博物館培訓方案

『壹』 博物館工作計劃

日子如同白駒過隙，不經意間，我們又有了新的工作，何不好好地做個工作計劃呢？但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是我幫大家整理的博物館工作計劃範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

博物館工作計劃1

濮陽博物館在市委、市政府及文廣新局的大力支持下，在20xx年落成於文化藝術中心。但是，隨著社會的發展需求，面對挑戰，發掘潛能，提升我館公共文化服務意識，不斷提高展覽內涵，都將成為新形勢下博物館建設和發展的新問題。

一、博物館展廳提升改造

隨著社會經濟的發展，人民群眾對精神娛樂的品味要求越來越高，濮陽博物館作為本市的重要城市名片，要對現有博物館進行提升改造，打造一批有影響力的別具特色的精品文物展覽。

二、提升博物館整體服務水平

博物館新定義已經把教育放在博物館其他職能的前面，說明博物館教育的重要性。而博物館是通過為觀眾自我學習提供服務而實現教育目的的。因此，博物館服務功能的提升很重要。博物館要進一步拓寬服務功能，改善服務設施，以適應不同層次觀眾的需要。用更優質的服務營造一種寬松的參觀氛圍，讓遊客進入博物館有一種快樂的參觀體驗，在快樂中獲取知識，感受歷史，高水平的服務可以凝聚人氣，樹立良好的口碑。

三、加大宣傳力度，提高博物館知名度

由於我國經濟穩定、快速發展、旅遊業繁榮昌盛，給博物館事業發展帶來新機遇。博物館要加大宣傳力度，提高知名度，運用「移動博物館」的'方法，讓文物陳列展覽走出深閨，飛入尋常百姓家，把濮陽精品文物、博物館等文物景點、著名的歷史遺跡、人文故事等，用最精華、最通俗的語言設計製作成圖文並茂的文物展板，用「移動博物館」的辦法，將其推到前沿，深入學校、深入社區、深入農村等進行宣傳展示，讓優秀的講解員在展出現場做實地講解，讓廣大群眾享受文化成果。

博物館工作計劃2

一、 免費開放與對外宣傳工作

1、 做好地雷戰紀念館、博物館、峻青文學藝術館和新展陳的海陽歷史文化展的免費開放的接待工作，同時配合組織部做好地雷戰紀念館黨員理想信念教育基地的打造和學員的培訓工作。

2、 爭取各類基地名譽建設，擴大宣傳，進一步提高各館的知名度與美譽度。

二、 基礎工作

1、 督促、催進、完成歷史文化展陳工作，協助做好省市部門的檢查與驗收，並爭取優異成績。

2、 做好地雷戰紀念館的展陳豐富與提升工程，豐富到位，並讓觀眾耳目一新。 做好海陽民俗紀念館展陳啟動的鋪墊工作。 按照上級業務部門要求，做好第一次全國可移動文物普查的檢查、驗收和掃尾工作。

三、 遺址保護工作

1、 啟動並部分完成嘴子前墓群文物保護落地方案的編制與實施；M4、M6搶險加固工作的實施；安防方案的編制；保護建築內展陳大綱的編寫、展覽設計方案的確定、展陳工作的招標與實施。

2、 完成霞河頭庄園搶救性保護工程；啟動霞河頭庄園保護方案的編制工作，爭取立項並實施。

3、 完成趙疃地雷戰遺址保護規劃；啟動遺址保護方案的編制，爭取保護經費對遺址進行保護。

4、 利用好「許世友抗戰指揮部（八路軍膠東軍區舊址）」和昌陽故城及墓群兩處省級重點文物保護單位，啟動八路軍膠東軍區舊址區保護方案編制工作和昌陽故城及墓群的安防方案的立項工作，爭取上級文保資金，做好轄區內的文物保護工作。

5、 開展各級遺址的調查保護工作，配合做好風力發電、垃圾處理廠等各項基礎建設工程前期的文物調查工作，把好文物保護關，為轄區內文物保護的可持續發展奠定堅實的基礎。

四、 保質保量完成上級主管與業務部門交辦的臨時工作。

『貳』 2017年國際博物館日主題活動方案,2017年國際博物館日主題活動方案

關於2017年國際博物館日主題活動方案，歷史新知我為您帶來詳細的內容。

2017年國際博物館日主題活動方案一

一、指導思想

以「三個代表」重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十八精神。緊緊圍繞宣傳主題，發揮博物館、圖書館、文化館教育功能，彰顯傳承文化記憶，融合多元文化，助推文化創新使命，切實擔當起實現偉大「中國夢」的文化責任，發揮文化在當代經濟社會中不可替代的推動作用。

二、活動目的

通過豐富多彩的宣傳活動,讓廣人民大群眾深刻了解「國際博物館日」、「圖書館服務宣傳周」、「文化遺產日」主題的深層次含義，進一步增強廣大人民群眾對文化遺產保護傳承的認知度和圖書館在倡導閱讀、指導閱讀、推動全民閱讀方面的重要作用;提高人們對文物、非物質文化遺產保護、傳承的責任感和使命感;營造熱愛讀書、熱愛保護文物、傳承弘揚歷史文化和非物質文化遺產的濃厚社會氛圍。

三、 活動主題

「博物館(記憶+創造力)=社會變革」;「書香臨澤--閱讀引領未來」;「保護傳承華夏文化遺產，建設民族共有精神家園。」

四、活動形式

博物館、圖書館、文化館分別根據各自職能職責，以圖版展示、錄音播放、發放宣傳資料、咨詢解答、非遺展播、文藝演出等集中宣傳和系列文化展示活動形式，大力宣傳圖書館在倡導閱讀、指導閱讀、推動全民閱讀方面的重要作用，宣傳《文物保護法》、《非物質遺產保護法》、《博物館管理辦法》等法律法規和本縣文物、非物質文化遺產資源。

五、活動時間

201xx年5月17日至6月2日。

六、活動內容

本次活動分集中宣傳活動和系列文化展示活動。

(一)5月17日早8：30至17：30在文化體育廣場舉行集中宣傳活動

1.開展國際博物館日宣傳活動。縣博物館在縣府街、健康路、八一路懸掛跨街橫幅;在文化體育廣場東，沿長廊(柱子)懸掛橫幅，擺放《生態之路》圖片展板和文物圖片展板，設宣傳咨詢服務台(縣博物館宣傳服務台)，播放《文物保護法》等法律法規錄音，向群眾免費發放《文物保護法》、《博物館管理辦法》、《甘肅省文物保護條例》宣傳冊及臨澤縣博物館免費開放服務宣傳圖冊。

2.開展非物質文化遺產宣傳活動。縣文化館在文化體育廣場西南段沿長廊懸掛橫幅2條，擺放非物質文化遺產知識普及圖片展板20塊，設宣傳咨詢服務台一處(文化館非遺保護宣傳服務台)，播放《非物質文化遺產保護法》錄音宣傳資料。

3.開展圖書館服務宣傳周集中宣傳活動。縣圖書館在文化體育廣場西北段設宣傳咨詢服務台(縣圖書館宣傳服務台)，懸掛橫幅，開展圖書借閱、贈閱和咨詢解答活動，散發全民讀書倡議書和精品書目推薦宣傳資料。下午3時在圖書館五樓多媒體廳舉辦中華美德大講堂啟動儀式。

4.舉辦全縣農家書屋管理員培訓班。上午9時圖書館在文體中心三樓舉辦全縣各鄉鎮綜合文化站站長、農家書屋管理員和文化共享工程基層服務點管理人員培訓班。

5.舉辦千台大戲送農村啟動儀式。文化館負責，上午11時在文化體育廣場進行千台大戲送農村啟動儀式。文廣系統全體幹部職工及參加全縣農家書屋管理員培訓班的全體學員參加。

(二)5月20日至6月2日在城鄉舉行系列文化展示宣傳活動

1.開展文化「五進」活動。由博物館、文化館、圖書館准備《生態之路》圖片展板、文物宣傳展板、非物質文化遺產知識普及圖片展板及館藏部分優秀圖書，進農村、進社區、進學校、進企業、進機關，廣泛宣傳文化發展成果，大力弘揚華夏文明。

2.開展文化、文物法律法規宣傳活動。博物館、文化館、文化市場綜合執法大隊分別編印《文物保護法》、《博物館管理辦法》、《甘肅省文物保護條例》、《非物質文化遺產保護法》及文化市場管理相關法律法規，送法下鄉，每個鄉鎮一天。出動宣傳車，設置宣傳服務台，普及文化、文物法律知識。

3.開展「文物惠民・萬人走進博物館」活動。發揮博物館省級愛國主義教育基地作用，以中小學生為對象，主動聯系城區廣大中小學生到博物館參觀，使學生在博物館互動中感受歷史、感受文明、感受中國悠久的歷史文化。

4.開展文化系統消防安全演練活動。由文物局牽頭，博物館、文化館、圖書館共同參與，進行一次消防安全培訓和演練活動，防患於未然，確保公共財產安全和人身安全。

5.實施千台大戲送農村公益演出活動。從5月18日開始由文化館負責組織，各鄉鎮文化站配合，組織文藝節目一台，分別到7個鄉鎮演出(演出鄉鎮順序分別是：5月18日沙河鎮、5月19日平川鎮、5月22日蓼泉鎮、5月25日新華鎮、5月26日板橋鎮、5月28日鴨暖鄉、5月30日倪家營鄉)，為農民群眾送上精神文化食糧。

