疫情在家培訓方案

⑴ 中小學疫情防控培訓內容

中小學疫情防控培訓內容如下：

一、開學准備

1.提前籌劃，做好開學准備。各級教育行政部門和學校增強疫情防控風險意識，依據當地疫情防控形勢確定開學時間，科學制定開學工作方案、疫情防控方案和應急預案，確保疫情防控措施部署到位、應急預案到位、責任明確到位、人員組織到位、設施完善到位、物資儲備到位、制度落實到位、風險排查到位、檢查督促到位。

開學前，連續7天監測師生員工及其共同生活居住人員的健康狀況、中高風險區旅居史及其他異常情況，做好日報告和零報告，周密安排師生員工有序返校。開學前對教職員工進行疫情防控方案和預案專題培訓。

6.加強引導，提升防控能力。學校通過多種形式向師生員工、學生家長宣傳疫情防控知識，引導師生員工及其共同生活居住人員履行個人防護責任，做好個人防護，堅持科學佩戴口罩，養成勤洗手、常通風、少聚集、保持社交距離、文明用餐等良好衛生習慣，規律生活，保證充足睡眠、清淡飲食、均衡營養、適量運動。

有中高風險區旅居史的師生員工及共同生活居住人員應主動向學校和社區報備，積極配合做好風險排查、核酸檢測等防控措施，落實健康管理規定。

⑵ 幼兒園疫情復課方案

幼兒園疫情復課方案1

為進一步做好傳染病疫情預防控制工作，全面落實各項防病措施，保障我縣人民身體健康，特製定20xx年傳染病疫情及防控工作計劃。

一、做好法定傳染病報告管理工作。

繼續做好傳染病信息審核、管理和醫療機構傳染病信息報告管理培訓，提高全縣傳染病信息管理質量，傳染病和突發公共衛生事件相關信息報告率、及時報告率、及時審核率達100%，傳染病網路報告卡有效證件號完整率力爭達到100%。繼續做好發熱伴血小板減少綜合征防控工作，及時做好重點傳染病流行病學調查等工作。

二、科學、規范處置傳染病疫情和突發公共衛生事件。

加強與教育等部門溝通協作，落實聯防聯控機制。強化重點傳染病防控和衛生應急管理知識培訓，提高基層醫療機構防控和應急水平。積極籌辦好中心衛生應急演練，提高衛生應急人員實戰能力。

三、開展醫療機構消毒質量監測。

繼續加強醫療機構消毒質量監測工作，提高醫療機構院感防控水平。加強醫院感染管理和日常檢測工作，落實各項消毒措施，保障醫療安全，保護人民群眾身體健康。

四、加強應急物資儲備管理。

落實衛生應急物資儲備管理制度，進一步清理、充實、更新中心應急物資，建立物資消耗、領取台帳。規范應急物資管理，落實應急物資管理制度、庫房安全管理制度等相關工作制度，完善物資領用記錄、報廢記錄等工作記錄，為傳染病疫情防控及突發公共衛生事件應急處置提供有力物資保障。

五、強化培訓演練，推進隊伍建設。

在建立和完善各類衛生應急專業隊伍的基礎上，強化培訓演練，提高疫情處置能力。開展專業知識培訓，提高理論基礎水平，豐富知識技能儲備。強化應急演練，通過開展應急演練，全面提高應急隊伍實戰能力。

六、加強防病知識宣傳，提高群眾防病意識。

通過各種形式廣泛宣傳傳染病防治知識，利用宣傳欄、發放宣傳資料等方式宣傳傳染病防治知識，根據傳染病特點和季節性普及傳染病防治知識，提高居民的防病知識和能力。

幼兒園疫情復課方案2

一、演練目的意義

針對當前新全球新冠肺炎傳染病防控形勢日趨嚴峻，為完善和健全分工明確、通力合作的聯防聯控機制，認真貫徹落實教育局文件精神，有效預防和積極應對傳染病的發生，適應傳染病發生時的應急救援的需要，提高應對突發新冠肺炎疫情事故的指揮協調、快速反應、高效處置能力：做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標准化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，特舉行疫情防控應急演練。

