欄目劇策劃方案

㈠ 電視欄目策劃案範文3篇

電視欄目策劃是指實際上所有重要的欄目都應該放在整點或半點，最方便觀眾記憶的時間，這是一個收視習慣。到了整點的時候觀眾一般會整個搜尋一遍台，這時一個好的欄目如果開始的話，就會拉住他，所以在節目編排上要在時段上、對象性上去做調整。下面是我為你帶來的電視欄目策劃案 範文 ，歡迎參閱。
電視欄目策劃案範文1
第一部分：現實環境

一、背景分析

久居都市的人們，不去享受輕松、愉快的假期，卻要到荒郊野外，飽受風餐露宿、日曬雨淋之苦，這在有些人的眼裡簡直不可思議，但這幾年，一種名為野外生存訓練的活動吸引了眾多的 愛好 者。許多受過培訓的人說，把自己投身於近乎原始的野外生活中，在挑戰自身極限的同時，磨練自己在都市生活中日漸脆弱的身體和意志，是一種很好的感受。都市人突破盒子空間走出水泥森林准備好地圖、指南針、水壺、食物„„走進數小時的“迷你”行程到野外與自然親近去體驗一些冒險的刺激和野外求生樂趣以此來調節城市化的生活和模塊化的心境.這項活動充滿著未知性富有挑戰性再加上有獎刺激對觀眾有著強烈的吸引力和號召力。

二、企劃動機

傳播野外生存、體育知識體驗式學習、培訓團隊建設青少年素質訓練、軍事訓練的全民健身參與的大舞台。引導成人的 思維方式 與 教育 意識讓他們自覺產生讓孩子們參與、給兒女們提供素質教育的機會這樣一種的願望與沖動同時通過節目讓父母與子女拉進距離，為企、事業單位提供一個熔煉、打造團隊的平台。

第二部分：節目設定

一、節目名稱：《戶外勇者》

二、節目類別：野外生存、戶外競賽的綜藝節目

三、目標受眾：主要目標受眾群體鎖定在12～35歲的年青人群，他們在群體綜合特點上表現為熱愛時尚、追逐流行、喜歡刺激、熱情執著是娛樂節目的忠實支持者，同時更為重要的是他們也是積極的參與者.

四、節目定位：每一個青春時尚、熱愛生活的青年人都可以在節目搭建的平台上走上一回，“秀”上一把。並且通過參與競賽活動體驗戶外的典型項目、學習戶外知識、領悟深刻道理、挖掘自身潛力、熔煉團隊精神增強團隊的凝聚力與向心力。

五、節目形態：將被邀嘉賓(選手)的真實競賽情況，展現給觀眾。每一檔節目都力求做到個性化.通過不同的競賽項目展示不同特色內容為不同受眾服務並用不同的方式進行紀錄講述。讓參賽選手、觀眾通過參與和觀看系列競賽活動來學習戶外知識、 拓展訓練 、團隊意識以及創新精神體現綜合素質的培訓意識。六、節目特色：鑒於被邀人的身份、年齡不同選擇不同的項目外景場所以突破節

目、場地單一的電視欄目弊端增強欄目的多樣性與趣味性。

七、節目基本構架

主持人開場白：向觀眾問好，歡迎選手，交代節目外景地點等

介紹教練選手：簡介本期節目指導教練和參加的嘉賓選手。

本期競賽內容：為本期節目要進行的競賽項目作介紹及示範。

進行巔峰對決：選手進行精彩、刺激戶外游戲競賽。運用各種特技以活躍節目、游戲的氣氛增強節目的觀賞性。

競賽結果頒獎：為獲勝者頒發獎品及證書

嘉賓選手感受： 總結 本次活動嘉賓自我闡述對這段活動的感悟啟迪人心。下期節目預告：下期節目內容、參加人員的簡單介紹。

字幕及活動花絮：本期活動台前幕後的花絮。

八、內容安排

本節目的內容安排可視具體情況而定，每一期的安排不必一致，對於不同的嘉賓、選手安排也有一定的差別，在這里僅列出一個大致流程樣版加以說明：

1、確定要邀請的選手

2、根據選手安排合理的活動項目

3、按具體情況確定需要邀請的競賽相關專業人員

4、項目程序步驟設計製作

5、外景的安排布置

5篇6、確定各有關人員工作及設施與設備等的安排

7、前期工作結束即可進入錄制階段

8、錄制結束,後期製作整理

第三部分：設置策略

一、主持人：***(打造成有青春、活力、時尚的風格)

二、特別主持人：根據每期不同的競賽內容，邀請不同的專業教練人士。

三、節目目標：打造成“人人都想看、人人都愛看”的精品欄目以創造群眾喜聞樂見的、高收視率的、具有競爭力與號召力的電視品牌節目。

四、工作人員設置：

製片人、編導、編導助理、攝像、後期處理人員、外聯……

五、節目製作播出周期

播出周期定為每周一期

每期為40分鍾第四部分：行銷宣傳

一、節目可行性分析：

戶外運動 項目內容的豐富和多樣性，為戶外競賽類節目創造了得天獨厚的條件。以此為背景創辦的這樣一檔節目在以崇尚健康與運動為時尚的當今社會，有著天然的吸引力與導向力，一定會受到觀眾的強烈關注與歡迎。

這類節目拍攝以紀實為主對前期設備要求不是很嚴格後期製作相對也較容易，總體上講不需要大量的資金投入，就可以做到並且在嚴密的策劃以及人員到位情況下完全有可能製作出成功的節目.

為了使欄目推出後有較為理想的收視率，我們要在選手的選擇上、受眾的心理需求等問題上擬進行深入的研究與探討.在內容安排及項目上盡量做到大眾化以引起觀眾的關注與認同.在對項目的把握、在主持人風格的確立、節目結構等方面也將進行探討並聽取各專家的意見。

二、包裝和推廣

本節目作為一個教育、體育性質的欄目。要想把這個欄目打造成具有一定價值和影響的精品品牌欄目，除了節目本身所應具有的品質、質量，包裝同樣至關重要。通過包裝節目內容將以最直接的方式將深藏於內的品質以易於識別與記憶的方式外顯出來。

欄目的包裝具體包括：

1、片頭一個長度15″

2、宣傳片一個長度20″

3、版塊之間的過渡片花各一個長度10″

4、嘉賓教練及選手介紹的模板各一個

5、項目介紹片花一個長度15″

6、競賽中精彩瞬間的處理模板若干

7、片尾一個長度30″

8、背景音樂特效音樂若干

三、節目宣傳：

1、網路媒體：通過搜狐網、新浪網、網路貼吧進行宣傳，還可將視頻上傳到土豆網、優酷視頻等各大門戶視頻網站。

2、平面媒體：在具有知名度的平面媒體上整版宣傳。

3、電視媒體：在節目播出前以及播出中，電視台給與一定時間段宣傳。
電視欄目策劃案範文2
一、背景分析：

將電視節目鏡頭對准80，90後青年群體，現在的80後已經異軍突起，他們是社會上的主力軍，也是有力的中堅力量，他們生活在改革春風中，卻廝殺在競爭中，步入社會上的他們在事業上有的剛剛起步，有迷茫和挫折，但是更多的是有著拼搏的青春。90後的則正在高等學府學習，這樣一個特殊的群體幾乎可以代表這個社會的各個層面，他們的情感 故事 包含了家庭、教育、兩性情感等等話題，這使得該節目內容極具包容性和可看性，在給青年群體打開心理之窗的同時，也化解這一代人與家庭之間的種種代溝問題。節目名稱為《青春的旋律》，這里的青春包括了各個方面，話題的寬廣型和兼容性使欄目清新脫俗，貼近生活。

二、策劃動機：

現在活躍在社會上的80.90後是一個很強大的青年群體，他們懷揣夢想，但是當夢想遇到現實，總是夢想很豐滿，現實很骨幹，他們在屬於自己的世界中追逐夢想，但是在這個過程中會有很多故事所引發的問題，他們的故事涵蓋面很廣，同時也和我們每個家庭息息相關，現在很多孩子和家長之間存在代溝，如何解決，同時又可以把

夢想實現在人生的路上呢?這是我們大家所關注的。所以策劃這樣一個節目。

他們更是這個時代發展的主力軍，關注他們的故事，解決他們生活、情感的問題，透析青年內心世界，打開他們的心扉，讓每個年輕人都擁有一顆敢於追夢的心，在這青春最美好的時代里放飛自己的夢想。

三、節目設定：

節目名稱：《青春的旋律》

節目類別：綜藝情感節目

節目宗旨：聚焦青少年成長故事，以80後的視角講述情感故事、直面情感困惑、分析情感走向、解決情感矛盾。讓每一顆年輕的心都有了夢想的動力和方向。

四、節目目標：

目標是通過對這一特定人群的生活、思想的反映，從而更好的反映出青年人的生活狀態，通過對他們生活，情感，工作的了解和觀察，對他們有更深層次的了解和認識，同時邀請心理專家，主持人，和同齡人等等做為陪審嘉賓團，營造輕松活躍的氛圍，為他們打開心扉，讓每個人的青春都因夢想而絢爛多彩。

五、節目定位：

立足於青年團體，給他們打造一個青春夢想的舞台，讓他們能夠真正認識到自己，解決他們問題，幫助他們建立正確的人生觀價值觀和就業情感觀，節目青春活力時尚。

六、節目形態：

節目採取主持人串場，邀請嘉賓，設置心理老師和嘉賓團，並且嘉賓與現場觀眾及主持人青春活力團嘉賓互動的形態。同時穿插故事情景再現和電話連線等環節。

七、節目內容：

下面就“青春的旋律：說明一下這個節目的具 體操 作。

1.片頭陪審嘉賓團心理專家同齡人主持人介紹和每人對青春和夢想的詮釋的一個短片，加上快慢鏡頭的運用。同時添加音樂《青春紀念冊》的旋律。

2.節目開場白主持人 自我介紹 ，串聯詞，將今天的主旨引出來，利用VCR簡單的視頻回放引出今天的主人公和話題。VCR是介紹的近幾年來在熒屏上活躍的選秀女生—陳凌雲，她被媒體譽為選秀專業戶，重慶大學藝術系的一名女生，今年21歲，自2008年參加了40多場選秀比賽，是一位很具有爭議性的人物，她年輕，她對自己的人生充滿夢想和目標，她倔強，但是也有面對媽媽脆弱的時候，但是形成強烈反差的是，盡管女兒說自己是處於一片好心參加選秀，同時覺得自己在選秀中獲益良多，但是，其身為公務員的父母卻痛斥其行為是荒廢學業，走入歧途。在父母眼中，自己的女兒從小就優秀、溫柔，現在卻如此瘋狂地參加這些被父母視為亂七八糟的選秀，所以她的這些做法並不得到父母的支持和一些人的認同，但是她認為自己做的沒有錯，她要改變自己的人生和家庭，主持人利用這些矛盾點來進行訪談，其中並回放片子，加以介紹，同時還可以把主人公的父母請來，或者是電話連線，建立起孩子和父母之間溝通的橋梁，讓陳凌雲更好的認識到自己的選擇，既可以不荒廢學業兼顧父母的心情還可以在各個比賽中真正的鍛煉到自己。

3.增加節目愛心觀察員與主人公的采訪視頻回放，讓節目更貼近生活。

4.通過台下陪審嘉賓團的提問來進行與主人公的互動，主持人還可以通過手機簡訊和網路來互動觀眾對節目的參與和關注，主持人在其中起到連接串聯的作用，並使整個節目張弛有度的順利進行。最後用愛和溝通、理解來化解陳凌雲和父母之間對於夢想的詮釋。

最後一部分運用陪審嘉賓團進行點評指導，然後可以讓陳凌雲表演一個自己認為最喜愛的節目，將節目氣氛推到高潮，最後主持人總結。

八、節目特色：

聚焦青年，透析青年群體心理，設置嘉賓點評團和互動視頻模擬再現，節目有很強的包容性和時代感，能抓住現代年輕人的心理，解決根本問題。

九、節目風格：

推陳出新，不拘一格。關注青少年成長勵志，年輕時尚潮流，感情細膩真實。
電視欄目策劃案範文3
一、欄目名稱：我是策劃人

二、欄目宗旨：

讓觀眾參予電視節目的製作，並且製作屬於觀眾的節目。

三、欄目內容：

這個欄目的主要內容是在全國范圍內海選，選出對電視節目製作有興趣的觀眾作為嘉賓來到欄目組，在欄目組工作人員的幫助下，由他們策劃製作一期電視節目，並在本期欄目的一個環節中播映。

附：觀眾的報名條件：

1、對電視節目製作非常有興趣，願意參予節目的製作，不需要熟悉電視節目的製作過程。

2、性別不限，年齡在20—70歲之間，身心健康，精神面貌良好。

3、參選觀眾必須是非專業人士。

4、必須遵守電視台的 規章制度 和欄目組的要求。

5、在欄目組網站上下載表格，填上真實的詳細資料和近期生活照片，同時寫一份欄目 策劃書 ，將其一起發至欄目組郵箱。

四、欄目結構：

欄目分為三個小板塊。第一個板塊為“由我來製作”，主要大體拍攝嘉賓製作一期電視節目的整個過程，經剪輯後播放，其中尤為注意過程中比較輕松有趣味性的故事。板塊里還要穿插對嘉賓的一些采訪。第二個板塊是“我有話說”，主要是主持人對嘉賓的采訪，話題圍繞嘉賓製作電視節目後的感想。第三個板塊為“節目展映廳”，用於播放觀眾的作品，其中作品裡的主持人也由嘉賓擔任。

五、欄目要求：

首先具備趣味性，講述嘉賓在製作自己節目過程中的有趣故事，能夠引起觀眾躍躍欲試想參予進來的想法。

其次是具備一定的知識性，為觀眾展示電視節目製作的一些基本知識。

第三是有一定的互動性，欄目組幫助嘉賓了解電視節目的製作知識，而嘉賓的一些有價值的構思可以反映給台里，提高台里欄目的製作水平和針對性。這個欄目也承擔著部分收集觀眾對電視台的信息反饋的任務。

六、欄目播出：

每周六晚20：30首播 周日早11：00重播

整個節目時長為60分鍾，時間分布為：開場2分鍾，第一個板塊18分鍾，第二個板塊8分鍾，第三個板塊30分鍾，結尾2分鍾。

七、製作步驟：

周日與周一組織專門人員瀏覽觀眾提交的表格進行選拔，這時的選撥是為下一期准備。周二到周五進行節目的策劃與拍攝錄制，周六進行後期製作。

八、可行性分析：

當今社會，不可勝數的電視節目極大地豐富了觀眾的選擇性。而且觀眾的品味和 文化 層次也在不斷提高，這就使他們對電視節目的製作水準和欄目風格的要求也在日益增高。要想引起觀眾的興趣就必須選材新奇，欄目形式與眾不同。而目前國內電視台里很少有一檔讓觀眾自己做電視的欄目，這個欄目的產生會給觀眾耳目一新的感覺，相信效果會不錯。因為觀眾平時只是被動的接受電視台提供的節目，自己本身沒有做過，對這會有很強的好奇心。

技術層面上，主要製作人員還是欄目組的工作人員，但盡量讓觀眾自己獨立進行，製作方面沒有困難。製作費用上要比其他欄目少很多，只需要負擔嘉賓的來迴路費和食宿，成本不高，而嘉賓所帶來的潛在價值卻非常大，對電視台和欄目組的宣傳也很有幫助。

九、人員設置：

製片人一名，執行製片人兩名，主( 元旦 晚會策劃書)持人一名，編導兩名，攝像三名(同時負責拍攝或指導嘉賓製作的欄目並)，後期製作三名，嘉賓6名。

十、經費預算：

以一期節目為例，製片人1000元，執行製片人800元/位，主持人750元，編導750元/位，攝像550元/位，後期製作500元/位，嘉賓食宿由欄目組安排，約320元/位。經核算，每期節目的製作成本約為8920元。

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㈡ 經典電視節目策劃方案範文7篇

電視節目指電視台通過載有聲音、圖像的信號傳播的作品。電視節目製作主要分成三個過程：創意與選題、拍攝、後期製作。下面是我給大家整理的電視節目 策劃方案 範文 ，歡迎大家閱讀。

電視節目策劃方案篇1

節目名稱：《熟悉的味道》

節目類型：美食類微綜藝節目

播出平台：騰訊視頻

製作團隊：陸歡歡團隊

創新視角：美食不只是口感上的回憶，也不止是美食當前那種口腔里的快樂，更是你與熟悉的他/她共同知曉的回憶。希望從生活細節里，重新呼喚起自己對食物的一些記憶。

重要人物：陸歡歡，劉恩浩，李晉佳，王魯然，李樂，李錦瑩，劉鑫名，鍾意，范偉，衛振鵬

主要內容：這是一檔融合美食、情感的微綜藝節目。以美食為中心、講述嘉賓與感恩對象之間溫暖至心得動情 故事 ，回憶曾經時光，尋覓美味，為觀眾呈現出一道色香味俱全的--熟悉得味道。

而通過這個味道傳遞給嘉賓內心重要得人或者想要感恩的人，以美食為基調讓熟悉的味道得到延續。關於美食，我們有太多的情感在其中，但最深刻的可能無關食物，而是它連接的那個人。所以我們不要忘記「試」的「嘗」就是品嘗的「嘗」，所以人生的滋味、生命的滋味是可以去品嘗的。

電視節目策劃方案篇2

電視目前正處於激烈震盪的改革環境之中，電視品牌作為競爭力、吸引力、親和力和信任度的象徵，已經成為媒體生存和實現突圍的途徑。作為一種引自市場的概念，品牌欄目的策劃與打造需要與市場相貫通的一系列專業化運作。這種運作要求首先對欄目在 市場調查 下作出科學的定位，以確立欄目的目標及屬性等方向性問題，而後是針對特定受眾群體進行有效的策劃。從規律上說， 文化 產品只有通過市場來決定生產，即「以銷定產」，才能實現良性循環，進而形成品牌。品牌欄目不一定是收視率最高的某個節目，而是收視率、滿意度、必看性和美譽度綜合作用的產物，它一般要有穩定的收視率群體、能夠吸引穩定的 廣告 客戶、佔有足以能維持自身可持續發展的市場份額。

品牌欄目在打造過程中，會建立穩定的技術標准和生產模式，並形成獨特的文化品位和藝術風格，以保證按標准化進行批量生產，達到維持品牌信譽和市場佔有(乃至擴張)的需求。

打造品牌欄目的前提

目前，我國有近兩千家電視頻道，每天播出數萬小時的節目，使得電視猶有一個龐大的超市，在信息過剩、供求失衡的背景下，如何整合各類資源，實行集約化經營，便成為實現品牌突圍的前提。

一、整合注意力資源

電視欄目是以市場為生存前提的，受眾的需求構成潛在的消費導向，使得打造品牌欄目必先研究市場動勢，研究受眾需求，以此決定品牌發展的方向。

在品牌時代，以生產者為中心的推銷理念已不適應開放性市場經濟的要求，而代之以受眾為中心的節目營銷理念。一般而言，推銷是指節目生產不考慮市場需求，生產出來便交付推銷員強行推銷，至於推銷績效則無人問責。而營銷則要建立在注意力資源整合的前提下，對將要投入市場的產品進行多次定位磨合，進行多次模具調擺和鎖定，待取得一系列能夠達到市場最大效益的數據並確定服務方向後，再進入規模化生產。因而，只有從不同角度把受眾細微差別研究透徹，才能提出准確的整合注意力資源的不同策略，滿足受眾當中存在的大眾化、分眾化和適位化的不同需求，從而創造市場需求。

二、整合內容資源

由於核心內容資源不足，我國省級電視頻道普遍存在級差分布混亂和配置不合理的現象，給品牌識別造成極大困難。通過設計定位清晰、優勢互補的頻道群落，對定位模糊、內容交叉或者無核心資源的頻道進行關停並轉、凝聚整合，可以有效提升頻道的競爭力。

欄目是頻道定位的外在特徵，對於形成競爭力起到關鍵性作用。聚合欄目資源，包括對現有頻道群落建制下欄目的優化配置和合理編排，以及如何降低成本，提高整體效益。

在進行內容資源整合時，要從開放性、市場性眼光分析問題和解決問題。不應受到該內容是不是嫡系生產，是不是本台生產，以及是不是本地生產，以及是不是本國生產等因素干擾。總之，要以全球化眼光，從受眾需要出發決定內容的取捨。

三、整合營銷資源

營銷是市場化中不可或缺的一環，它是打造品牌的加速劑。在開放性市場環境下，營銷人才、中介公司、廣告客戶，以及各類經銷商、廣告代理公司等，都是構成營銷資源的重要組成部分。通過對上述資源的有效整合，可以圍繞新品牌，針對不同客戶，迅速形成專業化、對象化、顧問化的服務。

四、整合管理資源

管理也是資源，管理能出效益。營銷的目標，傳播的目的，品牌的打造，都需要科學的管理來實現。

數據、信息是科學管理的基礎，新的品牌生成之前，需要有效地聚攏、吸收原有欄目的數據和信息，形成一個可以提供決策依據的資源庫。例如，節目資源、收視數據、監播數據、客戶關系、客服 經驗 、培訓資料等，甚至還要整合社會上咨詢公司、顧問公司、數據公司的智力資源，達到專業化的管理水平。

通路資源整合是打造品牌的有力手段。只有建立穩固的傳播網路，品牌標識才能有效地傳達到目標人群，觸及目標市場，從而形成影響力。另外，科學的管理還包括合理使用人才，建立激勵機制，使得人盡其才，人盡其用，為品牌建設提供原動力。

電視節目策劃方案篇3

練習點評一

選題(報道主題)

「優秀教師「辱罵學生，紅了誰的臉?

