群文閱讀推廣方案

① 讀書活動的宣傳方案

讀書活動的宣傳方案（精選5篇）

為確保活動順利開展，我們需要事先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？以下是我收集整理的讀書活動的宣傳方案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書活動的宣傳方案1

主題活動之一：經典詩誦讀大賽

一、比賽主題：

「誦讀經典，助力成長」

二、比賽要求：

1全院學生讀者均可參加。參賽讀者可自行結組，每組1-4人，朗誦時間控制在10分鍾之內。

2參賽內容自己擬定，選手可選取經典詩歌、散、小說（分角色朗誦）進行配樂誦讀。要求內容積極向上，語言鮮活有趣，形式生動活潑；力爭以高水準的誦讀，營造高雅的藝術氛圍，並以此推介好作品，讓更多的大學生在享受閱讀的同時，引領精神，健康成長。各參賽選手請於20xx年4月10日前將誦讀及伴奏帶以電子稿形式發至郵箱：xx

三、關於報名：

報名時間20xx年月24日至20xx年4月10日；比賽時間20xx年4月下旬。比賽地點待定。

四、比賽評判：

本次大賽，我們將成立由圖書館、團委、法系老師組成的大賽評審小組，比賽將分為預賽和決賽。

五、獎項設置：

本次大賽將於決賽現場評出一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名；優秀獎若干。

主題活動之二：推薦一本好書活動

為增加本次活動的互動性與體驗性，讓更多的讀者參與世界讀書日活動之中，我們將開展推薦一本好書活動。要求：書的主題思想積極向上；說明推薦的理由及自己讀後感想；然後由讀者投票評選出優秀推薦者。具體活動方案如下：

1向讀者徵集推薦圖書及推薦理由，將相關內容以電子稿形式發至郵箱：xx

2由評審小組進行初步評選，將初選結果列印，在圖書館展示欄進行展示，並設專門的投票箱，由讀者投票決定獲獎結果。

為了讓更多讀者走進圖書館，多讀書，讀好書，積極推薦好書並有時間參與其中，我們決定將本次活動的時限拉長，活動由通知發布之日起到六月底。

評選結果將發布在校園網和圖書館展示欄內，得票最多的前10名將有相應的物質獎勵。

主題活動之三：推選「讀書達人」

圖書館將通過圖書館檢索系統保存數據，機選出借閱量最多的讀者，評選出「讀書達人6名，給予相應獎勵。

讀書活動的宣傳方案2

一、活動主題：

暢想春天，分享閱讀。

二：主辦單位 ：

共青團xx學院委員會。

xx學院圖書館。

三、承辦單位：

xx學院讀書協會。

四、活動內容：

1、活動名稱：音樂欣賞晚會

活動時間：2022年x月x日

活動地點：報告廳

承辦單位：讀書協會xx戲劇社。

2、活動名稱：快樂晨讀

活動時間：2022年4月23日早。

活動地點：xx學院圖書館門前廣場。

承辦單位：讀書協會論辯演講部。

3、活動名稱：正版圖書進校園

活動時間：2022年4月23日——x日。

活動地點：xx學院圖書館門前廣場。

承辦單位：讀書協會理事會。

4、活動名稱：辯論賽總決賽

活動時間：2022年4月23日。

活動地點：報告廳。

承辦單位：讀書協會論辯演講部。

5、活動名稱：影視觀摩——《當幸福來敲門》

活動時間：2022年4月x日。

活動地點：報告廳。

承辦單位：讀書協會創意實踐部。

6、活動名稱：讀書心得徵文

活動時間：2022年4月x日——x日。

承辦單位：讀書協會xx文學社。

7、活動名稱：「我最愛的圖書、期刊」評選活動

活動時間：2022年4月x日——x日 。

承辦單位：讀書協會理事會。

8、活動名稱：「圖書借閱」、「讀者借閱」排行榜

活動時間：2022年4月x日——x日。

承辦單位：讀書協會創意實踐部。

9、活動名稱：網路專家講座

活動時間：2022年x月x日。

活動地點：報告廳。

承辦單位：讀書協會辦公室。

五、活動目的：

1、通過一系列的活動，有利於激發同學們對讀書的興趣，動員全校的師生共同參與到書香校園的創建中。

2、培養同學們「多讀書、讀好書、好讀書」的良好習慣，提高了學生的人文素質和科學精神，積淀了校園人文底蘊。

3、此次活動活躍了校園社團文化，加強了校風學風建設，以特有的方式體現了閑暇教育。

六、注意事項：

1、積極聯系媒體記者，通過媒體宣傳擴大活動影響。同時提高協會影響力。

2、活動之前通過海報，分會長與飛信相結合將活動宣傳最大化，確保參加人數，提高活動品質。

3、活動時做好應急預案，防止出現問題。

4、活動結束後及時寫出新聞稿，並且及時發布到博客上。同時做好活動總結，為下次活動做准備。

5、做好財務預算與財務總結。

讀書活動的宣傳方案3

活動意義：

書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造「書香校園」、「書香家庭」的環境氛圍。我們年級組將在四月進行親子讀書日活動。

通過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發孩子讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的`快樂。

活動主題：

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

活動口號：

我閱讀!我成長!

