創客大賽策劃方案

1. 創客運動如何發展

你知道什麼是創客運動嗎?具體概念是什麼呢?如何興起?有什麼影響呢?下面就讓我來為大家介紹一下吧，希望大家喜歡。

創客和創客運動

創客，在網路的詞條是這樣定義的：“創客”一詞來源於英文單詞"Maker”，是指不以盈利為目標，努力把各種創意轉變為現實，並加以分享的人。

在商品生產不發達的時代，人們會根據生活的需求，自己設計、動手製作出物品，或者對現成的物品進行改進，以此有利於更好的解決問題，提高生活質量。比如陶藝製作、織毛衣等。但是在以前，個別化的創意項目很少被人知曉。而現在，互聯網讓這一現狀得以改善，讓鼓勵協作、創造和積極參與的創客運動得以發展。

“過去一些孤立的事情，現在被廣泛的分享。”非盈利教育技術組織 Generation YES的主席，《創造即學習》作者Sylvia Libow Martinez說，“再加上新技術，讓讓人們自己製造有實用性價值的物品成為可能。”

我國創客運動的引入及其在學校中的發展

2011年以來，“創客”的概念傳入我國，上海新車間、北京創客空間、深圳柴火空間等相繼成立，英特爾等科技公司也陸續舉辦創客嘉年華、創客大賽等活動。

2015年3月2日，我國發布《國務院辦公廳關於發展眾創空間 推進大眾創新創業的指導意見》(國辦發〔2015〕9號)，明確提出“鼓勵社會力量圍繞大眾創業、萬眾創新組織開展各類公益活動”的要求。國務院在第十二屆全國人大三次會議將“大眾創業、萬眾創新”作為推動我國經濟發展的“雙引擎”之一，強調要讓人們在創造財富的過程中，更好地實現精神追求和自身價值。這里所說的“眾創空間”，是指為創業者提供工作空間、網路空間、社交空間和資源共享空間的場所，強調創新與創業相結合、線上與線下相結合、孵化與投資相結合。

與社會上的眾創空間強調創新和創業不同，高校的創客空間旨在“呵護學生的想法和創意”。在歐美國家的學校中，“創客”已經滲透在日常教育中，很多學校都設置有專門的創客課程，並開設了創客空間，為學生們提供實現“讓想像落地”的平台。在我國，創客被一些高等院校引入相關的課程體系。例如，在同濟大學藝術與傳播學院，大一新生一入校就有開源硬體與編程等課程，使學生們從一開始就消除對技術的畏懼感，並在有趣的學習中，了解技術將給他們日後的創作帶來什麼可能性。

同時，同濟大學、清華大學、深圳大學等高校的學生自發地建立各種形式的“創客空間”。2013年8月，清華在讀研究生畢瀅與幾個同學一起成立了“清華創客空間”，幫助零基礎的同學用簡單的技術實現創新想法。西南交通大學“創客空間”創始人李君則將“創客空間”建成一個為學生的興趣愛好服務的科創中心，他們經常組織分享會、工作坊、挑戰賽、創客集市等活動，並通過一些公開課開展創客技能的培養。

高校創客課程的開設和創客空間的建設對基礎教育產生了積極的引領作用。在2014年全國青少年科技創新大賽上，專門開辟了創客教育為主題的講座。2014年9月23日的《中國教育報》題為《“創客”：柔軟地改變教育》的專題報道，以整版的篇幅介紹了北京、浙江等地開展創客教育的情況，指出“通過創客活動和課程，學生們可以接觸最前沿的技術，並將想法動手實現。在碰撞、分享的自主、開放氛圍中，他們的想像力被激發、創新能力被培養，而這恰恰是當前我國教育的薄弱環節”。2015年，北京景山學校、清華大學附屬中學、中國人民大學附屬中學、北京十二中等學校建立自己的創客空間;在北京市科委扶持的創新教室項目中，有5所以上的學校申辦校園創客空間，甚至還包括一些遠郊區縣的學校。

從研究的角度看，第一篇以“創客教育”為標題的期刊文章是北京景山學校的教師吳俊傑、周群等於2013年發表於《中小學信息技術教育》第4期的文章“創客教育：開創教育新路”[vi]。2013年只有這1篇文章;2014年，有14篇文章;2015年，快速增長到121篇。顯然，在短短3年內，我國教育實踐者和研究者對創客教育的關注迅速升溫。然而，大部分文章圍繞創客教育的定義、性質、支持條件等方面展開論述，很少有文章對創客教育的目標、內容和途徑等進行系統的分析。

吳俊傑將創客教育定義為“以培養學習者創新、創業所需知識、能力、視野以及意志品質方面的教育行為，以及活動、課程和環境的總和”[vii]。從性質上看，我國學者祝智庭認為，創客教育是在當今創客運動的浪潮之下，在教育界興起的教育創新現象。他認為，創客教育繼承了項目教學法、做中學、探究學習等以學生為中心的教學思想，並藉助與信息技術的融合，開拓了創新教育的實踐場[viii]。謝作如則認為，創客教育是教人如何去“造物”，使之具備“造物”的能力的教育活動。在支持條件方面，吳俊傑認為，創客教育發展離不開社會的支持，而公共開源的課程體系則保證了校內教育和校外教育能夠有相互交流的可能性。具體說，目前有許多校外輔導機構開設了創客課程，這些課程既是對校內科技教育的一種補充，也迎合了社會和家長的需求，有必要實現校內和校外的創客課程的學分互認，校內的教師可以考核學生校外的某一門創客基礎課程的學習成果並且給予學分，校外教育的教師也可以在校內基礎課程的基礎上給予專項的提高。

2015年12月，李亦菲發表題為《創客教育的目標、內容與價值取向》一文，對創客教育的目標、內容和價值取向進行了初步的論述。在目標方面，提出了創客教育目標的“陀螺模型”，從學科知識與特長、創新實踐能力、心理品質三個方面闡述創客教育的目標;在內容方面，將設計思維、原型製造與測試作為創客教育的核心內容;在價值取向方面，將學校實施創客教育的價值取向歸納為培養學生創新能力、促進教師專業發展、培育學校創新文化三個方面[ix]。

創客運動的興起及其對教育的積極影響

第一次工業革命以來，人類的生產工具快速地發生著變化，從蒸汽機到電力設備，再從標准化流水線到智能化機器人。進入21世紀，以3D列印技術、Arino等開源硬體平台為代表的新技術進一步降低了科技創新的門檻和成本，每個人有基本學習和操作能力的人，不管是成人還是中小學生，也不管是否學過計算機編程，都可以很快地利用這些新技術、新工具，將自己的創新想法變成各種讓人腦洞大開的作品。創新和創造不再只是科學家、發明家的“專利”，而是迅速普及到廣大普通人群，實現了技術的“民主化”或“大規模業余化”。這些不以營利為目標，努力把各種創意轉變為現實的人，被稱為“創客”(maker)。而在全世界廣大的范圍內鼓勵人們利用身邊的各種材料及計算機相關設備、程序及其他技術性資源(如開源軟體)，通過自己動手或與他人合作創造出獨創性產品的行動，則被稱為“創客運動”(maker movement)[i]。

創客運動的標志，是為創客們提供交流創意思路、製造創新產品的物理場所和網路平台的大量涌現，這種場所和平台被稱為“創客空間”(maker space)。“創客空間”最早起源於麻省理工學院比特和原子研究中心建立的“個人製造實驗室”(Fab Lab)，這是一個幾乎可以製造任何產品和工具的小型工廠，意圖通過推動自下而上的個人創新來實現應用需求與研發創新的融合。Fab Lab所提供的技術支持涵蓋從設計、製造，到測試、調試、監控和分析、文檔整理的產品開發全過程;不僅如此，Fab Lab也為用戶提供了製造自己所需工具的支持條件。第一個Fab Lab於2001年在波士頓建立，後來逐漸擴展到世界各地。隨著Fab Lab網路的延伸，個人創意、個人設計、個人製造越來越升入人心，從而引發了全球創客運動的浪潮。

創刊於2005年2月的《MAKE》雜志是是一本結合雜志與書籍形態的季刊，目的是協助讀者將自己動手 (DIY)的理念運用到生活中。2011年初，《MAKE》雜志使用makerspace.com作為網址，創客(maker)和創客空間(maker space)的表述就廣泛流傳開來，並很快引發了全球性的創客熱。2013年，《連線》雜志的前主編、TED的策劃人克里斯·安德森出版《創客：新工業革命》一書，明確闡述了創客運動及其在全球新經濟浪潮中的作用。安德森將創客運動看成是網路一代改造真實世界的過程，他指出：“隨著數字設計與快速成型技術賦予每一個人發明的能力，創客一代使用互聯網的創新模式，必將成為下一次全球經濟大潮的弄潮兒” [ii]。

雖然創客運動在21世紀以後才發展起來，但它的理念早在20世紀60年代就已經萌芽。在美國，人們將LOGO語言創始人、美國麻省理工學院人工智慧實驗室和媒體實驗室的創建者西蒙?派珀特(SeymourPapert)譽為“創客運動之父”[iii]。在我國，信息技術教育領域的學者將其稱為“數字化學習的奠基人”。之所以被美國學術界譽為“創客運動之父”，是因為西蒙?派珀特不僅一直致力於通過LOGO語言幫助兒童成為他們自己的“智力建設者”，而且提出“基於創造的學習”(learning by making)的建構主義觀。他認為，好的教育不是如何讓老師教得更好，而是如如何提供充分的空間和機會讓學習者去構建自己的知識體系;當孩子們在製作對自己有意義的作品時，如做小機器、編故事、編程序、或作歌時，他們就處於學習知識的最佳狀態。

21世紀以來，隨著創客運動的普及，創客理念越來越多地引起了教育者的思考和共鳴，並在全球范圍內掀起了將創客運動引入學校的熱潮。2009年，美國奧巴馬總統宣布啟動一項“教育創新行動”(the Ecate to Innovate Initiative)，以在下一個10年內將美國學生的科學和數學成績從中間位置提升到世界的前列。為落實該計劃，在“通過製造改變教育”這一觀念的指引下，非贏利性組織Maker Ed於2012年設立了 “創客教育計劃”(Maker Ecation Initiative，http://makered.org)，旨在為所有青少年提供參與製造的機會，使他們能夠在科學、技術、工程、藝術、數學(STEAM)等學科的學習中，以及整體的學習過程中，發展自信心、創造力和興趣。

2012年，奧巴馬政府宣布未來4年將在美國1000所學校引入創客空間。在這一倡導的影響下，美國眾多中小學校開始實施創客教育，將“基於創造的學習”視為學生真正需要的學習方式，能有效地培養學生創造的興趣、信心與能力[iv]。由美國新媒體聯盟發布的《2014年地平線報告(高等教育版)》指出，在未來三到五年之內，美國高校學生將從知識的消費者轉換為創造者，而創客教育在這個轉變中將起到重要的作用[v]。《2015年地平線報告(基礎教育版)》更是將創客空間列為在未來1年內採用的近期技術。

《Make》雜志創始人戴爾·多爾蒂認為，“創客運動”可以給教育帶來一些很好的、甚至是顛覆性的變化。這是一種什麼樣的變化呢?O’Reilly Media創始人Dale Dougherty認為創客教育是經驗學習，而不是知識學習，主要是傳授如何做某件事情的經驗，學習如何創造的過程，而不是書本上那些用來考試的東西。英特爾中國有限公司企業事務部教育事務總監朱文利則認為：“如果學生在一個很自主、很開放的空間里學習和創造，加上技術支持和老師指導，他就可以充分發揮創意。這樣的環境還能更好地激發他的興趣，培養他的創造力和動手能力。此外，這個過程也培養他的團隊合作、解決問題的能力。”

2. 青少年科技活動方案範文（3篇）

青少年科技活動方案範文（3篇）

青少年科技活動方案1

我校是「江蘇省拔尖創新人才培養實驗學校」、「南京大學創新型人才培養戰略合作夥伴」、「中國科學技術大學優質生源基地」。為進一步探索創新型人才的培養路徑，提升廣大青少年的創新素養，我校與南京大學、中國科大等高校聯合舉辦青少年科技夏令營。

