⑴ 活動策劃
為貫徹《中共中xx國務院關於加強青少年體育增加青少年體質的意見》精神，落實陽光體育精神清江外國語學校高一年級舉辦20xx冬季足球比賽活動。
一、指導思想
在青少年中具有廣泛基儲深受學生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養他們拼搏進娶團結協作的精神品質，將我校體教結合共育體育後備人才工作全面深入持久地開展下去。
二、工作方針
堅持一個結合，兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結合，充分發揮各自的優勢，積極投入人力、物力和財力，共同為我校足球活動的開展提供保障；以增強我省青少年體質和形成體教結合的青少年足球人才培養體系為目標。
三、工作措施
（一）、主辦單位、承辦單位
主辦：高一年級組 承辦：體育組
（二）、比賽時間、地點
擬於20xx年11月30日至12月10日之間，具體時間另行通知。地點:學校足球場.
（三）、活動主題
活動主題：活力足球 陽光生活
四、參賽范圍
1、活力足球高一年級學生足球比賽（只組建男隊）
2、陽光生活高一年級女子足球啦啦隊
五、比賽具體要求：
(1)比賽的組織成員要做好比賽的各項准備工作。
(2)比賽組織成員，必須職責明確，做到公平、公正、公開。
(3)整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮。
(4)比賽過程中，注意安全。
(5)所有隊員應發揚團隊精神，保持「友誼第一，比賽第二」。
(6)比賽時間內遲到10分鍾的球隊作自動棄權處理。
(7)如果在比賽的時間內由於下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。
(8)在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
(9)參賽隊伍不能請外援,必須是本班學生。
(10)各班各隊必須必須統一足球服，隊與隊之間的隊服顏色必須有明顯的區分。
六、競賽辦法：
1、採用淘汰賽辦法；
2、按制定的賽程圖抽簽結果進行比賽。
3、抽簽時間：20xx年11月28日體育組辦公室進行。
七、比賽規則
比賽採取兩場制，並做如下規定：上下半場比賽「毛時」計算，每半場20分鍾，中場休息5分鍾，每半場每隊有兩次暫停機會。
八、錄取名次及獎罰辦法
1、錄取前3名隊伍頒發獎狀。
2、大賽設體育道德風尚獎一個，頒發獎狀。
3、凡遲到10分鍾不到比賽場地的隊作棄權處理，在比賽中出現不服從裁判判決、打人、故意傷人、罷賽及弄虛作假等違紀現象經核實，取消比賽資格和比賽成績.
九、體育道德風尚獎評比條件
1、遵守賽會的各項規定，聽從指揮，按時上場和退場，善始善終地參加比賽。
2、遵守賽場紀律，端正比賽作風，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。
3、虛心向兄弟隊學習，發揚寧失一球，不傷一人的良好體育道德風尚，賽出水平，賽出理想學生勝不驕敗不餒的良好的精神風貌與團結拼搏的學習作風。
4、關心集體，愛護公共財產，講衛生、講文明、講禮貌，積極為賽會做貢獻。
十、大賽指導老師： 龔家良、王 里
一、活動背景
今年冬天是14級新生在連雲港即將度過的第一個冬季，也是老生們在連雲港度過的為不多的冬季之一，港城的冬天很冷，風很大，冬天裡的溫暖是令人渴望而珍貴的。
二、活動目的
不論新生還是老生，都體會到被關心、被祝福的喜悅以及冬天的溫暖。
三、活動主題：這個冬天不太冷 四、活動時間及地點
12月7日 一食堂北側
五、活動對象
某某大學海洋學院青年志願者服務大隊第 大隊
六、活動流程策劃
(一）活動准備
書簽、卡片若干，其上書寫贊美、祝福之類的話(和實際相關更好，如：快要考試了…….)以及實用的養生知識，時間充裕的話可將卡片折成不同的形狀
2.製作冬衣（如：圍巾、帽子、棉衣、外套、裙子、靴子等）的卡片模型，盡量多做（就像小時候玩的給娃娃穿衣服） 3.磁鐵或雙面膠用來固定拼湊中的卡片
（二）活動進行 活動一 抽取溫暖將准備好的寫有各種祝福、贊美、養生小知識等的卡片和書簽分類擺放在小盒子里，參與者隨機抽取其中的一個或幾個。如有意願，參與者可以把自己想傳達的祝福、贊美或掌握的養生知識寫下來放在盒子里和大家分享。 活動二 冬衣造型師 參與者用備好的各類冬衣的卡片模型按自己的想法進行搭配，做到保暖的同時又不失美觀，風格不限。搭配好後拍照留念或固定保存。
七、活動注意事項 1
. 請活動負責人合理安排具體負責各個活動的工作人員，以保證活動的有序進行。
2. 工作人員請事前熟悉自己的工作內容，准時到達活動現場，活動中指導參與人員正確有序的進行活動。
3. 登記處人員請准確登錄參與人員的活動信息，方便活動後的宣傳。
4. 活動中，參與者搭配的模型及時拍下來或固定起來，以備後期使用。 5. 活動工作人員請注意保持志願者的良好形象。
八、活動物品清單及預算 書簽 10元
卡片 20元
卡紙 ？元
雙面膠（磁鐵） ?元
一、 聚餐背景
由於大一新幹事的加入以及老幹事們即將退出，經部門部長及各位組長商量於本周日舉行聚餐活動。這樣一方面可以讓老幹事們聊聊自己的心聲有個愉快的結束。另一方面，可以增加部門新老幹事以及新幹事之間的相互認識、相互了解，為以後部門的工作進一步發展打下基礎。
二、聚餐目的
