誦讀可愛的中國活動策劃方案

1. 「祖國在我心中」主題班會的活動方案

主題班會活動方案

時間
2004年5月24日
地

點
多功能廳
班任
張翠麗

主題
祖國在我心中
班級
高一、五班
類型
社會實踐課

班

會

目

的
1. 通過活動讓學生深刻感受到祖國在我心中的真正內涵。

2. 加強對學生的愛國主義教育

3. 樹立愛國思想，激發學生努力學習、一心報國的思想。

設

計

思

想
1. 強化愛國思想，培養愛國情操。

2. 以豐富多彩的活動為載體，寓教於樂，強化當代中學生愛國主義重要意義。

3. 針對現實中實例和歷史上英雄人物史詩般的愛國故事，有的放矢，強化愛國主義教育。

活

動

准

備
1. 召開班幹部會議，研究確定班級活動內容

2. 向同學們宣傳，組織同學參與。

3. 做好搜集、整理材料及安排演出工作，確定主持人人選，做好個別輔導。

班 會 過 程

一、 引語：

班主任：同學們，今天我們舉行這次班會的目的是為了弘揚愛國主義精神。通過參觀四野指揮部和觀看神州五號載人飛船飛天的錄像，使同學們增強了民族自豪感。愛國主義必將成為我們今後學習生活中取之不竭的源動力。位卑不敢忘憂國。讓我們每個人都盡情地抒發自己心中的愛國情結吧！

我宣布高一、五班《祖國在我心中》主題班會現在開始！有請兩位主持人與我共同組織這次主題班會。

二、 主體：

主持人（女）：中國是帕米爾高原上一隻展翅欲飛的雄鷹。

主持人（男）：中國是邊城漠河上第一縷充滿希望的曙光。

主持人（女）：中國是南沙群島哨兵手中緊握的鋼槍。

主持人（男）：中國是烏蘇里江上升起的點點白帆。

主持人（女）：中國是九八洪水中堅毅不倒的人體堤壩。

主持人（男）：中國是非典病房中疲憊卻又忙碌的身影。

主持人（女）：五千年的歷史長河沉澱了中華兒女的愛國豪情。

主持人（男）：五千年的歷史畫卷記錄了中華兒女澎湃的熱血。

主持人（女）：對祖國的依戀譜寫了中華燦爛輝煌的過去。

主持人（男）：對祖國的熱愛擎起了中華蓬勃發展的今天。

主持人（女）：時至今日，那震撼心靈的旋律依然在中華兒女的血液中激盪，現在，就讓我們聆聽那來自中華兒女心靈深處的旋律，全體起立，奏《國歌》。

主持人（男）：歷史的車輪驅散了戰爭的硝煙，唯有一份份記憶在我們心頭縈繞不去，為了重溫歷史，我們到四野指揮部進行了參觀，下面讓我們看一下短片。

主持人（男）：請同學們回顧一下歷史。（王瑩演講）

尊敬的老師、親愛的同學們：

作為龍的子孫，黃河的後裔、珠穆朗瑪的繼承者，我們每個當代中國人都擁有一筆巨大的精神財富。它既是五千年泱泱輝煌古中華，又是一個半世紀的屈辱與抗爭。同時它也是所有具有理想和骨氣的中國人在內心深處所珍藏的一份真正的驕傲。今天的我們就是背負著這袋精神食糧走進了21世紀。

不願追溯那一程榮辱替疊的歷史、那一段愛恨交織的記憶、那一種取捨難定的選擇、那一味酸甜苦辣的合劑，因為每一次的回溯就是一次對心靈火辣辣的拷問。然而我們無法迴避，遺忘才是一種真正的貧困，如果中國人忘卻了百年苦難、忘卻了那些為民族獨立和國家富強而獻出生命的烈士們，那麼我們民族的魂魄里就丟失了最堅硬的東西。從1840年鴉片戰爭開始，無以倫比的巨大苦難就像烏雲般地覆蓋了整個中國，並深深地浸透了每一寸東方古老的土地。帝國主義的鐵蹄在這里肆意踐踏，小小的日本把如此泱泱大國蹂躪得片片焦土。祖國，倒在血泊中的祖國，在所有兒女眼眶裡泛濫，心海里翻騰！堅強、勇敢、執著的中國人，正是在這電閃雷鳴與狂風暴雨的深重苦難中奮起了，像創世紀的盤古、像後羿。厲盡劫數，化作青煙。終於炸掉了日寇的鐵蹄，掀掉了蔣家的皇冠，把美國兵趕到了「三八線」。過去了，終於過去了，中國人民哭泣的日子，中國人民垂頭屈膝的日子；可為了祖國的重生，多少祖國母親的優秀兒女付出了血和生命的代價：鑒湖女俠秋瑾軒亭灑盡一腔碧血，烏斯渾河八女投江堅強果決，狼牙山五壯士共墜山澗英勇無畏，劉胡蘭迎向血染鍘刀忠貞剛烈。浩浩南京路，迢迢咸陽道，多少憤怒的步伐被套上鐐銬！青青雨花石，寂寂龍華塔，多少鋼鐵的胸膛在血泊里撲倒！多少皮鞭多少槍彈多少棍棒刺刀，多少眼淚多少仇恨多少血的忠告！為了今天，先輩們付出了多大犧牲。在這片用烈士鮮血浸染的土地上，勤勞勇敢的中華兒女又把長征的足跡、革命的步履印在祖國山川大地：孔繁森把它印在雪山 ，焦裕祿印在蘭考大地，王進喜印在大慶油田。雷峰把溫暖留給了同志們，邵雲環把鉛字留在了《光明日報》上。王偉把微笑留給了藍天。

經過幾輩中國人的前赴後繼，一個富強、開放的中國正在崛起！從綴著水滴的魚網的南方到沸揚大雪的北國；從甲骨文到電腦的神經；從城市立交橋到鄉村的毛渠。今天， 我們正在以堅強和柔韌的品格光大我們的理想，建設我們的家園。

任重道遠，我們堅定向前；山重水復，我們萬死不變。九百六十萬平方公里的土地上，已響起我們的誓言；五千年悲歡交錯的史冊上，即將寫上最壯美的詩篇！先烈們！請相信，二十一世紀將是中國的世紀！騰飛的巨龍將在這里升起！

主持人（男）：王瑩同學的演講讓我們熱血沸騰，是烈士的鮮血換來了我們幸福的今天，就讓我們熱情的歌頌祖國，請聽（貟振楠）演講：

同學們：

當你讀到那激情豪邁的《滿江紅》的時候，當你看到重創敵艦的致遠號的時候，當你想到林則徐虎門炮台上的腳印的時候，當你得知大慶的石油噴涌而出的時候，當你目睹神州五號飛向蒼穹的時候，你一定感覺到了自己的心弦被撥動著，這是因為我們的心裡始終裝著可愛的祖國。

祖國，多麼親切的字眼，它是東海碧波上升起的太陽，它是帕米爾高原上閃爍的群星，它是山舞銀蛇、原馳臘象的遼闊北國，它是花開三月、草長鶯飛的春色南疆，它是敦煌飛天的曼舞輕歌，它是桂林山水的清奇秀麗，它是珠穆朗瑪的傲雪凌霜。然而，我們怎能忘記，祖國經歷過的苦難與蹉跎，祖國飽嘗的屈辱與折磨，我們眼中噙滿了憤淚，為了擺脫這些，我們奮力拚搏。

現在，我們作為中學生，雖然還無法為祖國做出太大的貢獻，但是我們絕不能沒有擔負時代使命的責任心。毛主席曾經這樣教誨過青年人：世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的，你們青年人大有作為。這是一位老一代革命家對青年人的殷切期望。同學們，今天我們在麟園苦讀，就是給自己「充電」。在我們成長的背後，有熱愛、關懷我們的老師，還有不辭勞苦、全力以赴供養我們衣食的父母。他們的濃情絕不希望培育出無為柔弱的花朵。當我們結束數年的學習生活走向社會的時候，我們要向社會證明我們不是溫室中的鬱金香，我們是不畏狂風暴雨的勁松。在這個新的時代，「苟立國家生死以，豈因禍福避趨之」被賦予了新的意義，我們將它作為座右銘，將愛國的情操作為精神支柱，我們年輕的心中裝著同樣年輕的祖國，我們的熱血因祖國而變得磅礴，無論我們身居何所，都會永遠銘記祖國是一種魂，是擎天巨樹上的落葉飄向大地母親懷抱時的那一種殷切深情，是一種使一個國家雖然飽經滄桑憂患卻仍能煥發出生命光澤的力量支柱，是一種是自己的兒女無論走到哪裡，身處何方，都魂牽夢繞、日夜牽掛的精神召喚，更是一種流在每個人的血管里、祖祖輩輩、生生不息、光照千秋、與日月爭輝的魂。而我們，作為新一代的學生，手挽著手、萬眾一心，便是那巍巍國魂下永不變心、永不褪色的赤誠！

主持人（男）：國魂下永不變心，永不褪色的赤誠，講得太精彩了，我們大家又有誰不會為之激情澎湃呢？

請聽詩朗誦《祖國啊！我親愛的祖國》。（張美）

我是你河邊上破舊的老水車
數百年來紡著疲憊的歌
我是你額上熏黑的礦燈
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索
我是干癟的稻穗；是失修的路基
是淤灘上的駁船
把纖繩深深
勒進你的肩膊
—— 祖國啊！

我是貧困
我是悲哀
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊
是「飛天」袖間
千百年來未落到地面的花朵
—— 祖國啊

我是你簇新的理想
剛從神話的蛛網里掙脫
我是你雪被下古蓮的胚芽
我是你掛著眼淚的笑窩
我是新刷出的雪白的起跑線
是緋紅的黎明
正在噴薄
—— 祖國啊
我是你十億分之一
是你九百六十萬平方的總和
你以傷痕累累的乳房
喂養了
迷惘的我，深思的我，沸騰的我
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒，你的榮光，你的自由
—— 祖國啊
我親愛的祖國

主持人（女）：我們心繫祖國，眷戀著祖國，我們已將自己化為祖國的一部分，下面請聽詩朗誦《祖國，我愛你》（鞠鵬）

我愛你叮咚的駝鈴，

是它讓絲綢之路源遠流長。

我愛你嫩綠的草芽，

是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼。

我愛你鄉間的牧笛，

是它把五彩的音符撒向八方。

我愛你城市的高樓，

是它把人們的理想托向太陽。

我愛你長江的碧波，

是它把56個民族的心曲彈唱。

我愛你黃河的波濤，

是它把13億人哺育撫養。

我愛你長城的雄偉，

是它挺起了中華人民的脊樑。

我愛你巍巍的黃山，

是它展現了祖國的秀美端莊。

我愛你高原的曠達，

是它袒露出炎黃子孫的豪放，

我愛你開放的窗口，

是它讓文明的花朵爭艷芬芳。

我愛你改革的浪潮，

是它把貧窮落後通通丟光。

我愛你智慧的頭腦，

是它領回了四大發明的金獎。

我愛你勤勞的雙手，

是它為現代化祖國打扮梳妝。

我愛你偉大的旗幟，

是它代表了人民前進的方向。

我愛你五色的風帆，

是它讓世紀之船鳴笛遠航。

祖國，我愛你。

我愛你的草青木秀，

我愛你的鳥鳴蛙唱，

我愛你的山山水水，

我愛你的城城鄉鄉，

我愛你的風花雪月，

我愛你的麗日艷陽。

祖國，我愛你。

是你給了我生命，

是你給了我力量，

是你給我的渴望插了一雙飛翔的翅膀。

主持人（男）：同學們熱情謳歌了祖國，下面讓我們回到片中。

（播放參觀四野指揮部錄像）

主持人（男）：請同學們談一下自己的想法。

王健：前幾天，我們參觀了第四許多野戰軍司令部的舊址，聽到了許多可歌可泣的感人故事，再一次燃起了我們心中的愛國激情。而現在作為學生的我們最能表達這份心情的方式莫過於好好的學習，不斷充實自己，來報答這片哺育我們的土地，使我們的祖國更加繁榮昌盛，也不辜負那些先烈對我們的希望。
楊盼：許多同學都認為愛國之情離我們很遙遠，很不實際。其實不然。愛國是每一個高中生應該具備的最基本的感情，我們應該注意從身邊小事做起，培養這種高尚的情操。我們可以做的事情有很多，例如勤勞簡朴、樂於助人等等。在我們班，為了提高全班同學的理科成績，數、理、化、三科的課代表同學放棄休息時間，為同學門朝題、講題，不辭辛苦與勞累，在大家的共同的努力下，我們班的理科成績顯著提高，在三次大型考試中都名列前茅，這與三位課代表同學的辛勤付出和大家的共同努力是分不開的，為了集體的榮譽，他們默默奉獻。我們應該向他們學習，從愛同學開始，愛集體、愛社會、進而愛我們偉大的祖國 。我認為這也是一個愛國的表現。

周生輝：五千年的文明歷史，百年多的坎坷經歷，打造了中華民族的精神。在民族危亡的時刻，老一輩革命家拋頭顱、灑熱血，用自己的青春換取了祖國如畫的江山，我們作為跨世紀的青年一代，更應將這種民族精神發揚光大。不僅要「五愛」「四有」，更應德智體美勞全面發展。積極參加各種活動，熱愛集體，熱愛祖國，也希望自己能在不久後的現代化建設中貢獻自己的一份力量。

麻志娟：五千年的興衰，一個世紀的屈辱，是先輩毅然撐起中國脊樑，用鮮血洗染中國大地。今天，我們站在新世紀的舞台，硝煙離我們近乎遙遠，但競爭卻更加激烈。因此，學習不該再是狹義的概念，我們應該懂得時代賦予我們的責任，那就是：拼搏向上，為讓我們的祖國毅立於世紀強國之林而奮斗。這個責任，我們義不容辭。屈辱的歷史，祖國已經經歷太久，振興的時刻，我們不該再讓祖國期待太久。所以，努力學習，讓我們為祖國而奮斗！

何沐陽：很多同學認為那些報效祖國的事情離自己很遠，其實並不是這樣，生活中的一些小事就可以讓外國人打心裡敬佩我們中華民族。

我曾在街上看到這樣一幕：一個外國人要把一個食品袋扔到垃圾筒里，可是被風吹走了，他也只好作不罷。就在這時，有個小朋友向那個食品袋追去，撿起來扔進了垃圾筒。這時，從那外國人的神情中可以看出對那小朋友的敬佩，從他那高高豎起的大拇指中，我也可以體會他的心情：中國人，有 素質，真棒！為此，我興奮了好有陣子。我想，就是這樣一件件的小事才真正的把外國人心中的」華人與狗不得入內」的牌子給徹底的推倒了。從一滴水就可以窺到海的偉大。所以，當我們懷著一顆熾熱的愛國心，做著毫不起眼的小事的時候，難道不正是在提高我們中華民族的國際威望嗎？

盧達超：人們常說，人聚而為家，家和而成國。強烈的民族自尊推動著祖國的繁榮與發展。在平時，我們 不注重自己的言談舉止，我們放盪不羈。但是在外教課上我卻意外的發現那些平時極為調皮的學生，都是那麼的專注，那麼的聚精會神。不用老師去組織紀律。我知道他們為什麼 這樣做，我也知道他們是在擔著祖國的尊嚴在聽講。因為我們想的是一樣的，我們都有一顆愛國心。我們面對著外國老師，不僅僅代表著個人，而是代表著兆麟中學，偉大的祖國。是用我們的行動去向外國人展示著我們中華民族的精神風貌，證明著我們中國人的素質和高尚的品質。我相當每一個外國人看到這些時都會由衷的贊嘆「中國」very good !