一、實施目標

充分發揮高等院校創新人才培養的資源優勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養學生的創新精神、創新思維、科學素養、人文素養。

1.激發創新潛能。培養創新精神、創新思維，鍛煉學生的動手能力、創造力，激發創新潛能。

2.培養學科特長。在科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面發展學科特長，提高學習興趣，培養進取心。

3.提高學習能力。提高科學素養、人文素養，激發學習的熱情，培養學生自主學習、自主思考、合作探究的能力。

4.提升團隊精神。培養學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。

二、營員名額

本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額，將分配至丹陽市各初中學校。在各初中推薦的基礎上，我校組織評委會對學生的申請材料進行審核，合格者獲得營員資格。

三、報名與推薦

（一）報名條件

1．具有丹陽市學籍的初一年級學生；

2．德智體美全面發展，文化成績優秀；

3．在科技創新、數學思維、信息學、生物學等某一方面有一定的特長；

4．學生本人自願，家長同意，並經所在學校推薦。

（二）報名程序

1．個人申請：填寫《省丹中2018年「青少年科技夏令營」報名表》，表格請從省丹中網站http://www.sdz.net.cn下載。

2．學校推薦：所在學校根據分配名額，推薦符合條件的優秀學生，並在校內公示不少於三日。

3．報名手續：由所在學校統一到我校辦理報名手續。報名時應交紙質「報名表」、和電子版「學校報名匯總表」、獲獎證書原件及復印件。同時，交同底免冠二寸照片兩張。

（三）報名時間

1．個人申請：6月23—25日

2．學校推薦：6月26—27日；

3．辦理報名手續：6月29日；

4．資格審核：7月3—4日；

5．公布營員名單：7月6日前。

四、組織形式與安排

1．活動時間：2018年7月12-18日（一周時間）。

2．活動內容：在注重夯實創新基礎的同時，以興趣與能力為依據，分別開展科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面的培訓。

3．活動形式：赴南京大學等高校參觀，聽專家講座，與優秀大學生交流，開展科技創新基礎知識培訓，等等。

五、其他

本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓活動不收取費用。活動期間，食宿費、交通費用自理。家庭經濟困難的學生可在報名時提出書面申請，我校審核通過後可以予以補助。

青少年科技活動方案2

本屆青少年科技節從9月開始至11月結束，歷時3個月。活動主題為「創新 合作 成長」，主要內容包括：中小學生信息技術作品製作現場比賽、少兒「七巧科技」
系列活動、青少年科技創新大賽等系列活動。本次科技節活動由xx縣第三實驗小學承辦，xx中學、xx縣第二實驗小學、龍港鎮第五小學協辦。
一、中小學生信息技術作品製作現場比賽
（一）Scratch現場編程比賽
1．時間地點
現場比賽定於11月5日（周六）上午8:30—11:30在xx中學舉行，時間為3小時。請各參賽選手於5日上午8:00到xx中學一樓報告廳參加預備會。

2．參賽要求
學生不帶任何文具用品、資料，現場提供應用軟體、相關素材。主題由組委會確定，學生獨立設計、現場編程，最後將源文件和生成的可執行文件（exe）保存在指定的目錄下。
網路環境：人手一機，寬頻連接溫州教育網，有Internet出口。
應用軟體：比賽電腦裝有Windows7、IE、office2007、Scratch、美圖秀秀軟體。若參賽選手要求使用其它更多軟體，請在賽前10天提供軟體光碟，經審核後，統一安裝。
3．參賽對象及名額分配：Scratch現場編程比賽對象為一至九年級學生。名額分配見下表：
單位名稱人數（小學﹢初中）單位名稱人數（小學﹢初中）
縣直屬中小學1﹢1金鄉學區6﹢3
靈溪學區16﹢8橋墩學區4﹢2
龍港學區16﹢8礬山學區4﹢2
宜山學區4﹢2馬站學區4﹢2
錢庫學區6﹢3
（二）中學生現場網頁製作比賽
1．時間地點
現場比賽定於11月5日（周六）上午9：00在xx中學舉行，時間為6個小時（不包括中午集中用餐時間，午餐由組織者統一提供）。請各參賽選手5日上午8:30到xx中學一樓報告廳參加預備會。
2．參賽要求
（1）現場賽所使用的電腦將統一裝有indows7、Office、2003/2007、Frontpage 2003/2007、Adobe PhotoshopCS3、Coreldraw12、Flash8.0/CS3、Dreamweaver8.0/CS3、Fireworks8.0並與溫州教育網相連（網址：xx）。若個別參賽選手還需更多的應用軟體，請於賽前10天提供軟體光碟，經審核後，統一安裝。
（2）現場賽所需的有關素材資料將統一放在指定的文件夾中供參賽選手共享。參賽選手不得攜帶參考書籍、光碟等資料進入賽場，只可從指定文件夾或通過溫州教育網獲取製作網頁所需材料。
（3）現場網頁製作以科普知識為主題，要求頁面布局合理美觀，使用便捷有效。賽題將提供網頁基本框架等具體要求。
（4）參賽選手獨立完成任務後，必須將作品按現場比賽規定要求保存到指定的文件夾中。縣教育局信息中心將組織專家進行評比，部分優秀網頁作品將在xx教育網上展示。
3．參賽對象及名額分配：中學生現場網頁製作比賽分高中和初中兩個組別進行。高中組各選派1—2人參賽；初中組名額分配見下表：
單位名稱人 數單位名稱人 數
縣直屬學校各1-2金鄉學區6
靈溪學區16橋墩學區4
龍港學區16礬山學區4
宜山學區4馬站學區4
錢庫學區6
（三）信息技術創客作品展示活動
1．參加對象：全縣中小學生
2．作品要求：能夠展現作者的科學素養、創新精神和實踐能力，提倡融合科學、技術、工程、藝術和數學等領域，能夠採用Scratch等編程、單片機（如Arino板卡等）、感測器、電子元器件等器材獨立設計的軟體或軟硬體結合的作品。
3．參展方式：請有相關經驗的教師指導學生創作或已有作品（軟體或者軟硬體作品）上報參展，附「創客作品」操作演示微視頻（常用視頻文件格式）和《「創客作品」報名登記表》（見附件6），於10月24日前統一報送到xx縣教育信息中心，創客作品作者最多3人（並指明其中1人作為主創獲獎人），指導師1人。
各學區、直屬學校按照比賽組別和分配名額，於10月19日－10月21日將中小學生Scratch現場編程比賽和中學生現場網頁製作比賽的參賽選手登記表（見附件1）向縣教育局信息中心（地址：公園路2-6號B410室）報送，須蓋單位公章；同時以電子郵件的方式發送至郵箱：[email protected]，內網上傳地址：ftp://10.136.2.30/，用戶名：ckzp，密碼：ckzp ，聯系人：池昌盛，聯系電話：64759152（665248）。
中小學生信息技術作品製作現場比賽將擇優推薦參加市級比賽。
二、少兒「七巧科技」競賽
（一）活動目的
通過參與「七巧科技」系列活動，激發青少年學生的'科學興趣，啟迪創造意識，培養動手動腦能力和空間想像力，進一步提高青少年學生科學素質和審美能力，促進科技教育活動的普及與發展。
（二）參加對象
全縣小學生
（三）活動內容
1．「七巧科技」系列活動一：智力七巧板。七巧板由七塊不同形狀的幾何圖板組成，曾被選為第四屆國際科學與和平周、全國中小學金鑰匙科技競賽動手動腦器材，巧妙地應用排列組合和線形規劃原理，拼排出兩千多種形象生動的圖案，拼裝過程奧妙無窮，創造天地無限廣闊；還可用多副七巧板進行組合與分解訓練，可以進行廣告創意、天文遐想、頭腦思維訓練及以自然景觀、生態環保、古詩情景、寓言故事、體育運動、生活場面等為主題的多副組合創作。
2．「七巧科技」系列活動二：智力美畫板。根據國家教育部正在試行的創造教育《圖形組合訓練》大綱要求設計，已獲得國家專利，由18個簡筆美術畫孔組成，通過高度概括的線條描繪大千世界，勾畫出數以萬計的形象逼真、生動活潑的簡筆畫譜。它還能與「智力七巧板」進行整合運用，其拼組空間更加變化莫測、奧妙無窮，表現內容更加廣闊，畫圖更加生動形象。
（四）活動項目及比賽形式
1．「智力七巧板組合與分解」比賽（分年段個人賽）；
2．「智力美畫板」簡筆創作畫比賽（分年段個人賽）；
3．「智力七巧板」多副主題創作5人組現場團體賽（現場命題）；
4．「智力七巧板多副組合」創新作品評比（可提前准備，作品大小50cm×38cm紙張，主題：五水共治，童力同行，所有參賽作品須填寫《多副組合創新作品申報登記表》（見附件4），一式2份並於11月26日連同作品一並報送各比賽地點）。
（五）活動時間安排
1．前期組織、培訓階段：9月19日上午9:00－11:00在靈溪鎮二小多功能廳舉行，參加對象為各小學政教主任或大隊輔導員及七巧科技的輔導員。
2．器材征訂階段：9月20日－10月15日。各小學要積極發動學生自願參與，並到「七巧科技」溫州總群（QQ：xxx）下載溫州市「七巧科技」活動器材學校征訂表格，填報好征訂數量，由七巧科技總部直接發貨到學校。
3．校級活動階段：10月16日—11月11日參賽學校分組輔導組織學生，開展校級「七巧科技」各項比賽，選拔優秀選手組隊參加縣級比賽。
4．縣級選拔階段：各小學要在廣泛開展少兒「七巧科技」比賽的基礎上，於11月14日－11月16日向學生科報送參賽選手（根據各校征訂器材數，個人賽按照15:1的比例上報，團體賽各參賽學校至少要一組以上）名單登記表（見附件2、附件3、附件5）。現場各項比賽時間定於11月26日（周六）上午9:00－11:00分別在縣實驗三小、縣實驗二小、龍港五小同時進行「智力七巧板組合與分解」競賽和「智力美畫板」簡筆創作畫競賽，下午13:30—4:00為「智力七巧板」多副主題創作5人組現場團體賽，通過比賽推薦優秀選手參加市級比賽。
5．市級比賽階段：定於12月10日（周六）舉行。上午9:00－11:00為「智力七巧板組合與分解」競賽和「智力美畫板」簡筆創作畫競賽，下午13:30－4:00為「智力七巧板」多副主題創作5人組現場團體賽。地點：溫州市實驗小學新城校區（溫州市中通國際學校小學部）。
6．全國總決賽和科技夏令營階段：市教育局將推薦優秀學生、優秀輔導員、優秀組織單位代表參加在2017年暑期舉辦的「七巧科技」全國總決賽和科技夏令營（具體事項另行通知）。
7．其他未盡事宜詳見《關於印發溫州市第十九屆青少年科技節活動方案的通知》。
三、第三十一屆溫州市青少年科技創新大賽（見市科協文件）
四、第二十二屆全國青少年信息學（計算機）奧林匹克的通知（見市科協文件）
五、其他說明
（一）此次科技節中各類競賽的報名表及相關材料的提交，直屬學校直接上報，鄉鎮中小學由學區組織匯總後統一上報，報送學生科的郵箱：xx；聯系人：林乃聰；聯系電話：xx。
（二）此次科技節中各類競賽，若同一活動項目只有一個單位報名參加的，則取消該項比賽。同時，已報名參賽的選手可轉報其他活動項目。
（三）本通知未盡事宜，另行通知。

xx縣教育局

青少年科技活動方案3

青少年選定科技活動課題之後，就要周密計劃如何實施，這就是活動方案的設計和實施。活動方案的設計和實施包括確定活動目的、活動內容、活動方法、活動程序、活動器材、活動場所等和活動的具體操作。

一、 科技活動的目的和內容：

一般是驗證科學知識、探索科學知識和總結科學規律。

科技活動的核心是確定活動方法，包括一系列思維活動和實踐活動的方法，即活動所採用的途徑、手段、工具和方式的總和。生理學家巴甫洛夫說過："科學是隨著研究方法所獲得的成就前進的。"可見，方法是科學研究成功的必要條件。