1、增加部門新老幹事的交流、溝通，為以後的工作交接打下基礎；
2、增加部門新幹事之間的交流與更進一步的認識、了解，為今後的工作上的配合增加默契；
3、由於前段時間部門工作比較頻繁、忙碌，因此聚餐可以緩解我們的疲勞和讓部門幹事找個地點休閑、談心、聊聊天之類的。
三、 聚餐時間 ：4月2號
四、 聚餐地點： 吳家花園農家樂
聚餐流程
五、 前期准備
1、預收聚餐費用 （每人50元，多退少補）
請各位幹事在本周星期三之前把你們的費用交與你們各自的組長處，由組長代收齊後於周四值班時間交與負責人處；
2、酒水的預購
由負責人商量於本周五之前前往市場打探酒水方面的價格，在價格適宜時將酒水買下：
① 啤酒 （初步定：一桌一件）
② 白酒（泡酒之類） （初步定：一桌一瓶）
③ 飲料方面 （初步定：一桌兩瓶大的`飲料）
④ 小吃 （待定商量）
⑤ 由負責人事先預定桌席
3、 路程的安排
①公交路線：在學校門口乘坐1路公交車至汽車站，再在汽車站轉車坐25路公交車直達目的地。
②包車路線：（待定商量）
六、 聚餐當天准備
1、 所有幹事在周六早上八點准時在三教（計算機樓）前面集合，我們統一點名，統一帶隊乘車去；
2、 各個組組長必須起帶頭作用，且各組組長在周五時開個小會;
3、 所有幹事必須以團隊形式出發，不能單獨行事；我們以團隊形式去，以團隊形式回學校；
4、 所有幹事必須聽從組長及負責人的安排；
5、 部門所有幹事個人在路上應注意人身財產安全；
七、 聚餐經費（預計）
聚餐桌席費用 300元一桌
車費 每人2元公交車費（一面）
酒水 （待定）
飲料 (待定)
小吃 （待定）
不可預計費用 （待定）
（聚餐一共所花具體費用到時候會在例會上統一公布）
預祝大家玩的開心、快樂！
院保健部（策劃組）
時間：xx-3-29
一、活動背景及目的
為營造格調高雅的校園文化氛圍，普及推廣藝術知識；豐富同學的課餘生活，充分發揮同學的想像力。為同學們提供一片張揚個性的天空，結合材料學科優勢，豐富陶藝活動形式，提高學生動手能力。加強學院同學間的交流，以創意會友，增進友誼。
二、主辦單位
武漢理工大學材料學院通訊社
三、活動時間地點
5月11日上午9：00 南湖籃球場（食堂門口）
四、參賽要求:
1、參賽對象:武漢理工大學在校生；形式自由，可單人參賽，也可組隊參賽（每隊不超過3人）
2、報名方式：
1）材料學院學生通過生活委員報名，填寫報名表，5月11日前將姓名、學院班級、聯系方式發至郵箱
2）外院學生可通過我們的宣傳活動報名，我們將在5月8日、9日，在南湖食堂、鑒湖食堂設置宣傳報名點，歡迎大家踴躍參與。也可通過郵件方式報名，5月11日前參賽選手將姓名、學院班級、聯系方式發至郵箱
3、作品基本要求：
作品基本成形；參賽作品要求內容積極向上，貼近校園。
五、比賽流程策劃
1.當天早上比賽9：00准時開始，參賽選手在比賽場地集合並做好簽到工作，由簽到先後順序分組。
2.由主持人介紹到場泥塑藝術家，並由藝術家進行現場半個小時的泥塑表演，並同時簡要介紹泥塑技巧。
3.比賽開始，參賽小組自行構思泥塑造型，並捏出理想作品，由主辦方提供泥土、水，限時一個半小時。比賽過程中，泥塑老師將進行現場指導。
4.由藝術家及材通社主要幹部擔任評委，分別對參賽作品打分，滿分100分。最後得分=藝術家評分×60%+材通社評委平均分×40%，工作人員統計得分。
5．對獲獎小組頒發獎品和證書。
六、評分細則及獎項設置
主題創意30分：要求主題鮮明，富有個性，思想健康。
作品美觀30分：作品要求外觀生動形象，再突出主題的同時不乏美感。
技巧應用20分：合理運用各種手工技巧等，使作品整體完整、局部精細。
小組配合20分：分工明確配合默契，能突出團隊精神
由藝術家及材通社主要幹部擔任評委，分別對參賽作品打分，滿分100分。最後得分=藝術家評分×60%+材通社評委平均分×40%。根據各小組最後得分，評出一等獎兩組、二等獎四組、三等獎六組。
七、注意事項
1）選手在具體比賽階段不得超出比賽規定時間。
2）選手比賽過程中聽從工作人員安排，保持賽場紀律。
3）作品主題必須健康、積極向上。
4）活動負責人：周雪 聯系方式：
材料學院通訊社
20xx年X月X日
一、活動主題
倡議治療與預防同步
二、活動目的
本次活動是圍繞「預防艾滋病」而展開的，此次活動的主要目的是：通過宣傳，提高人們對艾滋病的認識程度，以及讓更多的人能夠了解到預防艾滋病的知識，從而更有效地預防艾滋病。同時也能讓大家更多的關愛艾滋病患者。
三、活動時間、地點
時間：20xx年11月28日中午
地點：小廣場（二教門口）
四、活動對象
北方工業大學全體在校的師生
五、活動性質
提高在校大學生對於艾滋病以及如何預防艾滋病的認識
六、活動形式
本次活動主要是進行宣傳活動。宣傳的同時，會分發一些小禮品，以及讓同學們在展板上寫上對艾滋病患者的祝福、簽名、印指紋等等。
七、活動舉辦方
主辦單位：京京同心志願者發展中心
策劃承辦單位：青春紅絲帶北方工業大學紅十字會
贊助單位：172校園活動網、大學生精英論壇
八、活動流程
前期准備：
1.提前准備好宣傳活動時需要用到的：橫幅一條、海報4張（兩張用於展示，兩張寫上本次活動的主題「倡議治療與預防同步」讓同學們寫祝福語）、宣傳單300張、小禮品若干、紅絲帶別針若干、馬克筆若干、工作證、各種形狀便利貼若干（京京同心志願者發展中心將提供橫幅、海報、宣傳單、小禮品）