二、組織機構

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

引導員：xx

值班領導：xx

隔離室觀察人員：xx

校門口測溫組：xx

物資負責人：xx

消毒組：xx

疫情報告負責人：xx

疫情演練監督負責人：xx

疫情演練信息上報人員：xx

三、演練策劃組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、參演的人員;確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練准備工作計劃和調整計劃;檢查和指導演練准備與實施，解決演練准備與實施過程中所發生的重大問題;協調各類演練參與人員之間的關系;組織演練總結與追蹤。

四、應急演練參與人員

按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，並且在演練過程中都應佩戴好口罩，相關人員穿戴好隔離服、防護服等服裝。

1.演習人員

按該疫情防控應急預案規定所有內部應急組織和人員其承擔的任務主要包括：排查救助疑是病人，及時上報;保護公眾安全健康;與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件。

2.控制組

組長：xx

成員：xx

其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示;確保演練活動對於演習人員具有一定的挑戰性;保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題;保證演練過程的安全。

3.評價組

組長：xx

成員：xx

其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，並記錄其觀察結果;在不幹擾演練人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。

4.模擬人員

場外應急組織模擬人員：xx

模擬病員：xx

五、演練地點時間

時間：20xx年xx月xx日上午8:30分

地點：校門口隔離室前、隔離室中、初中教學樓及校園其他防控部位。

觀摩人員：所有參演人員。

六、演練內容

(一)學生佩戴在校門專用通道測量體溫，前後相鄰兩個間隔一米，有序在校門口排隊。在校門口體溫監測點發現某學生體溫異常或有呼吸道疾病症狀。

演練流程一：

步驟：

1.當高三(1)某個學生經測溫設備初次篩查，發現測得此名學生體溫38.2攝氏度。此時立刻終止其他學生測溫。值班主任范育權立即將情況報告給當天值班領導張雨。

2.值班領導張雨指示另一位穿戴好防護裝備主任潘志愛將該同學帶到應急隔離室，同時專業消毒人員對測溫通道、此學生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。

3.保健老師張慧用水銀溫度計對該學生二次體溫檢測，詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史)，並在《校園疫情突發情況登記表》記錄。

4.經過5分鍾，測溫顯示該學生體溫為38.2，值班主任范育權立即報告值班領導張雨，張雨校長立即聯系鄉鎮疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯系總務處安排人員消毒，聯系家長到定點醫院。

5.總務處指派消毒人員對校門口相關區域、隔離室、相關物品進行消毒。並對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。

6.班主任黃波對該名學生情況登記並上報因病缺課記錄。

7.疫情上報負責人汪仁奎上報縣教育局。

演練流程二：

步驟：

1.消毒葯水的正確配兌。由後勤張義珂老師、馮加權師傅演示。對每升濃度250--500毫克的次氯酸鈉消毒液按1:100(1升消毒液兌水100升)。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。

2.參觀學校洗手池。

3.參觀疫情防控物資儲備室

演練流程三： 開學後，老師上課中發現疑似疫情者，我們學校作出以下應對演練措施。

步驟：

1.在上課時發現一名學生高燒、咳嗽，立即聯系班主任李占雲。xx老師同時穩定班級秩序，帶領班級其他同學轉移至指定教室上課。

2.班主任即刻帶領該學生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保健老師張慧用水銀溫度計對該生二次體溫檢測，發現體溫仍然異常，咳嗽不止，詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史)，並在《校園疫情突發情況登記表》作詳細記錄。

3.學校應急小組領導立即親臨現場指揮，要求疑似傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察。當天值班領導張雨立即聯系鄉鎮疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯系總務處安排人員消毒，聯系家長到定點醫院。

4.現場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其採取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定。

5.現場消毒組對傳染病病人所在班級教室、宿舍或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，並做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

6.如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。並採取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

7.配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，並採取必要的隔離觀察措施。

幼兒園疫情復課方案3

在黨中央的堅強有力領導下，全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時艱，來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制。為指導全縣中小學充分做好復學復課的准備工作，確保師生生命健康，確保校園安全，著力抓好「一手抓防疫，一手抓教學」的雙重工作，保證教育教學秩序和質量，特製定本實施方案。