二、常見的科技活動的方法：

1、 觀察法：

觀察法是指通過有目的、有選擇地觀察獲取科學事實的自然信息的活動方法。科學的觀察不僅僅是感覺和觀看，而是有目的、有選擇，並能與思維相結合的觀察。只有當觀察的目的明確，選擇的對象准確，才會使觀察的注意力更加集中，使觀察更加全面和典型。在觀察中要注意從多方面、多層次、多角度來審視觀察對象，不能以局部代替整體，不能以主觀代替客觀事實，還要注意抓住事物的本質特徵，不能被表面現象所迷惑。例如，對於生態考察、動物行為觀察的活動常採用觀察法。

2、 實驗法 ：

實驗法是根據研究目的，利用一定的儀器設備，在人為控制、干預或模擬下，使某一事物或過程重復發生，從而獲取科學知識或探索自然規律的活動方法。和觀察法相比，實驗法能夠簡化和純化復雜的自然現象或自然過程，使事物的本質特徵從眾多非本質特徵的背景中顯現出來。實驗法能使在自然條件下不易觀察到的現象通過人為控制和引發反復再現，使事物的本質特徵得到強化。所以，實驗法成為人類科學研究的主要方式。例如，要防治楊尺蠖（一種為害楊樹的昆蟲），就要了解它的生活史，而在自然環境中觀察它的生活史很困難（楊樹很高，難以上樹觀察）。採用實驗法在實驗室里人工飼養楊尺蠖，全面了解它的生活史，就能為防治楊尺蠖尋找突破口。

3 、調查法：

調查法是指通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料並完成科技活動的方式。在實際運用中調查法包括實地調查和文獻調查兩類。採用調查法也要講究方法，例如，在進行生物科技、農業科技、環境科技活動時，由於自然現象復雜、人的精力有限等原因，不可能全部實地調查，常常採取從總體中抽取部分對象進行調查的抽樣法。作為實地調查的補充，採用文獻調查可以事半功倍地從歷史上、從發展上、從全貌上更加深入地了解調查事物的本質，從而總結出一定的科學規律。

在具體設計某項科技活動方案時，常常需要選用各種方法，但無論採用何種方法，都應廣開思路，獨辟蹊徑，這是由科技活動的核心是創造性的特點所決定的。例如，奧地利傳教士孟德爾在研究豌豆相對形狀的遺傳規律時，摒棄了傳統的生物科學研究方法，史無前例的採用數理統計的方法，在大量實驗和觀察的基礎上，總結出生物遺傳的分離規律和自由組合規律，開創了現代遺傳學科。再例如,卓有成就的物理學家洛倫茲就因為沒有擺脫牛頓的"絕對時間"和"靜止以太"的觀念,始終徘徊在相對論的大門之外。而當愛因斯坦打破舊理論的束縛之後，就取得了劃時代的科學成就。可見，創新性在科技活動中極為重要。

在按計劃實施活動方案的過程中，要重視觀察、實驗和調查結果的記錄，還要根據情況修正甚至重新制定方案，直至活動取得相應的成果。

3. 周年活動策劃

周年活動策劃 篇1

20xx年1月21日是我酒店開業慶典五周年紀念，在我酒店開業五年來，在我們共同努力積極開拓下，所有員工團結奮進，業績與日俱增，博得了許多市縣領導的好評，讓錳都大酒店成為了秀山一顆璀璨的明珠！

一、活動主題：

熱烈祝賀錳都大酒店開業五周年店慶、聖誕、元旦三重喜慶，魅力錳都、精彩無限，感恩回饋，賓主聯誼。

二、活動目的

在我酒店開業五周年慶典之即及12月24日聖誕節和1月1日元旦節的來臨，藉助五周年慶典與聖誕、元旦三重喜慶交集擴大酒店的知名度，對外樹立酒店形象，加強與商務客戶，兄弟行業之間的感情聯系，進一步提升錳都大酒店在秀山地區的影響力，穩定和鞏固老客戶，進行情感營銷，培養客戶忠誠度。

三、活動要求

1、喜慶的現場布置，整體烘托出輕松、愉悅、熱鬧的氛圍。重點突出隆重、大方、簡朴、喜慶的氛圍酒店周年慶策劃方案2、密切結合店慶，聖誕節，元旦節三重喜慶布置酒店、會場。

四、活動內容

1、邀請兄弟集團嘉賓及酒店大客戶，老客戶、合作單位等一同參加此次周年慶典活動。

2、營銷部美工負責全程照相，營銷客戶、新老客戶、各兄弟集團嘉賓、各贊助單位。

3、酒店內外環境的布置。

4、酒店五周年慶典聯誼會在酒店多功能廳舉行。

5、酒店各部門自己組織節目（營銷部4個、人力資源部1個、財務部1個、領導組2個、工程部1個、前廳部2個、餐飲部3個、房務部2個），兄弟聯誼單位聯誼節目，賓主互動聯誼節目，內穿插店慶感恩回饋抽獎活動、現場評判嘉獎活動。

6、酒店文藝節目匯演。

7、酒店領導、部門經理為現場評委（人力資源部指定具體人員）。

8、現場頒獎嘉賓（酒店領導）。

9、有獎徵文演講（我是錳都人）、評三個等級獎、一等獎（獎金現金300元、二等獎現金200元，三等獎現金100元）。

10、文藝匯演節目評特等獎1名（獎現金600元）一等獎1名（獎現金400元）二等獎2名（獎現金各200元）三等獎3名（獎現金各100元）。

11、凡參加有獎徵文演講的各獎參與獎50元（限報名前10名）。

12、嘉賓現場抽獎活動（獎品可為餐飲代金卷、客房代金卷、康樂部代金卷、聖誕店慶吉祥物禮品等，設特等獎1名，獎免費標間一晚，一等獎1名，獎餐飲代金卷200元，二等獎2名，各獎康樂代金卷98元三等獎3名，各獎店慶新年禮品一份）。

xx、酒店評出優秀部門班組、優秀員工，優秀管理人員，可在店慶活動上由錳都領導現場頒獎（具體獎品按酒店獎金制度發放），此項也可以在年底總結會上進行，由領導定奪。

五、酒店內外環境布置

電子顯示屏內容：

1、熱烈祝賀錳都大酒店開業五周年！店慶，聖誕，元旦三重喜慶！

2、「錳都五年感謝有您」傾情促銷月序幕啟動，敬請光臨！

3、錳都大酒店誠摯感謝各界朋友的支持與厚愛！

六、會場布置

1、如果是在聖誕節舉行店慶，酒店大廳擺聖誕樹、各種聖誕氣息的貼圖、綵帶。

2、多功能廳門口放氣球彩門。

七、活動安排（店慶聯誼會活動流程）

1、12月24日18：00—18：30慶典啟動儀式。（領導講話，嘉賓代表講話）

2、18：30—22：00文藝匯演、現場頒獎等。（具體流程見詳細節目單）

3、22：00聯誼會結束後所有管理人員送嘉賓離店。

八、經費預算

1、策劃內現有的現金獎勵2800元。

2、酒店優秀管理人員，優秀員工，優秀團隊獎勵。（按酒店獎勵制度發放，此項可以在年底工作總結會上進行）

3、各種小禮品、聖誕店慶吉祥物等禮品500元。

4、嘉賓現場抽獎。（免費標間一晚228元、代金卷550元、店慶禮品三份）

5、店內、會場布置500元。

總計費用約6000元左右。

九、廣告宣傳

1、制定簡單的宣傳單。（內部制定）

2、營銷部發放邀請函。（忠誠客戶、贊助商、聯誼單位等）

3、大廳放歡迎水牌。

4、LED顯示。

周年活動策劃 篇2

一、活動背景

20xx年，新葉文學社將迎來30周年華誕。三十年風雨兼程，三十年碩果累累。在這個重大的歷史轉折下新葉文學社將進一步加強校園文化建設，以文化軟實力推動學院內涵發展，同時建設良好的校園文化氛圍，新葉文學社將舉辦「情系新葉，風雨三十年」為主題的30周年成立慶典系列活動。

二、活動時間

20xx年10月xx20xx年12月

三、活動內容

1、宣傳活動：

利用校園網站、院報設立專刊和校外媒體宣傳新葉文學社發展歷史和成就，營造校園宣傳氛圍。

2、徵文活動：為了激發廣大師生的創作熱情和青春風采，將在校內外開展主題徵文活動，徵文活動結束後將把優秀稿件發表在《新葉》期刊，並出版《新葉文學社師生作品集》。

3、學術活動：開展文學講座和書畫展覽活動並以文學作品為出發點回顧新葉各個時期的辦刊理念、重大變遷、發展成果和學院變化，提倡文學作品的創新思路、展示當代大學生的時代風采。

4、文藝活動：積極開展「第五屆新葉杯詩歌朗誦暨新葉文學社成立30周年慶典」。

周年活動策劃 篇3

活動背景：

不搞活動的電商不是好電商，很多電商平台都愛周年慶，京東有618，蘇寧有818，遠大有520，每年520這天，遠大雲商會召開全國性的會議，同時商品區也會開展1天周年慶活動，通過促銷、打折、贈送等手段回饋我們的消費者。

活動主題：

2周年慶，狂歡盛典，僅1天！

活動時間：

**年5月20日（星期三）

活動目的：

1、配合520會議慶典，提高平台的影響力。

2、 回饋一直支持遠大的會員朋友。

3、提高遠大app的使用率及遠大社區的互動。

促銷方案：

1、限時兌換。10點——22點100、200、300、400、500商幣任意兌專區。

2、消費多少送多少。活動頁面單品消費多少送等額商幣。

3、滿再送。使用遠大App下單的客戶消費滿199元再送小禮品一份。

4、會員回饋：

**年5月20日——20xx年5月20日，全年商品區累計消費最高的前三人送價值648元的護膚品一套；

5月20日當天消費最高的會員送價值1528的護膚品一套；

遠大忠實粉絲送護膚品單品1支（篩選10人，標准：經常購物無貨且長期購買的，購物頻繁且發展業務的，經常消費且金額高的，不與其他獎勵重復）

5、限時揭曉。14點一元熱購准點揭曉蘋果5S，智能手錶手機。

6、感恩寄語牆，集贊送大禮。分享主題至遠大社區或微信朋友圈，題材不限，內容傳播正能量，例如加入遠大的付出與收獲、生活中的感悟、愛情上的領悟等，需圖文並茂，簽名標注為截止5月20日12點為止，集贊最多的前3名可獲得價值648元的護膚品一套。

周年活動策劃 篇4

xx小學創建於1960年，位於市南區中心。20xx年將迎來五十年華誕。學校五十載的風雨滄桑，五十載的艱苦創業，五十載的發展成就，凝聚著幾代教育工作者的心血。歷經滄桑，xx小學始終以民族振興、社會發展、科技進步和弘揚中華傳統文化為己任，堅持科學管理、嚴謹治學、教書育人的辦學思想，形成了「詩文養慧、博採成美」的校風和「以特色樹品牌、以內涵謀發展、以競進求成功」的辦學策略，為祖國培養了一批批棟梁之才。承接傳統，這所學校將會不斷努力、銳意進取，開拓創新，向著建設「傳統文化濃郁、審美教育突顯的精品名校」的目標邁進。

五十華誕將是學校發展的一個里程碑。通過慶典活動，展示學校五十年的教育成果，展現當代師生風采，彰顯辦學特色，提升辦學品位，提高學校聲譽，此時促進學校發展；此時使更多關愛xx小學的社會各界人士，以及學校各發展時期的廣大海內外校友，籍校慶之機，歡聚校園，重睹母校芳華，同敘離別友情，共商學校發展方略，展望xx小學輝煌的未來。此時為了使五十年校慶活動得以順利開展，特擬定此方案。