6.舉辦非遺民俗文化活動DD四月八河燈會。文化館、板橋鎮、佛教協會組織，借香古寺廟會，在香古寺南黑河邊組織群眾放河燈(河燈由文化館准備)。

7.開展《中國非物質文化遺產》視頻展播活動。縣電視台、文化館負責，在樂民社區、頤和社區、沙河街社區、東關社區和臨澤一中、二中、三中、四中、城關小學、五三小學及文化體育廣場電子屏、臨澤電視台舉辦百集記錄片《中國非物質文化遺產》展播。

8.開展精品圖書推薦工作。圖書館充分利用互聯網、移動公司網路和縣公務網站，以專欄、簡訊形式向全縣城鄉群眾和青少年讀者推薦圖書館精品圖書，為開展好「全民閱讀活動」提供良好服務。

9.開展中華美德大講堂活動。圖書館每周周五下午3時至6時在五樓多媒體廳舉辦愛國、廉政、科教、家庭教育、健康知識、安全知識、中華文明禮儀等內容的講座。

七、工作措施

1.加強組織領導。為了保證這次宣傳活動安全有序開展，取得實效，成立臨澤縣5.18國際博物館日、文化遺產日、圖書館服務宣傳周宣傳活動領導小組。

2.落實工作任務。此次文化集中宣傳活動、系列文化展示活動，是深入推進文化特色縣建設，加大華夏文明創新區建設的重要舉措。各鄉鎮、縣直各文化單位要高度重視，及早著手安排宣傳活動，落實工作任務，確保宣傳活動實效。

『叄』 如何培養孩子對博物館的文化感興趣

大家好，我是快樂音符，關於培養孩子博物館文化愛好的問題我做一下回答，希望能幫到你。

關於這個問題，是心趣培養問題，如何讓孩子對博物館產生心趣並成為愛好是關鍵。而關於心趣培養，必須做到一下幾點：

一是家長自己也要有這方便的心趣愛好，比如帶孩子多去博物館，在家多講關於 歷史 和博物館的一些趣聞，去潛移默化的影響和感染孩子，使他有意無意的注意起這方面的內容。二是剛開始參觀博物館時，要給孩子多講一些相關知識的奇聞、傳說，以影響孩子的關注，增加心趣。

再有就是多帶孩子參加相關知識的朋友聚會，讓孩子多聽聽相關知識的趣聞，還可以聯系博物館，讓孩子假期在博物館義務勞動，去時刻渲染他。

總之，只有家長去不斷創設這方面的條件，不斷的強化訓練，才能培養起這方面的的興趣。

博物館文化再現了人類文化發展的過程，透過博物館文化可以探尋到相關事物產生發現的軌跡，從而可以揭示創新精神和創新能力培養的規律，提高育人質量。

博物館是一個比較有濃厚文化的地方，全部展示的是遙遠的 歷史 故事，孩子必須具備一定的文化基礎之後，才能看懂，知會，否則就如同看一個個醜陋的物件一樣，沒有任何興趣和感知，這一點家長一定要弄清楚。要培養孩子對博物館的興趣，首先要為孩子打下良好的 歷史 文化基礎，有側重點的了解一下哪個朝代和地區的文化 歷史 ，再去參觀，最好有一個好的博物館老師為孩子講解，這樣孩子才會越來越有興趣去學習，進而去研究這些東西，個人的觀點，希望能幫到您[祈禱][祈禱][祈禱]

我兒子12歲。最近兩三年特別喜歡博物館。我們去哪個城市都必去博物館和 科技 館。尤其去年去成都，參觀了成都博物館和四川博物院。兒子可以給我當導游，從舊石器時代一直到明清文化。為什麼呢？因為兒子喜歡 歷史 。我覺得學習 歷史 可以明鑒。知道 歷史 的發展有必然的規律。可以讓孩子遇事更穩重不容易沖動。懂得 歷史 知識去博物館參觀才看的懂。比如說你看見一個舊石器時代的工具，如果你了解當時的文化背景。就拿它當一個寶貝，能夠體會人類文明進步的偉大。如果不了解 歷史 它就是一塊破石頭。那麼怎麼讓孩子對 歷史 感興趣呢？我是從 歷史 故事開始的。孩子在學齡前及一二年級的時候思維很活躍求知慾很強。他某一天不知從哪聽說了秦始皇，他會問你秦始皇的事我就給他講秦史。過幾天可能又問你杜甫是誰？就跟他一起學學唐詩宋詞順便講講唐史。再過幾天可能喜歡天坑，石灰岩，溶洞再改地理。指不定哪天又會對大氣壓感興趣了就陪他一起做實驗……總之孩子興趣廣泛，知識面廣才看得懂博物館，才感興趣。

對孩子興趣的培養，我用的方法可以總結為:順勢而為。

1.首先，要先埋下契機。要抓住孩子的性格特點進行引導。我家孩子是個性格外向的女孩，但對文化知識並不太感興趣。為此，我訂閱了兩年《中國國家地理》，潛移默化的熏陶。偶爾聊一些有意思的文化現象。

2.其次，抓住機會。一次外出遊玩遇到小講解員的講解。感到孩子希望參與其中，我便搜索了周邊博物館的小講解員培訓。有意無意的把消息透露給孩子。（必要讓孩子感覺到是故意給她准備的）。孩子發現之後，主動要求去參與小講解員培訓。

3.然後，在恰當的時機，給孩子恰當的鼓勵。在孩子做出努力得到成績的時候，及時給孩子恰如其分的鼓勵和表揚。孩子得到認可之後，更加努力的做好講解工作。

4.為了更好的做講解，給孩子提議多參觀相關的展覽，多聽相關的講解。

教育是無痕的，被看出痕跡的教育是低效的。我所說的只是一個個例。每個孩子都是不一樣的，要抓住孩子的每個成長的機遇。加油[玫瑰]

爹媽都喜歡比較好說 自己都不喜歡 就不要抱太大希望

什麼要培養自己設定的興趣呢，我覺得應培養的是孩子天性喜歡的興趣

『肆』 博物館與學校的合作

教育部、國家文物局聯合印發《關於利用博物館資源開展中小學教育教學的意見》，進一步健全博物館與中小學校合作機制，促進博物館資源融入教育體系，提升中小學生利用博物館學習效果。重點內容接著往下看！
《意見》著力推動博物館教育資源開發應用。強調要精心設計博物館教育內容，經常性組織開展參與面廣、實踐性強的展示教育活動。要開發博物館系列活動課程，結合中小學生認知規律和學校教育教學需要，充分挖掘博物館資源，研究開發自然類、歷史類、科技類等系列活動課程。要加強博物館網路教育資源建設，利用現代信息技術建立本區域網上博物館資源平台和博物館青少年教育資源庫，促進與中小學網路教育資源對接。
《意見》著力拓展博物館教育方式途徑。要求創新博物館學習方式，以促進學生學習為中心，增強博物館學習的趣味性、互動性和體驗性。提升博物館研學活動質量，充分利用各類博物館資源，組織開展愛國主義、革命傳統等主題的實踐教育活動。將博物館青少年教育納入課後服務內容，鼓勵小學在下午3點半課後時間開設校內博物館系列課程，利用博物館資源開展專題教育活動。
《意見》著力建立館校合作長效機制。部署學校、博物館共同構建常態化的利用博物館資源開展教育教學活動工作機制。加強博物館教育人員與學校教師的交流合作，將博物館教育培訓內容納入相關學科類教師培訓中。強化優秀項目示範引領，開展「博物館青少年教育優秀案例」推介活動。
《意見》要求各地教育、文物部門加強組織領導，建立健全工作協調機制，加強經費、人員、物資等方面條件保障，加強對利用博物館資源開展中小學教育教學工作的目標考核和效果評價。各地中小學、博物館等要強化博物館教育安全管理制度，確保博物館教育活動安全有序開展。

『伍』 急求博物館基礎知識

我也不知道博物館基礎知識是什麼，我自己找了一些資料，你看看，希望對你有幫助

博物館基本知識
1、什麼是博物館：

博物館是一個不追求營利的、為社會和社會發展服務的，向公眾開放的永久性機構。為研究、教育和欣賞的目的。對人類和人類環境的見證物進行搜集、保存、研究、傳播和展覽。

博物館的社會職能：

1．收集、保藏文物標本和其它實物資料

2．傳播科學文化知識

3．進行愛國主義思想道德教育

4．科學研究

5．豐富人民群眾的科學文化生活

博物館的特徵

以實物為基礎，組織形象的陳列，進行直觀的宣傳教育。實物性、直觀性同學術性的相互結合構成博物館的顯著特徵。

博物館的類型（共分為5大類）：

歷史博物館、紀念博物館 、文化藝術博物館、自然科學博物館 、綜合性博物館
2、從某種角度上說，了解一個地方的過去和現在是從博物館開始的。一座博物館就是一部物化的發展史，人們通過文物與歷史對話，穿過時空的阻隔，俯瞰歷史的風風雨雨。從小里說，這是源遠流長的地方歷史的重要見證；從大里說，這是維系中華民族團結統一的精神紐帶。博物館不單純是一個市民文化補習的地方，更重要的，它應該成為市民休閑的主要場所之一，獲得多少知識是次要的，享受一下難得的靜謐、幽雅氣氛，並在這個氣氛中放鬆在工作、學習中綳緊的心弦成為來博物館的主要目的。博物館的文物是靠陳列、展出、宣傳、服務等，達到歷史與現在人的對話，它已成為城市文化設施的重要組成部分。博物館對人類文化遺存、自然遺存管理起到非常大的作用。

