馬克思傳讀書會策劃方案

⑴ 小學主題班會方案設計方案

主題班會設計應當適合學生的年齡段和心理特點，要新穎，有創意，最好能讓每位同學都參與其中。以下是我精心收集整理的小學主題班會方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

小學主題班會方案1

一、活動目的

通過緬懷革命先烈，追憶他們所體現的精神。利用多種形式對學生進行培育和弘揚中國傳統革命精神 教育 ，讓學生在革命精神的激勵下，努力學習，嚴格要求自己，全面發展，健康成長。

二、設想與構思

將革命精神、現實社會及學生的生活聯系起來，首先，通過革命影片將學生帶入革命戰爭的情景，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及英勇無畏等精神;其次，通過小組不同形式的展示，讓學生明白今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的，受到感染教育;然後，通過現實生活的事例，讓學生知道今天的幸福生活也離不開時代英模的無私奉獻。聯系自己，從小事做起傳承發揚革命精神，從小立志勤奮學習，掌握科學 文化 知識，准備著為祖國、為人民貢獻一切。

三、活動准備

1、讓學生搜集革命先烈的資料或書籍進行閱讀，准備革命詩歌、宜興地區革命先烈 故事 、演講、 手抄報 等。

2、在班長協調下，各小組根據本組搜集的資料的特點，准備有特色的匯報形式。

3、教師搜集影片，圖片，資料，製作課件。

四、活動過程

(一)影片導入，引出革命精神

1、播放《狼牙山五壯士》的電影片段。

2、出示課件精彩文字：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：「同志們，我們的任務勝利完成了!」說罷，他吧那支從敵人手裡奪來的槍砸碎了，然後走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。落葉樹響起了他們的壯烈豪邁的 口號 聲：「日本帝國主義!」「中國共產黨萬歲!」指名讀，齊讀最後口號，你從中感受到了什麼?

3、正是因為紀念這些為新中國成立拋頭顱灑熱血的許許多多的革命先烈，田漢寫下了《國歌》，聽中華民族的堅強鬥志和不屈精神永遠不會被磨滅。看課件聽音樂起立唱國歌。

宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》德育活動現在開始!

【設計意圖：通過革命影片談感受和唱國歌將學生帶入革命戰爭的情景，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及英勇無畏、堅強鬥志和不屈等精神。】

(二)小組匯報，走進革命精神

1、課前同學們分組搜集了一些資料，並做好了准備，下面就來匯報一下。

(1)革命詩歌誦讀。

(2)延慶革命先烈故事。

(3)演講。

(4)手抄報。

(5)圖片展。

(6) 唱歌 。

2、正是因為先烈們的英勇斗爭，才有了我們今天的幸福生活，他們的精神將一代代地傳承下去。

【設計意圖：讓學生在小組搜集准備和不同形式的展示中，深深受到革命精神的感染和教育，並產生對革命先烈的敬佩之情，從而產生要學習先烈革命精神的意識。】

(三)聯系社會，體悟革命精神

1、告別那個戰火紛飛多災多難的時代，中國人民邁進幸福的21世紀，當人民的財產受到威脅，仍然涌現了一批批具有革命精神當代英雄。看課件，播放抗震救災精彩圖片。

(1)看圖片讓同學用簡單的話內容。

(2)看了這些圖片，聽了學生的介紹，你在他們身上找得了什麼?

2、教師及時 總結 ，不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神。其實，勇於實踐、勇於探索、勇於思考、奮發進取的開拓精神，這些也是革命精神。

【通過回憶雪災地震的感人情節談感想，讓學生知道今天的幸福生活也離不開時代英模的無私奉獻。讓學生了解到不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神;勇於實踐、勇於探索、勇於思考、奮發進取的開拓精神，這些也是革命精神】

(四)研討體驗，踐行革命精神

1、出示課件：青島小女孩杜瑤瑤小小年紀就失去了爸爸，媽媽久病卧床不起，多麼令人悲痛欲絕的家庭呀!杜瑤瑤面對嚴峻的考驗，她沒有向噩運屈膝下跪，而是頑強地挑起了家庭的重擔。在坎坷的生活道路上，她也曾 摔跤 ，也曾哭泣，但是，懂事的她多次從風雨中，從泥濘中爬起。驚人的是，這個嬌生慣養的獨生女，不但擔起了家庭重擔而且勞動學習兩不誤，多才多藝的她以優異的成績評上了「全國十佳少先隊員」。你從她身上看到了什麼精神?(自強不息，勇往直前)

2、舉例 說說 你的小夥伴身上繼承了哪些革命精神?

3、說說你在生活學習中怎樣弘揚革命精神?

【通過聯系自己的生活實際，體會學生身上所發揚的革命精神，並向身邊的人學習，從而強化傳承革命精神的意識。】

(五)總結升華，發揚革命精神

同學們，通過這節德育活動課，我們更了解了革命精神。讓我們，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，准備著為祖國、為人民貢獻一切，做好共產主義接班人。放音樂，齊唱：《我們是共產主義接班人》，然後，全體學生右手握拳，拳在頭側。教師領呼：「准備著，為共產主義事業而奮斗!」少先隊員回答：「時刻准備著!」

宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》德育活動到此結束!

【通過本次活動，激發學生弘揚革命精神，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，准備著為祖國、為人民貢獻一切，做共產主義接班人的意識。】

小學主題班會方案2

(一)班會目的：

1、情感目標——提高安全意識，願意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、知識目標——初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

3、能力目標——自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

(二)活動地點：五<8>班

(三)教育重點：學習溺水安全的基本常識，培養有關防範力。

(四)班會流程：

1、主持人引入：

主持人：同學們，你們好!

五(8)班溺水安全主題班會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎麼預防呢?

2、看小品，議一議：

1)小品內容：一名小學生放學回家由於不遵守安全規則，結果出了溺水事故。

2)議一議：

這個小朋友違反了哪些安全規則?

我們應如何遵守安全規則?

3)把小朋友的錯誤糾正過來。

4)由小品、談 心得體會 。

3、說一說

說說日常生活中應該怎麼防範溺水事故的發生。

4、小結：

1)同學們小結：通過這次活動，你懂得了什麼?

2)班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

小學主題班會方案3

一、活動目標：

1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛生的計劃、 措施 。

3、讓班級衛生面貌煥然一新。

二：活動過程

(一)導入：

1、作為小學生我們要做到講衛生、懂禮貌!養成一個良好的衛生習慣受益終身!今天，我們開一節班會，主題是《搞好班級衛生》。板書主題：怎樣搞好班級衛生?：

2、談談環境對人的影響。

(1)小組交流

(2)全班交流

3、你最喜歡哪些地方?最討厭哪些地方?為什麼?

4、說說我們教室的整潔情況。

5、你喜歡我們現在的教室嗎?為什麼?

(二)展開：。

1、主持人宣布班會開始。

2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

3、學生舉出名人講衛生的例子：，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

4、主持人：我們班的衛生現狀是：

(1)可喜之處：地面干凈……

(2)不足之處：維持干凈的時間短……

5、討論：怎樣保持地面的干凈。

(1)小組交流

(2)全班交流

(3)班長記下那些可行的 方法 。

6、現在再讓我們看看我們班的個人衛生情況。

(1)表揚班裡個人衛生搞得好的同學。

(2)每個同學檢查自己，還有哪些不夠的地方。

(四)結束：

1、各人交流，整理出適合自己實施的具體措施。

2、號召同學從我做起，搞好班級衛生，搞好個人衛生。

(五)總結：

同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點以及不足之處，並制定了可行的措施。願同學們從我做起，從現在做起，搞好個人衛生，搞好我班衛生。

小學主題班會方案4

目標：通過這次主題班會的進行，希望讓全班同學能夠凝聚起來，不斷的開拓創新，敢於前行，一起打造更加輝煌的佳績，為班級爭取更多的榮譽。

一、朗誦《我愛我班》

(周)我們來自四面八方

(包)我們有著不同的個性

(周)我們是應著一種緣分走到了一起

(包)組成了一個團結友愛的大家庭

(周)請聽詩朗誦《我愛我班》

二、小品

(包)年少的我們，渴盼長大

(周)但總是掩飾不了一些幼稚

(包)我們熱情似火

(周)但有時也會迷失方向

(包)請看下面一組小品，然後對其中的人物行為作出分析

三、討論小品中的人物行為

要求：給三分鍾時間討論，然後進行交流

四、班徽設計比賽

(包)「汗水點燃希望，信念成就夢想」，這是我們的班級格言

(周)「勇於拼搏，敢於創新，奧運精神，一(2)發揚」是我們的口號

(包)揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽

(周)請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品，並說明設計理念，我們將評出班徽。

五、男女生對唱《同桌的你》

(包)初中三年，我們將攜手走過

(周)同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章

(包)我們是兄弟姐妹

(周)我們是親密夥伴

(包)若干年後，當我們回首往事時，將倍感溫馨;

(周)若干年後，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》

六、發言：同學之間應如何交往

(周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

(包)在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。

(周)下面請大家談談，同學之間應如何交往?

(過程略)

(包)馬克思說：「人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。」

(周)蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。

(包)與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠相待，學會諒解

(周)營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力

(包)溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的

七、才藝大比拼——水果拼盤

(周)世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛

(包)用我們的眼睛去發現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創造美

(周)下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤

(包)男女生各做一盤，進行比賽。評委將評出冠亞軍 ，我們想請老師們擔當一下評委

(過程略)

(包)請參賽選手說明創意

八、背誦圓周率

(周)人們的創造力是不可估量的，人的智慧是驚人的

(包)有時它會讓我們感到不可思議

(周)接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什麼詩?

(包)我們班的黃夢茜同學還能背誦圓周率小數點後面一百多位呢，不信，我們一起來聽聽?

九、優秀學生介紹 學習方法

(周)看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服

(包)它展現了我們當代中學生的風采，展現了我們的智慧

(周)從小努力學習，長大報效祖國

(包)為此，我們全體同學手拉手，心連心，共同創造輝煌成績

(周)為了幫助學習困難的同學，我們班除了開展「結 對子 」活動外，我們還經常請學習優異的同學介紹 學習 經驗 ，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。

(包)現在我們請幾個成績優秀的同學介紹一下他們的好的學習方法

(周)語文：許夢婷 數學：惠曉莉 英語：黃夢茜

十、舞蹈

(包)聽了她們的介紹，我們深受啟發，與其激動，不如行動

(周)用我們的熱血譜寫無悔的青春

(包)青春，有人嚮往，有人擁有，有人卻已失去。

(周)經歷著青春的人們是幸福的

(包)我們應該慶幸，因為我們正值青春

(周) 正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起 收藏 。

(周)我們用舞姿詮釋我們的青春

(包)我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛

(周)請欣賞舞蹈《青春的旋律》

十一、大家談：怎樣為班集體添光彩?

(包)我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。

(周)請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。

過程(略)

(包)活躍是我班的特點，也是我班的長處

(周)這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。

(包)快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。

(周)但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象， 因此我們必須把握好一個度

(包)「同船過渡，八百年修行」，相聚是緣分。

(周)全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。

(包)下面我們請班主任楊老師講話

十二、班主任寄語

十三、結束語

(周)帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。

(包)為了共同的願望，我們聚合在一起。

(周)四十一雙眼睛，默默地求索，

(包)四十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠。

(周)真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，

(包)激流勇進， 我們翱翔在智慧的藍天里

(周、包)暢想未來， 我們將擁有美好的明天! 《我愛我班》主題班會到此結束。

小學主題班會方案5

【活動目的】

"做有責任感的人"是我們學校的校訓，針對同學們中存在的不良現象，開展"對自己負責"的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為並改正，增強責任感，同時也讓同學們更好更深入地了解"做有責任感的人"的內涵。讓"做有責任感的人"這信念永植心中。

【活動准備】

1、小品：晨讀之前

2、一份行為調查問卷

3、故事：為中華崛起而讀書

【活動過程】

主持人："做有責任感的人"是我們的校訓，這是學校對我們的要求，更是社會對我們的要求。它包含著對自己負責，對家庭負責，對集體負責，對社會負責，對國家負責。在這么多的內容中，對自己負責是基礎，一個人對自己都不能負責，又怎麼能對家庭、對集體、對社會、對國家負責呢?在此，我想問問大家，你的學習目的性明確嗎?你的作業認真做了嗎?你是否在電子游戲機室里流連忘返呢?你是否守時?你是否守信?當你做錯了事，你是否勇敢地承認並改正?下面請大家看小品《晨讀之前》，並認真分析，之後填好手上的調查問卷。

小品表演：晨讀前的教室，有的同學在補昨晚未做完的作業;有的同學乾脆抄作業;有的同學在埋頭看武俠小說;有的同學看一些卡通小人書;有的同學在認真讀書;有些人圍在一起談論明星談天說地;有些同學在大談打游戲機的心得;有些同學在一起討論難題;值日生認真地灑水，整理班級等等。一?quot;老師來了"，於是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語書，書聲隨之響起。

主持人："者迷，旁觀者清"看完小品，我想同學們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學做的很好。下面請同學們根據自己的實際填好問卷。

(收回答卷，作一個簡單的統計)

主持人：剛才我們對問卷中的"你認為自己哪些方面做的不夠"這題作了統計，絕大數同學都有這樣的看法：沒有毅力，學習不夠認真，有一部分同學還因為不能及時完成作業而抄襲作業，不能控制自己的情緒，貪玩等等。可以說這些都是對自己的不負責。下面請同學們結合小品及生活的實際，談談自己的看法。

同學：對自己的不負責的表現在我們同學中存在很多，比如：如剛才小品中的抄作業，抄別人的作業無形中養成了不思考的壞習慣，這樣學習成績就不會提高，該學的知識沒有學到，就沒有完成學習任務。這如何能培養自己的能力?再說，抄別人的作業當作是自己的作業讓老師改，也是對老師的不尊重。

同學：責任就是分內應做的事，責任感就是要自覺地把分內的事做好的心情。我們分內的事是什麼?那就是認真學習，通過學習學會各種能力，讓自己茁壯成長，將來能自立於社會，能為國家獻上自己的一份力量。試想連學習任務都不能完成，如何能鍛造自己的各種能力?

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⑵ 讀書日活動策劃方案

為確保活動順利開展，時常需要預先開展活動方案准備工作，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？下面是我幫大家整理的讀書日活動策劃方案（精選6篇），歡迎大家分享。

讀書日活動策劃方案1

一、指導思想

本著「讀書成才」、「讀書育人」的理念，引領廣大學生養成誠信與共享意識、信任與學習同步;在圖書置換中傳遞知識和文明，讓「沉睡」的圖書不再束之高閣，同時結合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養，讓學生通過讀書學會做人，讓教師、學生與書本為友，與大師生對話，與經典交流，著力營造濃郁的綜合素質提升氛圍。

二、活動時間

4月21日14：30-15：30

三、活動過程

1、學校統一安排班級活動場地，安排放書的地點。五、六年級在前操場。三、四年級在後操場。一、二年級在側院操場。

2、參與圖書置換的同學提前10分鍾到位。負責人：各班班主任

3、班主任帶領本班學生列隊進入場地開展置換活動，結束後，所有班級都有秩序帶回各班教室，准備放學。

四、活動准備：

1、以班級為單位每位同學准備好自己想要參與置換的圖書(數量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書。

2、各級部安排3名執勤同學維持紀律，負責看護好本班桌子上的書目，防治遺失。

3、每班設置兩名管理員，可邀請家長擔任，負責圖書置換(所有學生的圖書置換必須經過班主任或者管理的登記和認定，避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內進行圖書置換)。學生進行圖書置換時在管理員的監督下統一使用學校的交易憑據進行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。

4、班主任及跟班副班主任到場地予以現場指導調解。

讀書日活動策劃方案2

為引導公司全體幹部職工牢固樹立社會主義核心價值觀，激發幹部職工的學習熱情，不斷提升自主學習能力，著力把學習型單位建設向縱深推進，結合公司實際，決定在公司范圍內開展讀書活動，現將全員讀書學習活動方案通知如下：

一、指導思想：

以鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導，以建設學習型單位、爭當學習型員工為目標，緊緊圍繞公司中心工作，致力增強幹部職工自主學習能力，鼓勵幹部職工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果貫穿運用於工作實踐，促進職能履行到位，進一步提升工作效能，

二、基本要求

1、精讀業務書籍。堅持聯系實際，重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握基礎知識、房地產業務、建築工程技術等專業知識，不斷提高做好本職工作的本領。

2、研讀經典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學發展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發展。

3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養。

三、活動形式和步驟

以培養幹部職工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循「能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀」的原則，鼓勵幹部職工多讀書、真讀書、讀好書。