一、校慶活動指導思想

通過五十周年校慶，回顧辦學歷史，繼承優良傳統，總結辦學經驗，展示辦學成果，創新辦學特色，推動學校的全面發展。

通過五十周年校慶加強對外交流，擴大對外影響，提高學校的知名度，此時樹立良好社會形象,爭取各界大力支持，優化外部辦學環境，拓展辦學空間，加快學校發展。

通過五十周年校慶，增強學校的凝聚力、向心力和感召力，此時激勵全體師生員工和廣大校友為把母校建設得更美好，貢獻自己的智慧和力量。

以五十周年校慶為契機，抓住上級領導重視支持我校建設與發展的難得機遇，組織校內外力量，積極實施和規劃，創建教育偉業。

校慶活動原則：慶典儀式隆重、熱烈，活動內容豐富、健康，校園氛圍和諧、輕松，風采展示全面、多樣

校慶活動地點：青島人民會堂

校慶活動時間：20xx年9月13日

二、校慶活動組織機構

（一）成立五十周年校慶籌備委員會

該委員會由以下幾方面人士組成：有關黨政領導、各地部分校友；此時教育行政部門負責人、現任學校領導等。籌委會設顧問、主任、副主任。

附：xx小學五十周年校慶籌備委員會

顧問：侯xx、趙xx、倪xx、張x

主任：邱xx

成員：趙xx

（二）成立校慶籌委會各工作小組

xx小學五十周年校慶領導小組下設各工作組：校慶秘書組、校慶宣傳組、校慶策劃組、校友聯絡組、後勤保衛組、慶典活動組、校慶接待組、畫展籌備組、教學活動組。

各組負責制定所分管任務的計劃、落實、經費預算和日程安排等，各項工作均要專人負責，按照校慶工作總體方案要求，做好校慶籌備計劃和其它有關工作。為確保五十周年校慶各項籌備工作的認真貫徹落實，所有工作環節都要責任到人，按照校慶工作總體方案開展工作。

三、校慶活動的工作安排

（一）校慶領導小組（邱校長）

整體負責校慶工作，召開籌備會，確定校慶各項事宜，向上級報告活動預算等。

（二）校慶秘書組

1．目標

為校慶工作決策提供參考意見，策劃、制訂籌備方案；全面負責校慶的文字工作、宣傳工作。

2．內容

（1）多方查找資料（走訪、座談、檔案館），撰寫xx小學校史，展示學校發展歷程，完成校史一份，重點是機構沿革、五十年來教職員工及各屆各類學生的登記、圖片與史料的搜集整理、板塊分布。

（2）撰寫慶典大會領導講話和有關文字資料；

（3）在各種媒體發布《校慶公告》和《致校友的一封信》；

（4）組織媒體宣傳報導，專題報道校慶活動；

（5）協助媒體拍攝五十周年校慶錄像片及各種活動的錄像，完成專題片及影視光碟的製作。

（6）製作xx小學校慶紀念冊，宣傳xx小學的辦學歷史、辦學成果、學校的現狀和未來發展方向；

（7）其他與校慶有關的文字材料。

（三）校友聯絡組

1．目標

通過多種方式，聯絡往屆校友，並接受校友不同形式的捐贈

2．內容

（1）通過宣傳、網站、媒體、郵箱、電話等方式，聯系校友

（2）接受校友的捐贈，做好登記和分工。

（3）在校友中徵集回憶錄、母校故事、書畫作品

（4）利用各種渠道和線索，走訪和發函調查校友的活動情況，可按年代聯系，可以班級為單位組織；收集各屆（班級）校友通訊錄、各屆（班級）畢業照、校友活動照片和在某一領域或某一行業有成就的個人資料。

（四）慶典活動組

1．目標

搞好建校五十周年校慶慶典活動。

2．內容

（1）負責慶典活動節目的方案設計、指揮和協調；

（2）負責校慶文藝演出舞台背景的籌劃製作；

（3）負責文藝演出的創意策劃擬定節目單，確定演職人員及服裝、道具，完成節目的創作與編排；

（4）節目串詞的撰寫；

（5）制定校慶活動拍攝方案；

（6）恰當安排助興節目；

（7）強化訓練師生舞蹈隊、合唱隊；

（8）負責安排師生才藝展示。

3．效果

慶典活動要隆重、實效。要通過選拔學生志願者，為校友和來賓提供熱情周到的服務。

文藝表演要充分利用我校師生的力量，以展示風采、溝通感情為目的，充分體現xx小學濃厚的文化底蘊和蓬勃向上的精神風貌。

（六）慶典接待組

1．目標

以熱情周到的接待，讓校友與來賓感受xx小學的溫暖，感知熱烈的氣氛。

2．內容

（1）接待服務人員培訓；

（2）安排為來賓簽到，頒發紀念品等工作；

（3）各界校友聚會、休息場地及車輛停放場地的安排；

（4）做好來賓、校友引導、接送工作；

（5）校慶籌備期間老領導、老教職工、老校友的專訪的接待工作。

（6）擬定邀請單位、人員，寄發邀請函，收發整理來函。統計各屆來賓及返校校友人數，並負責組織來賓、校友參加校慶活動。

3．效果：

展示xx小學師生熱情好客的風尚，創設和諧、熱烈的喜慶氛圍。

（七）畫展籌備組

1．目標

舉辦師生畫展，展示我校師生及往屆校友的較高的藝術修養和書畫水平。

2.內容

（1）徵集教師、校友書畫作品；

（2）指導在校學生完成書畫作品；

（3）聯系畫展場地、進行科學規劃；

（4）完成畫展的布展、組織參觀等工作。

（5）完成畫冊的設計。

（八）教學活動組

1.目標

校慶期間舉行學校綜合教學研究會，展示學校教師較高的專業素養和學校多年來在教學研究方面所取得的成果。

2.內容

（1）制定教學研究會方案；

（2）組織各學科教師參與教學研究會；

（3）聯系各級教學研究部門的領導、專家到會指導。

四、校慶活動實施步驟

第一階段：籌備工作準備階段。（3個月）

20xx年3月～20xx年5月，資料准備基本完成，聯絡走訪校友，計劃、籌措資金。

第二階段：籌備工作完成階段。（3個月）

20xx年6月～20xx年8月，校慶一切准備工作就緒：資金籌措到位，校友聯絡完成，校慶演出就位。

第三階段：校慶實施階段。（1個月）

20xx年9月～20xx年10月

①進一步完善准備工作。

②落實校慶具體事宜。

③舉行校慶活動。

周年活動策劃 篇5

今年是中國共產主義青年團成立95周年和「五四」運動98周年，為進一步繼承和發揚共青團優良傳統，傳承光榮團史，勇於擔當，銳意進取，進一步凝聚廣大團員青年力量，為打造體現世界名城風貌的現代化國際城區貢獻青春力量。經團區委研究，決定在全區共青團組織中開展蕭山區紀念建團95周年暨「五四」運動98周年系列活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

助力「剿劣治水」攻堅戰 爭當「三化聯動」青年鐵軍

二、活動時間

20xx年4-5月(部分活動貫穿全年)

三、區級層面主要活動安排

1.開展「以紅領巾的名義少先隊的擔當」全面助力剿滅劣V類水活動

時間：4—11月

圍繞「以紅領巾的名義以少先隊的'擔當」這一主題，在全區少先隊員中開展全面助力剿滅劣V類水活動。通過開展 「剿滅劣Ⅴ類水」學習宣傳主題活動、主題微隊課評比展示活動、「清清河水 親親自然」主題徵文活動、「我是小小護水員」等活動，引導全區少先隊員爭當「剿滅劣V類水」的宣傳者、推進者、展示者、踐行者;通過「小手拉大手」的形式在全社會吹響「剿滅劣V類水」的集結號。

2.開展「志願助力剿劣治水」活動

時間：4—11月

開展以「爭當河小二 開展五個一」為主題的助力剿滅劣Ⅴ類水攻堅行動。一是組建「河小二」突擊隊。在「一河一段一志願者」的項目基礎上，以省控、區控劣V類斷面為重點，動員斷面上下游流域周邊相關青年組建宣傳勸導、護水哨兵、工程觀察和科普教育等「河小二」突擊隊，在河岸拆違、河道清淤、截污納管、污水處理等重大工程項目進駐前和推進期間，積極開展文化宣傳、政策宣講等活動。二是開展蒲公英剿劣治水巡演。招募具有文藝才能、熱心文化事業的文化志願者，創作以共青團助力剿滅劣Ⅴ類水為主題的文藝作品，開展巡演進農村、進社區、進學校、進企業、進文化禮堂，在豐富群眾精神文化生活的同時，將政策理念送進老百姓的心裡，為工程項目順利進行爭取支持。三是開展「志願助力剿劣治水」宣傳活動。通過拍攝微電影、繪制手繪牆等形式，展示宣傳志願助力剿劣治水風采，將志願服務精神與治水工作有機結合，充分發揮廣大志願者在治水剿滅戰中的積極作用，切實凝聚治水共識、增強治水責任、形成治水合力。四是開展「河小二」巡河活動。根據隊伍結對斷面的原則，堅持組織化動員與社會化動員相結合的方式，採用集中與常態化相結合的原則，開展一月一次大型集中巡河。鼓勵青年訂閱蕭山五水共治公眾號，開展「隨手拍、隨手撿、隨手護」活動，通過新媒體平台或依託實體陣地聯絡機制，對巡河過程中發現的亂丟亂排等現象進行舉報監督。五是進一步加強校地合作。組織高校志願者尋找河長牌，協助剿劣辦製作河長牌地圖。鼓勵大學生深入基層，通過治水宣講、走訪調研、撰寫調研報告等形式，在剿劣治水行動中發揮實實在在作用。

3.開展「青春喜迎十 * 大·爭當青年鐵軍排頭兵」網路文明行動暨第三屆「青春向上」網路文化節

時間：5—10月

堅持「互聯網+」、「青年之聲+」工作思維，圍繞黨政關心、社會關注、青年能為，加大共青團發聲力度，發揮青年網宣員隊伍作用，匯聚磅礴青春力量，傳遞網路正能量，通過開展共建網路新生態、勇做鐵軍排頭兵、齊當書香傳播者等三大主題活動，大力營造團結奮進的濃厚氛圍，形成正面宣傳強勁聲勢，團結引領廣大青少年以奮發向上的精神狀態迎接黨的十 * 大，為中心工作助力，展示蕭山青年的青春風采。

4.開展「青年·城市·發展」青工素質提升系列活動

時間：5—11月

以強化思想引領、帶領崗位建功、服務多樣需求、夯實基層基礎為途徑，不斷提升青年員工的學習力、組織力、決策力、創新力、執行力、感召力和表達力，打造儀式高素質青年職工隊伍。一是開展服務美麗蕭山建設，圍繞城市的可持續發展，進一步擴大垃圾分類、五水共治宣傳進社區等活動的覆蓋面，不斷提升組織存在感;二是健全五水共治青年突擊隊管理、運行、監督等機制，強化剿劣治水工作重心，推進清潔生產示範崗、節能降耗示範崗創建，進一步營造共同關心、支持、參與治水的良好氛圍;三是通過在各行業開展青工技能比武、青年崗位能手評選以及青年崗位能手工作室培育等工作，培養和選拔一批「技術技能型、知識技能型、復合技能型」青年人才，同時，為青年學習本領，提升技能搭建平台。

5.實施蕭山區青年鄉創「1218」特色培養工程

時間：5—12月

以貫徹落實我區「一心兩翼」發展戰略和服務「生態文明建設」為重點，深入對接「旅遊南進」，開展「1218」四大主題特色活動，即舉辦1場美麗鄉村創客大賽，創新鄉創talk show形式，為鄉村創意領域青年人才搭建展示才華的舞台，鼓勵社會各方力量廣泛參與鄉創;舉辦1期青年鄉創訓練營，幫助鄉村創業青年全面系統提升技能，夯實創業基礎;舉辦8場鄉村資源推介沙龍，以「最美蕭山南」為主題，充分挖掘、展示一批自然和人文資源，講好、講美「蕭山故事」;舉辦2項特色服務行動，一是開展青年創業法律服務行動，為創業青年提供法律服務，二是整合鄉村資源、鄉創政策和優秀項目，編制《南部生態旅遊區「青年鄉創」服務手冊》，營造濃厚創業創新氛圍，助推「美麗鄉村」建設。