【歷史發展】

博物館現象最初萌發於人們的收藏意識。在4000多年前，埃及和美索不達米亞的統治者就注意尋找保藏珍品奇物。

公元前4世紀，馬其頓的亞歷山大大帝在建立地跨歐亞非大帝國的軍事行動中，把搜集和掠奪來的許多珍貴的藝術品和稀有古物交給他的教師亞里士多德整理研究，亞里士多德曾利用這些文化遺產進行教學，傳播知識。亞歷山大去世後，他的部下托勒密·索托建立了新的王朝，繼續南征北戰，收集來更多的藝術品。公元前三世紀托勒密·索托在埃及的亞歷山大城創建了一座專門收藏文化珍品的繆斯神廟。這座「繆斯神廟」，被公認為是人類歷史上最早的「博物館」。博物館一詞，也就由希臘文的「繆斯」演變而來。

與我們今天見到的博物館不同，繆斯神廟其實是一個專門的研究機構，裡面設大廳研究室，陳列天文、醫學和文化藝術藏品，學者們聚集在這里，從事研究工作。傳說在洗澡時發現了浮力定律的著名物理學家阿基米德以及著名數學家歐幾里德都是在這里從事研究工作的。

繆斯神廟這座人類歷史上最早的博物館，在公元5世紀時被毀於戰亂。

現代意義的博物館在17世紀後期出現。在18世紀，英國有一位內科醫生漢斯·斯隆，是個興趣廣泛的收藏家。為了讓自己的收藏品能夠永遠「維持其整體性、不可分散」，他決定把自己將近八萬件的藏品捐獻給英國王室。王室由此決定成立一座國家博物館。1753年，大英博物館建立，它成為全世界第一個對公眾開放的大型博物館。

1946年，國際博物館協會在法國巴黎成立。1974年協會對博物館進行了明確的定義，公益性成為它的首要職責。

從1977年開始，國際博物館協會把每年的5月18日確定為「國際博物館日」，並且每年都會確定一個主題。今年是第22個國際博物館日，主題是「博物館——溝通文化的橋梁」。

無論以前人們曾有過多麼的輝煌的文明，都無一例外地將被歷史的煙塵所湮沒，人類在不斷地創造著文明，文明卻無法永生——這是永恆的法則。但是，我們仍然可以通過某個途徑去尋找這些文明的蹤跡，這個途徑就是博物館。

還有一種說法：「博物」作為一個詞，最早在《山海經》就出現了，它的意思是能辨識多種事物；《尚書》稱博識多聞的人為「博物君子」；《漢書·楚元王傳贊》中也有「博物洽聞，通達古今」之意。到了19世紀的後半葉，我國模仿日本，把「博物」一詞開始作為一門學科的名稱，「博物」的內容包括動物、植物、礦物、生理等知識。

「博物」與「館」連成一個詞作為一種文化教育機構的稱呼在我國出現得比較晚，僅有一百來年的時間。日語中的「博物」一詞來源於英文、法文、德文中通用的museum一詞，而這一來源於拉丁文的詞又是出於希臘文meusion一詞，它的意思是一個專門為供奉希臘神話中掌司詩歌、舞蹈、音樂、美術、科學等活動的九個女神meusin的場所。

在古代希臘，另外有一種與現代博物館性質比較接近的專為保藏寶物的機構，它是一種專門保存版畫、珠寶、王室的旗幟和權杖以及其它珍貴飾物的收藏機構。這種寶物庫在歐洲其它的國家也有發現。一直到了文藝復興時期，隨著收藏內容的擴大，原來一些寶物庫逐漸使用了當時流行的拉丁文museum。在德國慕尼黑，兩種不同名稱的博物館同時存在了很長的時間。隨著時代的轉移和社會教育發展的需要，改了名稱並擴大了規模的博物館逐漸取代了原來的寶物庫，終於成為今天流行的為廣大群眾開放的博物館。【博物館類型】
隨著社會文化、科學技術的發展，博物館的數量和種類越來越多。劃分博物館類型的主要依據，是博物館藏品、展出、教育活動的性質和特點。其次，是它的經費來源和服務對象。

■外國博物館

外國博物館，主要是西方博物館,一般劃分為藝術博物館、歷史博物館、科學博物館和特殊博物館四類。

▲藝術博物館，包括繪畫、雕刻、裝飾藝術、實用藝術和工業藝術博物館。也有把古物、民俗和原始藝術的博物館包括進去的。有些藝術館，還展示現代藝術，如電影、戲劇和音樂等。世界著名的藝術博物館有盧浮宮博物館、大都會藝術博物館、國立艾爾米塔什博物館等。
▲歷史博物館,包括國家歷史、文化歷史的博物館,在考古遺址、歷史名勝或古戰場上修建起來的博物館也屬於這一類。墨西哥國立人類學博物館、秘魯國立人類考古學博物館是著名的歷史類博物館。
▲科學博物館，包括自然歷史博物館。內容涉及天體、植物、動物、礦物、自然科學，實用科學和技術科學的博物館也屬於這一類。英國自然歷史博物館、美國自然歷史博物館、巴黎發現宮等都屬此類。
▲ 特殊博物館，包括露天博物館、兒童博物館、鄉土博物館，後者的內容涉及這個地區的自然、歷史和藝術。著名的有布魯克林兒童博物館、斯坎森露天博物館等。
▲國際博物館協會將動物園、植物園、水族館、自然保護區、科學中心和天文館以及圖書館、檔案館內長期設置的保管機構和展覽廳都劃入博物館的范疇。

■中國博物館

中國博物館在1988年前都是被劃分為專門性博物館、紀念性博物館和綜合性博物館三類，國家統計局也是按照這三類博物館來分別統計公布發展數字的。

中國博物館事業的主管部門和專家們認為，在現階段，參照國際上一般使用的分類法，根據中國的實際情況，將中國博物館劃分為歷史類、藝術類、科學與技術類、綜合類這四種類型是適合的：

▲歷史類博物館以歷史的觀點來展示藏品，如中國歷史博物館、中國革命博物館、西安半坡遺址博物館、秦始皇兵馬俑博物館、泉州海外交通史博物館、景德鎮陶瓷歷史博物館、北京魯迅博物館、韶山毛澤東同志紀念館、中國共產黨第一次全國代表大會會址紀念館等。
▲藝術類博物館主要展示藏品的藝術和美學價值，如故宮博物院、南陽漢畫館、廣東民間工藝館、北京大鍾寺古鍾博物館、徐悲鴻紀念館、天津戲劇博物館等。
▲自然、科學類博物館以分類、發展或生態的方法展示自然界，以立體的方法從宏觀或微觀方面展示科學成果，如中國地質博物館、北京自然博物館、自貢恐龍博物館、台灣昆蟲科學博物館、中國科學技術館、柳州白蓮洞洞穴科學博物館等。
▲綜合類博物館綜合展示地方自然、歷史、革命史、藝術方面的藏品，如南通博物苑、山東省博物館、湖南省博物館、內蒙古自治區博物館、黑龍江省博物館、甘肅省博物館等。
3、什麼是博物館？
什麼是博物館？
（英）彼得•伍得希德，傑弗里•斯坦思菲爾德 宋向光譯

