❶ 活動策劃方案
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前准備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案要怎麼制定呢？以下是我整理的活動策劃方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、策劃動機：
1、XX金洲礦業集團的所屬企業和職工居住比較分散，如果大規模地組織全員開展安全教育活動，成本較大，為此，宜結合企業實際，抓住有利時機，開展成本低、宣傳效果好、延續傳播強、互動教育性強的活動。
2、XX金洲礦業集團最近開展了「安全月」活動，緊臨「安全月」，體現「月全」、「全月」的中秋節即將來臨，而中秋節我國僅次於春節的第二大傳統節日，是人們非常重視的一個節日；謎語競猜是中秋節里的傳統活動之一，也是人們喜聞樂見的游藝活動，所以，有可能以安全謎語競猜的方式，再對員工進行安全宣傳教育工作，這對正在開展和即將結束的「安全月」活動來講，是對「安全月」的豐富，也是對本年「安全月」活動劃上一個圓滿句號的象徵。
3、安全是天大的事、安全是比天還大的事，把安全的地位看的多高都不為過；安全是一種沒有責任事故、沒有安全隱患的完美境界，而中秋節月亮圓滿，也象徵完美，把安全和中秋節聯系起來策劃和組織相關活動，能很好地強化、提升全員的安全意識。
二、「 安全到家 」的含義：
1、安全很重要，做好安全工作更重要，而且是首要的，企業尤其是高危性的礦山企業，把安全工作做得多麼規范和多麼嚴格，都不為過；安全是要做出來的，而且是應該要做好、做到位、做到家的。
2、安全工作是一種專業性較強的工作，也是一項涉及多方面內容的系統工程，其中，開展安全宣傳教育、提高全員安全意識是必不可少的重要環節；我們不僅要在企業范圍、工作時間里來開展全員的安全宣傳、教育工作，而且有必要依靠和發揮家庭也是一種較好的安全教育基地的功能和作用，讓員工在時刻感受到家庭的溫暖同時，還要感受到個人對家庭的責任、感受到安全工作對家庭的重要性，也就是說，企業要把安全工作真正做進職工的家裡。
三、活動形式：
1、10月6日中秋節，以三輛班車送職工回家的途中開展此次活動為重點。XX金洲礦業集團接送職工上、下班的班車是非常有檔次的，可以說是XX金洲礦業集團關愛員工的一個具體表現，也是乳山的一道流動風景線。在三輛班車送職工回家的途中，在車上開展主題為「喜迎中秋，安全到家」的安全謎語競猜活動，既貼切、又形象。
2、其他單位可在食堂或其他場合開展「喜迎中秋，安全到家」安全謎語競猜活動。
3、本次活動，以安全謎語為主，輔以安全知識問答題穿插。
四、獎品設置：
為了體現「喜迎中秋，安全到家」中的把「安全」真正送進職工家裡的含義，體現XX金洲礦業集團安全局面的形成也有職工家庭成員的功勞的意思，有必要選用家人能共同分享、能經常使用的物品為獎品，最好是有形有聲的收音機。獲獎職工把收音機獎品帶回家以後，家庭成員一定會好奇地打聽、了解其來由，職工可自豪地說是因為答對了安全謎語而獲得的獎品；以後職工和家庭成員在看到獲獎的收音機和在聽收音機的時候，就能自然聯想到安全、潛移默化感受安全，對職工今後高高興興地做好安全工作是會產生積極導向作用的。
當作獎品的收音機，其價格可根據企業實際情況去選購。
五、做好後續宣傳報道工作，延伸安全文化活動效果：
1、公告「喜迎中秋，安全到家」安全謎語競猜結果：
因為有獎品、因為是游戲活動、因為是三輛車上同時開展的活動，而三輛車上的安全謎語又不一樣，職工自然會對獲獎結果感興趣，一旦把謎語、安全知識題的猜中者或答對者的姓名等在板報和宣傳櫥窗、《金洲集團報》、區域網中公榜，職工在看榜、交流的時候，自然會關注安全謎語的謎底，這無疑又是一次安全意識的強化。
2、在送職工回家的班車上開展安全宣傳教育工作，有一定新意，可以撰寫標題為「『安全月』搞『全月』活動，金洲礦業安全真到家」的報道文章，投稿到有關媒體，這可進一步促進XX金洲礦業集團知名度的提高，也能進一步增強XX金洲礦業集團職工的自豪感。
六、安全謎語及安全知識問答題來源：
1、安全謎語：
可由安環科和企管科共同搜集、整理、創作相關安全謎語。
2、安全知識問答題：
可由安環科和企管科組織出題，可包括金洲礦業集團的安全方針、今年「安全月」活動的主要內容、安全規范等。
安全謎語和安全知識問答題的數量，可根據企業實際和班車途中的時間來准備。
七、費用估算：
1、三輛班車上，每輛班車上出10道謎語（含問答題），每個收音機的價格在30元錢的.話，費用也就僅為900元左右。
2、其他單位可根據實際情況，決定是否搞此次活動，如果搞的話，可設10——20個謎語（含問答題），費用也就是300——600元之間。
較少的費用，但產生的宣傳效果將會很好。
語言是人與人交往的第二雙眼睛，而普通話是我們心靈溝通的橋梁。人與人關系的加強，大力推廣普通話，弘揚普通話文化已成為人們日常生活中必不可少的內容作為新一代的大學生，我們更應該緊跟時代發展的腳步，說普通話，提高普通話意識，在同一片天空下，用同一種語言笑迎八方賓朋，傳遞深情，凝聚力量，傳播中華文明。
中北大學信息商務學院演講與口才協會擬定開辦一檔由本協會組織，全院師生參與的脫口秀節目。旨在增進學生與老師之間、同學之間的交流了解，提供一個在快樂中接受指導、分享經驗、相互學習的的平台，讓有能力的人有展示的機會，想提高的人有學習的目標。同時也提高協會各部之間的團結合作能力，發現並培養更多的人才。
希望我們這檔節目的推出，能更好地服務於同學，為學院的校園文化錦上添花。
一、活動背景
中北大學信息商務學院演講與口才協會成立一年多以來，成功地舉辦了多次演講比賽、辯論賽、並積極地組織會員進行晨讀等活動，大大豐富了同學們的課餘生活，為愛好演講、辯論的同學提供了一個展示自我提高自我的平台，也為學院培養了一批批演講、辯論、主持、策劃各方面的人才。因此我們具備了籌備這樣一檔節目的能力，也需要這們一個機會來使協會更加成熟。
大一新生的到來為協會注入了新鮮的血液，同時也對協會的發展提出了更高的要求我們需要為同學們提供更加寬廣更加新穎的展示平台，讓大家的大學生活更豐富多彩。
綜上原因，演講與口才協會在會長的帶領和全體會員的一致推崇下，提出這份關於新成立脫口秀節目《沒事，找事兒》的策劃案。
二、活動內容介紹
《沒事，找事兒》是一檔由演講與口才協會內部主持隊人員擔任主持，邀請學院內各類風雲人物作嘉賓，面向全院學生開放的脫口秀類節目。每周日晚開辦，集娛樂、學習、交流、經驗分享於一體，風格幽默詼諧，內容積極向上，通過采訪、才藝展示、經驗交流等方式，使學生對取得成績的同學、受歡迎的老師有更深入的了解，也得到更多的機會接近他們，向他們學習。
活動初期，先由演講與口才協會內部幹部(會長、副會長、部長等)作嘉賓，在不斷的探索與完善中，逐步邀請其它社團社長，學生會幹部，成績優異的同學，有特殊才能的同學(如青歌賽、運動會、演講賽中的獲獎者)，受歡迎的老師，甚至是大家愛戴的領導通過與他們面對面的交流，努力營造一種寬松又積極的學習氛圍，打造我們自己的身邊偶象，號召同學們向榜樣學習。
在活動中，要有目的地融入一些時事新聞，社會事件，網路新鮮語言等，以開闊學生視野，豐富文化生活。並向全體同學徵集好點子、校園新鮮事兒，以調動大家參與的積極性，也使節目更貼近我們的校園生活。
三、活動目的
1、進同學們對學院各類拔尖人才、院老師、領導的了解，在娛樂中營造一種溫馨、團結、相互學習、相互促進的氛圍。
2、有利於同學之間的相互交流，分享經驗。
3、為有才能的同學提供一個面向全校展示自我的機會。
4、培養更多人才，促進協會發展。
一、指導思想
以「健康第一」為指導思想，全面提高學生身體素質，讓學生積極投身到健康的戶外活動中去，做一個健康向上，充滿活力的學生，來豐富我校的校園體育文化生活。
二、活動宗旨
以「我運動、我健康、我快樂」為宗旨，把競技體育與游戲相結合，在競爭中體現出團結，在運動中感受快樂，在快樂中體驗生活。
三、活動主題 ：學校家庭一個家，大家健體樂哈哈！
四、比賽的內容、方法和成績統計
比賽的成績統計既要進行單項的評比，又要進行年度的綜合評比，年度綜合評比要評出「體育活動最佳集體獎」 「體育活動優勝集體獎」 「體育活動最佳進步獎」等獎項。綜合評價的方法為各個單項比賽的成績的名次積分，每個單項的等值分為：
第一名9；第二名7分；第三名6分；第四名5分；第五名4分；第六名3分；第七名2分；棄權0分。
五、比賽項目：
1、籃球賽（五、六年級）
2、定點投籃比賽（三、四年級）
3、長繩計時賽（三、四、五、六年級）
4、1分鍾短繩計次賽（全校）
6、拔河比賽（全校）
7、迎面接力（全校）
8、趕小豬（一、二年級）
安 全 預 案
1、各項比賽均由體育組教師組織，組織過程中注意比賽場地及周邊環境的安全、比賽所用器材使用的安全性，選擇利用比賽的時間等。
2、參賽前，各班級對學生進行好安全教育，遵守比賽規則和比賽的秩序，服從裁判，聽從指揮和調遣。
3、參賽時，各班主任教師必須到場，根據情況，副班主任教師也要到場協助比賽。
4、比賽過程中發現問題要及時處理，及時上報。
5、賽後也要對學生進行勝不驕敗不昧的教育，避免發生比賽後的不愉快事件。
6、比賽前、中、後對比賽有不明事宜要直接到體育組咨詢和申報，嚴禁班對班解決問題，有問題必須上報。
7、突發事件及意外事件發生要及時解決及時上報、及時整改。
各單項比賽的方法及細則
籃球賽（五、六年級男子）
籃球運動是當今世界體育大球類的一項重要運動，該運動風靡全世界。在中國，籃球運動有著廣泛的群眾基礎。在我校，籃球運動也受到了學生們的熱烈歡迎。我校有著悠久的籃球文化，訓練有素的籃球隊，多名優秀的籃球教練。為了使籃球運動在我校更加興旺和普及，極大地滿足眾多熱愛籃球運動的同學們的興趣愛好，豐富學生的課餘生活，發展學生的身體素質，培養學生自覺參加體育鍛煉的意識。
比賽方法和規則：
分上、下半場各15分鍾，中間休息5分鍾。