活動時間：

2022年4月x日。

活動地點：

各班班級教室及操場。

活動內容：

第一階段：策劃啟動階段

1、組織年級組教師對活動要求進行學習，使教師們對本次活動有一個統一的認識。

2、籌備活動日當天所需活動物品。

3、以班級群向家長下發活動方案及倡議書。

4、制定班級的具體活動方案並傳至班級群里。

5、以班級群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣傳。使家長對本次活動有所了解。

6、提前請家長和幼兒一起製作完成親子活動「自製圖書」的半成品。

第二階段：實施階段

1、集體觀看學習讀書意義及好處。

2、請個別家長進行親子繪本閱讀分享經驗交流。

3、親子圖書交流分享。

4、圖書漂流活動(舊書義賣)。

讀書活動的宣傳方案4

為進一步優化育人環境，倡導讀書風尚，活躍校園文化，我館在第二十個「世界讀書日」到來之際，組織開展以「書香沁心·文明同行」為主題的系列宣傳活動。

一、活動時間 ：

20xx年4月xx日—5月20日

二、活動地點：

海源校區圖書館與楊林校區圖書閱覽室(兩校區同時舉行)

三、活動形式與內容：

(一)「世界讀書日」活動啟動儀式

特邀嘉賓：學校領導、學生事務部

內容：

1.啟動儀式：海源校區和楊林校區由學校領導分別致辭。

2.頒獎：

(1)「閱讀之星」頒獎活動。由學校領導宣讀學校表彰決定，並分別為20xx年度兩校區圖書借閱量前10名的學生頒發榮譽證書及紀念品。

(2)「優秀學生館員」頒獎活動。由學校領導宣讀學校表彰決定，並分別為20xx年度兩校區圖書館10名勤工助學「優秀學生館員」頒發榮譽證書及紀念品。

(3)「閱讀之星」和「優秀學生館員」代表發言。

(二)圖書捐贈活動：由學校領導、教職工及學生現場捐贈圖書，並登記簽字，凡捐贈圖書超過20本的，頒發榮譽證書。

(三)「世界讀書日」閱讀簽名活動

內容：現場讀者在宣傳橫幅上簽名。

(四)閱讀知識有獎猜謎競答活動

內容：由圖書館准備1000個各類有關圖書方面猜謎問題，現場設立閱讀知識有獎競答咨詢台，每選答對一個問題，領取對應的獎品(每人僅限答兩道題)。

(五)圖書檢索比賽，爭當找書能手活動

內容：每輪5-10名學生，根據圖書館工作人員提供的書目信息，通過檢索或直接在書庫中尋找圖書，最先找到圖書者獲勝，獲得相應獎品(每人至多查找2本書)

(六)「青春自律夢想」徵文大賽(校級)

聯辦部門：學生事務部、語言文學學院、藝術學院、圖書館

獲獎公布：5月中旬在校園網和圖書館網站公布優秀徵文評比結果(獎項設一等獎二名、二等獎三名、三等獎五名)，頒發榮譽證書及紀念品。

(七)好書推薦

聯辦部門：各學院、圖書館

內容：

(1)4月16日前向各學院派發紙質通知，利用網路辦公和QQ群向全校老師發送好書推薦邀請，有意向參加該活動的教師，請於4月21日前以電子文檔方式發送至圖書館郵箱：我館將在4月23日通過展板展示好書推薦目錄。

(2)4月23日邀請現場讀者使用便簽分享自己喜歡的圖書。

(八)「財經信息的發現之旅——國研網經濟資料庫介紹」講座

(九)新東方英語四、六級培訓講座

(十)「世界讀書日」活動周，電子閱覽室免費開放

四、活動日程具體安排

序號內容時間地點1「世界讀書日」活動啟動儀式4月23日13:00—13:30海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳2圖書捐贈活動4月23日13:30—5月xx日海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳3「世界讀書日」簽名活動4月23日14:00海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳4閱讀知識有獎猜謎競答4月23日14:30—16:30海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳5圖書檢索比賽，爭當找書能手活動4月23日14:30—16:30海源校區文淵樓一樓大廳/楊林校區閱覽室內6「青春自律夢想」校級徵文大賽4月16日—5月20日學生事務部、語言文學學院、藝術學院、圖書館聯辦7好書推薦，成長書單4月16日—4月25日各學院、圖書館聯辦8「財經信息的發現之旅——國研網經濟資料庫介紹」講座4月16日14:30-xx:30楊林校區致遠樓304室9新東方考研英語培訓講座4月23日19:00-20:30海源校區慧源樓104室10新東方英語四、六級培訓講座4月30日14:30-16:30楊林校區文心樓202室11電子閱覽室免費開放活動4月20日—4月24日