「博物館」一詞源於古希臘文「mouseion」，該詞原意為「思考之所」或「繆斯的寶座」。羅馬時代，「博物館」指從事哲學討論的場所。劉易斯的研究告訴我們，「博物館」一詞在十五世紀被重新使用，當時用以專指「偉大的羅倫索」的私人收藏，羅倫索是文藝復興時期統治佛羅倫薩城邦的梅迪西家族的成員之一。十七世紀，「博物館」被廣泛地用於指稱私人鑒賞家的收藏。十八世紀以後，「博物館」的詞義發生明顯的變化，重要用來指那些專門從事保護和陳列社會所有的收藏品的文化事業機構。
十八世紀末，「博物館」一詞的釋義為存放和陳列文化遺產的物品的建築，而不再僅僅注重藏品自身。近年來，隨著露天博物館和「生態博物館」的發展，由於此類博物館的藏品不僅包括大量的實物物品，也有許多建築物，因此，館舍要素在博物館定義種的重要性逐漸削弱。在當代，一般認為「博物館」一詞還包括「藝術館」。
歷史上，人們還曾使用過其它一些詞彙，它們常被作為博物館的同義詞。「畫廊」一詞在十六世紀時使用較為普遍，它源於義大利語「galleria」，用以特指那些平面為長方形的，且常用於陳列繪畫和塑像的房間，與義大利語的「museo」一詞不同。「museo」是指那些主要用於陳列青銅器皿、雕刻藝術品和其它珍稀藝術品的場所。「密室」一詞則用來形容鑒賞家的私人收藏和存放裝飾藝術品的房間。德語中也有一些用於區分自然標本收藏、藝術品收藏和歷史標本收藏的專有名詞。
由於自名為「博物館」的社會文化事業團體的表現形式異常繁多，以至於使人們很難把握它們的共同之處。當前為人們普遍接受的博物館定義見於國際博物館協會章程，該章程於1974年在丹麥哥本哈根舉行的第11屆國際博協會員大會上被通過。這個定義是：
「（博物館是）非營利的為社會和社會發展服務的向公眾開放的永久性機構，為研究、教育和欣賞的目的而搜集、保存、研究、傳播和陳列有關人類和人類生存環境的物證。」
博物館的定義服務於多種目的。那些為博物館專業團體所採納的博物館定義，其主要作用是規定團體成員所應具備的資格。隨著時間的推移，更為精確的博物館定義為這些團體所接受，其主要作用是在工作準則中對博物館職能的規定，以及用於對博物館資格的審查，同時也作為促進建立專業人員標準的一個重要步驟。英國博物館協會於1984年通過了至今仍在使用的博物館定義：
「博物館是為公眾的利益而收集、記錄、保護、陳列、闡釋物質證據與之相關的信息的機構。」
這一定義於1988年為英國博物館與美術館委員會所接受，作為該委員會組織起草的全英博物館登記辦法中的「博物館」定義。
美國博物館協會於1962年通過的博物館定義是：
「（博物館是）非營利的永久性機構，其存在的主要目的不是為組織臨時性展覽，該機構應享有免交聯邦和州所得稅的待遇，向社會開放，由代表社會利益的機構進行管理，為社會的利益而保存、保護、研究、闡釋、收集和陳列具有教育和欣賞作用的物品及具有教育和文化價值的標本，包括藝術品、科學標本（有機物和無機物）、歷史遺物和工業技術製成品。符合前述定義的機構還包括具備上述特點的植物園、動物園、水族館、天象廳、歷史文化學會、歷史建築和遺址。」
美國博物館協會於1970年制定的「博物館資格審查辦法」中「博物館」定義的文字表述於此略有不同。
需要提醒的是，上述博物館定義均有附加解釋條文，對定義正文中的某些詞彙加以進一步的規定。此外，博物館定義中還經常有一些小的改動，以反映博物館事業和所處環境的變化。還需明確的是，上述博物館定義多指公共博物館，即由公共經費支持的博物館。但是，許多私立博物館和「獨立」博物館同樣適用上述定義。我們應記住這樣一個事實，即公共博物館是近、現代社會的產物，許多當代公共博物館源於私人收藏，那些私人收藏主要是為了滿足收藏者個人的興趣。
什麼是博物館學？
博物館學研究的緣起似乎可追溯到十八世紀時關於博物館工作方法的討論，其中最重要的時尼克里阿斯撰寫的《博物館技術》（1727年），該書討論了藏品分類、藏品保護和藏品資源等問題。
盡管有關博物館學史的研究尚不充分，且缺少這方面的專著，但在一些國家中已開始探討博物館學研究的初期情況及發展。英國萊斯特大學第一位博物館學博士學位獲得者蒂勒的博士論文題目為「博物館學及其傳統：英國的經驗，1845-1945」。這篇論文回顧了英國博物館學研究的歷史。美國的卡士曼（1984）和馬爾特（1987）也進行了類似的研究工作。這些研究表明，博物館學研究的早期工作主要是由博物館個別工作人員進行的，對他們的首創精神和成果已進行了廣泛的討論和描述。
「博物館學」一詞的使用時間並不太久，在大學中開設博物館學專業課程始於本世紀六十年代。「博物館學」是一個比較概括的詞彙，它包含博物館學和博物館技術兩項主要內容，也可以說它是研究博物館工作理論和方法的各個方面的一門學問。劉易斯曾指出，博物館學和博物館技術這兩個詞彙的出現是比較早的。如1776年門德斯•德•考斯特在其著作中曾使用「博物館技師」一詞。1878年，德國垂斯登曾刊行一份關於博物館學的刊物。國際博物館協會在1972年曾對「博物館學」和「博物館技術」作了如下解釋：
「博物館學是關於博物館的科學。它致力於研究博物館的發展歷史和背景，博物館在社會中的作用，博物館研究，藏品保存，教育和組織機構的特定組織形式，與自然環境的關系，不同種類博物館的分類研究。簡而言之，博物館學是一門分支學科，它主要注重對博物館的目的和組織的研究。」
「博物館技術是與博物館學有關的技術方法的總匯，它包括博物館各方面工作的方法和實際操作。」
當代博物館學反映著博物館的兩項最基本的且又相互關聯的職能，其中之一是搜集和保護自然標本和文化遺物，另一項職能也是與此緊密聯系的，即通過陳列、教育、闡釋等活動使公眾能接觸、利用這些物品，達到教育和欣賞的目的。
博物館藏品管理的理論和時間使博物館學的一項主要內容，近年來得到逐漸完善，其內容也日漸復雜，這是由於博物館必須遵從日漸增多的國際和國家法規、協議、公約，以及有關搜集活動和文化財產所有權轉移的准則。博物館藏品管理事務受到重視，也反映處公眾對用公共經費支持的文化事業機構日益關注的現實。
一些「高、精、尖」科學技術更多地被博物館所採用，這對博物館藏品管理產生了重要的影響，特別反映在藏品保存工作范圍的擴展。盡管藏品保存工作歷來被看作是藏品管理工作的組成部分之一，但近年來藏品保存工作逐漸發展成為專門學科，有本專業的專家、培訓課程、專業組織和學術理論。藏品保存工作內容也有明顯的改變，從側重對物品的維護、修復，轉變為「預防性藏品保存」；以及從對博物館環境（光線、氣候、和環境因素）的調控，發展到使由於環境因素導致的藏品劣變降低到最低限度。藏品保存工作已發展為專門學科，例如，1987年成立的下屬於國際博協的國際博物館藏品保存委員會包括有25個工作小組，涉及不同門類的博物館藏品以及藏品保存工作的不同方面。
此外，在博物館藏品檔案管理和藏品信息再現方面也發生了一場革命，這是使用了電子計算機的結果，這也是博物館工作的一項主要內容，並且正逐漸發展成為專門學科，已組織了專門組織、培訓課程和發行了定期學術刊物。
由於公眾對博物館事業日益關注，使得博物館更加重視公眾服務工作，這種狀況使一些學者注意對博物館觀眾、以及觀眾對博物館和博物館組織的各項活動的反應的研究。近期的研究項目包括人口統計學研究，對博物館觀眾（非觀眾）的動機和行為表現的研究，以及嘗試測度陳列設計手法及建築特色對觀眾的欣賞、學習和活動動機的影響程度。早在本世紀二十年代末和三十年代中期，美國的一些學者就已開始這些方面的研究，但在此後相當長一段時間里，這方面的研究終止了。直到本世紀六十年代，才又重新開始隊商業性及臨時性展覽效果的評估研究工作，而且是有館外的學者主持進行。現在，許多博物館已將對本館的陳列和各項活動進行評估作為一項日常工作，並由本館專職工作人員負責。對評估工作日益重視的標志之一是在1985年成立了國際博物館觀眾研究圖書館。
博物館各項職能的實現，必須依靠完善的組織管理工作，博物館管理包括藏品管理、館舍和設備的管理、以及人員管理。有關博物館館舍管理的研究已進行多年，第一部專著於1950年出版。近年來出版的有關專著雖然多側重建築的形式，但越來越多的人們已注意到博物館建築的功能，即如何改善藏品安全和保管條件，為公眾提供適宜的設施，並滿足在博物館中進行的各種活動的需要。
博物館學課題的組織
確定一種完善的博物館學研究課題組織辦法是相當困難的。國際博協於1946年編制了博物館圖書文獻分類辦法，作為國會圖書館圖書分類法中博物館條目的擴充。國際博協的圖書分類辦法曾經過多次修改和擴充，這一辦法還為國際博協編制的「國際博物館學目錄」年刊所採用，其中包括八項主要條目：
一般博物館學，
文化遺產和自然遺物保護，
博物館和社會，
博物館（管理、人員、館舍設計和設備），
博物館藏品（搜集、藏品檔案、研究、保存和保衛），
博物館，傳播和闡釋（公眾、陳列、教育和文化活動），
博物館類型，
國家和國際博物館協會的活動。
博物館學研究課題的另一種組織辦法來自博物館培訓課程計劃。國際博協人員培訓小組和國際博協下屬的國際博物館工作人員培訓委員會為博物館專業人員培訓制定了「國際博協基本教學大綱」（1980）。這一教學大綱已被廣泛採納，盡管通常還需要根據實際情況加以細微的改動。這一「基本教學大綱」包括九項主要條目：
博物館學介紹：發展史和博物館宗旨，
博物館的組織、工作和管理，
博物館建築、布局和設備，
博物館藏品：來源、相關記錄、修復和搬運，
科研工作、研究，
博物館藏品的保護與管理，
展示：陳列，
公眾，
博物館的文化和教育活動。
萊斯特大學博物館學系在編制教學大綱「博物館學學習要點」及相關參考資料時，採取了一種簡明的辦法，即：
博物館背景：涉及博物館的哲學、歷史和現實背景，包括博物館的組織、法律、服務對象和專業。
博物館藏品管理：涉及到藏品保護和管理工作的諸多方面，包括藏品搜集工作方針、搜集工作所涉及的法律、法規、搜集方式、藏品檔案、藏品庫房、安全保衛和保險、研究和利用。
博物館管理：包括博物館管理機構的構成和職責、博物館工作人員、博物館館舍和選址、設備和材料、以及工作經費。
博物館服務：主要關注於博物館為公眾提供的各種形式的服務，包括陳列工作方針和實踐、博物館教育服務、博物館信息服務、「博物館之友」、義務工作者和商業活動。
博物館學和其它學科的關系
由於人們從不同的角度看待博物館，博物館學必須反映這些不同的看法，這是非常重要的。例如，一些人認為博物館是藝術事業中的一部分，與戲劇和音樂有著十分密切的聯系，這種認識從許多藝術事業管理課程中包括有博物館內容上得到反映；但是，另一些人則認為博物館屬於文化遺產保護事業，與那些負責管理保護自然保護區、歷史遺址、歷史建築及歷史紀念物、紀念地的組織有密切的聯系，這是由於博物館藏品只有在「原生地」才能被完全地了解和理解。還有一些人則認為，博物館應屬於旅遊或休閑業，特別是那些吸引了眾多觀眾的博物館更應歸屬於此。而對那些教育職能發揮充分的博物館來說，則似乎應被視為是教育事業中的一個專門部門。
博物館學與一些專門學科，如藝術、考古、生物學、植物學和地理學，有著十分緊密的聯系。例如，一為考古類藏品的管理人會視自己為在博物館中工作的考古學家；而一位藝術類藏品的管理人會認為自己是藝術史學者，而不僅僅是一位博物館藏品管理人。
此外，博物館學的許多分支學科必須緊密依託於其它相關專業學科。如博物館藏品保存工作植根於化學和物理學；博物館建築研究則源於建築學；博物館陳列研究大量汲取了涉及理論和教育學的成果。鑒於很難將博物館學的分支學科與相關專業學科截然區分開來，一些研究者認為博物館學不是一門完全獨立的專門學科。對於這個問題，我們不在這里討論。重要的是，人們已認識到博物館學是與其它相關專業學科緊密聯系的，而且不可能與之相分離。