采訪策劃(直接在節目板塊部分體現即可)

面對面采訪學生同學(進行音畫處理)、學生家長(應要求進行音畫處理)、學校政教處負責人、商州區科教體局局長(錄播)

錄音采訪嘉賓(錄播)

電話連線采訪專家(直播)

(采訪提綱見節目內容)

嘉賓策劃(板塊部分體現即可)

連線采訪嘉賓：北京師范大學教師 教育 研究所教授

錄音采訪嘉賓：陝西省商洛市教育局副局長

節目形式策劃(不需要專門介紹，同樣板塊部分體現)

1、節目類型：

電視新聞評論節目，演播室直播

2、播出長度：

20分鍾

3、結構方式：(結構方式完全可以直接在板塊部分體現，這些都是多餘的，還浪費了時間)

以商州區科教體局局長等三名相關負責人到學生家中致歉的畫面作為導視開始

再以主持人評論+解說詞的形式進行新聞事件復盤

之後是錄播線下采訪(採取學生家長、學校政教處負責人、商州區科教體局局長的播送順序)

穿插主持人與專家電話連線采訪對事件進行分析和評論

錄播嘉賓采訪

嘉賓采訪結束，主持人結束語

4、交流方式：

直播電話連線與錄播線下采訪相結合

播出計劃(考試不需要)

周一至周五19：00播出

節目內容編排(這里開始是重點)

(導視)

解說詞：簡述商州區科教體局局長等三名相關負責人到學生家中致歉的情況，引入主持人進行事件復盤

(轉場片花)

第一階段(圍繞事件本身展開)：事件復盤、對涉事教師評價及最新處理結果

主持人：對事件的復盤(此處復盤與導視部分復盤重復了，可以省去導視部分)

解說詞：學生們對涉事教師的評價，校方對涉事教師的評價及事件處理最新信息(不需要詳細的解說詞介紹)

同期聲(學校政教處負責人)：對涉事教師的評價及事件處理最新信息(這樣寫是對的，再加上安排的時長，1分鍾還是2分鍾)

解說詞：最新的事件處理結果顯示了此次事件的重要性及引申意義以引出下一階段(刪)

同期聲(商州區科教體局局長)：事件處理結果

第二階段(圍繞事件原因及影響展開)：影響范圍觸及師德師風建設

主持人：對上一階段的播放內容進行 總結 ，提出此次事件會有怎樣影響的問題(模板套話，不需要，直接進入主要內容)

(電話連線)

專家(北京師范大學教師教育研究所教授)：影響波及多方，不僅關乎教師本身，也有學校以及教育局評教組的連帶責任(加時長)

主持人：教師辱罵時間之長、辱罵程度之深，校方起初對事件的辯解，為何置師風師德不顧?(不需要把問答全部都寫出來，只要交代這里連線專家介紹什麼內容即可)

專家(北京師范大學教師教育研究所教授)：自律他律的結合、沒有進行有效的教師身份的觀念轉移，校方缺乏行之有效的考核機制

主持人：此次事件不能說是個例，在此之前多地都有教師辱罵甚至體罰學生的情況出現，主要的問題出在哪兒呢?(同上)

專家(北京師范大學教師教育研究所教授)：教育行政主管部門對學校和教師在管理上的偏差。同時，教育政策的落實不到位成就了教師社會地位的落差。

(電話連線結束)(不需體現)

第三階段：(圍繞事件之後的 措施 展開)：處理結果之後，如何查漏補缺，更好地建設師風師德?

主持人：此次事件不能止於此，追責是必須，但從中反映的問題仍需重視，因此如何進行進一步建設措施時非常有必要的(串詞不需要)

同期聲(陝西省商洛市教育局副局長)：在進行評教考核時應進行的 反思 及改進措施

(結束語)

主持人：此次事件之後，追責之後找出缺漏，希望師德師風建設不僅是空談(電視評論節目，最後應該加上一個簡單的主持人評論)

點評：第一次寫節目策劃，不熟悉格式很正常，由於是應試，時間也有限，所以考場上我們只需要體現出老師最想要看到的、最能體現我們能力的部分即可，報道主題、范圍與重點、報道安排(准備時間、人員)、節目板塊(最重要)、互動等即可。你在節目板塊及內容策劃上的思路還是比較清晰的，慢慢熟悉怎麼寫一個節目策劃就好了。

電視節目策劃方案篇4

品牌欄目的策劃

媒體品牌不僅是一檔成功欄目(或頻道)的標志性「符號」和象徵，同時也表達著傳播機構對於受眾的一種「訴求」：即希望該品牌在其目標受眾中能夠呈現出一種獨特、穩定的形象;希望本媒體的品牌能夠以一種簡單易識的個性化和獨有性區別於其他品牌。策劃一檔品牌欄目，就是通過創意一系列標識符號，如包裝設計、內容支點、節目形態、主持方式等，來體現品牌欄目應有的個性和價值。

欄目策劃著重回答欄目的定位、設置、機制和資源等根本性問題，它是進行欄目運作的首要環節。有了精彩的策劃，才可能創造成功的品牌欄目。

一、定位與設置

一檔欄目的性質是由其定位和設置決定的。定位決定欄目的運作方向，設置是指欄目的定位細分和實現途徑，二者從理性上框定了欄目的目標和風格。

1、定位

(1)總體定位。即關於欄目內容、形式基本框架和特徵的定義。從內容上分，有新聞類、經濟類、文化類、社會類、 生活類 ，其中新聞類還可細分為聯播型、晚間型、娛樂型等;從形式上分，有集納類、專題類、談話類、雜志類、競技類等。有的欄目從名稱上就可判斷其總體定位，如《新聞調查》、《歡樂中國行》;有的欄目則以其某一方面的訴求作為總體定位：如《夕陽紅》、《半邊天》等。一般而言，欄目名稱即體現著總體定位。

(2)目標定位。指超越欄目近期運作模式而對其發展前景所作的戰略描述。如「名牌欄目」、「骨幹欄目」、「將要推向全國的欄目」、「在本地與__抗衡的欄目」等等，它是建立在對欄目戰略地位、任務性質、時間目標、空間目標綜合分析基礎上的戰略性定位。

(3)屬性定位。它是對欄目基本性質的定性描述。包括觀眾屬性、品質屬性和時空屬性三個方面。觀眾屬性定位指欄目適合哪類人群收看，該人群有哪些分類特徵。品質屬性定位指欄目對收視率、滿意度、市場份額的預期。時空屬性定位指對欄目播出時長、時段、周期和生態環境的需要，以及對投入期和製作標準的承諾等等。

2、設置

設置是對欄目內容按定位需要所作的細分化設計，具有原則性、系統性、邏輯性、准確點的特點。它是欄目策劃的重點。

(1)總體原則。是指以定位為指針，對欄目內容分類、整體構架、表現方式、欄目特色和主持風格所作的原則性要求。包括對內容串編形式的要求，對內部結構的要求，對欄目節奏的要求，對風格形態的要求，對包裝標識的要求，等等。以此來統領設置過程，設置完成後再按此原則逐一對照檢查，微調修改，使之達到策劃要求。

(2)結構設計。即欄目的結構及其串聯方式的設計。包括欄目的內容構成、表現形式及表現風格;欄目的製作風格、成本核算、營銷推廣等;欄目及子欄目的名稱，及其相互間的呼應、對比、邏輯、強弱、虛實的關系。對於專題式欄目，設計的重點是形式、風格的統一和製作流程的規范。對於雜志式欄目，設計的重點是子欄目的配置及其銜接過渡。對於欄目、子欄目名稱的設置，既要考慮上下單元的呼應和協調，又要體現其內容定位、沖擊力和感染力，還要考慮市場的認可度。

(3)設置說明。通常指在總體原則指導下，對設置特點、亮點的提示，以及在特定環境下有利因素和不利因素的說明。它是對欄目總體設置原理的系統描述。

綜上所述，欄目定位是抽象的，欄目設置是具體的。定位決定設置，設置體現定位，定位與設置的有機結合，可以產生一個完整的策劃方案，如同為下一步做精細加工提供了藍本。這一藍本產生後，為保障其品質，還應做一系列的質量測試。

二、機制與配置

欄目定位和設置建立後，需要以此為目標，通過整合人力、物力、財力資源，建立系統的運行機制，以保障欄目的有效運營。

1、機制

機制的實質是一種游戲規則，通過它來調動從業人員的積極性，盡可能把資源效能發揮到最大。

(1)運行機制。這是欄目運行的靈魂，用以根本區別人、財、物資源的屬性界定和使用許可權界定。包括目標責任制、製片人制、獨立製片人制、製片人合作制等。涉及人員經費、資金運轉、廣告時間投入、設備投入等幾個方面。

(2)考核機制。即制約和激勵機制，包括考核標准、績效核算、分配辦法、激勵辦法等。通過公正、科學、量化的衡量辦法，達到激勵精品，制約次品;激勵創新，制約平庸;激勵節約，制約鋪張;激勵叫座，制約無為的目的，保障欄目健康、可持續地發展。

2、配置

通過合理配置，達到人、財、物的有效整合，為提高運作績效服務。

(1)人力整合。人力是保障欄目良性發展的主觀能動資源，對人才資源進行整合，首先要根據欄目特定的需要，對團隊結構、個人素質、特長提出要求，而後根據工作量定崗定編，對人員定位、組合效果進行評估，做到以盡可能少的人力投入，高質量地完成目標工作量。

(2)財力整合。財力整合的原則是，盡可能使單位資金量能夠滿足節目製作數量和質量的最大化。欄目資金的來源大致可分為包干制、經費合作制、實報實銷制、自籌自支制等幾種類型。通過資金整合，可將財力進行有效地重點地使用，保證品牌欄目打造對資金的需求。品牌欄目一旦打造成功，實現全國發行或部分城市台播出，其單位製作成本將會大大降低。因此，對處於生長期的品牌欄目，應捨得資金投入。

(3)物力整合。物力資源整合的目的是通過一系列分析、設計，科學地測算出欄目製作的消耗水平。欄目製作的成本消耗，主要包括前後期設備、演播室、交通工具及磁帶、電池的消耗等等。不論按時收費還是按件收費，如果准備工作不充分、操作不熟練、流程不合理，都可能導致增加成本，建立有效的人力開發、定位、激勵機制，是實現物力資源整合的基礎。

三、包裝與推廣

包裝與推廣的步驟，是欄目策劃的組成部分，它關繫到欄目形象的提升，被社會認可的速度，由一般欄目到品牌欄目的成長，往往離不開成功的包裝與推廣。

1、包裝

欄目包裝指屬於某一特定欄目的視覺、聽覺識別系統的總和。視覺識別系統主要包括欄目名稱、標識、色彩、話筒標志、主持人背景、記者裝束、采訪車裝飾及其他識別元素。視覺包裝主要指欄目片頭、片花、片尾、子欄目片頭、欄目形象片、logo演繹、間插等。聽覺識別系統的包裝包括片頭曲、片尾曲、標識音樂，以及主題歌(曲)等形式，要求風格、流派、主色調協調統一。

2、推廣

欄目推廣即通過欄目主體、客體的立體宣傳和公關活動，達到盡快擴大知名度的效果。

(1)主體推廣。通過影視、平面媒體、網路媒體的宣傳，擴大欄目的知名度。主要形式包括以欄目名義搞公益活動、觀眾互動活動，舉辦主持人見面會、延伸產品簽售活動，散發主持人明星卡、欄目標識紀念品等。

(2)客體推廣。直接、生動地介紹欄目宗旨、節目主題。有意識地將重點節目內容包裝推介，使之成為社會 熱點 ，採用多媒體聯動形式製造轟動效果，以強化欄目內容的影響力。

綜上所述，欄目的策劃主要包括定位與設置、機制與配置、包裝與推廣三個層面，分別回答一檔欄目做什麼、怎麼做和如何提升三個問題。對新欄目的競標方案而言，還要有欄目可行性、可信度 報告 ;對獨立製片人提交的方案，還要論證欄目的資金保障系統、抗風險能力等;對於商業性欄目，應提交廣告推廣、節目交易的可行性報告。這些方案的論證和制訂，會因欄目所處的生態環境不同而有所不同。

#169185 電視節目策劃方案篇5

一、 活動名稱：

湖北職業技術學院影視工作室微電影開拍活動。

二、 活動主題：

靠近電影，走近你我。

三、 活動背景：

隨著本協會工作的推進——劇本及演員徵募完畢、電影拍攝前期工作準備一切就緒，校園展現藝術文化熱潮的不斷掀起以及全校師生生活品質的提升，本協會成員共同努力，為展現本團體的能力，特發起拍攝微電影的活動。

四、 活動的目的及意義：

本協會希望通過此次活動展現本團體強大的號召力、影響力以及對校園文化及人文精神的傳播和關懷，為學校宣傳出力，，提高在校大學生對藝術的感受力，努力製作出受大家歡迎、受學校重視和誇獎、讓大家難忘的感動的作品。

五、 活動流程：

1、 前期策劃宣傳

(1)設計製作宣傳展板、海報、橫幅

(2)通過海報、展板、廣播、網路新聞等手段宣傳此次活動。

2、角色分配

主演由協會招募並精心挑選出的同學飾演，配角及群眾演

員由本協會人員或有興趣的同學友情參演。

3、拍攝工作分配

由王念慈導演，蔡瑜指導演員，肖浩琴製片，布景、場記、

錄音、攝像、攝影、化妝等由本協會成員分別擔任。

4、 拍攝過程

分場景進行拍攝以節約用時，每個鏡頭前打板以方便

後期剪輯。

5、 拍攝計劃

在各部門成員協調時間進行拍攝活動，因為是微電影，所

以拍攝所需時間為一周左右，拍攝設備由本協會向學校借取，所需資金由贊助商及協會提供。

6、 影片剪輯

電影拍攝完成後，由本協會人員進行剪輯，製作出成片

7、影片展播

舉行電影首映禮並上傳到網路進行展播。

湖北職業技術學院影視工作室

-12-4

#169183 電視節目策劃方案篇6

一、 活動背景

為響應省團委號召做好提高大學生綜合素質教育工作，也為迎接一年一度的「 父親節 」，豐富我院大學生的精神生活，加強我院精神文明建設，播撒感恩的種子，激發同學們努力學習成才的熱情和動力，不斷提高自身全面素質，特此舉辦河南工程學院「大型公益電影」活動。

二、 活動主題

感恩 勵志 激情

三、 活動內容

在我院階梯教室6J101放以「感恩」為主題的電影——《當幸福來敲門》

四、活動宗旨

擁有感恩之心是中華民族的傳統美德，作為一名新時代的大學生更應該懷著感恩之心，勇於完善自我，勇於承擔責任，對全院學生進行感恩教育，播撒感恩種子，讓同學們學會用心感受愛，同時也激勵全體學生奮斗，成為社會主義合格接班人。

五、 活動主承辦單位

主辦單位：河南工程學院院團委

承辦單位：院社團聯合會大學生成長俱樂部

六、 活動時間：6月10(周五)晚7點至9點

七、 准備工作及分工安排

(1) 院廣播記者站協助宣傳，活動啟動後由大學生成長俱樂部負責進行外場宣傳。

(2) 外場宣傳：製作宣傳物品、宣傳板、海報等。

A外場宣傳時間：20年6月9號早上8:00——晚上7:00

B外場宣傳地點：校本部A05宿舍樓下

八、 本活動最終解釋權歸院團委

電視節目策劃方案篇7

一、主題及宗旨

展示青春風采，反映校園生活，手持電視的精彩熒屏。

引領健康成長，促進全面發展，主流媒體的神聖使命。

二、定位及要求

學校和社會服務並關愛學生成長，家長和親友了解並參與學校教育。

報道達州市的各級各類學校資訊，傳遞教育界的五彩繽紛最新信息。

三、內容及表現

1、校園零視角：學校發生的最新新聞，黨和政府有關教育的資訊。10分鍾。

2、青春艷陽天：體育比賽、文娛演出、主題班會等的校園生活。10分鍾。

3、家長面對面：家長講述和評說 家庭教育 、社會教育和學校教育及其三者的結合。5分鍾。

4、名師支一招：各類名師就某一問題發表見解和提出解決的 方法 。5分鍾。

每個專欄設立一個主持人做播報和介紹，包括廣告在內欄目總長30分鍾。

四、采訪及編輯

1、外景采訪：現場報道各類新聞事件。

2、人物專訪：報道某一典型的人物。

3、觀眾互動：通過電話、簡訊、qq和網路等方式使觀眾和節目互動。

每一次節目播放包括廣告插播共30分鍾(其中廣告3至5分鍾)。每天下午的18：30至19：00為首播，晚上的10：00至10：30和次日的下午1：00至1：30和為重播。

建議：

1、盡量採用學生喜聞樂見的方式介入。

2、針對重大節日，圍繞主題活動開展各種電視比賽。

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㈢ 電視欄目策劃活動方案書

電視欄目策劃活動方案書

為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定方案，方案屬於計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家整理的電視欄目策劃活動方案書，歡迎大家分享。

電視欄目策劃活動方案書1

欄目背景

如今，高樓林立拉開了人與人之間的距離，經濟的迅猛發展人們好像什麼都不缺但又好像缺少了什麼。在物質生活高度發達的現代社會，大批的剩男剩女80後已經大多有了工作和自己的事業，可是卻沒有辦法再回到過去，而大批90後已經快長大成人，大批00後們是最有錢最揮霍最享受的年紀，但是老去的那一代一直忙於奔波往前走，忘了告別過去，忘了回憶，也忘了同過去說一聲再見，而年輕的這一代繼續揮霍青春，在物質過剩的年代裡只懂得享受，不懂得憶苦思甜和感恩。如果有一個時光穿梭機，把90後帶到80後的世界，把80後帶到自己的童年，把00後從電子產品中拯救出來，那這個世界會不會有一點不一樣。

欄目的宗旨

回到過去，回到遙遠的80年代。把00後從電子產品中拯救出來，把90後帶到80後的世界，把80後帶回到自己的童年。這樣有助於教會現代人青年憶苦思甜，感受這個時代發展變化的迅速。

一、欄目的定位

以80年代農村生活為背景，從80後玩的玩具看的書著手，來讓80後重溫記憶，90後和00後回到過去。

由於80後，90後，00後的群體龐大，使得受眾廣泛，所以本欄目的受眾對象是15~35歲之間的年輕人。欄目播出時間：20：00—22：00（首播）次日：9：00—11：00（重播）晚上黃金時段，方便大家觀看，並且有足夠的時間擬定第二天的計劃。白天的重播能夠限度的彌補播出時間的局限。

口號是：「讓歲月彌留香味，讓記憶不再泛黃！」

二、欄目的設置

欄目的版塊設置：

1、時光機

沿著80後紀念館，主持人一一介紹，介紹的內容將會涉及到以下方面：①80後紀念館一些玩具。②告知80後，90後，00後會回到過去，體驗80後的生活③告知游戲即將開始，謝絕電子產品回到原始時代④說明游戲規則，並分組⑤住宿。語言要生動簡練，詼諧幽默。用時30小時，占總時間的一半。

2、總結

回放今天的活動，並使觀眾難以忘記，而且要用

字幕的形式進行總結。主持人會80後，90後，以及00後每進行評價。每個人都聊一聊對80年代童年的感受，用時半個小時，占時間四分之一。

3、互動

觀眾能夠通過節目的微信公眾號，郵箱，微博等

參與到節目中，提出自己的看法，對活動內容進行建言獻策，而主持人會在這個時間進行解答。並且會進行抽獎，送80後紀念品一套，來激發大家的參與熱情。用時半小時，占總時間的1/4。

三、欄目的選題：

介紹時可以布置一些地點，這些地點充滿了80後或者80年代童年的一些元素，比如說80後的一些玩具，介紹80年代玩的一些游戲並進行比賽活動，激發大家參與的樂趣和觀眾觀看的樂趣。