8:40—17:00海源校區圖書館電子閱覽室1220xx年維普「讀書月」有獎知識問答4月1日—5月31日海源校區、楊林校區。

讀書活動的宣傳方案5

一、口號：

1、讓閱讀成為師生學習的習慣

2、因為讀書，所以快樂

二、宣傳內容：（請選擇）

1、「世界讀書日」的由

「世界讀書日」全稱「世界圖書與版權日」，又譯「世界圖書日」，聯合國教科組織宣布4月2日為「世界讀書日」，旨在讓各國政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識、表達觀念和交流信息的形式。同時希望藉此鼓勵世人尤其是年輕人去發現閱讀的樂趣，增強對版權的保護意識，並對那些為促進人類的社會和化進步做出不可替代貢獻的人表示敬意。

2、我校讀書活動介紹：

閱讀啟智慧，書香潤心靈

最是書香能致遠，作為一所區實驗性示範性高中，xx外國語中學以「培養有教養、有個性、有競爭力、有國際視野的現代人」為目標，形成了「日語見長，多語發展」的辦學特色，在國內外享有很高的知名度，在創建示範性高中和學校特色的過程中，學校領導認識到推進師生閱讀對學校特色建設的重要作用，將「書香校園建設」納入了學校發展規劃，搭建「xx書友沙龍」這樣師生合作閱讀，分享閱讀的活動平台、開展豐富多彩的讀書活動，推動校園「悅讀」環境的形成，在師生同建書香校園的氛圍影響下，我校同學積極參加市、區、街道社區，學校各類讀書活動，五年，在市、區組織的各類讀書活動中我校獲獎人次達到了近200人次，其中史依蕊同學獲「全國家書徵集大賽」上海市一等獎，我校20xx年、2016年連續兩年獲得上海市暑期讀書活動「網路知識競賽」優秀組織獎，隨著讀書活動的廣泛開展，「閱讀達人」讀者協會，「書香醫院」，「白水學社」等一系列學生閱讀推廣團體紛紛成立，積極參與到書香校園的建設中，「好讀書、讀好書」成為了師生的共識，校園內書香氛圍日益濃厚。閱讀正在成為我校師生增長智慧、實現自我可持續發展的重要習慣。

本校「世界讀書日」活動介紹

1）上海圖書館借書證免押金辦理

2）讀書活動積極分子和學校學生學閱讀團體參觀學校創智中心。

3）「校園處處有書香」攝影比賽

4）「自然的奧秘」主題讀書會

② 全民閱讀活動實施方案

全民閱讀活動實施方案 （一）

各中小學校：

為進一步在我區學校營造良好讀書氛圍，提升文化內涵。根據區統一布署，結合學校實際，配合區文化旅遊和廣電新聞出版局於2017年4月——12月舉辦2017年「全民閱讀系列活動」。現將我區學校安排通知於後，請各校結合其他讀書活動工作實際情況，按照xx區「全民閱讀系列活動之全民閱讀進校園」做好本次閱讀活動工作。

一、活動主題

快樂讀書，健康成長

二、活動內容

（一）2017年4月各學校開展好「書香xx·全民閱讀月」活動。（4月）

1、各學校利用「4.23世界讀書日」組織開展2017年系列讀書宣傳活動。

2、各學校要在4月20日-28日開展版權知識宣傳周活動，要利用報刊、網路、LED、廣播、標語、橫幅、板報等方式大力宣傳倡導版權知識保護的重要意義，並帶頭讀正版書、使用正版軟體等。

3、各學校可結合其他閱讀活動組織開展閱讀活動主題演講、經典誦讀、讀書徵文、知識競賽等豐富多彩活動。

（二）推介優秀讀物活動（4月—12月）

從全國和全省的優秀圖書和電子出版物中精選讀物推薦給學生，通過報刊、廣播電視、網路等進行宣傳推廣。利用「五·四」青年節、「六·一」兒童節、暑期、教師節等節假日開展閱讀活動，對青少年進行愛國主義教育和思想品德教育。

（三）、全民閱讀進校園

主要在中小學校開展以「快樂讀書，健康成長」為主題的讀書活動。積極向學生推薦優秀圖書，邀請名人名家走進校園，與學生交流讀書體會，培養青少年的閱讀興趣，指導學生定期定量進行閱讀，並做好讀書筆記，培養學生良好的閱讀習慣。