1、宣傳動員階段(5月中旬)：各部門要認真學習領會實施方案要求，根據公司推薦讀書，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書計劃。每位幹部職工要結合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段(5月中旬至8月)：各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在全公司營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業務知識的基礎上，在讀書學習中，創新學習形式，增強讀書效果。

(1)舉辦讀書交流會。全體職工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，並在此基礎上撰寫心得體會。結合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領全體幹部職工從自身做起，養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善於讀書的氛圍。

(2)組織讀書心得評比。讀書活動期間，組織一次心得評比，讀書心得內容為讀一本書、一篇文章的體會，或對一本書、一篇文章的生動解讀、或與一本書、一篇文章的不解之緣，以及一本書、一篇文章對自己成長成才的影響。讀書心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實感、可讀性強，文章篇幅不少1200字。

3、認真總結階段(9月至10月)：讀書活動結束後，認真探索和總結在讀書活動中一些好的做法和經驗，整理優秀讀書心得和經驗材料。

四、工作要求

1、提高認識，加強領導。各部門要加強重視，精心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位置，堅持常抓不懈。同時，各部門負責人要率先垂範，帶頭讀書學習，真正成為廣大幹部職工讀書的楷模。

2、落實措施，保障時間。各部門要以此次活動為契機，統籌兼顧，合理安排，處理好讀書活動和各項工作關系，為讀書活動提供充足的時間保障，確保工作學習兩不誤。

3、完善制度，規范運作。各部門要結合工作實際情況，建立行之有效的《學習制度》，用制度規范和促進讀書學習活動。全員讀書活動做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習內容的系統性，使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學習成為幹部職工的自覺行為，

讀書日活動策劃方案3

一、活動目的：

1、以4·23世界讀書日為活動契機，引導師生養成「好讀書，讀好書」的習慣。

2、通過開展全校性讀書活動，推動「創建書香校園讀書活動」進一步開展，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使師生們體驗到：我讀書，我快樂！

二、活動時間：

4月23日到5月22日。

三、活動主題：

「愛上閱讀」

四、活動口號：

1、閱讀成就最美的自己。

2、與經典為友，為人生奠基。

3、讀好書、習美德、立良行。

4、用讀書改變我們的生活。

5、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

6、我讀書，我成長，我快樂！

7、最是書香能致遠。

五、活動對象： 學校全體師生

六、活動步驟：

第一階段：准備階段

1、做好環境創設布置：各班重新整理圖書分享區，完善班級圖書角管理出借制度，建議圖書角圖書建立外借制度，以發揮書香育人的.最大作用。校園電子屏幕宣傳——「讀書，開闊視野；讀書，點亮智慧；讀書，明白道理。」「閱讀成就最美的自己」「讀書口號：愛上閱讀」（天獎老師負責），宣傳櫥窗主題板報（德育處少先隊負責）。

2、利用學校紅領巾廣播站播放學生讀書學習心得體會，寫作稿件，給學生以創作的體驗，感受成功創作的喜悅，並適時推薦經典好書，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣（廣播站、文學社負責）。

3、各個年級各班級精心為學生選擇閱讀的書目；對學生的讀書活動進行針對性指導，讓學生學會讀書。中高年級利用圖書館閱讀課，開展相關的有效閱讀指導課，指導內容包括：怎樣閱讀一本書，如何做內容摘要，怎樣在書上畫批註及寫讀書筆記、讀後感，從而使學生掌握閱讀方法，提高閱讀能力。（收集過程性材料）

4、各班級應積極做好讀書交流會工作。制定好讀書交流方案，為學生搭建閱讀分享平台，定期組織班級讀書交流活動。通過讀書交流會的開展，讓學生在交流中深化對閱讀書籍的理解，並將閱讀活動內化為自己的收獲。

第二階段：活動階段

1、舉辦啟動倡議儀式（4月24星期一早會）

「愛上閱讀」讀書月啟動儀式

2、舉行「愛上閱讀吧」班集體主題升旗

利用國旗下講話時間舉行「愛上閱讀吧」班集體主題升旗儀式，營造創建書香校園的濃厚氛圍。（404班初定13周）

3、開辟一個欄目

各班設立一個專題性閱讀學習園地（走廊文化欄），匯集學生讀書所得。類似「我的推薦手抄報」「每周誦讀」「美文賞析」「親子閱讀卡」等欄目，設置在班級學習園地欄和班級走廊文化欄，更新時間4月23日前。

4、整理充實班級圖書角及圖書分享區

建立健全班級圖書角出借管理制度，剔除破損、老舊圖書，檢查完善圖書分享章填寫情況，提醒管理員每天落實整理及圖書回收工作，同時強調愛惜圖書，及時歸還歸位等注意事項。

5、召開一次主題班會

各班以「我和書本有約，走近文學經典名著」為主題舉行讀書交流班會活動，推薦好書、欣賞美文，努力提高學生的閱讀興趣與能力。

6、以年段為單位舉行讀書展示活動

一年段舉行講故事比賽，並選拔參加英林鎮比賽。

二年段舉行課文朗讀比賽。

三年段舉行書簽製作比賽。

四年段舉行美文誦讀比賽。

五年段舉行「同讀一本書」課外閱讀知識競賽。

六年段舉行「頌古詩品人生」古詩詞知識奪擂競賽。（評選古詩擂主等）

四五六年段組織學生參加「點贊最美閱讀空間」攝影大賽，並評選優秀作品，於五月中旬集中展示。（每年段一面展板）擬於六一節統一頒獎。（新翼、安呢負責，方案由兩位負責老師制定）

註：各活動由年段長負責制定活動方案，收集過程性材料，公布活動結果，發送信息報道。

7、舉行圖書義賣活動，以全國助殘日為契機，舉行「圖書義賣、愛心助殘」活動，以豐富讀書活動的內涵。（由德育少先隊負責活動全程）

8、建立好書「交換站」。

各班負責組建同學間的「好書交換站」，定期舉辦「好書交換看」活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少於二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。

9、各班設置「朗讀時間」或開展「朗讀者」專題活動，創設機會和平台，每個孩子每學期至少上台朗讀一次。

10、學校早會開辟「朗讀時間」，由各班推薦優秀朗讀者輪流上台。（年段長協助統籌，每天一個，先自我介紹，並簡要說明要朗讀什麼？獻給誰？為什麼？直接看文朗讀，時間控制3分鍾以內。

第三階段：總結表彰

1、開展首屆「書香家庭」、「讀書明星」、評選活動。

5月23日活動結束時各班評選出若干「讀書明星」、「書香家庭。（推薦評選遵循「讀書明星」及「書香家庭」評選細則。）

2、表彰一批「優秀圖書管理員」。

3、讀書月活動總結、頒獎活動。

七、活動要求：

1、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。語文老師和班主任要充分利用閱讀課做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

2、每個班級要制訂相應的讀書活動計劃，課外活動時除了參加興趣小組活動的學生外，一律用來閱讀，並鼓勵學生自主制定閱讀計劃。充分利用午間讀寫時段組織學生閱讀；在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書籍，引導學生閱讀，指導學生閱讀，讓更多學生在集體力量的召喚下自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。

八、組織工作：

本次活動由校務室主持，德育處、年段長負責落實，全體語文教師和班主任負責相關活動，各年段要做好各項材料整檔並上交校務室。

讀書日活動策劃方案4

在「4·23世界讀書日」來臨之際，我校學生工作處、教務處、語文教研組、圖書館聯合舉辦天一中學第二屆書香校園讀書節活動。

一、指導思想

為了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步促進素質的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。

二、活動時間

「423世界讀書日」當天為系列活動的啟動日，活動將持續到5月下旬。

三、活動主題

本屆校園讀書節主題為「閱讀，讓生命更豐潤」

四、活動目的

宣傳「世界讀書日」，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻。

五、活動倡議

倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友：「這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂」；在這一天，走進伴你終生讀書的.校園——圖書館；在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪；在這一天，關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂；從這一天開始，「時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書」；這一天開始，要確立一種信仰：「讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚」。

六、活動資料與安排

1、「世界讀書日」系列活動

①4月23日當天，天一中學第二屆「校園讀書節」系列活動啟動。下午12：00——17：00無錫市新華書店到校八折優惠售書活動。（負責部門：圖書館、學工處、總務處、電教組）

②組織一期宣傳展板，讓學生們了解「世界讀書日」，養成讀書的好習慣。（4月23日前）（負責部門：語文組、學工處）

③開展師生向圖書館自願捐書活動。組織學生志願者參加一次圖書志願活動或到圖書館做一次「小圖書管理員」。（負責部門：校志願者社團、圖書館）

④同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。

2、組織讀書節主題班會（5月17日周二）。少年部讀書節主題班會展示。（負責部門：學工處、少年部）

3、修改一期「閱讀，讓生命更豐潤」主題版報（高一高二年級，5月6日之前）（負責部門：學工處、高一高二年級組）

4、組織開展天一中學「營建書香校園」青少年優秀文學作品朗誦比賽。（負責部門：語文組、藝術組、高一、高二年級、少年部、國際部）。（5月份）

5、舉辦「對我影響最深的一本書」有獎徵文活動。（負責部門：語文組、高一高二年級組、少年部）（4月5月）

6、在校園報告廳舉辦天一中學第二屆校園讀書節專題講座（時間地點詳見校園海報）主講人唐纓老師主題閱讀：沉潛與創造

7、舉辦教師「讀書沙龍」活動。（負責部門：教科室、校黨委）

8、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展「我與父母同讀一本書」或「我為父母買（借）本書」活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導全民閱讀。

9、舉辦第二屆讀書節「對我影響深刻的一本書」獲獎作品展覽。（5月）（負責部門：語文組）

10、「名著有聲閱讀」優秀影片播放（負責部門：教務處、電教組）免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。

讀書日活動策劃方案5

一、指導思想

為了更好地營建書香校園，響應我市創文辦精神，在全校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步促進素質的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。

二、活動時間

「4·23世界讀書日」當天為系列活動的啟動日，活動將持續到5月下旬。

三、活動主題

本屆校園讀書節主題為「閱讀，讓生命更豐盈」

四、活動目的

宣傳「世界讀書日」，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻。

五、活動倡議

在4月23日這一天，告訴親人和朋友：「這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂」；在這一天，走進伴你終生讀書的校園——圖書館；在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪；在這一天，關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂；從這一天開始，「時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書」；這一天開始，要確立一種信仰：「讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚」。

六、活動資料與安排

1、「世界讀書日」系列活動

①4月23日當天，春曉中學第四屆「校園讀書節」系列活動啟動。

②組織一期宣傳展板，讓學生們了解「世界讀書日」，養成讀書的好習慣。（4月27日前出完）（負責部門：學生會、美術科組）

③開展師生向圖書角自願捐書活動。組織學生志願者參加一次圖書志願活動或到圖書館做一次「小圖書管理員」。（負責部門：校志願者社團、圖書館）

④同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。

2、組織讀書節主題班會（4月29日周一）。（負責人：各年級班主任）

3、手抄報比賽。舉辦「對我影響深刻的一本書」主題手抄報（初一初二參加）（負責部門：學生會、美術科組）

4、組織開展春曉中學「營建書香校園」青少年優秀文學作品朗誦比賽。（負責部門：語文科組、校團委、初一級組）。（5月13日周一）

5、舉辦「對我影響最深的一本書」有獎徵文活動。（負責部門：語文科、初一初二年級組、學生會）（5月6日前交）

6、在校二樓階梯教室舉辦春曉中學第四屆校園讀書節專題講座（時間地點詳見校園海報）主講人：林旭玲老師主題：閱讀，讓生命更豐盈

7、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展「我與父母同讀一本書」或「我為父母買（借）本書」活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導全民閱讀。

8、舉辦第四屆讀書節「對我影響深刻的一本書」獲獎手抄報作品展覽。（5月）（負責部門：語文科組）

9、「名著有聲閱讀」優秀影片播放（負責部門：教務處、校團委）免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》、《茶館》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。

讀書日活動策劃方案6

為了深入開展「全民讀書月」活動，進一步激發我校學生讀書熱情，引導學生育德勵志、啟智明史、提高素質，培養學生養成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園，按照新民教育局的有關要求，我校決定從4月23日至5月23日在全校范圍內廣泛開展中小學生讀書月活動，特製定本方案。

一、活動目的

按照科學發展觀要求，圍繞打造和諧新民的發展目標，以「閱讀、提升、和諧」為主題，激發學生讀書熱情，進而帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。

二、活動主題

傳承文明禮儀，創建書香校園。

三、活動內容

圍繞主題組織廣大師生認真開展讀書活動，落實《市教育局開展「全民讀書月」活動方案》，積極參與有關部門組織開展的各項活動，在校園內外營造讀書尚學的文化氛圍。

（一）開展「三個一」活動

開展「春風伴我讀好書」主題活動。向全校學生發出倡議，號召每人讀一本好書。號召全校學生為學校圖書室、班級圖書角捐贈圖書。通過「老師向同學推薦一本書」、「同學向老師推薦一本書」、「孩子向家長推薦一本書」，形成師生同讀一本書，同學同讀一本書，父（母）子（女）同讀一本書的讀書氛圍。

（二）開展讀書小報評比活動

結合本次「全民讀書月」活動，在我校舉行優秀讀書小報評比活動。要求內容積極向上,字跡工整,布局美觀,能夠激發學生的讀書熱情、引導同學們尚學、增智、明理。

（三）舉辦讀書徵文大賽

開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。中國人歷來就有「讀萬卷書、行萬里路」的傳統，我們要繼承和發揚這個傳統。因此，為倡導學生多讀書，讀好書，讓好書來陶冶學生的情操，增長提升他們的境界，我校特舉辦讀書徵文大賽。

（四）重點推薦書目《弟子規》

誦讀國學經典《弟子規》，體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規》校本教材，每周一節，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規》為平台，從習慣抓起，促進學生養成教育的進一步升華。引導學生主動吸收傳統文化中博大厚重的精華，提升道德修養。感受五千年文明智慧的熏陶。

⑶ 開展讀書活動有哪些形式

開展讀書活動的形式有：

1、圍繞某一專題，提示讀書范圍，對有關書籍進行評議，有針對性地進行輔導。

2、組織交流讀書心得和體會。

3、開展知識競賽，獎勵優勝者，將讀書活動引向深入。

讀書活動，以閱讀書籍為主要內容，並把思想政治教育巧妙地融入其中的群眾性活動。目的是引導群眾進行自我教育和相互促進。

(3)馬克思傳讀書會策劃方案擴展閱讀：

讀書方法之泛讀：

泛讀即廣泛閱讀，讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博採眾家之長，開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鑽研過1500種書，通過閱讀來搜集大量的准備資料。

⑷ 讀書活動方案

為了確定工作或事情順利開展，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是我為大家收集的讀書活動方案9篇，歡迎大家分享。

讀書活動方案 篇1

一、活動目的:

1、以讀書活動為契機，引導師生養成「好讀書，讀好書」的習慣。

2、通過讀書月活動，開展一次全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！

二、活動時間:

12月初到元月初。

三、活動主題：

「營造書香校園，打造人文校園」

四、活動口號

1、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3、多讀書，讀好書，會讀書。

4、我讀書，我成長，我快樂！

五、活動對象：

全體師生

六、活動准備：

1、做好環境布置：校園掛條幅——「營造書香校園，打造人文校園」和「讓書香伴我們成長」等標語。

2、啟動儀式時間：12月10日，負責人：黃秀芬主任。

六、活動步驟：

1、「我愛讀書」語文手抄報現場比賽

2、開展一次讀書講座以年級為單位，舉辦一次由教師主講的讀書知識專題講座，指導學生選好書、讀好書，養成愛讀書、會讀書的好習慣。

3、製作一份感恩黨的賀卡

4、讀一本完整的書。

5、寫一篇讀書心得。

6、舉辦一次主題班會，出好一次我愛讀書的主題板報各班級舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋

讀書活動方案 篇2

今年4月22日是第四十六個地球日，主題是：珍惜地球資源轉變發展方式，宣傳口號：地球是我們惟一的家園，保護資源環境，善待地球。為搞好地球日紀念活動，進一步喚起同學們的環保意識，培養廣大師生關愛家園、保護環境的思想，特擬定以下活動方案：