定點投籃：每班選派10名隊員，任選籃球場地三秒區外側的9個點上投三次籃，累計命中總成績。如果命中成績相同，再比較投籃所用的總時間，時間少的班級獲勝。
比賽中，踩線或多投，投中無效，比賽時間繼續。
長繩記數賽（四、五、六年級）
長繩記數賽是我校的傳統比賽項目，每個學年度都要進行比賽，今年我們將進一步推廣長繩比賽，提高學生的運動能力，豐富學生的活動內容，促進班級的集體榮譽感的形成。
比賽方法及規則：
1、每班男女同學各兩組，每組七名同學，其中兩人搖繩，5人跳繩，共進行2次比賽，取最好成績四組累加計算名次。
2、搖繩的可以是正、副班主任，也可是學生
1分鍾跳短繩（全校）
跳短繩是我校的傳統體育競技項目，短繩項目是學生進行體育鍛煉的最有效的方法之一，跳短繩的活動場地小，也不受時間上的限制，所以我校大力推廣這項運動。要求參加人數多，普及面廣。()促進學生的身體素質的提升。
比賽方法及規則：
每班全體同學參加比賽，取平均數排名次，平均數相同則看最優成績。
迎面接力賽：每班15*2人參賽，按成績排名次。
拔河比賽：每班男女各20人按年級循環賽，2：0負者得0分，2：1負者得1分，勝者得3分，以分數排名次。
趕小豬：每班男女各20人，記時排名次
裁判組：
終裁委員會由校領導組成
裁判員由體育組教師擔任
最終解釋權歸體育組
注意事項及要求：
1、正、副班主任教師必須准時共同組織學生參賽，及時處理突發事件。
2、比賽報名另行通知，各班以電子文稿形式報送到體育組。
3、比賽人數不足、正副班主任不參與的班級按棄權處理。
4、比賽中，如發生不服從裁判或擾亂比賽秩序的將直接罰出場外。
5、觀眾隊伍要有文明有秩序的給運動員加油，不準喝倒彩鼓倒掌。
6、班主任要對學生進行安全教育，並保證比賽的順利進行。
7、其它未盡事宜另行通知。
為了更好的促進學院文化建設，充分發揮學生幹部的模範帶頭作用，提高學生幹部在日常工作中的戰鬥力和凝聚力，本學期，院團委將繼續深入對院學生會、學生社團的工作指導，加強團學幹部的理論素質、工作技能和創新實踐能力的培養，合院學生會的實際情況，開展學生幹部體育文化節。具體安排如下：
一、活動宣傳口號：
讓優秀成為一種習慣，優秀的團隊運動起來。
二、活動目的：
為了促進學生會委員之間的交流，豐富學生們的課余活動，提升廣大學生幹部的綜合素質，以比賽的形式在學生會部門間進行團隊競技比拼，同時也提供了一個展現集體風採的舞台，通過比賽體現團隊精神，增強凝聚力、增進各成員間的交流，利於今後各項工作的高效進行和默契配合。
三、活動安排：
1.活動名稱：學生會體育文化節
2.活動時間：20xx年11月
3.活動對象：團委下屬各組織、各部門4.活動形式：集體參與賽
5.活動地點：XXXXXX學院新校區(硬化地面)
6.活動主辦方：團委學生會主席團
7.活動協助方：核算部、人才資源部
8.活動宣傳：(1)、院學生會召開例會進行活動宣傳和動員;
(2)、各部門內部組織宣傳，講解活動內容、規則。
四、比賽項目：
(一)、穿越暴風眼內容：……規則：……
(二)、同心協力
內容：每隊所有隊員腳與腳並排用繩子綁住，在隊長的指揮下同時前進，在指定
距離內往返一次，途中繩子不能松開，隊員不能摔倒，否則視為失敗，失敗隊伍可以從頭再來(從新計時)，也可以繼續比賽(記錄失誤次數相應扣時間)，每隊有5次機會，成功完成一次往返視為勝利。道具：繩子(自備)
規則：隊長可以在外指揮，也可以直接參賽，副隊長、隊員要求全部參加，請假一人次多計時10秒並扣本部門考勤分數，最後成功往返用時最少隊伍獲勝。(隊伍實在無法完成可以放棄)
一、二項目期望目標:認識個人與集體的關系，體驗融入集體才能致勝的真諦，感受默契配合帶來的勝利
(三)、同心解鎖內容:……規則：……注意事項：
三項目期望目標:
五、活動細則：
1.比賽裁判由團委老師擔任，裁判秉著公開，公平，公正的態度對比賽果作出正確裁決。
2、主席團人員負責整個活動的組織、解說。
3、比賽以部門為單位，各部長為隊長，副部長為副隊長(部長無法參加，由分管主席指派副部長任隊長)，各隊起隊名、定口號，部門全體委員為隊員(請假扣部門考核分)。
4、各隊至少參加一項，最多參加二項。
5、沒有參賽的部門，由主席團指派，協助主席團完成比賽。
六、獎項設置
每個比賽項目評出一等獎一名，每人積3分;二等獎兩名，每人積2.5分;三等獎三名，每人積2分，設優秀組織獎，每人積1分。
活動主題： 護士節
活動時間： 5月12日—5月26日
活動地點： 會議室
活動目的及意義：弘揚南丁格爾精神，增強護理團隊凝聚力，展示護士奮發向上，不斷進取的自信心。
活動前准備：
1. 成立策劃小組：
2. 參加人員：要求18名選手參賽，抽簽分成六個參賽隊，進行編號，抽簽決定演講比賽順序。
3. 各參賽隊就所出范圍進行復習、准備演講材料及操作訓練。
4. 出題小組出題，並製成卡片。
5. 工作人員收集匯總參加演講比賽選手的背景音樂，集中置於一台電腦上。
活動流程：
一、活動序幕：
1. 主持人介紹國際護士節來源，宣傳南丁格爾精神，帶領大家宣讀南丁格爾宣言。
2. 主持人介紹本次活動大致流程。
3. 主持人宣布比賽開始。
二、 競賽階段：
(一)知識競賽：
本次知識競賽分必答題、搶答題兩輪，題目類型有選擇題、填空題、是非題，競賽規則如下：
1、必答題規則及計分標准
(1).必答題共18題，每題10分。參賽隊3位選手每人1題，不能由隊友代答。答對加10分，答錯不加分不扣分。
(2).必答題在主持人讀題完畢後，須在30秒鍾內答完，否則不得分。
(3).選手答題完畢後，應宣布「答題完畢」。
2、搶答題規則及計分標准
(1).搶答題共10題，每題10分。答對加10分，答錯扣5分。
(2).主持人讀題完畢、宣布「開始」後，各隊方可搶答。在主持人宣布「開始」前，搶答者為犯規，取消該輪搶答資格，其他隊繼續搶答。
(3).獲得答題權後，該隊須在10秒鍾內開始作答，在30秒鍾內完成答題，否則視同答錯。
(4).選手應尊重主持人的裁判。如對宣判有異議，原則應由領隊向評委會提出申訴。
(5).選手答題完畢後，應宣布「答題完畢」。
(6).選手答錯時，該題交由觀眾答。
3、成績匯總：兩輪分數總和為各參賽隊本競賽階段成績，由記分員記錄。
(二)演講比賽
各參賽隊依次進行演講，形式不限，個人或集體均可。
評分標准：
1.每輪演講10分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，其餘4位評委的平均分，為選手最後得分(具體到小數點後二位數)。
2.演講內容方面：5分。緊扣主題，富有特色，觀點鮮明，內容充實，感染力強。
3.表達與形象方面：5分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達流暢，感染力強。
(三)操作比賽—穿針引線
每隊派出一名選手參加，另一名選手協助，穿6*17○針1#線，一分鍾時間內完成，依次排名，1-6名各加10、9、8、7、6、5分。
三、獎勵：
三項競賽成績總和為各隊最終成績，設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，進行獎勵。
四、總結記錄
記錄活動結果，總結分析活動中出現的問題。
准備：
場地布置、主持人一名、音樂（新年好）
過程：
1)律動「新年好」
2)親子運動游戲
放鞭炮
准備：每班自製炮竹一個
玩法：分小班組，托班組。每班出6對父母和孩子。將幼兒和父母分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧「爆竹」由起點跑向自己的父母，當父母接過「爆竹」後，雙手上舉，口中喊道「砰啪」 ，就算送到一個。然後孩子再將「爆竹」運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
運綵球
准備：彩色的球、圈
玩法：適用於小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕綵球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
剝桔子：
准備：小桔子50隻，椅子3個，垃圾筐每班5對父母和孩子
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給父母吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。
搶氣球游戲：
准備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最後小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位父母帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。
開火車：
准備：起跑處標志
玩法：由父母或老師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）
袋鼠跳
准備：大袋子四個，可以用麵粉包裝袋之類的，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與父母面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始後，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子後，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
揪尾巴
准備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
趕雙球
准備：一大一小皮球為一對，共若干對；網球拍若干副。
玩法：適用於大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然後再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