一、總體思路

堅持安全第一、生命至上的原則。各學校要強化安全意識，落實安全工作。校長是學校安全復學准備和實施工作的第一責任人。領導班子、班主任和全體教職工依據崗位分工是直接責任人。各級各類各個崗位人員的安全防控責任必須落實到位，杜絕疫情防控一陣風現象。在確保安全防護扎實到位、萬無一失的情況下，有計劃有秩序地開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學目標任務。

二、工作目標

確保全縣師生健康安全第一的前提下，學生德、智、體、美、勞諸方面素質全面協調發展，並養成良好的學習、生活和行為習慣，小學六年級畢業測試、小學和初中調研測試、中考學生優秀人數、優秀率和平均率有明顯提升，過差率有較大幅度下降，高招成績穩中有升，中招評比實現晉位升級，加強控輟保學進一步提高鞏固率。

三、工作要點及措施

(一)建立復學復課領導機構，落實強化工作責任

縣教育局成立中小學復學復課工作領導小組，由教育局主要領導任組長，其他黨組成員任副組長，相關股室負責人任成員。各學校也要相應成立以校長為組長的復學復課工作領導小組，切實強化疫情防控期間學校復學復課的准備和實施。要加強學校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學校要定期做好安全排查工作，開學前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學校安全排查，消除隱患。開學第一天上好疫情防控和安全教育第一課，學校與各處室、班級、教師、家長簽訂好安全目標責任書，各司其職，各負其責。

校長為疫情防控工作的第一責任人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。建立學校、班級、師生、家長四級防控工作聯系網路，及時收集和報送相關信息，隨時關注學生健康狀況。進一步完善疫情防控工作方案制度，全面落實好《xx縣中小學校xxxx年春季開學條件核驗細則》相關要求。同時學校要加強與縣疾控中心、當地鄉鎮衛生服務中心、就近醫療機構、派出所的溝通協調，取得專業技術支持，配合有關部門積極開展聯防聯控。繼續落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向教育局防疫辦報送信息。

(二)做好復學前摸排、健康教育培訓，嚴防死守，堅決把疫情拒於校門之外

開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控制度和知識培訓。通過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學校在開學前匯總學生家庭住址、聯系方式及家庭成員等信息，逐日收集學生的體溫情況、有無發熱咳嗽等症狀、主要活動區域疫情狀況等信息並做好記錄。學生如無可疑症狀，可正常返校。有疫情高發地區居住史或旅行史的學生，自離開疫情高發地區後，居家或在指定場所醫學觀察14天。如有發熱、乏力、乾咳等可疑症狀，應報告學校或由監護人報告學校，及時就醫，待痊癒後再返校。

學校根據在校學生人數，學校食堂、餐廳、宿舍、教室等設施情況，合理規劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要准備充分，教育學生養成良好衛生習慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛生，個個懂防疫的氛圍。

(三)認真落實復學後的疫情防控措施

1.堅持日例會制度、日報告、零報告制度

建立疫情防控例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報疫情防控各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現的新情況，新問題，及時總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學生要逐個認真進行體溫監測，仔細填寫，登記造冊，定時向學校匯報。學校有專人匯總，逐日向上級報告。

2.做好校園疫情突發處置工作

科學應對突發疫情，第一時間啟動應急預案，認真按照應急預案做好疫情突發處置工作，決不能出現瞞報、謊報等不實事求是的現象。

3.加強學生課堂防護措施，確保師生上課安全

課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。要加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學生也要佩戴口罩，避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內課桌凳應盡量拉開，盡量讓學生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前，按防控要求進行消毒，每節課活動之後要洗手。

(四)切實做好復學後的教育教學工作

1.增強時間觀念，科學把握教學進度

由於受疫情影響，學校根據上級部署，不得不推遲開學時間，讓學生在家裡「停課不停學」期間，接受教師網上統一輔導學習。這種師生不見面的隔空教學方式，雖對於學生學習有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規的課堂教學效果。一些學生受設備制約，或者其他因素，包括在家學習的自覺性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。

開學後，各校要做好疫情防控期間教學情況與效果的詳細摸排，並根據教學內容，對網路教學效果進行測試。縣教育局將統一組織小學和初中網路教學效果的調研性測試，進行詳細的摸底，因地制宜的查漏補缺，確保學生都能跟上。要按照教材，根據學生網上學習情況，有計劃地重新開始，認真講授，使學生弄懂弄會，學有所得。