原文載於《博物館學資料舉要》

『陸』 參觀博物館活動策劃書

時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，我們又將迎來新的工作內容，有新的工作目標，是時候認真思考策劃書如何寫了。那麼你知道策劃書如何寫嗎？下面是我為大家整理的參觀博物館活動策劃書（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

參觀博物館活動策劃書1

一、活動簡介

1.活動內容：

A:組織班級同學參觀溫州博物館，在溫州博物館中學習、領悟、感受溫州的歷史、書畫、陶瓷以及工藝等。

B:組織班級同學在溫州博物館附近、溫州大學城展開對溫州傳統文化的調查，了解溫州人以及來溫求學的學子們對溫州傳統文化的認知，此外，希望在調查過程中同樣加深對其他地域文化的了解。

C:組織班級同學開展總結，談談對本次團日活動的收獲。

2.活動意義：

以弘揚「五四」精神，傳承和弘揚中華優秀傳統文化為主線，以推進校園文化建設為載體，通過組織開展班級「溫傳——走進溫州 面向傳統文化」團日活動，繼承「五四」精神，深入挖掘中華優秀傳統文化資源，大力營造弘揚中華優秀傳統文化的濃厚氛圍，領悟優秀傳統文化精華、感受優秀傳統文化魅力、接受優秀傳統文化洗禮，在深入了解博大精深的中華文明中提升民族自信，振奮民族精神，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化，積極探索愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，努力為培育和踐行社會主義核心價值觀作貢獻。

3.活動主題：「溫傳」——走進溫州 面向傳統文化

4.活動時間：2015年5月6日

5.活動地點：溫州博物館

簡介：溫州博物館是一所綜合性地方博物館，創建於1958年，原址在江心嶼。2003年，位於世紀廣場西側的新館落成並正式對外開放。新館總投資1.6億元，建築面積26000平方米，展區總面積12000平方米。設歷史館、書畫館、陶瓷館、自然館、工藝館、臨展館、王維新銅版畫館七個專題陳列。其中王維新銅版畫館展出著名銅版畫家王維新先生捐贈的個人作品及其收藏的銅版畫珍品共百餘件。

二、活動流程

1.活動准備階段。

①通過班級微信平台、微博展開對本次活動的宣傳，調動同學參與活動的熱情，加深同學們對本次團日活動目的的了解。

②將班級同學分組，並選舉產生隊長，每組同學分配具體工作，為最後班級討論做准備。

③准備「溫傳」調查問卷，分配攝影工作，調查去溫州博物館的公交路線。

2.活動舉辦階段。

①參觀溫州博物館。

②調查民眾、學生對溫州傳統文化的認知。

③班級活動討論會。

參觀博物館活動策劃書2

一、活動背景：

柳州工業博物館集工業歷史展示、工業遺產保護、科學知識普及、旅遊休閑於一體，截止目前已徵集到各類大小工業遺存實物6224件，各種文獻資料、圖片11645件。該博物館建成後，將會展現柳州工業100多年來，從無到有，從弱到強的發展歷程，體現出艱苦奮斗、自主創新的「柳州精神」。應現代社會的要求，大學生應越來越注重自身在德、智、體的全面發展。大學生作為社會上最富有朝氣、創造性和生命力的群體,我們對柳州工業發展的認識和理解程度,往往影響著社會民眾對這一問題的關注。

二、活動目的及意義：

為了讓同學們更加全面了解柳州過去、現在和未來的工業發展狀況，因此此次活動帶領大家參觀柳州工業博物館，通過參觀博物館希望使同學了解更多柳州工業發展史，豐富同學的課餘生活。且通過此次參觀博物館增進同學間相互了解，為以後組織更多活動奠定基礎。

三、活動主題：

了解柳州工業發展，弘揚柳州精神

四、活動時間：

20xx年10月12日

五、活動地點：

柳州工業博物館

六、活動參加對象：

笑嘻嘻班全體同學

七、活動主要負責人：

笑嘻嘻(班長)

八、活動流程安排：

(1)12日上午8：10全體同學在校門口集中

(2)集體乘12路公交車去(3)參觀工業博物館(4)集中留影

九、活動前期工作：

(1)活動前一周代表前去博物館考察，記錄路線，確保活動當天順利到達;

(2)活動主要負責人預約工業博物館

(3)跟同學們強調安全問題，准備好活動所需物品

(4)做好宣傳工作

十、活動注意事項及要求：

(1)活動中切忌安全問題

(2)在博物館中不得追逐打鬧和大聲喧嘩

(3)不得破壞工業博物館中的財務

(4)活動後集體留影

十一、活動後期工作：

對此項活動進行總結，並把相關活動進行梳理(包括策劃，總結，心得，照片資料)。

十二、經費預算：

1、博物館免費開放、此次活動費用主要為往返車費，由生活委員

用班費支付。

2、其它費用自理

十二、活動總結：

20xx年10月12日，我班開展了一次了解柳州工業發展的活動，這對於好奇心非常強的班級來說，無疑給同學們增添了很大的新鮮感。

走入展館，場景展示中，油畫起到了重要作用，甚至達到以假亂真的效果。如被稱為「廣西第一車」的「柳江」牌汽車，在真車的邊上，各種樹脂雕塑呈現了工人設計、手工敲打車殼等場面，而背景油畫就是擺放了很多成品車的「製造車間」一個個第一，成為工業柳州不斷自我激勵、自我奮進的持續動力。在柳州工業博物館里，陳列著1937年柳州製造的廣西第一架單座驅逐戰斗機，有廣西第一車稱譽的「柳江」牌汽車，有柳州工程機械廠生產的中國第一代Z435型輪式裝載機，有柳州機械廠製造的廣西第一台1101型汽油機，有柳州市染織廠織就的廣西第一條純棉寬幅素色大格子床單……還展出了「中國創辦酒精事業最大最早」的廣西酒精廠的輝煌，2010年輪式裝載機和預應力錨具系列產品銷量保持

國際第一的光輝成就等。激情燃燒的柳州工業歷史，見微知著地呈現在新建成的工業博物館之中。在博物館里，觀眾可以看到柳州各個時期生產的微型車，也可以看到最新推出、景逸切割車、最新款景逸車、寶駿630。此外，博物館還陳列著上汽通用五菱2009年第100萬輛微型車。柳州工業博物館利用柳州厚重的工業遺產，構建一個集工業歷史展示、工業產品陳列、工業設計創意、工業人才培訓的傳統工業與現代創意融為一體的工業特色文化品牌，讓遊客在參觀、休閑、體驗、互動中領略柳州工業發展之路，從而帶動柳州工業旅遊，拉動城市文化產業發展。作為中國西南工業重鎮，柳州的工業遺產見證了廣西乃至西南地區工業化和城市化的`進程，柳州將通過建設工業歷史博物館進一步豐富柳州歷史文化名城內涵，促進柳州文化旅遊業的發展

此次活動總的來說非常好，讓同學們了解柳州工業的昨天、今天和明天，得到同學們的好評，他們對柳州工業的蓬勃發展感慨萬千，表示對柳州的工業發展有了更深的認識。

參觀博物館活動策劃書3

活動背景：

xx化工學院科學技術協會的會員們在一起協作，期間有無盡的交流，但只是片面於工作。隨著時間的推移秋天漸漸遠去冬天悄悄來臨，我們組織進行一次外出活動，決定一起參觀桂林博物館。增長我們的見識為我們短暫的合作時光創一片美好回憶，為我們看似平淡的友誼注入更新更純的真誠與真摯。

