❶ 公司打算舉辦保齡球比賽，求比賽方案和規則
保齡球游戲規則
1。保齡球是一個局為單位，以擊倒球瓶多少得分決定勝負的。局分為10輪兩次投球。把10個在第一間距球瓶全部擊倒，這是完整的，你可以不投票的第二位。只有10第一顛簸的所有競拍者，必須繼續投最後一球，最終在全球。值得強調的是，如果兩個投球不10瓶全部擊倒，那麼第三次機會將被自動取消。
2。通過游戲由抽簽決定。在相鄰的球道，圓互換球道，直至全球結束對每場比賽。第二場比賽需要交換的航道，奇數玩家移動到左側移動到右側，玩家的數量增加一倍。有時可以統一移動到右側傳球，每一個玩家都能滿足和平等的機會。投球的順序的一個坑，B，C順序為准。
3。保齡球比賽，在六局共累計決定名次。
（1）單人賽：每局增加的結果，在六局總得分最高的冠軍，第三次亞軍，再次為。
（2）雙人賽：每人6局，共12局，以兩個積分排名決定。
（3）三人賽：每人6局，18局總積分排名來決定。
（4）五個種族：六局每人共30局的位置將由累積分數由5。所有事件
（5）確定的全能排名：每人24局的分數。
（6）經典：採取24局參加半決賽的馬通過前四場比賽的總成績為16中，總打完單周期後，15局，15局，總比分4參與挑戰。第四，第三，第一個挑戰;榮獲第二是最後的贏家的第一場比賽連勝被稱為第二個挑戰，兩個市政局的冠軍，連負二局的亞軍。兩局比分一勝一負的總冠軍，一勝一負兩局，屈居亞軍。兩局比分是一樣的，它是需要看雙方第九輪，第十輪的結果，並贏得了很高的分數。
4。計算的方法
保齡球一局10。前九名隊員，除了發揮整體的球，每一輪有兩個投球的機會。 10滿，然後獎勵兩次投球機會，獎項球的得分應累計在其得分。 10為補充，以獎勵第一球的機會得分，在得分相同的累計。滿分300分，這是的第一個球從一個到10個，兩個獎金都曾經被擊倒的球瓶。
保齡球賽道上的得分電網的記錄。總共有10個細胞每場球的得分電網，電網1至9單元，每個單元有兩個小酒吧。 10個師，三個小酒吧。記錄的第一列中的第一次擊倒球瓶數，或記錄「的符號[×]。第二列是第二次擊倒球瓶數或」補「的象徵[/]。俯仰第三列的網格10隻10「中的」或「補」的時候用得上。特別值得注意的是，得分列記錄了一輪累積得分點，而不是每一輪得分，每細胞的投手可能會出現三種情況：
的補充。每一輪的第一個地擲球球瓶都失敗了下來，第二地擲球剩下的瓶子都被淘汰，被稱為「填補」。輪的得分是10分加未來的地擲球擊倒的瓶數。如果車輪擲球得分第一，第二的地擲球球瓶擊倒，可以被視為一種補充英寸
承認，在這兩種情況下，當兩個投一個網格，10瓶全部擊倒，這一輪的成績被擊落的瓶數。可能會出現在每一輪的第一個擊球點瓶，被撞出第一球，球瓶（①球瓶擊倒） ，剩下的球瓶，打開兩個或多個組件形狀。分瓶在大多數情況下會導致失球。
滿英寸每一輪的第一個地擲球所有的球瓶擊倒，被稱為「全「就這樣結束了。這一個不再是第二個地擲球。輪的成績是10分，再加上接下來的兩個投球擊落的瓶數。
10格進球有點特別：
如果第一球的數量與所有額外的兩個投球機會，第十格得分為10分，外加兩個額外的投球擊倒瓶。如果第二次投球不填寫第十格得分所擊倒的瓶數在第10幀如果第二次投球的補充額外的時間投球機會，第十格得分10分，外加額外的時間投球擊倒的瓶數。
，投球，手或腳，或任何身體的一部分，觸摸在罰球線或球道，這是一個犯規球，地擲球零分計算一次。
❷ 羽毛球趣味活動策劃
隨著校園課余活動的開展，學生的課外 文化 活動更加多姿多彩。一起來看看 羽毛球 趣味活動策劃應該怎麼做吧?了解相關精彩內容請參考我為大家精心准備的羽毛球趣味活動策劃，肯定會對你有所幫助的，來閱讀一下吧!