由於開學時間延遲，教學時間相應縮短，學校要組織各科教師認真研究，合理規劃，科學決策，制定方案，有計劃進行教學，確保教育教學效果和質量。

2.加強常規教學管理，向過程管理要質量

(1)進一步明確常規教學管理實施細則，認真總結本校常規教學管理規章制度和實施細則，修訂完善本單位常規教學管理辦法，使之更加科學實用，通過常規教學管理，規范教師教學行為，提高教學質量。

(2)強化常規教學管理力度，狠抓教學常規落實。認真抓好「備、講、批、輔、考、評」等常規教學工作，尤其要認真檢查教師備課和作業設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規教學抓細、抓實、抓落地。

(3)認真組織質量調研工作，加強對教學質量監控和管理。本學期，各義務教育階段學校要在縣教育局的統一組織下，具體落實好期中期末素質測試、小學六年級畢業素質測試、小學初中教學質量監測等，穩步提高我縣教育教學質量。

3.創新教研方式，提高校本教研質量

(1)扎實推進校本教研工作。中心校要抓好村小聯片教研和鄉鎮中心校中心教研組教研活動。初中、高中要以校為單位，認真落實好常態化的教研工作：

一方面要重點圍繞中考、高考復習備考開展專題教研;

另一方面要針對延遲開學、教學時間緊張的特殊情況，緊扣優化教學方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節省教學時間及信息化手段和學科教學深度融合等教學問題開展教學研究，提高校本教研的針對性和實際性。

(2)堅持開展每周一次的教研活動，豐富教研活動內容，提高教研活動質量。學校領導要深入學科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動要充分准備，嚴密組織，確保活動扎實有效開展，不流於形式，不走過場。

(3)發揮名師引領功能，各校要進一步建好用好名師工作室，充分發揮本校名師的引領、指導、輻射作用，全面提高教師專業水平，提高教育教學質量。

4. 抓好畢業復習備考工作

加強初、高中畢業班工作的'領導和指導，突出重點，提高高中招教學成績，加強畢業班領導，強調畢業班復習必須做到九個到位：一是畢業班以教學質量為中心的思想觀念必須牢固樹立到位;

二是對畢業班的師生思想情緒、生活情況精準掌握必須到位;

三是計劃方案制定、教案作業檢查指導、單元題過關卷的訓練鞏固必須落實到位;

四是教師之間相互聽評課和互幫互學必須落實到位;

五是專題研究，集體備課，必須落實到位;

六是培優補差工作必須落實到位;

七是要適當加快畢業班教學進度必須落實到位;

八是後勤保障服務、教學資料供應、資金經費保證、獎勵機制構建必須落實到位;

九是學校領導特別是校長深入教學第一線，以教導教，包班包科，躬身督教促學必須落實到位。

(五)進一步加強控輟保學工作

控輟保學工作是打贏脫貧攻堅戰，實現「義務教育有保障」的重大政治任務，主要抓好「四個重點」：

一抓重點人群。要重點解決建檔立卡貧困家庭學生輟學問題，不漏一戶一人。

二抓重點學校。輟學率高的學校要建立台賬，採取「一校一策」「一生一策」，教育局對其重點監管，定期督導。

三抓重點年級。各初中要把本屆畢業學生名單與xxxx年入學時的學生名單進行比對，對輟學的要切實做好勸返復學工作。四抓重點關愛。

要健全控輟保學長效機制，根據勸返學生實際情況，有針對性地實施教育關愛，特別是要加強對留守兒童的關愛，確保勸得回、學得好、留得住，堅決防止輟學反彈反復。要摸清適齡殘疾兒童少年底數，落實好「一人一案」，採取送特殊教育學校就讀、普通學校隨班就讀、送教上門等多種方式，幫助其復學和完成義務教育，確保今年鞏固率和報考率持續提升。

幼兒園疫情復課方案4

一、防控工作體系

1.成立星光幼兒園疫情防控工作領導小組。園長王海紅任組長，朱茜茜任副組長，全體教職工及家委會人員為成員。園長為防控工作的第一責任人，全面負責幼兒園疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。