一、活動前言：
如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節目異常火爆，其中撕名牌環節更是無比受人歡迎，此環節不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。
二、活動目的：
為了幫助同學們在繁忙的學習之餘放鬆心情，舒緩壓力，補充心理學健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現同學們積極、樂觀的精得風貌，豐富同學們的課餘生活，促進同學們之間的團結和友誼，加強同學們的團隊合作意識。
三、活動內容：
1、活動主辦：心理健康協會。
2、活動口號：奔跑吧，青春！
3、活動時間、地點：暫定20xx年4月底5月初；操場、第二教學樓。
4、活動對象:全院學生。
5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。
6、活動形式：
（1）、闖關環節：學生可以明星身份參加（提高參與度），闖關環節為心理知識問答、心理小測試等。
（2）、比賽環節：一般分為兩組或者三組（也可以是個人賽），這里以兩組為例，每個人後背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然後對戰開始，雙方可以採用運動戰或者正面對戰，就是在不傷害對方的情況下把對方後背上的名牌撕下來即為勝利者，比如A隊兩個人把B隊兩人的名牌全部撕下，即A隊獲勝！如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰（out）。
四、具體活動流程及人員安排：
1、5月份進行活動宣傳。 （朱XX負責）。
2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報並在學校宣傳欄中進行張貼通知。（王XX負責）
3、提前向學校申請第二教學樓。（朱XX負責）
4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的具體事項，並請他們通 知部員，相互轉告。（朱XX負責）
5、活動當天提前半小時安排人員布置現場。（劉XX負責）
6、人員簽到，收取公益時間表。（何XX負責）
7、活動前熱身，發放道具，分配小組。（束XX負責）
8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。（孫XX負責）
9、維持活動現場秩序，進行活動拍攝。（杜XX負責）
10、活動結束後，各部門人員做好以下工作：
（1）策劃部：負責清理現場，回收工作用具。
（2）宣傳部：負責教室電燈門窗的關閉。
（3）外聯部：負責鑰匙及道具的歸還。
（4）組織部：維持好現場秩序，確保每個人員安全離開。
五、經費預算：
策劃人：束XX
20xx年4月20日
❷ 主題活動策劃
一、活動目的
根據學院院團字[XX]4號文件通知，結合會計二系實際，特製定「奔跑吧，青春」三走主題系列活動，帶領廣大青年，「走下網路、走出宿舍、走向操場」，加強體育鍛煉，增強體質。
二、活動開展時間
XX年4月至5月
三、活動具體安排
1、宣傳發動階段
召開會計二系團總支「奔跑吧，青春」三走主題活動宣傳動員會，各團支部召開支部宣傳會，讓活動的宣傳落到到每位青年。利用新媒體、海報等形式宣傳三走精神，讓同學們意識到鍛煉的重要性。
2、具體實施階段
「奔跑吧，青春」之集體篇
以班級為單位參加集體運動項目，通過不同五關關卡總時間最短團隊勝利，進一步將三走活動落實到位。（詳見附件）
四、活動總結 通過活動，發現身邊榜樣，形成團隊，讓運動理念深入人心，運動健康快樂。
會計二系團總支
策劃書附件：「奔跑吧，青春」之集體
活動時間：5月6號---5月20日 下午4:30
二．活動地點：田徑場
三．活動方式
第一關：彎腰過桿：（需4人，2男2女）此關所需道具：跳高桿
主要是考驗個人得身體協調性和柔軟性及團隊意識，放置一個桿子，身體是像拱橋一樣往後仰，然後從桿子下面穿過去，四人身體不能碰到桿子，並保持一致性，否則違反規則不予記成績，以最後團體過桿結束計時。
第二關：甩便利貼：（需6人）此關所需道具：便利貼
工作人員會給每個人身上貼十張便利貼,計時開始後，隊員要盡全力甩，不能用手撕,只能用身體把便利貼抖動下來，全部掉下，則記時結束。
第三關：傳球接力：（需6人）此關所需道具：瑜伽球
全組隊員列成豎排，由第一個人開始，將瑜伽球從胯下依次向後傳遞，到最後一名成員，最後一名成員再迅速向前到第一位成員前從胯下傳遞求，依次循環，輪玩一圈結束計時。
第四關：生死電網：（需6人）此關所需道具：繩子
主要鍛煉團隊分析解決問題的能力，考察團隊時間管理、資源管理能力以及團隊之間的信任度，用繩子結成一張網，要求隊員不碰到網的情況下全部通過，觸網者算犧牲。記下每隊所有隊員穿越（包括犧牲者）的時間。
第五關：六人七足：（6人）此關所需道具：綁腳繩，過關紅線
六人七足主要是隊員間的協調一致性，六個人排成一排 用線或繩綁住兩兩的腳 ,只有最邊上的的人, 各有一支腳沒綁住，然後 一起駛向終點，沖破過關紅線結束計時。
附加活動：撕名牌：（兩隊對抗）
每個人背上貼一張姓名條，然後兩隊相互撕掉，哪隊最後剩下人哪隊就贏。
備註：
○1因活動為室外活動，如遇下雨天活動另行通知。
○2此活動為計時賽，用時最短班級獲勝。
○3每個班比賽時間不一，只需一下午，每班具體比賽時間會有工作人員和微博及時通知。
○4以上活動屬系部活動，每班必須選派七人，六人為主力，還有一名為替補隊員。
一、活動背景
大學文化是大學的精髓和靈魂，是一所大學賴以生存和發展的根基，大學文化好比魚缸里的氧氣：看不見，摸不著，但又不可或缺。學校高度重視大學文化建設工作，將其納入了「十二五」發展規劃並積極推進實施。當前如何進一步落實大學文化建設的傳承與創新，使之成為凝聚人心、升華思想、傳承文明的強大精神動力，是我們應當深入思考的重大課題；為進一步推進大學文化建設，加強和改進學校黨建和思想政治教育工作，提升學校文化影響力和學校黨建科學化水平，更好地服務中心工作，結合我院專業特色，決定開展「理工文化大家談」主題系列活動。
二、活動主題
理工文化大家談之魅力理工
三、活動目的
「理工文化大家談」主題系列活動，以理工黨員網為載體，通過座談會、討論會、專家輔導報告、交流、訪談等形式，增強廣大師生員工對理工文化的理解和感悟，增強大學文化建設的自覺和自信；進一步凝煉和豐富學校文化內涵，明晰學校文化建設的思路和任務，打造文化品牌，構築精神高地；引導師生為「十三五」文化建設獻計獻策，推動校園文化建設工作的具體化和實際化。為學校全面深化改革和發展提供堅強有力的政治、思想和文化保證。
四、活動主辦
經濟學院黨委
五、活動對象
經濟學院全體師生
六、活動時間
20xx年10月至12月
七、活動策劃
1 、歷史沿革、辦學理念和辦學特色：邀請專家教授介紹我們理工大的合並成立發展歷史。理工大的大學理想和核心價值追求、辦學理念、卓越教育理念、我們的大學精神等。
時間：20xx年11月
地點：經濟學院報告廳
主講人：劉偉書記或高教所
承辦單位：經濟學院黨委辦公室
參加人員：經濟學院師生
讓同學們了解理工大的發展歷程，我們是處在怎樣的大學文化中學習生活，讓同學們了解我們學校如何努力以卓越教育理念來使我們成為一名新一代理工大人，使我們提升作為一名理工大人的人生境界，成就我們的個人之大，我們的大學之大，我們的時代之大。
● 歷史沿革： 讓同學們更加深入詳細清晰的認識我們理工，了解理工的歷史，才能懂得理工，才會更加愛我們理工。
經國務院批准，武漢工業大學、武漢交通科技大學、武漢汽車工業大學於20xx年5月27日合並組建武漢理工大學，直屬教育部管理。半個多世紀以來，特別是「十五」以來，學校弘揚拼搏精神，堅持特色創新，堅持服務於建材建工、交通、汽車三大行業和區域經濟建設，堅持面向社會辦學，逐步發展壯大，實現了從面向行業向面向全國、由工科為主向多學科協調發展、以教學為主向教學科研並重的高水平理工大學的三大轉變；已經成為三大行業和區域經濟建設重要的人才搖籃和科技創新基地。
● 學校的大學理想和核心價值追求： 建設人民滿意、世人仰慕的優秀大學
歷史超越： 學校發展納入到大學傳統核心價值體系中，超越了具體歷史發展階段的局限，為學校發展指明了歷史方向。
重要結合： 歷史繼承與未來發展的結合、國家需要和大學追求的結合、國內傳統和國際標準的結合。
價值取向： 為學校的辦學理念、教育理念、大學精神和文化提供了的價值取向。
目標指向： 為一代又一代理工大人開辟了追求卓越的全新精神境界，提供了目標指向。
● 學校的辦學理念： 育人為本、學術至上
育人為本： 強調對學生負責、對學生家庭的重託負責、對黨的教育事業負責，並落實到學校辦學的每一個環節。
學術至上： 強調崇尚學術、追求真理應成為全體教職學工的核心價值追求，大力弘揚嚴謹、求實、創新的學術精神。
● 學校的卓越教育理念： 卓越教育、卓越人才、卓越人生
卓越教育觀： 圍繞卓越人才培養，提出人才培養工作要實現「三個統一」、構建「四大體系」。
卓越人才觀： 圍繞卓越人才培養，提出卓越人才要具有「二個卓越」。
卓越人生觀： 提出卓越人才的「兩個引領」。我們的卓越教育和卓越人才培養最終是要讓我們每一個學生都能以智慧引領人生、以卓越引領社會，即能夠以自己的卓越追求和卓越能力成為社會和諧的促進者、社會發展的承擔者和社會進步的促進者，創造和享受美好的人生。
● 學校的大學精神： 厚德博學、追求卓越
「厚德博學、追求卓越」的大學精神強調道德和學術對學生、對公眾、對社會的示範和引領，從而使大學成為追求真理的一面旗幟，凝聚整個社會的道德信任。
「厚德博學、追求卓越」的大學精神有待進一步發揚光大。道德精神和追求卓越的崇高境界要全面成為引領學校教育和學校發展的內在動力和價值源泉。