李猛：愛國，是心靈深處潛存的感情，是一言一行流露出來的優秀品質；是日積月累沉澱而成的精神財富。

愛國，不一定要驚天動地，只要以「愛國」這兩個字規范自己，自覺愛護我們的家園，這便是愛國最好的體現。

愛國，是當你聽到國歌時，你心中油然而生的豪邁之情。

愛國，是當薩馬蘭奇宣布北京為奧運會主辦城市時，你會興奮的吶喊。

愛國，是當神州五號順利升空時，你會鮮血沸騰。

主持人（女）：剛才同學的發言中提到了申奧成功、神州五號上天。的確，我們的祖國正在強大。下面讓我們看一下兩個短片。

主持人（女）：申奧成功、神州五號上天，是中華兒女獻給偉大祖 國母親的厚禮，我們的祖國在世界的舞台上逐漸展示著自己的風采，揮灑著自己的魅力。在英文中祖國是motherland直譯為母親的土地，祖國如母親一樣的偉大，請聽演講《祖國——母親》。（吳瑕）

各位老師、同學們：

有人說：「祖國用她那江河的乳汁喂養了我們。」有人說：「祖國用她那寬廣的胸懷抱大了我們。」因為只有「母親」這個詞才能表達我們對祖國最深厚、最偉大的感情.

祖國——母親，母親——祖國，就是這樣緊密相連，成為一體。電影《牧馬人》中有這樣的一段話：「 我知道，你是不會走的。因為，你捨不得這高高的祁連山，你捨不得這茫茫的大草原，你捨不得這生你養你的祖國母親！」青年作家金安平寫過這樣的一首小詩：「不管母親多麼貧窮困苦，兒女們的愛也絕不含糊；我只喊一聲『祖國萬歲』，更強烈的愛在那靈魂深處。」

是啊，當祖國貧窮的時候，她的人民就挨餓受凍；當祖國弱小的時候，她的人民就受辱被欺；當祖國富裕的時候，她的人民就快樂幸福；當祖國強大的時候，她的人民就昂首挺胸！歷史早已證明了這一點。當侵略者的鐵蹄踐踏祖國身軀之時，上海公園的門口就豎起了「華人與狗不得入內」的招牌；當帝國主義的大炮轟進了祖國身軀之時， 無數人民群眾就慘遭殺戮；而當新中國的旗幟高高升起的時候，中華兒女就站起來了；當祖國女排登上世界冠軍寶座的時候，當楊立偉與神州5號勝利歸來時，海外僑胞也就揚眉吐氣。啊，我終於明白了，為什麼人們總是把祖國比作母親，因為，祖國的人民，正如母親和子女，是恥辱與恥辱連在一起，榮譽與榮譽連在一起，痛苦與痛苦連在一起，幸福與幸福連在一起，血肉與血肉連在一起，命運與命運連在一起！這，就是「祖國——母親」這個比喻的真正內涵。

我有一位同學，跟隨父親移居到美國，他在給我的來信中說：「我第一次這么思念你們，這么想念我們學校的操場，甚至操場上的每一顆石子兒。其實，我知道我是在懷念我的祖國。我總感到自從我踏上飛機舷梯的時候，我就像是一顆小小的水滴，被陽光蒸發到了天空，總有一天我還會落回大地，匯入江海，成為祖國母親懷抱里的一顆水滴的。」讀了這封信，我的心情是十分激動的，是啊！「洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心……」。張明敏先生那出自肺腑的歌聲，不是很好地說明么？

歷史上，多少中華兒女像熱愛自己的母親那樣熱愛自己的祖國。屈原抱石投江，為的是祖國；文天祥慷慨悲歌，為的是祖國；陸游作詩示兒，為的是祖國。譚嗣同「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。」他念念不忘的也是祖國。為了祖國，一代又一代的英雄兒女獻出了自己的熱血和生命。

魯迅先生說過：「惟有民族魂是值得寶貴的，只有它發揚起來，中國才有真進步。」魯迅先生所指的民族魂是什麼呢？概括地說，就是「重大義，輕生死」的生死觀；就是「國家興亡，匹夫有責」的使命感；就是「我以我血薦軒轅」的大無畏民族精神。同學們請不要抱怨，說我們祖國缺乏活力；請不要慨嘆，說我們的母親衰老年邁。我們是祖國母親的兒女，在黨的關心和教育下，我們正在茁壯成長，我們要牢記黨的教導，提高自身素質，學好科學技術，把自己培養成為「有理想、有道德、有文化、有紀律」的社會主義接班人，我們要用熱血來復甦母親的生機，用生命來煥發母親青春的光彩吧！

謝謝大家！

主持人（男）：接下來請聽演講《強國夢圓》。 同學們：

當我們呆在溫暖的家裡，走在車水馬龍的街上，坐在明亮的教室里，大家有沒有想過，祖國的繁榮富強、這幸福的生活是怎麼來的！

我們祖國歷史上經歷多少了苦難、經歷了多少變遷，從貞觀之治到康乾盛世，從甲午風雲到七七事變，從南湖木船到開國大典，我看到在黨的領導下，我們的祖國闊步向前：我們戰勝了百年罕見的大洪水；我們國民經濟連年持續高速增長；我們成功地收回了香港和澳門；我國在國際上聲望日隆，我們申奧成功、我們載人航天……我們的祖國昂首東方。

然而現在許多同學生活在這么幸福的環境里，卻迷失了人生的目標。無所事事，消極頹廢，讓人心痛。

記得當年在極端落後的條件下我們獨立自主地搞出了"兩彈一星"，我們中國才會有今天的國際地位。它說明了一個簡單的道理：外國人能做到的事情，中國人也一樣能做到，而且比他們做得更好。這個道理在此後屢次得到證明，我國成功地將"神舟"號宇宙飛船送上了預定軌道並成功收回。它的發射成功標志著我國的航天技術達到了一個新的水平，標志著我國載人宇宙飛船的升空開始了新紀元。不論是三十年前的"兩彈一星"還是今天的宇宙飛船，它們的研製成功都是新中國成長歷史上的里程碑，是我們偉大祖國闊步前進的里程碑。

「兩彈一星」精神對於我們新世紀的青年來說，它激勵我們努力拚搏。中國搞"兩彈一星"是真正的白手起家。工程方面沒有起碼的製造設備，理論計算方面更為落後。實驗基地是在沉睡了幾千年的大漠戈壁上建起來的，科學家們帳篷為家，風沙做伴，在那裡搞實驗。我們的科學家和部隊在如此落後的條件下搞出了如此尖端的高科技，憑得是什麼？憑得就是一腔赤誠的報國熱情和由此喚起的沖天干勁。

如果我們想想這些為黨為祖國奉獻一生的科學家，他們不圖名，不圖利，為的只是祖國和人民的需要，為了完成祖國事業，默默的奉獻著自己的青春年華甚至生命。這就是中國知識分子的氣節和精神，他們的人生是壯麗的篇章，是無悔的一生。還有許多的優秀的共產黨員和幹部，如自願赴藏的好乾部孔繁森，紮根青海油田的知識分子秦文貴等。看了這些我們就很容易把方向調整好。雖然我現在也不敢確定自己將來到底做什麼，但總的指導方向是明確的，那就是要堅定不移地跟著黨走，到祖國需要我們的地方去。

貧窮不是社會主義，腐敗也不是社會主義，專制更不是社會主義。建設富強、民主、文明的社會主義現代化國家，是幾代中國人的夢想。讓我們為中華崛起而努力讀書，去圓今天的強國之夢吧！

主持人（女）：我們的心中懷著凌雲壯志。

主持人（男）：我們的肩上擔著浩盪乾坤。

主持人（女）：新時代的曙光照耀著我們的征途。

主持人（男）：21世紀的清風伴著我們自信的腳步。

主持人（女）：就讓我們用堅實的脊樑托起明天的太陽。

主持人（男）：就讓我們用稚嫩的肩膀挑起明天的希望。

結束語：

班主任：這次班會給同學們上了一堂別開生面的愛國主義教育課，讓同學們深刻明白祖國與我們血脈相通、榮辱相系，愛國主義在這一刻得到了最好的詮釋。努力學習、赤心報國必將成為我們今後學習生活中最永恆的主旋！祖國在我心中，明天祖國枝頭累累的碩果必將有我們生命的顏色，明天共和國的大廈上，必將閃爍我們汗水的晶瑩。

下面讓我們以《歌唱祖國》這首歌結束此次班會。

2. 活動策劃方案

為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼你有了解過方案嗎？以下是我為大家整理的活動策劃方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動策劃方案 篇1

（一）、婚禮前期准備

1、16號新郎提供開場VCR照片並初步確定婚禮策劃方案

2、23號確定婚禮策劃方案

3、22號之前做好開場VCR

4、9月25號確定婚禮所需音樂

5、9月26號新人及工作人員走台熟悉流程

（二）、婚禮當天基本流程：

8：00新人化妝准備就緒

9：00花車列隊接新人，攝像師全程跟蹤

10：00 之前，將糖、煙、酒、茶、飲料等帶至酒店（負責：新人指定負責人）

10：10 最後檢查酒席安排、音響、簽到處等細節（負責：緣定今生婚慶禮儀文化傳播公司）

10：16 准備好新郎新娘迎賓用的香煙、打火機、糖（負責：新人指定負責人）

11：20新人花車到達酒店

11：25新人在迎賓處迎接各位來賓並做好前期准備工作（具體細節看緣定今生的策劃執行單）。

12：05新人准備就緒

12：08婚禮儀式開始（由司儀主持婚禮儀式全過程）

12：18各婚宴廳上菜，DJ播放音樂，婚宴輕松、愉悅

12：28 儀式結束（新人換裝，准備敬酒），安排工作人員入席

12：35 新郎新娘逐桌敬酒

14：20婚宴結束， 新人和親友拍照留念

14：35清點好所有物品，結清帳目，所有人員離開酒店

（二）婚禮策劃流程

待一切准備工作組好後，看好時間開始進場，投影要先開好待機，首先室內所有的燈光暗下只留舞台背景和過道裝飾燈光，背景音樂響起司儀上台拉開序幕追光燈跟著司儀，司儀開場完畢追光關司儀步入一旁的主持台開啟mv。

一、小天使開場舞（舞蹈曲目未定）

二、mv播放

在這個特殊的日子裡，精心製作了一個mv ，這裡面記錄著他們成長的點點滴滴，他們希望藉助這個mv，向所有的來賓介紹一下成長的歷程，因為他們在成長的過程中，有爸爸媽媽，有他們單位的領導，以及我們所有在做的來賓，有你們的愛與他們的相伴相隨，現在我請大家一起欣賞這個mv.（主持人幕後獨白）

朋友們，我們的mv播放完了，這裡面滿含了一對新人對過往的生活美好的記憶，也滿含著我們的新郎和新娘對即將要開始的新生活的憧憬和嚮往，一位作家說過：（如果歲月無痕，我們懷念什麼，如果歲月的蹉跎，是什麼值得我們懷念，生命在行走，不是每一個時刻我們都會駐足回望，但人生的墩志卻恰恰在每一個回首當中，再回首雲遮斷歸途，再回首，荊棘密布。）

今天不會再有難舍的舊夢，回首過去，我們的新人內心深處充滿了感激，感謝爸爸媽媽把他們撫養長大，感謝他們工作中的同事基於他們的支持和幫助，回首過去也為了好好的把握今天，展望明天。

三、新郎入場

我有請在場所有的來賓用今天最熱烈的掌聲邀請我們今天的新人入場。

新郎在追光燈照射下從舞台的左邊出場，向大家鞠躬，手捧鮮花沿著幸福之路來到幸福之門下等待新娘。（音樂換新郎入場曲 投影儀關閉。20餘盞舞台效果燈閃動，編織出一種夢幻影像，迎接美麗的新娘入場）

四、 新娘入場

當愛情華爾茲響起的時候，終於有人為你盤起了那個長發，終於可以和媽媽說，女兒出

嫁了，眼淚總是不由自主的拌著笑聲掉落下來。有一種病叫相思，有一種愛叫牽掛，有一種感覺叫幸福。有這樣一個傳說，當天使遇到心愛的人，會流下甜蜜的眼淚，褪去可以飛翔的翅膀，放棄眾人羨慕的天堂，來到人間，與相愛的人相伴一生……

拌著聖潔的樂曲響起，舞台正對面的門緩緩打開，八位天使緩緩走來，那別致的白紗將他們裝扮得猶如小天使，那是愛的天使，對新人傳播著無盡的祝福。追光照射，身披白紗的新娘夢幻般呈現在大家眼前，全場人一陣陣驚嘆。（最好放乾冰，製作仙女一般的效果）四位可愛的小天使散著花瓣緊跟其後走出大門，在這群可愛的小天使的引領下，美麗的新娘來到花亭中央。

五、求婚：在花亭處，新郎單膝下跪獻花

（音樂換《只想做你公主》高潮，燈光閃動，追光照射，新郎單膝下跪，一場浪漫的求婚正在上演，親愛的嫁給我吧）在燈光與音樂的襯托下，浪漫感染了整個大廳，到處洋溢著祝福的掌聲和幸福的微笑。