一、活動目的

宣傳世界地球日的有關知識，讓同學們了解保護地球的重要性。讓保護環境成為同學們的一種自覺行動。

二、活動時間 ：

4月16日至4月24日。

三、活動內容

1、通過國旗下講話、簡單生活倡議書、黑板報宣傳方式宣傳「世界地球日」。

2、三至五年利用微機課觀看破壞環境給人類帶來的影響視頻，讓更多的同學了解世界地球日，了解保護環境的重要性。（4月16日—20日）

3、各班環保小衛士清潔校園活動。（4月17日）

4、學校廣播站以廣播的形式為同學解讀更多的相關知識。（4月18日）

5、本周四下午第七節課，各班開展主題班會，要有主題，班會課後上交教案。（4月19日）

四、活動要求

1、各班主任高度重視，精心組織，按照方案開展活動。

2、要圍繞宣傳主題，做到早計劃、早部署、早安排。通過宣傳活動，使我們環境保護意識在同學們心中留下更深的影響，讓更多的同學加入保護環境活動中來。

讀書活動方案 篇3

各年級、班級：

為全面落實立德樹人的根本任務，在青少年中培育社會主義核心價值觀，增強他們的價值判斷力和道德責任感，培養求真、向善、尚美的社會主義建設者和接班人，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力，根據xx縣教育局下發的《關於舉辦全縣中小學生五好小公民「少年向上，真善美伴我行」主題教育讀書活動的通知（城教普字【xx】10號）的文件精神和要求，結合我校實際情況，經學校辦公會研究決定，從xx年10月至xx年6月，在全校學生中開展「少年向上，真善美伴我行」主題教育讀書活動，具體活動方案如下，望各年級、各班按要求具體實施，積極參加。

一、活動目的'：

充分認識開展「少年向上，真善美伴我行」主題教育讀書活動的重大意義，通過活動，不斷提高我校學生的思想道德素質，促進我校學生健康成長。

二、活動對象：初一、初二、高一和高二年級全體學生。

三、活動內容及安排：

（一）第一階段（xx年10月—xx年2月）：宣傳發動，訂購《少年向上，真善美伴我行》知識讀本，組織學生閱讀《少年向上，真善美伴我行》知識讀本，組織老教師進班會開展宣講活動，加深對真善美的認識，以身邊的好人為榜樣，從我做起，從小事做起，踐行真善美。

（二）第二階段（xx年3月）：積極開展學雷鋒活動，組織志願者深入社區、街道等進行志願服務，積極踐行真善美，展現新時代少年積極向上的精神風貌。

（三）第三階段（xx年4月）：組織開展「少年向上，真善美伴我行」為主題的徵文比賽和演講比賽。

1.徵文比賽。

各班積極組織學生參加徵文比賽，選送2—4篇徵文於xx年4月10日前交到年級，由年級統一交到團委，團委將組織老師進行評選，按年級分組評出一、二、三等獎若干名。

徵文要求：①緊扣主題，自選題材；②脈絡清晰，語言流暢；③聯系實際，切忌空談；④用稿紙謄寫或列印，字數在1500子左右。

2.主題演講比賽。

各班積極准備，認真選拔選手參加比賽，每班選送1人，個別班級有特別優秀的可選送2人，在各年級報名。截止時間：4月10日。團委將在4月23、24日兩天下午分初一組和初二、高中組進行比賽，當場評分，按得分高低評出一、二、三等獎若干名。

演講要求：①觀點正確，主題鮮明；②敘事生動，語言流暢；③儀態大方，服飾得體；④普通話標准，富有感染力；⑤演講時間：4—5分鍾。

（四）第四階段（xx年5月—6月5日）報送演講比賽選手，遴選優秀徵文參加縣教育局關工委組織的全縣比賽。

1.按要求，根據比賽結果，推選出2名優秀演講比賽選手，選出2篇優秀徵文。

2.積極准備，加緊訓練。對推選徵文進行潤色。

3.按時報送徵文，按時參加全縣演講比賽，力求最好的比賽成績。

讀書活動方案 篇4

活動主旨:

你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們交換一下,一人還是一個蘋果;你有一個思想,我有一個思想,我們交換一下,一人就有兩個思想。你有一本書,我有一本書,我們交換一下,就會獲取無窮的智慧。好書交換可提高閑置書籍利用價值,豐富閱讀資源;設計攤位形象、攤位名稱、宣傳標語,培養學生的策劃能力、組織管理能力等。為了使學生之間更好的資源共享,增加學生讀書同樂的興趣。

活動方案:

一、參與對象:1-6年級及老師(老師也可帶上舊圖書來交換哦)

二、活動時間:11月26日(周五)下午(如下雨擇日舉行)

三、活動地點:操場

四、活動要求:

1、所交換書籍為內容健康,適合少年兒童閱讀的優秀書籍,如文學書、故事書、科技書、歷史書等,謝絕漫畫書。

2、帶來的圖書為自己已「看厭」的圖書,不能太破損,也不要是新購的,不然就失去了活動的意義。

3、限帶5本以下。

4、攤位形象、攤位名稱、宣傳標語等集體籌劃。

5、不扔果皮紙屑,保持操場的清潔。

6、請班主任維持秩序。

五、活動方法:

周五下午擺攤班級在操場上放上書籍,交流班級攜自帶書籍在雙方皆願意的情況下交換圖書;先在年級中交換,然後可以去其他年級交換。

交流會中未交換出去的圖書,同樣本著自主、自願的原則,各班可號召同學留下,建立豐富班級圖書角。

附:擺攤班級,四年級段,其餘為交流班級。

讀書活動方案 篇5

一：企業讀書

為了引導全體公司員工牢固樹立社會主義核心價值觀，激發領導員工的學習熱情，不斷提升自主學習能力，著力把學習型單位建設向縱深推進，結合公司實際，決定在全公司開展讀書活動，現將全員讀書學習活動方案通知如下：

一、指導思想

以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，以建設學習型單位，爭當學習型領導為目標，緊緊圍繞建設的需求，致力增強領導員工自主學習能力，鼓勵領導員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果運用於工作的始終，促進職能履行到位，進一步推動科學發展。

二、基本要求

1、精讀業務書籍。堅持聯系實際，重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握基礎知識和其他相關業務知識，不斷提高做好本職工作的本領。

2、研讀經典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學發展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發展。

3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養。

三、活動形式和步驟

以培養領導員工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循「能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀」的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。

1、准備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書。每位領導、員工要結合個人和工作需要，制訂個人讀書，選定自己的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在公司內部營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業務知識的基礎上，在讀書學習中，創新學習形式，增強讀書效果。

（1）、利用網路平台。各部門充分利用系統信息網，將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和發布到信息網教育培訓欄目，動態記錄讀書進程及讀書收獲。

（2）、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，並在此基礎上撰寫心得體會。結合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領全體幹部職工從自身做起，養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善於讀書的氛圍。

3、認真階段：讀書活動結束後，認真探索和在讀書活動中一些好的做法和經驗，整理優秀讀書心得和經驗材料。

四、工作要求

1、提高認識，加強領導。各部門要加強領導，精心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位臵，堅持常抓不懈。同時，各部門負責人要率先垂範，帶頭讀書學習，真正成為廣大領導員工讀書的楷模。

2、完善制度，規范運作。各部門要結合工作實際情況，建立行之有效的《學習制度》，用制度規范和促進讀書學習活動。全員讀書活動要堅持經常，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習內容的系統性，使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學習成為公司全體員工的自覺行為。

讀書活動方案 篇6

一、指導思想：

為了營造濃厚的讀書氛圍，培養中學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高全校學生閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強我校學生的文學素養和綜合素質，為學生的終身發展奠定堅實基礎，全面提升我縣的教育教學質量。

二、活動時間：

自20xx年12月起啟動，今後將持續開展，每年一期，每期舉行一次「春蕾杯」讀書活動大賽。

三、組織機構：

成立實驗中學各級（按學年）讀書活動領導小組，負責活動的組織、協調和管理工作。具體安排如下：

組長：學年主任

副組長：語文教師

成員：本學年學生

四、讀書內容及要求：

按照學段分初中、高中二部分，內容分必讀書目和自選書目。各學年亦可在此基礎上結合學校實際補充一些可讀書目。

（一）初中部分：

初一年級：

必讀書目：教材配套的《語文讀本》···

推薦書目：《初中生同步寫作》、

《全國中學生優秀作文選》、

《古詩文誦讀》···

讀書要求：······

初二年級：

必讀書目：教材配套的《讀本》···

推薦書目：《初中生同步寫作》···

讀書要求：

初三年級：

必讀書目：教材配套的《讀本》···

推薦書目：《全國中學生優秀作文選》···

讀書要求：

註：初中各年級根據本學年實際情況制定推薦書目。

（二）高中部分：

培養學生廣泛閱讀興趣，總閱讀量不少於150萬字，發展學生獨立閱讀能力，注重個性化閱讀，能閱讀論述類、實用類、文學類等多種問題，用普通話流暢朗讀，學習鑒賞中外優秀作品，學會利用工具書收集處理信息。

高一年級:

必讀書目：配套《語文讀本》、《論語》、《朱自清散文選》···

五、活動流程：

為保證活動實施的有序高效，應做到以下幾個方面：

1、發揮教師榜樣作用。

語文教師首先要勤於讀書，在教師自身讀好書、好讀書的基礎上，結合語文教學對學生做好讀書方法的指導，使課外閱讀成為課堂教學的拓展與延伸。語文教師及班主任要通過各種形式與家長建立聯系，形成教育合力，保證學生有計劃的進行課外閱讀，營造良好的班級、家庭讀書氛圍，促進學生良好讀書習慣的養成。

2、開展讀書實踐活動

為了有效地開展好學生讀書活動，各學年積極組織學生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽製作、手抄報、讀書徵文比賽、報刊剪輯、編輯班級或個人作品集錦等，各年級段還可根據學生的年齡特點舉辦「讀書博覽會」，以「名人名言」、「書海拾貝」、「我最喜歡的＿＿＿」、「好書推薦」等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在全校形成良好的讀書氛圍，讓學生在實踐活動中體驗讀書的快樂和成功的喜悅。

3、建立讀書成長冊

各單位要幫助每個學生都建立一本「讀書成長冊」，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書規劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。學校定期組織全校師生參觀、評比「讀書成長冊」。

4、成果評選

20xx年3月學校組織開展讀書成果評比活動。按年級段組織學生全員性參與，活動形式有讀書徵文大賽、讀書知識競賽、讀書演講比賽、讀書朗誦比賽、讀書筆記展評等五項。在4月底前將評比活動方案、過程性材料及五項競賽結果裝訂成冊上報學校團委，各學年在五項評比基礎上可自主創新活動形式，確保活動開展靈活、務實、高效。

5、成果展示及表彰

20xx年4月全校在各校讀書成果評比的基礎上，通過大賽展示全校學生讀書活動成果。比賽項目為讀書徵文大賽、讀書知識競賽、讀書演講比賽、讀書朗誦比賽、讀書筆記展評。活動將評出先進個人和先進集體，頒發相應的證書和獎品。競賽結果納入對學年的教學質量考評和教師崗位考核。

實驗中學團委

讀書活動方案 篇7

一、活動的目的和意義

為了提升交運集團員工的綜合素質，豐富員工的業余文化生活，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，促進企業文化建設，根據集團公司企業文化建設的統一安排，在公司內部開展本次讀書活動。目的在於培養師生愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，拓展師生的知識面，提高師生的內在素養與修養，豐富師生的精神世界，培養師生的審美情趣，形成正確的人生觀，價值觀。

二、活動對象 ：40周歲以下青年員工

三、活動時間 ：7月18日—8月28日

四、活動內容和要求

必讀書目：《公司船》、《你在為誰工作》

青年員工根據推薦圖書寫出讀後感和心得體會，心得體會不拘泥於全書，可以來自書中的某一章節、片段，要求內容健康、積極向上，讀後能給人以啟迪。

推薦圖書在閱讀的過程中不得隨意外借、塗抹或損壞，否則一律按原價賠償。

五、活動程序

根據學校科室分配，本次活動分為三個小組開展，教務科、實習科和後勤（總務、保衛、辦公室、財務科），各小組由責任人督導開展，每小組根據推薦圖書寫出不少於3篇的讀書心得體會，所寫心得體會由組長一並報送公司團委。

教務科：組長：邵連博

實習科：組長：秦立莎

後勤：組長：賈學飛

六、評比及獎項設置

本次活動由公司團委及《濱州交運報》編委會評出獎項。

一等獎：獎勵價值100元購書劵（3人）

二等獎：獎勵價值80元購書券（6人）

三等獎：獎勵價值50元購書券（9人）

交通技校團支部

讀書活動方案 篇8

一、活動宗旨

通過讀書活動，旨以營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書的興趣，豐富知識，開闊視野，探求中華文化經典，創建特色書香校園。

二、活動主題

讀文明經典，創特色校園

三、活動時間

3月1日——3月31日

四、組織方案

（一）領導小組

組長

副組長

（二）工作小組

組長

副組長

工作人員z

高一、二年級班主任和語文組老師

職責：各項活動的組織與開展。

宣傳組：徐偉強、侯小斌、肖文

職責：

1、各項活動的攝影。

2、活動方案及相關通知的下發。

3、在電子屏上宣傳有關「讀書月」標語營造讀書氛圍。

五、活動內容

（一）升旗儀式

活動時間：20xx年3月3日早上升旗儀式

活動地點：田徑場

講話人：朱淑軍

主題：以「讀文明經典，創特色校園」為主題國旗下講話

（二）主題班會

活動時間：20xx年3月11日下午第八節

活動地點：各班教室

參與人員：班主任、語文老師及全體學生

活動要求：以「我們身邊的民俗文化」為主題，討論近現代社會主流文化與傳統民俗文化間的關系，以及如何做到二者的協調；

檢查組：高一高二

（三）手抄報比賽

上交時間：20xx年3月18前

參與人員：班主任、語文老師、全體學生

活動要求：以「讀文明經典，創特色校園」為主題的手抄報，要求主題明確，內容積極有深度。學校將組織活動組成員於3月19日進行評選，選出一、二等獎。

高一評選組

組長：周顯河成員

高二評選組

組長成員

評選結果：各年級一等獎2名，二等獎6名。

（四）舉行「國學經典」誦讀賽

高一活動負責人

組長

評委：高二活動負責人

組長

評委：劉學文許柏福樂瓊周辛花周正清鄧艷韓申曉琴阮軼峰鄧知成李文義尹寒靜吳艷雲張朝暉尹堂雄李美香

活動內容：

1、參賽對象：高一、二年級全體學生。

2、比賽內容：由各班從《三字經》、《弟子規》或其他「國學經典」讀本中自選。

3、活動形式：以年級為單位進行誦讀比賽。

4、評選結果：一等獎2名，二等獎6名。

5、比賽時間：3月20日晚7：30（高一）、21日晚7：30（高二）

6、比賽地點：電教室

（五）各班「閱讀」比賽

活動總負責

閱覽室配和圖書館

職責：

1、每天對學生閱讀和借閱情況進行登記；

2、4月1日前將統計結果交教務處。

活動內容：

1、參賽對象：高一、二年級全體學生。

2、比賽內容：

①各班學生到閱覽室、圖書館閱讀和借閱的次數，占量化總分30%；

②各班學生上交對某本書閱讀後的心得體會，占量化總分70%；

（3月28日上交教務處）

3、評選結果：優秀班級2名，良好班級4名。

4、比賽時間：3月1日——31日

（六）評比結果

教務處通過對本月讀書活動各項綜合量化，被評為優秀班級加班級量化分5分，良好班級加2分。

讀書活動方案 篇9

各處室、各系部：

4月23日，是世界讀書日，為了踐行這個節日的宗旨，讓閱讀成為一種習慣，讓思考伴隨人生，我校面向全體師生，透過開展系列讀書活動，以營造濃郁的書香氛圍，培養認真的讀書習慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂生活。促進師生同讀書，師生互動影響，使整個校園書香彌漫，桃李芬芳。

一、活動主題：

點燃讀書熱情，共建書香校園

二、系列活動資料：

1、校園讀書之星評選活動；

2、師生讀書簽名活動；

3、教師好書推薦或讀書心得交流活動。

三、活動主辦方：

圖書館藝術教育系語文教研組

四、具體安排：

（一）校園讀書之星評選活動

1、評選對象：

在校學生（畢業班及實習在外的學生除外）。

2、評選條件：

（1）高效利用圖書館，年紙質圖書借閱量名列前茅（借書量統計時段為：20xx年4月23日—20xx年4月22日），鼓勵同學們培養專業知識與文化素養並重、紙本書籍與電子資源互補的閱讀習慣；