6.實施蕭山區「七彩青春匯」青少年成長關愛行動

時間：貫穿全年

以「關愛青少年健康成長」為主旨，開展7大特色活動，即以「紅色·公益關愛」為主題，舉辦「關愛自閉症兒童、幫扶重點青少年、宏志班」等公益活動;以「橙色·平安暑期」為主題，舉辦青少年宮「安全自護」公益夏令營;以「黃色·陽光行動」為主題，舉辦「12355助力中高考」心理關懷活動;以「綠色·綠動青春」為主題，成立「青春有約」戶外交友俱樂部，開展戶外生存挑戰賽等健康交友活動;以「青色·清朗網路」為主題，開展「青年好聲音」網路文化行動，引導輿論，傳播青春正能量;以「藍色·藍色衛士」為主題，開展青少年「水上安全知識」宣講活動;以「紫色·三禁三自」為主題，舉辦青少年「禁毒防艾」宣傳教育活動，共同營造「守護平安、共助成長」社會氛圍。

四、活動要求

各級團組織要緊扣黨政中心，貼近青年特點，結合自身需求，以紀念「五四」運動98周年活動為重要參考，扎實開展各項活動。具體要求如下：

1.高度重視，精心組織。抓好「五四」期間各項活動是全區共青團近期的重點工作，是推動團的工作全面活躍、加強青年思想教育的有利契機。各級團組織要精心安排，制定方案，特別是要融入剿劣治水中心重點工作，按照要求做好活動的統籌安排，結合實際開展好各項紀念活動，確保活動有實效。

2.突出主題，體現特色。各級團組織要面向青年，廣泛動員，精心設計，突出特色，開展各類寓教於樂、青少年群體喜聞樂見的活動，做到注意安全、上下互動、橫向聯動、全面活躍，力戒形式主義。要注重提煉活動的內在價值，在實踐中尋找理論研究的課題，進行調查研究，服務和提升團組織工作。

3.渲染氛圍，擴大影響。各級團組織要充分利用共青團網站、刊物、微信、微博等團屬宣傳平台和蕭山新聞媒體，大力宣傳活動內容和工作亮點，及時上報圖文信息。要加大宣傳規模和聲勢，確保在「五四」前後掀起活動高潮，擴大共青團工作的社會知曉度和影響力，使共青團青春正能量深入人心。

請各鎮街團(工)委，開發區、紅山農場團組織，區直屬單位團組織，學校團組織，重點聯系企業團組織於4月14日中午下班前將本單位《「五四」期間活動計劃表》(見附件)以電子郵件形式報送團區委，並在備注欄中註明本單位品牌、特色、重點活動，便於團區委進行活動統籌。

活動聯系人：沈xx

聯系電話：xx

郵箱：xx

4. 活動部工作計劃

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是我為大家整理的活動部工作計劃（精選7篇），歡迎大家分享。

活動部工作計劃1

公司策劃部門是為公司做廣告宣傳、品牌促銷等的策劃活動為主的部門。因為，工作落實的好壞直接影響到公司的收益，為更好地執行本部門職能， 充分調動內部能動性並協調與其他部門和各分站的聯系，本部對xx—xx年度策劃部工作計劃安排如下：

策劃部20xx年工作計劃的內容有以下幾個方面，主要負責：

1、策劃輔導站總站活動，力求幫助師大學子更加了解自我、悅納自我，以正當的途徑解決自己的心理困惑。常規活動有心理健康活動月和「5.25」全國大學生心理健康日。

2、協助各分站根據其學院特點作好活動的規劃書，若活動舉辦的較成功，將其推廣到全校。

3、加強與外聯部合作，與其共同協商，為聯系兄弟學校或拉贊助相應地制定製定方案。

4、做好總站的上傳下達工作，及時將老師及站長的意見和建議按各部門情況組織分配後交辦公室統籌。

20xx年個人工作計劃如下：部長與副部長通力合作，大家多討論多交流，現將各人的工作初定如下（如遇特殊情況將作進一步調整）

部長（xx）職責：

1、負責策劃下學期總的活動

2、加強與外聯部合作，與其共同協商，為聯系兄弟學校或拉贊助相應地制定製定方案。

3、協調各分站與總站的活動，及時借鑒分站的經驗，推廣至全校。

副部長（xx）職責：

1、做好總站的上傳下達工作，及時將老師及站長的意見和建議按各部門情況組織分配後交辦公室統籌。

2、幹事的考核和管理以及會議記錄，將每次總站組織的活動及時進行總結並上傳到心理在線網站。

3、負責策劃案後期的文字組織和編輯工作。

副部長（xx）：

1、協助各分站根據其學院特點作好活動的規劃書，若活動舉辦的較成功，將其推廣到全校。

2、負責與各分站組織策劃部的聯系及具體的上傳下達工作。

活動部工作計劃2

一、xxxx年總結部分

xxxx年剛剛過去，對於房地產經濟行業的企業和從業人員，這是一個糾結的年頭，是一個磨練的年頭。在這一年中發生了許多重要的事情，主要源於政府對房地產市場的大力調控，嚴重影響了全國各地的商品房的開發和銷售，許多在售項目銷售速度變緩，還有許多未入市的項目也放緩了開發進度。

縱觀房地產市場中期調整過程，這是整個中國房地產發展的的必然，雖然伴隨著調整的陣痛，但不會阻礙其長期健康的發展。我認為，不管行業是否調整、如何調整，都會在競爭中出現失敗退出者和勝利者。只要認清了自身從事的行業發展背景，分析自己所在行業背景中的位置，找到自己的定位和優劣勢，才能真正在行業中求得生存，成為強者!房地產行業如此，其他所有行業都是如此。

xxxx年，合思策劃部主要工作內容為三個方面，最主要的一個工作板塊，是完成多個省內2、3級市場項目的前期調研和定位工作。其中，達州「海川達項目」在年中完成了第三階段的策劃定位工作，後續經過了與設計、開發公司幾輪規劃設計的調整和修改，項目進入報規階段。川大江安校區的商業項目在完成市場調查和投資預算的工作後，也進入到了規劃設計階段。另外還有西昌和廣漢項目完成了前期市場調查工作。

另一方面工作板塊是配合公司高端物業租賃業務的開展而進行的協助工作，包括對成都城市綜合體和商圈的調查研究，還有寫字樓市場和相關業務開展的調查研究，同時還積極收集了一些商業物業資源和商家資源，完成了武侯精太科技園寫字樓市場的調查工作。

同時，隨著公司發展計劃的推進，公司業務的長中短布局的實施，為滿足業務量的快速增加，策劃部必須不斷壯大，快速提高自身業務水平。所以xxxx年策劃部在開展日常工作的同時，也不斷進行培訓和自我學習，目前人員只有2人，還將繼續壯大，策劃部是最需要專業水平、團隊精神和工作激情的部門，所以這個團隊的組建和提高也是明年部門工作中的重點之一。

總結的目的不在於簡單記錄，而在於通過總結發現和認識問題，進而不斷的改正和提高。在以上所做幾塊工作中，我對部門工作中發現的主要問題做了幾點歸納：

1、專業水平不夠深。

在市場調查和項目研究中體現出的看問題深度不夠，分析項目問題不全面，在與開發商溝通匯報時成熟度不夠等等問題，都需要不斷積累經驗和提高。

2、工作細致度不夠。

通過市場調查和日常工作中表現出來，工作執行過程注意力不夠，統計分析數據經常出錯，完成工作前沒有認真進行檢查。特別是檢查工作，一般需要獨自檢查，然後交叉檢查，最後提交審核，很多時候獨自檢查的過程都沒有執行。

3、團隊協作能力低。

策劃不是一個人的思想與執行，公司的策劃能力體現的是各個成員圍繞一個目標，集思廣益，各自發揮自己的職能與優勢，共同完成這個目標。但是在策劃部的日常工作中，合作與求助的現象太少，嚴重缺乏溝通。

4、工作激情不夠。

營銷行業不僅需要專業和技巧，更需要的是工作激情。銷售與策劃不分家，最可怕的就是把策劃工作做成職能工作，以完成事項為目的，而忘了策劃本身是以達成銷售為最終目的。在日常工作中，往往工作沒有做計劃，工作目標不明確，過程當中只完成某塊事情，自掃門前雪，沒有主人翁的意識去對待一個項目的工作，都是平時容易犯的錯誤。與前一點缺乏團隊協作一樣，其主要原因是不了解自己所做工作的意義和目的，沒有找到工作激情的原動力。這一方面也是xxxx年部門需要注意改進的重要內容。

5、人際關系和社交禮儀能力不足。

作為乙方單位，平時還需要增強人際關系和社交禮儀能力，提升自身綜合能力。除此之外，還有工作效率和工作方法等方面也需要提高。

二、xxxx年公司年度目標計劃分解及工作計劃

xxxx年公司年度總體營業收入目標為500萬元，主要從以下三個業務板塊得以實現：

1、銷售代理。在已確定項目中完成銷售代理傭金提成300萬任務目標，其中郫縣安德項目實現項目銷售提成150萬，達州海川達項目實現項目銷售提成150萬。另外計劃新拓展銷售代理項目2個，在年底或明年正式開始銷售。

2、商業租賃。商業租賃與代理銷售業務任務目標為190萬，此板塊策劃部主要工作內容為代理商業或寫字樓項目的市場調查和項目營銷推廣的策略及執行工作。

3、策劃顧問。計劃xxxx年完成2個以上項目前期策劃顧問業務，順利完成策劃咨詢及報告內容，實現至少10萬元策劃服務收入。

三、策劃部年度工作計劃

1、銷售代理項目

策劃部主要工作內容為針對進入銷售階段的項目開展相關服務，提供項目市場詳細的市場調查報告，並及時有效的更新市場信息，關注相關政策動向;根據項目情況做出最佳的項目定位;制定詳細的營銷策略和計劃;嚴格的執行營銷策劃及銷售輔助工作，確保目前兩個項目順利完成年度銷售任務。

郫縣項目工作時間安排(預計6月正式銷售)

xxxx年2月，完成郫縣及安德房地產市場調查及報告編寫; 3月，完成項目營銷推廣策劃報告，策劃專員面試。

4月，落實策劃專員入職培訓，對接關於項目營銷工作配合的其他合作公司，如搜房網、沙盤、廣告設計與製作、售樓部裝修、印刷等公司。同時根據營銷推廣策劃報告完成廣告設計的構思與文案工作; 5月，配合完成售樓部的裝修與驗收，沙盤的安裝和驗收，其他銷售道具到位，配合銷售部進場，對銷售人員講解策劃部制定的銷售相關培訓內容，制定相關銷售接待反饋表格等。

同時督促外部戶外廣告的正常製作、安裝和發布，並及時建立項目網路信息發布。針對項目正式營銷前的市場跟蹤調查。

6月，根據接待咨詢情況的反饋，制定相應的符合市場的項目銷售價格及銷售政策，按計劃完成開盤前的廣告信息發布、開盤活動執行，爭取開盤階段迅速走量。

7月，對開盤期銷售的情況和客戶反饋信息及時收集統計，及時調整遇到的問題。

8—10月，持銷期期間主要做好項目銷售輔助工作，對銷售信息、市場情況、銷售資料等做到時刻關注。另外根據情況選擇一些優惠活動或體驗式活動吸引人期，提高成交。

11—12月，根據銷售情況結束一批次銷售，順利完成二批次房源的宣傳入市。

達州項目工作時間安排(預計10月左右正式銷售)

由於其與郫縣項目正式銷售時間晚幾個月，錯開了郫縣開盤前巨大工作量的時間。該項目策劃工作安排xxxx年2月完成市場跟蹤調查，7月份完成項目營銷推廣策劃報告，從8月份開始的工作安排參照郫縣項目開展。

2、項目拓展

根據公司項目拓展要求，策劃部將積極捕捉新項目信息，全力配合開展新項目提案、競標及客戶維護工作，年內力爭完成2個銷售代理項目的拓展工作。

3、日常基礎信息的收集更新

在已初步建立的信息庫里進行日常維護更新，包括房地產政策、成都商圈信息、建築風格、戶型和廣告設計圖庫、公司網站信息等。這些數據做到堅持日常收集更新，形成工作制度，同時對開展營銷的項目所在的市場情況建立起定時維護的制度，做到對一個項目市場的土地、房產市場動態、競爭項目及推廣等情況的及時收集和統計，並與開發商保持良好溝通，樹立好專業形象。