2.工作人員提前將橫幅懸掛於宣傳地點路旁、提前將所有海報貼在展板上帶到在宣傳地點（二教門口），並搬來兩張桌子。11月28日（周三）早上三四節沒課的人員，提前到場，並准備好活動時必要的宣傳單、小禮品、馬克筆、紅絲帶別針工作證等等。
活動環節：
11：45下課後開始進行宣傳活動（三四節有課的工作人員要求放學後15分鍾內趕到）。所以工作人員戴上工作證、紅絲帶別針向路過的同學分發宣傳單，簡單介紹「防艾」知識，以及引導過路同學到桌子處把對艾滋病患者的祝福及簽名寫在便利貼上，然後貼在海報上，而後，領取小禮品及紅絲帶別針。並且閱讀海報上的相關的「防艾」知識。
活動後期：
宣傳活動結束後，所有參與宣傳的工作人員合影。並收拾宣傳地點的垃圾。收回所有的工作證、馬克筆，將展板送還到各個學院、海報收回。
九、注意事項
1.活動前的策劃和活動後的總結
2.物品：所有物品均提前准備好
3.聯絡工作：各個部長做好對各部幹事的通知工作
4.如因天氣原因導致無法進行宣傳活動，宣傳活動將改日進行。
青春紅絲帶北方工業大學紅十字會
20xx年11月2日
一、時間 ：XX年年9月17日第九節課
二、地點 ：初三（4）班教室
三、活動目的：
現在的學生，就其心靈的一翼--「情」來看，普遍患有「情感冷漠症」，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不願感激、不會感動，只知道汲取的「冷漠一代」。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學生們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
四、活動准備：
1、製作「感恩」邀請卡——邀請相關任課教師參加本次主題班會
2、確定主持人及落實串詞
3、落實並排練節目
4、布置教室
五、活動過程：
1、楊光、單秋月兩位同學致開場白，引出此次主題班會的內容
2、魏春凱同學講述感恩節的由來
3、石笑言等同學：歌曲——愛的奉獻
4、王宇同學：感恩故事——我的那些「花兒」（林驍彬同學小提琴伴奏）
5、陸勇等同學：小品——二話西遊
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、學生代表發言：老師，我想對您說什麼
9、老師代表發言：孩子，我想對您說什麼
10、班長小結本次主題班會
11、主持人宣布本次主題班會結束
六、會後小結：
回顧本次主題班會，具有如下特點：
1、主題突出。每次活動都應有個突出的主題，並能結合學生實際，圍繞學生熟悉的學習、生活環境，展開活動。這次主題班會，選在教師節這一天，節目、活動的編排緊緊圍繞「感恩老師」這樣一個主題，有著它特殊的意義。
2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結合學生年齡特點，並圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發言……寓教於樂，學生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學生自主。主題班會的每個環節都能反映學生相當的主題意識、自主能力和表現才能，學生是活動的主人，主持、表演、展示等都放手讓學生自己去設計、去展現。而作為班主任，我只是在幕後默默得欣賞、及時地指點，將學生充分調動並積極參與到策劃設計、自主主持、總結評價等活動中，展現他們的才藝、挖掘學生的潛能。
4、多向互動。此次班會課不僅體現出學生與學生的互動、還有學生與老師之間的互動，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。
一：活動主題：
青春飛揚，志願高尚；服務不止，我們在行動
二：活動背景：
12月5日是國際志願者日，全球的志願者將在這一天開展豐富多彩的志願服務活動，進一步倡導志願精神，培育志願服務理念，以實際行動有意義地度過自己的節日。今年的青年志願者日，我們為了擴大和加強青年志願者協會在同學之中、學校內及社會上的影響力和認同感，特舉行本次活動
三、活動目的：
1、總結經驗成果，促進我校志願服務工作的發展；充分展示我校青年志願者行動的經驗和成果，進一步增強我校青年志願者行動的凝聚力和影響力，同時也將擴大我校青年志願者的志願服務宣傳力度，為我校青年志願者工作的開展營造良好的氛圍；
2、奉行志願者「奉獻、友愛、互助、進步」的宗旨， 履行「愛心獻社會,真情暖人心」的口號，傳播志願文化。通過開展國際志願者日系列活動，提高全校師生對志願服務的認知度、關注度和參與度，擴大河南科技學院青年志願者的影響力；
3、通過這次活動也可以讓更多的人更深入的認識並了解青年志願者和增強大學生的社會責任感，號召大家積極參加志願者活動，加入到此行列中來；
4、提供交流平台，凝聚中心力量，加強中心內部交流；
5、讓每個志願者都能感受到自己是個光榮的志願者，真正融入志願者這個溫馨的家庭，感受屬於志願者的點點滴滴，提高自身的歸屬感、自豪感，調動每一位志願者的熱情和積極性；
四：活動對象：
河南科技學院青年志願者協會食品學院分會全體成員
五：前期准備
（一）：向有關部門進行活動審批，提前兩天批好場地。
（二）：前期宣傳：從周一開始進行活動的前期宣傳，包括宣傳單、展板、橫幅、電子關系屏、廣播站等形式進行開展。
（三）：組織各班召開關於志願者服務的班會增強志願者精神
六：活動內容：
1.在期指廣場進行關於國際志願者的詳細介紹.