選題要貼近受眾，能追溯一些現如今正消失的東西，也能把90後，00後帶回80後的世界，在那個世界裡，游戲就是簡單的游戲，而不是網路上殺殺打打的虛擬世界。

挖掘80後玩的玩具，為大家帶回那個純真的年代，再對比如今的生活，結合經濟發展的速度為大家進行講解以前的記憶和生活。

欄目的樣式和風格

本欄目主持人至關重要，因此主持人要有非常好的素質，說話得體，舉止文雅，詼諧幽默，風趣生動。主持人要有很好的節奏感，能夠把握節目的走向。

四、欄目的運作與宣傳

1、運作：

欄目收入主要為80後玩具商家的贊助，我們會對此、宣傳：在電視上插播廣告，鼓勵更多人的參與。廣告詞如：「帶你回到純真年代，一起游戲世界。」創建微信二維碼鼓勵大家掃描關注，領取80後獎品。微博與觀眾和受眾互動，街上的LED屏輪播廣告

電視欄目策劃活動方案書2

一、節目背景

1、社會背景：隨著社會的發展，越來越多的人進行娛樂的方式也逐漸

增多，對於明星的關注也通過各種渠道加以了解。所以我們節目的宗旨是：剖析明星身邊的事。

2、嘉賓簡歷和背景資料

唐嫣，中國內地女演員，畢業於中央戲劇學院。20xx年，唐嫣被張藝謀欽定為「奧運寶貝」赴雅典參與「中國8分鍾」的閉幕式表演。20xx年因《仙劍奇俠傳三》中紫萱一角走紅，後主演《夏家三千金》、《愛情睡醒了》、《X女特工》等電視劇。20xx年成立唐嫣工作室，擔任其主演微電影《逐愛之旅》的製作人。

戚薇，中國內地女演員、歌手。畢業於浙江傳媒學院錄音藝術專業。20xx年參加上海東方衛視《我型我秀》選秀節目出道，同年與袁成傑組成「男才女貌」組合，憑借歌曲《外灘十八號》在歌壇成名。20xx年因參演電視劇《美人心計》、《無懈可擊之美女如雲》而受到關注。20xx年，主演《夏家三千金》《愛情睡醒了》，同年簽約海蝶音樂，發行首張個人EP《如果愛忘了》。20xx年出演電視劇《世界上另一個我》，飾演搖滾女歌手紀南娜。

二、導演闡述

1、節目構思：這是一期娛樂節目，節目將請到自稱「後宮佳麗三千」的戚薇和百變佳人唐嫣。主持人將對她們的事業和生活方面進行提問。再加以音樂的配合，既有娛樂的成分又能給觀眾一些啟迪

2、節目的目的：通過與唐嫣和戚薇進行交談，讓觀眾更加深刻的認識和了解唐嫣和戚薇的形象，知曉她們一些不為人知的經歷和背後故事，總結她們的演繹經歷和家庭生活，並通過她們回顧影壇這幾十年來的一些影視潮流走向。

3、節目的意義：讓普通人在電視熒屏上表達對某一事件的看法，談論真實生活的體驗，傾訴生活中隱秘的部分，從中獲得一種心理慰藉和精神宣洩。拓展了社會的文化空間和生活空間，也大大拓展了社會的公共領域。

4、節目片頭：一個箭頭在許多的星星上劃過，最後出來一個大星星，出現字幕《明星面對面》

5、現場布置：演播室中，以舞台中線為標准分別在舞台兩邊放半圓形的沙發，舞台中間站一位主持人。

三、節目結構

1、節目名稱：《明星面對面》

2、節目類別：談話類

3、節目主旨：對明星身邊發生的事情進行現場討論，深入、具體、詳細地進行交流。讓觀眾了解明星，可以面對面地近距離接觸。

4、節目目標：剖析明星身邊的事情。

5、節目定位：關註明星，做明星的近距離接觸者。

6、節目內容：明星身邊的事情（生活、事業、愛情等）

7、節目特色：聊家常、聊八卦

8、節目風格：討論式談話節目

9、主持人風格：一位女主持人，莊重而靈活、要有很強的現場控制能力、能及時化解現場矛盾。

10、節目長度：每檔30分鍾

11、播出時間：日播每周三晚黃金劇場電視劇結束後播

12、播出次數：每周三晚22：00—22：30次日中午：13：00—13：00

13、節目嘉賓：唐嫣（中國內地女演員）戚薇（中國內地女演員兼歌手）

14、節目受眾：15—30歲受眾，主要是中學生、大學生和研究生。

四、談話路徑設計

1、開場

主持人開場白：各位觀眾大家好，我是主持人妍妍，歡迎收看本期的.《明星面對面》。（同時銀屏下出現主持人的名字，在3秒後消失）

2、主要的興趣點

唐嫣對影視作品的敘述以及拍攝過程中的一些有趣的事情。戚薇講述和朋友及工作人員相處的事情。

3、談話的基本結構

（1）介紹嘉賓唐嫣、戚薇的背景

（2）嘉賓唐嫣、戚薇上場（同時音樂北京歡迎你響起）

（3）主持人提問唐嫣（同時穿插戚薇交流）

（4）播放關於唐嫣的影視劇視頻片段

（5）主持人對唐嫣繼續提問

（6）主持人對唐嫣的回答進行總結

（7）主持人提問戚薇（同時穿插唐嫣交流）

（8）播放關於戚薇的影視劇視頻片段

（9）主持人對戚薇的回答進行總結

（10）主持人做最後的總結

4、談話進程

主持人：歡迎唐嫣和戚薇做客《明星面對面》，歡迎。

（1）唐嫣，最近工作在干嗎？

（2）唐嫣真的可以稱得上是百變佳人。是這樣的，因為以前大家對唐嫣的熒幕形象呢大概有一個固定的型，比如說美女，像鄰家的女孩兒一樣。但是有一部作品呢，大家都發現唐嫣換了感覺，這部劇呢也是佔了銀屏一個月之久，《軒轅劍之天之痕》。先來看一下《軒轅劍之天之痕》中精彩的畫面。

（3）你為什麼要演這部戲呢？

（4）其實唐嫣也是挺辛苦的，我和大家報備一個數據，去年唐嫣一共拍了一百五十集電視劇，全部都是主演，而且是全年無休的。因為我覺得像唐嫣這樣的女演員是很嬌氣的，你覺得你是一個能吃得了苦的女演員嗎？

（5）唐嫣是一個非常堅強的女孩兒，她和戚薇主演的《愛情睡醒了》和《夏家三千金》觀眾也非常喜歡看。戚薇也和唐嫣合作過許多次了，同樣，戚薇也是一個非常堅強的女演員和歌手。她也拍了許多戲。那麼，戚薇是一個怎樣的人呢？（播放戚薇的影視劇畫面，同時加入旁白）

旁白：柔美女人的外表下，戚薇的內心深處似乎還住著一個陽光堅強的大男孩。她被圈中好友和粉絲們親切地稱為戚哥。她揮別多年的長發，用利落的短發代表自己率真的個性，工作期間受傷，她從不喊疼，看似虛弱的外表下始終有一顆堅強的心在支撐。

（6）戚薇是娛樂圈中公認的好人緣，許多與她合作的女演員都能成為她親密無間的好友。戚薇自稱在娛樂圈中「後宮佳麗三千」。楊冪也是你後宮成員嗎？

（7）好朋友的垃圾桶是吧？

（8）其實閨蜜有的時候是天敵，因為大家都是演員，很難能夠真正成為朋友的。我特別想問，你和董璇、楊冪、唐嫣這些人，你們都是差不多的形象，演的戲都是有交集的，可能有競爭關系，大家和你關系都很好，這個是怎麼做到的呢？

總結：我覺得唐嫣和戚薇在娛樂圈中這么努力，其實是希望能夠在屏

幕上被很多的觀眾朋友們喜歡。而且她們也確實得到了許多觀眾的喜歡，有時候就是欠缺一個機會，讓自己更好，能接到更多的戲。今天非常開心和你們聊天，因為我覺得和你們聊天很舒服，而且也會讓我們學到很多。

五、結束

好了，今天的節目就到此為止，感謝大家的收看，同時也要感謝戚薇和唐嫣。我們下期節目再見。

電視欄目策劃活動方案書3

節目名稱：《感動校園》

節目設定：

一、節目名稱：《感動校園》

二、節目類別：校園青春人物訪談節目

三、節目宗旨：聚焦校園風雲經典人物，以現代大學生的視角講述豐富多彩的校園生活，感動自己、感動身邊人，讓每一顆年輕的心都擁有夢想的動力和方向。

四、節目定位：每期節目邀請一位在一段時間內風雲校園的優秀同學，嘉賓的類型可以多種多樣，可以是成績優異、多次拿獎學金的，可以是多才多藝的藝術型的，也可以是善言善舉影響力較大的等等，進行訪談式的面對面交流。節目主內容為嘉賓講述我校學子的優秀事跡和校園生活。立足於大學生這一青年團體，面對浮華的社會環境，幫助他們建立正確的人生觀價值，讓感動永存。

五、節目形態：節目採取主持人串場，邀請嘉賓，並且嘉賓與現場觀眾及主持人互動的形態，同時穿插故事情景再現和表演等環節。

六、節目風格：隨意自然的聊天，輕松愉快的氛圍，貼近生活，關注大學生成長故事，年輕時尚潮流，感情細膩真實。

七、節目時間：每月兩期，每期20分鍾

八、本期節目內容：

（一）背景分析

白血病，一個讓人聽而生畏的名詞，無情的病魔帶走了無數鮮活的生命。在中國，因患白血病找不到合適的造血幹細胞而最終離世的病人不在少數，病人親友四處苦尋匹配的幹細胞，然找到的機率卻微乎其微，即便是找到了，同意捐獻的人更是少之又少。據悉，中國造血幹細胞捐獻者資料庫雲南省分庫目前有24522名志願者資料入庫，成功捐獻造血幹細胞有38名志願者，他們來自全省各個行業。中國造血幹細胞捐獻者資料庫管理中心成立後第一例配型成功的捐獻者就出自雲南，並順利完成了造血幹細胞捐獻工作。

大家都說80後90後是垮掉的一代，生長環境好過任何一代人，但是他們的思想行為卻讓人大失所望。近些年來各種新鮮的詞彙浮出水面，非主流、火星文、腦殘、富二代、炫富等等等等，人們禁不住唏噓，這些孩子到底怎麼了？他們的主流價值觀去哪裡了？自私、好逸惡勞、沒有同情心。他們是中國未來的脊樑，但是這樣的脊樑將來能撐起泱泱大國的幾千年的歷史積淀嗎？

（二）策劃動機

大理學院工程學院電汽工程08級自動化專業本科生的張純，經過20xx年3月的初次比對、6月的高分辨檢測配型及身體體檢之後，於7月12日在昆明的43醫院為上海一名18歲的白血病患者進行了造血幹細胞捐獻，成為大理州第2例、雲南省第39例、全國第2270例非血緣造血幹細胞捐獻者。

張純的事跡感動了我們每一個人，在大家對80後90後都搖頭嘆息的時候，從張純的身上我們看到了年輕一代人骨子裡樂於奉獻的精神，這精神值得我們每位在校大學生學習。現在活躍在社會上的80後90後是一個很強大的青年群體，他們對這世界有自己獨到的理解，

目光如炬，特立獨行，但心裡依舊有一把青春熱火在熊熊燃燒，堅持自己心裡的想法，不盲從不追隨，他們在屬於自己的世界中慢慢探索未來，他們更是這個時代發展的主力軍，他們的成長故事正是我們大家所關注的，因此策劃這樣一個節目，關注大學生的故事，解決他們生活、情感的問題，透析青年內心世界，打開他們的心扉，找回感動自己的東西，讓每個年輕人都擁有一顆敢於追夢的心，在這青春最美好的時代里放飛自己的夢想。

1、片頭將街頭采訪不同行業、年齡的路人對白血病的認識，以及對如今80後90後的看法，剪輯成快鏡頭，配上解說，加上緊張的背景旋律。

2、節目開場白，主持人自我介紹，用串聯詞將今天的主旨引出來，利用VCR的視頻回放引出今天的主人公和話題。VCR是介紹白血病這一病例在我國的患病情況及治療方法，凸顯這一病例的難以救治——找不到與病人匹配的血型，即便找到了，但適配者同意捐獻的可能也不大。讓觀眾對白血病有個基本的認識。接著引入今天的主人公——張純。大理學院工程學院電汽工程08級自動化專業本科生的張純，於7月12日在昆明的43醫院為上海一名18歲的白血病患者進行了造血幹細胞捐獻。但是捐獻之前的各項准備工作卻是困難重重，首先父母態度強硬，堅決不同意張純去捐獻幹細胞，在張純姐姐姐夫對父母的耐心勸說以及造血幹細胞知識的詳細介紹，保證捐獻對張純的身體是沒有任何危害之後，最終同意了張純的捐獻。主持人利用這些矛盾點來進行訪談，同時還可以把主人公的父母請來，或者是電話連線，建立起孩子和父母之間溝通的橋梁，更加渲染出父母與孩子的深深愛意。

3、由主人公講述捐獻的具體過程及感受，普及造血幹細胞的知識，讓更多的觀眾認識到捐獻並不可怕。

4、通過台下觀眾的提問來進行與主人公的互動，主持人在其中起到連接串聯的作用，並使整個節目張弛有度的順利進行。

5、回顧社會各界人士對這一事件的反應及看法。

6、然後由主持人總結，中國造血幹細胞捐獻者資料庫雲南省分庫目前有24522名志願者資料入庫，成功捐獻造血幹細胞有38名志願者，他們來自全省各個行業。目前我省約有4萬多人患白血病，急需幹細胞移植。同時，我省有25個少數民族，部分少數民族的血型配型比漢族的血型配型更加困難，在我省建立造血幹細胞捐獻者資料庫十分必要，呼籲更多愛心的加入，給正在病痛當中受折磨的白血病人帶來更多的救治機會。

7、接著主持人插進80後90後這一話題，引導觀眾討論，80後90後真的是垮掉的一代嗎？以小見大，從主人公身上挖掘新一代人善良、執著、無私奉獻的特質，感動無數人，切入節目主題。

8、最後，主持人總結，80後90後並不是垮掉的一代，他們有自己的獨特思想，並且不自私，只是他們不樂於在人前表現自己，人們對他們的了解太少了。這些熱血青年從微小的地方能感動我們，有一顆任何一個年代人都有的奉獻精神，這一點是毋庸置疑的。

電視欄目策劃活動方案書4

欄目名稱：精彩無錫精彩旅遊

策劃單位：無錫藍天文化傳媒有限公司

策劃人：張文

正文

一、欄目定位

隨著無錫旅遊業發展再次提升到一個新的高度，打造一個集新奇性、觀賞性、知識性、趣味性、服務性於一體的全新旅遊類節目顯得尤為重要，本欄目本著立足無錫、宣傳無錫、輻射周邊，引領旅遊時尚消費，關注旅遊市場需求，點擊旅遊熱線話題，提供旅遊咨詢服務的理念，旨在向錫城百姓提供多樣化、對象化、個性化的綜合服務欄目，讓業內人士與觀眾之間架起一座交流溝通的橋梁，達到對內打造旅遊品牌，對外樹立良好形象的目的。受眾通過觀看該欄目，可以了解無錫的優美風景、生活休閑、消費水平等，並可通過節目的播出選擇適合自己的旅遊線路，解決旅遊中各方面的問題。通過對國內各電視台同類電視欄目的分析對比，我們認為《精彩無錫精彩旅遊》欄目必將成為宣傳無錫的窗口，成為無錫老百姓歡迎的電視節目。

二、欄目特色

1、新奇性。人們外出旅遊、休閑度假、文化娛樂，往往對旅遊線路、旅遊景點和娛樂項目有著較高的期望值，追求的是新奇和刺激，並希望越新鮮越好。所以《精彩無錫精彩旅遊》盡量滿足人們求新求異的心理，把最新的游覽項目、線路展現給觀眾。

2、觀賞性。人們外出旅遊就是為了開闊視野、飽覽名山大川，去體味名勝古跡的歷史文化內涵，從而得到心靈上的審美和精神上的愉悅。所以，《精彩無錫精彩旅遊》從內容上、視角上入手，盡量把優美的畫面展現給觀眾，讓觀眾能在電視熒屏前一飽眼福，得到美的享受。

3、知識性。人們游覽名山大川就是為了豐富自己的閱歷，了解更多的歷史文化知識和現代的精神文化內涵，因此，《精彩無錫精彩旅遊》在提供旅遊信息、報道旅遊動態的同時，還自覺傳播國內各民族的文化歷史，民俗風情，讓觀眾陶冶情操，增長見識。

4、趣味性。旅遊是現代人借游覽山水風物，尋求精神寄託，釋放心情，陶冶情操的一種良好方法。所以在《精彩無錫精彩旅遊》中除了增強電視新聞的可視性外，還要把報道做得引人入勝，饒有情趣，豐富了人們的審美情趣。

5、服務性。人們出門旅遊，不外乎吃、注行、娛樂、購物，最需要的就是周到的服務。《精彩無錫精彩旅遊》會在強化服務性方面狠下功夫，及時為觀眾介紹旅遊景點良好的服務設施和服務項目，使想要去旅遊的觀眾對旅遊景點有更全面的了解。

三、欄目宣傳語

我旅遊我快樂

四、欄目目標

立足無錫、宣傳無錫、輻射周邊，引領旅遊時尚消費，關注旅遊市場需求，點擊旅遊熱線話題，提供旅遊咨詢服務的理念，旨在向錫城百姓提供多樣化、對象化、個性化的綜合服務欄目，讓業內人士與觀眾之間架起一座交流溝通的橋梁，達到對內打造旅遊品牌，對外樹立良好形象的目的。打造服務型與藝術性於一體的一流電視旅遊欄目

五、欄目板塊設置

序號板塊名稱板塊簡介備注

1新聞大聚焦

本版塊以無錫本土旅遊新聞為主、發布國內旅遊政策及景區新聞為主；

2出遊小貼士

引導旅遊消費，針對人們旅遊中的「吃、注行、游、購、娛」進行引導性友情提示

3魅力當家人

主要圍繞旅遊界知名人士進行專訪，搭建業內人士與普通受眾之間交流的橋梁和平台

4專家來支招

旅遊解惑板塊，邀請業內資深人士進行旅遊方面的答疑解惑，向受眾提供信息

5旅途故事多

傳播旅遊界、人們旅遊途中發生的感人故事、奇聞軼事，展現旅途中的幸福快樂

6簡訊互動地帶

針對手機簡訊平台和《無錫旅遊網》進行觀眾互動，獲取觀眾對欄目的關注信息

7有多遠走多遠

以一個精華旅遊為背景，以行程中的體驗為線索，采擷大江南北風采，展現華夏文明

8精綵線路推介

及時發布旅行社精品線路，提供導向性信息

播出時間17：45——18：00隔日重播3次。

六、欄目基本構架： VTR方式+演播室

1、節目導視：用凝煉的語言和經典的修辭，給觀眾一個明確的旅遊信息。

2、主持人串場：主持人在風格上要講究對話的藝術，講求平視，能夠調動觀眾，幽默睿智。

宣傳好旅遊業的新信息、新動態、新氣象、新風貌。改變過去報道旅遊的陳舊方法，力爭使旅遊報道能多側面、多層次、多角度、全方位地反映現代旅遊業給社會所帶來的嶄新變化，以及旅遊業對人們生活所帶來的巨大影響。

七、欄目可行性分析

1、欄目運營模式——市場化路線，企業化運作

2、欄目產出分析

（1）、盈利渠道：景點、旅行社、旅遊公司：

（2）、電子設備商：數碼相機、攝像機等，蘇寧、國美；

（3）、活動贊助商：品牌飲料、純凈水、礦泉水

（4）、媒體：聯合營銷

（5）、餐飲住宿：酒店、賓館、娛樂場所、購物商場

（6）、盈利周期：2月—10月、黃金周、節假日

3、廣告收入

（1）、欄目冠名/特約播映/整體欄目冠名

（2）、廣告回報：

■每期《精彩無錫精彩旅遊》片頭前5秒配音加字幕：《精彩無錫精彩旅遊》欄目由xxx冠名播出/《精彩無錫精彩旅遊》欄目由xxx特約播映；

■冠名後，將專門製作節目片頭，節目名稱體現「xxx《精彩無錫精彩旅遊》」字樣；

■每期《精彩無錫精彩旅遊》欄目中插播廣告；

■每期主持人錄制背景體現冠名或特約企業名稱、標識；

■每期節目開始時由主持人現場口播：歡迎收看xxx《精彩無錫精彩旅遊》；

（3）、小版塊冠名

■欄目內插播廣告（含重播）

■專題信息收費

■信息發布對象：景點、酒店、商嘗交通等旅遊相關企業；

■旅遊公告欄字幕版

■欄目旅遊活動冠名

■欄目活動指定飲料、物品等廣告

八、欄目優勢及劣勢

1、優勢：旅遊屬於朝陽產業，未來發展勢態良好；電視以直觀的形式展示，更能調動觀眾；

無錫旅遊的地緣優勢；

2、劣勢：新節目沒有觀眾群；江蘇省內其它欄目的競爭；良好團隊的打造需要時間；

九、欄目操作流程

1、前期准備

設計欄目Logo、確定廣告語、挑選主持人、營銷推廣、節目表

2、播出運作

旅行社、景區等資源整合、尋求廣告

3、後期延續

搭建良好的團隊、建立良好的運作機制

十、欄目的整合推廣

1、借勢

對於一個新生事物，讓人們來接受的方式是借勢，將欄目與現有資源捆—綁。

例1：「精彩無錫精彩旅遊」DV攝影大賽；

例2：發簡訊到×××，就有機會免費游覽太湖源、南潯、烏鎮、黃山；

例3、到國美購物滿5000元者即可獲贈一張「精彩無錫精彩旅遊」免費旅行券；

例4、游無錫園林，抽勸精彩無錫精彩旅遊」幸運觀眾

例5、「走進高校、走進社區、走進市民廣潮景區推廣互動文藝演出

2、造勢

「精彩無錫精彩旅遊」開播新聞發布會暨無錫旅遊論壇

「精彩無錫精彩旅遊」形象大使選拔賽

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㈣ 廣播電視節目策劃

電視節目如何策劃才能快速吸引人們的目光呢?撰寫 策劃書 就是用現有的知識開發 想像力 ，在可以得到的資源的現實中最可能最快的達到目標。以下是我精心收集整理的廣播電視節目策劃，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