三、工作要求

（一）完善工作機制。加強我區全民閱讀活動的組織領導，形成有力長效的保障機制。建立健全全民閱讀活動組織領導機構，明確職責分工，形成全區上下整體聯動、社會各方通力協作、閱讀活動全面推進的工作格局。

（二）落實工作責任。各學校要根據活動安排，結合本校實際，制定並細化各項具體工作的實施方案，確保我區全民閱讀活動持續深入開展。

（三）創新工作方法。各學校要站在建設「書香xx」、推進社會主義核心價值體系建設，為黨的十九大勝利召開營造良好文化氛圍和社會氛圍的政治高度，大膽創新，廣泛發動，開展主題鮮明、特色突出、形式多樣、富有成效的讀書活動，吸引全園學生廣泛參與，努力增強讀書活動的針對性、趣味性和實效性。

（四）加強輿論宣傳。利用校園廣播電視台、校園網路、小報、板報等媒介，開設「書香xx」宣傳專欄、推薦優秀讀物，及時廣泛地宣傳閱讀活動中的新鮮經驗和成功做法，大力營造全民閱讀氛圍。

（五）各學校請將4月份「書香xx·全民閱讀月」活動開展情況於5月5日前報區教育技術裝備管理中心，全年活動開展情況簡報和工作總結於12月8日前報送。

聯系人：溫xx 電話：xx

全民閱讀活動實施方案 （二）

讀書是人類傳承文明、走向未來的重要途徑，是一個民族、一個國家自強不息、開拓未來的重要手段。為認真貫徹落實黨的關於開展全民閱讀活動的重大部署，圖文信息中心擬以4月23日「世界讀書日」為契機，營造閱讀的良好氛圍，深入推進我校全民閱讀活動和閱讀養成教育，努力在全校形成全員閱讀的良好風尚，推進學風校風和文明、和諧校園建設，現制定方案如下：

一、圖書漂流活動、捐書等社會公益活動；（ 2-4月份）

圖書館聯合學校婦聯、團委等相關部門共同開展向貧困地區「獻愛心，捐書」活動；開展下院部與送書上門服務活動，方便師生閱讀；開展圖書漂流活動。

二、繼續開展推薦好書和我最喜愛的圖書活動：（長期）

（1）由采編部每月開展一次新書及專題好書推薦活動，向廣大讀者及時推薦我館采購的新書及各類專題經典圖書；

（2）贈書活動（向圖文信息中心捐贈自己編、著圖書、資料等）；

（3）全年開展四次大型書評活動，提高學生閱讀、鑒賞能力；

三、「讀書好、讀好書、好讀書」第九屆讀書評比活動（4月份）

圖書館將對2015年4月23日至2016年4月22日期間圖書管理系統中的圖書借閱量進行統計，從借閱量最多的讀者（分教師組和學生組）中評選出「優秀讀者」各10名，並報學院審批，給予獎勵。

四、靜心讀書一小時活動（4月22日）

在世界讀書節當日，組織學生進行閱讀知識宣傳，舉行簽字儀式，並在當日晚7時組織開展靜心讀書一小時活動，增強學生閱讀意識和提高閱讀情趣。

五、游館沖關活動（4月22日）

聯合資料庫開發商共同在學生中開展游館大賽，具體方案另列。

六、 移動閱讀大賽活動（4-5月份）

開展移動閱讀大賽全校宣傳活動；

5月組織參加湖北省職教圖協和超星公司聯合組織的「超星杯」移動閱讀大賽決賽。通過這次活動旨在向讀者宣傳和推廣利用移動圖書館。

七、「中華頌·經典作品」集體朗誦比賽活動（9-11月份）

具體方案另列。

圖文信息中心

2016年3月

全民閱讀活動實施方案 （三）

按照市、縣全民閱讀活動方案的通知精神，為激發全民閱讀興趣，引導師生養成良好的讀書習慣，營造濃郁的.校園書香氛圍，提升學校文化品味，教體局決定自2015年起，在全縣教育系統開展「書香息縣」全民閱讀活動。具體活動方案如下。

一、活動主題

書香息縣 全民讀書

二、活動目的

通過開展形式多樣的校園閱讀活動，培養廣大師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習慣，營造書香校園。通過閱讀，使師生汲取優秀文化精華，積淀文化底蘊，提升文化素養，促使教師專業發展和學生健康成長。

三、活動內容

（一）開展「創建書香校園，促進青少年健康成長」主題活動。

分學段誦讀經典篇目，要求中小學生背名篇、讀名著、寫讀書筆記，定期組織學生讀書筆記展示活動。培養學生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習慣，探索科學的讀書方法，營造校園和班級良好讀書氛圍，評選「書香校園」「書香班級」。