活動主題：

遨遊於浩瀚的博物館，增進會員間的友誼。

活動目的：

凝聚人氣，加強社員間的橫向聯系，促進新老幹事們更深一步的交流和認識。

參與人員：

化學化工學院科學研究會的社員

活動時間：

11月6號

活動地點：

桂林市博物館

活動形式：

社員聚會、參觀博物館。

活動流程：

活動前期准備

1.會干們開會決定活動方案

2.考察活動地點，了解地理環境，考慮其可行性

3.統計要去遊玩的同學人數，預算每位會員應交的費用，並及時收取遊玩費用。

4.購買活動用品

5.擬好預備方案，以防突發事件發生

活動時 ：1.早上9點准時在校門口集中，由會長負責點名，點名後乘車出發。

活動後：1. 在回校途中，大家可以隨意發表遊玩演說這次遊玩，諸如過程中發生的特別事件。

2.由會長部負責寫總結

注意事項：

1.注意安全，各負責人在活動前後要數齊人數。

2.為節約及合理利用資金，協會秘書應在出發的前一天購買活動用品，並提醒大家輕裝上陣，以便遊玩。

3.有事須提前返校的同學須跟會長請假。

4.由宣傳部長擬定好遊玩過程中的娛性節目，以便活躍氣氛。

5.注意維護衛生，注意環保。

參觀博物館活動策劃書4

活動主題：

踐行社會主義核心價值觀——走進國家博物館

活動目標 ：

開闊視野、了解歷史、積累知識、與時俱進

活動背景：

1.落實北京市教委自20XX年秋季開學啟動"四個一"活動，組織中學生走入國家博物。

2.引導學生"踐行社會主義核心價值觀",將課堂落在國家博物，豐富學生的生活。

前期籌備：

1.各學科教師了解國家博物館的展覽情況，根據學生特點和需求，對國家博物館先行介紹，對相關知識進行梳理，設計出切實可行的教學方案、活動方案，引導學生的博物館學習能夠落到實處。

2.學生就老師提出的問題，先期進行了解，比如了解"列夫托爾斯泰""歷史上的探險家""夏商西周的歷史"等。

3.前期學生准備好相機、記錄紙筆等，分好小組，做好參觀前的物質合作準備。

過程實施：

1.12月11日早上7點30分全體同學身穿校服在校園"江山社稷石"前面集合，各班清點人數。

2.乘車到達"國家博物館"後，學生分組活動，認真傾聽講解員的講解，並且認真做記錄。

3.下午返回學校後，利用班會課時間，學生交流，製作展板、ppt准備和更多的同學交流，獲得更多收獲。

附錄1:【游學課程設計方案】

【馮珊老師根據各備課組設計思路，綜合完成此方案】

北京市育英學校七年級

"社會大課堂——國家博物館游學"課程設計方案

游學主題詞 ：腳下的路途有多遠，心路歷程就有多豐富！

游學主題 ：踐行社會主義核心價值觀--感受文化的魅力。

參觀博物館活動策劃書5

活動目的：

1.在綜合實踐活動中培養學生文明觀展的行為習慣。

2.使學生在感受文化魅力的同時聯系自己所學的知識，()達到學以致用的目的。

3.學生在參觀過程中了解中華民族悠久歷史和燦爛文化進而增強民族自豪感

4.在活動中增強學生的團隊合作意識，嘗試進行合作學習。

活動策劃 ： 七年級綜合學科

活動方案： 各學科布置研究課題，以小組為單位完成。成果以雜志形式呈現，每組按照研究課題的具體要求完成課題研究並匯總成冊，製作成A4版面圖文並茂的雜志。要求有目錄，照片註明拍攝者姓名，文字註明撰稿人，每本雜志中至少有一種全組的活動合影。

活動主題

活動場館

課題

宋代石刻藝術之美蘊含了那些數學原理

宋代石刻藝術

參觀宋代石刻藝術展，拍攝照片，記錄，

選取展覽中有代表性的藝術作品，從數學角度分析它們的美

「萬卷書，萬里路」

古代中國基本陳列館

選取感興趣的探險家（推薦：張騫、班超、法顯、玄奘、鑒真、徐霞客、鄭和），在參觀的過程中收集與他們有關的圖文信息，關注他們的足跡所至，在中國政區或世界政區地圖上標出他們的所到之處，畫出路線圖。

製作文物名片

夏商西周的文物

名片要求有圖有介紹及選擇的原因；

了解列夫托爾斯泰和他的時代

列夫·托爾斯泰與他的時代

參觀展館中「列夫·托爾斯泰與他的時代」展品（油畫、版畫、素描、雕塑、手稿等）從多個角度，了解這位偉大文學家的一生，走近世界文豪的精神世界。

近代社會發展階段及其原因

參觀復興之路展覽

從1840到20XX這一百七十多年的歷程中，中國社會是如何發展的？導致這種發展的主要原因是什麼？請同學們思考後畫一張中國近代社會發展的階段及導致這種發展的原因的關系圖。

附錄2:【家長通知】

家 長 通 知

尊敬的家長：

您好！根據市教委的統一要求，海淀區圍繞"踐行社會主義核心價值觀"為主題，組織初一新生走進國家博物館開展活動。為了促進學生全面健康的成長，我校七年級定於12月11日（周四）上午開展走進國家博物館活動。

活動地點 ：

國家博物館

活動時間 ：

12月11日 7:30——12:20

活動費用 ：

此次活動費用由學校承擔。

活動要求：

一、 集結要求；

1.穿校服，按時到達指定位置集合。

2.聽從指揮列隊等候上車。

二、 乘車要求：

1.學生有秩序上車，要禮讓。

2.攜帶好自己的行李，按要求擺放。

3.行車過程中安靜有序，不離開座位，不影響司機。

4.保證車輛衛生、整潔。

5.乘車途中不要將頭手伸出窗外，確保人身安全。

三、 活動要求：

1.帶好飲用水，嚴禁購買未經衛生許可的食品，中午回學校進行午餐。

2.聽從帶隊老師和輔導員的安排。

3.根據活動要求攜帶必要物品。

4.根據身體條件盡量高效完成活動內容。

5.遵守活動要求，注意安全。

6.有事及時向班主任或帶隊老師反映，杜絕自作主張。

7.遵守活動場所各項規定。

四、 下午安排：

下午按照課表上課，放學時間17:00.

北京育英學校 七年級

20XX、11、16

附錄3:【人員安排】

12月11日七年級國家博物館游學帶隊教師安排

參觀博物館活動策劃書6

一、活動背景

當前，社會經濟快速發展，科技手段日新月異，人們對精神文化的需求也相應的地增加了。列寧曾說過：忘記過去，意味著背叛。雖然我國正處於改革開放，國泰民安的新時代，但是我們在發展物質經濟的時候，還要更加重視精神文明的建設。

學校的獨山玉博物館的終極價值是傳承文化，青少年則是文化傳承的主力軍。博物館是歷史文化的承載體，讓青少年參觀博物館的目的正是讓其了解人類發展的歷史。同時舉辦此次活動也是為了加強我們協會內部的凝聚力。

二、活動目的

1．讓會員在觀摩中學習知識，體驗自然界的奧妙，同時揭開了恐龍這一神奇物種以及玉石的神秘面紗。

2. 通過參觀博物館增強會員間相互交流認識，增強協會的凝聚力，為以後更好的發展奠定基礎。

3.通過參觀學校的博物館，增加協會的課余活動，豐富大學生活。

三、活動時間

每一個月的最後一個星期六上午9：00

四、活動地點

南陽師范學院逸夫樓南二樓 博物館

五、主辦單位及承辦單位

主辦單位 環境科學與旅遊管理學院

承辦單位 南陽師院獨山玉文化交流協會

六、活動對象

獨玉協會12級全部成員

七、前期准備

組織部做好與博物館的協商與交流；宣傳部做好宣傳工作。

八、活動內容

1．9：00前在逸夫樓東廣場集合

2．參與人員排隊有序進入參觀

九、注意事項

1．參與人員必須按時到達指令地點。

2．遵守博物館的各項規定。

3．活動後作活動總結書總結。

4. 活動後每次進行會委開會，進行下次活動總結意向。

南陽師院獨山玉文化交流協會

20XX年10月29日

『柒』 博物館管理基本常識

1.急求博物館基礎知識
我也不知道博物館基礎知識是什麼，我自己找了一些資料，你看看，希望對你有幫助 博物館基本知識 1、什麼是博物館： 博物館是一個不追求營利的、為社會和社會發展服務的，向公眾開放的永久性機構。

為研究、教育和欣賞的目的。對人類和人類環境的見證物進行搜集、保存、研究、傳播和展覽。

博物館的社會職能： 1.收集、保藏文物標本和其它實物資料 2.傳播科學文化知識 3.進行愛國主義思想道德教育 4.科學研究 5.豐富人民群眾的科學文化生活 博物館的特徵 以實物為基礎，組織形象的陳列，進行直觀的宣傳教育。實物性、直觀性同學術性的相互結合構成博物館的顯著特徵。

博物館的類型（共分為5大類）： 歷史博物館、紀念博物館 、文化藝術博物館、自然科學博物館 、綜合性博物館 2、從某種角度上說，了解一個地方的過去和現在是從博物館開始的。一座博物館就是一部物化的發展史，人們通過文物與歷史對話，穿過時空的阻隔，俯瞰歷史的風風雨雨。

從小里說，這是源遠流長的地方歷史的重要見證；從大里說，這是維系中華民族團結統一的精神紐帶。博物館不單純是一個市民文化補習的地方，更重要的，它應該成為市民休閑的主要場所之一，獲得多少知識是次要的，享受一下難得的靜謐、幽雅氣氛，並在這個氣氛中放鬆在工作、學習中綳緊的心弦成為來博物館的主要目的。