六、步入典禮台

一對新人手拉著手，伴著歌曲緩緩走上幸福的舞台，（領頭兩位小天使分別在旁邊的10個路引（一邊5個）花叢里的玻璃杯倒進熒光液）

天使往舞台的兩邊退場

七、宣誓儀式

新人站在儀式台前，相對而立，主持人證婚

八、交換戒指

小天使（花童，一男一女），男花童手捧戒枕，女花童手握天使棒，送上新人的愛情信

物（結婚戒指），新郎先為新娘佩帶在左手的無名指上，無名指也叫通心指，當新郎為新娘佩帶上這枚戒指的同時就意味著他將要擔負起一個男人的責任。新娘為新郎佩帶，然後新人把帶有戒指的手緊緊相扣並向來賓展示。

九、倒香檳

主持人獨白（從一個人的精彩到兩個人的世界，在今晚將由兩位新人共同唱響一曲深情相擁。晶瑩的香檳美酒在水晶寶塔之間緩緩流淌，就好象兩位新人把他們的心，他們的情都交給了對方，混合交融，在今天，在這個喜氣洋洋的日子裡，讓我們深深的祝福你們，祝願你們，用你們的雙手，去共同開創一片甜蜜而又美好的天地，用你的雙手勤勞的雙手，去構築你們柔情密意的愛巢，去開創一片美好的未來，朋友們，讓我們為他們默契配合來一點掌聲好嗎？）

十、切蛋糕

十一、感恩父母

在今天這樣一個舞台上，可以說一對新人是現場所有來賓矚目的焦點，但是鮮花的盛開，離不開陽光的沐浴；小樹的成長，離不開雨露的滋潤，人生的航線上，也不能沒有燈塔的指引。而父母就是我們的陽光，雨露和燈光。

感恩情節，新郎新娘分別對父母致感謝詞並送上鮮花

十二、交杯酒（舉杯禮敬來賓）

十三、儀式完成，新人退場

活動策劃方案 篇2

一、活動目的

清明節是我國的傳統節日，晴風吹柳絮，清明節來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。清明不僅是節日，也是我們一個非常重要的'節氣。按《歲時百問》的說法："萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。" 清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有"清明前後，點瓜種豆"、"植樹造林，莫過清明"這樣的諺語。

一年一度的清明節就要到了，為了讓幼兒了解清明節的由來和風俗習慣，增強幼兒對民族傳統節日的認識，把我們的經典文化、我們的傳統習俗傳承下去，本次活動帶領幼兒來體驗清明節的各種風俗,同時感受春天的氣息。

二、活動主題

清明花雨 經典隨行

三、活動形式

此次活動分為室內活動和室外活動。均以班級為單位進行，也可以邀請家長參加，活動時長大約為：60-90分鍾。

四、具體活動流程

（一）室內活動

早晨入園

活動准備：生活貼士--清明篇（見附件），每位家長一份

適合年齡：3-6歲

活動過程：

早晨入園的時候，教師把准備好的"生活貼士--清明篇"發給家長，讓家長了解清明時候應該注意的天氣和身體變化。

1．小小演藝家

活動名稱：小小演藝家

音樂准備：《空山鳥語》

適合年齡：3-6歲

活動過程：

此活動是以《清明》和《寒食》兩首古詩來編排的舞蹈活動。

《清明》編排過程：

分兩組朗誦古詩《清明》，第一組和第二組從中各選一名幼兒，來分別朗讀古詩的第一句和第二句，第三句由第一組全體幼兒朗讀，朗讀時把手做喇叭狀放在嘴邊，第四句由第二組全體幼兒朗讀，朗讀時同時斜上舉左手或右手（統一即可）。

《寒食》編排過程：

全體幼兒可排成三角形或四方形，一起有感情地朗讀古詩《寒食》。

詩歌內容：

清明

杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

《寒食》

（唐）韓

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

2．情景劇：《清明》

活動名稱：情景劇表演《清明》

音樂准備：《悲歌》

人物准備：三名幼兒，一人表演詩人，一人表演牧童，一人做旁白（也可教師做旁白）

道具准備：酒旗一面、油紙傘一把、斗笠一頂

適合年齡：3-6歲

活動過程：

一人在舞台側面讀旁白，表演詩人和牧童的兩名幼兒慢慢從舞台兩邊走向中間，面對面，之間相隔一米左右距離，停下。跟隨旁白的語言做相應動作：表演詩人的幼兒模仿詩人手舉著油紙傘彎腰走路的樣子；表演牧童的幼兒頭戴斗笠模仿騎牛的樣子。然後表演詩人和牧童的幼兒對台詞（台詞如下）。

旁白：清明節這一天，淅淅瀝瀝地下著小雨。詩人走在路上，路上的行人都神色

凝重，表情悲傷。這時走來一個小牧童。

詩人：小牧童，請問哪裡有賣酒的地方呀？

牧童：杏花村有賣酒的地方（教室中插著酒旗的方向）。

3．插柳

活動名稱：插柳

音樂准備：《翠湖春曉》

適合年齡：3-4歲_

活動准備：做好的柳條、深綠色的皺紋紙和淺綠色的卡紙若干、膠棒、剪刀、本

月主題牆以"樹"為主題。

活動過程：

教師出示准備好的柳條，讓幼兒和家長觀察它的結構，之後，以家庭為單位開始操作。

活動策劃方案 篇3

一、活動宗旨：

堅持公平、公開、公正的組織原則，通過自由和浪漫的活動形式，為青年男女擇偶和選擇愛情搭建平台。

二、活動主題 ："七夕尋夢緣，愛在沙嶺河"

三、活動時間：

四、活動地點： 重慶中路沙嶺河公園內

五、參與對象：

在萊西市內工作和生活，年滿20周歲，熱愛生活、品行端正、遵紀守法、具有正確的婚戀觀、職業相對穩定的青年男女均可報名。

六、報名要求：

(1)每個參加相親大會的人需提供2張2寸免冠彩照，並填寫報名表。

(2)報名者需提供個人身份證、畢業證原件及復印件各2張。

(3)採取近到各社區居委會辦公室報名，再匯總到居管辦的報名方式。

七、相親大會活動日程：

1、主持人介紹活動形式、內容及參加人員活動區域劃分。

2、水集街道XXX致辭和講話和講話。

3、文藝演出。

4、猜謎者到謎語區參與有獎競猜、交友、設兌獎區。

5、公園西側設相親長廊。參與者可通過逛長廊方式，查閱信息，尋找意中人。

6、請相親成功者上台發表愛情感言。

7、相親成功者共同放飛愛心氣球。

活動策劃方案 篇4

一、活動背景：

中國傳媒業經歷幾十年的風雨兼程，已經進入到了一個全新的媒體創新與變革時代。隨著網路、樓宇電視、公交移動電視等新興傳媒不斷進入人們的視野，消費者通過不同形態的媒介了解企業廣告渠道增多，這樣直接導致廣告主行銷成本增加，其效果卻難以控制。傳媒有效傳播是廣告載體的核心競爭力和企業廣告投放的第一要素，已越來越多的受到企業廣告主和媒體經營者的關注。

與此同時，在21世紀，品牌將成為企業價值發展最重要的推動力。品牌資源已經被認為是除人力資源、商品、資本、信息以外的第五大企業資源。在信息化高速發展的今天，酒香不怕巷子深的傳統觀念，在一次次深刻的證明之後，已不在適合企業發展。如何打造自身的強勢品牌，提升企業的知名度、美譽度、消費者的忠誠度，廣告宣傳無疑是最快捷、最有效的方法。

為滿足企業品牌宣傳、新聞公關、企業危機處理等眾多需求，進一步為企業宣傳搭建高端平台，構建企業與傳媒的對話窗口，更好的為企業資源整合、提升品牌競爭力、開拓新市嘗尋找有效產品傳播渠道，提高宣傳效果，提供幫助，特舉辦此次活動。

二、活動理念：

一個引導媒企共同發展的標識、一個匯集眾多專家與權威機構的評癬一個中國媒企品牌全方位推介的盛會。

三、活動宗旨：

本次活動秉承相聚結識、交流合作、品牌提升、和諧共贏的宗旨，旨在推進與加強媒企品牌影響與競爭力。活動通過前期20xx中國百家最具傳播力創新傳媒評選及相關宣傳活動，選拔出全國最具傳媒力、影響力及創新推動力的強勢媒體，屆時將與各行業知名品牌共聚一堂，打造20xx年媒企盛會。

四、活動特色：

權威性：本次活動由中華人民共和國新聞出版總署主管，國家新聞行政主管唯一的傳媒業權威刊物《傳媒》雜志社主辦，同時中國出版科學研究所傳媒研究中心、中國人民大學等相關部門與廣大傳媒單位及行業專家鼎立支持。整體所體現出的高規格、高水平、高質量和科學嚴謹的運作模式，充分顯示了此次活動所具備的權威性;

實效性：通過全國范圍內媒體與品牌企業的廣泛參與，使媒企正確審視自身的定位，完善並增強其生產與服務質量，提高自身品牌的滿意度與忠誠度，進而達到強化品牌、提升競爭力的目標，也是媒企雙方展示自身實力的最佳平台;

廣泛性：本次活動有200多家報紙、100多家期刊、60多家網站、40多家大型廣告公司、30多家電視台報名參與，並由中央電視台、中華新聞報、東方衛視、京華時報等全國50多家媒體提供支持，人民網傳媒頻道全程指定直播，同時邀請政府、報刊、廣電、廣告、企業、學界等六個方面近200多名專家評定，會議規模將達到600人左右，其活動的廣泛參與性與影響力將成為媒企宣傳的最佳時機。

活動策劃方案 篇5

一、 活動宗旨：

春天是美好的季節，春暖花開，春遊踏青活動旨在讓學生親近美麗的大自然，感受大自然的美好，同時，在活動中開拓學生視野，增長知識，感受同學情，師生愛，培養美好的情感。增強學生對大自然的熱愛，對生活的城市的美好感受，同時也豐富同學們的課餘生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。鍛煉學生的自理能力，培養學生團結協作意識。

二、活動時間： 20xx年xx月xx日下午2:00-5:00

中午2點集合進行簡短的宣誓儀式5點左右返回到活動中心。

三、活動地點： xx

三、活動跟班教師安排 ： 各班主任和科任教師配合

四、參與對象： 活動中心培訓的所有學生志願報名

五、活動要求：

1、為保證出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作，所有學員分成5個組，小組長1人，負責場地清點人數，組織同學游戲。小分工：帶環保袋、創可貼、水，食品自帶。

2、學生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。

3、注意安全，講究清潔衛生。

4、不帶刀具，打火機等危險物品，

5、禁止隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

6、要求報名參加戶外踏青活動，報名後因病不能參加活動的學生一定要提前請假，同時班主任電話聯系確定。

7、活動結束後，對學生強調一定要立即准時回家，不能在路上、同學家逗留。

8、學生統一身穿運動服，腳穿運動鞋，所有參加此活動的學員頭戴小紅帽（中心配發）。

9、帶相機的學生注意保管愛護相機。

10、由我中心配發望眼鏡，可進行觀鳥。

六、環保教育：

教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生。 為強化春遊活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利於及時應變。

七、小活動安排：

1、詩文誦讀《少年中國說》集體表演

2、跆拳道班學員章節展示

3、舞蹈班學員舞蹈表演

A、《大家一起喜洋洋》

B、《春天在哪裡》

4、丟手絹 （個人才藝展示）

5、聽故事

6、攝影愛好者賞花、觀鳥攝相

（教師帶領，相機個人自帶，中心准備望遠鏡）

八、宣誓儀式

1、唱國歌

2、夏主任講話。

3、發放望遠鏡。

4、宣誓：我們是洋縣青少年活動中心的學員，我們在此宣誓，講安全、講衛生、講節儉、講互助、講文明。

5、小結，宣布出發。

活動部

20xx年xx月xx日

3. 經典誦讀活動實施方案

為了確保活動科學有序進行，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。活動方案要怎麼制定呢？以下是我精心整理的經典誦讀活動實施方案（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

經典誦讀活動實施方案1

中華文化經典是中華民族文化的重要載體，是愛國主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經典美文，是孩子們從小了解民族文化傳統、接受優秀文化熏陶的捷徑。讓孩子們從小紮根在自己的民族優秀傳統文化之中，是愛國主義教育的具體體現。為了切實有效的在各年級全面開展經典誦讀活動，特製定方案如下：

一、活動主題：誦讀經典名著、打好人生底色，弘揚傳統文塑造美好心靈。

二、活動對象：全校學生

三、活動時間：20xx年5月—20xx年6月

四、活動形式：

1、熟讀成誦，快樂積累。

國學經典是高度濃縮又相互關聯的智能思想體系，包括大量對人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和為人之道的論述，是古人真實深遠的生命體驗。當然，經典跨越歷史的長河，畢竟與現代社會相隔久遠，難免存在一些糟粕。我們要以辯證的眼光去了解，去學習。

誦讀，強調「口誦心惟」。「誦」決不僅僅是「口」的發音活動，同時包含了豐富的思維活動和情感活動，朗讀也是一種藝術的再創造。它在使無聲的書面語言變成有聲有色的口頭語言的過程中，眼、口、耳、心、腦等多種感官並用。學習語言，主要不是依靠理性分析，而是靠語言的直接感受和積累。語言正是在反復的實踐中形成一種習慣，「少成若天性，習慣成自然」，「書讀百遍，其義自見」。

2、實施快樂學習法。教師引導學生慢讀、快讀、熟讀、誦讀之歷程，讓學生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀，輪讀、示範讀、聽讀等多種形式中水到渠成地熟讀成誦。

3、營造氛圍，讓校園處處彌漫著濃郁的書香氣。班級精選古詩文、名言警句布置樓道、櫥窗。在校園廣播、櫥窗、板報等媒介開辟國學經典誦讀專欄，讓學生時時處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤。

4、教師指導：

⑴、語文教師：負責主要任務，多作指導；所謂經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學生能熟練背誦，裡面的意思自會理解，對於一些典故，教師適當作一些指導。

⑵、班主任（中隊輔導員）：利用班會、晨會、隊會等活動組織指導開展。

⑶、音樂教師：利用音樂課對學生進行經典誦唱。

5、開展經典誦讀比賽，選拔優秀作品參賽。

在實施過程中，以誦讀經典為載體，以課堂教育為主陣地，以師資建設為抓手，以國學校本課程建設為突破口，全面推進國學經典誦讀活動，營造人人能夠吟誦，班班誦讀經典的氛圍。通過各種形式誦讀活動的開展，引導學生從傳統的優秀經典詩文中尋求滋養，在文化底蘊積淀的過程中突出創新人格與現代精神的塑造。

經典誦讀活動實施方案2

一、活動背景：

為貫徹落實東明縣教育局《關於印發東明縣小學國學經典誦讀活動實施方案的通知》，將弘揚民族精神教育與現代公民素質培養有機整合，學校將開展國學經典誦讀活動，將活動的知識性、科學性、教育性、娛樂性、創新型融為一體，讓我國傳統文化精髓浸潤學生的心靈，不斷提高師生文化素養。