2 、校園文化建設：邀請經濟、金融、國貿、電商各系老師就校園文化建設、學科特色、辦學理念、今後的教學規劃進行討論。
時間：20xx年11月
地點：經濟學院各系辦公室
承辦：經濟學院各系
參加人員：經濟學院各系老師
學術文化是校園文化的重要組成部分，離不開學院各系老師的辛勤耕耘和勞作。經濟、金融、國貿、電商系在學術方面各有聯系而又各具特色，要求各系老師在教學方面根據自己的學科特色總結各系的特色教學理念，並制定符合各系學生不同要求的教學規劃。以教師為出發點，集合各位優秀教師的先進觀點和建議，並最終運用於學生教育和學術研究方面，形成濃厚的學術氛圍並凝結成經濟學院特色學術文化。
3 、學院文化：邀請有關院領導介紹經濟學院文化的概況。
時間：20xx年12月
地點：鑒三202
主講人：院領導
承辦：經濟學院學工辦
參與人員：經濟學院師生
在理工文化中，在學校文化的基礎上，「學院文化」是理工文化的組成部分之一，是理工文化的表現形式，是理工文化的.在各學院的認同。
4 、學院品牌活動
時間：20xx年11月
地點：鑒三202
主講人：繆子菊
承辦：經濟學院團委
參與人員：經濟學院學生
● 湖北省高校大學生經濟學術論壇： 湖北省高校大學生經濟學術論壇在各方的共同努力下已經成功舉辦了五屆，累計參加學生達7萬餘人次。第六屆論壇以「新階段新挑戰新發展—未來中國經濟展望」為主題，期間舉辦了主題報告會、論文徵集及研討會、實戰營銷大賽、經濟文化展、高端經濟講座、全國經管社團交流會等一系列活動。
● 「經彩飛揚」文化節：
⑴「經彩杯」羽毛球賽
⑵風箏設計大賽，在空白的風箏上繪制屬於自己的青春，親手將夢想放飛於天際。
⑶生活權益座談會
⑷十佳歌手選拔賽
⑸「經紀人杯」知識競賽
⑹商務禮儀大賽
⑺經彩飛揚開幕式暨新生才藝大賽決賽
5 、學院科技創新文化活動
時間：20xx年11月
地點：鑒三202
主講人：優秀學生代表
承辦：經濟學院團委
參與人員：經濟學院學生
科技創新文化： 經濟學院學生多次參與「挑戰杯」、「節能減排大賽」等創新活動，並取得了優異成績。邀請部分獲獎者跟大家分享參賽經歷。
6 、素質拓展。
時間：20xx年11月
地點：武漢理工大學南湖校區
承辦：經濟學院馬研
參與人員：經濟學院學生
通過素質拓展的方式帶領大家認識校園、了解校園。在輕松愉悅中體會理工大里團結協作、互幫互助的文化氛圍。增強學生對集體的參與意識和責任心，增強集體的凝聚力，啟發想像力與創造性，提高解決問題的能力，學會欣賞別人、關心他人、助人為樂。形成積極向上的學院氛圍。
7 、魅力理工。
時間：20xx年11月
地點：經濟學院創新創業實訓中心
主講人：薛寶佳
承辦：經濟學院團委
參與人員：經濟學院學生
我們理工之所以充滿魅力，除了有底蘊的歷史文化以及有特色的學校的精神文化，讓同學們更加直觀的體會理工文化、理工魅力的便是我們的美麗校園和豐富多彩的校園活動了。
（1）美麗校園和特色建築： 請同學們談談入學以來發現的校園美麗之處及特色建築（如：西院的櫻花，南湖的梅嶺，余家頭校區的建築，南湖體育館、理工廣場等等）
（2）校園活動： 學校的文體文化體現在學校的各種學術、文藝活動中，校園活動是一個學校文化建設的載體，體現著我們校園生活多樣化，既體現著我們學校的精神，也體現著我們學校的教育品味。校園活動是一種隱形課程，讓學生認識自己、發揮潛能，推動學校素質教育的發展。
（3）新媒體文化： 新媒體是學校網路文化的載體，對外展示學校的文化風貌和形象，加強與社會的交流與溝通；對內成為校園一個主要的媒體和重要的信息源，發揮著宣傳、教育、引導和活躍文化生活的作用。
8 、文化展示與交流會。
時間：20xx年11月
地點：由各年級學生自行決定
承辦：經濟學院學工辦
參與人員：經濟學院全體學生
四個年級進入校園的時間各不相同，對學校的了解和看法也各不相同，學生的生活重心也有所差異，形成了不同的年級文化，如11級學生的考研文化。四個年級的文化展示與交流會，旨在讓各個年級的學生相互了解相互學習。一方面高年級的學長學姐可以向低年級的學弟學妹傳授經驗，另一方面低年級的同學以他們的熱情和活力感染高年級同學，大家相互學習、相互促進，共同進步。
八、注意事項
1、院學工辦做好會議拍照及新媒體的發新聞工作。
2、院團委做好會議記錄並整理發給總會。
3、活動開始前負責部門寫好策劃書並發給學院黨委辦公室。
4、確保活動通知到位，每個成員准時與會。
5、應急預案，當有老師或同學提出一些較為尖銳的問題時，由院黨委辦公室統一解釋。
中共武漢理工大學經濟學院委員會
十月二十三日
活動目標：
1、理解湊數的概念．
2、理解滿五加的規律。
本檔內下加不夠，下5去湊。
3、學習滿五加口訣
＋4＝＋5－1
＋3＝＋5－2
1、掌握滿五加的撥珠指法。
教學重點：
1、湊數概念：相加等於5的兩個數互為湊數。
2、掌握5的分解組合： 5 5
1 4 2
3、掌握滿五加的規律：本檔內下加不夠，下五去湊。
4、滿五加撥珠指法：在本檔內，是指撥入5同時拇指撥去加數的湊數。
教學難點：
1、熟練找出想贏得湊數，如1和4互為湊數，2和3互為湊數，1的湊數是4，2的湊數是3等。
2、學會應用滿五加口訣：＋4＝＋5－1、＋3＝＋5－2
3、區分滿五加和直加。
活動准備：
1－5的數字卡片、珠像圖卡片、故事中所用卡片（雞媽媽、雞寶寶、花狐狸、5個雞蛋）
活動過程：
一、 復習9以內直加直減：教師說數，請小朋友撥珠並報數，看誰說的又快又對。《小靈通練習冊》
二、 找湊數：
1、教師通過講雞媽媽孵小雞的故事引導小朋友解釋湊數的概念。
2、教師也讓小朋友看自己的手指找湊數。
3、啟發湊數的概念（即相加等於5的兩個數互為湊數）。
4、學習《湊數兒歌》。
你是1，我是4，我們都是小博士，
你是2，我是3，大家一起去爬山，
你是3，我是2，你是我的小夥伴，
你是4，我是1，看誰能夠的第一。
1老師和小噴油一起拍手並做動作唱湊數兒歌。
2掌握後，逐個請兩個小朋友進行表演。
活動結束：
小朋友一起探討。
一、活動意義：
以形式多樣的活動形式增進團員青年間的了解與交流，同時活躍工作氛圍，促進友誼，加強技術交流，並通過本次活動增強凝聚力，展示與時俱進、充滿活力的中心青年形象。
二、活動主題： 一起來玩吧，讓你我的生活不再單調！
三、活動策劃主辦方： 團支部
四、活動時間： xx年7月30日（周六）
五、活動地點： 工會活動室
六、活動內容：
a、斯諾克個人賽
b、乒乓球單打比賽
（為節約比賽時間，對a、b均有意向者請選擇一項參加）
七、活動方案：
a：斯諾克個人賽
1、比賽詳情：
（1）報名方法：即日起至7月22日（周五），有意向者請報名。
（2）比賽採取個人賽制，不分性別，男女一同參賽。對陣選手由抽簽產生。
（3）比賽採取一局直接淘汰制，勝者進入下一輪。
（4）具體規則將於報名結束後公布。
2、工作人員：
（1）裁判：1名；
（2）計分：1名。
3、獎勵辦法：設冠軍、亞軍各一名。
b：乒乓球單打比賽
1、比賽詳情：
（1）報名方法：即日起至7月22日（周五），有意向者請報名。
（2）男子、女子單打比賽，對陣選手由抽簽產生，比賽採取三局兩勝直接淘汰制，勝者進入下一輪。
（3）所有比賽均採取11分制，每場比賽先得11分的參賽者為勝方，但打到10平後，必須先得2分者為勝方。
（4）具體規則將於報名結束後公布。
2、工作人員：
（1）裁判：3名；
（2）計分：3名。
3、獎勵辦法：設冠軍、亞軍各一名。
八、注意事項：
1、保持活動場地的整潔；
2、本著「友誼第一，比賽第二」的原則，聽從裁判安排。
一起來玩吧，讓你我的生活不再單調！期待你的積極參與！
❸ 跑男活動策劃方案
為了確保我們的努力取得實效，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶「文件頭」形式下發。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是我為大家收集的跑男活動策劃方案，歡迎大家分享。
一、活動的目的和意義：
提高學生綜合素質，發揚團隊協作互幫互助的精神，從活動參與中收到潛移默化的影響思想感情得到熏陶，精神生活，道德境界得到升華，活躍學校文化體育活動，營造良好的文化氛圍，加強學生之間的`交流。
二、活動主題：
Running Suxin
三、主辦單位：
蘇信院學生會、蘇信新媒體中心
四、活動時間： 待定
五、活動地點： 待定
六、活動對象：
蘇州信息職業技術學院全體師生（需要選人）
七、活動形式與內容：
以比賽的形式，分為活動一、活動二
八、活動流程：
分組：自由組合，兩人一組，分為n組
主持人致開場詞，宣布開始
活動一：
1、游戲主題:一杯茶的時間：
游戲規則:人們通過抽簽或石頭剪刀布選擇出不同的器皿然後用大小不同的四個勺向器皿中裝一勺的東西，比如咖啡粉，奶茶粉，果汁粉，然後泡開，看誰先喝完。
（道具准備：1、4個器皿。2、咖啡粉，奶茶粉，果汁粉。3、開水。4、1個勺子）
2、游戲主題：照相機擠一擠
游戲規則：准備一個台，各隊所有人想盡辦法在規定時間內讓自己的臉露齒笑呆在不知道何時會拍照的照相機下，當照相機拍下照片後，在照片里哪隊人數多獲勝。
（道具准備：……）
3、一起奔跑
游戲規則：由一名隊員A在趾壓板上跳繩滿20個後背著另一名隊員B跑向下一個任務點，到達地點後隊員B需做大象鼻子繞圈順時針逆時針各五圈後順利念出事先准備好的繞口令成功後跑向終點，用時短者勝利。
（道具准備：趾壓板）
4、甩起來
游戲規則：由對手互相貼便簽，聽到音樂後，利用身體各個部位震動甩下便簽。不能用手或藉助工具直接撕下便簽。音樂結束後，兩人標簽數相加量少者勝。
（道具准備：便簽、准備播放的音樂）
5、倒水接力
游戲規則：40秒內一名隊員叼著一次性水杯舀水，然後把水倒給下一個人叼著的水杯中，最後一人把水倒入容器中，達指定容量即可過關；
（道具准備：一次性水杯若干、較大容器）
6、親密無間
游戲規則：每組推選四人參加，四人再分成兩對，每對選手面對面站立，用面部將氣球從起點運到終點的凳子上，然後坐爆。每次只能有一對選手運作，選手將氣球坐爆後或者中途掉在地上，另一對