4、策劃部團隊建設與提升

根據代理項目推進時間，兩個項目都在下半年開展營銷工作，前期主要以市場調查和項目跟進為主，所以上半年策劃部人員暫不增加，團隊以自我學習、針對化培訓和實地參考等方式進行業務水平提升。同時在一季度完成部門管理規章制度、招聘與培訓、晉升考核制度以及薪酬獎懲制度的制定與實施。

項目銷售開始前3個月左右補充2名策劃專員，要求有過項目駐場或策劃助理工作經驗，相關素質符合要求，進行統一培訓，能盡快上手。屆時策劃部團隊初步建立，部門制度完善，能夠有序的進行日常工作開展和新項目拓展。

策劃專員招聘要求：

23-30歲，廣告、市場營銷、建築及經濟專業本科以上學歷。 1年以上房地產項目策劃或相關工作經歷;

了解房地產營銷策劃基礎、市場調研、廣告設計、製作工藝。

具備較強的創新意識，能獨立策劃項目並撰寫方案;較好的文字寫作能力，能撰寫專業分析稿件;

較強的口頭表達能力;熟悉的電腦應用技能，包括常規軟體WORD、EXCLE、AUTOCAD、POWERPOINT的熟練操作。

善於學習，思維敏捷，邏輯性強，熱愛策劃工作。

誠實守信，具有良好的團隊合作精神，具有迎接挑戰的信心和對工作的激情。

策劃專員工作職責：

協助撰寫專項及月度市場調查報告。

協助制定及落實項目階段性營銷策劃、推廣。

協助制定地產項目之營銷策略，協助策劃經理完成項目日常提案、溝通及客戶關系維護; 項目營銷方案的執行;項目產品定位分析。

樓書、DM單等各種宣傳資料、活動的准備、實施工作。

與合作單位溝通接洽。

活動部工作計劃3

為更好地體現活動策劃部風.，使本部會員都有份參與到每次活動中來，特在部內制度和部內活動兩方面進行改善。

一、 部內制度

為解決由於人數眾多導致會員不能及時參與活動的協會現狀，我部決定實行以下制度：

1. 幹事、會員記分制（細則後詳）

2. 小組制度

將會員分成若干小組，每小組任命一名幹事擔任小組長，幹事起到承上啟下的'作用，及時地將協會和部內決定、信息傳達給會員。若會員有何意見、新創意，可向小組長反映，被吸納的將會得到相應的加分（加分細則附註），這樣既能完善優化內部結構，又能很好的使每位會員都能及時的參與到每次活動中來。

3. 紀錄監察制度

（1）實行部內積分制，年底評選優秀幹事、優秀會員，細則後詳。

（2）由幹事輪流制記錄每次部門會議、校內校外活動，每小組成員出勤情況的，若會員無故缺席一次，扣一分；無故缺席三次以上，則取消其競選優秀會員資格；無故缺席超過五次，則與協會記錄監察部協商予以開除。若小組長未通知到會員導致會員缺席，則對小組長扣分。

二、部內活動

1. 10.28 幹事納新（6-8人）

2. 10.30 部內會員見面會 禮儀小組、文藝小組報名

3. 11.04 選拔禮儀小組、文藝小組成員

4. 每兩周部內舉辦「會員風.大展」活動，內容大致如下：

第一環節 會員多元化 多形式展示自己

第二環節 以「保健生活的小常識、基本身體檢查以及民間治病偏方」為內容的競賽

兩輪下來，根據相應排名給予不同分值的加分，累積到年底的積分榜。

會員風.大展 初定時間 11.13、11.27、12.11

5. 11.19—11.21 繼續開展「瓶換花」活動

6. 11.28、29 希望能夠繼續開展協會經典活動——「衛生進社區，服務你我他」義診活動，以社區內孤寡老人，五保戶等弱勢群體為服務對象，為老人們測量血壓，講解血壓常識，同時用 「會員風.大展」活動中的競賽知識為老人志願服務。

7. 12.16—12.23 年底最後一次活動面向全校同學舉辦「志願者閃閃之星」大型賽事，以志願服務內容為主線，力求不同於學校往屆賽事，大致環節已成型，具體方案後定。

另附：與長春華益志願者協會建立長久聯系，多爭取參加其組織的到福利院做義工以及社會志願服務活動。時間根據華益志願者協會活動再安排。

以上便是我部20xx年度（下）工作計劃，各活動期間穿插協會固定活動：血壓計培訓、擺桌椅、按摩技能培訓，走進敬老院、孤兒院等。

協會整體活動初步計劃

除血壓計培訓、擺桌椅、按摩技能培訓，走進敬老院、孤兒院固定活動外，下附20xx年度（下）國際公益節日：

10月28日 世界「男性健康日」

10月31日 世界勤儉日

11月 9日消防宣傳日

11月10日 世界青年節

11月14日 世界糖尿病日

11月17日 國際大學生節

11月第四個星期四感恩節

12月 1日世界艾滋病日

12月 3日世界殘疾人日

12月 5日國際志願人員日

12月10日 世界人權日

12月11日 世界防治哮喘日

12月15日 世界強化免疫日

12月24日 平安夜

12月25日 聖誕節

可適當根據時間舉辦各樣活動，其中

1、 11月10日 世界青年節、11月17日 國際大學生節 、12月 5日 國際志願人員日 舉辦相應活動，具體方案後定。

2、 11月第四個星期四感恩節 在校園舉辦「抱抱」活動，讓大家以善意、和諧感恩生活的。同時舉行大型簽名活動，讓師生寫下要感恩的人或事。

3、 12月 1日 世界艾滋病日 以宣傳、簽名方式

4、 世界殘疾人日 12月 3日舉辦以「殘疾人的社會現狀與幫助他們」為主題的情景劇，可以是話劇、小品、相聲等。可以看到我校有很多身體行動不方便的同學，身邊的同學看到了，每個人對待的態度都不同，怎樣才能優化校園這種情況的？力求以此次活動起到改變這以現狀的目的。

活動部工作計劃4

一、 指導思想和主要任務：

大學生創客聯盟協會策劃部以大學生學習、創業為指導思想，不斷提神自我形象、自身素養、知識水平，在工作中貫徹落實其指導思想；策劃部其主要任務為協調各部門、公司關系，在其中間起到橋梁作用，為各個部門工作的開展提供策劃方案，有利於各個部門在工作的執行。

策劃人追求的目標---通過創造性的思維對產品進行准確的定位、推廣，要用最少的投入為創客聯盟創造更大的價值。

二、 工作目標：

1、 部門章程的制定、部門建立後期的完善

2、 部員日常出勤的考核記錄

3、 日常例會召開的組織，工作心得的總結

4、 各項目公司聚集討論活動的組織

5、 各部門之間活動的配合協調

6、 策劃外聯宣傳的資本計劃

7、 對創業項目進行進一步的策劃與引導計劃

8、 策劃部門活動的安排計劃

9、 項目形象展示策劃計劃

10、 創客聯盟宣傳策劃計劃

11、 費用計劃與控制

12、 團隊建設計劃

三、 主要措施：

1、 部門任命兩名副部，協調工作開展

2、 加強部員道德建設，全面提升部員素養

3、 加強部員執行力建設，全面提升工作效率

4、 明確工作任務，踐行責任到人制

活動部工作計劃5

在學校領導和教師的關懷下，在各部的努力工作與配合下，大學生校園網路管理委員會在去年的工作中取得了豐碩成果，為全校各公寓開通校園網打下了堅實的基礎，使我校校園網的工作更加順利，並順利的度過了校園網路管理委員會的輝煌的第一年。一個強大的組織，離不開有好的規劃,因此，為完成本學期的目標和任務，活動策劃部本學期有以下的計劃：

一，設計並完成好第一屆校園網頁設計大賽。

1）在20xx年的10月30日到xx月27日為校園網頁設計大賽，由於這是校園網路管理會舉辦的第一屆全校級的活動，有很多領導和學生會參與進來，所以一定要認真細致的做好這項工作。

2）策劃書已經基本完成，我們會在今後的幾天認真細致的修改每一處細節，並虛心吸取其他人的意見。

3）會按照策劃書上的方案，積極協調其他部門的工作。

4）做好我部的本職工作並積極配合其他各部工作，完成本次的校園網頁設計大賽。

二，組建部內工作小組。

1）根據部內委員的不同特長和愛好，將其分成兩個小組。

2）一個小組主要負責策劃，另一個小組主要負責組織和協調其他部門的工作，當然，兩個小組也會相互幫助。

3）小組之間也可以進行競賽，輸得一組將會給贏得一組一些小小的獎勵，通過這個計劃，會在我建立起一種互相學習，爭創完美活策的氛圍。

三，加強組織內部的各部之間交流。

可以舉辦一個組織內部的競賽，各部委員積極參加，增強各部之間的聯系。

四，做好遇到特殊情況的應急准備。

1）組織內部的成員應該團結互助，不要出現不和諧的因素。

2）當委員之間出現不和諧的因素，應積極的和各部的部長聯系，若部長之間出現矛盾，要大事化小，小事化無，實在不行，與主任老師聯系。

3）當委員犯一些錯誤時，不要先急著責備，問清具體情況，在做下一步的解決方法，部長應積極幫助委員改正錯誤。

五，配合好各個部門的工作，使我們大學生校園網路管理委員會這個大家庭更有凝聚力，更加團結的共同完成校園網的工作使命。

1）在其他部門工作缺少人手時，我們應主動去幫助他們更快的完成工作任務。

2）積極配合各部的工作，在閑暇時可以幫助其他部門完成任務，有條不紊的讓我們的工作更加順利，更加有組織性，有紀律性。

六，除了做好我活動策劃部的本職工作外，我們每個人作為學生幹部都應該起一定的積極作用。

活動部工作計劃6

內部計劃

一、納新：給使者注入新鮮空氣，讓我們的團體更活躍，更具創造力，並且能夠更好的協助老師服務同學。

二、培訓：為了使新進成員很快進入我們的工作軌道而特此培訓。培訓後，每個人寫份心得可帶意見。

三、溝通交流：團內新進成員更好的融入團內生活，給大家一個溝通交流的平台。

四、總結：每次策劃、活動結束後都要寫份總結。總結大會上每個人都要做份總結，總結在進入使者團的這段時間里的心得，和對以後的發展方向做出展望。

外部計劃

感恩節：感恩節是我們使者團的主打品牌活動，每年都很精彩，每年都承著繼承並創新的原則在不斷完善這一品牌活動，所以，策劃部每人都要寫一份策劃書，然後通過討論確定最終方案。

一、做好納新工作

本學期伊始文藝部就舉行招新活動，教育系將積極配合為文藝部吸納優秀人才，補充新鮮血液。我們將認真考核，慎重選拔一些能夠承擔團內文娛活動的同學，讓真正有能力的同學加入文藝部，為文藝部今後的發展打下良好的基礎。

二、協助其他部門工作

我們文藝部沒有什麼實質性的活動，但是會配合團內其他部門做好工作。

三、做好招牌活動

我們文藝部的招牌活動是「相親相愛一家人」的元旦聯歡活動，希望把我們的這個活動做好，繼續做下去，在期末復習中舒緩一下緊張的學習氣氛，拉進團員之間的距離。

四、培養新幹事

文藝活動吸引了同學多方位的注意，為了順利開展這學期工作，文藝部將大力培養新幹事能力，為使者團的更好的發展奠定基礎。

五、計劃活動

文藝部計劃在十二月份舉行一次全校的聯歡活動，聯合各個學院，進一步提高我們使者團在學校中的影響力，具體事宜將做出詳細計劃並實施。

活動部工作計劃7

一、本人以志願指導中心工作重心轉向校內、組織自身發展為主線，以項目部發展及部員自身發展為重點起草本計劃書

（一）工作目標

願景：將項目部建設成一個內部團結和諧、有愛心甘於奉獻、積極向上的部門，從而極大地推動組織的發展

1.充分發揮項目部的職能使命，使本部的職能更加明確，使「項目」二字實至名歸，為志願指導中心發展做出更大貢獻；

2.將本部的品牌活動做好做大，並著力於推出新的有實際意義的活動；

3.從多方面、多角度鍛煉，指導熱心於青協志願服務的部員，讓在志願指導中心的工作經歷對其自身成長有所裨益。

（二）工作計劃

項目部人員編制

1.納新。納新前要做好宣傳，要充分、准確、有力度地宣傳出項目部的特色及其精彩之處；納新時要嚴格把關，吸納有愛心、有思想、有毅力的部員。納新是一切工作的開始，納入的新成員為項目部帶來新的血液，他們是項目部的未來和希望。