二、活動目標：

讓小學生進一步弘揚民族傳統，傳承國學經典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學習，奮發有為，立志成才的思想；形成「人人誦讀國學經典」的校園文化氛圍，讓學生通過誦讀經典詩詞感受我國傳統的博大精深，培養學生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團結互助、勤學自強的優秀品質，與小學作文教學個結合，不斷提高學生的綜合素質和人文素養，讓經典詩詞更好地引領少年兒童健康成長。

三、活動意義：

1、引導學生誦讀具有優秀傳統文化價值的經典詩文，吸取終生受益的知識精華，塑造健全的人格和優雅的氣質，樹立民族自尊心和自豪感，獲得創造的智慧。

2、培養學生濃厚的閱讀興趣，在誦讀中使低年級學生擴大識字量，在吟誦表演中使高年級學生感受經典詩文的博大精深。學生養成天天誦讀的習慣，逐步使學生能夠出口成章、引經據典，形成良好的文化素養。

3、通過教師與學生共同誦讀，全面提高師生的人文素養。

四、活動內容：

《弟子規》、《百家姓》、《千字文》、《三字經》、《小學生古詩文誦讀》以及語文課程標准中推薦的優秀經典故事等。

五、活動實施：

1、組織領導

組長：

副組長：

組員：語文教研組全體教師2、職責：組長負責全校經典誦讀的全面工作；副組長負責誦讀活動的開展與日常管理、檢查；組員負責協調經典誦讀工作的開展和本班學生的誦讀活動，以及活動安排與實落。

2、活動時間及方式

（1）每周安排一節語文活動課，每天利用十分鍾的時間讓學生誦讀國學經典，鼓勵學生利用節假日，社區互助組活動時間，堅持學習、誦讀國學經典三十分鍾。

（2）充分發揮其他學科的課堂滲透作用。「經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。」只要學生能熟練背誦，裡面的意思自會理解，對於一些典故和字的讀音，教師要做適當指導。

（3）與學校的教育教學活動有機融合，創造性的開展豐富多彩的活動。學校已經申報了《國學經典誦讀與小學作文教學的研究》子課題。因此，經典活動的開展要與課題的研究相結合，為課題的研究提供理論依據和實踐材料。此外，充分利用兒童節、校園讀書節、經典誦讀比賽以及德育系列活動，力爭使每個學生都有參與和展示的機會。

（4）開展學習型家庭建設。引導、鼓勵學生家長積極參與，開設「家庭經典時刻」，要求孩子的父母或其他監護人每天在孩子放學後、睡覺前，抽出一定時間，與孩子一起學習，「親子誦讀」，家校合作，共同引導孩子進入國學的殿堂。

3、活動展示

（1）大型集體誦讀：以年級為單位整體展示，並輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術表現形式。

（2）小型集體誦讀展演：以班級為單位整體展示，並輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術表現形式。

（3）小型誦讀展演：以情景劇表演、經典朗誦會、親子誦讀活動、朗誦擂台賽等形式，展示教師、家長、學生在參與誦讀經典上獲得的喜悅與成績。

（4）讀書筆記展示：主要以學生習作為載體，展示讀書心得，彰顯人文教育。

經典誦讀活動實施方案3

一、指導思想

在我校開展新經典誦讀活動，主要是讓全體師生親近中華傳統文化，傳承民族精神，養育詩意情懷，開發大腦潛能，豐富語言表達。讓大家踏上開滿鮮花的經典之旅，過一種更有詩意的幸福生活，構築幸福詩意人生。

二、活動主題：

我校的「新經典誦讀活動」開展已經一年多，活動主題是「誦千古美文、做世紀棟梁、創和諧文明」，傳承傳統文化，提高道德素養，培育民族精神。

三、活動原則：

突出「中華經典誦讀」和「文明鼎小」這一主題，把我校的「新經典誦讀活動」推向縱深，我們確立了以下活動原則：

（一）堅持中華傳統美德教育和啟發理性、增長才智、開闊胸襟、陶養性情相結合的原則。

（二）堅持學校、家庭、社會「三位一體」相結合原則。

（三）堅持經典誦讀與語文學科教學相結合原則。

（四）堅持抓好典型、點面相結合原則。

四、誦讀內容

1、《弟子規》。

2、義務教育小學語文課本中的古詩文。

3、近、現代優秀的詩歌、散文等。

五、實施細則

（一）誦讀時間

1、每天保證學生有十分鍾的誦讀時間。早讀課安排6分鍾教師領誦，每節語文課前的一兩分鍾，開展「課前一吟」活動，做到讀而常吟之，同時利用每周三早讀時間，採用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。

2、各班每月抽出一節語文活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復習，或在班級內舉行吟誦表演。

3、在每周的寫字課時間，將當周所吟誦的古詩詞，通過書寫加強記憶，每周教導處隨機抽查。

4、每天回家復習10分鍾，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

在誦讀時間上，各班級靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸經典，多讀多背從而多用，不增加負擔，使經典誦讀活動成為學生課外生活的一件樂事。

（二）誦讀措施

1、創造「四條途徑」，激發誦讀興趣。

（1）、一聽，即聽廣播。學校廣播站開設「經典小廣播」，由教師、學生主持、播音，其內容有經典朗誦、賞析以及有關經典的趣聞軼事等。

（2）、二看，即通過校園宣傳欄、班級黑板報（一學期2次）等形式讓學生隨處可欣賞到經典佳作佳句，在有意、無意之中滲透經典。

（3）、三抄，讓學生做經典卡（一學期一本）、辦手抄報（一學期3次）、制經典集（一學期一本）。

（4）、四賽，本期進行一次經典誦讀方面的競賽活動，以競賽活動促使學生擴大經典的誦讀量。通過活動，來檢測學生誦讀效果，激發學生誦讀經典的熱情。

2、在廣泛開展經典誦讀的情況下，學校進行「經典誦讀先進班」評比活動，使經典誦讀活動既保質又保量，進一步促進學生經典誦讀活動的蓬勃發展。

即按班級、年級、學校逐層舉辦誦詩會活動，全校師生參加。誦讀會分指定內容背誦、接龍賽、擂台賽、搶答、誦讀音樂會等多種形式。通過舉行這一活動評出優秀選手和優秀班級。對各班在吟誦經典活動中表現突出、成績優秀的同學給予獎勵，鼓勵學生不斷提高吟誦經典的數量和質量；對班級、教師也要進行大張旗鼓的表彰獎勵。

3、班主任要營造濃厚的班級文化氛圍，開辟「經典角」、「經典壁」，採取多種形式，提高學生誦讀的興趣，爭創書香班級。

4、在語文教研組中開展經典誦讀專題校本教研活動，研究學生的記憶規律，探討經典誦讀教學的方法，配合學校的「書香校園」建設，讓學生先誦讀大量的經典，實現「量」的積累，充分汲取經典文化的精華，得到經典文化的浸潤，厚積而薄發，把經典誦讀與語文教學結合起來，引導學生學以致用。

5、藉助於家長的幫助，動員家長為孩子課外誦讀經典給予支持，讓他們結合生活情景，引導學生把記憶中的經典文化還原生活——也就是看到某種景色，或某個生活細節，引導孩子說出與之相映的經典名句來。這樣，孩子在家長的幫助下會更注重積累，並會在不知不覺中把所學的經典文化「內化」。

6、總結評比

每學期結束，學校根據各班經典誦讀活動開展情況，以個人和班級為單位進行評比，獎勵先進。

六、組織領導

組長：盛敏暉

副組長：周家才

成員：蔣

具體分工：

全體教師：負責組織輔導學生經典誦讀朗讀指導，自己達到熟讀成誦。

班主任、語文老師：負責誦讀活動的開展

教導處、德育處：負責日常誦讀工作的檢查和評測

學校領導小組負責對經典誦讀工作的領導，同時副組長配合學校教導處進行檢查，主要目的是指導並督促學生做好經典誦讀，防止前緊後松。

七、測評與獎勵：

1、測評

（1）自測。各年級各班根據學校規定的必讀必背內容，開展早讀的誦讀活動，並進行自測，自測採用三級制。（自測由各班班主任及語文教師組織，根據學生掌握的必讀必背內容的情況給予相應的段位，掌握60%——75%的為一級，掌握75%——85%的為二級，掌握85%——100%為三級。）

（2）交流：學期末主要為經驗總結交流、評比：學期結束要求書面形式總結活動組織、開展情況，學校將把好的經驗做法在全校推廣。

2、表彰獎勵

學校將在對各班的誦讀活動進行檢測及經驗交流的基礎上，開展評選「經典誦讀優秀指導教師」和「經典誦讀標兵」活動。

經典誦讀活動實施方案4

一、活動意義

中華經典詩文是中華民族文化的精髓，不僅是漢語言文化的典範和精華，更蘊含著中華民族的精神和品格，它源遠流長，有著超時空的魅力。它是中華民族文化的重要載體，是中華民族悠久文化的瑰寶，是愛國主義教育的不朽教材。學習經典誦讀經典有利於陶冶情操，加強修養，豐富情感。為深入實施素質教育，營造「吟中華美文，誦民族經典」的校園文化氛圍，讓融匯在中華經典詩文中的民族智慧風骨、健康道德准則和積極人生信念潛移默化地植根於師生的'心靈，讓全體師生在享受「與經典為伴，與聖賢為友」的中華經典詩文賞析與積累活動中受到教育和啟迪，遵照自治區各級語言文字工作委員會工作安排，我校決定開展中華經典詩文誦讀活動，讓中華經典詩文誦讀活動成為學生品德形成和智力發展的有效載體。通過中華經典詩文的欣賞、誦讀與積累使師生共同走進經典，享受積累與賞析的樂趣，提高全體師生的人文修養，積淀學生的文化底蘊，為學生打好人生起步的根基，營造快樂校園詩意人生。

二、活動目標

1、激發全體師生關注經典、傳承經典的熱情，培養賞析和誦讀中華經典詩文的興趣，提高傳承與弘揚中華優秀文化的自覺性，養成閱讀和積累的習慣，提升師生運用祖國通用語言文字的能力。

2、學習中華經典詩文賞析知識，培養師生對中華經典詩文鑒賞能力，增強詩文底蘊，提高文學素養。

3、提高師生誦讀經典能力，在誦讀中了解中華經典文化，接受人文熏陶，傳承中華美德，激發師生愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。

4、營造「吟中華美文，誦民族經典」的書香校園文化氛圍，提高學校品位和辦學特色，豐富師生校園生活。

三、活動主題

吟中華美文，誦民族經典

四、活動保障

1、組織機構保證：學校成立專門中華經典誦讀活動組織領導小組與工作小組，負責活動的策劃、指導、檢查及具體實施。

領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

工作小組：

組長：xxx

成員：各語文老師及班主任

2、時間安排：每天晨讀時間在班級領誦員的帶領下誦讀經典詩文；每天下午上第一節課前10分鍾定為經典誦讀時間，在老師指導下賞析、誦讀中華經典詩文。另外每班語文課前設置「經典誦讀展示」環節，以鞏固每日中華經典誦讀成果。

3、參與人員及要求：全員參與，不僅生生能誦讀，語文教師更要做到率先垂範，先行背誦，鼓勵其它學科老師積極參與其中。同時，在活動過程中尊重小學低年級學生對古詩文理解的方式：「不求甚解，但求熟讀能誦」。

4、學習內容保證：學校將統一訂購並下發《中華經典詩文誦讀》，結合我校校本課程《各年級經典誦讀指南》及各班自選篇目進行學習。

活動具體實施過程

（一）宣傳發動階段。（20xx年4月28日至5月8日）

1、在學校廣泛開展中華經典誦讀活動的宣傳。通過召開會議、升旗儀式、校園廣播、展板、條幅等多種形式向師生宣傳開展中華經典誦讀活動的重要性，提高全體師生對經典誦讀活動的重視，激發師生誦讀經典的熱情。

2、通過致家長一封信，使全體家長了解中華經典誦讀活動開展的意義，並全力配合學校開展好此項工作。

3、各班結合班級實際制訂中華經典誦讀活動實施計劃，保證活動的有序開展。

（二）活動開展階段（20xx年5月9日至9月30日）

1、各班有計劃、有步驟地開展經典誦讀活動。充分用好每天的晨讀時間和經典誦讀校本課程活動時間，同時將經典誦讀與語文、綜合實踐等學科相結合，注重學科整合和滲透，保證平均每天20分鍾的誦讀時間，提倡課後誦讀。

2、把握各年級學生特點，對於學生較難理解篇目，老師結合文中注釋適當進行講解，幫助學生理解後再背誦。

3、各班教室板報專門開辟「經典壁」，結合硬筆書法活動，張貼各班近期經典誦讀書法作品，營造濃厚的經典誦讀氛圍。

4、學校教導處組織專門人員對各班每天的經典誦讀情況進行檢查，與教師月考核掛鉤。

5、各班結合班級的實際確定誦讀展示內容，結合我校特色活動，輪流在每天的「精彩五分鍾」進行誦讀展示。

6、語文組利用教研活動時間定期進行經典誦讀指導方面的經驗交流，提高教師自身誦讀水平和指導能力。

7、學校廣播站開辟「美文欣賞」專欄，定期播放名家的誦讀錄音，展示師生優秀誦讀作品，加大對經典誦讀的宣傳力度，激發學生對誦讀中華經典詩文的強烈興趣和願望。

8、各班可根據班級學生實際，開展各種與經典誦讀有關的活動，如欣賞中華經典誦讀視頻、製作隨身攜帶的經典誦讀卡（正面寫經典詩文，背面可設計配圖或注釋）、古詩配畫比賽、誦讀小標兵評比、經典詩文吟誦表演賽、辦經典誦讀手抄報、自製《我最喜愛的中華經典詩文集》等，提高學生參與積極性，為學生搭建各種展示自我的平台。

9、學校結合在慶「六一」活動舉行經典誦讀展示，展示學生風采，豐富學生生活，陶冶學生情操。

10、爭取家長的支持，開展親子家庭誦讀，將中華經典誦讀活動由校園延伸到社會各家庭。

11、學校在九月初舉辦一次全校師生中華經典詩文誦讀大賽，按照自治區校園經典誦讀大賽的項目及標准進行，選拔優秀選手（學生、教師各一名及教師、學生集體組各一個）參加海城區視頻賽。