廣播電視節目策劃1

一、欄目構思：

我台設置生活旅遊人文類節目是十分有必要的，生活是我們每一個人都在進行著的內容，而生活的樂趣又在於運動，本節目所針對的聽眾是親近自然、喜愛旅遊的人群，大學生這個具有青春活力的群體正是我們收聽率的保證。他們一般有著較好的生活水平和 文化 水平。所以，旅遊頻率在向聽眾提供旅遊服務信息和休閑服務節目的同時，也應充分發揮媒體的 教育 功能，開設的欄目包括旅遊信息、民族風情等，在輕松自然的廣播節目中，使聽眾獲取地理人文等知識，同時培養聽眾熱愛自然、保護環境的良好意識。這檔節目的開播將會很好的體現寓教育樂的特色。

二、指導思想：

倡導健康生活，關注新鮮咨詢。如何指導同學們擁有健康的生活方式，擁有愉快的生活心情，掌握新鮮的時尚生活旅遊人文資訊，為同學們提供一個交流心得體驗的平台，信息總匯，成為我們創辦該欄目的主要動機和指導思想。

三、欄目名稱：《耳朵去旅行》

四、節目種類：生活旅遊人文類

五、風格定位：

1、風格：新鮮輕松，在時尚與保守之間，不斷創出新意，有適當的參與性，有文化內含;語言：活潑、幽默、不刻板;

2、形式：隨意、休閑、不拘一格。

3、以最簡單最生動的語言向聽眾提供限度的咨詢，每條咨詢控制在2分鍾之內，這樣即使是匆匆走在路上的聽眾也有所收獲。

六、宣傳語：

我們用真誠的聲音構築一座心靈交流的橋梁，我們用筆描繪出校園生活中精彩的每一幕，我們用心認真體會莘莘學子的每一份摯熱的情懷。我們每周相會在熟悉的電波中，將感動、憧憬、夢想、信念……融入一種靈動的聲音，讓它飄於校園上空，飄進每位師生的心裡，讓這種聲音沖上雲霄、回響在校園的每個角落。

七、總時長：30分鍾

八、節目准備：

由播音員精心准備並提前交宣傳部進行稿件的審核、整理以及音樂的篩選工作。

九、節目內容：

開頭語：

Z：親愛的同學們，大家下午好!很高興在周二的六點與大家相約在《耳朵去旅行》節目當中。

C：倡導健康生活，關注新鮮咨詢。我們將以最簡單最生動的語言向聽眾提供限度的生活咨詢，在這里

Z：您可以跟隨我們大腳游天下包攬各地的奇山秀水;

C：您可以在我們的民族風情園里領略異域民族文化;

Z：您可以在我們的大嘴吃四方中嘗遍不同民族的美食。 大家好，我是你們的朋友支麗

C：我是陳艷

板塊1：大腳游天下(11分鍾)

介紹以都勻為中心點輻射到全國乃至世界的旅遊咨詢。

篩選原則是：1、適合短途旅程，我們會一並給出旅途中的一些注意事項;學期末，我們會介紹一些較遠、適合團隊出行的地方。

2、選擇介紹全球"奇、秀、險"的地理景觀，讓同學們用耳朵就可以去旅行。

板塊2：民族風情園(13分鍾)

充分利用我們是一個多民族大家庭的特點，向大家介紹我們特有的民族風情，在娛樂的同時也弘揚了我們的民族文化。

板塊3：大嘴吃四方(6分鍾)

各民族的飲食都各具特色，都是他們智慧的結晶，各少數民族都是智慧勤勞的，這個版塊就是以民族的特色小吃突顯他們的這一特質。

結束語：

Z：我們用真誠的聲音構築一座心靈交流的橋梁，用心認真體會莘莘學子的每 一份摯熱的情懷。

C：我們相會在熟悉的電波中，將感動、智慧、熱誠……融入一種靈動的聲音，讓它飄於校園上空，飄進每位師生的心裡，讓這種聲音沖上雲霄、回響在校園的每個角落。

Z：親愛的同學們，快樂的時光總是很短暫，我們的節目即將接近尾聲了，感謝同學們和我們一同分享這期的〈耳朵去旅行〉!我是你們的朋友支麗，

C：我是陳艷

合：我們下周同一時間再見。

廣播電視節目策劃2

一、午間節目安排：

周一 午間14：10—14：20 《音樂時間》

(設置有鋼琴之戀 海外金曲 中國民歌流行經典等主題，以純音樂的形式出現，伴有少量解說)

周二….周四 午間14：10—14：20 《英語聽聽》

( 英語聽力 訓練，適當播放少量英語歌曲、小 故事 ，以播放磁帶等為主，不出現主持人)

指導老師：

二、下午節目安排：(下午17：05—17：40)

周一 《英語新風尚》

設置有Say you say me、英語新聞、英語短劇、英語碰碰車、英文歌曲等主題版塊，以全英文主持方式呈現

指導老師：

學 生：

周二 《文學百草園》

設置有名家名篇、校園文學、新書推薦、文叢漫步、 散文 咖啡屋、名著導讀等主題版塊，輔以輕音樂，輕松明朗的基調呈現

指導老師：

學 生：

周三 《成長風景線》

設置有成長宣言、超級訪問、心靈驛站、成長故事、學海拾零、校園論壇等主題版塊，在超級訪問中介紹我校各個班集體、校園明星、學校活動等;心靈驛站從心理健康角度進行策劃，將與心理健康教育中心合作;校園論壇選擇校園主題，邀請學生參與節目;成長宣言以成長中的煩惱、格言為主;成長故事，通過介紹名人名家的成長故事成長經歷，讓學生收獲感悟，陽光下健康成長。本檔節目要求注重自然，明快、活潑，注重節目交流，反映成長心聲，記錄成長風景。

指導老師：

學 生： 宣傳片花：反映成長心聲，詮釋成長的我，展現成長風采，記錄成長風景，

我們的精彩，我們的成長風景線，(我的成長我做主)

周四 《陽光快樂吧》

設置有青春麥克風、陽光劇場、音樂進行時、輕松節拍、妙趣聲音秀等主題版塊，在青春麥克風中將邀請喜愛歌唱的同學激情獻唱，陽光劇場將播出由學生自己錄制的廣播劇，音樂進行時里將帶領同學們走進音樂的海洋，輕松節拍以播放廣為喜愛的相聲小品為主，妙趣聲音秀里你盡可大秀聲音、大講笑話等，本檔節目定位輕松休閑，卻不乏品位，主持風格明亮、快樂、有親近感

指導老師：

學 生：

三、每天固定欄目：

1、新聞快捷鍵

設置有校園新聞國際時政焦點關注體育看台現在讀報校園論壇等主題，每天播出，固定5分鍾。

指導老師：

宣傳用語 ：我們所喜歡的，你所關注的，盡在《新聞快捷鍵》;

讓信息更及時，讓新聞更好聽;是《新聞快捷鍵》永遠不變的追求。

2、非常點播站

天天點歌，快樂成長，點播心情，傳遞心聲，溫暖的祝福連接你我他。每天固定5分鍾。

一、點歌方式：1、編輯推薦，2學生自主選擇

二、鼓勵老師點歌

三、每周一課間操時公布點歌單。

廣播電視節目策劃3

一、背景分析：

在電視娛樂節目蓬勃發展的今天，如何能在令人眼花繚亂的娛樂節目中脫穎而出，如何能滿足觀眾日益提高的娛樂和審美需求，成為我們應該關注的問題。娛樂節目的泛娛樂化、模式化、低俗化的傾向日趨明顯，讓娛樂節目良好的踐行寓教於樂的宗旨，通過新穎的形式和豐富的節目內容刺激觀眾的視聽神經，滿足觀眾的消遣娛樂需求的同時提升節目的知識性和思想性，這在娛樂節目的策劃中顯得尤其重要。

電影藝術是一種綜合了藝術和科技的兼有時間和空間性質的綜合性藝術，它通過在屏幕上創造出直接的感觀影像來再現和表現生活。電影自產生以來便因其獨特的視聽魅力和思想藝術備受人們喜愛，也成為人們娛樂生活的重要組成部分。

電影所展開的故事總讓人心嚮往之，而其中所涉及的知識又是包羅萬象，如果能讓人身臨其境的走進虛幻的電影世界，去親身解讀那些撲朔迷離的人和事，那麼這既能滿足諸多觀影者的心願，又能挖掘出許多被我們忽略過的知識和思想，既能達成利用電影元素和新鮮的節目形式吸引廣泛的受眾的目的，又能提升節目的知識性和思想性，滿足受眾日益增長的知識文化需求。

《少年派的奇幻漂流》一片已在國內引起了巨大轟動，它震撼的視聽效果、唯美的童話語言、巧妙的故事構思和開放式的引人深思的故事結局，共同打造了這部不可多得的優秀電影。利用《少年派》奪人眼球的轟動效應和它引發的各種爭議話題，在舞台上重構影片中的經典場景，邀請影片參演人員和電影藝術學家親臨現場，對電影進行多角度的重新解讀，迎合當下電影市場發展趨勢，以求程度上的吸引受眾。

二、企劃動機：

利用《少年派的奇幻漂流》里豐富多彩的電影元素、備受爭議的主題思想和電影廣泛的受眾影響力，讓節目在《少年派》的轟動效應下，在新穎的節目形式和電影藝術的思想性、藝術性里，達到吸引受眾和寓教於樂的目的。

三、欄目基本設定

節目名稱：《天堂電影院》;本期主題：少年派的奇幻漂流

節目類別：綜藝娛樂節目

節目宗旨：通過情景重構的方式，利用即興情景劇的角色扮演，對電影中涉及的人物、情感、知識和思想進行多角度的解讀。

節目目標：通過電影情景的重構，滿足觀影者想要身臨其境的解讀電影的願望，在即興情景劇的表演中增強節目的懸念性和娛樂性，並通過多角度的重新解讀讓觀眾加深對電影的認識，和對其中牽引出的知識思想的了解。

節目定位：面對廣泛受眾的，娛樂性、知識性、思想性統一的綜藝娛樂節目。

節目形態：採取主持人串場，嘉賓、主持人、專業演員共同參與情景劇表演，業內專家點評和解讀的節目形態。

四、本期節目內容：

1、節目基本流程

(1)開場：《少年派的奇幻漂流》中精彩片段的放映，主持人主持開場。

(2)嘉賓介紹：主持人介紹到場嘉賓(包括演出嘉賓和業內專家)，與他們進行簡單交談，向嘉賓和觀眾介紹接下來的情景劇演出流程。

(3)情景劇的即興演出：播放電影中的一段精彩橋段，由專業演員進行演出，演出嘉賓和主持人以劇外人物的身份走進劇中，進行即興演出並適時提出疑問。

(4)專業解讀：業內專家和劇中演員對於情景劇中所提出的疑問，以及所涉及的知識進行解答。

(5)現場互動：觀眾通過舉手的方式上台提出疑問，由專家席進行解答。

(6)中場休息：影片中歌曲的演唱。

(7)新一輪的情景劇表演、專家解讀和現場互動。

(8)結束：主持人和嘉賓 總結 發言，主持人主持節目結束。

2、節目具體設置

(1)舞檯布景：在節目開場時，模擬劇中少年派海上歷險的場景，將舞檯布置為藍色的海洋，海洋中有一隻木舟，木舟中有一隻老虎;之後舞檯布景根據情景劇需要，依照影片中的片段進行場景的還原。

(2)舞台設計(燈光和音樂等)：音樂——將電影中的音樂作為舞台背景配樂，在情景劇需要的時候加快或放慢節奏，增強節目的戲劇性;燈光——展現出《少年派》中奇幻的燈光效果，適當調節光線明暗，可採用一些誇張效果或忽明忽暗等突出情節、製造懸念。

(3)主持人設定：主持人要負責整場節目的串聯以及情景劇中的表演，在外型上選擇普通的服裝打扮即可，要求區別於劇中演員的打扮，並能夠鮮明的標示出主持人的身份。

(4)到場嘉賓安排：演出嘉賓——蘇拉·沙瑪(主演);專家席位——王慧玲(台灣編劇)，樂嘉(心理學家)

(5)情景劇設定：

①情景劇基本流程：大屏幕播放一段《少年派》中的精彩片段，鏡頭直接切回舞台中央(不需要主持人串場)，此時舞台已被布置成和劇中片段一樣的場景，專業演員開始演出。主持人和蘇拉·沙瑪走進情景劇中，以劇外人物的身份與劇中演員進行互動，跟隨劇情的推動進行即興的演出(輕松詼諧的搞怪表演為主，適當製造懸念)，並在與演員互動演出中進行發問，劇中演員可給出不專業的即興解答(搞笑為主)也可置之不理。

②情景劇片段選擇：

第一幕：少年派一家在輪船上遇見廚子和水手到輪船遇難、少年派乘木舟逃生。(舞檯布景——整個舞台作為游輪，舞台上布置有桌椅、床、輪船防護欄等劇中設施;演員安排——少年派一家、乘船的遊客、廚子、水手、布偶裝打扮成的各種動物。)

第二幕：少年派登上奇幻的島嶼，在島上發生的一切直至離島。

(舞檯布景——整個舞台作為島嶼，上面布置有樹木、湖泊、狐獴等;演員安排——少年派、布偶裝扮成的老虎、島嶼上的樹木、湖和狐獴等各種物象)

③情景劇的人物設定：

主持人和嘉賓(蘇拉·沙瑪)——劇外人物，以旁觀的觀眾形象走進劇中，對主線劇情的推進進行干預，在情景劇中即興演出並適時的提出疑問。

專業演員——劇內人物，負責還原電影中的真實劇情，在面對主持人和嘉賓的干預時，即興發揮與其進行互動演出。在面對主持人和嘉賓的發問時，進行以搞笑風格為主的回答。

④情景劇風格：即興、詼諧、搞笑為主，適當製造緊張和懸疑。

⑤情景劇中的問題設置：

搞怪提問——以各種無厘頭的搞怪提問為主，又主持人和嘉賓即興發揮;

專業提問——涉及劇中人物形象、劇情編排、結構立意、宗教信仰、象徵涵義、思想內涵等與影片內容相關的知識。

(5)專家席設定：

王慧玲——作為編劇的王慧玲，負責對劇中涉及的各種知識進行與電影有關的專業解讀。

樂嘉——作為心理分析師，負責對劇中人物的心理狀態、導演的編排意圖等進行心理層面的深度剖析。

五、節目特色：

1、即興的情景劇演出，使節目富有極強的懸念性和戲劇性。

2、電影場景的還原與重構，讓觀眾身臨其境的走進虛幻的電影世界，舞檯布景也將成為一大看點。

3、劇外人物走進劇中，帶領觀眾進行電影的回顧和深度解讀，在娛樂里進一步探究電影藝術的豐富內涵。

4、業內專家和劇中演員的點評與解讀，提升節目的專業性和思想性。

六、節目風格：

1、總體風格：作為一檔綜藝娛樂節目，總體風格為輕松搞笑、懸念突出、並注重知識和思想傳遞的，在本期中受《少年派》影片風格的影響還將呈現出唯美、奇幻的色彩。

2、剪輯風格：有利於製造懸念和沖突的剪輯方式，適當模仿《少年派》中採用的剪輯風格。

3、主持人風格：機智、敏銳、風趣、深厚的文學功底、藝術修養和表演功底。

主持人要有深厚的表演功底和機制靈活的現場反應，能夠及時的轉換身份角色，既起到串聯全場、把控全局的主持人的作用，又能迅速的、靈活的把角色轉換到電影情景之中，在情景劇的表演過程中引導嘉賓的表演和觀眾的注意力，營造搞笑又充滿懸疑的氣氛，並巧妙的將節目所要表達的知識和思想傳遞給觀眾。

七、節目基本安排

節目播出形式：錄播

節目長度：90分鍾。

節目播出時間：周六晚上8：00——9：30。

基本人員安排：製片人1名;執行製片1名;編導1名;主持人1名;節目嘉賓3名;專業演員若干;攝像、燈光、音響和後期技術製作人員若干。

廣播電視節目策劃4

背景環境：

一、背景分析：當下，娛樂文化已經被提高到了一個前所未有的地位，也成為我們這個時代大眾消費的主要精神產品。單調的戲曲節目，已不能再吸引大眾的眼球。

二、企劃動機：就目前為止，戲曲類的節目，大多生存艱難。唱念做打，選段演唱都已過於守舊，難以將戲曲推廣。信、周傑倫都曾在歌曲中加入戲曲演唱，讓人耳目一新。將戲曲與流行音樂或與多種藝術表演形式的結合將是節目組重點打造的對象。《相約花戲樓》之我愛唱戲就是建立在這一宗旨之上。讓戲曲不再枯燥，老少咸宜。

節目設定：

一、節目名稱：《相約花戲樓》之我愛唱戲

二、節目類別:全民參與的一檔戲曲歌唱節目

三、節目主旨：推廣戲曲，弘揚 傳統文化

四、節目目標：為喜歡戲曲者提供展示自身素質和實現自我價值的機會

五、節目定位：為喜歡戲曲以及多種形式結合的大眾提供平台

六、節目形態：年紀性別不限、曲終不限，個人或團體參加比賽，並有觀眾參與的互動型錄播節目

七、節目內容：推陳出新，凡是參賽者表演曲目，必須經過再加工，戲曲與單種藝術形式或多種藝術形式相結合。

節目點評，此階段有兩部分組成。首先是場上觀眾對參賽者的表演發表意見;然後由現場嘉賓做點評。

觀眾打分，評委的點評以及觀眾自身的判斷，對參賽者的表演進行評價，採用10分制。

評委打分，綜合參賽者的表演進行打分，

由主持人宣布最後結果，每期設立兩個晉級名額，晉升半決賽。

八、節目特色：融戲曲與多種藝術表現形式於一身，發掘戲曲的傳統魅力。

九、節目風格：睿智輕松

十、主持人串聯風格：有才氣，穩重之中不失幽默

十一、節目長度：60分鍾每期

十二、單集節目構成：片頭;參賽者vcr、參賽者亮相、比賽進行、評委點評、加分題、最終決定

十三、播出時段：暫定

十四、播出次數：暫定

十五、節目集數：21集。前16集為預賽，17-20集為半決賽，21集為決賽。

十六、單集晉級安排：前16集每場設立兩個晉級名額，17-20集每場設立一個晉級名額，21集決出總冠軍。

十六、參賽者節目安排：為增加節目的可看性，可對參賽者表演的節目，由專業人士進行適當的輔導和修正。

十七、參賽者服裝以及化妝安排：由專業人士對參賽者進行指導，提升節目整體形象。

節目宣傳：

網路媒體：通過安徽衛視網路戰略合作夥伴搜狐網、安徽電視網、新浪網、網路貼吧進行宣傳。將單集參賽者具有可看性的表演視頻上傳到安徽電視網播客、優酷視頻等各大門戶視頻網站。

平面媒體：在省內具有知名度的平面媒體上整版宣傳，如《新安晚報》等

電視媒體：在節目播出前以及播出中，安徽電視台給與一定時間段宣傳。安徽衛視的各綜藝節目中，可有主持人進行介紹《相約花戲樓》之我愛唱戲。

攝制要求：

一、主持人：馬瀅、阿進

二、節目顧問：戲曲名家、藝人、知名人士等

三、節目要求：節目不得過於鄭重其事，要既有氣氛又能夠令人感受到傳統文化，使觀眾感受到比賽的趣味性

四、整體目標：節目播出時段，可以贏得絕大多數電視觀眾。

五、制播周期：暫定

六、工作人員設置：暫定

廣播電視節目策劃5

一、對現今電視媒體環境的認知

1、綜藝節目的內容走向，越來越低俗粗鄙，從整人風到八卦風。電視節目為了吸引觀眾，不得不做灑狗血的單元內容，來換取收視率。

2、電視真人秀節目形式越來越多樣，受到觀眾的追捧喜歡。

二、前提描述

雖然電視媒體的環境讓許多人感到相當詬病，不過，還是有製作單位堅持做出適合闔家觀賞的優質節目。另外，在《廣電人市場研究》中也指出，從收視率的數據來看，被評為優良節目的收視率未必低於被點名的不良節目。因此，節目的製作，不必為了沖刺收視率而下血腥的猛料。