1.「書香校園」「書香班級」評選活動。

各校要加強學校圖書室建設，提高圖書借閱率；班級內要建立圖書角，方便學生借閱，並在此基礎上開展圖書漂流活動，全方位為師生閱讀創造條件。各校要指導中小學生選讀中華國學經典、各類優秀讀本讀物等，要通過校園圖書室建設和圖書漂流、捐贈、互換圖書活動，營造閱讀氛圍，讓廣大師生真正認識到閱讀的重要性、感受閱讀的快樂，讓讀書成為一種習慣，讓書香溢滿校園。開展中小學「書香校園」、「書香班級」評選表彰活動，對評選出「書香校園」、「書香班級」頒發獎牌。

2.「書香校園」 中小學生讀書評比、知識競賽活動。

各校要分別制定符合實際的可操作的閱讀方案，按照局推薦的必讀和選讀書目，利用國學課上好經典誦讀課，利用語文課上好閱讀課，師生共讀。按照國學經典讀本，保證國學課時，小學低年級每周4節，高年級---八年級每周3節，九年級---高中年級每周2節，其中保證1節閱讀課，1節主題班會課。確保一期一本經典學生，熟讀成誦。尤其要按照國家語文課程標准規定的學生課外閱讀要求，重點督促學生利用早讀課、閱讀課以及課外活動時間完成閱讀書目，要對中小學生的閱讀范圍、內容、總量、方式和組織形式做出統一部署和安排，對學生背名篇、讀名著、寫讀書筆記做出明確規定和要求，並定期檢查、定期組織讀書筆記展示活動。開展中小學生閱讀筆記評比、課外知識競賽活動。

3.舉辦中小學師生「經典誦讀」比賽活動

各校要組織師生全員參與、人人誦讀，舉行比賽，進行層層選拔優秀選手參加全縣「經典誦讀」比賽活動，通過中華經典古詩文誦讀比賽活動，促進廣大師生接受中華古典詩詞熏陶、感染，培養多讀書、讀好書、好讀書的良好習慣，並通過讀書陶冶情操，提高修養，激發師生的民族自信心和自豪感。

（二）愛國主義讀書教育活動。

各校要開展主題鮮明的愛國主義讀書教育活動，通過徵文、演講、講故事和網上知識競賽四項活動的開展，促進學校愛國主義教育，引導學生愛讀書、會讀書；引導老師勤讀書、善讀書。

（三）中小學生「群文閱讀」課程項目建設。

在教研室的指導和引領下，各學校語文課中每周要開設2節群文閱讀課，每期至少開展兩次群文閱讀專題研討活動，各校語文教研組要積極探索把一組文章，以一定的議題組合在一起的群文閱讀課型模式，指導學生深入閱讀，並在閱讀中共同構建觀點並達成共識的過程，進而提升學生的閱讀力和思考力。

（四）少年傳承中華傳統美德之 「小小百家講壇」。

各學校要組織中小學生圍繞中華優秀傳統文化，閱讀中國古典文學、民族文化、歷史典故、神話寓言等經典讀物，通過晨會、班（隊）會、綜合實踐等活動開展誦讀，聚焦社會主義核心價值觀開展討論，圍繞「什麼是中華傳統美德」「如何傳承中華傳統美德」等內容開展主題演講。通過活動提高中小學生的語言表達能力，引導他們學習、理解社會主義核心價值觀，感悟中華優秀傳統文化的精髓和魅力，增強民族自豪感和文化自信心，並從傳統文化中汲取營養、自覺踐行社會主義核心價值觀。

（五）少年傳承中華傳統美德之「小小藝術家」。

各校圍繞中華優秀傳統文化、社會主義核心價值觀，積極培養中小學生在書法、繪畫、音樂、舞蹈、手工製作、攝影等藝術領域的興趣和愛好，逐漸養成情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅的彬彬君子風范，培養廣大學生的創造性思維和實踐動手能力，激發其科學創新精神。舉辦文藝比賽、手工製作、書畫比賽。

（六）教師「與經典同行」閱讀活動。

各校要開展教師經典誦讀活動，每位教師每年必須閱讀和研修一本教育專著，熟讀一本經典，撰寫讀書心得和研修作業，並能通過研修達到學以致用，提升教師專業素質，促進教師的專業發展。舉辦讀書報告會、朗誦會、研討會、讀書競賽，開展讀書演講、推薦好書、讀書講座活動。

(七)組織開展節日讀書活動。

各校要圍繞「世界讀書日」「全民讀書月」「三八婦女節、五一勞動節、六一兒童節、七一建黨節、抗日戰爭勝利紀念日、教師節、國慶節、中秋節等節日，組織開展多種形式的群體讀書活動。舉辦讀書朗誦會，名家講座、「送給愛人和子女一本書」活動。4月份讀書月期間每人讀一本好書，並開展推薦好書活動。開展「讓青春伴著書香成長」為主題的「青年讀書會」活動，評選讀書標兵和「書香之家」。開展「健康女性.幸福中國」主題讀書徵文活動。