（2）用心參與各種讀書活動，師生反映良好；

（3）珍愛圖書、禮貌閱覽，遵守借閱規則。

3、獎項設立：

五星級讀書之星2名、四星級讀書之星3名、三星級讀書之星5名。

校園頒發證書和獎品。

4、評選時間：20xx年4月15日---20xx年4月23日

5、評選部門：圖書館

6、評選流程：

圖書館根據學生年紙質圖書借閱狀況篩選出年借閱量排行前20名的學生。再結合所借書目、珍愛圖書狀況、禮貌閱覽狀況等綜合評選，最終評選出10名「校園讀書之星」。

7、頒發獎品：在校園升旗儀式上，由校長為讀書之星頒獎。

（二）師生讀書簽名活動

1、活動目的：點燃廣大師生的讀書熱情，提升讀書習慣

2、活動時間：4月23日16：10—16：40（若有調整，另行通知）

3、活動地點：校園餐廳樓前

4、牽頭部門：圖書館、藝術教育系

5、人員安排：

活動倡議與組織：孫xx

橫幅及標語製作、場地布置：陳xx

精美小禮品（前100名）分發：李xx

簽名師生的組織與指導：牽頭部門工作人員及全體學生圖書管理員

6、活動流程：

（1）利用廣播和宣傳欄向全體學生發出倡議

（2）請校領導簽上第一筆

（3）組織師生有序的在橫幅上簽上自己的名字。

（4）將簽過名的橫幅懸掛在校園內。

（三）教師好書推薦或讀書心得闡釋活動

1、活動目的：透過教師對好書的推薦和讀書心得的闡釋活動，旨在構成人人推薦，人人閱讀的良好習慣，構成多讀書，讀好書的讀書風氣。同時將這些優秀書目推薦給學生，進而影響和引導學生讀書，構成師生互動共鳴，使整個校園書香彌漫，桃李芬芳。

2、活動對象：全體教師

3、牽頭單位：圖書館、語文教研組

4、活動時間：20xx年4月15日至4月23日

5、參與方式（能夠選取其中一種方式）：

（1）各位老師用心推薦自己認為可讀性較強，或者自己喜歡的一至兩種書目（不限學科和種類，最好註明作者、資料簡介、推薦理由等），親筆寫在A4紙上，並註明推薦人的姓名。

（2）寫一點關於讀書的心得體會、經典句段或名言警句等，親筆寫在A4紙上，註明自己的姓名。字數不限，感情真誠，具有必須的啟發性即可。

6、人員安排

（1）推薦材料的指導、收集與拍照：

公共基礎部、機電工程系（職責人）：肖xx

農經管理系（職責人）：黃xx

藝術教育系（職責人）：黃xx

（2）材料的整理、編排與展板（職責人）：孫xx

⑸ 書香校園班級活動方案

通過書香校園項目，豐富老師的教學素材，促進老師對閱讀的興趣與激情，增加師生互動交流的機會，並豐富學生的課餘生活，開闊學生的視野，提高學生的閱讀熱情和文化素養，提升學生的閱讀能力和表達力，逐步養成多讀書、多思考、讀好書、好讀書的習慣，讓學生積累豐厚的知識，促進學生的全面發展，促進校園書香文化養成，傳承中華傳統文化，推進文明校園、和諧社會建設。下面由我給大家整理書香校園班級活動方案，歡迎大家閱讀參考。

書香校園班級活動方案篇1

各班、各位同學：

本著引領廣大師生閱讀好書，分享讀書快樂，辦班打造書香班級，共同營造書香校園為目的，在全校開展「我分享，我快樂」圖書漂流活動。

1、以圖書漂流的形式，引領和推動我校讀書活動的開展，形成讀書氛圍，促進校園文化，逐步形成和樂許屋、書香校園特色。

2、鼓勵全校師生以書為友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，並具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生。

3、通過漂流書角活動，實現資源的共享，積極倡導誠信讀書，構建和諧校園。

活動對象：全體學生

活動主題：我分享 、我快樂

活動口號：漂出書香、漂出誠信、漂出和諧

活動計劃：希望每一位「漂流書」的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書都擁有一份特別的「漂流日記」。

活動時間：本次「圖書漂流活動」從20XX年11月開始至學期結束。班級圖書漂流活動時間：小學部：午休靜校，中學部：午休時間。

活動方式：

動員全班學生，每人捐出自己認為可讀性強的圖書（每人至少5本），並附上「圖書漂流」的自製書簽，將書放到專設的班級圖書角（或者班級靠近走廊窗檯）推薦給自己的同學和夥伴，進行圖書漂流。受漂者在漂流標簽上填寫姓名，並在書簽上留言或讀書心得；看完書後，繼續把帶有漂流標簽的書投放到漂流角，或推薦、轉交給下一位書友。漂流結束，圖書將歸還給主人。

活動准備：

第一階段：十月

以班級為單位，號召、發動學生將自己喜歡的約七成新的各類書籍，主動捐獻到班級，由班主任組織統一蓋上「圖書漂流」專用書簽，以班級為單位編寫漂流號（一（1）班101-1、2、3號；一（2）班102-1、2、3號，以此類推）。並請各位捐書者在自製扉頁或書簽上寫上自己的班級、姓名和推薦理由，投放到班級的漂流角。學生參加漂流的書籍帶到學校，班主任要嚴把圖書質量關，杜絕雜志類以及不適合少年兒童看的書刊進入「漂流」場所。班主任組織學生編號、填寫書簽，將本班漂流的書籍上架。

第二階段：十一月

1、進行圖書漂流活動，鼓勵班內讀書漂流。

2、在班級博客上或班級宣傳欄開設讀書專欄，鼓勵學生積極發表留言或讀書心得、微感想。

第三階段：十二月

1.繼續進行讀書漂流，鼓勵同級同學級內圖書漂流活動，形成眾多「漂友」組成的「圖書漂流」接力閱讀活動。

2.級內各班自由結成對子，互相交換圖書進行漂流。

第四階段：一月份

1、評選「讀書漂流之星」「書香班級」等。

具體措施：

1.班上每人捐出自己認為可讀性強的圖書（可多本），放置於班級的圖書櫃，或直接推薦給自己的夥伴，進行圖書漂流。

2.製作漂流標簽，在漂流標簽或書本扉頁上書寫姓名，留言或讀書心得等。看完書後，繼續把帶有漂流標簽的書進行推薦、轉交給下一位書友。漂流結束後，將書本歸還給主人。

3. 小學部：午休靜校，中學部：午休時間，進行圖書漂流及閱讀活動，享受閱讀，快樂閱讀。（小學部午休靜校時間統一為閱讀時間）

4.在活動期間，學校鼓勵老師為學生「好書推薦」、也鼓勵師生書寫「讀書心得」，並在校內交流。

5．編輯《班級讀書感想》，圖書經過漂流後，漂流卡上一定有許多好的讀書感言，從中選出一些優秀的讀書感言，匯編成《班級讀書感想》

6.評出班級「閱讀之星」，「漂流之星」；校級「閱讀之星」和書香班級。

書香校園班級活動方案篇2

一、指導思想

營造良好的校園文化是我校課題改革的一個工作重點。為了落實學校的文化建設，學校啟動了「書香校園」活動。培根說：「知識就是力量」。人類要發展，必然離不開知識。21世紀是知識經濟的時代，同學們如果從小不會讀書，沒有知識，文化底蘊不足，長大以後就很難立足於這個時代。正如莎士比亞所說：「書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」所以創建和營造「書香校園」作為學校工作的重點工程。

二、活動目的

通過共同創建和營造「書香校園」、「書香班級」，讓讀書成為同學們生活的一部分，使同學們熱愛讀書，擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中樂，與書為友，天長地久。

三、活動主題

走進書世界，書香滿校園

四 、活動口號

1．與好書做伴，與經典同行。

2 .讀書好，讀好書，好讀書。

3．走進書世界，書香滿校園。

五、活動目的

營造校園讀書的氛圍，激發師生的讀書熱情，促進校園內熱愛讀書的良好風氣的形成。

六、創書香校園領導小組

組長：

副組長：

組員：語文老師及各班班主任

七、讀書活動的總體要求

（一）書香校園的氛圍創設

1、班級環境建設。每班有自己的.書香氛圍特點，學習園地、黑板報等主題鮮明、題材新穎、內容有創意，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。

2、完善班級圖書角。充分利用學生的圖書資源，圍繞班內「閱讀主題」充實書櫃，規范圖書角的日常管理，要求有圖書借閱、管理的規定、有借閱登記。

4、創設校園閱讀——下午放學後開放學生閱覽專室，為學生提供良好的閱讀環境。

5、充分發揮學校廣播站、電子屏的作用。

6、學校向家長發出倡議，號召全體家長積極投身到「小手拉大手，同讀一本書」的活動中來。

7、創設校園書架，進一步完善校內各場所的書架、讀報欄的常規管理，使其真正發揮閱讀橋梁的作用。

（二）對老師的要求

開展教師讀書活動,培養教師深厚文化底蘊，成為有涵養、有知識,敢於創新,有人格魅力的新型教師。

(1)我們積極倡導教師「與書為伴」,要求教師每學期必須認真閱讀1本以上，每學期由老師推薦經典書籍、名著給學生,使師生走進書世界。

(2)在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。

（3）每學期班主任、語文教師要指導學生制定明確的讀書計劃；各班級制定創設「書香班級」計劃。

（三）對學生的要求

1、加強學生的朗讀能力的訓練與培養，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。

2、正副班主任或選好負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀和午間閱讀。

3、各班做好好借書、分書等准備工作，培養學生靜心、自主、自覺的閱讀風氣。

4、各班定期更換圖書。

5、號召父母利用雙休日帶領學生走向生活，在閱讀或戶外實踐活動中豐富和充實課外知識。

八、活動具體安排

1、營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應的制度、班內開展形式多樣的活動，引導、督促、激勵學生積極讀書，培養學生良好的讀書習慣。

1）倡導建立班級圖書角，學校提供專用書櫃，書由班主任組織學生捐一點，向學校圖書館借一點，每班藏書量至少達到人手二冊。

2）每班選出兩名圖書管理員，並做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作。

3）建立好書交換站，在班內同學間，年部內班級間，定期舉行好書換著看的活動。

2、確立專門的讀書時間，廣泛開展讀書活動。

1）每班上好每周的語文閱讀課，教師要加強對學生讀書活動的指導。

2）建立相應的管理與獎勵辦法規范學生的讀書活動，使學生真正地走進書世界。

3、各班利用班會課開展讀書主題活動。

4、開展 「課外閱讀比賽」活動，讓學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會等記錄下來。

九、活動總結

1、學期末進行 「書香班級」、 「書香少年」、「書香家庭」評選活動，並進行表彰。

2、各班主任進行「走進書世界，書香滿校園」的讀書活動交流、總結。

書香校園班級活動方案篇3

一、活動意義

書籍是人類文化遺產的結晶，是人類寶貴的精神財富。讀書是人們重要的學習方式，它是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為大力弘揚優秀的讀書傳統，廣泛傳播讀書學習理念，興起讀書學習熱潮，通過開展積極有效的校園閱讀活動，進一步提升我校師生的綜合素養，努力打造「書香校園」，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化，決定開展「書香校園」活動。

二、活動要求

（一）、教師讀書活動

1、建立「書香校園」，加強圖書室、閱覽室的管理，充分發揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平台。

2、鼓勵教師廣泛訂閱報刊雜志，每位教師每年至少訂閱1～2份教育類刊物。

3、倡導教師樹立「時時學習、處處學習」意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經典，品味名著，提升個人綜合素養。

4、建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學校推薦的，也可以是個人自選。

5、提倡「不動筆墨不讀書」，促使教師養成良好的閱讀習慣。

6、加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，營造良好的校園讀書氛圍。

7、開展與學生「同過一個節」（閱讀節）、「同讀一本書」、「同背一首詩」活動。語文教師要充分利用晨會課、讀書課為學生朗讀經典書籍，每學期1—2本。

（二）、學生讀書活動

1、建立班級圖書角，專門配備班級兼職圖書管理員，定期組織向學校圖書室借取圖書，並負責班級圖書的出借、登記、歸還等工作。

2、實行「三讀」（早讀、午讀、晚讀），設置「讀書課」，大力開展「大閱讀」活動。「早讀」、「午讀」時間為學生到校後到預備前，「晚讀」時間為放學後的20分鍾。「讀書課」則從綜合實踐課中抽出一節，由語文老師確立主題，並加以指導。各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間及下午放學後的閱讀活動。讀書內容為學校推薦的100本書目以及學生在老師、家長指導下購買的書籍。

3、以「每日一詩」為主要形式，廣泛開展「走近經典」誦讀活動。一二年級要求熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；三四年級要求熟讀背誦經典詩詞40首；五六年級要求熟讀背誦 有一定難度的經典古詩文60首。學校將組織詩朗比賽。

4、加強學生讀書競賽與交流，組織開展經典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽等系列活動，進一步激發學生的閱讀興趣。

5、學校每周組織編輯校報、班報，開展內容豐富、形式多樣的文學活動，以寫作促進閱讀，形成讀書、寫作齊頭並進的良好局面。

三、活動策略

1、 創設環境

對「書香校園」活動進行廣泛的宣傳和發動，注重以「書香班級」為主題的班級文化建設。加強學校圖書館、閱覽室建設，實行圖書架進班級、閱覽室全天開放。

2、整合資源

建立「書香校園」組織試點班，每班藏書至少10本以上，建設「書香班級」。鼓勵建設家庭圖書架，建設「書香家庭」。

3、開展活動

有計劃、有組織地開展師生讀書活動，按學期訂好師生的讀書計劃，明確每個學期的讀書本數、基本書目。切實落實「三讀」與「讀書課」，保證全體師生的閱讀時間。定期組織讀書成果的展示與交流，進一步激勵廣大師生投入到閱讀活動中去。

四、實施保障

1、加強組織領導。學校要切實加強對「書香校園」活動的領導，認真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導讀、評價等服務；促進班級讀書群體之間的交流和聯誼；廣泛開展主題讀書活動；分層次、分類別舉辦讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、徵文競賽、知識競賽等活動；對有影響的活動，進行宣傳和推廣。

2、強化服務保障。要加強學校圖書館與閱覽室的管理，充分發揮其作用。要購齊購全師生推薦閱讀書籍，並適當購置一批適合低年級學生閱讀的書籍。要認真做好定期、開架出借工作，讓學生自由選擇喜愛的圖書。要做好新增圖書及時上架與推薦介紹工作，以方便師生借閱。

3、完善考評機制。要認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動「書香校園」活動的開展。要把「書香校園」活動與紅旗班級評比有機地結合起來，值日行政、值周教師每天要對「早讀」、「午讀」、「晚讀」和「讀書課」情況進行認真檢查，要不斷完善「書香校園」活動.。

書香校園班級活動方案篇4

書籍是人類智慧的結晶，書籍是人類進步的階梯。開展讀書活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，努力建設以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書塑人格的書香校園，讓全校師生在濃濃的讀書氛圍中，展現個性風采和精神面貌，提高審美情趣和文化底蘊，做個快樂讀書人。

一、宣傳發動，營造讀書氛圍。(橫幅、櫥窗、晨會、班會)(14周)

校園掛條幅，班級出黑板報、牆報，讓校園的牆壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。

二、組織實施(15-18周)

1、根據不同年級學生的閱讀能力，向各年級學生推薦閱讀的書目。

2、組建班級讀書角，進行書香班級評比。調查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設，並取好名稱(富有童趣、有班級個性等)，各班級要推選好圖書管理員。

3、開展徵集名言，製作書簽評比展示活動(名言原創或推薦均可)。把喜愛的讀書格言優美的名言製作成漂亮的書簽，激發學生的讀書熱情，學校將一些優秀的書簽由學校統一匯集展示。(15周)

(12月16日每班推薦5張，評比展示)

5、各班出一期主題為書香校園黑板報，並組織評比。(16周)

6、舉辦學生讀書小報評比活動。(16周-17周)

7、各中隊開展一次以讀書為主題的中隊活動。例如：好書推薦會、讀書心得交流、我與好書交朋友、書香伴我成長等。(第16周周五)

8、圍繞書香校園主題開展活動：12年級講故事比賽;中年級中華經典誦讀大賽;高年級表演一個書本上的情景劇.