（四）活動總結階段。（20xx年10月）

1、各班對開展中華經典誦讀活動的情況進行總結，評選各班中華經典誦讀小標兵。

2、學校召開總結會，展示誦讀成果，表彰一批在「中華經典美文誦讀」活動中表現出色的師生和在活動中形成特色和效果明顯的班級。

經典誦讀活動實施方案5

為使三墩中學每一名學生的終身發展積淀厚重的國學底蘊，讓中華民族的優秀傳統文化煥發出勃勃生機，「博觀而約取，厚積而薄發」，以促進學生終身發展，積極營造「誦讀國學經典，積淀文化底蘊」的書香校園。特製定活動實施方案如下。

一、經典誦讀活動宗旨

1、傳承中華文化

2、陶冶性情品德

3、提升語文素養

4、推進素質教育

二、經典誦讀活動主題

活動以「誦經典品書香塑人格」為主題，旨在弘揚中華優秀傳統文化，展示我校廣大學生誦讀成果，激發愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。

三、經典誦讀活動內容

1、國學經典

2、經典古詩詞

3、經典童謠、兒歌

四、經典誦讀活動安排

成果總結階段

1、各備課組長匯總各組誦讀主題及參加人數。

2、各備課組長匯總各組視頻、圖片資料

五、各組經典誦讀負責人

（1）朗誦內容符合本次活動要求，突出主題，健康向上，思想性強

（2）語音標准，吐字清晰，表達自然流暢

（3）感情真摯飽滿，語調處理到位，節奏把握得當

（4）能正確把握文章內涵，富有韻味和表現力

表演（15分）

（1）衣著得體，與朗誦內容相協調

（2）精神飽滿，姿態得體大方

（3）手勢、表情等態勢語言表達合理，能正確反映文章的內涵

（4）表演與朗誦融為一體

創新（15分）

（1）朗誦形式富有創意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺

（2）配以適當伴舞或配樂，或以其他富有特色的形式朗誦

（3）背景協調，氛圍營造、道具使用有創意

六、經典誦讀評選成績（總分100分）

參賽隊伍

得分

本次比賽評比結果

特等獎：（2名）

一等獎：（6名）

經典誦讀活動實施方案6

一、指導思想：

中國傳統文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。通過開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化熏陶，提高學生的文化和道德素質，潛移默化地形成優良的道德思想，並逐步完善自己的人格，促進學生可持續發展。

二、活動目標：

1、培養學生的讀書興趣，提升語文能力。在吟誦中讓學生感受到祖國語言的博大精深，學激發學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章，引經據典，提升學生的語文能力。

2、了解中華傳統文化經典，接受人文精神熏陶。中華國學經典是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典範性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神熏陶，長遠的默默改變其氣質。

3、加強學生思想道德建設。通過「國學經典誦讀」教育教給學生做人的道理，提高學生的自身修養。在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經典誦讀為學生一生提供營養。

三、誦讀內容 ：

自編誦讀手冊：以《弟子規》為主，輔以其他國學經典。

選材范圍：十部經典：《弟子規》《論語》《道德經》《莊子》《詩經》《楚辭》《禮記》《春秋》《古文觀止》《唐詩三百首》。

四、活動安排：

1、啟動儀式：2月27日（周一）利用晨會時間舉行經典誦讀活動啟動儀式。

2、營造氛圍：校園櫥窗布置、橫幅標語設置、廣播站經典介紹、班級誦讀「文化壁」構建。

3、誦讀指導：誦讀內容與所教年級學生同步，教師與學生共同誦讀經典，共同發展成長。語文老師定期開設誦讀指導課程。各班制定誦讀計劃。

4、誦讀時間：確定每天中午（13：20—13：30）為經典誦讀時間。

5、誦讀展演：利用校藝術節舉行校經典誦讀展演活動，促進經典誦讀活動的進一步開展。

4. 小學朗誦活動策劃方案

小學朗誦活動策劃方案

為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前准備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶「文件頭」形式下發。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是我為大家整理的小學朗誦活動策劃方案，希望對大家有所幫助。

小學朗誦活動策劃方案1

一、活動目的：

為營造活潑向上的校園文化，提高學生的全面素質、更好地培養學生的朗讀能力，讓學生在朗讀過程中提高語文素質，我校特舉行本次詩歌朗誦比賽。

二、活動安排：

1、活動時間：20xx年6月1日

2、活動地點：南明小學操場表演台

3、活動對象：1-6年級全體學生

三、比賽規則：

1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。

2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

3.參賽選手必須用普通話朗誦，發音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。

4.參賽人數不限。

四、比賽評分細則：

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。

2.參賽者精神飽滿，儀態大方、著裝得體、動作適當，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。

3.參賽者朗誦熟練普通話標准、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握詩歌節奏。

4.參賽者能聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。

5.朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。

五.具體評分標准：

比賽採取10分制，其中：

(2)節目形式(2分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。

(3)語言技巧(2分)：普通話標准，發音準確，吐字清晰，聲音洪亮，語言流暢，語速得當。

(4)形象儀表(2分)：衣著得體，體態語適當，表演到位，台風大方。

(5)表達效果(2)感情充沛，感染力強，現場效果好。

六.獎勵辦法：

本次活動，高年級組、低年級組各評選出一等獎、二等獎、三等獎各一名。

十、組織保障：

1、現場總指揮：

2、比賽主持安排負責人：

3、比賽策劃：

4、音響設備負責人：

5、進退場秩序及現場秩序負責人：

6、照相：

7、會場布置：

8、計分：

十一、評委人員：

小學朗誦活動策劃方案2

中華經典詩文內容廣泛，語言精闢，思想深邃，是我國傳統文化的瑰寶。組織開展「中華經典誦讀」比賽活動對於弘揚中華優秀傳統文化，增強師生語言文字規范意識，提高師生人文素養和用語用字水平具有十分重要的作用。為做好「中華經典誦讀」比賽活動，特製定如下方案。

一、活動目標

(一)抓住學生的最佳記憶期，通過學校和家庭組織學生誦讀詩文經典，培養學生博覽群書的良好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化。

(二)增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長知識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。

(三)提高學生思想道德素質和文化素養，促進學生更新知識，活躍思維，提高綜合實踐能力。

二、活動要求

(一)保護學生的誦讀興趣，不增加學生課業負擔。積極創設良好的誦讀氛圍和環境，提倡通過經常的'、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標，以保護學生的誦讀興趣。

(二)廣泛宣傳經典誦讀的目的意義，不給家長增加經濟負擔，取得社會、家長的支持。

(三)各學校要有計劃、有步驟地開展經典誦讀活動，抓好過程管理。

(四)各學校要結合課外閱讀活動，結合評選誦讀小能手活動和誦讀經典競賽等，使「中華經典誦讀」活動不斷深化。

(五)各學校要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢，發揮多種功能，讓孩子在活動中誦讀。

(六)各學校要定期更換篇目，因材施教，不搞一刀切。

三、誦讀內容

主要誦讀內容為《語文課程標准》推薦的優秀古詩文篇目、《三字經》、《弟子規》、《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》、《朱子家訓》和精選的神話故事，寓言故事等。

小學一年級：語文課程標准中推薦的優秀古詩文20首和《弟子規》。

小學二年級：語文課程標准中推薦的優秀古詩文20首和《三字經》。

小學三年級：語文課程標准中推薦的優秀古詩文30首和《千字文》。

小學四年級：語文課程標准中推薦的優秀古詩文30首和《朱子家訓》。

小學五年級：語文課程標准中推薦的優秀古詩文及精選的《大學》、《中庸》、《論語》部分篇章。

小學六年級：語文課程標准中推薦的優秀古詩文及精選的《孟子》、《論語》部分篇章等。

初中階段：語文課程標准中推薦的優秀古詩文、《論語》、《古文觀止》及諸子百家等篇章。

四、活動安排

(一)編寫校本教材。學校要發揮地方和學校的資源優勢與辦學積極性，鼓勵教師本著「揚棄」的原則編寫適合學生閱讀的古詩文誦讀教材。

(二)納入課程計劃。利用校本課程的課時，每周1—2節課的時間和晨讀進行誦讀、賞析、評點。

(三)教學師資。語文教師要自覺擔當重任，充分利用語文和校本課時引導學生誦讀;音樂教師可利用音樂課對學生進行經典誦唱;體育教師可利用體育游戲的形式對學生進行誦讀活動的指導等。

(四)誦讀方式。學校除利用校本課程時間外，還通過晨讀、課間操、活動課、演講比賽、徵文比賽、學習沙龍、專題經典講座、評比誦讀等形式開展誦讀活動。

五、組織開展全鎮「中華經典誦讀」比賽活動。

(一)參賽對象

羊頭鎮中小學校教師和中小學學生

(二)比賽程序

1.初賽

初賽由各學校自行組織進行。各學校要在全校師生中廣泛開展「中華經典誦讀」活動，在此基礎上組織進行初賽，確定決賽參加對象(見各校師生名額分配表)，並於11月30日前把決賽報名表上交到中心學校辦公室黎立林處。

2.決賽

決賽由羊頭鎮中心學校統一組織進行，時間初定為：教師組12月16日;學生組12月17日，決賽地點：羊頭鎮中學

(三)比賽規則

1.抽簽決定出場順序。

2.誦讀作品自選，但必須是中華經典誦讀篇目。

3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源由選手自備。

4.每位參賽選手比賽時間限制在8分鍾以內。(超時將酌情扣分)

5.評分標准：

比賽採取100分制，其中：

a.作品內容(15分)：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義;

b.節目形式(15分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節奏和諧;

c.語言技巧(40分)：普通話標准，發音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當;

d.臨場表現(30分)：衣著得體，體態語適當，表演到位，台風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。

六、獎項設置

比賽獎項設置分教師組和學生組。

教師組：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名

學生組：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名

小學朗誦活動策劃方案3

一、指導思想：

為了激發學生朗讀興趣，提高學生朗誦水平，經校領導研究決定，在我校開展一次朗誦比賽活動。

二、朗誦比賽要求：

1、以班級為單位，各班班主任負責，語文老師認真配合，每位老師必須認真負責，根據評分規則進行精心指導每位學生朗讀，推薦最優秀的學生參加比賽。

2、各班參加活動人數1——2名。

3、朗誦內容：各班從本年級本學期語文課本中任意挑選，體裁不限。

三、比賽評分規則：

1、分基礎和提高兩部分。

2、基礎部分分普通話標准、語言流暢和感情充沛這三個評分點;提高部分分儀表得體、台風自然和脫稿朗誦這三個評分點。各評分點分值見附表。

3、評委公平公證打分，班主任不參加本班的打分。

4、分一到三年級和四到六年級兩個組別進行評比，每組評選出一二三等獎各一名，未獲獎的參賽學生均發鼓勵獎。對榮獲一等獎的學生所在的班級頒發優秀指導獎。

5、獎品設置：獎狀及學慣用品。

四、評委組織：

1、打分：全體教師

2、統計與核算：李麗郭翠

五、活動時間：

11月30號(第13周周五)下午

六、其他：

音響功放：鄧群

拍照錄音：王存強

獎狀填寫：潘合朗

附：

橫林鎮西小學朗誦比賽評分表

班級姓名

基礎分

提高分

合計得分

評分點

普通話

標准

語言流暢

感情充沛

儀表得體

台風自然

脫稿朗誦

滿分值

實際得分

小學朗誦活動策劃方案4

一、活動目的：

1、讓學生感受祖國文字的語言魅力，繼承和發揚祖國燦爛的詩歌文化。

2、豐富校園文化，美化校園語言環境，提高學生朗誦能力。

二、活動要求：

1、朗誦內容為兩首詩歌。其中《弟子規》中的「入則孝」篇為1-3年級必誦詩歌。「出則弟」篇為4-6年級必誦詩篇。另一首各班自選。內容以歌頌祖國、弘揚經典的兒歌、詩歌及古今詩詞均可。3-5分鍾為宜。

2、朗誦對象：1—6年級以班級為單位組織參加比賽。

4、朗誦形式：以朗誦為主，可用領誦、全班齊誦、表演朗誦、配樂誦讀等多種形式進行表演。

5、所需音樂自備，詩歌題目、評委名單於12月17號前上交語文組。

三、活動安排：

2、地點：學校操場

四、評獎辦法：

1、比賽分兩組。1-3年級為低段組，4-6年級為高段組。

比賽順序以組內抽簽為准。

2、評委：各班推選1名朗讀好、公正的同學成立評委席成員，交叉擔任評委。

3、每組評出「聲情並茂獎」兩名，「朗誦創意獎」兩名，「儀態大方獎」兩名。

未盡事宜，另行通知。

我的設想請同胞們共同商榷，歡迎同胞們獻計獻策：

1、《弟子規》中的必誦部分採用整組一同吟誦的形式。實際上孩子們登台表演的主要是自選的那首詩。

2、這次評委是由各班推選出的學生擔任。1-3年級評高年級。4-6年級評低年級。每組需要一個負責人，同志們有沒有合適的人選或評選形式呢?

3、這次的獎項不評一二三等獎，初步設想是：「聲情並茂獎」兩名，「朗誦創意獎」兩名，「儀態大方獎」兩名。同志們還有更有意思的獎名嗎?