本策劃案希望提出一個能夠闔家觀賞的電視真人秀節目，一個就像「閱聽人監督媒體協會」說的，父母親跟子女一同觀賞的節目。

三、創意來源說明

日本電視節目常有許多幫助完成夢想與任務的節目，或者是征選明星的節目。

中國年輕一代的工作條件不斷惡化，大學生 畢業 即失業，迫使年輕人失去夢想的勇氣，集體向現實投降。其實很多年輕人、大學生都有許多的夢想，有的是兒時就夢想的，有的是隨著年齡的增長而積攢下的，姑且不論這些夢想是否不切實際，但是我們看到這些年輕人為了夢想而努力奮斗的身影。

四、創意電視節目策劃案

(一)節目名稱:瑪麗圓夢錄

超級瑪麗，是最早的電動玩具。電動玩具的特點是:會讓玩家不斷地想要闖關成功，完成破關的夢想。由於本節目是一個鼓勵年輕人尋找失去夢想的節目，因此利用這個早期電動玩具的名稱，取名為「瑪麗圓夢錄」，而更妙的是，如果把節目名稱連起來讀，又正好與美國影星瑪麗蓮.夢露諧音，這一點在傳播過程中，是非常上口且討巧的。

(二)節目宗旨

本策劃案，是要提出一個讓當下年輕人有機會去實現夢想的節目，同時，讓人們了解到有些夢想，是不那麼容易實現的，在這個過程中，是要付出艱辛的努力，或者是遭受失敗的挫折，李年輕人尋找失去的夢想，也藉此了解到究竟這個夢想適不適合自己。另外，希望這個節目能夠鼓勵年輕人尋找失去的夢想，也能得到觀眾甚至是整個社會的支持與鼓勵。

(三)節目形態

每個星期播出一次，每個企劃的播出集數，會依照不同企劃的職業性質與衡量進行。

1、介紹節目企劃職業的人物、工作、 職場 環境、社會地位與市場需求等等特色及性質。

2、報道參加企劃職業主題的入圍者。

3、呈現參加者訓練的完整過程。

4、節目每進行到某個段落時，回到節目現場，讓主持人與特別來賓對於參加者的表現進行討論，也讓觀眾緩和一下情緒。

(四)受眾范圍

節目的受眾范圍廣大，喜愛追求夢想或者喜歡看別人追求夢想的，不分男女老少，都是本節目的受眾群體。

(五)訴求方式

實地拍攝，真實情節來進行，同時以時而溫馨感人時而幽默搞笑的方式，附教育意義的方式，提供給收看節目的觀眾。在節目進行過程中，要穿插其中一些小插曲或設置一些小環節來引起大小高潮。

(六)節目播出時段

每周日晚八點鍾播出

(七)節目長度

總長度;90分鍾

(八)預期效果

近程目標:讓觀眾了解許多工作的真正性質。

中程目標:帶領觀眾了解這些工作的甘苦，以及要投入這些工作必備的實力與訓練，進而從對工作的深入認知，了解自身是否合適從事這項行業。

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㈤ 節目策劃方案怎麼寫

現在的人在休息之餘，都會收看一些電視節目。電視節目的 策劃方案 要怎麼做才能取到好的效果?以下是我精心收集整理的節目策劃方案怎麼寫，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

節目策劃方案怎麼寫1

第一部分：

一、分析背景：

近幾年來，多位學者多次呼籲「讓閱讀成為中國人的日常習慣」。「全民閱讀」和「讀書節」的提倡，無疑是好事，如果讀書真的變成了一種時尚和一種被倡導的生活習慣，那麼電視讀書節目也許會成為一種趨勢。

讀書，成為了當今社會 教育 界提倡的亮點之一。不管是在學校上課的學生，還是已經上班的工作人員，甚至於在家退休休息的老人，讀書都是必不可少的學習途徑之

一。他們需要讀書，需要了解更多的知識，需要了解這個世界。

讀書之人，很少看電視;看電視的人，看書可能也較少。要吸引一定的觀眾就變得困難了。李潘，現在《子午書簡》的主持人，曾經用了很長一段時間去調查收視觀眾。她表明，73%的觀眾分布在中小型城市和農村，初中 文化 水平以下。這樣看來，讀書類的節目必須大眾化，不能一味地去做高雅和高深的內容。所以，讀書類節目就要從小從眾抓起。

二、企劃動機

首先，電視上關於教育類的節目比較少。讀書類節目在教育類節目的發展空間會相對較大，可能性比較多。

其次，需要讀書的人比較多，不管是學生，少年，成人，老年都需要通過讀書的方式來豐富自己的知識，擴大知識面。

再次，人們生活中，獲取圖書的 渠道 較少。很多人工作以後，就很少有人要求去讀書，所以，很多有利於他們身心發展的書，就不能被他們所了解。第二部分：

一、節目名稱：《趣讀》

二、節目類型：讀書類節目

三、節目宗旨：介紹老書，推薦新書，了解內容，熟知世界，品讀人生哲理，學會靈活運用，提升性格品味，開拓未來新可能。

四、節目目標：讓觀眾讀好書，好讀書，書讀好。

五、節目定位：

1.立足公益性的發展道路：電視讀書節目如果再收視率的指揮棒下，很難找到社會效益和經濟效益的平衡點。以前許多讀書類節目的消亡和轉型可能都是因為收視率。所以，在這類節目誕生之初，就應該明白，如果作為商業性的話，收益幾乎為零，可是，其公益性質是不可否認的。可以考慮讓政府在一定程度上給予支持，更好的發揮它的社會作用。

2.由小到大的穩步發展：要適應現在的社會的發展，即快餐文化的特點，要適應觀眾的收視習慣，所以，節目不能太多長篇大論，要短小精悍。先穩定一定的收視人群後，在逐步發展壯大。

3.節目大眾化、引導性強：節目要有一定的導向作用。向受眾人群推薦好書。剛開始可以只是在學校中播放，告訴學生什麼書應該讀。後來，節目要大眾化，不管是學生，在崗工作人員，退休的老人，都可以看。不能一味的追求所謂的高雅，而要平民化中不缺乏高雅。

六、節目形態：

1.書籍簡介：對書本的內容進行簡單的介紹。

2.書籍作者：對作者的寫作背景、人物背景進行簡單介紹。

3.內容摘要：語言特點，好句提煉。

4.書籍特色：對書籍的寫作特點，希望觀眾從中能收獲到些什麼進行介紹。

5.推薦理由：如果觀眾要觀看的理由，觀眾要購買的理由，進行解釋。

七、節目內容：

對新書、好書、適合不同人去看的書進行推薦、介紹、摘要。讓觀眾可以對這本書有所了解，對這個作者有所了解，培養了觀眾的去拜讀的興趣。表現手法上可以逐步多樣化，如通過一些電視劇來分析名著的語言，由書及人，從書里到書外，還可以將書改編成FLAS_等，吸引觀眾參與節目，及時有效地交流互動。

八、節目風格：趣味，不拘一格，清新，愉快。

第三部分：節目攝制策略

1.主持人：

是作者本人，讓作者自己來闡述創作的初衷或者背景。可以講些創作過程中發生的小 故事 ，不必拘泥於僅僅只是介紹。語言風趣幽默。談談自己創作出來這個作品的感受。如果作者不能參加，可以選擇一位語言比較幽默，風趣的主持人。能有創新的，能把握讀者或者說觀眾的心理。用自己的方式去闡釋「名著，其實也可以很有趣，你要讀下」這樣的思想。

2.節目顧問：李潘(作為做成功一檔讀書節目，可以給很好的意見。)

3.工作人員設置：

導演、編劇、攝像師，按照不同的專題分，每個專題導演一個，編劇兩位，攝像師一位。

場記，燈光，化妝：根據需要配定。

4.節目播出長度：

可以按照年齡分層來做每期節目。向他們推薦他們喜歡看的類型中比較好的書，需要看的書。例如，少年篇(針對在校中小學生。)、青年篇(針對大學生。)、壯年篇(針對在崗較年輕的工作人員。)、中年篇(針對有一定工作 經驗 的工作人員。)、老年篇(針對退休在家的人群。)等等。

可以按照作者來分析做節目。向觀眾介紹一個作者的寫作動機，讓觀眾對這個作者的寫作特點有個大體把握。例如，魯迅篇、巴金篇、金庸篇等。

5.節目播出時段：

首播時間：冬天：每天中午14:10——14:30。夏天：每天中午14:40——15:00。重播時間：每天早晨7:40——8:00。

6.節目播出周期：

前期，在學校等場所，作為必須放映的節目，採取每日播出。

後期，時間加長，可以採用每隔兩天一播出，讓人們對節目中推薦的書，有一定的知識吸收。

7.節目製作方式：錄播方式。

第四部分：節目宣傳

一、網路媒體宣傳：可以在網路上建立官網。在各大流行媒體上進行宣傳。例如，當下比較流行新浪微博，可以建立官方微博，和觀眾交流，接受觀眾的建議和批評進行改良。還可以進行提前預告，和後期再次提醒。讓觀眾和讀者對書進行深度了解、思考和認識。

二、平面媒體宣傳

1.在暢銷雜志上進行大面積宣傳。打出自己的 口號 或者說宣傳語。

2.在公交等站牌處，放置平面 廣告 ，讓人群不經意間就記住一個要看的節目。

3.在報紙上，投放平面廣告，廣而告之。

三、電視媒體宣傳

1.在電視中穿插廣告。在比較出名的電視台進行廣告的投放，如湖南衛視的黃金時間中插播。

2.可以在一些地方的商業中心，舉行大型的圖書知識有獎問答，然後通過電視直播，讓更多的人進行關注，從而提高知名度。

四、學校宣傳

因為這檔節目剛開始的投放觀眾是屬於學校的，所以，在學校進行宣傳。而且還能做一些學校的調查，看看他們喜歡看什麼書，以及希望什麼時間播放。或者，在學校辦一些大型圖書活動，讓同學們說出對某一個書得看法，以及內容概括的競賽。

節目策劃方案怎麼寫2

策劃老師布置的作業：為校內電視台策劃一檔節目。

科目：電視節目策劃

____學院電視台

____電視檯面向__學子，關注校園生活，關注校園 熱點 ，關注大學生的生存狀態。因此校園電視台可設的電視欄目有以下幾大類型：

一、新聞資訊類：《師院新聞》、《大學新視點》。

二、專題新聞類：《大件事》、《大人物》

三、娛樂綜藝類：《今天我逃課》、《寢室那點事兒》

四、生活服務類：《我是女生》、《天氣預報》

五、教育綜合類：《ShowTime》、《我們愛學習》、《我是老師我怕誰》

六、校園情景劇：《校園笑口組》

電視作為一種宣傳媒體，承擔著學校的「喉舌」和與師生聯系的「橋梁」的雙重職能作用。因此新聞類節目及專題類節目是立台之本，關系電視台的生死存亡，應予以重視。其中，《師院新聞》是採取說新聞的形式，把校內發生的上至學校領導，下至飯堂阿姨的新聞說出來。《大學新視點》則是針對校內的新氣象、新思潮做全面的觀察、剖析。而專題新聞類節目《大件事》則在資訊類的基礎上更加深入，對校園內懸而未決的事件進行深度報道;《大人物》是人物專訪，采訪對象是校內風雲人物，可以是有突出才華的學生，或者是學識淵博的老師，甚至是人氣很高的飯堂阿姨。

由於電視台受眾定位是在校大學生，為了保證收視率，我們的節目更要貼近大學生生活，引起他們共鳴。因此，綜藝娛樂節目一定要保質保量。《今天我逃課》及《寢室那點事兒》就是專門貼合學生生活而設的欄目，務求以風趣幽默的節目風格，新奇有趣的節目內容吸引觀眾，作為電視台的招牌欄目推廣開去。而生活服務類的《我是女生》及《天氣預報》也採取比較輕松的方式進行。校園情景劇《校園笑口組》也是一個娛樂性極強的節目。

在校園里，學習永遠是主旋律。因此對於一個校內媒體而言，教育類節目必不可少，但是一定要避免落入俗套，一味說教。《ShowTime》是一個 英語學習 節目，主持人要雙語主持。《我們愛學習》則是綜合類的教育節目，注重趣味性與學術性融為一體。

另外，根據我們學校女多男少的實際情況及師范院校的特點，設了專欄節目《我是女生》、《我是老師我怕誰》。主要面向廣大女生和師范生群體，有針對性地傳播資訊。

節目策劃方案怎麼寫3

一、對現今電視媒體環境的認知

1、綜藝節目的內容走向，越來越低俗粗鄙，從整人風到八卦風。電視節目為了吸引觀眾，不得不做灑狗血的單元內容，來換取收視率。

2、電視真人秀節目形式越來越多樣，受到觀眾的追捧喜歡。

二、前提描述

雖然電視媒體的環境讓許多人感到相當詬病，不過，還是有製作單位堅持做出適合闔家觀賞的優質節目。另外，在《廣電人市場研究》中也指出，從收視率的數據來看，被評為優良節目的收視率未必低於被點名的不良節目。因此，節目的製作，不必為了沖刺收視率而下血腥的猛料。

本策劃案希望提出一個能夠闔家觀賞的電視真人秀節目，一個就像「閱聽人監督媒體協會」說的，父母親跟子女一同觀賞的節目。

三、創意來源說明

日本電視節目常有許多幫助完成夢想與任務的節目，或者是征選明星的節目。

中國年輕一代的工作條件不斷惡化，大學生 畢業 即失業，迫使年輕人失去夢想的勇氣，集體向現實投降。其實很多年輕人、大學生都有許多的夢想，有的是兒時就夢想的，有的是隨著年齡的增長而積攢下的，姑且不論這些夢想是否不切實際，但是我們看到這些年輕人為了夢想而努力奮斗的身影。

四、創意電視節目策劃案

(一)節目名稱:瑪麗圓夢錄

超級瑪麗，是最早的電動玩具。電動玩具的特點是:會讓玩家不斷地想要闖關成功，完成破關的夢想。由於本節目是一個鼓勵年輕人尋找失去夢想的節目，因此利用這個早期電動玩具的名稱，取名為「瑪麗圓夢錄」，而更妙的是，如果把節目名稱連起來讀，又正好與美國影星瑪麗蓮.夢露諧音，這一點在傳播過程中，是非常上口且討巧的。

(二)節目宗旨

本策劃案，是要提出一個讓當下年輕人有機會去實現夢想的節目，同時，讓人們了解到有些夢想，是不那麼容易實現的，在這個過程中，是要付出艱辛的努力，或者是遭受失敗的挫折，李年輕人尋找失去的夢想，也藉此了解到究竟這個夢想適不適合自己。另外，希望這個節目能夠鼓勵年輕人尋找失去的夢想，也能得到觀眾甚至是整個社會的支持與鼓勵。

(三)節目形態

每個星期播出一次，每個企劃的播出集數，會依照不同企劃的職業性質與衡量進行。

1、介紹節目企劃職業的人物、工作、 職場 環境、社會地位與市場需求等等特色及性質。

2、報道參加企劃職業主題的入圍者。

3、呈現參加者訓練的完整過程。

4、節目每進行到某個段落時，回到節目現場，讓主持人與特別來賓對於參加者的表現進行討論，也讓觀眾緩和一下情緒。

(四)受眾范圍

節目的受眾范圍廣大，喜愛追求夢想或者喜歡看別人追求夢想的，不分男女老少，都是本節目的受眾群體。

(五)訴求方式

實地拍攝，真實情節來進行，同時以時而溫馨感人時而幽默搞笑的方式，附教育意義的方式，提供給收看節目的觀眾。在節目進行過程中，要穿插其中一些小插曲或設置一些小環節來引起大小高潮。

(六)節目播出時段

每周日晚八點鍾播出

(七)節目長度

總長度;90分鍾

(八)預期效果

近程目標:讓觀眾了解許多工作的真正性質。

中程目標:帶領觀眾了解這些工作的甘苦，以及要投入這些工作必備的實力與訓練，進而從對工作的深入認知，了解自身是否合適從事這項行業。

節目策劃方案怎麼寫4

一、節目策劃背景分析：

1、市場分析：

近年來，電視屏幕上的真人秀綜藝娛樂節目琳琅滿目、層出不窮。如湖南電視台的《快樂大本營》、《我們約會吧》《快樂男聲》……節目樣式多種多樣，內容各有千秋。但卻僅僅是局限在國內領域。隨著近年來全球化的不斷推進，文化多元化已經成了大勢所趨，所以我認為有必要開設一檔節目來促進人們對於各國間的文化認同與了解。因此我策劃開設了這個《中外「看」「評」「判」》真人秀節目

通過選手之間對於現場放映的某部具有分歧的影片、電視劇、廣告等視頻的交流與溝通，增進友誼，同時也有助於觀眾對於其他國家價值觀和生活模式的認同。

2、市場競爭分析：

(1)雖然目前電視媒體綜藝娛樂類節目眾多，但是用不同國家選手為單位的節目卻少之又少。

(2)從新聞的接近性角度考慮，關注各個國家的生活形態與價值觀念，向公眾傳播這些異同，是大眾媒體的責任。

(3)我們的節目關注的是各個國家在思想層面和生活節奏或是價值觀方面的不同，由於是有很多個不同國家的選手參加節目，所以節目內容是多姿多彩的。

3、受眾分析：

由於面向的是各個國家的公民，所以國內受眾和國外受眾都是其潛在的受眾。有利於增進交流，學習知識，豐富每個受眾的精神層面和知識儲備。

二、節目目的：

通過在節目裡面嘉賓與嘉賓之間進行的溝通和交流，有利於增進彼此之間對於對方國家的文化了解與認同，方便各國公民思想的交際。

三、節目形態：

(1)主持人：一男一女。要求具有很好的溝通能力以及對各種文化有較深的了解和感受。男主持要善於調度整個節目的進程，女主持要親和。

(2)評論家：一人。要求是在學術界性很高的大家，具有淵博的知識和智慧的頭腦。

(3)傳播形式：按期播出，前期做好節目內容預告。同時通過開設節目博客等方式，注重節目後期與觀眾的互動交流。

(4)嘉賓：嘉賓的選擇是最重要的，要求每期有相同人數的代表各自國家的兩組嘉賓(每組5人，共10人)，男女不限。

四、節目宣傳語：

這里有你不了解的異國風情，或是新奇時尚，或是趣味十足，解讀各國的異域風情，將會帶給你不一樣的體驗。

五、節目內容：三個版塊「看」、「評」、「判」。

(1)看：

首先根據編劇的創意與構思，綜合考慮嘉賓的國籍異同，選擇性放映一些能夠引起爭議的視頻，比如《非誠勿擾》《 情書 》等節目視頻，之前主持人設置問題，讓嘉賓帶著問題觀看並思考。

(2)評：

通過觀看，嘉賓需要對放映視頻進行評價，當然這個環節要求的是對於視頻的一些正面的積極的肯定評價。即通過該視頻的播放，它反應的該國文化層次方面的哪些積極的進步的，區別於其他國家的東西，這是一個暢所欲言的環節沒有什麼規定性的硬性要求，嘉賓與嘉賓之間可以是贊同的態度也可以是反駁的立場。當然也要注重與現場觀眾的互動。

(3)判：

這個環節是一個批判的環節。就是嘉賓對於自己收看到的視頻在自己心裡進行與自己國家的比較，其中之間所反應出來的國與國之間的價值觀與文化異同是批判的重點。嘉賓認為哪些東西是相較於他們國家而言是落後的，哪些是值得商榷的。這是一個爭鋒相對的環節，要求嘉賓之間進行搶答式的 辯論 。

六、節目時間及周期：

每周六20：05。節目長度為60分鍾。

時間長度安排：

「看」：10分鍾左右

「評」：25分鍾左右

「判」：25分鍾左右。

七、可行性分析：

首先，在國內少有這樣一檔兩個國家的選手共同出現在舞台上面進行答辯式的開放性節目，開創這個節目，會給觀眾耳目一新的感覺，開創真人秀節目新的模式。

其次，為使節目推出後具有較高收視率，我們就要抓住當代觀眾最重要最關心最有分歧的問題;捕獲體驗者內心深處最細膩最豐富的情感;在題材的選擇上;在對體驗者的內心感受的把握上;在主持人的風格塑造上都要住做到精益求精。