選手才可以從起點出發。每組游戲時間為2分鍾，坐爆氣球最多的組獲勝。
（道具准備：氣球若干、凳子）
活動二：（道具准備：1、名牌若干（確保名牌的結實性）2、工作人員的安排。
（1、確保讓被OUT的人安全走出遊戲區域。
（2、限制游戲的區域。
（3、……）
1、游戲主題：公主保衛戰
游戲規則：八個人分為四組，兩人一組，採取撕名牌的方式，一組人男生名牌被撕了女生仍然可以繼續比賽，女生名牌被對手撕了整組人out，即不能繼續參加比賽，戰勝到最後一組的人勝利。
2、游戲主題：誰是卧底
（道具准備：1、事先安排的卧底；2、卧底的線索准備。）
游戲規則：八個人分為兩組，每組安排一個卧底，其他人負責根據提示找出卧底，撕掉卧底名牌，並且撕掉對手名牌，才能獲勝，否則，卧底撕掉其他人名牌，卧底獲勝。
（拍攝注意：注意把學校的風光拍攝出來，體現出學校的景色。）
九、活動前期工作安排：
組織工作人員在食堂門口進行微信掃一掃蘇信官方微信「蘇信生活圈」進行填表報名，（填表要求：在網上進行填表報名）
具體要求：陽光健康，活潑開朗，不拘小節，如實填寫報名信息
報名方式：以個人或小組的名義進行報名
十、活動現場：
活動現場由工作人員根據策劃提前做好安排
十一、活動後期安排：
拍攝完成，安排專業人員進行剪輯，剪輯完成在蘇信生活圈進行播放
十二、要求與注意事項：
所有音響設備必須事先調試，確保萬無一失，所有活動將始終如一地把所有參賽人員的安全保障放在各項工作的首位。
十三、經費預算：
十四、贊助商：
十五、預期效果及展望：
通過這次活動能夠提高蘇信生活圈的微信關注度，開拓出更加廣闊的校園微信市場，把蘇信生活圈打造成為信息服務的新平台、新聞宣傳的新渠道、感情維系的新紐帶。
十六、撕名牌小貼士：
1、快狠准：出手快，角度准，不要給到手的名牌任何可逃走之機！
2、聲東擊西：比起面對面靠力量硬拼，在有機會的前提下先轉移對手注意力，哪怕只有幾秒就已經足夠了！
3、時刻自保：能把別人名牌撕下的前提是，自己還有「生命」在沒有把握的情況下，保命為上。
4、戰術准備:可以根據每個人的特點提前做一個思量，誰最弱，誰最強，由誰下手，提前做好准備一定好過臨時亂撞。
5、尋求合作：單挑無望的前提下，記得聯合幾個人一起先「幹掉」最強的那個人，如果等到只剩自己一個人單挑就沒救了。
6、撕得過就撕，撕不過就躺。
❹ 班級活動策劃
一、活動主題：「金沙灘之旅」
二、活動時間：20xx年9月28日上午10點至下午6點
三、參與人員：10級科本一班全體成員
四、活動目的：
通過本次活動，為同學們之間的感情交流提供一個平台，增進同學們之間的友誼，使同學們一起度過一段美好的休閑時光，增強班級凝聚力。同時在活動中穿插各種娛樂游戲，使同學們放鬆身心，在游戲中相互配合，培養默契,增進友誼。
五、活動地點: 煙台開發區金沙灘
六、執行方案：
(一)、前期准備：
1、分組：
全班同學平均分為4個小組，每個小組均有兩名班委負責安全秩序問題。
2、物質准備:
（1）每組成員自帶食物和水，以及其他必備用品。
（2）游戲道具:氣球、繩子、紙筆、畫板、足球、排球等（由各游戲小組負責准備）。
（3）游戲獎品：用班費准備部分食品作為對游戲優勝者的獎勵。
（4）其它物品：相機（2個）班費租用，部分食品飲料班費准備。
(二)、活動流程：
1、人員到位：
9點半准時在預定地點集合，由各小組負責人清點人數，檢查物品；10點准時出發，分批乘坐27路公交車前往金沙灘，各小組負責人負責路上的安全問題。
2、活動內容：
同學們先自由活動，可在海邊走走，拍照留念，也可一起打打沙灘排球，各組准備好游戲。午休時候同學們圍坐在一起進行聚餐。
各個小組分別組織同學們參加游戲，游戲包括「綁腿障礙跑」、「背部運球接力跑」、「蒙住眼睛，分筆畫出某位同學」和「相信隊友」四個游戲。部分游戲對優勝者分發小獎品。
3、活動結束:
同學們清理好場地，收拾好行李，由班委帶領安全回校。
七、注意事項：
1、班委及各隊負責人全程負責好同學們的人身財物安全。
2、各組自帶垃圾袋，活動結束後一定將場地清理干凈。
一、活動主題：彰顯青春 共築友誼
二、活動目的：為了更好地團結同學，增進同學間的感情，加深對彼此間的了解，豐富我們課餘生活，提高自身素質與修養，從而提高班級的凝聚力與向心力。
三、活動地點：校園內
四、活動服務對象：注會q1132班所有同學
五、活動時間：xx年4月18日13：30
六、策劃主辦單位：注會q1132班
七、活動流程 ：
1) 西區操場集合
2) 分組 ：分成a、b、c、d、e五組，每組選出組長
3) 第一個環節：背地起坐游戲：各小組成員背對背圍成一個圈，胳膊勾著胳膊，主持人宣布開始時，成員在雙手不撐地的情況下集體站起來，往指定的地點出發，看哪個小組先到達指定地點，第一名50，第二名40，第三名30，第四名20，最後一名10
4) 第二個環節：
◆ 規則：每組通過玩游戲收集5張相同顏色的卡片，並通過到達小光谷的先後順序不同加分，第一名50，第二名40，第三名30，第四名20，最後一名10，最後累計第一環節得到的分數，統計每組的總分，分出名次
◆地點：情人坡(情歌對唱、腦經急轉彎)
教2邊的樹林(跳高)
圖書館前面的廣場(每組每個成員分別找個異性拍照)
求索橋(抬轎子)
銅人像(從銅人像身上找到與本組已得到的卡片嚴肅相同的卡片)
小光谷(每組每個成員要通過小光谷的器材)
5) 第三個環節：才藝展示
要求：每組必須參加，讓其他對給予評分
6) 獎罰制度：第一名可以任意選取兩種食品
最後一名要答應第一名的成員的合理要求
7) 人員安排：劉潔(主持人)
劉維星(裁判員，小光谷負責人)
歐陽婷婷(教2邊樹林的負責人)
錢翠(求索橋負責人)
曾凡雲(圖書館前廣場的負責人)
活動背景： 大家剛踏進大學的大門，什麼都不懂時卻被告知要盡快去做好大學規劃。學院運動會讓大家深刻地認識到班級的散漫，大家普遍地想跟同班同學做進一步的交流，使班集體變得更溫馨，更團結。
活動名稱：嚴肅對待自己的大學，做生活中的有心人
活動主題：把握自己的大學審視自己的人生熱愛我們的專業
活動對象： xx生物工程二支部全體成員
時間地點： 10月15，18第一課室 南505，生科院一號樓架空層
目的與意義： 結合當代青年的人生觀，價值觀，世界觀，通過開展形式多樣的活動，幫助團員青年盡快做好大學規劃，培養團隊意識，加強成員間的交流，增進同學們對專業，對學校的歸屬感。
活動准備： 1 藉助班會的平台向大家宣傳這次團日活動對班級的意義，並動員大家去做必要的准備。
2 整理活動所需資料，購買活動用品，邀請觀摩人員，安排具體事項負責人。
活動流程：
（一）抓住學習交流會這難得的機會，圍繞大學規劃與自我塑造等主題與師兄師姐面對面地深入交談。
（二）1。介紹團支部基本概況，加深大家的共青團員意識。
2。發放調查表與信封，依託學習交流會的所思所得，每個人認真思考並寫下自己大學第一年的計劃與展望和現階段自己性格上的不足之處，並闡明自己要如何改進。10天後集中收集，約定一年後打開檢閱。
3。比賽：除二人外，全班分為四組，綜合考慮支部情況，有目的把平時不常接觸的同學湊在一組，以生科院一號樓方圓五十米為比賽場地，發給各組剪刀，卡紙與膠紙，每組六人合作收集五十種不同的植物標本，並用膠紙貼於卡紙上。用時最少的兩組勝出，每人獲得一本筆記本，後兩名以投硬幣的方式選擇懲罰方式（1.「坐 爆」 氣球。2.二人 「胸對胸」 擠爆氣球。）
4.發放葉脈書簽製作指導，總結活動成果並鼓勵同學們繼續去發現，了解華師校園內的美麗植物並記錄下所有美的瞬間。
5傳閱紅歌會資料，以合唱【夢想在望】結束活動。
經費預算： 小型筆記本0.6*12 = 7.2
膠紙1.0*4 = 4.0
信封0.2*30 = 6.0
問卷與資料合計 4.8
總計：22元
xx生物工程二支部
二零xx年八月二日
一、活動主題： 捕捉生活的浪花
二、活動形式： 攝影比賽
三、活動時間： xx.3.23
四、活動地點： 南1c302
五、參加人員： 08會計(3)班全體同學
六、活動目的： 培養本班同學積極對待生活的態度，學會捕捉生活的浪花，熱愛生活，團結同學，熱愛班集體。
七、活動准備：
( 1)提前2個星期通知同學留意身邊的事情，隨時用手機拍下來。
(2)讓文娛委員負責收集同學們的相片並且整理。
(3)事先與老師溝通好借用多媒體一節課。
八、活動流程：
( 1)按不同風格把相片分為：生活類、藝術類、搞怪類、記實類等。
(2)在多媒體上展現收集到的照片，並讓同學們發表自己對該相片的看發和點評。
(3)由該相片的攝影者給同學們講述該照片的生動有趣特別的故事。讓同學更深入了解該照片的含義。
(4)堅持民主集中制原則，對相片進行舉手投票表決，分別設立感動獎、純真獎、搞怪獎、特別視覺獎等。
(5)頒獎儀式
(6)總結活動意義，希望同學們能通過這次活動學會觀察體會生活的點點滴滴。
九、活動經費：
海報、獎品費用
一、活動主題： 班級五蓮山山一天游
二、活動目的： 經過一年多的相處，同學們關系已經基本融洽，但男生與女生之間，各寢室之間還是存在不同程度的隔閡。為打破這種隔閡，增進班級團結，增加班級凝聚力、親和力。戰鬥力，同時，本活動也有助於增進同學之間的交流，培養大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課餘生活，並開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學之間的相互學習提供平台。
三、活動時間 ：XX年12月30號
四、活動地點 ：日照五蓮山
五、參與人員 ：XX年選修野外生存訓練的全體學生出發前的一晚把租好的單車踩回學校，放到宿舍樓下寄存。第二天早上9:00左右從學校踩單車出發去 五蓮山(事前有班委已做好踩點工作)，大概9：45左右到達五蓮山。到達後，同學們 帶好登山的必備用品，然後把自己的自行車上鎖
六、人員分工：
七、經費來源：
八、人文景觀和自然景觀介紹：
九、活動注意事項：
1、團結友愛、互相幫助。一起出去，就是個團體，要發揚團隊精神，聽從安排!