4、基於人文性的考慮，咱這次為了讓每個孩子有登台露臉的機會，基本放室外。所以服裝不作為評獎的標准。關鍵是讓孩子快樂，讓老師輕松，讓活動有效。

小學朗誦活動策劃方案5

一、指導思想:

首先，通過比賽，激發學生讀課文的興趣，養成學生讀課文的習慣，促進學生朗讀水平的提高;其次，檢查課堂朗讀教學的成效，引起教師對朗讀教學的重視，不斷提升自我朗讀教學的水平;最後，通過比賽活動發展學生語言能力，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。

二、參賽對象： 一至六年級每班隨機抽取3人參加比賽

三、比賽時間： 20xx年11月12日(星期三)下午第二節課

四、地點：多媒體

五、評委： 許麗紅、許怡玲、蘇錦雯、姚雅君、吳婷婷

統分：吳雅紅

六、評比方法：

評委打分採用十分制，分10分，最低分6分，有效數字到小數點後2位。

七、獎項設置：

分低、中、高三段，各設一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名。

八、評分標准：

低年級：

1、使用普通話，吐字清晰。

2、朗讀正確流利，讀准字音,不丟字，不添字，不破句，停頓適當。

3、朗讀聲音洪亮、不拖聲。

4、朗讀時感情豐富，聲情並茂。

5、精神飽滿，姿態大方。

中年級：

1、普通話標准，口齒清晰。

2、朗讀正確流利，不重讀，不添字,不減字，語速適中，輕重緩急合理。

3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意。

4、要有感情朗讀。感情飽滿真摯，能夠表達課文中的語言情境，富有激情。

5、儀表端莊大方，表情豐富自然。

高年級：

1、普通話標准，口齒清晰，節奏感強。

2、朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字，語速適合文章體裁的需要。

3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意，情感真實，聲情並茂。

4、要有感情朗讀。情感充沛細膩，引人入勝，感染力強，能看出對課文內容准確而深層的感悟。

5、儀表端莊大方，表情豐富自然。

九、其它事項：

1、朗讀的內容從學生所學的課文中選三篇抽簽。

2、比賽以抽簽的形式抽順序號和所要讀的內容，比賽時即抽即讀。

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5. 愛國主義主題實踐活動方案_愛國主題活動大全

每一個人都是愛國者，但是並不是每一個人都知道怎麼策劃相關的活動。愛國主題活動怎樣策劃才更具特色呢?以下是我精心收集整理的關於愛國主題的活動策劃，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

關於愛國主題的活動策劃1

一、活動目的

堅持以黨的十九大精神為指導，以「我們的節日」為主題，充分挖掘 端午節 的深厚 文化 內涵，引導小學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，建設精神家園，增強愛國情感。

二、活動的內容

1、與端午節有關的經典詩文誦讀、傳統 故事 講演。

2、開展「學包粽子」活動。

3、舉行「我們的節日?端午」主題徵文活動。

三、活動的具體安排

1、6月5日(星期四)下午2:30在三樓大教室舉行詩文誦讀、故事講演比賽。每班推薦一名學生參賽，參賽內容為誦讀詩文、講故事任選一項(詩歌朗誦可以由多名學生參加)。比賽通過內線廣播傳到教室，各班老師必須組織學生認真收聽。比賽內容必須用16K紙謄寫清楚，作為活動資料上交。

請程餘明、朱月琴、顧全美、吳春生、葉紅梅擔任評委，由吳春生老師負責統計成績，確定獲獎學生。活動結束以後，將比賽內容、成績統計、獲獎名單等資料收集整理好。

2、各班將學包粽子的任務作為家庭作業布置給學生。每一位學生從自己所包的粽子中，挑選一個得意的作品，於6月10日上午帶到學校參加展覽。鼓勵同學包粽子時，在傳統的基礎上，從形狀、用料等方面予以創新，展現那些既繼承傳統，又充滿創意的作品。各班在教室門前准備一張課桌作為展台，集中展示，上操結束後，各班同學自由參觀，老師必須在教室門前維持好紀律。學校安排王磊老師到各班拍照，作為活動資料保存。展覽結束之後，粽子由各人收回。

3、結合包粽子、詩文誦讀和講故事等活動以及有針對性的課外閱讀，指導學生寫 日記 和徵文。內容可以是包粽子的過程、感受，也可以是有關端午節的感想、思考，或者是其他有關傳統節日的內容等。一、二年級寫幾句簡短的話，三、四年級寫一篇日記，五、六年級寫一篇主題徵文。各班在全體參與的基礎上，推薦兩篇美文參加學校評比。參評 文章 一律用16K紙謄寫清楚，於6月13日晚散學之前交教科室。低中高分別由朱月琴、葉紅梅、程餘明組織幾位老師評分，確定獲獎作品，向學生頒發獎狀。學生文章、成績統計、獲獎名單等全部作為活動資料保存。

關於愛國主題的活動策劃2

為了弘揚民族精神、緬懷烈士功績，培養青少年的愛國主義、集體主義精神和社會主義道德風尚，為實現中國夢而不斷奮斗，具有重要現實意義和深遠歷史意義。結合我校實際情況，我校為認真貫徹落實上一級關於做好烈士紀念日紀念活動的要求，現就學校組織開展好烈士紀念日紀念活動特製訂如下活動方案：

一、活動內容;

1、各班級在9月30日第三節課舉行一次以「緬懷革命先烈、弘揚民族精神」為主題的革命傳統 教育 主題班會。各班級要利用9月30日烈士紀念日這個有利時機，召開一次「緬懷革命先烈、弘揚民族精神」主題班會，與學生面對面進行愛國主義教育，宣講黨的優良傳統、作風，廣泛宣傳烈士的英雄 事跡 和崇高品德。了解過去的生活，對比今天的生活，使青少年學生懂得今天幸福生活的來之不易，需要珍惜，也要懂得感恩。

2、9月30日第四節課組織學生參加公祭烈士活動。烈士紀念日當天，在校園內舉行公祭烈士活動。

3、 國旗下講話 。我校利用國旗下講話《國慶勿忘祭先烈》，對師生進行愛國主義教育宣傳，確保此次活動落實到實處。

4、宣傳 標語 。利用學校宣傳櫥窗、橫幅等載體，張貼懸掛宣傳標語，努力做到人盡皆知，營造革命傳統教育氛圍。

5、開展宣傳教育活動。以班級為單位，組織學生 手抄報 比賽，教育學生今天的幸福生活來之不易。

二、活動 措施

1、要根據活動方案要求，加強領導，精心組織。高度重視，把開展好「烈士紀念日」活動作為一項重要工作來抓，專門成立「烈士紀念日」宣傳活動領導小組和工作小組，細致謀劃，做到活動有方案、有內容、有動作，確保責任落實到位。

2、加大宣傳發動力度，動員全體師生積極投入到此項活動中來，共同營造濃厚的「烈士紀念日」活動氛圍。

3、相關活動時，要及時拍照，撰寫活動稿件，進行報道，同時要做好整個活動的 總結 工作。

關於愛國主題的活動策劃3

一、活動主題：「重溫紅色文化，體味愛國情懷」

二、活動時間：地點

三、活動參與人員

水利學院1003班全體同學

四、活動背景

中華民族是富有愛國主義光榮傳統的偉大民族。

奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史發展的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。

漫天硝煙下，他們用生命鋪就解放的道路，槍林彈雨中，他們用鮮血洗凈曾今的恥辱。革命先烈們，用鞠躬盡瘁的方式將愛國主義詮釋，留下的是紅色電影的緬懷，是紅色書籍中的贊揚。

五、活動內容

前期：升國旗，明我志

這次活動前期，我班將於3月14日早上七點由學院領導，在圖書館前坪舉行升國旗儀式.屆時我班同學將以宣誓的形式表達自己的志向。

誓言主要內容：熱愛祖國，團結同學

勤儉節約，艱苦奮斗。

誠實守信，遵守法律…

中期：尋找紅色書籍.感受愛國精神.

在3月16日以前，班委負責聯系圖書館老師，商量活動的具體事宜，同時。在班級中營造出濃厚的學習愛國主義精神的氣氛，鼓勵各位同學藉助這次機會汲取紅色書籍中的精華，並將班上同學進行分組。

在3月17日下午，由圖書館老師安排，組織班內同學進行整架活動，在此過程中尋找紅色書籍，在整架活動結束後組織統一進行仔細閱讀(以組為單位)

後期;閱讀革命，抒發個人感想。

組織同學們對找到的書籍進行閱讀，自由的抒發自己的感情，相互之間進行交流，分享心得。

六、活動目的

隨著社會的發展，市場經濟的愈來愈發達，物質對人的蒙蔽作用越來越甚，愛國主義精神漸之淡化，過分的安逸，人們忽視了精神上的滋潤，通過閱讀紅色書籍，我們重拾那份追求，希望能夠鼓勵人們在生活小事中發揚愛國主義精神。

中國近代的發展迅猛，但國際影響力卻依然有待提高，作為中國的一員。我們需要將愛國主義宣傳及發揚，將思想化為動力，壯大中國的力量，提高國際影響力。

通過這次「重溫紅色文化」活動，我們希望增強對愛國主義的的理解，了解曾今的事跡，繼承光榮的傳統，弘揚民族的精神。

七、預期結果

作為一次實踐活動，在班委的領導安排下，圖書館，讀者協會的配合下，將會得到大力的支持，若無天氣突發狀況，此次活動將成功舉行。同學們將在這次活動中受益頗多。

八、活動注意事項

1.升國旗和整理書架過程中的程序問題。

2.照片採集。

3.人員分配。

關於愛國主題的活動策劃4

活動主題：傳承「五四」精神，發揚愛國熱情

活動目的：通過開展一系列的紀念「五四」運動90周年的活動，增強班級凝聚力，使得同學們能夠發揚共產主義青年團光榮的革命傳統，激發同學們的愛國熱情，弘揚時代精神，增加同學們的責任感和使命感。

活動對象：主要是國貿q0741班全體同學，部分活動會邀請院里老師以及其他班級的同學參與。

活動策劃者：國貿q0741班團支部

活動時間：__年4月20日——5月31日

活動地點： 教室，小 報告 廳，中興廣場，西區體育館，閱馬場「紅樓」， 舊居(武漢)、中央農_動講習所舊址

活動流程：整個活動分為七部分來開展，具體的活動策劃如下：

(一) 開幕式：開幕式時間：4月23日(周四)下午2：00—3：00。

開幕式主持人：____

開幕式地點：大學生活動中心小報告廳

參與人員：國貿q0741班全體同學

邀請嘉賓：鍾老師，周老師，部分優秀黨員，國際貿易學院的班長團支書以及感興趣的同學。

宣傳方式：網路宣傳(學校山水藏龍bbs上發帖宣傳)，公告宣傳(在各寢室公告牌上貼告示宣傳)，傳達宣傳(聯系國貿學院各班委員到班宣傳)，傳單宣傳(復印一定數額的宣傳單並分發宣傳)等等。

開幕式內容：(1)開幕式的時候我們會向大家介紹我們的系列活動的流程，並用ppt展示活動方案，簡述我們活動的內容，形式，吸引大家參與進我們的活動之中。最後由領導老師宣布：國貿q0741班紀念「五四」運動90周年紀念活動正式開始。

(2)緊接著我們會播放一部紀實片，展現中國建國六十年來和改革開放三十年來翻天覆地的變化，觀看之後主持人現場采訪同學的感受。

(二)活動一：參加升旗儀式，燃愛國之情

活動目的：通過參加升旗儀式，唱國歌，激發愛國熱情，讓大家再次感受：今天的幸福生活來之不易，我們要珍惜時間，珍惜美好的生活。

活動時間：4月27日早上6點40整

活動地點：東大門

活動對象：國貿q0741班全體同學

活動要求：全體同學身穿校服，統一著裝。

(三)活動二：晨讀，學習——貴在堅持

活動時間：4月28日——4月30日

活動地點：圖書館或者中心廣場，按同學們的意願選擇地點。

活動對象：國貿q0741班全體同學

活動負責人：田彩，魏歡，張懷斌

活動形式：每天早上7點整自願晨讀的同學要按時到中心廣場晨讀，由負責人負責記錄晨讀同學，然後匯總在三天之內每天都去的同學，在當周的晚點名的時候給予物質和精神上的獎勵!並提倡大家堅持晨讀，為四六級做好准備!

(四)活動三：你問我答，展現智慧風采

競賽主題：知曉建國60周年，改革開放30周年新變化

活動時間：__年5月7日

活動地點：教室

活動對象：國貿q0741班全體同學

主持人：聶文斌，祁萬凡

計分者：操茜

活動形式：(1)知識競賽的競賽題目可以是「五四」運動，建國60周年，改革開放30周年方面的內容，題庫要求有充足的題目。競賽過程分為必答和搶答環節，參賽隊分為三隊：每三個聯誼寢室為一隊。在必答環節時要在每一隊選一個人來回答，搶答環節時以先舉手為標准來搶答。回答問題時要站起來回答，回答時在場人員要保持安靜!

評分標准：答對一題加10分，答錯一題扣10分，最後如果有兩隊分數相同時就附加一題決勝負!

(2)為了活躍現場氣氛，由班級同學表演一個小品，小品名為《我要奮斗》。由文娛委員張佳負責導演。

(五)活動四：生命在於運動

活動時間：5月9日，5月16日

活動對象：國貿q0741班全體同學

活動目的：通過體育比賽，不僅可以讓同學們得到鍛煉身體的機會，而且加強了同學之間的交流，提 高 班級凝聚力。

比賽項目： 羽毛球 ， 乒乓球 ， 籃球

比賽地點：體育館，東區籃球場

負責人：戴寒寒，杜康

活動內容：(1)此次的比賽採取自由報名的原則，羽毛球，乒乓球比賽時分為單打和雙打，混雙，籃球採取男女生混合比賽的方式。

(2)每場比賽由2名裁判來判分，最後歸總，每一類比賽都要有冠軍，亞軍，季軍，並給予物質獎勵。獎品統一在晚點名的時候頒發並給予精神鼓勵。

(六)活動五：「才子、才女」才藝大展示

活動時間：__年5月14號晚7：00——9：00

活動地點：大學生活動中心四樓

活動對象：國貿q0741班，國貿q0841班全體同學

邀請嘉賓：鍾老師，周老師，部分優秀黨員

主持人：曹靜萍，張天舒

活動目的：通過邀請國貿q0841班同學參與我班的「才子、才女」才藝的展示活動，展現新一代青年青春、活力、自信的美好一面。加強與國貿學院其他班級的交流與友誼。

活動過程：(1)兩位主持人首先介紹我們聯誼的目的，接著由受邀嘉賓講話.。

(2)由國貿q0741班表演詩歌朗誦《恰同學少年》，體現出青年一代的蓬勃朝氣和昂揚銳氣。

(3)緊接著由國貿q0741班和國貿q0841班才子才女們表演才藝。表演有書法展示，繪畫，歌曲，樂器，舞蹈等等。最後評選出三位最出色的三位才子或才女，給予獎勵。

(4)在才藝表演過程中組織兩個班的同學進行互動游戲，增進友誼。

(5)最後由國貿q0741班合唱《我相信》，展現班級的青春、積極樂觀的班級風貌。

(七)活動六：參觀革命紀念地，感受歷史，樹立崇高理想

活動時間：__年5月23日

活動地點：閱馬場紅樓，舊居、中央農_動講習所舊址

活動對象：國貿q0741班全體同學

活動目的：參觀紅樓、武漢舊居、中央農_動講習所舊址這些革命紀念地，去了解革命歷史，革命偉人的故事，讓大家切身感受偉人的人格魅力，向偉人學習，樹立遠大的理想，立志為建設美好的社會主義而奮斗。

活動要求：全班60人分六組，每十人一組，每一組選一個小組長。在參觀過程中要有次序得進行，不得大聲喧嘩 。班委在此次的參觀活動中負責同學們的安全問題。

備註：需要校車接送，如果校車不能接送則希望得到學校經費支持。

經費預算：(1)晨讀堅持者給於一定的物質獎勵，初步預算為50元;