羽毛球趣味活動策劃1
一、活動背景：
隨著全民 健身運動 的廣泛普及，學生的體育鍛煉熱潮迅速升溫，為創造健康、輕松、愉快的交流互動平台，推動校園羽毛球運動的發展和激發大一新生的興趣。提供羽毛球 愛好 者一個競技平台，旨在娛樂第一競技第二的宗旨，特此舉辦一年一度的「新生杯」羽毛球賽。
二、活動意義(目的或目標)：
1、激發全校同學的羽毛球熱情
2、推動校園羽毛球運動的發展
3、加深羽毛球愛好者之間的友誼
4、豐富大學生活
三、活動時間：10月08日
四、活動地點：常州大學體育館
五、主辦單位：常州大學社團聯合會
承辦單位：常州大學羽毛球協會
六、參賽對象：大一新會員及所有大一新生
七、活動內容
(一)活動前期准備
1、活動宣傳：社聯製作海報張貼於公告欄
2、場地借用：向常州大學體育部或後勤部借用
3、選拔運動員~裁判人員
選拔運動員：
報名，全校大一新生均可報名，會員免費，非會員報名費5元
報名時間地點：09月27日--29日晚6：00--7：00大學生活動中心地下室118
簡訊報名：15895081720姓名+參賽項目
分組抽簽：比賽前對報名選手進行隨機分組抽簽
裁判員有裁判部負責，有「省運會金牌裁判隊」裁判
4、運動器材的准備
羽協僅提供羽毛球，球拍有參賽選手自備
(二)比賽規則)
採用最新國際比賽規則
(三)活動流程
比賽項目：男單，女單，混雙，男雙，女雙
1、比賽流程：本次比賽採用分組晉級模式，組內選手循環比賽，兩兩之間進行一局比賽，每局11球，勝者記3分，負者1分。積分相同凈勝球多者排名靠前。每組取前兩名進入決賽。
進入決賽選手重新抽簽。決賽每局21球，三局兩勝，採用淘汰賽。直到決出名次
2、頒獎：所有比賽結束後為獲獎者頒發獎品。獎狀在比賽後一周補發
八、活動物資
(一)人力資源
裁判部負責裁判工作;技術部負責場務以及賽程的安排;骨幹成員負責維持秩序，協調相關事項，統領大局
(二)物力資源
社聯的製作海報宣傳;裁判計分表、賽程安排表、積分表(羽協負責列印);比賽用球十二筒
九、經費預算
場地費用=報名人數_2元進場費，約70人參加70_2=140元(具體場地待定)
羽毛球：35_12桶420元獎品費用90(包括獎狀)
預計非會員參賽15人15_5=75元
總計經費：575元
十、具體組織安排：
裁判部：負責裁判工作，做到正確裁判，不誤判、錯判
技術部：負責場務及賽程安排
骨幹：負責協調相關資源，保持賽事井然有序
秘書部：負責記錄比分、積分、名次。
附件：報名表
羽毛球協會：顧亞軍
羽毛球趣味活動策劃2
一、活動背景
為了豐富各大高校學生們的課餘生活、提高學生們的身體素質、促進各大高校同學之間的交流、提高羽毛球水平、發揚團隊合作精神，真正實現高校聯賽給各大高校提供羽毛球技術交流的平台的宗旨，將舉行由九江四所大學羽毛球精英組成的團隊之間的四校聯賽。本次比賽為第一屆，九江愛動網與各校協會一起，把四校聯賽辦大、辦好，辦成每年一屆的常規賽事。
二、比賽目的
通過此次比賽，不僅能夠增加各大學校之間羽毛球技術的交流與學習，還能夠讓同學們走出校門，感受到不同學校之間的人文景觀與文化差異，增加彼此之間的認識，學習不同學校、相同協會的優異之處，拉近校與校之間的距離。
三、比賽原則
公平、公正、公開;友誼第一，比賽第二。
四、參賽人員
四大高校在校生。禁止羽毛球專業的學生參與比賽，以及學校的體育特招生(或體育特長生)。一經發現，有該名選手參與的比賽判為對方勝利並立即結束該局比賽。
五、時間、地點
5月底或6月初。
__學院北區田徑館二樓貝菲特羽毛球館。
六、競賽項目
蘇迪曼杯混合團體。(混雙、男雙、女雙、男單、女單)
七、參賽辦法
1、參賽單位：
每所高校派出一支隊伍組成該校代表隊，該隊伍人員由各校羽毛球協會指定。
2、報名人數：
每支隊伍最多報10人，最少7人，男選手不得兼項，女選手最多兼一項(即女選手打了女單和混雙，就不能再打女雙)。
八、總決賽比賽細則
本次比賽根據實際情況在國際通用羽毛球規則上有一定的修改
參賽隊伍須提前15分鍾到達比賽場地，有隊長向裁判員提交球隊隊員名單並簽字。
在比賽開始時，遲到15分鍾的隊伍做棄權處理並判對方球隊以3：0處理，比賽人員隨機抽取號碼，來確定比賽對手。
比賽賽制：比賽採用單淘汰制，淘汰賽勝出的選手爭奪冠亞軍，剩餘選手爭奪三、四名。
(一)、挑選場地或發球權
任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋羽毛球確定首先發球的一方。羽毛球頭朝向誰，誰便具有挑選發球權或場地的優先權。贏方選剩的一項歸輸方所有。(註：這里用羽毛球代替挑邊器)