2、注意安全，聽從班委們的指揮
3、如不聽從班委們的指揮，或者擅自冒險行動、離隊，安全自負。
4、提倡團結協作和自助，個人的事情必須由自己完成。
十、活動費用：
1、大概每人40元左右(採用多退少補的原則)
2、租單車自費
策劃書:會計電算化1班
20xx年4月4日
一 、聯歡晚會的.目的及意義。
為增進全班同學的友誼，加強相互之間的溝通與交流，充分展現我班同學的精神風貌，並且給同學一個展現在我，鍛煉自我的舞台，現計劃於xx月底舉辦20xx年班級元旦聯歡晚會。 藉以向辛勤授課的老師問候，並為接下來的考試周放鬆心情，考出好成績。
1、目的：
（1）使同學們相互了解，加強班級凝聚力
（2）讓同學們得到上台的機會，感受被人矚目的感覺。
（3）提供一個平台讓大一新生更大膽地展現自己。
（4）展示xx班同學的風采
2、意義：
（1）增進同學之間的友誼。
（2）可以鍛煉同學的能力。
（3）增加同學的自信心。
（4）表現班級凝聚力，增加在系裡的影響力。
二 、對象、地點及時間。
1、對象 ：xx班全體xx名同學。
2、嘉賓 ：輔導員、班主任、任課老師、各班同學代表。
3、地點：一教6樓601教室。
4、時間：xx月xx日周五晚7點00分。
三、活動主題。
歌舞青春，釋放激情。
四、主辦單位。
xx班級班委。
五、活動過程。
（一）各班委小組上報表演節目要求：
1、各小組以團隊形式表演，每個隊員都參加，取個有特色的隊名。
2、表演內容為：舞蹈、小品、唱歌、走秀等各類搞笑形式。
（二）活動流程。
1、入場發放祝福書簽
2、熱身活動：「我愛你、不要臉」。
3、表演節目一。
4、抽獎：三等獎22名。
5、表演節目二。
6、互動游戲一：「翻地毯」。
7、表演節目三。
8、抽獎：二等獎15名。
9、表演節目四。
10、互動游戲二：「特殊任務」。
11、表演節目五。
12、抽獎：一等獎10名。
13、表演節目六。
14、互動游戲三：「踩氣球」。
15、結束舞曲，集體跳舞。
六、活動前期、中期和後期工作安排。
1、班主任活動助理：負責各項工作開展情況跟進，及時了解完成情況，與老師對接反饋進展。
2、主持人：熟悉整台晚會流程，負責串場和台詞准備。
3、說明：各任務分別安排班委小組負責承擔具體准備工作，因事務不同，需要多位人員協助，請全體47位同學積極配合參與相關工作，讓活動順利開展。
4、後勤組。
（1）班委小組。
（2）任務。
a、借音響設備並保管搬運（話筒2個，備好電池），音源收集（節目、聖誕、新年、動感舞曲、年輕人喜歡的音樂），現場調音。
b、現場兌獎，獎品發放，前期准備書簽全班同學寫好祝福語，入場發放有編號的書簽。
c、現場照相、攝影，招待嘉賓入座。
d、製作好獎品發放清單。
一、活動背景
一場細雨過後，我們迎來了久別的春天，與此同時，大家把大部分精力投入到考研中去，為了活躍班級氣氛，讓大家有一個喜悅的心情，在歡聲笑語中更加自信地投入到接下來的學習生活中去，我們xx寢室提議並策劃組織此次春季戶外野餐活動。
二、活動目的
大學的生活已經過了大半，很快我們就要畢業各奔東西去追求自己的夢想。經過近三年的相處，同學們關系已經基本融洽，但男生與女生之間、各寢室之間還是存在不同程度的隔閡。為打破這種隔閡，增進班級團結，增加班級凝聚力、親和力、戰鬥力，同時，本活動也有助於增進同學之間的交流，培養大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課餘生活，並開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學之間的相互學習提供平台。
三、活動主題
班級春季戶外野餐
四、活動時間
20xx年x月
五、活動地點
洛浦清風園及洛河沿岸
六、參與人員
應物xx班全體同學（歡迎帶家屬，嘿嘿）
七、活動流程
1、班委根據活動內容提前到市場預訂燒烤器具及食物；
2、活動當天早上10點在本部校門口集合統一出發；
3、到達目的地後分組做好燒烤前的准備工作；
4、做完燒烤前准備後，就開始我們的這次燒烤，開始進行各種娛樂活動和一些小游戲。
5、燒烤完畢後，大家圍坐進行聊天或游戲等；
6、最後集合人員並清點物品，組織帶回。
八、物資准備（靈活改變）
肉類：魚、雞肉；
蔬菜：跟實際情況采購；
水果：橘子、香蕉 、梨等；
其他：麵包、饅頭、包子、燒餅、餅干、豆筋、豆腐皮、豆乾；
燒烤工具：木炭，竹簽，燒烤刷，一次性手套等；
配料：燒烤汁，鹽，辣椒，油等；
飲料：可樂、雪碧、果汁、啤酒。
九、注意事項
1、團結友愛、互相幫助，發揚團隊精神；
2、注意安全，聽從班委的指揮；
3、野餐期間注意衛生，垃圾集中後帶走。
十、應急預案
1、天氣如有變化根據具體情況處理；
2、預備拉肚子等葯物，以備不時之需。
十一、活動預算
20元/人 × 34人 = 680元（具體視情況定）
註：鼓勵自帶即食性食物，或自備材料展現廚藝。
策劃人：應物xx班xx寢
活動名稱： 班級版奔跑吧兄弟活動
活動時間： 待定
活動地點： 中南大學操場
競技規則策劃：
六人一隊，一共6組（由所到人數再定），
隊伍產生方式： 隨機抽簽
隊伍產生後自己想好隊名，口號。
每對抽取A，B，C；第二輪挑戰抽到相同的字母的隊伍進行撕名牌大戰
第一輪挑戰每組都參與，並計時，在後面的撕名牌挑戰中時間少的隊伍，有獎勵機制。（此輪計時，並且要完成任務一才可以進行任務二）
第一輪挑戰任務：
任務一：喝可樂（1人）：10秒喝4杯可樂，憋30秒不打嗝；打嗝或超時，重新喝可樂。
任務二：（二名隊員）：用嘴叼著裝有水的一次性塑料杯，跑向另一地點、另一個隊員用嘴來接，並跑回來。如果途中水少於了指定的位置並且時間多於1分鍾。隊員重新開始。 任務三：你演我猜（2個人），吃一個辣土豆獲一個抽取題目的機會，猜對5道題過關，每次只能一個人吃土豆，可兩人中任意人吃，未猜出，換題，則重新吃一個土豆。
任務四： 調調達人：做5個深蹲同時將「我愛湖南師大」逐字加重音讀出，讀錯重做；（此句為例句）
終極任務：
每個人吹爆一個氣球後，第一輪計時結束；
第二輪挑戰抽到相同字母隊伍個派出一個人進行撕名牌的挑戰（在第一輪時間少的隊伍 有一個特權，可以有兩人參與撕名牌，但人員必須由對方指定，可以放棄機會），勝利的隊伍進入下一輪，失敗的隊伍則OUT。
第三輪挑戰：（分時攻擊撕名牌）第二輪勝利的三隊每對派出三人進行撕名牌，至少有一個女生。抽簽決定哪隊為第一組攻擊隊伍，攻擊隊伍有3分鍾的攻擊時間，其他兩隊若撕掉攻擊者名牌，獲得3秒逃跑時間。3分鍾時間到，就由另一對開始攻擊。
裁判：本輪未參賽的隊伍做裁判
獎勵
第一輪：用時最少的隊伍，所有隊員每人有一次抽獎機會。（獎品有無線滑鼠，滑鼠墊，干鞋器，杯子，糖果，筆，小本本等等，100%中獎的哈）
第二輪：淘汰的隊伍，可以獲得安慰獎，每人棒棒糖兩顆。
第三輪：最先被撕的隊伍獲得每人棒棒糖兩顆，筆芯2支
倒數第二被撕的隊伍所有隊員都有一次抽獎機會（獎品如上），棒棒糖兩顆，筆芯2個，
終極勝利的隊伍獎勵：每個隊員有一次抽獎的機會，勝利隊伍獎勵100元
預算：
可樂：2大瓶（20元） 棒棒糖：5包（50元） 土豆：30元 氣球：20元
筆芯：3盒（30元） 筆：4支（10元） 無線滑鼠：35元
滑鼠墊：2個（10元） 干鞋器：10元 本子：3（15元） 糖果：10元 杯子：10元
終極獎勵：100元 總計：350元
XX年3月
❺ 如何策劃奔跑吧，兄弟中的卧底游戲
奔跑吧兄弟游戲方案策劃（一） 主題：驚天大劫案（即小偷和守衛的故事） 背景故事：某伯爵家中藏有一顆價值連城的鑽石，但由於信息泄露，吸引了許多人的注意，伯爵為避免鑽石失竊，准備聘請安全公司進行保衛，奔跑安保公司和兄弟安保公司實力超群，使得伯爵難以取捨。由於這兩個安保公司的實力不相上下，為確認哪個公司更勝一籌，故設定了一些小小的考驗來考驗你們…… 參演嘉賓： 奔跑吧兄弟兄弟團成員不變 參與游戲的嘉賓最好是二男一女，例如： 地點：最好是空間大一點的，布局稍稍復雜一些的 （PS1：最好類似於上海的1933老場坊，因為在第一期的時候就覺得這里不錯； PS2：因本人去過的地點較少，所以地點一欄不做推薦，請見諒）
男嘉賓1 女嘉賓 男嘉賓2 第一組： 孫紅雷 張鈞甯 黃渤 第二組 黃曉明 楊冪 佟大為
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游戲方案設定： 將兄弟團成員與嘉賓分成兩組，進行對抗 成員分組如下：（以第一組為例） 兄弟安保公司：anglebaby，鄧超，陳赫，王寶強，孫紅雷（男嘉賓1） 奔跑安保公司：王祖藍，李晨，鄭愷，張鈞甯（女嘉賓），黃渤（男嘉賓2） 背景故事：伯爵決定先看看你們這些安保公司員工的個人水平究竟如何，所以決定讓你們都去演武場進行單兵作戰能力考查…… 第一關：單兵作戰能力檢測 在指壓板上跨欄奔跑30米後，站在指壓板上射箭5支（距離10米，並記錄靶環數），之後返回，與下一位成員擊掌接力，用時最短的隊伍獲勝。若時間相同，則比較靶環總數大小，靶環總數大的為勝。 獲勝隊伍獎勵： 1. 可以選擇稱為攻擊方（即小偷方）或者是防禦方（即守衛方）； 2. 獲勝組可獲得一次在之後密室逃脫游戲中的提示機會； 3. 靶環數最大的兩人可以在撕名牌的環節獲得額外能力。
額外能力1——破釜沉舟：在己方隊伍人數小於等於3人時，（包括自己）每死亡一名己方隊友，生命提升一格。若技能持有者在技能即將發動或未發動之前便死亡，擁有該技能的人會復活一次，復活後，技能失效 額外能力2——一箭定乾坤：擁有一次暗中擊殺的機會，可以選擇擊殺一名視線范圍內的敵方人員，使用此技能時，周圍4米內不允許出現任何人員，否則技能失效。
❻ 活動策劃
xx年，是社區充滿合力和挑戰的一年，在我國傳統的新春佳節即將來臨之際，為了使轄區居民和單位職工有一個「大家」的感覺，充分展現出社區熱烈、喜慶、祥和的節日氣氛，社區黨委和居委會定於xx年1月13日下午2時開始，在鋼球小區籃球場舉辦「龍年鬧新春」游園活動。為切實做好各項工作，確保活動順利進行，特製定本實施方案。
一、指導思想： 充分展現居民和職工群眾新生活、新風尚、新面貌等時代氣息，大力發展和繁榮社區文化，在社區中形成健康向上、文明和諧的節日文化氛圍。通過組織文明歡慶的游園活動，使廣大居民和職工群眾人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中鍛煉身體;在游園中獲取知識，從而讓新一年充滿蓬勃生機，凝聚民心，推進社區文化工作向暨定目標奮進!
