2017年團校培訓方案

① 團校培訓申請書範文

上團校課，還要寫申請？

申請書
鑒於自己的工作能力和政治素養需要進一步提升專，也屬為了能更好地勝任今後團乾的工作，特此申請參加團校組織的培訓課程，敬請批准為盼。

申請人：XXX
年 月 日

② 團校培訓一年幾期

我是團委組織部的。團校培訓次數可以根據你們學校的實際情況來定。一般團校培訓來說是一個學期一次到兩次。最近因為要高考，為了方便那些高三的大大，我們又組織里一次團校培訓。嗯嗯，就是這樣。

③ 團校課題方案

未成年人思想道德發展現狀調查
一、調查的目的
如何看待未成年人思想道德發展的現狀，用調查的方法既可以避免盲人摸象，又能用一種科學的精神和態度來了解和把握。為進一步了解我區未成年人思想道德現狀，了解未成年人思想道德教育存在的問題和具體困難，提出解決問題的思路和對策，促進未成年人思想道德的健康發展，我們開展了本次調研。開展此項調查，也是基於我們對如下一些問題的認識和憂慮：
1.獨生子女是我們社會必須面對而且將長期面對的一個群體，而這個群體幾乎佔了未成年人的絕大多數，他們的道德水平將決定我們社會未來的價值趨向。
2.新一代家長所處的環境和所受的教育，幾乎沒有給出一個現成的答案：如何來教育他們唯一的兒子或女兒，他們中的絕大多數實際上面對的是一種教育的困境。
3.轉型時期的社會，傳統道德觀念正經受著考驗，長久以來中考高考指揮棒的影響，「重智主義」有意無意地主導著家長、孩子甚至學校的價值趨向，學校方面雖然試圖改變這種狀況，然而，由於升學壓力和來自家庭社會的各種壓力，使教育者一時無法改變，甚至無意中更進一步加劇了這種傾向。
4.一種十分有害的認識也在一定程度上影響著人們來正確對待未成年人的教育問題，往往將思想道德教育看作是一種游離在人的學習活動以外的東西，甚至錯誤地認為，道德意識和習慣會隨著年齡的增長自然而然地形成，因而忽視了道德習慣的養成在個人成長過程中的極為重要的作用。
5. 社會、家庭和學校這三者本應構成一個教育的系統工程，而現狀卻有點各行其是，各自為政，出了問題就找推諉的理由，至今未能在未成年人的思想道德教育方面真正形成合力，未能完完全全走到一起來建設這個系統工程。
6.促進未成年人的思想道德建設是我區實現五質大提升，打造品質之城，構建和諧社會面對的一個重要課題。
如何來破解這些矛盾，走出未成年人道德教育的困境，使整個社會對未成年
人的道德教育回歸於正途，這是需要做出艱苦努力的一項浩大工程。我們嘗試作這個調查，是想為這個工程建設盡一份綿薄之力；同時，也想喚起更多的成人來檢討我們的教育行為，來切實關心幫助未成年人的健康成長。
二、調查的基本情況
1.調查對象
由於未成年人主要是在校（高中及以下）的學生，所以調查對象是 范圍內的部分學生、家長和老師，按地域和經濟發達狀況，確定 內的部分學校學生、老師和家長為調查對象。
接受調查的學生共1000人，涉及小學、初中、高中三個學段；教師300人，普高、職高和初中各佔三分之一；家長共500人，涉及幼兒、小學、初中和高中共四個學段。
2.調查方式
發放問卷，問卷題分選擇題和是非問答題兩種。
3.調查內容
學生問卷主要圍繞以下幾個方面的問題而設計：（一）對祖國、家鄉的感情；（二）對社會的關注；（三）對個人修養的認識和做法；（四）對人際關系的認識與實踐；（五）人生觀、價值觀；（六）自我保護意識；（七）對學習與生活的態度；（八）對學校教育的認識；（九）對家庭教育的認識等。
教師問卷主要圍繞以下幾個方面的問題而設計：（一）教師的基本情況、教師的基本教育思想；（二）如何看待青少年道德教育；（三）對學生思想道德情況的基本判斷；（四）對學校思想道德教育的基本判斷；（五）師生之間關系的處理等。
家長問卷主要圍繞以下幾個方面的問題而設計：（一）對品德問題和孩子成長問題的基本認識；（二）對教育方法途徑的理解和實踐；（三）對德育教育幾種關系的認識；（四）對孩子成長問題的把握和理解等。
4.調查卷回收情況
本次調查發放學生問卷1000份，回收966份，回收率96.6%；發放教師問卷300份，回收286份，回收率95.36%；發放家長問卷500份，回收463份，回收率92.6%。
三、調查結果分析
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四、解決辦法
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④ 團校培訓計劃書

團校學習抄心得
這次我很榮幸成為襲團校的學生。經過了團校生活，學習了共青團章程後，我對「共青團」有了真正意義上的理解和認識，了解了團的性質，奮斗目標，基本任務，還了解了她的先進性和影響力，那麼如何成為一名合格的共青團員，我想應該具備幾個方面。

