿分4分要求英語口語標准，口齒清晰，有表現力、感染力。

3.形象風度：滿分2分精神飽滿，姿態得體大方。

4.綜合表現：滿分2分由評委根據選手的臨場表現作出綜合素質評價。

5.時間要求：表演應在5分鍾以內結束

6.總分不得超過10分

八、獎項設置：各年級段（3-4年級，5-6年級）設一、二、三等獎（輔導教師獎：60分、50分、40分，學生獎：待定）

每個組設置一等獎：一名；二等獎：兩名；三等獎：三名

班級按照參加學生賦予班主任績效分，按每生賦分。

九、評委：

統分人：趙瑩閆興俠音響/攝像：張義

場務：各班英語老師節目順序：詳見抽簽後的節目單

十、有關注意事項：

1、參加比賽時，英語教師統一組織學生參賽，確保學生的安全。

2、凡要背景音樂的統一自備，服裝道具可自定。

3、各班應精心策劃做好本次比賽的各項相關工作。

【篇三】小學英語活動方案

一、活動宗旨：

為全面貫徹落實《義務教育英語課程標准（20XX版）》，深化英語教學改革，進一步加強全市義務教育階段學生英語聽說能力教學，不斷提高英語教學水平,市教育局研究制定了《臨沂市教育局關於進一步加強義務教育階段學生英語聽說能力教學的指導意見》。為此，我校專門制定了落實方案，根據落實方案的活動計劃，為了激發學生學習英語的興趣，培養學生英語語感，充分調動學生學習英語的積極性，並給學生提供展示英語才能的舞台，特舉行XX小學「小學生英語口語風采大賽」。

二、指導思想：

全面貫徹《義務教育英語課程標准（20XX版）》，認真落實《臨沂市教育局關於進一步加強義務教育階段學生英語聽說能力教學的指導意見》，進一步提高學生學習英語的興趣，進一步擴大英語聽說活動的參與面，促進學生英語聽說能力的進一步提高。

三、活動主題：「快樂英語大家說」

活動口號：Everyone says English,everyone in English

四、比賽對象：全校（鄉/鎮）三至六年級學生，每班限報10人。

五、活動方式：

各班（學區）先根據比賽的內容設置及評分標准進行初賽，評出優秀選手參加全校（鄉鎮）的決賽。

決賽時間：XXXX年XX月XX日----X月X日

六、決賽地點：

七、比賽形式及程序：

1、抽簽決定出場順序。

2、比賽分為五大項：自我介紹、自由交際、口語表達（僅限五六年級）、朗讀技巧、才藝展示，每個項目分別有評委。

3、選手進入考場後，根據大賽規定的路線及順序依次進行比賽。評委老師利用打分表進行打分，最後交統計老師進行成績統計與分析。

八、評獎辦法：

根據總成績評出團體一等獎1名，二等獎3名，三等獎2名。

個人單項獎：每個單項設一等獎10名，二等獎30名，三等獎20名。

個人總分獎：一等獎30%，二等獎40%，三等獎30%。

九、評分標准及評委組成

（一）評分標准（各項根據實際情況酌情打分）：

1、聲音宏亮，口齒清楚。

2、語音正確，語調自然。有感染力。

3、語句通順、流暢，語感好。

4、音色、音質。

5、說唱時節奏恰當，內容熟練，說唱流暢，語感好。

6、台風。動作表演嫻熟、優美、大方；表情豐富，有角色的變化；眼神參與有對象感。

（二）評委組成：

自我介紹：XXX

自由交際：XXX

口語表達：XXX

朗讀技巧：XXX

才藝展示：XXX

Ⅶ 幼兒園英語角活動策劃方案

正所謂「無規矩不成方圓」，當我們要開辦一場英語角活動時，要先做出計劃再實施，否則會像無頭蒼蠅一樣失去方向。那麼我們該如何寫活動策劃書呢？下面是由我為大家整理的「幼兒園英語角活動策劃方案」，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園英語角活動策劃方案【一】

一、活動目的

為進一步提高廣大學生的英語水平，營造健康向上、積極進取的學習氛圍，xx辦公室將為廣大熱愛英語學習和愛好英語口語交流的朋友們搭建一個施展才華，提高英語能力的平台，我們將以最新穎、最強大的陣容和最熱情、最用心的投入，歡迎熱愛英語的朋友們的積極參與，相信英語角將給大家帶來視覺上的強大震撼和聽覺上的全新感受，並為大家的英語學習再助一臂之力！