博物館的文物是靠陳列、展出、宣傳、服務等，達到歷史與現在人的對話，它已成為城市文化設施的重要組成部分。博物館對人類文化遺存、自然遺存管理起到非常大的作用。

【歷史發展】 博物館現象最初萌發於人們的收藏意識。在4000多年前，埃及和美索不達米亞的統治者就注意尋找保藏珍品奇物。

公元前4世紀，馬其頓的亞歷山大大帝在建立地跨歐亞非大帝國的軍事行動中，把搜集和掠奪來的許多珍貴的藝術品和稀有古物交給他的教師亞里士多德整理研究，亞里士多德曾利用這些文化遺產進行教學，傳播知識。亞歷山大去世後，他的部下托勒密·索托建立了新的王朝，繼續南征北戰，收集來更多的藝術品。

公元前三世紀托勒密·索托在埃及的亞歷山大城創建了一座專門收藏文化珍品的繆斯神廟。這座「繆斯神廟」，被公認為是人類歷史上最早的「博物館」。

博物館一詞，也就由希臘文的「繆斯」演變而來。 與我們今天見到的博物館不同，繆斯神廟其實是一個專門的研究機構，裡面設大廳研究室，陳列天文、醫學和文化藝術藏品，學者們聚集在這里，從事研究工作。

傳說在洗澡時發現了浮力定律的著名物理學家阿基米德以及著名數學家歐幾里德都是在這里從事研究工作的。 繆斯神廟這座人類歷史上最早的博物館，在公元5世紀時被毀於戰亂。

現代意義的博物館在17世紀後期出現。在18世紀，英國有一位內科醫生漢斯·斯隆，是個興趣廣泛的收藏家。

為了讓自己的收藏品能夠永遠「維持其整體性、不可分散」，他決定把自己將近八萬件的藏品捐獻給英國王室。王室由此決定成立一座國家博物館。

1753年，大英博物館建立，它成為全世界第一個對公眾開放的大型博物館。 1946年，國際博物館協會在法國巴黎成立。

1974年協會對博物館進行了明確的定義，公益性成為它的首要職責。 從1977年開始，國際博物館協會把每年的5月18日確定為「國際博物館日」，並且每年都會確定一個主題。

今年是第22個國際博物館日，主題是「博物館——溝通文化的橋梁」。 無論以前人們曾有過多麼的輝煌的文明，都無一例外地將被歷史的煙塵所湮沒，人類在不斷地創造著文明，文明卻無法永生——這是永恆的法則。

但是，我們仍然可以通過某個途徑去尋找這些文明的蹤跡，這個途徑就是博物館。 還有一種說法：「博物」作為一個詞，最早在《山海經》就出現了，它的意思是能辨識多種事物；《尚書》稱博識多聞的人為「博物君子」；《漢書·楚元王傳贊》中也有「博物洽聞，通達古今」之意。

到了19世紀的後半葉，我國模仿日本，把「博物」一詞開始作為一門學科的名稱，「博物」的內容包括動物、植物、礦物、生理等知識。 「博物」與「館」連成一個詞作為一種文化教育機構的稱呼在我國出現得比較晚，僅有一百來年的時間。

日語中的「博物」一詞來源於英文、法文、德文中通用的museum一詞，而這一來源於拉丁文的詞又是出於希臘文meusion一詞，它的意思是一個專門為供奉希臘神話中掌司詩歌、舞蹈、音樂、美術、科學等活動的九個女神meusin的場所。 在古代希臘，另外有一種與現代博物館性質比較接近的專為保藏寶物的機構，它是一種專門保存版畫、珠寶、王室的旗幟和權杖以及其它珍貴飾物的收藏機構。

這種寶物庫在歐洲其它的國家也有發現。一直到了文藝復興時期，隨著收藏內容的擴大，原來一些寶物庫逐漸使用了當時流行的拉丁文museum。

在德國慕尼黑，兩種不同名稱的博物館同時存在了很長的時間。隨著時代的轉移和社會教育發展的需要，改了名稱並擴大了規模的博物館逐漸取代了原來的寶物庫，終於成為今天流行的為廣大群眾開放的博物館。

【博物館類型】 隨著社會文化、科學技術的發展，博物館的數量和種類越來越多。劃分博物館類。
2.參觀博物館注意事項有哪些
博物館、美術館、展覽館是大家時常造 訪的地方，參觀這些地方除了可以提供精 神上的享受、情感上的慰藉外，也豐富了知 識。

但這些地方有很多約定俗成的規定。 （1） 禁煙、禁食、禁飲 全館禁煙、禁食、禁飲以保持參觀場 地的整潔，一方面可以保護珍貴的收藏 品，另一方面則提供參觀者一個舒適安寧 的環境。

（2） 禁用閃光燈 幾乎所有博物館都禁用閃光燈，這是 為了保護這些脆弱的藝術品以及古物。 有些博物館則是任何照相機或攝影機 都禁用的，這是為了防止復製品充斥市 場。

有些善於仿造的非法集團，專門設法 取得原件資料後再仿製出售牟利，造成社 會上許多混亂與爭執，而此種混亂，可能 一直延續幾十年甚至上百年。 （3） 禁止觸摸 一般嚴禁以手觸摸藝術品或古物，其 目的也是防損。

（4） 背包等物品 進場時，大型背包、雨傘等一律得留 在館外，以避免身上的東西在走動時碰倒 展覽物品，或是刮傷藝術品。 （5） 禁止在館內解說 有些美術館為了提供最佳的欣賞環 境，是不準在館內解說畫作的。

如阿姆斯 特丹的凡•高美術館就有上述的嚴格規 定，以讓大家都能平心靜氣地凝神欣賞這 些震撼心靈的感人作品。 （6） 錄音機導覽 如果真的需要聽導覽，很簡單，只要 在入場時租一副導覽隨身聽即可。

好處是 可以多次收聽，直到完全了解為止。 （7） 閉館 每日閉館前約1小時即停止售票，禁止 參觀者入場，此時只准出不準進，以利於閉 館作業，所以參觀時應盡量早一點兒到場。
3.博物館學專業如何
博物館學專業 專業解析： 聽到博物館三個字很多人應該會感到比較枯燥和無聊吧，心想這個專業難道就是專注於教授博物館管理的相關知識嗎？這個十分耳熟的專業在大家心裡卻隔著一層神秘的面紗，對博物館學專業認知度不高是這個專業爆冷的重要原因。

很多人並不願意去博物館就業，便不會考慮選擇這個專業。即使是本科為博物館學的同學也大都選擇被調劑過來的，畢業後還是選擇跨專業考研。

近期國家文物局印發了《國家文物事業發展「十三五」規劃》，到2020年，全國博物館公共文化服務人群覆蓋率達到每25萬人擁有1家博物館，對人才的需求也就大大增加了，所以再也不愁找不到好工作啦。 推薦高校： 北京大學、中國社科院、中央民族大學、北京師范大學、中國人民大學、蘭州大學、吉林大學、四川大學、中山大學、浙江大學、山東大學、復旦大學、南開大學、武漢大學等。
4.求博物館消防安全小常識
博物館消防安全管理規定

根據《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國消防法實施細則》和《中華人民共和國文物保護法》的有關規定，結合本館實際情況，制定本制度。

一、嚴格執行消防責任制。成立消防安全委員會，館法人代表任主任，主管安全保衛工作的館領導任常務副主任，成員由各部、室負責人組成。各部門負責人同時為本部門的消防安全責任人。各部門要確定2人為消防安全員。

二、成立由安全保衛部成員及各部門消防安全員組成的義務消防隊，由安全保衛部負責制定義務消防隊的工作計劃，定期組織訓練、學習。

三、各部門消防責任人、消防安全員，在消防安全委員會領導下，在安全保衛部具體指導下開展消防安全工作。

四、各部門消防責任人必須認真執行消防法規和館有關消防安全工作制度，將消防安全工作納入本部門工作計劃，認真檢查本部門消防工作落實情況，及時總結，防止發生任何事故。在本部門內經常開展消防宣傳教育，制訂和完善適合本部門實際的消防制度，組織消防檢查，消除火險隱患，管理本部門內消防器材。

五、重大節日或館重大活動，消防安全委員會要組織有關人員進行全面細致的消防安全檢查，做好檢查記錄。

六、消防檢查應根據不同部門和季節有所側重，檢查范圍為：

（一）各部門領導對消防工作的重視程度和消防組織的落實情況，及職工對消防安全的認識程度；

（二）用電、用火和易燃、易爆物品的管理及貯存、使用過程中的消防情況；

（三）消防設施的維護情況；

（四）各項消防制度是否健全和消防制度的執行情況； （五）對曾經提出過的整改問題的落實情況。

七、各級消防負責人，對檢查時發現的火險隱患，要做到：確定隱患性質、制定解決措施、明確責任人、限定解決時間。對重大隱患，要及時向主管領導匯報，在未解決前必須採取臨時有效的安全防範措施。

八、安全保衛部應按安全檢查制度，不定期對全館各部位進行消防安全檢查。對檢查出的各類隱患，及時填寫整改通知書，提出整改意見，限期落實整改，並將檢查情況報主管領導。

九、各部室使用大功率電器、臨時用火、用電須由主管領導簽批臨時動火用電許可證（見附1.），並由安全保衛部備案。未經批准，任何部門和個人不得使用。

十、消防器材由安全保衛部統一配備，各使用部門要指定專人保管，定期檢查。發現損壞，應及時報安全保衛部。安全保衛部負責定期做消防知識培訓。部門員工要熟悉本部門區域內消防設施的位置及熟練掌握使用方法。