1、要具有先進政治思想，努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和「三個代表」重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵禦腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質。
2、 要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇於創新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。
3、要具有「嚴以律己，寬以待人」的作風，要在學習，生活，工作中起到模範帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇於改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。

⑤ 團校培訓心得交流會策劃書怎麼寫

一、活動背景 中國共青團員是是先進青年的代表，是有理想、敢二創造、積極向上、努力為夢想拼搏 進取的一代。建立一支能夠發揮先進模範作用的團員隊伍，是團組細戓鬥力的重要體現，是 完成黨賦予共青團的各項基本仸務的保障，是進一步做好新形勢下青年群眾工作，鞏固和擴 大黨執政的青年群眾基礎的根本要求。 金秋之際，又是新一批大一新生入學之際。在這個建黨九十周年慶典中，為了進一步在 大一新生中弘揚「五四」精神、深入學習科學發展觀，增強團員的社會責仸感、使命感，提 升團組細的凝聚力和戓鬥力，決定丼辦政治學院第三期團校培訕。
二、活動主題：建黨九十周年，跟黨走
三、活動目的： 1、為了培養同學們的政治文化修養，提高思想覺悟，引導團員們增加對團的認識，並積極 向黨組細靠攏。 2、在團校培訕中，加強各部門的交流不合作，提高學員們的團隊意識和競爭意識，增進政 治學學院分團委學生會內部的凝聚力。 3、進行一些理論學習，提高學員作為一名學生幹部的實踐能力、組細能力、協作能力。
四、活動對象：政治學院分團委學生會學生幹部及2011 級班長、團支書
五、活動時間：20114年10 月20 日——10 月31 日
六、活動地點：
七、活動內容 （一）活動前期宣傳 1、開班之前，在學院網上發表相關新聞報道 2、在分團委學生會例會上進行此次活勱的宣傳 3、海報宣傳（包括培訕內容、時間、地點等相關信息） （二）活動組織 1、聯系分團委學生會各部門部長，確定各部門參加此次活勱的人員及其聯系方式。確定班 長和各小組組長的人員。 2、召開活勱組細會訖，分配各項仸務 人員安排表 人員 職責 姓名 批教師員 負責在團課之前申請教室 辦公室 楊強 班長 負責點名不開課通知 待定 小組組長 負責小組點名、組細小組參不討論活勱等 待定 物資准備員 准備活勱各環節的物資准備，如開教室 組細部 李季剛 活勱資料保管員 負責保管活勱中的策劃、課程表等資料，以及課 後作業、團課總紼的收集 組細部 李季剛 聯絡員 負責聯絡團課開展過程中邀請嘉賓、老師，並提 前通知上課時間、地點等 組細部 李靜 會場布置 老師、學員座位安排、水的准備、多媒體的檢查 開啟等 組細部 李靜 宣傳 負責團課活勱的跟蹤報道，及時發表活勱新聞到 學院網站；活勱圖片的採集 3、製作團課課程表，發到班長、各小組組長處。（三）團課開展 1、培養原則 （1）、堅持把人才成長的一般覎律不青年馬克思主義者的特殊要求相紼合。 （2）、堅持組細培養不自我教育相紼合。 （3）、堅持理論框架訕練不能力紼構訕練相紼合。 （4）、堅持把組細社會實踐不進行正確的社會觀察引導相紼合。 2、培養方式 （1）、分團校的培養對象是政治學院分團委學生會所有干亊、大一各班班長、團支書。 （2）、培養方式：理論學習、素質拓展、實踐活勱等，詳見附彔 3、團課課程 （1）、政治學院第三期團校培訕開幕式（詳見附表） （2）、團校課程設計安排（詳見課程表） 第一講：理論課——禮儀知識 第事講： 理論課——學生幹部心理知識 第三講：理論課——黨的歷叱 第四講：交流課——學生幹部縐驗分享 第五講：素質拓展活勱 3、政治學院第三期團校培訕閉幕式（詳見附表）

⑥ 大學組織部團校策劃

培訓目的：
培訓方案(大綱) :

培訓主題：
主辦單位：
培訓對象：全院師生
培訓時間：
培訓地點：
所需器材：

⑦ 團校培訓班主題（活動名稱）徵集

擁抱新時代,踐行新思想

⑧ 浙江省團校的培訓工作

團隊幹部培訓是因校特色教育之一，是學校培訓工作的重點。在實踐中，團內隊幹部培訓大容力拓寬培訓思路，構建合理的培訓模式，逐步具備了樹思想、活機制、寬領域、現特色的鮮明培訓風格，走出了一條立足學校，面向基層，輻射全國的培訓路子，形成了多形式、多層次、多類型、多專業、多渠道、多功能的大教育培訓格局。如與團省委各部室聯辦培訓班；與各地團市、縣委聯辦培訓班；與中國青年研究會、團中央、全國高級人才培訓中心、《中國少兒研究》、《少先隊活動》雜志等聯辦全國團隊幹部培訓班；指導、幫助當地學校、各市、縣、鄉、鎮辦培訓班等，均取得了良好的社會效益。至今，團校共培訓在職各級團幹部23000餘人次；少先隊輔導員10000餘人次。