（八）開展道德主題月活動和道德大講堂活動。

各校把學校德育活動日常化，序列化，構建德育體系，月月大主題，周周小活動，圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，開展道德教育。

1.以孝為先，開展感恩教育。以春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節等傳統節日為重點，面向廣大中小學生開展傳統文化教育活動和道德體驗活動，引導其認知傳統、弘揚傳統，培養愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感；利用「三八」婦女節、母親節、父親節等節日，開展「感恩父母，踐行孝心」的實踐活動；以勞動節、教師節、重陽節、國慶節為契機，開展「感恩老師」「感恩社會」「感恩祖國「「關愛長輩」的教育活動，讓學生在實踐中學會行孝感恩、尊重他人。

2.以雅為標，開展禮儀教育。結合創建美麗校園活動，以「禮儀、禮貌、禮節」為主要內容，開展「校園禮儀講座」，學校領導和值日師生每日要迎送學生，行鞠躬禮，讓鞠躬成為習慣；舉行生日禮、拜師禮、成人禮、畢業禮等儀式，使學生養成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的優秀品質。

3.以信為本，開展誠信教育。利用發誠信倡議、講誠信故事等形式，廣泛開展「爭做誠信少年」等系列活動，培養學生誠信美德。

4.以儉養德，開展節儉教育。開展以節糧、節電、節水的「三節」活動，實行「光碟、光桌」行動，培養節儉的品德。

縣青少年活動中心和各校要繼續集中定期開辦道德大講堂，以「孝道、尊師、感恩、文明禮儀、誠信、勵志、環保、節儉」等核心價值觀為主題，搭建家校共育、親子共讀平台，培育和踐行社會主義核心價值觀。

（九）開展紀念抗日戰爭及世界反法西斯戰爭勝利70周年活動。

開展「開學第一課」活動。開學時開展愛國和革命傳統教育，讀革命故事，發「勿忘國恥，圓夢中華」倡議書。開展「勿忘國恥，圓夢中華」主題團、隊會和主題班會，組織學生誦讀校訓，傳唱校歌，看視頻。組織學生到革命烈士陵園獻花籃、讀祭文、參觀紀念館等活動。組織開展徵文評比活動。徵文內容為中國人民抗日戰爭史，豫南人民抗戰歷史尤其是息縣人民在黨的領導下的浴血抗戰歷史，走訪采寫目前健在的抗日老戰士、老戰士後代，篩選抗日老戰士、老同志以前發表的代表性文章和紀念文章等（徵文9月20日前上報）。

（十）局機關 「創建書香機關，爭做學習型幹部」主題活動。

堅持每周一早誦讀經典制度，舉辦讀書報告會、討論會、徵文比賽、演講比賽、知識競賽等，引導機關幹部養成閱讀習慣，確保每天閱讀不少於1小時。定期舉辦讀書心得、好書推薦交流會。在青少年活動中心開辦第二書房，周末讀書會，讀經班。人人爭當讀書典範，創建書香機關。

（十一）開辦「息縣教育」微信公眾平台。

各股室、各學校及時發送活動信息，推薦好文章，好心得，舉辦網上微信平台投票活動，利用息縣教育微信公眾號及時傳播教育信息，樹立典型，交流經驗，介紹經典，交流

讀書心得，分享讀書樂趣，對外大力推介，打造有影響力的信息平台，提升息縣教育讀書活動的影響力。

四、領導小組

組 長：張其煌

副組長：張會群、張傳周、李宏忠、馮勇堂、魯勇、劉臻、洪海濱、張俊傑

成 員：彭松林、楊保雲、張濤、龍軍、胡世明、楊新民、杜蘭斌、範文超、劉續樂、楊鑫武、孟娜、鮑義、陳虎、何燕、陳文俊、周成學

領導小組下設辦公室，負責指導、組織、協調、策劃、督導等相關工作。周成學任辦公室主任，王文輝、孫偉、段力福、付旭、王詠德、李紅強、安金丹為成員。

五、活動要求

（一）高度重視，加強領導。

各校要高度重視，充分認識開展活動的重大意義，制定方案，成立組織，加強領導，把校園閱讀活動納入到學校課程建設和德育工作之中，推進閱讀活動深入開展。

（二）精心組織，創新載體。

各校要緊緊圍繞活動方案，充分利用各種資源，創新閱讀活動載體和形式，著力提高實際效果，閱讀活動的開展要形成常態化，要不斷探索和總結開展閱讀活動的好方法，推廣先進經驗、發現先進典型，推動校園閱讀活動全面、持續、健康發展。