2.建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯系網路，及時收集和報送相關信息，隨時關注幼兒健康狀況。

3.制定和完善疫情防控工作「三方案十制度」：突發公共衛生事件應急預案、開園前准備工作方案，開園工作方案;聯防聯控制度，傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復學證明查驗制度，學生健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環境衛生檢查通報制度，通風、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。

4.明確屬地管理原則。加強與崆峒區婦幼保健院、區教育局的溝通協調，取得專業技術支持，配合有關部門積極開展聯防聯控。

5.建立疫情信息定期報告制度。實行「日報告」和「零報告」，各班主任負責收集登記各班幼兒每天健康狀況並及時給園長報告，園長每天在崆峒區學前教育指導中心群及時報告。

二、防控工作措施

(一)開學前

1.加強宣傳引導。通過星光幼兒園家園共育微信群、星光幼兒園微信公眾號等平台，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員師生和家長積極配合幼兒園各項防控措施，引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力,做好個人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方，例如公共浴池、溫泉、影院、網吧、KTV、商場、車站、碼頭、展覽館等。

2.建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監測機制。對本園教職員工和幼兒進行全覆蓋排查，實行「日報告、零報告」制度，精準掌握來自疫情防控重點地區教職員工、幼兒的分布情況，精準掌握每個教職員工、幼兒返校前14天的身體健康狀況，「一人一案」建立台賬，做到底數清、情況明、數據准。對有疫情高發地區居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長，自離開疫情高發地區後，居家或在指定場所醫學觀察14天。

3.開學前，利用釘釘平台，對全體教職員工進行疫情防控制度和知識技能培訓。

4.做好園區預防性消毒。持續、深入開展環境衛生整治，對活動室、寢室、洗手間、圖書室、區角、廚房、樓道等重點區域和室內外場所提前殺菌消毒和通風換氣，徹底清除各類病媒生物孳生環境。開學前兩天，全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進行園區環境消毒，做好開學准備。

5.做好疫情防控應對准備。設置相對獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，並優化工作流程、做好環境消毒、避免交叉感染。

6.做好食堂、飲用水的安全監管。在衛生間配備充足的洗手液，並在醒目位置張貼「正確洗手圖示」，宣傳指引幼兒學會正確洗手方法。

7.加強值班值守，及時報送疫情防控信息。8.明確不宜返園師生並提前告知。根據對師生健康狀況的監測，說明有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現發熱、咳嗽、乏力、腹瀉等身體症狀體征者，應待症狀體征消失，身體痊癒後方可返校，不允許帶病或未解除醫學觀察人員返校返崗。

(二)入學當日

1.入園當日家長及幼兒應佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，並注意與他人保持一定距離。家長及幼兒要有序入園，在進入幼兒園大門後自覺按間隔一米以上順序排隊，避免人員聚集。

2.嚴控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進入園區內的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園;嚴禁家長隨意進入教室。

3.對去過疫情嚴重地區的幼兒及家長，入園時要嚴格進行健康監測。出現發熱、乏力、乾咳及胸悶等症狀的幼兒，應由家長陪同主動到平涼市人民醫院發熱門診就診，並做好個人防護，不允許未解除醫學觀察幼兒入園。

4.通過多種方式，對家長和幼兒開展公共衛生健康知識和疫情防控宣傳教育。

5.統一對教具、器械、玩具、寢具、餐(飲)具及環境進行消毒，保證教室空氣流通及室內外環境衛生整潔。

6.做好缺勤、早退、請假記錄，如發現可疑症狀者，應及時上報，同時配合當地醫療衛生機構做好密切接觸者管理和消毒等工作。

7.疫情結束前，不組織開學典禮等大型集體活動。

(三)開學後

1.上好開學第一課。開學後，及時對所有在園幼兒上一堂公共衛生健康知識宣講課，重點宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識。同時，在園區顯著位置設置疫情防控知識宣傳欄，提升教職員工疫情防控意識。