(二)、局數和分數
1.每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。
2.每場比賽以21分為一局，即雙方分數先達21分者勝，3局2勝，每局雙方打到20平後，一方2分即算該局獲勝;若雙方打成29平後，一方1分，即算該局取勝。
(三)、發球權、得分
1.比賽中由獲得發球權的運動員先發球，得分者方有發球權，如果本方得單數分，從左邊發球;得雙數分，從右邊發球，直至比賽結束。
2.下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發球。
3.比賽中如有發球方在發球時發出邊線、底線或沒有過網則算該運動員失誤，對方運動員得分。
4.發球方在發球時沒有觸及球拍有第2次發球的機會、如第2次發球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。
(四)、交換場地
1.第一局比賽結束，雙方應交換場地進行第二局的比賽.如前二局雙方戰成1比1時，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當任何一方先得11分時，必須再次交換場地後，才能進行餘下的比賽。
2.在比賽中，如選手未按規則規定，按時、正確地交換場地,一經發現,應立即交換、已得分數有效,並繼續進行比賽.
(五)、發球和接發球
合法的發球，有發球權的一方稱發球方，對方則稱為接發球方。
1.發球時腳不得踩發球區的任何界線。
2.一旦雙方選手站好位置，發球員的球拍一開始揮動即為發球開始，發球員的球拍必須連續向前揮動直到將球發出。必須注意的是，一旦發球員開始揮動球拍發球，而未擊中球，則應視為發球違例。發球時，任何一方都不允許有非法延誤發球的行為。
3.在發球過程中，即從發球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發球員的雙腳均不得離開地面或移動。
4.發首先擊中球托球時發球員的球拍必須，另外發球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低於發球員的腰部，整個拍框必須明顯低於發球員握拍的手部。
5，發球員必須站在本主發球區向位於自己相對應的斜對角一端的發球區發球。球體須經球網的上方飛過，落入對方場地的發球區域內才有效。單打有效發球區域的范圍是(以右區為例)：前發球線、中線、單打後發球線和單打邊線之間。左區反之。
合法的接發球。
1.接發球員必須等對方發球員按相應的規定將球發出後，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍後，才能移動兩腳，並開始接發球，否則屬違例。
2.接發球時，接球員的腳不能踏踩在接發球區域四周的任何線上或線外，否則後違例。
(六)發球和按發球的方位和順序
單打：
1.發球方的分數為零或偶數時，發球方和接發球方均站在右發球區發球和接發球。分數為奇數時，雙方都站在左發球區發球和接發球。
2.發球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分
混雙：
1.任何一局的首先發球員失去發球權後，由該局首先接發球員發球，然後由首先接發球員的同伴發球，接著由他們的對手之一發球，再由，另一對手發球，如此傳遞發球權。
2.運動員不得有發球順序錯誤和接發球順序錯誤，或在同一局比賽中連續二次接發球。
(七)、重新發球如下列情況發生時應重新發球：
1.發球時如果未超過球網或未觸及球拍則重新發球
2.發球時，發球員和接發球員同時違例。
3.當接球員尚未做好准備之前，發球員即發球。
4.在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。
5.除發球以外，球過網後桂在網上或停在網頂。
6.在比賽中，不可預見或意外的情況發生。
(八)、比賽的連續性及對不端行為的處罰
一場比賽應從每一次發球開始連續進行直至整場比賽結束。比賽中只有裁判員有權暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鍾的休息;