2.校內宣傳志願者服務讓更多的人參加進來。
3.組織打掃8#樓自行車下的垃圾,美化校園。
4.宣傳無償獻血.
5.組織5路公交車服務.
6.組織太陽村活動等等.
七：物資准備：
1：橫幅：兩個，主幹道上的周四爭取掛上，現場在周六上午八點掛好。
2：桌椅：6—8張，食工,旅管專業每班一張，其他班級每班5個凳子
3：展板：校青協2張，院協1張.
4：服裝：志願者帽子工作證盡量每人一個.
八：後期工作：
1.通訊稿，校報宣傳，校網站宣傳。
2.收集各服務點意見，總結工作。
3製作展板展示活動成果擴大影響
九：注意事項
1.活動期間人員安全問題，紀律與秩序。
2.以禮待人
3.前期准備工作與後期宣傳（宣傳稿、圖片）
策劃單位：實踐部
一、活動主題
就業幫扶 真情相助
二、活動時間
20xx年1月上旬至2月中旬
三、活動領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
各鄉鎮街人力資源社會保障事務所所長。
辦公室設在Xx區就業服務局就業促進科。
四、工作目標
廣泛宣傳、走訪到位、登記認定、幫扶到位。
五、援助對象
（一）符合認定條件的就業困難人員；
（二）殘疾登記失業人員；
（三）最低生活保障家庭中有勞動力能力並處於失業狀態的人員；
（四）本地區確定的困難家庭離校未就業畢業生、因病致貧家庭成員、退役士兵、失地人員、戒毒康復人員、刑滿釋放人員等其他援助對象。
六、工作目標
( 一)宣傳到位。使轄區內需求就業援助的對象知曉國家、省和市各類就業扶持政策及其申報流程和具體經辦機構;使招用就業困難人員、殘疾登記失業人員等援助對象的用人單位了解相關優惠政策和具體辦理程序。
( 二)走訪到戶。對轄區內符合條件的就業困難人員、殘疾登記失業人員等援助對象開展全面普查和上門走訪,摸清人員底數,進行實名登記,詳細掌握他們的就業狀況和就業需求,納入就業信息監測體系和殘疾人就業職業培訓信息管理系統。
( 三)幫扶到人。根據就業援助對象的不同需求,依託人
資源社會保障服務平台和殘疾人就業服務機構,分類提供崗位息、政策咨詢、職業指導、職業介紹、技能培訓、創業扶持等針對性的公共就業服務,抓好跟蹤回訪,提升援助服務效果。
七、活動內容
（一）各街道、社區設置政策咨詢點，組織相關人員在轄區內發放各類就業政策宣傳資料，製作宣傳板報，在各居民區（小區）顯著位置張貼以就業困難人員登記認定條件、援助活動具體內容、專場招聘時間地點以及就業扶持政策等為內容的宣傳單，努力使未就業的援助對象獲得更具針對性的重點幫助，確保已就業的援助對象切實享受政策扶持以穩定就業。
（二）廣泛徵集適合就業困難人員的崗位信息。通過組織開展專題招聘會、送崗位進社區等形式將就業崗位送到就業援助對象手中，重點幫扶安置就業困難人員。對特別就業困難人員和殘疾失業人員通過提供崗位適配服務，推薦就業等方式，實現人本服務，使就業困難人員得到有效安置。我局定於20xx年1月15日、1月22日分別在山前街道鄭州社區、新安街道吉安社區舉辦2場「20xx年就業援助月專場招聘會」，提供一定數量崗位用於招聘安置就業困難人員。
（三）進一步加大政策落實力度，幫助符合條件的援助對象全面落實各項就業扶持政策。確保將更加積極的就業政策通過周到細致的服務，真正落實到每戶需要幫助的家庭。
（四）進一步完善轄區內就業困難人員（以常住地為准）基礎信息和援助信息。一是登錄信息系統查詢並導出轄區內尚未接受過就業援助的就業困難人員信息；二是通過上述走訪了解對原分類錯誤的人員信息進行修改和重新分類；三是利用信息系統，對轄區內尚未接受過就業援助的人員開展即時援助並記錄援助情況。
（六）做好跟蹤回訪工作。社區要對援助對象及時進行服務跟蹤和定期回訪，聽取援助對象的反饋意見，對援助效果不理想的進一步調整完善援助方案，搞好援助後續服務。
八、活動安排
（一）摸底普查階段（20xx年1月4日至206年1月15日）
各街道、社區工作人員在轄區內進行全面普查，摸清各類就業困難人員的情況和就業需求, 對新產生的就業困難人員要及時認定，對不再具備就業困難人員條件的要及時調整、更新相關台帳和資料庫，以援助協議的方式實施「一人一策」。
（二）援助實施階段（20xx年1月15日至1月31日）
各街道、社區工作人員為符合條件的就業困難人員進行登記認定，開展「一對一」的就業指導和就業服務，落實相關政策。收集一批適合就業困難人員的崗位信息，開展送崗入戶，確保未就業的援助對象獲得更具針對性的重點幫扶以及時就業。
（三）總結評估階段（206年1月31日至2月15日）
就業援助月活動結束後，各勞動保障事務所要將活動開展情況認真總結，區就業服務局形成書面材料，做好數據統計，對活動效果進行總結評估。