9、讀書助我成長(成功)徵文競賽。(第17周)

10、開展與父母共讀一本書活動。

三、總結表彰(1月)

評選博覽章、優秀組織獎、 校園 書香班級評選活動、讀書活動創意獎各若干名;

四、活動要求及保障措施：

1、在網上開辟讀書樂園專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

3、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

(1)在閑散時間上做文章。如中午，教師安排小助手組織2030分鍾的閱讀;

(2)在雙休日、節假日上做文章。推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

4、要求教師、學生在校園網發表自己的摘抄、日記、隨筆。

5、學校圖書館向教師、學生開放，積極鼓勵學生在休息時間、活動時間到圖書館借閱。

五、書香校園活動用語：

以書會友

我讀書，我快樂

好讀書，讀好書，讀書好

用讀書改變我們的生活

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華

名人名句：

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。 馬克思

●生命的意義在於付出,在於給予,而不是在於接受,也不是在於爭取。 巴金

●人只有獻身社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。 愛因斯坦

●成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。 愛因斯坦

●人的價值蘊藏在人的才能之中。 馬克思

●不要在已成的事業中逗留著! 巴斯德

●合理安排時間，就等於節約時間。 培根

●浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。 列寧

●把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 高爾基

●不經巨大的困難，不會有偉大的事業。 伏爾泰

●堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。 馬爾頓

●今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德

●今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。 裴斯泰洛齊

●科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。 杜威

●科學沒有國境，但科學家有祖國。 巴斯德

書香校園班級活動方案篇5

一、指導思想

以學生發展為基礎，圍繞「傳承優秀傳統文化、紅色文化共建共享精神家園」這一主題，按照「學生主體、全員參與、以校為主、輻射家園」的工作思路和「內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恆」的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導學生通過閱讀優秀傳統文化、紅色文化經典，名人傳記，知榮明恥，進一步提升師生的人文素養，推進素質教育的深入實施。特製定曲家小學「營造書香校園」活動方案：

二、主要目標

1、把「開展經典誦讀，創建書香校園」大型誦讀活動逐漸辦成

校級特色，促進學生素質教育的深入實施。

2、培養學生廣泛的閱讀興趣，提高朗讀水平，擴大閱讀面，增加識字量，多讀書，讀好書，養成良好的閱讀習慣。

3、弘揚中華民族傳統文化，傳承文學精髓，提高學生詩文素養，促進學生知行統一，形成健康的人格，構建良好的校風。

4、讓學生了解外部世界，增長見識、增加涵養、吸取智慧、培養性情、凈化心靈。

5、通過開展天天誦讀活動，培養學生持之以恆、百折不撓的意志和毅力。

三、組織和制度保障

1、成立讀書活動領導小組

組長：高岩

副組長：孟范楷吉樹桓

組員：黃艷茹滿金生牛蘊波柴玉紅宇文雙

2、完善制度，精心組織

學校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓計劃，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制（期末將評選優秀讀書筆記、讀書心得），並將讀書活動與教師培養計劃和教師個人年終考核相結合，使讀書活動計劃落到實處。

四、實施辦法

1、成立教師讀書小組，制定教師讀書計劃。

以創建學習型組織小組為單位，成立教師讀書小組，制定全校性的教師讀書計劃。各學習小組要根據學校的總體部署，結合本學科特點，制定以「提升理論知識素養和人文素養」為主題的讀書與實踐計劃，教師個人根據自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學專著，制定富有個性化的讀書計劃。

2、改善讀書條件，搭建讀書平台。

學校為教師推薦讀書篇目，同時盡量配齊、配足教育教學理論書籍，保證教師集體學慣用書。學校圖書室對師生開放。

（1）組織開展教師讀書沙龍活動，使集體學習與教師自學相結合，促使全體教師養成愛讀書、會讀書的習慣，提高閱讀能力。要求每位教師每個學年精讀學校推薦的書籍1本，並於期末上交讀書筆記，本內容列入教師個人業務考核內容。本學期確定必讀書目為《論語》，《新課程有效課堂教學行動策略》。選讀書目為《幸福是什麼》、《給孩子受用一生的座右銘》。

（2）創新讀書形式。學校利用教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動，要求教師每月寫一篇博文，學期末對獲得園丁苑等博客圈的周冠軍的優勝者給予獎勵。

（3）把讀書與摘記、感悟結合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。

（4）把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，以理論指導實踐，並能形成自己新的教育見解，提升個人的教育科研水平。

3、樹立讀書典型。學期末召開讀書活動總結交流會，通過交流與評比活動，樹立典型，以點帶面。

4、組織落實學生讀書活動，以開展「七個一」讀書活動為載體，使學生養成愛讀書、讀好書的習慣。

每天一誦，利用晨讀時間組織開展晨誦活動，重點是背誦精品詩文。本學期學生重點背誦的篇目是：

一、二年級：語文課程標准中推薦的優秀古詩文20首；《三字經》、《百家姓》1篇。

三、四年級：《弟子規》優秀古詩文20首；紅詩。

五、六年級：《論語》唐詩、宋詞。

每周一記，建立學生讀書積累本，以周記的形式，記錄自己一周的讀書內容和體會。

每周一播，通過紅領巾廣播站，利用每周三播音時間，向學生介紹新篇目，並朗讀好的段落。

每周一課，以班級為單位每周一節讀書課，做好圖書的借閱登記和管理。

每周一談，以班級為單位，每周拿出一定時間，學生互相告知所讀書目和讀後感想。

每班一集，每學期各班將學生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊期末向家長開放。

每學期一展，每學期由學校組織，以多種形式展示讀書成果。

5、開展豐富多彩的讀書主題活動。

以班級為單位召開一次主題班會，以《我讀書，我快樂》為題，本次主題班會各班要有具體的實施方案，各班詳細的活動記實材料學校存檔。

⑹ 讀書沙龍活動策劃方案

為了確定活動的圓滿進行，常常需要預先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？下面是我為大家收集的讀書沙龍活動策劃方案（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

讀書沙龍活動策劃方案1

一、 活動目的

「書是人類進步的階梯」，推薦好書，讓同學們的心靈視野得到熏陶;電影是通向外部世界的一個很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當下，暢想未來。大家一起分享內心最真切的感受，表達最真實得想法。

二、 活動對象

文學院對外漢語班全體同學。

三、 活動內容

(一) 推薦

1、 推薦自己閱讀或是別人介紹的好書，附上自己的讀後感或推薦理由，內容簡介。

2、 推薦自己看過的或是有資料介紹自己知道的好電影，有教育意義或是讓你內心感觸很大的好電影，並附上推薦理由及內容簡介。

(二) 分享

1、 交流：在看完一本書或是一部電影後，同學們可以根據自己的不同理解寫呢新感受、心得體會，也可以是對這部作品的評價，並互相交流分享，以獲得更深的領悟。

2、 朗讀：在看書和欣賞電影之餘，可以組織同學一起朗讀作品或電影里的經典句子，提高語言表達、欣賞及思考能力。

3、 表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發揮同學們的表演才能。活動可以以比賽的形式進行，以便調動積極性。

四、 活動要求

有益的活動可以豐富我們的課餘生活，調節我們緊張的頭腦，同時也可以讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自己和別人的內心語言，在觀看電影的同時也讓自己學到經典對白或是說話技巧，等等。在此，希望同學們積極參加，踴躍參與 班級活動，提高自己，借鑒他人，也促進交流。

讀書沙龍活動策劃方案2

一、指導思想

在感動教育框架下，以感動教育為教育信仰，以創建「書香型學校」為導向，以豐富「校園文化生活」為契機，貫徹落實新課程要求，以讀書活動為載體，努力營造書香校園，書香教研組，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養；教師專業發展，需要經典教育專著的引領；教師職業特徵，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識、教育學生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應走在前列，把學習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經驗，提高並不斷完善自我，成就自我。

讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。教書育人是一份淡定自若的職業，教師比其他任何一種職業更需要內心的沉靜和淡泊，潛心讀書無疑是智慧的選擇。

為激勵教師熱愛讀書，終身學習，不斷促進教師專業發展，努力造就一支師德高尚，業務精良的高素質教師隊伍，根據省市文件的精神要求，結合我校實際，決定在全校開展教師讀書沙龍活動。

二、活動目的

1、通過讀書沙龍活動，使教師廣泛汲取經典文學名著的精華，提升教師的閱讀品質、生活品質和精神品質，切實提高教師的人文素養，造就一批具有「人文情懷、禮儀形象」並會「詩意生活」的智慧教師。

2、通過讀書沙龍活動，為教師搭建思想交流、教育研究、教學研討、成果共享的平台，展示個人才華，解決實踐中的困惑，積極構建學習型教師專業成長共同體，並逐步成長為「本土教育家」。

3、通過讀書沙龍活動，搭建教師交流平台，學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教研組，以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。

三、活動時間

學校讀書沙龍活動時間每月舉行一次，活動時間不少於2個小時，具體時間（待定）、地點（待定）。

四、活動安排

20xx年的教師讀書沙龍活動安排如下：

（一）策劃階段（20xx年3月）

學校策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內容，教師根據學校活動方案的要求，制定個人的讀書成長規劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。

（二）實施階段（20xx年4月-11月）

1、學校組織實施教師讀書沙龍活動，教師結合自己的興趣開通個性化的教育博客。每學期每位教師要至少閱讀2部教育名著，在讀書過程中要積極做好讀書筆記，撰寫教學反思不少於5篇，學校定期舉辦讀書筆記展示和教學反思評選活動。年青教師要積極爭當每次讀書沙龍活動的主持人，精心策劃，認真准備，營造濃厚讀書氛圍，起到「活動一次，提高一次」的效果。

2、活動中落實「四個結合」，促進教師的專業成長。一是讀書沙龍活動要與課堂探究相結合，積極開展教學研究，探索新課程下的課堂教學問題，提高課堂教學質量；二是要與教學反思相結合，探討教學中出現的熱點、難點問題，實現教師思想交流、觀點碰撞，歷練師德修養；三是要與案例分析相結合，積極開展教育研究，研討學校德育、班級管理、學生教育等方面存在的共性、個性問題及解決方案；五是要與名家講壇相結合，邀請專家或我市名師進行講座，開闊青年教師教育教學、科研方面的視野。

（三）總結階段（20xx年12月）

學校對讀書活動的開展情況進行及時總結，提煉活動亮點，認真收集完善讀書活動中的各種檔案資料。學校將對本次讀書活動進行總結表彰。

五、活動配檔表

3月，學校成立讀書沙龍活動領導小組，策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內容(每次讀書，以學科組為單位，共讀一本書；每次活動結束，以級部為單位，統計學科組閱讀篇目，報師訓處備案)。

教師根據學校活動方案的要求，制定個人的讀書成長規劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。

4月，學校創建讀書沙龍活動網站，教師開通教育博客。

5月，讀書筆記、教學反思評選、展示。

6月，優秀教育博客評選、展示。

7月，階段性表彰、總結。

8月，學校邀請專家進行講座。

9月，由各級部語文組組織「名著品讀大講堂」或名家名著視頻展播。

10月，組織學生讀書沙龍活動。

11月，教師交流、總結。

12月，學校評優、表彰、總結。

六、活動形式

1、共讀式，在活動初期，學校推薦部分經典書目，引導教師共讀共寫，引領教師不斷成長。

2、研討式，確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問者，也是問題的解答者。

3、論壇式，確定論壇主題，圍繞主題充分發表意見，加深對某一問題的認識。

4、觀摩式，觀摩教育活動、課堂教學、課題研究並組織觀摩後的研討活動。

5、匯報式，選擇某一方面較優秀的教師向全體教師做經驗匯報，並展開研討活動。

6、報告式，聘請市內外具有豐富教學經驗的教師、骨幹教師、學科帶頭人等作主題報告，學員和專家之間圍繞主題展開研討。

7、博文交流式。學校建立讀書沙龍網站，教師建立相應主題帖，針對學校在教育教學中存在的問題，定期發布討論話題，引導大家發帖討論。

8、交流互動式。

讀書筆記展示。每位教師在讀書的同時用統一規格的筆記本作好讀書筆記，以便活動時進行展示和交流。

七、保障措施

1、學校成立活動指導小組，由師訓處牽頭負責教師讀書沙龍活動的實施、指導和檢查。學校要成立讀書沙龍組織，制定活動方案，方案要具體詳實、可操作性強，要依照方案有步驟、創照性地開展活動，促使教師快樂讀書，幸福成長。

2、學校建立健全讀書活動經費投入管理、評價激勵等保障制度，要把教師讀書活動納入績效考核目標。

3、學校設立教師讀書沙龍活動組織獎、優秀個人獎，表彰一批先進集體和個人；全體教師積極參與讀書沙龍活動，學校將定期評選，表彰先進。

讀書沙龍活動策劃方案3

一、活動意義

為響應學校讀書月，營造我泰系讀書文化——「品位書香 感悟人生」，引導廣大學生在讀書中思考，領悟自己的成長和收獲。

二、活動目的

通過同學們的自主發言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，提升我系學生的綜合素質，培養大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。讓同學們進一步提高讀書的習慣，學會正確的讀書方法。要讓讀書成為每個人生活的一部分，同時通過與同學老師交流互動，鍛煉和提高同學們的表述能力。

三、活動總體設想

通過這次活動，希望引起更多人的關注，所以需要各部門積極配合，積極調動廣大同學讀書的熱情，提高廣大同學參與的積極性，讓最多的同學參與到活動中來！

四，時間： 下周三

地點：主樓三層

五、活動准備工作：

一）、宣傳，製作海報。（圖書館合作）

二）、邀請老師。（一到兩名，圖書館派人請老師）

三）、時間：一到兩個小時

四）、布置會場。（准備水，食品，果盤。小禮品（筆或本）

人員配置：

主持人：1名

照相：一名

物品分發：3-5人

秩序維持：3-5人

嘉賓接待：3-5人

活動當場記錄：1人

五）、活動大體流程：

1、主持人開場白 。（介紹參加者和老師， 介紹活動的整個環節和時間安排）

2、老師講話 （宣布讀書分享須知，導讀介紹書籍和作者）

3、老師引導第一位發言者。（引導並給予回應）

4、主持人根據時間安排下一位發言。

5、所有發言者結束後，輪流分享各自收獲。

6，所請老師為本次活動作總結。

7、宣布結束。

（角色分工）

主持人

1、隨時可以打斷並引導至正題。

2、確定時間廊。（掌握每個環節的時間，提醒發言同學時間限制）

3、本身不參與分享或回應，只是引導者或挖掘者。

4、鼓勵大家多分享並建設性的回應。

老師

1，引導同學交流並給予回應。

2，回答同學的問題並解答。

3，總結

發言者

1、介紹你讀過的書或任何章節中的受益內容。

2、坦誠分享書中內容對自己的啟示或影響。

3、勇於表達自己獨特見解和思想 4真誠面對他人的回應。

5、每位表達自己聽後的感受。

6、提問（了解內容或其思想，然後自己是怎樣的？之後會如何做）

讀書沙龍活動策劃方案4

一、活動目的：

繼續創設休閑式的讀書沙龍氛圍,將暑期師德培訓與讀書沙龍合為一體,在輕松的氛圍中暢談如何構建學為中心的課堂,從而充分認識到「學為中心」的意義,在新學期的課堂中努力實踐,以期激發學生的主動學習的興趣、培養自主學習的'能力。

二、活動時間：

20XX年8月27日(星期五)上午8：00——11：30

三、活動地點：

溫州市教師教育院雁盪分院(雁盪書院)會議廳

四、沙龍主題：

構建學為中心的課堂——州溫市實驗小學第二期讀書沙龍活動。

五、活動准備：

(一)推薦閱讀書籍、撰寫讀後感

1、閱讀本學年學校所發的與「學為中心」相關的書籍——《教學革命——蔡林森與先學後教》、《以學習為中心的課堂觀察》。

2、 閱讀與「學為中心」相關的當下教育同仁各抒己見的內容,如浙江省教育廳網站「新時期教育理念大討論」欄目。

3、 撰寫與自己的教學或者教研相聯系的讀後感。(也可以是新學期如何在教育教學等工作中推進學為中心的設想)。

(二)會場布置：桌椅安排(分組)、背景布。(大小+主題+日期+圖片)

(三)攝影攝像音響。

(四)沙龍之星推薦表、證書及禮品。

(五)與新城校區溝通。

(六)活動報道。

六、具體行程安排：

8月26日16：00州溫市實驗小學出發

17：00入住雁盪書院

18：00用餐

8月27日8：30-11;30雁盪書院會議廳開展讀書沙龍活動。

12：00中餐。

13：30退房。

讀書沙龍活動策劃方案5

一：企業讀書

為了引導全體公司員工牢固樹立社會主義核心價值觀，激發領導員工的學習熱情，不斷提升自主學習能力，著力把學習型單位建設向縱深推進，結合公司實際，決定在全公司開展讀書活動，現將全員讀書學習活動方案通知如下：

一、指導思想

以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，以建設學習型單位，爭當學習型領導為目標，緊緊圍繞建設的需求，致力增強領導員工自主學習能力，鼓勵領導員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果運用於工作的始終，促進職能履行到位，進一步推動科學發展。

二、基本要求

1、精讀業務書籍。堅持聯系實際，重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握基礎知識和其他相關業務知識，不斷提高做好本職工作的本領。

2、研讀經典書籍。認真閱讀馬列主義、用科學發展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發展。

3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養。

三、活動形式和步驟

以培養領導員工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循「能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀」的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。

1、准備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書。每位領導、員工要結合個人和工作需要，制訂個人讀書，選定自己的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在公司內部營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業務知識的基礎上，在讀書學習中，創新學習形式，增強讀書效果。

（1）、利用網路平台。各部門充分利用系統信息網，將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和發布到信息網教育培訓欄目，動態記錄讀書進程及讀書收獲。