2.分組。部員分組是在通過對部員考察一段時間後進行的，將不同性格，不同優點的人組合在一起，讓有愛心、有能力、有志於志願工作的幹事擔任組長，使項目部組織細化，充分發揮團隊的力量。

二、項目部建設管理

1.部長工作分工。對於本部的工作要做好分工，既不大包大攬，也不放任不管，例如例會部長輪次主持。總之要讓每個部長感受到自身存在的價值感和使命感。

2.例會與簽到。每周例會一次，正副部輪流主持部門例會，例會時，要鼓勵部員積極發言，建言獻策。每次例會進行簽到，記錄實到、遲到、請假、無假未到情況，請假的需要提前請假獲批後才算請假。

3.部員完成策劃或參加活動的評價與建議。對於部員完成的策劃，要進行點評並提出建議，鼓勵他們自發構想活動策劃。部員參加活動後，要贊揚他們在活動中做的好的地方，並含蓄的點明其需要改進的方面。

4.交流聯誼。團結和諧的氛圍，才有家的感覺。每學期加大部內交流力度，可以採用外出遊玩、k歌、打羽毛球等活動形式。通過這些活動增進部員之間的情誼，加深他們對項目部的感情，激發他們對志願工作的積極性。此外，每學期還要和其他部的進行交流活動，可以採用工作交流會、辯論賽、球類比賽等活動形式。

三、活動與策劃

1.繼承、延續、創新以往項目部的活動。要在做大做好品牌活動的同時，兼顧以往本部的小活動，將其做精做美（例如艾滋病日的宣傳活動）。以下是本部做的較為成功的品牌活動的概況:

2.推出、策劃新的有實際意義的活動。策劃活動的主方向為校內，同時兼顧校外。要充分調動部員的積極性、創造性去想創意，並落實創意為策劃，做好指導工作並以身作則。在數量上要量化，每個部員每學期要拿出至少2份具有可行性的策劃（貴在精，不在多）。要形成新的有實際意義品牌活動，擴大志願指導中心和項目部的影響力。

3.及時認真地完成部長例會時分配和主席團分配給項目部完成的任務。對於策劃任務，可以分配給部員，但必須自己把關，策劃要有可執行性並及時交付；對於部員參加活動，要做好指導（時間、地點、負責人、活動內容、注意事項），第一學期一定要本部部長親自帶領他們，活動做完後要給予他們鼓勵表揚和建設性的意見。

5. 創客教育課程教案

智庫創客教育課程教案分為基礎版和進階版兩大課程體系，針對中小學等不同年專齡層的學屬生，比如：人臉查找課程

人臉查找是使用一張照片，與指定人臉資料庫中的千萬個人臉進行比對，分析五官、表情、性別、年齡、種族等，綜合運用人臉檢測與驗證技術，找出最相似的一張臉或多張人臉照片。

通過人臉查找技術，你可以輕松地聚合相冊中的相似人臉。帶有人臉自動聚合功能的智能相冊會使你的相冊變得井井有條。人臉查找技術被廣泛運用於閘機、門禁、安全檢查等范疇，現在世界各地治安部門利用人臉查找技術追捕罪犯，它在人流密集地點可以辨認人群中每個人的身份，迅速找出嫌疑人物。

6. 中小學開展創客教育方式主要有哪三種

客培養基本有三種形式:

一是體驗式的培養。興趣是最好的老師。當代中國青少年對科學技術的最初萌動，基本來自於課堂。浸入式的科技製作課、神奇的科技館之旅，都點燃了年輕人對自然科學、應用科學的強烈好奇心。於是，一些教育者們通過開發一些簡單的手工製作、拼裝實驗，將青少年慢慢帶入動手實踐的環節。這種體驗式的培養效果功能明顯，但不足也在於大多數體驗都停留在「耳聞」或「模仿」階段，即使有一些製造機會，也是成品或半成品的拼裝組合，很難讓學習者保持長期的興趣，並真正開發一些自己感興趣的東西。

二是素養式培育。課程是教育教學的關鍵組成部分，在體驗式培養的基礎上，教育者們開始注意青少年科技興趣長效機制的建立，通過課程使之連貫起來。這種方式更重素養的培育，把創新當作個人素養的必須品，進行補充強化。長期的興趣才能讓興趣轉化為成果，一些小創客在這樣的機制下快速成長，雖然不一定就能百分之百成為一個完整創意，或稱為創業的起點，但卻給了很多年輕人尤其是90後一個嘗試的機會。

三是平台式教育。體驗和課程是創客培育的條件，二者不可偏廢。可僅有這些就足夠了嗎？顯然不是。目前，創客教育已經進入了平台式的教育階段。如果學生在一個很自主、很開放的空間里，輔以技術支撐和導師支持，便能更好地激發學生的興趣，培養學生的創造力和應用能力，充分發揮創意。此外，這個過程還可以培養學生的團隊合作、解決問題的能力。這樣的綜合性平台是目前最為成熟的創客教育模式。

「創客理念」：

第一，將創意變成實物。創客就是將個人創意變成人工製品的那些人，主張將創意付諸實施，而不是僅僅停留在設想層面。從教學方面來說，我們打算讓學生在現代學習技術課程學習中，以個人和小組為單位，完成一個可以看見的創意作品，而不是僅僅停留在紙面上和文本中。

第二，做中學。創客一般都是邊做邊學的，遇到什麼問題就解決什麼問題，知識的學習與問題的解決是同步進行的，而不是彼此分離的。我們准備從一開頭就向學生布置「完成創意作品」這個任務，讓任務驅動學生邊做邊學。

第三，持續分享。創客都是一群熱愛分享的人。我們把新建構主義分享式學習理念引入課堂教學中，採取讓學生「說出」、「寫出」和「做出」循序漸進的方式，開展三次小組和全班分享活動。

第四，協作學習。創客一般不是單打獨斗的，而喜歡在一起互相切磋，相互協作。在教學中我們也將開展小組協作活動。

第五，跨學科。創客式學習不會局限於某一傳統的學科分類，而會根據問題的需要進行跨學科的學習。我們也將要求學生完成的作品包含跨學科知識在內，也不宜局限在某一學科領域。

第六，運用信息技術。創客活動一般都與信息技術及其產品關系密切，比如採用開源軟硬體、3D列印技術進行創作。我們也將要求學生的創意作業要使用信息技術工具。這也與我們這門課的主題相一致。

7. 學校創客展活動方案

學校創客展活動方案（通用5篇）

為了確保活動順利進行，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那麼問題來了，活動方案應該怎麼寫？下面是我幫大家整理的學校創客展活動方案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校創客展活動方案1

一、活動主題

體驗、創新、成長。

二、指導思想

我校是宿遷市科學教育特色學校，為迎接省青少年科技創新大賽，積極打造我校科技特色品牌，現階段在校園中開展科技創新競賽活動，促進我校學生的創新精神和實踐能力的有效提高，為科技競賽做好准備。

三、組織實施

為了做好創作活動的組織工作，各班主任應對本次科技製作、繪畫積極宣傳、發動並做好項目的徵集工作。

本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名，成績納入xx月班級評比。

四、活動時間

20xx年xx月6日至xx月16日；

作品上交截止時間20xx年xx月16日前。

五、活動內容

學生科技小製作、小發明作品每班1件。

學生科幻畫作品展示每班1幅作品

六、具體要求

科技小製作、小發明：

1、參賽對象：3-5年級每班上交1份科技小製作或小發明實物或模型。

2、作品要求：圍繞科技創新，力求創新、實用，貼近生活。要求附上說明。

少兒科幻畫

1、參賽對象：全校3-5年級學生，每班1幅。

2、活動主題：體驗創新、節能減排等等。

七、評比及加分

學校組織教師進行評選，並為獲獎學生頒發獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，並為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分。

在xx月16前將作品報送到少先隊xxx處。

學校創客展活動方案2

一、指導思想

為更好地推進素質教育，啟迪學生的科學思維，激發學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培養學生創新精神和實踐能力，推動我校校本教研的不斷深入，學校決定開展科技創新教育活動。

根據學校提出的「敬業、愛生、博學、創新」的辦學理念，為培養學校全體學生的創新精神和科學素養，提高他們的動手能力和動腦能力，啟發他們的創造性思維，倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手的學習方法，培養科技創新後備人才。學校決定開展以「科技成就夢想，創新成就人生」為主題的科技創新實踐活動。

二、目的和要求

（一）目的

1.活動的目的是：培養學生的創新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰。

2.滿足三個需要：學生發展的需要；素質教育的需要；社會進步的需要。

3.弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質教育，積極實踐大教育思想理念。

（二）要求

1.師生全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的數量、質量。

2.體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效和個性特色。

3.科技創新、與時俱進。緊密結合我校科技教育方面的特色，圍繞活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創造性、能動性。

三、組織機構

組長：

成員：

四、活動內容

本年度青少年的科技教育創新活動從以下三個方面開展活動：

（一）科普宣傳

1.讓每一個學生讀一本科普書。

2.讓每一個學生看一部科普電影。

3.讓每一個學生講一個科學家的故事。

（二）科普實踐

1.學校組織一次學生參觀科普教育基地。

2.每個班召開一次科技走進生活的主題班會。

3.每個班開展一次葉畫，皮畫，剪紙畫活動。

（三）科普比賽

1.每個學生撰寫一篇科技小論文。

2.每個學生利用廢舊物品做一個小製作。

3.每個學生開展一次模型小製作

4.每個學生開展一次實用生活品的小改革。

五、主要工作及措施

1.開展實驗創新活動。

讓一部分有特長的學生對已經學過的實驗有更深的理解，在理解已有實驗的基礎上不斷提高，能對現有的實驗進行改造和創新。

2.開展創新發明活動。

各班主任要對部分對小發明、小創造有愛好，並且有較好創作基礎的學生要做到針對性的輔導，讓這一部分有特長的學生對現實生活中的現象（特別是對節約、能源現象）有更深的理解，在理解生活常識的基礎上不斷提高，能對現有的裝置進行改造和創新。

創新發明比賽是青少年科技創新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發揮學生的創造力和積極性，必須以高度的責任心和使命感帶動學生開展豐富多彩的科普實踐活動，活動的開展必須在注重提高學生能力的前提下，力爭有創造性、實用性、先進性的小發明作品不斷涌現，盡可能愛護、保護、尊重學生的創新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學生的奇思妙想，真正做到開發學生潛能，鍛煉學生的實踐能力，提高學生的自

主創新能力，在實踐活動中還要求學生之間必須有合作、幫助、協作、友愛的團隊精神，並能保證學生在團隊內各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。

3.開展小設計活動。

學校的美術活動小組和信息技術活動小組要承擔起小設計的重任,因為小設計主要是電腦繪畫、程序設計、網頁設計、電子報刊設計、電腦動畫製作、圖標設計等方面學生小設計，這就要求老師對學生要手把手地對學生以全面的輔導，要讓學生在原有基礎上能夠有所創意，特別是一部分美術基礎比較好的學生要做重點輔導，力求能夠有較大的.提高，能夠設計出有較高水平的作品。

4.開展小論文創作活動。

做到落實到教師，落實到班級，教師要把閱讀科普知識貫徹到日常教學中，不斷提高學生的科學素養，讓部分學生能夠創作出科學幻想類論文，也可以是科普讀物的讀後感，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創作活動，不僅要提高學生的小論文寫作水平，同時也能提高學生的科學意識和科學素養。

5.開展小製作活動

學生要在小發明、小設計的基礎上開展科學實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。學校科技活動組、研究性學習活動小組、物理活動小組、化學活動小組、社會實踐組