二、活動領導小組
1 組 長：王嘉陵
2、副組長：徐 兵、萬 柳
3、成 員：社區工會聯合會委員、各單位工會主席
三、參加人員： 部分戶籍在轄區的居民、單位員工及社區居乾等。預計發出3000張游園券(單位工會1000張)，居民憑戶口6歲以上每人領取2張，先到先領，領完為止。
四、活動時間： xx年1月13日下午2時開始------。
五、活動地點： 社區辦公樓(鋼球小區籃球場)
六、活動內容
1、猜謎語100條：游戲規則：參加者記住自認為能猜中謎語的編號，向工作人員作答，正確的中獎，(一票一答)，此條中獎後，工作人員立即上前打紅色的勾，不再續答。
2、端乒乓球行走：游戲規則:來回10米，記時30秒內完成，不掉地為勝出。
3、籃球投籃：兩分線投籃，投進中獎。
4、足球射門：10米距離踢進規定的門內。
5、蒙面敲鑼：用毛巾困住雙眼，相距10米，原地轉3圈，在30秒內敲響掛在牆上的鑼。
6、跳大繩：2人搖繩，1人跳繩10下為勝。
7、超級保齡球：3瓶礦泉水擺成三角形，5米外用足球當保齡球將3個礦泉瓶同時打到即勝出。
8、吹乒乓球：杯子4個，裝滿水排成一豎排，把第一個杯子里的乒乓球吹到2、3、4個杯子里勝出。
9、趣味組詞：從抽獎箱內依次抽出3個字，按先後順序排列，組成有意義的句勝出。
10、圈套實物：一票領3個圈，在一定距離扔向固定的地面實物，如：小吃、酒、煙、肥皂、牙膏等，套中即可領走。
11、套活雞活鴨：把活雞活鴨各放一隻在柵欄內，憑票領3個圈，在一定距離扔向活物，套中脖子即可領走大獎。
八、活動要求
1、1月9日前召開各單位工會主席、物業小區負責人和居民組長會議，傳達社區xx年迎春遊園活動安排和部署。
2、1月10日在各小區醒目地點張貼游園「海報」並公布活動項目的名稱、游戲規則等，以吸引和激發群眾的活動興趣。
3、1月13日上午布置好活動現場，逢雨照常進行，活動內容將隨機應變。活動現場要布置彩旗、橫幅、音響等，讓現場充滿節日喜慶。
九、注意事項
在活動開始前，社區組織簡單儀式，講明組織這次活動地目的和意義，加強活動紀律教育，做到：
1、自覺遵守紀律，聽從工作人員指揮，按序排隊，做到文明禮讓、歡樂祥和。
2、在游園過程中注意人身安全和現場的治安防範。
3、不亂扔果皮、紙屑和垃圾，保持活動場所的衛生清潔，
4、車輛按指定位置停放。
十、費用預算 (略)
一．活動目的：
倡導城市和農村、富裕地區和貧困地區、健全的和有殘疾的少年之間互相幫助，共受教益的一項實踐教育活動。
二．活動主題：
手拉手情系貧困小朋友
三．口號：
點滴愛心點燃希望
四．活動對象：
全校師生
五．活動時間：
3月26日
~3月28日
六．活動宣傳：
1、大型噴畫宣傳海報、橫幅
2、學院官方網、學生論壇、ssc網站等
3、xx之聲廣播台
4、各大公告欄
5、各個小組qq群
七．活動（捐贈）地點：
ab座之間
八．活動內容：
1、通過相關組織提供貧困地區與貧困學校的名單，找到符合學校，並與貧困學校相關負責人員聯系，進行溝通，並取得該學校的同意；
2、初步探討工作安排，召開會議，籌備工作；
3、進行捐贈活動，包括：物品（如：文具、書本等）與資金的捐贈；
4、收集捐贈物品後召集部分志願者去學校進行一天的實踐，內容可有授課、與學生間的互動（煮飯、活動等）。
九．工作人員安排：
由各個部門安排具體事項的負責人員。
一、活動主題
"525愛在瓊院"系列活動
二、指導思想
5月25日是全國大學生心理健康日，本次心理宣傳活動，旨在廣泛宣傳心理健康教育對大學生成長成才的重要性，引導大學生樹立正確的心理健康觀念，呼籲大學生關注自己的心理健康，提高追求更高生活質量的意識，預防學生心理危機事件的產生，並以此掀起關注心理健康的熱潮。
三、活動目的
(一)營造人人關注心理健康、促進和諧發展的校園氛圍;
(二)引導大學生擁有陽光心態，做信息時代積極、健康、向上的人才。
四、活動內容
(一)「愛的傳遞」——愛在瓊院，寫信活動
(二) 525心理健康宣傳
(三)「525愛在瓊院」游園會
五、活動組織 主辦單位：天藍心理協會
六、活動時間 20xx年5月24日---5月25日
七、活動場地 食堂正門口、宿舍區旁籃球場
八、活動所需 場地帳篷2個、音響1組、桌子5張、椅子6把、電腦1台、展板5塊、信封、信紙400套、 中性筆5支、膠水2個、信箱2個、便簽紙3個、顏料1套、海報紙6張、氣球2包、打氣筒1隻、畫筆1套
九、經費預算
(一)氣球及氣筒：40元
(二)顏料、畫筆：30元
(三)中性筆、便簽紙：12元
(四)活動獎品：300元
(五)其他：100元 合計：482元 註：所有經費由學工處提供
十、組織人員
(一)擬定20人負責本次活動;
(二)活動相片的攝影及整理由宣傳部負責。
十一、活動規劃
(一)前期准備階段
1、5月24日下午3點相關部門將活動一所需器材搬到食堂門口，布置好活動場地;
2、5月25日晚7點各部門在籃球場布置好活動場地，安排好活動工作人員。
(二)中期進行階段
1、「愛的傳遞」——愛在瓊院，寫信活動
(1)參與者者在活動現場取得信封與信紙，寫下對某人最想說的話，填好地址(限瓊院內)，由活動方代送;
(2)參與者在活動處取得便利貼一張，寫下心願或祝福，貼在現場的「祈願牆」展板上。
2、525心理健康宣傳
(1)發放宣傳單。
3、525愛在瓊院「游園會」：
(1)松鼠搬家;
(2)蜈蚣翻身;
(3)找零錢;
(4)二人三足。
(三)後期階段
1、5月26日安排兩名同學發送活動一收集的信件;
2、安排人員記錄活動全過程，並在活動結束之後編輯圖片和資料，做好活動總結。
【創課緣起】
愛人是一名高中教師，去年冬天，她在晚自習值班時，一個男生有事需要請假。愛人讓他寫一張請假條。於是，男生在一分鍾後上交了一張紙條：肚子痛去下醫務室。當愛人把這八個字的請假條拍照發我時，我又羞愧又難過。羞愧是因為我們的學生到了高中都還不會寫請假條，作為小學語文老師感覺自己難辭其咎，同時又為我們的孩子感到難過。
請假條屬於最常用的應用文之一。此外，策劃書、通知、借條等應用文都是學生在日常生活中需要用到的，但是在我們的小學語文教材中卻沒有涉及。那幺，教師在平時的教學中是否需要加入應用文的寫作教學呢？筆者覺得非常需要。
就拿策劃書來說，如果學生學會了策劃書寫作，那今後班級開展活動就簡單方便多了。
【創課說明】
《語文課程標准》指出：第三學段能寫讀書筆記和常見的應用文。寫作是創造性的活動，教師要為學生的自主寫作與自由表達創設有利條件和廣闊空間。減少對學生寫作的束縛，解放學生的心靈，讓他們放開手腳，表達真情實感。這一創新設計旨在培養學生「寫真實的作文」，讓學生了解活動策劃書以及其基本特點、它在生活中的應用，並創設「跑男」情境讓學生嘗試寫作。
【創課思路】
一、認識策劃書
課始，教師告訴學生有一種作文寫得好就等於可以玩了，這種作文叫活動策劃書，就是活動的組織者擬定的一份計劃和方案。試圖用「寫作文=玩」的方式激起學生的寫作興趣。
二、創設情境，知其特點
把學生喜愛的綜藝節目「奔跑吧，兄弟」引入課堂，告訴他們下周的班隊課我們將組織一次「跑男」活動，但活動方案得由你們自己策劃。隨後，教師出示該「跑男」活動的策劃書（已寫明活動目的、活動時間、活動場地等信息，但活動過程略）。這一環節的安排是讓學生發現活動策劃書的特點：條理清楚、語言簡潔、目標明確。
三、小組討論，合作寫作
小組討論你們最想開展的四輪活動，並合作寫作，每人策劃一個活動。
四、交流評價
出示部分學生的策劃方案，在其他同學的講評中引導學生了解策劃書寫作的又一特點：嚴謹。並嘗試自我修改。
【教學現場】
一、認識策劃書
課始教師用PPT出示：寫好作文=玩，你信嗎？在學生熱烈的發言中告訴他們有一種作文，如果你寫得好，真的就等於有機會玩了。這種作文叫做活動策劃書。
活動策劃書，就是活動的組織者擬定的一份計劃和方案。
二、創設情境，知其特點
師：下周的班隊課，老師將帶領大家開展一次特別的班隊活動，叫作「奔跑吧，兄弟」。但是在活動開展前，我們首先得策劃好這次活動，得擬定一份計劃。老師幫大家完成了策劃書的一部分，請你先自己讀一讀。（下表）