最後，在節目的包裝上，及營銷手段上，對節目實行整合營銷 方法 ，擴大欄目的知名度。

八、人員安排：

製片人1名，主持人2名，記者3名，編導2名，攝像3名，後期製作人2名。

節目策劃方案怎麼寫5

一、背景分析

據調查顯示：大學校園里，有超過60%的同學偶爾逃課，超過30%的同學經常逃課，只有不到5%的同學不逃課。所逃的課程基本上是選修課和公共課，但也有部分專業課難逃此逃。

有人說，不會逃課的大學生不是稱職的大學生，不逃課的大學是不完整的大學。在這個特立獨行崇尚個性的80後甚至是90後大行其道的大學校園，逃課成了大學生的家常便飯。到高校的論壇隨便逛一逛，都可以發現無數個版本的逃課理由，豆瓣上甚至還有好幾個以「逃課互助旅行」、「我逃課是為了拯救世界」、「逃課幫」等為名的逃課小組，集結了無數高校里以逃課為樂的同學。

在這些逃課學生的背後都有著怎樣的經歷和故事呢?逃課背後他們是習慣成自然，還是迫不得已?他們的做法是否應該有個是非公斷?作為一個校內媒體，應當關注這個逐漸突出的群體，了解現代大學生的生存現狀。

二、企劃動機：基於上述背景分析，我們策劃這個節目，深入了解大學生群體的生存狀態。

三、節目名稱：今天我逃課

四、節目類別：綜藝娛樂節目

五、節目宗旨：關注當代大學生的大學生活現狀，了解大學生群體的思想現狀。

六、節目目標：目標是通過對這一特定人群的生活、思想的反映，從而更好的反映出我們當代大學教育現狀，讓人們通過對當代大學生生活狀態的觀察和了解，不只對這個人群有更深層次的了解和認識，也對自己的生活做出一定的思考。

七、節目定位：反映在校大學生生活狀態，探討大學生發展之路，增強師生交流。

八、節目形態：

節目採取主持人串場，邀請嘉賓，並且嘉賓與現場觀眾以及主持人共同參與的形態。

九、節目內容：

下面就「逃課去旅行」這一主題說明一下這個節目的具 體操 作。

Part1:節目開場後，先由主持人將本期節目主題帶出來，再介紹出場嘉賓。主持人將嘉賓的主要經歷說一下，通過VCR展示嘉賓逃課之後去旅行的一些圖片資料，請嘉賓介紹一下出逃經歷。主持人針對嘉賓所描述加以提問，引導嘉賓說得更多更詳細。如在旅行過程中有紀念品等收獲，可現場展示。

Part2：對主要嘉賓的訪談結束之後，由主持人邀請嘉賓的同班同學和老師入場。 說說 在他逃課過程中出現的一些狀況。再讓老師說說看法。主持人根據老師意見，帶動現場觀眾參與討論。

Part3：最後是觀眾提問環節。場內設置2-3名現場提問的機會(觀眾可自行舉手發問或事先將問題寫到編有號碼的紙條上現場抽取)。另外，主持人將從節目網站、觀眾來電、簡訊中收到的問題選擇一個有代表性的向嘉賓或老師提問。

十、節目特色：

1、全面、真實、不加人工修飾的VCR讓同學們真實看到逃課之後的生活狀態。

2、將老師請到演播室，以最直接的方式進行師生交流，表達老師的看法和感受。

3、場內觀眾能夠參與節目討論，以最直觀的方式與學校老師進行交流，提出意見。

4、場外觀眾可以通過我們的網站、論壇、電話、簡訊的方式參與節目，形成多方面的交流。

十一、節目風格

作為一個綜藝類節目，節目的風格是輕松的，活潑的，引人向上又發人深省的。

十二、剪輯風格

節目要盡量剪輯出有懸念，或者能引起觀眾共鳴的場面出現。可以搞笑，亦可溫情。

十三、主持人串聯風格

本節目作為綜藝節目，主持人需要是輕松的，活潑的，搞笑的，因為80後的大學生是娛樂的一代，很反感一本正經的道貌岸然的說教。但是在出現一些比較溫情，比較引起共鳴的環節的時候，主持人需要適時的調控場面，不能一味的搞笑。

十四、節目長度：40分鍾一期。

十五、節目播出方式：周六晚上8：30，每周一期。

十六、節目設置及相應的選題

節目不固定每期的製作格式，根據每期的主題應該有不同的環節設置。以下為暫時想到的主題：

1、逃課去睡覺

2、逃課去戀愛

3、逃課去旅行

4、逃課去兼職

5、逃課去實習

6、我逃課但我不掛科

十七、欄目包裝

1、片頭一個，長度15″

2、宣傳片一個，長度30″

3、版塊的過渡片花各一個，長度10″

4、VCR的標版一個，長度30″

5、片尾標板，長度30″

6、背景音樂

十八、欄目可行性預測

背景中已經做出分析，目前的逃課現象已經是大學生群體裡面的眾所周知的秘密了。逃課的結果是一樣的，但是逃課的理由卻是不一的。我們深入揭秘大學生逃課背後的故事。而大學生作為電視台最龐大的收視群，這種與他們生活密切相關的、能夠引起他們極大共鳴的節目應該能夠得到他們的歡迎和熱情參與。這個節目採取大學生最喜聞樂見的綜藝娛樂的訪談形式，結合主持人活潑幽默的主持風格以及現場互動，能牢牢吸引觀眾眼球。另外，這個節目涉及到學生、老師雙方面的交流，能夠在師生之間引起廣泛影響。綜合各方面分析，本節目成功幾率非常高，極有可能成為校園版的《康熙來了》。

十九、人員構成

製片人1名;

執行製片1名;

主持人2名以上;

另，編導、攝像、後期技術製作人員等若干。

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每一個策劃者都想把自己的欄目質量做好，使其影響力強，受眾范圍大,能成為同類欄目中的權威。本欄目也不例外。下面，我給大家介紹一下關於電視節目 策劃方案 範文 4篇，歡迎大家閱讀。

電視節目策劃1

一、項目解讀與調研 項目解讀與調研就是策劃人了解市場、理解投資方的過程。任何一個項目的事實總有著這樣那樣明確的目標，作為策劃人必須首先從內部環境分析入手，理解領導意圖，總格分析自己的人力資源狀況。 其次，作為策劃人要對外部環境與競爭狀況進行調查，即社會經濟、政治與 文化 的考察，所在媒介市場競爭對手的產品分析。 用湖南衛視做分析。 湖南衛視「全國性的娛樂品牌」，從《快樂大本營》《越策越開心》鎖定娛樂、鎖定年輕、鎖定全國。 湖南衛視主打娛樂品牌，2005年的《超級女聲》和《大長今》使湖南衛視走向輝煌，2006年湖南衛視加快了發展，共成功舉辦了19項重大活動。湖南衛視之所以致力於打造娛樂品牌，有兩個原因：一是逼出來的思路，二是搶出來的機遇。湖南衛視開播面臨三方面的競爭和擠壓，一是中央電視台，它是權威性品牌，有國家壟斷優勢，有政策、政治優勢，在全國對省級衛視和地方頻道形成了強大的擠壓態勢;二是省級衛視和境外衛視形成的缺少品牌的競爭局面，各台都差不多，都是新聞頻道，都有自辦欄目，都有綜藝娛樂節目;三是面臨上星頻道之外的省級地面頻道的搶占和擠壓，在這樣的背景之下，湖南衛視明確了自己與其他媒體的差異性定位，創造出了對「全國性的娛樂品牌」的定位，鎖定娛樂、鎖定年輕、鎖定全國的神話。二、戰略分析 戰略分析就是發下價值，任何事都有內在的價值，策劃人員必須具有一雙發現價值的眼睛，但價值有大有小，事物的價值必須與受眾的期望值吻合，不然，受眾的收視興趣會降低。1、轉換價值角度 觀眾喜歡 籃球 運動，但NBA與CBA的差異觀眾一目瞭然，球迷更愛NBA，道理何在?NBA成功之處在於把籃球的娛樂因素發揮到了極致，籃球是一種運動，也是一種娛樂的方式，NBA的總裁成功的轉換了籃球的價值角度——娛樂籃球，NBA就是系類娛樂節目，這里擁有者大批超級明星，每一場NBA的比賽就是一場「真人秀」節目。 2、負載價值，創造賣點 也許一件事情本身價值不大，策劃人員需要讓它承載上某種價值，找到其價值的商業賣點，當找到商業賣點時，才會與商家利益重合，商家才會投資。 央視的《同一首歌》就是比較成功的老歌新唱的例子。作為央視的一檔略帶公益性的節目，每一次演出聘請的都是大量過氣的演藝人員，但這里頭不乏一兩個當紅明星，這兩個當紅明星就是策劃人員添加的價值，製造的賣點。三、策劃創意創意就是富有新意的點子,也就是具有新穎性和創造性的想法,歲特定的人事物提出嶄新見解和行動。劇本創意《暖春》創意很突出，影片圍繞一個簡單的 故事 ，刻畫出一段質朴的情感，喚醒人們沉寂的良知，震撼人的內心，真情是本片的精髓，宣揚了人類中最純潔最本質最無私的愛。該片作為一部典型的小成本電影，但取得的成績卻讓人贊嘆，這部影片正是不重情節重細節，不重故事重情感，注意通過許許多多來自於生活的細節，靠一種深沉的情感來打動觀眾、抓住觀眾、震撼觀眾的心靈。該片獲第27屆大眾電影百花獎優秀故事片獎。

如何激發富有創造力的思想，以下是一些基本 方法 的 總結 。1、腦力激盪法 腦力激盪法(Brainstorming)，又稱頭腦風暴法，1938年美國奧斯朋(Dr.Alex F.Osborn)所創。利用創造性想法為手段，集體思考，使大家發揮最大的 想像力 。根據一個靈感激發另一個靈感的方式，產生創造性思想，並從中選擇最佳解決問題的途徑。不可批評與會中人的創意，以免妨礙他人創造性之思想。腦力激盪法從20世紀到50年代開始流行，常用在決策的早期階段，以解決組織中的新問題或重大問題。腦力激盪法一般只產生方案，而不進行決策。 在策劃中，那腦力激盪法是常用的法則，比如選題會議，就經常採用這種方法互相促進，最後優選出幾個比較好的選題。2、心智圖法 心智圖法又稱為 思維導圖 ，是一項流行的全腦式 學習方法 ，它能夠將各種點子、想法以及它們之間的關聯性以圖像視覺的景象呈現。它能夠將一些核心概念、事物與另一些概念、事物形象地概念組織起來，輸入我們腦內的記憶樹圖。它允許我們對復雜的概念、信息、數據進行組織加工，以更形象、易懂的形式展現在面前。 策劃人員使用心智圖時要注意： 1.要有有一個中心主題; 2.可以有主題的分支，這些分支由中心主題這個核心延伸而出; 3.這些分枝包含關鍵字，並且相互連接; 4.它們匯集在一起，形成所需的解決方案或創意「圖片」。Mindjet製作的腦圖3、希望點列舉法 這是一種不斷的提出[希望]、[怎麼樣才會更好]等等的理想和願望，進而探求解決問題和改善對策的技法。此法是通過提出對該問題的事物的希望或理想，使問題和事物的本來目的聚合成焦點來加以考慮的技法。 「希望點」就是指創造性強且又科學、可行的希望。列舉法，是指通過列舉希望新的事物具有的屬性以尋找新的發明目標的一種創造方法 希望點列舉法的實施有三個步驟： a.激發和收集人們的希望; b.仔細研究人們的希望，以形成「希望點」; c.以「希望點」為依據，創造新產品以滿足人們的希望。 策劃人員在電視節目改版的過程中常常使用此種方法，使用此方法必須確定明確的目標。目標即課題，然後開始希望點以期望解決問題4、缺點列舉法 缺點列舉法分析是通過會議的形式收集新的觀點、新的方案﹑新成果來分析公共政策的方法.這種方法的特點是從列舉事物的缺點入手,找出現有事物的缺點和不足之處,然後再探討解決問題的方法和 措施 . 缺點烈列舉法針對出現問題的電視節目(往往是收視率下滑)，檢討電視節目收視率下滑的原因，根據下滑原因提出、探求解決問題的方法。然後，對改進方案進行評估，並進行優化。一時實施不了的解決方案可以暫時「解凍」起來，以備條件成熟時「解凍」。5、設問法 設問法又叫和田十二法，「和田創新法則」(和田創新十二法)，即指人們在觀察、認識一個事物時，可以考慮是否可以。 和田十二法是我國學者許立言、張福奎在奧斯本幾何問題表基礎上，借用其基本原理，加以創造而提出的一種思維技法。它既是對奧斯本稽核問題表法的一種繼承，又是一種大膽的創新。比如，其中的「聯一聯」，「定一定」等等，就是一種新發展。同時，這些技法更通俗易懂，簡便易行，便於推廣。 1) 加一加：加高、加厚、加多、組合等。 2) 減一減：減輕、減少、省略等。 3) 擴一擴：放大、擴大、提高功效等。 4) 變一變：變形狀、顏色、氣味、音響、次序等。 5) 改一改：改缺點、改不便、不足之處。 6) 縮一縮：壓縮、縮小、微型化。 7) 聯一聯：原因和結果有何聯系，把某些東西聯系起來。 8) 學一學：模仿形狀、結構、方法，學習先進。 9) 代一代：用別的材料代替，用別的方法代替。 10)搬一搬：移作他用。 11)反一反：能否顛倒一下。 12)定一定：定個界限、標准，能提高工作效率

四、整理書寫策劃文案1、目標單一目標越單一越容易實現目標。中央電視台的《實話實說》欄目名稱已點明它的目標，問題只是怎樣在 「說」字上做 文章 。策劃者不但應該在選題上做足文章，而且力求說得精彩，挑選現場反應力極強的主持人，能說會道和又一定知名度的特邀嘉賓及層次較高的現場觀眾，他們都有很強的語言表達能力同時也力求「說」得好看。2、學會放棄目標單一是解決「點子太多的苦惱」的良方3、邏輯化、條理化、簡單化策劃文案的內容一般包括以下幾點 1)節目的宗旨和必要性 2)節目定位 3)目標觀眾及競爭對手 4)節目形式的市場預測及社會效益和經濟效益 5)節目的播出時長、頻次、時段要求 6)節目的運作方式及人、財、物投入設計 7)節目的基本內4、突出實踐性 好的策劃文案應當具有很強的可操作性，不能高談闊論、廢話連篇，這無益於文案的審查和通過。五、指導策劃文案的實施 從理論上講，策劃部門和節目製作部門是兩個獨立開展工作的部門。在現實的媒體運營中，許多較有影響力的媒體，都成立諸如「媒體發展策略部」、「創意策劃部」等。這些部門與節目生產部門是並列的機構，而且當一個策劃文案完成之後，他們就會進入到新的策劃任務中去。因此，電視策劃文案的實施並不可以要求策劃人員的監督實施，但是他們有義務指導文案的落實。 策劃人員介入策劃文案的實施環節要遵循以下原則：1、彈性與堅持2、指導與監督3、交流與合作4、現實與未來

六、策劃評估結果一個項目實施完成之後，策劃人員的工作還沒有結束，如果介入實施環節可以放棄的話，那麼，對完成項目的結果評價是策劃過程必須要有的一個過程環節，策劃評估結果是以「項目結果評估 報告 書」的形式結案的。「項目結果評估報告書」對策劃結果的評估主要有兩方面的內容。1、實施過程的評估實施過程的評估主要包括文案的可操作性以及人員、設備、財務與文案所設計的是否出入太大。2、預測與結果的差異評估 預測與結果的差異評估主要不是想測量出差異值有多大，而是要找出出現差異的原因何在。(不論成功還是不盡如人意，都必須加以評估，找出原因)。原因一般分為確定性原因、推斷性原因和不確定性原因三類。 確定性原因幾乎一目瞭然，容易確定，這為以後的策劃提供了 經驗 ，以期避免。比如，公益性節目的演出現場混亂，原因是場地的控制出現了問題，那麼再策劃時加強對場地的設計預測。 推斷性原因是一種推論性的判斷，這種判斷里戒武斷，要從多個側面去推論。比如，一個在本地收視市場表現突出的欄目在某一地域收視率很低，這會有很多方面的因素在起作用————播出時間、收視人群、節目宣傳、地域文化等。推斷性原因可以從多個方面讓節目策劃人員重新認識策劃性溫的「一次性」特點，策劃「沒有」經驗，經驗知識策劃創意的基礎。 一次好的、成功的策劃也是圍繞以上三個方面原因去進行總結。 出了以上兩點評估外，評估報告要有一個量化的評估表，其內容包括：節目的實際播出長度、素材的長度、素材與成片的比率;財務預算與實際支出;人才投入。設備投入的實際統計;收視率; 廣告 收益;媒體反映與評價;觀眾反映與評價等。「項目結果評估報告書」寫作完成，一次完整的策劃項目才可以打包歸入檔案。
電視節目策劃2

要想寫好電視節目策劃，首先應該對電視節目有一個基本的了解。

電視節目和電視欄目

電視節目有狹義和廣義之分。

狹義的電視節目是指電視台及電視製作機構為播出或交易而製作的表達某一完整內容的可感知和理解的視聽作品。它是電視傳播的基本單位。

廣義的電視節目是指在電視中播出的一切視聽作品。如我們常常所說的節目預告中的「節目」二字，就是指一切視聽作品。

電視欄目的概念我們可以這樣概括：

電視欄目是按著一定的方針和目的(或說宗旨)，把某些內容、性質功能或形態相近的節目納入統一冠名，定期、定時、定量播出的節目組合。如《新聞聯播》、《夕陽紅》、《東方時空》、《女性風采》等等。

電視欄目的分類根據主題、內容選擇、節目樣式、節目要素、節目風格、觀眾定位等方面綜合考慮，最常見的是按節目內容劃分節目類型(內分法)如：

1.新聞類節目(《焦點訪談》《新聞聯播》)

新聞類節目的表現形式大體包括:口播新聞、錄像(或影片)新聞、現場報道、專題報道、連續報道、系列報道以及訪談、電視新聞評論等。

2. 教育 類節目(社會教育、學科教育)(《百家講壇》《探索與發現》);

電視社教節目，是以社會教育為宗旨的各種電視節目的總稱，簡稱社教類節目，常與新聞類、文藝類節目並稱為電視的三大支柱類節目。

3.文藝類節目(包括文化類節目、娛樂性節目、綜藝節目)(《非常6+1》);

4.服務類節目(包括廣告)(《天氣預報》、《生活》)

20世紀90年代末，全國電視欄目改版，幾乎所有的社教欄目都採用「雜志式」編排方式。當前電視節目中最常用的欄目編排形式是雜志式編排方式，指在一個統一名稱的欄目之下，由幾個相對獨立的節目單元組合而成。

電視節目的外延從節目客體形態來看，可分為節目策劃、欄目策劃、頻道策劃直至媒體整體形象策劃幾個層次;從具體行為、職業來看，可分為電視節目類策劃、電視管理類策劃、電視廣告類策劃、電視產業類策劃等方面。

從電視節目的類型來看，可分為電視新聞節目策劃、電視劇策劃、紀錄片策劃、電視專題策劃等。從電視節目樣式來看，可分為電視談話節目策劃、電視直播節目策劃、電視演播室節目策劃、電視游戲節目策劃、電視競技節目策劃等 。

鑒於影視高考生還沒有完全專業的背景知識，所以在策劃創意類的考試答題中，主要是看考生的潛質。閱卷老師在在看答卷的時候主要是考生的整體組織能力，並不太要求統一的格式或者多麼完備的硬體設備的考慮。

電視節目策劃3

一定要寫的那麼幾條

編導類高考在寫作電視節目策劃方案時一定要寫的那麼幾條包括;：

節目的市場環境分析、節目的設置、節目策略、節目運作，節目的經費預算，還有節目的包裝和推廣、節目收視率的預測等。

其中節目的設置又包括節目的定位、節目宗旨、節目風格、節目構成等。

節目構成下面又有節目來源、內容安排或者叫版塊設置、主持人設置、 主持詞 設置、節目時間和廣告時間、節目是直播還是錄播、工作人員的分配等。

1，背景分析：市場分析和受眾分析兩塊，這兩塊是固定的，一般情況下都要分析的。受眾也就是觀眾，受眾分析也就是分析觀眾的 愛好 和收視習慣。比如老年人喜歡看什麼，學生一般在幾點能看什麼樣的電視欄目。