（三）大力宣傳，營造氛圍。

各校要充分利用廣播、報刊、校園網路、宣傳欄等多種媒介，開辟閱讀專欄、專版，宣傳活動消息，廣泛宣傳開展「書香息縣 全民讀書」全民閱讀活動的重要意義，宣傳推廣活動中取得的典型經驗和實際成效，樹立全民閱讀理念。要注意調動家長參與的積極性，形成家校合力，共同營造全民閱讀的濃厚氛圍，不斷增強活動的影響力和認知度，激發師生、家長閱讀的熱情。

（四）及時總結，建立機制。

各校認真總結全民閱讀的做法和經驗，將實施方案、活動進展情況及相關圖片、文字、信息等資料及時報送至教體局宣教辦（郵箱 [email protected] ，微信公眾號：息縣教育；經典伴我行qq群172125489）。局將制定評估細則進行評估，評選先進單位，進行表彰，評估結果作為考評學校和班子的主要依據。

附件：息縣教育系統「書香息縣 全民閱讀」活動日程

息縣教育體育局

2015年9月10日

③ 群文閱讀的方法和策略有哪些

群文閱讀的方法和策略如下；

第一階段：群文閱讀理念建構階段

借鑒國際多文本閱讀教學和閱讀測評理念，融合我國「一篇帶多篇」「主題閱讀」等閱讀教改成果，在廣泛調研基礎上，依託全國教育科學「十二五」規劃課題研究，創生了群文閱讀教學理念，並對其概念、內涵和價值進行界定，逐步形成群文閱讀教學基礎理論，為群文閱讀深化研究與實踐提供了理論基礎。

第二階段：群文閱讀區域試點階段

基於群文閱讀教學的基礎理論指導，以科研引導教改實驗，努力培植實踐樣本案例，不斷檢驗群文閱讀教學基礎理論的實用性，調試和改進群文閱讀及推廣行為，在不斷深化中逐步形成一套便學利教的群文閱讀實踐體系。

第三階段：群文閱讀深化推廣階段

豐富完善群文閱讀教學理論與實踐體系，研發基於閱讀素養的群文閱讀教學效能測評工具，在開展對比實驗和大規模調查研究的基礎上惠及百萬師生。

(3)群文閱讀推廣方案擴展閱讀：

群文閱讀主要特質

閱讀中的結構化是指以某一個意義點為核心，將事物的各部分聯系在一起，進行組合聚合的方式。在群文閱讀中，群文的議題是意義點的核心，圍繞議題聚合在一起的文本，都必須在議題的屬性之內，並從不同角度來解釋議題，形成理解議題的一個有層次性、程序性的認知體系。

因此群文閱讀的特質就是運用結構化原理對多文本的信息進行整合，形成一個清晰的理解結構，所以群文閱讀是一種結構化的閱讀。

④ 讀書活動策劃方案

為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前准備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是我精心整理的讀書活動策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書活動策劃方案1

為了更好地發揮圖書館的教育職能和服務職能，充分發揮圖書館在構建現代公共文化服務體系和豐富人民精神文化生活等方面的作用，在第二十二個世界讀書日來臨之際，我館擬開展以悅讀，在路上為主題的系列讀者活動，深入開展全民閱讀工作。具體活動方案如下：

一、活動主題

悅讀，在路上

二、活動時間

20xx年x月8日20xx年x月15日

三、活動目的

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養讀者的閱讀興趣，努力建設書香濟源。

四、活動安排

1、開展世界讀書日的專題宣傳活動

利用圖書館網站、大廳屏幕、微博微信、世界讀書日主題宣傳圖片等多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及世界讀書日的由來和發展歷史等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法。

時間：x月8日——x月28日

地點：圖書館大廳

職責部門：辦公室

2、數字化閱讀新體驗

數字化新媒體閱讀方式因其更新速度快、使用方便獲得了越來越多的讀者的青睞。在世界讀書日活動期間將在新校區圖書館三樓大廳啟用一台歌德電子書借閱機，此借閱機是一套智慧型的24小時電子書自動借閱系統，屆時將安排專人負責，引導讀者使用手機下載各類圖書，推廣數字化閱讀。

時間：x月1日x月30日

地點：新校區圖書館三樓大廳

職責部門：閱覽部

3、家譜展覽

為了讓社會各界人士查找家族來源，世系傳承，了解家風家訓，講好家庭故事，共建和諧社會，圖書館決定在第22個世界讀書日來臨之際對我館收藏的濟源家譜25種56冊進行展出。