十一、消防器材必須放在明顯、易取之處，消防栓應有明顯的標志，不得兼作他用。嚴禁埋、壓、圈佔消防器材和

消防栓。

十二、消防通道要保持暢通，因特殊情況需堵塞的，須經主管館領導批准，報安全保衛部，採取臨時補救措施，方可進行。

十三、本館職工如發現火情，要立即採取撲救措施，通知安全保衛部，情況嚴重要及時撥打火警電話119。安全保衛部要立即組織人員採取有效措施積極撲救初起火災、疏散人員、保護文物，並做好現場保護。

十四、發生火災事故，安全保衛部要會同有關部門認真追查處理。做到三不放過：沒有查出火因不放過；責任者沒有受到處理和群眾沒有受到教育不放過；沒有防範改進措施不放過。

火災查處結果要上報館領導及有關部門，對事故責任人和撲救火災事故有功人員，由安全保衛部提出獎懲意見，並立案存檔。

十五、本制度適用范圍： （一）本館全體工作人員；

（二）駐館的外單位及其工作人員； （三）來館臨時工作的單位和個人。

十六、接待部門有責任和義務向被接待單位和個人傳達本制度，並監督實施；安全保衛部負責監督檢查本館各部門及來館外單位執行本制度的情況。

『捌』 博物館管理現狀與改進策略的研究

關於博物館管理現狀與改進策略的研究

博物館在現代人類文明中是一個具有獨特意義的場所，它擔負著保護、展示、研究人類歷史上的重要發明、生產和生活資料、不同民族文化等重要記憶元素的重任。以下是一篇關於博物館管理現狀與改進策略的論文範文，希望對大家有幫助。

論文摘要： 博物館是國家文化事業單位的重要組成部分，目前我國博物館管理體系中存在著許多不盡如人意的地方。文章簡述了從加強博物館建設的意義，分析了目前博物館管理工作中存在的問題，並就改進策略提出了見解與建議。

論文關鍵詞： 博物館 管理 現狀 改進策略

博物館作為人類文明成果最集中展示的窗口在任何一個國家和地區都佔有極其重要的地位。我國作為一個歷史文明古國歷來都十分重視博物館的建設。然而，基於我國博物館的特殊屬性，長期以來面臨著資金缺乏、技術落後、人才隊伍不足等困境，全國各地博物館的管理並不盡如人意。

一、加強博物館建設的意義

博物館在現代人類文明中是一個具有獨特意義的場所，它擔負著保護、展示、研究人類歷史上的重要發明、生產和生活資料、不同民族文化等重要記憶元素的重任。博物館是人類文明各個發展時期真實與客觀現實的具象表現，兼具收藏歷史和創造未來的作用，它揉合了自然文明與人造文明，推動著人類文化的傳承與持續發展。博物館是國家、民族重要的文化標志物，也是社會文明和發展進步的窗口與形象。加強博物館建設，是社會主義精神文明建設的重要組成部分，對培養和教育下一代了解自己民族的歷史與文化、激發愛國主義精神具有十分重要的意義，也對幫助本國公民和外國友人了解國家的歷史、傳統、文化具有十分積極的意義。

二、博物館管理工作中存在主要問題

(一)缺乏完善的規章制度

進入新世紀以來，國家開始加快公共文化事業的建設，以保障人民群眾的基本文化需要並提高社會主義精神文明建設水平，各類博物館開始迅速興建。至2009年，全國有合法登記的博物館數量已經達到3020個，是1949年時博物館擁有量的143.8倍、1978年的8.65倍，目前還在以每年100個左右的速度持續增加。然而，伴隨著新建博物館的增長，相應的法律法規與規章制度的設置卻明顯滯後，無論是博物館的新館設置和監管，還是館建工程的立項、設計、施工，亦或是文物的保護、博物館的教育與服務等各環節都未建立健全科學性、系統性的管理條例、監控標准、評價依據，造成大量博物館管理工作的疏漏與失誤。

(二)存在較多安全隱患

2011年5月，故宮博物院展品被盜事件讓世人震驚，在這件看似偶發事件的背後，是全國各地大量博物館安全措施不力的現狀。由於我國的博物館屬於公益性機構，其運營主要依靠國家財政撥款，在實行免費參觀政策之前已屬勉強維持狀態。實行免費參觀以後，伴隨著急劇增加的參觀者，博物館需要額外投入大量的服務費用，導致本就緊張的運營經費更加捉襟見肘，因此大量博物館根本無法配置足夠的電子監控設備或增加其他安防設施，每年文物丟失或受損的情況都有發生。與此同時，部分博物館的管理人員安保意識不足，對安保工作的重要性缺乏足夠重視，加上本就缺失的安保管理法律法規，使得我國眾多博物館的安全保衛問題層出不窮又難以解決。

(三)管理人員素質有待提高

無論是新建還是已有的博物館，其維持運營與服務的主導因素都是人，但目前我國博物館管理人員中具備高級技術職稱的僅佔4.5%，中級技術人員也不過13%，其餘大多數工作人員或對文物缺乏深入研究，或完全不具備文物鑒定能力，導致無法判斷對文物有損或有害的物質或行為，在出現突發事件時也做不到及時、正確的處置。與文物打交道是一項專業性極強的工作，無論是文物的收藏還是展出，都需要科學性、系統性、規范性的管理。高水平的博物館管理人員隊伍對於全行業的生存與發展都具有舉足輕重的作用。

(四)文物管理方法與手段落後

在規章制度不健全、資金投入有限、專業人員匱乏的現實環境中，我國各地博物館均存在管理方法與手段落後的共同困境，大量博物館至今仍然沒有健全的電子管理和監控設備，幾乎全部只能依靠人工管理和提供服務，使得管理效率低下的同時管理成本居高不下。

三、強化博物館管理工作的有效策略

(一)建立健全管理制度

進入21世紀以來，隨著國家越來越重視公共文化事業的建設，涉及文物保護與博物館管理的法規和條例相繼出台。我國的《文物保護法》分別在2002年和2007年得到兩次修訂，2003年國務院頒布了《文物保護法實施條例》和《公共文化體育設施條例》，提出對博物館進行更加科學與規范的管理。2005年，國務院又頒布了《關於加強文化遺產保護的`通知》，提出“高度重視博物館建設、提高文物保護和展示水平”的要求。2006年1月1日，文化部頒發《博物館管理辦法》，首次明確了博物館的地位、定義和性質，制定了博物館建立、檢查與終止等相關制度，並對館藏文物的管理、展覽、服務等環節提出了專業化、系統化的要求。2010年1月，七部委聯合下發了《關於促進民辦博物館發展的意見》，對加強民間博物館的辦理與監管給予了政策支持，進一步促進了國家各類博物館完善自身功能、提高運營水平。國家政策與法規的陸續頒布，對於博物館事業的全面健康發展具有重要推動作用，必將促進我國博物館事業朝著良性循環方向持續發展。

(二)加強安全管理工作

1.提高安全意識。加強宣傳和教育，提高從業人員尤其是管理層人員的安保意識，對新進員工開展安保培訓，培訓合格者方允許上崗。

2.健全安全制度。管理層與基層從業人員均須簽定《安保協議》或《安保保證書》，與個人績效考核掛鉤，出現安保事故根據協議或保證書規定予以處罰。上級領導部門應定期或不定期開展安保巡查，對出現安保漏洞或管理失誤的地方立即指出並限期整改，在整改完成後進行復檢並建立安保檔案，對安保情況詳細記錄並歸檔。

3.多種安全手段並舉。條件允許的情況下全面設置電子監控與管理設施，結合人防、物防、技防與犬防綜合進行安保工作。定期開展安保演練，發現安保漏洞及時整改。

(三)構建高素質的管理隊伍

1.強化培訓與教育。對現有員工開展在崗技術培訓，培訓考核通過後上崗或根據考核成績適當調整崗位，多次考核未通過人員可暫時留崗查看，若仍未通過考核則考慮解除聘用關系。

2.聘請高水平技術人員。向社會公開招聘具備專業技術職稱的工作人員，招聘過程公開、公示，新聘任員工須持證上崗。

3.健全考核評價機制。建立健全績效考核制度，結合日常工作中的服務質量、安保措施、學習成果等因素開展評價與獎懲。鼓勵工作人員創新管理手段，營造“創新型”工作氛圍，對合理化建議積極採納、應用並給予物質與精神獎勵。

(四)引進先進的現代化管理技術

嘗試建立“數字博物館”，充分利用互聯網、多媒體、音視頻等技術打造虛擬博物館，方便人民群眾足不出戶也能觀賞到歷時千年的文物，一方面避免了節假日人群集中參觀給博物館帶來的超負荷的壓力，另一方面擴大了博物館的影響力、增強了學習效果。同時，在博物館內健全電子管理與監控設施，提高管理效率與安保程度，減少人工成本，建成系統化、規范化的博物館管理體系。

結束語

國家大力推進公共文化事業建設的舉措是推動博物館全面健康發展的優良契機，各地博物館管理人員應該深入挖掘博物館潛在的文化價值，充分利用國家政策，帶動博物館管理工作提升到一個新高度。

參考文獻：

[1] 刁紅娟.當前博物館管理工作中存在的問題及對策[J].大眾文藝，2014(1)

[2] 羅純新.博物館文物管理工作普遍存在的問題與對策分析[J].福州，2012(2)

[3] 張馳昊.博物館文物管理現狀和改進措施[J].辦公室業務，2012(1)

;