二、活動對象、時間和地點

活動口號：Don』tbeshy！Justtry！PracticeMakesPerfect！

活動對象：全體學生

活動時間：每周核沖鬧三下午15：00-17：00

活動地點：園區四樓報告廳

活動性質：本次活動是針對園區英語愛好者開展的一項以英語交流為主的集體性，自主性、學習性、開放性的活動。

三、基本設想

體現以口語交流為主，發揮引導作用

1、每期活動的主題由主持人、大家共同商定，活動內容貼近實際生活；

2、對於每期的新話題，分組開展多種形式的討論；

3、每期活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性；

4、在娛樂中學習，在快樂中進步，輕輕鬆鬆學好口語。

四、活動內容與形式

⑴話題自由討論；

⑵娛樂互動；

⑶英語原聲電影經典對白；

⑷學唱英文歌曲；

⑸英語才藝展示；

⑹英語話題辯論賽等。

五、具體活動計劃

准備工作：

活動開展

（1）英語角學習欄用於記錄每期協會話題；

（2）豐富英語資料庫，大家多提供一些英語報紙，英語雜志，英語字典等英語學習資料，資源共享；

（3）音響播放一些英語歌曲烘托英語角氣氛；

（4）充分利用網路資源。

活動具體內容：

1、自由交談：由主持人闡述事先討論好的主題，然後圍繞主題用英語分組展開討論，發表自己觀點和看法。

2、表演：簡單的英文歌曲、即興演講、英文小笑話、英文電影經典對白實戰模擬。

3、原聲模仿秀：播放一段影片，然後按照英文字幕給影片配音，由成員自願報名模仿表演，大家共同點評。

4、娛樂：字謎游戲、單詞接龍、中英文諺語競猜、英語繞口令等。

5、英語才藝展示：比如英文歌曲演唱，英語詩歌朗誦，英語話劇表演，英語辯論賽…….

6、互動：互相提問、探討問題，英語問答或搶答。

六、期望

英語非一朝一夕學成，只有不斷堅持，不斷努力，才會提高。希望各位英語愛好者能踴躍參與進來，讓我們一起在愉悅的氛圍中輕松學英語！

七、工作想法

改罩1、為提高大家學習的積極性，建議適當邀請我所在國外學習，工作過的老師和專家進行必要的學習指導。

2、擴大英語角的宣傳力度和學習范圍，由於地校有大量優秀英語系教師和英語協會，可否聯系邀請參加英語協會進行學習指導。

3、聖誕節，元旦前後以Party形式舉辦英語角第一期活動，邀請各部門領導參加，提出建議和意見。

八、存在的困難

1、聯系英語方面比較優秀的老師進行指導。

2、英文書刊及學習資料的豐富。

3、需要經費支持。

幼兒園英語角活動策劃方案【二】

一、活動名稱

英協英語角表演

二、活動意義

以話劇表演的形式向同學們展示英語的魅力，以全新的方法調動同學們學習英語的興趣；free talk則真正給予學生自由討論英語的氛圍，使同學們真正把英語當成一種語言工具。

三、活動時間

4月24日晚7：00到8：30

活動地點：xxx

四、活動安排

准備階段：

a 策劃

1 、一月前由我帶領小組搜集資料，並進行討論。

2 、將討論結果及時匯報給部長和會長，討論計劃的可行性，並進行完善。

3 、在例會上宣布流判帶程及任務。

b 宣傳

1 、在3月26日由信息部在社團聯網站上宣傳，並發飛信給會員及理事。

3 、在宣傳部部長及我的督促下，完成3張海報：兩張貼在xx餐廳附近的宣傳欄上，一張用於選手報名。4月10日通知宣傳部做海報，4月11日做出海報。

c 報名

以話劇團的名義選擇演員，選擇15到20人，用於以後的英語角及其他比賽及活動中。

報名地點：在小五四北

報名時間：4月11日至13日

報名方式：在報名地點留下姓名及聯系方式，或發簡訊給英協理事。

由秘書處薛文文負責列印報名表及值班表，還有值班人員的安排。

2 、面試：由xxx於4月14日下午或晚上負責對選手進行考核。

d 排練

由xxx負責安排演員話劇排練。

e 請嘉賓

由xx負責請第4期老師，由xx請voc主播，由xxx負責請調研部的人員。

b 活動流程

a 主持人： xxx

開始前由會長放英文歌曲，給觀眾一種輕松，自由，愉悅的氛圍。

由主持人介紹到場的嘉賓

c 第一模塊：由主持人以一種引人入勝的方式教觀眾一些單詞和短語。主題：顏色（或晚婚愛情）

d 第二模塊：由主持人引出今天的話劇，隨後演員上場表演。結束後主持人發表感想，這時引導觀眾發言。

e 第三模塊：由主持人引出自由討論的話題，同學們開始長達半小時的討論。主持人打斷討論，鼓勵觀眾上台演講。

f 主持人讓嘉賓點評今天的英語角，鼓勵大家多參加這樣的活動，並給演員及上台演講的同學頒發獎品。主持人結束活動，並對下周英協的活動作宣傳，鼓勵大家為英協提出寶貴的意見和建議。

五、活動預算

演員及上台演講的同學獎品20元

六、活動後

由信息部上傳活動新聞稿，由我對活動進行總結得失。

幼兒園英語角活動策劃方案【三】

一、活動目標

1. 通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。

2. 讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3. 讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習 英語 ，展示 英語 ，提高幼兒的學習興趣和效果。

二、活動准備

1. 請每位家長為幼兒准備一份聖誕禮物，包裝好後於活動當日帶來。

2. 環境創設。

3. 聖誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片麵包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。

4. 主持稿、磁帶。

5. 12月21日英語節目匯演錄像及12月23日活動攝像。

6. 幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求於12月22日前完成。

7. 每位幼兒學會說問候語Mrry Christmas！句子I want...歌曲《Happy new year》

三.、活動安排

1. 8點整幼兒陸續來園來園，廣播里播放著歡快的聖誕音樂，由教師裝扮的聖誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

2. 9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。

3. 親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。

4. 10點15 分孩子們與家長在《Happy new year》的歌曲聲中陸續回教室。

5. 10點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。