第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發生時，裁判員可根據實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數有效，比賽恢復時從該分數起算。
下列三種情況發生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：
1.運動員為恢復體力或喘息而使比賽中斷;
2.除第二局與第三局之間5分鍾的間歇外，比賽進行中，運動員接受場外指導或未經裁判員同意擅自離開場地;
3.運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利於比賽的行為。
(九)違例
1.比賽中，球拍未擊中球。
2.發球時，球過網後掛在網上或停在網頂。
3.比賽中，球從網下或網孔中穿過或不過網。
4.比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。
5.比賽中，球碰到運動員的身體或衣物，
6.比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網一方，而是過網擊球。
7.比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網或網柱;選手的腳或球拍由網下侵入對方場區。
8.擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。
9.一名球員兩次揮拍，連續兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續各擊中球一次。
10.球觸及球員的球拍後繼續飛行並落在界外。
11.阻礙對方緊靠球網的合法擊球。
12.比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動。
羽毛球趣味活動策劃3
活動名稱：大學生羽毛球比賽
活動目的：為豐富大學業余文化生活，發掘和培養羽毛球人才。同時也為全面貫徹 教育 方針，檢驗同學們對課堂上所學羽毛球知識的掌握程度，培養同學們頑強奮斗、勇於拼搏的優良品質。並培養我羽毛球班內部同學間的友誼。特舉辦首次「蘭誼杯」羽毛球比賽。
參加對象：我周二下午羽毛球班全體學生
主辦單位：周二下午羽毛球班
報名時間：20__年__月__日
活動地點：體育館內
裁判員：主裁判(1名)：李陽老師副裁判(2名)：男體委女體委
器材設備：比賽羽毛球由老師提供，球拍可自帶。
比賽規則：比賽中採取以小組為單位，3局2勝制。將班級人員分成8組，男生每組7人，共6組;女生每組2人，共4組。各組內部自行確定比賽選手，然後抽簽決定對手(男生組與女生組分開)。
比賽賽制：比賽採用單淘汰制。
比賽項目：男單、女單
比賽獎項設置：男生組評出2組，女生組評出一組
比賽要求及注意事項：
一、挑選場地或發球權
任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發球權或場地的優先權。贏方選剩的一項歸輸方所有。(註：這里用硬幣代替挑邊器)
二、局數和分數
1.每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。
2.女子單打11分為一局，先得11分的一方勝該局。男子單打以15分為一局。先得15分的一方為勝
三、發球權、得分和交
1.比賽中由通過硬幣獲得發球權的運動員先發球，發2個球後交換發球權，由對方發2球後再交換，直至比賽結束。
2.下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發球。
3.比賽中如有發球方在發球時發出邊線、底線或沒有過網則算該運動員失誤，對方運動員得分。
4.發球方在發球時沒有觸及球拍有第2次發球的機會、如第2次發球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。
四、交換場地
1.第一局比賽結束，雙方應交換場地進行第二局的比賽.如前二局雙方戰成1比1時，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當任何一方先得8分(15分為一局)、6分(11分為一局)時，必須再次交換場地後，才能進行餘下的比賽。
2.在比賽中，如選手未按規則規定，按時、正確地交換場地,一經發現,應立即交換、已得分數有效,並繼續進行比賽.