2，欄目內容：主要分為名稱、定位(宗旨)、主持人、板塊結構這四部分。

名稱：朗朗上口，不晦澀，不輕佻。

定位(宗旨)：最好能用一句話來概括本欄目的精神內涵，如《焦點訪談》的宗旨是「用事實說話」，言簡意賅。

主持人：多參考著名主持人的主持風格。

板塊結構：參考韓國娛樂節目《 情書 》，以及黃皮書上的具體案例，這一塊對學生的思維創意要求較大，沒有捷徑可走，要根據欄目的宗旨來劃分板塊結構。

3，播出時間：<50分鍾，老年人的欄目一般安排在上午九點，下午三四點等等。晚上十點以後是很多高端節目的天下，比如中央一的《大家》《挑戰中國》《對話》等。

4，推廣策略：大體分為：網路宣傳、新聞發布會宣傳、平面媒體宣傳、選秀活動的宣傳等幾類。

5，信息反饋及節目調整：簡單一句話即可：我們定期收集反饋資料，及時根據各方面意見對節目或欄目進行改進。

晚會策劃怎麼寫：

晚會策劃屬於電視欄目策劃的一個變種，寫作時應該注意：

1，要有明確的主旨宗旨，每年的 春節 晚會都有明確的主題，如：團結、祥和等等。

(春晚的主題：93年歡樂、祥和、自豪、向上。97年團結、奮進、自豪的中國人)

2，要有明確的版塊結構，每年的春節晚會都會劃分章節，如第一章：春的序曲等等。(文藝形式：歌舞、小品、相聲、雜技、曲藝、音樂、詩歌朗誦、音樂劇等)

3，還應該注意受眾、時間、宣傳等具體問題，至於節目反饋則可以省略。

4，在背景分析中不必要再去搞什麼市場分析了，直接切入此次晚會為何而搞，目的是什麼就好。

電視節目策劃4

一基本信息1、節目名稱：

給節目取一個響亮、有趣的名字;

如《非常靜距離》《明星大偵探》《嚮往的生活》等;

2、節目類型：

·從文本學的角度將電視文本分為六類：

新聞信息類;

訪談對話類;

雜志節目類;

綜藝娛樂類;

益智游戲類;

情節劇類;

·中國電視遵循四分法的原則：

新聞類;文娛類;

社教類;

服務類;

·英美國家的電視分類：

肥皂劇;警匪劇;

游戲節目;

紀錄片;

P.S.這里強烈建議大家選用文本學的六分法或者中國電視的四分法來定義電視節目的類型~

3、播出頻道：

按照節目的自身屬性來選取上星頻道;

央視：站得更高，所以看得更遠;

湖南衛視：快樂中國;

浙江衛視：中國藍;

江蘇衛視：幸福中國;

東方衛視：夢想的力量，你我同在;

安徽衛視：好劇行天下，綜藝樂萬家;

山東衛視：悠久文明，青春中國;

……

4、節目時長：

綜藝、訪談一般1個小時為宜;其他節目類別一般在30分鍾為宜;

情節劇按照單個自然集的時長來安排;

5、播出時段：

根據節目類型對節目播出的星期及具體時間進行綜合安排;

充分考慮受眾的年齡、喜好、活躍時段以及節目自身的定位;

以央視CCTV-1綜合頻道周二的節目為例：

06:00 朝聞天下 新聞類

08:38 生活早參考 服務類

11:54 秘境之眼 社教類

12:00 新聞30分 新聞類

13:27 瞬間中國 社教類

14:26 特赦1959 文娛類

19:00 新聞聯播 新聞類

19:31 天氣預報 服務類

21:18 激情的歲月 文娛類

22:10 晚間新聞 新聞類

㈦ 電視節目項目策劃書

下面是由為大家整理的電視節目項目策劃書，歡迎大家閱讀參考!

電視節目項目策劃書【一】

《歡樂陽城》綜藝節目策劃方案

一、前言

此策劃案主要基於目前陽城電視台缺少一檔具有地方特色的文藝節目寫就的。本策劃案主要解決《歡樂陽城》的定位、播出前的宣傳、推廣及播出中的合作、節目深化等戰略。

二、情況環境分析

根據近段時間走訪調查及往年我台播出節目情況反饋，以新聞為主的陽城電視台節目多是配合縣委縣政府重點、中心工作，以經濟建設為主，很少有文藝類節目出現。即使以前曾經搞過一些文藝類節目，也因種種原因沒有長期堅持下來。現在的陽城，無論縣城鄉村，群眾自發的文化活動此起彼伏，花樣翻新。不要說每天活躍在鄉村紅白大事上的各類藝術團體，也不要說逢年過節各鄉鎮、村裡豐富多彩的街頭、舞台文藝節目，單單每天晚上的廣場文化，就足夠讓人深思。群眾需要自己的文化生活，但他們的舞台局限於本鄉本村，不能夠與更多的人共享自己的快樂，也不能夠分享別人的快樂。在這種情況下，作為縣一級電視台，我們理應為他們提供一個平台，提供一個陽城人展示自己精神面貌、展示自己才華的舞台。

電視欄目的確立，首先在於辦出自己的特色、優勢，這樣才能有較好的收視率，才能有穩固的收視群體。要做到這一點，我們就需要來分析一下目前陽城電視台節目的觀眾收視群。

經常收視《陽城新聞》的觀眾除了報道涉及的部門和縣里的領導之外，大部分是農村的老百姓。他們對於領導的活動不是太感興趣，他們較為關心的是跟他們自身利益密切相關的事情：例如：今年的種子、化肥價格;農副產品收購價格;農業技術的服務信息……除此之外，勞作一天之後，他們最想看的還是自己身邊的人和事。

受眾分析

《歡樂陽城》主要針對的就是身處基層的廣大的幹部群眾，針對我縣基層群眾文化活躍的單位、企業、鄉鎮、村。

注意問題

1、 必須適應「地方文藝節目以地方觀眾為主體」的節目思路。

2、 突出陽城地域文化特徵。

3、 編排手法一定要推陳出新，必須在堅持娛樂、教育、社會功能並重的同時，特別注重開發能刺激觀眾興奮點的功能。吸引更多的觀眾關注《歡樂陽城》。

三、欄目設定

1、錄播。錄播時間不固定，根據節目編排情況而定。

2、一個具有親和力的活潑的主持人。要求主持人能很好地與觀眾進行溝通和交流。

3、節目內容：以反映當地新人新事新風尚為主要內容的地方文藝為主，中間可以穿插當地新農村建設、企業文化、企業形象宣傳短片、通過現場采訪等手段讓當地主要領導出鏡，做簡短講話。初步設計這樣幾個版塊：

A：《上黨梆子名家名段》(可以請我縣知名人士現場演唱，也可以讓當地群眾翻唱名家唱段。此版塊要和過去從劇團退下來至今仍然活躍在我縣文藝界的同志緊密聯系，也要和現在劇團的青年演員互相溝通，通過我們的平台提高他們的知名度，提高現在劇團的知名度;通過讓名家演唱，讓群眾翻唱，弘揚上黨梆子傳統的戲劇藝術);

B：《企業文化》(主要通過企業自主構思創作，用不同文藝形式宣傳企業文化，展示企業形象);

C：《藝苑秀場》(以主持人現場介紹、主人公現場表演、展示才藝為主。這里主要指本鄉本土的文化名人，可以是一個剪紙藝人、也可以是一個麵塑家、還可以是一個嗩吶吹奏家、刺綉藝術家;主要發現本鄉本土的藝術新秀，年齡段在30歲以下，可以是傳統的藝術、也可以是新文化藝術，可以是名人相聲小品、流行歌曲翻唱，也可以是自編自演的舞蹈等節目);

D：《健身廣場》(邀請專業健身俱樂部資深教練，現場表演、講解動作要領)。

E：《地方小調》(以流傳在民間的小調為主，象中庄秧歌、陽城鼓書、陽城道情……)

每期節目可以同時出2——3個版塊，也可以每次只出一個版塊，具體根據實際操作情況決定。

4、節目內容來源：群眾的智慧是無窮的，陽城有著深厚的文化底蘊，許多的民間藝人象星星一樣散落在全縣的各個角落，我們應當和當地政府聯手，通過他們，按照節目的要求選拔當地優秀的文藝人才和能工巧匠，選擇當地出色的企業、產品、旅遊景點到現場做廣告宣傳(如有可能，還可為我台拉取贊助)。或者我們和文化局聯手，通過他們對下面一些文化團體的掌握和了解，為他們提供一個宣傳自我的平台，這樣，對於他們有了一個更廣闊的舞台，對於我們也豐富了節目內容。

5、節目預期：重在倡導基層積極健康的文化生活。主題突出、內容健康，題材廣泛、寓教於樂。通過節目的互動，讓廣大的觀眾了解自己身邊的文化名人，加深對本鄉鎮、村了解，提高觀眾對政府的認知度。做成一個基層幹部、群眾都喜歡的綜藝類的節目。

6、節目賣點：

熱點：激發群眾熱情，倡導健康文明的休閑娛樂生活方式。

賣點：通過群眾互動參與，展示他們自己真實的文化生活。

視點：給城市人提供了一個觀察鄉村人文化生活的窗口;給外地人提供一個觀察陽城人文化生活的窗口。

7、節目安排：

每周日晚首播，周一重播。時長為30分鍾左右。

四、整合目標

1、 問題分析

(1)、知名度低。《歡樂陽城》尚屬剛剛創辦的欄目，故知名度低是個很大的問題，需要進行節目品牌和知名度建設。

(2)、缺乏運作經驗。由於我台以前還沒有做過類似節目，故運作起來一定有不小難度。

(3)、自身隊伍建設方面還有所欠缺。

2、潛在優勢

(1)、我們有自己的宣傳陣地;

(2)、台里有一批經驗豐富的已經退休的、過去從事過文藝節目的老同志(趙彩霞、張桂花、張花榮)，我們可以重新聘請她們做節目顧問，甚至可以邀請她們做節目嘉賓主持;

4、人員配置

介於目前我台人手緊張，任務壓頭的現狀，可以考慮優化組合一些有熱情、有經驗的同志參與節目的策劃、導演和錄制。平時各自還有自己的工作，一旦節目需要，就能馬上投入節目的配合工作。

5、勞動報酬

除台里發放稿費外，欄目通過為企業做形象宣傳，收取費用，參與人員給予適當補助(待考慮)。

電視節目項目策劃書【二】

《Ready Go!》綜藝節目策劃方案

節目設置

1、節目名稱 ：《Ready Go!》

2、節目類別 ：大型綜藝電視節目

3、節目主旨 ：立體展示學生才藝，凸顯校園文化氛圍，大力推進素質教育，加快校園文化建設步伐。

4、節目目標 ：通過此節目觀眾參與性、互動性、娛樂性、益智性等特性的全面釋放，強力拉動收視效果，形成觀眾收視慣性，形成具有本土特質的一種文化現象，達到社會與經濟效益的雙贏。

5、節目內容：每期由一個學校組織同一年級三至四個班級進行分組參與比賽，主持人由電視台與學校小主持人構成，各代表一隊，按節目版塊設置進行規定內容比賽，得分多者為優勝隊，現場頒獎。

6、節目特色 ：以學校風采展示、學生個體才藝展示及團隊集體PK為每期節目的主要元素，突出學生主體，突出互動性和參與性。

7、節目形式：《Ready Go!》是一檔選取特定人群----學生來互動進行的節目。選定學校以一個年級為單位進行班級和班級之間的PK ，既能增加班級成員之間的團結又能讓節目的受眾了解到當代學生的風采，也能藉助欄目藉助媒體充分的展示學校特色以及學生自己的才華與特長。

8、節目特點 ：根據校園學生參與性、互動性較強的節目貫穿始終，表現與正確引導當今校園的一些流行元素，凸顯流行性與時代感。

9、節目風格 ：文明，健康，輕松，互動。

10、主持風格 ：活潑、時尚、幽默、風趣。

11、受眾群：主要針對學生，理想實現「一拖三」(同學好友、父母親朋、祖父祖母)

12、節目時長：45分鍾

13、節目構成 ：選定學校後以年級為單位進行班級形式的分版塊章節進行PK(後詳)。

14、首播時間 ：經濟生活頻道周五晚6:30

15、播出次數 ：經濟生活頻道周六、周日晚6:30重播。

16、節目集數 ：每周一集，全年52集

17、製作方式 ：聯合學校校園內拍攝，特殊情況選定外景拍攝。

18、合作方式 ：由知名企業作節目冠名，其他單位協助拍攝。

19、節目演播：依學校場地情況、節目編排需要而定。

二、版塊設計

由五個模塊組成，從德、智、體、美等方面充分的來展示學生風采，凸顯節目主題。

模塊一 VCR

介紹參與學校的整體風采風貌、學校文化建設特色、學校教育教學成果以及參賽班級的准備情況花絮，時間為五分鍾以內。

模塊二 TEAM WORK(團隊精神)

默契大比拼!

以游戲的方式來考驗班級間的默契大比拼，(游戲可根據學校具體情況，經常變換推出)例如：快樂傳真、集體大跳繩等。

如：快樂傳真：由各個班級出一組人上台玩游戲，一組人背對站立，由每組第一個人面對觀眾和主持人看著主持人手裡的題詞板，通過肢體動作及豐富的表情來體現題板上所描寫的內容，但是不能出聲，一傳二，二傳三，傳到最後看看隊列的最後一個人是如何理解這一組動作。如果八九不離十，那麼可見這個班的默契指數是相當的高了，但是如果錯得離譜，現場的喜劇效果肯定很好。

默契大比拼這個環節是以一個輕松的狀態下來進行PK的，達到了愉悅身心的效果，也突出了我們節目的主題，快樂學習、快樂生活!

(每次定2個游戲，編導會根據欄目對游戲進行更改，事先會與學校進行好游戲的確定。)

模塊三 Free time (自由時間)

自由時間 大雜燴

此環節是不規定主題的，因為現在的學生都是多才多藝的，每個班可以派一個代表或者是一個團隊來進行此環節也就是最後這個環節的PK 。拿出自己班上最得意的特長或者絕活兒來表演，體裁不限。拿出看家的本領，展現班級和個人魅力，可謂是八仙過海各顯神通 。由大眾評審和觀眾評選出最喜愛的節目，而這個節目也就是本環節的得勝節目。

模塊四 You』re smart(你是智多星)

班級「智多星」環節

從班級中選出個人或者團隊來作戰，本環節是以智力和一些基本的常識知識搶答賽。

由主持人出題，在最短時間內搶答上來的班級得一分積分，在整理問答結束後由工作人員統計各班代表的得分情況分出勝負。

得分最高者被評選為年級及本期節目的 「智多星」。(題目數量為10個，會根據時間進行數量調整。)

模塊五 SHOW TIME：(精采時刻)

集體歌舞、課本短劇、健美操(韻律操)、集體武術表演或者朗誦SHOW、集體合唱等。

以班為單位編排出一個集體節目，提前一周通知待錄的學校和年級，自發的在節目錄制前准備好SHOW，作為第一個環節的PK。在SHOW TIME 這個節目中最能看出一個班級的集體榮譽感和自身節目的編排能力。也充分的給予了每個同學的上鏡機會，可以帶動更大的收視群體。

尾聲部分：在節目的最後，邊出工作人員字幕，背景音樂為欄目主題歌，背景畫面安插上「真心話」板塊，給有話對家長或者是老師說的同學一個訴說真心的地方，而自己的心裡話也將會通過節目傳送到自己的老師以及家長心裡，使片尾同樣成為整個節目又一個溫馨的亮點。

電視節目項目策劃書【三】

一、欄目名稱：我是策劃人

二、欄目宗旨：讓觀眾參予電視節目的製作，並且製作屬於觀眾的節目。

三、欄目內容：

這個欄目的主要內容是在全國范圍內海選，選出對電視節目製作有興趣的觀眾作為嘉賓來到欄目組，在欄目組工作人員的幫助下，由他們策劃製作一期電視節目，並在本期欄目的一個環節中播映。

附：觀眾的報名條件：

1、對電視節目製作非常有興趣，願意參予節目的製作，不需要熟悉電視節目的製作過程。

2、性別不限，年齡在20—70歲之間，身心健康，精神面貌良好。

3、參選觀眾必須是非專業人士。

4、必須遵守電視台的規章制度和欄目組的要求。

5、在欄目組網站上下載表格，填上真實的詳細資料和近期生活照片，同時寫一份欄目策劃書，將其一起發至欄目組郵箱。

四、欄目結構：

欄目分為三個小板塊。第一個板塊為「由我來製作」，主要大體拍攝嘉賓製作一期電視節目的整個過程，經剪輯後播放，其中尤為注意過程中比較輕松有趣味性的故事。板塊里還要穿插對嘉賓的一些采訪。第二個板塊是「我有話說」，主要是主持人對嘉賓的采訪，話題圍繞嘉賓製作電視節目後的感想。第三個板塊為「節目展映廳」，用於播放觀眾的作品，其中作品裡的主持人也由嘉賓擔任。

五、欄目要求：

首先具備趣味性，講述嘉賓在製作自己節目過程中的有趣故事，能夠引起觀眾躍躍欲試想參予進來的想法。

其次是具備一定的知識性，為觀眾展示電視節目製作的一些基本知識。

第三是有一定的互動性，欄目組幫助嘉賓了解電視節目的製作知識，而嘉賓的一些有價值的構思可以反映給台里，提高台里欄目的製作水平和針對性。這個欄目也承擔著部分收集觀眾對電視台的信息反饋的任務。

六、欄目播出：

每周六晚20：30首播 周日早11：00重播

整個節目時長為60分鍾，時間分布為：開場2分鍾，第一個板塊18分鍾，第二個板塊8分鍾，第三個板塊30分鍾，結尾2分鍾。

七、製作步驟：

周日與周一組織專門人員瀏覽觀眾提交的表格進行選拔，這時的選撥是為下一期准備。周二到周五進行節目的策劃與拍攝錄制，周六進行後期製作。

八、可行性分析：

當今社會，不可勝數的電視節目極大地豐富了觀眾的選擇性。而且觀眾的品味和文化層次也在不斷提高，這就使他們對電視節目的製作水準和欄目風格的要求也在日益增高。要想引起觀眾的興趣就必須選材新奇，欄目形式與眾不同。而目前國內電視台里很少有一檔讓觀眾自己做電視的欄目，這個欄目的產生會給觀眾耳目一新的感覺，相信效果會不錯。因為觀眾平時只是被動的接受電視台提供的節目，自己本身沒有做過，對這會有很強的好奇心。

技術層面上，主要製作人員還是欄目組的工作人員，但盡量讓觀眾自己獨立進行，製作方面沒有困難。製作費用上要比其他欄目少很多，只需要負擔嘉賓的來迴路費和食宿，成本不高，而嘉賓所帶來的潛在價值卻非常大，對電視台和欄目組的宣傳也很有幫助。

九、人員設置：

製片人一名，執行製片人兩名，主(元旦晚會策劃書)持人一名，編導兩名，攝像三名(同時負責拍攝或指導嘉賓製作的欄目並)，後期製作三名，嘉賓6名。

十、經費預算：

以一期節目為例，製片人1000元，執行製片人800元/位，主持人750元，編導750元/位，攝像550元/位，後期製作500元/位，嘉賓食宿由欄目組安排，約320元/位。經核算，每期節目的製作成本約為8920元。

我精心推薦

㈧ 電視欄目策劃書範文3篇

你喜歡看電視嗎?喜歡什麼類型的電視欄目呢?下面是電視欄目 策劃書 範文 ，歡迎參閱。
電視欄目策劃書範文1
背景分析：

當前，人們的旅遊動機、價值取向、消費能力都出現了很大的差異，旅遊市場逐漸向細分化發展，電視旅遊節目的受眾需求也呈現出個性化和多元化的趨勢。在日益增長的旅遊大軍中，越來越多的人渴望了解更多的旅遊信息，很多電視台紛紛創辦旅遊節目，甚至個別城市還積極上馬旅遊頻道。然而，國內的多數電視旅遊節目仍然在走綜合型的大眾化路線，以目標受眾多多益善為導向，對自身的內容、形式、風格、功能缺乏明確定位。有些節目為了盡可能多地吸引觀眾，把節目做成了「大雜燴」：既想體現娛樂趣味的元素，又要深度挖掘 民俗學 、考古學、宗教 文化 ，還想 報告 最新的旅遊資訊。從表面上看似乎是面面俱到了，但是節目的時間是有限的，信息量過多而冗雜，只能使受眾消化不良，並造成節目因重點不突出導致定位上的混亂，收視率不如人意，甚至有些節目難以為繼。但在未來社會，隨著人們生活水平的不斷提高，精神生活也將隨之富裕起來，人們對旅遊的熱衷度只會越來越高。

策劃目的：

湖南衛視以「快樂」為傳播理念，在全國颳起了一陣快樂之風，隨著人們文化水平的日益提高，對低俗的娛樂文化將越來越排斥，更具內涵、更具文化底蘊的節目形式將受到更多關注。在符合「快樂中國」這個大的理念下，用一檔文化類旅遊節目來樹立品牌形象至觀重要，因為旅遊將成為未來人們生活中很重要的一部分，文化養分的補給對於湖南衛視來說也不可缺少，這將是一個雙贏的節目，在看似嚴肅的節目題材里，加入新鮮活潑的元素，使節目更具觀賞性，也讓每一趟心靈之旅都帶給觀眾更多的啟發。