（2）、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，並在此基礎上撰寫心得體會。結合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領全體幹部職工從自身做起，養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善於讀書的氛圍。

3、認真階段：讀書活動結束後，認真探索和在讀書活動中一些好的做法和經驗，整理優秀讀書心得和經驗材料。

四、工作要求

1、提高認識，加強領導。各部門要加強領導，精心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位臵，堅持常抓不懈。同時，各部門負責人要率先垂範，帶頭讀書學習，真正成為廣大領導員工讀書的楷模。

2、完善制度，規范運作。各部門要結合工作實際情況，建立行之有效的《學習制度》，用制度規范和促進讀書學習活動。全員讀書活動要堅持經常，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習內容的系統性，使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學習成為公司全體員工的自覺行為。

讀書沙龍活動策劃方案6

一、指導思想：

讀書沙龍可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養與專業水平，不斷充實和提升古美高中校園文化的內涵和品位。現特組織本次教師讀書沙龍活動，積極為老師搭建交流讀書體會的平台。

二、活動主題：

「好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一」

三、活動時間、地點：

時間：20xx年X月XX日下午5：00

地點：XX幼兒園紅旗部二樓多功能廳。

四、活動對象：

全體教職工。

五、活動目標：

1、豐富教師業餘生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵。

2、在交流中提高教師專業水平，使教師成為有思想的教育者。

3、搭建教師交流平台，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。形成進取、互學的氛圍。

六、活動准備：

1、園團支部上報材料至采購處，需要補充的另行上報采購。1月8日完成所有上報。

2、每位參與分享的教職工自行准備一份小禮物，包裝好後於1月12日前交至團支部陳雯君老師處。

七、活動安排：

1、X月XX日下午園團支部成員布置會場。

2、當天上午由團支部組織集體抽簽，決定出場人員順序。

八、活動過程：

1、活動介紹。

2、各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。

要求：

(1)可以藉助PPT或背景音樂與大家一起分享以「好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一」為主題的相關書籍，內容要求與主題相關，題材不限。要求分享者精神飽滿，具有感染力。