⑵ 雲南省殘疾人就業規定
第一條為了促進殘疾人就業，保障殘疾人的勞動權利，根據《殘疾人就業條例》和其他有關法律、法規，結合本省實際，制定本規定。第二條本省行政區域內殘疾人就業的相關工作，適用《殘疾人就業條例》和本規定。
法律、法規及國家有關部門和省人民政府對殘疾人就業工作有具體規定的，依照其規定。
本規定所稱殘疾人就業，是指持有國家統一規定的殘疾人證件，符合法定就業年齡並有就業要求的殘疾人從事有報酬的勞動。第三條縣級以上人民政府應當加強對殘疾人就業工作的領導和統籌協調，將殘疾人就業納入國民經濟和社會發展規劃及相關專項規劃，結合本地區實際制定優惠政策和具體扶持保護措施，通過多渠道、多形式，幫助殘疾人就業，並鼓勵扶持殘疾人自主擇業、自主創業、靈活就業，為殘疾人就業創造條件。
縣級以上人力資源社會保障、民政、發展改革、財政、工商、稅務、技術監督、教育、衛生、農業、扶貧、統計等有關部門和工會、共青團、婦聯應當在各自職責范圍內，做好殘疾人就業工作。
縣級以上殘疾人聯合會（以下簡稱殘聯）依照法律、法規或者接受政府委託，負責殘疾人就業工作的具體組織實施與監督。
其所屬的殘疾人就業服務機構承擔服務和促進當地殘疾人就業的職責。第四條機關、團體、企業事業單位、民辦非企業單位和經主管部門登記的其他單位（以下統稱用人單位）及其他組織，應當依照有關法律、法規和本規定履行扶持殘疾人就業的責任和義務。
用人單位應當按照本單位在職職工總數的1．5％以上比例安排殘疾人就業。
用人單位安排1名重度殘疾人就業的，按照安排2名殘疾人就業計算。
機關、人民團體、事業單位及國有企業應當建立殘疾人按比例就業崗位預留制度，帶頭安排殘疾人就業。
各級機關應當督導所屬事業單位做好按比例安排殘疾人就業工作。各類事業單位應當結合本單位崗位構成情況，確定適合殘疾人就業的崗位。
對超比例安排殘疾人就業的用人單位，按照國家和本省規定給予獎勵。第五條安排殘疾人就業未達到1．5％比例的用人單位，應當按照年度差額人數和統計部門公布的所在縣（市、區）上一年
度職工年平均工資數額計算繳納殘疾人就業保障金（以下簡稱殘保金），專項用於殘疾人職業培訓、就業服務、就業援助、安置獎勵和其他扶持殘疾人就業工作。
殘保金的繳納、使用和管理，按照國家和本省有關部門制定的具體辦法執行。第六條各級公務員主管部門應當建立殘疾人公務員招錄制度和殘疾人公務員實名統計制度，在每年招錄的公務員計劃總數中確定一定數量專項用於招錄殘疾人。
各級事業單位登記管理部門在事業單位登記管理和績效評估工作中，應當督導事業單位按比例安排殘疾人就業。
各級人力資源社會保障、工商、稅務、技術監督等有關部門應當根據工作需要，向同級殘聯通報用人單位登記信息及在職職工人數等信息。第七條用人單位招用殘疾人職工，應當依法與其簽訂勞動合同、聘用合同或者服務協議，對合同期滿的殘疾人職工在同等條件下優先續簽合同，並為殘疾人職工依法繳納養老、醫療、失業、工傷、生育等社會保險。
用人單位應當為殘疾人職工提供適合其身體狀況的工種崗位、勞動條件和勞動保護，逐步建立和完善規范的無障礙設施，推進殘疾人無障礙信息交流。第八條政府和社會依法興辦的殘疾人福利企業、盲人按摩機構、工療機構、輔助性工場和其他福利性單位（以下統稱集中
-使用殘疾人的用人單位），應當集中安排殘疾人就業。
集中使用殘疾人的用人單位的資格認定，依照《殘疾人就業條例》的設定，按照國家有關規定執行。其中，殘疾人福利企業的資格按照國家有關規定由縣級民政部門認定；其他集中使用殘疾人的用人單位的資格按照國家有關規定由縣級殘聯認定。
享受稅收優惠的集中使用殘疾人的用人單位對減免和退還的稅金，應當將不低於其總額10％的比例用於補貼殘疾人職工個人應當繳納的社會保險費。
有關部門和單位應當對集中使用殘疾人的用人單位在水、電、氣等費用上給予優惠。第九條縣級以上人民政府及有關部門和殘聯應當確定適合殘疾人生產、經營的產品、項目，優先安排集中使用殘疾人的用人單位和殘疾人創辦的企業生產、經營。
政府采購，在同等條件下，應當優先購買集中使用殘疾人的用人單位和殘疾人創辦的企業及超比例安排殘疾人就業單位的產品和服務。
機關、事業單位在政府采購中，應當將參與采購單位安排殘疾人就業情況納入評標體系，予以量化加分或者價格扣除。
⑶ 家裡有殘疾人，無法就業 該怎麼辦
可以申請低保戶或者是辦理殘疾證什麼的，還有看嚴重到什麼層度，可以做一些小手工，或者是網上賣一些東西也是可以的。
⑷ 全國職業培訓補貼實名制管理系統如何使用，我想知道怎麼錄入學員信息，具體是在那一塊錄入，謝謝大家
通知國務院關於進一步做好高校
畢業生就業
咼罰[2011] 16號
各省，自治區，直轄市直屬中央政府，國務院各部委，各直屬機構：