五、發球和接發球
(一)合法的發球
有發球權的一方稱發球方，對方則稱為接發球方。
1.發球時腳不得踩發球區的任何界線。
2.一旦雙方選手站好位置，發球員的球拍一開始揮動即為發球開始，發球員的球拍必須連續向前揮動直到將球發出。必須注意的是，一旦發球員開始揮動球拍發球，而未擊中球，則應視為發球違例。發球時，任何一方都不允許有非法延誤發球的行為。
3.在發球過程中，即從發球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發球員的雙腳均不得離開地面或移動。
4.發首先擊中球托球時發球員的球拍必須，另外發球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低於發球員的腰部，整個拍框必須明顯低於發球員握拍的手部。
5，發球員必須站在本主發球區向位於自己相對應的斜對角一端的發球區發球。球體須經球網的上方飛過，落入對方場地的發球區域內才有效。單打有效發球區域的范圍是(以右區為例)：前發球線、中線、單打後發球線和單打邊線之間。，左區反之。
(二)合法的接發球。
1.接發球員必須等對方發球員按相應的規定將球發出後，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍後，才能移動兩腳，並開始接發球，否則屬違例。
2.接發球時，接球員的腳不能踏踩在接發球區域四周的任何線上或線外，否則後違例。
六、發球和按發球的方位和順序
1.發球方的分數為零或偶數時，發球方和接發球方均站在右發球區發球和接發球。分數為奇數時，雙方都站在左發球區發球和接發球。
2.發球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分
七、重新發球如下列情況發生時應重新發球：
1.發球時如果未超過球網或未觸及球拍則重新發球
2.發球時，發球員和接發球員同時違例。
3.當接球員尚未做好准備之前，發球員即發球。
4.在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。
5.除發球以外，球過網後桂在網上或停在網頂。
6.在比賽中，不可預見或意外的情況發生。
八、比賽的連續性及對不端行為的處罰
(一)一場比賽應從每一次發球開始連續進行直至整場比賽結束。比賽中只有裁判員有權暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鍾的休息;
第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發生時，裁判員可根據實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數有效，比賽恢復時從該分數起算。
(二)下列三種情況發生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：
1.運動員為恢復體力或喘息而使比賽中斷;
2.除第二局與第三局之間5分鍾的間歇外，比賽進行中，運動員接受場外指導或未經裁判員同意擅自離開場地;
3.運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利於比賽的行為。
九、違例
1.比賽中，球拍未擊中球。
2.發球時，球過網後掛在網上或停在網頂。
3.比賽中，球從網下或網孔中穿過或不過網。
4.比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。
5.比賽中，球碰到運動員的身體或衣物，
6.比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網一方，而是過網擊球。
7.比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網或網柱;選手的腳或球拍由網下侵入對方場區。
8.擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。
9.一名球員兩次揮拍，連續兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續各擊中球一次。