(2)分享時間在3-5分鍾以內。

3、活動小結。

4、根據抽簽號領取小禮品，感受分享的快樂。

⑺ 青少年愛國主義讀書教育活動方案

中華民族是富有愛國主義光榮傳統的偉大民族。愛國主義是動員和鼓舞中國人

民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的

精神支柱。現在，我國人民在建設有中國特色社會主義理論和黨的基本路線指引下

，大力發展社會主義市場經濟，努力建設富強、民主、文明的社會主義現代化國家

。在新的歷史條件下，繼承和發揚愛國主義傳統，對於振奮民族精神，凝聚全民族

力量，團結全國各族人民，自力更生，艱苦創業，為中華民族的振興而奮斗，具有

十分重要的現實意義。各級黨委和人民政府，各有關部門和人民團體，必須高度重

視這項工作，並結合各自的工作特點積極開展愛國主義教育。

一、愛國主義教育的基本原則

1．愛國主義教育必須以鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論和黨的基本

路線為指導，必須有利於促進社會主義現代化建設，必須有利於促進改革開放，必

須有利於維護國家和民族的聲譽、尊嚴、團結和利益，必須有利於促進祖國統一的

事業。這是新時期愛國主義教育的基本指導思想。

2．開展愛國主義教育的目的，是要振奮民族精神，增強民族凝聚力，樹立民

族自尊心和自豪感，鞏固和發展最廣泛的愛國統一戰線，把人民群眾的愛國熱情引

導和凝聚到建設有中國特色的社會主義偉大事業上來，引導和凝聚到為祖國的統一

、繁榮和富強作貢獻上來，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，

為實現四化、振興中華的共同理想團結奮斗。

3．愛國主義教育必須堅持重在建設的方針。要按照鄧小平同志關於愛國主義

的一系列重要論述，搞好愛國主義教育的理論建設、教材建設、制度建設和基地建

設。把愛國主義教育貫穿於各項思想政治教育之中，作為社會主義精神文明建設的

基礎性工程，作為我國社會的主旋律，堅定不移、長期不懈地抓下去。

4．愛國主義教育必須堅持對外開放的原則。愛國主義決不是狹隘的民族主義

，我們既要繼承和發揚中華民族的優秀成果，也要學習和吸收世界各國包括資本主

義發達國家所創造的一切文明成果。只有這樣，中國人民才能和各國人民一道，為

促進世界和平和人類進步作出貢獻。

5．愛國主義教育必須突出時代特徵。愛國主義是一個歷史范疇，在社會發展

的不同階段、不同時期有不同的具體內涵。在當代中國，愛國主義與社會主義本質

上是一致的，建設有中國特色的社會主義是新時期愛國主義的主題。鄧小平同志指

出：「中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻全部力量建設社

會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為最大恥辱。」這

是對我國現階段愛國主義特徵最精闢的概括。愛國主義、集體主義和社會主義思想

教育三位一體，有機地統一在建設有中國特色的社會主義的偉大實踐之中。

二、愛國主義教育的主要內容

6．愛國主義教育的素材非常廣泛。從歷史到現實，從物質文明到精神文明，

從自然風光到物產資源，社會生活的各個領域都蘊藏著極為豐富的進行愛國主義教

育的瑰寶。要善於運用國情資料，並注意挖掘和利用各種寶貴的教育資源，不斷豐

富愛國主義教育的內容。

7．要進行中華民族悠久歷史的教育。我國人民的愛國主義精神是在中華民族

漫長的歷史進程中產生和發展起來的。要通過中國歷史特別是近代史、現代史的教

育，使人們了解中華民族自強不息、百折不撓的發展歷程，了解我國各族人民對人

類文明的卓越貢獻，了解我國歷史上的重大事件和著名人物，了解中國人民反對外

來侵略和壓迫，反抗腐朽統治，爭取民族獨立和解放，前赴後繼，浴血奮斗的精神

和業績，特別是了解中國共產黨領導全國人民為建立新中國而英勇奮斗的崇高精神

和光輝業績。

8．要進行中華民族優秀傳統文化教育。中華民族在創造燦爛中華文明的過程

中，形成了具有強大生命力的傳統文化，其內容博大精深，不僅包括了哲學、社會

科學、文學藝術、科學技術等方面的成就，而且蘊含著崇高的民族精神、民族氣節

和優良道德；不僅孕育了無數傑出的政治家、思想家、文藝家、科學家、教育家、

軍事家，而且留下了豐富的文物史跡、經典著作，這筆豐厚的文化遺產是進行愛國

主義教育的寶貴資源。要正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。

9．要進行黨的基本路線和社會主義現代化建設成就的教育。黨的基本路線和

我國社會主義建設成就是進行愛國主義教育最現實、最生動的教材。要特別注意運

用黨的十一屆三中全會以來改革開放和現代化建設的巨大成就與成功經驗進行教育

，使人民群眾進一步堅定社會主義信念，堅持黨的基本路線不動搖。

10．要進行中國國情的教育。國情教育要放在整個世界環境的大背景下進行

。要幫助人們系統地了解我國經濟、政治、軍事、外交以及社會、文化、人口、資

源等方面的歷史與現狀，了解我國現代化建設的目標、步驟和宏偉前景，並從中國

和世界其他不同類型國家的對比中，看到我國的優勢和差距、有利條件和不利因素

，增強使命感和社會責任感，更好地發揚艱苦奮斗、勤儉建國的創業精神。國情教

育要同省情、市情、縣情的教育結合進行。

11．要進行社會主義民主和法制教育。我國的憲法和法律是廣大人民意志和

利益的體現，要通過廣泛深入的民主和法制教育，幫助人們了解我國的政治制度、

經濟制度和其他各項制度。增強國家觀念和主人翁責任感，養成遵紀守法的習慣，

在正確行使憲法和法律規定的公民權利的同時，忠實履行憲法和法律規定的公民義

務，堅決維護國家利益。

12．要進行國防教育和國家安全教育。要根據新時期的特點，重視現代國防

教育，增強全民的國防意識和國家安全意識，加強軍政、軍民團結，提高全民抵禦

外敵入侵、捍衛祖國獨立、維護國家主權和領土完整的自覺性。教育全體人民同一

切出賣祖國利益、損害祖國尊嚴、危害國家安全、分裂祖國的言行，進行堅決的斗

爭。

13．要進行民族團結教育。中華民族是一個多民族的大家庭，不論是在內地

還是在邊疆，不論是在漢族地區還是在少數民族地區，都要加強馬克思主義的民族

觀、宗教觀和黨的民族政策、宗教政策的教育，大力宣傳各族人民為維護民族團結

和祖國統一做出的不懈努力和歷史貢獻。在各族人民中牢固樹立漢族離不開少數民

族、少數民族離不開漢族的思想，自覺維護民族團結和祖國統一。

14．要進行「和平統一、一國兩制」方針的教育。要全面、正確地宣傳黨和

政府在祖國統一問題上的基本立場和方針政策，使人們了解祖國統一工作的進展情

況和重點。要注意宣傳港澳台同胞為祖國統一所做的貢獻，宣傳國外僑胞和海外歸

來人員愛國、愛鄉的事跡。

三、愛國主義教育的重點是青少年

15．愛國主義教育是全民教育，重點是廣大青少年。學校、部隊、鄉村、街

道、機關和企事業單位，尤其共青團、少先隊等組織，都要把培養廣大青少年的愛

國主義感情，提高他們的愛國主義覺悟，引導他們樹立正確的理想、信念和人生觀

、價值觀作為思想政治教育的重要內容。在當前和今後一個時期，要抓好黨的基本

路線教育，中國近代史、現代史和基本國情的教育，中華民族傳統美德和優秀傳統

文化教育。

16．學校是對青少年進行教育的重要場所，要把愛國主義教育貫穿到幼兒園

直至大學的教學、育人全過程中去，特別要發揮好課堂教學主渠道的作用。各省、

自治區、直轄市教育部門要按照國家教委頒發的《中小學加強中國近代、現代史及

國情教育的總體綱要》和《中學思想政治、中小學語文、歷史、地理學科教育綱要

》的要求，制定各學科（包括自然學科在內）愛國主義教育的分科計劃，把愛國主

義教育的內容分解、貫穿到各相關學科的課堂教學中去。各類大專院校都要積極創

造條件，開設中國歷史、文學、藝術、科技等內容的傳統文化選修課，開設以愛國

主義教育為主要內容的專題講座。大、中、小學校都要積極開辟愛國主義教育的校

外課堂，對學生進行直觀、形象的教育。中學高年級和大專院校，要組織學生參加

適當的生產勞動、社會實踐和軍事訓練等活動，增強他們對工農兵的感情和對國家

的責任感。廣大教師在愛國主義教育中要身體力行，為青少年做出榜樣。

17．機關、企事業、鄉村等基層單位直接負有培養社會主義「四有」新人的

責任，要特別重視和加強對青年幹部、職工、農民的愛國主義教育，把這項工作列

為創建文明單位、文明村鎮活動的重要內容。要教育廣大青年牢固樹立國家主人翁

的責任感，把個人利益與國家的前途、命運聯系起來，正確處理國家、集體、個人

三者之間的利益關系，愛祖國、愛家鄉、愛集體、愛崗位，立足本職，為國家多做

貢獻。

18．城鎮的街道居民委員會，農村的村民委員會，各級工會、共青團、婦聯

等人民團體，要重視發揮家庭在青少年教育中的特殊作用，把熱愛祖國作為開展五

好家庭、文明家庭活動和文明市（村）民教育的重要內容。

19．要針對青少年的特點，注意運用影視、書刊、音樂、戲劇、美術、故事

會等形式，為廣大青少年提供豐富、生動的愛國主義教材。各地區和各有關部門要

認真貫徹落實中央宣傳部、國家教委、廣播影視部、文化部《關於運用優秀影視片

在全國中小學開展愛國主義教育的通知》（教基〔1993〕17號），並將這些

優秀影視片納入教學、教育計劃，扎扎實實做好放映、觀看、宣傳、教育工作，堅

持不懈地抓下去。企事業單位、鄉村、部隊也要利用優秀影視片，對青年職工、農

民、戰士進行愛國主義教育。

四、搞好愛國主義教育基地的建設

20．各類博物館、紀念館、烈士紀念建築物、革命戰爭中重要戰役、戰斗紀

念設施、文物保護單位、歷史遺跡、風景勝地和展示我國兩個文明建設成果的重大

建設工程、城鄉先進單位是進行愛國主義教育的重要場所。各級黨委宣傳部門要遵

照當地黨委和人民政府提出的要求，會同教育行政部門、共青團組織和文化、文物

、民政、園林等部門確定一批教育基地。城鄉基層單位和共青團組織，要積極利用

基地開展教育活動。學校應將這類教育活動列入德育工作計劃。

21．各級民政、文化、文物部門和各類專業博物館、紀念館，要繼續貫徹落

實1991年中央宣傳部等部門聯合下發的《關於充分運用文物進行愛國主義和革

命傳統教育的通知》，組織接待好青少年參觀、瞻仰活動，提供必要的支持和幫助

。確定為收費參觀的教育基地，對學校組織在校師生參觀要免收費用。各個展出單

位都應建立和培養一支有較高素質的講解隊伍。

22．被確定為教育基地的重大建設工程、城鄉先進單位，要把對青少年進行

愛國主義教育作為本單位應盡的光榮義務，主動、熱情地配合有關單位，組織接待

好青少年參觀學習活動。

23．各地的自然風光、文物古跡、名勝景點能夠激起人們對祖國壯麗河山的

悠久歷史文化的熱愛之情，要注意發揮這方面優勢，寓愛國主義教育於游覽觀光之

中。各旅遊景點、自然保護區的導游講解、文字說明、宣傳材料都應包含愛國主義

教育內容。各級旅遊部門要特別注意樹立導遊人員的愛國主義宣傳意識，加強這方

面的教育和培訓，充分發揮導遊人員和旅遊景點在愛國主義教育中的作用。

24．在建設「萬里邊境文化長廊」中，要注意把文化工程建設和思想道德建

設、愛國主義教育緊密聯系起來，弘揚中華民族優秀文化傳統，使之成為愛國主義

教育的重要陣地。

25．運用愛國主義教育基地開展活動，要精心設計，周密組織。各級教育行

政部門、共青團組織要和教育基地建立工作聯系制度，共同研究制定活動計劃。要

根據教育對象不同的年齡層次、心理特點、知識水平和接受能力，科學安排活動內

容，注意思想性和藝術性，力求富有吸引力和感染力。可以結合重要節日、紀念日

，組織參觀、瞻仰、祭掃活動，結合特定的教育主題，組織社會考察和社會實踐活

動；利用教育基地開展黨、團組織生活和少先隊活動；開展美化基地環境和維護設

施的義務勞動；結合參觀、瞻仰、考察，組織開展徵文、主題演講會、專題講座、

知識競賽等教育活動。各類學校可在寒暑假利用基地舉辦「冬令營」、「夏令營」

，還可以把有關的歷史事件、英烈事跡、建設成就編入黨課、團課和職工輪訓教材

、學校的鄉土教材，貫穿到思想政治教育和課堂教學中去。

五、創造愛國主義教育的社會氛圍

26．要使愛國主義思想成為社會的主旋律，必須創造一種濃郁的愛國主義氛

圍，使人們在社會日常生活的各個方面，都能隨時隨處受到愛國主義思想和精神的

感染、熏陶。運用現代化的傳播手段對群眾進行愛國主義教育，是各級新聞出版和

影視部門的神聖職責。報紙、刊物、廣播、電視除開設專欄、專題刊登和播發愛國

主義教育的文章外，還要積極運用各種新聞和文藝形式，宣傳富有愛國主義精神的

先進人物和先進事跡，宣傳社會主義建設事業的成就和經驗，宣傳中華民族的奮斗

歷史、光榮傳統和燦爛文化。要注意抓住有利於振奮民族精神的重大事件，形成愛

國主義宣傳的高潮。電視台在黃金時間應以播放反映主旋律的節目為主。調頻立體

聲電台音樂節目，應以介紹優秀音樂作品特別是中國的優秀民族音樂作品為主。各

地方電視台必須保證有一個頻道完整轉播中央電視台的第一套節目。要防止在商品

廣告和其他節目中出現有損國家尊嚴、貶抑本國產品的言辭和畫面。

27．各級文化、影視主管部門要積極提倡和扶持弘揚愛國主義精神的各類文

藝作品的創作，在評獎、宣傳等方面加強引導。各級出版主管部門對愛國主義教育

圖書的出版要制訂規劃，針對不同讀者群的年齡特點、文化層次和閱讀需求有計劃

地組織出版教育讀物。要特別注意組織出版反映愛國主義主題的政治理論類、文藝

類、知識類、歷史類、文化類讀物。

28．各地黨委和人民政府及有關部門、群眾團體要注意利用重要法定節日、

各民族傳統節日對群眾進行愛國主義教育。把組織節慶、紀念活動作為弘揚愛國主

義精神，激發群眾愛國主義熱情的重要工作。特別是元旦、春節和「三八」、「五

一」、「五四」、「六一」、「七一」、「八一」、十一」等重要節日的慶祝活動

要突出愛國主義的內容。組織節慶活動一定要堅持群眾喜聞樂見、廣泛參與的原則

。以往一些行之有效的好做法，如重要節日的群眾游園活動，各民族重要傳統節日

的群眾性文化娛樂活動，要繼續提倡並使之不斷豐富、完善。各地要在繼承優秀文

化傳統的同時，不斷創造一些有助於形成愛國主義氛圍的新的節慶活動形式。還可

以挖掘和選擇一些既有中國傳統特色又符合當今群眾、特別是青少年情趣的民族節

日。總之，節慶活動既要讓群眾娛樂身心，又要使群眾受到愛國主義教育。

六、提倡必要禮儀，增強愛國意識

29．進行愛國主義教育，需要提倡必要的禮儀，特別要提倡有助於培養對國

旗、國歌、國徽崇敬感的必要禮儀，增強人們的愛國主義情感。

30．國旗是國家的象徵和標志，任何組織和公民都要遵守《中華人民共和國

國旗法》。凡屬《國旗法》規定應當升掛國旗的單位和場所，必須依法嚴格執行升

旗制度。凡屬《國旗法》規定可以升掛國旗的單位和場所，要積極創造條件，升掛

國旗。

31．當大力提倡在縣級以上地方黨委和人民政府的重要會議室、重要會場，

嚴肅、認真、規范地插掛國旗。全日制中小學，應根據國家教委《關於施行〈中華

人民共和國國旗法〉嚴格中小學升降國旗制度的通知》，堅持升降國旗的制度。學

校在開學典禮、畢業典禮、運動會等大型集體活動中提倡舉行庄嚴、隆重升旗儀式

。提倡各地組織年滿18周歲的公民舉行對國旗宣誓的成人儀式。有條件的大中城

市，國慶節等重要節日可以在城市中心廣場舉行隆重升旗儀式。

32．唱國歌是公民表達愛國情感的一種神聖行為，在升國旗儀式和大型集會

等活動中，要奏國歌，而且要提倡齊唱國歌。奏、唱國歌時應庄嚴肅立。在國際體

育比賽的頒獎儀式上，升中國國旗、奏中國國歌時，運動員要面向國旗肅立，唱國

歌。

33．根據《中華人民共和國國徽法》規定，縣級以上各級人民代表大會常務

委員會及其會議廳，縣級以上各級人民政府，各級人民法院和專門人民法院及其審

判庭，各級人民檢察院和專門人民檢察院，外交部及駐外使領館，出入境口岸適當

場所，應當懸掛國徽。鄉鎮人民政府也應懸掛國徽。

34．成年公民和小學三年級以上學生都應當會唱國歌，並能理解國歌的內容

和國旗、國徽的涵義。

七、大力宣傳愛國先進典型

35．進行愛國主義教育必須加強典型宣傳，發揮榜樣的示範作用。中國歷史

上涌現過無數的著名愛國者、民族英雄、革命先烈、傑出人物，新中國成立以後又

涌現出了許許多多的英雄模範人物，各種新聞傳播媒介要經常對他們進行宣傳介紹

。要配合革命領袖、革命先烈、著名愛國者的紀念活動及時組織發表和播出紀念文

章和歌頌、宣傳他們事跡的文藝作品、文藝節目。提倡在大中小學的教室、圖書館

、禮堂等場所，懸掛為中華民族的發展作出傑出貢獻的領袖、先烈和名人畫像、詩

詞、格言。企事業單位和街道、鄉村的文化站、俱樂部等公共活動場所也可以貼掛

一些本地區、本行業、本單位、本部門著名勞動模範的畫像、照片。

36．各級黨政領導和宣傳部門，要特別注意培養、發現和宣傳改革開放以來

各條戰線涌現出的具有愛國主義精神、作出突出貢獻的先進模範人物。使各類先進

模範人物成為全社會的典範，成為群眾特別是青少年崇敬、學習的榜樣。

八、加強對愛國主義教育的領導

37．各級黨委和人民政府要切實加強對愛國主義教育的領導，要把這一工作

列入重要議事日程，動員社會各方面力量，齊心協力抓好落實。要重視發揮各民主

黨派在愛國主義教育中的重要作用。各地要依據本《綱要》制定出符合當地實際的

愛國主義教育規劃，並認真貫徹到實際工作中去。要加強檢查指導，把組織開展教

育活動情況，作為考核兩個文明建設成效的重要標志之一。

38．各級黨政機關要帶頭加強對全體工作人員特別是領導幹部的愛國主義教

育。領導幹部必須以身作則，做出表率。宣傳、教育、文化、民政、旅遊、園林等

部門以及工會、共青團、婦聯等人民團體，直接擔負著對群眾進行愛國主義教育的

責任，要依據本《綱要》，結合各自的工作特點，制定出愛國主義教育的具體實施

細則，並切實抓好落實。人民解放軍按本《綱要》總的要求，結合部隊實際，制定

規劃。

39．外事、僑務、對外宣傳和主管港、澳、台事務工作的部門，要為海外僑

胞、港澳台同胞和其他旅居海外的中國公民提供有關祖國建設成就、國家方針政策

、民族歷史文化以及優秀文藝作品等文字、圖片資料和錄音、錄像資料，鼓勵和引

導他們關心祖國、熱愛祖國。

40．各級黨委宣傳部門要在黨委和政府統一領導下，切實擔負起協調、指導

的責任。要幫助有關部門建立工作聯系，明確任務，抓好落實。要協同各方面的力

量，形成愛國主義教育的合力。要注意調查研究，實實在在地開展各種生動活潑的

教育活動，多做實事，注重實效，力戒形式主義。要不斷總結和推廣開展愛國主義

教育的典型經驗，對工作出色的單位和個人應予以表彰、獎勵。

⑻ 書香企業讀書活動方案

為保證活動高起點、高質量、高水平開展，就不得不需要事先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什麼樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是我整理的書香企業讀書活動方案，希望能夠幫助到大家。

書香企業讀書活動方案1

一、指導思想

以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，以建設學習型單位，爭當學習型領導為目標，緊緊圍繞建設的需求，致力增強領導員工自主學習能力，鼓勵領導員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果運用於工作的始終，促進職能履行到位，進一步推動科學發展。

二、基本要求

1、精讀業務書籍。堅持聯系實際，重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握基礎知識和其他相關業務知識，不斷提高做好本職工作的本領。

2、研讀經典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學發展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發展。

3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養。

三、活動形式和步驟

以培養領導員工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循「能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀」的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。

1、准備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書計劃。每位領導、員工要結合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在公司內部營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業務知識的基礎上，在讀書學習中，創新學習形式，增強讀書效果。

（1）、利用網路平台。各部門充分利用系統信息網，將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和心得體會發布到信息網教育培訓欄目，動態記錄讀書進程及讀書收獲。

（2）、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，並在此基礎上撰寫心得體會。結合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領全體幹部職工從自身做起，養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善於讀書的氛圍。

3、認真總結階段：讀書活動結束後，認真探索和總結在讀書活動中一些好的做法和經驗，整理優秀讀書心得和經驗材料。

四、工作要求

1、提高認識，加強領導。各部門要加強領導，精心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位臵，堅持常抓不懈。同時，各部門負責人要率先垂範，帶頭讀書學習，真正成為廣大領導員工讀書的楷模。

2、完善制度，規范運作。各部門要結合工作實際情況，建立行之有效的《學習制度》，用制度規范和促進讀書學習活動。全員讀書活動要堅持經常，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習內容的系統性，使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學習成為公司全體員工的自覺行為。

書香企業讀書活動方案2

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。「閱讀開闊視野、閱讀開啟智慧、閱讀豐富情感、閱讀浸潤人生」，一個人的閱讀史實質上也是一個人的思想發展史。

為激發員工讀書興趣，讓每一位員工都喜愛讀書，學會讀書，並在讀書活動中，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進員工個性特長發展，創建學習型的企業文化，為了真正提高員工的素質全面發展，在總公司的帶領下於20xx年6月份舉辦企業首屆讀書節活動，現將有關事項明確如下：

一、活動目的

1、努力營造一個良好的讀書氛圍，多渠道引導員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質，努力創建學習型企業文化。

2、為員工搭建一個「讀書、感悟、交流」的互動平台，讓員工以各種形式表達自己的讀書見解，促進員工相互學習，從而更好地強化員工之間的溝通與交流。

3、以「讀書節」活動為載體掀起讀書的熱潮，養成博覽群書的好習慣，使全司上下充滿濃濃的書香之氣，營造良好的企業文化氛圍。

二、活動主題

以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈。

三、活動細則

1、活動時間：20xx年6月----8月

2、活動對象：公司全體員工

3、活動負責人：圖書室管理員及圖書室負責人

4、為充分利用企業內部資源，提高員工業余文化生活，本次活動要求參賽人員必須在本公司圖書室進行借閱。

四、評選標准

1、此次活動以鼓勵、多參與的形式進行，以月度為單位進行評選。作品優秀的員工將在企業文化報上給予表揚，並發放精美禮品一份。

2、文章除具備語句通順、條理清晰、觀點鮮明等基本條件外，還應具有較好的典型性和推廣性。（字數不少於800字）

3、每期考評由各分公司總經辦負責人進行評選。

五、活動內容及安排

1、推薦閱讀。為了增強閱讀的`針對性和有效性，特別推薦了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍，供員工隨時借閱。此外，員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學類書籍等，一起分享讀書的感悟。

2、徵文比賽。主要圍繞「以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈」廣泛開展徵文比賽活動，形式多樣、體裁不限，可以是讀後感、觀後感，也可以是議論文、敘事文、散文，但內容要積極、健康、向上，能反映員工精神風貌及彰顯員工個性。

六、活動要求

1、請公司各部門做好「讀書節」活動的宣傳發動工作，讓員工周知具體事項，並踴躍參與到該活動中來，把「讀書節」活動搞得有聲有色。

2、公司領班級以上員工要發揮表率作用，用實際行動去引導和發動，多渠道組織員工積極參與，掀起全司上下「愛讀書、讀好書、勤讀書」的企業文化氛圍。

3、提高對本次「讀書節」活動的認識，真正把它作為營造「書香企業，文化企業」的一項重要工作來抓，以創新的活動內容和形式，提高活動的實效性。

書香企業讀書活動方案3

一、活動主題 ：美文共欣賞，心得大家談！

二、活動目的： 加強企業文化建設，增強企業凝聚力；豐富員工業餘生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍。

三、主辦單位 ：企劃部

四、活動時間 ：3月17日——4月15日

五、參加對象： 集佳科技全體員工

六、活動內容及細則：

1、公司每個員工可以把自己曾經讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創作品）推薦給其他員工一起欣賞;

2、全體員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀後感和心得體會。

3、推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀後能給人以啟迪，字數在兩千字以內；讀後感體裁不限，字數不限。

4、活動以三個事業部和一個職能服務部為參賽單位，根據各部的員工人數不一，特製定如下要求：電氣工程事業部上交精品美文和讀後感各5篇；空調設備事業部精品美文和讀後感各4篇；職能服務部精品美文和讀後感各3篇；生產製造事業部精品美文和讀後感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交於企劃部或人力資源部，並需註明推存人姓名和讀後感作者。

5、徵稿時間：

（1）推薦美文時間：3月17日—22日；

（2）徵集讀後感時間：3月26日—4月2日；

6、3月23日，所有推薦的美文經主辦單位審核後，以不署名的形式（公布評比結果後再全部署名）將作品張貼在學習欄內，供大家欣賞。

7、4月3日，由主辦單位將徵集的讀後感，以不署名的形式（公布評比結果後再全部署名）張貼到學習欄內，相互交流和學習。

8、4月15日，公布評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。

七、作品評比及獎項設置：

1、「最佳推薦獎」評比辦法：讀者在「你最喜愛的文章評比表」里簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數相同，那麼名次名額依次遞減。

2、「優秀心得獎」評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在「你最喜愛的讀後感評比表」里簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名；第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。（附：評委小組組成人員名單：「空調」代表2名、「電氣代表」2名、「產業代表」2名、「職能代表」2名）

3、獎品安排：

（1）優秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品；

（2）優秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價值四十元的獎品；

（3）優秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價值三十元的獎品；

（4）最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品；

八、費用預算 ：獎品費用+獎品機動費用=210+40=250元。

⑼ 企業搞讀書日主題活動方案

為了確保活動取得實效，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？下面是我整理的企業搞讀書日主題活動方案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

企業搞讀書日主題活動方案1

為了切實開展讀書學習活動，引導公司全體員工崇尚讀書,自覺讀書的良好習慣，激發員工的學習熱情，不斷提升自主學習能力，從而提高綜合素質及管理水平，結合公司實際，決定在公司范圍內開展讀書活動，現將全員讀書學習活動方案通知如下：

一、指導思想：

以品質鑄就品牌，人才創造效益，創新謀求發展為指導，以建設學習型單位、爭當學習型員工為目標，緊緊圍繞公司中心工作，致力增強員工自主學習能力，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果貫穿運用於工作實踐，促進職能履行到位，進一步提升工作效率。

二、學習目標和基本要求

目標：

通過活動營造良好的學習氛圍及風氣，提高管理能力，改善工作質量，強化工作效率。

基本要求：

1、提倡管理人員每人自費購買2本相關書籍，(大約50元，互相可交換閱讀，兩年更換)由公司安排人員統一保管。更換的書籍可發至各服務中心，用於員工閱讀。

2、精讀業務書籍(物業管理實務)、經營管理、勵志篇。堅持聯系實際，重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握行業基礎知識、物業管理知識、房地產業務、工程技術、營銷管理等專業知識，不斷提高做好本職工作的本領。

3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養。

三、活動形式和步驟

以培養員工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循「能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀」的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。

1、宣傳動員階段(9月上旬)：各部門要認真學習領會實施方案要求，根據公司推薦讀書，明確必讀書目，制定出詳細的讀書計劃。主管及以上管理人員要結合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段(9月中旬至12月)：管理處主任每月兩次參加公司組織的集體讀書學習，各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在全公司營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業務知識的基礎上，在讀書學習中，創新學習形式，增強讀書效果。

(1)、舉辦讀書交流會。員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，並在此基礎上撰寫心得體會。召開讀書心得交流會，參會人員都要踴躍發言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領全體員工從自身做起，養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善於讀書的氛圍。

(2)、舉辦有獎徵文活動，以「員工在學習中進步，公司在學習中發展」為主題的徵文，使員工以奮發有為的精神狀態投入到工作中來。

(4)組織讀書心得評比。讀書活動期間，組織一次心得評比，讀書心得內容為讀一本書、一篇文章的體會，或對一本書、一篇文章的生動解讀、或與一本書、一篇文章的不解之緣，以及一本書、一篇文章對自己成長成才的影響。讀書心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實感、可讀性強，文章篇幅不少1200字。

3、認真總結階段(12月下旬)：每年12月下旬做年度讀書總結，認真探索和總結本年度在讀書活動中一些好的做法和經驗，整理優秀讀書心得和經驗材料。

四、工作要求

1、提高認識，加強領導。各部門、管理處要加強重視，精心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位置，堅持常抓不懈，不搞形式主義。同時，各部門負責人要率先垂範，帶頭讀書學習，真正成為廣大員工讀書的楷模。

2、落實措施，保障時間。各部門要以此次活動為契機，統籌兼顧，合理安排，處理好讀書活動和各項工作關系，為讀書活動提供充足的時間保障，確保工作學習兩不誤。

企業搞讀書日主題活動方案2

為鼓勵和引導公司團員青年養成多讀書、讀好書的習慣，做到勤於思考，勤於探索，學以致用，用有所成，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措，促使廣大團員青年成長為本職工作的行家和解決實際問題的能手，推動學習型組織建設，在全公司營造崇尚學習、重視學習、堅持學習的濃厚氛圍，公司團委擬在全公司團員青年中開展「讀書勵志崗位成才」主題讀書活動。具體活動方案如下：