高校畢業生（以下簡稱高校畢業生）是國家寶貴的人力資源，是現代化建設的重要力量。良好的高校畢業生就業工作，是促進經濟發展和社會和諧的重要舉措。近年來，各地區，各有關部門認真貫徹落實中共中央，國務院，大量的工作的決策和部署，取得了顯著成效，高校畢業生的整體就業情況保持穩定。預計「十二五」期間，高校畢業生人數繼續增長，促進高校畢業生就業任務依然十分艱巨。各地區，各有關部門要繼續就業的高校畢業生首次安排就業，進一步加大工作力度，多渠道開發就業崗位，完善相關政策和措施，切實加強就業服務，千方百計促進高校畢業生就業。為了做好高校畢業生就業工作中的一份更好的工作，就有關問題通知如下：
適應，以加快轉變經濟發展方式，調整經濟結構的過程中，積極拓展領域高校畢業生就業
（一）努力構建現代產業體系，為高校畢業生創造更多的就業機會。在推進戰略性新興產業的發展，培育新的就業增長，集中在兩個智能的發展，但也有吸納能力強，技術含量高，發展更多的就業機會，為高校畢業生就業密集型，技術密集型產業。實施以加快轉變經濟發展方式和調整經濟結構，有利於發揮比較優勢，在勞動的技術進步和產業升級戰略，帶動生產性就業機會的增長，並努力擴大吸收就業的高校規模大學畢業生。大力發展生產性服務業有潛力的成長和生活性服務業，積極鼓勵發展服務外包，動漫，現代信息技術，現代服務業，為高校畢業生就業創造更多的機會。積極支持和鼓勵高校畢業生到加入現代農業建設，鼓勵農業企業吸納高校畢業生就業。安排政府投資，重大建設項目和發展產業規劃時要充分考慮擴大就業的需要，探索建立投資來刺激就業評估機制，更好地發揮投資對就業的主導作用。及時發布人才規劃和宣傳行業發展規劃和相關領域的專業知識，引導高校根據行業的專業人士，有針對性地開展人才培養的需要。各高校根據經濟和社會發展和產業結構調整的需要，認真人才需求預測，合理調整專業設置，推進人才培養模式的改革，加強實踐教學和實踐訓練，提高人才培養質量。支持相關行業和產業與高校聯合開展人才培養和崗位對接活動，使廣大高校畢業生學有所用。
（二）鼓勵中小企業吸納高校畢業生就業。中小企業是吸納高校畢業生就業的主渠道。為進一步改善中小企業發展環境，大力發展勞動密集型產業，服務業，小型和微型企業和創新型科技企業，實施中小企業扶持政策，具有良好的高校畢業生就業工作相結合，鼓勵企業積極吸納高校學生畢業就業。招聘高校畢業生達到一定數量的中小型企業，當地政府要優先安排資金，支持中小企業的發展，並優先考慮的技術改造貸款貼息。勞動密集型小企業新的招募登記失業率達到一定比例的高校畢業生，按規定申請最多不超過200萬元的小額擔保貸款，並享受財政貼息。企業招聘高校畢業生的就業困難人員，簽訂勞動合同並繳納社會保險費的，按照社會保險補貼的規定。高校畢業生到中小企業就業，在專業技術職稱，該研究項目的補助金申請，類似的官員的評價，科研或報告等榮譽稱號的，享受國有企業同等的待遇。
高校畢業生到城鄉基層，中西部地區和少數民族地區，貧困地區和硬偏遠地區的就業
（三）鼓勵和引導，鼓勵高校畢業生就業城市和農村基層。各地要大力發展社會管理和公共教育，衛生，文化等領域的服務性工作，根據城市和農村經濟的需要，加快發展，基本公共服務，增加就業機會的大學畢業生。要進一步完善相關政策，重點解決他們的工資，社會保障，人員編制，帳戶文件，標題，面臨的實際問題的教育和培訓，流動性，資金支持，鼓勵和引導高校畢業生的評價，為在農村特別是基層的城市社區和農村教育，衛生，文化，科學和技術職位。社會保險補貼和公益性崗位補貼，根據規定，在公共服務部門的就業機會和合格的大學畢業生的就業。自2012年起，省級以上機關招聘公務員，除部分特殊職位外，應僱用的工作人員兩年多以前的工作經驗。市（地）級以下的縣和鄉鎮機關招聘公務員，尤其是當局應該採取有效措施，吸引優秀應屆高校畢業生參加招聘計劃應主要用於招收應屆高校畢業生。按照統一收集後統一公布，統一組織考試，統一服務管理的原則，統籌實施「選聘高校畢業生到村任職，三支一扶（支教，支農，支持醫療和扶貧），「大學生志願服務西部計劃」，「農村義務教育階段學校教師計劃」和其他基本服務項目，良好的政策銜接的各類項目和評估合格人員的就業政策措施的特殊地位，以進一步實施期間的服務期滿。切實做好免費師范畢業生的就業。積極開展招聘高校畢業生服義務兵役的徵集。
（四）鼓勵高校畢業生到中部和西部地區，少數民族地區，貧困地區和困難，偏遠地區的就業。結合中部地區的崛起和實施西部大開發戰略和產業梯度轉移，鼓勵和引導高校畢業生在中部和西部地區就業的需要。各地要盡快完善相關政策，高校畢業生超過3年（含3年），中部和西部地區和偏遠地區的困難縣及縣以下就業，服務基層的單位實施相應的學費和助學貸款代償。在就業的高校畢業生很難在邊遠地區或國家扶貧開發工作重點縣機關，可以直接確定試用期的工資，試用期滿後的工資，高水平的工資在試用期集1-2檔;提前正面評級機構的工作，薪級工資高給予了積極評價1-2。