2.保持公共場所適時通風，引導師生做到勤洗手、不扎堆、不聚會、不傳謠，不與動物(主要是寵物)接觸，遠離病菌。

3.堅持每日監控全體師生身體狀況。嚴格落實幼兒晨午檢等制度，如發現患病或疑似患病者，應及時上報幼兒園防疫領導小組並及時聯系其家長，要求戴好口罩到指定醫院就診，並按照要求向屬地疾病控制中心、教育主管部門報告。做好教職員工和幼兒因病缺勤的追訪工作。對不按照要求進行報告、隔離的教職員工和幼兒家長，及時批評教育、改正。

4.實行家長接送幼兒不入園制度。指導家長培養兒童良好的日常衛生習慣，在疫情完全解除前，不帶兒童去人員密集場所。

5.全面做好園區環境清潔。垃圾日產日清，保持干凈、衛生;對活動室、寢室、洗手間、區角、樓道等幼兒、教職工聚集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通風換氣(每日通風3次，每次20-30分鍾，通風時注意保暖)，保持室內空氣流通，並認真做好記錄。

6.食堂從業人員(食品采購、加工製作、供餐等有關人員)均應佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套後及時洗手。

7.食堂進貨嚴格落實索證索票，不得使用來源不明的家禽家畜。嚴禁采購食用野生動物。

8.餐具用品須按照《食(飲)具消毒衛生標准》進行清洗後，用消毒櫃高溫消毒。

9.及時核查、補充消毒用品、洗手液、垃圾袋等疫情防控公共物資，確保物資充足。

10.嚴格進出安全管理。嚴禁非本園師生進入幼兒園，對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入幼兒園。

⑶ 疫情過後，你打算怎樣規劃學習

學習的計劃

需要繼續學習如何應對病毒，以及常見的健康問題。希望這次疫情能夠讓我們學會如何保護自己。

其次，繼續堅持學習不僅可以幫助你提高知識水平，還能讓你更快地適應社會環境。通過閱讀宏乎、寫作或者其他形式的交流，你會發現自己和他人有著很多共同點。

學習的計劃是應對疫情後新情況的重要步驟。現在，許多人都在努力尋找工作或者准備重新開始。然而，這並不是件容易的事，因為人們往往沒有充足的時間來考慮和規劃自己的未來。

因此，我們需要制定一個有效的學習方案。

首先，你要確定你希望達到什麼樣的目標。

其次，根據這個目標，制訂一套具體的學習策略。例如，如果你想從事管理工作，那麼可以多參加一些會議或培訓課程；如果你想繼續攻讀學位，就應該堅持自學。

總之，只要有了明確的學習目的，每天堅持讀書學習半小時以上，才能更好地進行規劃，進而實現目標。有些人說，工作忙起來了，沒有時間讀書，怎麼辦？

疫情期間，很多人都選擇在家學習。這是因為，在這個非常特殊的時期，我們可以把大量時間投入到學習中去。在這種情況下，有機會靜下心來讀書。

事實上，我也是這樣做的：我會每天抽出一定時間來閱讀。比如，我可以在讀一本書之前就開始看它，或者先讀一些簡短章節。如果我認為該章很重要弊轎或需要進一步了解，那麼我就會繼續閱讀，直到讀完為止。

總之，我會充分利用所有能利用的空閑時間來讀書和思考問題。只有這樣，才能真正學到東西。也因此促進自我成長。工蔽卜悉作忙起來後，還是需要堅持每天看書閱讀半小時以上的。

⑷ 疫情防控培訓內容有哪些

疫情防控知識培訓內容：

1、不麻痹、不大意。千里之堤，潰於蟻穴。在疫情防控方面，一個小小的疏忽，就可能毀掉來之不易的抗疫成果。不麻痹、不鬆懈、不大意，堅持做好防護，才能阻斷新冠病毒傳播。

2、戴口罩、要堅持。科學佩戴口罩是預防呼吸道傳染病比較有效的措施之一。即使是炎炎夏日，也要堅持戴口罩，尤其是前去公共場所、密閉空間，乘坐公共交通工具時務必正確佩戴口罩。

3、打噴嚏、講禮儀。咳嗽、噴嚏時產生的飛沫常常攜帶病毒，可直接或間接導致病毒傳播。因此，咳嗽、噴嚏時一定要用紙巾、手絹、手肘來捂住口鼻。

4、勤洗手、講衛生。勤洗手、講衛生是保證身體健康比較重要的方法。飯前便後、接觸外界物品後，觸摸口眼鼻之前，請務必認真清洗雙手，遵循七步洗手法，用肥皂（洗手液）和流水搓揉至少20秒。