要對學生進行輔導和幫助，要為學生製作小製作作品提供必要的條件和設備，要協助學生不斷改進自己的作品，學生在小製作中也要力求節約、簡化製作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在製作中體現以下原則：著力求精、求准、求新，在設計上下功夫，在製作上求精美。

六、賽事及活動時間安排

2月：根據上級相關文件規定，結合本校實際制定科技活動方案計劃。

3月：組織學校參加「第十四屆全國中小學電腦製作活動」、「NOC大賽」、「第二屆中國國際學生信息科技創意大賽」。完成參賽作品初選及上傳工作。

4-8月：積極籌備和組織好學校師生參加「城口縣第二屆科技創新大賽」，參賽項目分學生組的「小製作、小發明、小論文」，教師組的「科技活動方案」。

9-10月：學校組委會完成「三小」作品及「科技活動方案」的初評工作，選出優秀作品參加預賽。對參賽作品進行視頻錄制、填寫好電子文檔並壓縮打包，在2014年2,3月份報電教中心。

11-12月：籌備好作品的參展工作。

七、獎項設置

小學組一等獎15名，二等獎25名，三等獎40名

對於指導學生參賽獲獎的老師，根據學校考核方案，給予相應的獎勵（一等獎：300元、二等獎：200元、三等獎：100元）

學校創客展活動方案3

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。在市、區基教會及上級教育局岸教初[XX]8號文精神的指導下，為了使學生渡過一個文明健康、輕松愉快、豐富多彩的暑假，我校將進一步利用社區、共建單位等有效資源共同做好學生假期的活動，現將有關活動具體安排如下：

二、活動主題：

「文明、安全、實踐、關愛、體驗」

三、參加對象：

1—6年級全體學生

四、活動安排：

1、開展「小公民道德建設」實踐創新活動，構建學校、社區、家庭三位一體的學生暑假教育網路。通過發放《告家長書》、建立假期活動反饋卡和與社區舉行假期活動交接儀式，有效地督促學生養成熱愛勞動、孝敬長輩等良好的道德習慣，遵守社會公德，維護公共秩序，做一個合格小公民。

2、開展安全宣傳及教育活動。學校繼續請江岸司法局的法制副校長周國華同志為學生做法制、安全講座。針對外出活動及假期中容易出現的各種安全事故、突發事件對全體學生進行自救、自護訓練，強化食品衛生、游戲、火、電、交通等方面的安全教育，開展「禁毒」等法紀教育，幫助學生提高自我保護意識和能力。學生在假期的自我實踐中積累關於安全與健康方面的經驗，寫一篇徵文。

3、開展「遵守《全國青少年網路文明公約》，爭做文明上網學生」的活動，以小隊為單位徵集「小學生文明上網金點子」，引導廣大學生通過討論、自我教育提高網上識別能力和抵禦能力。假期間，學校開放校園網站，為學生網上學習創造條件。

4、紀念抗日戰爭勝利60周年，我校積極組織開展重溫革命歌曲，傳

承抗戰精神的學生合唱活動以及「為中華民族而歌——紀念抗戰勝利60周年」徵文比賽活動。鼓勵學生在家長的陪同下通過上網、參觀、尋訪等活動形式了解抗戰歷史，認識歷史，勿忘歷史，珍惜今天，樹立為祖國強盛而努力學習的理想。開學初，學校選出優秀作品集中編入校《國旗下講話》。

5、積極配合區教育局、文化局、青教辦等部門組織學生去北京夏令營、觀看愛國影片夏令營以及假期電腦製作比賽等假期活動，讓學生在豐富多彩的假期實踐活動中開拓視野、豐富知識、提高素質，增強能力。活動後，學校要求學生寫出自己的活動感受或收獲。

6、深入開展「關愛學生行動」。繼續落實「千名教師訪萬家」活動，要求我校全體教師假期尋訪學困生和特困生，每人不少於4名學生。關心學生假期生活學習狀況，做好疏通思想及輔導假期作業或學習的工作，指導家長加強親子溝通，理解和關愛孩子，聯系社區從不同角度關愛少年兒童。

7、加強少先隊隊伍建設，認真制定管樂隊、合唱隊的假期訓練計劃。

五、活動實施

1、散學式上舉行與社區交接儀式，向全校學生提出明確要求，號召所有的學生都積極參與社區活動。

2、學校下發告家長書，並進行各班動員，要求學生放假向家長宣傳學校活動，爭取家長的配合和支持，保證假期各項活動的落實。

3、8月29日繳費後，全校學生上交活動反饋表和假期活動徵文以及其他相關作品。各班利用班會時間交流活動心得和體會。推選優秀作品參加學校交流。

4各班利用活動體會的內容辦一期黑板報。宣傳好的經驗，表彰假期活動開展得好的小隊和個人。

六、活動要求

1、加強領導，主動聯系社區

等有關方面，確保人員，場地落實到位。精心策劃，統籌安排，保證暑假活動做到萬無一失。

2、保障學生活動的安全，選派責任心強的老師指導，對學生進行安全教育和自我保護教育，並與家長取得聯系，以求配合，防止意外事故的發生

學校創客展活動方案4

一、指導思想

開展社會實踐活動是全面貫徹教育方針，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的重要措施，有助於學生接觸社會，了解社會，密切學生與生活的聯系,推進學生對自然、社會和自我之內在聯系的整體認識與體驗,發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質，逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習慣,初步具有認識自我的能力；有助於對學生進行思想教育，培養求實精神和務實品質，有助於培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的道德品質，為使學生成為社會主義現代化優秀人才打下基矗為深入推進素質教育，促進青少年學生素質的全面提升，讓我們一年級小學生真正做到在學中玩，在玩中學，度過愉快、充實、有意義的每一天，進一步豐富學生的課餘生活，切實開展好課余活動，促進學生的全面發展。

二、活動主題

七彩夏日，健康成長

三、具體活動及要求

（一）「尋訪本地歷史，感受本地文明」

活動內容要求：

1、走訪自然村莊，追溯歷史

活動目的：隨著城市改造，很多民居小巷漸漸退出歷史，湮沒在現代建築中。通過探訪長沙的古鎮老村、老街名巷，體味長沙民居的傳統韻味；考究本地名字的由來及典故，了解本地的歷史人文，感受先民的生存狀態。

2、品味千年文化，重溫歷史瞬間

活動目的：長沙，從古至今，有文字記載的歷史已達千年。在漫長的歷史長河裡，有哪些事件影響了她的運行軌跡，事件背後又蘊含了什麼深層意義？通過了解一些重大歷史事件，讓同學們深層次認識長沙的文化傳承，以史為鑒，古為今用。

3、講名人軼事，學大家風范

活動目的：通過講本地名人的故事，解讀他們為人處世的道理，幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀。

（二）活動要求

1、精心組織好各項活動。

2、要求以繪畫、攝影、dv作品、電子小報、日記等形式將學生尋訪經歷與研究成果在班級或學校內進行廣泛地宣傳展示與評比。

（二）「建和諧社會，創節約型社會」----水文化主題活動

「生命之水」繪畫比賽

活動內容說明：

利用繪畫的形式和特點，表現人類與水息息相關的關系，反映目前面臨的水資源緊缺狀況，以及人類對水資源不合理的開發利用情況，增強全社會對水環境問題的關注和了解。通過對自身用水方式的反思和積極的實際行動，提高公眾的節水意識，引導廣大市民養成良好的用水習慣，動員公眾參與到保護水資源、改善水環境的行動中。

活動作品要求：

（1）參賽作品強調原創，主題鮮明，立意新穎，採用a3或a4尺寸畫紙，手繪、電腦製作皆可。

（2）參賽選手每人限交兩幅作品,每幅作品作者不超過兩名。作品背面請註明作品名稱、作者姓名，並附不超過300字的創意說明。

（三）「我的讀書故事」讀書活動。

活動要求：

（1）主題：讀書的故事。圍繞個人讀書的心得，書籍對個人生活、學習的影響以及書與個人之間悲喜的關系等，寫出個人的讀書感悟。

（2）體裁：任何少兒讀物。

（3）要求：清新朴實，語言流暢，故事性強。題目自擬，字數200字左右。

四、安全要求

為確保學生社會實踐活動的安全，做到萬元一失，特提出如下要求。

1、交通安全：行車時保持安全車速。如有發生事故帶隊領導必須在第一時間內撥打122和120電話，並告知班主任。

2、日常疾病預防：聘請醫院醫生為隨行醫生，發生學生有異常情況要及時與醫生聯系。如嚴重要及時撥打120電話，並告知班主任。

3、平常實踐活動：在活動期間要事先做好安全要求，如有發生意外要及時的處理。

4、飲食安全：隨行帶隊老師及家長要專人負責食堂食品的衛生檢查，采購人員要采購鮮新食品，用具、餐具要消毒，日常要注意觀察學生飲食後的情況變化。如有發生學生不適情況要及時的請醫生檢查。

五、活動規范

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛文物。

2、尊敬師長，關心他人，團結互助。

3、自理、自律、自護、自學、自愛，培養自己獨立的人格和獨立的生活能力。

4、吃苦耐勞，不說「累」，不說「臟」，按時參加一切活動，並堅持到底，有意識磨煉自己的意志。

5、注意安全，防水、防電、防車、防火、防貓犬，防止單獨行動，學會保護自己。

6、不帶零食，不吃零食，不亂花錢。

7、不踐踏花草植物，不攀摘花枝，愛護各種公共設施，損壞要賠償。

8、節約用水，節約用電。

9、愛惜糧食，不挑食，不亂倒剩飯剩菜。

10、虛心學習，認真做好社會實踐活動，寫好社會實踐活動心得體會。

11、自覺地把普通話作為交流的語言，講普通話,寫規範字。

學校創客展活動方案5

一、目的意義：

為全面實施素質教育，堅持「以人為本」的教育管理思想,積極培養學生自理、自護能力，學會合作，厲行環保。學校決定開展「走進秋天」的社會實踐活動。通過活動，讓學生親密接觸大自然,拓寬學生視野，努力在實踐活動中培養學生的意志、品質和情操，不斷增強學生團結協作意識，努力提升學生社會實踐能力。

二、領導組織安排：

總指揮：

總協調：

年級負責人：

班級負責人：各班班主任（詳見安排表）

後勤保障：總務處

三、活動時間 ：11月16日（周三）

四、活動地點 ：市人民公園

五、准備工作：

1、活動前，班主任應提前向學生說明活動地點、參觀線路、活動要求，讓每個學生明白活動的目的要求和意義。

2、班主任要事先將學生合理地分成幾個管理小組，指定小組的組長，協助老師管理。

3、班主任對學生身體、行為狀況要進行摸底調查，有特殊情況的要做好學生、家長思想工作，留校安排，並與家長聯系。

六、活動要求：

1、正副班主任和配班老師增強責任意識，加強對學生的安全、守紀、文明、抗挫等教育，樹立學校的良好形象。

安全教育：教育學生要注意交通安全、飲食安全、健康安全、活動安全，活動過程中不打鬧、不追逐，不隨便跟陌生人接觸。

守紀教育：教育學生要一切行動聽指揮。學生集隊要守時，活動要按時、按地點、按要求，按小組集體行動，不得擅自離隊，不得單獨行動，有特殊情況必須向班主任老師匯報並徵得同意方可。

文明教育：

①注意自身儀表和學校的形象，要求學生統一穿校服，佩戴好紅領巾。

②整個活動過程中要保持整齊、有序，不允許邊走邊吃零食，食品要袋裝化，投遞垃圾筒；

③要遵守參觀游覽規定，不破壞公園里設施。

④要愛護公共設施，不攀折樹枝、踩踏花草；活動過程中，同學間要友好合作，互幫互助。

節儉教育：活動過程不允許浪費和攀比，更不允許亂用零花錢。

抗挫教育：教育學生要不怕苦、不怕累，充分達到鍛煉自身、挑戰自我的目的。

環保教育：教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理環境衛生。

2、活動過程中：正副班主任和配班老師相互協調、分工合作，全過程參與，全方位管理，確保本班學生安全、守紀、文明。

3、為強化活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利於及時應變。

七、具體安排：

1、活動時間：周三（11月16日）下午綜合實踐活動課時間。

2、安全負責人：各班正副班主任

3、參加對象：一年級全體師生

4、安全注意事項