時間：x月17日x月26日

地點：二樓大廳

職責部門：采編部

4、舉辦閱讀推廣公益講座

《濟圖講堂》作為圖書館的品牌項目之一，在世界讀書日活動期間繼續為讀者送上文化盛宴。

x月8日邀請濟源市書香寶貝繪本館邢金教師做《繪本中的孩子》現場講座；x月15日特邀著名基礎教育專家李東輝做《讀書能培養孩子的綜合潛力》報告；x月22日特邀濟源職業技術學院特聘教授苗洪森做《讓經典誦讀插上聲音翅膀》報告；x月29日利用河南省圖書館講座聯盟視頻資源，為讀者播放《為周易脫魅》視頻講座。

地點：三樓報告廳

職責部門：讀者服務部

5、舉辦世界讀書日新書展活動

活動期間將展出五千餘冊新書，資料涵蓋文學、社會、科學、工程製造等多領域，活動期間將持斷更新圖書，供讀者閱覽和外借。

時間：x月1日x月30日

地點：四、五樓書庫大廳

職責部門：流通部采編部

6、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動

世界讀書日期間利用文化信息共享工程資源在六樓大廳舉辦誦國學經典，看紅色電影視頻展播活動。誦讀國學經典，品悟中華文化，傳承民族精神。

時間：x月8日、x月15日、x月22日

地點：圖書館六樓展播廳

職責部門：信息技術部

7、開展圖書漂流活動

圖書漂流活動關注山區孩子的成長、改善山區孩子的閱讀現狀，開闊孩子們視野，讓書香飄進每一個的角落。世界讀書日前後將圖書漂流活動從西北部山區轉移到東部山區。

時間：待定

地點：待定

職責部門：讀者服務部

8、開展館外服務點回訪活動

為更好地服務機關、廠礦、部隊、監獄等單位讀書文化生活，對他們進行業務指導，了解他們的精神文化需求，x月份開展走訪館外點，開展閱讀調查和服務活動。

時間：x月20日x月28日

職責部門：讀者服務部

9、進行盲人回訪活動

為更好地服務特殊群體讀者，x月份流通部將派專人走訪盲人群體並統計新增讀者，調研盲人讀者的閱讀需求、徵求對我們服務的意見和推薦。

地點：城區盲人居住、工作地

時間：x月20日左右

五、活動要求

1、各相關部門要精心組織、認真籌備，協作協調，務求實效。

2、每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，用心與新聞媒體加強溝通，擴大影響。

讀書活動策劃方案2

一、指導思想：

「名著是能夠經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書。」（英國作家斯蒂夫·艾倫語）讀名著，讀經典，讓學生直接感受名著的魅力。讓經典潤澤每一個孩子的心田。

二、讀書目標：

1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書博採眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

三、活動設想：

第一階段：准備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

（一）根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：

1、復習小學階段已學古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學期累積達到16首。

2、閱讀經典名著：每學期至少選擇三本進行閱讀。如《夏洛的網》《綠山牆的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書籍。

3、充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少於半小時。

（二）教師帶頭制定個人讀書計劃，學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃。

1、讀書計劃中要求有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。

2、根據推薦書目，准備好一學期要讀的書。（有益書籍3本以上）

3、組織一次「優秀讀書計劃」展示活動。

第二階段：活動階段

（一）學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

1、每隔一周，教師利用一節課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內容進行抽背檢驗，通過驗收者發給下個月背誦篇目，未通過者繼續進行本月復習。

2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經驗交流會。

3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。

（二）開展展示活動

1、開展一次「我讀書的故事」主題中隊活動。

2、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的.讀書心得，會讓自己受益匪淺。

3、積極動筆，踴躍投稿。

（三）廣開書源，拓展閱讀環境

1、建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。

（1）調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，要求每人選一至二本帶到學校。

（2）發動學生之間「好書換換看」行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

（3）利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。

2、將讀書活動延展伸到家庭。開展「我的家庭閱讀」活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

（四）提高語文課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展

1、利用每周一節語文導讀課，發揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。

2、針對課堂所教學內容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養學生的讀書習慣。

第三階段：考核、展示階段（即品味讀書碩果）

（一）建立「讀書成長冊」

1、每個學生都要建立一本「讀書成長冊」（「采蜜本」）（即平日積累詞句的讀書筆記本），

從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等。

2、學期結束進行「優秀讀書冊」的評比展示，評出優秀的作品，獎勵好書一本。

（二）讀書小報比賽

四人小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期結合少先隊活動組織讀書手抄報比賽，進行評比。

（三）古詩詞、古文驗收

在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上，期末結束前進行「古詩詞積累大比拼」，要求學生在一個小時的時間內，以最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出「十大詩詞積累王」。

（四）學期結束時進行評選。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

總之，書聲琅琅，笑聲琅琅，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在「隨風潛入夜，潤物細無聲」中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！