5、常通風、不可少。開窗通風，保持室內空氣流動，可有效降低空氣中病毒和細菌的濃度，減少疾病傳播風險。每天應開窗通風2-3次，每次20-30分鍾，尤其是密閉的空調房一定要定期開窗通風。

6、一米距、更安全。呼吸道傳染病主要通過近距離呼吸道飛沫傳播，保持一米以上社交距離可在一定程度上預防病毒感染。守住一米線，出行勿擁擠，保持安全距離，於人於己都有益。

7、少出門、不聚集。公共場所人員多、流動大，聚餐、聚會易導致呼吸道傳染病傳播。因此人多場所不要去，擁擠場所要迴避。少出門、不扎堆。

⑸ 疫情期間如何開展家長會園本培訓

可以開展線上家長會園本培訓。

第一、挑好平台、選好工具。

企業微信，騰訊視頻會議都是很好的選擇。在正式會議前，園長需要帶著老師們反復測試，確保大家會用，避免真正開會時出現各種預想不到的問題。

第二、確定時長、時間。

一場體驗感較好的線上家長會要控制在1.5小時內，太長了，考驗家長耐性，更加考驗會議主持人自己的能力，如果主持的是班主任更加要控制在一小時以內。時間建議在晚上七點半到九點之間，這個時間段大部分家長都已經下班吃完晚飯。

第三、備好家長會PPT。

線上家長會的成敗很大程度上取決於PPT的質量，因為PPT是除了會議主持人以外唯一跟著家長接觸的媒介。再者，如果會議主持的園長或老師本身演講能力有限，就更加依賴PPT，所以一定要重視。