一、欄目名稱：朝聖之旅

欄目宣傳語：傾聽心靈的呼喚„„

二、節目形式：《朝聖之旅》是一檔戶外旅遊節目，全程外景錄制，以外景主持、嘉賓互動的形式呈現。

三、欄目定位：

①功能定位：《朝聖之旅》將突出電視媒體的服務性、指導性和引導性，即服務大眾，指導人們生活，傳播先進思想、理念，引導人們合理、正確生活，從而起到溝通社會，傳遞信息的作用。

②內容定位：《朝聖之旅》是一檔專業化的旅遊節目，旅遊景點會圍繞「朝聖之地」來選擇，每一期節目都將是一趟全新的心靈之旅，為人們的俗世生活增加一道凈化器，讓人們傾聽內心的聲音。

A、介紹朝聖之地;

B、嘉賓用親身經歷向你展現朝聖之路的艱辛;

C、對當地的優美風景和人文景觀進行介紹;

D、與當地受人尊重和敬仰的人進行對話;

E、尋找當地有特色的的小店或餐廳放鬆和享受。

③受眾定位：

A、熱愛旅遊，喜歡在路上，具有人文主義情懷，有信仰，有一定知識背景，對生活有無限憧憬的人群;

B、由於邀請的嘉賓可能是大家熟悉的名人，或者是當紅偶像，也會因此引起一些青少年人群的關注;

四、欄目宗旨：

欄目要堅持「三個貼近」的原則。一切為了人們的需求，在求新、求變、求實用的基礎上注重欄目的貼近性和指導性。了解人們在想什麼，需要什麼，渴望什麼，並時刻用「三個貼近」作為檢驗欄目成功與否的標准。

五、欄目概況：

①時間：每周一期，一期欄目為70分鍾。(包括十分鍾的 廣告 ，八分鍾的商業廣告和兩分鍾的公益廣告)

播出時間：希望播出時間是周六或周日晚上十點至十一點之間。這個時段被稱之為次黃金時段，收視主力是中高檔人群，這將有助於吸引高端廣告，同時，青少年觀眾也會在這個時間段持續關注電視節目，有利於收視率的提高，

②基本形式：全程外景錄播，主持人與嘉賓進行互動。以主持人和嘉賓親身經歷的形式來展現朝聖之旅的各種精彩。

③特點：

(1)觀賞性：旅遊節目要從內容、視角上入手，盡量把優美的畫面展現給觀眾。僅僅畫面拍攝製作得優美還不夠，解說詞、配樂等也要運用得恰到好處，注意言語美、音效美，做到詩情畫意交融。讓人們看後留有餘味。

(2)知識性:不僅包括當地的自然知識，更重要的是人文知識。旅遊資源包括兩個方面，一是雄渾奇絕的自然景觀，一是輝煌燦爛的人類文明，前者是發展旅遊產業的載體，後者是發展旅遊產業的靈魂。《朝聖之旅》更加註重人文精神的關注，是對人生的思考和歷練，更是對心靈的一次洗滌。

(3)趣味性：在節目當中加入一些非常有味道的人和事，這將大大增強了旅遊節目的趣味性。

(4)特異性：克服內容同質化現象，以鮮明的特色、新奇的內容、新穎的表現形式來吸引觀眾。 以往的旅遊節目要麼是介紹本省的一些旅遊景點，要麼是帶著明星嘉賓到處吃吃喝喝，而像《朝聖之旅》這樣具有人文情懷，有深度的旅遊節目，帶上明星嘉賓的比較少，特別是讓觀眾看到嘉賓和普通人一樣，具有探索精神，具有一顆虔誠的心，共同經歷路途的艱辛和磨難，最終完成朝聖之旅的過程，這是非常特別的形式，嚴肅又不失活潑。

(5)指導性：當前社會，有踏上朝聖之旅的想法的人越來越多，他們需要一個具體的、詳細的、生活的攻略來進行指引，《朝聖之旅》就能給他們起到一起指導性的作用，給他們的行程做一些參考作用，也給他們的路途一些小的忠告，以達到最好的效果。

(6)互動性;融入互聯網，在博客、微博客上做實時更新和一互動活動，並從網路上選擇一些旅行發燒友共同參與節目，跟我們的主持人和嘉賓一同踏上朝聖之旅。

(7)專業性：當前旅遊節目想贏得觀眾的好評，必須做到專業化、多樣化、分層化、分眾化，《朝聖之旅》的定位十分明確，選取的節目錄制之地都跟「朝聖」這個主題有關，不再是以往旅遊節目大雜燴的形式。

④風格：節目的總體風格定位為自然、神秘和流暢，節目將根據旅程的不同採取不同的形式，宗旨就是要將節目做得精緻，並且賦予其美感，賦予其生命和力量，使人們得到啟發，並蠢蠢欲動。

六、欄目包裝：

片頭、片尾：由專業人員製作，突顯沿途迷人的風景和人文主義情懷 欄目宣傳語：朝聖之旅，傾聽心靈的呼喚„„

主持人和嘉賓的服飾：路途中為一些專業的戶外用品服裝，在當地換上具有本土特色的服裝。主持人的服裝最好聯系幾家品牌服飾贊助，可以在節目過程中做軟性廣告，把LOGO放大在鏡頭中，也可以在節目最開始或結尾處打上廠家贊助廣告。

七、欄目核心賣點、吸引受眾點：

①形式的個性化：大部分時候電視旅遊節目都只呈現了旅程到達之後的美好，但其實，在旅行的過程中，旅途本身更具魅力，主持人、嘉賓和旅行發燒友之間的互動，旅途過程中的互相幫助，一起發生的一些趣事都將成為吸引受眾眼球的交點，這也是相對新穎的旅遊節目形式。

②旅途的選擇、設計：這是節目的核心競爭力。選擇好的目的地，經歷一次絕妙的旅程，去人們內心嚮往的地方，這是吸引觀眾的關鍵，這一部分需要精心的選擇和設計，而欄目本身的定位就已經為大家確定了去向，每一個朝聖之地都是神秘而讓人神往的，諸如墨脫、貢嘎雪山、尼泊爾、印度等等„„

③明星的平民化：明星嘉賓在節目中不再光彩熠熠，而是跟普通人一樣，充滿信仰，為求得內心的寧靜、到達的喜悅而經歷路途的磨難，這能讓觀眾看到明星更真實、更貼近的一面，也能為節目贏得更多的收視率和廣告收益。

八、主創人員組成： 人是欄目運作的主觀能動資源，況且做欄目對電視從業人員的個人責任和團隊總體素質有相當多的要求。本檔欄目以10~15人為宜，分兩個團隊來合作，包括監制、製片人、主持人、編導、攝像、燈光及輔助人員

(1)監制: 欄目的總負責人

(2)製片人：主要負責欄目選題的選擇和整體策劃

(3)編導、主持人(參與)：欄目的選題、內容、形式、嘉賓的選擇、與台里聯系等。編導和主持人是欄目的具體負責人。匯報欄目內容、選題、嘉賓等相關情況。編導負責解說詞的撰寫，把握欄目節奏，起到橋梁作用。

(4)主持人：男性，年輕，活潑，有探索精神，並且具有一定的地理知識背景和文化底蘊，對於節目的整體把握要流暢自如

(5)攝像、燈光及輔助人員：因為路途艱辛，外景拍攝任務艱巨，對於攝像的要求很高，因為旅遊節目很注重觀賞性，由於燈光對於作品的觀賞性具有極其關鍵的作用，燈光的工作尤為重要，其他輔助人員將在其他工作人員的指導下完成聯絡、後勤等一系列工作

九、工作步驟：

①節目流程：片頭——旅程目的地介紹VCR——嘉賓介紹——旅途中的 故事 ——到達目的地後的一些列活動——與當地受人尊重和敬仰的人進行對話——尋找當地有特色的的小店或餐廳放鬆和享受——下期節目預熱——片尾

②前3期為工作人員間的磨合期，3期後再根據觀眾的收視反映對欄目進行微調，8期後逐步打響，啟動創收步驟。

十、欄目的經營創收：

1、欄目設立初期可由本台廣告部指定廣告公司代理本欄目廣告，等到欄目具有一定實力(經濟效益和社會效益)以後，欄目可以對欄目內廣告時段根據實際情況在市場上進行投標;

2、與相關企業聯姻，在欄目中植入廣告，做軟廣告，但不能植入過多，達到物極必反的效果，可以學習CCTV5主持人服飾LOGO擴大化的方式，不刻意，不做作，卻又突顯出廣告品牌;

3、實施「欄目個性化、欄目精品化」戰略，不僅要把欄目做好，而且要調整欄目的結構、整合欄目資源，讓有限的欄目時段獲取盡可能多的創收資源，吸引廣告客戶的廣告投入。如欄目的特約播映，贊助播映，冠名欄目和時段廣告等，通過頻道和欄目品牌形象提高廣告創收，欄目的品牌經營要有較強的創新能力，創新的目標是形成自己的風格，強化品牌形象，要在內容上下功夫，新的欄目只有不斷提高內容質量才有可能成為新的品牌。
電視欄目策劃書範文2
一、對現今電視媒體環境的認知

1、綜藝節目的內容走向，越來越低俗粗鄙，從整人風到八卦風。電視節目為了吸引觀眾，不得不做灑狗血的單元內容，來換取收視率。

2、電視真人秀節目形式越來越多樣，受到觀眾的追捧喜歡。

二、前提描述

雖然電視媒體的環境讓許多人感到相當詬病，不過，還是有製作單位堅持做出適合闔家觀賞的優質節目。另外，在《廣電人市場研究》中也指出，從收視率的數據來看，被評為優良節目的收視率未必低於被點名的不良節目。因此，節目的製作，不必為了沖刺收視率而下血腥的猛料。

本策劃案希望提出一個能夠闔家觀賞的電視真人秀節目，一個就像「閱聽人監督媒體協會」說的，父母親跟子女一同觀賞的節目。

三、創意來源說明

日本電視節目常有許多幫助完成夢想與任務的節目，或者是征選明星的節目。

中國年輕一代的工作條件不斷惡化，大學生 畢業 即失業，迫使年輕人失去夢想的勇氣，集體向現實投降。其實很多年輕人、大學生都有許多的夢想，有的是兒時就夢想的，有的是隨著年齡的增長而積攢下的，姑且不論這些夢想是否不切實際，但是我們看到這些年輕人為了夢想而努力奮斗的身影。

四、創意電視節目策劃案

(一)節目名稱：瑪麗圓夢錄

超級瑪麗，是最早的電動玩具。電動玩具的特點是：會讓玩家不斷地想要闖關成功，完成破關的夢想。由於本節目是一個鼓勵年輕人尋找失去夢想的節目，因此利用這個早期電動玩具的名稱，取名為「瑪麗圓夢錄」，而更妙的是，如果把節目名稱連起來讀，又正好與美國影星瑪麗蓮.夢露諧音，這一點在傳播過程中，是非常上口且討巧的。

(二)節目宗旨

本策劃案，是要提出一個讓當下年輕人有機會去實現夢想的節目，同時，讓人們了解到有些夢想，是不那麼容易實現的，在這個過程中，是要付出艱辛的努力，或者是遭受失敗的挫折，李年輕人尋找失去的夢想，也藉此了解到究竟這個夢想適不適合自己。另外，希望這個節目能夠鼓勵年輕人尋找失去的夢想，也能得到觀眾甚至是整個社會的支持與鼓勵。

(三)節目形態

每個星期播出一次，每個企劃的播出集數，會依照不同企劃的職業性質與衡量進行。

1、介紹節目企劃職業的人物、工作、 職場 環境、社會地位與市場需求等等特色及性質。

2、報道參加企劃職業主題的入圍者。

3、呈現參加者訓練的完整過程。

4、節目每進行到某個段落時，回到節目現場，讓主持人與特別來賓對於參加者的表現進行討論，也讓觀眾緩和一下情緒。

(四)受眾范圍

節目的受眾范圍廣大，喜愛追求夢想或者喜歡看別人追求夢想的，不分男女老少，都是本節目的受眾群體。

(五)訴求方式

實地拍攝，真實情節來進行，同時以時而溫馨感人時而幽默搞笑的方式，附 教育 意義的方式，提供給收看節目的觀眾。在節目進行過程中，要穿插其中一些小插曲或設置一些小環節來引起大小高潮。

(六)節目播出時段

每周日晚八點鍾播出

(七)節目長度

總長度;90分鍾

(八)預期效果

近程目標：讓觀眾了解許多工作的真正性質。

中程目標：帶領觀眾了解這些工作的甘苦，以及要投入這些工作必備的實力與訓練，進而從對工作的深入認知，了解自身是否合適從事這項行業。 遠程目標：帶動整個社會的所有人，都能尋找失去的夢想。

(九)表現大綱：以第一期為例(夢想成為新聞主播)

段落一：介紹本期節目內容

實際到節目合作的電視台新聞部拍攝主播一天工作以及到街頭訪問的影片，包括介紹新聞主播的工作內容、性質、職場環境、市場需求、社會地位與所需的條件與專長。

段落二：介紹參加節目企劃主題的入圍者

參加「夢想成為新聞主播」的報名者有哪些人，包括報名者的背景資料、學歷、經歷、參加人數、男女比例等等。製作單位與合作的電視台對其進行篩選，選出適合的人員進入入圍者名單。

段落三：完整報道入圍者的訓練過程以實地拍攝、真實情節的方式，報道入圍新聞主播後在合作電視台新聞部整個訓練的過程，包括正音咬字的練習，播報技巧的練習，改寫新聞稿的練習，sng聯機播報的練習等等。

段落四：夢想起飛

經過所有篩選與測試的參加者，節目會立即安排入選的新聞主播，擔任一天新聞播報的工作。

段落五：

節目進行到某個段落時，回到現場，讓主持人與特別來賓對於這些新聞主播的表現進行評論，最後評選出最優者。

(十)配套設施

1、電視媒體廣告：在節目開播前，在電視頻道上以滾動播出的形式，進行大量的循環宣傳廣告，以吸引人眼球的方式引起觀眾的興趣。

2、平面媒體：加強與各平面媒體的合作。

3、網路媒體：充分利用網路的強大資源與人脈，加強與各大入口網站的合作。
電視欄目策劃書範文3
一、背景分析：

隨著城市現代化的發展，市民對城市環境的要求越來越高，這在某種程度上增加了環衛工人的工作量。與此同時，不斷增加的快速車道與汽車流量以及不少人把垃圾隨便扔放快車道中，又增加了環衛工人作業的危險系數。一邊是不容推卻的職責，一邊是難以預測的危險，夾在其中的「城市美容師」的人身安全如何保障?近日，發生在鄭州市高速公路寧波段的一起環衛工被撞事件，引起人們把關注的目光再次投向了環衛工人這一特殊的群體，同時也為環衛工人作業時的安全保障敲響了警鍾。

二、目標受眾：

《新聞透視》關注的是人民大眾身邊的要聞，它的內容是所謂社會上人們普遍關注的主要問題，切入點是絕對的民生。《新聞透視》極大的社會責任感將自己的目標投向了社會生活的角角落落，表現出了博大的人文關懷。在這里沒有某國家領導人出訪某國的格式化公文，沒有雞毛蒜皮的家長里短，有的是社會的進程，百姓的疾苦，民族的品性。

作為新聞專題類欄目，《新聞透視》的核心競爭力就在於對新聞的解讀。正如於丹老師所說的，這個年代我們缺的不是新聞，而是對新聞的解讀，新聞不再有「獨家」，而解讀可以完全個性化。因此，《新聞透視》所面對的是普通老百姓，具有朴實的親民特性。

三、欄目名稱：

《新聞透視》

四、本期專題名稱：

《清潔工屢屢被撞「安全傘」誰來撐起》

五、節目定位：

在中國經濟高速發展的背景下， 熱點 難點問題層出不窮，政府應對 措施 紛紛出台。《新聞透視》就是在這樣的大背景下推出的深度新聞評論節目，在輿論上先行一步可謂正當其時。對當天或近期最值得關注的新聞事件進行深度解析，做「觀點時代」的新聞先行者。

《新聞透視》將從時事政策、公共話題、突發事件等大型選題中選取當天或近期最新、最熱、最快的新聞話題，還原新聞全貌、解讀事件真相，追求新聞節目的精度、純度和銳度。

六、節目宗旨：

分析社會熱點問題，找到解決問題切實可行的 方法 。

七、節目內容：

近日，我們了解到，清潔工被撞事件層出不窮，車禍連連，究竟什麼原因導致環衛工人屢屢成為車下冤魂，社會應如何為環衛工人築起安全的屏障?

八、節目流程

1、話題的准備：由本欄目的記者(或撰稿人)與聘請的嘉賓共同商議選擇，話題播出當天，特邀嘉賓、主持人、記者應進行專門的溝通和討論。

2、其他准備：主持人、特邀嘉賓(包括新聞評論員)應在節目開始直播的10分鍾之前進入演播室進行最後的合成准備，商討細節，調整心態。

3、合成：開始畫面為欄目片頭或廣告，之後主持人首先用正面圖片引出《清潔工屢屢被撞 「安全傘」誰來撐起》這個話題，如果有話題的簡要視頻介紹就插播此介紹。再把大家帶到與本期節目有關的紀錄片，接著再轉向特邀嘉賓(時事評論員)對談話題。在對談的過程中要適當引入觀眾的反應(觀眾的反應來源於電話連線，再由編輯錄入後傳送的演播室主持人的電腦中顯示)，最後轉到演播廳，主持人的談話和對節目的 總結 以及下期節目預告。一般情況下，新聞演播室由兩人對談，需要時可加入特邀嘉賓。演播室需要使用三台攝像機。

九、節目結構：

1、主持人導語：各位觀眾大家好，歡迎收看本期《新聞透視》，我們都知道，清潔工被譽為「城市美容師」，可是，近段時間，我們卻屢屢聽到清潔工被撞事件的發生，究竟是什麼原因導致清潔工屢屢成為車下冤魂，清潔工的安全將由誰來保障?本期節目，我們將就這一現象展開深入探討。

2、嘉賓上場：嘉賓的上場應該給人一種神秘而隆重的感覺，給觀眾造成一種懸念(對於不同的嘉賓要有不同的上場氛圍，前面所述主要是針對於名人而言，而對於一些罪犯，則可根據情況的不同而改變)

3、主持人串場：主持人的風格應該做到與嘉賓的配合，給人一種舒適親切的感覺，談談他們對這件事的看法。

4、觀看紀錄片：由主持人提及觀看紀錄片。紀錄片是由我們的工作人員所拍的。

(1)節目開始我們播放我們所拍攝的紀錄片，記錄近兩年來鄭州市所發生的清潔工被撞的畫面。

(2)首先我們的采訪從道路上的清潔工入手，讓他們談談這么多同事被撞的原因有哪些以及他們是否有安全保障。

(3)接著轉到附近群眾對清潔工屢屢被撞的看法，以及平常是否按要求把垃圾扔到垃圾箱，而不是扔在快車道或馬路中央。

(4)緊接著去采訪交通部，了解他們對違章開車不遵守交通秩序者和醉駕人員的懲罰力度是否到位。

5、轉會現場：主持人與嘉賓對談

6、主持人串場：讓主持人用獨特的風格連接外場，讓我們了解更多人的看法，更深入的探討問題。

7、最後結束語及下期節目預告。

十、節目要求：

片頭以蒙太奇手法，通過閃現各種燈光的變換色彩和各種IT、電子產品等，吸引受眾眼球，打造一種視覺跟蹤效應，時間長度約為15秒;在歌曲上要根據不同的場景進行變化，以防止人們聽覺疲勞。主持人要有獨特風格進行主持，主持風格應嚴謹、大氣、機智，具備現場鼓動性和場外觀眾互動性。采訪人員要以不同的形式，不同的方式來采訪嘉賓。我們在嘉賓選擇上以及受眾的心理需求等問題上進行深入的探討，在內容安排及選材上盡量做到能吸引觀眾，同時，我們就如何煽動嘉賓內心最細膩的情感方面也做了深入的探討。采訪問題要多樣，問題新穎。節目的總體風格定位嚴肅，節目將根據實際需要採取不同形式，主持人服飾，沉穩端莊。嘉賓服飾，適合嘉賓身份的服裝即可。

十一、人員設置：

1、 主持人：一人負責演播廳內的主持

2、 編導;一人

3、 攝影：兩人負責記錄片拍攝

4、 撰稿：一人負責主持人稿件、采訪問題。及部分解說詞、策劃稿件等。

5、 場外采訪：一人負責

十二、節目可行性預測：

針對目前社會中屢屢發生清潔工在作業時被撞身亡這一社會現象，該怎樣保護清潔工的安全和減少環衛人員被撞事故的發生很多人都很關注，特別是當今我們國家非常關心弱勢群體這一現狀，如果我們以此為話題肯定會引起很大反響，有很多人會關注這一問題以至於大家會關注我們這期節目。

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