(2)知識競賽獲勝者也要給與一定的物質獎勵，預算為50元;

(3)體育比賽要在體育館租用場地，費用預賽在120元;

(4)對於「才子、才女」才藝大展示活動的優秀者也要給與物質獎勵，經費預算在50元左右;

(5)參觀革命紀念地希望校車能夠接送，如果不接送則需要經費支持,預算在400元;如果不予以經費支持則可能取消此次的參觀活動。

(6)由嘉賓參與的活動則要提供礦泉水，經費預算為30元。

共計：700元(含車費);300元(不含車費)

關於愛國主題的活動策劃5

一、主題：崗位作貢獻、青年展風采

二、目的：豐富青年員工生活，搭建相互交流平台，增進友誼，分享 工作心得 ，展示青年員工積極向上的精神風貌。

三、時間：4月20日(周五)

四、地點：惠亭水庫

五、人員：公司青年員工，自願報名

六、組織單位：公司政工科(團委)

七、活動內容：野外拓展(燒烤， 野炊 ，拉歌，小游戲、登山)，聽取《建設和弘揚統一的 企業文化 》宣傳手冊講解

八、活動流程：

1、活動日上午8：00在公司院內集合，將活動參與人員分成幾個小組(小組數視參加人數定)。(8:10~8:20)

2、各小組推選組長、副組長和安全員各一名，組長全面負責本小組各項工作，協調分工，並協助團委確保活動順利開展，副組長負責人員聯絡，小組之間交流合作，安全員負責本組成員活動過程中的各項安全措施落實。(8:20~8:30)

3、後勤保障人員隨車出發，將活動物資搬至活動地點，活動其他人員徒步出發至活動地點，途徑惠亭山，各小組團結互助，爭取在最短的時間內到達活動地點。(8:30~10:00)

4、開始燒烤和野炊，各小組之間加強溝通和互助，確保食物安全美味。(10:00~12:30)

5、活動中要體現節能環保意識，活動結束後必須進行衛生清掃和東西清理，保持環境整潔。(12:30~13:00)

6、聽取《建設和弘揚統一的企業文化》宣傳手冊講解。

7、以小組為單位，進行全體參與者的互動小游戲，游戲輸的一組要表演節目。(13:00~15:00)

8、集體從惠亭山爬山返回，各小組團結互助，爭取在最短的時間內返回。

九、活動要求：

1、公司屬各單位、各部室青年員工自願報名。

聯系人：吳__

2、參加活動者需遵守活動紀律，團結互助，並准備娛樂小節目(無硬性要求)，充分展現青年員工風采。

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書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！使大家從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。以下是我精心收集整理的讀書活動 策劃方案 篇,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

讀書活動策劃方案篇1

一、活動主題：四月書香滿校園，心靈觀察世界窗

二、活動簡介：

每年的4月23日，為「世界讀書日」。為慶祝這個庄嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢游於書海中，從而學得更多獲得更多，以「舊書互換」「以書會友」「讓好書流動」等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

三、活動目的：

1.開啟學校第一屆「大學生讀書節」，讓更多的人了解「世界讀書日」

2.提高大學生對閱讀的重視，以及養成閱讀習慣。

3.在成長中學習，在學習中成長

4.推進學風建設，營造學習氛圍。

5.豐富大家的課余時間，培養積極向上的生活態度。

四、活動主辦方：團委學生會

五、活動策劃承辦方：團委學生會學習部

六、活動時間與地點：

時間：__年4月22-23日

地點：食堂前空地

七、活動對象：全校師生

八、活動總負責人：

九、活動內容：

(一)愛心捐書

1.活動意義：

幫助貧困地區人民，獻上我們的微薄之力，弘揚中華民族傳統美德。

讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關懷與祝福。

同時，也使我們成為有愛心有責任感的人。

2.活動形式：

1)、 按照同學們自願的原則，在全校進行募捐。

2)、募捐的物資為書籍。主要范圍為：中外名著、科技圖書、 兒童 故事 書、少兒 科普書籍、童話、 筆記本 ，字典(如：新華字典、 成語 字典、英漢字典)等工具書。(注: 如

願意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝願的話，畫上笑臉標識)。

3)、 所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念。

(二)舊書互換--以書會友

1.活動意義：

這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍，可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時，同學們還有機會通過圖書的交流發現與自己志同道合的人，以書會友，尋覓知己。活動結束後我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區，奉獻我們的愛心。

2.活動形式：

1)、按照同學們自願的原則，在全校進行捐贈。

2)、在捐贈的書籍封面可以註明自己的微信帳號或QQ帳號，以書會友。

3)、舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。

讀書活動策劃方案篇2

一、指導思想

以「一切為了師生的和諧、全面、可持續發展」為宗旨，努力構建書香校園，營造濃厚的讀書氛圍，提升學生的人文素養，提高學校的辦學品位，努力創建「書香校園」品牌特色，促進學校的和諧與可持續發展。

二、活動目的

1、堅持長期開展「書香校園」的讀書活動，逐步形成龍泉初中良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創建一個充滿書香與花香、 文化 底蘊深厚的龍中校園。

2、以讀書活動為載體，組織和引導學生與教師一起讀書學習，為師生的共同成長打下堅實的精神基礎;以讀書節活動為契機，引導師生養成「好讀書、讀好書」的閱讀習慣。推動書香班級、書香校園、書香家庭、書香社區的建設。

3、通過讀書活動，建構有特色的龍中校園文化以及和諧的校園人際關系。

三、首屆讀書節活動主題與活動時間

首屆讀書節的活動主題為：與經典同行，與名人牽手

活動時間：_年_月_日至_年_月_日

三、組織機構

1、成立_初中首屆讀書節領導小組，由學校教導處組織協調，語文教研組具體實施，其他部門協助配合。

組織部門：學校教導處，由_負責

執行部門：語文教研組，由_負責

協助部門：政教處、各班班主任、學校團委、學生會、學校電視台、網路中心等部門。

四、活動安排

1、首屆讀書節開幕儀式。時間：_年_月_日。開幕儀式包括：讀書節開幕詞、讀書節活動 倡議書 、告家長書等，並懸掛 標語 ，美化校園，渲染氣氛。

2、開展多種形式的讀書比賽、讀書交流、展覽等活動。時間：10月22-12月27日。

3、讀書節閉幕儀式。_年_月_日。

五、主要 措施

1、創設良好的閱讀環境。加強學校圖書室和閱覽室建設，建議學校定期開放圖書室與閱覽室，並讓圖書架進班級，充分利用學校現有圖書資源。盡可能多地加大學校的圖書經費投入，建議設立專項經費制度，保證有足夠數量的名著與優秀期刊進入學生閱讀視野。

2、建立班級圖書角，方便學生閱讀。開展「愛心獻書活動」，充實班級圖書角。鼓勵建設家庭圖書架，創建「書香家庭」。

3、倡議學生每天早中晚各擠出10分鍾(每天不少於30分鍾)閱讀經典名著，並逐步養成每天閱讀經典的良好讀書習慣。

4、學習兄弟學校 經驗 ，將閱讀課納入課程設置計劃之中，保證每周不少於1節課的閱讀時間。

5、充分利用我校優勢網路資源，嘗試開展網路閱讀。

6、舉辦多種形式的經典誦讀及經典名著講座活動，讓朗朗書聲彌漫在美麗的龍中校園。開展 讀書心得 展評、 黑板報 、 手抄報 、書法展覽、情景劇表演、演講、講名著故事比賽、書簽製作比賽以及教師讀書故事交流等活動。

7、落實檢查語文課程標准規定應背誦的古詩文80篇。

8、在語文課程標准規定的閱讀篇目之外，為學生提供課外閱讀書目，並將《三字經》、《增廣賢文》、《諸子家訓》等傳統啟蒙讀物納入學生閱讀書目之中。

六、讀書節主要活動安排

一充分利用好語文課堂主陣地：

1、讀書節期間每班上1節閱讀匯報課或交流課：先在班內交流，力求創出特色，走出校門。

2、開展課前3分鍾「說」名著活動(可以介紹名著內容、講情節、講心得等均可)，提倡歷史、地理、生化等其他科目也可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動。

3、開展推薦「我喜愛的一本書(一篇 文章 )」活動，推介新書或時文，互相交流。

二積極開展第二課堂活動(活動內容後面是該項活動的負責老師)

1、 讀書手抄報 比賽及展覽。每班選出三篇優秀手抄報，經評選後集中在學校櫥窗展示。(雷春萍老師)

2、讀書徵文比賽

文章主題：緊扣讀書精神、讀書 方法 、讀書風貌、讀書心得等，重點講述自己的讀書經歷、購書或借書的小故事，回顧讀書對自己成長的影響，介紹在自己人生灰暗期間點亮你理想明燈的好書名著。以「我和書的故事」為話題，自擬文題，要求內容必須是自己的親身感受。 (付乾弟、劉祖華老師)

3、名著情景劇表演。(陳群英老師)

4、 語文知識 、名著知識競賽活動。(蔣大琴老師)

5、校園公共場所文明用語和 警示語 徵集活動。(曹榮華老師)

6、名著插圖和自製書簽設計比賽與展覽。(章永蘭老師)

7、「我的 讀書 名言 」徵集活動。

向全體師生公開徵集自己的讀書名言。讀書名言范圍指關於讀書方面的用於激勵自己學習的話，可以是自己喜歡的名人名句、古典名著的名句名段、自己制定的激勵自己的話語等，每人最多5條，經學校評比挑選後將用於展示。(曹榮華老師)

8、「古典名句」書法大賽

徵集硬筆書法和毛筆書法作品，書體不限，內容主要為一些古典名句，如《三字經》、《論語》等，每班報送作品3份以上，歡迎多送，學校根據作品數量評出一等獎10%，二等獎20%，三等獎40%進行獎勵。 (王韜老師)

9、經典影片展播

利用課余時間在電教室播放由中外經典名著改編的影片，加深學生對文學作品的了解和感受。播放影片由語文組指定，網路中心負責組織片源。 (劉山春老師)

10、學生完成4篇讀書 隨筆 ，每個班級完成1本不少於20篇的師生讀書隨筆「選萃」並展評。(盧光紅老師)

11、讀書專題講座(胡聲玉、陳群英、付乾弟老師)

12、書香家園評比

讀書節期間，根據家庭藏書數量，以學生自願申報為原則，評出書香家園。申報的同學需填報一份家庭藏書目錄，提交兩張家庭讀書的照片，由班主任進行考察審核。家庭藏書100冊以內為一、藏書200冊以上為二、藏書300冊以上為三星、藏書400冊以上為四、藏書500冊以上為五。三星以上書香家庭將張榜公布，並張貼家庭成員照片和藏書目錄。(王政文教師)

13、「書香溢校園」攝影比賽(胡小平老師)

師生用相機捕捉校園內各種有關讀書活動的感人場景、學生老師讀書的專注神情……用精美的畫面和巧妙的標題折射校園內四溢的書香。「讀書節」啟動前期，由美術老師給學生介紹一些攝影的知識、技巧，明確參賽要求。獲獎的優秀作品將出專欄予以宣傳。

以上各項活動，除參加校級競賽與展示外，提倡各班師生在班內組織開展。負責每項活動的語文老師要督查落實活動的開展，並積極匯兌材料。

七、讀書節活動要求

做為龍泉初中的首屆，我們力爭形式新，陣容大，格調高。每個項目活動流程中的每個環節都必須認真細致地考慮，保證活動順利進行。

1、首屆讀書節將作為一次文化與道德 教育 的主陣地，為加強書香校園和學校文化陣地建設，學校將懸掛讀書節標語，進一步創設書香校園的文化氛圍。(張勇、徐啟湘老師負責)

2、各項活動負責人要結合我校實際，制定活動方案，積極組織、協調人員，並做好相關資料(文字、圖片、聲像等)的收集、整理、上報工作。(讀書節各項活動方案材料、過程性材料等成果展示材料等要交胡聲玉老師處存檔。)

3、對我校讀書節的特色活動和成果，要及時進行多方位地宣傳報道。要求網路中心在校園網上建立「書香校園」專欄。倡議書、開展「讀書節」活動的百字消息、首屆「讀書節」活動方案、初中學生 必讀書目 、初中學生課外 閱讀推薦 書目、龍泉初中教師閱讀書目等內容要在讀書節期間進入網站版面。(付乾弟、汪秀月老師及學校宣傳小組負責。)

4、將學生的讀書過程納入學生學業評價之中。每班出版一期關於讀書節的黑板報，並積極參加校園廣播的讀書節活動。學校將把讀書節活動開展情況及競賽成績納入班級考評項目之一。(付運弟老師負責)

5、各部門、各科組、每位教職工應及早地把自己所負責的活動項目發動起來，選定人，選定內容，制定好比賽規則，確定練習的時間和地點，並持之以恆地要求鍛煉。

6、讀書節領導小組要經常檢查各個項目活動的開展情況，詢問責任人工作開展情況，及時解決問題，以便工作順利進行。

7、對學生的要求：課余時間，親近經典，遠離粗俗，拒絕淺薄，多談名著，多寫閱讀心得，「用讀書的厚度提升人生的高度」，積極參與各項讀書活動，共創「書香校園」。

讀書活動策劃方案篇3

一、指導思想

統一思想，充分認識活動的重要意義。加強社會主義思想文化建設，弘揚老區文化，打造精神高地，大力營造讀書好、好讀書、讀好書的良好社會氛圍，提高全民思想文化素質。

二、活動主題

「科學發展，激情跨越」。

三、閱讀內容

1、會計、金融方面的書籍;2、工程造價、工程管理方面的書籍;3、縣委、縣政府政策、指導思想方面的文件;4、其他相關方面的書籍。

四、活動內容

1、讀一本好書;寫一篇讀書心得。

2、相互交流讀書感想，傳達讀書精神。

五、具體措施

1、堅持做到每周讀書學習至少五小時。

2、星期四會議室進行閱讀，剩於時間在業余進行閱讀。

3、將詳讀與略讀做好具體搭配。

4、讀書過程中做好勾畫批註，體會書中所表達的含義。

5、認真參加組織各類的讀書活動，與同事互相交流自己的讀書體會與心得。

2020年，縣城投公司將嚴格按照制定方案，奮發進取，全力完成制定的讀書方案。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，同志們將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人。使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。

讀書活動策劃方案篇4

有人說「寫作是小幸福，閱讀才是大幸福。」，在第16個「世界讀書日」來臨之際，讓我們一起沐浴書香，感受閱讀的幸福。今年4月23日至6月23日，圖書館、讀書協會聯合舉辦主題為「一路書香幸福成長」的讀書月活動。旨在引導莘莘學子熱愛讀書，善於讀書，文明利用館藏資源，共建幸福圖書館。