2.讀後交流策劃書的構成部分。
3.引導學生發現策劃書的特點並板書：條理清楚、語言簡潔、目標明確。
4.師：一份策劃書，一份方案，最重要的就是活動過程環節。所以今天，我們就要自己來學習嘗試策劃。現在，就請你回憶一下，跑男節目中都有哪些令你印象深刻的活動？
5.出示《奔跑吧，兄弟》的照片。
6.說一說：你印象最深的一個游戲及其原因。
生1：我最喜歡的是撕名牌游戲。因為這個游戲考驗的不僅僅是體力，更是智力的比拼。
生2：我最喜歡的也是撕名牌游戲。因為它還考驗了隊員之間的合作與默契。
生3：我最喜歡的是上百人跳長繩游戲。那期是在西安舉行的。因為這個游戲考驗的是上百人的合作。
【自悟自析】
學生寫作，常常因「為什幺寫作」而苦惱。本教學設計很好地解決了學生的寫作動機：寫好了作文=玩，寫好了活動策劃書就可以開展活動。活動的形式讓學生充分獲得滿足與成功的快樂體驗，把表達變成了學生的需要，把「要我說」變成了「我要說」。
三、宣布規則，小組合作
1.宣布規則。
2.班長領取「任務卡」並當場公布：
任務一：各小組在小組長的.帶領下討論確定四個游戲內容。
任務二：討論結束後進行分工寫作，每人策劃一個游戲。
3.四人小組討論。
4.合作寫作，每人填寫一個。
【自悟自析】
從敘到作，從說到寫。本教學中，筆者通過小組合作的學習方式，先討論後寫作，引導學生說一說想寫什幺，怎幺寫。科學研究證明，兒童的口語表達能力普遍高於書面表達，寫前說一說、議一議，不只是對寫的演練，也是一個理清表達思路的過程。
四、交流評改
1.交流評價——換位思考，如果你是要參加活動的隊員，你聽懂了嗎？策劃的這個活動玩什幺，怎幺玩？
生1：游戲名稱：八人九足。游戲過程：將八人的十六足，每兩人的四足，兩足兩足綁在一起，使十六足變成九足。開始時，八人一起邁被綁住的足。哪個隊先到達終點，哪隊贏。
生2：游戲名稱：八人九足。游戲過程：八人用繩子將腿纏繞在一起，形成九條「腿」。等老師說「開始」後，八人一起出發，哪組最快，哪組獲勝。
生3：游戲名稱：八人九足。游戲過程：八個人把腳踝綁起來，然後兩組一起比賽，兩組裡面勝出的一組，再和另外兩組里勝出的一組比賽。誰先到達終點誰就獲勝。
一、活動目的：
1、通過活動，讓學生充分發揮自己的主體作用，成為活動的主人。
2、通過活動加強學生與教師、家長與孩子之間的情感溝通，觸動學生的心靈，讓學生了解老師的可親可愛之處，從而對老師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。
3、讓學生初步體會到愛是一種責任，培養學生對家庭、學校、社會的責任心。
二、活動主題：感恩的心
三、活動時間：20xx年9月10日上午8:30——9:20
活動地點：左家莊二小操場
教師節活動策劃方案
四、活動來賓：部分退休教師、部分學生家長、社區領導、全體學生、教師及共建學校師生代表(安民小學)
五、活動設計：
(一)前期活動
1、「今天我留學」:開學典禮上公布到安民學校留學的學生名單(5年級每班10人)，校長提留學寄語，發留學證件。
2、展板呈現感恩為主題的繪畫。
3、感恩樹：學校設立感恩樹，學生、家長和教師都可以將自己內心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上。(主題：帶著一顆感恩的心走進幸福樂園)
4、家長信：感恩的故事匯編
5、了解教師：每班分幾位教師，現場為老師送祝福(提前不讓全體教師知道)
6、各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。(統一發紅色皺紋紙，規定紙屑、盒子大小，事先不告訴用途)
(二)現場活動
1、帶動唱：《感恩的心》——全校師生
2、介紹領導來賓
主持甲：在優美的音樂中，我們懷著一顆感恩的心在這里召開主題教育活動，今天我們首先要感謝來參加我們活動的領導和來賓，您的到來是對我們的關注、對我們的關愛、對我們的關心、對我們的支持與認可。
主持乙：現在就請允許我介紹今天到會的領導和來賓，他們是：
讓我們在一次以熱烈的掌聲對您的到來表示衷心的感謝!
主持甲：「禮誠善」的校園感恩的心主題教育活動現在開始!
主持乙：在明媚的陽光下，在「禮誠善」的校園里，我們能快樂的學習、生活，我們首先要感謝的是我們的當我們偉大的祖國!
主持甲：在活動開始之前，請全體起立!讓我們懷著一顆感恩的心，舉行升旗儀式!(不出旗，直接升旗)
第一部分：感恩父母
主持甲：祖國給了我們安定幸福的生活，媽媽爸爸辛苦的養育我們成長。
主持乙：全體家人呵護著我們的成長，我們才從一個嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝、健康自信的小學生。
主持甲：走過小學的六年時光，中學的三年，高中的三年，大學校四年……到我們完全獨立參加工作，擁有自己的家，在這個過程中爸爸媽媽和所有的家人要為我們付出的真的無法計量……
主持乙：親愛的家人，親愛的爸爸媽媽，在您陪伴我們成長過程中，我們的成績令您驕傲，我們的任性也曾讓您傷心落淚……
l舞台劇《一碗餛飩》
主持甲：《一碗餛飩》這個小小的舞台劇，就這樣落幕了，在我們的生活中有時就會這樣，我們會對別人給予的小恩小惠「感激不盡」,對親人一輩子的恩情卻「視而不見」.可是，似乎我們覺得小女孩還是會和自己的媽媽說些什麼，如果你是那個小女孩你會說些什麼?
主持乙：讓我們高興的是，在我們的身邊就有一些同學在家裡表現得特別好，他們能每天都和家人聊天交流，他們能尊重自己的家長，他們在家裡為自己的家人做著自己力所能及的事，他們對家人的付出懷有一顆感恩的心。
今天我們將對這些表現突出的同學給予表彰：表彰優秀學生
第二部分：感恩教師
詩朗誦《老師，我們愛您》
l學生送禮物、鮮花、巧克力
第三部分：感恩社會
1、留學生感言
2、安民風采展示
3、現場連線
4、領導講話
5、校長感言;合唱《相親相愛一家人》(四校校長、學生家長、教師、學生、社區)
6、在我們的心中灑下感恩的種子(不能告知全體教師、學生)
7、結束：帶動唱《表達趁現在》
8、領導留言：
結束語：我們是小公民：學生可以將「禮誠善」觀察員觀察到的老人座椅問題當時遞交區政府，請給予解決。(散會後由小記者向領導遞送，向領導介紹「禮誠善」教育特色，在遞送時爭取能得到領導題詞)
(三)活動延伸
1、我為夥伴做件事：手拉後小夥伴在留學期間相互為對方做件事。
2、「禮誠善」觀察員：關愛社會，從我做起。
活動主題： 「挑戰·毅力」登山大賽
活動時間 ：11月份
主辦單位 ：財經系團總支·學生會
承辦單位： 財經系學生會體育部及志願者服務隊
一、活動目的：
登山，是對母體的回歸，是對靈魂的朝聖！「登山」是個寓意深遠的詞，對於那些懷揣著登山之夢並經歷了一次登山苦旅的人，它包含了太多的內容：山，人，意志，責任，團隊精神。通過組織學生進行登山提高學生身體素質以及團隊合作精神
二、活動安排
1）活動前期策劃准備：
由宣傳部負責本次活動的宣傳工作,外聯部負責本次活動的贊助工作，辦公室負責報名登記及各隊的聯系工作
2）參賽要求：
1、參賽對象：泉州理工學院在校學生
2、參賽時間；另定
3、參賽條件：以班級、學生會組織、社團組織組隊參加，每隊15人以上（女生至少7人）
4、參賽地點：另定
三、比賽規則：
比賽設個人獎和團體獎，個人獎分別設一等獎1名，二等獎兩名，三等獎3名，團體獎設第一名、第二名和第三名！個人獎的評分標准為：以第一個到達的同學為第一名，以此向後推，分別評出二等獎和三等獎。團體獎則以全部人數到達為標准！
四、裝備：
1、急救箱必需品（中暑葯和傷葯）
2、每組至少擁有一部手機，確保聯絡暢通
五、活動經費：
1、獎金：團體第一名150元，第二名100元，第三名50元
個人獎由主辦方參量決定
2、其他費用：後勤用水：150元
宣傳橫幅：80元
獎狀和獎品：100元
總計：630元