10.球觸及球員的球拍後繼續飛行並落在界外。
11.阻礙對方緊靠球網的合法擊球。
12.比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動。
羽毛球競賽的場地與器材設備
獎品設置：優勝的男生組將獲得得老師所給的現金獎金70元，女生組20元。
羽毛球趣味活動策劃4
一、活動背景：
隨著全民健身運動的廣泛普及和同學們的課余時間的增加，學生的體育熱潮迅速升溫，為了給石化五、六班的同學們創建一個健康、輕松、愉快的交流平台，使同學們之間的友
誼更上一層樓;使班級向先進班級體更進一步;旨在娛樂第一競技第二的宗旨。石化五、六班特舉辦「冬季趣味運動會——羽毛球競技賽」。
二、活動主題：冬季趣味運動會——羽毛球競技賽
三、活動目的：
1、激發同學們對羽毛球的熱情
2、加深同學們之間的友誼
3、豐富同學們大學的生活
4、促進班級團結
四、活動時間：11月18日上午10點
五、活動地點：南院羽毛球場
六、參賽對象：石化五、六的同學
七、活動內容：(待定)
(一)活動前期准備
(1)、活動宣傳：班長在班級QQ群發通知並以簡訊的方式通知各個宿舍長
(2)、場地借用：請老師幫助向學校借用羽毛球場
(3)、選拔運動員~裁判員選拔運動員：自主報名技術好者優先(兩個班選出12名運動員：男運動員8名，女運動員4名);裁判員：自主報名[由兩個班的同學組成2名裁判員)]報名方式：向各班的體育委員進行自主報名分組抽簽：比賽前運動員進行抽簽
(4)、運動器材准備：兩班分別為自己的運動員准備球拍及羽毛球
(二)、比賽規則類似曾經的 乒乓球 計分 方法 ，採用21分制，即雙方分數先達21分者勝，三局兩勝。每局雙方打到20平後，一方2分即算該局獲勝;若雙方打成29平後，一方1分，即算該局獲勝。
(三)、活動流程：比賽項目：男單、女單、混雙
1、比賽流程：本次比賽採用單場淘汰模式;雙方運動員兩兩之間進行比賽，每局21個球、三局兩勝責任心強者優先(每個班選出
2、頒獎：比賽結束後為獲獎者頒發獎品
八、活動物資
人力資源：裁判員負責裁判協調相關事項、統領大局
九、 活動 總結 :
通過體育競技的形式促進兩個班級的團結,是同學們之間的友誼更進一步。豐富同學們的課餘生活，努力為同學們的大學生活曾光添彩。兩班班委負責維持秩序、兩位學習委員負責記分。
羽毛球趣味活動策劃5
一、參賽對象：三、四、五年級學生。各班至少挑選4名同學。
二、比賽時間：4月20日下午第三節課。
三、比賽分組及形式
1、比賽分組：本次活動分2個小組：三、四年級組和五年級組
2、比賽形式：採用男子、女子單打和雙打的形式。
四、裁判組
組長：___
成員：__(裁判)、___(裁判)、___(負責計分)、
___(負責選手抽簽、記錄分組人員)
五、比賽規則
每場比賽采11球制，獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球;
(1)第一輪：淘汰賽。每班選手先與本班選手對打，從獲勝者中選出2名學生參加小組賽。
(2)第二輪：淘汰賽的獲勝者按照抽簽的方式決定單打順序，由___負責選手抽簽。本輪比賽決出單打前兩名選手。
(3)第三輪：第二輪輸的兩個選手進行單打，決出第三名;前兩名選手進行單打，決出冠、亞軍。
(4)雙打比賽：每班各派兩名學生與同年級的選手對決，採取3局2勝制，每局採用11分制。
六、比賽要求
1、按照比賽時間安排，班主任負責認真組織本班學生參加比賽。
2、服從裁判安排，堅持友誼第一、比賽第二的原則，賽出水平，促進交流，增進團結，鍛煉身體。
七、比賽獎勵
每組單打表彰前三名同學，雙打表揚第一名，頒發相應獎品。
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❸ 2015年羽毛球蘇迪曼杯的舉辦方案
經世界羽聯批准，2015年蘇迪曼杯將於2015年5月10日—17日在東莞舉行。記者獲悉，為了活躍賽前社會氣氛，在全市營造濃厚的喜迎「蘇迪曼杯」的氛圍， 東莞市迎「蘇迪曼杯」系列文體推廣活動以「喜迎蘇杯，全民共樂」為總主題，從2014年12月開始一直到2015年5月蘇迪曼杯開賽前夕，基本上做到月月有活動、周周有賽事。
活動豐富