線上家長會園本培訓操作流程

明確目標：班長會上統一目標，明確此時召開線上家長會和一對一家長會的意義，布署家長會三步走方案。

資料准備：分析本年齡段幼兒的特點和目前班級家長的心理現狀及需求，在此基礎上有針對性地准備家長會PPT、會議文稿等資料。

審核階段：對所有班級提交的家長會內容進行審核、指導，提出指導意見。

一對一家長會資料的准備：每個幼兒的具體情況分析、專屬PPT、致家長的一封信。

⑹ 疫情防控培訓內容是什麼

疫情防控培訓內容如下：

1、戴口罩，測體溫，常態防護做到位。

2、少扎堆，不聚集，公勺公筷用起來。

3、節假日，少串門，網上信息傳祝福。

4、一米線，保持好，公共場所少停留。

5、非必要，不離樂，風險地區禁前往。

6、外地回，要報告，健康管理要遵守。

7、備年貨，列清單，電子支付省時間。

8、冷鏈品，慎購買，檢測證明要看清。

9、有症狀，早診治，健康異常要說明。

10、抗新冠，重預防，嚴防嚴控別懈怠。

⑺ 疫情期間如何安排好自己的學習計劃

隨著新冠肺炎疫情的解封，大家都開始准備做什麼呢？我想，大家都在思考著如何應對這場疫情帶來的影響。根據不同人的情況，有可能會有不同的計劃。不管是工作還是生活都要開始重新調整了，不過有些人還是很擔心自己是不是也會感染到病毒。對於很多人來說，疫情解封後的生活可能是一個全新的開始。我們要做好准備，迎接新的挑戰。1、生活的安排疫情解封後，你准備做什麼？這是每一個人都想知道的問題。我相信在現在這個形勢下，我們沒有任何理由不去珍惜自己當下的生活和工作，努力實現自己的目標和夢想！那麼，首先，生活上的安排很重要：我們應該按照計劃來調整自己的作息時間，避免熬夜，這樣可以減輕身體負擔；其次，要注意身體健康，少吃辛辣刺激食物，多鍛煉，保持樂觀心態，增強體質；最後，繼續堅持學習，堅持體育鍛煉，保持良好的作息習慣。不僅能夠幫助我們提高身體素質，還能讓我們有更旺盛的精力去應對工作、家庭和社會活動。這些事情看起來很簡單，但確實需要堅持去做，才能幫助我們更加有效地去實現目標。總之，疫情解封後，我們該怎麼辦呢？當然是「按計劃行事」了！2、學習的計劃需要繼續學習如何應對病毒，以及常見的健康問題。希望這次疫情能夠讓我們學會如何保護自己。其次，繼續堅持學習不僅可以幫助你提高知識水平，還能讓你更快地適應社會環境。通過閱讀、寫作或者其他形式的交流，你會發現自己和他人有著很多共同點。學習的計劃是應對疫情後新情況的重要步驟。現在，許多人都在努力尋找工作或者准備重新開始。然而，這並不是件容易的事，因為人們往往沒有充足的時間來考慮和規劃自己的未來。因此，我們需要制定一個有效的學習方案。首先，你要確定你希望達到什麼樣的目標。其次，根據這個目標，制訂一套具體的學習策略。例如，如果你想從事管理工作，那麼可以多參加一些會議或培訓課程；如果你想繼續攻讀學位，就應該堅持自學。總之，只要有了明確的學習目的，每天堅持讀書學習半小時以上，才能更好地進行規劃，進而實現目標。有些人說，工作忙起來了，沒有時間讀書，怎麼辦？疫情期間，很多人都選擇在家學習。這是因為，在這個非常特殊的時期，我們可以把大量時間投入到學習中去。在這種情況下，有機會靜下心來讀書。事實上，我也是這樣做的：我會每天抽出一定時間來閱讀。比如，我可以在讀一本書之前就開始看它，或者先讀一些簡短章節。如果我認為該章很重要或需要進一步了解，那麼我就會繼續閱讀，直到讀完為止。總之，我會充分利用所有能利用的空閑時間來讀書和思考問題。只有這樣，才能真正學到東西。也因此促進自我成長。工作忙起來後，還是需要堅持每天看書閱讀衡巧半小時以上的。3、工作中的新准備雖然現在疫情解封了，但是我們仍然不能放鬆警惕。為了讓自己在未來的日子裡更有安全感和自信，做一些新的准備是很重要的。疫情解封後，有可能出現大量陽性感染者，醫務人員感染的機會比以前大大'增加了。現在我們醫院肆蔽目前做核酸檢測時，每天都有10例以上陽性感染者。因此，我建議大家非必要暫時不要到醫院來做核酸檢測。而我們醫務人員的防護要求比以前更高了，工作期間必須戴N95口罩，面屏和帽子裂攔州。現在，我們必須依靠自身對工作的熱情，來戰勝一切困難和挑戰。只有這樣才能活出精彩、驕傲和堅強。其次我們要勇敢面對現實，雖然目前局勢對我們來說並不是特別樂觀，大約會有三個月出現新冠肺炎病毒感染高峰期。只要我們堅持不懈地做到科學精準防控，相信光明總會到來！總之，在這個特殊時期，我們要做好自己的規劃，准備來應對各種困難和挑戰。希望大家能夠安然度過這段時間。

⑻ 疫情期間保潔培訓內容有哪些

培訓內容：

1、保潔工作質量評價標准；保潔工作職責及制度、工作流程。

2、醫院環境工作特點及醫院環境物表清消的重要性。

3、清潔消毒方法、保潔工具分冊陵滲類。

4、手衛生。

5、個人防護用品的使用；隔離衣規州脊范穿脫。

6、消毒劑配置、使用及監測。

7、職業暴露應急處置。

8、醫療廢物分類及交接轉運等管理。

9、多重耐葯菌病人／傳染病人環境清消管理要求。

10、常態化下新冠疫情防控。

培訓目的：

環境清潔消毒是醫院感防控的關鍵點，是嚴防醫療機構內交叉感染的重點環節。保潔員是疫情防控的重要隊伍，由於醫院工作環境的特殊性，保潔員掌握正確的環境物表清潔消毒方法、手衛生、職業暴露應急處置、個人防護汪正、醫療廢物管理、常態化疫情下防護技能等。

尤其在新冠疫情當下，進一步規范保潔過程中各環節管理，提高保潔人員的認知、相關技能知識，其培訓尤為必要。根據培訓對象工作特點，採取多形式培訓，以促進保潔人員隊伍的素質與能力提高。