活動內容：

一、「讀書月」活動啟動儀式

主題：讀書總動員

時間：4月23日(星期六)上午9：00

地點：圖書館、寸金廣場

1、讀者作品展

⑴讀書卡片展

⑵圖書館新浪微博徵集來的「隨手拍靚麗湛師」照片展。

2、百米長卷讀書宣言

現場讀書 愛好 者將在長橫幅上通過各種方式(簽名、揮毫、寫讀書名言、繪畫等)展現讀書風采，傳播讀書熱情。

3、讀書協會社團文化展

展示本協會歷年以來的社團文化：活動照片展、會刊展、成果展以及作品(讀書卡片、書簽、手抄報)展等。

4、讀書游園活動

以「猜書謎」、「霹靂風火輪」、「闖關」等有獎問答的游園形式開展的活動。

二、作品徵集

1、卡片設計大賽

活動背景：感恩是生活中的大智慧，對生活時時懷有一份感恩的心情，能使我們感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我們的積極、健康、陽光的良好心態，以及完美的人格和進取的信念。懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐於生活中，可以幫助我們度過的痛苦和災難，使我們已有的人生資源變得更加深厚，使我們的心胸更加寬闊。為了促使我們大學生時時懷有一顆感恩之心，激發大學生心中的感恩之情，我協會特舉辦此活動。

活動主題：感恩

活動對象：全校學生

活動時間：4月6日—4月17日

作品要求：

1.內容針對近年來災難的頻頻發生，表達心中的感恩之情，文體不限;

2.主題鮮明，版面美觀、整潔，設計新穎、有創意;

3.圖文結合，自行排版;

4.字跡工整，字要求手寫，圖片可以手畫或剪貼;

5.規格：同一般書簽、生日卡片等大小(無太大限制，只要合理即可)。

6.形式：可折疊或不可折疊都可以。

評分細則：

1.作品緊扣主題，內容積極向上;(20分)

2.是否符合真情實感;(30分)

3.總體視覺，內容是否豐富等方面;(20分)

4.圖片製作水平，視覺質量。(20分)

5.形式新穎，有創意，視覺效果好。(10分)

作品上交時間：4月16、17日上午11：30—12：30，下午5：00—6：30於信勇超市門前統一上交作品。

獎項設定：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎4名、創意獎2名

主辦單位：圖書館、讀書協會

註：作品上交須註明姓名、院系班級、聯系方式(手機和短號或小靈通和宿舍號碼)，作品將由專業老師進行評選，評選後將以海報形式公示，屆時頒發證書，每位獲獎者都可得到一份精美禮品。

2、徵文

活動主題：「四年讀一館」讀書 心得體會 徵文大賽

活動內容：開展以「讀書?感恩?成長」為主題的徵文活動，創 作文 體不限。來稿提交圖書館，署明真實姓名、年級、專業和聯系方式。

活動時間：4月6日—5月30日

投稿方式：

1、圖書館一樓讀書協會專用信箱

2、電子郵箱：___

3、直接交給讀書協會理事

註：所有參賽作品體裁不限，字數不限，需是原創作品，參賽者須註明姓名，院系班級，聯系方式(手機和宿舍號碼)，作品將由專業老師進行評選，分為一、二、三等獎評選後將以海報形式公示，屆時頒發證書，每位獲獎者都可得到一份精美禮品。優秀作品網上展示，並 收藏 在圖書館的特藏室。

3、通過新浪微博徵集「隨手拍靚麗湛師」照片

通過圖書館新浪微博的#隨手拍靚麗湛師#活動，加強與讀者互動，提高湛師讀者對圖書館微博的知曉度，營造勤學愛校的氛圍。

讀書活動策劃方案篇5

一、指導思想

以黨的__屆三中全會精神和科學發展觀為指導，緊緊圍繞推進全市及我縣城鄉統籌試驗區建設各項工作，以建設學習型機關為目標，在機關廣泛開展讀書活動，營造濃厚的學習氛圍，培養幹部職工養成多讀書、讀好書、好讀書的良好習慣，不斷提高幹部職工的文化素質，為糧食事業發展和我縣經濟社會又好又快發展提供智力支持和精神動力。

二、活動時間、方式和步驟

(一)活動時間：

(二)活動方式

1、採取自學、集中學習和專家輔導的方式。

2、搭建讀書交流平台。號召全局幹部職工要積極撰寫讀書心得和讀書隨筆，踴躍參加縣級黨政機關開展的讀書演講、讀書徵文、好書推介等活動，把讀書活動不斷引向深入。通過讀書學習寫文章，提高文化層次和品味，並把學習的成果轉化為謀劃工作的思路和辦法，指導實踐，推動工作，進而為糧食事業發展貢獻力量。同時，局讀書活動領導小組也要將在讀書活動中好的經驗和做法以及優秀文章，利用簡報的形式印發機關各讀書小組，供機關人員學習借鑒。

(1)成立讀書小組。以科室為單位組建4個讀書小組，組長為各科室負責人。

(2)運用網路、簡報、座談、寫 學習心得 等方法，促進學習讀書活動的深入開展。

(3)開展讀書評比活動，把好的經驗和方法進行推廣。

(三)活動步驟

1、准備階段(4月上旬)，成立讀書活動領導小組，研究制定讀書活動方案及購書。

2、學習讀書階段(4月中旬至12月)，組織召開機關人員讀書活動動員會，大造學習讀書的聲勢，迅速掀起機關全員讀書的熱潮。

3、評選階段(12月)，由局讀書活動領導小組評出優秀讀書小組和優秀個人，予以表彰。同時將局評出的優秀讀書心得體會文章上報有關單位。

4、全面 總結 階段(12月)，局讀書活動領導小組要對活動的開展情況進行全面的總結，並上報相關單位。

三、基本原則

(一)堅持扎實推進、務求實效的原則。全民讀書活動是學知識、提素質的高品位活動，是建設學習型機關的必然要求，是學習工作化，工作學習化的具體體現。成立組織，制定方案，明確方法、步驟和要求，加強領導，精心組織，通過學習讀書，理清思路，豐富頭腦，拓寬視野，指導工作，解決問題，用工作成果檢驗學習成效。

(二)堅持廣泛發動，全員參與的原則。召開動員會，廣泛發動，全面動員，在機關迅速掀起學習讀書活動的熱潮。深入開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣、富有成效的讀書活動，激發機關人員讀書熱情和求知慾望，通過學習讀書，進一步增強政治覺悟，不斷提高理論水平和工作能力。

(三)堅持立足當前，著眼長遠的原則。機關讀書活動是一項系統工程，要從糧食事業發展大局著眼統籌推進學習讀書活動的開展。要統籌安排，科學組織，堅持不懈，力求實效，切實做到：內容明確，方法靈活，制度保障，措施得力，成效明顯，要有布置、有檢查、有評比、有總結，把讀書學習活動引申到無止境，把終生學習作為自己人生的第一需要，成為每個人的自覺追求，真正活到老學到老。

四、幾點要求

略

7. 我們愛祖國中班活動方案

為了確保工作或事情順利進行，我們需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案要怎麼制定呢？以下是我幫大家整理的我們愛祖國中班活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們愛祖國中班活動方案1

活動目標：

1、理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌。

2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。

3、增強愛家鄉，愛祖國的情感，體驗成長的快樂。

活動重點

理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌，體驗成長的快樂。

活動難點

理解詩歌的內容。

活動准備

課件圖譜音樂活動過程：

一、談話導入活動1、師："小朋友們，你們現在上什麼班?"2、師:"從小到大，你最愛誰?"3、師："你最喜歡什麼?"

二、聽詩歌初步了解詩歌內容。

1、"我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰?最喜歡什麼?"2、師："你們聽到了什麼?"3、請個別幼兒說一說，並學習他們說出的詩句。

三、看圖譜學念詩歌1、師提問："小班的時候，媽媽問了我什麼?我是怎麼說的?媽媽聽到我的回答是什麼反應?

2、師："中班的時候爸爸問了我什麼?我是怎麼說的?爸爸的反應有是什麼?"3、師："現在，我上大班了，我又是怎麼說的呢?老師聽到後是怎麼說我的?"4、看圖譜，引導幼兒個別學習或合作學習。

5、引導幼兒有感情的朗誦詩歌。

四、欣賞圖片五、幼兒進行律動表演六、藝術創作，展示作品寶貝們，這首詩歌叫什麼名字?(我最愛祖國)你們愛祖國嗎?愛幼兒園嗎?愛我們老師嗎?如果寶貝們愛老師，就跟客人老師說再見。

我們愛祖國中班活動方案2

活動目標：

1、讓幼兒初步了解中華民族關於國慶節日的有關知識，激發幼兒做一個中華小公民的自豪之情。

2、幼兒和全體家長一起過節，體驗節日的快樂。

3、感受第59個國慶節讓孩子們在節前感受節日的氣氛，展開以「大中國我的家」為主題的一系列不同形式的活動。

4、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

5、體驗和大家一起過節的快樂。

活動准備：

小國旗一面，小星星若干，牆面設計，幼兒節目，生日蛋糕一個

活動過程：

1、老師和孩子們一起認識了國旗和國徽，孩子們自己動手製作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。

2、小朋友們參加升國旗的儀式。看著五星紅旗冉冉升起，更為自己是一個中國人而感到驕傲。

3、老師帶領小朋友們認識了我國各民族的服飾，和風俗習慣，並帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個有56個民族組成的土地遼闊富饒的國家。

4、做一個主題活動，給祖國媽媽過生日，分享蛋糕

5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動板區塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝。

活動結束：

通過此次活動,加強了幼兒的愛國主義熱情，知道了從小要好好學習，將來才能把祖國建設得更加強大!更加輝煌!

我們愛祖國中班活動方案3

活動目標：

1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節的含義。

2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點，生活習慣。

3、感受國慶節熱鬧、喜慶的氣氛。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動准備：

1、生日蠟燭一支;

2、一些民族風格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》;

3、少數民族圖片。

活動過程：

1、通過《祝你生日快樂》的歌曲，引出國慶，在歌聲中，教師吹滅蠟燭。

師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎?誰過生日了?

2、引導幼兒理解國慶節的含義你們知道國旗節是哪天嗎?是誰過節啊?

(請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節的認識)

3、出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國

⑴這是什麼?是哪個國家的地圖?中國大嗎?從圖上地圖的輪廓像什麼?你們知道我國有哪些少數民族嗎?

⑵現在，請小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來畫一畫中國地圖輪廓。(以此方式讓幼兒感受版圖形狀。)

⑶了解中國的四大發明：我們祖國有著悠久的.歷史和燦爛的文明，你們知道我國有哪四大發明嗎?(引導幼兒了解中國的四大發明：指南針、印刷術、、造紙術)

⑷小結：從圖上地圖輪廓像一隻雞，我們國家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數民族，一共有56個民族，所以國慶節時全國各組人民會一起來慶祝。

4、了解一些少數民族

⑴(出示一些少數民族的圖片)他們是哪個民族的?各有什麼特點呢?

(請幼兒觀看圖片，並從服裝、發型、音樂、飲食等方面引發幼兒進行討論)

⑵幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段，初步認識西藏

聽到這首歌曲，你想到了哪個民族?帶領幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作，感受一下藏族舞蹈風格。

(向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置，族人的生活習俗等。)

⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一段，初步認識維吾爾族

聽到這首曲子你有什麼感受?你知道它是那個民族的嗎?帶領幼兒隨著音樂，做幾個維吾爾族舞蹈動作，感受一下維吾爾族的舞蹈風格。

(向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的位置、習俗等)

⑷播放其他一些少數民族的圖片，讓幼兒欣賞。

5、了解各民族慶祝國慶的方式

10月1日是中國的國慶節，這一天，全國各民族人民都在歡慶節日。大街小巷張燈結綵，並且掛上國旗。各地都有各種慶祝活動。爸爸媽媽都會休息，與孩子、老人共同歡慶節日，有的還會全家外出旅遊。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶祝活動。

6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結束本次活動。

我們愛祖國中班活動方案4

活動目標：

1、知道「十月一日」是「國慶節」，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。

2、通過老師講解，看圖片、自己動手製作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。

3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動准備：

1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片

2、通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的准備活動和環境布置

3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

活動過程：

1、組織幼兒齊唱國歌。

2、介紹「十月一日」是「國慶節」，是祖國媽媽的生日。

3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。

4、分組讓幼兒用自己方式「慶祝十月一日」。

一組：添畫煙花。

二組：自製彩旗。

三組：創作畫《娃娃慶十月一日》。

5、師生共同裝飾教室。

6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。

活動延伸：

1、請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。

2、組織幼兒節日後的談話。

我們愛祖國中班活動方案5

活動目的：

1、了解國慶節的時間以及放假。

2、學會「祖國祖國我們愛你」歌曲。

3、體會愛祖國，給祖國媽媽過生日的快樂。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語調唱歌。

活動准備：

國旗;「祖國祖國我們愛你」音樂。

活動重難點：

對國慶的理解和學習歌曲。

活動過程：

一、圖片導入。

誒，小朋友們小眼睛看這里。老師手裡的圖片，有沒有小朋友認識?

哦，是生日蛋糕。小朋友們都過過生日吧?有哪個小朋友來說說自己生日的時候是怎麼過的呢?

恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，還玩了，吃了好多好東西。

真棒呀。那麼，老師知道，很快，又有一個生日要到啦，小朋友想知道是誰的嗎?

二、引入國慶。

即將到來的生日是我們的祖國媽媽。她的生日是十月一日。我們稱之為國慶節。雖然我們吃不到祖國媽媽的蛋糕，也沒辦法送她禮物，但是，祖國媽媽的生日，也給我們帶來了七天的假期。在這假期間，我們可以盡情的玩耍，也算是祖國媽媽在生日時送給我們的禮物了。

那麼，讓我們跟著音樂，為祖國媽媽送上一首生日快樂歌吧。

三、唱生日歌。

四、學唱祖國祖國我們愛你。

我們的祖國生我養我，讓我們幸福快樂的成長，我們愛不愛她?那麼，今天跟老師一起學一首「祖國祖國我們愛你」歌曲吧。

1，先聽一遍。

2，跟讀歌詞。

3，嘗試學唱。

4，反復學唱，熟悉音樂。

五、現在，我們也學會了祖國祖國我們愛你這首歌了，那麼，國慶回去之後，在十月一日這一天，唱給我們的祖國媽媽聽哦。