，鼓勵和支持高校畢業生自主創業，穩定和靈活就業人員
（五）落實和完善創業扶持政策。各地區，各部門要進一步落實和完善各項創業扶持政策，改善營商環境，積極引導高校畢業生創業。高校畢業生舉辦的「就業失業登記證（標有」自己的企業稅收政策「或附著」高校畢業生開始自己的名片「），是指畢業的畢業年（日歷年1月1日至12月31天）自僱人士在三年內按每戶8000元的年限制減少的實際應繳納的營業稅，城市維護建設稅，教育費附加和個人所得稅。 2011年1月1日至2011年創辦的高校畢業生當年應納稅所得額低於3萬元（300萬美元）小型微利企業，減按50％的收入計入應納稅所得額20％的稅率徵收企業所得稅。發揮小額擔保貸款政策，促進合格的高校畢業生就業的積極作用，開創自己的事業，在按照規定申請小額擔保貸款創業方式，從事微利項目的，可享受貸款總額不超過$ 100,000財政貼息支持。夥伴關系和有組織的就業，根據實際需要適當增加貸款金額。要進一步健全和完善聯動工作機制，小額擔保貸款+信用社區建設+創業培訓。有條件的地區要加大財政投入，積極引進風險投資基金，探索財政資金，企業資金和其他活動，大學生創業的對接模式，規范發展民間融資，多渠道增加企業的資本投資。要進一步完善和落實行政事業性收費減免激勵政策，如放寬市場准入條件，按照規定的法律和法規，適當的鼓勵高校畢業生到企業。
（六）加強創業教育，創業培訓和創業服務。各高校進行了廣泛的創業教育，積極開發創新和創業精神的課程，提高創業教育課程體系，創業教育課程的信貸管理。積極推廣成熟的創業培訓模式，鼓勵高校畢業生參加創業培訓和創業能力培訓，以提高。參加創業培訓的高校畢業生，在畢業當年的創業培訓或就業證書的，應給予創業培訓補貼。進行政策咨詢，信息服務，項目開發，風險評估，以根據的特點和需求的高校畢業生，組織，開業指導，融資服務，跟蹤支持「一站式」的經營服務。充分發揮各種孵化基地作用的基礎上根據當地的條件，在一些大學生創業孵化器的建設，並給予政策支持。大學生創業企業提供培訓和指導服務，落實扶持政策，努力提高成功率的創業精神，擴展企業生存的基礎。
（七）穩定和靈活就業人員。各地要鼓勵支持高校畢業生通過各種形式的靈活就業，並給予政策上的支持。靈活就業的高校畢業生，符合條件的就業困難，根據規定，社會保險補貼的實施。申報靈活就業的高校畢業生，各級公共就業，人才服務機構提供人事，勞動保障代理服務，良好的社會保險關系，連接。
支持高校畢業生在就業和技能培訓，鼓勵科研單位吸納就業的高校畢業生
（八）支持高校畢業生參加就業見習。結合地方工業的發展和大學畢業生的周圍，鼓勵和支持一些大的規模和影響力的某些社會機構的就業見習單位，提供培訓機會，就業高校畢業生見習需求。積極引導科技企業孵化器創建條件的大學生科技創業培訓基地。要進一步完善就業見習管理辦法，明確見習對象，培訓基地的條件，學生的補助標准，學員考試和評價問題，進一步規范見習活動。認真貫徹落實基本生活補助政策的試用期，基本生活補助的分擔費用由學員地方政府單位。約有根據當地經濟發展和物價水平，合理確定和及時調整基本生活補助。見習單位應加強安全管理培訓生的地方購買人身意外傷害保險，高校畢業生參加見習。見習補貼，見習單位支出相關的費用不包括在社會保險繳費基數，但遵守稅收法律，法規，在計算企業所得稅時，可以在計算應納稅所得額中扣除。
（九）支持高校畢業生參加職業技能培訓和技能鑒定。各地積極組織培訓需求的高校畢業生參加職業技能培訓和技能鑒定，幫助他們提高他們的就業能力。參加職業技能培訓的高校畢業生在畢業一年，根據其職業生涯中（未頒布國家職業技能標准，職業資格證書，須取得特殊的專業能力證書或培訓合格證書）或就業情況，培訓的，應當補貼。大學畢業生在畢業當年通過初級職業技能鑒定，取得職業資格證書或特殊需要的專業能力證書的，給予一次性職業技能鑒定補貼。企業補貼職業培訓的企業新招收的大學畢業生畢業年度，進行職前培訓的六個月內，按照規定。
（j）鼓勵科研單位吸納高校畢業生就業。鼓勵高校，科研機構和企業，結合國家產業發展和技術進步的需要開展研究，根據一個公開，自願，雙向選擇的原則，在實施的過程中，聘用優秀高校畢業生作為研究助理或輔助人員參與研究工作的項目。承擔中國港口的主要的科學和技術，「973」計劃，「863」計劃，科技支撐計劃，國家自然科學基金和其他大重點項目實施過程中，高校畢業生就業，性勞動按照其所產生的規定，從項目的資金成本和社會保險補貼。聘用期滿後，根據工作需要，可以續聘或到其他崗位就業和就業後工齡在工作時間內參與了這項研究，結合社會保險繳費年限合並。