此次系列文體活動包括體育健身類、文化藝術類、互動交流類、主題教育類等四大類。
體育健身類活動主要是各類羽毛球賽事以及各種群眾性體育健身活動，具體包括全市公務員網球比賽、東莞市第六屆跆拳道錦標賽、東莞市首屆體育舞蹈錦標賽暨東莞市廣場舞比賽、東莞市第七屆龍獅麒麟比賽、2014「精彩東莞」大型戶外徒步活動、全市公務員乒乓球比賽、2015年東莞市新年環城跑活動、東莞市羽毛球聯賽、東莞市羽毛球社會體育指導員和裁判員培訓班、全市公務員羽毛球比賽、珠三角新聞媒體界羽毛球聯誼賽、全市志願者羽毛球聯誼賽、東莞「外事杯」高爾夫球邀請賽、「羽林爭霸」2014年全國城市羽毛球賽華南賽區——東莞分賽區賽事、2014-2015賽季中國羽毛球俱樂部超級聯賽、2015年全國東西南北中羽毛球大賽東莞站比賽等17項賽事或活動。
其中，東莞市羽毛球聯賽是東莞有史以來參與人群最廣、時間跨度最長的羽毛球活動。東莞市政府副秘書長、蘇迪曼杯籌委會執行秘書長盧漢彪介紹，該賽事由東莞市體育局、橫瀝鎮人民政府等單位聯合主辦，面向東莞地區各企事業單位、機關、社會團體、業余愛好者，正式比賽時間從2015年1月10日起持續至5月。比賽為混合團體賽，共分為資格賽、排位賽和總決賽三個階段，其中總決賽階段將分成甲級組和超級組兩部分，進入這兩個組別的參賽隊伍，允許分別報1-2名現役或退役的專業運動員參賽，外籍人士也可以作為現役或退役的專業運動員參與比賽。
文化藝術類活動主要是以迎蘇杯為主題的文化演出專場活動或文藝作品創編、徵集和展覽活動，具體包括市中心廣場的《都市彩虹》專場演出、南城元美公園的《完美大舞台》專場演出、創編羽毛球健身操、羽毛球歷史圖文展覽、編纂東莞羽毛球史錄、拍攝羽毛球主題微電影、徵集賽事主題歌曲、羽毛球知識有獎競賽、「發現精彩」之「輕羽飛揚」微攝影大賽等9項活動。創編羽毛球健身操是其中的一大亮點，東莞將組織創編一套融花樣羽毛球、健美操、舞蹈為一體的充滿活力的羽毛球健身操，組織人員學習排練，既將作為特色節目在賽事開閉幕式或者期間進行表演，同時也嘗試供學生們作為一種新的健身體操並爭取在全市中小學校進行推廣。
互動交流類活動具體包括組織國羽隊員走進直播間、走進民間羽毛球館、走進部分中小學校、游覽東莞以及舉辦國羽球星訓練營、羽毛球冠軍大講堂等6項活動。東莞將邀請國家羽毛球隊總教練李永波以及部分隊員、東莞羽毛球學校湯仙虎教練、世紀城俱樂部主力球星等羽毛球名人，走進東莞與市民群眾面對面交流，推廣羽毛球運動。如組織他們到電台、電視台直播間與主持人進行訪談交流，製作並播出專題訪談節目，介紹對蘇杯賽事的期待和准備，對東莞羽毛球氛圍的評價等；組織他們與本地羽毛球愛好者切磋交流，與學生羽毛球愛好者進行友誼比賽，倡導全民健身理念。此外，還計劃組織國羽隊員特別是明星球員游覽東莞特色景點，如展覽館、松山湖、玉蘭大劇院、下壩坊、知名企業等，讓國羽隊員深入了解東莞，對外宣傳東莞。
主題教育類活動具體包括「蘇迪曼杯」主題教育活動和主題徵文比賽。一方面，在全市各中小學校開展迎「蘇迪曼杯」主題教育活動，通過主題班會、課外實踐活動等形式，使學生加深對蘇迪曼杯賽事、對東莞羽毛球文化的認識和了解。同時，面向全市廣大中小學生，組織舉辦以「喜迎『蘇迪曼杯』」為主題的徵文比賽活動，發動學生們積極參與，引導學生關注蘇杯，以實際行動喜迎蘇杯到來。
❹ vivo用的是什麼ERP系統
EPR系統是electronic public relationsystem的縮寫，中文譯為「網路公關系統」或「E公關系統」，它利用互聯網的高科技表達手段營造企業形象，為現代公共關系提供了新的思維方式、策劃思路和傳播媒介。
「E公關」概念雖然源自美國，但中國公關業不甘落後，此概念在「2000年中國國際公共關系大會」上成為熱門話題，本土傳播企業率先將「E公關」概念付諸實踐，緊跟網路媒介發展狀況給出網路傳播整體解決方案。(4)蘇迪曼杯活動策劃方案擴展閱讀：
EPR的概念雖然源自美國，但如今在中國也是一個熱門的新話題、新產業。不少的傳統公關公司、廣告公司、咨詢機構都向網路公關行業轉型，或是在原來的業務上加上網路公關的服務，如今呈現出一片「無企業，不公關」的現象。比如廣告專業的學生，以後涉及到的方案創意什麼的，再也不能只適於在傳統媒體上來傳播了，而更要迎合新媒體的傳播平台，如今有很多這種專業的第三方網路公關公司。