一、活動范圍： 公司全體團員青年

二、活動時間： 20xx年3月-5月

三、活動組織機構：

領導小組：xx

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

領導小組辦公室設在公司團委。

四、活動安排：

第一階段：薦書寄語（3月初）

由每個團支部推薦1-2本圖書，同時邀請公司領導推薦學習書目，向團員青年寄語或贈言。根據推薦情況確定15-20本必讀圖書進行購Z。

第二階段：品味書香（3月中旬-4月中旬）

各團支部以下發書籍、交換閱讀等方式組織團員青年認真閱讀推薦圖書，同時組織開展多種形式的讀書交流活動，要求團員青年撰寫讀書心得，努力提高活動的覆蓋面和參與面。

第三階段：成果交流（4月下旬或5月初）

組織主題讀書活動成果交流會，由各團支部匯報讀書活動開展情況，並選送2-3篇讀書心得進行匯報交流。由公司領導現場打分及點評。活動設優秀組織獎、優秀讀書心得一、二、三等獎，獎勵電子購書卡若干。在《通訊》上開辟專欄，陸續刊登優秀讀書心得。

書籍是傳播先進思想、傳承優秀文化、弘揚精神文明的重要載體。青年員工處於實踐加深學習階段，有著開展讀書活動的良好背景條件。（其實讀書不一定非要是書，文化的載體很多哦，也可以是事件，參與的人更多，也更好操作，當然書是主體）要通過圍繞特定的思想教育主題（可以階段性更換不同的主題）開展讀書活動，或向員工推薦具有深刻思想內涵的特定圖書（不一定是專業書籍，也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體，）等方式，讓青年員工在閱讀和分享讀書體會的活動中啟迪智慧、交流思想、提高認識。

工作案例：仿照「世界咖啡屋」引導成員協作對話、分享知識、解決問題的討論模式，組織開展「咖啡書屋」讀書交流活動。活動以團支部為單位，將支部成員按人數分為3-5組，每組設1名「桌長」（或由支部書記擔任），提前公布「書名」，請支部成員認真閱讀思考，之後進行分組輪換討論，「桌長」整理展示討論成果，並依託QQ群和微博或者公司OA網建立讀書討論小組，深化討論成果。

企業搞讀書日主題活動方案3

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。「閱讀開闊視野、閱讀開啟智慧、閱讀豐富情感、閱讀浸潤人生」，一個人的閱讀史實質上也是一個人的思想發展史。

為激發員工讀書興趣，讓每一位員工都喜愛讀書，學會讀書，並在讀書活動中，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進員工個性特長發展，創建學習型的企業文化，為了真正提高員工的素質全面發展，在總公司的帶領下於20xx年6月份舉辦企業首屆讀書節活動，現將有關事項明確如下：

一、活動目的

1、努力營造一個良好的讀書氛圍，多渠道引導員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質，努力創建學習型企業文化。

2、為員工搭建一個「讀書、感悟、交流」的互動平台，讓員工以各種形式表達自己的讀書見解，促進員工相互學習，從而更好地強化員工之間的溝通與交流。

3、以「讀書節」活動為載體掀起讀書的熱潮，養成博覽群書的好習慣，使全司上下充滿濃濃的書香之氣，營造良好的企業文化氛圍。

二、活動主題

以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈。

三、活動細則

1、活動時間：20xx年6月—8月

2、活動對象：公司全體員工

3、活動負責人：圖書室管理員及圖書室負責人

4、為充分利用企業內部資源，提高員工業余文化生活，本次活動要求參賽人員必須在本公司圖書室進行借閱。

四、評選標准

1、此次活動以鼓勵、多參與的形式進行，以月度為單位進行評選。作品優秀的員工將在企業文化報上給予表揚，並發放精美禮品一份。

2、文章除具備語句通順、條理清晰、觀點鮮明等基本條件外，還應具有較好的典型性和推廣性。（字數不少於800字）

3、每期考評由各分公司總經辦負責人進行評選。

五、活動內容及安排

1、推薦閱讀。為了增強閱讀的針對性和有效性，特別推薦了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍，供員工隨時借閱。此外，員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學類書籍等，一起分享讀書的感悟。

2、徵文比賽。主要圍繞「以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈」廣泛開展徵文比賽活動，形式多樣、體裁不限，可以是讀後感、觀後感，也可以是議論文、敘事文、散文，但內容要積極、健康、向上，能反映員工精神風貌及彰顯員工個性。

六、活動要求

1、請公司各部門做好「讀書節」活動的宣傳發動工作，讓員工周知具體事項，並踴躍參與到該活動中來，把「讀書節」活動搞得有聲有色。

2、公司領班級以上員工要發揮表率作用，用實際行動去引導和發動，多渠道組織員工積極參與，掀起全司上下「愛讀書、讀好書、勤讀書」的企業文化氛圍。

3、提高對本次「讀書節」活動的認識，真正把它作為營造「書香企業，文化企業」的一項重要工作來抓，以創新的活動內容和形式，提高活動的實效性。

企業搞讀書日主題活動方案4

一、活動主題： 美文共欣賞，心得大家談！

二、活動目的： 加強企業文化建設，增強企業凝聚力；豐富員工業餘生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍。

三、主辦單位： 企劃部

四、活動時間： 3月17日——4月15日

五、參加對象： 集佳科技全體員工

六、活動內容及細則：

1、公司每個員工可以把自己曾經讀過的美文佳作（更歡迎自己的'原創作品）推薦給其他員工一起欣賞;

2、全體員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀後感和心得體會。

3、推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀後能給人以啟迪，字數在兩千字以內；讀後感體裁不限，字數不限。

4、活動以三個事業部和一個職能服務部為參賽單位，根據各部的員工人數不一，特製定如下要求：電氣工程事業部上交精品美文和讀後感各5篇；空調設備事業部精品美文和讀後感各4篇；職能服務部精品美文和讀後感各3篇；生產製造事業部精品美文和讀後感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交於企劃部或人力資源部，並需註明推存人姓名和讀後感作者。

5、徵稿時間：

（1）推薦美文時間：3月17日—22日；

（2）徵集讀後感時間：3月26日—4月2日；

6、3月23日，所有推薦的美文經主辦單位審核後，以不署名的形式（公布評比結果後再全部署名）將作品張貼在學習欄內，供大家欣賞。

7、4月3日，由主辦單位將徵集的讀後感，以不署名的形式（公布評比結果後再全部署名）張貼到學習欄內，相互交流和學習。

8、4月15日，公布評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。

七、作品評比及獎項設置：

1、「最佳推薦獎」評比辦法：讀者在「你最喜愛的文章評比表」里簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數相同，那麼名次名額依次遞減。

2、「優秀心得獎」評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在「你最喜愛的讀後感評比表」里簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名；第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。（附：評委小組組成人員名單：「空調」代表2名、「電氣代表」2名、「產業代表」2名、「職能代表」2名）

3、獎品安排：

（1）優秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品；

（2）優秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價值四十元的獎品；

（3）優秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價值三十元的獎品；

（4）最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品；

八、費用預算： 獎品費用+獎品機動費用=210+40=250元。

企業搞讀書日主題活動方案5

一：企業讀書

為了引導全體公司員工牢固樹立社會主義核心價值觀，激發領導員工的學習熱情，不斷提升自主學習能力，著力把學習型單位建設向縱深推進，結合公司實際，決定在全公司開展讀書活動，現將全員讀書學習活動方案通知如下：

一、指導思想

以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，以建設學習型單位，爭當學習型領導為目標，緊緊圍繞建設的需求，致力增強領導員工自主學習能力，鼓勵領導員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果運用於工作的始終，促進職能履行到位，進一步推動科學發展。

二、基本要求

1、精讀業務書籍。堅持聯系實際，重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握基礎知識和其他相關業務知識，不斷提高做好本職工作的本領。

2、研讀經典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學發展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發展。

3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養。

三、活動形式和步驟

以培養領導員工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循「能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀」的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。

1、准備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書。每位領導、員工要結合個人和工作需要，制訂個人讀書，選定自己的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在公司內部營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業務知識的基礎上，在讀書學習中，創新學習形式，增強讀書效果。

（1）、利用網路平台。各部門充分利用系統信息網，將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和發布到信息網教育培訓欄目，動態記錄讀書進程及讀書收獲。

（2）、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，並在此基礎上撰寫心得體會。結合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領全體幹部職工從自身做起，養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善於讀書的氛圍。

3、認真階段：讀書活動結束後，認真探索和在讀書活動中一些好的做法和經驗，整理優秀讀書心得和經驗材料。

四、工作要求

1、提高認識，加強領導。各部門要加強領導，精心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位臵，堅持常抓不懈。同時，各部門負責人要率先垂範，帶頭讀書學習，真正成為廣大領導員工讀書的楷模。

2、完善制度，規范運作。各部門要結合工作實際情況，建立行之有效的《學習制度》，用制度規范和促進讀書學習活動。全員讀書活動要堅持經常，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習內容的系統性，使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學習成為公司全體員工的自覺行為。

⑽ 讀書會活動策劃書

工作在不經意間已經告一段落了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。寫策劃書需要注意哪些問題呢？以下是我為大家收集的讀書會活動策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書會活動策劃書1

一、活動宗旨： 拓寬大家視野、增進互相交流；放鬆心情、感受這個大家庭的溫馨；學會愛與感謝、更好地學習生活與貢獻自我價值。

二、活動時間： 10月29日星期六18：30——20:30

三、活動地點： 愛心聯盟活動交流中心（光谷步行街尚都公寓2棟1402室）

四、推薦書目： 《水知道答案》（本次運用和講解）、《愛的藝術》

五、參與對象： 各高校志願者

六、參與人數： 預先報名，20人截止。

七、主持人： 文華學院陳曦

八、活動內容：

（一）開場白

（二）開場游戲：（暫時保密，敬請現場體驗哦~）

（三）主題活動

1.感受宇宙自然的浩博。

自由發表領悟、感受。

討論環節。

2.水知道答案

⑴.《水知道答案》（日本 江本勝）

簡要介紹書本及作者、實驗方法及依據、現實意義，辯證解讀

⑵.水對世界的反應。

⑶.大家看完水結晶圖片後的感觸，講解書本的精華觀點，表達自己的觀點。

⑷.經典廣告「農夫山泉」的放映，探討「愛與感謝」

廣告大致是：

1.「農夫山泉有點甜」,

2.「人體70%由水組成，水的質量決定了生命的質量。我們不生產水，我們只是大自然的搬運工......您每買一瓶水就是為山區的貧困孩子多捐一分錢......」

表述自己的觀點。

3.「愛與感謝」微瞬間

1.播放或講述我們身邊的一兩個實例，講述自己感受到的「愛」或者心中充滿感謝的微瞬間。

2.本環節延伸。

3.想把我唱歌你聽。

4.放鬆心靈，聆聽美好。

5.實踐愛。

（四）總結「愛與感謝」

註：

報名請聯系文華學院晨曦，或在群郵件里直接回復：姓名、學校、聯系電話。本期20名額。

策劃書附：

我院志協參與人員名單：

湖北第二師范學院經濟與管理學院分團委

經濟與管理學院第六屆志願者協會

二〇一二年十月二十一日

讀書會活動策劃書2

一、計劃目標

1、激發孩子的閱讀興趣，讓他喜歡讀書，和書成為好朋友，童年時時與好書相伴!

2、通過閱讀，使孩子增長知識，拓展視野，提高閱讀能力!

3、讓孩子在閱讀中養成愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長!

4、讓孩子透過書本，探究生活，完善人格!

5、通過親子共讀，增進父母與兒子間的情感交流!

二、指導思想

閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程，是他們的精神、情感、態度、價值觀等整體人格生長生成的過程。培養孩子廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵孩子自主選擇閱讀材料。著眼於孩子的終身發展，激發孩子讀書的興趣，讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!

三、實施方法

1、讓孩子每天晚上在家裡保證20~30分鍾的閱讀時間，閱讀地點可隨意，沙發上、床上、小木凳上都可;閱讀形式也可多樣化：可誦讀，可默讀，也可要求背誦。雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、閱讀方式。家長陪伴孩子一起閱讀，採用指讀法給孩子講解閱讀文本內容，結合插圖讓孩子理解故事內容。

3、汲取豐富營養，引導孩子學會積累，更重要的是活學活用!通過故事的講解讓孩子學會一些為人處事的道理。

四、讀書安排：

1、周一至周五最少半小時時間，周六周日最低保證白天半小時，晚上半小時，讀後交流讀後感

2、利用周末時間和孩子一起聽、看故事光碟，然後視情節進行童話劇分角色表演;

3、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽，並給予一定獎勵(如新書一本)，幫孩子將優美的語句或心靈感悟及時記錄下來。

讀書會活動策劃書3

為了激發學生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學生的心智，我校特成立讀書會，活動安排如下：

一、指導思想

為了讓師生通過讀書增加底蘊，培養學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發展智力、陶治情操、造就品格，豐富學生的精神世界。

二、讀書目標

1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

三、讀書口號：

讀書好 多讀書 讀好書

四、活動時間：

20xx年3月至7月

五、組織機構

1、「讀書會」導讀組成員名單

2、讀書會成員名單

六、活動安排

（一）第一階段：發動階段（3月中旬）

1、在語文課上進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。

2、利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參與。

（二）第二階段：准備階段（3月中下旬）

1、制定讀書計劃。

（1）個人閱讀計劃。

①內容：學生將每天所讀內容或感受進行記錄並根據自己的喜好來設計、裝飾；

②時間：學生自己合理安排閱讀時間。

（2）班級閱讀計劃。

①內容：低年級班級讀書會推薦書要符合低年級班級學生的年齡特點帶拼音，中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等，高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、外國名著等。

②時間：利用每天晨讀、晚讀時間和每天晚上、周末的時間進行讀書活動。

2、營造良好的讀書氛圍。

（1）營造一個書香班級。

①以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書，制定班級讀書口號。

②記住班級讀書口號，要求每個同學能自覺利用課余時間看書。

3、開展「我和父母共讀書」活動。

利用家長會，在交流互動中引導家長重視家庭閱讀環境的營造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

4、換一本書，交一個友。

好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的'書，一定注意愛護。

（三）第三階段：活動階段（4月至6月）

1、學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

2、廣開書源，保障活動順利開展。

（1）建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。

（2）各班級建立圖書角。

（3）發動學生之間「好書換換看」行動，要求愛護借閱到的圖書。

（4）利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。

3、提高課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。

（1）利用語文課和科技文體活動課，發揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。

（2）針對課堂所教學內容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養學生的讀書習慣。

（3）盡量每天參加一次讀書心得交流，與親友交流一下自己的讀書心得。

（4）開展豐富多彩的讀書活動，給學生提供展示的舞台，每月至少舉行一次班級讀書交流。

（四）考核、展示階段（7月）

1、閱讀卡片、讀書小報比賽。

以小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，各班針對實際情況組織手抄報製作（4至6年級）、閱讀卡片製作（1至3年級）比賽，進行評比，並作為評選「閱讀之星」的條件之一。

2、活動評比。

「書香家庭」評選要求：平時家長能和孩子一起讀書，很重視孩子的閱讀，並在物質和行動上有所體現。

「書香班級」評選要求：班級讀書會活動開展有聲有色，班級讀書氛圍濃厚，在學校讀書活動中表現突出，成績顯著。

「閱讀之星」以每月評出的讀書之星為參考，學期末評度讀書之星，予以獎勵。

書聲琅琅，笑聲琅琅，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在「隨風潛入夜，潤物細無聲」中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！

讀書會活動策劃書4

一、活動背景

萬般皆下品、惟有讀書高，讀書不獨變人氣質，且能養人精神。學而書社自成立以來堅持每月開展一次讀書會，為各位書友提供了一個良好的思想交流的平台，大家都表示受益良多。過去的三月，我們組織了小寨梨花園戶外活動，大家在梨花美景中燒烤、娛樂、讀書，既玩得開心又有所收獲。轉眼間四月即將結束，都說最美不過四月天，四月的讀書會註定會是一次難忘的體驗。本次讀書會我們承接上次讀書會討論的主題，繼續探索社會學領域，從馬克思·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》中認識新教倫理和資本主義，相信大家會有不一樣的收獲。

各位來自五湖四海的書友們因為共同的理想和追求走進學而書社，我們希望搭建一個寬廣的對話平台，希望這里充滿活力和思想，希望撥開迷霧窺探真理。親愛的朋友，我們熱烈期望你的加入…

二、活動內容

主題：讀馬克思·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》。

時間：xxxx年4月29日（星期六）

地址：昭陽區魯甸路南辰上邸8棟3單元1201室。

三、參與方式

有意參加者需提前報名，請向學而書社的孔令霞報名參與，一個電話或者微信即可參加一場文化盛宴。

報名方式：電話、微信（同電話號碼）。

四、活動具體流程

（一）19:30，開始讀書會；

（二）19:30——19:35，由馬麗婭朗誦詩歌；

（三）19:35——20:15，由學而書社的李明華為大家做專題分享，分享題目：讀馬克思·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》；

（四）20:15——20:45，各位書友針對主講人的分享及專題內容展開討論；

（五）20:45——21:20，各位書友暢所欲言，主題不限；

（六）21:20——21:30，主持人總結，讀書會結束。