大力加強職業指導，就業服務和就業援助
（十一）加強職業指導和就業服務。各高校開展全面的職業發展指導和就業，創業教育，就業指導課程的教學計劃中，並建立在整個大學教育的職業發展和職業指導課程體系，幫助學生樹立合適的人才和就業觀念。各地區，各有關部門根據高校畢業生的就業，創新就業服務模式的特點，完善的服務措施，採取組織企業進校園，舉辦專場招聘會和貿易洽談會，方便，快捷的高校畢業生網上招聘活動，直接，有效的就業信息服務。公共就業周圍的人才服務機構，高校畢業生就業指導服務機構及其他就業服務機構加強合作，建立和完善高校畢業生就業信息服務平台，提供政策發布，發布招聘信息，網上招聘，遠程面試，指導輔導，就業服務。為促進行業健康發展的互聯網就業服務，加強信息監督和管理，規范互聯網的就業行為。要加強人力資源市場需求預測，完善職業供求信息收集和發布制度，引導合理的高校畢業生就業，用人單位積極招聘專業和大學的一套科學，合理的。鼓勵各類職業介紹機構為高校畢業生提供就業服務，提供服務，符合條件的登記失業的高校畢業生的職業介紹補貼。鼓勵企業與高校合作，提供有針對性的指導和服務，幫助大學生，為大學生提高他們的專業能力和職業。免費提供政策咨詢，登記失業的高校畢業生，就業指導，職業介紹和人事檔案託管服務政策的全面落實。支持工會，共青團，婦聯等組織開展各種形式的就業的高校畢業生創業扶持活動。
（十二）開展就業和失業登記。各級公共就業人才服務機構的就業，就業登記，免費為高校畢業生就業促進法的規定，提供人員根據勞動和社會保障代理服務的規定。要進一步完善就業登記辦法，建立就業登記和勞動合同管理，社會保險費繳納聯動機制，保障勞動者的就業權利和利益。失業的高校畢業生辦理失業登記，根據包含在戶籍失業統一管理，落實相關就業扶持政策的規定。各級人力資源和社會保障部門，教育部門和高校要加強合作，進一步提高統計系統基於實名制的高校畢業生就業的信息和服務，以及良好的收斂之前和之後高校畢業生畢業取得成功。
（十三）加強就業援助。各級公共就業服務供應商，為高校畢業生就業難的要納入當地就業援助體系，建立一個專門的分類帳，實施「一對職業指導和重點幫助重點推薦的僱主，或由公益就業安置就業所需的合格人員實施社會保險補貼和公益性崗位補貼。學院和大學的困難家庭畢業生的實際情況，給予適當的崗位補貼。各地要高度重視大的城市住區的很長一段時間失業的高校畢業生，以及婦女，殘疾人和少數族裔，高校畢業生就業的重要性，提供有針對性的就業服務和就業指導，鼓勵有條件的地區制定並實施了專門的就業扶持政策
（十四）作業的安全利益。市高校畢業生落戶限制應取消，使高校畢業生到設立程序（創世紀）125,724（直轄市按照有關規定執行）。各地要按照要求「就業促進法」，「勞動合同法」，「公務員法」，進一步深化高校畢業生就業工作的改革，以簡化程序，高校畢業生就業，高校畢業生就業的所有類型的僱主，標題的後評價，工資，社會保險的處理是嚴格按照國家有關規定的資歷確定。高校畢業生就業的機關，事業單位，企業，社會團體，參加基本養老保險繳費年限合並資歷。所有要加大勞動監察力度各類企業，尤其是中小企業，勞動就業，繳納社會保險費，切實維護高校畢業生的合法的權利和利益。要進一步加強人力資源市場管理，大力開展清理和整合人力資源市場，打擊非法職業介紹和招聘過程中的各類欺詐。必須認真貫徹落實殘疾人就業問題的規定「的有關規定，以保護殘疾大學畢業生的就業權利。為了有效地實施取消就業體檢乙肝檢測項目的有關規定，防止各類就業歧視，維護高校畢業生公平就業的權利。
各地區，各有關部門應按照精神本通知，為進一步加強高校畢業生就業工作的領導，強化目標責任，並在政府績效評估的內容，大學畢業生的就業，認真貫徹執行。為了增加就業的政策措施和先進的典型的宣傳力度，引導高校畢業生的就業觀念，創造一個良好的就業環境。國務院的
○2011年5月30號
⑸ 如何錄入殘疾人就業和職業培訓管理系統
社區工作人員再次利用走訪摸底、察實情的形式，對為已經辦理了第二代殘疾人證且處在就業年齡段（男性16歲至59歲，女性16歲至54歲）的各類殘疾人就業、失業和職業培訓情況又一次進行實名統計，以殘疾人就業及職業培訓信息為工作平台，以實名制方式錄入了39位殘疾人就業信息，對新增人員及時增添就業和職業培訓信息狀況，社區工作人員嚴格執行按每季度一次不斷的及時變更就業信息的要求，以認真、高效、准確的態度展開信息錄入工作，為殘疾人就業創造了條件。
通過調查摸底以及系統錄入工作扎實的開展，可以對我轄區內所有殘疾人的就業情況和需求以及培訓情況及需求不斷的更新，詳細的掌握，為持續有效的完善殘疾人就業及職業培訓信息管理系統起到了積極的推進作用。